放飛讀后感12篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編根據(jù)您的要求為您整合了一份“放飛讀后感”的完整指南。閱讀如冬日的暖陽，給予人們心靈的安慰，在認(rèn)真品味作品之后，我相信我們大家都收獲了不少。每天寫讀后感可以鍛煉我們的意志，增強(qiáng)自己的寫作能力。熱烈歡迎您來對(duì)本文參考閱讀！

放飛讀后感【篇1】

我又想起了那一年的開學(xué)第一課《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》。其中完瑪草、劉偉、楊夢(mèng)衡都講述了自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的坎坷經(jīng)歷，令我深受感動(dòng)，他們那一句句令人深省的話語，至今仍在我耳邊縈繞。

現(xiàn)在正是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，雖然我現(xiàn)在才十二歲，但我也有自己的夢(mèng)想，像泉水流經(jīng)山谷，像蜂蝶飛過花叢，我的夢(mèng)想五彩斑斕：我最初的夢(mèng)想，是想做一名老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干。這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來的；可當(dāng)我知道媽媽患有腰椎間盤突出癥的時(shí)候，我便選擇做一名白衣天使救死扶傷。我不僅要治好媽媽的病，還要?jiǎng)?chuàng)造醫(yī)學(xué)界的奇跡，超越醫(yī)學(xué)界現(xiàn)有的水平，去拯救那些身患絕癥的病人；當(dāng)我靜下心來欣賞電視節(jié)目的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)古裝電視劇里演員們的服裝和頭飾都打扮得非常漂亮，我就有了當(dāng)演員的夢(mèng)想；如今我上學(xué)了，我愛好寫作，我想將來能成為一名作家，寫家事、國事、天下事；我還特別愛好閱讀有關(guān)科技方面的書籍，喜歡和科學(xué)家們一起去探索神奇的大自然，所以我還想做一名科學(xué)家。媽媽告訴我：科學(xué)是第一生產(chǎn)力。要想國強(qiáng)，就得科技強(qiáng)，長大后我要讓我國成為世界科技強(qiáng)國，永遠(yuǎn)立于世界科技巔峰。

我想要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，從現(xiàn)在起我必須好好學(xué)習(xí)，我要考取理想中的大學(xué)，來圓我的作家夢(mèng)，科學(xué)夢(mèng)。

開學(xué)第一課《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》，告訴我們：每一個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，而這些小小的夢(mèng)想也將編織成一個(gè)大的夢(mèng)想中國夢(mèng)。夢(mèng)想離不開汗水和眼淚，然而要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，就必須腳踏實(shí)地，一如既往。夢(mèng)想還是一種挑戰(zhàn)，要有恒心、耐心、智慧，只要堅(jiān)持，永不放棄，就會(huì)夢(mèng)想成真。

放飛夢(mèng)想，照亮人生！夢(mèng)想是個(gè)人的，理想是大家的。人生需要有夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，超越自我，我相信我也有夢(mèng)想成真的那一天！

放飛讀后感【篇2】

“如果你的夢(mèng)想依然屹立，那么就沒有人能使你倒下。”

——題記

這個(gè)暑假，我讀完了《放飛夢(mèng)想》一書，使我受益匪淺，第一個(gè)想問自己的問題就是：夢(mèng)想是什么？

夢(mèng)想是生命的延伸和擴(kuò)展，是人類進(jìn)步的動(dòng)力和創(chuàng)造的源泉。

自古以來，很多人都不知道夜空的浩瀚，繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空和飛翔的夢(mèng)想面前，希望飛飛的未來，華麗明亮的天空，見證了許多偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

《放飛夢(mèng)想》一書里有許多為夢(mèng)想而堅(jiān)持的人和感人的事，都執(zhí)著與追求夢(mèng)想，讓我覺得印象最深的就是：“趙仁偉，讓癱瘓的生命重新站立”的夢(mèng)想故事。

趙仁偉是一位清貧農(nóng)村出生的唯一考上大學(xué)的孩子，他曾被家人寄予了太多的希望與期待，但在一年大學(xué)暑假的一天，命運(yùn)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。是他掉在屋頂上造成高位截癱。除了頭和脖子外，身體其他部位毫無知覺。

雖然生命可以挽救，但他已直被困在無盡的痛苦和糾結(jié)之中。

在朋友同學(xué)的幫助下這位僅有頭和脖子能活動(dòng)的高位截癱的青年，通過自身的努力，堅(jiān)持為夢(mèng)想而奮斗，用常人無法想象的毅力，讓我們認(rèn)識(shí)了生命的不屈于頑強(qiáng)，讓我們看到了為夢(mèng)想而奮斗的力量。

每個(gè)人心底都有屬于自己的夢(mèng)想，大大多數(shù)人都會(huì)覺得夢(mèng)想只不過是夢(mèng)想，它虛幻得遙不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想又怎能開出絢麗芬芳的花兒呢？

夢(mèng)想和堅(jiān)持是分不開的。沒有堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)變成白日夢(mèng)。沒有夢(mèng)想，無意義的堅(jiān)持是，將來也是？

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不容易，它需要時(shí)間的積累，需要量變與質(zhì)變的飛躍，需要無數(shù)日日夜夜的等待。等待或許漫長、或許平凡、或許孤單……但為了夢(mèng)想而等待值得我們堅(jiān)守。

只要堅(jiān)守夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)讓你的人生演繹得更加精彩！

放飛讀后感【篇3】

壯哉，中華民族五千年悠久的文化歷史！

美哉，中華民族無數(shù)光輝燦爛的文明成果！

回顧歷史，自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，數(shù)以百計(jì)的中華兒女為了國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉大“中國夢(mèng)”，前赴后繼，傾注自己的滿腔熱血，即使失去寶貴的生命也在所不惜！

今天，中華民族站在夢(mèng)想飛翔的歷史起點(diǎn)上。讓我們追求我們的夢(mèng)想，讓我們的中國夢(mèng)飛起來！

中國是一個(gè)有著五千年古老文化的大國。由于統(tǒng)治者的無能，中國在過去的一百年里受到外國侵略者的侵略和侮辱，這是每個(gè)中國人心中永遠(yuǎn)的痛。1949年的那一天，毛主席用他那莊嚴(yán)的聲音說道：“中華民族站起來了！

”這一莊嚴(yán)宣告響徹神州大地的每一個(gè)角落，在那一刻，舉國上下一片沸騰。從此，中華民族崛起，國富民強(qiáng)，屹立東方。

我們的青年是國家和民族的希望。我們個(gè)方面還不夠成熟。但我們要堅(jiān)持不懈地努力，堅(jiān)持奮斗，追求夢(mèng)想，是我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，永不再遭輕視！永遠(yuǎn)站在世界的最前沿！

美麗的神州大地，四處都有無數(shù)美麗的風(fēng)景充斥著我們的眼球。這些美麗的風(fēng)景讓我們流連往返，永遠(yuǎn)難忘！讓我們一起走進(jìn)美麗的大好河山！

無論是從北國漠河到南海曾母暗沙，還是從西境帕米爾高原到東邊烏蘇里江，處處都有絕美之境。大自然不可思議的做工和變幻莫測(cè)，讓我們感受到了祖國的壯麗風(fēng)光。

看！那藍(lán)色的天空，潔白的云朵，碧綠的小丘，清澈的河水照應(yīng)著這美麗的濕地；那高大的駱駝，金色的沙粒，陽光照射著這廣袤的沙漠；那湍急的河流，高大的山峰，清風(fēng)吹拂著這可愛的峽谷；那白色的云朵，白色的山峰，寒氣凍住了秀麗的山川；那平曠的原野，碧青的小草，雨點(diǎn)輕輕地打在廣闊的草原……

中國有無數(shù)美麗的風(fēng)景，它們讓我們感受到祖國的大江大山，讓我們由衷地贊美美麗的祖國！

雖然我們不能參與中國美麗風(fēng)景的保護(hù)，但我們可以從小事做起，從身邊做起。要牢固樹立環(huán)境保護(hù)思想，彎腰撿地上的垃圾，分類處理，不踐踏花木

我們還需要節(jié)約能源，保護(hù)資源，關(guān)燈，節(jié)約每一張紙，不要浪費(fèi)一粒米

美麗中國的夢(mèng)想將由我們來保護(hù)和實(shí)現(xiàn)！

為了放飛我們的“中國夢(mèng)”，我們應(yīng)勿忘昨天，不愧今天，不負(fù)明天。希望由我們來實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想由我們來創(chuàng)造!

中華民族復(fù)興的美好夢(mèng)想，一定能在我們?nèi)w中華兒女的共同奮斗中實(shí)現(xiàn)！

努力起來吧！為實(shí)現(xiàn)中國的美好復(fù)興而努力吧！

放飛讀后感【篇4】

袁隆平夠執(zhí)著，一次次的失敗，也沒能阻止他最后獲得成功。他的執(zhí)著體現(xiàn)在以苦為樂，逆境中也常開玩笑;他的執(zhí)著體現(xiàn)在癡心不改，數(shù)十年如一日只想著雜交水稻;他的執(zhí)著體現(xiàn)在我行我素，就算是沒有國家和別人的支持，他也要將雜交進(jìn)行到底。他的成果，不是坐在辦公室里，用電腦算出來的，而是長年累月蹲在田間地頭一點(diǎn)一滴摸索總結(jié)出來的。他頂著烈日酷暑，不分黑白晝夜，從一般雜交稻研究到超級(jí)雜交稻研究，一步一步向科學(xué)高峰攀登，為的是產(chǎn)出更多數(shù)量更高質(zhì)量的糧食，最終取得了成功，創(chuàng)造了震驚中外的當(dāng)代神話。有多少人能像袁隆平那樣能甘于寂寞、吃苦耐勞、不怕失敗、不屈不撓呢?雖歷經(jīng)一次次的失敗，也沒能阻止袁隆平最后獲得成功。他如此執(zhí)著的是其心中牢牢堅(jiān)持的“為民謀食，使人類不再忍受饑餓煎熬”的精神。

現(xiàn)今，他已成為國人敬仰、舉世矚目的偉大科學(xué)家，各種榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，可謂功成名就。但他并沒有就此功成身退、頤養(yǎng)天年，他仍然是一身布衣、一頂草帽、一雙高高挽起的褲腿、一副黝黑且布滿皺紋的臉龐，穿梭于鄉(xiāng)村原野，守候在田間地頭，以實(shí)際行動(dòng)踐行著“奮斗終身”的諾言。這就是袁隆平，執(zhí)著追求，持之以恒，百折不撓，淡泊名利的袁隆平。我們觀看這部影片，就是要以袁隆平的行為為楷模，以他的精神為榜樣，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于奉獻(xiàn)的高尚情操和堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、百折不撓的奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)奮斗一生。

放飛讀后感【篇5】

《無問西東》觀后感：放飛的青春

課件****5y

散文之美，在于“形散面是神不散”，唯美的電影《無問西東》就是散文形的好**。

電影在四個(gè)時(shí)空故事中穿梭，1920年代，剛剛從舊時(shí)代走出來的青年學(xué)子吳嶺瀾，以為把自己交給讀書就得到安穩(wěn)的踏實(shí)，然而校長梅貽琦告訴他，你忽略了一個(gè)詞：“真實(shí)”。泰戈?duì)柕难葜v激發(fā)了他的青春熱血，要真實(shí)，雖然當(dāng)時(shí)大家都以為“實(shí)學(xué)”的理科更有用，但偏才的吳嶺瀾沖出了“有用和無用”的界限，選擇內(nèi)心的真實(shí)，選擇了讓青春張揚(yáng)。

940年代，西南聯(lián)大時(shí)期，富家子弟沈光耀的身上，燃燒著熱血男兒的青春氣息，母親專程前來，命他跪下背家訓(xùn)，是要告訴他，希望他不要追求功名利祿，“不要在還沒想明白該怎么活的時(shí)候，就白白丟了自己的性命?！备嬖V他結(jié)婚生子不是為了家族，而是為了你自己過好人生。沈光耀把食物投給了貧窮的山鄉(xiāng)孤兒，在受傷彈盡的時(shí)候，選擇與日軍**同歸盡，都讓我看到只有清華學(xué)子才理解的特有的青春的驕傲，他們不是看不起別人，而是篤定地堅(jiān)信我是最棒的，我要做的一定能夠成功，哪怕付出生命的代價(jià)，也在所不惜。

960年代的清華學(xué)子陳鵬，首先選擇的是愛情，然而陰差陽錯(cuò)，當(dāng)他誤認(rèn)為王敏佳和李想好時(shí)，瀟灑地轉(zhuǎn)身，投身于祖國的核事業(yè)，這并不是負(fù)氣，而是滿溢著青春的自信——無論做什么，我都有力量做出自己的選擇。當(dāng)王敏佳因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)虛榮心而造成災(zāi)難時(shí)，陳鵬勇敢地用他無畏的青春支持著她。

師母自殺這一段，恰恰是一個(gè)沒有抓住青春的反面教材。的確，正如陳鵬所說，她也是一個(gè)窮人。從整個(gè)情節(jié)來看，她丈夫不再愛她，但她無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。相反，她潑水和侮辱。她知道王敏佳并沒有勾引丈夫，只是想自欺欺人，但當(dāng)她看到王敏佳被憤怒的人群殺死時(shí)，她絕望了。

她終于明白，她想要的青春永遠(yuǎn)不會(huì)回來。如果她能早點(diǎn)面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，如果不導(dǎo)致王佳敏的死亡，也許一切都可以挽救。

最后一段故事，其實(shí)是最開始的一段故事，一字班的清華學(xué)子張果果雖然被上司陷害，卻不屑于陷入職場(chǎng)的欺詐，誰能不說這也是一種自負(fù)呢。不管你身處什么樣的環(huán)境，無論是時(shí)代變遷、戰(zhàn)爭(zhēng)、扭曲還是陰謀，清華人都無法抹去青春特有的勇氣和驕傲——我只想做我真正想做的，我能做到！

我突然發(fā)現(xiàn)，清華大學(xué)、北大、人大經(jīng)歷了這么多年的磨礪，真正把校訓(xùn)的風(fēng)格融入了他們的生活。北大是“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，清華是“自強(qiáng)不息、厚德載物”，人民大學(xué)是“實(shí)事求是”。我以為如果用一個(gè)詞來概括，北大的關(guān)鍵詞是自由，清華是希望，人大是真實(shí)，這真的與他們的校訓(xùn)不謀而合，而青春仍然是他們共同的名字，或者，青春本來就是大學(xué)時(shí)代共同的名字，如果愿意，青春可以延續(xù)到職場(chǎng)，可以延續(xù)到未來，可以延續(xù)到終其一生。。

因?yàn)榍啻海覀兛梢浴盁o問西東”，不管時(shí)代背景怎么樣，主流的價(jià)值觀怎么樣，世界的既定規(guī)則怎么樣，總有一些人，不被外在的勢(shì)力所左右，無問西東，追求內(nèi)心的真實(shí)，追求生命的價(jià)值。

課件****5y

放飛讀后感【篇6】

周末陪孩子們?nèi)ビ霸河^看《放飛夢(mèng)想》，10點(diǎn)25分的電影，早早的來到影院，已經(jīng)人滿為患，排起了長長的兩條檢票隊(duì)伍，都是家長陪孩子來看的，看著興高采烈的孩子們，我不禁想起我們十來歲這么大年齡的時(shí)候，是不知道電影為何物的。

故事的主人公張小飛，一個(gè)調(diào)皮，淘氣，愛惡作劇，特別愛整蠱老師，跟老師唱反調(diào)，一個(gè)大家眼中都不討喜的小男孩。就這樣一個(gè)老師眼中爛泥扶不上墻的孩子，他也有著自己的愛好，有著自己的夢(mèng)想。

當(dāng)張小飛遇上田老師，是一件多么幸運(yùn)的事情，面對(duì)張小飛的淘氣，甚至是挑釁，老師沒有放棄他，而是深入了解同張小飛談心交流，慢慢引導(dǎo)張小飛改掉惡習(xí)，并用實(shí)際行動(dòng)支持鼓勵(lì)張小飛和同學(xué)們共同制作完成航模。

有人說孩子生來就是一張白紙，要在紙上畫什么樣的圖案，那就是父母家庭，學(xué)校，社會(huì)的責(zé)任。比如張小飛，一開始被貼上了各種各樣的負(fù)面標(biāo)簽，沒有得到應(yīng)有的重視和關(guān)懷，甚至是被趙主任這樣的老師所鄙視的。所以才會(huì)在淘氣生的路上越走越得意。當(dāng)田老師給予了他足夠的尊重和信任，他開始改變了，與同學(xué)精誠合作，為夢(mèng)想付出努力，為保護(hù)同學(xué)寧愿自己受傷。

每個(gè)孩子心中都有一個(gè)夢(mèng)想，都應(yīng)該有一顆為夢(mèng)想堅(jiān)持的心，無論夢(mèng)想遠(yuǎn)大，美好，遙遠(yuǎn)，無論實(shí)現(xiàn)的幾率有多渺茫，都應(yīng)該把這份夢(mèng)想裝在心里，它可以時(shí)刻激勵(lì)自己，鞭策自己。

在孩子們的學(xué)習(xí)生活中，我們都希望他們能夠遇到像田老師這樣的朋友型老師，我們也應(yīng)該要學(xué)習(xí)做一個(gè)朋友型的父母，多與孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心，同老師一起做孩子的引路人。

放飛讀后感【篇7】

書是人類進(jìn)步的階梯，說一本好書是我們的良師益友是不為過的,他帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，猶如在寒冷的冬夜喝上了一碗心靈雞湯，在這個(gè)暑假里，我閱讀了《月亮與六便士》這本書。

在閱讀了這本書后，我詢問了幾個(gè)好友對(duì)書中人物的看法，大家對(duì)書中的主人公斯特里克蘭德褒貶不一，有人說:他敢于追逐月亮，他敢于選擇面對(duì)苦難與厄運(yùn)，這樣的孤勇，便是我們凡人所不可及的。也有人評(píng)價(jià)說:他拋家棄子，即便是為了夢(mèng)想，也該批判?？墒菈?mèng)想與金錢之間的選擇哪有我們說的那么簡(jiǎn)單，不能一味的做非黑即白的判斷。

月亮是那崇尚而遙不可及的夢(mèng)想，六便士是為了生存而不得不賺取的卑微收入，很多時(shí)候，我們把問題簡(jiǎn)化了，理想和現(xiàn)實(shí)擺在一起，你選哪一個(gè)?但是我們通過斯特里克蘭德的經(jīng)歷會(huì)看到，沖突往往非常復(fù)雜。

書中的月亮象征著夢(mèng)想，而六便土則象征著現(xiàn)實(shí)，縱使會(huì)失去他所擁有的幸福生活，縱使結(jié)局會(huì)是我用盡了全力，過看平凡的一生，斯特里克蘭德仍選擇了追逐自己眼中的月亮。由此，我想起了奧斯卡王爾德的一句話，也許是這個(gè)作品最好的詮釋:我不想謀生，我想生活!

在這個(gè)社會(huì)中，也許每個(gè)人心中都懷揣著夢(mèng)想，我們不斷追尋月亮的腳步，可是在這一路上，不斷被現(xiàn)實(shí)打磨，磨平了棱角，磨掉了鋒芒，逐漸融入這個(gè)社會(huì)，逐漸與自己的月亮背道而馳，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太現(xiàn)實(shí)，所以堅(jiān)持夢(mèng)想的人顯得最難得，滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。

讀完了這本書，我明白了要做好自己，而不是千篇一律的別人，我們是人，每個(gè)人都獨(dú)一無二，不是公式化的符號(hào)，要保持自己的獨(dú)特性，才能讓自己永遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)自己:這還是我。讓我們大家一起讀書吧，在書籍的海洋里展示最美的自己，就像冰心奶奶說的讀書好，多讀書，讀好書!

放飛讀后感【篇8】

有人說，她是一粒飄忽的塵沙，散落在那個(gè)叫撒哈拉的沙漠，無影無蹤。也有人說，她是歲月的拾荒者，走過萬水千山，看盡塵世濤浪，滿目蒼涼。而我自讀完她的傳記卻一直覺得她是一朵自由行走的花，她想要將萬水千山行遍。撒哈拉沙漠上她要倔強(qiáng)的綻放，她這一生只為了心靈自由放飛，她選擇了遠(yuǎn)方選擇了流浪。三毛，那個(gè)為了自由將靈魂流浪一生的美妙女子，她說：“我是一個(gè)像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時(shí)候，決不妥協(xié)?！?/p>

三毛生于書香世家，父母都是儒雅之士。他們尤為疼愛這個(gè)生來就精靈倔強(qiáng)沉默卻又頗具文藝氣質(zhì)的二女兒。三毛幼時(shí)就表現(xiàn)出與其他同齡孩子不同的氣質(zhì)，她沉默孤僻，頗具善心，又喜歡大自然，善于從中發(fā)現(xiàn)樂趣。她最大的愛好是喜歡讀書，這為她以后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

她的父母非常開明，任由她自由成長，或許是因?yàn)橥杲?jīng)歷的不同，她這一生注定奔跑行走在追逐自由的旅途中。因在學(xué)校里有了黑暗的經(jīng)歷，她就沒有再上學(xué)，一直在家里自學(xué)讀書，自從她遇見了她第一位恩師顧福生，那仿佛是一束最絢爛的煙花，砰然綻放在三毛原本孤單寂寞的世界。銀花火樹，那把心鎖就悄然打開。從此仿佛為她新的一生開了一個(gè)頭。打開了新的篇章。

顧福生鼓勵(lì)她寫作，鼓勵(lì)她干自己想要干的事情，她的世界從此有了顏色，也就此走上了文學(xué)之路，騎在紙背上去流浪去追尋她想要的精神原鄉(xiāng)和蠱惑了她一生的自由。顧福生是打開她人生的走向文學(xué)之路的引路人。三毛變得愛笑變得快樂起來，連她的父母都覺得她變了?？墒翘煜聼o不散的宴席，顧福生要出國學(xué)習(xí)，要離開三毛走向遠(yuǎn)方，這讓三毛覺得不可接受，那段時(shí)間，她仿佛又失去了顏色。

最后她要逃離，逃離那座聚散無常的城，她成了選讀生，去了另一個(gè)地方，彼時(shí)，三毛已出落得亭亭玉立，亦在最好的年紀(jì)有了最美最哀傷的愛情，男主角是舒凡，一個(gè)才華橫溢的青年才俊。他們的回憶美麗溫暖，滋潤著三毛那顆枯萎的心。這時(shí)的三毛又有了神采，覺得自己很幸福。像平常女孩一樣享受著愛情的歡樂?？墒?，終究只是一場(chǎng)絢爛花事，故事的結(jié)局，以男主角的自卑和女主角的急切想要一個(gè)未來而落幕。

紅塵路上，多少結(jié)伴同行的人，最后相繼走散?；蛟S是命中注定三毛絕不是一個(gè)為愛而生的人，她的靈魂讓她去自由去流浪，世俗留不住她那顆自由的心。受過情傷，她再不會(huì)輕易將她的心托付，她要旅游流浪，去尋找自己靈魂的原鄉(xiāng)。

西班牙，美國等等各種地方，她將自己放逐，去盡情享受自由享受文字帶給她的一切。終于他仿佛找到了屬于自己的生活，她變得明媚鮮艷，令所有她的外國朋友都覺得她是東方最美的女子。她熱烈奔放，自由旅途帶給了他不一般的享受與新的人生。

荷西就是在那時(shí)被她吸引，從此迷戀上她，并覺得她是他一輩子離不開的人。三毛的魅力就是這么吸引人，荷西等了三毛六年。待三毛歸來時(shí)終于認(rèn)清自己的心，于是接受了荷西，成為了一段佳話。

他們一起旅行一起流浪一起陪伴著彼此去撒哈拉欣賞美景。那就是真愛，再苦再累也甘之如飴。就這樣三毛的文學(xué)創(chuàng)作也走上了巔峰。撒哈拉敞開懷抱在迎接這對(duì)命中注定的夫妻。在撒哈拉，三毛尋到了自由找到了精神的原鄉(xiāng)，因?yàn)橛辛撕晌鳎砸稽c(diǎn)也不苦那里的景色時(shí)她生命中最美的景色。

而三毛的文學(xué)天賦亦在那時(shí)顯現(xiàn)出來。他的文字樸實(shí)鮮活，讓人感動(dòng)，她把她的人生寫成了一個(gè)個(gè)故事讓人去解讀她自由美麗的一生。

三毛的人生就如同撒哈拉的黃沙那樣隨性灑脫，而愛卻一直陪伴著她不曾離開。即便最后荷西離去，王洛賓拒絕，讓她最后不堪重負(fù)，殘忍的結(jié)束自己的生命，可是誰又能說她不是快樂的呢。她注定是自由的，我相信她死后也一定是走在放飛自由的旅途中。

讀完三毛的人生，總覺得自己是被縛住了自由。細(xì)細(xì)想來，過去的十幾年從未有過一場(chǎng)說走就走的旅行，遇到事情總是猶猶豫豫，顧慮太多。心里也存放了太多開心不開心。我有一個(gè)夢(mèng)就是尋一無人山谷，建一木制小屋，鋪一青石小路，晨鐘暮鼓，安之若素。我要改變，我要我的人生行走在放飛自由的旅途，沒有憂愁煩惱，只為自己盛開，為自由綻放。好不負(fù)我以后的路。朋友，人生苦短，詩酒趁年華啊。

“如果有來生，我要做一棵樹，站成永恒。沒有悲歡的姿勢(shì)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找”。

放飛讀后感【篇9】

這個(gè)學(xué)期，我讀了《放飛夢(mèng)想》這本書，它使我知道了從古到今一代又一代中華兒女為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和祖國的夢(mèng)想而努力奮斗的感人事跡，使我感悟到什么才是真正的夢(mèng)想，體會(huì)到了夢(mèng)想的價(jià)值，從中受到很大的啟發(fā)和教育。

這本書中共有五個(gè)單元，分別從夢(mèng)想引領(lǐng)事業(yè)，夢(mèng)想定向人生，夢(mèng)想改變生活，奮斗成就夢(mèng)想，堅(jiān)守放飛夢(mèng)想這五個(gè)方面講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)、感人的故事。故事中寫明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍因?yàn)橛小熬人婪鰝?，解除病人痛苦”的?mèng)想，才完成了醫(yī)藥學(xué)名著《本草綱目》，袁隆平因?yàn)橛小跋毟F與饑餓”的夢(mèng)想，才培育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻……其中“夢(mèng)想讓癱瘓的生命重新站立”和“夢(mèng)想從學(xué)***”最讓我震撼和感動(dòng)。

書中寫趙仁偉是家里唯一考上大學(xué)的農(nóng)村孩子，然而在他21歲這年發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，為了把豆角曬干交學(xué)費(fèi)，從房頂上摔下來摔傷了頸椎導(dǎo)致高位截癱，除了頭和脖子能動(dòng)外，身體其他部位毫無知覺。在朋友、同學(xué)和家人的幫助下，他開始使用電腦，他用嘴咬著一根筷子來敲鍵盤打字，他每天練，嘴唇被磨破他都不停，堅(jiān)持練習(xí)，最后開始嘗試寫，他發(fā)表的累計(jì)有200多萬字，這樣的發(fā)稿量對(duì)普通人已很難得，更何況是用嘴咬筷子敲擊鍵盤的趙仁偉，其中的艱辛付出，無法用言語表達(dá)。

趙仁偉用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了，無論環(huán)境有多差，無論自身有多少缺陷，努力，奮斗，不放棄就能找到一條適合自己的路，他通過自身的努力，堅(jiān)持為夢(mèng)想而奮斗，讓自己癱瘓的生命重新站立起來。趙仁偉的事跡深深**撼了我的心靈。頭部和頸部癱瘓的人只能活動(dòng)。他用難以想象的力量和毅力為自己的夢(mèng)想奮斗。我們這些四肢健全的人又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？

我深知，一個(gè)人能否成功，不在于文章的質(zhì)量，而在于追求夢(mèng)想的精神。書中寫馬鵬飛五歲時(shí)就成了家里的頂梁柱，他既要照顧生了重病且雙目失明的奶奶，又要料理家里的生活，還要好好學(xué)習(xí)，雖然做家務(wù)占據(jù)了他的很多時(shí)間，但他卻從不放松學(xué)習(xí)，即使生病不能到校上，好學(xué)、上進(jìn)的馬鵬飛每天自己堅(jiān)持在家里依照學(xué)校程表安排按時(shí)學(xué)習(xí)。

病好后，他利用間休息時(shí)間主動(dòng)向老師請(qǐng)教。經(jīng)過不懈努力，在當(dāng)月的月考中，馬鵬飛名列前茅，得到了老師們的一致好評(píng)和學(xué)生們的欽佩。雖然生活艱難，但物質(zhì)的匱乏并沒有改變他的精神世界。

他想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，考上最好的大學(xué)，讓奶奶過上幸福的生活，回報(bào)那些幫助過他的人，他一直在不懈地奮斗。與馬鵬飛相比，我感到很慚愧。我們被寵壞的孩子，在父母的呵護(hù)下，吃好穿好，從來沒有為家人分享過什么，卻常常抱怨作業(yè)多，學(xué)習(xí)累，玩少。

然而，與馬鵬飛的處境相比，我們又多幸福，我們的夢(mèng)想是什么？我們又為自己的夢(mèng)想付出過多少努力呢？我們應(yīng)該以馬鵬飛為例學(xué)習(xí)。從小就要努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，勇敢面對(duì)生活中的困難，為夢(mèng)想奮斗，為社會(huì)做一個(gè)有用的人。

夢(mèng)想是指引我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn)的指路明燈，是我們勇往直前的力量源泉。通過閱讀《放飛夢(mèng)想》這本書，我懂得了夢(mèng)想源于平凡的生活，夢(mèng)想要靠自己不懈地努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)。我們是祖國的未來，民族的希望。

像書中的偉人一樣，我們應(yīng)該從小樹立偉大的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。長大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛！

放飛讀后感【篇10】

以下是番文網(wǎng)小編收集的《放水母的少女》（共0篇）（放水母的少女的主要內(nèi)容）的閱讀后，供參考。

看完《放水母的女孩”》

strong>學(xué)習(xí)和工作可以帶來參考效果。

看完《放水母的少女》

看完一部作品，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后記呢？是不是寫不出來，一點(diǎn)頭緒都沒有？以下是小編為大家整理的《放水母的少女》后的感受，希望對(duì)大家有所幫助。

《放水母的少女》是一個(gè)悲傷的故事。蘇茜的好朋友弗蘭被水淹死了，但蘇茜固執(zhí)地認(rèn)為弗蘭擅長水，不會(huì)被淹死。她被水母蟄了，從此“水母”像惡魔一樣纏住了她，讓她不開心。

媽媽知道蘇茜病了，請(qǐng)了“長腿醫(yī)生”給她治病。蘇茜也努力擺脫心中的煩惱，與醫(yī)生交談，努力與人交流。幾個(gè)星期后，她能夠正常與人交談，但她的情緒仍然很低落。

為了讓蘇茜走出內(nèi)心的陰霾，變得勇敢起來，媽媽送她去表演室參加《壞蛋與英雄》的游戲。媽媽正要離開的時(shí)候，蘇茜嚇壞了，緊緊地握著媽媽的手。媽媽看著蘇茜，鼓勵(lì)她：“試試看，好嗎？就300秒，如果300秒后還是不行，打電話給我，我來接你?！碧K茜點(diǎn)點(diǎn)頭。

節(jié)目開始的時(shí)候，Suzy 很緊張，但她還是很努力地堅(jiān)持下來，很快，她就堅(jiān)持了 300 秒。蘇西松了口氣，興奮地給媽媽打電話。媽媽在電話里表揚(yáng)了蘇茜。從此，她變得開朗起來，釋放了心中的水母，找到了更好的自己。

蘇西的故事讓我明白了很多：遇到困難，是不可能退縮和逃避的。我們必須堅(jiān)持。只有堅(jiān)持不懈，克服內(nèi)心的懦弱，才能找到更好的自己。

夏天來了，看到別人在水里游泳，心里癢癢的。我讓媽媽幫我報(bào)名參加游泳訓(xùn)練班。

到了游泳池，看到池中碧藍(lán)的海水，我很興奮。教練先教在水中屏住呼吸，即屏住呼吸，將頭伸入水中，等待10秒，然后伸手到水面呼吸。哎，這么簡(jiǎn)單，不就是把頭伸進(jìn)水里嗎？小菜一碟。想起來容易，做起來難。當(dāng)我把頭埋進(jìn)水里的時(shí)候，感覺到水的壓力，我下意識(shí)地吸了口氣，水嗆到了我的鼻子里，就像吃芥末堵住了鼻子，味道真不好！我的心開始煩躁，所以我對(duì)媽媽說：“我不想再學(xué)習(xí)了?！眿寢屔鷼饬耍骸皩W(xué)東西怎么能半途而廢呢？”?。渴堑?！我突然想起了蘇茜的經(jīng)歷。我也能堅(jiān)持300秒，我只需要在水中堅(jiān)持10秒，我為什么要放棄？

我一次又一次地嘗試，從緊張到充滿信心，我不再害怕水被壓迫，是蘇西的堅(jiān)持一直在默默地提醒我，鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)游泳成功。

通過自己的努力，蘇茜擺脫了心中“水母”的糾纏，通過自己的努力，成功的向前邁出了一步，找到了更好的自己。

看完《放水母的女孩》如果還是不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诜参木W(wǎng)搜索其他《放水母的女孩》。

讀完《牧童》

讀完《聽見顏色的女孩》

讀完《火柴小姑娘》

賣火柴的小姑娘看完了

看完了《火柴小姑娘》

放飛讀后感【篇11】

我們都非常熱愛自己的祖國，希望自己的祖國繁榮富強(qiáng)、文明和諧。許多人都為這偉大的夢(mèng)想而努力奮斗?？粗袊藵撏е更S旭華、飛天嫦娥劉洋這些都是我們的榜樣。

我讀了《送小魚回家》這篇文章，心里不由升起一股愛憐之心，那些被關(guān)在籠里的小動(dòng)物，多么需要自由，想生活在美麗的大自然里。

我讀了這篇文章，不由得想起我家陽臺(tái)上那被關(guān)在籠里的小鳥，想將它放回大自然，可它也是我辛苦才養(yǎng)大的，我那么喜歡它，愛它，舍不得它！可關(guān)在籠子里卻無法讓它感受到在天空中自由翱翔的感覺，無法體會(huì)到鳥窩那別樣的溫暖。我好像理解它是那么渴望回到大自然的懷抱，呼吸大自然的自然空氣。小鳥無奈的望著從空中掠過的鳥群，哀鳴幾聲是那么傷心，凄涼與絕望。我下定了決心，要將他放歸大自然，我剛準(zhǔn)備打開籠門時(shí)，小鳥就在窩里撲騰起來，好像知道我要放它回家了，那么激動(dòng)、那么興奮。我慢慢打開鳥籠門，它便跳過來，站在門框上，探出頭左右瞅瞅，好像還有一點(diǎn)不相信和遲疑。我說：鳥兒，飛吧，回到你渴望的地方去吧！自由的飛吧！我眼淚不由自主地流了下來。小鳥展開翅膀，蹬腿撲的飛出去。還不忘回過頭來望了望我，我笑了笑，看著它慢慢地從我的視野里消失。那飛翔的身姿是那么美麗、自然。

我們要愛護(hù)那些小動(dòng)物，但更不要忘了去保護(hù)環(huán)境，給小動(dòng)物更加美麗的家園。

我走在馬路上，看見了一個(gè)垃圾袋，本想不去理它的，腦子里產(chǎn)生了撿與不撿的思想斗爭(zhēng)，可突然想起那篇文章，覺得撿拾垃圾袋雖是微不足道的小事，如果每個(gè)人都這么想，都不去管它，那我們生活的環(huán)境多臟呀！我迅速把垃圾袋撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。

同學(xué)們，我們是好學(xué)生，一定知道一句話保護(hù)環(huán)境，從我做起，我們只要齊心協(xié)力，時(shí)刻保留一顆愛心、善心，去保護(hù)大自然，善待一切生命，那地球就會(huì)變得更加美麗，世界變得更加美好。

放飛讀后感【篇12】

前段時(shí)間，老師帶著我們學(xué)習(xí)了陶行知爺爺?shù)囊黄恼隆斗棚w蜻蜓》。這篇課文講的是：有一天，陶行知爺爺看到一群孩子在捉蜻蜓，就問他們知道蜻蜓吃什么嗎？同學(xué)們有的說吃蟲子，有的說吃露水，還有的說吃草、吃樹葉、吃泥土等等。陶先生分析說因?yàn)轵唑殉韵x子，所以是我們的好朋友。接著陶先生又給大家講明蜻蜓尾巴和眼睛的作用，孩子們聽得入了神。最后，在陶先生的勸說下孩子們把蜻蜓放飛了。

讀了這個(gè)故事我知道了蜻蜓是益蟲，幫助我們捕捉了害蟲，保護(hù)了莊稼。捕捉它們要給它們自由，也不要去傷害它們，因?yàn)樗鼈円埠腿祟愐粯佑邪职趾蛬寢專袀€(gè)溫暖的家庭。它也是屬于大自然的孩子。

讓我們大家一起保護(hù)動(dòng)物、一起保護(hù)環(huán)境、一起維護(hù)生態(tài)平衡，使我們的家園更加和諧美好吧！在這里我要鄭重提醒大家：動(dòng)物很可愛，生命需尊重。