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音樂課日記

發(fā)布時(shí)間:2024-06-26

希望這篇“音樂課日記”能夠符合您的口味讓您感到滿意,感謝你看完我的作品希望你喜歡這些文字所傳遞的信息。相信大家都有寫作文的好習(xí)慣,通過寫作我們可以更好地反思總結(jié)和提升自己。寫好一篇作文是需要花費(fèi)大量時(shí)間、心思和精力的。

音樂課日記【篇1】

9月13日星期六天氣:晴

唉!今天是周末卻還要上課,太慘了!不過,開學(xué)兩周了,今天終于可以上音樂課了,這是我的最愛。

Oh~~~不!音樂課竟然改成了自習(xí)!有沒有考慮過我們學(xué)生的感受!怎么這樣!??!體育也是自習(xí),讓不讓人活了!只是初二就這個(gè)樣子,初三還了得!還有一節(jié)美術(shù)課,美術(shù)老師終于露臉了,是個(gè)漂亮的女老師,可惜這節(jié)課也沒有畫畫,而是上了一節(jié)手工課,老師教我們疊一個(gè)立體盒子,一開始我還疊得有模有樣,可到了最后一步,盒子四周出現(xiàn)了四個(gè)角,導(dǎo)致盒子立不起來,我想:是不是把角塞到這個(gè)角的一旁去......哎呀!不想了!我把紙搓成一團(tuán)扔進(jìn)了桌洞,無聊!幼稚!還不如自習(xí)課呢!過了一會(huì)兒,老師走下講臺(tái)教我們?cè)趺疮B,說最后一步是把角塞到這個(gè)角的一旁去......

唉!真后悔自己沒有堅(jiān)持自己的想法。

第一次手工課,以失敗告終......

音樂課日記【篇2】

今天上音樂課的時(shí)候,音樂老師沒來。這時(shí)同學(xué)們可美了。有的看書,有的說話,還有的在自已的坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個(gè)班長下來管紀(jì)律,朱星瑞說他頭痛,不去管了。過了一會(huì)兒,老師回來,頓時(shí)班級(jí)安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢?我抬頭一看,原來是老師回來了,我立刻坐好了。

過了一會(huì)兒,老師生氣的說:“都誰說話了,站起來!”將近一大半的同學(xué)都站起來了,包括班長、學(xué)委、體委、衛(wèi)委和文委。老師又說:“明天都撤了!”我心想,老師說的是真的還是假的呢?那明天的早自習(xí)誰又來布置呢?老師又聽了聽班長的匯報(bào)。班長說:“吳恒和樸金燦打起來了,王琪唱歌聲音可大了。”老師把吳恒和樸金燦叫到前面來,讓他們把手拿出來,并每人打了七個(gè)手板,又把王琪叫出來打了兩個(gè)手板。

下課了,老師讓坐著的同學(xué)出去。李美琦第一個(gè)來到老師面前,隨后一個(gè)一個(gè)的都上前面去了,“不給你們機(jī)會(huì)了!”“老師您就給我們一次機(jī)會(huì)吧!”李美琦哭著說。老師讓我們回座。

我現(xiàn)在不應(yīng)該不主動(dòng)上前面去。

我喜歡這節(jié)音樂觀摩課!

音樂課日記【篇3】

小朋友們,你們上音樂課覺得有趣嗎?那讓我們看看后面的故事吧。

呀,下一節(jié)是音樂課。我好期待呀!上課啦!我趕緊坐到我自己的位置上。等待老師的到來。老師來啦,老師拿著課本走進(jìn)了我們的教室,老師清了清嗓子說這節(jié)是音樂課,老師叫我們班里的幾個(gè)女同學(xué)去搬書。叫我們班里的幾個(gè)男同學(xué)去搬鋼琴,辦完鋼琴搬完書,老師就開始發(fā)書啦。我們得到了新書,下面老師就開始介紹自己了,介紹了自己的名字。然后讓我們自己先看看書上的內(nèi)容,一會(huì)兒老師請(qǐng)同學(xué)來說。過了一會(huì)兒就有同學(xué)舉手發(fā)言了。

老師先是清了清嗓子,然后讓舉手的同學(xué)說。有很多人都舉手了,老師看的眼花繚亂,老師挑了幾位同學(xué)聽了他的發(fā)言,都連連叫好。老師用她美妙的

歌喉,帶著我們唱歌,我們的音樂老師長得非常漂亮。留著短短的短發(fā)。穿著漂亮的裙子,穿著漂亮的高跟鞋。他彈奏著美妙的樂曲,我們都覺得這個(gè)音樂老師很好。我們都很喜歡他。老師在講臺(tái)上走著,目光也不忘注視著每一個(gè)學(xué)生,這真是個(gè)好老師呀!

小朋友們,你們最喜歡的老師是誰呀?你喜歡他的理由是什么呀?

音樂課日記【篇4】

20xx年10月10日 星期五 晴

今天早上,第三節(jié)課是音樂課,方老師在教室里教同學(xué)們唱歌。方老師說:“我們今天來學(xué)唱特別的歌!”大家一聽,都覺得特別好奇,唱歌還有什么特別的呢?方老師笑著繼續(xù)說:“今天,我們來唱古詩詞!”?。抗旁娫~?這也能唱成歌曲嗎?真是太特別了。方老師坐到電子琴前,翻開帶來的樂譜,開始一句一句地教我們。我們都興致勃勃地跟著唱起來。哈哈,真是太有趣了,學(xué)過的古詩詞唱成歌曲后,更容易背熟了。方老師一共教了四首古詩詞歌曲,分別是《春曉》、《詠鵝》、《望廬山瀑布》和《詠柳》。音樂伴著古詩詞,唱起來瑯瑯上口,同學(xué)們唱得可認(rèn)真了。

我覺得古詩詞設(shè)計(jì)成音樂歌曲真有趣!不僅提高了我們學(xué)習(xí)興趣,更讓我們熟背了詩詞內(nèi)容,一舉兩得,真是太棒了!我們都期待下節(jié)課,方老師能再教我們小學(xué)生狀物作文寫作技巧……

音樂課日記【篇5】

今天,音樂課上徐新強(qiáng)和周寶行可真倒霉,在音樂課上得瑟被音樂老師給修理了。我也真佩服他倆,少得瑟不就不被挨打了。

上課時(shí)我們?cè)倬毩?xí)《我相信》這首歌的動(dòng)作,連跳帶唱。徐新強(qiáng)嘚瑟幾下后被音樂老師揪著耳朵拎了出去,周寶行忍不住了笑了出來,也被音樂老師給拎了出去,真是太好笑了。

還想起今天的是真是有開心又生氣,中午我們玩籃球真是太爽了,我們?cè)谕娴倪^程中,我無意間發(fā)現(xiàn)我們班的幾名女同學(xué)在草坪上躺著,喝!這場面真像一堆小豬在那躺著曬太陽,笑死我了。說起來也夠慘的,在玩的時(shí)候李培旭先是手被弄傷了,又是和艾長旗搶球時(shí)被自己不小心摔倒了。手和腿一起傷著了,他真是倒霉。

后來我感到很渴在后院買了一個(gè)冰棍吃,在操場中放在手中,還被衛(wèi)生管理員抓到了,連握在手中都抓,倒霉死了。這也對(duì)校園的環(huán)境是靠大家勞保護(hù)的我犯規(guī)了應(yīng)當(dāng)受罰。

音樂課日記【篇6】

我對(duì)音樂課的態(tài)度向來都抱著可有可無的態(tài)度,好在新來的音樂老師不讓我們覺得無趣與乏味了……

老師讓我們?cè)谡n上先欣賞了幾個(gè)京劇的段子,聽說還是很有名的。只是我對(duì)戲曲一竅不通,覺得索然無味。平日里,我根本就無視有關(guān)“戲劇”的電視頻道。

今天倒是稀奇了,音樂老師竟讓我們唱戲。同學(xué)們知道后頓時(shí)你一言我一語,互相嬉笑看看,都蠻新鮮的。音樂老師邊彈鋼琴邊唱,唱之前還氣沉丹田,原本已經(jīng)滾圓的啤酒肚又脹大了不少,形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類的?!白鲆粋€(gè)——堂堂正正的中國人——”就后面這個(gè)“人”字,他嗯呀啊的不知道哼了多長時(shí)間。

“同學(xué)們,預(yù)備,起!”前面還湊合,到后來我們的聲音越來越像說唱了,大概是因?yàn)橹芙軅惖摹翱焓褂秒p截棍哼哼哈兮”聽多了吧。到最后一句甚是好玩,大家都哼了好長時(shí)間,讓我完全覺得是喉嚨被魚刺卡住時(shí)發(fā)出的聲音,惹得我們最后都“撲哧”笑了。

上完課,我安靜下來,卻隱隱感覺有些慚愧,當(dāng)了那么多年的中國人,這才第一次唱了一曲不完整的戲……

我國的文化藝術(shù)歷史已有五千年了,每種藝術(shù)精粹都是先祖先輩們傳下來的,怎么到我們這一代……現(xiàn)在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中,也不愿靜下心來欣賞一部經(jīng)典戲曲……

像京劇這些藝術(shù)精粹被埋沒得那么深,是不是一種悲哀?

也許,當(dāng)我們想起尋找時(shí),它們只剩下些零零碎碎的細(xì)影了……

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