麥田里的守望者讀后感范例

寫作品的讀后感應該從哪一步開始考慮呢？隨著自己在作者寫的作品中看到了更多的感悟之后。?讀書是一種積累，寫下讀后感則是對這種積累的加深和凝聚，下面幼兒教師教育網小編為您帶來了“麥田里的守望者讀后感”的相關內容。

麥田里的守望者讀后感 篇1

讀完了《麥田里的守望者》一書，一個少年形象呈現在我的腦海中，他是大人們眼中的壞孩子，由于他所作的、所想的全部都“不像話”，他的成果也是那樣的糟糕，簡直沒有人喜愛他……他便是全書的主人公霍爾頓。

他的厭煩周圍齷齪的國際，他厭煩偽君子，厭煩周圍的虛偽的人，卻又不得不跟他們往來；他厭煩電影，卻不得不在無所事事的搗亂去那里消磨時刻……霍爾頓沒有真實好的朋友，只要齷齪的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們往來，他討厭他們，卻又無法，他無法改動現狀。他不想和他們同惡相濟，成果天然會很差。他看不慣周圍的世風，所以他苦悶、躊躇、徘徊，自己的心思也只能被自己扛著。

霍爾頓一向都期望自己能夠變得很英勇，但是實踐卻是他一向都很膽怯，被他人欺壓后只能在做白日夢的搗亂愿望著能夠把他打敗，他連一個斷定的女性都制服不了，更何況他人呢？他被校園開除后，都不敢輕率回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著爸爸媽媽。他一向都在用一些不切實踐的愿望安慰自己，卻沒有膽量去做真實意義上的背叛。

他是青春期的少時代表，從他的履歷里能夠清楚的看到與家長的代溝，家長總期望他像哥哥相同能夠成為高人一等的人，但是他的志向也僅僅做一個麥田里的守望者，站在山崖上，抓住不斷奔馳的孩子。大人總以為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自己的思維，在他那半老練的心中還存藏著點點愿望，即便它在那渾濁的世風變得那樣的疆場藐小。

霍爾頓是正確的，是聰明的，他看透了社會的實質。他的樸素和仁慈，是他地點的時代很少的，盡管他的有些思維還比較單純，盡管他有許許多多的缺陷，但他抵擋實踐、神往夸姣國際的純真的一面是不行忽視的。作者憑借筆下的霍爾頓，栩栩如生的展示了自己的主意，用一個處于青春期的孩子的口吻敘述了一個關于那所謂“背叛”的主意，敘述了老練與不老練之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。

霍爾頓的那個只想做一個麥田里的守望者的愿望，那個為了不讓小孩子掉下山崖而站在山崖邊救孩子的形象，那個純真忘我的主意，單純單純卻又少許老練的心思，逐漸擴大……

麥田里的守望者讀后感 篇2

“夢想很豐滿、現實很骨感“”。這句話道出了夢想與現實的沖突，道出了人世間的滄桑與無奈。

在談論霍爾頓的夢想前，我想先談談他所處的現實世界。

二戰(zhàn)后，發(fā)了戰(zhàn)爭財的美國成為了資本主義國家的老大，自然是財大氣粗。在五十年代的政治、經濟背景下，人們生活水平迅速提高了，可是在精神層面則是空虛和懦弱。

我隨著書，游歷了一次紐約。帶我深入那個年代、那個世界的，便是這個叛逆的小男孩——霍爾頓。于是，我看到了一個為大部分人粉飾太平的世界，那里不缺吃、不缺穿，有著看起來相當不錯的學校，那些學校雖然不至于叫貴族學校，但能進去也代表了一種身份，有著一種高素質教育的光環(huán)。而在那光環(huán)底下，校長乃至老師們已沒有了“人類靈魂工程師”的神圣使命，而是向現實低頭，甚至還教導這些孩子們一種資產階級利己主義信條：“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”。

可以感受到，整個社會是認同并充斥著這樣的論調，導致很多很多的人，他的心里只裝載自己。如那個帥氣自戀的斯特拉德萊塔，他只關注自己的頭發(fā)有沒有凌亂，甚至他連自己正在追求的女孩也缺乏半點了解，因為他所代表的那一種“假模假式”的人就是風度翩翩、卻極其自私自利的人，有著光鮮的外表，卻藏著一顆冷漠的心，在社會上看起來混得不錯，卻實際上在渾渾噩噩過日子，不敢追問或已喪失追問的人們。包括那些看起來很迷人的美女、學養(yǎng)很高的學者，他們都只是在一種集體無意識下奉行著那個時代、那個社會的主流價值觀，而沒有人愿意聆聽一個孩子內心真實的聲音。我不知道，在那個背景下，是不是不允許有人發(fā)出和社會不一樣的聲音?一旦發(fā)出，就馬上被擠壓。

我在想，這是不是人性?無論哪個時代、哪個地域，總能看到這種情況。大家都希望身邊的人跟自己一樣，尤其庸碌者最受不了身邊有人想追求不平凡。多少本來有夢想的人在一開始就被這種群體圍攻，被他們的唾沫給澆滅了夢想，最終被庸碌同化。那些成年人對霍爾頓苦口婆心的勸導，無非就是用愛的名義來要求霍爾頓能成為和自己一樣，被這個主流社會所認同的一種人，而不是希望霍爾頓能成為一個快樂的人、或成為他自己。(當今國內的父母、教育體系是否也這樣殘害著青少年呢?)我相信，霍爾頓就是作者本身。

面對這樣的一個大環(huán)境，我理解，哪怕是作者本身也不能改變什么，個人太渺小。但至少，他在奮力保護自己的精神領地。

記得十幾年前隨便翻了幾頁《麥田里的守望者》，發(fā)現里面并沒有麥田，于是我便丟下了它。也許看書啊，還得要有因緣。今天，因緣成熟了，我才知道那麥田在作者的心里。霍爾頓在混沌世界里苦苦尋覓一片清新的理想世界，那個理想世界里有小孩子的純真與良善。

“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者?！薄魻栴D

這就是霍爾頓的夢想，有人看了覺得幼稚可笑，今天，我看了后非常感動。他不僅想堅守自己內心的小孩，還想救更多的小孩。瞬間，我仿佛看到了菩薩的光灑在了這片麥田上……

麥田里的守望者讀后感 篇3

那天去書店，我從一大堆國際名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這么薄的一本書會對我發(fā)生這么大的影響，使我感受很深，我覺得這本書的方式和內容都很超卓。

美國的五十時代是一個適當紊亂的時期，二戰(zhàn)的陰云沒有散去，暗斗硝煙又起。一方面科技開展迅速，而另一方面，人們缺少志向，毅力低沉，在自己無力改動的社會大布景下，過著混混噩噩的日子。所以，“垮掉的一代”呈現了，霍爾頓便是其間的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的境地，由于在他心底，一向還存有美麗而悠遠的志向，做一個“麥田里的守望者”。

咱們日子的這個國度，這個時代正處于巨大的革新之中，全部都在一日千里的開展。從某種意義上說，這與50時代的美國的確有些相象。社會不斷進步，人們的思維觀念也在發(fā)生變化，很多人開端饑不擇食，低沉，他們逐步忘記自己的志向，沒有了開端的熱心，開端神往平凡。

咱們是一群日子在新時代的孩子，天然現已習慣了困惑和煩惱，但是咱們應該會集精力看準咱們的前方，咱們的路，咱們應該是一群有志向有志向的人。假設霍爾頓沒有他純真的志向，那他就會蛻化究竟，是他的志向讓他活下來。志向是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光亮。咱們的人生才剛剛開端，縱然日子讓咱們這代人有些悵惘和徘徊，但全部不過是暫時的，不就都會曩昔，咱們現在最需求的，便是咱們的志向。

是的，有志向就有期望，期望就在明日，明日會更夸姣！

麥田里的守望者讀后感 篇4

本書的主人公霍爾頓是個中學生，出身于富裕的中產階級家庭。他雖只有16歲，但比常人高出一頭，整日穿著風雨衣，戴著鴨舌帽，游游蕩蕩，不愿讀書。他對學校里的一切——老師、同學、功課、球賽等等，全都膩煩透了，3次被學校開除。又一個學期結束了，他又因5門功課中4門不及格被校方開除。他絲毫不感到難受。在和同房間的同學打了一架后，他深夜離開學校，回到紐約城，但他不敢貿然回家。當天深夜住進了一家小旅館。

他在旅館里看到的都是些不三不四的人，有穿戴女裝的男人，有相互噴水、噴酒的男女，他們尋歡作樂，忸怩作態(tài)，使霍爾頓感到惡心和驚訝。他無聊之極，便去夜總會廝混了一陣?；芈灭^時，心里仍覺得十分煩悶，糊里糊涂答應電梯工毛里斯，讓他叫來了一個妓。妓一到他又緊張害怕，最后按講定的價格給...本書的主人公霍爾頓是個中學生，出身于富裕的中產階級家庭。他雖只有16歲，但比常人高出一頭，整日穿著風雨衣，戴著鴨舌帽，游游蕩蕩，不愿讀書。他對學校里的一切——老師、同學、功課、球賽等等，全都膩煩透了，3次被學校開除。又一個學期結束了，他又因5門功課中4門不及格被校方開除。他絲毫不感到難受。在和同房間的同學打了一架后，他深夜離開學校，回到紐約城，但他不敢貿然回家。當天深夜住進了一家小旅館。他在旅館里看到的都是些不三不四的人，有穿戴女裝的男人，有相互噴水、噴酒的男女，他們尋歡作樂，忸怩作態(tài)，使霍爾頓感到惡心和驚訝。他無聊之極，便去夜總會廝混了一陣?；芈灭^時，心里仍覺得十分煩悶，糊里糊涂答應電梯工毛里斯，讓他叫來了一個妓。妓一到他又緊張害怕，最后按講定的價格給了五塊錢，把她打發(fā)走了。

第二天是星期天，霍爾頓上街游蕩，遇見兩個修女，捐了10塊錢。后來他的女友薩麗去看了場戲，又去溜冰?？吹剿_麗那假情假義的樣子，霍爾頓很不痛快，兩人吵了一場，分了手。接著霍爾頓獨自去看了場電影，又到酒吧里和一個老同學一起喝酒，喝得酩酊大醉。他走進廁所，把頭伸進盥洗盆里用冷水浸了一陣，才清醒過來?？墒亲叱鼍瓢珊?，被冷風一吹，他的頭發(fā)都結了冰。他想到自己也許會因此患肺炎死去，永遠見不著妹妹菲芯了，決定冒險回家和她訣別。 霍爾頓偷偷回到家里，幸好父母都出去玩了。他叫醒菲芯，向她訴說了自己的苦悶和理想。他對妹妹說，他將來要當一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。

我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者?！?/p>

麥田里的守望者讀后感 篇5

《麥田里的守望者》是作家塞林格的名著。16歲的中同學霍爾頓有著敏感、好奇、焦躁、擔心、想發(fā)泄、易沖動的獨特。這與我身邊的人都很相像，他是我們心情的真實寫照，他做的事情都是我們想做而又不敢做的。

用第一人稱講述了一個平凡得不能再平凡，但卻發(fā)人深省的故事，以一個青少年的口吻講述了自己的所思所想、所見所聞和行為舉止，也以一個青少年的目光批判了成人世界的虛偽面目和哄騙行徑。緊緊抓住了青少年青春期的心理特點來表現主人公的和善純真和荒謬放縱。在語言的運用上，本書也獨創(chuàng)一格。運用青少年的口吻平鋪直敘，不諱隱私，運用了大量的口語，活潑活潑，平易近人，增加了作品的感染力，引起讀者共鳴。

許多時分，我也希望能做個像霍爾頓式的麥田里的守望者，專心去守護身邊的人，可是我也只能是想想罷了，我們都在忍受著這個社會，我們要為了事業(yè)而放棄自己的抱負；我們要接受這個社會根本沒有如宣傳的那么光明，這個社會的真實與黑暗一面是那么真實的存在著，那是怎樣的謊話與哄騙都難以遮掩的`。即使我們盡自己的努力去轉變這個世界，也是需要閱歷多年的光陰，因此我們只能盡力而為。我們總是希望自己能成為一個別人的守望者來挽救別人，而事實上，我們更希望當我們沖向那混帳懸崖的那一剎那，會有那么一位守望者從不知名的地方沖出來，截住我們。

我們每個人都曾經是“霍爾頓”，都有過敏感、怯懦、脆弱而易沖動的青春歲月，即使走向社會多年，也會有人在虛偽與骯臟的社會泥濘中無力地掙扎；然而，人總是要社會化的，總是要被推入社會的，需要我們盡快學會在頹廢、虛偽與庸俗中同流合污，就像霍爾頓的老師開導他所說：“一個男人不成熟的標志在于他甘愿為某件事業(yè)悲壯地獻身，一個男人成熟的標志在于他甘愿為某件事業(yè)卑賤地活著。”在美妙和丑陋、憧憬和厭惡之間掙扎，這樣的過程充滿了苦惱，就像我們一方面教育子女老實，另一方面又要細心傳授選擇性撒謊的技巧，前者是做人的本質，后者是生存的需要。

我們是一群生活在的孩子，自然已經習慣了困惑和懊惱，但是我們應當集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應當是一群有抱負有理想的人。假設霍爾頓沒有他純凈的抱負，那他就會墮落究竟，是他的抱負讓他活下來。抱負是人的指路明燈，它帶著人走向將來，走向光明。我們的人生才剛剛開頭，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是臨時的，不就都會過去，我們如今最需要的，就是我們的抱負。

是的，有抱負就有希望，希望就在明天，明天會更美妙！守望，像守望者一樣呵護他們的成長，按時的賜予疏導和關懷是最重要的。我們要集中精神看準我們的前方，讓那些生活在的孩子們，那些早已習慣了困惑和孤獨的孩子們，不要走向懸崖。

我想，“守望”應當是一種習慣、一種才智，同時也更應當是一種境界，一種看法。為了孩子的健康成長，社會還需要更多的“麥田守望者”。這個麥田當二胺可以小到一個家庭、大到一所學校甚至是一個社會。每個人，都應當為他人追求美妙生活的抱負守望并在守望中成就單純而又美妙的生活。

麥田里的守望者讀后感 篇6

《麥田里的守望者》為美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格于1951年發(fā)表的長篇小說，該書以主人公霍爾頓·考爾菲德第一人稱口吻講述自己被學校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜，企圖逃出虛偽的成人世界去尋求純潔與真理的經歷與感受。請看讀后感網站為大家整理推薦的兩篇600字讀后感，祝大家閱讀愉快!

篇一

《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這一本薄薄的書會對我產生這么大的影響，使我感觸很深。

美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現了，主角霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個“麥田里的守望者”。

我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。

我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!

篇二

守望本是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含著一份期待。

然而，《麥田里的守望者》卻將這份守望演繹到另一個極端——是叛逆，卻又有著一種混沌中的清醒與孤獨，乃至無助。當然，所說的是主人公霍爾頓，也是作者自己。因為這世界總不缺乏一種“明白人”：自己洞察世事，卻以一種極端的偏執(zhí)混沌浮游塵世，然自己也套上一件世俗的'外衣，只在夜深人靜之時獨自蹉跎。我想說的其實就是霍爾頓之類，以濁見清，以昏見明。然而霍爾頓本身又只是一個孩子，他必然有著對抗不合理現實世界的熱情，也必然有著自以為是的偏激。也因此，此人物的設定就自然引起了讀者的兩種共鳴——其一，為其反叛而嘆;其二，為其幼稚而惜。為構建悲劇，全書又在結尾設置了一個天真可愛的妹妹結束了霍爾頓漂泊之旅——這部不僅僅是肉體之旅的結束，更暗示著精神的回歸，即回歸世俗?？戳T不禁一心悲涼——出世是東方文化所盼，而又是這樣一種心境卻在萌芽階段就在西方現代文明的浸淫中化為死灰。

我無意于那些霍爾頓的模仿者，因為他們的意識里還未對霍爾頓有清晰完整的認識。但值得留意的是一些并未接觸過此書的青少年也在走著霍爾頓之路。不用多說就是所指是90后。誠然，當代中國的發(fā)展已不可避免的走到了當年美國那一步。中國的新一代也面臨著當年美國青年面對過的困惑。90后又將何去何從?

還是一片麥田，只不過位置已經跨越了一片太平洋。這里，誰又在守望?