管建剛教學(xué)計劃(精選4篇)

編輯為您精心制作了這份特別的“管建剛教學(xué)計劃”希望您喜歡，如果這篇文章對您有所啟示請不要忘記收藏。馬上就要新學(xué)期開學(xué)了，教師們需要制定個人教學(xué)計劃。教學(xué)計劃可以幫助老師客觀冷靜的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，駕馭課堂。

管建剛教學(xué)計劃 篇1

隨著科技的迅猛發(fā)展，教育也在不斷地進(jìn)行著變革。而教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行便是教育變革的重要一環(huán)。在這個快速變化的時代，教育需要有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)者來帶領(lǐng)教師隊伍不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，而管建剛教授則是其中的佼佼者。

一、管建剛教授概述

管建剛教授是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和卓越教學(xué)成果的教育家。他有著深厚的教育背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。管建剛教授曾經(jīng)在山東大學(xué)、鄭州大學(xué)擔(dān)任教授和研究所所長等職務(wù)。他作為教育領(lǐng)域的一名輸送者，不僅積極參與科研工作，還致力于推動教育改革，對教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著。

二、管建剛教學(xué)計劃

1. 應(yīng)用性強(qiáng)

管建剛教學(xué)計劃非常注重教學(xué)的應(yīng)用性，特別是課程的實際應(yīng)用方面。他認(rèn)為教育必須與現(xiàn)實生活相結(jié)合，才能真正實現(xiàn)其價值。所以，管建剛教授通過課題研究、校內(nèi)課程改革等多方面的操作，將教學(xué)與現(xiàn)實生活相結(jié)合，更好地滿足教育現(xiàn)實需求。

例如，隨著全球化的不斷發(fā)展和國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，管建剛教授將人才培養(yǎng)方向中的“國際化”加以注重，他倡導(dǎo)讓學(xué)生了解全球化背景下的本國發(fā)展情況以及外交政策，并在教育方面進(jìn)行有效的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生具有國際化視野和國際化思維能力。這樣，學(xué)生將來才能在國際市場上有更大的競爭力。

2. 注重技能培養(yǎng)

管建剛教學(xué)計劃注重學(xué)生技能培養(yǎng)，不是止步于知識的傳授和闡述，而是更多地培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能。在教學(xué)中，他注重將理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，使學(xué)生在實踐中提高自己的實際操作能力、動手能力。

在管建剛教授的課程中，除了理論學(xué)習(xí)，還有實踐課程的設(shè)置。例如，在密集課程中，他安排了一定的實踐時間，讓學(xué)生親身體驗到知識的實際操作，并從中發(fā)現(xiàn)更深層次的問題和啟迪。這樣的教學(xué)方式可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和動手能力，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求。

3. 重視課程建設(shè)

管建剛教授注重課程建設(shè)，以學(xué)生為中心，以分層管理為支撐，重視個性差異，巧妙地對課程進(jìn)行安排，使每一級學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到充分的體量。

從課程的拆分到教學(xué)安排，管建剛教授都十分用心。他結(jié)合自己的教育經(jīng)驗以及學(xué)生實際情況，量身定制課程體系，充分體現(xiàn)出“循序漸進(jìn)”的原則。他力求讓每一個學(xué)生在課程當(dāng)中不斷地提升自己的能力和素質(zhì)，真正掌握所需學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、總結(jié)

在管建剛教學(xué)計劃中，教學(xué)計劃是非常實際的研究工作，它注重教學(xué)的應(yīng)用性、技能培養(yǎng)和課程建設(shè)，從而更好地為學(xué)生的成長提供了堅實的保障。在他的教育理念中，教學(xué)的意義不僅僅停留在知識的傳授和闡述，更多的是要注重學(xué)生的實踐操作能力和各種能力的提升。因此，管建剛教學(xué)計劃將成為教育專業(yè)研究的重要參考。

管建剛教學(xué)計劃 篇2

管建剛教授是我國著名教育家和心理學(xué)家，也是教育改革的倡導(dǎo)者之一。他提出的“管建剛教學(xué)計劃”，在我國教育界引起了廣泛的關(guān)注和討論。這一計劃以其獨特的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，為我們提供了一種全新的教育模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素質(zhì)。

一、教學(xué)目標(biāo)

管建剛教學(xué)計劃強(qiáng)調(diào)“全面發(fā)展”，注重個體差異，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維、合作精神等綜合素質(zhì)。其教學(xué)目標(biāo)主要包括：

1.提高學(xué)生的學(xué)科知識水平；

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力；

3.發(fā)展學(xué)生的批判性思維和分析能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊合作能力；

5.促進(jìn)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

管建剛教學(xué)計劃強(qiáng)調(diào)“啟發(fā)式教學(xué)”，倡導(dǎo)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和自主發(fā)現(xiàn)，教師作為引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色得到充分的發(fā)揮。其教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)科知識的學(xué)習(xí)：注重學(xué)生對學(xué)科知識的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)；

2.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：通過開展創(chuàng)新實踐和課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維；

3.批判性思維的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力；

4.合作精神的培養(yǎng)：通過小組合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊項目的實施，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊合作能力；

5.社會責(zé)任感的培養(yǎng)：通過社會實踐和志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

三、教學(xué)方法

管建剛教學(xué)計劃提倡靈活多樣的教學(xué)方法，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和參與方式。其教學(xué)方法主要包括：

1.啟發(fā)式授課：通過提問、問題引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力；

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊合作能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；

3.項目驅(qū)動學(xué)習(xí)：通過開展課題研究、實踐探究等項目活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力；

4.課外拓展活動：組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新、競賽、社會實踐等課外活動，開拓學(xué)生的視野和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好；

5.個別輔導(dǎo)：針對學(xué)生的個性差異，提供個別輔導(dǎo)和輔助材料，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容和提高學(xué)習(xí)效果。

四、評估方式

管建剛教學(xué)計劃強(qiáng)調(diào)“評估要有意義”，注重以能力和素質(zhì)為導(dǎo)向的綜合評價。其評估方式主要包括：

1.考試評估：通過傳統(tǒng)考試和綜合性評價的方式，評估學(xué)生對學(xué)科知識的掌握程度；

2.作業(yè)評估：注重作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)過程的評估，關(guān)注學(xué)生的思維過程和解決問題的能力；

3.課堂表現(xiàn)評估：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，評估學(xué)生的參與程度和學(xué)習(xí)效果；

4.實踐評估：通過項目評估和實踐評估，評估學(xué)生的動手能力和實際操作能力；

5.綜合評估：結(jié)合多個指標(biāo)進(jìn)行評價，全面評估學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

總之，管建剛教學(xué)計劃以其獨特的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素質(zhì)提供了重要的指導(dǎo)和支持。在實施過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個性差異和發(fā)展需求進(jìn)行靈活的教學(xué)設(shè)計，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和參與方式。通過實施這一教學(xué)計劃，我們有信心培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的人才，為我國的未來發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

管建剛教學(xué)計劃 篇3

管建剛教學(xué)計劃是一項涵蓋廣泛內(nèi)容的教學(xué)計劃，旨在確保學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)地掌握各類知識和技能。該計劃由享有盛譽(yù)的管建剛教授領(lǐng)導(dǎo)，將涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，旨在為學(xué)生提供綜合性的教育資源和教學(xué)指導(dǎo)。

在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，管建剛教學(xué)計劃將不僅僅注重基礎(chǔ)知識的講解，更將涉及到高級數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計、離散數(shù)學(xué)等實用性強(qiáng)的知識范疇，以便讓學(xué)生能夠更好地掌握算法、理論等內(nèi)容。在物理和化學(xué)領(lǐng)域，該計劃注重理論和實踐相結(jié)合，尤其是實驗室的操作技能和數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。

除此之外，該計劃也將涉及其他教學(xué)領(lǐng)域，如計算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)和營銷學(xué)等。這些領(lǐng)域都是非常重要且實用的，將能夠為學(xué)生的個人和職業(yè)發(fā)展提供必要的幫助和支持。

在該計劃的執(zhí)行過程中，管建剛教授將精心為學(xué)生設(shè)計以問題為中心的學(xué)習(xí)方法。這種方法將促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中把問題當(dāng)做重點，進(jìn)而激發(fā)他們創(chuàng)造性思考、獨立思考的能力。同時，這種方法也強(qiáng)調(diào)與同學(xué)之間的合作，通過小組討論、研究項目等方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和思考更復(fù)雜的問題。

為了使該方案更貼近現(xiàn)實，管建剛教授還采取了更加實用性的方法——把理論與實踐相結(jié)合。學(xué)生們將有機(jī)會在課程之外，參與到科研項目或相關(guān)企業(yè)的實習(xí)項目中，以便更好地理解學(xué)習(xí)的知識和應(yīng)用其能力。

總之，管建剛教學(xué)計劃是一項旨在為學(xué)生提供綜合性教育資源的計劃，能夠幫助學(xué)生掌握各類核心知識和技能。在此基礎(chǔ)之上，學(xué)生不僅能夠更好地應(yīng)對學(xué)術(shù)考試，同時也會擁有更好的就業(yè)競爭力和更廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。

管建剛教學(xué)計劃 篇4

管建剛，一位備受學(xué)生喜愛和認(rèn)可的學(xué)科教師。他是一位充滿激情和創(chuàng)新思維的教育家，以其獨特的教學(xué)計劃而聞名。在這篇文章中，我們將詳細(xì)介紹并探究他的教學(xué)計劃。

教育并不僅限于傳授知識，更包含了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維以及解決問題的能力。管建剛深諳這一道理，他的教學(xué)計劃被廣泛認(rèn)為是前瞻性的，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育體系。

首先，管建剛的教學(xué)計劃注重建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。他致力于打造一個充滿活力和互動的課堂氛圍。他鼓勵學(xué)生提出問題和質(zhì)疑，并鼓勵他們參與小組活動和討論。他相信學(xué)生之間的互動和合作是培養(yǎng)學(xué)生思考能力和合作精神的重要手段。

其次，管建剛注重個性化教學(xué)。他認(rèn)為每個學(xué)生都是獨一無二的，應(yīng)根據(jù)每個學(xué)生的需求和特點來制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。他會與學(xué)生和家長進(jìn)行頻繁的交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。根據(jù)學(xué)生的實際情況，他會調(diào)整教學(xué)策略和教材內(nèi)容，使每個學(xué)生能夠揚(yáng)長避短，取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

第三，管建剛注重實踐和體驗式學(xué)習(xí)。他認(rèn)為學(xué)生通過親身參與和實踐，能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。因此，在他的教學(xué)計劃中，實驗、討論、情景分析和案例研究等活動常常出現(xiàn)在課堂中。這種實踐性的學(xué)習(xí)方法不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

此外，管建剛的教學(xué)計劃還強(qiáng)調(diào)思維培養(yǎng)和深度思考。他提倡學(xué)生不僅要了解事物的表面，更要深入思考和分析問題的本質(zhì)。在他的課堂上，學(xué)生經(jīng)常被要求進(jìn)行辯論、撰寫論文或提出自己的觀點。通過這種方式，他鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

最后，管建剛的教學(xué)計劃強(qiáng)調(diào)實用性和現(xiàn)實意義。他關(guān)注當(dāng)前社會和職場的需求，并將其融入到他的教學(xué)中。他會為學(xué)生提供實際的案例和場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中實踐解決問題的能力。他相信這種將學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用結(jié)合起來的教學(xué)方式能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

總結(jié)來說，管建剛的教學(xué)計劃注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性化需求。他通過建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，實踐和體驗式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維和深度思考以及強(qiáng)調(diào)實用性和現(xiàn)實意義，為學(xué)生提供了一個全面而豐富的學(xué)習(xí)體驗。這樣的教學(xué)計劃不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更能夠幫助他們逐漸成為具有創(chuàng)造力和解決問題能力的終身學(xué)習(xí)者。

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計劃學(xué)習(xí)精選4篇

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計劃學(xué)習(xí)【篇1】

一.活動目的

為使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使外院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個新臺階，特開展此活動。

二.活動時間和地點

時間：xx年9月29日晚7：00

地點：各班教室

三．活動形式及內(nèi)容

活動形式：講座與討論相結(jié)合

活動內(nèi)容：

1.由大一各班自行請老師或大二、大三學(xué)習(xí)優(yōu)秀的高年級學(xué)生到各班作經(jīng)驗介紹；之后大一同學(xué)提出自己的學(xué)習(xí)生活等各方面問題，老師或高年級同學(xué)作答;

2.活動期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個）;

3.每班在學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會后交心得體會。

四.活動流程

1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；

2.老師或大二、大三同學(xué)進(jìn)行個人學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹；

3.大一同學(xué)提出問題并進(jìn)行交流；

4.文藝節(jié)目表演；

5.主持人致結(jié)束詞，感謝嘉賓的到來和經(jīng)驗介紹，對交流會的效果進(jìn)行總結(jié)。

五.活動測評

以每個班的交流會綜合效果為依據(jù)，給各班評出分?jǐn)?shù)

人員安排：由學(xué)習(xí)部干事到各個班級監(jiān)督并評分

評分標(biāo)準(zhǔn)：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數(shù)。

1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；

2.會場氣氛（10分） 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學(xué)們是否認(rèn)真聽取講演并作記錄,提問環(huán)節(jié)的互動是否活躍；

3.文藝節(jié)目（10分） 要求至少兩個文藝節(jié)目，節(jié)目是否有較高的質(zhì)量，是否帶動了全場的氣氛；

4.最終效果（10分） 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的綜合效果，即總體上是否達(dá)到目的，真正解決了同學(xué)們的問題，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情；

5.心得體會（10分） 以每班所交上的學(xué)習(xí)心得體會數(shù)量及質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。

六.獎項設(shè)置

1.根據(jù)各班級最終得分(現(xiàn)場得分+心得體會得分)評出學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會優(yōu)秀班級前三名；

2.針對優(yōu)秀心得體會設(shè)置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學(xué)習(xí)部博客。

七.注意事項

賽前準(zhǔn)備

1.賽前宣傳 通過各班學(xué)委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。

2.9月26日下午6：30召開干事和學(xué)委例會安排經(jīng)驗交流會相關(guān)事宜（干事：安排各自在交流會當(dāng)晚監(jiān)督和評分所在的班級；學(xué)委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準(zhǔn)備等相關(guān)事宜；學(xué)委于當(dāng)晚交各班固定教室所在地點）。

3.與紀(jì)檢部協(xié)商好，周二晚晚自習(xí)改為交流會。

賽時

1.交流會總負(fù)責(zé)人去各個班級察看各班開展情況和效果；

2.邀請宣傳部合作，進(jìn)行各班交流會的報道及照片拍攝；

3.在場的學(xué)習(xí)部干事、交流會主持人、班級學(xué)委要注意維持紀(jì)律。

賽后

1.賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會心得及精彩照片和相關(guān)報道；在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會取得效果的相關(guān)報道。

2.活動的書面總結(jié)。

八、經(jīng)費預(yù)算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。

外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

xx年9月20日

計劃學(xué)習(xí)【篇2】

一、實習(xí)時間，地點 xx年7月6日------xx年7月13日；上海，建筑專業(yè)大學(xué)生城市規(guī)劃參觀實習(xí)報告。

二、實習(xí)內(nèi)容

參觀上海市人民廣場，上海市博物館，上市規(guī)劃展示館，上海市美術(shù)館，南京路步行街，外灘，同濟(jì)大學(xué)老校區(qū)，上海體育場，上海體育館，徐家匯商業(yè)區(qū)，靜安寺廣場，靜安寺公園，上海金茂大廈，東方明珠，上?？萍拣^。

三、實習(xí)目的

1、 了解城市設(shè)計，博覽建筑特點，步行街景觀設(shè)計；

2、 了解校園規(guī)劃特點，教育建筑特點，體育建筑特點，分析其功能分區(qū)，平面組合特點，體型組合及結(jié)構(gòu)方案；

3、 分析商業(yè)建筑特點；

4、 了解城市交通換乘系統(tǒng)設(shè)計、城市園林景觀設(shè)計及共享空間；

5、 歸納分析超高層建筑特點，城市大型商業(yè)廣場布局及平面組成特點。

四、實習(xí)意義

通過此次實習(xí)，使我們了解了城市體系在現(xiàn)有體制下規(guī)劃和管理開發(fā)區(qū)達(dá)到資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。同時使我們對城市和區(qū)域規(guī)劃有了初步的了解。結(jié)合城市現(xiàn)狀，對城市總體布局和總體規(guī)劃有了深刻的認(rèn)識。并了解到不同類型建筑在發(fā)展戰(zhàn)略和實際開發(fā)所考慮因素的眾多不同，了解了不同的規(guī)劃特點，建筑特點。更深刻的人了建筑的功能分區(qū)，平面組合，體型組合等因素對建筑的功能，美感和使用的重要性。

五、實習(xí)結(jié)果與分析

上海市國際化的大都市，它的城市規(guī)劃，建筑結(jié)構(gòu)在上海的宏觀規(guī)劃和其文化中都占有重要地位，實習(xí)報告《建筑專業(yè)大學(xué)生城市規(guī)劃參觀實習(xí)報告》。了解上海自身建筑的特點，規(guī)劃方案以及與周邊環(huán)境城市的關(guān)系，對于我們今后的學(xué)習(xí)有極大的幫助。

1、 校園規(guī)劃特點及教育建筑特點

通過對同濟(jì)大學(xué)的各建筑教學(xué)樓的參觀與分析，總結(jié)出，對于教育建筑的功能分區(qū)主要在于其佛那個能使用的要求，并根據(jù)他們之間的密切程度按區(qū)段加以劃分，同時還對主與此。內(nèi)與外，鬧與靜等方面的關(guān)系合理安排。教學(xué)部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位，辦公室次之，輔助部分再次之，三者在功能區(qū)分，有明確的劃分，以防止干擾。但這三部分之間，還保持一定聯(lián)系，而這種關(guān)系，在按功能區(qū)分明確的基礎(chǔ)上加以考慮。在建筑體型組合上多為立方體與長方體等簡單幾何體的組合，內(nèi)部空間在一定的次序中靈活多變。體型簡潔，外形質(zhì)樸而內(nèi)部布局自由又不失嚴(yán)整。建筑功能和交通流線明確。平面采用分隔性的空間組合形式。

2、 體育建筑特點

在上海參觀的主要體育類建筑為上海體育館和上海體育場。從這兩幢建筑的外觀上對體育類建筑的造型有了初步的認(rèn)識，主要是以圓形，橢圓形，方形等平面為基本形體向外擴(kuò)張，給人壯觀、嚴(yán)肅、朝氣、活力、蓬勃向上的積極感受。體育館的席位，常沿著比賽四周布置，有利于群周沿觀眾廳周圍疏散。而規(guī)模較大的體育肩周，常常設(shè)有分區(qū)入場、分區(qū)疏散、集中或分區(qū)設(shè)置出入口的方式、在體育建筑這種需要重視人流疏散問題的建筑，常采用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建筑，有的平面采用綜合大廳組合形式，擺脫建筑空間的封閉性和建筑空間的開放性，具有環(huán)境開敞通透，使用機(jī)動靈活，空間利用緊湊，流動方形自然等特色。有才蠶蛹觀演性的空間組合方式，以大型空間為主，穿插組合輔助空間。

3、 商業(yè)建筑特點

商業(yè)建筑在造型上活潑多變，富有創(chuàng)造性和娛樂性，色彩鮮明，造型優(yōu)美，在空間的組合上復(fù)雜多變，內(nèi)部空間緊湊合理，注重交通空間與商業(yè)空間的穿插和隔離；功能分區(qū)上主次關(guān)系明確、合理并緊密結(jié)合在一起，在商業(yè)建筑的空間里更能體現(xiàn)空間與空間之間的聯(lián)系與分割的對立統(tǒng)一的觀念?，F(xiàn)代商業(yè)建筑外觀的審美從外裝修材料、立面形勢、比例、色彩等都有所體現(xiàn)，比較強(qiáng)調(diào)人參與意識。

計劃學(xué)習(xí)【篇3】

一、 背景

企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭、提升企業(yè)核心競爭力，保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，而各級管理干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大及業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展

需要有更多精通工作業(yè)務(wù)、管理經(jīng)驗豐富、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的人才來提高公司的整體管理水平，以確保公司可續(xù)持發(fā)展。而儲備豐富、優(yōu)質(zhì)的人力資源，適時補(bǔ)充新生力量，最終建設(shè)一種新型的人才梯隊培養(yǎng)機(jī)制是保證企業(yè)人才“不斷層”的有效人力資源開發(fā)管理模式。

二、培訓(xùn)工作目標(biāo)

將通過層級化、系統(tǒng)化、素質(zhì)化的培訓(xùn)，適應(yīng)公司上市和業(yè)務(wù)創(chuàng)新需要，傳遞公司文化和企業(yè)價值觀，全面提升員工整體素質(zhì)和崗位工作技能，提高經(jīng)營管理團(tuán)隊成員整體管理素質(zhì)，促進(jìn)員工個人職業(yè)生涯發(fā)展。強(qiáng)化規(guī)范運行培訓(xùn)流程，注重培訓(xùn)效果的檢驗，使所有培訓(xùn)對象培訓(xùn)率達(dá)到100%，培訓(xùn)效果達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%，員工個人受訓(xùn)時間達(dá)8小時。

三、培訓(xùn)工作原則

實用性、有效性、針對性為公司培訓(xùn)工作的根本原則。做到內(nèi)訓(xùn)外訓(xùn)均衡化、嚴(yán)格流程制度化、突出評估目標(biāo)化原則。

四、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和職責(zé)

成立專門的培訓(xùn)工作委員會。成員由公司領(lǐng)導(dǎo)班子組成，由人力資源部負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體實施。

主要職責(zé)：統(tǒng)籌管理、安排公司的培訓(xùn)工作。包括對按計劃實施的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督管理，以及臨時性培訓(xùn)項目的安排。

四、挑選儲備干部的路徑及方法

1、 進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求調(diào)查。全面征集了員工的培訓(xùn)需求，了解員工目前的工作現(xiàn)狀，對員工的培訓(xùn)需求進(jìn)行分析。

2、 設(shè)置符合儲備干部條件的基本要求。

① 身體健康，善于思考，有較好的語言和文字表達(dá)能力，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

② 學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、中共黨員（含預(yù)備黨員），擔(dān)任班級以上學(xué)生干部優(yōu)先考慮；

③ 熱愛本行業(yè)，愿意獻(xiàn)身于發(fā)展自己的事業(yè)；

④ 有強(qiáng)烈的事業(yè)心，富有工作激情，認(rèn)同企業(yè)的人才觀、價值觀等企業(yè)文化理念；

⑤ 愿意并能夠接受在基層學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練的考驗，愿意并能夠承受較大工作壓力；

⑥ 品行端正，有良好的自律性和團(tuán)隊協(xié)作精神的本科畢業(yè)生；

3、 對員工的行為績效等工作等進(jìn)行考核，可采用360度考核方法、關(guān)鍵事件法等進(jìn)行考評。以此作為挑選儲備干部的依據(jù)之一。

4、 進(jìn)行公開招聘，采取面試、筆試等多輪環(huán)節(jié)篩選員工。面試方法包括行為描述面試法行為、面試能力面試、壓力面試等?？筛鶕?jù)員工和企業(yè)的特點具體使用。

5、 考慮員工是否具有儲備干部的特殊品質(zhì)

（1）在群體中要有影響力。在言語談吞過程、還是集體活動中要有他的獨道一面。

（2）要有進(jìn)取心。對于比他經(jīng)驗豐富的敢于請教，對于求知者能夠給予認(rèn)真指教。對待學(xué)習(xí)要不恥不問，不可以應(yīng)付的心態(tài)不了了事，而最終卻一無所獲，不僅浪費了時間也耗費了

精力去傾聽。

（3）專業(yè)知識：不管是作為一個技術(shù)干部還是作為一個管理干部都必須具備一定的專業(yè)知識，第一、公司的運轉(zhuǎn)流程，了解原料至成品產(chǎn)出的過程。第二、在生產(chǎn)過程中要逐步學(xué)會生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)的重點，至于每個站別的操作過程，使得前后問題都能把關(guān)自如。第三、特別是在技術(shù)領(lǐng)域，只有懂得以后才可以真正解剖問題點的所在關(guān)鍵。

（4）個人行為：為人處事方面是否能承上啟下，對上級領(lǐng)導(dǎo)所吩咐的事情是否能夠?qū)嵤┑轿弧２徽撌鞘麓笫滦∞k不到的事必須及時反饋。做事以積極的態(tài)度，從而影響別人的做事情緒。達(dá)到事半功倍的效果。

計劃學(xué)習(xí)【篇4】

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設(shè)備等能熟練操作，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與準(zhǔn)備方面，還是能找準(zhǔn)運用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點的。組織與管理方面，讓每個學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，但在評估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足，沒有好好學(xué)習(xí)評估的標(biāo)準(zhǔn)，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，，具有主動運用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準(zhǔn)備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標(biāo)中我將列出。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的.校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

一建學(xué)習(xí)計劃(精選十五篇)

文檔處理有助于加強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部的工作聯(lián)系和協(xié)作，范文已經(jīng)成為教育領(lǐng)域不可或缺的一部分。背誦范文是學(xué)習(xí)寫作技巧的有效方法，寫一份范文需要我們學(xué)習(xí)什么？我在教育網(wǎng)上找到一篇關(guān)于“一建學(xué)習(xí)計劃”的文章內(nèi)容很詳盡，感謝您的閱讀請收藏此文留作紀(jì)念！

一建學(xué)習(xí)計劃(篇1)

一建學(xué)習(xí)計劃

隨著我國建筑工程的飛速發(fā)展，不斷出現(xiàn)的高樓大廈、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工程，需要大量的專業(yè)人才來進(jìn)行設(shè)計、施工及管理，隨之而來的是相關(guān)的資格證書——建造師證書的不斷普及和提高。

作為一名建筑工程專業(yè)的學(xué)生，我也深深地意識到了建造師證書的重要性以及對于個人職業(yè)發(fā)展的影響。因此，我制定了一份可行的“一建學(xué)習(xí)計劃”。

首先，從基礎(chǔ)知識和專業(yè)能力方面入手，要通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課本、參加專業(yè)培訓(xùn)課程，不斷提高自己的專業(yè)技能和培養(yǎng)自己的實踐能力。同時，需要平時多進(jìn)行實際操作、實習(xí)、參加比賽等方式，進(jìn)行取經(jīng)、學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識、技能漸漸運用于實踐中。

其次，制定穩(wěn)定的考試備考計劃，了解考試的內(nèi)容、形式、涉及范圍，并著重突破和強(qiáng)化自己薄弱的領(lǐng)域，例如工程造價、項目管理等方面的知識點。同時，要堅持每天充足地學(xué)習(xí)時間，按時、按量地完成每日的學(xué)習(xí)計劃，保證復(fù)習(xí)的充分性和有效性。

第三，多找機(jī)會進(jìn)行練習(xí)，并進(jìn)行復(fù)習(xí)。因為考試大部分會涉及實際問題的分析解決，所以平時要注意多積累實際工程案例，通過對案例的分析解釋可以幫助我們提高解決問題的邏輯思維能力。此外，我們需要配合自己學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，例如做題、抄題、講題、背誦法等學(xué)習(xí)方式，以提高所學(xué)知識點的記憶度和熟練度，從而更加熟練地掌握所學(xué)內(nèi)容。

最后，建立學(xué)習(xí)計劃的評價制度，可以制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)考核方案，將學(xué)習(xí)計劃作為考核的依據(jù)，根據(jù)自己的進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，不斷進(jìn)行評估與調(diào)整，以達(dá)到最終的目標(biāo)——通過一建考試，獲得建造師證書。

總的來說，“一建學(xué)習(xí)計劃”需要我們行動起來，不斷努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。堅持自己的學(xué)習(xí)計劃，不受誘惑和影響，自我激勵，持之以恒地追求自我提高，只有這樣，才能在建筑工程這個行業(yè)中贏得更多的機(jī)會和發(fā)展。

一建學(xué)習(xí)計劃(篇2)

一建學(xué)習(xí)計劃

一建考試是國家舉辦的質(zhì)量監(jiān)督工程師資格考試，是廣大工程師前進(jìn)職業(yè)道路的重要里程碑。然而，由于一建考試的考試難度較大，許多工程師在備考中遇到了許多問題。為了幫助廣大工程師成功通過一建考試，我制定了一建學(xué)習(xí)計劃。

第一階段：了解考試內(nèi)容

了解考試內(nèi)容非常重要，因為它對備考期間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用。我們可以根據(jù)考試大綱，了解考試的結(jié)構(gòu)、知識點和難度，明確備考的方向和重點。同時，我們還可以通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料，了解當(dāng)前行業(yè)的最新發(fā)展，以及與考試相關(guān)的法規(guī)法律政策。

第二階段：建立學(xué)習(xí)計劃

在明確考試內(nèi)容后，我們就可以制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該根據(jù)考試大綱的要點，將知識點分為主要知識和次要知識，并按照考試的時間節(jié)點進(jìn)行計劃。同時，還要考慮各學(xué)科之間的聯(lián)系和交叉。了解自己每天可以分配的學(xué)習(xí)時間，制定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，同時還可以制定一個月度和周計劃，以便更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

第三階段：制定學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法對于備考的成敗有著至關(guān)重要的影響。在制定學(xué)習(xí)方法時，我們可以從以下角度入手：

1. 多渠道獲取考試信息?？赏ㄟ^公眾號、微信群、在線論壇等方式，獲取最新的考試資訊。

2. 逐步深入掌握基礎(chǔ)知識。可以查閱相關(guān)教材和資料，進(jìn)行有效記憶、復(fù)習(xí)和鞏固。

3. 針對重點難點進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)?？梢詮木W(wǎng)上下載一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資料，比如經(jīng)驗分享、悟道心得等，深入理解重點知識點。

4. 合理利用各種輔助學(xué)習(xí)工具?？梢岳酶鞣N學(xué)習(xí)軟件、工具，幫助提高學(xué)習(xí)效率。

第四階段：加強(qiáng)實戰(zhàn)習(xí)題訓(xùn)練

考試中既有理論知識考查，也有實際操作能力的考查，因此必須加強(qiáng)實戰(zhàn)技能訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^參加各種模擬考試、實習(xí)機(jī)構(gòu)、復(fù)習(xí)班等方式，加強(qiáng)實戰(zhàn)習(xí)題訓(xùn)練，提升操作能力和應(yīng)變能力。

總之，備考一建考試需要堅持不懈地努力，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，加強(qiáng)實戰(zhàn)習(xí)題的訓(xùn)練，同時積極利用各種渠道獲取最新的考試資訊，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，才能獲得成功。

一建學(xué)習(xí)計劃(篇3)

一建是我國建筑行業(yè)中的必備證書，是衡量建筑工程技術(shù)人員技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的重要指標(biāo)之一。想要取得一建證書不僅需要具備一定的理論知識，還需要掌握實際操作經(jīng)驗，因此，建立一個科學(xué)的一建學(xué)習(xí)計劃對于成功取得一建證書具有至關(guān)重要的意義。

首先，制定一建學(xué)習(xí)計劃的前提是充分了解一建證書涵蓋的知識體系和考核標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)建立起完整的知識體系，在各個板塊上盡可能的做到全面和深入，這樣才能夠?qū)?yīng)考查難度，從而全面提升自身能力。

其次，在制定學(xué)習(xí)計劃時，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)匕盐彰總€階段的時間和目標(biāo)，具體而言，建議可以根據(jù)自身的情況，在十個月到一年的時間內(nèi)逐步完成學(xué)習(xí)并通過考試。在這一過程中，可以細(xì)化出每個月甚至每個周的學(xué)習(xí)任務(wù)，也可以在適當(dāng)?shù)臅r間安排模擬考試，不斷地查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)不足之處，鞏固吸收知識。

再者，在實際學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注重作業(yè)和練習(xí)，因為只有實踐才能檢驗理論的真正掌握程度。因此，在每個章節(jié)或者板塊學(xué)習(xí)完成之后，要及時完成對應(yīng)的練習(xí)和作業(yè)，直到能夠熟練掌握，在教材中所提到的各種情況下，都能迅速找出正確的答案。

此外，在定制一建學(xué)習(xí)計劃的同時，還應(yīng)注重選取合適的學(xué)習(xí)方法和書籍，在學(xué)習(xí)過程中采取多種方式。這可以使得學(xué)習(xí)效果更加顯著，包括參加學(xué)習(xí)班、自學(xué)、使用學(xué)習(xí)軟件、培訓(xùn)、輔導(dǎo)等方式都可以選擇。同時，還要選取適合自己的一建教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容永遠(yuǎn)是最重要的，一個好的教材可以讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。

最后，一建學(xué)習(xí)計劃制定需要有執(zhí)行力，必須按照學(xué)習(xí)計劃上的具體時間節(jié)點和任務(wù)來執(zhí)行學(xué)習(xí)，在遇到困難時保持意志力，動力和耐力，提高自己的考試成績。

總之，建立一建學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)和考試的效果具有重要的影響，一定要充分了解自己的情況，在時間和目標(biāo)上做好規(guī)劃，以及注重實踐和學(xué)習(xí)方法的選擇，最終一定能夠在學(xué)習(xí)和考試中取得成功。

一建學(xué)習(xí)計劃(篇4)

一建學(xué)習(xí)計劃

作為一名即將面臨一建考試的同學(xué)，我們需要在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行科學(xué)地規(guī)劃和安排，才能更好地掌握考試的重難點，提高自己的學(xué)習(xí)效率。下面我將就一建學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題作如下探討。

一、制定學(xué)習(xí)計劃的意義

制定學(xué)習(xí)計劃能夠幫助我們充分利用自己的時間，并且讓我們在學(xué)習(xí)過程中能夠目標(biāo)明確，有計劃地去完成。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我們可以更加深入地了解各個科目的內(nèi)容，摸清考試重點和難點。還能夠合理地安排復(fù)習(xí)和練習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。同時，制定學(xué)習(xí)計劃也能夠增強(qiáng)我們自控力和自律力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

二、學(xué)習(xí)計劃的步驟

1、梳理和總結(jié)考試大綱

首先，我們需要認(rèn)真閱讀一建考試大綱，梳理和總結(jié)各個科目的知識點、難點和考點。這些都是我們需要在備考期間著重準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)的內(nèi)容，其重要程度需要按照考試大綱的提示進(jìn)行排序。

2、制定學(xué)習(xí)計劃

有了考試大綱后，我們可以根據(jù)自己的時間和實際情況，制定出一份科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)計劃時，要充分考慮到自己的實際情況，合理劃分時間和任務(wù)。按科目、章節(jié)，制定詳細(xì)的任務(wù)列表，并制定好每一項任務(wù)的完成期限。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃

制定好學(xué)習(xí)計劃后，我們需要在日常生活中嚴(yán)格按照計劃展開學(xué)習(xí)，執(zhí)行每一項任務(wù)，一步步實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要我們養(yǎng)成堅定的自律意識，積極地驅(qū)動自己去完成每一項任務(wù)。

三、如何保持學(xué)習(xí)的效率？

1、合理安排時間：了解自己的能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃；

2、激勵自己：時刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心，消除懶惰和消極情緒；

3、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式：摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方式，比如邊聽課邊做筆記，定期復(fù)習(xí)和總結(jié)，利用創(chuàng)意思維方法等；

4、多做練習(xí)：在學(xué)習(xí)過程中，要多練習(xí)，對于解答和理解較困難的題目不要輕易放棄，可以向老師請教或?qū)で笸瑢W(xué)的幫助；

5、利用資源：充分利用各類學(xué)習(xí)資源和資料，如教材、在線資料、考試輔導(dǎo)等。

四、如何考前復(fù)習(xí)？

在考前復(fù)習(xí)時，我們需要重點把握以下幾個方面：

1、精通重點、難點和考點；

2、有計劃地回顧前期其他學(xué)科的知識點；

3、系統(tǒng)復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)異同；

4、結(jié)合做題攻克難點；

5、注意調(diào)節(jié)身體狀態(tài)，保持好心態(tài)。

總之，一建學(xué)習(xí)計劃的制定需要我們充分考慮自己的實際情況，科學(xué)合理地安排好學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，同時營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和狀態(tài)，并善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自我，最終以最優(yōu)秀的成績面對這個考試。

一建學(xué)習(xí)計劃(篇5)

一建學(xué)習(xí)計劃

一建是指國家統(tǒng)一舉行的注冊建造師考試，是建筑行業(yè)的一項重要資格證書。一建考試的合格率不高，且內(nèi)容涉及面廣，對考生的知識水平和應(yīng)試能力要求較高。因此，建立一套科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃對于備考一建的考生來說至關(guān)重要。本文將從以下幾個方面設(shè)計一份高效的一建學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容詳細(xì)劃分

一建考試內(nèi)容涵蓋了安全生產(chǎn)法律法規(guī)、建筑工程常識、建筑工程項目管理、建筑工程造價管理、建筑材料科學(xué)等眾多知識點，考生在學(xué)習(xí)過程中，需要對這些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)劃分。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)根據(jù)考試大綱和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行相應(yīng)的時間分配，以確保每個知識點都得到充分的重視。

二、學(xué)習(xí)方法的選擇

合理的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要保障?？忌筛鶕?jù)自身情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，通過閱讀相關(guān)教材、筆記或視頻課程等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，再復(fù)習(xí)、總結(jié)和模擬考試相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。

三、切實可行的學(xué)習(xí)進(jìn)度

合理安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時間，擬定切實可行的學(xué)習(xí)進(jìn)度，在每個學(xué)習(xí)階段都要制訂相應(yīng)的目標(biāo)和計劃。在制訂學(xué)習(xí)計劃時，應(yīng)考慮自己的實際情況，根據(jù)自己的能力和時間充分準(zhǔn)備考試。

四、強(qiáng)調(diào)備考技巧

掌握適當(dāng)?shù)膫淇技记?，可以更好地安排學(xué)習(xí)時間，快速提高考試水平。例如，多做題練習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、透徹理解知識點，避免在考試中犯錯。如果有條件，可以嘗試查詢往年考題和解題思路，加深對考試內(nèi)容的了解和認(rèn)識。

五、積極充分的心理準(zhǔn)備

一建備考時間較長，考試壓力較大，考生還需要具備充分的心理準(zhǔn)備。首先要有強(qiáng)烈的備考信心，相信自己能夠勝任這項考試，并且要保持良好的心態(tài)，積極應(yīng)對各種負(fù)面情緒。同時，要關(guān)注自己的身體狀況，保持充足的睡眠和飲食健康。

六、加強(qiáng)記憶訓(xùn)練

一建考試所包含的知識點繁雜、復(fù)雜，在備考過程中需要加強(qiáng)記憶訓(xùn)練，以便更好地回憶和識別考試內(nèi)容。記憶訓(xùn)練既包括單純的記憶詞匯和知識點，也包括記憶解題思路和操作方法?？忌梢酝ㄟ^不同的記憶技巧和方法，比如“聯(lián)想記憶法”、“時間軸記憶法”等，來幫助記憶。

七、加強(qiáng)實際應(yīng)用型練習(xí)

在備考過程中，考生需要多加練習(xí)和模擬考試，加強(qiáng)實際應(yīng)用和解題能力?？梢試L試參與相關(guān)的培訓(xùn)和講座，或者進(jìn)行小組討論，透徹理解知識點和解題思路。通過實際應(yīng)用型練習(xí)，不僅可以提高應(yīng)試能力，也有助于建立自信心和應(yīng)變能力。

總體上，一建備考需要考生花費大量時間和精力，因此建立一套合理的學(xué)習(xí)計劃對于備考成功至關(guān)重要。以上所提供的方案和建議僅供考生參考，期望每一位考生都能夠充分利用自己的時間和資源，提高學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備充分，迎接考試的挑戰(zhàn)。

一建學(xué)習(xí)計劃(篇6)

一建學(xué)習(xí)計劃

作為建筑行業(yè)的一名從業(yè)者，想要獲得更高的職業(yè)成就，一建證書無疑是非常必要的一項資格證書。然而，一建證書的考試難度較大，萬無一失的學(xué)習(xí)計劃必不可少。在本文中，筆者將分享自己的一建學(xué)習(xí)計劃，并從考試大綱、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)方法四個方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

考試大綱篇

首先，小編想強(qiáng)烈建議初學(xué)者掌握一下考試大綱，一方面了解一建證的滿分與合格線，二方面抓住各知識點對應(yīng)的分值和重要性，從而達(dá)到有力推進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。一建證書是由國家人力資源和社會保障部頒發(fā)的，考試內(nèi)容也是非常規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模唤ㄗC書考試分為兩個科目，其中：建筑工程管理是120分鐘考試時間，共100道試題，答題總分100分，最低合格分?jǐn)?shù)線為60分；監(jiān)理工程師是150分鐘考試時間，共120道試題，答題總分為120分，合格分?jǐn)?shù)線為72分。

學(xué)習(xí)內(nèi)容篇

其次，本篇文推薦學(xué)習(xí)四個大的方向：政策法規(guī)、建筑工程管理、工程造價與招投標(biāo)、監(jiān)理工程師。其中政策法規(guī)是一建的重要組成部分，涉及責(zé)任、安全、環(huán)保等方面內(nèi)容；建筑工程管理主要包含工程管理、項目管理和質(zhì)量管理等方面；工程造價與招投標(biāo)涉及工程造價控制、招投標(biāo)法規(guī)、投標(biāo)技巧等方面；監(jiān)理工程師則是重在“監(jiān)理業(yè)務(wù)”，包括監(jiān)理知識、監(jiān)理程序、監(jiān)理活動等部分。各方向的學(xué)習(xí)重點和難點都不同，但是都離不開摸清各知識點的脈絡(luò)，形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)工具篇

第三，學(xué)習(xí)工具是需要我們花心思甄別的，因為光是看書或看視頻，效果未必能事半功倍。從自身學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，應(yīng)選用適合自己的學(xué)習(xí)方式和工具，比如，

- 適合基礎(chǔ)薄弱者可以選擇邊看書邊做題的學(xué)習(xí)方式；

- 適合喜好APP學(xué)習(xí)的同學(xué)可以選用 貝殼建筑一建考試 、樂咕樂學(xué)等APP輔導(dǎo)；

- 適合課堂學(xué)習(xí)的同學(xué)可以報班上課，跟老師、同學(xué)一同探討問題。

學(xué)習(xí)方法篇

最后，學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的“靈魂”，平時的訓(xùn)練很重要，是階段性的，但最終考試勝負(fù)的關(guān)鍵在于方法，這里筆者介紹幾種效果比較好的學(xué)習(xí)方法。

1）針對重點部分做筆記，可以更好地記憶。

2）看看歷年真題，分析出題思路和特點。

3）選擇合適的學(xué)習(xí)時間和節(jié)奏，要合理分配時間，根據(jù)自己的情況給予適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)壓力。

4）交流討論，可以參加學(xué)習(xí)交流群或者自己拉同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論問題，語言交流可以加深印象。

總之，一建證書考試不是一朝一夕的功夫和短期培訓(xùn)能夠保證的，需要長期、有序、系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，以達(dá)到熟練掌握知識的程度。希望本篇文章能給那些正在準(zhǔn)備一建資格證書的同學(xué)們提供一些參考和借鑒價值，也祝愿大家都能取得理想的成績。

學(xué)習(xí)做計劃精選4篇

我們在寫范文時應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)呢？我們常常會為文檔的寫作而焦頭爛額，范文在我們撰寫時可謂是“及時雨”，學(xué)習(xí)做計劃是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)做計劃【篇1】

做一些自己想做的事情

每個同學(xué)都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用暑假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在暑假期間養(yǎng)些小動物，比如養(yǎng)小兔子或者龍蝦等。暑假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時學(xué)習(xí)的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

讀讀課外書

在暑假里讀幾本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進(jìn)我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

分擔(dān)家務(wù)勞動

假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。

保持和同學(xué)、朋友的交流

暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。

##結(jié)束

學(xué)習(xí)做計劃【篇2】

一、活動目的：

由于今年是我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)年，為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的讀書氣氛，推進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，特開展早讀活動。

二、活動對象：大一、大二全體學(xué)生。

三、活動形式：由各班在規(guī)定的早讀地點，每周一至周五每日7：20—7：50進(jìn)行早讀，由學(xué)習(xí)部切實各班早讀出勤情況的檢查。

四、活動要求：

(一)針對早讀各班

1、認(rèn)真執(zhí)行早讀各項要求，不得缺到、遲到、早退，不得在早讀時間相互聊天、嬉戲打鬧；不得在早讀時吃早餐等。

2、各班值周班干需配合學(xué)習(xí)部干事早讀的檢查，不得謊報本班出勤人員，不得頂撞檢查人員。

3、各班班長及其他班干要嚴(yán)格要求全班同學(xué)，使早讀得到最佳效果，改善本班學(xué)風(fēng)。

(二)針對部門干事

1、即時去檢查，不得遲到或缺到

2、檢查時態(tài)度需好，并認(rèn)真如實做好記錄

3、檢查完時，必要時須進(jìn)行復(fù)查

4、及時于當(dāng)天將檢查結(jié)果交于本組負(fù)責(zé)人

五 、具體工作安排

1、登記各班早讀的固定教室情況

2、選好各組負(fù)責(zé)人，以及對干事進(jìn)行有效的分組，每組每周進(jìn)行循環(huán)檢查，各組負(fù)責(zé)人把檢查情況進(jìn)行統(tǒng)計，將最終結(jié)果交于總負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)人依實際情況進(jìn)行填寫扣分單。

六、早讀測評

1、遲到扣2分，缺勤扣5分，早退扣2分。

2、早讀學(xué)風(fēng)不好，有人聊天，吃早餐等扣1一分

3、每月評出5個優(yōu)秀班級和一個早讀較差的班級，并將把結(jié)果交給老師。

以上策劃若無誤，望老師批準(zhǔn)！

學(xué)習(xí)做計劃【篇3】

6月25日零時，河南省高考成績公布，魏欣雨這個來自新密市實驗高中、以611分獲新密市20xx年高考應(yīng)屆畢業(yè)生文科第一名的小女孩不經(jīng)意間闖入我們的視野。6月26日下午，筆者有幸和鄭州晚報記者一同走近這位學(xué)霸：她是一個身材高挑、文靜甜美，認(rèn)真聽話的乖乖女。她初中就讀于市直一初中，20xx年以優(yōu)異的成績考入實驗高中。能取得這樣的成績，是我發(fā)揮得比較正常，也是對我媽多年來默默付出的一種最好的回報和慰藉。面對鄭州晚報記者的采訪，清純可愛的魏欣雨在柔聲細(xì)語、彬彬有禮中帶著一份羞澀、靦腆和自信，對于這次成績的取得，她心態(tài)很平靜，臉上些許的笑容掩飾不住內(nèi)心的喜悅。

生活中的魏欣雨是一個略顯羞澀但又不乏靈氣的女孩，柔弱的外表蘊(yùn)含著深深的睿智和自信，顯得成熟而有主見。父母的文化水平不高，不能進(jìn)行文化輔導(dǎo)，但對她要求很嚴(yán)格，從小引導(dǎo)她與人為善，和睦相處。也許正是這樣的成長環(huán)境，塑造了她勤奮刻苦的精神、堅韌不拔的意志和處變不驚的沉穩(wěn)。

我一直比較喜歡結(jié)交積極向上、勤奮好學(xué)的朋友。進(jìn)入初中三年級以后，我看到周圍的朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績比較好，就積極主動向他們討教好的經(jīng)驗和方法。我感覺沒有計劃的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)常手忙腳亂，沒有方向感。于是，我結(jié)合自己的實際情況，找到了一條有自己特色的科學(xué)制定計劃、嚴(yán)格逐項落實、定期反饋補(bǔ)漏的學(xué)習(xí)和生活方式。我都會每周制末定出下一周的學(xué)習(xí)計劃，總結(jié)查找本周計劃落實情況并查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格按照計劃全面落實，即使是假期的活動和娛樂也都有條不紊，絕不留下死角和紕漏。自從習(xí)慣了按計劃學(xué)習(xí)和生活，我感覺自己學(xué)習(xí)成績在穩(wěn)步提高，生活變得井井有條，心態(tài)充實而自信。

萬丈高樓平地起。學(xué)習(xí)成績的提高離不開基礎(chǔ)知識的收集積累、時政及社會熱點問題素材的關(guān)注整理，也需要認(rèn)真思考、與時俱進(jìn)，靈活運用、深度分析。今年高考作文以看圖材料為素材的方式也是第一次經(jīng)歷，第一眼看到時，也是一頭霧水，但我經(jīng)過幾分鐘思考，結(jié)合當(dāng)下教育唯分?jǐn)?shù)論英雄的社會熱點問題，確定了《退去學(xué)習(xí)功利化外衣》題目和主題，感覺還是受益匪淺魏欣雨是個很有主見、有志向、有抱負(fù)的學(xué)生。她會給自己制定短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期的學(xué)習(xí)計劃，她上課很專注，總是帶著問題去聽課，目的性很強(qiáng)；她的上課筆記記得非常詳細(xì)，為自己的日后復(fù)習(xí)節(jié)約了不少時間。班主任劉軍杰介紹說。她主動學(xué)習(xí)、刻苦專研、認(rèn)真執(zhí)著的良好習(xí)慣在同齡孩子們中間是很少見的，凡是她糾正過得錯題，永遠(yuǎn)不會第二次出錯。

談及未來的展望和人生規(guī)劃，魏欣雨通過對自己具有毅力堅韌、規(guī)劃條理、內(nèi)斂善思、邏輯謹(jǐn)嚴(yán)的特點和課任老師共同探討分析后認(rèn)為，未來更適于從事經(jīng)濟(jì)類工作。并希望今后加強(qiáng)人際交往和溝通的培養(yǎng)，不斷提高和完善自己。

學(xué)習(xí)做計劃【篇4】

大學(xué)生有很多自由支配的時間，做好學(xué)習(xí)計劃才可以合理利用時間，才能讓大學(xué)時光充實起來。要想成功，就要計劃，成功只留給有準(zhǔn)備的人。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實可行的計劃。

根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時間，抽出1小時去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

大一學(xué)習(xí)計劃范文

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

六、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗。

七、利用業(yè)余時間，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時地總結(jié)經(jīng)驗，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。

為實現(xiàn)自己的計劃目標(biāo)，我會合理安排好時間，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃精選4篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯依據(jù)您提出的要求，為您查找到了以下相關(guān)資料：“小學(xué)學(xué)習(xí)計劃”。如何撰寫優(yōu)秀的范文？好的寫作文檔將有助于我們獲得更多的就業(yè)機(jī)會和榮譽(yù)，而范文則是開拓思維的關(guān)鍵之一。熟練掌握寫作范文的技巧是提高寫作水平的重要方法之一，相信您一定能夠找到適合自己的有效內(nèi)容！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇1

俗話說“編筐編簍，全在收口”。期末考試臨近，各學(xué)科教學(xué)都已接近尾聲，開始了緊張、有序復(fù)習(xí)工作。 復(fù)習(xí)是“溫故而知新”過程，在整個學(xué)習(xí)活動中是十分重要一個環(huán)節(jié)。如果復(fù)習(xí)工作做得好話，學(xué)生在期末考試當(dāng)中就能取得較為理想成績，反之則不能。本著為了學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)原則，針對我校實際情況，特制訂以下期末復(fù)習(xí)計劃。

一、期末復(fù)習(xí)總體要求：

1、首先要求各學(xué)科、各任課老師對自己所任教學(xué)科作一次全面盤查，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，制定出符合本學(xué)科本班學(xué)生實際復(fù)習(xí)計劃。

2、復(fù)習(xí)過程中要講究復(fù)習(xí)方法，要求教師避免重復(fù)繁瑣抄寫，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；

3、要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，計算一下一共有幾節(jié)復(fù)習(xí)課，要落實每節(jié)復(fù)習(xí)課具體內(nèi)容，體現(xiàn)在各自復(fù)習(xí)計劃中；

4、要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脧?fù)習(xí)課，站在“科學(xué)”與“高效”基點上，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，學(xué)校不定期推門聽復(fù)習(xí)課；

5、可以查閱往年該學(xué)科一些考卷，探究考查形式。

二、期末復(fù)習(xí)總體目標(biāo) ：

1、著眼于全面提高學(xué)生素質(zhì)，鞏固所學(xué)知識，把知識條理化、系統(tǒng)化；

2、形成知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新聯(lián)系；

3、教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生站在更高層次上，從新視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識，開展新實踐活動。

4、通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識,基本能力、技能掌握程度，在原

有基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三，融會貫通。

三、期末復(fù)習(xí)思路和方法

復(fù)習(xí)思路：

采取先單元復(fù)習(xí)、階段檢測，最后進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)方法：

1、先制定切實可行復(fù)習(xí)計劃，保證復(fù)習(xí)工作做到有目標(biāo)，有計劃。 在復(fù)習(xí)前，每位教師應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)生實際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點疏漏。教師還可以建議學(xué)生也制定切實可行復(fù)習(xí)計劃。

2、抓住要點，系統(tǒng)地歸類復(fù)習(xí)。采取集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合方法，分步訓(xùn)練，整體推進(jìn)。做到有條理性和針對性。 （1）過教材：以教材為本，側(cè)重于教材復(fù)習(xí)與梳理，全冊快速地過一遍，對各單元知識要點進(jìn)行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)知識過關(guān)。

（2）串知識：在復(fù)習(xí)中，要防止簡單重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練原則，讓學(xué)生通過聽講，進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識，并能在大腦中將零碎知識進(jìn)行整理，形成框架，然后再通過練習(xí)在實踐中掌握。

（3）練技能：側(cè)重對做題技巧講解和訓(xùn)練。一些學(xué)生易出錯題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題要領(lǐng)。數(shù)學(xué)學(xué)科重在指導(dǎo)計算技能，語文學(xué)科重在練習(xí)字詞等能力。

3、針對學(xué)生實際，查漏補(bǔ)缺，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，多方面了解學(xué)生實際情況，把準(zhǔn)每個學(xué)生“脈”，找到病因，對癥下藥，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2

五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，今天是最后一天，有一些不舍，舍不得z市實驗小學(xué)這些優(yōu)秀的老師，還有許多問題想請教這些經(jīng)驗豐富的老師們。舍不得z市實驗小學(xué)的這群可愛的學(xué)生，他們每天都親熱的和我打招呼。希望以后能有更多的機(jī)會向?qū)嶒炐W(xué)的老師們學(xué)習(xí)。

在這短短的五天中，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，這是一筆在我教師生涯中享之不盡的財富，是對我以往教學(xué)理念的顛覆。在這里，我想談一談這五天的學(xué)習(xí)給我留下的點滴心得。

一．師生間如朋友般的平等意識

學(xué)習(xí)的第一天，我便來到了我跟班老師的班級，二年級一班，一下課，很多同學(xué)圍過來，跟我聊天，問我叫什么，哪里來的。甚至有幾個大膽的女孩堅持要在我的本子上寫下她們的名字，初來乍到的局促感消失了，她們的熱情讓我覺得我們似乎是相識已久的好朋友。幾天的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)李老師和孩子的相處就像朋友間那么自然。一直以為，老師應(yīng)該有的威嚴(yán)在這里似乎不存在，老師就是孩子們的好朋友，孩子和老師之間是平等的，這里是一種絕對的平等。是啊，人與人之間的相處不應(yīng)該就是這樣嗎？在這所名震三湘的小學(xué)，平等成了他們的一種意識，而不是一種追求。

二．老師對學(xué)生的尊重

古訓(xùn)一直教我們要尊師，這是單方面的，在這里，我見到了一種新的模式：師生間相互尊重，一堂課，不管有的學(xué)生上課怎么調(diào)皮，擾亂課堂紀(jì)律，老師都不會當(dāng)著全班的面指責(zé)他，而是反其道行之，表揚(yáng)他，一點微不足道的優(yōu)點也被老師用來表揚(yáng)一番。這讓我看到了老師身上所散發(fā)的人格魅力，我想，這種人格魅力也會潛移默化的影響著他的學(xué)生吧！

五天的學(xué)習(xí)旅程雖然結(jié)束了，但是留給我的將是終身難忘的記憶，這里老師身上的人格魅力，這里的辦學(xué)理念，都值得我好好學(xué)習(xí)與咀嚼。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3

新學(xué)期又來了，我的學(xué)習(xí)計劃也逐漸變重和增加。但是，這讓我積累了很多知識，給了我一個很好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

首先，閱讀課外書籍。身邊一直有一本課外書，所以只要有空，我就會開始津津有味地“吃書”！俗話說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀越來越多的書，那么我會有一點進(jìn)步。

第二，學(xué)習(xí)略讀和精讀。課外的書一定要讀，但是因為精力有限，不可能一個字一個字的讀，而是粗略的讀，所以略讀對我來說很重要。語文書里的課文都是編輯精心編輯挑選的，對我們學(xué)習(xí)語文很有幫助。略讀不僅能增加我的閱讀量，還能透徹理解重要句子和章節(jié)所表達(dá)的思想。因此，學(xué)習(xí)精讀和略讀是我的第二個目標(biāo)。

第三，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。不管什么科目，我都會做。在預(yù)習(xí)中，把不熟悉的單詞、單詞和題目做好標(biāo)記，方便課堂上問學(xué)生和老師。預(yù)習(xí)語文時，不僅要學(xué)會寫字畫畫，還要學(xué)會閱讀。對于準(zhǔn)備語文來說，讀好課文是最重要的一步。最好多讀一些需要記憶的段落。如果你熟悉它們，你會自然地記住它們。課后復(fù)習(xí)時，看課堂記下的筆記。如果你記憶深刻，你可以忘記考試。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4

認(rèn)真安排時間

首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

學(xué)前預(yù)習(xí)

這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時間

學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律

課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。

學(xué)習(xí)環(huán)境很重要

選擇某個地方做你學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課。

六、不能情緒波動的時候?qū)W習(xí)?？茖W(xué)研究表明，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時候注意力非常難集中，所以在學(xué)習(xí)之前絕對不能有和同學(xué)爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達(dá)到事半功倍的效果。

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