團(tuán)結(jié)讀后感模板13篇

很高興為您介紹“團(tuán)結(jié)讀后感”相關(guān)的內(nèi)容希望能夠提供幫助，希望這些材料對(duì)你有所幫助可以供你參考和使用。哪怕我們只閱讀了一篇小故事，在這之后都會(huì)有自己的收獲與體會(huì)，作者寫(xiě)的作品這本書(shū)籍中充滿(mǎn)了知識(shí)和道理。?讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是寫(xiě)出一篇有意義的讀后感。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇1)

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，它充滿(mǎn)離奇的色彩，向我們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界。著作主要講述了唐僧師徒四人，分別是從大唐去西天取經(jīng)的唐玄奘——唐僧，因大鬧天宮而被壓在五指山下的齊天大圣——孫悟空，因調(diào)戲了嫦娥而被貶下凡的天蓬元帥——豬八戒，和卷簾大將——沙和尚，他們一路艱辛，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。讀完全書(shū)，我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量。我們面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)與他人合作，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)并非易事，那就讓我們帶著疑問(wèn)一起去看看吧!

他們師徒四人性格完全不同，讓他們精誠(chéng)合作可有點(diǎn)難度呢!其中一個(gè)著名的故事《三打白骨精》就可以很好地說(shuō)明。在這個(gè)故事中，白骨精變成了三個(gè)凡人來(lái)誘騙唐僧，不過(guò)每次都有驚無(wú)險(xiǎn)的被孫悟空識(shí)破了，而且不由分說(shuō)地用金箍棒打死。但唐僧是凡人，殊不知那是妖怪化身，誤以為孫悟空在傷及無(wú)辜，再加上豬八戒的讒言，竟把忠心耿耿、伸張正義的孫悟空無(wú)情地趕走了。你看，這一段情節(jié)就是因?yàn)樘粕牟恍湃味鴮?dǎo)致的尖銳矛盾，所以讓剛剛組建的一個(gè)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)裂痕?？梢?jiàn)，性格迥異的團(tuán)體要做到齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致可不容易呢。平日里，我們?cè)隗w育課上集體跳長(zhǎng)繩也是這樣，剛開(kāi)始怕別人碰撞到自己,彼此的不信任，所以不敢放開(kāi)手腳，總是有人不停地絆繩跳停。隨著我們練習(xí)的次數(shù)越來(lái)越多，彼此越來(lái)越信任，跳的也就越來(lái)越順了，這就是齊心合作的力量。

俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移?！蔽也唤袊@,大家要想做成一件大事，必須齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能取得最大的成功!

團(tuán)結(jié)讀后感(篇2)

昨天，我和媽媽一起看了一場(chǎng)電影——《魔法總動(dòng)員》，講的是一只流浪貓和一位叫“老爹”的會(huì)變魔術(shù)的老人及他的魔法小伙伴的故事。

因?yàn)樾∝埮麓蚶?，所以老爹給它取了一個(gè)名字叫“小雷”。老爹有一只兔子和一只老鼠，它們一點(diǎn)也不喜歡小雷，一心想要趕走它?？墒?，就在它們準(zhǔn)備趕走小雷的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，老爹發(fā)生了交通事故。這時(shí)，老爹的侄子來(lái)了，他是房子銷(xiāo)售員，他的生意一直不好，看見(jiàn)老爹的房子如此華麗，就打起了房子的壞主意，于是在老爹不知情的情況下，讓老爹寫(xiě)下了房子買(mǎi)賣(mài)授權(quán)書(shū)。

從此，老爹的魔法小伙伴們和小雷為了他們共同的家園，團(tuán)結(jié)起來(lái)趕走了一個(gè)個(gè)看房客。尤其是小雷起了很大作用，因?yàn)樾±资且恢回垼系闹蹲觿偤脤?duì)貓嚴(yán)重過(guò)敏。最終小雷也因此得到了大家的認(rèn)可。

從這一部電影中我知道了一個(gè)道理，那就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇3)

原則意識(shí)。團(tuán)結(jié)的目的是營(yíng)造融洽、和諧的環(huán)境，以利于更好的開(kāi)展工作。無(wú)原則的一團(tuán)和氣，是“結(jié)團(tuán)”、渙散，不是團(tuán)結(jié)。

堅(jiān)持這一原則，要在包容、寬容、理解、支持的基礎(chǔ)上，指出對(duì)方的錯(cuò)誤和不足，加以糾正。通過(guò)真誠(chéng)的提醒、善意的批評(píng)和理直氣壯的斗爭(zhēng)，在激烈的交鋒中達(dá)成共識(shí)；堅(jiān)持原則，就要在大是大非面前不含糊、不和稀泥，在一般問(wèn)題上講感情、講友誼；堅(jiān)持原則，就要把黨和人民的利益看得重一些，把個(gè)人的得失看得淡一些，小我服從大我；堅(jiān)持原則，就要凡事出以公心，心存大氣，不拿原則作交易，不摻雜個(gè)人私利，相互理解，相互信任，在合作共事中加深了解，在相互支持中增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

大局意識(shí)。大局意識(shí)是搞好團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)。樹(shù)立大局意識(shí)，就要自覺(jué)做到：

不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，主動(dòng)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的權(quán)威；樹(shù)立大局意識(shí)，就要發(fā)揚(yáng)民主，大事多商量，小事多通氣、不搞獨(dú)斷專(zhuān)行，做到交心不勾心、分工不分家、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，內(nèi)部形成凝聚力，橫向形成親和力，上下形成吸引力，對(duì)外形成戰(zhàn)斗力；樹(shù)立大局意識(shí)，就要把團(tuán)結(jié)作為一種品德來(lái)培養(yǎng)，作為一種能力來(lái)強(qiáng)化，作為一種境界來(lái)提升，努力形成心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致干工作，齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好氛圍。）

團(tuán)結(jié)讀后感(篇4)

讀《班主任工作漫談》有感

這個(gè)假期，我讀了魏書(shū)生老師寫(xiě)的《班主任工作漫談》一書(shū)，通過(guò)這本書(shū)，我更加深刻地領(lǐng)悟到班主任工作是一項(xiàng)偉大并且蘊(yùn)含智慧的工作，只有真心地?zé)釔?ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)的人才能將班主任工作做好。

魏書(shū)生先生說(shuō)：他屬于那種愿意當(dāng)班主任的老師。因?yàn)樗J(rèn)為當(dāng)老師而不是當(dāng)班主任，他真的失去了成長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，蒙受了巨大的損失。

事實(shí)上，一直以來(lái)，我也認(rèn)為如果老師不是班主任，那將是一個(gè)遺憾。因?yàn)榘嘀魅慰梢杂懈嗟臋C(jī)會(huì)和學(xué)生接觸，了解他們。其實(shí)，愿意當(dāng)班主任只是意志的問(wèn)題。我們能否成為一名好老師是意個(gè)根本問(wèn)題。

可以說(shuō)，做一名好班主任是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，這說(shuō)明班主任的工作有很多知識(shí)。通過(guò)《班主任工作漫談》我了解了一些班主任工作的方法，現(xiàn)分享如下：

一、班主任要努力改變自己

魏書(shū)生老師在書(shū)中寫(xiě)到，他剛開(kāi)始教書(shū)時(shí)，所在的學(xué)校環(huán)境很不好，而且他教的班里學(xué)生學(xué)習(xí)情況也不好，其中一個(gè)班班里有56個(gè)同學(xué)全是男生，這些男生是從各個(gè)班淘汰出來(lái)的學(xué)習(xí)后進(jìn)生。面對(duì)這樣的環(huán)境，魏老師埋怨過(guò)、灰心過(guò)、也等待過(guò)，可是埋怨、灰心、等待的結(jié)果，是學(xué)生越來(lái)越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。后來(lái)魏老師想通了，他說(shuō)：

“用**般的光陰，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情?！蔽豪蠋熡X(jué)得人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有適應(yīng)環(huán)境，我們才能改變它。

于是，魏老師面對(duì)現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)改變自己的教學(xué)方法，不長(zhǎng)時(shí)間，他任班主任的班級(jí)，班風(fēng)有了明顯的變化，那56個(gè)男生也和他成為了朋友，這些學(xué)生幫著他搞教學(xué)改革，幫著他設(shè)計(jì)公開(kāi)課，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情出人意料地高。

魏先生的經(jīng)歷使我明白，無(wú)論在教學(xué)還是生活中，我們總是遇到困難。遇到困難時(shí)，要積極面對(duì)，尋求解決問(wèn)題的辦法，避免解決不了問(wèn)題，反而會(huì)使問(wèn)題更加困難。人們總是要面對(duì)令人不滿(mǎn)意的環(huán)境。只有改變自己，才能適應(yīng)環(huán)境，使環(huán)境朝著預(yù)期的方向變化。

二、科學(xué)管理班集體

在本書(shū)中，魏老師提到了很多的方法，這些科學(xué)的管理方法，使學(xué)生們更加團(tuán)結(jié)，更加樂(lè)于學(xué)習(xí)，這些方法很值得我們借鑒。

方法一叫做“條條大路通羅馬”，即：在日常的教學(xué)活動(dòng)中，魏老師會(huì)注重對(duì)學(xué)生發(fā)散式思維的培養(yǎng)。他會(huì)讓學(xué)生就一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行全方位思考，盡可能多地想出解決方法。

的確，這種思維的培養(yǎng)，使得學(xué)生們更加開(kāi)朗、樂(lè)觀、豁達(dá)，使他們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)，不至于鉆牛角尖，而是懂得換角度思考。我想這樣的培養(yǎng)方式，會(huì)對(duì)學(xué)生們有著深刻的影響，在他們今后的生活中，這些學(xué)生較之其他人會(huì)更加樂(lè)于探索、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)。

方法二叫做“堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫(xiě)日記”，魏老師說(shuō)：引導(dǎo)學(xué)生每天都寫(xiě)一篇日記，每天都站在比較正確的角度分析自我、分析社會(huì)，經(jīng)常制定戰(zhàn)勝自己的措施，制定為別人、為社會(huì)做實(shí)事的計(jì)劃，自然會(huì)提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平，會(huì)增強(qiáng)他們自我教育的能力。的確，寫(xiě)日記可以使我們反思自己一天的活動(dòng)內(nèi)容，可以讓我們發(fā)泄出心中的不快，又或者是記錄下今天的快樂(lè)與甜蜜。

另一方面，這種方式也可以在一定程度上提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

方法三叫做“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”，即：每天由學(xué)生輪流抄一條格言。名人名言都是具有激勵(lì)性的，學(xué)生們知道得多一些，便會(huì)減少他們?cè)诤诎抵忻鞯膹澛贰?/p>

每天一句格言有它獨(dú)特的作用，春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土，日久天長(zhǎng)，潛移默化，學(xué)生的精神世界一定會(huì)比昨天更加光明。

方法四叫做“學(xué)生座位自愿組合”，學(xué)生們按照利于學(xué)習(xí)和自廂情愿的原則可以去組合自己的座位。這樣的方式在一定程度上給了學(xué)生們自由的空間，同時(shí)也使學(xué)生更加強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到坐在一起的同桌是要相互促進(jìn)、共同學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

方法五叫做“班級(jí)要做到八有”，即：教室里要養(yǎng)花，要養(yǎng)魚(yú)，窗戶(hù)上還要有窗簾；教室前應(yīng)有洗手盆、毛巾、肥皂等洗手用具；還要有暖壺、茶杯等飲水用具；有推子、剪子等理發(fā)用具；有紙簍，有痰盂。這些東西可以由各個(gè)班級(jí)自己準(zhǔn)備，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)花、獻(xiàn)魚(yú)、獻(xiàn)盆、獻(xiàn)壺……這樣，個(gè)人獻(xiàn)給集體東西，他會(huì)更愛(ài)集體。

的確，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，最有效的方法便是吸引他為集體出力，為集體流汗，為集體貢獻(xiàn)出一些個(gè)人的東西，吸引他為集體傾注心血。傾注得多，感情自然就會(huì)深起來(lái)。

讀了這本書(shū)，我收獲太多了。我真的很羨慕魏老師的教學(xué)智慧。我認(rèn)為他真的是一位偉大的老師，一位偉大的班主任。

他的教育思想和教育思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。今后我將努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力成為一名合格的優(yōu)秀教師。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇5)

什么故事家喻戶(hù)曉、婦孺皆知？那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒(méi)有《三國(guó)演義》的豪情壯志，沒(méi)有《水滸傳》的兄弟情義，也沒(méi)有《伊索寓言》深入淺出的哲理，但是它大膽的想象、奇特的妖魔、變幻無(wú)窮的法術(shù)深深地吸引著我們。

《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超、是妖怪們的克星，豬八戒貪財(cái)好色，但又不缺少善心，沙僧心地善良、安于天命。這四個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，正好形成鮮明的對(duì)比，這讓我不得不佩服作者高超的寫(xiě)作技巧。

其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。在他身上，我也有一種叛逆的心理，還有他敢于與強(qiáng)大力量抗?fàn)幍挠赂揖?，我非常欽佩和欽佩。比如，在《三十多個(gè)白骨精》的故事里，孫悟空在不了解情況的唐僧的不斷勸阻下，仍然我行我素地打白了妖精。

當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，我常常有一種共鳴感。我想這是我內(nèi)心對(duì)自由的渴望！在經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)個(gè)性受制約后，孫悟空這個(gè)形象完全激發(fā)了我內(nèi)心潛在的向往，那根深蒂固的向往對(duì)徹底自由的向往。

孫悟空破土而出，闖龍宮，鬧地府，在花果山安閑稱(chēng)王，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到擺脫一切束縛的境界，徹底自由的狀態(tài)，而他始終在追求自由，他的一切斗爭(zhēng)也都是為了自由。如此生動(dòng)的形象，給了我一種追求自由、追求自由的力量和勇氣。

辭典中英雄有許多不同解釋。《辭?！分姓f(shuō)英雄是杰出的人物，曹操說(shuō)英雄要有包容宇宙之機(jī)，吞吐天地之胸。我相信，英雄就是那些頑強(qiáng)地把握自己命運(yùn)，為崇高理想而奮斗的人。

毫無(wú)疑問(wèn)，孫悟空是一個(gè)典型的英雄。他不怕為了自由和尊嚴(yán)而與一切抗?fàn)?。正是因?yàn)檫@種對(duì)抗的懸殊，才使得發(fā)自?xún)?nèi)心的斗爭(zhēng)具有悲劇色彩。明知不可為而為之的勇士才能突現(xiàn)出英雄本色。

第二次，我撞到了令人恐懼的高海拔大橋，這是英雄所能做的。

書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，這讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這真是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想一想，我經(jīng)常半途而廢，作業(yè)半途而廢，既沒(méi)有質(zhì)量，也沒(méi)有效果。

我禁不住感到慚愧為什么我不能腳踏實(shí)地，像他們一樣堅(jiān)持到底？

也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功?。∫?yàn)槲乙恢眻?jiān)持到最后。只要你認(rèn)真、始終如一地做作業(yè)，你就會(huì)得到令人滿(mǎn)意的結(jié)果。

這是一部大家都喜歡讀的經(jīng)典名著。每個(gè)人在解讀時(shí)都會(huì)有不同的感受和靈感。有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的語(yǔ)言，有人干脆把它當(dāng)作道德修養(yǎng)**或政治寓言。但在我看來(lái)，這沒(méi)什么。只是個(gè)游戲。這是一個(gè)純粹的神話世界。

師徒四人為什么能到西天呢？最重要的便是團(tuán)結(jié)。如果一個(gè)人想向西走，一個(gè)人想向東走，另一個(gè)人想向北走，那么圣經(jīng)就永遠(yuǎn)不會(huì)有了。

生活經(jīng)典是我們的目標(biāo)，師徒是我們的合作。其實(shí)我們已經(jīng)有過(guò)有過(guò)一次小小的西天取經(jīng)。那是我們的小學(xué)生活。我們30號(hào)徒弟經(jīng)歷了哭鬧、打架斗毆，顯然不是那么順利。

但我們見(jiàn)證了團(tuán)結(jié)、友誼和師生，用汗水獲得了第一本堅(jiān)實(shí)的**。我們步調(diào)一致地跳長(zhǎng)繩，全神貫注地踏步走我們就這樣風(fēng)風(fēng)雨雨的度過(guò)了六個(gè)春秋。

復(fù)讀《西游記》，讓我發(fā)現(xiàn)其不同于一般名著的特點(diǎn)。我相信并希望它能永遠(yuǎn)向你展示四個(gè)主題：自由、神話、英雄和團(tuán)結(jié)，帶給你靈感和內(nèi)在力量。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇6)

大學(xué)是培養(yǎng)我們?nèi)松^和世界觀的地方。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些基本精神。但光是記住還不夠。我們需要在日常生活中經(jīng)常使用它。只有這樣，我們才能達(dá)到理解和掌握，然后深入了解。

大學(xué)生作為一個(gè)比較特殊的群體，我們正站在校園與社會(huì)的邊緣，我們肩負(fù)著重任，因?yàn)槲覀儗⑹窍冗M(jìn)知識(shí)的載體，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的**人。時(shí)代和社會(huì)是不斷的發(fā)展著的，為了適應(yīng)發(fā)展的需求，我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，量力而行，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，也不能自卑，更不能驕傲，頭腦清醒的找到適合自己發(fā)展的位置，

然而，許多大學(xué)生卻浪廢了寶貴的青春。這主要來(lái)自?xún)煞矫娴挠绊懀阂环矫?，是由于人的思想的多元化和大學(xué)生思想素質(zhì)的多層次性，每個(gè)人的想法都不一樣，價(jià)值觀不同，驅(qū)使我們做出不同的抉擇；另一方面，大學(xué)生所處的環(huán)境是復(fù)雜的。大學(xué)生活豐富多彩。這和高中完全不同。

各種**刺激著世界觀、人生觀和價(jià)值觀還為完全成熟的我們，使我們迷失方向，忘記了自己曾慷慨激昂的立下的誓言，出現(xiàn)理想信念淡薄、缺乏責(zé)任感和榮譽(yù)感等一系列問(wèn)題。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該少虛榮，多務(wù)實(shí)；少妄想，多理性，要從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇7)

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(一)

西游記這本書(shū)相信很多人都多讀過(guò)?！段饔斡洝肥且槐娟P(guān)于旅行、探索和神話的長(zhǎng)卷。與《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為中國(guó)古代四大名著。

西游記一共一百回，敘述了唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒，沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果的整個(gè)過(guò)程。

說(shuō)到《西游記》，我相信你首先想到的是孫悟空。孫悟空是作者刻畫(huà)的主要人物，會(huì)七十二變，有重一萬(wàn)三千八百斤的如意金箍棒，且本領(lǐng)高強(qiáng)、武藝超群。更是一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。

這是很多人年輕時(shí)最崇拜的偶像，我也不例外。小的是時(shí)候?qū)ξ饔斡浛梢哉f(shuō)是百看不厭，認(rèn)為孫悟空是個(gè)了不起的大英雄。人們相信孫悟空可以獨(dú)自對(duì)付所有的妖魔鬼怪。

唐僧、豬八戒、沙和尚只是跑龍?zhí)椎亩?。但最近，?dāng)我再次閱讀《西游記》時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有他們的四位師徒，誰(shuí)也不能離開(kāi)。

唐僧心地善良，膽小懦弱。雖然他沒(méi)有很強(qiáng)的能力，但他有一個(gè)至關(guān)重要的角色。那就是牽制孫悟空。使孫悟空不敢亂來(lái)。

否則，孫悟空不知道要?dú)⒍嗌偃?。例如，在第十四回合中，六個(gè)小偷想搶劫這個(gè)可憐的老人的錢(qián)和食物。結(jié)果被孫悟空打死。唐僧罵孫悟空時(shí)，說(shuō)有六個(gè)賊沒(méi)打。

盡管這個(gè)故事也顯示了孫悟空憎恨**的性格。但這也顯示了孫悟空把別人的生活當(dāng)成兒戲的思想。如果以后沒(méi)有唐僧的緊箍咒，孫悟空就不一定要去西天取經(jīng)了。

豬八戒樸實(shí)老實(shí)，有時(shí)貪吃懶惰。它是一個(gè)有缺點(diǎn)的喜劇角色，也是一個(gè)受人喜愛(ài)的角色。沙和尚則永遠(yuǎn)是一副吃苦耐勞，一副老黃牛的樣子。盡管她們兩個(gè)不如孫悟空強(qiáng)，但她們的作用不容小under。

在西游記第九十一回時(shí)，唐僧被妖怪抓走，孫悟空去就唐僧是，卻因?yàn)檠謧償[的一個(gè)陣而心神打亂，最后無(wú)奈逃走。后來(lái)幸虧豬八戒想出一個(gè)辦法救出**。

但我認(rèn)為，他們之所以能夠取得好成績(jī)，主要原因是團(tuán)結(jié)一致。每次遇到危險(xiǎn)，他們都勇敢地面對(duì)。不是選擇退卻、逃避，而是選擇前進(jìn)、選擇面對(duì)。

他們就像一堵鐵墻，不能被打破。因?yàn)檫@是一堵團(tuán)結(jié)的墻。

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(二)

最近，我讀了中國(guó)家喻戶(hù)曉的古典名著之一《西游記 》。

(西游記)以孫悟空，豬八戒，沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一番磨難，終于取得了真經(jīng)的故事 。

讀了《西游記》之后，我明白只有我們一起努力才能成功。我們知道那孫悟空大鬧天宮，大鬧龍宮，勇闖冥司，無(wú)所不能，還有火眼金睛，能分辨是人是妖。所以在西天取經(jīng)的路上，我們下了很大的功夫，降魔除魔。

然而，沒(méi)有善長(zhǎng)水質(zhì)的豬八戒和沙僧的幫助，孫悟空很難在水中成功捉妖。

唐僧師徒四人是團(tuán)結(jié)才來(lái)到西天取回真經(jīng)的，俗話說(shuō)的好：兄弟齊心，其利斷金。而我呢!

和兄弟一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié)。我有一個(gè)表弟，他在上海，我一年見(jiàn)面。這個(gè)春節(jié)，我剛遇到他很開(kāi)心！

一起玩游戲，一起收爺爺?shù)膲簹q錢(qián) ，卻因?yàn)橘I(mǎi)鞭炮的事?tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái)，還打了一架，現(xiàn)在想想我這比他大28天的哥哥居然和弟弟打架，真慚愧。

讀這本書(shū)，讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量實(shí)在太重要了，所以我必須團(tuán)結(jié)同學(xué)、朋友、家人。

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(三)

西游記這本書(shū)相信很多人都多讀過(guò)?！段饔斡洝肥且槐娟P(guān)于旅行、探索和神話的長(zhǎng)卷。與《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為中國(guó)古代四大名著。

西游記一共一百回，敘述了唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒，沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果的整個(gè)過(guò)程。

說(shuō)到《西游記》，我相信你首先想到的是孫悟空。孫悟空是作者刻畫(huà)的主要人物，會(huì)七十二變，有重一萬(wàn)三千八百斤的如意金箍棒，且本領(lǐng)高強(qiáng)、武藝超群。更是一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。

這是很多人年輕時(shí)最崇拜的偶像，我也不例外。小的是時(shí)候?qū)ξ饔斡浛梢哉f(shuō)是百看不厭，認(rèn)為孫悟空是個(gè)了不起的大英雄。人們相信孫悟空可以獨(dú)自對(duì)付所有的妖魔鬼怪。

唐僧、豬八戒、沙和尚只是跑龍?zhí)椎亩?。但最近，?dāng)我再次閱讀《西游記》時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有他們的四位師徒，誰(shuí)也不能離開(kāi)。

唐僧心地善良，膽小懦弱。雖然他沒(méi)有很強(qiáng)的能力，但他有一個(gè)至關(guān)重要的角色。那就是牽制孫悟空。使孫悟空不敢亂來(lái)。

否則，孫悟空不知道要?dú)⒍嗌偃?。例如，在第十四回合中，六個(gè)小偷想搶劫這個(gè)可憐的老人的錢(qián)和食物。結(jié)果被孫悟空打死。唐僧罵孫悟空時(shí)，說(shuō)有六個(gè)賊沒(méi)打。

盡管這個(gè)故事也顯示了孫悟空憎恨**的性格。但這也顯示了孫悟空把別人的生活當(dāng)成兒戲的思想。如果以后沒(méi)有唐僧的緊箍咒，孫悟空就不一定要去西天取經(jīng)了。

豬八戒樸實(shí)老實(shí)，有時(shí)貪吃懶惰。它是一個(gè)有缺點(diǎn)的喜劇角色，也是一個(gè)受人喜愛(ài)的角色。沙和尚則永遠(yuǎn)是一副吃苦耐勞，一副老黃牛的樣子。盡管她們兩個(gè)不如孫悟空強(qiáng)，但她們的作用不容小under。

在西游記第九十一回時(shí)，唐僧被妖怪抓走，孫悟空去就唐僧是，卻因?yàn)檠謧償[的一個(gè)陣而心神打亂，最后無(wú)奈逃走。后來(lái)幸虧豬八戒想出一個(gè)辦法救出**。

但我認(rèn)為，他們之所以能夠取得好成績(jī)，主要原因是團(tuán)結(jié)一致。每次遇到危險(xiǎn)，他們都勇敢地面對(duì)。不是選擇退卻、逃避，而是選擇前進(jìn)、選擇面對(duì)。

他們就像一堵鐵墻，不能被打破。因?yàn)檫@是一堵團(tuán)結(jié)的墻。

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(四)

在寒假里我又一次讀了吳承恩的《西游記》，故事是以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)為線索。一路上他們除妖斬魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。

讀了《西游記》是我受益匪淺，它讓我懂得了一個(gè)道理，那就是-----如果想完成一件事，必須要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。

大家都知道孫悟空有火眼金睛，能夠分辨人妖，才使他表現(xiàn)的那么英勇，無(wú)所能敵。雖然，我們沒(méi)有孫悟空的眼睛，我們沒(méi)有他。但我們也要善于分辨真假善惡，不要讓社會(huì)上的形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。

只有擦亮眼睛，辨別是非，才能撕掉所有的偽裝畫(huà)。當(dāng)唐僧被黃毛怪變成老虎時(shí)，豬八戒去幫助孫悟空。孫悟空拿了許多水果給八戒吃，可平時(shí)貪吃的八戒一口都沒(méi)吃就與孫悟空去救唐僧，豬八戒與孫悟空齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致救出了唐僧。

平時(shí)，我們和同學(xué)之間總鬧矛盾，有時(shí)還互相拆臺(tái)，我們班有兩個(gè)男生關(guān)系一直不好，去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，其中一名男生在足球場(chǎng)上踢足球，另一名男生居然給我們班的對(duì)手加油，這是多么不團(tuán)結(jié)的行為啊，我看出了老師當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，但是臉卻陰沉著，雖然事后這名男生也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但我覺(jué)得這都是他們沒(méi)有集體意識(shí)造成的。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后老師就以“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題開(kāi)展了一次班隊(duì)會(huì)，在班隊(duì)會(huì)上同學(xué)們都暢所欲言，說(shuō)出班級(jí)都有哪些不團(tuán)結(jié)的是人和事，針對(duì)這些事，大家又紛紛出謀劃策怎么樣才能讓我們班成為一個(gè)和諧的大家庭。也把“團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步”作為了我們班的班風(fēng)。在這次班會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大家不再互相拆臺(tái)，而是互相幫助和關(guān)心。

就像《西游記》中的四位師徒一樣，他們一起努力，終于拿到了圣經(jīng)。

再看今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家踴躍參加，團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，比賽時(shí)，同學(xué)們就如一根麻繩，全都擰在了一起。最終我班獲得了全校最團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)。

再看平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們有不會(huì)的題就和同學(xué)互相討論，每個(gè)同學(xué)都會(huì)毫不保留的把自己會(huì)的知識(shí)教給不會(huì)的人，所以我們班的期末成績(jī)也有了很大程度的提高，一躍成為了同年級(jí)組的第一名。這些成績(jī)都是團(tuán)結(jié)的力量所獲得的。

最后，我要告訴大家，我們一定要把我們班現(xiàn)在的班風(fēng)堅(jiān)守下去，讓我們長(zhǎng)大后成為一名為國(guó)家為人民做貢獻(xiàn)的有用之才。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇8)

翻開(kāi)《少年特種兵》這一本書(shū)，我覺(jué)得是一份快樂(lè)，因?yàn)槲颐陨狭四强廴诵南业膬?nèi)容。合上這本書(shū)，給人印象最深的兩個(gè)字：團(tuán)結(jié)、毅力。

這本書(shū)描述了一個(gè)名叫張知漁的年輕特種兵的訓(xùn)練過(guò)程。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我把他和我自己比較，我驚呆了！不用說(shuō)是面對(duì)教官的百般刁難，就是平常的15公里越野我都不一定能忍住。

可是張知漁卻在“零號(hào)行動(dòng)”、“紅藍(lán)對(duì)搞”、“淘汰周”等任務(wù)中用無(wú)懈可擊的表現(xiàn)讓教官不得不對(duì)他刮目相看。如果是我，我頂多生頓悶氣后犯?jìng)€(gè)錯(cuò)走人。這種堅(jiān)韌不拔的精神讓我感動(dòng)。

可是他遇到最大的“階梯”是那一次d小隊(duì)的隊(duì)員是把身為隊(duì)長(zhǎng)的他開(kāi)除出了小隊(duì)！可這竟是因?yàn)殛?duì)員們覺(jué)得“為什么他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)”?？捎啦环艞壍膹堉獫O在d小隊(duì)與**特種兵交鋒后，隊(duì)員們才發(fā)現(xiàn)他們把隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)除出去是多么愚不可及！

因?yàn)樗麄兩倭藞F(tuán)結(jié)！“一根火柴容易斷，一捆火柴不可折”團(tuán)結(jié)就是力量?？梢?jiàn)這兩種精神有多重要！

可又有幾人能做到？不過(guò)這兩個(gè)詞是讓人受益終生的，我們也要“加把勁”！

《少年特種兵》真是一本受益匪淺，勵(lì)志少年的好書(shū)。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我一定會(huì)把它做為我前進(jìn)道路上的好伴侶。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇9)

今天，我們**了《開(kāi)學(xué)第一課》，主題為英雄不朽，我感慨萬(wàn)分。

第一課分為團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)、勇敢、自強(qiáng)四個(gè)部分。在勇敢篇中，我感觸最深。

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)南京大**吧！1937年12月，日本占領(lǐng)南京。僅僅6周，就有30萬(wàn)人死亡。也就是說(shuō)，平均12秒就有一名同胞死亡。當(dāng)然，并不是所有人都悲慘地死去，有些人幸存下來(lái)。

這不是日本人的遺憾，而是一群勇敢保護(hù)中國(guó)難民的外國(guó)人。他們的頭領(lǐng)就是約翰·拉貝。這些外國(guó)人完全可以在南京淪陷之前逃離。

但正是因?yàn)楫?dāng)初南京人民熱情地款待過(guò)他們，感動(dòng)過(guò)他們，所有在南京沉陷在那段最黑暗、最殘酷的日子里時(shí)，他們堅(jiān)持留了下來(lái)?？吹竭@里，我的眼睛濕了。這些外國(guó)朋友在我們遇到不幸的時(shí)候不放棄，不放棄，甚至不惜一切代價(jià)保護(hù)我們，這讓我深受感動(dòng)。在生活中，如果大家互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛。

夏淑琴是約翰·拉貝解救并幸存下來(lái)的難民。當(dāng)時(shí)，她的7名家人被日本人殺害，夏淑琴被日本鬼子刺傷3刀。她逃到了約翰·拉貝的安全地帶，那里很可怕。那天很冷。夏奶奶才8歲。她很臟，衣服也很薄。但是約翰·拉比擁抱了她，給了她溫暖。

我不禁佩服約翰·拉貝的善良和愛(ài)心。夏奶奶是起訴日本右翼否認(rèn)南京大學(xué)的原告。那時(shí)候抱怨日本人多勇敢??！日本人一再否認(rèn)，但在她的堅(jiān)持下，日本人終于承認(rèn)了。

我們現(xiàn)在的幸福生活是烈士和農(nóng)民的鮮血和生命。今后，我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)。同時(shí)，也要學(xué)習(xí)“不離不棄、勇往直前、關(guān)愛(ài)人民”的精神。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇10)

今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，中央電視臺(tái)大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》以“英雄不朽”為主題，通過(guò)“愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”4個(gè)篇章向青少年們講述一個(gè)個(gè)抗日英雄的故事，讓年輕的一代共同“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”。

在“愛(ài)國(guó)”這個(gè)篇章里我們了解到了國(guó)歌的創(chuàng)作過(guò)程以及一些發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代動(dòng)人的故事;在“勇敢”這個(gè)篇章里史林山爺爺講述了王二小英勇?tīng)奚恼鎸?shí)原因;南京大屠殺親歷者夏淑琴奶奶對(duì)日本侵略者的控訴;而在“團(tuán)結(jié)”這個(gè)篇章里孫九宏?duì)敔敻嬖V我們?cè)谶^(guò)去的一天他和戰(zhàn)友們營(yíng)救美國(guó)飛行員的故事;在最后一個(gè)篇章“自強(qiáng)”當(dāng)中王伯惠爺爺讓每個(gè)年輕人都懂得自強(qiáng)，國(guó)家才能強(qiáng)盛，才有和平生活，而上陣打仗則是要把學(xué)到的知識(shí)用在國(guó)家最需要的地方。

在這幾個(gè)篇章當(dāng)中，我最深有感悟的就是“團(tuán)結(jié)”這一篇。團(tuán)結(jié)就是力量，相信大家對(duì)這句話都不陌生。我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，除了四萬(wàn)萬(wàn)不愿意做奴隸的中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)奮勇抗戰(zhàn)外，我們還獲得了許多友好國(guó)家和人士的幫助。美國(guó)飛虎隊(duì)、加拿大白求恩大夫以及外國(guó)朋友拉貝等幫助中國(guó)抗日故事至今讓我們記憶深刻。其實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神一直潛移默化在我們的生活中。記得在四年級(jí)暑假，我、吳慧玲和李佳怡到水上樂(lè)園玩了水上宇宙飛船，開(kāi)始我們沒(méi)有掌握要領(lǐng)，根本就爬不上船。但在媽媽的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)分工協(xié)作，其中兩個(gè)人扶穩(wěn)船體，讓一個(gè)人先登上船;接著，第二個(gè)人再爬上去;最后，船上的兩人控制船體平衡，讓第三個(gè)人登船。這次的玩樂(lè)讓我們更加牢記互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

如今，青少年是中國(guó)未來(lái)的主人，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。由此我們更要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，并且通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，變得更加自信、自立、自強(qiáng)，才能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人;才能成為不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?dāng)我們踏著先輩的足跡，革命薪火代代相傳，英雄不朽的精神永遠(yuǎn)照亮我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的進(jìn)程。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇11)

團(tuán)結(jié)就是力量

讀完了文章《蘆葦?shù)馁澝馈?，我很喜歡那段描寫(xiě)蘆葦集群而長(zhǎng)、眾志成城的段落，因?yàn)樗滑F(xiàn)出了蘆葦?shù)囊粋€(gè)很令我欣賞的品質(zhì)――團(tuán)結(jié)。一根蘆葦，應(yīng)該說(shuō)是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無(wú)力的。但它們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，把微薄的力量凝聚起來(lái)成為一簇簇，一片片，變得氣勢(shì)磅礴，這一點(diǎn)是難能可貴的。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)古老的故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子通常時(shí)因?yàn)闄?quán)力和利益的斗爭(zhēng)，而相互勾結(jié)。有一天，老國(guó)王把十個(gè)兒子叫到他身邊，拿出十支箭，讓他們各折一支。那十個(gè)兒子輕而易舉地把箭折斷了。

然后老國(guó)王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可他們用盡全力氣，誰(shuí)也折不斷。這時(shí)，十個(gè)兒子明白了老國(guó)王這樣做的目的。這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？

對(duì)，團(tuán)結(jié)力量大！

事實(shí)上，團(tuán)結(jié)的陰影在生活中隨處可見(jiàn)：許多石頭可以堆成一座大山；許多磚塊可以砌成長(zhǎng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻能把一根大骨頭拉在一起。雖然一個(gè)人的力量很小，但許多弱小的力量可以聯(lián)合起來(lái)戰(zhàn)勝一切！

新中國(guó)的成立靠的是什么？靠的是全國(guó)人民一條心；抗洪搶險(xiǎn)的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么？

是所有同胞眾志成城！

一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽(yáng)的曝曬，個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓人生之路更平坦，天時(shí)不如地利，地利不如人和！

團(tuán)結(jié)讀后感(篇12)

解放思想、實(shí)事求是、統(tǒng)籌兼顧，實(shí)際上是一種完整的思想。實(shí)事求是，必須解放思想。做到實(shí)事求是，必然與時(shí)俱進(jìn)。

解放思想是指在馬克思主義指導(dǎo)下，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)題。習(xí)慣勢(shì)力的一個(gè)顯著特點(diǎn)是保守、安于現(xiàn)狀、思維僵化、不求發(fā)展、不求進(jìn)步、不想接受新事物。思想一僵化，不從實(shí)際出發(fā)的本本主義也就嚴(yán)重起來(lái)了。

而鄧小平提出的解放思想就是要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考問(wèn)題，勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，要克服保守主義和本本主義。只有思想得到解放，我們才能實(shí)事求是，脫離現(xiàn)實(shí)。

解放思想不僅是一個(gè)重大的政治問(wèn)題，而且與我們的日常生活息息相關(guān)。 例如我們的學(xué)習(xí)生活， 上課的時(shí)候， 有的同學(xué)習(xí)慣于老師在上面講，自己在下面一味的接收，完全不動(dòng)腦，像個(gè)機(jī)器一樣，思想處于半僵化狀態(tài)，而且課下還會(huì)花很多時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，依然不動(dòng)腦，這類(lèi)是本本主義的典型同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生認(rèn)為只要這樣學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)，但事與愿違，往往這些學(xué)生的考試成績(jī)不是很理想。

而那些上課除了認(rèn)真聽(tīng)老師講課以外，還喜歡自己思考問(wèn)題的同學(xué)，不僅不用在課下花很多時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，而且還會(huì)取得很好的成績(jī)，甚至有的時(shí)候這類(lèi)同學(xué)能夠想出比老師更好的解決問(wèn)題的方法。動(dòng)腦的學(xué)習(xí)當(dāng)然比不動(dòng)腦的學(xué)習(xí)效率要高很多了。

我們不可以安于現(xiàn)狀，拘泥于現(xiàn)在，要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光向前看；另一方面，前進(jìn)就是向比我們先進(jìn)的國(guó)家和民族學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的管理方法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

大學(xué)是培養(yǎng)我們?nèi)松^和世界觀的地方。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些基本精神。但光是記住還不夠。我們需要在日常生活中經(jīng)常使用它。只有這樣，我們才能達(dá)到理解和掌握，然后深入了解。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該謹(jǐn)記“解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看”，時(shí)刻用這一思想武裝自己，提高自己，完善自己，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量；作為一個(gè)正在崛起的國(guó)家，我們更要堅(jiān)持“解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看” 并不斷的豐富其內(nèi)涵， ， 只有這樣， 我們才能夠更好的建設(shè)我們的國(guó)家， 早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

從此文中我也學(xué)習(xí)到了,不論是在生活還是學(xué)習(xí)工作當(dāng)中,都必須要解放思想, 大膽構(gòu)思!實(shí)事求是因地制宜,堅(jiān)定原則.在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理發(fā)展真理，團(tuán)結(jié)社會(huì)共謀發(fā)展!

開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造未來(lái)！為了偉大祖國(guó)的建設(shè)、統(tǒng)一和振興！

山東科技大學(xué)泰安校區(qū)

機(jī)電工程系·機(jī)械11-4仲崇濤

團(tuán)結(jié)讀后感(篇13)

今天，我細(xì)讀了一篇名叫《動(dòng)物也是團(tuán)結(jié)的》的故事，它讓我感受頗深。

這個(gè)故事主要向我們敘述了： 一只普通的小牛加拉竟做出了一件讓所有人都匪夷所思的事情——帶領(lǐng)著它的朋友們：小母雞安娜、大公豬索力亞、大白鵝莎瑪、小山羊德瑞、大山羊瑞娜、小公牛麥克，駕駛著一個(gè)的木飛船去救小馬駒雪蘂兒。

它們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了無(wú)數(shù)驚險(xiǎn)、刺激的趣事，雖然有些事情甚至危及到了生命，但無(wú)論遇到什么事它們都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，用大家的智慧克服種種困難，化險(xiǎn)為夷。

不論發(fā)生了什么困難，加拉總是有著堅(jiān)持不懈的精神，就算到傷害到自身時(shí)，加拉卻仍然要堅(jiān)持去救雪蘂兒，像這種重情重義，當(dāng)朋友危難之際愿舍生相救的牛，已經(jīng)是罕有動(dòng)物了。

從這本書(shū)中可以看出朋友是我們生活中必不可少的伙伴，朋友之間應(yīng)該互相幫助，這樣我們的友誼才會(huì)有更好的基礎(chǔ)。如果gara不拯救小馬駒，它將失去一個(gè)好朋友，并獲得許多用高科技克隆的小馬駒。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“有很多朋友，勝過(guò)于許多財(cái)富。”的確，朋友是相當(dāng)重要的。

在困難時(shí)期，朋友之間的團(tuán)結(jié)是非常重要的。團(tuán)結(jié)是堅(jiān)不可摧的。只要我們用心去堅(jiān)持，我們就會(huì)有強(qiáng)大的力量。加拉和它的六個(gè)朋友，雖然都是動(dòng)物，卻克服了許多困難和危險(xiǎn)?？梢?jiàn)，團(tuán)結(jié)是多么大的力量呀！

讀了這本《動(dòng)物也是團(tuán)結(jié)的》之后，我真是受益匪淺呀！