論文方案

方案要圖文并茂，既注重文字敘述，又有圖形的直觀闡述，為了確保活動取得實效。我們要從很多的方面來撰寫我們的方案，在書寫自己的方案要注意哪些方面呢？我們特地為您準備了一份與“論文方案”相關的資料，文中信息僅供參考查看！

論文方案 篇1

摘要：在原套管-水泥封孔工藝的基礎上，對封孔套管及法蘭盤進行改造加工，采用3次注漿法對鉆孔進行封堵，最高承受6MPa高壓的注漿壓力。改進的新封孔工藝封孔嚴密，高壓注漿作業(yè)操作簡單、安全，有效填充測試區(qū)域巖層裂隙，避免由于巖層裂隙的存在造成測壓失敗。

關鍵詞：瓦斯壓力；封孔；穿層鉆孔；瓦斯含量；瓦斯參數(shù)

0引言

能否準確測試煤層瓦斯壓力取決于封孔質量的優(yōu)劣，目前煤層壓力測試封孔主要有聚氨酯封孔，粘土-木塞封孔，套管-水泥封孔，本次作者在原套管-水泥封孔工藝的基礎上，對封孔套管及法蘭盤進行改造加工。

1瓦斯壓力測定方案的選擇

聚氨酯、黏土-木塞封孔在操作過程中由于聚氨酯、粘土送不到位容易形成孔內空腔和空隙，造成測壓失敗[2]。套管-水泥封孔對鉆孔的封堵較前者封孔更為嚴密，但是在測試區(qū)域巖層內存在裂隙的情況下，不使用高壓注漿對巖層內裂隙進行填充同樣不能保證測壓成功。本文作者采用穿層鉆孔測試煤層壓力，測壓鉆孔孔口必須封孔嚴密，試驗鉆孔周邊的巖體裂隙也需高壓注實，使用傳統(tǒng)的鉆孔封孔工藝無法滿足高壓注漿填注巷道圍巖圈裂隙的要求，該申報成果通過對套管-水泥封孔工藝的改進，解決鉆孔高壓注漿封孔的需求，對鉆孔周邊巖體裂隙也進行有效填充。并且通過對封孔管和法蘭盤的改造，保證高壓注漿封孔過程中的安全性，有效杜絕封孔套管高壓注漿過程中因承受不住高壓而沖出傷人[3]。

2瓦斯壓力測定方案的實施

2.1設備加工改造

（1）4寸套管管口焊接法蘭盤，套管孔口退后0.1m位置焊接2個左右對稱的拴錨桿用把手，把手各加工一個能穿過錨桿的孔眼用于施工錨桿固定套管，錨桿拴住4寸鐵管左右把手后可牢牢固定套管避免高壓注漿狀態(tài)下套管傷人。（2）耐高壓法蘭盤加工1個4′孔，4′孔焊接0.1m長的4′管，并按順序分別連接耐高壓球閥、壓力表、注漿管。（3）測壓管使用1根4′鐵管，鐵管末端連接4m長花管（可用6′篩管），測壓管孔口端加工焊接三通，三通分別接測壓管、壓力表、球閥。

2.2測試鉆孔設計

為避免偶然因素造成誤差，鉆孔共布置2組12個，鉆孔仰角42°，見煤層頂板終孔，鉆孔距巷頂300mm，間距1.5m，平行布置[4]。

2.3注漿封孔操作步驟

（1）注漿固定孔口管首先使用直徑145mm的鉆頭打孔6m深，然后把4m長的4寸套管下入鉆孔內，孔口外露100mm；孔口以里800mm套管使用聚氨酯包裹進行封孔。在套管的左右兩邊拴錨桿用把手位置各打1根1m長錨桿，并用墊片拴牢鎖緊套管，防止注漿壓力過大時彈出傷人。待聚氨酯凝固后，套管外口安裝加工好的法蘭盤，進行第一次注漿，壓力表達到1.5MPa時停止注漿，關閉閘閥，進入保壓階段[5]。（2）高壓注漿填充鉆孔周邊圍巖裂隙鉆孔等待24h漿液凝固后，打開法蘭，采用94mm的鉆頭透孔，鉆孔施工到距15#煤層底板法距1m停止鉆進，退出鉆桿安裝新法蘭盤進行第二次注漿充填鉆孔圍巖裂隙，注漿壓力達到6MPa以上時，停止注漿，關閉閘閥，進入保壓階段[6]。（3）注漿封孔測壓鉆孔漿液凝固48h后，打開法蘭，第二次使用94mm的鉆頭進行掃孔，鉆孔打穿15#煤見頂板起鉆。鉆孔施工完成后，將4′測壓管安裝至鉆孔見煤點往里2.5m、外露孔口0.3m位置，測壓管孔口端安裝三通，三通分別連接測壓管、壓力表、球閥；測壓管最里端為4′花管，花管長度4m，纏上金屬網(wǎng)。將注漿管安裝至孔口往里1.5m、外露孔口0.3m位置，注漿管孔口端安裝球閥[7]?？卓谑褂镁郯滨グ舛?，長度0.8m。待聚氨酯凝固后，用高壓膠管將注漿泵及孔口注漿管閥門連接好進行第三次注漿封孔，測壓管返漿后，停止注漿，關閉注漿管球閥，待測壓管內漿液流盡后，封孔結束。待水泥漿凝固后，關閉測壓管球閥，安裝測壓表，進行測壓[8]。

3結論

（1）通過對套管-水泥封孔工藝的改造，滿足高壓注漿的需求，有效填充測試區(qū)域巖層裂隙，避免由于巖層裂隙的存在造成測壓失敗。（2）試驗過程中，改造的套管在高壓注漿狀態(tài)下固定牢固，杜絕封孔套管注漿過程中因承受不住高壓而沖出傷人的情況，具有可靠的安全效益。（3）在原未使用改進的封孔工藝對測試區(qū)域進行封孔過程中，由于封孔不嚴，封孔測壓成功率低，造成巨大的.人工成本和材料成本的浪費，在使用本改進的工藝后，測試區(qū)域2組12個鉆孔全部封孔成功，封孔測壓的成功率由70%提高到100%，按照施工一個12m的穿層鉆孔人工及材料成本3600元計算，平均每個鉆孔節(jié)省1080元，經(jīng)濟效益顯著。（4）施工過程中，該成果由于需使用4m長套管進行封孔，在巷道斷面寬帶、高度小于4m×4m的區(qū)域下套管較為困難，因此巷道寬帶較小區(qū)域（小于4m×4m）不適用，可適當考慮減小套管長度。

參考文獻：

［1］蔣承林，韓心星，曹軍，等.M-Ⅱ型瓦斯壓力測定儀快速測壓過程影響因素分析［J］.煤礦安全，2015（01）：159-162.

［2］蘭澤全，曲榮飛，陳學習，等.直接法測定煤層瓦斯壓力現(xiàn)狀及分析［J］.煤礦安全，2009（04）：74-78.

［3］黃質.新材料新工藝封孔技術的研究［J］.煤炭工程，2008（07）：95-97.

［4］AQ1047-2007.煤礦井下煤層瓦斯壓力的直接測定方法［S］.2007.

［5］趙嶸，齊黎明.井下直接法測定煤層瓦斯壓力研究現(xiàn)狀及分析［J］.煤炭技術，2017（03）：202-203.

［6］褚開智.煤層瓦斯的形成及瓦斯災害的預防［J］.山西科技，2008（01）：116-117.

［7］文朝生.晉城礦區(qū)煤層瓦斯地質特征淺探［J］.煤，2003（05）：47-49.

［8］陸衛(wèi)東，魏國營，陶東東.階梯狀斷層控制煤層瓦斯分布特征［J］.煤炭技術，2017（07）：153-155.

論文方案 篇2

學院：水文與水資源工程所屬教研室：課題名稱：

專業(yè)(方向)：班

學級：生：學號：

指導教師：

日期：職稱：高級工程師

畢業(yè)設計工作計劃

1.外文翻譯時間20_年2月28日3月20日

在老師下發(fā)了翻譯文獻，我開始了文獻的翻譯工作。定題的時候下了非常大的功夫，因為題目確立了文章的翻譯大體走向。經(jīng)過不懈努力的翻譯，文獻的大致內容基本翻譯完成。最后經(jīng)過不斷的檢查和特殊詞匯的修改，翻譯工作圓滿完成。

2.論文選題時間20_年4月1日4月7日

老師給了論文任務書與論文資料，確定了畢業(yè)論文的題目與寫作方向，明確了畢業(yè)任務。

3.讀書報告時間20_年4月8日4月9日

在老師幫忙確定了論文題目之后，我開始到網(wǎng)上和圖書館查找關于課題有關的文獻和資料。系統(tǒng)的學習論文的制作規(guī)范和相關知識，將一些在課設用的到的知識和內容進行了一定的摘抄。最終完成讀書報告工作。

4.開題報告時間20_年4月10日4月18日

我先根據(jù)畢業(yè)任務書的要求和研究的方向，搜集相關文獻，經(jīng)認真思考和研究，初步確定研究的主要內容、研究的方案、以及研究的主要的方法。把所選方法與資料進行編寫，并預計所得結果，完成開題報告。

論文方案 篇3

科學與技術正趨于融合,工程對科學成果有強烈的放大作用,工程中又可以提出科學需要解決的問題。因此,需要從這兩方面提高學生對理論學習和科研訓練的認識,強化學生動手進行機械設計訓練的積極性。本文結合機械設計課程組教學實踐,提出了改善機械設計課程教學效果的四個思路。

強化機械設計教學效果的措施

(一)強化實踐,延長機械設計訓練周期

通常在新生入校之后都會進行專業(yè)教育。然而新生剛進入大學,對有些概念和專業(yè)方向以及教學培養(yǎng)計劃中相關課程之間的關系,并不能很好理解,到第六學期開始機械設計課程的教學時,忙于應付各單科,而無暇總結和體會課程之間的關系,達不到好的效果。課程組先后增設了入學專業(yè)教育、新生研討課、課外科技活動小組以及跨年級的專家學科前沿課程等環(huán)節(jié),通過這些環(huán)節(jié)使學生增強了對學習對象的認識,明確了設計訓練長周期的實際意義。例如:課程組教師利用班導師的便利條件,從大學二年級開始組織課外科技活動小組,取得了一系列的成果。“仿人按摩機器人手臂”分獲吉林省大學生課外學術科技作品競賽一等獎和“挑戰(zhàn)杯”長春工業(yè)大學大學生課外學術科技作品競賽一等獎?！俺暡ㄏ龖ρb備”獲得“挑戰(zhàn)杯”長春工業(yè)大學大學生課外學術科技作品競賽三等獎?！皺C電創(chuàng)意之星”的3D烤地瓜機、“星星之火”團隊的多功能炭火烤箱、“三維之旅”團隊的Q版高達等作品分獲3D大賽全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽吉林省賽區(qū)一等獎、二等獎。“樹墻自動修剪機”、“健身洗衣機”、“雙座健身儲能自行車”分獲“全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽”東北賽區(qū)一等獎、二等獎。在實驗方面,加強了機械專業(yè)基礎實驗項目和實驗室的開放。機械設計是一門實踐性很強的課程,要培養(yǎng)學生的設計技能和創(chuàng)新技能,就必須注重實踐教學,課程組重新構建了機械設計實驗教學體系,機械設計實驗包括:基本實驗、綜合設計性實驗、研究型實驗。在增設的綜合設計性實驗基礎上,新開設了機械基礎虛擬實驗,利用ADAMS文秘站－您的專屬秘書，中國最強免費！、ANSYS軟件培訓學生機械運動學、動力學仿真能力。學生在完成必做的基本實驗、綜合設計性實驗基礎上,開放實驗室為學生提供了研究型實驗條件,供學有余力的學生進行研究。使學生深化和鞏固了所學的理論知識,淡化了教室與實訓室的界限,充分發(fā)揮了工程環(huán)境的教學優(yōu)勢,激發(fā)了學生的學習興趣。

(二)調整重點,增設機械設計討論內容

學習是溫故知新的過程,只有在前面基礎之上的不斷積累,才能夠有所超越。在有限課時內,必須調整講授內容,增設習題討論環(huán)節(jié)。對于邏輯性強、有明確清晰傳承關系的理論推導內容,借助于參考教材比較容易掌握,應該簡明扼要,主要安排在課后學生自學。對于經(jīng)驗性公式和具有模糊性設計參數(shù)的學習內容,尤其是相互制約影響的參數(shù)之間關系的理解和取值趨勢,應該重點講解,將教師豐富的經(jīng)驗知識傳達給學生。

利用網(wǎng)絡等多種教學平臺,將學生常見問題以及討論過程和結論,提供給更多學生學習與思考。課程組積極為上課教師提供討論素材,以科研成果作為教學案例,大大地充實了機械設計討論內容,提高了學生學習興趣。例如在“大型焊接件殘余應力消除裝備的研制與開發(fā)”項目的研究上,教師和學生通力合作、勇于創(chuàng)新,取得了重大經(jīng)濟效益和研究成果,將研究情況引入課堂,作為教學案例,在機械設計課程討論中予以體現(xiàn),使學生通過實實在在的項目、研究內容、研究方法,加深對概念的理解及實際應用。

(三)在不斷培養(yǎng)的過程中強化創(chuàng)新意識

機械設計在重視基礎理論學習之上,還要重點培養(yǎng)學生發(fā)散性創(chuàng)新思維能力和思維習慣。提高設計效率是未來設計工作者需要不斷努力的方向。因此,必須適當增加培養(yǎng)創(chuàng)新意識的途徑。在課程設計中,課程組嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定,保證教師投入的精力。每年更新課程設計內容,鼓勵教師在指導課程設計的選題上圍繞科研項目的具體內容提出,使課程設計更多地反映新成果和新技術。

多年來此項制度一直得到了較好的貫徹,在一些項目中本科生甚至作為項目完成的主力隊員,在此方面,課程組教師已積累了豐富的指導經(jīng)驗。由學生為主體,教師指導完成的項目達十余項。在機電工程學院06級機械設計課程設計中,學生自主提出了設計題目“園林樹干養(yǎng)護溶液噴施機”、“塔式分層獨立旋轉餐盤的創(chuàng)新設計”、“渦流式黑板擦”并進行了相關設計,效果良好。實踐表明,此方法極大地調動了學生的學習積極性,使得其對本專業(yè)有了更深的認識,了解了科研與生產(chǎn)實踐相互促進的作用。

課題訓練,提高學生設計適應能力

注重科研與教學的緊密結合既是我們的一貫思路,也是我們的一貫做法,并且在長期的實踐中形成了一系列的規(guī)范要求,取得了眾多的成果。在實踐中我們將科研成果及時、有效地轉化在教學活動之中,主要在三個層面展開:展示學科學術前沿、提升課程教學水平、擴展研究性學習空間。即以科研成果展示幫助學生了解學科前沿發(fā)展動態(tài),跟蹤國際先進水平,激發(fā)學生的專業(yè)學習興趣;以科研成果提升課程教學水平,強化實驗課程的.工程背景,提高學生的工程意識;以科研項目帶動和支撐研究性學習的開展,實現(xiàn)學生研究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),促進其早出成果,出好成果。

課程組要求教師每個科研項目必須有不少于2名本科生參與。在綜合素質訓練的過程中,每班學生分成若干小組,通過“教師授課—學生實物拆裝—反求工程—確定創(chuàng)新方案”的過程,對學生進行啟發(fā)、引導,培養(yǎng)學習興趣。學生根據(jù)規(guī)定選題和自由選題提出創(chuàng)新設計方案,再通過相關項目的專利檢索,相關資料的搜集突破設計難點,制作出模型。最后通過小組討論,指導老師答辯,全班評選等過程,對新方案做出點評。通過對多種方案的創(chuàng)新構思、運動可行性、功能實用性等的對比、分析、討論,推選出最佳方案。通過創(chuàng)新教育激發(fā)了學生對機械知識的強烈好奇心,激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識,為后續(xù)專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習打下基礎。

強化機械設計教學效果的措施與實踐,是一項復雜的工程,需要各方面的努力。但如果把握好延長機械設計訓練周期,增設機械設計討論內容,在不斷培養(yǎng)的過程中強化創(chuàng)新意識,提高學生設計適應能力的課題訓練等環(huán)節(jié),不僅可以使學生掌握扎實的基礎理論,還將大大提高學生的創(chuàng)新意識和實踐應用能力,為后續(xù)專業(yè)課程的教學與實踐乃至創(chuàng)新人才培養(yǎng)奠定堅實的基礎。

論文方案 篇4

一、活動背景：

學術論文是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文,它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。學習論文就是學習理論知識和課外知識。，往往對畢業(yè)論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數(shù)，難以下筆。因此，

我院學生缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時訓練,不少同學不知道論文寫作方法和技巧，論文寫作能力相對欠缺,由我院老師就論文的撰寫進行必要指導，具有重要的意義。這次課研學術文化節(jié)將舉辦論文寫作講座,由課題研究協(xié)會組織，邀請我院或者其他高校的老師在我院東、西、南三校區(qū)進行講座，老師講座的內容為論文寫作、學術，并組織全院有興趣的同學將聽講座。這次講座是本次文化節(jié)重要的一項，將在有助于學生論文寫作及學術水平的提高，

二、活動目的：

活躍校園文化氣氛，豐富校園文化生活，將在一定程度上提高同學們的提高同學們寫作水平，提升寫作論文的能力，并營造學生學生氛圍。

三、活動名稱：

論文寫作講座

四、講課老師:

院科研處老師

五、參與對象：

學院全體大專生

六、活動單位：

主辦單位：院團委、院科研處

承辦單位：院學生社團聯(lián)合會 課題研究協(xié)會

協(xié)辦單位：各系團總支

七、活動安排

1、組織宣傳：

（1）通過海報、POP作為前期的主題宣傳。

（2）以系作為活動的具體宣傳地點。

（3）通過班級發(fā)放宣傳單形式來帶動班級參與。

（4）通過新聞媒體（院廣播站）進行宣傳報道。

2、講座進程：

八、物品經(jīng)費

略

九、注意事項

（1）講座前幾天一定要做好在前期宣傳；

（2）講座之前一定要組織好進場順序；

（3）講座時一定要保持會場安靜；

（4）講座完后一定要及時做好新聞報道工作；

（5）講座結束后，要作總結經(jīng)驗報告；

（6）講座結束后一定要要總結資料，并上報院團委、院科研處及各系。

論文方案 篇5

一、活動主題：

“面對面”

二、活動主管部門：

xxx學院團委

活動主辦部門：xxx學院學生會

三、活動時間：

20xx年12月11日晚18:30

四、活動地點：

教四205

五、活動對象：

研究生

與會嘉賓：

xxx院長

六、活動目的:

研一同學將要面臨論文撰寫以及發(fā)表，研二同學馬上面臨論文開題，研三同學即將面臨文論答辯，研究生會決定組織一場交流會，幫助大家對關于論文的相關問題有更充分的準備，同時為不同年級的研究生建立一個交流的平臺。

七、活動準備:

（1）聯(lián)系人員：聯(lián)系xxx院長；

（2）活動宣傳：活動前一周由宣傳部寫出海報；

（3）會場秩序維護：分配會場負責人維持會場紀律；

（4）會場布置：活動當天下午布置會場；

（5）另：需組織者在現(xiàn)場拍照寫稿

八、活動流程:

（1）主持人致開場白宣布活動開始，介紹與會現(xiàn)場嘉賓及簡單介紹此次活動的意義。

（2）請xxx院長發(fā)表講說，講述開題以及論文答辯等問題；

（3）自由問答：由在場的學生直接向xxx院長提問，或者由在場學生寫紙條向老師提問題。

（4）學生交流環(huán)節(jié)：研三的同學關于論文撰寫和開題等內容與研一、研二同學進行交流。

（5）主持人對此次交流會進行簡單總結，宣布此次活動結束。如仍有同學有問題要問，可留下繼續(xù)交流。

九、注意事項:

（1）各部員要提前到場，引導人員入場，在場的工作人員應注意衣著，維護好現(xiàn)場秩序，同時注意現(xiàn)場氣氛的調節(jié)。

（2）大會時間安排要合適，主持人要隨機應變，保證各個環(huán)節(jié)緊促、順暢進行

（3）遲到人員要安靜入場，不要大聲喧嘩，會議中工作人員要服從安排及隨機調動，保證每項工作都要有人負責。

十、財務預算

茶水：20元

水果：80元

嘉賓禮物：400元

共計:400元

策劃部門：學習部

20xx年11月29日

論文方案 篇6

1 課題來源、選題依據(jù)背景情況、課題研究目的、國內外的研究動態(tài)、水平、存在問題，并附主要參考文獻：

1.1 課題來源

淮南礦區(qū)已進入深部開采，厚硬頂板難冒問題突出，造成重大經(jīng)濟損失。為此，淮南礦業(yè)集團高度重視，20xx年組織集團公司工程技術人員到山西等多個礦業(yè)集團考察，并邀請相關科研單位論證分析淮南礦區(qū)綜采面壓架機理，并決定聯(lián)合有關科研單位開展“煤與瓦斯突出煤層綜采工作面頂板深孔預裂爆破技術”研究。

1.2 選題依據(jù)背景情況

煤炭是我國的基礎能源，在我國一次能源構成中煤炭約占70%左右。隨著我國經(jīng)濟建設的飛速發(fā)展，國家對煤炭等能源需求量越來越大。20xx年我國原煤產(chǎn)量為28億噸，20xx年原煤產(chǎn)量29.6億噸，20xx年原煤產(chǎn)量超過30.0億噸，20xx年原煤產(chǎn)量為35.2億噸，預計20xx年原煤產(chǎn)量將達到37.9億噸。我國煤炭淺部資或賦存條件相對簡單資源日益減少，煤礦相繼進入深部開采期，隨之而來就面臨著厚硬頂板控制問題。厚硬頂板由于整體性好、強度高，難于冒落，如不及時采取強制處理，將形成采空區(qū)大面積懸頂。大面積懸頂一旦垮落，一方面由于巖層折斷時產(chǎn)生的強烈動載荷會損壞或推倒大量工作面支架，從而頂板常沿煤壁切斷造成工作面垮冒事故;另一方面，采空區(qū)積存的大量高濃度瓦斯氣體，沿風巷、機巷涌出，造成瓦斯超限，并形成破壞力很強暴風，在風暴所經(jīng)過之處，其強烈的沖擊作用，摧毀結構。采工作面及其鄰近巷道中的支架、風門和磚墻密閉，甚至使礦車翻倒，軌道彎曲，對井下人員及設備造成嚴重的危害。例如，潘一礦1402(3)(壓架2套)、潘一礦1602(3)、潘三礦17110(3)(壓架2套)等多個工作面壓架和出水現(xiàn)象，造成重大經(jīng)濟損失。為此，淮南礦業(yè)集團20xx年組織集團公司工程技術人員到山西等多個礦業(yè)集團考察，并邀請相關科研單位論證分析淮南礦區(qū)綜采面壓架機理，并決定聯(lián)合有關科研單位開展“煤與瓦斯突出煤層綜采工作面頂板深孔預裂爆破技術”研究。

1.3 課題研究目的

以往煤層強制放頂爆破采用的是常規(guī)炸藥，炸藥爆破過程的重要特性是炸藥通過高速的化學反應,在裝藥孔壁上產(chǎn)生巨大的氣體壓力，使周圍的介質破壞和破碎。但它存在著施工量大;炸藥消耗大、污染井下空氣，存在一定的危險性，稍微不慎可能會造成瓦斯爆炸、煤層坍塌等重大問題。壓力注水弱化頂板法就是在工作面預先向頂板鉆孔注壓力水，利用水對巖體的壓裂和軟化作用，破壞頂板的完整性和降低頂板巖石強度，當工作面采過后，頂板可正?？迓?，減小來壓對工作面的威脅。壓力注水法具有改變頂板力學特性，變難冒為易冒，實現(xiàn)長壁綜合機械化采煤，提高資源回收率;同時可降低工作面粉塵含量，改善勞動環(huán)境;注水與回采作業(yè)平行，預先釋放部分瓦斯等優(yōu)點等優(yōu)點。

1.4 國內外的研究動態(tài)、水平、存在問題

我國厚硬頂板控制的研究始于60年代，已有近50年歷史，處于世界領先的地位，在生產(chǎn)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。

靳鐘銘、徐林生、錢鳴高等通過對厚硬頂板的研究，較全面地分析了厚硬頂板采場礦山壓力及其顯現(xiàn)規(guī)律、采場來壓預測預報、厚硬頂板采場支架受力分析、厚硬頂板的處理方法等;

王開，康天合等對堅硬頂板控制放頂方式及合理懸頂長度進行了研究，提出了厚硬頂板合理的冒落步距計算方法;

靳鐘銘[2]根據(jù)大同礦務局的現(xiàn)場試驗結果，在總結其他人的研究成果的基礎上，對頂板注水弱化的方法做了系統(tǒng)的闡述和分析。

陳榮華等[34][35]采用REPA2D軟件對注水軟化厚硬頂板(關鍵層)做了數(shù)值模擬。模擬結果表明：隨軟化系數(shù)的減小和軟化厚度的增加，上覆巖層初始冒落步距及來壓顯著減?。喝艉裼矌r層巖樣本身能被注水軟化，而實際采場由于地質構造及開采工藝的影響未必適宜單獨采用注水軟化法，可選用其他弱化厚巖層的方法，或注水軟化法與其他弱化方法共同使用，從而有效控制采場礦山壓力。

寧宇[36]等采用了有限元計算和模型試驗對堅硬頂板注水工作面礦壓顯現(xiàn)特征進行研究。強調頂板注水后，頂板巖體發(fā)生塑化，改變了頂板巖層中的應力分布和頂板變形位移特征。頂板巖層中的拉、壓力峰值轉移到了采區(qū)上方的懸頂中，從而有利于頂板在采空區(qū)上方斷裂并分層次垮落，減小巖層折斷時對支架的沖擊載荷和傳力系數(shù)，減小頂板來壓強度，從理論上進一步說明了向頂板高壓注水是控制堅硬難冒頂板的有效技術途徑。

以上研究從模擬或實驗上對注水后巖體發(fā)生的變化進行了分析，或從宏觀上對注水軟化上的機理進行了闡述，而從微觀上對高壓水注水的機理研究分析的較少。

1.5 主要參考文獻

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[2]靳鐘銘，徐林生，煤礦堅硬頂板控制[M]，北京，煤炭工業(yè)出版社，1994.

[3]錢鳴高，石平五，礦山壓力與巖層控制[M]，中國礦業(yè)大學出版社，20xx，11.

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2 課題的主要內容，擬解決的主要技術問題，在理論和應用方面的意義，完成課題的條件(包括個人業(yè)務水平、所在系或學科組的技術、設備條件)和擬采取的技術措施和辦法：

2.1 課題的主要內容，擬解決的主要技術問題，在理論和應用方面的意義

本項目擬在大量調研的基礎上，采用理論分析、計算機數(shù)值模擬、現(xiàn)場試驗的綜合研究方法，開展對淮南礦區(qū)煤與瓦斯突出煤層厚硬頂板綜采面高壓預注水弱化砂巖頂板技術研究，使堅硬頂板弱化，使難冒頂板轉化為可冒落頂板，改善堅硬頂板的冒落性，減少采空區(qū)的懸頂面積，從而減輕周期來壓對工作面支架的影響，保證本工作面的安全順利回采。主要研究內容如下：

(1)水對裂隙巖體強度的影響，重點討論水對巖石的化學損傷機理和壓力水作用下巖體的斷裂強度。

(2)研究水在巖體中的滲流問題，建立流固耦合的滲流方程，并用有限元法對建立的流固耦合模型進行求解。

(3)研究定向水壓致裂的機理，為在堅硬頂板中采用高壓水定向分層提供理論依據(jù)。

2.2 主要技術路線

2.3 完成課題的條件(包括個人業(yè)務水平、所在系或學科組的技術、設備條件)和擬采取的技術措施和辦法：

本人在本科階段主修土木工程，在理論分析上對地上、地下結構，以及煤礦等具有一定的基礎知識。研究生階段，在導師的指導和帶領下，專門學習了煤礦巖巷、煤巷掘進理論知識和親自到掘進工作面松動爆破實踐，并閱讀了大量的文獻資料。

另外，國內關于堅硬頂板控制資料相對較多，基于目前國內外對高壓注水的研究成果、我國煤礦掘進爆破工程實例以及我國能源政策的大力支持，給本課題的研究工作提供了足夠的理論和實踐資料。

在課題準備階段，在導師徐穎教授的指導下，以上各項條件均為本課題的順利完成提供了有利的保障。

3 課題工作量及進展計劃(包括各階段計劃完成的內容和所需的時間等)。

(1)20xx年2月～4月：資料收集、查閱文獻資料等;

(2)20xx年5月～8月：厚硬頂板高壓預注水機理研究分析

(3)20xx年8月～10月：對高壓注水破壞過程進行數(shù)值模擬分析，并得出結論

(4)20xx年6月～20xx年1月：論文編寫;

(5)20xx年2月～4月：論文修改;

(6)20xx年4月～5月：論文送審，準備答辯

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