系主任工作計劃

為了在規(guī)定時間內(nèi)完成任務，準備好工作計劃是肯定沒有錯的。提前制定工作計劃可以明確自己要做的工作，展現(xiàn)更好的自己。工作計劃應該從哪些方面寫？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的系主任工作計劃，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

系主任工作計劃【篇1】

1、協(xié)助主任搞好全系教學管理工作組織，貫徹執(zhí)行上級有關(guān)教學方面的方針、政策、規(guī)定和任務。

2、協(xié)助系主任完成系的教學、科研和各類教學文案工作。

3、協(xié)助系主任監(jiān)督各項教學工作，及時發(fā)現(xiàn)、反映并解決教學工作中出現(xiàn)的問題。抓好各教學環(huán)節(jié)，確保教學任務的完成。

4、領(lǐng)導教研室的工作充分發(fā)揮教研室主任的作用。每學期要向教研室布置教學任務，審定開課教師名單，協(xié)助主任搞好教師聘任工作；督促檢查各教研室的工作計劃執(zhí)行情況；

5、協(xié)助系主任完成實踐教學的安排工作，包括制定實踐教學任務審批表以及每學期期中的實踐教學檢查工作和期末的實踐教學的總結(jié)工作，尤其是畢業(yè)論文工作，負責制定畢業(yè)論文工作計劃，擬聘畢業(yè)論文指導教師，組織畢業(yè)論文答辯。

6、負責督導工作。組織各門課程教學質(zhì)量的評估工作；組織各位教師聽課、巡課；負責組織落實學生的考試、考察和補考工作，負責審閱考試試卷，督促檢查監(jiān)考執(zhí)行情況；組織教師做好考試質(zhì)量分析。

7、完成系主任交辦的其他工作。

主任助理在系主任的領(lǐng)導下開展工作，應具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和團隊精神，熟悉教學管理規(guī)范，并以高度負責的精神，做好教學行政管理等工作。具體工作如下：

一、實踐教學管理：

1.每學期末上報下一學期的實習實訓工作安排表； 2.安排并通知各項實習的指導教師；

3.負責各種實習文檔的收集、整理、報送和存檔工作。

二、畢業(yè)論文工作管理：

1.制定本專業(yè)的畢業(yè)論文工作計劃； 2.編寫、完善畢業(yè)論文選題指南；

3.協(xié)助主任做好畢業(yè)論文指導教師的安排，教師學生的雙向選擇與分組； 4.組織安排畢業(yè)論文中期檢查、交叉評閱、論文答辯等各環(huán)節(jié)工作； 5.完成畢業(yè)論文工作總結(jié)、材料歸檔和提交。

三、日常事務管理：

1.協(xié)助系主任和專業(yè)帶頭人做好專業(yè)設置和人才培養(yǎng)方案的修訂工作； 2.協(xié)助系主任做好本系教學質(zhì)量的監(jiān)控；

3.協(xié)助教務運行部門和系主任做好學院日常教務管理和期中教學檢查工作； 4.協(xié)助系主任和專業(yè)帶頭人做好法學專業(yè)外聘教師的安排和相關(guān)教學信息的傳達工作；

5.負責法學專業(yè)學生的選修課程管理，組織學生選課。

四、協(xié)助主任完成本系和學院布置的其他工作。

系主任工作計劃【篇2】

系主任工作職責

教學系，是高等學校重要的單位建制，是高等學校的教學行政實體。系主任作為全面領(lǐng)導、策劃、實施運行本單位教學任務的主要負責人，應認真履行系主任職責并對主管校長負責。具體工作職責如下:

一、師資建設

1、根據(jù)學院人才需求方案負責引進符合條件的優(yōu)秀教師，對擬引進教師認真進行資格審查，對其進行業(yè)務技能水平測試和評定，為學院人事部門做出引進決定提供可靠依據(jù)。

2、定期對新教師進行業(yè)務學習和培訓，提高他們的教學能力。根據(jù)本系專業(yè)發(fā)展要求，調(diào)整教師的知識結(jié)構(gòu)，與改任新專業(yè)課程的老教師共同研討和解決教學中的疑難問題。

3、熱情鼓勵和幫助本系教師上學歷、上職稱，為學院的長足發(fā)展打造一支過硬的教師隊伍。

二、行政管理

1、負責主持本系全面教學與行政管理工作，組織全系教師努力完成學院分配的教學任務。

2、系主任率先為人師表、教書育人，在政治思想、專業(yè)知識、教學水平、科研能力、職業(yè)道德等方面成為全系師生的典范。

3、落實學院既定的教學計劃指標，合理分配本系教職員工在各自崗位的教學與管理任務，組織教學活動正常進行。

4、負責本系教職工的考勤紀律管理、工作質(zhì)量監(jiān)察、業(yè)務考核評定；完善統(tǒng)計報表、教學管理資料等工作底稿的歸檔工作。

5、熱誠接受學院各職能部門的業(yè)務指導，積極配合各部門的工作，認真完成上級領(lǐng)導交辦的其他工作，全方位搞好教學管理工作。

三、教學工作

1、系主任作為教學一線的負責人，負責制定、修改、完善本系所承辦專業(yè)的所有教學文件。包括：教學方案、課程設置、學時分配、理論教學大綱和實踐教學大綱的編寫；學期學年教學計劃、工作總結(jié)、述職報告以及臨時性文字材料的撰寫；開展學術(shù)交流研討活動，鼓勵與幫助本系教師發(fā)表學術(shù)論文。

2、負責組織本系教師開展教學、科研活動，組織教師進行教學內(nèi)容、教學方法的研究與交流，堅持教師相互聽課和公開課教學觀摩活動，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

3、對本系各專業(yè)的設置與改造提出建議，參與制定年度招生計劃，協(xié)助學生工作管理部門辦理學生的招生和畢業(yè)分配、實習實訓工作。

4、按標準化、規(guī)范化、制度化要求，負責審核教師教學計劃、教案、講稿及電子課件的編寫和制作，定期組織教學檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理教學中出現(xiàn)的各種問題，對重要情況必須向?qū)W院領(lǐng)導匯報。

四、學生管理

1、定期對輔導員的學生管理工作進行布置、組織、實施與檢查。

2、對新入校的學生詳細介紹所學專業(yè)，答疑解難。平時加強與學生的溝通和聯(lián)系，注重學生對教學意見和要求的信息反饋，能力提高和改進全系教學工作。

3、以社會主義榮辱觀教育廣大學生，發(fā)揮黨團組織的先鋒模范作用，指導學生社團開展健康向上的各種活動。

4、開展文明班級、文明宿舍、優(yōu)秀學生干部、三好學生的評比和選優(yōu)活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

5、加強學風、校紀的管理，以正面教育為主，但對一貫違反校規(guī)校紀的學生，必須按校規(guī)予以嚴肅處理，以教育其本人和維護正常教學秩序。

五、教材管理

1、做好教材的選用和征訂工作。對專業(yè)課程使用的教材進行審核，以保證選用的教材適合本校學生使用。

2、組織教師對急需教材的參編或編著。

3、對現(xiàn)用教材的效果征求學生們的意見和組織教師分析評價，對意見較多的教材予以更換。

（以上僅為系主任最基本的工作職責）

草 擬：江衛(wèi)華 2009年9月

系主任工作計劃【篇3】

一、工作思路

(一）工作計劃繼續(xù)加強專業(yè)建設

實踐和素質(zhì)教育教學體系。理論教學體系重在教育理念和教學方法的.突破;實踐教學體系重點在運行機制及教材建設;素質(zhì)教育教學體系則要解決思路問題。

2.完善專業(yè)方向，構(gòu)建公共管理與服務專業(yè)群。重點考慮物業(yè)管理專業(yè)及物流管理專業(yè)方向劃分;并加緊論證民俗旅游管理專業(yè)。

(二）工作計劃繼續(xù)加強師資隊伍建設

1.根據(jù)專業(yè)要求進一步整合教師資源，合理專業(yè)布局，優(yōu)化專業(yè)教師結(jié)構(gòu)，使教師都能夠有自己合適的專業(yè)方向。

2.通過各種方式提高教師的教學水平尤其是實踐教學能力。

3.建立有效管理機制，提高全體教師科研水平。

(三）工作計劃加強實驗、實訓基地建設

實訓基地建設的十一國規(guī)劃。重點是物業(yè)管理專業(yè)的建筑工程實驗室、物流管理綜合實驗室、及社區(qū)管理實驗室建設。

實訓條件。主要是提高管理水平和使用效率。

3.鞏固和發(fā)展校外實習基地建設。重點是物流管理專業(yè)和社區(qū)管理與服務專業(yè)的校外實習基地建設。

(四）工作計劃加強系科學管理，提高系運行效率

使專業(yè)真正成為專業(yè)建設的主體。

檔案的保管制度;建立系檔案文件的管理體系，使管理走上正軌。

(五）工作計劃運用各種方法，促進學生就業(yè)

二、工作目標

(一）工作計劃近期目標：認真積極貫徹學院各項工作部署，全力進行師范校評估建設，順利通過師范校評估。

(二）工作計劃遠期目標：

1.結(jié)合學院“xx”規(guī)劃，力爭在5到XX年的時間里，建立以社區(qū)管理與服務專業(yè)為基礎(chǔ)，以物業(yè)管理專業(yè)為核心，以現(xiàn)代物流專業(yè)和旅游管理專業(yè)為重要發(fā)展方向的社會公共事物管理與服務的專業(yè)群。

2.探索管理類專業(yè)的職業(yè)教育教學模式，把物業(yè)管理專業(yè)建設成為我院的重點專業(yè)。

3.培養(yǎng)一批在北京市社會公共事物管理及服務行業(yè)領(lǐng)域里有一定知名的教師隊伍。

系主任工作計劃【篇4】

一、任職思路

以全心全意為園藝系廣大教職工服務為指導思想，以團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧工作環(huán)境為工作方法，力爭將園藝系建成一個積極進取、銳意創(chuàng)新、團結(jié)互助、和諧文明的一個團隊。

二、任職目標

如果我能夠符合本崗位要求，我想在本次的兩年任職時間內(nèi)除完成學院所下達的各項日常性工作外，協(xié)助系主任完成好以下兩項工作：

1．盡可能爭取更多的資金和政策支持，將園藝系各專業(yè)的實驗實訓條件進一步建設好，為廣大師生建設一個符合行業(yè)發(fā)展需求、緊跟行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

的能夠較好地完成各項職業(yè)技能訓練和學習的實驗實訓平臺。

2．積極探索、銳意創(chuàng)新出一條符合園藝系各專業(yè)所對應行業(yè)特點的教育教學模式。具體想法是打破現(xiàn)有學期和課程教學體系，以行業(yè)職業(yè)能力要求為依據(jù)，以行業(yè)生產(chǎn)實際工作流程為主線，以職業(yè)能力培養(yǎng)為出發(fā)點重新構(gòu)建學生的職業(yè)素質(zhì)、知識素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。我們準備以xx級二年制園藝專業(yè)為試點來探索此種教育教學模式的可行性和實際效果。

系主任工作計劃【篇5】

系主任工作計劃

作為一位系主任，我深知自己的職責是把整個系的工作推向前進，并為學生和教職員工創(chuàng)造一個積極、健康的學習和工作環(huán)境。在這篇文章中，我將詳細闡述我為了實現(xiàn)這一目標所制定的工作計劃。

1.優(yōu)化教學質(zhì)量

提高教學質(zhì)量是系主任工作中的一個關(guān)鍵方面。為此，我將與教師合作，建立一個評估和改善教學的機制，評估和反饋教學方法和策略的有效性，以確定最佳實踐。此外，我還將探索教師自主學習和進一步教育的選項，并促進教師參與本地和國際研討會、會議和培訓。

2.加強系部之間的協(xié)調(diào)

為確保系部之間的協(xié)作和溝通，我將發(fā)揮自己的領(lǐng)導作用，建立一種有效的信息交流和共享的機制，使教職員工能夠更好地了解其他系部的進展情況，并在需要時提供支持。我還將與其他系主任會面，了解他們的視角和意見，為我們的系部發(fā)展尋找可行的解決方案。

3.提高學生服務質(zhì)量

作為一個嚴肅的學生擁護者和促進者，我將努力為我們的學生提供更好的服務和支持。為此，我將與輔導員和其他學生服務人員合作，創(chuàng)建一個讓學生可以提供反饋和建議的平臺，以確保我們的服務最大限度地滿足學生的需求。同時，我還將定期與學生進行交流，以了解他們在學習和生活方面的體驗、反饋和需求，并盡可能為他們提供幫助。

4.開展系部發(fā)展計劃

為保持系部發(fā)展的持續(xù)穩(wěn)步前進，我將與其他系主任和系里的教師和職員們共同參與系部的發(fā)展規(guī)劃。這將包括定期的目標評估，以確保我們的系部目標與整個教育體系、社區(qū)和國家的現(xiàn)實情況保持一致。此外，我還將積極探索和推進多樣化和高品質(zhì)課程和創(chuàng)新性教學方法，以確保我們的系部在教學、研究和社會服務方面充分發(fā)揮作用。

最后，作為一個非常重要的角色，我將與教師、學生、教職員工、父母和社區(qū)建立穩(wěn)固的合作關(guān)系，以確保我們的系部發(fā)展和成長。我相信，在共同的努力下，我們的系部能夠?qū)崿F(xiàn)一個更加積極、高效的學習和工作環(huán)境，為我們的學生追求成功和成長提供最好的支持。

系主任工作計劃【篇6】

系主任工作內(nèi)容及要求（草案）

一、負責本系行政管理工作

1、負責制訂系部年度和學期的各項工作計劃，并提交給分管副院長審核。

2、負責建立、完善本系部的內(nèi)部管理制度。日常管理工作有條不紊，及時有效解決工作中出現(xiàn)的問題。

3、參與學院重大的教學管理制度、辦法、規(guī)章、方案的制訂與監(jiān)督執(zhí)行。采用定期（每月一次）和不定期的方式搜集本系部教師對學院行政管理制度的意見和建議；根據(jù)學院和系部的發(fā)展需要，及時向分管副院長提出修改和完善的意見。

4、對系部人員進行考核，根據(jù)工作成績、業(yè)務水平、工作態(tài)度，向?qū)W院提出獎懲建議。

二、負責本系的教學管理工作。

1、負責系所屬專業(yè)的建設規(guī)劃、專業(yè)培養(yǎng)方案、教學大綱的制訂，并提交學院教學指導委員會審議。

2、負責本系部每學期課程的安排。結(jié)合本系部教師的專業(yè)特長、研究方向，提出教師任課建議，協(xié)助學院選聘授課教師，安排教師的教學任務，報學院審定。

3、根據(jù)專業(yè)教學計劃，負責組織并審定本系部教師擬定課程授課計劃、教學大綱，選用或者編寫教材教參，制定實驗或者實習方案。

4、負責組織開展教學教研活動，組織教師交流教學經(jīng)驗，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，每月至少1次。每學期組織至少1次教學公開課。

5、負責聽課制度的落實，系主任每學期聽課不少于10學時。

6、根據(jù)教學質(zhì)量監(jiān)控規(guī)程，做好教師的備課、授課、實驗、輔導、課堂討論、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)的檢查。

7、開展本系部的常規(guī)教學檢查，期中、期終教學檢查，協(xié)助學院組織學生、教師座談會，聽取學生對教師教育教學的意見，教師對學生學習情況的意見，并組織實施本系教師教學質(zhì)量評價工作。

8、負責考查、考試試題、評分標準的審核，交學院領(lǐng)導審定，檢查閱卷、評分、成績評定、試卷分析及安排試卷復核工作。

9、做好實踐（實習）教學管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、負責本系學科和專業(yè)建設工作

1、協(xié)助實踐中心主任抓好本專業(yè)實驗室建設，根據(jù)教學需要，提出添置實驗儀器、圖書資料的建議，不斷充實教學設備。

2、抓好課程考核工作，制定考試大綱，積極進行題庫建設，組織考試命題成績評定、教學質(zhì)量分析。

3、負責開展所屬專業(yè)的校級、省級和國家級等質(zhì)量工程建設和項目申報、實施和結(jié)題，包括：重點和特色專業(yè)建設、課程建設、教學團隊建設、優(yōu)質(zhì)和精品課程建設、教材建設、教學研究與改革、實踐教學基地建設等；負責組織各種教學獎項的培育申報工作；負責本系所屬專業(yè)的教學評估工作。

四、師資隊伍建設

根據(jù)學科、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和各專業(yè)培養(yǎng)方案，提出人才需求計劃和師資隊伍建設意見，落實系部教師的培養(yǎng)和進修計劃，開展教研活動，不斷提高師資隊伍質(zhì)量。

五、科研工作

組織本系部教師申報各項科研課題，組織開展教學、學術(shù)活動。

六、思想政治工作

關(guān)心教師的思想工作、生活，發(fā)揮民主、團結(jié)創(chuàng)建團結(jié)互助、奮發(fā)向上、積極奉獻的良好的教學環(huán)境，把系部建設成為堅強的教學集體。

七、學生工作

做好學生學習管理，落實督學預警機制，關(guān)心學生成長，與有學工部門通力協(xié)作做好學生管理，經(jīng)常聽取學生對教師教育教學的意見，為學生活動提供專業(yè)支持和保障。

八、搞好本專業(yè)教學檔案建設，積累、整理、保存好下列檔案并及時轉(zhuǎn)交教科辦 （1）學院下發(fā)文件

（2）工作計劃、課程教學活動計劃

（3）課程教學大綱、教師任務書、課程任務書、電子教案 （4）教學研究活動記錄及資料 （5）教學檢查、分析、總結(jié)材料 （6）師資培訓計劃，實施和總結(jié)材料 （7）科研交流及教師個人科研成果材料 （8）實驗室建設材料

（9）試題匯集和試題庫建設材料 （10）系部活動資料 （11）其他資料

九、負責專業(yè)建設經(jīng)費的使用

十、完成學院領(lǐng)導交給的其他工作任務

系主任工作計劃【篇7】

系主任工作內(nèi)容及要求（試行）

一、全面負責本系部的行政管理工作。

1、在系部成員的共同商議下，制訂系部年度和學期的各項工作計劃，并提交給分管副院長審核。

2、負責建立、完善本系部的內(nèi)部管理制度。日常管理工作有條不紊，及時有效解決工作中出現(xiàn)的問題。

3、參與學院重大的管理制度、辦法、規(guī)章、方案的制訂與監(jiān)督執(zhí)行，參與組織機構(gòu)的調(diào)整。采用定期（每月一次）和不定期的方式搜集本系部教師對學院行政管理制度的意見和建議；根據(jù)學院和系部的發(fā)展需要，及時向分管副院長提出修改和完善的意見。

4、對系部人員進行考核，根據(jù)工作成績、業(yè)務水平、工作態(tài)度，向?qū)W院提出獎懲建議。

二、全面負責本系部的教學管理工作。

1、負責本系部所管轄專業(yè)的培養(yǎng)計劃的制訂，由本科教學指導委員會審議。

2、負責本系部每學期課程的安排。結(jié)合本系部教師的專業(yè)特長、研究方向，提出教師任課建議，協(xié)助學院選聘授課教師，安排教師的教學任務，報學院審定。

3、根據(jù)專業(yè)教學計劃，負責組織并審定本系部教師擬定課程授課計劃、教學大綱，選用或者編寫教材教參，制定實驗或者實習方案。

4、負責組織開展教學教研活動，組織教師交流教學經(jīng)驗，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，每月至少1次。每學期組織至少1次教學公開課。

5、負責聽課制度的落實，系主任每學期聽課不少于12學時。

6、根據(jù)教學質(zhì)量監(jiān)控規(guī)程，做好教師的備課、授課、實驗、輔導、課堂討論、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)的檢查。

7、開展本系部的常規(guī)教學檢查，期中、期終教學檢查，協(xié)助學院組織學生、教師座談會，聽取學生對教師教育教學的意見，教師對學生學習情況的意見。

8、負責考查、考試試題、評分標準的審核，交學院領(lǐng)導審定，檢查閱卷、評分、成績評定、試卷分析及安排試卷復核工作。

9、做好實踐（實習）教學管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、學科建設、專業(yè)建設、課程建設

1、協(xié)助抓好實驗室建設，根據(jù)教學需要，提出添置實驗儀器、圖書資料的建議，不斷充實教學設備。

2、抓好課程考核工作，制定考試大綱，積極進行題庫建設，組織考試命題成績評定、教學質(zhì)量分析。

3、在學院領(lǐng)導下，積極開展重點課程和專業(yè)建設、學科建設與教學評估工作。

四、師資隊伍建設

根據(jù)學科、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和各專業(yè)教學計劃，提出人才需求計劃和師資隊伍建設意見，落實系部教師的培養(yǎng)和進修計劃，開展教研活動，不斷提高師資隊伍質(zhì)量。

五、科研工作

組織本系部教師申報各項科研課題，組織開展教學、學術(shù)活動。

六、思想政治工作

關(guān)心教師的思想工作、生活，發(fā)揮民主、團結(jié)創(chuàng)建團結(jié)互助、奮發(fā)向上、積極奉獻的良好的教學環(huán)境，把系部建設成為堅強的教學集體。

七、學生工作

做好學生學習管理，落實督學預警機制，關(guān)心學生成長，與有關(guān)部門通力協(xié)作做好學生管理，經(jīng)常聽取學生對教師教育教學的意見，為學生活動提供專業(yè)支持和保障。

八、搞好教學檔案建設，積累、整理、保存好下列檔案

（1）學院下發(fā)文件

（2）工作計劃、課程教學活動計劃

（3）課程教學大綱、教師任務書、課程任務書、電子教案

（4）教學研究活動記錄及資料

（5）教學檢查、分析、總結(jié)材料

（6）師資培訓計劃，實施和總結(jié)材料

（7）科研交流及教師個人科研成果材料

（8）實驗室建設材料

（9）試題匯集和試題庫建設材料

（10）系部活動資料

（11）其他資料

九、完成學院領(lǐng)導交給的其他工作任務

系主任工作計劃【篇8】

系主任工作職責

一、系主任在學院領(lǐng)導下主持所轄系的全面工作，決定、實施、處理本系職責范圍內(nèi)的工作和問題。

二、主持制訂系有關(guān)管理制度、年度工作計劃及系發(fā)展規(guī)劃。負責對工作計劃的實施進行布置、檢查和總結(jié)。

三、主持負責本系的課程及教材建設。協(xié)助學院認真落實各項教學和教改任務，定期聽課、督促檢查教學各個環(huán)節(jié)的落實情況，確保教學任務完成。組織制定（修訂）本系承擔的課程教學大綱。動員并組織本系成員積極開展研究性教學，積極申報各類教改課題。定期（原則上每月不少于2次）開展教研活動（或召開系成員會議），組織本系成員學習有關(guān)教學文件精神，開展集體備課，研究對教學內(nèi)容和教學方法的改革措施和方案等。動員組織本系教師積極主持或參與各類教材的編寫。組織安排實施教育見習、教育實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文等工作。

四、主持負責本系的科研工作。切實加強本系成員教風、學風建設，開展高尚的學術(shù)道德、嚴謹?shù)闹螌W精神教育，組織本系教師積極申報各級各類科研項目，推進科研創(chuàng)新學術(shù)團隊建設，不斷提高全系成員的業(yè)務素質(zhì)和學術(shù)水平。

五、主持負責本系教師隊伍建設。根據(jù)本系教學科研的需要及師資隊伍現(xiàn)狀，提出人才培養(yǎng)、引進、晉升、晉級的意見和建議。

六、發(fā)揮橋梁紐帶作用，及時、準確、負責地向本系教師通報學院的有關(guān)會議精神和重要決定。協(xié)助學院積極做好本系成員的思想教育和矛盾化解工作。注意傾聽收集整理本系成員關(guān)于學院工作的意見和建議，并及時向分工聯(lián)系院領(lǐng)導匯報。

七、協(xié)助學院積極做好重要集體活動的組織工作，動員并組織本系成員積極參加院內(nèi)外各種公益活動。協(xié)助學院做好教學工作量核實、科研年報、校園綜合治理、實驗室安全、固定資產(chǎn)管理以及相關(guān)推優(yōu)評先表彰獎勵等工作。

廣州大學音樂舞蹈學院

2012年2月20日

系主任工作計劃【篇9】

2010年度目標任務完成情況自查報告 2010年是我院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的關(guān)鍵一年，一年來，建工系以在院黨委及各領(lǐng)導的親切關(guān)懷和建工系體師生的共同努力下，進一步加強內(nèi)涵建設，創(chuàng)新工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、深化課程改革進程、改善實訓條件、加強精品課程建設，在思想建設、黨政工作、教學管理、科研工作、學風建設、學生管理和社會服務等方面都取得了良好效果，較好地完成了黨委、行政的各項工作任務，基本實現(xiàn)了既定目標，具體情況匯報如下：

一、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步加強本部門思想政治工作于黨政工作。

建工系堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，本著“以人為本”的原則，充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性和主動性，努力構(gòu)建“和諧”向上的工作環(huán)境。

首先是堅持學習，增強戰(zhàn)斗力。為進一步創(chuàng)建學習型系部，制定了詳細的學習計劃，在全系范圍內(nèi)有計劃、有步驟地開展了一系列學習活動。以培養(yǎng)教學名師、專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點，先后外派教師進修學習先進教學和課程改革理論，極大地提高了教師的整體素質(zhì)；鼓勵青年教師下企業(yè)，去工地帶實習，增強了教師的教育、教學能力。

其次是堅持民主集中制，增強凝聚力，加強了決策和辦事的民主化和制度化。使得部門工作清正嚴明，領(lǐng)導班子團結(jié)務實、廉潔自律，全系上下成員相互支持，相互信任，愛崗敬業(yè)、增強了團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力，保證了政令暢通。

二、以課程建設為抓手，加強內(nèi)涵建設，進一步做好教學管理工作。

（一）各教研室嚴格按照教學計劃的要求，認真細致做好教研室教學 1

計劃，落實完成相關(guān)教學任務。全體教師做到了教案和教學進度計劃齊全，多媒體教學的課程比例高，教學過程、課程考核規(guī)范。

重視各個階段的教學檢查，完善教學工作評價制度、教學檢查制度、系級督導和評課制度等多項過程質(zhì)量監(jiān)控制度，信息暢通，反饋及時，保證了教學質(zhì)量；完善了自我評價、學生互評、教師評價、企業(yè)評價相結(jié)合的多元化教學質(zhì)量評價體系。

（二）專業(yè)建設工作。材料工程技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)成為我院重點建設專業(yè)，同時，材料工程技術(shù)專業(yè)也被陜西省評為省級重點專業(yè)。另外，材料工程專業(yè)教學團隊也成為我院首批建設的優(yōu)秀教學團隊；《水泥煅燒技術(shù)與設備》也被列入我院精品課程進行建設。

材料工程技術(shù)專業(yè)作為我院特色專業(yè)，我們凝練出了“6·5·1”特色人才培養(yǎng)體系、“五步循環(huán)，螺旋上升”人才培養(yǎng)模式和 “六元一體”遞進式的核心課程教學模式，使學生“帶薪頂崗實習和就業(yè)”一體化，連續(xù)三屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達到100%。

經(jīng)過多年的實踐與探索，初步形成了建工系“3++”預就業(yè)頂崗實習的人才培養(yǎng)模式（“3”是指用三個學期的時間，學生在校內(nèi)學習公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課，重點培養(yǎng)觀念職業(yè)人；“”是指用一個半學期的時間，在校內(nèi)外實驗室和實訓基地，按照課程教學的進度要求從事課程實驗、實訓等實踐課學習，重點培養(yǎng)準職業(yè)人；后一個“”是指在最后的一個半學期的時間內(nèi)，學生在校外實習基地從事畢業(yè)頂崗實習、課程設計（論文）及答辯，使學生頂崗實習和就業(yè)合二為一，聘請企業(yè)技術(shù)人員為企業(yè)導師加強指導，安排專業(yè)教師分區(qū)域開展技術(shù)指導和管理，重點培養(yǎng)完全職業(yè)人）。依據(jù)這一人才培養(yǎng)模式，我們通過“推出去，請進來”的雙向人才選擇途徑，使得07級畢業(yè)生一次就業(yè)率達到96%以上。

積極探索“訂單式”培養(yǎng)，主動將08級材料工程技術(shù)專業(yè)班外置于陜西

滿意水泥廠，試行“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”，校企共同確定教學內(nèi)容。在學習上，教師、車間師傅實行雙導師制，實現(xiàn)教室、車間合二為一。在生活上，將校園生活和車間生活融合起來，同時水泥廠還給學生一定的生活補貼。學校還派遣專業(yè)課老師根據(jù)調(diào)整的教學內(nèi)容進行教學，將與水泥廠生產(chǎn)密切的知識進行重點講解。關(guān)系較遠的專業(yè)知識進行刪減。目前我們08級有部分學生在滿意水泥廠進行頂崗實習。從水泥廠了解情況來看學生動手能力強，實踐知識豐富。得到了用人的單位的認可，目前有兩名學生已經(jīng)提拔為車間主任助理，一名學生被提拔為助理總工。滿意水泥廠希望今后與我們學校進一步合作，這為我們學校的材料專業(yè)發(fā)展提供新的機遇。

對各專業(yè)指導委員會進行調(diào)整和完善，進一步優(yōu)化組織機構(gòu)成立了建筑工程類和材料工程類專業(yè)教學指導委員會，成功的召開了第一次專業(yè)教學指導委員會，會上各專家對建筑類5個專業(yè)人才培養(yǎng)方案提出了很多修改意見。

（三）課程建設

1、對系課程開發(fā)小組分工進行細化，進一步加強各專業(yè)教學團隊帶頭人和骨干教師工作職責。

2、進一步深化課程改革，創(chuàng)新教學方法與內(nèi)容

組織任課老師編寫相應課程標準，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求，設置課程體系和選擇教學內(nèi)容。

教學手段靈活多樣，有效應用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學。6個專業(yè)共確定了9門專業(yè)技能課，制定了“教、學、做”一體化教學方案，并在本學期試行。在08級材料班試行“將學校搬到工廠”，實行“半工半讀”，全方位“教、學、做”一體化。

（四）實踐教學將實踐課作為教學的重要核心環(huán)節(jié)，納入到各專業(yè)

的人才培養(yǎng)方案之中，使理論教學與實訓、實習密切聯(lián)系，實踐類課時占總課時的50%以上。

（五）打造雙師結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)的教學團隊

1、教學團隊建設。我們在與滿意水泥廠合作辦學探索“訂單式”教學的同時。我們派林社寶等六位專業(yè)課教師在滿意水泥廠進行“掛職”鍛煉。教師在水泥廠一方面管理學生日常生活并進行專業(yè)課教學，另一方面還兼任水泥廠的職務。這樣使得很多剛從高校走出來的青年教師對水泥廠生產(chǎn)工藝及設備有了進一步了解。對專業(yè)課的教學有了更好的把握。同時我們教師還利用現(xiàn)場條件積極探索新的教學方式如：案例教學法、討論法、任務驅(qū)動法等。這些都收到了良好的教學效果。

2、進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。積極聘請行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔任各專業(yè)專業(yè)課教學和實習（實訓）指導，實現(xiàn)頂崗實習指導教師有企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔任。

三、深化校企合作，加強實訓基地的建設

為加強學生的動手能力，增加學生的就業(yè)優(yōu)勢，一方面加強了校企之間的合作，增加實習基地，另一方面增強了校內(nèi)實訓基地的建設，為學生的實踐提供了可靠的保障。

（一）校企合作

經(jīng)多方聯(lián)系和不斷的努力，我系校外實訓基地已建成13個，正在建設的有30多個。

例如，已與銅川市新區(qū)自來水廠、銅川市新區(qū)污水處理廠、銅川市品冠雅居裝飾有限公司、陜西五鑫建設工程有限公司、銅川鴻源開發(fā)公司、陜西華源房地產(chǎn)公司、陜西風光無限裝飾公司、中海裝飾有限公司等10多家企業(yè)聯(lián)系，初步確定了校企合作意向，等待協(xié)議簽定。

陜西銅川中國耀州窯陳爐陶瓷總廠簽定了“建筑面積為2000平方米，

陶瓷生產(chǎn)設備20臺（套）”租賃合同。

09級給排水專業(yè)在秦嶺水泥集團、新區(qū)供水公司、新區(qū)污水處理廠、陜焦化工有限公司高層建筑工地進行一周的認識實習，且在學校進行為期一周的金工實習。09級建筑裝飾專業(yè)在新區(qū)進行裝飾畫實訓一周，又分別在新區(qū)、老區(qū)和耀縣進行裝飾構(gòu)造實訓一周，學生反映效果良好。10級各專業(yè)班都在各自的實訓基地進行了認識性實習，進一步增強了專業(yè)學習的興趣和動力。

（二）校內(nèi)實訓室建設

校內(nèi)實驗實訓室已建成7個，正在計劃建設中的校內(nèi)實驗實訓室10個。如投資約90萬元建成的材料工程技術(shù)專業(yè)的巖相分析實驗室和水泥生產(chǎn)中控摸擬實訓室，已投入使用。所建的實驗實訓室得到了很好的管理和使用，發(fā)揮了重要的作用。

四、加強學生教育，努力建設和諧文明的校園環(huán)境

（一）通過各種途徑，加強學生素質(zhì)教育。對08級畢業(yè)生分別進行了實習動員會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告會。幫助學生樹立了創(chuàng)業(yè)意識，增強了學生的創(chuàng)業(yè)信念。已經(jīng)畢業(yè)學生和民營企業(yè)成功創(chuàng)業(yè)者關(guān)于創(chuàng)業(yè)歷程的現(xiàn)身說法和生動演講，極大了激發(fā)、鼓舞了學生們的創(chuàng)業(yè)激情。

（二）堅持每周周日召開班團會，輔導員老師都能提前組織，準備，并及時跟班輔導，及時的對學生進行教育和引導，不斷增強班團會的針對性和教育意義，提高了班團會的教育水平。同時建工系安排專人對各班班、團會的開展情況進行及時的檢查和監(jiān)督，為班團會的認真、順利開展提供了保證！

（三）注重發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，注重以黨建促團建，以黨風促團風、學風和工作風氣。充分發(fā)揮系團總支及班團支部的作用，多次

組織入黨積極分子學習黨的知識。在學生黨員的發(fā)展過程中，充分發(fā)揚民主，廣泛征求班主任、任課教師、班團支部及有關(guān)同學的意見，將思想政治素質(zhì)好，各方面表現(xiàn)出色的優(yōu)秀學生吸納到黨的隊伍中來，本學年我系共有602名同學遞交了入黨申請書，培養(yǎng)入黨積極分子47人，確定重點發(fā)展對象27人。向?qū)W生黨支部推薦納新黨員人，預備黨員轉(zhuǎn)正人。

（四）開展豐富多彩的校園文體活動和社會實踐活動，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。本年度，根據(jù)我系特點，組織開展了各項文體活動及學習競賽，如系迎新生聯(lián)歡晚會、系籃球賽、拔河比賽、系制圖大賽等；組織學生參加了學校的“紅五月”系列活動，并承辦了紅五月藝術(shù)節(jié)“情景劇大賽，獲團體優(yōu)秀節(jié)目二等獎。在社會實踐活動中，我們認真組織開展了一系列的青年志愿者活動，積極開展助殘服務，文藝宣傳，環(huán)保服務，揚時代新風，獻人間真情，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，在一系列的活動當中充分展現(xiàn)了，我系志愿者的良好的道德風尚，同時也提高而來我院的知名度和影響力。通過這些社會實踐活動，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。

五、迎評工作

（一）加強老師和學生的迎評教育。

對全系的1099名學生和所有老師印發(fā)了迎評知識手冊，各班分別組織以“迎評促建”、“我與專家面對面交流”等為主題的班團會，同時各輔導員利用多媒體形象直觀的給學生講解迎評知識。通過一系列的迎評教育活動，使學生了解迎評，以“主人翁”的姿態(tài)積極參加到“迎評促建”的各項活動中去，配合學校各項工作的展開，為學校的迎評工作獻計獻策，貢獻出自己的一份力量。 建工系安排專人對各班班、團會的開展情況進行及時的檢查和監(jiān)督，為班團會的認真、順利開展提供了保證！

（二）工作內(nèi)容

1、整理裝訂教學檔案80盒，整理教師個業(yè)務檔案29盒，整理裝訂學生管理等教育檔案110盒，裝訂了試卷分析、試題、成績、試卷1000多套180多本。

2、進行了四輪次的教師說課和專業(yè)剖析匯報。兩次修改上交34門課的說課稿和說課的PPT課件及六個專業(yè)的專業(yè)剖析匯報材料和PPT課件。

3、收集整理了各專業(yè)學生各門理論課和實踐課的考試安排、成績統(tǒng)計、試卷分析及學生試題、試卷，裝訂成冊。

4、建立建全了教師個人教學業(yè)務檔案（包括兼職教師、實踐課指導教師）。

5、收集補充了①張志林、張明娟老師為陜西社會水泥廠工人培訓和技術(shù)服務的有關(guān)資料；②王志恒、李博、和小軍等老師為校外實訓基地培訓“五大員”的有關(guān)資料；③我系與秦嶺水泥廠聯(lián)合舉辦培訓班對該廠職工培訓的有關(guān)資料；④我系教師對銅川市建設集團項目經(jīng)理培訓的有關(guān)資料.

6、教師的各種教學資料齊備、規(guī)范；各種教學、教研會議記錄齊全；各種教學活動師生的按時率、出勤率高；堅持教育、教學日常檢查記錄，分三次招開了學生代表及教師參加的評教、評學座談會，向各班征集了對所有任課教師及輔導員工作的意見和建議，對照各教師教學進度計劃和各教師的教學任務書，由系考評組成員分別檢查了各教師的教案和和班學生作業(yè)。

7、進一步完善和制定了各班學生量化管理制度，除由各班學生干部日常檢查統(tǒng)計外，要求各輔導員每周深入班級檢查、考勤不少于5 次。

總的來說，在院領(lǐng)導的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下，通過全系老師的奮力拼搏和不懈努力，我系的工作取得了很大的成功，很好的完成了自己的目標和任務。我希望在領(lǐng)導的關(guān)懷下，通過各位老師的辛勤工作，我們系在以后的工作中取得更加輝煌的成績，為學院的建設貢獻自己的力量。

系主任工作計劃【篇10】

辭職是一件很平常的事情，但是辭職也是需要一些理由的，相信需要辭職的人都會遇到這個問題，接下來小編搜集了系主任辭職報告，歡迎查看，希望幫助到大家。

篇1：系主任辭職報告

尊敬的X院長：

你好！

轉(zhuǎn)眼間，我們的合作已有2年多了，這2年多的工作時間里，雖然我的工作并不是盡善盡美，但在學校同事們的眼里，還是算可以。尤其是在你的信任與教導下，我都用自己的熱情認真、努力的去完成每一項你布置給我的工作，在你這里我學到了很多東西，特別是一些做人的道理和對生活的理解。在這里，我真誠的對你說一聲：謝謝！

我常想，自己應該用一顆感恩的心，去回報你，真的想用自己的努力去做好你交給的每一份工作任務，但自己的能力真的很有限，有很多不如意的地方還請多多包涵，敬請諒解！

經(jīng)過這段時間的反思，覺得自己和以前完全是兩樣，變化最大的就是人變得很慵懶散（但與“四不”毫不相干），造成慵懶散的原因可能是學校環(huán)境太舒適、找不到對工作應有的激情。和學校的同事相比，我羨慕他們繁忙而休閑的工作節(jié)奏、他們用辛勤勞動換來的成就和喜悅。

憑心而論，雖然我們交流不多，但是可以看出來你對我真的很信任，我的內(nèi)心也十分感激，多謝這兩年多來你對我的循循善誘、諄諄教誨。在沒有擔任系主任的日子里，我將一如既往的支持你的工作，做好自己應該做好的事情。在教學業(yè)務上不斷進取，繼續(xù)努力工作。不管怎樣，兩年多的與你的合作，是我人生的一筆寶貴的財富，我將銘刻于心，在今后的工作中，你同樣是我的好領(lǐng)導、好朋友，我相信，在我們以后的合作中，也將會給我留下美好的回憶。

經(jīng)猶豫再三，我還是寫了這份辭職報告。

辭去系主任一職，我將有更多的時間陪伴自己已經(jīng)年邁的父母;辭去系主任一職，我將有更多的時間陪伴與自己相濡以沫的愛人;辭去系主任一職，我將有更多的時間思考如何教育那幾十名如饑似渴的求知者;辭去系主任一職，我將有更充裕的時間鉆研教育人的方法;辭去系主任一職，我將有更多的時間與朋友溝通、聚會;辭去系主任一職，可以讓朋友們覺得我還像一個真正的人;辭去系主任一職，我將有更多的機會思考如何做好一個讓眾人喜歡的人……

雖然離開了xx這個團結(jié)奮進的領(lǐng)導班子，但我將用我對教學工作的熱情，更加努力地工作，對得起自己的良心，對得起那幾十雙孜孜以求的眼神，不再為耽誤了他們的課程編造美麗的謊言。

也許我這樣做很自私，但是，我十分希望領(lǐng)導滿足我這一自私的要求，請你批準我辭去系主任一職。

辭職人：

20xx年xx月xx日

篇2：系主任辭職報告

院、系二級領(lǐng)導：

兩年前，由于教育心理教研室成員大多從政、或讀研深造、或請產(chǎn)假，唯我一人獨守一角。為了學院的評估大事，我不得不被動地接受教心教研室主任一職，勉為其難地支撐著?，F(xiàn)在成員逐步回復到位，我應該明智地辭去這一職務，理由如下：

一、從職稱高低和是否雙師型來說，我不夠格。教研室主任應該具備副高級以上職稱，是本專業(yè)的學術(shù)帶頭人或教研骨干。教心室教授皆大腕，區(qū)區(qū)我講師望塵莫及。我深知教心室應該協(xié)助學院開展大學生心理咨詢工作。而我主要以教育學為研究方向，還沒得機會接受心理咨詢師培訓，很難幫上忙。

二、從專業(yè)教學經(jīng)歷來看，我是新兵。雖然我在中學工作十余年，但是從事教育學、心理學教學工作，我僅5年，急需向教授們討教，豈敢當領(lǐng)頭羊。

三、從人脈和個性特征來看，我不能勝任。初到異鄉(xiāng)，自然人脈不旺，再加上我性格內(nèi)向，喜歡獨來獨往，追求自由，率性求真，不愿意開展組織活動，更怕參與“轟轟烈烈”的活動。要知道教研室主任必須具有較強的組織、管理與協(xié)調(diào)能力。我天馬行空的性格是不能勝任“領(lǐng)導”工作的。

四、不能捍衛(wèi)本室成員權(quán)益，內(nèi)疚于心當辭職。為了學院的發(fā)展，有些話我還是要說。根據(jù)網(wǎng)絡中心張主任說，兩年前，學院為各系部教務干事、學生干事、各教研室配備一臺電腦，用于教學工作，可是唯獨沒有教育心理教研室的份。一等就是兩年多??！我雖有信仰，有耐心，能忍讓，能體諒，所以學院評估期間，我自帶筆記本電腦到辦公室，獨自一人準備教心室的材料，但我愧對本室成員，我不能捍衛(wèi)他們應有的權(quán)益。這次重新分配辦公室，我們感覺是學院的棄兒，說得嚴重些，人格受到侮辱。在不通知的情況下，我們的辦公桌從小教學樓102#被搬到103#，后來被遺棄在走廊角落處。說實在的，我的抽屜里還有教材、教案和學生的重要票據(jù)。另外，教研室成員共同探討后簽訂教材的權(quán)利也被剝奪一些，等等。雖然我們感覺是后娘養(yǎng)的，但是我們還要提醒領(lǐng)導：可以不重視教育心理教研室，但絕不可輕視大學生心理咨詢工作。

兩年來，我深深感悟：不當“領(lǐng)導”去煩雜，靜下心來好專攻。我不能做一個合格的教研室主任，但我自信不久將來能夠成為一名優(yōu)秀的教師，這才是我真正的企求。退一步說，至少我可以追求自由、追求人格的平等。

既然我是被動地接受這一職務，請讓我主動地辭去吧！

辭職人：

20xx年xx月xx日

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