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個人公文寫作培訓(xùn)總結(jié)七篇

發(fā)布時間:2024-06-30

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個人公文寫作培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

作為一名中文系的學(xué)生,我非常喜歡公文寫作這門課,公文寫作課程采取理論與實踐相結(jié)合的方式,采用例文分析方法,讓我對公文不僅有了比較全面的認識,而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫作的格式特點及其應(yīng)用。一直以來我也在努力學(xué)習(xí),加強鍛煉,增強自己的實際寫作能力,經(jīng)過近一個學(xué)期的學(xué)習(xí),有老師的辛勤教導(dǎo)和平常的不斷付出,我認為自己收獲很多,并且在今后也會更嚴格督促自己去更好的學(xué)習(xí)公文寫作。

一. 我對“公文寫作”的認識

從字面意義上講,公文寫作是指公務(wù)文書的寫作,是文件的擬稿工作,它是機關(guān)制發(fā)文件的第一個工作環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)過程中,我認識到公文是一種專業(yè)的寫作文體,有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國家黨政機關(guān),群眾團體,企事業(yè)單位在公務(wù)活動中使用和形成的,一般指具有特定體式并經(jīng)過特定程序處理的任何書面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。

公文的種類有很多,比如“通知”、“批復(fù)”、“請示”“意見”等,此外,每一類公文中有很多精確細致的分類,比如“通知”這類我們經(jīng)常接觸到的文種,它下面就有分:發(fā)布指示的通知,頒布規(guī)章的通知,曉諭性通知,會議通知,任免通知,批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)文件的通知。了解掌握它們尤為重要,因為這對寫好公文起著關(guān)鍵的作用。

另外讓我特別注意的是上述文種雖有相似之處,但每一種都有其獨特的功能作用,不能相混淆。我所學(xué)到的理論知識遠非這些,還有公文的行文規(guī)則,作用,特點等,我在這里就不一一列舉了,總之通過一學(xué)期的公文寫作課的學(xué)習(xí),我對于公文的認識有了質(zhì)的飛躍。

二. 實際操作能力的培養(yǎng)

這一學(xué)期,各類公文的寫作是我們學(xué)習(xí)的重點,課下我進行了

一些練習(xí),對老師布置的作業(yè)也認真完成。因此,我對它們的概念,分類,寫作方法有了進一步形象化的了解。以“申請”為例,通過做練習(xí),我發(fā)現(xiàn)里面有很多小的東西需要我們注意,像“你系關(guān)于??請批復(fù)”這句話在申請中是不可以出現(xiàn)的,還有落款的時間是要用漢字寫的,不能用阿拉伯?dāng)?shù)字,所以我認為學(xué)習(xí)公文一定要細心,如果不仔細,就會出現(xiàn)小的錯誤。

一般而言,公文的寫作都分成3部分:標(biāo)題,正文,落款。尤其是正文部分,有很多值得注意的地方,它需要依據(jù),需要理論,要說清楚事項,它所使用的文字是嚴肅,莊重的,不允許有口語或歇后語出現(xiàn)。在剛開始練習(xí)時,我寫的公文就是作文,沒有理論依據(jù),用詞模糊,表達不清晰,經(jīng)過訓(xùn)練后,我會很自覺的運用像“根據(jù),為了,決定”等這些公文中經(jīng)常出現(xiàn)的詞,而且能比較準(zhǔn)確的運用公文。當(dāng)然我做的練習(xí)離正規(guī)的行政公文還有些距離,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

三. 加強對公文寫作的學(xué)習(xí)

通過學(xué)習(xí)公文寫作,不但增加了自己的理論知識,也對我的實際生活產(chǎn)生了很大的影響。比如對“計劃”的學(xué)習(xí),使我學(xué)會了在日常生活中也對自己的工作制定計劃安排,它能夠使我高效率地完成任務(wù),掌握應(yīng)變主動權(quán)。我保持了擬訂學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣,在以前,我只是大約定個時間,可以說是草稿的形式,而現(xiàn)在,我有意識的地去訓(xùn)練“計劃”的寫作手法,會在學(xué)習(xí)計劃中寫明確切的目標(biāo),列出具體的事項,讓我知道怎么做,便于操作落實,并且有具體的時間,這樣出來的成品要比以前的具體,而且可行性也高了很多。

學(xué)習(xí)公文寫作讓我受益匪淺,所以在今后的學(xué)習(xí)中,我還會完善自己公文寫作的理論體系,更多的把自己學(xué)到的理論運用到實踐中去,相信公文寫作會帶給我更多的收獲。

個人公文寫作培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

公文寫作是每一個公務(wù)員都需要具備的基本能力,如何寫好一封公文,涉及到內(nèi)容的準(zhǔn)確性、表達的清晰度以及文件格式的規(guī)范性等方面。為了提升公務(wù)員的公文寫作能力,我單位組織了一次公文寫作培訓(xùn)班,下面我將對此次培訓(xùn)班進行總結(jié)。


本次培訓(xùn)班內(nèi)容十分豐富,涵蓋了公文寫作的基礎(chǔ)知識、常用表達技巧、規(guī)范格式要求等方面。通過理論講解和實踐操作相結(jié)合的方式,讓學(xué)員們從多個角度深入了解公文寫作的要領(lǐng),提高了他們的寫作水平和表達能力。


培訓(xùn)班采取了小班授課的形式,每位學(xué)員都能夠獲得充分的關(guān)注和指導(dǎo)。老師們耐心細致地講解每一個知識點,針對學(xué)員們的問題及時解答,讓學(xué)員們有更多的機會與老師互動,共同探討解決難題,增進了學(xué)員們之間的交流和合作。


培訓(xùn)班還設(shè)置了多個實例演練環(huán)節(jié),讓學(xué)員們通過模擬實際工作場景來練習(xí)公文寫作。通過實操操作,學(xué)員們更加深入地理解了公文寫作的要求和注意事項,提高了他們的寫作技巧和實際操作能力。


培訓(xùn)班還邀請了多位業(yè)內(nèi)資深專家和資深公務(wù)員進行專題講座,分享他們多年來積累的經(jīng)驗和心得。學(xué)員們能夠從他們身上學(xué)到更多的實用技巧和經(jīng)驗,受益匪淺。


此次公文寫作培訓(xùn)班豐富多彩,內(nèi)容全面,形式新穎,取得了圓滿成功。通過培訓(xùn),學(xué)員們的公文寫作能力得到了很大提升,為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。希望學(xué)員們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際工作中,不斷提升自己的專業(yè)水平,為更好地為社會服務(wù)貢獻自己的力量。

個人公文寫作培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

20xx年2月13日-20xx年2月17日我局特邀請李永平等三位講師對我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工進行了為期五天的公文寫作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我了解到公文寫作分為:公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點、公文的種類、歸檔程序及公文處理。

在五天的學(xué)習(xí)中,各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗,以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟,從實際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗和寫作方法,應(yīng)用大量的實踐案例分析、公文寫作實用模式,帶給我最具實用的公文寫作培訓(xùn)體驗。講師們還介紹了常用公文的寫作特性,公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書的寫作技巧,提高我們的寫作技巧。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我徹底走出了公文寫作的思想誤區(qū)。過去我對公文寫作的認識是一知半解的,總是認為隨便寫寫應(yīng)付過去就行了,根本不想去深究它的寫作特點、寫作方法和寫作要領(lǐng)等,所以,迄今為止,也沒有寫出自己認為滿意的公文。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對公文寫作有了重新的認識,主旨單一、集中、明確,材料多樣、真實、有力,結(jié)構(gòu)合理、謹嚴、固定,語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重,是公文所應(yīng)具備的基本特征,也是對公文寫作的基本要求。

在今后的工作中我會努力學(xué)習(xí)公文寫作,把講師教給我的知識應(yīng)用到今后的公文寫作中。努力加強語言修養(yǎng),錘煉思維能力;掌握公文寫作的規(guī)律;善于領(lǐng)會政策,熟悉規(guī)定;要研究問題,把握情況。

我在寫好公文的道路上還有很長一段路要走,只有努力練習(xí),多看多學(xué)才是走好這條路的基礎(chǔ)??傊@次的學(xué)習(xí)使我受益非淺,也夠我消化一陣子的了。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機會,這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會讓我受益終身!

杜鑫

個人公文寫作培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

上周我有幸參加了本系舉辦的公文寫作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對我們而言,正如久旱逢甘露,滋潤了我們的學(xué)習(xí)和生活,讓我們在今后的工作中不會再被公文寫作方面的問題困擾。對我而言,更如一盞明燈,既反映出我以往在公文寫作方面的不足,也為我以后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向。

通過這次培訓(xùn),我明白了:干事不僅要會說,更要會寫。學(xué)會寫好一些東西不是一件小事,因為基層的各種動態(tài)和思想都要通過書面材料來向上級反映。要想寫好材料就要勤寫,勤看,勤思考。它使我了解到公文寫作的基本特點及其變化,提高了我們?nèi)粘9膶懽鞯哪芰ΑR韵率桥嘤?xùn)課程的部分內(nèi)容:

首先,學(xué)長從整體上向我們介紹了公文寫作的特點和作用,讓我們明白了公文寫作為何存在的意義,以及它的存在為我們帶來了怎樣的便利。他還向我們介紹了公文寫作的語言精確、簡潔、質(zhì)樸、得體的重要性。

其次,學(xué)長給我們具體講述了公文寫作的規(guī)范書寫的格式,并對我們提出嚴格的要求。

最后,學(xué)長具體介紹了各類公文的特點、作用、格式、要求。使我們對公文寫作有了更深一層次的了解。

在學(xué)習(xí)之后,我也在網(wǎng)上搜索了相關(guān)資料,了解到公文的擬寫一般是按以下步驟進行:

一、明確發(fā)文的主旨;

二、收集相關(guān)資料進行調(diào)查研究;

三、擬定提綱,安排結(jié)構(gòu);

四、落筆起草,擬寫正文;

五、反復(fù)檢查,認真修改。

在此基礎(chǔ)上我們還要注意兩點:一是觀點要鮮明,用材得當(dāng);二是語言要簡練,交代清楚。尤其要注意的是文段中不應(yīng)該出現(xiàn)錯別字,語法錯誤和邏輯錯誤。

公文的寫作并不是毫無目的的,它具有受命性、實用性、時限性,并由法定作者制定且讀者是定向的,它的存在擁有領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)、傳達與橋梁、憑證與依據(jù)的作用等。

最后,我感謝系部舉辦了這次培訓(xùn)活動,為我們xx級的學(xué)生干部提供了一個學(xué)習(xí)機會,讓我們在老師和學(xué)長學(xué)姐的引導(dǎo)下,能夠更快成長。

生命科學(xué)與化學(xué)工程系

食品1001班

明俐

xx年x月x日

個人公文寫作培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

根據(jù)組織的安排,我參加了機關(guān)工作人員公文寫作培訓(xùn)班。我對于自己能成為這一期公文寫作培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸,十分感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,提高自己的政治思想覺悟與公文寫作能力。大規(guī)模開展干部培訓(xùn)是推進機關(guān)工作再上新臺階的迫切需要,是建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的迫切需要,是加強干部隊伍建設(shè)的迫切需要。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會,做到嚴于律己,謙虛謹慎,努力學(xué)習(xí),掌握知識,對老師們的博文廣識、生動講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實經(jīng)歷、提高公文寫作能力幫助很大,深感受益匪淺。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲

1、學(xué)好各項課程,提高公文寫作能力

這次培訓(xùn),我學(xué)習(xí)了公文基礎(chǔ)知識和函、請示、決定、通知、報告、總結(jié)及領(lǐng)導(dǎo)講話稿等常用公文寫作,學(xué)習(xí)了公務(wù)的表達與溝通,學(xué)習(xí)了公文視野與工作思路。通過學(xué)習(xí),使我理解了公文行文的嚴肅性與公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,系統(tǒng)掌握了公文寫作的知識和方法技能;懂得了如何進行公務(wù)的表達與溝通,如何開闊公文視野與工作思路。通過這些課程的學(xué)習(xí),我提高了自己的科學(xué)文化與理論水平,提高了自己的公文寫作能力,提高了自己的工作與管理能力,更加深了對學(xué)習(xí)重要性的認識,使自己今后能自覺加強學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的工作。

2、增強團隊意識,做好組織、協(xié)調(diào)工作

這次培訓(xùn),我擔(dān)任學(xué)習(xí)組長。我想,我們這些握筆桿的人,平時都在各自的崗位上工作,現(xiàn)在大家一齊參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),是一次難得的交流溝通機會。我作為學(xué)習(xí)組長,要增強團隊意識,做好組織、協(xié)調(diào)工作,寧可自己辛苦點,為大家做好學(xué)習(xí)服務(wù)工作,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使大家利用寶貴的培訓(xùn)時間,多學(xué)習(xí)一點,提高學(xué)習(xí)效果,做到學(xué)有所成。在上完課堂教學(xué)課后,在寢室里,我組織大家討論,共同談學(xué)習(xí)經(jīng)驗、談學(xué)習(xí)方法、談寫作公文的感受。通過討論,切實提高了學(xué)習(xí)效果。許多學(xué)員說,集體學(xué)習(xí),集體討論,比一個人單獨學(xué),效果好得多,對掌握公文寫作理論,提高公文寫作幫助很大。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我感觸很深,收獲很大,有許多心得體會,總的來說,要提高自己的寫作水平與工作管理能力,必須做到以下幾點:

1、提高政治思想覺悟

要做好機關(guān)工作,做一名人民滿意的好干部,必須要有正確的政治思想。我要認真學(xué)習(xí)黨的理論,特別是用黨的理論武裝自己的頭腦,樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想,做到無私奉獻。在工作上我要養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風(fēng)。我要服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,緊密結(jié)合崗位實際,完成各項工作任務(wù)。在實際工作中,我要堅持“精益求精,一絲不茍”的原則,認真對待每一件事,認真對待每一項工作,堅持把工作做完做好,保證工作質(zhì)量,為地方經(jīng)濟發(fā)展與社會事業(yè)進步作出自己的努力。

2、提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力

我不僅要深入學(xué)習(xí)公文寫作知識,掌握公文寫作理論,還要學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識。做到既掌握公文寫作知識和公文寫作理論,又掌握其他專業(yè)知識,把兩者有機結(jié)合起來,才能寫出質(zhì)量高的公文。要寫出質(zhì)量高的公文,就要不斷地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排,在實踐中善加利用。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感,把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。要通過學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識層次,提高寫作能力,增強工作能力。

3、提高業(yè)務(wù)工作能力

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的公文寫作知識是指導(dǎo)我們寫好公文的理論基礎(chǔ),要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)中掌握的知識具體運用到實際公文寫作工作中,提高自己的業(yè)務(wù)工作能力,認真寫好每一篇公文,為促進機關(guān)工作的全面發(fā)展作出貢獻。

短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是學(xué)習(xí)永無止境,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的公文理論知識與寫作方法將使我終身受益,我在增長知識的同時,也增強了為機關(guān)工作更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心。在今后的工作中,我將以此為動力,全身心投入到自己的工作中去,做出新成績與新貢獻。

個人公文寫作培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

公文寫作能力是一項非常重要的技能,無論是在工作中還是日常生活中,我們都需要用到這項技能。很多公司和機構(gòu)都會組織公文寫作能力培訓(xùn),以幫助員工提升自己的寫作水平。在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于公文寫作的技巧和方法,收獲頗豐。


在培訓(xùn)過程中,我們學(xué)習(xí)了如何正確使用語言文字、如何構(gòu)建句子、如何調(diào)整語氣等基礎(chǔ)知識。這些基礎(chǔ)知識是我們寫好公文的基礎(chǔ),只有掌握了這些知識,我們才能夠?qū)懗銮逦?、?zhǔn)確、簡潔的公文。我們在培訓(xùn)中通過練習(xí)、模仿和分析等方法,逐漸提高了自己的語言文字表達能力。


在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何合理組織文章結(jié)構(gòu)、如何突出重點、如何布局內(nèi)容等進階知識。一個好的公文不僅需要語言文字表達準(zhǔn)確,更需要整體結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容組織清晰。在培訓(xùn)中,我們通過分析一些范例,學(xué)習(xí)了如何有效地排版和布局文章,使讀者能夠更快地理解文章的主旨和重點。


在培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了如何增強文字的說服力、如何提升文章的邏輯性、如何提高文章的可讀性等進階技巧。一個好的公文不僅要讓讀者理解,更要能夠說服讀者,達到預(yù)期的效果。在培訓(xùn)中,我們通過案例分析和實踐練習(xí),學(xué)會了如何運用修辭手法、如何進行邏輯思維、如何用例證等方法,提高自己的寫作水平。


通過這次公文寫作能力培訓(xùn),我們不僅學(xué)到了很多新知識,也鍛煉了自己的寫作技能。在未來的工作和生活中,我們將更加自信地應(yīng)對各種寫作任務(wù),為公司和機構(gòu)做出更大的貢獻。希望通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐,我們的公文寫作能力能夠不斷提升,成為公司和機構(gòu)中的寫作能手。

個人公文寫作培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

在領(lǐng)導(dǎo)安排及公司文書科的組織下,我參加了舉辦的“公文寫作技法與規(guī)范化辦理培訓(xùn)班”的培訓(xùn)活動,依據(jù)個人工作實際情況,較為認真的對培訓(xùn)內(nèi)容進行了學(xué)習(xí)領(lǐng)會,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、主要培訓(xùn)內(nèi)容

(一)重點學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容

1、匯報材料寫作:通過學(xué)習(xí)、參考講師教學(xué)課件內(nèi)容,從匯報材料的起草、修改上對自身知識進行了豐富,同時通過聽取講師講述經(jīng)歷、傳授經(jīng)驗,使我對匯報材料寫作中領(lǐng)會精神的重要性有了進一步的認識;

2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫:在“領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫”專題培訓(xùn)中,講師在總結(jié)出“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范;重在領(lǐng)導(dǎo)滿意;貴在推陳出新”的基礎(chǔ)上,采用了以講述個人經(jīng)歷、分享個人體會為重點,以課件材料為輔助的授課方式,較為生動的對培訓(xùn)內(nèi)容進行了講解,對我個人學(xué)習(xí)的提高幫助較大;

3、述職報告寫作專題及工作總結(jié)寫作專題:通過概述文章的特征和構(gòu)成要素,結(jié)構(gòu)模式特點,寫作要點等,講師對述職報告和工作總結(jié)的寫作分別進行了講解,在講解中也適當(dāng)穿插了些個人經(jīng)歷和體會,結(jié)合我個人工作內(nèi)容,此專題講座對我個人的提升也較大。

(二)其他培訓(xùn)內(nèi)容

1、《黨政機關(guān)公文格式》學(xué)習(xí)專題:本專題著重對公文術(shù)語和定義、公文用紙及版面要求、公文版頭適用范圍、公文的特定格式和式樣說明、工作中易犯的格式錯誤等進行了講解,但通過與集團公司其他參訓(xùn)學(xué)員溝通,了解到集團公司在以上部分項目內(nèi)容中均有具有內(nèi)部具體要求,所以個人在學(xué)習(xí)中僅對自己需要的內(nèi)容進行了學(xué)習(xí)聽取,以便在工作中查缺補漏;

2、《黨政機關(guān)公文處理工作條例》的解讀、《條例》規(guī)定的15種公文文種的寫作要領(lǐng)、《條例》規(guī)定的公文辦理專題:該專題內(nèi)容較為繁復(fù),內(nèi)容主要是針對市政機關(guān)工作中的公文處理進行講解,對集團公司內(nèi)的公文處理局限較大,在日常工作中不容易接觸,所以我將該類專題內(nèi)容不作重點學(xué)習(xí),僅進行聽取了解,以便在工作中查缺補漏。

二、重點內(nèi)容學(xué)習(xí)心得

在我上述學(xué)習(xí)重點內(nèi)容中,給我體會較深的是匯報材料及領(lǐng)導(dǎo)講話寫作中,對領(lǐng)導(dǎo)意圖把握的相關(guān)講解,尤其是講師重點強調(diào)的:在該類寫作的過程中,將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置,領(lǐng)會和把握領(lǐng)導(dǎo)的思想是這類文章寫作的重點方式,但卻要極力避免自己的個人想法在文章中的體現(xiàn)。這是我在寫作過程中不曾注重過的事情,將領(lǐng)導(dǎo)的想法用書面性的語言表達出來,這是個轉(zhuǎn)換、構(gòu)思的過程,或多或少會在不經(jīng)意間將自己的想法習(xí)慣貫穿其中,這樣就有可能會造成領(lǐng)導(dǎo)意圖傳達的失真或偏離,通過培訓(xùn)我認識到了這一點,因此在今后的工作中,我也會避免這種情況的發(fā)生。

其次,在講師提出的“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范;重在領(lǐng)導(dǎo)滿意;貴在推陳出新”中,我對講師重點強調(diào)的“貴在推陳出新”印象深刻,因為在我認識中,公文的本身就是個僵化、無趣的事物,它不能像散文、詩歌那樣使用華麗的詞藻和優(yōu)美的語句,營造美麗的意境,它只能做出簡單的陳述,或者使用公式性的語言進行平淡的表達,完全跟“新”這個概念無緣。但在講師的講解中,我認識到,雖然公文寫作的限制極大,能夠使用的東西極少,但我們?nèi)钥梢栽诒磉_手法、詞語搭配、語境塑造方面下一定的功夫,使自己寫出的文章具有一定的新意,不再那么的枯燥乏味。

通過這次學(xué)習(xí),我對領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報材料、述職報告及工作總結(jié)的寫作有了新的認識,相信在今后的工作中會有一定的提高。寫作這項工作對我來說仍屬于是一項挑戰(zhàn),不管最后的成果怎樣,我都會盡自己最大的努力去完成每個文章的寫作,不斷向“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范;重在領(lǐng)導(dǎo)滿意;貴在推陳出新”的方向邁進。

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