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最新初三班主任學(xué)期工作總結(jié)推薦10篇

發(fā)布時間:2024-07-01

在職場中經(jīng)常會遇到需要起草文檔的情況,我們會越來越多地去看范文。?學(xué)習(xí)范文最重要的方式就是把其中框架運用到自己的文章里去,希望這篇“初三班主任學(xué)期工作總結(jié)”能夠滿足您的閱讀期望讓您感到滿意,希望本文能夠為您的工作和生活注入更多的正能量!

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

隨著學(xué)期的結(jié)束,我深感時光的匆匆逝去,回首一學(xué)期的工作,既有成功,也有不足。但總的來說,我認(rèn)為本學(xué)期的工作取得了顯著的成績,下面我將從幾個方面來進行回顧總結(jié)。

一、教育思想理念的轉(zhuǎn)變

教育的核心是人,是學(xué)生。在本學(xué)期,我從一個傳統(tǒng)的“講課老師”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€“學(xué)生導(dǎo)師”,重視學(xué)生的發(fā)展和成長,注重學(xué)生的人生規(guī)劃,尊重學(xué)生的差異性,同時也注重學(xué)生的身心健康。我將學(xué)生的成功視為自己的成功,把學(xué)生的發(fā)展視為自己的責(zé)任,把學(xué)生的未來視為自己的使命,這種轉(zhuǎn)變得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。

二、教學(xué)模式的改變

在本學(xué)期,我積極推進了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段,將教師的講解和學(xué)生的自主探究相結(jié)合,以學(xué)生為主體,以教師為輔助,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)掘自己的潛能,達到了良好的效果。同時,我也在課堂上強調(diào)了學(xué)生的有效學(xué)習(xí)方法,教育學(xué)生應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。這種教學(xué)模式讓學(xué)生學(xué)會了如何學(xué)習(xí),不僅提高了知識的掌握,也增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、班級管理的創(chuàng)新

我們班級的管理采取了“班級文化建設(shè)+個性化輔導(dǎo)”的方式,對于每一個學(xué)生都進行了分析、輔導(dǎo)和幫扶。在班級文化建設(shè)方面,我鼓勵學(xué)生在班級里互相幫助和學(xué)習(xí),設(shè)立了團隊建設(shè)活動,積極組織學(xué)生進行各種形式的文化藝術(shù)活動。同時,在個性化輔導(dǎo)方面,我與每個學(xué)生建立了個性化輔導(dǎo)檔案,對于每一個有學(xué)習(xí)困難或者家庭困難的學(xué)生,實行了一對一的輔導(dǎo)方式,認(rèn)真聽取、關(guān)注、解決學(xué)生的問題。通過這種方式,增強了教師和學(xué)生之間的信任和感情。

四、家長學(xué)生關(guān)系的改善

在本學(xué)期,我注重家長和學(xué)生之間的聯(lián)系和溝通,定期召開家長會,告訴家長孩子的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和健康情況,同時也聆聽家長的意見和建議,根據(jù)家長的反饋問題進行調(diào)整和改進。我還積極與家長建立聯(lián)系,定期與家長聯(lián)系,隨時答疑解惑,讓家長對學(xué)校教育更加放心,同時也讓學(xué)生感到更受家長重視。

總之,本學(xué)期的工作實現(xiàn)了我的一些理念和想法,取得了一些成績,但同時也存在了一些問題和不足。我會在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)創(chuàng)新,改進自己的工作方法,為學(xué)生的成功和發(fā)展而不斷努力!

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

作為班主任,我深深地感受到了這個學(xué)期的較多壓力和挑戰(zhàn),但是也充滿了許多喜悅與成就。下面我來對這個學(xué)期的工作進行一個詳細(xì)的總結(jié)。

一、教育思想

在本學(xué)期的工作中,我堅持以思想教育為核心,以學(xué)生為本,以高中升學(xué)率為目標(biāo)。我認(rèn)為,思想教育是教育的靈魂,對于初中生而言,更是影響其一生的大事,更需要給予思想教育。在工作中,我加強了對學(xué)生的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,同時不斷激勵學(xué)生“與時俱進,勇攀攀高峰”的進取精神,加強班級的集體榮譽感和歸屬感。

二、管理制度

管理制度的完善,讓班級的發(fā)展得到了更好的支持和促進。我建立了完善班級管理制度和工作程序,其中最主要的是考勤制度和學(xué)生的考試成績管理制度??记谥贫鹊慕閷W(xué)生打好了時間觀念,減少了上課曠課情況,讓學(xué)生更加注重課堂紀(jì)律。考試成績管理制度的建立則后勤學(xué)生提供了及時、準(zhǔn)確的信息和統(tǒng)計,可以更快地了解到學(xué)生的考試成績情況,更好地挖掘每一個學(xué)生的潛力。

三、學(xué)科教學(xué)

作為初三班級的班主任,我認(rèn)真負(fù)責(zé)每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。我在學(xué)科教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展做好了鋪墊。我每個月對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行考試、考核,不斷改進教學(xué)方式及教育質(zhì)量,使每一個學(xué)生在學(xué)科上有了極大的進步和改變。

四、文化建設(shè)

在班級文化建設(shè)中,我將提高班級凝聚力放在首位,加強與家長的交流溝通,增進了學(xué)生、家長和學(xué)校之間的信任和聯(lián)系,形成了家校共育的基礎(chǔ)。我?guī)ьI(lǐng)班委從“帶頭、開找、鼓和”三個方面開展班級文化建設(shè)活動,豐富了班級文化氛圍,增強了學(xué)生歸屬感和集體榮譽感。同時,我還積極鼓勵學(xué)生廣泛參與各種文藝活動,讓他們?nèi)姘l(fā)展自身特長,增強了整個班級的文藝素養(yǎng)。

五、各項工作的開展

在各項工作開展中,我將安全教育與班級管理結(jié)合起來,幫助學(xué)生確立安全意識,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則、個人防御、預(yù)防火災(zāi)等好習(xí)慣。我積極協(xié)助校長,機任各項工作順暢開展,如體育比賽、節(jié)能減排環(huán)?;顒拥?。同時,我也細(xì)心安排班級后勤工作,在食堂、宿舍、洗漱澗等方面,讓學(xué)生享用優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù),并加強了學(xué)生的安排和習(xí)慣。

在本學(xué)期的工作中,雖然遇到了不少困難和挑戰(zhàn),但我也收獲了許多成就和喜悅,更有許多學(xué)生的認(rèn)可和信賴。我在下一學(xué)期的工作中,仍將繼續(xù)努力和追求,為初三班級的發(fā)展做出更大的貢獻。

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3

淡月無痕,隨著中考的結(jié)束,又一段值得珍視的記憶畫上了句號?;厥装肽甑墓ぷ鳎β刀鋵?,緊張而興奮,疲憊又樂在其中。面臨著畢業(yè),面臨著中考,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,看著九一班的孩子如期走出校園,奔向新的起點,有欣慰,亦有失落。

一、具體工作:

1、抓好學(xué)生的思想政治工作,力求目標(biāo)明確

本學(xué)期時間短,任務(wù)重,考試多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時間,算任務(wù),及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,我都及時注意學(xué)生的思想動向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。

2、推進班級小組pk,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和團隊合作意識。

毋庸回避,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅持,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。初中部本學(xué)期繼續(xù)推進班級小組pk,我們班堅持以此作為班級管理的核心方法,效果明顯。

3、賞罰有度,發(fā)揮班干部的核心作用,既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為,九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū),一是放縱型,覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,所以對一些小錯誤也就視而不見,得過且過;千里之堤,潰于蟻穴,小錯不戒,必鑄大錯。二是苛刻型,遇事從嚴(yán)從重,上綱上線,不顧忌學(xué)生的感受。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人,內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待,這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,從而在工作中造成被動。我在最后半學(xué)期仍力求發(fā)揮班干部的核心作用,以制度管理,班干部有序管理九一班的日常工作。

4、培養(yǎng)良好加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,提高整體競爭力,促進班風(fēng)。

(1)幫助每一個學(xué)生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃,并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達到什么層次。找一個追趕的目標(biāo),盡力超過對手,

營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周計劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結(jié)反思,檢查改進。

5.加強備考心理輔導(dǎo),加強理想主義教育。加強學(xué)生心理輔導(dǎo),加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,及時解決學(xué)生面對考試產(chǎn)生的焦慮情緒。

二、存在問題

1、雖然在學(xué)生的心理疏導(dǎo)方面也做了一些工作,但對班上一些中等生的關(guān)注度還不夠,以后思想工作還要更細(xì)致、更及時。

2、在班主任工作方面應(yīng)少一些急躁,少一些“想當(dāng)然”,多一些真正的平等意識,理解孩子的所思所想,能真正幫助孩子解決一些初三生活中的實際問題。

3、應(yīng)進一步加強學(xué)習(xí),多一些工作的智慧。

“通過我的手指你可以看到月亮,但最終你看到的不是手指而是月亮”,我希望自己是指向月亮的手指,也希望屬于九一班孩子的夜空遼闊而美麗。

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4

時光匆匆,轉(zhuǎn)眼四月份又過去了,本月繼續(xù)加強對全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強對值日生的管理和指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)的習(xí)慣。培養(yǎng)班級小干部,依靠班干部協(xié)助管理班級工作:

一、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動,注意活動安全。

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,我經(jīng)常利用晨會、班會、晚學(xué)前,對學(xué)生進行安全教育,和路隊秩序的教育。對路隊及校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時跟學(xué)生交流、反饋,教育學(xué)生上下樓梯靠右行,不要你追我趕,課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,對不同時段、地段進行安全監(jiān)督。作好五一假期前的安全教育,圍繞不該去的地方、不該玩的地方為主題,開展安全談話活動。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

平時我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項規(guī)則,自覺規(guī)范自己的行為。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣,如上課不專心聽講,做作業(yè)拖拉、馬虎等,做到嚴(yán)格要求,常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì),不粗心馬虎,字跡要端正清楚,課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時完成,不拖拉,上課專心聽,多動腦筋,遇到不懂就問,做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決。平時多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步,耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣。

三、班級常規(guī)整治

課間操、眼保健操、路隊、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次,對學(xué)生遲到,忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施,逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真,不丟三拉四的習(xí)慣。這一個月中,在全體師生的共同努力下,班級各項工作都有了新的發(fā)展和進步,學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了許多,本月班級曾被評為文明班級。我針對檢查中出現(xiàn)的問題,及時帶領(lǐng)全班同學(xué)進行總結(jié),激發(fā)學(xué)生積極向上,勇于改正自身存在的缺點,爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。

四、抓好班級管理

對那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),經(jīng)常找他們聊天談心,與他們多交流。還與家長聯(lián)系,共同管教。安排好學(xué)生與掉隊的學(xué)生結(jié)對子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。

五、班隊活動及其他

1、組織學(xué)生春游,做好安全教育工作。讓學(xué)生體驗了游軍山樂趣,并在博客上上傳照片和學(xué)生的春游感想。

2、組織學(xué)生到多媒體教室看電影,學(xué)生興致高昂。

3、出好第二期以迎世博為主題的黑板報及小報。

4、本月新華書店的工作人員到校收取作業(yè)本費,班級的家長和學(xué)生都積極配合,全班繳清費用,圓滿完成任務(wù)。

5、x月_日_發(fā)生了地震,讓學(xué)生收集地震的圖片,班隊課上讓學(xué)生看圖片說說自己的感受。4月21日全國哀悼日,學(xué)校降半旗,學(xué)生默哀,表達對逝者的哀思。

6、為了迎接市衛(wèi)生檢查,我組織學(xué)生做好大掃除,整個班級環(huán)境煥然一新。

7、本月天氣變化多端,我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時增減衣服,平時要加強鍛煉,增強體質(zhì)。

班主任的工作是很細(xì)小的,做的都是很瑣碎的事情,在班主任工作中,我盡量作到手勤、嘴勤、眼勤,讓學(xué)生在老師的教育和幫助下,健康快樂地成長!

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5

九年級是整個初中重要的時期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。下面是我的本學(xué)期班主任工作總結(jié)。

一、班主任工作理念

我當(dāng)班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到卓越。對于后進生,不歧視他們,我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

二、班主任常態(tài)工作

1、加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用班會時間,促進學(xué)生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良思想行為的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),還要有充分的思想準(zhǔn)備,接受挑戰(zhàn)。

2、加強學(xué)生常規(guī)工作和個人習(xí)慣教育。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學(xué)校的各項檢查與活動,認(rèn)真接受檢查,爭取改正不良習(xí)慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。認(rèn)真配合學(xué)校要求,做好每一周的千分制考核。

3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和競爭意識教育。

開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,確定好自己的一練目標(biāo)、中考目標(biāo),并向著這目標(biāo)努力。為此,班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進行鼓勵,不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

4、加強學(xué)生參加活動和合作意識教育。

為了爭取學(xué)生全面的發(fā)展,我積極配合體育老師上好體育課,加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。并鼓勵學(xué)生積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動,促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

三、班主任重點工作

1、理想教育

使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我與各層次學(xué)生家長一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,幫助他們填好中考志愿。

2、安全教育

安全無小事,對于學(xué)生這一弱勢群體,更要做到警鐘長鳴。一年來,我們班沒有發(fā)生過一起安全責(zé)任事故。看到學(xué)生高高興興上學(xué)來,安安全全回家去。作為班主任,我感到無比欣慰。

3、正面教育

在每次班會上,我常常樹立正面典型,包括學(xué)習(xí)方面、守紀(jì)方面、勞動方面等等,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。

4、心理教育

特別是考前教育,既不能過于緊張,也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。在這方面,我要感謝數(shù)學(xué)老師——梁金芬老師,她給了我極大的幫助,也幫助我做了很多學(xué)生工作。

回首這一年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓(xùn)。有人說:要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。學(xué)生就是我的太陽,因為心懷陽光,即使是寒冬,我也會感到溫暖。

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

一、工作回顧

學(xué)期初,為了讓學(xué)生快速地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,我組織了各種復(fù)習(xí)、補課等輔導(dǎo)活動。為了讓學(xué)生更好地了解學(xué)校、班級的各項規(guī)章制度,我組織了多次德育主題教育活動,并向?qū)W生詳細(xì)地介紹了班級的各項規(guī)定和班級文化。在學(xué)期中,我在班級中積極營造了一種團結(jié)、和諧、積極向上的氛圍,多次組織班級活動,增強班級凝聚力。

二、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)方面,我堅持以學(xué)生為中心的理念,盡力做到因材施教。針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點和需求,對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生進行了重點講解,對初中知識點的掌握情況進行了把握,及時針對學(xué)生的問題進行調(diào)整和優(yōu)化。針對《語文》教材的難點和重點,在教學(xué)中加強對篇章構(gòu)成和閱讀策略的講解和練習(xí),對學(xué)生的閱讀能力進行了有針對性和實效性教育。

三、班級管理工作

在班級管理中,我注重班級紀(jì)律的建設(shè)和體系的建立,制定一系列行之有效的班規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行,使班級紀(jì)律得到很大的保障和改善;同時也注重班級的活動策劃,與其他班主任共同組織了一系列的文化體驗活動,充分發(fā)揮了學(xué)生們的創(chuàng)造性和積極性,實現(xiàn)了班級的良性循環(huán)發(fā)展。

四、家長與學(xué)生溝通

學(xué)習(xí)作為一個系統(tǒng)工程,除了我們教師的教育教學(xué)和班級管理外,如何和家長溝通與配合又是一個重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期,我通過多種渠道增強了與家長的聯(lián)系,每周固定甚至不定期地與家長進行面對面溝通,把孩子在學(xué)校的情況全面地呈現(xiàn)給家長,讓家長了解孩子在學(xué)校的狀態(tài),在家庭教育上與學(xué)校相互配合、相互協(xié)作。

五、未來展望

接下來,我將繼續(xù)加強教育教學(xué)工作,注重形成系統(tǒng)、實效和成長型的教學(xué)模式,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自覺性,讓每一個學(xué)生都能在不斷的探索和嘗試中體驗到學(xué)習(xí)的快樂。

同時,我也要進一步加強班級管理工作,注重細(xì)節(jié),使管理更嚴(yán)謹(jǐn)、更有秩序、更有成效。同時我將更加密切與家長溝通,真誠對待他們的建議和意見,為學(xué)生和家長營造和諧的教育氛圍,實現(xiàn)學(xué)生、家校、社會三方面的和諧發(fā)展。

總之,回顧本學(xué)期的工作,我深感收獲頗豐。在未來的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚團隊精神,不斷地加強自身的學(xué)習(xí)和完善,更好地為學(xué)生和家長服務(wù),為青少年的成長和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇7

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

隨著學(xué)年的逐漸結(jié)束,初三班主任的工作也臨近尾聲。在這個學(xué)期里,我作為初三班的班主任,深感責(zé)任重大、使命光榮。在這個充滿了挑戰(zhàn)和機遇的學(xué)期里,我真切地體會到了班主任工作的重要性和意義。下面,我將對這個學(xué)期的工作進行總結(jié),回首走過的路,反思自己的不足,展望未來的發(fā)展。

一、工作亮點

在這個學(xué)期里,我以班級管理為主線,以學(xué)生發(fā)展為中心,協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、幫助班級成員完成各項任務(wù),取得了一定成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1. 加強班級建設(shè)

班級建設(shè)是班主任工作的重要組成部分。本學(xué)期,我注重班級文化建設(shè),為班級定制了自己的班規(guī)、班訓(xùn)。我與學(xué)生們一起討論、制定規(guī)劃,并為此開展了相關(guān)活動。其中,班級宣傳板的制作、班級口號的宣傳、學(xué)生思想?yún)R報等活動都得到了良好的效果。

2. 提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量

學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和成績,我開展了多種形式的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動,如測驗成績分析、課下補習(xí)等。同時,我還注重對學(xué)生情緒進行調(diào)適和激勵,讓他們堅定信心,消除恐懼,調(diào)整思維,解決困惑。較好地解決了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,讓學(xué)生成績得到了提高。

3. 進行心理輔導(dǎo)

初三學(xué)生處于青春期,情緒起伏較大。為了幫助學(xué)生解決情感、心理問題,我注重開展心理輔導(dǎo)工作。我把這項工作視為班主任需要具備的必要技能,根據(jù)學(xué)生的情況定制個性化的計劃。開展一些支持情感、促進人際交往、解決學(xué)習(xí)與生活的輔導(dǎo)活動,讓學(xué)生的情感變得更加穩(wěn)定。

二、存在的不足

雖然在工作中有一定的亮點,但也存在一些不足:

1. 對學(xué)生需求的把握不足

個體差異較大是初中班主任工作的一個特點和難點。在實際工作中,我還存在個別學(xué)生需求把握不準(zhǔn)確的問題。一些學(xué)生需要更多的陪伴和關(guān)愛,但是我卻因為疏忽或其他原因沒有及時發(fā)現(xiàn)這些問題。

2. 工作策略的單一化

在工作策略上,我主要采取了課堂輔導(dǎo)、小組討論、個別輔導(dǎo)等方式,但實際上這幾種工作策略并不能滿足所有學(xué)生的需求。特別是在人際交往、情感安全等方面,我應(yīng)該更加靈活地運用各種策略,從而更好地為學(xué)生服務(wù)。

3. 專業(yè)知識儲備較差

作為初三班主任,我缺少很多專業(yè)性的知識儲備。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了較大困難,但我往往無法進行有效的幫助。我需要加強自己的知識體系,增加專業(yè)素養(yǎng),以更好地為學(xué)生服務(wù)。

三、未來的發(fā)展

為了更好地發(fā)揮班主任的工作作用,我將在未來的工作中加強以下幾個方面:

1. 立足學(xué)生全面發(fā)展,提高教育質(zhì)量

在未來的工作中,我將注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),關(guān)注學(xué)生的知識、能力和情感。我會更加注重鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新精神,開展多樣化和個性化的教育活動。同時,我還將加強能力培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和質(zhì)量。只有這樣,才能更好地發(fā)揮班主任的作用。

2. 加強專業(yè)素養(yǎng),提高工作效率

為了更好地為學(xué)生提供服務(wù),我會加強自身的專業(yè)素養(yǎng),拓寬知識面。我將利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí),更好地為學(xué)生服務(wù)。同時,我會反思、總結(jié)自己的工作中存在的不足,不斷完善自己的工作方式,提高工作效率和質(zhì)量。

3. 加強與家長、學(xué)校溝通和協(xié)調(diào)

班主任工作需要與家長和學(xué)校保持密切聯(lián)系。我會加強與家長和學(xué)校的聯(lián)系和協(xié)調(diào),及時了解學(xué)生的情況和需求,做到讓學(xué)生受到家校雙重關(guān)注和關(guān)心。

總之,這個學(xué)期的班主任工作有亮點也有不足,但是我相信,通過自我反省、完善工作方法和積極探索,我能做得更好!讓我們一起努力,迎接更大的工作挑戰(zhàn),為初三學(xué)生的和諧成長盡自己最大的努力!

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇8

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

一、背景

作為初入公司的新人,我本學(xué)期擔(dān)任初三班主任的工作。在這個關(guān)鍵的階段,我深感責(zé)任重大,時刻保持高度的責(zé)任心和使命感。本總結(jié)將回顧過去一學(xué)期的工作,分析成果與不足,并設(shè)定下一階段的工作目標(biāo)及行動計劃。

二、工作成果

1. 班級管理:在班級管理方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,通過制定班規(guī)、組建班委等方式,逐漸形成了班級自治的氛圍。同時,我定期組織班會,與學(xué)生溝通交流,及時了解他們的思想動態(tài),確保班級的和諧穩(wěn)定。

2. 教學(xué)質(zhì)量提升:在教學(xué)方面,我注重課堂互動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,我?guī)椭鷮W(xué)生提升了學(xué)習(xí)效果。在期末考試中,我?guī)У陌嗉壵w成績有所提升,優(yōu)秀率和及格率均超過學(xué)校平均水平。

3. 家校溝通:我深知家庭教育對孩子成長的重要性,因此我積極與家長建立聯(lián)系,定期溝通學(xué)生在校的表現(xiàn),共同關(guān)注孩子的成長。通過家長的支持與配合,班級管理工作取得了更好的效果。

三、遇到的問題與解決方案

1. 學(xué)生個性化問題:部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)動力不足、自律性差等問題。為了解決這一問題,我采取了個性化指導(dǎo)的方法,與學(xué)生一對一交流,了解他們的困惑與需求,制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃。

2. 家長參與度:部分家長對孩子的教育關(guān)心不夠,參與度不高。為了提高家長參與度,我定期舉辦家長會,分享教育心得,同時通過微信群等渠道與家長保持密切聯(lián)系,鼓勵他們參與到孩子的教育中。

四、自我評估

在過去的一學(xué)期中,我付出了努力和汗水,也取得了一定的成績。我深知自己還有很多需要改進和提高的地方。在班級管理、教學(xué)方法等方面,我還需要不斷學(xué)習(xí)和探索,以更好地為學(xué)生服務(wù)。

五、未來工作計劃

1. 加強學(xué)生心理健康輔導(dǎo):針對初三學(xué)生面臨的心理壓力,我計劃定期開展心理健康講座和輔導(dǎo)活動,幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),應(yīng)對挑戰(zhàn)。

2. 提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率:我將繼續(xù)探索有效的教學(xué)方法,幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

3. 增強家校合作:加強與家長的溝通和合作,共同關(guān)注孩子的成長需求,形成教育合力。

4. 個人專業(yè)發(fā)展:我將積極參加教育培訓(xùn)活動,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時,我會向經(jīng)驗豐富的同事請教,學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗和方法。

六、結(jié)語

初三班主任的工作既艱巨又重要。我將以更加飽滿的熱情和更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到工作中去,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。在接下來的時間里,我將全力以赴完成既定的目標(biāo),并努力實現(xiàn)自我超越。

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇9

我很感激校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任初三年級的班主任,我知道自己的管理和教育工作任務(wù)比較繁重,但是都做好了,我感到很欣慰。在這一學(xué)期,我積極做好了班主任和任課教師的工作,在工作中,我對學(xué)生有了深刻的了解,這為我開展工作做好了準(zhǔn)備。下面,我對自己的工作進行總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí),緊跟課改步伐。

一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論,閱讀《尚志市高效課堂教學(xué)模式改革工作簡報》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《高效課堂理論與實踐》、《高效課堂二十二條》等;另一方面積極參與課改班級組織的各項活動。通過學(xué)習(xí),我豐富了課改的相關(guān)知識,清醒認(rèn)識到:學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人,教師關(guān)系發(fā)生了新的變革。我在教學(xué)中盡快調(diào)整自己的角色,讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上,讓學(xué)生經(jīng)歷,教師只是引導(dǎo)、點燃、喚醒。我充分認(rèn)識了高效課堂中的三講,三不講,并指導(dǎo)自己的教學(xué),不但讓學(xué)生更容易抓入重點,又給學(xué)生節(jié)約出更多的學(xué)習(xí)時間。

二、勇于實踐,積極投入。

學(xué)校的其它班級轟轟烈烈地進行課改,我在學(xué)生提議下幫助他們變座位,將班級分成了四個小組:翱翔組、黑馬組、希望組、拼搏組。學(xué)生分別制定了自己的目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。

學(xué)生自動結(jié)隊子,任課教師提出讓某些學(xué)生形成學(xué)科互補,在接下來的學(xué)習(xí)中,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲。教師上課也覺得變了方式,利用新課改學(xué)到的知識去點燃、去喚醒。在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)生們的評價慢慢發(fā)生了變化,學(xué)生互相間的評價也發(fā)生了變化。

中考成績公布了,我們班以12名學(xué)生(翱翔組全體10名同學(xué),黑馬組2人)考入了省重點高中,二十多名學(xué)生考入市重點高中,可謂取得了圓滿成功。

作為班主任,我認(rèn)真、踏踏實實的做好了自己的工作,我也知道自己還有不足,但是我覺得我都可以解決好,我會成為一名優(yōu)秀的班主任。

初三班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇10

本學(xué)期我擔(dān)任九年級_班的班主任,這個班共有學(xué)生_人,男生_人,女生_人,比較活躍。就小升初入學(xué)成績來看,總體素質(zhì)不錯,數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過近一學(xué)期的探索,思考,我大致弄清了學(xué)生情況:接受能力不差,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,頭腦靈活但不深入思考,好插嘴,好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,意志力明顯不足,大部分家長監(jiān)督不到位,是個大問題。針對這些情況,開學(xué)兩周以內(nèi),我給自己定下任務(wù),必須認(rèn)得熟悉每一位同學(xué),一個月以內(nèi),盡快認(rèn)識并熟悉七年級_班同學(xué)。精批作業(yè),全面了解學(xué)生基本情況。感覺還不錯。

我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生,所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們,幫助他們。多找他們談心,使他們有一個健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,我主要做了以下的工作:

一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

由于學(xué)生進入了七年級,有些學(xué)生開始出現(xiàn)叛逆心理,為了更好,更徹底地了解學(xué)生,我做到勤下班級,多與學(xué)生接觸,細(xì)心觀察他們的言行舉止,并制定了“班規(guī)”,用班規(guī)來規(guī)范學(xué)生,發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到,生活散漫,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差等現(xiàn)象,及時想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話,講道理,使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組,每個組有6~7個人,有正、副兩位組長,制定個人積分表,每周一評比,評出最好的一組和最好的一個人。集思廣益,找到獎勵的辦法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表,衛(wèi)生入手加減分,效果很好,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強課間,課上,課后紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問題時,及時加減分,指出并耐心誘導(dǎo)。

二、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮課代表、組長的主動性

班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務(wù),就必須相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理,為了挑選出來的課代表、組長盡快的成熟起來,充分發(fā)揮他們的主動性,明確分工,明確任務(wù),讓他們之間有比拼的勁頭,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信,熱情幫助。

威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在學(xué)生心目中有較高的威信,除了課代表、組長的自身努力外,還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長管理,組員才會樂意接受和改正。

2、賦予課代表、組長權(quán)力。

對課代表、組長要有最大的權(quán)利,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)課代表、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難,班主任做他們的后盾,為他們排憂解難,組長協(xié)助班主任了解班級情況,順利地開展工作。

三、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展

四、充分發(fā)揮班主任職責(zé),協(xié)調(diào)各方面力量

老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用,學(xué)生雖大部分,時間在校內(nèi),但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響。“從一切為了孩子?!钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L的態(tài)度,利用校訊通保證每天都與家長溝通,加強平時的家長對學(xué)生的了解,并與其他任課老師攜手,共同教育好下一代!

一個學(xué)期以來,雖然大局上都向好的一面發(fā)展,期末考試中,學(xué)生多方面都有所提高,學(xué)習(xí)普高有所進步。但也存在相當(dāng)多的問題,如學(xué)生分辨是非能力低,個別學(xué)生懶散,欠競爭性,不思學(xué)習(xí),希望在今后工作中,逐步摸索切實可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心于學(xué)習(xí)!

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