應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(必備5篇)

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應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇1

為了使項(xiàng)目部全體員工、施工隊(duì)伍了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，減少財(cái)產(chǎn)損失，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)滅火以及有序地進(jìn)行疏散處理，確保員工生命安全及財(cái)產(chǎn)安全，20__年5月25日下午14：00時(shí)到15：30時(shí)，綠化六標(biāo)項(xiàng)目部**了消防演練活動(dòng)。培訓(xùn)和演練一共歷時(shí)1.5小時(shí)，參加人員42人。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過(guò)此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體員工，特別是務(wù)工人員的消防安全意識(shí)，同時(shí)還掌握了一般***材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了全體員工及務(wù)工人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

一、**重視，演練活動(dòng)**到位

這次消防演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、**實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，**都給予了很大的關(guān)心、**和幫助。項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目部安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人和演練**小組組長(zhǎng)，對(duì)這次演練工作****，認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對(duì)演練工作實(shí)施全面**。項(xiàng)目部主管安全的演練**小組副組長(zhǎng)，對(duì)演練工作的全過(guò)程進(jìn)行**和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。為保證演練前宣傳和培訓(xùn)工作的實(shí)效性，積極帶頭參加演練前的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；總監(jiān)辦的主管**也對(duì)此次演練特別關(guān)注，給予了大力**，對(duì)我們的演練工作提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)消防**小組要求，從我項(xiàng)目部安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次消防的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì)***的正確使用方法，掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。

三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20__年5月25日下午14：00分到15：30分進(jìn)行。首先由主管安全的公司安全部****大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件，然后由安全員和大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí)，給大家講解常用的手提式干粉***的使用方法。而后參與演練的人員一一親自體會(huì)了如何正確的使用***。消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。

本次應(yīng)急預(yù)案演練，從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源共歷時(shí)20分鐘，及時(shí)、有效地**了火情的擴(kuò)大、保障了人身安全，避免了財(cái)產(chǎn)損失。真正做到了分工明確，責(zé)任到人，在火情發(fā)生的第一時(shí)間，能夠保證疏散搶救不慌亂，后勤保障準(zhǔn)確到位，搶險(xiǎn)救災(zāi)及時(shí)、安全。

演練后消防滅火組對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了恢復(fù)，各種消防設(shè)施復(fù)位，消防器材回收，做到了演練后對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的及時(shí)，復(fù)位。

四、通過(guò)消防演練，員工的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)。

1、參與人員，特別是務(wù)工人員的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場(chǎng)演練人員能有效**、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。

3、演練前**的消防基本知識(shí)培訓(xùn)，使參與人員特別是務(wù)工人員的消防安全知識(shí)、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4、演練過(guò)程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。

5、安全工作**的**能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

五、存在不足

1、有的員工對(duì)安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。

2、個(gè)別班組的**指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢，快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，應(yīng)變能力丞待提高。

3、以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以提高。

通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大員工及務(wù)工人員的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開(kāi)展訓(xùn)練或演練工作，以提高我們項(xiàng)目部員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保項(xiàng)目部安全、健康、有序的發(fā)展。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇2

為進(jìn)一步增強(qiáng)聊城市東昌府區(qū)沙鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員的消防安全意識(shí)，提升正確應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急處置能力，衛(wèi)生院院長(zhǎng)王兵及部分醫(yī)護(hù)人員參加。

此次培訓(xùn)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，對(duì)醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了全方面的消防安全應(yīng)急培訓(xùn)。在理論授課中，通過(guò)近年來(lái)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的一些醫(yī)院系統(tǒng)常見(jiàn)火災(zāi)事故案例、火災(zāi)視頻，深刻剖析了醫(yī)院火災(zāi)引發(fā)的原因及危害，詳細(xì)講解了如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生以及火場(chǎng)逃生自救等方面的消防常識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)示范了滅火器、防毒面具等常用消防器材的使用方法，受到醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的`一致好評(píng)，為醫(yī)護(hù)人員消除了消防知識(shí)誤區(qū)和盲區(qū)。

在消防應(yīng)急演練過(guò)程中，醫(yī)院安保人員在巡邏中發(fā)現(xiàn)“火情”，立即啟動(dòng)醫(yī)院火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)出警報(bào)通知人員緊急疏散并撥打119火警電話進(jìn)行滅火演練。在隨后的器材操作中，對(duì)滅火器和室內(nèi)消火栓的使用方法進(jìn)行了示范，并讓醫(yī)護(hù)人員輪番上場(chǎng)，親身體驗(yàn)了使用滅火器的正確方法，使醫(yī)護(hù)人員掌握了必要的消防技能。

消防演練結(jié)束后，醫(yī)院對(duì)病房樓、門(mén)診樓、餐廳等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)檢查。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇3

近年來(lái)，食品安全問(wèn)題在社會(huì)上引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。為了提高公眾的食品安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)食品中毒事件的能力，本市食品衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)于近日舉辦了一場(chǎng)食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有效地提升了參與者的應(yīng)急能力。

本次培訓(xùn)的主題是食品中毒應(yīng)急處理和預(yù)防措施。培訓(xùn)在一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的會(huì)議室內(nèi)進(jìn)行。參與培訓(xùn)的有食品衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)的工作人員、食品生產(chǎn)企業(yè)的從業(yè)人員以及一些受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的志愿者。本次培訓(xùn)由食品衛(wèi)生監(jiān)督局的專家和教授主講，他們經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博，為參與者提供了詳盡的指導(dǎo)和建議。

培訓(xùn)的第一部分是理論知識(shí)傳授。主講人首先介紹了常見(jiàn)的食品中毒原因，如細(xì)菌感染、毒蘑菇誤食、食品中的有毒化學(xué)物質(zhì)等。然后，他們?cè)敿?xì)講解了不同類型食品中毒的癥狀和治療方法，并強(qiáng)調(diào)了及時(shí)就醫(yī)的重要性。此外，主講人還分享了一些近年來(lái)發(fā)生的食品中毒事件，通過(guò)案例分析，讓參與者更加深入地了解和熟悉食品中毒的實(shí)際應(yīng)對(duì)情況。

隨后，培訓(xùn)進(jìn)行了第二部分的實(shí)踐操作。參與者分成小組，進(jìn)行模擬食品中毒事件應(yīng)急處理的演練。每個(gè)小組被要求在有限的時(shí)間內(nèi)完成從急救和病人隔離到污染物清理等一系列應(yīng)急操作。在演練過(guò)程中，專家和教授們給予了充分的指導(dǎo)和評(píng)估，及時(shí)提醒參與者注意事項(xiàng)和應(yīng)對(duì)措施。

此外，培訓(xùn)還設(shè)置了一些實(shí)用技能的學(xué)習(xí)。參與者學(xué)習(xí)了食品安全的基本知識(shí)，掌握了正確的食品儲(chǔ)存和加工方法，了解了食品中常見(jiàn)的毒素和防范方法。最后，培訓(xùn)還進(jìn)行了一個(gè)消防器材的實(shí)操操作，以提高參與者的綜合應(yīng)急能力。

通過(guò)這次食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)，參與者們充分認(rèn)識(shí)到了食品安全問(wèn)題的重要性，掌握了應(yīng)對(duì)食品中毒事件的必備知識(shí)和技能。參與者紛紛表示將將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中，并積極參與社區(qū)宣傳活動(dòng)，提高食品安全意識(shí)。

總而言之，本次食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)在提高參與者應(yīng)急能力方面取得了顯著的成果。通過(guò)理論知識(shí)傳授、實(shí)踐操作和實(shí)用技能學(xué)習(xí)，參與者們?cè)谑称分卸緫?yīng)急處理和預(yù)防方面得到了全面的提升。相信在今后的工作中，他們將能夠更加有效地應(yīng)對(duì)食品中毒事件，確保食品安全，保護(hù)公眾健康。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇4

作為此次消防演練的參與者與付諸實(shí)踐的人來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)挺好的，同學(xué)們都抱有一種緊張、認(rèn)真。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待此次演練，車?yán)锛皶r(shí)，有序，路線清晰明確，到達(dá)了既定的標(biāo)準(zhǔn)。但此刻我想要說(shuō)的確實(shí)極其重要而又被所有人包括**者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準(zhǔn)備、有預(yù)判，有固定思路，有人**的情景下進(jìn)行的消防演練。試問(wèn)，如果真的發(fā)生火災(zāi)，又有誰(shuí)能夠第一時(shí)間內(nèi)搖起那撤離的警報(bào)，又有誰(shuí)能臨危不亂，冷靜確定，迅速滅火并及時(shí)撤離實(shí)現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計(jì)當(dāng)警報(bào)及時(shí)響起時(shí)還沒(méi)有人能夠迅速反應(yīng)出是因?yàn)槭裁矗赡苓€會(huì)因好奇而造成不可估量的災(zāi)難。

我在此提議，所謂演習(xí)雖說(shuō)是假的，但僅有越接近真實(shí)，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個(gè)人對(duì)消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對(duì)突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災(zāi)害對(duì)人、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的，期望能夠借鑒采納。

以上就是為大家整理的8篇《應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)》，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇5

具備正確的急救知識(shí)，就是為生命贏得寶貴的時(shí)間。幼兒園的孩子年齡小，好奇心重，自我保護(hù)能力差，容易出現(xiàn)驚厥、高熱暈厥、氣管異物、燙傷、摔傷等各種意外傷害和突發(fā)狀況，而且幼童一旦受到驚嚇就會(huì)表述不清，為及時(shí)有效的判定情況帶來(lái)難度。熟練掌握急救知識(shí)，當(dāng)急性病癥或突發(fā)事件發(fā)生后，迅速判斷并開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)急救是爭(zhēng)取時(shí)間，保障生命安全，減輕后遺癥的重要環(huán)節(jié)。

近年來(lái)，山西省陽(yáng)泉市政府和主管部門(mén)對(duì)急救工作重視程度不斷提高，社會(huì)急救的需求不斷增加，人們的急救意識(shí)也不斷增強(qiáng)。據(jù)了解，全市目前共有480余所幼兒園（包括公辦和民辦），按照相關(guān)規(guī)定，都配有保健醫(yī)生，負(fù)責(zé)對(duì)園內(nèi)學(xué)生進(jìn)行晨檢以及一些基礎(chǔ)的醫(yī)療服務(wù)。有條件的幼兒園也會(huì)舉辦一些急救培訓(xùn)，但大部分幼兒園在醫(yī)療急救方面主要依靠保健師，對(duì)幼師的要求多放在教育上。

筆者調(diào)研了解到，目前幼兒園對(duì)急救知識(shí)的重要性普遍認(rèn)識(shí)不夠?？傉J(rèn)為出了狀況有保健醫(yī)生進(jìn)行處理，嚴(yán)重的可以撥打120尋求幫助。自己不是專業(yè)醫(yī)護(hù)人員，對(duì)能否正確運(yùn)用急救知識(shí)缺乏自信,害怕承擔(dān)后果。因此一旦遇到緊急情況，很容易錯(cuò)過(guò)最佳處理時(shí)間。一些幼兒園即使有培訓(xùn)，形式也比較單一，照本宣科，沒(méi)有實(shí)踐操作，幼師們無(wú)法真正消化、取得實(shí)效。另外，急救知識(shí)沒(méi)有被列入幼師的必備技能。部分新開(kāi)園的幼兒園，因?yàn)閷W(xué)生不多，將重心完全放在招生上，對(duì)于急救知識(shí)的培訓(xùn)一拖再拖。

安全是幼兒園工作的重中之重，為了提高幼師的安全意識(shí)，增長(zhǎng)急救知識(shí)，使教師能在幼兒園突發(fā)事件中運(yùn)用一些簡(jiǎn)單易行的急救知識(shí)進(jìn)行急救，降低事故對(duì)幼兒的傷害，提出以下建議：

加強(qiáng)宣傳，普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的重要性，營(yíng)造寬容的社會(huì)環(huán)境，鼓勵(lì)幼師有擔(dān)當(dāng)，敢于救治。

針對(duì)幼兒園易發(fā)的情況，定期對(duì)幼兒教師進(jìn)行有效的急救培訓(xùn)。培訓(xùn)要在傳統(tǒng)授課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新形式，力爭(zhēng)做到具體生動(dòng)，深入淺出，最好能夠結(jié)合視頻講解、分組實(shí)踐操作練習(xí)以及情景模擬考試等，讓幼師進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。使幼師遇到突發(fā)狀況時(shí)，能夠做出正確的急救處理措施。

新入職的幼師，入職培訓(xùn)的必修課應(yīng)當(dāng)涵蓋急救知識(shí)，將此項(xiàng)作為入職的前置條件。例如海姆立克、心肺復(fù)蘇術(shù)等比較重要的急救手法一定要掌握，避免新成立的幼兒園，幼師因?yàn)闆](méi)有掌握急救知識(shí)而無(wú)法處理緊急情況。

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