為了如期完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,我們不妨思考一下下一階段的工作該怎么做。工作計(jì)劃幫助組織在它的行為過(guò)程中始終對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),統(tǒng)一協(xié)調(diào)地運(yùn)轉(zhuǎn)。你知道怎么制定工作計(jì)劃嗎?經(jīng)過(guò)收集并整理,小編為你呈上高二個(gè)人工作計(jì)劃十一篇,相信能對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育思想為指導(dǎo),遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的戰(zhàn)略思想,貫徹“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、必須以生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,面向新課改,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)目標(biāo)
歷史人物、歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì),認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。
判斷和運(yùn)用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育,形成正確的國(guó)際意識(shí),教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀,形成健全的人格,養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。
4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。
三、本年度教學(xué)計(jì)劃
教師通過(guò)一年教學(xué),完成高中《世界近代現(xiàn)代史》(上下冊(cè))(選修)全部的講課課程,要求學(xué)生掌握高中《世界近代現(xiàn)代史》(上下冊(cè))第的基本史實(shí),并培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題、歸納綜合概括等能力。上期完成高中《世界近代現(xiàn)代史》(上冊(cè))的教學(xué)和學(xué)習(xí)的任務(wù),
四、教學(xué)方法
(1)以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主,并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性;
(2)加強(qiáng)直觀教學(xué),充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具;
(3)積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,爭(zhēng)取本年度采用多媒體教學(xué)的課程達(dá)到30節(jié)以上;
(4)每期都要開(kāi)設(shè)歷史活動(dòng)課,要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動(dòng),并且要讓學(xué)生學(xué)有所得
用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)19頁(yè)例3,20頁(yè)做一做。 教學(xué)目標(biāo):基礎(chǔ)知識(shí):能正確理解圖意,會(huì)提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,能夠列式解答,并進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)十幾減幾的內(nèi)容?;炯寄埽狠^熟練地掌握十幾減幾的算法。情感態(tài)度:感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)圖意提出合理的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備:例3和做一做的情景圖。 教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教案修改創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣 二、利用圖片資源,傳授新知: 揭示課題師:放學(xué)以后,你和小伙伴都喜歡做什么游戲? 師:今天我們就用你們喜歡的游戲進(jìn)行教學(xué),喜歡嗎? 師:板書(shū);用數(shù)學(xué)師:教師這里有小朋友放學(xué)以后參加游戲的活動(dòng)圖,請(qǐng)同學(xué)們觀察這幅圖小朋友在干什么? 師:根據(jù)捉迷藏的這個(gè)游戲你能提出什么問(wèn)題?你能在小組內(nèi)討論怎樣解決問(wèn)題?怎樣列式計(jì)算? 師:大家討論的一樣嗎? 師:你能列出算式嗎? 生:喜歡做捉迷藏、丟手絹、踢足球、跳繩、跳皮筋…… 生:我們喜歡 生:可以和同位說(shuō)一說(shuō)小朋友們都在干什么?捉迷藏、丟手絹、踢足球、跳繩、跳皮筋……的游戲 生:分組討論,交流,展示交流的結(jié)果,13個(gè)同學(xué)玩捉迷藏游戲,這里有6個(gè)人,藏起來(lái)幾人? 生:我們和他提出的問(wèn)題一樣。生:13-6=7(人) 師:老師提個(gè)問(wèn)題可以嗎?指著算式,13表示什么?6表示什么?7是什么?
教學(xué)過(guò)程: 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教案修改三﹑鞏固練習(xí)內(nèi)容:做一做 p20師:能說(shuō)出你們組解題思路嗎?師:評(píng)價(jià):你們利用集體的智慧解決了用數(shù)學(xué)的知識(shí),教師獎(jiǎng)給每小組一顆智慧星。 第2、3幅圖的丟手絹和球的游戲 ,你能提出什么問(wèn)題?小組內(nèi)討論、交流、解決問(wèn)題? 師:教師參與小組討論中了解學(xué)生討論的情況和表現(xiàn)最好的小組,準(zhǔn)備交流。反映名小組展示交流的情況。 師:你能說(shuō)出算式嗎? 師:你們還有別的想法嗎? ? 師:你還能看著這三幅圖你能提出什么問(wèn)題嗎? ? 教師小結(jié):同學(xué)們根據(jù)題意的理解利用所學(xué)的知識(shí)解決用數(shù)學(xué)的問(wèn)題.小朋友們真聰明!我獎(jiǎng)給每個(gè)小組一顆智慧星. 師:請(qǐng)同學(xué)們觀察圖中都有什么?看到圖畫(huà)中的景色你能想到什么? 師:這么美麗的圖畫(huà)你能提出什么問(wèn)題嗎? 生:可以按自己組的解題思路去說(shuō)一說(shuō)。(別的小組也可以發(fā)表自己的意見(jiàn)) 生:分組在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)圖意、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路。生:①要有16人來(lái)球,現(xiàn)在來(lái)了9,還要幾個(gè)人?②做丟手絹游戲的有8個(gè)女同學(xué),有6個(gè)男同學(xué),一共有多少個(gè)同學(xué)參加?生:①16-9=7(人)? ②8+6=14(個(gè))生:我們同意他們的意見(jiàn),掌聲鼓勵(lì)。 生:1、做丟手絹游戲的有14人,有男生6個(gè)人女同學(xué)有幾個(gè)人 2、現(xiàn)在有9個(gè)人玩球,又來(lái)了7個(gè)人,一共有多少個(gè)人參加?…… 生:這幅圖中有小鳥(niǎo)、小、魚(yú)、樹(shù)……這幅圖畫(huà)真的很美,我想去這個(gè)地方去玩…… 生:有17只小鳥(niǎo),飛走了8只,樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)?生:有17只小鳥(niǎo),樹(shù)上有9只,飛走了幾只?師:你們有問(wèn)題想要問(wèn)他嗎?
教學(xué)過(guò)程: 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教案修改四、獨(dú)立練習(xí):練習(xí)四 五、全課總結(jié):師:你還能提出什么問(wèn)題? 師:圖中還有什么?你還能提出什么問(wèn)題? 師:請(qǐng)你按書(shū)上提出的問(wèn)題把算式填在方格里.集體訂正。 第一題:根據(jù)圖意提出問(wèn)題、列式計(jì)算。 ?第二題:根據(jù)圖意與要求列式計(jì)算。 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)?板書(shū)設(shè)計(jì):用數(shù)學(xué) 13-6=7(人) 16-9=7(人) 8+6=14(人) 17-8=9(只) 15-6=9(只)生:有15只小鹿,水里的有6只,跑了幾只小鹿。有15只小鹿,跑了9只,還有幾只? 生:有13條魚(yú),游走了7條,還有幾條魚(yú)?左邊有6條魚(yú),右邊有7條魚(yú),一共有幾條魚(yú)?生:有13條魚(yú),游走了7條魚(yú),還有幾條魚(yú)?……. 教后記:大部分學(xué)生都能提出問(wèn)題,并能夠解決問(wèn)題,有個(gè)別學(xué)生,把減法應(yīng)用題,列為加法應(yīng)用題,應(yīng)該引起教師重視。
一、指導(dǎo)思想:
1.根據(jù)學(xué)校對(duì)高二學(xué)生的管理目標(biāo)和方法制定本班工作的基本任務(wù)、要求和措施。為高三打好基礎(chǔ)。
2..加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),有針對(duì)性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
3..養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,確保身心健康。
二,班級(jí)學(xué)生基本情況分析 :
全班現(xiàn)有學(xué)生48人,其中男生28人,女生20人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念,衛(wèi)生習(xí)慣良好,特別是同學(xué)之間開(kāi)始形成了互助合作學(xué)習(xí)的氛圍。但是部分學(xué)生的紀(jì)律與學(xué)習(xí)意識(shí)還不強(qiáng)。
三:班務(wù)工作重點(diǎn)
1、尊重和發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性,逐步提高學(xué)習(xí)的自律和自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
2.協(xié)調(diào)科任老師,做好橋梁紐帶工作,確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。
3.做好優(yōu)生的拔高及部分差生的轉(zhuǎn)化工作。
四:班務(wù)工作目標(biāo)
有穩(wěn)定的`教育教學(xué)秩序,建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。具體工作內(nèi)容如下:
1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí),逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
2、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
3、配合學(xué)校政體處和年級(jí)開(kāi)展的德育中心工作,有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
4、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生,努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
具體設(shè)想如下:
第一、思想行為規(guī)范管理方面:
1、組織臨時(shí)班委會(huì),授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范》,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規(guī)口訣”
穿戴校服要整齊,??ㄕ掌亲约?。準(zhǔn)時(shí)到校不早退,病假事假及時(shí)請(qǐng)。
升旗做操站好隊(duì),閉口不談閑言語(yǔ)。公區(qū)值日不遲到,課桌周?chē)嵑谩?/p>
頭發(fā)長(zhǎng)短正合適,首飾手機(jī)留家里。課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心,作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。
珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙,雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個(gè)樣。
4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。
5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。
第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。
設(shè)想1:學(xué)習(xí)20xx年、20xx年市一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡;
設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;
設(shè)想3:“10年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì)。
2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng);
3、建立班級(jí)“青春書(shū)架”(因?yàn)闊o(wú)班費(fèi),準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū);安排專(zhuān)人管理。)
4、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。
五、主要工作安排
二月份:
1、班干會(huì),制訂班務(wù)工作計(jì)劃;
2、學(xué)習(xí)各種條例、方案,完善考核機(jī)制;
三月份:
1、組織月考和月考質(zhì)量分析,開(kāi)展學(xué)法交流與指導(dǎo)活動(dòng);
2、召開(kāi)班干會(huì),總結(jié)二月份班干工作情況;
3, 開(kāi)展“學(xué)雷鋒,學(xué)身邊的典型”系列活動(dòng)。
4` 討論 “如何實(shí)現(xiàn)由要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變”
四月份:
1、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制,落實(shí)《學(xué)生思想品德量化考核方案》。
2、期中考試動(dòng)員,期中考試及質(zhì)量分析。
3、參加以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團(tuán)活動(dòng)評(píng)比。
五月份:
1、心理健康教育,學(xué)習(xí)目的性教育;
2、開(kāi)展以“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)分裂”為主題的系列教育活動(dòng);
3、第二次月考。
六月份:
1、進(jìn)一步深化“一日常規(guī)”教育;
2、做好學(xué)生考評(píng)工作;
3、迎接期末考試,布置暑假工作。
七月份
1、組織期末考試。
2、暑假開(kāi)始。
地理教學(xué)工作計(jì)劃的制定對(duì)于高二學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)科素養(yǎng)的提升具有重要的意義。在高二地理教學(xué)工作計(jì)劃中,我們將結(jié)合課程設(shè)置和學(xué)生特點(diǎn),制定詳細(xì)、具體且生動(dòng)的教學(xué)方案,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
一、總體目標(biāo)
高中地理課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的地理思維方法和地理學(xué)科素養(yǎng),提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力,并增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
二、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排
1. 課程內(nèi)容
根據(jù)高中地理課程教學(xué)大綱,我們將重點(diǎn)教授以下內(nèi)容:
(1)地理基本概念和基本理論:包括地理學(xué)基本概念、地球與地理環(huán)境、地理學(xué)的研究方法等。
(2)地理要素與地理過(guò)程:包括陸地要素與過(guò)程、水體要素與過(guò)程、氣候要素與過(guò)程等。
(3)區(qū)域地理:包括世界地理、中國(guó)地理等地理區(qū)域的自然和人文地理特點(diǎn)。
(4)地理與可持續(xù)發(fā)展:包括人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展概念與實(shí)踐等。
2. 進(jìn)度安排
根據(jù)教材的章節(jié)內(nèi)容和學(xué)期時(shí)間,我們將合理安排地理教學(xué)的進(jìn)度。每周將安排3節(jié)課,每節(jié)課45分鐘,共計(jì)36周,完成全部教材內(nèi)容,并留出適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和測(cè)試時(shí)間。
三、教學(xué)方法和手段
1. 多媒體教學(xué):在地理課堂上,我們將使用多媒體教學(xué)手段,包括使用電子教輔材料、播放地理相關(guān)視頻和圖片等,以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 互動(dòng)式教學(xué):我們將鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和互動(dòng)。通過(guò)小組討論、課堂演示和實(shí)地考察等形式,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實(shí)踐能力。
3. 案例式教學(xué):通過(guò)選取相關(guān)案例,引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題出發(fā),運(yùn)用地理知識(shí)進(jìn)行分析和解決問(wèn)題,以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。
四、評(píng)價(jià)方式和周期
1. 日常評(píng)價(jià):根據(jù)每次課堂討論和練習(xí)的情況,記錄學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。
2. 定期測(cè)評(píng):每學(xué)期末將進(jìn)行階段性的考查,測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)和能力的掌握情況。考核內(nèi)容包括選擇題、解答題和實(shí)際應(yīng)用題等。
3. 學(xué)業(yè)水平考試:根據(jù)學(xué)校的安排,組織學(xué)生參加高考模擬考試,以提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和考試準(zhǔn)備情況。
五、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和個(gè)性發(fā)展
1. 課后輔導(dǎo):每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課后輔導(dǎo),解答學(xué)生的問(wèn)題,幫助學(xué)生鞏固和擴(kuò)展知識(shí)。
2. 小組學(xué)習(xí):根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生自行組成學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展小組學(xué)習(xí)和研究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作精神。
3. 知識(shí)拓展:組織學(xué)生參觀地理相關(guān)的博物館、展覽和實(shí)地考察,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。
通過(guò)制定詳細(xì)、具體且生動(dòng)的高二地理教學(xué)工作計(jì)劃,我們將提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)方法,以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。同時(shí),我們將注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和綜合能力培養(yǎng),以使每個(gè)學(xué)生在地理學(xué)科中取得更好的成績(jī)和素養(yǎng)提升。
本學(xué)期的德行教育主要是圍繞高二(4)班38位同學(xué)展開(kāi)的。其中包括研學(xué)小組的建設(shè)、班干隊(duì)伍的培養(yǎng)、班風(fēng)的樹(shù)立、班級(jí)理念的塑造和完善、學(xué)習(xí)氛圍的凝造等內(nèi)容。
第一周
1.班級(jí)學(xué)習(xí)小組的分組(6-7人為一組,明確組長(zhǎng)的任務(wù));
2.班干部的初次建立(分析班級(jí)情況,召開(kāi)第一次班干部會(huì)議);
3.班級(jí)公約的制定(內(nèi)容與級(jí)部基本一致);
4.抓住第一次全班發(fā)言的契機(jī):“無(wú)論如何我會(huì)陪你走完這一年?!睘榻酉聛?lái)的工作埋下伏筆。
第二周
1.上好第一節(jié)班會(huì)課,針對(duì)理科普通班的實(shí)際情況樹(shù)立我們自己的目標(biāo),講解這一年的總體目標(biāo)和班級(jí)管理的理念;初定班歌。
2.從細(xì)微處著手,樹(shù)班風(fēng):宣傳欄“四方之志”及“耕耘·收獲”的布置;跑操的紀(jì)律;周一禮服的穿著;清潔的質(zhì)量等。
3.周記的全面鋪開(kāi);
4.尋找機(jī)會(huì)批評(píng)?!A(yù)期效果:“班主任在乎我們?!?/p>
5.制造場(chǎng)合表?yè)P(yáng)?!A(yù)期效果:“原來(lái)我們可以做得很好?!焙汀拔覀兊拈W光點(diǎn),班主任看得到?!?/p>
有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。班主任在班級(jí)有核心作用,班主任的言行直接影響每個(gè)學(xué)生,為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造學(xué)生們的心靈和人格,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使班級(jí)在新高二學(xué)期學(xué)生能有新的學(xué)習(xí)氛圍,特制定班主任計(jì)劃如下:
以學(xué)校德育工作和安全教育為主線,以發(fā)展與創(chuàng)新為主題,以科研與課改為動(dòng)力,以課堂教學(xué)為突破口,以實(shí)踐能力為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為奮斗目標(biāo)。對(duì)班級(jí)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育,強(qiáng)化世界觀、人生觀,價(jià)值觀,熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、文明守紀(jì),良好道德的養(yǎng)成教育及法制教育。
我班現(xiàn)有58人,其中女生18人,男生30人。學(xué)生兩極分化特別嚴(yán)重,多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),各方面表現(xiàn)較好,能夠按時(shí)完成作業(yè);但有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,不能適應(yīng)高中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)不好;有20左右名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,有待于提高;有10多名同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)完全不感興趣,還需要激發(fā)他們的興趣,,能使他們順利完成高中學(xué)習(xí)。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,保證一學(xué)期下來(lái)不發(fā)生一起安全事故。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
4、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的自我管理能力。
6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
7、組織好學(xué)校安排的各項(xiàng)考試和集體活動(dòng)。
1、注重德育教育。
充分利用自習(xí)課和班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn),從而使班上形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、強(qiáng)化安全教育。
作為班主任,抓好學(xué)生的安全是一件十分重要的事。本期我將利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)以及學(xué)校的集會(huì)等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),以確保本學(xué)期無(wú)一例安全事故發(fā)生。
3、加強(qiáng)體育教育。
一個(gè)健康的鞋匠強(qiáng)過(guò)一個(gè)有病的國(guó)王,通過(guò)體育教育能讓學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。本期將認(rèn)真上好每天的體育課,教給學(xué)生一些鍛煉身體的方法;帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真做好“兩操”。并鼓勵(lì)體育生加強(qiáng)訓(xùn)練。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部。
開(kāi)學(xué)初,找班干部,教給他們本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)及工作方法,讓他們盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。本學(xué)期將重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《學(xué)生守則》。經(jīng)常深入班級(jí)檢查學(xué)生衣著,頭發(fā),飾物,言行。力爭(zhēng)使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
6、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
7、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
出自 FaNWeN.
面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。
8、做好示范作用。
9.家校結(jié)合。
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)找每個(gè)學(xué)生談話。特別是后進(jìn)生。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
以上計(jì)劃的不足之處,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正。
1、工作的系統(tǒng)化
對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,學(xué)會(huì)與同學(xué)交往,通過(guò)各種集體活動(dòng),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)集體凝聚力。與各任課老師配合,營(yíng)造和諧的教育關(guān)系,也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好,無(wú)形中受到教育。有計(jì)劃的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)與個(gè)別談話相結(jié)合,做好家庭教育的指導(dǎo)。
2、教育的人性化
教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn),在鼓勵(lì)表現(xiàn)個(gè)性的同時(shí),嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)行心理教育,研究學(xué)習(xí)個(gè)性,做好學(xué)法指導(dǎo)工作;著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范,針對(duì)不同類(lèi)型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的'教育,使之易于、樂(lè)于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨?,真正尊重每一個(gè)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),把思想工作做到學(xué)生心坎上。
3、教育的生活化
積極開(kāi)展法紀(jì)教育,教育學(xué)生做守法有德的公民,指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。
4、教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹(shù)正氣,立樣板,自我教育,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、向上、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)。
這個(gè)學(xué)期,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任2班班主任,這是我擔(dān)任班主任以來(lái)的第三個(gè)學(xué)期,此時(shí)此刻既感受到了巨大的壓力,同時(shí)也充滿(mǎn)信心,希望通過(guò)自己的努力能幫助2班在這個(gè)學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。
圍繞著現(xiàn)在的實(shí)際情況,對(duì)這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的計(jì)劃。
第一,圍繞上學(xué)期的實(shí)際情況對(duì)教室座位、宿舍進(jìn)行調(diào)整。
第二,啟動(dòng)常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)以及書(shū)費(fèi)等等。班級(jí)學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第二,做好開(kāi)學(xué)過(guò)渡工作。剛開(kāi)學(xué),由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在很多方面都會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方。第一周,加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育,加強(qiáng)課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過(guò)加強(qiáng)巡查,幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
第三,繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)。在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,修改《宿舍扣分、衛(wèi)生、請(qǐng)假等處理措施進(jìn)行修改,使其操作性更強(qiáng),促使學(xué)生健康成長(zhǎng)的效果更好。
第四,調(diào)整班級(jí)管理方式。在班級(jí)管理中,前面的工作似乎有些過(guò)嚴(yán)缺乏對(duì)所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期,要調(diào)整原來(lái)的`管理方式,“嚴(yán)而有愛(ài)”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的,有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成績(jī)?nèi)绾?,不論你平時(shí)是否調(diào)皮搗蛋等等,總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對(duì)大家的一種關(guān)心。
第五,重視學(xué)生安全管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)同一個(gè)學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長(zhǎng)達(dá)一周時(shí)間,這給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的把握,注意幫助學(xué)生調(diào)適心理,做好各項(xiàng)安全防范工作。
第六,幫助培養(yǎng)學(xué)生健全人格。我覺(jué)得對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō),他已經(jīng)有了一定的是非觀,對(duì)于校規(guī)校紀(jì)他知道應(yīng)該怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)該去做,而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無(wú)休止的反復(fù)強(qiáng)調(diào),而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中,注入更多的對(duì)于個(gè)體的關(guān)愛(ài),對(duì)他的教育應(yīng)該是對(duì)他有實(shí)際幫助的,否則沒(méi)有必要進(jìn)行。健全人格的培養(yǎng)對(duì)于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。
第七,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。由于受各種各樣客觀因素的限制,作為班主任實(shí)在沒(méi)有多少時(shí)間可以支配,用來(lái)做活動(dòng),幫助學(xué)生增進(jìn)了解,促使班級(jí)凝聚力上升。但是,再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善,通過(guò)平時(shí)與學(xué)生相處的機(jī)會(huì),不論是誰(shuí),都向他們強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)集體的重要性,作為一個(gè)班級(jí)存在的最大意義是什么。加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)。
高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段,為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里,我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,從各方面嚴(yán)格要求,在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展工作:
一、學(xué)習(xí)方面:
積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合任課老師,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想,要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,必須從高二抓起。作為班主任,我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo):
1、幫助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)渡。
2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué),共同提高,充分利用周?chē)鷮W(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
3、是在高二上學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下,抓緊時(shí)間多看參考書(shū),多作練習(xí)題,為高三打基礎(chǔ),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二、思想建設(shè)方面:
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生,作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂(yōu)解難,讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備,形成一個(gè)好的基礎(chǔ),班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn),力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每周一次的主題班會(huì);班干部組織,集體參與,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng),我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),并開(kāi)展“垃圾回收”活動(dòng),將所買(mǎi)的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué),幫助他們解決一些困難,在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹(shù)立厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的思想,杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
三、組織建設(shè)方面:
建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心,充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心,充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,班級(jí)干部組建,采取自我推薦,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作,樹(shù)立正氣,培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況,營(yíng)造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作,樹(shù)立正氣,培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況,營(yíng)造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
四、制度建設(shè)方面:
規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí),行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō),也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)以來(lái),我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬,各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日責(zé)任到人,誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督,把班里的每件事都做好。
在本學(xué)期內(nèi),我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要,我已經(jīng)做好的準(zhǔn)備了,我相信在今后的工作中,我可以做的更好的。前進(jìn)中總是會(huì)遇到各種各樣的麻煩,我也是這么想的。畢竟學(xué)生都已經(jīng)長(zhǎng)大了,都有自己的想法了,所以我想學(xué)生們還是需要持續(xù)不斷的努力,這樣才會(huì)做的更好,相信我自己的能力,一定會(huì)幫助更多的同學(xué)去的很大的進(jìn)步!
為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、教材分析:
為適應(yīng)新的高考形式,計(jì)劃今學(xué)年完成高二物理,下學(xué)期完成高中全部課程,教學(xué)具體內(nèi)容:第13章重點(diǎn)內(nèi)容是理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用,要能熟練判斷理想氣體的三個(gè)狀態(tài)參量,14章,在庫(kù)侖定律的基礎(chǔ)上熟練掌握電場(chǎng)中力的性質(zhì)和電場(chǎng)能的性質(zhì),分析帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。15章恒定電流重點(diǎn):在初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上,熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應(yīng)用。16章磁場(chǎng):學(xué)會(huì)用磁感線描繪磁場(chǎng),分析解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。17章電磁感應(yīng):理解電與磁的關(guān)系,運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點(diǎn)。18章交變電流:明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律,分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系,熟練解決交流電的輸送問(wèn)題。19章電磁場(chǎng)和電磁波:電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場(chǎng)和電場(chǎng)的變化規(guī)律。
二、學(xué)生分析:
這級(jí)高二學(xué)生基礎(chǔ)較差,對(duì)少部分同學(xué)要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問(wèn)題解決物理問(wèn)題的方法,并提高能力。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
三、教法、學(xué)法分析:
針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),爭(zhēng)取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),加強(qiáng)生物、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。
四、課時(shí)計(jì)劃:
第1-----2周完成
第13章:氣體的性質(zhì)
第3周完成
單元總結(jié)、檢測(cè)
第4周完成
第14章:電場(chǎng)
第5周完成
單元復(fù)習(xí)、檢測(cè)
第6周完成
第15章:恒定電流
第7周完成
單元復(fù)習(xí)、檢測(cè)
第8周完成
期中考試復(fù)習(xí)
第12周完成
第16章:磁場(chǎng)
第13周完成
單元總結(jié)、檢測(cè)
第14周完成
第17章:電磁感應(yīng)
第15周完成
復(fù)習(xí)、檢測(cè)、
第16周完成
第18章:交變電流
第17周完成
單元復(fù)習(xí)、檢測(cè)
第18周完成
第19章:電磁場(chǎng)和電磁波
第19周完成
單元復(fù)習(xí)、檢測(cè)
秋高氣爽,碩果累累的金秋,我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,高二物理教學(xué)有這樣四方面的教學(xué)任務(wù):一是完成第十三章至第十六章的教學(xué)內(nèi)容;二是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;三是培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)邏輯思維和學(xué)科學(xué)為人類(lèi)造福的共產(chǎn)主義思想。
一在教課方面:備教材、備大綱、備學(xué)生、備同步練習(xí)、備40分鐘,在處理教材時(shí)應(yīng)該①對(duì)一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容有大該的了解和全面的述讀,②然后按內(nèi)容分為幾個(gè)方面。③寫(xiě)出知識(shí)框架,弄清有幾個(gè)定義、概念、規(guī)律、定理、定侓和公式。④對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析和活化、拓展、變通、找出生活中的實(shí)例。對(duì)定義、概念、規(guī)律進(jìn)行“舉例說(shuō)明--分析總結(jié)得出結(jié)論--舉例說(shuō)明”的程式講解材料準(zhǔn)備,對(duì)規(guī)律進(jìn)行例舉歸納,對(duì)定律進(jìn)行驗(yàn)證和應(yīng)用分析,由定律演繹分析推理出定理,在概念分析、規(guī)律總結(jié)、定律驗(yàn)證的基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)學(xué)化推導(dǎo)公式。⑤在細(xì)化每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)全面分析確定和驗(yàn)證知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。⑥合理設(shè)計(jì)例題和練習(xí)題,做到取材面廣、代表性強(qiáng)、注意舉一反三、觸類(lèi)旁通,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決物理問(wèn)題的能力。⑦從頭至尾串連起全部知識(shí)內(nèi)容,以思考自述的方法默講教案,確定時(shí)間,掃除思維拐點(diǎn),巧設(shè)知識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)和銜接點(diǎn)。⑧上課前略加復(fù)習(xí),課堂上做到脫離教案,自如駕馭課堂把知識(shí)講活、講細(xì)、講實(shí)、講新。在40分鐘的教學(xué)陣地上施展自己精湛的演講才能,精講多練,語(yǔ)言的輕重緩急適合學(xué)生的接受能力,語(yǔ)音抑揚(yáng)頓挫,板書(shū)和講解語(yǔ)言呼應(yīng)相對(duì),使接受和傳授達(dá)到完美和諧。布置作業(yè)合理,全批全改,記錄做作業(yè)反饋的教學(xué)信息,做好輔導(dǎo)講評(píng)的矯正深化教學(xué),學(xué)生實(shí)驗(yàn)做好預(yù)習(xí)---講解---實(shí)際操作---指導(dǎo)糾正---正確記錄數(shù)據(jù)---實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫(xiě),符合從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)律。
二是在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)駕馭數(shù)學(xué)工具的能力,數(shù)學(xué)是獵取科學(xué)知識(shí)的重要武器,也是研究物理的重要工具,因?yàn)橛脭?shù)學(xué)表達(dá)物理概念和定律可以收到明晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和嚴(yán)密的效果。此外借助數(shù)學(xué)還能導(dǎo)致物理學(xué)新規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和新規(guī)律的建立。在中學(xué)物理中應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力有兩方面的含義:①用數(shù)學(xué)方法或數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)物理的概念和規(guī)律,即從物理現(xiàn)象和物理過(guò)程的分析中,經(jīng)過(guò)概括和分析把物理問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,從而確定其定義或建立公式的能力;②有綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力和技巧,正確地解決物理問(wèn)題的能力。
20xx——20xx(上)高二物理學(xué)期備課
學(xué)期章節(jié)內(nèi)容的地位
第十三章電場(chǎng)5――10節(jié)是帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)近年高考的熱點(diǎn)
第十四章恒定電流1――7閉合電路歐姆定律和分流式、分壓式是高考的熱點(diǎn)第十五章磁場(chǎng)第十六章電磁感應(yīng)帶電粒子在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)和法拉弟電磁感應(yīng)定律是近年高考的熱點(diǎn)
物理知識(shí)點(diǎn)的分布
總計(jì)53個(gè)知識(shí)點(diǎn)
總計(jì)有33知識(shí)點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí),主要是對(duì)基本概念的理解,公式的簡(jiǎn)單運(yùn)用要求學(xué)生必須掌握
總計(jì)有20知識(shí)點(diǎn)綜合性強(qiáng)難度更大強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系。
重點(diǎn)
知識(shí)
電勢(shì)差電勢(shì)等勢(shì)面電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)歐姆定律電阻定律電阻率閉合電路的歐姆定律伏安法測(cè)電阻電功和電功率安培力磁感應(yīng)強(qiáng)度磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)電磁感應(yīng)現(xiàn)象法拉第電磁感應(yīng)定律——感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小實(shí)驗(yàn):測(cè)定金屬的電阻率實(shí)驗(yàn):研究閉合電路的歐姆定律實(shí)驗(yàn):把電流表改裝成電壓表實(shí)驗(yàn):測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻
難點(diǎn)
知識(shí)
電勢(shì)差電勢(shì)帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)閉合電路的歐姆定律
帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)電磁感應(yīng)現(xiàn)象法拉第電磁感應(yīng)定律——感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小
學(xué)生
實(shí)驗(yàn)
共計(jì)8個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)做好預(yù)習(xí)---講解---實(shí)際操作---指導(dǎo)糾正---正確記錄數(shù)據(jù)---實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫(xiě),符合從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)律。
學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)
共計(jì)25個(gè)
總計(jì)
課時(shí)
課時(shí):16X4=64課
輔導(dǎo):16X2=32課主要是解決學(xué)生分析問(wèn)題和解題能力的培養(yǎng)。
作業(yè)批改次數(shù)
1.布置量3題作業(yè)合理,做到特色、重點(diǎn)、普通同進(jìn)度同內(nèi)容,同量不同難度,全批全改,記錄做作業(yè)反饋的教學(xué)信息,做好輔導(dǎo)講評(píng)的矯正深化教學(xué)
2.課后作業(yè)3-5題以擴(kuò)展和綜合提高為主,充實(shí)自習(xí)。
高二物理教學(xué)計(jì)劃
忠信中學(xué)物理科組:夏志強(qiáng)
一、總指導(dǎo)思想和工作方向
以學(xué)校教導(dǎo)處制定的總教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)下的目標(biāo)與任務(wù)。著重抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新課講解分析,教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和老師的主導(dǎo)作用,真正過(guò)好新知識(shí)的講授關(guān)。期中期末著重抓好知識(shí)的回顧復(fù)習(xí)關(guān),讓學(xué)生對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)能系統(tǒng)的分類(lèi)、回憶并鞏固。在平時(shí)工作中吃透教材,把握好每一部分的重、難點(diǎn),確實(shí)嚴(yán)抓課堂四十五分鐘效率關(guān),爭(zhēng)取今學(xué)期圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)并適當(dāng)講授下學(xué)期的一部分內(nèi)容,為高三一學(xué)年減輕負(fù)擔(dān)。
二、本學(xué)期教學(xué)重、難點(diǎn)
選修3--2第三章傳感器的原理傳感器的用
選修3--4第一章簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述用單擺測(cè)定重力加速度單擺的振動(dòng)周期
第二章機(jī)械波的圖象描述波的干涉與衍射
第三章電磁場(chǎng)與電磁波電磁波譜
第四章光的折射定律光的干涉光的衍射和偏振
第五章狹義相對(duì)論時(shí)空相對(duì)性廣義相對(duì)論
選修3—5重、難點(diǎn)內(nèi)容
對(duì)重、難點(diǎn)知識(shí)在課堂上作詳細(xì)的講解,并配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)加以鞏固,爭(zhēng)取課堂上有較大的突破。
三、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排如下:
周次
章節(jié)
內(nèi)容
課時(shí)
備注
1
第三章
第一節(jié)認(rèn)識(shí)傳感器
1
1
第三章
第二節(jié)探究傳感器的原理
1
2
第三章
第三節(jié)傳感器的應(yīng)用
2
2
第三章
第四節(jié)用傳感器制作自控裝置
1
2
第三章
第五節(jié)用傳感器測(cè)磁感應(yīng)強(qiáng)度
1
3
第三章
第三章單元復(fù)習(xí)
1
單元考試
3
3-4
第一節(jié)初識(shí)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)
1
3
第一章
第二節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的力和能量特征
2
4
第一章
第三節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的公式描述
1
4
第一章
第四節(jié)探究單擺的振動(dòng)周期
本學(xué)期擔(dān)任5個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù),即全部的文科班(1、2、3、4班)物理,一個(gè)X班(7班)。
有些同學(xué)很關(guān)心物理的教學(xué)進(jìn)度,希望能配合進(jìn)度進(jìn)行預(yù)習(xí)。
下面大致介紹教學(xué)安排:
一、物理班
集體購(gòu)買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)《導(dǎo)學(xué)》,建議大家自備另一本輔導(dǎo)書(shū),推薦第二教材。
(導(dǎo)學(xué)的習(xí)題非常經(jīng)典,而二教的知識(shí)歸納比較完整,適合自學(xué)使用)
上半學(xué)期上完3-1的第一章電場(chǎng) 、第二章電路
下半學(xué)期準(zhǔn)備先上3-5的動(dòng)量
二、文科班
準(zhǔn)備集體訂購(gòu)一本參考書(shū)
上學(xué)期上完選修1-1,下學(xué)期復(fù)習(xí)高一力學(xué),準(zhǔn)備會(huì)考。
一、總指導(dǎo)思想和工作方向
以學(xué)校教導(dǎo)處制定的總教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)下的目標(biāo)與任務(wù)。著重抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新課講解分析,教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和老師的主導(dǎo)作用,真正過(guò)好新知識(shí)的講授關(guān)。期中期末著重抓好知識(shí)的回顧復(fù)習(xí)關(guān),讓學(xué)生對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)能系統(tǒng)的分類(lèi)、回憶并鞏固。在平時(shí)工作中吃透教材,把握好每一部分的重、難點(diǎn),確實(shí)嚴(yán)抓課堂四十五分鐘效率關(guān),爭(zhēng)取今學(xué)期圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)
二、本學(xué)期教學(xué)重、難點(diǎn)
第十一章法拉弟電磁感應(yīng)定律、楞次定律;第十二章電磁振蕩、LC電磁振蕩電路的周期、電磁場(chǎng)理論的要點(diǎn);第十三章光的干涉、光電效應(yīng)、光的量子學(xué)說(shuō);第十四章原子核的組成、核反應(yīng)式、質(zhì)能關(guān)系。
三、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排如下:
章節(jié)
內(nèi)容
課時(shí)
備注
第十一章
電磁感應(yīng)
15
第十二章
電磁振蕩和電磁波
6
第十三章
物理光學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
12
第十四章
原子核物理基礎(chǔ)知識(shí)
8
本學(xué)期為了提高物理的教學(xué)質(zhì)量,完成本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,使高二的物理在期末考試中取得好成績(jī),在七校聯(lián)合體中居二爭(zhēng)一。在新課改這個(gè)大的前提下,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),具體工作主要有以下幾點(diǎn)
一、認(rèn)真分析學(xué)生情況
物理是理科學(xué)生的必考科目,大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠,特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握不牢,雖經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,但對(duì)建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng),知識(shí)點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高,獨(dú)立分析物理過(guò)程、解決物理問(wèn)題的能力還需加強(qiáng)培養(yǎng),有待提高。
二、認(rèn)真分析教材,明確教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1、3-2的內(nèi)容,有靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器的教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)新課標(biāo)的要求,認(rèn)真組織教學(xué),向課堂要效益、要質(zhì)量。
知識(shí)方面,使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識(shí)和能力方面,在傳授知識(shí)的同時(shí),也注重培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,在課堂教學(xué)中注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái);
情感態(tài)度方面,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,解題的規(guī)范性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。在考試中力爭(zhēng)學(xué)生成績(jī)能穩(wěn)步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作,堅(jiān)定學(xué)好物理的信心,由于物理學(xué)科理解性強(qiáng),加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,產(chǎn)生了畏懼情緒,為此,多在班級(jí)介紹學(xué)習(xí)方法,做學(xué)生思想工作,使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科有深刻認(rèn)識(shí),掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。
2、講求質(zhì)量,提高能力,從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》,利用集體備課活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì),并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。
3、認(rèn)真研究考綱,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)普通班,所以要注意做到每節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn),進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節(jié)課的課后反思。
4、各班的作業(yè)量要適中,能及時(shí)批改并加以反饋。對(duì)學(xué)生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。
5、利用自習(xí)課等時(shí)間段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),既要優(yōu)秀率,還要注意全員的平均分。
一、教材處理:
根據(jù)教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時(shí)計(jì)劃》和20xx年頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的規(guī)定,高二物理講授高中物理Ⅰ類(lèi)或Ⅱ類(lèi)物理教材,為貫徹新頒大綱精神,新教材的編寫(xiě)意圖和編排特點(diǎn),同時(shí)滿(mǎn)足將來(lái)高考“3+X”的實(shí)際需要,在不增加難度。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,有利于高二選修課的開(kāi)設(shè)的前提下,對(duì)高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類(lèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修)第二冊(cè),側(cè)重理科類(lèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修加選修)第二冊(cè)和第三冊(cè)的部分內(nèi)容。
二、教學(xué)進(jìn)度
(一)側(cè)重文科類(lèi)《必修》
上學(xué)期
日期
內(nèi)容
開(kāi)學(xué)至期中
機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波中的機(jī)械波部分、分子動(dòng)理論、能量守恒、固體、液體和氣體
期中考試
同上
期中至期末
電場(chǎng)、恒定電流
期末考試
本學(xué)期內(nèi)容
下學(xué)期
開(kāi)學(xué)至期中
磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)
期中考試
高二工作計(jì)劃專(zhuān)題,希望您能喜歡!
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為了更好地履行職責(zé),我會(huì)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持密切合作,同時(shí),我們也應(yīng)根據(jù)自身能力撰寫(xiě)工作計(jì)劃。認(rèn)真編寫(xiě)工作計(jì)劃有助于我們更高效地完成任務(wù)。今天小編要向大家推薦一篇名為“康復(fù)師個(gè)人工作計(jì)劃”的文章,希望它能為您帶來(lái)新的靈感和想法!...
在撰寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn),以確保計(jì)劃的全面性:首先,我們需要明確工作的目標(biāo)和任務(wù)。將工作計(jì)劃劃分為不同的目標(biāo),詳細(xì)列出每個(gè)目標(biāo)所需的具體任務(wù)和行動(dòng)步驟。其次,要確定每個(gè)任務(wù)的時(shí)間和截止日期。合理安排時(shí)間,并設(shè)置合理的截止日期,以確保任務(wù)的按時(shí)完成。此外,我們應(yīng)該考慮資源配備。在編寫(xiě)工作...
為了確保后續(xù)工作的有序進(jìn)行,為了下一個(gè)工作目標(biāo),我們需要預(yù)先制定工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃是未來(lái)方向的一個(gè)重要指南,如果你對(duì)“月個(gè)人工作計(jì)劃”感興趣那一定不能錯(cuò)過(guò)本篇介紹,本文僅供讀者參考之用請(qǐng)勿抄襲!...
為了保證后續(xù)工作的順利進(jìn)行,我們可以踏實(shí)地撰寫(xiě)一份工作計(jì)劃。你碰到過(guò)的工作計(jì)劃一般是怎樣的呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集了許多文章,在其中最令人矚目的是“高一個(gè)人工作計(jì)劃”,這將幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)!...
為了節(jié)省時(shí)間提高工作效率,讓我們工作不費(fèi)力,我們需要盡快明確好我們的下一個(gè)工作目標(biāo)了。工作計(jì)劃,顧名思義就是對(duì)需要完成的工作做出的有效安排。如何書(shū)寫(xiě)一份良好的工作計(jì)劃?下面,我們?yōu)槟阃扑]了教官個(gè)人工作計(jì)劃二十二篇,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享! 作為一位學(xué)校教官,我的責(zé)任是指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,助他們成...
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