流動(dòng)科技館觀后感匯集7篇

寫(xiě)好一篇作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，其實(shí)寫(xiě)作文就像我們說(shuō)話一樣，運(yùn)用他們的能力?！拔恼伦x十篇，不如寫(xiě)一篇”，我們一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)才能提高寫(xiě)作水平。您能很好地運(yùn)用文章這根槍桿子呢？小編陸續(xù)為大家整理了流動(dòng)科技館觀后感匯集7篇，相信能對(duì)大家有所幫助。

流動(dòng)科技館觀后感【篇1】

科技無(wú)處不在，平凡而又簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，從而證實(shí)科技的不凡力量！

班級(jí)終于等到了參觀科技館這一天，老師宣布在周三上午八時(shí)立即去參觀科技館，在校長(zhǎng)與老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動(dòng)又緊張的心情有序的出了校門(mén)，正因心情無(wú)比興奮，我們加快了步伐，所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀(jì)念館的科技機(jī)械區(qū)，同學(xué)們一窩蜂的進(jìn)去了，爭(zhēng)著搶著，讓這里充滿了好奇的味道。

然而，我不經(jīng)意間看到了一個(gè)裝滿上百個(gè)猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個(gè)橫罐里，我走了過(guò)去，想一探究竟，身旁有個(gè)按鈕，我緩緩的按了下去，只聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的聲音持續(xù)了好久，我瞪大了眼睛，恩？怎么沒(méi)有反應(yīng)？”我不知情地說(shuō)、我再一次按了下去，伴隨著轟隆隆的響聲，我貼近那個(gè)神奇的橫罐，我突然看見(jiàn)上百個(gè)小粉球被橫罐的微微震動(dòng)而立了起來(lái)，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還沒(méi)知道其中的原理時(shí)，就被同學(xué)叫過(guò)去，我只好不舍得離開(kāi)了。

但到了科技館的那一方，有兩個(gè)很小的機(jī)器人，“機(jī)器人”無(wú)非就是像人一樣的機(jī)器。我的猜想，機(jī)器人就是它們能做人可以做的事唄！人能做動(dòng)作，比如跳舞，踢球，做家務(wù)等等·····人也會(huì)說(shuō)話，比如唱歌，背詩(shī)，朗讀·····我把目光投向了它們，當(dāng)我認(rèn)真的在看它們時(shí)，這兩個(gè)小機(jī)器人跳起了歡快自如的舞蹈，我很激動(dòng)，就找來(lái)了我要好的同學(xué)來(lái)看看這兩個(gè)小機(jī)器人?；貋?lái)時(shí)，它們居然正在背誦古詩(shī)，朗誦的抑揚(yáng)頓挫，我和我的小伙伴都驚呆了！機(jī)器人的一系列行為再次證明了我的猜想，它們實(shí)在是太精彩太有魅力了！

科技是奇妙的幻想，它讓我們大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。二十一世紀(jì)的科技會(huì)是最突出的，因?yàn)橛形覀冞@群積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗，聰明伶俐的學(xué)生為祖國(guó)的科技做貢獻(xiàn)。我相信，科技會(huì)是天空中最閃最亮的星，它永遠(yuǎn)閃耀著自己的光芒，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值！

科技無(wú)處不在，平凡而又簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，從而證實(shí)科技的不凡力量！

流動(dòng)科技館觀后感【篇2】

今天老師帶領(lǐng)我們四、五年級(jí)學(xué)生去宜陽(yáng)小學(xué)參觀《中國(guó)流動(dòng)科技館》。

一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是正前方和正后方各有一棟樓，正前方是教學(xué)樓，正后方就是科技館。老師先讓我們到一樓的第一間教室，這間教室是用來(lái)講述力學(xué)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“小球旅行記”。小球先是在一個(gè)旋轉(zhuǎn)軸里，然后轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器上的輪盤(pán)，旋轉(zhuǎn)軸就會(huì)往上轉(zhuǎn)，小球就會(huì)掉落到遞送小球過(guò)路的“圓盤(pán)橋”上。轉(zhuǎn)動(dòng)這機(jī)器下面的輪盤(pán)，輪盤(pán)帶動(dòng)齒輪，齒輪帶動(dòng)鏈條，鏈條帶動(dòng)圓盤(pán)橋，小球過(guò)了橋，然后到了帶著圓環(huán)的鐵鏈旁邊。再次轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤(pán)，小球被圓環(huán)提了起來(lái)，投了過(guò)去，小球進(jìn)了波折絲環(huán)內(nèi)。由于重力原因，小球向下滾落，落到了第二個(gè)圓盤(pán)橋，像原來(lái)一樣，轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤(pán)，小球最后到了閘門(mén)那兒，再轉(zhuǎn)輪盤(pán)，閘門(mén)開(kāi)了，小球落到了旋轉(zhuǎn)軸的下方，再轉(zhuǎn)輪盤(pán)，小球就又上來(lái)了，多奇妙?。」?。

一樓參觀完后，我們來(lái)到二樓。二樓的第一間教室是講述電學(xué)，我們玩的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于人體靜電。我們把手放在屏幕上，我們竟然在熒幕上看到了電光！不過(guò)很?。≌媸遣豢伤甲h啊。接著，我們又來(lái)到二樓的第二間教室，這是講述光學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，一道光射了出來(lái)，老師講了光的折射，反射，我們似懂非懂的，可有趣了！

快十一點(diǎn)了，我們依依不舍的離開(kāi)了宜陽(yáng)小學(xué)，離開(kāi)了流動(dòng)科技館。同學(xué)們都很興奮，都說(shuō)這樣的參觀好，不但好玩，而且在玩的時(shí)候看到了不曾看到的科學(xué)現(xiàn)象，也明白了很多科學(xué)道理。我也更愛(ài)科學(xué)了，我在想：有朝一日，我是不是也能成為科學(xué)家呢？那時(shí)，我要發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)現(xiàn)象，揭示更多的科學(xué)規(guī)律，讓科學(xué)服服帖帖為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)！嘿嘿～野心有點(diǎn)大吧！

流動(dòng)科技館觀后感【篇3】

20xx年1月20日，媽媽帶我和妹妹來(lái)到榆中縣博雅小學(xué)流動(dòng)科技館展覽現(xiàn)場(chǎng)。一進(jìn)博雅小學(xué)門(mén)口，灰白相間嶄新又典雅的三棟教學(xué)樓映入我們的眼簾。登記之后，我猜想展覽館一定在教學(xué)樓里面吧!倒底應(yīng)該去哪一棟教學(xué)樓參觀科技展呢？我去了正對(duì)大門(mén)口的教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)一樓大廳居然有一臺(tái)飲料機(jī)，感覺(jué)博雅小學(xué)很現(xiàn)代!繼續(xù)往里走，我發(fā)現(xiàn)有幾位裝修工人在粉刷墻壁，我這才意識(shí)到走錯(cuò)了！于是我跑向左邊的那棟教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)科技展覽不在一樓，卻在二樓!

二樓有兩處科技展，我在左側(cè)展廳中還做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?第一個(gè)是“風(fēng)力發(fā)電”，我用吹風(fēng)機(jī)一吹那個(gè)小風(fēng)扇，小風(fēng)扇下面的燈就亮起來(lái)了，這不就是風(fēng)力發(fā)電嗎？今天終于親眼見(jiàn)到了！第二個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目就是“記憶彈簧”，我用吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)來(lái)吹記憶荷花和彈簧，我發(fā)現(xiàn)一吹它們的內(nèi)部，荷花和彈簧就收縮了起來(lái)；一吹外部，荷花和彈簧就伸展了起來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)，當(dāng)熱風(fēng)來(lái)加熱金屬的固體表面，金屬的形狀就會(huì)慢慢變化。我明白了這個(gè)原理后心里感到樂(lè)滋滋的!突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)展位人少一點(diǎn)，我趕緊湊過(guò)去，抬頭一看，展板上寫(xiě)著“圓球表面積的計(jì)算原理”，我把這個(gè)大鐵球往下一翻，水就注入了四個(gè)圓球里面，水剛好裝滿了四個(gè)圓球。我又往上一翻，水也剛好裝滿了大鐵球部分。哦！我發(fā)現(xiàn)大鐵球的表面積不好算，人們就想辦法用四個(gè)圓球的表面面積來(lái)等換一個(gè)大鐵球的表面面積。

明白了球體表面積的算法后，我又來(lái)到“磁鐵加速原理”處，看到用磁鐵做成的封閉圓形軌道中有一個(gè)鐵球，我讓鐵球開(kāi)始滾動(dòng)時(shí)，鐵球沒(méi)有滾到別的地方，而是漸漸加速了起來(lái)，最后我都看不清鐵球到哪兒了，鐵球滾的形狀就像軌道一樣大了，原來(lái)這就是加速原理呀！

隨著參觀人群的移動(dòng)，我來(lái)到了“哪個(gè)滾得快”展位，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)圓體的玻璃球，他們的路線都是一樣的，形狀大小也都一樣，可是它們身體里裝的五個(gè)小鐵球位置不一樣，一個(gè)玻璃球里面的五個(gè)小鐵球是擠在中間的，另一個(gè)是散布在周?chē)摹Ｋ麄儩L起來(lái)的速度大不一樣:鐵球在中間的玻璃球比鐵球在四周的玻璃球速度快的多。反復(fù)操作了幾次后，這個(gè)原理我終于搞明白了!它就像巴黎演員旋轉(zhuǎn)的時(shí)候他把腳伸直了，就轉(zhuǎn)得慢一點(diǎn)，可是把腳盤(pán)起來(lái)就轉(zhuǎn)的速度快多了。

最后一個(gè)是我最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目！有一只鯊魚(yú)張大了嘴巴，我把一只手放進(jìn)去，鯊魚(yú)的眼睛一亮，咔嚓一嘴咬下去，我怕被咬，就趕緊把手伸了出來(lái)，結(jié)果我的反應(yīng)速度記錄是三毫秒，媽媽也試了一下，可是她還沒(méi)來(lái)得及縮回手就被鯊魚(yú)咬住了，媽媽還裝著慘叫一聲！媽媽的反應(yīng)速度記錄是五秒鐘，這說(shuō)明媽媽的神經(jīng)反應(yīng)比我差多了，我的心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出的自豪感！

我一出博雅小學(xué)的校門(mén)。我就感覺(jué)到科技的神奇力量和奇妙無(wú)比!科技給我們帶來(lái)了無(wú)限的思考和探索，給我們創(chuàng)造了無(wú)限可能，我喜歡。

流動(dòng)科技館觀后感【篇4】

六（1）班陳夢(mèng)霄

指導(dǎo)老師? 郭會(huì)恩

在中國(guó)，科技發(fā)展已是日新月異。隨著中國(guó)科技發(fā)展的進(jìn)步，流動(dòng)科技館也在學(xué)校流動(dòng)起來(lái)。

今天，我們?cè)趯W(xué)校參觀了奧妙無(wú)窮的科技展覽，感受到科技帶來(lái)的魅麗。在一臺(tái)臺(tái)的機(jī)器中：心跳計(jì)測(cè)儀、3D電視、流光豎琴等使我記憶猶新，它們讓我學(xué)到了很多新的科學(xué)知識(shí)。在觀看電影時(shí)，恐龍時(shí)期的一只只恐龍使我嘆為觀止，恐龍滅絕的故事使我又感受到了深深地悲哀，但是當(dāng)后來(lái)又看到地球雖經(jīng)歷了如此的苦難，但經(jīng)過(guò)這之后，地球也變的更加生機(jī)勃勃，美輪美奐。在浩瀚的宇宙星空之中，我更加了解到宇宙的無(wú)窮奧秘。在太空中，一顆顆行星的美麗、一顆顆星球的模樣使我銘記于心，更為科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)感到無(wú)比的驚訝。宇宙，將有更多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿鳌⒌任覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)、等我們?nèi)ソ议_(kāi)這銀河系、這整個(gè)宇宙的神秘面紗。

在流動(dòng)科技館中，不光有著這些我們不知道的奧秘，還有著許多我們熟悉的科技物品。在我們的參觀中，一個(gè)機(jī)器人在我們眼前做起了五花八門(mén)的動(dòng)作，有倒立，有體操，還會(huì)跳美麗的芭蕾舞。這個(gè)機(jī)器人模仿人類(lèi)的外貌、語(yǔ)言和人類(lèi)的肢體動(dòng)作。就像一個(gè)真實(shí)的人，它的奇妙可真使我興奮起來(lái)。接著老師又為我們展示了語(yǔ)音機(jī)器人，它可以通過(guò)手機(jī)來(lái)遙控設(shè)定它，可以為它設(shè)定一個(gè)場(chǎng)景，也可以聽(tīng)它講故事，講的十分連貫。又展示了預(yù)熱便可以張開(kāi)花瓣的花朵；一個(gè)短彈簧預(yù)熱便可以變長(zhǎng)，一個(gè)長(zhǎng)彈簧遇熱就可以變短。我由衷的想說(shuō)：”科學(xué)，竟是如此的奇妙！“

科學(xué)，給我們帶來(lái)了太多太多。他可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們知道什么是科學(xué)，讓我們了解科普、認(rèn)識(shí)科普，更讓我們明白生活中處處有科學(xué)，只要我們用眼睛去觀察，用心去感受。

今后，我們要學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的好少年。讓我們一起學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)，為了我國(guó)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化譜寫(xiě)出更加輝煌的 篇章！

流動(dòng)科技館觀后感【篇5】

學(xué)校：班級(jí)： 姓名：

科技館里的每一件東西都不應(yīng)該讓我吃驚。它讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了各種幻想。走進(jìn)科技館，我被里面的設(shè)備迷住了，這讓我突然發(fā)現(xiàn)，在不久的將來(lái)，它會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更多的理解——綜合科技。

我沉浸在科技博物館里進(jìn)行自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)。隨著屏幕上的顯示，我逐漸熟悉了與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的步驟。每次我完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我都沮喪地了解到這個(gè)原理在現(xiàn)實(shí)生活中也被廣泛應(yīng)用。比如，在探秘電磁時(shí)，生活中也用這樣的原理。就如醫(yī)學(xué)上和工地上場(chǎng)合運(yùn)用的原理一樣。

在做了大部分實(shí)驗(yàn)之后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，各種實(shí)驗(yàn)的原理普及了生活的方方面面，所以科學(xué)就是生活。任何科學(xué)技術(shù)都來(lái)自生活，科學(xué)在生活中無(wú)處不在。

聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，我們周?chē)碾娨?，電腦。電冰箱，手機(jī)……..都在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)托涌而出，發(fā)達(dá)的科技占據(jù)我們整個(gè)幸福生活，它每天都在更新，可是這些都是所有人的不懈努力，艱苦奮斗，與及多上科學(xué)家們用智慧甚至生命換來(lái)的，所以現(xiàn)在的我們是應(yīng)該慶幸我們是幸福的。

在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代科技教育影響我們一生。學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，這句話也很有道理，可是現(xiàn)在的我們需要全面發(fā)展，學(xué)科學(xué)的孩子不會(huì)笨，科學(xué)促進(jìn)我們成長(zhǎng)更加健康。

我們生活的每一個(gè)角落都融入了科學(xué)的概念。科學(xué)在我們生活中無(wú)處不在。

在這里我們體驗(yàn)了科學(xué)探秘電磁，探秘?cái)?shù)學(xué)奧秘，也學(xué)會(huì)了健康生活，安全生活，數(shù)學(xué)生活。

作為中學(xué)生，我們應(yīng)該在互動(dòng)中感受科學(xué)的魅力，在體驗(yàn)中激發(fā)科學(xué)的興趣，在探索中思考啟蒙智慧。

讓我們共同撐起一片藍(lán)天。

參觀科普館

星期六上午,媽媽帶我去參觀科普館,我們乘地鐵來(lái)到了科普館,來(lái)這兒的人可真多呀,人山人海,科普館里的東西肯定很吸引人啦!”我開(kāi)心地想.買(mǎi)了門(mén)票,我們先來(lái)到...

星期六上午，媽媽帶我去參觀科普館，我們乘地鐵來(lái)到了科普館，來(lái)這兒的人可真多呀，人山人海，科普館里的東西肯定很吸引人啦!”我開(kāi)心地想。

買(mǎi)了門(mén)票，我們先來(lái)到了“航天專(zhuān)區(qū)”，通過(guò)介紹，我知道了許多書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)，比如：1957年蘇聯(lián)發(fā)**世界上第一顆人造地球衛(wèi)星;第一個(gè)登上太空得生物是一名叫“萊卡”的航天犬;1971年蘇聯(lián)在太空中建立了第一個(gè)空間站，相繼美國(guó)也建立了空間站;中國(guó)是古代火箭的故鄉(xiāng);中國(guó)是世界上第三個(gè)載人航天成功得國(guó)家……

過(guò)了“航天專(zhuān)區(qū)”　，我們到了“科學(xué)原理區(qū)”。這一片區(qū)的作品都是根據(jù)科學(xué)原理研制成的。其中最吸引我得是那毫不起眼的“魔球”。

“魔球”與平常的皮球一般大小，只是顏色是透明的，魔球中間有一個(gè)藍(lán)色的球，這個(gè)球的周邊有七八根紫色的小繩在飄蕩。我忍不住用手在魔球上面按了按，起初沒(méi)有什么感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，我感到手上有些疼痛。看看，它又紅又滑，有點(diǎn)麻木。

后看了介紹，我才知道這“魔球”是根據(jù)靜電原理制作的。

我們由又去了“標(biāo)本展覽”處參觀了，這兒到處都是五光十色的貝殼標(biāo)本和五顏六色的蝴蝶標(biāo)本，還有可愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi)標(biāo)本。這些鳥(niǎo)類(lèi)標(biāo)本栩栩如生，有的在展示自己的靚麗羽毛，有的在籠子里“高聲歌唱”。有的在翩翩起舞……我不由得贊嘆起來(lái)!

這次參觀科學(xué)博物館，我收獲良多。我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。我想：在夏天，我會(huì)做一些美麗的標(biāo)本萊豐富我的業(yè)余生活。

四川在線消息（何海洋，四川**記者）9月20日，學(xué)生們來(lái)到宜賓市江安縣體育中心，參觀由中國(guó)科協(xié)主辦的中國(guó)移動(dòng)科技館展覽。此次巡展以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題，設(shè)有聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動(dòng)旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活、安全生活、數(shù)字生活和球幕影院8個(gè)主題展區(qū)，通過(guò)50件易于組裝和布展的小型化經(jīng)典互動(dòng)展品與科學(xué)表演相結(jié)合的活動(dòng)方式，向參觀人員展示科學(xué)原理，普及科學(xué)知識(shí)。巡展還全程免費(fèi)為觀眾提供參與科學(xué)實(shí)踐的場(chǎng)所，展示科學(xué)的魅力，享受科技館互動(dòng)體驗(yàn)式的科普教育。

流動(dòng)科技館觀后感【篇6】

下午第二節(jié)課，韓老師帶我們?nèi)⒂^科技館，我們都很高興，韓老師還選了兩位同學(xué)當(dāng)解說(shuō)員，又讓我們分小組參觀，我們看了：幻影鏡、天使與魔鬼、手搖發(fā)電機(jī)、幻影球、十字磨……有好多有趣的東西。

我最喜歡的是幻影鏡，以為它里面的圓圈是不動(dòng)的，可是如果一直盯著看的話，里面的一個(gè)圓圈就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，讓人眼花繚亂。

天使與魔鬼聽(tīng)著很恐怖，到底是什么東西呢？我走過(guò)去一看，心想：“哪里有天使和魔鬼呀？”仔細(xì)一觀察發(fā)現(xiàn)：有兩個(gè)像，一個(gè)是白色的，好像一個(gè)天使，另一個(gè)是黑色的，好像一個(gè)魔鬼。原來(lái)是這樣啊。

我還去玩了幻影球，它的奇特吸引了我，只要把手放在上面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)流動(dòng)科技館的吉祥物，就像真的一樣。在他旁邊是手搖發(fā)電機(jī)，把一只手放在搖把的旁邊的觸摸板上，用力搖搖把，就會(huì)感覺(jué)到電流。

看到這么多科技發(fā)明，我暗暗立志，長(zhǎng)大以后也要向他們一樣，做出真正有用的科技發(fā)明！

流動(dòng)科技館觀后感【篇7】

今天，媽媽帶我參觀了流動(dòng)科技館。我印象最深的是觀看球幕電影。

一進(jìn)科技館，我就看見(jiàn)了一個(gè)深藍(lán)色的風(fēng)筒材料做成的大帳蓬，上面寫(xiě)著“球幕電影”的白色大字。我和媽媽在科技館工作人員的帶領(lǐng)下，穿上鞋套，進(jìn)入“影院”。等參觀的人全部坐好以后，電影開(kāi)始播放了。

今天播放的是科教片《恐龍滅絕》。在遠(yuǎn)古的時(shí)候，恐龍是地球上的主要生物。霸王龍、三角龍?jiān)诘孛嫔嫌崎e地穿行，而長(zhǎng)著翅膀的翼龍?jiān)谔炜兆杂傻仫w來(lái)飛去。后來(lái)，一顆小行星以飛快的速度和巨大的威力沖向地球，引起了火山噴發(fā)，恐龍一瞬間化為粉末，就是天上的翼龍也沒(méi)有逃過(guò)這個(gè)***，從此，地球上的恐龍滅絕了。

故事很簡(jiǎn)單，但是，在球幕影院，每一個(gè)鏡頭都逼真地呈現(xiàn)在我們面前。當(dāng)一只只恐龍向我們走來(lái)，我們不由地想躲避一下，當(dāng)一簇簇鮮花盛開(kāi)，我們好像聞到了花的清香。參觀的人不時(shí)發(fā)出驚嘆，我也被深深地感染了。