寫實習(xí)的作文合集十二篇

有哪些值得借鑒的作文模板呢？作文可以幫助學(xué)生以更深刻的方式認(rèn)識自我和世界，通過寫作我們可以更加敏感地察覺周圍的文化和價值觀。最真實的內(nèi)心想法可以借助作文來表達，經(jīng)過欄目小編的精心篩選和整理我們向大家推薦“寫實習(xí)的作文”，希望您對本文感到滿意！

寫實習(xí)的作文(篇1)

我們曾做過一個實踐操作的游戲，目的是為了搞清楚，有多少人會將在街道上的東西占為己有，有多少人會看也不看的走過去，又有多少人會撿起它，再將它踢著玩兒。

為了方便些，我們決定用兵乓球來做這個實驗。首先，我們準(zhǔn)備了六個兵乓球，將兵乓球隨意扔在街道上，然后就退到一邊，觀察并記錄人數(shù)。

結(jié)果又幾個老婆婆走過，其中有一個老婆婆建起一個兵乓球，嘴嘟嘟囔囔的，又將兵乓球踢向遠處。又有三個大人走過，有個大人踩到了一個兵乓球。我們強忍住笑。又有五個小朋友看到了兵乓球每人拿了一個走遠了。

實驗結(jié)束，我們發(fā)現(xiàn)：有十個人走過，五個人會將東西占為己有，三個人沒看見，兩個人會踢著玩。之所以小孩會將東西占為己有，是因為他們好奇心太強，見了一個東西就想拿回家仔細研究，表明了他們沒有養(yǎng)成撿到東西還給失主的習(xí)慣。

就像這樣，在生活中，我們應(yīng)該多實踐，就會得到受益終身的啟示。

這里有一個小故事：小馬要去過河，到對面去收割青草，小松鼠攔住他說：“不行不行，這樣會淹死的，上次我的朋友要過河，就被淹死了！”小馬嚇的將腿縮回來。小鹿又來了，說：“可以過去的，我過河時，水才到我的膝蓋這里?！闭f著，比劃了一下。

這下小馬可為難了，過河會淹死，不過河就得餓肚子，于是，他去問媽媽，媽媽說：“孩子，你去親自實踐不就行了嗎？”是??！小馬想，于是他就試著過河，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：河既不像小鹿說的那么淺，也不像小松鼠說的那么深，于是，它高高興興的收割了一大籃草。

如果小馬不去實踐過河的話，那么他一輩子也過不了這條河。

所以，我們在生活中，有什么疑惑，不應(yīng)該就此放棄，應(yīng)該刨根問底，直到將這個謎團解開為止。

寫實習(xí)的作文(篇2)

你想想，在古代，沒有所謂的掃地機器人時，如果人們都這么想，現(xiàn)在的世界會是怎么樣？垃圾遍地，蚊蟲孳生，每天就像是生活在垃圾堆里一樣，你不覺得惡心嗎？不覺得可怕嗎？

你再想想，那些辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人呢？他們有抱怨一次嗎？如果是報喜不報憂的人，其實他們已經(jīng)把勞動當(dāng)作一種好玩的游戲。

現(xiàn)在，玩手機、追潮流已經(jīng)變成大家的樂趣了！為了一個小小的貓爪杯，有人還在店門口搭起了帳篷！年輕人，醒醒吧！現(xiàn)在，最值得敬仰的除了軍人，就是懂得勞動樂趣的人！年輕人，醒醒吧，別再游手好閑了！要知道，其實即使只是簡單的擦擦桌子，也比看手機、追潮流好！

年輕人，我不是讓你去當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人，而是讓你去做一點家務(wù)而已！想一想，你幫過爸媽什么？大掃除你有參與過嗎？

勞動，是幸福的源泉，是快樂的源泉！一起行動起來吧！

寫實習(xí)的作文(篇3)

4月1日，我們****區(qū)實驗小學(xué)1、2、3年級開展了社會實踐活動，地點是南京市紅山動物園，一大早我們就出發(fā)了！

我們乘坐大巴車到了紅山動物園，剛一進門，我們就看到了一棵大樹，樹上站著一只大鸚鵡，那只鸚鵡是紅色的，尾巴很長，自由地飛來飛去。

接著，我們看到了亞洲象，他們的頭上長了兩個小瘤，耳朵比非洲象小很多，身材也沒有非洲象高大，牙齒都被鋸斷了，看起來很可憐。

我們還看到了蜥蜴、揚子鱷、黃金蟒….各種各樣的兩棲爬行動物。長頸鹿、斑馬、狒狒、河馬等動物。

吃完午飯，我們又繼續(xù)前行，看到了猴子還找到了猴王。區(qū)分猴王很簡單，只要一直翹著尾巴，站在高處，投喂食物時第一個挑選自己喜歡吃的東西的那只猴子，就是猴王。

我們還看到了白孔雀，東北虎和鸚鵡。然后坐大巴車回學(xué)校了。

今天的活動讓我覺得人類這樣做太殘忍了，我們?yōu)榱碎_拓自己的眼界，鋸掉大象的牙齒，用臭水塘養(yǎng)河馬，把蛇、蜥蜴、鱷魚用玻璃罩罩起來，這是一件多么殘忍的事??！我們可以去動物的家，為什么要摧殘可愛的小動物們！所有的動物都是在一些迫不得己的時候才傷害人類的，而人類為什么要無緣無故的傷害動物們？我們可以到野外去看動物，這樣根本不用傷害動物。地球不僅僅是我們?nèi)祟惖募?，他是屬于所有存在在地球上的萬物的，使我們共同的。只要少一樣就不完美、不美好、不完整！愛護地球上的萬物吧，人類！

寫實習(xí)的作文(篇4)

金秋時節(jié)，天高云淡，菊花飄香，我校五、六年級全體師生興致勃勃地來到貓頭山教育基地參加社會實踐。

貓頭山山清水秀，空氣清新，真是個實踐的好地方。在那兒我們開展了豐富多彩的活動，如：拔河比賽、竹竿舞比賽，還有聯(lián)歡晚會、下地鋤草澆菜、野炊等。

就說下地干活吧，這對我們這些從城里來的獨生子女來說真是既新鮮又勞累的事。那天下午，金色的太陽放射出千萬道金光，照得地面熱烘烘的。我和同學(xué)們有的扛著鋤頭，有的挑著水桶，有的拿著水瓢來到地里。我按照教官的指點，先把長長的地瓜蔓翻到一邊，露出了空地，接著我雙手緊握鋤頭，高高掄起，重重地往下一挖再翹，一塊泥土就松開了。我反復(fù)地挖呀，翹呀，身子有節(jié)奏地前傾后仰。連挖了幾鋤，我覺得鋤頭越來越重，地也越來越硬，額上也冒出了細密的汗珠，我深深地吸了一口氣，扶著鋤頭直喘氣。再看看周圍其他的同學(xué)也都個個大汗淋漓?？捎袔孜辉趧趧又噙€去抓螞蚱，他們愉快的笑聲都能傳到幾百米以外呢！這還真是叫“苦中有甜”??！

最后一天的野炊也是讓人回味無窮的。同學(xué)們壘灶的壘灶，洗菜的洗菜，掌勺的掌勺，人人忙得不可開交。小伙夫劉宇站在灶旁死命地往灶膛里扇風(fēng)，藍色的火苗歡快地舔著鍋底，熏得小伙夫劉宇的臉都成了塊黑包碳，還一個勁地抹著眼淚呢。大廚師教官把油倒入火熱的鍋中，再把切好的花菜、瘦肉等倒入鍋中，頓時傳來“嘩”的一聲，他不停地用鍋鏟翻來覆去地炒啊炒，再撒進鹽巴等調(diào)料，蓋上鍋蓋。一會兒一盤盤香噴噴的菜就炒好了，看了都讓人垂涎三尺。

三天的社會實踐一轉(zhuǎn)眼就過去了。貓頭山你讓我們增長了見識，學(xué)到了許多課本上都學(xué)不到的東西。這是多么有意義的三天，是多么令人難以忘懷的社會實踐??！

寫實習(xí)的作文(篇5)

雖然，我們在書本上學(xué)習(xí)了許多知識，但盡管如此，仍然有許多知識在等待著我們?nèi)嵺`，去發(fā)現(xiàn)，去解決，只有再親自時間過后，我們才能更好的掌握知識，更透徹的理解它，更深刻的記住它。

這天晚上，老師下達命令，要我們完成一項實踐作業(yè)。碰巧，俺爸媽要包春卷。呵呵，得來全不費功夫，真是天助我也。正在我不亦樂乎這時，老爸回來了。雖說，老爸答應(yīng)去幫老媽的忙，可他一回來，就往沙發(fā)上一窩。哎，似乎把這事給忘記了。老媽只好“發(fā)動”她“河?xùn)|獅吼”功，把老爸非?！白鹁础钡亍罢垺绷顺鋈?。

看老爸那樣子，雖然包得還挺嫻熟，但明顯是很不情愿的。哈哈，下面就看我大顯伸手吧!先看老媽示范，把適量的餡兒放在春卷皮上，先滾兩下，兩邊一對折，再滾兩下，注意，要沾一點點水，三下五除二，一個春卷就這樣誕生了。哦，原來是如此簡單。

我覺得我一定能夠做得更好，于是，我又拿起一張皮兒，放一大堆餡兒，滾，滾幾圈，沾一點兒水，把它合起來，一個大肚子將軍進入我們一家的眼簾，哎，被爸媽笑話了，真是的，看起來容易，做起來難啊!

媽媽笑著說：“不要氣餒哦!餡兒要放得適中，不能太多，也不能少，加油!”媽媽邊說邊示范，我照著媽媽的樣子，有模有樣的學(xué)起來，看著自己努力的成果，我好開心!

多嘗試多實踐，成功就在眼前!

寫實習(xí)的作文(篇6)

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的主題是“熱愛勞動，從我做起”。

“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是農(nóng)民面朝黃土背朝天的辛勤勞動；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動；“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動。無論是哪一種勞動，都是可貴的，也是可敬的。

可是在我們的身旁，有的同學(xué)不理解勞動，經(jīng)常會說“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”沒錯，我們的同學(xué)平時功課比較忙，學(xué)習(xí)壓力比較大，但這不是不參加勞動的借口。學(xué)習(xí)和勞動不是水火不相容的對立關(guān)系，在學(xué)習(xí)之余安排適當(dāng)?shù)膭趧邮潜匾?。如果以學(xué)習(xí)忙為借口，一味排斥勞動，就會成為一個只會學(xué)習(xí)的“高分低能”兒，習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，一旦離開父母就會和巨嬰無異。不會做一頓飯菜，不會洗一件衣服，不會整理自己的房間，不會打點自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才，到底是越多越好嗎？一屋不掃，何以掃天下？所以同學(xué)們，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，抽出時間來為自己或者為家庭為學(xué)校勞動，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。

另外有的同學(xué)不愿勞動，他們常說“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了”。誠然，現(xiàn)在科技發(fā)達了，各種機器人運用而生，能代替人類的部分勞動。有錢人可以出錢，讓別人去勞動代替自己受這份皮肉之苦?？墒俏乙f，不參加勞動的你看似免受了皮肉之苦，其實錯過了甚至丟掉了更多有價值的東西。你的不勞動，將會錯過“自己動手，豐衣足食”的自信自豪，將會錯過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的精神磨練，將會錯過“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑愜意，將會錯過“擼起袖子加油干”的豪情壯志。你的一時的懶惰，必須為你失去的這些精神意義上的有價值的東西而買單。因為，熱愛勞動本身就是一種精神的體現(xiàn)。

還有一些同學(xué)不尊重別人的勞動，比如課堂上不專心聽講，睡覺講小話；教室里隨地吐痰，亂扔垃圾；食堂里剩菜剩飯，浪費糧食。這些現(xiàn)象從根本上來講，就是因為沒有親自參與勞動從而體會不到勞動成果的來之不易。試想，一個深知備好一堂課要花費幾個小時甚至十幾個小時來查閱資料品讀文本撰寫教案的教師，他在聽其他老師類似的講課時會打瞌睡講小話嗎？一個起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人，他舍得往地上扔一張紙屑嗎？一個在烈日下暴曬和風(fēng)里來雨里去耕田種地的農(nóng)民，他會舍得扔掉半碗沒吃完的糧食嗎？都不會，正是他們參與了其中的勞動，懂得了成果的來之不易，所以才會格外珍惜。所以同學(xué)們，只有深入勞動之中，體會其中的酸辛，才會珍惜勞動成果。而珍惜勞動成果本身，就是一種道德的體現(xiàn)。

復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，讓我們熱愛勞動，從我做起吧，從自己的身邊小事做起吧。干好每一次宿舍和教室的值日，為自己做一頓可口的飯菜，洗干凈自己的每一件衣服，參加校園里每一次義務(wù)勞動，做好每一次校園志愿者……蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存”，勞動的價值不但在創(chuàng)造物質(zhì)之中，更能給我們帶來思想和精神的饕餮盛宴。所以，同學(xué)們，勞動有如此大的魅力和作用，我們還有什么借口呢？還怕吃什么苦受什么累呢？還在猶豫，等什么呢？

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

演講人：×××

xx年6月7日

寫實習(xí)的作文(篇7)

九月二十九日，咱們學(xué)校的三個部一起去奧林匹克森林公園的北園參加了朝師附小第二屆定向越野比賽。

定向越野作為一種新興的，利用地圖和指北針導(dǎo)航的運動，在世界各地正吸引著越來越多人參與并為之狂熱。它既是一種戶外休閑、娛樂運動，又是一種競技運動。參加定向運動除需要指北針和地圖外，不需要特殊的設(shè)備，是一種較為經(jīng)濟的運動項目。

咱們興奮的來到了奧林匹克森林公園的北園參加了越動越美快樂成長朝師附小第二屆定向越野比賽的開幕式。在開幕式上本部王老師的精彩的發(fā)言、寄宿部舞蹈隊炫麗的舞蹈、還有學(xué)校以及樂嘉體育、朝陽區(qū)教委鼓舞人心的發(fā)言。我宣布朝師附小越動越美快樂成長第二屆定向越野比賽現(xiàn)在開始隨著一聲槍響比賽拉開了序幕

由于望京分校是第一次參加全校性的定向越野比賽，望京分校的體育老師對定向越野運動做了詳細的介紹，定向越野的技巧、在定向越野比賽中何為有效何為犯規(guī)咱們在學(xué)校經(jīng)過一個星期的練習(xí)，每一個小組都信心十足、摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

來到奧林匹克森林公園的北園的比賽場地，給咱們的第一感覺就是太太大了，因為它有利澤西園、上京新航線、望京花園西區(qū)、東湖灣、北京韓國國際學(xué)校這么大的范圍，太大了。

起點設(shè)在森林里，咱們小組利用休息時間開始分工：我拿指北針、宋泳霖拿指卡、強思俁拿地圖。在起點拿上裝備，打清除再打起點，打完起點我快速掃了一眼地圖，一號點在北偏西33號。我拿過指卡就跑向一號點，對了一遍數(shù)字是33號，我急忙打上點。我向他們喊：一號點我打完了。咱們像打了雞血似的跑向二號點、三號點在咱們從十號點跑向十一號點的途中，咱們遭到了馬蜂的追趕，好不容易甩掉了馬峰，咱們仨又掉進了泥潭弄得衣服上、鞋上滿是泥漿。咱們不顧身上的污跡繼續(xù)一個一個點接著跑。

終于到達終點了，40.59咱們興奮的拿著成績回到班級的活動區(qū)域，太棒了咱們是全班的第一名。

雖然身上泥濘不堪，但是通過這次活動我體會到了團隊合作、堅持不懈的喜悅。

寫實習(xí)的作文(篇8)

前朝有一位畫家，繪畫技術(shù)精湛，有一次要書畫大展上他展現(xiàn)了他精心繪畫的作品“五牛圖”過往的文人墨客都大為稱贊，“畫的太像，太傳神了?！碑?dāng)即就有人叫出來，一時間這幅畫就成了展會的焦點，而這時一個牧童走出來說：“ 這個畫錯了吧，”他怯懦的聲音當(dāng)即就被人掩沒，但是畫家卻上前前來討教：“錯在何處？”小牧童用手指了指牛的尾巴說：“每只牛平靜的時候尾巴都是下垂的，而這里的牛尾巴都是向上的?！碑嫾衣犕戤?dāng)予若有所思，立馬撤下了這幅畫，這個故事告訴我們即使你畫用心但乎略了現(xiàn)實和實踐，那么你得到的未必是真理，只是生活在自己虛構(gòu)的世界中，還沾沾自喜。所以，我們一定要實踐，因為認(rèn)識來源于實踐。

新中國成立時期，我們學(xué)習(xí)蘇聯(lián)老大哥。從新民族主義改變?yōu)樯鐣髁x國家。那時我們只是初生茅蘆，什么都跟著蘇聯(lián)走，最后導(dǎo)致黨內(nèi)出現(xiàn)左傾錯誤思想，蘇聯(lián)的社會主義國家制定是根據(jù)國情從實踐中探索來的，而我們只是一味的照搬，并不一定適合我國的國情，所以一個人的認(rèn)識包括一個國家的認(rèn)識是都是在長期的實踐中形成的，探索有失敗，但并不能把我們打敗。改革開放后，我國經(jīng)歷了四個時期，終于從實踐中找到了一條適合我國國情的道路，這一切都證明，認(rèn)識來源于實踐，實踐是認(rèn)識的前提。

漫畫大師豐子愷也一樣他忽略了實踐的重要性，他根據(jù)自己的閱歷，構(gòu)思出一幅《賣羊圖》，最后被農(nóng)民指出錯誤，這是他對認(rèn)識的錯誤的構(gòu)想，因為他的認(rèn)識是來自別人的言傳或不細意的觀察，而并非實踐。

對于我們來說實踐是確定三觀的基礎(chǔ)，雖說快刀能斬亂麻，但是，慢卻可以出細活，精益求精，精耕細作，可不是快馬加鞭就能做到的，讓我們慢下來觀察生活的點點滴滴。

因為認(rèn)識來源于實踐。

寫實習(xí)的作文(篇9)

Social practice has been more and more popular in universities and colleges.Students are asked to enter the society and try to get in touch with society in order to get some ideas of the society.

Surelysocial practice has many advantages.Firstsocial practice can offer the student a chance to contact the society.In this way the student can gain some valuable social experiencewhich will be helpful to their future career.Secondthe student can apply what they have learned in class to the practical workwhich will make them know themselves more clearly.Thirdlysome social practice can bring you some profit and it can make you more independent of your family.

Howeversome problems will arise if the correct guidance is not made.For examplesome students get more interested in social practice and want to work the whole day and get some money thus neglecting their studies.And some students are likely to observe the society partiallywhich will affect their future studies.

In order to carry out the social practice smoothlythe student should first know its objective.They should put their studies in the first place and hold the social practice as a supplement of their college studyso they ought to try to strike the balance between social practice and their studies.社會實踐在高校中越來越受歡迎，要求學(xué)生進入社會，與社會接觸，以獲得社會的一些思想。

當(dāng)然，社會實踐有許多好處：第一，社會實踐能給學(xué)生一個機會去接觸社會，這樣學(xué)生可以獲得一些有價值的社會經(jīng)驗，這將有助于他們未來的職業(yè)生涯。其次，學(xué)生能學(xué)以致用，在課堂上的實際工作，這將使他們更清楚地了解自己。再次，一些社會實踐能給你帶來一些利潤，它可以使你更加依賴你的家庭。

然而，如果不做出正確的指導(dǎo)，就會出現(xiàn)一些問題。例如，一些學(xué)生對社會實踐更感興趣，想整天工作得到一些錢，從而忽視了他們的學(xué)業(yè)。有些學(xué)生可能觀察社會的部分，這將影響他們未來的研究。

為了順利地開展社會實踐活動，學(xué)生首先要明確自己的目標(biāo)，把學(xué)習(xí)放在首位，把社會實踐作為大學(xué)學(xué)習(xí)的補充，努力在社會實踐和學(xué)習(xí)之間取得平衡。

寫實習(xí)的作文(篇10)

那三天的軍訓(xùn)，不但讓我的身體變得更加強壯了，還學(xué)會了自食其力，團結(jié)友愛等許多知識都讓我終身難忘，在那里還很開心呢。

我們的第一天，因為我們是第一次去軍訓(xùn)，所以會感到有些累，不過還是很開心。我特別是在做些手工就不行了，實在是無能為力了，但又想想一些木匠做一些東西可真不容易啊。木匠做一些東西，做不成得重新做，真辛苦啊，所以現(xiàn)在一些木質(zhì)的東西，我都非常珍惜它們，愛惜它們。

第二天，我們大家有些適應(yīng)環(huán)境，畢竟這里不是我們的家。一大清早，我們沒吃早飯就跑步，可累人了。今天，我們燒烤了，燒烤時，一陣陣煙上來，好嗆!我根本不敢把燒烤的東西放上去，還好請教同學(xué)，不然我就吃不上了呢!這可真不容易啊?，F(xiàn)在又想想，一些賣燒烤的，冒著燙傷，把一些炸好的燒烤給我們吃。從中我明白了做人要做一個頑強不屈的人。

第三天，我們差不多適應(yīng)了這里的環(huán)境。在這里，一大早上就非常的熱。今天，我們最高興的時候就是在博覽館里，那四處都是用木頭做的，感覺很有大自然的氣息。有許多奇花異草，都是人們用自己的精力和汗水創(chuàng)造出來的，所以我們要保護它們，愛惜它們，珍惜它們。

這次實踐活動讓我明白了，要自食其力，團結(jié)友愛，保護世界上每一樣?xùn)|西，因為這些都是人們用汗水創(chuàng)造出來的。

寫實習(xí)的作文(篇11)

有一位知識淵博的大學(xué)者，他博覽群書，但在工作中卻是個平庸之輩，為此他感到很苦惱。他想：難道是我的知識還不夠，難道我的知識對工作毫無作用，難道我多年的寒窗苦讀就這樣白白的浪費了。他這樣思索著。但我想：他的想法真的對嗎？他是否是另有原因呢？

他在工作中不能成功的真正原因是什么呢？

在我看來，知識是一種理論，只有掌握了理論知識才能在實踐中靈活運用，因此，知識是實踐的基礎(chǔ)，沒有豐富的知識就想在實踐中獲得成功簡直是天方夜譚。沒用哪一個偉大的科學(xué)家不是在從學(xué)習(xí)一個又一個簡單的公式定理而在實踐中迸發(fā)靈感而最終成功的，也沒有哪一個偉大的音樂家不是從簡單的音符學(xué)起而最終譜寫自己的偉大篇章的，因此，想要在實踐中獲得成功，學(xué)習(xí)知識是必不可少的，但學(xué)習(xí)知識也要講究方法，如果只注重量的積累而忽略了質(zhì)的變化，那么知識就會變得多而不精，雜而五章，自然而然在工作中就得不到數(shù)熟練的運用。可見，大學(xué)者的問題不是書讀的不夠，而是沒有講究

精益求精 。所以，想要在實踐中取得成功，就必須有熟練的知識做基礎(chǔ)。

那么，怎沒檢驗我們的知識是否掌握牢固了呢，我認(rèn)為，最好的解決辦法就是用實踐去檢驗。實踐不僅是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是對知識檢驗的最佳途徑。有的人把握住了實踐的重要性，所以成功了，而有的人只顧著知識的積累，完全脫離知識，導(dǎo)致了失敗。成功與失敗的秘訣就在于此。所以，在學(xué)習(xí)了一定的理論知識后，就一定要用實踐去檢驗知識成果，在實踐中找到知識的漏洞，進行填補，再進行下一次的實踐。這樣，我們就會在這一知識一實踐的反復(fù)打磨中走向成功。所以，知識是實踐的基礎(chǔ)，實踐更是檢驗基礎(chǔ)的最好方法，兩者相互依存，互相促進，最終為了一個共同的目標(biāo)“成功”而努力。

同學(xué)們，知識的積累固然重要，但實踐中的應(yīng)用也是必不可少的，如果你想當(dāng)大學(xué)者一樣的人，那么實踐是大可不要的，但如果你想要做一個偉大的人，那請你記住我的話。

寫實習(xí)的作文(篇12)

寒假我參加了社會實踐流動，我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了良多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。

寒風(fēng)當(dāng)頭，這樣的環(huán)境激起了我在寒假參加社會實踐的決心。通過親自體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢修一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

我參加了我們小區(qū)的冬日獻愛心流動，主要是去小區(qū)中的白叟家里為他們做做家務(wù)，陪他們聊聊天，給他們孤單的心靈一份慰籍。我所幫助的是一對老夫婦，他們的兒女都在外埠大紅，糊口不是很富裕，過年兒女也不能回家看望他們。我只能獻上自己的一份菲薄單薄之力，去讓她們開心，經(jīng)由一天的相處，我確實感慨很多。

通過開展豐碩多彩的社會實踐流動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐流動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個準(zhǔn)確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的決心信念和毅力。