支教實踐日記經(jīng)典9篇

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支教實踐日記 篇1

暑假我去安徽的一所小學(xué)里面做了半個月的支教，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，我們都已經(jīng)在孩子們的不舍里面回到了學(xué)校，在支教的情形似乎還歷歷在目，就像是昨天發(fā)生的一樣，孩子們的故事，也經(jīng)常會出現(xiàn)在腦海里面。

上課的時候，孩子們的表現(xiàn)是各種各樣的，和我們當(dāng)初的想象是不一樣的，以為每一個孩子都會工工整整的坐著開始上課，一開始會覺得非常難做，后來才發(fā)現(xiàn)這個就是孩子們的天性，孩子們下課以后也會纏著我們一起玩鬧，帶我們?nèi)ニ麄兊暮猛娴牡胤饺ネ?，他們的生活和我們小時候是差不多的，做各種各樣的游戲。

孩子們總是很熱情地邀請我們?nèi)ニ麄兗依锿?。幾個老師在邀請下去了他們的家里，感受到了他們的質(zhì)樸和熱情，孩子們總是最開心的。還給我們準(zhǔn)備喝的水，像一個小大人一樣。

剛開始上課的時候，發(fā)現(xiàn)上課沒有想象的那么簡單，剛開始的那段時間是映像最深刻的，第一堂課總是令人難忘的，上課的時候總是有孩子講話和打鬧，還會鬧矛盾，狀況百出，直到這個時候我才能理解，為什么上課的時候老師總是喜歡很嚴(yán)肅，每天晚上備課是最辛苦的事情，大部分的內(nèi)容都已經(jīng)決定好了，但是還是要根據(jù)當(dāng)天的情況作出調(diào)整，孩子們的知識水平和掌握情況，我們都需要更多的了解。

在這次的支教活動中其實我也學(xué)到了不少東西，比如如果像與大人講話一樣和孩子講話他們是不會理你的，也要盡量理解他們的思維模式，這樣才能比較好的溝通交流，當(dāng)然對于在講臺上上課現(xiàn)在也有一些心得體會了。

支教結(jié)束以后，孩子們還會經(jīng)常和我們聯(lián)系，他們的聲音總是在最疲憊的時候打動我們。

支教實踐日記 篇2

這是我第一次接觸社會實踐。對于一個大學(xué)生來說，勇于接受挑戰(zhàn)是一項基本素質(zhì)。雖然天氣炎熱，但我毅然踏上了社會實踐的道路。我想通過社會實踐的親身體驗，更多地了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才能，培養(yǎng)韌性，通過社會實踐發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距。

一開始，我確實是帶著自尊心和英雄氣概去貧困山區(qū)做支教的。 xx，xx，20xx，我來到了一個地州縣的山區(qū)，我教的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)。但在實際體驗過志愿教學(xué)后，當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時，我會更加堅定自己的信念。

如果說我以前的想法很幼稚，但是這個教學(xué)支持已經(jīng)足夠磨礪我了，我已經(jīng)成熟了。 14天的教學(xué)生活值得我們一生銘記。艱難的環(huán)境磨礪了我們的意志，教學(xué)生活帶給我們?nèi)碌娜松w驗?？奁c淚水、喜悅與微笑伴隨著十四天的支教起起落落，七天的感人與感動充滿了味道。讓我體驗我從未體驗過的生活。第一次站在講臺上的激動，和藹的“老師”，執(zhí)著的臉，心里的悸動，至今記憶猶新。我想念這些善良單純的孩子。雖然時間很短，但這是我度過的最有價值的一個夏天。我從這些孩子身上學(xué)到的東西比我給他們的要多得多。

14天的義工之旅深深地觸動了我，激發(fā)了我對愛的深刻理解。原來，愛情可以如此廣闊。我們用樸實善良的心，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，攀登希望工程的藍(lán)天，樹立人民優(yōu)良的道德風(fēng)尚。從xx孩子的眼中，我沒有看到一絲因為炎熱而失去動力的痕跡，而是看到了他們的喜悅，那雙永恒天真的眼睛盯著講臺上的老師。一雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲，真摯卻不缺天真。我們用所學(xué)的知識武裝這里的孩子；他們用他們的真誠來滋養(yǎng)我們干燥的心靈。帶著些許緊張和忐忑，帶著兒時的夢想和能夠教育學(xué)生的興奮，支教志愿者第二天一大早就走進(jìn)了教室。學(xué)生們瞬間安靜了下來，所有靈動的目光都轉(zhuǎn)向了講臺上。心里突然覺得，只有精彩的課才值得他們努力，才能滿足他們對知識的需求。

我曾經(jīng)認(rèn)為，如果說1980年代出生的人是一群悲傷的孩子，那么在我看來，1990年代和2000年代出生的人都是xx分子。他們的包里有手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、游戲機(jī)、MP4。他們組成了被稱為社會的幫派。他們崇拜非主流，在耳朵、鼻子、嘴唇、肚臍上打洞，佩戴漂亮的配飾。他們瘋狂相愛，失戀后自殘。我什至?xí)ε潞瓦@些孩子在一起。但在這個小山村里，我改變了原來的想法，我再次意識到，還有這樣一群90后的孩子：他們家境貧寒，必須通過知識來改變家庭狀況，而不懈努力。他們家離學(xué)校很遠(yuǎn)，一大早就要走很遠(yuǎn)的路去學(xué)校，下午放學(xué)回家。有的在學(xué)校附近租房子，年紀(jì)輕輕就得照顧自己。他們尊重他們的老師，他們很努力。

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的能力和心理素質(zhì)；為了拓寬學(xué)生的視野，增加他們的興趣愛好；也是為了表達(dá)社會對他們的關(guān)心，給予他們最大的鼓勵。本課專為備考大陸高中入學(xué)考試而設(shè)。和往年一樣，他們進(jìn)入初中三年級時，既沒有寒假，也沒有暑假。他們趕緊努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備六月的考試。我這次教學(xué)的目的是幫助那些老師給學(xué)生們上中文課，偶爾我也有機(jī)會告訴他們我在大陸的經(jīng)歷和快樂的生活。我們的常規(guī)教學(xué)安排：

1、支教老師根據(jù)學(xué)校的常規(guī)要求安排教學(xué)活動，包括上課、午睡、興趣活動等。

2.每個教員負(fù)責(zé)一個學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，比如語文、數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)等，還增加了很多新奇的課程，比如健美操、思想教育等。

3.加強(qiáng)教學(xué)組織。教師要注意有效地吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。我覺得自己很渺小，因為我無法改變?nèi)魏问虑?，但我盡力為他們做榜樣，用言語和行動影響他們。希望他們以后好好生活，好好學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人關(guān)心他們。

同樣的課程用不同的方式教授，不同的課程用有趣的方式教授。語文課教學(xué)生根據(jù)自己的星座揚(yáng)長避短，心理學(xué)課探究學(xué)生的內(nèi)心世界，思想教育課引導(dǎo)學(xué)生正確觀念。數(shù)學(xué)課和語文課中對學(xué)生超級有吸引力的有趣的奧數(shù)題，都對學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在很多課堂上，老師都注重與學(xué)生的互動，希望能進(jìn)一步加深與學(xué)生的關(guān)系。通過創(chuàng)新的課程和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和獨立思考能力，鼓勵創(chuàng)造力和主動學(xué)習(xí)意識，讓他們真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，還選出了最受歡迎的老師。

志愿教學(xué)中最浪漫的事，就是晚上住在學(xué)校里的師生坐在河邊看星星。因為宿舍很熱，蟲子很多，大家都來河邊開心。一起聊天。當(dāng)然，這十四天里，也有不少小插曲。孩子經(jīng)常因為一些事情不能來，因為暑假是農(nóng)業(yè)最忙的季節(jié)，所以有些家長不讓孩子去上課，讓他們自己動手。雖然很可惜，但如果沒有其他事情，他們肯定會來的。生活環(huán)境不重要，只要能和學(xué)生在一起，獲得精神上的快樂，增長見識，積累友誼，都是值得的。

我很感動，不是刻意尋找，而是如此自然不經(jīng)意間，被孩子們感動了。我從來沒有忘記它，也永遠(yuǎn)不會忘記它。正要離開的那天，孩子們不經(jīng)意地問：??“姐姐，你明年會來嗎？”那一刻，我有種淚流滿面的感覺。也許他們每年都期待著我和像我這樣的大陸大學(xué)生。的到來 十四天的教學(xué)支持工作是短暫的、忙碌的、充實的。想到自己的離去，心里還是很難過！

十四天真的很短，我說我不會哭，但看到低垂的額頭，我忍不住哭了。尤其是在我們離開前一天的聚會上，當(dāng)我們每個人最后發(fā)言的時候，很多同學(xué)都哭了，然后很多同學(xué)哭著上來救我，而我離開舞臺的時候，還有甚至還有幾個男生正偷偷蹲在舞臺邊緣?？蕖＿@是一種什么樣的關(guān)系？盡管我認(rèn)識他們才十四天，就算我們很快離開，也許我們再也見不到了，但他們卻是那樣的不愿分開，就像相識已久的親人一樣。臨走前，班里的幾個女生來宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，還帶我去河邊抓小魚小蝦。下。臨走之前一直要我的照片和電話號碼，不停的說別走，別走……我走了，眼眶濕潤了，眼淚都快掉下來了，我唯一能做的現(xiàn)在為他們做的，就是祝福他們，真心的 這些學(xué)生能考上好成績，考上大陸高中，以后都是有用的人！

即使是現(xiàn)在，當(dāng)我打開同學(xué)們寫給我的信和小禮物時，我都感到難過。離別總是悲傷的。但在留言簿上，我沒有說離別的字。因為我相信我們的分離是短暫的，我們還有機(jī)會重逢。非常感謝這所山區(qū)學(xué)校給了我這個機(jī)會，讓我享受到了當(dāng)老師的快樂。

修行結(jié)束了，但這又是一個開始，對我們來說是一個開始，我們的人生有了不一樣的意義，我們正在為人生書寫不一樣的篇章。我也成長了很多，變得更加自信，對社會的思考也更加深刻，實現(xiàn)了自我價值。有時只是缺乏自信，覺得自己的能力不如別人，一般從不輕易參加任何活動，所以很感謝這次下鄉(xiāng)。有句話說得好：實踐帶來真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，就必須走出校門，走向社會，將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中，從實踐中不斷分析總結(jié)，所以以提高你解決問題的能力。 .因此，參與社會實踐對我們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀有很大的幫助。

支教實踐日記 篇3

7月5日，星期五，晴 心情：激動 興奮 新奇

下午兩點在校訓(xùn)石集合整隊，記錄下我們整裝待發(fā)、對未來七天將要進(jìn)行的支教或調(diào)研活動的期待的模樣，然后向著實踐地出發(fā)。安頓好住宿，爺爺熱情的招呼我們吃玉米，負(fù)責(zé)人切來西瓜。對于吃貨來說，真真是極好的!之后大家一起搬桌椅，抬黑板，為明天的教學(xué)活動做準(zhǔn)備。心里升起一種奇異的感覺，即將為人師表了啊，雖然是非專業(yè)的。也有朋友笑話我“別誤導(dǎo)小朋友了氨，我戲稱“我只是陪他們玩玩”。但也做了很多準(zhǔn)備，希望即便是“玩玩”，也能讓孩子們在這玩的過程中得到些什么。晚上的座談會大家也相談甚歡。首先是自我介紹，讓別人記住自己，也記住隊友。然后一起玩“喊到7就過”的游戲，輸?shù)娜吮硌莨?jié)目。阿梓依然是必備節(jié)目——太極功夫扇。最后由負(fù)責(zé)人汪學(xué)姐進(jìn)行活動總結(jié)。座談會散了之后，支教組又對明天的教學(xué)再次確認(rèn)，力爭無誤，希望做到最好。明天沒有我的課，但是依然會到教室，看看其他隊員是如何安排課堂，維持秩序的。好好學(xué)習(xí)，才能獲得進(jìn)步呀。期待呢!

7月6日，星期六，大雨心情：激動 思過 思念

第一天開課，大家都聚在臨時教室后面聽課，顯得很是熱鬧?？葱∨笥褌兊谋憩F(xiàn)都很是認(rèn)真。體育舞蹈由晶姐上舞蹈，我在一旁觀看協(xié)助。晚上汪學(xué)姐提議說去江堤走走，我反對，說，下過雨之后地面不好走，她解釋是水泥地面。但是我依然不樂意，想明天再去。最后學(xué)姐無奈，只得說愿去的就去，不愿去就算了。后來人聚齊了，我也不好意思一個人不去。路上想到自己之前的話，覺得很過分。我總是這樣藏不住話，很容易就得罪人。學(xué)姐大度不會與我計較，但今后遇到別人可就不一定了。所以說“言多必失”，我總是做不好。犯了錯思過，記一陣子又忘了。到了江堤，看到寬闊的江面心境也開闊了很多。趁著水好景好，大家一起拍拍照。權(quán)哥坐在船上的時候，我想到室友說的萌妹子和女漢子的區(qū)別：萌妹子會唱“妹妹我坐船頭，哥哥你岸上走”，女漢子會豪邁的吼“哥哥你坐船頭，妹妹我岸上走1和阿梓合照的時候，越發(fā)覺得她好可愛啊，哈哈。希望接下來的幾天我可以不再像今天那樣沖動。也向阿梓學(xué)習(xí)憋得住話，做的了事。

7月7日，星期天，雨轉(zhuǎn)晴 心情：忐忑 失落 難過

夜里做了噩夢，醒來覺得好疲憊。下午是我的第一堂課，和媛媛、雨紛一起上手工。第一次上手工課，學(xué)生們顯得很新奇。這節(jié)課的內(nèi)容是疊千紙鶴、折百合花。有一個女生之前學(xué)過千紙鶴，一直顯得很調(diào)皮，嘚瑟。但是叫她上臺教大家的時候她有不愿意，一直在下面和我們打岔。我想到自己，有很多時候也會犯這樣的錯誤吧，希望得到更多的關(guān)注?，F(xiàn)在在另外的人身上看到這樣的表現(xiàn)，覺得自己原來這么讓人討厭。說遠(yuǎn)了，回到課堂來說。學(xué)折紙的時候大家都很認(rèn)真，但是學(xué)的很慢，大部分都需要手把手地教。我們?nèi)齻€人分三組幫助他們。在第一只紙鶴折成后，又發(fā)了一張紙進(jìn)行練習(xí)，這次倒是順利多了，不少人可以獨立完成。第二個內(nèi)容是百合花，在千紙鶴的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)容易得多，大家都是一次就會了。第三堂課是我的體育課，晶姐幫助我指導(dǎo)。內(nèi)容是第一套組合拳，也稱軍體拳。內(nèi)容或許不合學(xué)生胃口，教了三遍他們就不想再練習(xí)了?？纯磿r間也有二十分鐘，決定讓他們自由活動。雖然在教的過程中他們學(xué)得還算認(rèn)真，但是并沒有練習(xí)很多，讓我產(chǎn)生一股挫敗感。阿喵安慰我，小孩子大概都是這樣，不要太在意。我除了笑笑還能怎樣。這次是我想得太理想了，并不是每個人都會喜歡拳法的。課后我給他們看了太極功夫扇的視頻，他們表示愿意學(xué)習(xí)。那么下一次體育課，帶上扇子一起來打功夫扇吧!加油啊花兒!

7月8日，星期一，晴 心境：平和安寧

開課已經(jīng)兩天，經(jīng)過最初的激動忐忑，現(xiàn)在已然淡定了。沒課的時候做做十字繡，看看閑

書，或者給需要助教的老師打下手，時間就這樣悠悠閑閑的過著。手工課的內(nèi)容是用長方形紙折心和紙星星。課堂上大家很活躍，我們依然分三組教學(xué)。我教的小組大都是五年級學(xué)生，學(xué)的較快，她倆教的低年級學(xué)的很慢。因為首先學(xué)完，學(xué)生顯得很激動，紛紛與要求在黑板上有自己名字的貼紙上畫小花，導(dǎo)致教室出現(xiàn)混亂。在課堂紀(jì)律維持這一點我做的不好。晚上的支教隊例行討論會上，組長對我們今天所上的課程提出優(yōu)缺點，并詢問是否需要幫助，如何改進(jìn)。正因為及時的反思改正，我們的課堂才能越來越好。明天還會更好的!

7月9日，星期二，晴 心情：開心 感動

應(yīng)他們的要求，今天的體育課教太極功夫扇。上課先調(diào)整好隊形，鑒于上次體育課的失敗，決定給他們點顏色“功夫扇是你們說要學(xué)的，不要等會兒又說不想學(xué)了之類的。都認(rèn)真點學(xué)習(xí)，不然我會生氣的1可能是之前沒有這樣嚴(yán)肅的說過話，都把他們唬住了，課堂變得有序的多。分小組練習(xí)，選出組長記口令，在幾位助教的幫助下，這次的體育課很成功。雖然最后因為喊口令聲音啞掉了，但覺得很開心。下一次課會繼續(xù)這樣的分組練習(xí)模式，學(xué)習(xí)效果很不錯。手工課課后有學(xué)生送給三位手工老師紙折玫瑰，覺得好感動!花很漂亮，心情也很漂亮。這是首次得到學(xué)生的直接認(rèn)可，覺得自己的付出有意料之外收獲。此外還有汗顏，這樣的玫瑰我不會做。再次明白不管你身任何職，都不能自大，人外有人天外有天，只有謙遜的人才能走得更遠(yuǎn)。

7月10日，星期三，晴 心情：難過 糾結(jié) 感動

因為私事覺得難過。在這次的實踐中結(jié)識了許多外系的校友，其中與R聊得比較合，閑時一起看電影聊天，以為只是正常的交友，卻被人認(rèn)為是“居心叵測”，覺得很是難過。想了很久，做自己就好，有些時候沒必要太較真別人說的。人不能活在別人的口中，不是么? 因為學(xué)生覺得感動。距離暑期實踐結(jié)束只剩下兩天，有學(xué)生拿筆記本叫我們留言。覺得很感動，這些天的相處，能對他們有這么大影響，會讓他們這般不舍。人生總是這樣，不停的遇見一些人，再離開，很少有人能相伴到最后，所以習(xí)慣了一個人堅強(qiáng)。只是還沒學(xué)會坦然面對離別，畢竟我只是凡人一個。珍惜最后兩天的相處時間，盡自己所能教給他們更多的東西，不因結(jié)束而松懈，加油!

7月12日，星期五，晴 心情：不舍 欣喜

最后一天的上課時間，心中各種心情，既有對分別的不舍，又有對回家的期待，還有對離別時分的害怕。害怕分別，害怕自己會忍不住哭出來。一天就在這種糾結(jié)的情緒中過去了，夜的降臨，意味著最后的狂歡到來。R0002赴簰洲灣小分隊支教及調(diào)研活動圓滿結(jié)束文藝晚會正式開始。開場主持人致辭之后由全體隊員齊唱隊歌《我相信》，之后便是隊員、學(xué)生帶來的表演，有歌有舞，好不歡樂。在游戲環(huán)節(jié)大家也玩得很盡興。接著便是成果展示。英語課的展示是歌曲《little start》，音樂課的《父親》，歷史課講小故事，書法課毛筆“上善若水”體育舞蹈課齊跳廣場舞。鑒于手工課成果展示會很混亂，就免掉了。真的覺得這些小寶貝都很棒，短短七天能記住這么多。家長代表發(fā)言更讓我們感到欣喜，他們都對我們的成果表示肯定，并歡迎我們有機(jī)會再去簰洲灣。隨后端上來家長們送給我們的“感謝西瓜”，覺得分外甜。特別節(jié)目一，是為七月生日的朋友們準(zhǔn)備的蛋糕，我想這個生日一定會讓他們相當(dāng)難忘，有這么多朋友一起度過，這么多祝福。特別節(jié)目二，是為這些天為我們忙進(jìn)忙出準(zhǔn)備伙食的爺爺奶奶準(zhǔn)備的手語歌《感恩的心》，并送上我們的“家庭”合照。晚會至此結(jié)束，小寶貝們該回家了，離別終于還是來了。看到他們抱著雨紛姐姐大哭，我悄悄轉(zhuǎn)到后院廚房，也許不看見就不會那么傷心了。希望他們都有一個更美好的未來。也許多年后當(dāng)他們長到我們這個年紀(jì)，也會想起，曾經(jīng)有那么一群人，在簰洲灣和他們一起度過了七天時間。送走小

朋友們，便是我們隊員的歡慶及分別宴了。爺爺準(zhǔn)備了幾箱啤酒，一人一海碗。第一次拿這么大的碗喝酒，這般豪邁。離別的話都不說，只慶祝我們這些天的付出及收獲，歡笑綻放在每個人的臉上。記住這一刻的歡樂，記住這時候的成就感，記住一起付出過。愿明天更美好!

7月13日，星期六，晴 心情：不舍與希望

就像來時一樣，又背上行囊悄悄離開。只是心里多出的濃濃不舍，只有自己懂。這塵土飛揚(yáng)的街道，這陌生而熟悉的草木，這曾度過七天的地方，別了!有點遺憾沒有出現(xiàn)我想象中的學(xué)生送別的場景，轉(zhuǎn)念一想，不見也好。昨夜已經(jīng)分別了，今日再見面，或許又是一場淚灑，沒有必要的。坐在車上，想起這七天的日子，覺得自己盡力過，付出過，那便無悔了。但我會帶著這七天的感悟，在今后的生活中時常反思自己，為了長成更美好的自己，加油吧!

支教實踐日記 篇4

今天是情人節(jié)！無感覺，今天印象最深的是去家訪，我和梁銀春去總共家訪四家！總共學(xué)生13人！我們?nèi)ゼ以L甘龍三，他居然叫我在這里教他們了，我說老師和你們一樣也是學(xué)生，也要回去讀書，老師

還有幾年才能畢業(yè)！老師還有幾年才能畢業(yè)，老師回去還有許多事情要做！他說畢業(yè)以后來這里教書??！我說看吧，因為小孩子真的不能給他承諾什么，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚。所以呢，不能亂承諾！我覺得呢，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以前學(xué)校老師根本沒有東西借給他們玩，通過我糾正了幾次，現(xiàn)在借東西會先叫老師了，情人節(jié)21歲我在織金阿弓以麥小學(xué)支教，有點累，也有點小感動！每天都很高興！一年級的很多小同學(xué)還給我糖吃，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大！一個感覺，他們讀書聲音太有激情了！很喜歡教一年級！

支教實踐日記 篇5

暑假期間，我參加了貴州大學(xué)青禾公共關(guān)系協(xié)會組織的三下鄉(xiāng)支教活動，我們支教的地點在貴州省遵義市鳳岡縣鞍山完小。在這個假期中，我度過了我人生中第一個充滿著溫馨和關(guān)愛，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假。 作為大學(xué)生，我們最終要走入社會，融入社會。對于第一次參加此類社會實踐的我，明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。

還記得我們到遵義市風(fēng)岡縣鞍山完小的第一天，受到了校長熱情的招待，在我們離校園不遠(yuǎn)時，就有學(xué)生來接我們，并幫助我們拿行李，讓我們感到了本地老師們的熱情以及學(xué)生們對知識的渴望。當(dāng)天晚上，在學(xué)校老師的安排及幫助下，我們將行李等放在指定地方，本校老師給我們交代了一些應(yīng)該注意的事情，之后我自己搬來了不用的課桌，搭建好了屬于我們的“床”，條件是比較艱苦，但是我們是一支不怕苦不怕累的隊伍。

16天的實踐對我們來說漫長又艱辛，但是我們又對它無比地憧憬與期待。 活動從第二天早晨開始，隊員們懷著對小朋友們的期待，都早早地起了床，希望能給小朋友們留下美好的第一印象。這是我們走上講臺的第一天，第一次，我正站在講臺上，成了小朋友們眼中的“老師”，嘿嘿??我也真正的當(dāng)了一回老師了，心情無比的激動。第一次，我是第一次，第一次真正的體會到了當(dāng)老師的感受，體會到當(dāng)老師的快樂，體會到了老師的艱辛。一節(jié)課下來，腳站得酸了，手寫得累了，嗓子啞了，衣衫幾乎也濕透了??我們作為教師的經(jīng)驗尚淺，帶著一絲緊張初上講臺。課堂上一些突發(fā)狀況，使得課堂的氛圍還達(dá)不到我們預(yù)期的效果。像低年級，孩子們的語言基礎(chǔ)比較薄弱，加上小孩子天性活潑好動，給我們的教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。相對于低年級同學(xué)的活潑，高年級的同學(xué)們顯得有些低調(diào)，因此我們教師在師生互動環(huán)節(jié)下了不少功夫。

但是心中卻很有成就感。我在想，無論怎么樣我都要對“我的學(xué)生”負(fù)責(zé)，因為我們現(xiàn)在是“老師”。 才短短的一天時間，我們就已經(jīng)和學(xué)生們結(jié)下了不解的情緣，師系學(xué)生情，上課回去以后我們所想的都是學(xué)生，所做的也都圍繞著學(xué)生。小時候我們都以為老師是那么的神圣那么的偉大，他們似乎是無往而不能的?？墒?，那時候我們不知道他們的艱辛，也不知道原來他們付出的汗水真的可以澆灌祖國的花朵。老師之于我們是個神圣的職業(yè)，于是幼小的我們總是夢想著有一天能像他們一樣站在高高的講臺上。可是，長大了我們才發(fā)現(xiàn)老師這個神圣的職業(yè)所需要付出的也是我們想像不到的。現(xiàn)在終于明白了當(dāng)老師的艱辛，真想對我以前和現(xiàn)在的老師說一句：“老師，您辛苦了!”

好不容易第一天的課上完了，放學(xué)后我們這些“老師”都是疲憊的坐在辦公室，又累又餓!我都覺得肚子都呱呱叫了好幾次了，當(dāng)然，不止我一個人，所有人都這樣。在我們本地安順市關(guān)嶺縣，雖然學(xué)生也很辛苦，但是一天的上課是包括上午和下午，中午是有休息的時間的，也就是說學(xué)生可以利用這個時間段去吃飯，但是在這里，不一樣，學(xué)生們家離學(xué)校太遠(yuǎn)，所以學(xué)校是采取這樣的制度：早上是10：30才上課，然后中午無休息時間，一直上到下午，然后才放學(xué)讓學(xué)生回家。也就是說學(xué)生只能早上吃點飯然后要到下午放學(xué)才能吃飯，學(xué)生這樣，我們做“老師”的當(dāng)然也只能這樣了。第一天上完課下來，就覺得特別的餓，因為還不習(xí)慣這樣的生活?？磥碇Ы滩皇俏蚁胂蟮哪敲春唵伟?

在教學(xué)的同時，我們還舉辦了一些有意義的活動，比如繪畫比賽、搞運動會、文藝匯演等等!讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂。當(dāng)然，我們還有很多工作，調(diào)研就是一個比較重要的事情。由于是學(xué)生們住處都比較分散，距離學(xué)校也比較遠(yuǎn)，所以我們都是兩至三個人一組，分別去不同的地方進(jìn)行家訪調(diào)研!調(diào)研給我的印象非常之深，在調(diào)研過程中，因為要到學(xué)生家中進(jìn)行了解情況，所以我們便在放學(xué)時和學(xué)生一同前往，一路上，學(xué)生們好像完全不知疲憊，而我們卻差點跟不上學(xué)生的步伐。通過這次調(diào)研，我才知道學(xué)生們的辛苦，他們每天要走很遠(yuǎn)的路程才能到達(dá)學(xué)校，而那些都是崎嶇小山路，當(dāng)我看到滿臉是汗的學(xué)生時，我的眼睛濕潤了，他們中最小的才4、5歲，卻每天都要要走如此遙遠(yuǎn)而又崎嶇的的山路。而我現(xiàn)在有什么理由叫累呢?

時間一晃而過，十多天就這樣過去了，以一次文藝匯演結(jié)束了我們這次支教生涯!

想一想，時間過得真快，仿佛昨天剛剛到來，今天就要和學(xué)生們離別! 復(fù)雜的情感驅(qū)使我無力的筆頭寫下這篇質(zhì)樸的文章，為了紀(jì)念這段青春飛揚(yáng)的歲月，也為以后的追憶留個憑證。當(dāng)一個人靜靜的坐在桌旁寫下這篇實踐報告的時候，腦海中不斷浮現(xiàn)著往日的畫面，十幾天的光陰是短暫的，但就這短短的十幾天，我們得到這一生中難以得到的`東西——團(tuán)隊的精神、堅強(qiáng)的意志、開闊的思想、真摯的友情。我們沒有虛度這十幾天，沒有放縱這十幾天，我一直在用心做事，用心服務(wù)，我不得不感嘆：原來時間還可以這樣度過，生活還可以這樣生活。

燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動。有些出乎我意料，“三下鄉(xiāng)”雖然是時間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲得很多歡樂，獲益匪淺!

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定?！敝腔酆椭R最終踐行于社會才能用得其所，而且人在實踐中可以檢驗真理，培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足等等。

短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐更加深了我與農(nóng)村人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉。

雖然辛苦，但是，活動的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感;雖然辛苦，但是，團(tuán)隊精神給與了我們極大的振奮;雖然辛苦，但是，小朋友們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠;

雖然辛苦，但是，社區(qū)群眾溫暖的話語，給予了我們更加努力的強(qiáng)大的動力。是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那么蒼白無力，辛苦化成了世界上最美麗的糖果。

我們的支教時間很短，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗，我將永遠(yuǎn)記得這次支教之行。

支教實踐日記 篇6

這仍然是一個炎熱的暑假。大二的暑假很有意義，因為能夠參加學(xué)校的暑期社會實踐，我感到很榮幸也很開心，成為了“三下鄉(xiāng)”大三志愿者社會實踐服務(wù)團(tuán)的一員。大中專學(xué)生放暑假。

今年暑期社會實踐活動的主題是“永遠(yuǎn)跟黨走，獻(xiàn)青春”。我所屬的團(tuán)隊是師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會政法分會。 x一行人在期末考試的第二天，也就是xx月的xx日，早上8:00上車，出發(fā)前往藏族自治鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行計劃中的十——天愛義工教學(xué)活動。疲憊而快樂的義工教學(xué)很快就結(jié)束了。 xx日上午文藝演出結(jié)束后，我把打包好的鍋碗瓢盆和個人行李裝上車。和單純可愛的同學(xué)們告別后，我回到了學(xué)校。教學(xué)時間比原計劃多出2天。短短12天的教學(xué)支持讓我受益匪淺，非常感動。我學(xué)到了很多，了解了很多，學(xué)到了很多。

新工作，新挑戰(zhàn)，第一次給小學(xué)生當(dāng)歷史老師，感覺有點難，因為小學(xué)沒有歷史課（只有社會課），而且教育的缺失讓孩子們的整體水平處于極差的位置，對原本屬于他們階段的基本歷史常識一無所知。最后，他們不能給他們講一些歷史故事，希望能激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的熱情。

經(jīng)過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對未知的知識非常感興趣。但由于時間有限，這期間我們能做的就是為他們打開知識的大門，給他們帶來一些新的想法和方法，為他們的暑假增添知識的樂趣。

教學(xué)很辛苦，但很開心。每天早上8點前還有一個半小時左右有學(xué)生，我們只在他們到達(dá)之前起床；每個志愿教學(xué)團(tuán)隊平均每天上3節(jié)課，有的甚至每天上5節(jié)課。 ;每天晚飯后，我們要定期開會，備課?；旧希覀兠刻熘辽僭?23:00 之后上床睡覺。白天要給隊員們拍照，做三頓飯，中午和下午送學(xué)生回家。然而，與這些艱辛相比，同學(xué)們在課堂內(nèi)外的活躍和笑容，課堂上師生的互動和課后的交流，教學(xué)團(tuán)隊成員之間的和諧互助，帶給我的是更加感動和快樂。

農(nóng)村學(xué)生很單純很可愛，但有時又愛又恨。到的那天，很多附近的同學(xué)過來幫我們從車上提行李，收拾廚房和客廳。我哭了，看到他們的眼淚，心里酸酸的，趕緊上車關(guān)上車門……十多天，有的同學(xué)請我們?nèi)ニ麄兗页燥?，有的同學(xué)給我們送來了牛奶帶著蔬菜來了，很多學(xué)生都送我們禮物作為紀(jì)念品，有些我還不太記得。有的人是這樣給我寫信的：“老師，雖然你有時候看起來很嚴(yán)肅，比我哥還兇，但我不怕你，你的課很有趣，謝謝你教我們，帶給我們快樂！ "有的寫我曬得像木炭，讓我下次去的時候帶上防曬霜，有的寫我要手機(jī)號和QQ號，還有的寫感謝詞還有“別走，受不了了”、“明年再來”，嗬，這些可愛的孩子們！

當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)老師更難。以前覺得當(dāng)老師很酷，家里那么多孩子都很調(diào)皮，在老老師面前乖乖聽話。弟弟上小學(xué)一年級，在家不怕被罵打。到了讓他們的老師成為殺手的時候，就說“如果你不聽話，告訴你的老師！”保持有效。志愿當(dāng)老師后，我覺得當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦。為幾節(jié)課改作業(yè)，為課堂備課很累。打架、擾亂課堂、抄作業(yè)等學(xué)生問題，和學(xué)生或家長交談，反正有很多事情，這些都是我當(dāng)過老師的親身經(jīng)歷。

如果你教年長的學(xué)生，你會少一些擔(dān)心。如果你教小學(xué)生，你必須在課堂上遵守紀(jì)律，你必須關(guān)注課外的學(xué)生。關(guān)于瑣碎的事情有很多啰嗦和啰嗦的瑣事，想想這些就很頭疼。當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)老師真的很難，但是很難。

對團(tuán)隊和團(tuán)結(jié)有更好的理解。打完一整場乒乓球比賽后，活動并不是很順利?；顒又?，總覺得自己是一個人在戰(zhàn)斗，悶悶不樂了一天。我的沉悶影響了團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)。經(jīng)過反思，主要是因為賽前我和隊友溝通不夠，以至于我的隊友在比賽中不太明白我的意思?；顒又校业囊恍┰捒紤]不周，太不耐煩了。此外，我還指責(zé)我對隊友的能力缺乏絕對的信心。信任等等。事后，我反思了很久。對于一個團(tuán)隊來說，最重要的是溝通、團(tuán)結(jié)和信任。這是我在這次教學(xué)中的親身體驗。另外，作為隊里唯一的大二學(xué)生，我被一一稱為“學(xué)長”。我經(jīng)常感受到的不是驕傲和自滿，而是更多的責(zé)任和壓力，遇到麻煩時的冷靜和果斷。以副隊長的名義，我要敢于擔(dān)當(dāng)。事后我感到內(nèi)疚和歉意，因為我一天的沉悶影響了其他團(tuán)隊成員的情緒，對團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)造成了負(fù)面影響。

這次義工教學(xué)，不僅讓我對學(xué)生有了更深入的了解，也讓我體驗到了在三足講臺上當(dāng)老師的感覺。我還近距離觀察了農(nóng)村的生活，以加深了解。暑期教學(xué)讓我明白，作為一個普通學(xué)生，我還有很多東西要學(xué)，離一個合格的老師還有很長的路要走。我還需要努力工作，多練習(xí)。

在這次教學(xué)支持中，我一直在思考這樣一個問題：教學(xué)支持的“支撐”是什么？不僅僅是知識，還有尊重和愛。支持孩子的遠(yuǎn)大抱負(fù)是對他們最好的禮物。教學(xué)支持讓我從另一個角度思考如何成為一名合格的教師。志愿服務(wù)也讓我重新思考了自己的人生定位。

在這里，我要感謝一群人。首先感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉的機(jī)會，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和指導(dǎo)。二、感謝隊友們給了我足夠的發(fā)揮空間，感謝他們對我的信任 有勇氣和信心去做，他們和我能齊心協(xié)力順利完成任務(wù)，是他們的辛勤付出我們的活動精彩而完美；最后，我要感謝這群山里的孩子，他們讓我們的活動精彩而完美。我們團(tuán)隊的工作變得有意義，他們讓我感受到了愛的真諦，他們豐富了我們的暑假，他們給了我們前進(jìn)的動力。

這個暑期教學(xué)為我的大學(xué)生活增添了絢麗多彩的色彩。那些人和那些事，是值得一生珍藏的美好大學(xué)記憶。

支教實踐日記 篇7

今天，我給他們上作文課，題目是：對上學(xué)的看法。

你呢?你可喜歡上學(xué)，不喜歡的原因是什么?你喜歡的原因又是什么? 當(dāng)我問完問題時，一位男同學(xué)舉手說：“老師，我喜歡上這兒的學(xué)，但是不喜歡上家那邊的學(xué)校，因為學(xué)校的老師會罵我、罰我，你們不會罵我也不會罰我還會和我們玩，好像小孩子，我喜歡你們，所以我喜歡上這兒的課?！蔽铱粗?，他臉憋得紅通通的，好像講這些話連換氣都忘了似的。揮手示意他坐下，剛想說話，“老師，我，我，我”一連串的響聲涌起，有的孩子激動起來，還站起來，好像不舉高點我看不見他們?！昂昧?，安靜。XXX你來回答?！蔽矣贮c了一位同學(xué)。他激動的站起來：“老師，我也是，我真的'好喜歡你們哦，你們明年還會來嗎?每次回家我都舍不得你們，晚上在家都不知道在干什么，好無聊啊!你們?nèi)绻吡?，我會很想很想你們的?！薄皩Π?，對啊，老師，你去我們學(xué)校教書好不好?我舍不得你們，你去我們那兒上課，我會很乖很乖的，不會惹你生氣的?！焙⒆觽冇肿灶欁院爸约旱南敕?。教室，各種各樣的聲音響起，熱鬧非凡 “好了，先安靜下，聽老師說好嗎?”我無奈的說道，“我知道，你們希望我可以再教你們，但是老師想說的是，不管是在這兒還是你們自己學(xué)校，你們都該好好聽話。因為我們帶你們只有兩個星期，但是，你們學(xué)校的老師帶你們卻是4個月也就是120天，時間長的也會有2年，3年甚至6年都有可能的。我們?nèi)倘棠銈兊牟宦犜捴灰?0天，但你們的老師呢?所以，你們以后回學(xué)校一定要在這兒一樣聽話，知道嗎?”我嚴(yán)肅地說。

“知道!”孩子們齊聲回答并同時比出了一個“OK”的手勢。我笑了，感動了。

支教實踐日記 篇8

xx、xx、20xx，一群年輕的大學(xué)生帶著些許熱情和興奮踏上了執(zhí)教之旅……

有人說：“成熟，不是歲月，而是經(jīng)歷，大學(xué)生暑期教學(xué)實踐報告。”不知道15天的教學(xué)時間是否讓我成熟了，但是這段教學(xué)時間讓我明白了我未來教學(xué)工作在教學(xué)生活中的方向。 ，也強(qiáng)化了他的教育理念和自己作為一名教師的責(zé)任和義務(wù)。

在這次志愿教學(xué)中，我很榮幸能夠擔(dān)任我們xxx校區(qū)的政教主任。我剛剛接受了這個任務(wù)，我既高興又害怕。培訓(xùn)期間，從開始的無知到逐漸熟悉工作，這個過程是短暫的，卻讓我受益匪淺。從一個小小的點名中，我明白了責(zé)任的重要性；從我們選擇支持教學(xué)的那一刻起，我們就肩負(fù)著這項光榮而艱巨的任務(wù)，所以我們每次培訓(xùn)都從最簡單的點名開始。到了北樓小學(xué)，我們堅持監(jiān)督大家的日常打卡。一個小小的簽到也體現(xiàn)了每個志愿者團(tuán)隊成員時間觀念的強(qiáng)弱。

轉(zhuǎn)眼間，為期十五天的志愿教育社會實踐活動已告一段落?；厥走@短短的時光，給我?guī)砹朔N種震撼和感慨。

首先在生活中。在這里，我第一次喝這種面湯：把很稀的面汁攪拌一下，水開后放入，煮幾分鐘……這樣，我們的粥就做好了，我們真的可以用稀湯可以形容為社會實踐報告《大學(xué)生暑期教學(xué)實踐報告》。在這里，我也是第一次吃到?jīng)]剝皮的茄子。我以前在家里吃茄子，每次都把皮剝得很干凈。我永遠(yuǎn)不會吃舊的和腐爛的，但這是不同的，真的不同。無論好壞，我們都吃光了。切茄子的時候，我們的隊員總是說“這個茄子不是切出來的，是一把刀刨出來的”。但是，面對這樣的一頓飯，我們的隊員們沒有一點怨言，吃飯的時候總是很開心。還記得我和牛老師一起做的第一道湯面，還教大家做菜的經(jīng)驗。想想就覺得很開心。

第二個是人。在這短短的十五天里，我真切地感受到了隊友之間的真愛：因為我們只有一根水管，所以我們總是洗完臉就離開，以免影響到其他隊友。男老師總是在我們洗完澡后去，只是為了給我們女孩子騰出空間。在食物方面，因為怕浪費，每一次，無論是湯還是菜，我們都只能做出非常有限的。大家都怕隊友沒飯吃，爭著把自己的菜放進(jìn)隊友的碗里。這個小小的舉動體現(xiàn)了我們二十個人的真誠和關(guān)懷。還有上廁所的問題。我們的廁所離臥室很遠(yuǎn)。每次我們上廁所，總是有一群人。我們不得不讓男孩們在半夜為我們開門。在守夜的問題上，男隊員也很照顧我們，每次都安排了兩名女隊員，而且都是上半夜。后半夜，小伙子們總是一個人守著，白天還要早起，所以他們是我們隊最辛苦的。他們比我們受苦得多，所以他們也是最可愛的人。

第三個在工作。工作上，可以說這十五天我們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在學(xué)校培訓(xùn)的時候，我們背了很多課，在平時講課的過程中，我們給他們增加了新的內(nèi)容，保證學(xué)員們能得到新鮮的知識，幫助他們盡可能地克服一些小缺點?；蛟S這十五天我們改變不了太多，但只要有一點進(jìn)步，我們就會滿足。在我們的第二節(jié)課中，我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)置了不同的科目，比如舞蹈、健美操、跆拳道等等。看著孩子們以極大的熱情學(xué)習(xí)他們最喜歡的課程，我真的很開心。在這次志愿教學(xué)中，第二節(jié)課是一年級和二年級的一個有趣的課，僅僅兩天的教學(xué)，我的聲音就變得沙啞了。他們都很調(diào)皮，有時他們可以讓我氣得半死，但有時當(dāng)我看到他們可愛的一面時，我真的很喜歡他們。就這樣，我在對他們的愛與怒的矛盾情緒中結(jié)束了為期 15 天的教學(xué)支持生活。我還帶了五年級的中文?？梢哉f，帶他們真的很容易，因為我們班的孩子都很聽話。在他們不認(rèn)真的時候，只要稍稍瞥一眼，教室就會立刻恢復(fù)安靜。我真的不想每節(jié)課后離開教室。短短十五天的時間，把每一個孩子的身影都深深地印在了我的腦海里。

支教實踐日記 篇9

這一段支教一共18天，9天在何屋村，9天在愛心之家，支教的圓滿結(jié)束給予我們帶來的不僅僅是一段實踐經(jīng)歷，更是一份內(nèi)心清明的獨特感受。

初見。在何屋村初見孩子們，從那一聲聲“老師”開始，我們那時的角色就已經(jīng)不再是優(yōu)越的大學(xué)生，而是期望能給孩子們帶去更好成長的老師們。從一年級到初二，在何屋村來報名的孩子們有120多人，第一天比上課時間早1個小時就已經(jīng)在上課的祠堂門口圍了一大群孩子。他們說“起得早，今天要上課所以就早點來”。孩子們的質(zhì)樸和天真，沒有多么華麗的衣服，甚至?xí)行┪酃?，但是總是喜歡帶著笑容喜歡親近老師，喜歡繞著你跟你說話。他們這里沒有太多攀比，相反的可能由于家庭原因可以感受到更會尊重人照顧人，會很聽老師的話可有時也有小孩子脾氣。第一次見面我們是陌生的哥哥姐姐，我們開始把孩子們擺在心里面，當(dāng)成自己的可愛弟弟妹妹，希望更他們帶去快樂的成長。

責(zé)任。自此次支教實踐，我們所感受到的作為一名老師的責(zé)任。在何屋村和愛心之家，我們?nèi)斓闹匦亩荚诤⒆觽兩砩?，如何能讓孩子們學(xué)到真正有用的東西，如何給予他們良好的積極的改變，授予他們正確的價值觀和積極的生活態(tài)度。無論是課堂上的集體授課還是課后生活中的單獨引導(dǎo)，每一個孩子在我們眼里都是一樣的需要被關(guān)愛，或者說在他們這樣并不優(yōu)越的條件下，如何帶給他們最適合的教育，給他們的生命力增添真正受益的東西，是我們的責(zé)任。無論是每晚的總結(jié)分析，熬夜備課甚至于出現(xiàn)的分歧，我們在摸索中深深體會到一名教師的辛苦與驕傲。這一段支教經(jīng)歷，教授學(xué)生擁有責(zé)任感的同時，也是給予我們支教老師對責(zé)任更深的理解，更是讓我們對教師這一職業(yè)深深崇敬。

獨立。在何屋村的支教，感受到的是我們老師的獨立。自己走20多分鐘到集市買菜，一天8 個人一共10塊錢的伙食費，去找柴火生火做飯，打地鋪睡地板，洗清涼的井水，到河里洗衣服，布置祠堂改造的教室，完成新生登記和安全教育，和家長們交流，處理各種緊急狀況。在何屋村這邊，因為偏遠(yuǎn)和師資缺乏，所以一切都是我們自己安排，幾乎沒有外來幫助，所有問題自己解決。

在愛心之家的支教，感受到的是孩子們的獨立。在愛心之家，50多名學(xué)生，分為孝、恭、禮、悌、勇、義、忠、智、仁、信十個小隊伍，每隊由一名支教老師帶領(lǐng)。每天的值日分為衛(wèi)生、洗碗、廚房、食堂、熱水、潔衛(wèi)、宿舍7組。各項事務(wù)主要都是分小組完成，看著小學(xué)年級的孩子們5、6個人洗50多個碗，用柴火燒50多個人的熱水，挑糞水去倒打掃衛(wèi)生間……看著他們平時從起床的疊被子，衛(wèi)生的打掃，內(nèi)務(wù)整理，洗衣服等等每一天每一件事情都是自己獨立完成，這也是我們對這些家境和心里特殊的孩子們的培養(yǎng)目的，至少讓他們盡早的學(xué)會獨立能照顧好自己和身邊人，學(xué)會真正依靠自己去解決問題，他們的未來可能會比其他人更加艱辛，所以他們必須從小就比他人鍛煉出更強(qiáng)的能力和意志。

團(tuán)隊。老師們的團(tuán)隊。我們立信一行4個人，在支教過程中認(rèn)識了南康義工聯(lián)合會的會長、監(jiān)事，認(rèn)識了全國優(yōu)秀志愿者候選人何叔，認(rèn)識了很多默默奉獻(xiàn)的義工叔叔阿姨。認(rèn)識陸續(xù)而來的志愿者們，美國的沛燊，海大的許楊，諾丁漢的小白，贛師的晶晶，天津警官的笑笑，認(rèn)識了華僑大學(xué)一行9人，南京財經(jīng)一行9人。在整個支教過程中，我們的隊伍不只4個人，我們這里所有人都是一個團(tuán)隊的，一個為孩子們的未來而組成的團(tuán)隊。we are a team,那種在朝夕相處而培養(yǎng)的友誼也是珍貴的禮物。