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今天發(fā)現(xiàn)菜藍(lán)里有顆土豆變青了,我心想:青色土豆吃了會中毒,可不能讓它留在菜藍(lán)里!正要將它扔到垃圾桶時,我靈機一動,為什么不把它種進土里呢?說不定會給我?guī)硪换@子土豆呢!
我先將土豆切成六小塊,然后找了一個大花盆,花盆裝滿肥土,再將土豆塊放進肥土里,接著蓋上一層薄土,最后澆上水就大功告成了!
我趴在陽臺看著花盆,真希望它明天就發(fā)芽!
星期天,媽媽讓我?guī)退鲲?,媽媽讓我刨馬鈴薯,我拿了一個出來連都沒看就刨了起來,媽媽看了一眼后對我說:“不能刨,這馬鈴薯發(fā)芽了,不能吃?!蔽覇枊寢尅盀槭裁窗l(fā)了芽的馬鈴薯不能吃呢?”媽媽說“發(fā)了芽的馬鈴薯有毒的?!毕胫涝?,自己到里面去找吧?!?/p>
翻開,我看到了很多知識。不一會,就找到了相關(guān)資料:馬鈴薯內(nèi)含有一種叫龍葵素的毒素。每100克中含有龍葵素高達(dá)10毫克左右,人們吃后不會引起中毒。但當(dāng)馬鈴薯發(fā)芽或者表皮變色,龍葵素的含量則明顯增多,每100克中含有龍葵素500毫克以上,是正常的50倍,龍葵素是一種弱減性糖苷物質(zhì),食入后易引起中毒,龍葵素對人體粘膜具有腐蝕性及刺激性,對中樞系統(tǒng)有麻痹作用,能破壞血液中的紅細(xì)胞,甚至引起腦組織充血,水腫。
所以人們在吃馬鈴薯的時候一定要注意,不能吃發(fā)了芽的。從這件事中,我知道了科學(xué)中的奧秘是無窮無盡的,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真研究,一定會有許多新的發(fā)現(xiàn)。
X月10日,晴
吃過午飯后,媽媽把我叫過來,對我說:“樂樂,陽臺上有一顆發(fā)芽的小土豆,要不你把它種在土里吧!”我一聽這個消息,高興得歡天喜地,滿口答應(yīng)。我仔細(xì)觀察這顆黃色的小土豆,圓圓的,像個小娃娃,芽眼處伸出了幾根小辮子,那就是他發(fā)的芽。我疾步如飛,跑到樓下,以迅雷不及掩耳之勢找到了一個大花盆,裝滿土,然后挖了一個小洞,將土豆放了進去,澆了一點水。
我想:“就只用澆點水,土豆就能長出來嗎?”我?guī)е鴿M心的疑惑,等待著他發(fā)芽。
第一天:
今天我開始進行“土豆發(fā)芽觀察日記”的實驗。我在廚房里找到了一顆剛剛買回來的土豆,它還是干干凈凈的。我取出一個玻璃杯,并在杯底放上一小層濕紙巾,然后將土豆放在濕紙巾上面輕輕地蓋上。我將這個裝有土豆的玻璃杯放在陽臺的一個暗處,以保持一定的溫度和濕度。
第二天:
我很興奮地打開陽臺門,走到玻璃杯前檢查土豆。哇!我看到土豆皮上出現(xiàn)了許多小小的綠色芽苗。這些嫩綠的芽苗一點點地從土豆皮上鉆出來,向著陽光伸展。我覺得這些芽苗就像是小小的植物生命的開始,非常神奇。
第三天:
芽苗們長得非常迅速。從細(xì)小的綠點到如今的綠色小枝,它們以肉眼可見的速度增長著。我每天都會輕輕地噴水給芽苗們滋潤,并保持濕紙巾濕潤。我發(fā)現(xiàn),芽苗們生長的地方熱氣騰騰,原來土豆發(fā)芽的同時還釋放出了熱量。
第四天:
今天,土豆發(fā)芽的數(shù)量增加了許多,表面上看已經(jīng)像一個迷你的花園。有的芽苗長得很高,有的長得很矮,有的彎彎曲曲地向外延伸。我很好奇,為什么有些芽苗的方向是向上的,而其他的則向各個方向生長。我猜想是光照和重力的作用可能導(dǎo)致了這種差異。
第五天:
土豆發(fā)芽的過程真是一場奇妙的變化。除了增加了數(shù)量,芽苗們的莖變得更加粗壯,呈現(xiàn)出深綠色。有些芽苗已經(jīng)長得跟手指一樣粗了。我觀察到,綠葉越來越大,有的葉子甚至開始出現(xiàn)了絨毛。這是因為葉片逐漸展開,準(zhǔn)備進行光合作用。
第六天:(活動范文吧 f236.com)
今天陽光明媚,我決定給土豆芽苗搬個新家。我找到一些花盆和土壤,將芽苗們小心地移植進去。在花盆旁邊,我插入一個標(biāo)簽,寫下了移植時間和我的名字。我還給每個盆子澆了點水,這樣芽苗們就能更好地生長了。
第七天:
芽苗們在新家中繼續(xù)茁壯成長。它們的根系扎入土壤中,提供了養(yǎng)分的吸收。有些芽苗長得更快,有的則慢慢地成長。這個過程真是令人驚嘆,我開始對植物的成長過程產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第八天:
我觀察到芽苗的葉片上出現(xiàn)了一些黃斑。我猜想這可能是因為營養(yǎng)不足或者光照不均勻所導(dǎo)致的。于是,我下決心每天給芽苗澆適量的水,并確保它們能夠得到充足的陽光。同時,我在每兩天施加一次適量的植物肥料,希望芽苗們能夠更好地生長。
第九天:
芽苗們的葉子變得越來越茂盛,形成了一片片綠意盎然的景象。我觀察到,它們的根系也更加發(fā)達(dá)了。有的根系像細(xì)線一樣縱橫交錯,有的則呈現(xiàn)出交織的樣子。這讓我意識到植物的根系是它們吸收水分和養(yǎng)分的重要部分。
第十天:
今天是觀察日記的最后一天了。芽苗們已經(jīng)發(fā)展得很好,有的芽苗已經(jīng)長到了十幾厘米高。我覺得非常驚訝和滿足,因為我親眼見證了土豆發(fā)芽并生長的過程。我明白了植物生長的艱辛和智慧,也更加珍惜大自然的奇妙。
通過這次實驗,我不僅學(xué)到了植物的生長過程,還培養(yǎng)了觀察和思考的習(xí)慣。我將繼續(xù)觀察這些土豆芽苗的生長過程,并希望未來能夠成長為一名植物學(xué)家,更好地了解植物的奧秘。
4月4日星期五 晴
今天,肖老師給我們布置了一個特別的作業(yè),動手種一盆小盆栽。一放學(xué),我就迫不及待在家里到處找種子。打開櫥柜,發(fā)現(xiàn)了一個已經(jīng)開始發(fā)芽的土豆,我連忙問媽媽:“可以種土豆嗎?”媽媽說:“發(fā)芽的土豆不能食用了,拿去種吧?!蔽议_心地說:“那不是剛好廢物利用了”。我準(zhǔn)備了一個漂亮的小花盆和小鏟子來到花園里準(zhǔn)備栽種。土豆兒有點大塊頭,放不進去。媽媽說:“把土豆切成塊,也能成活?!蔽倚南耄骸斑@能行嗎?”在挖土的時候,我還發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小蚯蚓,把它放進小花盆讓它和土豆兒做個伴吧。很快,我就把土豆栽種好了。我還給土豆?jié)擦藵M滿的水。 那一刻,我在心里說:“土豆兒,快快發(fā)芽吧,我好期待哦。”
4月5日星期六 晴
土豆兒還是靜靜地躺在土里沉睡……..
4月6日星期日 雨
趁著幫媽媽倒垃圾的時候,我順便又去看了土豆兒,還是沒有動靜,心里有點著急了。我在想:“我的土豆兒能像筍芽兒那樣扭動著身子,一個勁地向上鉆嗎?”雷公公快來幫忙把我的土豆兒喚醒吧。
4月7日星期一 晴
一大早起床,我就跑去看土豆兒,還是和昨天一樣,四天了一點動靜都沒有。我連忙去查了百度,發(fā)現(xiàn)有可能是我把土豆兒埋太深了,還有土豆兒不需要太多水分,立馬采取補救措施,重新種植。我在盆子底部放上沙層。有些土豆塊已經(jīng)長出了白白的根莖,我把土豆種埋在淺一些的土層里。 我這樣是不是有點“心急吃不了熱豆腐”。
4月8日星期二 晴
這些天,我吃枇杷,就想到枇杷籽能不能栽?昨天我又種了一盆枇杷籽。吃到桑果,就想把桑果拿去栽。吃到玉米棒,想玉米粒能栽嗎?吃小西紅柿,也想嘗試去種一種。啊!真是有趣極了! 我發(fā)現(xiàn)植物的世界是那么神奇!那么有趣!春天真是一個播種的季節(jié)。
4月10日星期四 晴
又過了兩天,我發(fā)現(xiàn)泥土裂開了,哇,6棵小小的芽頭鉆了出來,我高興極了!又蹦又跳跑去告訴媽媽:“土豆兒發(fā)芽了”“我的土豆兒發(fā)芽了”。 我終于相信土豆切塊也能成活發(fā)芽。我還知道了栽種之前,一定要查找相關(guān)的資料,這點非常重要哦!
一天,媽媽叫我把一些土豆扔掉。我仔細(xì)一看,那些要被扔掉的土豆既沒有爛掉,又沒有被蟲子咬爛,只是土豆上的小坑小洼里發(fā)了一顆顆小芽,嫩綠嫩綠的,非??蓯?我心里暗暗的想:奇怪!為什么要扔到垃圾箱里呢?不是浪費是什么?媽媽不是一向提倡節(jié)約嗎??自己怎么可以亂扔一些可以吃的東西?我一臉疑惑的問媽媽:“為什么要亂扔土豆?”媽媽說:“茜茜,你沒看見土豆發(fā)芽了嗎?”“發(fā)芽?”我更加疑惑?!败畿纾?,土豆發(fā)了芽就不能吃了!知道了嗎?”“為什么?”我像一只小蜜蜂纏在媽媽身旁?!斑@我就不知道了,自己查資料?!眿寢屨f。
為了解開謎團,我下定決心探個究竟,我查閱了相關(guān)資料,土豆發(fā)芽呀,是因為:土豆在收獲后,有2——3個月的生理休眠期,這時新陳代謝的過程減弱,抗性增強,即使環(huán)境再適宜,也不發(fā)芽,但休眠期結(jié)束,遇條件合適,土豆的呼息和水解大大增強,一部分水解產(chǎn)物轉(zhuǎn)移生長點,消耗與萌芽生長。
現(xiàn)在終于真相大白。我一直沒有想到小小土豆有如此大的學(xué)問??磥砜茖W(xué)無處不在,就看你是否有一雙亮眼睛去發(fā)現(xiàn)!
今天,肖老師給我們布置了一個特別的作業(yè),動手種一盆小盆栽。一放學(xué),我就迫不及待在家里到處找種子。打開櫥柜,發(fā)現(xiàn)了一個已經(jīng)開始發(fā)芽的土豆,我連忙問媽媽:“可以種土豆嗎?”媽媽說:“發(fā)芽的土豆不能食用了,拿去種吧。”我開心地說:“那不是剛好廢物利用了”。我準(zhǔn)備了一個漂亮的小花盆和小鏟子來到花園里準(zhǔn)備栽種。土豆兒有點大塊頭,放不進去。媽媽說:“把土豆切成塊,也能成活。”我心想:“這能行嗎?”在挖土的時候,我還發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小蚯蚓,把它放進小花盆讓它和土豆兒做個伴吧。很快,我就把土豆栽種好了。我還給土豆?jié)擦藵M滿的水。 那一刻,我在心里說:“土豆兒,快快發(fā)芽吧,我好期待哦?!?/p>
趁著幫媽媽倒垃圾的時候,我順便又去看了土豆兒,還是沒有動靜,心里有點著急了。我在想:“我的土豆兒能像筍芽兒那樣扭動著身子,一個勁地向上鉆嗎?”雷公公快來幫忙把我的土豆兒喚醒吧。一大早起床,我就跑去看土豆兒,還是和昨天一樣,四天了一點動靜都沒有。我連忙去查了百度,發(fā)現(xiàn)有可能是我把土豆兒埋太深了,還有土豆兒不需要太多水分,立馬采取補救措施,重新種植。我在盆子底部放上沙層。有些土豆塊已經(jīng)長出了白白的根莖,我把土豆種埋在淺一些的土層里。我這樣是不是有點“心急吃不了熱豆腐”。
第一天:
今天我開始了一項有趣的觀察實驗——觀察土豆的發(fā)芽過程。我在農(nóng)民市場購買了一袋新鮮的土豆,并將其中一個土豆取出置于溫暖而通風(fēng)的環(huán)境中。我將每天細(xì)心觀察土豆的變化,并記錄在這份發(fā)芽觀察日記中。
第二天:
早晨起來,我立刻來到實驗室,激動地看到土豆表面出現(xiàn)了一些微小的芽點。這看起來像是一輪新的生命的開始。我仔細(xì)觀察這些芽點,它們嫩綠的顏色讓我倍感生機勃勃。
第三天:
土豆的發(fā)芽情況有了一些變化。原本微小的芽點變得更大,長出了細(xì)長的嫩芽??雌饋硭鼈冊诓唤?jīng)意間向陽而生,伸展著纖細(xì)的莖,希望能夠穿破土壤,見到陽光。我很震撼,覺得這是大自然奇妙而玄妙的創(chuàng)造。
第四天:
今天,土豆的發(fā)芽情況進一步發(fā)展。芽點逐漸變長,纖細(xì)的嫩芽變得更加修長。它們的顏色也由淺綠變?yōu)樯罹G,展現(xiàn)出一種生命的勃發(fā)和成長的力量。我在這個過程中,深深地體會到大自然的神奇,以及生命的頑強與不息。
第五天:
土豆的發(fā)芽變化越來越明顯。芽點不僅長得更高,而且數(shù)量也有所增加。整個土豆表面被多個嫩芽所覆蓋,好像是一個生機勃勃的小世界。仔細(xì)觀察這些芽,它們的形狀各異,仿佛有自己獨特的個性,這讓我更加著迷。
第六天:
土豆的芽點繼續(xù)增長,它們正在快速向土壤表面延伸。有的芽長勢旺盛,已經(jīng)超過了其他芽點。這讓我想到生活中的競爭與追求。生命的成長有時是殘酷而不可預(yù)測的,只有強大和適應(yīng)環(huán)境的能力,才能讓芽點最終脫穎而出。
第七天:
今天是觀察實驗的第七天,土豆的發(fā)芽過程已經(jīng)接近尾聲。芽點長勢較強的部分已經(jīng)突破土壤表面,變成了嫩芽。這些嫩芽希望能夠在陽光下茁壯成長,繼續(xù)追求屬于自己的光明。我作為觀察者,不禁對這種力量感到敬畏。
通過這個實驗過程,我深深感受到了生命的奇跡和生命力的頑強。雖然土豆只是一種普通的蔬菜,但它的發(fā)芽過程卻透露出了大自然的魅力和迷人的力量。我希望能夠保持這份對生命的敬畏和觀察的精神,讓我更加熱愛大自然,感受生命的美好與力量。
土豆的小芽又長大了。我忍不住輕輕拿起它,像欣賞一件藝術(shù)品一樣把玩它。捏一捏,滾圓的身子又軟了很多。我把它舉到我的視線等高處,在我的視線中把它無限放大,遠(yuǎn)看,這些嫩芽竟然像一座高聳入云的“寶塔”;近看,它們又像神話《西游記》里的“千手觀音”?!皩毸钡牡鬃汀扒钟^音”的腳邊都繚繞著紫色的祥云。
一個平淡無奇的土豆,用它頑強的生長力帶給了我妙不可言的感受!
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