每個人都經歷過一些類似的事情，我們可能會出現因某事被要求寫檢討書的情況。由于犯錯行為而違反了有關的規(guī)定，我在這里為大家介紹一篇有關“打架被開檢討書”的文章。希望您能在此文中獲得相應的收獲！
檢討書：打架
親愛的老師：
我寫這封檢討書是為了認識并反思自己在學校里發(fā)生的一次打架事件。我深感內疚和遺憾，對我在學校中產生的惡劣行為向您表示最誠摯的道歉。
這起打架事件發(fā)生在上周五的下午。當時，我與另一個同學因為一點小事情發(fā)生了爭執(zhí)，隨后愈演愈烈地升級為激烈的肢體沖突。不幸的是，這件事引起了很多的關注，讓整個學校都陷入了混亂之中。我深感對此事負有絕對的責任。
我要誠實地承認，我失控了。在爭執(zhí)升級的過程中，我的情緒失去了控制，我從頭腦中失去了理智，違背了學校的紀律和價值觀。我明白打架并不是解決問題的正確方式，卻因為一時的沖動而做出了錯誤的選擇。我的行為不僅傷害了其他同學，也破壞了整個學校的安寧。
我深刻地意識到打架行為的后果。我的行為不僅暴力地傷害了對方，也對所有目擊者造成了不安和恐懼。作為一名學校的學生，我應該以身作則，傳播正面的價值觀和行為模范。我的錯誤打破了這種應有的責任，給學校帶來了負面影響。我知道這樣的行為是不可接受的，也明白自己需要為這個錯誤負起責任。
我向受害者致以最真摯的道歉。我深感內疚和后悔，我對我的行為感到抱歉。我當時沒有意識到自己的錯誤并沒有意識到自己傷害了他人的體驗和情感。我深切明白，對方受傷的不僅僅是身體，更是心靈。我保證，以后我會認真反思自己的所作所為，并盡力向受害者賠罪、補償和改正錯誤。
為了彌補我的過失，我決定采取以下行動：
我會向學校提供全面的配合，接受學校的紀律處分。我愿意接受學校對我的懲罰，并參加學校組織的心理輔導課程，以確保我能從中得到改正和啟發(fā)。
我會認真思考并總結這次經歷，明確分析我自身容易沖動的原因，以便未來避免再次犯同樣的錯誤。我會努力提升自己的自控力和沖突解決能力，確保將來不再出現這種不負責任的行為。
我將主動與受害者進行交流，向其誠懇地表達我的歉意，并愿意為他的傷害承擔全責。我會盡我所能幫助他恢復傷口，消除心理上的負擔，并密切關注他的恢復過程，確保他能夠得到應有的關心和幫助。
尊敬的老師，我再次真誠地向您道歉，并衷心感謝您對我的關心和教導。您的教誨讓我認識自己的錯誤，并引導我走向正確的道路。我發(fā)誓這是我人生中的一次教訓，我會從中吸取教訓，追求更好的自己。
我會努力改正自己的錯誤，爭取成為一個懂得尊重他人、謙虛待人的好學生。我相信，只有這樣，我才能在今后的學習和生活中成為一個更加優(yōu)秀的人。
再次向您表示最真誠的道歉。
您的學生
[你的名字]
尊敬的學校領導、老師：
非常抱歉地向你們遞交我這份打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。
我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。
回顧我的錯誤：
XX年7月1日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。
此次錯誤之后，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：
1、紀律意識不強。
2、年輕氣盛、年幼無知。
3、脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。
4、過于魯莽，手段卑鄙。
經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：
第一，此事之后我要認真背誦《中學生日常行為規(guī)范》，好好地給自己上一天政教課。
第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。
第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態(tài)的控制力。
第四，我要為此事向王同學道歉，并且對于醫(yī)療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。
我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。
領導、老師們，我發(fā)誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。
此致
敬禮！
申請人：XXX
20xx年X月X日
尊敬的王老師：
你好，我知道我犯了一個不可原諒的錯誤。我欺負同學，和同學打架，嚴重破壞了同學的感情，影響了班級紀律。
面對今天的錯誤，我感到深深的遺憾和遺憾。我對自己的所作所為感到非常羞愧和懊惱。學生們應該互相照顧。我怎樣才能用拳頭吻別人的臉！我犯了一個常識錯誤，這是一種粗魯的行為。
作為一名新時代的學生，我肩負著父母的期望和老師的善良。我應該努力學習。至少，我也應該在學校誠實，不要做任何影響他人的事情。欺負學生和與他人打架的錯誤是非常嚴重的?，F在我深知自己的錯誤。
對此，我保證以后再也不會欺負同學了，我對此深表歉意。并采取以下補償措施:
第一，認真向被我欺負的同學道歉，向他道歉，給予一定的經濟補償，爭取對方的原諒。
二是在同學面前公開承認錯誤，向大家道歉對班風的影響，積極努力為以后的班級做出貢獻。
第三，以此為鑒，以個人經歷告誡身邊的同學不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結的同學。
最后，我懇求老師，你可以原諒我，讓我這樣一個一直迷失的浪子，知道自己的錯誤，改正自己的錯誤。
xxx
日期：
尊貴的領導：
錯誤的是我！
平靜下來之后，在領導和同學的幫助下，我現在才明白自己錯了。我錯在不該去打人，無論什么場合，什么原因不該去打人。假如打架的本意是因為對方沒有素質，那么我一旦動手，也已經和他降到了同一層次，甚至不如他。爭斗不會使人信服，反而會使人更看不起自己。此時此刻個性悔恨，悔恨自我辜負了領導的教育，悔恨自我在學校白讀了這么多年。
以后不管在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會和別人打架了。一定要時刻保持冷靜清醒的頭腦，遇到不能說話的人，一定要學會以理服人，如果真的不能溝通，自己就采取回避的方式，絕不讓爭吵再一次發(fā)生在我身上。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
最近，一張名為"打架檢討書"的照片在社交網絡上引起了極大的關注。這張照片是一位學生寫的，內容是他在校園內打架的經歷，并對自己的行為深感羞愧和內疚。這張照片引起了很多人的思考，我們需要認真思考這個問題，為什么學生們會打架，我們應該如何進行教育和引導。
首先，為什么學生們會打架呢？究其原因，很多情況下是因為學生們缺乏應有的道德和紀律意識。他們沒有認識到打架會帶來的惡果和后果，以及打架違背的校園規(guī)定和紀律。此外，還有一些學生因為其他原因，如過度焦慮、挫折感、身心健康等問題，會失去理智，而采取暴力行為來發(fā)泄情緒。
那么，面對這樣的問題，我們應該如何引導和教育學生呢？首先，學校應該加強教育，提高學生的道德素質和紀律意識。學?？梢詮亩鄠€方面進行教育，比如組織各類形式的道德教育和紀律教育，讓學生了解打架的危害和后果，同時加強對學生的行為規(guī)范和監(jiān)管。此外，學校還可以加強學生心理健康教育，幫助學生克服焦慮、挫折感等問題，在情緒管理方面提供幫助和支持。
另外，家庭教育也是非常重要的。父母要加強對孩子的教育和引導，幫助他們樹立正確的價值觀，提高紀律意識。家長要與孩子更好的溝通，理解孩子的需求和情緒，更好地幫助他們解決問題，避免孩子采取暴力行為。
綜上所述，打架作為一種嚴重的校園暴力行為，不僅破壞了校園安全和文明，更損害了學生們的身心健康和成長。我們應該相信，通過學校和家庭的共同努力，和對學生行為的監(jiān)管與引導，可以讓每位學生在道德和紀律意識上不斷提升，避免因為情緒失控而采取暴力行為。
敬愛的王老師：
您好!
我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸， 那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。唯一感到抱歉的是占用了大家寶貴的時間，我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩，思想上的x痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。再一次為占用了大家的時間而作出深刻的道歉?！?/p>
事情經過是這樣的一對男女于上班時間公然在我們的地盤外打乒乓球，我一同學拍案而起，讓他們滾蛋。不想這對好男女和我同學掐了起來。作為學校的忠實一員，見此景，我看見就跑了過去，拉開這兩個我發(fā)自內心地承認，我錯了。我不該在同學被一對男女圍毆的時候，路見不平;不該在上班時間遭人噪音騷擾的時候憤然而起;不該在自己即將遭毆打的時候，自衛(wèi)起來;不該見到斗毆的時候，逞能而不先報告組織，比如立刻去打小報告去;不該在拔刀相助時候出手太快，那么快就擊倒對方并且血流成河,甚至都沒有給自己出腳的機會;不該不讓對方毆打我。千不該萬不該,不該在學校里逼我寫檢討的時候才低調露面.
我再承認，我真的錯了。從這件事里我要學會上面的所有不該。我對不起那對男女(那么好的孩子,上學時間都不忘記全民健身,實不該打)，我對不起學校領導，對不起我的老師，對不起我的祖國，對不起對不起……
尊敬的老師：
今天，我在這里向同學們作一個深刻檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在問題。
在今天早自習，英語老師布置了讀記課文任務后，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說這句話感到慚愧，并深深地自責與反剩我確實不該說出這種話來，我知道我錯了，但后悔已經來不及了。
早晨是讀書大好時光，而課代表不僅要讀好自己書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己事，還要替我們操心，她確是一個負責好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書，導致英語老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以后認真讀書是她，建議我們怎樣做也是她。并且，在平時每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語成績提高而始終努力著、奉獻著，我應該為有這樣課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她工作，這是極其不應該，是可惡、卑鄙。
在這里，我還要感謝值日生同學，說實話，我們班班干部與值日生是非常不錯，每周班干部們都要犧牲自己時間與精力來對班級各方面情況進行總結與歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應制度，這對班級管理與發(fā)展非常有利，他們辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們班級能成為一個優(yōu)秀班集體，他們值得我們贊揚與學習。值日生也是非常辛苦，每天犧牲自己時間與精力對班級存在問題及現象進行及時記載，多數值日生也是正直無私，就比如說，李堅同學，正是他及時地將班上事情準確地記載下來，才使我們認識到自己身上存在問題與不足，除了今天早晨記載我問題外，上次班上兩名同學上課看小說事也是他及時、無誤記載才使老師能及時清楚得了解班級里情況。正是他們如此負責表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對我們班級同學素質與能力提高與發(fā)展有很大推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣班集體中。
檢討人：
尊敬的老師：
今天我懷著愧疚的心情寫下這份檢討書。這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，不該去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容他。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。
通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。
其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。
再次進行深刻地自我檢討。事情已經發(fā)生了，我應該積極的面對它，解決這件事?，F在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望某某同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。
從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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