粉筆六年級(jí)作文

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粉筆六年級(jí)作文【篇1】

唰唰粉筆在黑板上走過(guò)，留下了一行行清晰的字，可它卻在一步、一步走向死亡的邊緣。看著紛紛飛落非粉渣，如同白雪悄悄地降臨，匆匆地消亡。你可注意到，當(dāng)你看到它用自己矮小的身軀在黑板上挪動(dòng)時(shí)留下的字跡后，它的生命也在減少。

它無(wú)怨無(wú)悔，只為我們能翱翔在知識(shí)的宇宙里；它無(wú)私奉獻(xiàn)，只為我們能吸取更多的知識(shí)學(xué)識(shí)；它忍辱負(fù)重，只為我們能為自己的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)。它不在乎別人對(duì)它的看法，也無(wú)視自己用后被別人拋棄，它只是默默地奉獻(xiàn)自己的一生。同學(xué)們只知道它能寫(xiě)字，卻不知道它也為了我們受苦受難。聽(tīng)，它說(shuō)：我們不重要，只要你們獲得了知識(shí)，這才是對(duì)我們最大的回報(bào)。它是多么偉大、多么善良?？晌覀兡?？有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)課，下課還要亂扔粉筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個(gè)美麗的心靈。他們可惡，可粉筆卻當(dāng)作小孩無(wú)知，一次又一次地任他們玩弄、踩踏。

同學(xué)們，醒醒吧。你們看到了嗎？看到了嗎？它是多么的偉大可敬啊。不僅為我們創(chuàng)造了燦爛的明天，更為我們付出了它短暫的生命。小小的粉筆或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)不起眼，但它卻不在乎，只知道替我們無(wú)怨無(wú)悔地開(kāi)拓一條遼闊的大道。它不求回報(bào)，也不眷戀環(huán)境的好壞，只要有用著它的時(shí)候，它會(huì)奮不顧身。老師，一個(gè)既平凡又普通的稱呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業(yè)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，領(lǐng)著微薄的工資，無(wú)怨無(wú)悔地為我們付出了一生?？粗y發(fā)悄悄爬上他們的額頭，我沉默了。老師的一生，在我們身上灌注了多少心血，培育了多少桃李--我想，他們自己也不清楚，因?yàn)樗麄兘痰膶W(xué)生太多太多了，付出的艱辛汗水也太多太多了。誰(shuí)了解他們的感受，誰(shuí)又在遠(yuǎn)處傾聽(tīng)老師心里的歡喜？我在此起誓，定會(huì)努力學(xué)習(xí)，立志成才，為報(bào)答老師對(duì)我的培育之恩，老師珍重，愿你們的桃李滿天下，事事如意！

粉筆六年級(jí)作文【篇2】

重慶市云陽(yáng)縣重慶市云陽(yáng)縣盤(pán)石鎮(zhèn)革嶺小學(xué)六年級(jí)曾藝

我，是一只普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是潔白無(wú)暇的雪娃娃，有人曾稱我是冰清玉潔的白雪公主，還有人贊揚(yáng)我們是“到死粉方盡”的蠟燭。可現(xiàn)在，我什么也不是，只是一截躺在門(mén)角里布滿塵埃的可憐的粉筆頭。

記得第一次站在神圣的講臺(tái)上，看到外面的繽紛世界，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知識(shí)”圓舞曲，去滋潤(rùn)學(xué)生們求知若渴的心靈；我真想在智慧的花園里采擷朵朵艷麗的奇葩，去張揚(yáng)孩子們聰慧的天資；我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶，去放飛孩子們理想的翅膀。我發(fā)誓要用我所有的生命為人類留下一些光輝的東西，哪怕是一句話、一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，我也樂(lè)意無(wú)憾。終于有一天，一個(gè)小伙子將我從粉筆盒里抽出來(lái)，我興奮極了。小伙子用粗大的手指將我緊緊捏住，用力一揮，伴隨著一陣猙獰的笑聲，“啪——”我被攔腰截?cái)?，一陣撕心裂骨的疼痛使我頓時(shí)昏厥過(guò)去......

看著身邊傷痕累累的難友們，我抑制不忘初心的悲憤，我真想大聲疾呼：“老師們，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我的生命吧！”

粉筆六年級(jí)作文【篇3】

我是一支普普通通的白粉筆，我出生在一家粉筆工廠里，一天我和伙伴們居住的粉筆盒被一只手裝進(jìn)了車廂中，我昏昏沉沉的聽(tīng)到一陣發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音......

當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我到達(dá)了一個(gè)全新的環(huán)境里，我和伙伴們被擺在了講臺(tái)上。我抬頭望去，窗明幾凈的教室，一排排整齊的課桌椅，遠(yuǎn)處，一盆盆生機(jī)勃勃的綠植沐浴著陽(yáng)光。最吸引我的還是那神圣的黑板，要知道，在黑板上奉獻(xiàn)出自己的一生，可是每一次粉筆的夢(mèng)想啊!我忍不住精神起來(lái)，享福的日子就要來(lái)了!

今天是我第一次來(lái)到課堂上課，一位中年女老師走了進(jìn)來(lái)，和同學(xué)們互相道好后，就開(kāi)始準(zhǔn)備上課。而此時(shí)，我們粉筆盒里卻吵成了一鍋粥，大家議論紛紛，猜測(cè)著誰(shuí)會(huì)被選成為第一幸運(yùn)兒，哦，不對(duì)，是幸運(yùn)筆。我一邊祈求著，一邊嘴中念念有詞：蒼天哪，我真的很想成為第一個(gè)呀，保佑保佑!這時(shí)，老師把纖纖玉手伸了進(jìn)來(lái)。啊，是我嗎?唉，是白小妹，不是我啊!我發(fā)出了失望的嘆息，不過(guò)接下來(lái)的一幕卻令我嚇了一跳，白小妹在老師手中，剛開(kāi)始還洋洋得意地沖我笑，誰(shuí)知老師情緒高漲竟一下用力過(guò)猛，粉筆被折斷了?？蓱z的白小妹啊!就這樣結(jié)束了自己年輕的生命。

見(jiàn)過(guò)了白小妹的慘烈代價(jià)，大家都不敢輕舉妄動(dòng)，天天小心謹(jǐn)慎的，我也被嚇得不輕，可是悲劇還是發(fā)生了。那是一個(gè)烏云密布的下午，我正安然地睡著午覺(jué)呢，忽然，一只邪惡的魔爪伸向了我啊，隨著我的尖叫，伙伴們都清醒起來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)，旁邊站著三四個(gè)小男孩，他們各自拿著三四支粉筆，一臉的獰笑。我仿佛聽(tīng)到了雷電的響聲，眼看一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)一觸即發(fā)了，我拼命扭動(dòng)著身體，想逃出生天，無(wú)奈還是被牢牢控制住了。噩夢(mèng)開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)大眼睛的男孩率先發(fā)起了攻擊，他拿起了一支粉筆，向一個(gè)胖男孩砸了過(guò)去。啊!我聽(tīng)到了一個(gè)雙重的聲音，有胖男孩發(fā)出的，還有粉筆兄弟發(fā)出的，只聽(tīng)一聲脆響，粉筆兄弟重重地摔在地上，硬生生成了兩半，流出了白色的粉末血?？吹竭@里，我再也不敢往下想了，果然，胖男孩馬上將手中的粉筆頭一起扔出去，如發(fā)動(dòng)的機(jī)關(guān)槍，并且所到之處都是啪啪的響聲，一陣慘叫后，分成兩半的身體連接處凹凸不平，慘不忍睹!這哪是一場(chǎng)游戲，分明就是屠殺!我忍不住全身哆嗦起來(lái)，可是拿著我的高個(gè)子男孩，還是將我扔了出去，啊!空氣仿佛凝固了一般，我靜靜地閉上眼睛，準(zhǔn)備迎接著最后的到來(lái)。啪，我居然掉到了一個(gè)軟綿綿的地方，怎么回事?我偷偷睜開(kāi)一只眼，居然沒(méi)死，一雙善良溫暖的大手接住了我。我發(fā)自內(nèi)心地感謝他?？墒俏曳路鹇?tīng)到了腳步聲......

我被帶到樓上，是想讓我看看風(fēng)景嗎?正當(dāng)我沉醉在幸福之中，那雙可恨的手居然翻臉了，它居然要將我從二樓窗戶投下去。媽媽，這里壞人太多啦!不知道我恐高嗎!從這摔下去必死無(wú)疑了!唉，老天爺，你對(duì)我太不公了!我還沒(méi)來(lái)得及逃生，就被送下了窗戶。啊!伴隨著我的尖叫，我飛了起來(lái)。哦，不是墜了下去，唉，我要難逃去見(jiàn)閻王爺?shù)拿\(yùn)了嗎?不過(guò)幸好，幸運(yùn)女神眷顧了我，我掉在了一片綠油油的草地上，可還是摔得我痛得昏了過(guò)去。這時(shí)我隱隱約約感受到有個(gè)人走了過(guò)來(lái)，輕輕拿起了我，把我放回粉筆盒里。沒(méi)想到我經(jīng)歷了這些磨難，還能活下來(lái)，真是讓我老淚縱橫啊!

唉，我的小祖宗們!我們粉筆為你們服務(wù)，卻慘遭殺害。小朋友們，保護(hù)公物，人人有責(zé)。不僅是我們粉筆，所有的物品都該被好好珍惜呀!......[經(jīng)典范文網(wǎng) 995563.cOm]

粉筆六年級(jí)作文【篇4】

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年的小學(xué)時(shí)光飛逝。六年呵，漫長(zhǎng)嗎？其實(shí)不過(guò)彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。六年來(lái)，老師為了我們操勞至顧，那縷縷青絲，早已被粉筆的灰塵染成了白發(fā)。一句軟綿綿的“謝謝您”，一陣在熱烈不過(guò)的掌聲，一束色彩艷麗的鮮花還是一本有厚又重的書(shū)？這些東西，比起老師教給我們的知識(shí)，奉獻(xiàn)給我們的青春年華，又算得了什么呢？

我永遠(yuǎn)銘記老師那蒼勁的粉筆字，銘記那嗡嗡作響的老舊的電風(fēng)扇，銘記那早已被我們這群頑皮的孩子折斷的教桿。

課上我們打著哈欠，百般無(wú)賴的在課本上畫(huà)著一個(gè)個(gè)小人，只有老師，在講臺(tái)上忘情的講著、寫(xiě)著，黑板“吱呀”作響。練字的`時(shí)候。我們盯著老師寫(xiě)的字，努力的模仿著。老師的字那么挺拔，那么蒼勁，在我心中打下了深深的烙印。擦黑板時(shí)，粉筆的灰塵到處飛揚(yáng)，老師被嗆得直咳嗽。

忘不了老師寫(xiě)的那粉筆字。記得有一次，老師得了咽炎，不能說(shuō)話，醫(yī)生都說(shuō)了要禁聲，可她還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。我本以為老師她無(wú)力再把粉筆字寫(xiě)的那么好了，可是，我錯(cuò)了，老師依然把字寫(xiě)得那么有力，讓我們每一個(gè)同學(xué)都看清楚。那字里透著堅(jiān)強(qiáng)，透著韌性，透著那一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)，透著對(duì)我們的愛(ài)……

再見(jiàn)了，我可敬可愛(ài)的老師，也許我只是您生命中的一位匆匆過(guò)客，可人生不就是這樣嗎？悲歡離合……也許我們不會(huì)再相見(jiàn)，而我不想看到您留給我的最后的記憶是一滴淚，因?yàn)槟男θ葑詈每础?/p>

粉筆六年級(jí)作文【篇5】

我是一只粉筆

我是一只粉筆，不能像小動(dòng)物們那樣四處奔跑，但我卻有一顆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。

工廠里傳出“隆隆”的聲音，而我，就在這兒誕生了。我的生產(chǎn)日期是：20xx年6月22日；保質(zhì)期：2年；成分：干粉。

我興高采烈地，跟著貨車來(lái)到了教室。早晨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在說(shuō)話談笑，樂(lè)呵呵地交著作業(yè)，讀著書(shū)。不一會(huì)兒，我的“主人”——老師來(lái)了。她從容地舉起我，寫(xiě)了“語(yǔ)文園地二”五個(gè)大字，還寫(xiě)了許多小字。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)慢慢消失了，我真想哭，因?yàn)槲业纳呀?jīng)走完了十分之一的旅程了。望著同學(xué)們那一張張求知若渴的眼神，我也只好毫無(wú)怨言，盡到我這粉筆的責(zé)任。“咚咚咚”，下課了，不知是哪個(gè)小調(diào)皮，把我拿進(jìn)了他的書(shū)包，準(zhǔn)備帶回家。我也想：“這下可好了，我終于不用讓自己的生命消失了，哈哈！”但出人意料的是，我的新主人又將我在地下畫(huà)了幾個(gè)格子，準(zhǔn)備和她的同伴一起玩跳格子的游戲。這下可把我惹怒了：“怎么這么浪費(fèi)我的生命??！不用在正途上，現(xiàn)在我只有二分之一的生命了！”但小主人卻聽(tīng)不到我的心聲，照樣盡情地玩耍。望著我這“半死半活”的身軀，我傷心地哭了起來(lái)。不一會(huì)兒，她們傳來(lái)一陣嘻嘻哈哈的聲音，這時(shí)我停止了哭泣，望著她們那一張張笑臉，我變得十分愉悅，立刻笑了起來(lái)，只好“認(rèn)命”了。

她們玩過(guò)之后，把我遺落在了地上，我心想：“我終于不用再死了，還可以活兩年啰！”但有個(gè)清潔工阿姨走了過(guò)來(lái)，將我放進(jìn)了垃圾桶。垃圾桶里又臭有臟，我的鼻子都快嗅沒(méi)了，真是難受，只好與垃圾作伴。我對(duì)它們說(shuō)：“你們這些垃圾，好臭，可不可以離我遠(yuǎn)點(diǎn)?。　彼鼈冋f(shuō)：“你也是垃圾，被扔到垃圾桶里的都是垃圾，哈哈哈……！”“天哪！難道這就是命嗎？”

終于，一位老師看到了我，將我拾了起來(lái)，走向了教室……

我是一只粉筆，經(jīng)過(guò)這些事后，我愿永遠(yuǎn)在黑板上奉獻(xiàn)自己的人生！

投稿人：璧山縣北街小學(xué)六年級(jí)三班鄧涵俊

粉筆六年級(jí)作文【篇6】

生活中有許許多多值得贊美的事物，如燃燒自己，照亮他人的紅燭，如辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，如一生都在為人吐絲的春蠶但是我要贊美的卻是那小小的粉筆。

粉筆，個(gè)頭不大，只有十厘米長(zhǎng)，它的樣子也很普通，渾身雪白，圓柱形，頭大身小。它的顏色單一，不及那五顏六色的馬克筆;它的生命不長(zhǎng)，不及那可擦筆可重復(fù)使用。

它的用途不廣，只能在黑板上寫(xiě)字，但在老師的手里，它可是發(fā)揮了極大的用處。語(yǔ)文老師把它化作一個(gè)個(gè)復(fù)雜的漢字，展現(xiàn)了祖國(guó)文字的博大精深;數(shù)學(xué)老師把它變成了一個(gè)個(gè)運(yùn)算符號(hào)，一個(gè)個(gè)加減乘除的算式，讓我們遨游在數(shù)學(xué)的海洋里;英語(yǔ)老師則用它寫(xiě)出一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的英文字母，組成了排列整齊的英文單詞;而美術(shù)老師更厲害，他用紅色粉筆畫(huà)出了光芒耀眼的艷陽(yáng)，用粉色粉筆畫(huà)出了含苞欲放的花朵，用綠色粉筆畫(huà)出了高大挺拔的大樹(shù)，用藍(lán)色粉筆畫(huà)出了潺潺流過(guò)的溪水

一支小小的粉筆很不起眼，掉在地上也沒(méi)人愿意彎腰去撿，甚至有人一腳將它踩碎，但是你知道它為我們付出了多少嗎?它用盡自己的一生，就為了能夠?qū)懴赂骺浦R(shí)讓我們記住。它作為老師們教學(xué)用的工具，被在黑板上反復(fù)摩擦。它看著自己的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地變短，卻心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。它的一生如此短暫，也許只有一節(jié)課，生命走到了盡頭就化作一粒粒粉塵，隨風(fēng)飄散。這令我想到了老師，當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)心地玩時(shí)，他們也許還在辛苦地批改作業(yè);當(dāng)我們?cè)诖采虾艉舸笏瘯r(shí)，他們還在認(rèn)認(rèn)真真地備課。那三尺講臺(tái)，伴隨著老師們的青春;那雪白的粉筆灰，染白了老師那原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。他們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)生，就算累到付出生命也在所不惜。他們用盡自己的所有，化作一把金鑰匙，幫助學(xué)生打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。他們就象園丁，辛勤地澆灌祖國(guó)的花朵;他們就像蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生;他們默默無(wú)聞，不求名利，不求成功，只愿自己的學(xué)生長(zhǎng)大對(duì)社會(huì)有用，成為國(guó)家的棟梁!

我要贊美蠟燭，贊美春蠶，但我更要贊美默默無(wú)聞的粉筆，還有那有著粉筆精神的老師!

粉筆六年級(jí)作文【篇7】

后來(lái)，我被一家商店的人批發(fā)到了店里，整齊的擺在了貨架上。這些天來(lái)，有不人來(lái)這里買(mǎi)東西，可就是沒(méi)人注意我。

有一天，就在我“閉目養(yǎng)神”時(shí)，一只白嫩的小手把我們一盒粉筆全拿了下來(lái)，我睜眼一看，原來(lái)是個(gè)小女孩。她對(duì)旁邊的阿姨說(shuō)：“老師，我們就要這盒粉筆吧”。那位老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧”。

我被她們帶到了一所學(xué)校的教室。嘖嘖！這里真是一片嘈亂，桌椅幾乎都是斜的，倒下的。我被放在了講臺(tái)上。我睜著大眼睛看小女孩和老師整理教室。

第二天，同學(xué)們都來(lái)了。老師也來(lái)講課了。我不想盡快“犧牲掉”，所以，我把身子藏到了后面。

第三天．第四天。第五天……時(shí)間過(guò)的.真快，而我一直都靠第二天的把戲好好的生存了下來(lái)。

可好景不長(zhǎng)，第八天時(shí)，我的盒子被一個(gè)淘氣的男同學(xué)打翻了。我掉在了地上，被摔成了兩半。正在我“欲哭無(wú)聲”的時(shí)候，一個(gè)小女孩把我拾了起來(lái)，并放在了講臺(tái)上最顯眼的地方。

以后，老師們一上講臺(tái)總是先看見(jiàn)我，就用我寫(xiě)字，過(guò)了幾天，我變的越來(lái)越矮了。變了一個(gè)小粉筆頭。

這天，一位老師看見(jiàn)了我，覺(jué)得我不能用了。于是，我被一名同學(xué)“無(wú)情”的扔進(jìn)了垃圾桶。

雖然我“英勇?tīng)奚绷?，但我終于明白了：“我是一支粉筆，就該盡到自己的義務(wù)，完成自己的使命”。我知道，我還是有用的。我還是有價(jià)值的。我為自己感到驕傲。