小學節(jié)水活動總結(jié)

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小學節(jié)水活動總結(jié)(篇1)

為進一步增強廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識，引導師生自覺參與到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動中來，仁和明德小學開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、明確活動宗旨。

此次活動旨在引導師生樹立節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙的理念，增強師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風尚。

二、加強領(lǐng)導，精心組織

1成立工作領(lǐng)導小組，召開教師會、校會、班會，傳達活動精神。根據(jù)學校實際，制定活動方案。

2.統(tǒng)一思想，提高認識。要求廣大教師從加強兒童思想道德建設、促進學生全面發(fā)展的角度來理解這一活動。按照學校的安排順利參加活動。做到有計劃，有組織，有實效。

3，加強宣傳和參與活動

1.統(tǒng)一思想，全員參與

為了統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領(lǐng)會有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。 利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)電節(jié)紙你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。

2拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍

我校充分利用學?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、 晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

四、以各項活動為載體，廣泛開展“節(jié)水節(jié)電節(jié)紙”活動

1.以節(jié)約為主題的教育周活動

為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了 “節(jié)約用水”、“節(jié)約用電”、“節(jié)約紙筆”、“節(jié)約糧食”等教育主題。各班根據(jù)主題開展了一系列活動，如知識競賽、繪畫作文、閱讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)水節(jié)電節(jié)紙，從我做起”主題隊會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動

小學節(jié)水活動總結(jié)(篇2)

3月22日是“世界水日”。為了提高學生的水憂患意識，培養(yǎng)愛水、惜水、節(jié)水和護水的好習慣，切實保護水資源，日前，二七區(qū)閆家咀小學、王莊小學均開展了以“世界水日，節(jié)水護源”為主題的宣傳教育活動。

閆家咀小學利用升旗儀式中宣傳“世界水日”的來歷和節(jié)約用水的重要意義，向?qū)W生發(fā)出“節(jié)水活動倡議”，讓學生懂得節(jié)水的重要性和必要性，積極參與到節(jié)水活動中來。各班舉行一次“節(jié)約用水”主題班會，進一步營造濃厚的活動氛圍。學生們紛紛討論節(jié)水妙招：

洗臉后可以用清水洗腳，然后沖馬桶；洗米水、煮面條水，用來洗碗筷，省油省水；在養(yǎng)魚中澆花可以促進花木的生長；水龍頭隨手關(guān)緊，細流節(jié)水。學校還將活動延伸到校外，請同學們將節(jié)水知識傳授給家長，小手牽大手，共同節(jié)水保駕護航。

王莊小學六中隊開展了“綠色用水，筑藍色夢”主題教育活動?；顒又?，隊員們首先通過網(wǎng)絡、信息等渠道了解了我國淡水資源現(xiàn)狀。當知道“我國是世界上12個貧水國家之一，淡水資源還不到世界人均水量的 1/4，全國600多個城市半數(shù)以上缺水,其中108個城市嚴重缺水”時，隊員們顯得很擔憂。

當了解到“全國七大水系中一半以上河段水質(zhì)受到污染，35個重點湖泊中，有17個被嚴重污染，90%以上的城市水源污染嚴重,50%以上城鎮(zhèn)的水源不符合飲用水標準，40%的水源已不能飲用”時，隊員們顯得很震驚。在閱讀了這些數(shù)據(jù)后，隊員們下定決心保護水資源不受自己的傷害。之后，隊員們就如何保護生活中的水資源提出了很多建議。

小學節(jié)水活動總結(jié)(篇3)

為深入貫徹**關(guān)于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，教育引導學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，根據(jù)市區(qū)教育局有關(guān)通知要求，近期我校開展了節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電（以下簡稱“三節(jié)”）活動。

本次活動以“倡導文明節(jié)儉,做有道德之人”為主題，深入開展了以下三方面的教育活動：

（一）將“三節(jié)”教育全面納入課堂教學

我校充分發(fā)揮課堂主渠道作用，把“三節(jié)”的內(nèi)容融入小學德育課程教學、主題班會等教育環(huán)節(jié)之中。增強教師教書育人和節(jié)約教育意識，在其他課程教學中也深入發(fā)掘教育資源，有機融入“三節(jié)”教育。每個班都舉行了一次關(guān)于這個主題的班會。

（二）積極開展“三節(jié)”行動

我們引導學生從小事做起，從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)儉的習慣。持續(xù)開展光盤行動，制訂了一系列防止餐桌浪費的具體辦法，普遍設立“學生文明就餐監(jiān)督員”，將節(jié)糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。動員學生積極參加節(jié)能節(jié)水活動，鼓勵學生養(yǎng)成及時關(guān)水、關(guān)燈的習慣，杜絕長時間跑水、長燈現(xiàn)象。

我們結(jié)合實際，制訂了詳細的評價辦法，將學生日常節(jié)儉行為習慣養(yǎng)成情況作為重要指標，納入學生綜合素質(zhì)評價。各班切實抓好就餐節(jié)約，每天通報。另外，注意及時關(guān)燈、關(guān)水龍頭、節(jié)約使用作業(yè)本等習慣，此項隨時上報。

（三）全員參與“三節(jié)”體驗活動

我們組織學生開展各種適合學齡的體驗活動。組織學生到節(jié)糧節(jié)水節(jié)電社會實踐基地，觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識和方法，開展相關(guān)的研究性學習。開展了餐飲消費、家庭用水、用電等社會調(diào)查。

安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或生產(chǎn)實習等相關(guān)的體驗活動，讓學生獲得勞動的切實體驗，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約生活習慣。

（四）依托網(wǎng)絡平臺積極開展“三節(jié)”教育

開展了一次“三節(jié)”教育征文比賽。要求文章要緊扣主題，內(nèi)容健康，視角獨特，情感真摯，語言清新，短小精悍。四至六年級每班至少提交一篇**，并推薦10篇稿件參加區(qū)級評選。

本次教育活動通過多種教育形式，讓學生從思想意識深處體會到了節(jié)約的重要性，對培養(yǎng)他們厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，教育引導學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了良好的作用。

小學節(jié)水活動總結(jié)(篇4)

為不斷推動節(jié)水型社會建設，提高青少年學生的節(jié)水意識，增強惜水、親水、愛水的良好習慣，根據(jù)市教育局文件精神，我校在今年5月13日到19日全國第27個節(jié)水宣傳周期間，開展了一系列節(jié)水活動，總結(jié)如下。

一、統(tǒng)一思想

統(tǒng)一思想，提高認識。成立工作領(lǐng)導小組，具體負責此項工作的開展切實加強節(jié)水宣傳活動的組織領(lǐng)導，精心組織,周密安排學校的節(jié)水宣傳工作，加大宣傳普及節(jié)水資源的基本知識和方式方法，宣傳節(jié)水資源的先進技術(shù)、管理經(jīng)驗，努力營造節(jié)水宣傳活動的良好氛圍。

2、 積極開展節(jié)水宣傳，營造良好的節(jié)水氛圍

結(jié)合學校實際，認真做好宣傳動員，我校充分利用宣傳標語、宣傳欄、主題班會手抄板、征文、等各種形式廣泛宣傳開展節(jié)水工作的目的和意義，使全體師生真正從思想上認識到節(jié)約用水重要性和必要性，加深學生對“節(jié)約保護水資源”的認知和理解。

三．開展了豐富多彩的節(jié)水活動

利用升旗儀式、班會等大型活動，向全體師生發(fā)出“實施國家節(jié)水行動，讓節(jié)水成為習慣”節(jié)水宣傳活動，每個班級出好一期“珍惜水源”為主題的黑板報，召開一次節(jié)水班會，寫一篇主題征文或心得體會等活動。要加強節(jié)水宣傳教育，努力把節(jié)約用水變成師生的自覺行動。

總之，通過一系列的活動，我們學校形成了大家節(jié)約用水的良好氛圍。

2018.5

小學節(jié)水活動總結(jié)(篇5)

節(jié)約用水教育活動總結(jié)（通用5篇）

節(jié)約用水教育活動總結(jié)（通用5篇）節(jié)約用水教育活動總結(jié)13月22日是世界水日，為了讓更多人意識到水的重要性，也為了集思廣

益，想出更好的節(jié)水措施，3月22日中午醫(yī)學院節(jié)水節(jié)能志愿者隊伍在南路校區(qū)

水我行動，低碳綠生活”的觀念一定會越來越深入人心！6月5日上午，市場營銷091班在學校附近的東方社區(qū)開展了主題為“保

護環(huán)境，倡導低碳生活”的社區(qū)活動。到了社區(qū)后，我們協(xié)同工作人員進行了場地布置及其他準備工作，然后開始了我們的低碳生活宣傳活動。

我們先在橫幅上簽字，很快吸引了附近的居民過來，他們聽了我們對低碳生活的描述，也紛紛在橫幅上簽字。其中最吸引我們的是社區(qū)的孩子，他們雖然年紀輕輕，但是積極性很高，十分喜歡這種活動，當然其他居民也很熱情。馬上這活動進入了一個高潮階段，我們趁這時候也向居民分發(fā)有關(guān)低碳生活的傳單，邊發(fā)邊講解，讓居民更好的了解低碳生活的概念，之后聞同學和張同學去小店買來了很多棒棒糖，作為給小朋友的獎勵，這又提高了小朋友的熱情，我們把小孩子叫過來聽我們講有關(guān)低碳生活的小常識，聽完后發(fā)給小朋友棒棒糖，還讓小朋友講講聽完后對低碳生活的認識和以后他們應該注意點什么。整個場地上充滿這歡快的氣氛。不知不覺時間也過的很快，活動也到了尾聲，我們叫了一些小朋友和我們一起合影，社區(qū)的人為了表示感謝，贈送了我們每個人一條毛巾作為紀念。隨后我們就在他們的歡送下離開了。

節(jié)約用水教育活動總結(jié)2本次節(jié)約用水實踐活動讓學生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究，使學生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視，使學生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水，保護水資源。在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學會了調(diào)查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力，并能有一定的創(chuàng)新精神。本次綜合實踐活動以“珍愛生命之源，從點滴做起”為主題，開展了一系列節(jié)水活動。讓學生在活動的過程中受到觸動，逐步樹立起節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習慣。下面是對這次節(jié)水活動的總結(jié)。一、精心策劃，做好活動準備。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的

發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。

為了提高活動質(zhì)量，增強活動的實效性，使節(jié)水要求深入人心，活動之前我們做了大量的準備工作。首先按上級文件精神制定出切實可行的活動計劃，活動開展初期教師與孩子們一起制定出具體的、操作性強的活動方案。

二、認真組織，扎實開展活動。1、開展節(jié)水講座，向?qū)W生宣傳有關(guān)水的知識，教學生制作節(jié)水手抄報，對學生進行節(jié)約用水教育。2、組織學生觀看介紹我國水資源利用現(xiàn)狀及節(jié)約用水方面的宣傳片，讓學生對我國水資源的現(xiàn)狀有個感性的認識。形式多樣的輿論宣傳讓隊員們真切地感受到水對人類的重要性，認識到我國水資源狀況不容樂觀，節(jié)水勢在必行，迫在眉睫。三、活動促行，體驗感悟，及時總結(jié)交流。在節(jié)水輿論的引導下，同學們初步建立起節(jié)水意識，但是一時還不知該怎樣做。為了幫助學生將節(jié)水的熱情，轉(zhuǎn)化成實際行動，老師教學生設計節(jié)水手抄報。學生們受到啟發(fā)后收集了大量資料后，動手制作了形式活潑，內(nèi)容豐富的手抄小報，有的則充分發(fā)揮自己電腦能手的特長，運用現(xiàn)代化的手段繪制出精美的節(jié)水小報、節(jié)水宣傳畫。節(jié)水必須成為全民自覺的行動，只有這樣，我們才能為后人留下更多的凈水資源。在社區(qū)協(xié)助下將其宣傳延伸至社區(qū)，學生把自己了解到的水知識向身邊的人宣傳，開展“節(jié)水伴我在社區(qū)，我把節(jié)水帶回家”活動，小手拉大手，讓更多的人參與到節(jié)水活動中來。節(jié)約用水教育活動總結(jié)32022年5月12日至5月18日是

校師生進行了廣泛的節(jié)約用水宣傳教育。從而使全體師生更清晰地了解到：我國是嚴重缺水國家，全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。如果人類繼續(xù)破壞和浪費水資源，那么最后一滴水將是人類自己的眼淚?！八松础?。節(jié)約用水，人人有責。

學校少先隊大隊部也向全體隊員發(fā)出“節(jié)約用水從我做起”的倡議。倡議大家節(jié)約用水。用水龍頭洗手時，水流不要開得過大，用完后要及時擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水等。倡議各中隊通過小手拉大手的形式，帶動身邊的人也來節(jié)約用水，讓家長也參與到節(jié)約用水的活動中來，養(yǎng)成節(jié)水的習慣，加強水的循環(huán)利用。

鑒于學校瀕臨尖崗水庫，為了有效保護水資源，張砦小學還開展了“為廢舊電池安個家”的活動。大隊輔導員向隊員們講解了廢舊電池的危害，要求大家不要隨意丟棄廢舊電池，不亂丟廢棄物等，以免造成對地下水資源及土壤的污染。

此活動的開展，必將有效增強全校師生的節(jié)水保水意識，促使大家養(yǎng)成節(jié)水護水的好習慣。為了讓生命之源更清澈，為了讓我們的城市更美麗，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴小事做起，人人參與到節(jié)約用水，保護水系生態(tài)的活動中來吧！

節(jié)約用水教育活動總結(jié)4增強廣大師生的節(jié)水意識，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。我校開展了以節(jié)約用水進校園為主線，以日常節(jié)水管理為重點，全體師生共同參與、形式多種的節(jié)約用水系列活動，切實加強學校用水管理，提高水資源使用效率，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、高度重視，精心準備。為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以校長為組長，以副校長為副組長，政教主任、總務主任各年級組長為成員的領(lǐng)導小組，全面開展節(jié)水宣傳教育活動的安排、組織和實施。二、廣泛發(fā)動，內(nèi)容豐富。（一）大隊部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡

議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水池等地張貼標語，發(fā)放倡議書一千多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時間對全校師生進行節(jié)水宣傳；鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎。切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

（二）班級為單位召開了《節(jié)約用水利在當代功在千秋》和《珍惜水資源建設美好校園》為主題的專題演講會，師生參加人數(shù)達99%以上。通過各種宣傳教育和專題演講活動，全校師生積極參加到了“節(jié)約用水、從我做起”這一節(jié)水活動之中。認識到了節(jié)水的重要性和其歷史意義。

（三）為了使學生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊組織開展了“講文明、樹新風，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題教育活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊會上，同學們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學們將自己學到的節(jié)水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學生。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行。

（四）為了使學校節(jié)水活動開展的有聲有色，學校教導處、政教處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動。引導小學生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學習和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學校組織的征文活動。在活動中，我們共收集征文共六百多篇，同學們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動中的感悟和體會，表達出自己的真情

實感。這次征文活動有十幾名同學分獲一、二、三等獎，三十幾名同學獲優(yōu)秀獎。

（五）少先隊大隊部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊主題隊會。全體少先隊員根據(jù)自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創(chuàng)意，以節(jié)目表演，相聲，小品，詩歌等形式，寓教于樂，表達了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習慣。

（六）舉行“水，生命之源節(jié)水”書畫大賽活動，全校有1700多人參與此項活動，同學們用自己稚嫩的畫筆表達了對水資源日益減少和遭到破壞的憂慮，也表達了在生活中如何節(jié)約有限的水資源的做法和對這類行為的褒貶等。

（七）針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學生分小組、分項目進行。在調(diào)查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。

（八）經(jīng)過以上系列活動的開展，學生的節(jié)水意識在不斷增強，為了進一步鞏固學校節(jié)水活動的成果，我們根據(jù)各學段學生的特點組織開展了“爭做節(jié)水標兵”主題教育活動。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中年級主要以愛我家園，認識我縣水資源情況進行社會調(diào)查活動；高年級主要結(jié)合思想品德課和我國水資源情況進行綜合實踐活動，并對學生了解的節(jié)水知識組織開展了一次節(jié)水知識競賽活動。

三、宣傳得力，成效顯著。為了使學生真正認識節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節(jié)水_，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的`儲水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆??；提倡手洗衣

物；洗澡打肥皂、搓背時應關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機。在公共場所多接雨水和收集雪化水代替自來水；及時關(guān)緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

通過本次“節(jié)水進校園”系列活動的開展，大家對學校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強化了節(jié)水意識，在生活中也開始有意識地節(jié)水，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們在用水方面形成了節(jié)約的習慣，還使我們在其他資源上學會了珍惜。開展創(chuàng)建活動是一項長期的工作，它要求全校師生的共同參與，不斷完善用水管理體系，才能取得預期效果，為此，我校在今后將進一步加大投入，采取各種方式，落實節(jié)水措施，加強用水管理，挖掘節(jié)水潛力，促進節(jié)約用水工作，做到計劃用水，科學用水，最大限度的提高水資源的`利用效率，為構(gòu)建節(jié)約型社會做出積極的貢獻。

節(jié)約用水教育活動總結(jié)5為進一步增強全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識，引導師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設中來，我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。一、明確活動宗旨。此次活動旨在引導學校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的辦學理念，增強師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風尚。二、加強領(lǐng)導，精心組織。1、結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達上級文件精神。根據(jù)學校實際，制定活動方案。2、統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體教師從加強少年兒童思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

三、加大宣傳力度，全員參與活動。1、統(tǒng)一思想，全員參與。為了統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。學校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。我鎮(zhèn)充分利用學校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。四、以各項活動為載體，廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動。1、以節(jié)約為主題的教育周活動。為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了“節(jié)約用水”，“節(jié)約用電”，“節(jié)約紙筆”，

義。通過節(jié)日活動，使學生對節(jié)水節(jié)能有更深的認識，提高重視的程度。3、學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動。中秋節(jié)前夕，流河小學向每個家

庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始前就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒樱挥械募彝グ咽占玫降膹U物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。

小學節(jié)水活動總結(jié)(篇6)

小學節(jié)水活動總結(jié)

小學節(jié)水活動總結(jié)1為進一步增強全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識引導師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設中來根據(jù)濰坊市政府《關(guān)于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》精神我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園的一系列活動取得了令人滿意的效果現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、明確活動宗旨。此次活動旨在引導學校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的辦學理念增強師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識建立節(jié)水節(jié)能的長效機制推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具提高資源的利用效率和效益使廣大小學生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識倡導節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式以學校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建輻射家庭及社會共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動帶動全社會節(jié)水節(jié)能樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風尚。二、加強領(lǐng)導精心組織1.結(jié)合周前會召開工作會議傳達上級文件精神。根據(jù)學校實際制定活動方案。2.統(tǒng)一思想提高認識。要求全體教師從加強少年兒童思想道德促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃有組織有實效。

二、加大宣傳力度全員參與活動1.統(tǒng)一思想全員參與為了統(tǒng)一思想提高認識學校首先組織全體教師認真學習、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書要求全校師生思想先行認真重視全員參與并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應身體力行做節(jié)水節(jié)能小主人。學校還組織了宣傳小組到社區(qū)進行宣傳提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。2.拓寬宣傳渠道營造濃厚氛圍我鎮(zhèn)充分利用學?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動營造了濃厚的宣傳氛圍。三、以各項活動為載體廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動1.以節(jié)約為主題的教育周活動為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識增強資源憂患意識注意日常節(jié)約每一滴水每一度電、每一張紙和每一粒糧食我們開展了“節(jié)約用水”“節(jié)約用電”“節(jié)約紙筆”

護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式進一步增強學生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作使減少污染物排放、

與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識有關(guān)部門也會開展相應的活動。因此我們以環(huán)保節(jié)日為契機將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動之中使活動的意義更大收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙捐筆獻愛心”活動把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學生獻上同學們的一份愛心。再到10月16日——世界糧食日的時候開展“節(jié)約糧食”活動使學生充分理解汗滴禾下土粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動使學生對節(jié)水節(jié)能有更深的認識提高重視的程度。3.學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動中秋節(jié)前夕流河小學向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持假期開始前就開始制定計劃與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站把賣得的

錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽??。效果顯著的親子活動使學校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動進一步提高了師生的節(jié)能意識特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源保護環(huán)境的良好氛圍全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電節(jié)約光榮浪費可恥的觀念養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。小學節(jié)水活動總結(jié)2為了貫徹落實臨泉縣教育局《關(guān)于做好全縣中小學生節(jié)水宣傳工作的通知》及迎仙鎮(zhèn)中心校關(guān)于節(jié)水宣傳活動的會議精神努力提高全校師生及學生家長的節(jié)水意識我校開展了一系列的節(jié)水宣傳工作?，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導小組為切實抓好這次節(jié)水宣傳活動成立以校長為組長以副校長為副組長、各班主任為成員的宣傳活動領(lǐng)導小組負責整個宣傳活動的組織領(lǐng)導具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。二、采取多種措施切實抓好宣傳活動的落實。根據(jù)實際我校從以下幾個方面采取措施抓好宣傳切實提高全校師生的節(jié)水意識。

1、為了使學生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義各班組織開展了以“節(jié)水”為主題的教育活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班會上同學們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法通過出黑板報、手抄報形式宣傳節(jié)水的重要性。通過這次活動同學們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性都表示要從自我做起節(jié)約水資源用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學生。

2、學校利用校園廣播對全校師生進行節(jié)水宣傳。以班級為單位組織學生觀看節(jié)水宣傳專題片要求學生看后寫一篇觀后感讓節(jié)水意識內(nèi)化于心。

3、各班組織開展了“小手拉大手共同來節(jié)水”家校宣傳活動要求學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭同學們將自己學到的節(jié)水知識向家人、朋友進行宣傳很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。

4、學校組織開展了一次以節(jié)水為主題的國旗下的講話活動。各班學生代表根據(jù)自己的認識積極準備大膽發(fā)言表達了他們節(jié)水的心聲。各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭充分挖掘水的利用價值養(yǎng)成一水多用的良好習慣。

小學節(jié)水活動總結(jié)(篇7)

為深入貫徹____提出的“節(jié)水優(yōu)先”新時期治水思路和“實施國家節(jié)水行動”決策部署，落實團省委、省教育廳、水利廳等七部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于開展20__年度“我是美麗__小主人”主題教育實踐活動的通知》，增強學生節(jié)約用水意識，養(yǎng)成良好用水習慣，__市__小學積極開展“我是美麗__小主人——水鄉(xiāng)節(jié)水我先行”系列活動。

01、建設校園節(jié)水文化

學校利用LED屏投放20__年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動宣傳口號。利用學校的文化墻、黑板報等宣傳節(jié)水用水知識，營造親水、惜水、節(jié)水的良好氛圍。

02、開展節(jié)水主題班會

主題班會

各班積極開展主題班會，學習水情知識，掌握節(jié)水方法，總結(jié)生活節(jié)水小竅門，傳播節(jié)水經(jīng)驗知識，引導學生養(yǎng)成節(jié)水圖片行為習慣。

03、創(chuàng)作節(jié)水宣傳作品

節(jié)水宣傳作品

學生創(chuàng)作節(jié)水宣傳作品，營造親水、惜水、節(jié)水的良好氛圍，營造節(jié)水護水愛水風尚。

04、講述身邊的水故事

繪本展示

開展節(jié)約用水繪本創(chuàng)作活動，引導學生講述身邊的水故事，展現(xiàn)節(jié)水惜水行動過程，倡導節(jié)水惜水行為。

通過活動，學生懂得了水是生命之源，感受到了__深厚的水文化，理解了什么是節(jié)水型社會、__水鄉(xiāng)為什么要節(jié)水，明白節(jié)水即開源增效、節(jié)水即減排降損的道理。

小學節(jié)水活動總結(jié)(篇8)

小學節(jié)水活動總結(jié)

小學節(jié)水活動總結(jié)1為進一步增強全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識，引導師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設中來，根據(jù)濰坊市政府《關(guān)于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》精神，我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、明確活動宗旨。此次活動旨在引導學校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的辦學理念，增強師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風尚。

二、加強領(lǐng)導，精心組織1.結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達上級文件精神。根據(jù)學校實際，制定活動方案。2.統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體教師從加強少年兒童思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。二、加大宣傳力度，全員參與活動1.統(tǒng)一思想，全員參與為了統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。學校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。

2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍我鎮(zhèn)充分利用學校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。三、以各項活動為載體，廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動1.以節(jié)約為主題的教育周活動為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了“節(jié)約用水”，“節(jié)約用電”，“節(jié)約紙筆”，第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起”主題隊會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門也會開展相應的活動。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學生，獻上同學們的一份愛心。再到10月16日——世界糧食日的時候，開展“節(jié)約糧食”活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動，使學生對節(jié)水節(jié)能有更深的認識，提高重視的程度。3.學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動中秋節(jié)前夕，流河小學向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開

始前就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒樱挥械募彝グ咽占玫降膹U物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽??。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。小學節(jié)水活動總結(jié)2為了貫徹落實臨泉縣教育局《關(guān)于做好全縣中小學生節(jié)水宣傳工作的通知》及迎仙鎮(zhèn)中心校關(guān)于節(jié)水宣傳活動的會議精神，努力提高全校師生及學生家長的節(jié)水意識，我校開展了一系列的節(jié)水宣傳工作?，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導小組為切實抓好這次節(jié)水宣傳活動，成立以校長為組長，以副校長為副組長、各班主任為成員的宣傳活動領(lǐng)導小組，負責整個宣傳活動的組織領(lǐng)導，具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。二、采取多種措施，切實抓好宣傳活動的落實。根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識。1、為了使學生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義，各班組織開展了以“節(jié)水”為主題的教育活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班會上，同學們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，通過出黑板報、手抄報形式宣傳節(jié)水的重要性。通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學生。2、學校利用校園廣播對全校師生進行節(jié)水宣傳。以班級為單位，組織學生觀看節(jié)水宣傳專題片，要求學生看后寫一篇觀后感，讓節(jié)水

意識內(nèi)化于心。3、各班組織開展了“小手拉大手，共同來節(jié)水”家校宣傳活動，

要求學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭，同學們將自己學到的節(jié)水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。

4、學校組織開展了一次以節(jié)水為主題的國旗下的講話活動。各班學生代表根據(jù)自己的認識，積極準備，大膽發(fā)言，表達了他們節(jié)水的心聲。各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習慣。

5、在四五六年年級開展了“節(jié)水用水，從我做起”演講比賽，并從各班中評選出3名優(yōu)秀學生。

三、組織力量對學校的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時檢查節(jié)水器具，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕“跑”“冒”“滴”“漏”。

通過以上工作，我校節(jié)水宣傳活動已取得了良好的效果，全體師生的節(jié)水意識大大增強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。

小學節(jié)水活動總結(jié)3為了樹立人水和諧的節(jié)水理念，積極開展節(jié)水型城市，推動節(jié)水型經(jīng)濟發(fā)展，資源合理配置的方針。積極響應上級號召，努力提高全校師生節(jié)水意識和學校用水管理，學校開展了一系列的節(jié)水宣傳工作。進一步增強全民節(jié)約用水意識，提高用水效率和效益。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，精心準備。為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以校長為組長，以副校長為副組長、各班主任為成員的宣傳活動領(lǐng)導小組，負責整個宣傳活動的組織領(lǐng)導，并由各中隊輔導員落實專人具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。二、采取多種措施，切實抓好宣傳、落實。根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。（一）、大隊部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型

校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水房等地張貼標語和節(jié)水宣傳畫五十多張，發(fā)放倡議書五百多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時間對全校師生進行節(jié)水宣傳；鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎。切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

（二）、為了使學生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊組織開展了“講文明、樹新風，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題教育活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊會上，同學們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學們將自己學到的節(jié)水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學生。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行。

（三）、為了使學校節(jié)水活動開展的有聲有色，學校教導處、總務處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動。引導小學生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學習和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學校組織的征文活動。在活動中，我們共收集征文共六百多篇，同學們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動中的感悟和體會，表達出自己的真情實感。這次征文活動有十幾名同學分獲一、二、三等獎，三十幾名同學獲優(yōu)秀獎。

（四）、少先隊大隊部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊主題隊會。全體少先隊員根據(jù)自己的認識，積極準備，認真組織，大膽

創(chuàng)意，以節(jié)目表演，相聲，小品，詩歌等形式，寓教于樂，表達了孩子

們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習慣。

（五）、高年級學生舉辦了多期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報、板報，共計一百多份。每期手抄報均很有特色，集中反映了學生們對節(jié)水的認識和積極參與節(jié)水活動決心?，F(xiàn)收集的比較有特色手抄報共五十多份。

（六）、針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學生分小組、分項目進行。在調(diào)查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。

(七)、根據(jù)各學段學生的特點組織開展了“節(jié)水知識我知道，節(jié)水行動我最棒”教育活動。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中年級主要以愛我家園，認識我縣水資源情況進行社會調(diào)查活動；高年級主要結(jié)合思想品德課和我國水資源情況進行綜合實踐活動，并對學生了解的節(jié)水知識組織開展了一次節(jié)水知識競賽活動。

通過這些實實在在的活動，使學生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識，并把自己了解的節(jié)水知識拓展到家庭及社會的各個層面。

三、組織力量對學校內(nèi)部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭

取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標準和政策，對全校不符合節(jié)水標準的設施和器具堅決淘汰，更換節(jié)水型用具。

四、收集節(jié)水金點子。為了使學生真正認識節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，要求學生不但在校

要做節(jié)水_，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的'金點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆??；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時應關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機。在公共場所多接雨水和收集雪化水代替自來水；及時關(guān)緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

通過以上工作，我校節(jié)水活動已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學生的節(jié)水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭輻射整個社會的作用。

小學節(jié)水活動總結(jié)4我校一貫重視學生環(huán)保意識的培養(yǎng)，作為我校學生，應該對水資源的狀況有所了解，體會水與人們的生活生產(chǎn)乃至健康密切相關(guān)，樹立珍惜水資源的意識，養(yǎng)成良好的用水習慣，探究節(jié)水小妙方，以小手拉大手，帶動家庭乃至社會更加重視節(jié)水問題。所以此次“節(jié)約用水”主題活動，我們積極響應，因為這樣的活動是非常有意義的。本校的節(jié)約用水活動自3月22日發(fā)動以來，全校學生已經(jīng)初步養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，自覺形成了社會責任感，并能積極向身邊的人宣傳節(jié)約用水的必要性和好處，收效不錯。一、活動受領(lǐng)導重視，參與面大。本次活動專門舉行了啟動儀式，在儀式上，校領(lǐng)導做《節(jié)約用水》的主題講話，并由大隊長帶領(lǐng)全體隊員在國旗下做“節(jié)約用水”的莊嚴宣誓，全校師生一起參與。二、活動過程細而實，方式多樣。在活動過程中，學生們通過上網(wǎng)查閱資料，不僅了解了淡水資源短缺這一現(xiàn)狀，還學會多方面的搜集和整理信息。在校外宣傳節(jié)約用水的時候，還學會禮貌-1的采訪別人，培養(yǎng)孩子的口頭表達能力以及社會責任感。另外，

學生通過“節(jié)水金點子”活動，不僅學會了細心觀察生活，動腦筋想辦法，還掌握了一種科學的統(tǒng)計方法，這種方法不僅在這次活動中可以使用，在今后的生活中也可以經(jīng)常使用，而且更培養(yǎng)他們的責任心。

觀看宣傳片四年級作為我校本次活動開展的重點年級，其他年級也積極參與到本次活動中。各年級根據(jù)學生的年齡特征來制定學生感興趣并能完成的活動內(nèi)容。如一、二年級就開展了“節(jié)約用水”的故事講演會，三、四年級進行了“節(jié)約用水”的手抄報評比，五、六年級進行了“節(jié)約用水”的社會調(diào)查活動。并成立了10人“節(jié)約用水”小分隊，到社區(qū)里進行節(jié)約用水的宣傳。所有活動都有以下特點：1．學生自己設計活動，積極參與。2．開展了評比，對活動中的積極分子及時表揚，有活動小結(jié)。3．充分發(fā)動家長一起參與，擴大活動面。主題班會三、活動效果不錯。通過本次活動，“節(jié)約用水”已經(jīng)深入人心。全校共收到195份“節(jié)約用水”手抄報，各中隊出了一期以“節(jié)約用水”為主題的黑板報，召開了1—2次“節(jié)約用水”主題班隊會，全校學生都意識到了節(jié)約用水的重要性，并能在日常的生活總做到節(jié)約用水。從交上來的手抄報和調(diào)查報告看出，孩子們不僅僅是看到了節(jié)約用水的重要，對其他資源的合理利用，對環(huán)保的重要等的認識進一步提高。小學節(jié)水活動總結(jié)5為了切實推進我校節(jié)水型單位建設，充分發(fā)揮公共機構(gòu)在建設資源節(jié)約型社會中的表率作用。學校非常重視節(jié)水型單位的建設，多年來，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學生責任意識的重要抓手之一。近幾年來，學校以創(chuàng)建市級節(jié)水型單位為載體，認真制定完善和實施一系列的節(jié)水方案措施，做到科學節(jié)水，合理用水，定期分析，查缺補漏，加強用水節(jié)水管理，節(jié)水型器具使用率為100%，節(jié)水效果顯著。學校堅持開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動，加強學校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學校的工作情況總結(jié)如下：一、加強組織領(lǐng)導，建立完善落實機制。

學校成立了以校長為組長，支部書記、副校長、工會**為副組長，總務處、政教處、教務處、辦公室、少隊部負責人為組員的創(chuàng)建節(jié)水型學校工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組辦公室研究制定學校節(jié)約用水年度計劃并組織實施，綜合協(xié)調(diào)節(jié)水改造重要事項，開展學校節(jié)水工作的監(jiān)督檢查和宣傳教育工作，確保圓滿完成節(jié)水型單位的創(chuàng)建任務。領(lǐng)導小組辦公室緊密結(jié)合工作實際，制定了切實可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實施方案。每學年的學校工作計劃和總務處工作計劃中有專門篇幅強調(diào)節(jié)水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為加速經(jīng)

濟發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。動員全校師生參與節(jié)水活動,大力營造節(jié)約用水氛圍,增強節(jié)水意識,提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學校為工作目標。先后出臺了《水電使用管理暫行辦法》、《節(jié)水措施》、《“創(chuàng)建節(jié)水型學?！背h書》、《節(jié)水管理員崗位職責》等規(guī)章制度和要求。

二、大力宣傳，活動體驗1.加大宣傳力度,營造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節(jié)約水,保護水”變成每個人的自覺行動。（1）學校制定切實可行的“節(jié)約用水”制度,全面啟動創(chuàng)建節(jié)水型學校工作。（2）組織全體師生召開節(jié)水動員大會,向師生介紹我市、我縣水資源的嚴峻形勢,使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念,了解相關(guān)法律、法規(guī),增強節(jié)水意識,調(diào)動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣。（3）加強了節(jié)水宣傳陣地建設,制作了節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識、相關(guān)法律與政策、學生節(jié)水宣傳作品。2.開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動,形成人人參與節(jié)水的新風尚。（1）利用校園網(wǎng)、校園電視臺、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語等,大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。（2）由學校少隊部向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》,使

節(jié)水宣傳工作“進班級、進家庭、進社區(qū)”,積極推進節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。

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