要想寫(xiě)作品名的觀后感從哪個(gè)角度切入描寫(xiě)比較好呢？通過(guò)其中的一些小情節(jié)獲得新的感悟。此時(shí)我們不妨將真實(shí)流露出來(lái)的情感，寫(xiě)成觀后感，觀后感的主要內(nèi)容是自己的感想和感悟，對(duì)于作品內(nèi)容的描述不宜過(guò)長(zhǎng)，“朗讀者濮存昕觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的一些與您需要相關(guān)的內(nèi)容，閱讀完之后請(qǐng)務(wù)必收藏下這篇文章以便今后觀看！
《朗讀者》是一部感人至深的影片，通過(guò)講述一位朗讀者和一位大學(xué)生之間的故事，展現(xiàn)了閱讀和朗讀的力量以及人性的偉大。這部電影由張藝謀導(dǎo)演，李易峰和濮存昕主演，自上映以來(lái)就引起了廣泛的關(guān)注和討論。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里。大學(xué)生李澤宇在外地求學(xué)期間，接到村里的電話，得知自己的父親因?yàn)檐?chē)禍去世了。他迫不及待地回到家鄉(xiāng)，因?yàn)檎撬赣H一直堅(jiān)持著開(kāi)設(shè)的朗讀活動(dòng)。然而，當(dāng)他回到村子時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的家已經(jīng)被拆除，老人和孩子們即將被迫搬離。就在這時(shí)，他遇到了朗讀者王大叔，而后者成為了他的精神導(dǎo)師和朋友。
王大叔以他的朗讀活動(dòng)為生，每天都會(huì)去集市廣場(chǎng)，朗讀各種文學(xué)作品，吸引了大批村民前來(lái)聆聽(tīng)。他用悠揚(yáng)的好聲音，將偉大的作品帶給了每個(gè)人，讓他們感受到了閱讀的魅力。李澤宇對(duì)王大叔的朗讀深感著迷，他希望能夠成為一名出色的朗讀者，繼續(xù)他父親的事業(yè)。
然而，他面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。村里的人并不了解朗讀的重要性，他們更關(guān)注著眼前的生計(jì)和日常瑣事。李澤宇為了讓大家意識(shí)到朗讀的價(jià)值，開(kāi)始在村里展開(kāi)了朗讀活動(dòng)。一開(kāi)始，只有他和王大叔兩人參加，但他們并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持每天在廣場(chǎng)上朗讀。不久之后，村民們開(kāi)始慢慢地加入進(jìn)來(lái)，對(duì)朗讀展現(xiàn)出濃厚的興趣。
通過(guò)朗讀，村民們重新發(fā)現(xiàn)了屬于自己的內(nèi)心世界，感受到了文學(xué)作品的力量和情感的共鳴。李澤宇和王大叔用朗讀打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，讓村民們體會(huì)到了知識(shí)和智慧的重要性。朗讀不僅能夠滿足人們對(duì)美的追求，還能夠啟迪人們的思維，提升人們的智商。
除了揭示出閱讀的重要性之外，《朗讀者》還通過(guò)展示主人公之間的真摯友情，展現(xiàn)了人性的偉大。李澤宇在照顧王大叔的同時(shí)，也漸漸懂得了父愛(ài)的力量和珍貴。與此同時(shí)，村民們也跟著他們的腳步，重新認(rèn)識(shí)和珍惜自己身邊最重要的人和事。
濮存昕飾演的朗讀者王大叔給觀眾留下了深刻的印象。他高亢激昂的朗讀聲音讓人難以忘懷，他自信而堅(jiān)定的表演給人留下了深刻的印象。他通過(guò)朗讀作品，向觀眾傳達(dá)了積極向上的價(jià)值觀和人生態(tài)度，讓觀眾在他的朗讀聲中感受到了力量和希望。
總的來(lái)說(shuō)，《朗讀者》是一部非常優(yōu)秀的電影，通過(guò)講述一個(gè)朗讀者和學(xué)生之間的故事，它向觀眾展示了閱讀和朗讀的力量，以及人性的偉大。影片中的每個(gè)角色都有著鮮明的個(gè)性和生命力，他們通過(guò)朗讀活動(dòng)，感受到了知識(shí)和智慧的重要性，改變了自己的生活態(tài)度。這部電影讓觀眾思考自己的生活，重新審視自己身邊珍貴的人和事，給予了人們繼續(xù)前行的力量和勇氣。
《朗讀者》是一部改編自德國(guó)作家本哈德·席林克的小說(shuō)，由張藝謀導(dǎo)演，濮存昕擔(dān)任朗讀者。這是一部讓人心靈顫動(dòng)的電影，它讓我產(chǎn)生了深深的觸動(dòng)和共鳴。
電影的故事情節(jié)充滿了刺激和撲朔迷離。它以德國(guó)二戰(zhàn)期間為背景，在納粹統(tǒng)治下，講述了一個(gè)激動(dòng)人心的愛(ài)情故事。主人公邁克爾在青少年時(shí)期與年長(zhǎng)的漢娜展開(kāi)了一段熱烈的戀情，在他們相愛(ài)的同時(shí)，他們也秘密地進(jìn)行朗讀者活動(dòng)。然而，突如其來(lái)的一次分別，將兩個(gè)相愛(ài)的人徹底拉開(kāi)，直到多年后的重逢，他們才得以揭開(kāi)真相。
濮存昕的演技真是令人嘆為觀止。他通過(guò)細(xì)膩而動(dòng)人的表演，將觀眾帶入了一個(gè)個(gè)迷人、沉重、甚至痛苦的場(chǎng)景中。尤其是他在影片中的朗讀場(chǎng)景，那滄桑而磁性的聲音充滿了情感的厚重與張力，讓人們感同身受。他的扮演讓觀眾們無(wú)法忽視那些曾被遺忘和忽視的記憶，用心體會(huì)歷史的殘酷與人性的復(fù)雜。
這部電影引發(fā)了我對(duì)內(nèi)心世界的深思。它揭示了人類(lèi)對(duì)愛(ài)情和個(gè)人選擇的深刻思考。邁克爾與漢娜之間的愛(ài)情并非簡(jiǎn)單的愛(ài)情，而是一種紛繁復(fù)雜的情感。在納粹統(tǒng)治下，他們相遇，他們相愛(ài)，卻被時(shí)代的殘酷撕裂開(kāi)來(lái)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，愛(ài)情的選擇變得如此艱難，他們應(yīng)該如何面對(duì)自己內(nèi)心的痛苦和良知的折磨？這是一個(gè)觸動(dòng)人心的問(wèn)題，讓我反思了愛(ài)情與倫理的糾葛。
電影中的朗讀，帶領(lǐng)觀眾回到了二戰(zhàn)期間的德國(guó)，那是一個(gè)殘酷而陰暗的年代。通過(guò)朗讀，我們感受到了文字的力量。文字不僅僅是表達(dá)思想的工具，它還承載著歷史的記憶、人性的復(fù)雜，甚至是救贖的希望。濮存昕所飾演的朗讀者，借助聲音的威力，將文字的力量傳遞給觀眾，在我們的心靈深處引發(fā)了震撼。
在觀影過(guò)程中，我被深深打動(dòng)了。電影中對(duì)愛(ài)情、對(duì)歷史的思考讓我重新審視了自己的生活態(tài)度和人性的復(fù)雜。我們?cè)谏钪幸渤３?huì)面臨迷茫和選擇，就像邁克爾和漢娜一樣。這讓我深思，我們究竟應(yīng)該怎樣處理自己的內(nèi)心矛盾和道德責(zé)任？面對(duì)困境，我們是否應(yīng)該勇敢面對(duì)、迎難而上，抑或選擇逃避、淡忘？
《朗讀者》不僅僅是一部電影，更是一次心靈的洗禮。它通過(guò)深入探討人類(lèi)的復(fù)雜性與歷史的痛苦，呼喚人們對(duì)個(gè)人選擇和道德準(zhǔn)則的深思。濮存昕的精湛演技使得這部電影真實(shí)而感人，他的朗讀更是讓觀眾的心靈被震撼和觸動(dòng)，感受到人類(lèi)情感的美和偉大。
通過(guò)《朗讀者》這部電影，我對(duì)歷史和人性有了更深刻的理解。我了解到，歷史并不是無(wú)法追溯和忘卻的過(guò)去，我們需要銘記歷史，警醒自己不再犯同樣的錯(cuò)誤。人性的復(fù)雜性讓我們面對(duì)權(quán)衡和選擇時(shí)更應(yīng)謹(jǐn)慎和勇敢。這部電影持續(xù)影響著我的思考和生活，濮存昕的朗讀更是打動(dòng)了我內(nèi)心深處的弦。
總的來(lái)說(shuō)，濮存昕在《朗讀者》中的演繹給我留下了深刻的印象。他通過(guò)朗讀的方式觸動(dòng)了觀眾的心靈，讓我們思考?xì)v史的教訓(xùn)和人性的復(fù)雜性。這部電影帶給我很多有關(guān)愛(ài)情、道德和人性的思考，讓我明白了文字的力量和人類(lèi)情感的美好。我相信，這部電影將會(huì)繼續(xù)在觀眾的心中激起漣漪，引發(fā)更多人對(duì)內(nèi)心世界的思考。
《朗讀者》是一部令人陶醉的電影，它深刻地反映了文字和聲音之間的相互關(guān)系。而在電影中，濮存昕作為朗讀者的形象令人印象深刻。他不僅僅是一個(gè)平凡的老人，更是一個(gè)擁有著深厚內(nèi)涵的智者。通過(guò)他的朗讀，他帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入了一個(gè)廣闊的文學(xué)世界，讓人們深深感受到文字的力量和藝術(shù)的魅力。yJS21.COm
在這部電影中，濮存昕通過(guò)朗讀不同的文學(xué)作品，展現(xiàn)了他對(duì)文字的理解和對(duì)生命的感悟。他不僅僅是讀出了文字的含義，更是將文字的情感和韻味傳遞給觀眾。他憑借著深沉的聲音和嫻熟的表演技巧，將每一個(gè)字都詮釋得淋漓盡致。當(dāng)他朗讀《平凡的世界》中的情節(jié)時(shí)，觀眾仿佛可以親身感受到小說(shuō)中的故事情節(jié)，真實(shí)地體驗(yàn)到每個(gè)角色的喜怒哀樂(lè)。
朗讀者濮存昕不僅僅是在朗讀文字，更是在朗讀生活。通過(guò)他的聲音，觀眾們得以感受到文字背后的情感和思考。他讀出了每個(gè)字背后的故事，讀出了每個(gè)句子的內(nèi)涵和深意。無(wú)論是經(jīng)典的文學(xué)作品，還是現(xiàn)代的故事，他都能夠用自己獨(dú)特的方式將其展現(xiàn)給觀眾。他的朗讀是一種藝術(shù)，一種精神的交流，讓人心生敬意和感動(dòng)。
電影中的朗讀者濮存昕不僅僅是文字的傳遞者，更是文化的傳承者。通過(guò)他的朗讀，觀眾們得以了解到各個(gè)時(shí)代的文化和歷史，進(jìn)一步增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。他朗讀的文學(xué)作品中融入了許多經(jīng)典的詩(shī)句和歌曲，讓觀眾在欣賞影片的同時(shí)，也得到了一次文化盛宴。朗讀者濮存昕的背后，是一個(gè)深厚的學(xué)養(yǎng)和廣博的知識(shí)。
電影《朗讀者》通過(guò)朗讀者濮存昕的形象，讓觀眾們認(rèn)識(shí)到文字的力量和影響。文字是一種非常純粹和直接的方式，它可以觸及人們內(nèi)心最深處的情感和思考。朗讀者濮存昕用自己獨(dú)特的聲音和表演方式，將文字的美妙展現(xiàn)給觀眾，讓人們深深感受到文字的魅力和藝術(shù)的力量。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，很多人已經(jīng)漸漸忽略了文字的美好。電影《朗讀者》通過(guò)朗讀者濮存昕的形象，讓觀眾們重新認(rèn)識(shí)到了文字的重要性。文字不只是一種記錄和傳遞信息的工具，更是一種藝術(shù)和情感的表達(dá)方式。濮存昕的朗讀讓觀眾們重新審視了自己與文字之間的關(guān)系，也讓人們感受到生活中那些被忽略的美好。
電影《朗讀者》中的濮存昕給了觀眾們很多思考的空間。他的朗讀讓人們回味了很多經(jīng)典的文學(xué)作品，也讓觀眾們重新思考了人生的意義和價(jià)值。他的聲音讓人們陶醉，他的表演技巧讓人們動(dòng)容。通過(guò)他的朗讀，讓觀眾們感受到文字的力量和藝術(shù)的魅力，也讓人們重新認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心深處的那份渴望和追求。
總而言之，《朗讀者》電影中的朗讀者濮存昕讓觀眾們重新認(rèn)識(shí)到了文字的美妙和生命的意義。他的朗讀是一種藝術(shù)，一種情感的表達(dá)方式。通過(guò)他的朗讀，觀眾們得以進(jìn)入廣闊的文學(xué)世界，感受到文字背后的情感和思考。他的朗讀是一場(chǎng)感人至深的藝術(shù)盛宴，讓觀眾們重新思考了人生的意義和價(jià)值。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，朗讀者濮存昕的出現(xiàn)讓人們重新感受到了文字的魅力和藝術(shù)的力量。
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我們喜歡電影，是因?yàn)槲覀兠靼咨畈荒芟耠娪澳菢訕?lè)觀積極，在有了自己的想法和感悟后我們可以選擇寫(xiě)一篇觀后感。為了留住當(dāng)下的情感和思考，我們可以寫(xiě)一篇觀后感。寫(xiě)觀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。你知道如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的朗讀者觀后感嗎？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“觀看朗讀者觀后感”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
企業(yè)家柳傳志、演員濮存昕，翻譯家許淵沖、世界小姐張梓琳、無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)、鮮花山谷夫婦相繼走上舞臺(tái)，為觀眾朗讀一段段曾經(jīng)打動(dòng)自己、激勵(lì)自己甚至改變自己的文字，并通過(guò)文字的情感紐帶，給予觀眾情感共鳴。節(jié)目中，老舍、朱生豪、林徽因等作家的文學(xué)經(jīng)典被頻頻提起，猶如一股清新的文學(xué)之風(fēng)，撲面而來(lái)。不少網(wǎng)友點(diǎn)贊稱，《朗讀者》脫俗的文學(xué)氣質(zhì)，讓它在眾多喧囂的娛樂(lè)綜藝節(jié)目中獨(dú)樹(shù)一幟。
柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親，他朗讀的是他在兒子婚禮上的致辭。他深情轉(zhuǎn)送了一句他父親的話給兒子，只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子。柳傳志說(shuō)，在我的一生中，經(jīng)歷坎坷，天上地下，水中火中，但這句話，讓我直面環(huán)境，坦蕩相對(duì)。經(jīng)歷半生商場(chǎng)拼殺的柳傳志告訴兒子，正直兩個(gè)字，包含了忠誠(chéng)坦蕩、光明磊落等多種真善美的內(nèi)涵，我還想加的半句話是，懂得融通，也就是有理想而不理想化。當(dāng)他大聲讀出這段情真意切的致辭時(shí)，那種緊張、興奮和幸福的復(fù)雜情感來(lái)自他最真實(shí)的內(nèi)心，引得觀眾掌聲不斷。
畢飛宇的分享引發(fā)了對(duì)于家人的愛(ài)的思考，鄒市明、冉瑩穎一家人的朗讀則像是一種可以借鑒的表達(dá)愛(ài)的模板。節(jié)目中，鄒市明、冉瑩穎帶著兩個(gè)孩子鄒明軒、鄒明皓一同朗讀了繪本《猜猜我有多愛(ài)你》，一家人其樂(lè)融融的畫(huà)面令人羨慕。
然而在號(hào)稱真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的“幕后花絮”中，由于兩個(gè)小朋友正值活潑好動(dòng)的年紀(jì)，在朗讀的過(guò)程中，時(shí)常不聽(tīng)指揮，淘氣搗亂，令“拳王”都頗感無(wú)奈。不過(guò)對(duì)于這種失控的場(chǎng)面，董卿卻表示：“這是我看到的最困難的一次錄制，但也是最生動(dòng)、最真實(shí)的一次錄制?！本W(wǎng)友們也紛紛點(diǎn)贊直言：“有愛(ài)的一家人，最后簡(jiǎn)直要樂(lè)翻，看了心情會(huì)變好。”尤其是這次他們朗讀的就是關(guān)于家人之間表達(dá)愛(ài)的故事，在一家人的互動(dòng)中，書(shū)中的故事仿佛變成了現(xiàn)實(shí)，有網(wǎng)友在看過(guò)節(jié)目后留言：“這本繪本內(nèi)容真的太棒了!愛(ài)，就要勇敢的表達(dá)出來(lái)!推薦給親子閱讀的父母?jìng)??！?/p>
關(guān)于家，每個(gè)人生活在不同的環(huán)境中，都有自己的故事。但關(guān)于家人之間的愛(ài)，不同人的人卻有許多相似的感受。在《朗讀者》中，觀眾們就在畢飛宇、鄒市明、冉瑩穎一家和其他嘉賓的朗讀、分享中學(xué)會(huì)了如何從新的角度思考和表達(dá)這份愛(ài)，或許能讓今后的生活有所不同。
這是一個(gè)無(wú)論音樂(lè)、場(chǎng)景還是文字都能讓觀者產(chǎn)生共鳴的節(jié)目，那種感動(dòng)可以滲透到每一個(gè)細(xì)胞，當(dāng)你開(kāi)始看或聽(tīng)的時(shí)候，你的生活即使是一片霾，也會(huì)隨之而散，陽(yáng)光立馬照亮生活!本期主題“陪伴”，由“遇見(jiàn)”到“陪伴”，董卿的衣著由粉紅色套裝換成了一襲白裙，在我的潛意識(shí)里，有著這樣的解讀：遇見(jiàn)，不管是父母與子女的遇見(jiàn)、還是少男少女的遇見(jiàn)，如初見(jiàn)桃花，都是激動(dòng)人心、浪漫而溫馨的，所以粉紅色是很合情境的;而陪伴，是平淡的，卻是人生最珍貴的東西，白裙淡雅而平淡，也映襯了陪伴的形態(tài)，無(wú)論親情、友情還是愛(ài)情，大愛(ài)或是小愛(ài)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，陪伴就這樣滲透到了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。。。陪伴，人與人、人與社會(huì)、人與自然的各種陪伴，無(wú)論哪一種陪伴，都是溫暖的，楊乃斌的故事最勵(lì)志，是青年一代向前的動(dòng)力;喬臻老夫妻的一路陪伴，唐國(guó)妹老師的付出，向我們闡述著真愛(ài)，不是因?yàn)樗麄兊某删突蚴鞘裁?，而是因?yàn)樗麄兊膼?ài)，他們的相互陪伴。。。所有的陪伴，都是因?yàn)閻?ài)，沒(méi)有為什么，只是因?yàn)槟闶俏业暮⒆印⒛闶俏业膼?ài)人。。。父母子女一場(chǎng)、夫妻一場(chǎng)或是閨密一場(chǎng)，我們都是用最珍貴的時(shí)間來(lái)陪伴的，父母從小到大給予子女的陪伴，是最純粹的;夫妻一場(chǎng)，是億億分之一的概率，由遇見(jiàn)到陪伴，時(shí)間越走越少。。。朗讀者，對(duì)與老者，更多的是回憶是感恩;之于年輕者，是樹(shù)立正確的價(jià)值觀，迷霧中的明燈!
朗讀者：選擇觀后感
漫步人生路，無(wú)數(shù)次面對(duì)選擇，
如果選擇了遠(yuǎn)方，就自由地流浪;
如果選擇了藍(lán)天，就任性地翱翔;
如果選擇了大地，就用綠色浸染春的新妝。
每次選擇，都是全新的啟程。
她從演員做到導(dǎo)演，她是大家眼中的才女，也被粉絲親切的稱為“老徐”。
選擇參加《朗讀者》的錄制，徐靜蕾被粉絲贊為“一個(gè)有氣質(zhì)的人，選擇上一個(gè)有氣質(zhì)的節(jié)目”。今晚，在《朗讀者》的舞臺(tái)上，老徐會(huì)向我們講述什么，又為何在朗讀的過(guò)程中幾乎一直在落淚?
朗讀者理查德.希爾斯，一個(gè)熱愛(ài)漢字的美國(guó)人，被人們親切地稱為漢字叔叔。
他對(duì)漢字達(dá)到了癡迷的程度。他用了十年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，用了二十年的時(shí)間建立了一個(gè)漢字庫(kù)。為此，他傾盡所有，可謂：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
他給大家朗讀了劉禹錫的《陋室銘》，用以獻(xiàn)給他2015年逝去的媽媽。他的中文水平，他的執(zhí)著的追求，他的偉大成績(jī)讓中國(guó)人汗顏;他的選擇，令人尊敬，令人膜拜。
“斯是陋室，唯吾德馨”!
是啊!一個(gè)人最重要的不是擁有多少財(cái)富，和擁有多大的房子，最重要的是要擁有深厚的學(xué)識(shí)，和崇高的思想道德。
新一期的《朗讀者》中董卿就邀請(qǐng)來(lái)一位德高望重的老院士潘際鑾。
他是中國(guó)焊接科學(xué)的奠基者、學(xué)術(shù)權(quán)威，清華大學(xué)焊接專業(yè)的創(chuàng)始人。他參與解決了我國(guó)眾多重大工程問(wèn)題，我國(guó)第一條高鐵、第一座自行建設(shè)的秦山核電站，都有他的功勞。他開(kāi)創(chuàng)了高鐵鋼軌的焊接技術(shù)，為中國(guó)高鐵的迅速崛起奠定了基礎(chǔ);他擔(dān)任了秦山核電站的唯一焊接顧問(wèn)，為中國(guó)核電的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。
如今，潘老研究成果價(jià)值早已超過(guò)千億，可他卻依然樸實(shí)得像個(gè)還在奮斗的青年人。90高齡的他，每天還騎著自行車(chē)到研究室上班。
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
在潘老與同儕們的共同奮斗下，當(dāng)初那個(gè)任人欺凌的國(guó)家已經(jīng)雄起于世界的東方，讓整個(gè)世界為之矚目。
當(dāng)年那個(gè)立志要救國(guó)報(bào)國(guó)的少年，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的諾言，卻仍然精益求精，終身奮斗。
他們是民族的英雄，是時(shí)代的豐碑。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
我們終于告別了吭哧吭哧的綠皮車(chē)，乘坐著平穩(wěn)舒適的高鐵一日萬(wàn)里;我們終于不再擔(dān)心臨時(shí)停電，能坐在涼爽的空調(diào)房里愜意地工作生活;當(dāng)我們由衷地感嘆：中國(guó)，牛!，為祖國(guó)自豪的時(shí)候
別忘了我們的英雄!
謝謝您!潘際鑾先生!謝謝你們，中國(guó)的科學(xué)家們!
今天，語(yǔ)文課上，老師給我們看了兩段視頻，這也是她一直以來(lái)她想讓我們看的。
第一段是從《朗讀者》中節(jié)選的，是由斯琴高娃朗讀的賈平凹的《母親的信》。這是賈平凹先生在母親去世三周年后的前幾天寫(xiě)的。信寫(xiě)的很長(zhǎng)，真的很長(zhǎng)。寫(xiě)在母親生前，他總愛(ài)打噴嚏，每當(dāng)此時(shí)，他也總愛(ài)問(wèn)：這是誰(shuí)想我呀？這時(shí)母親總會(huì)接到：誰(shuí)想哩，媽想哩！之后，母親走了，他依舊愛(ài)打噴嚏。一打噴嚏他便會(huì)想到母親，同時(shí)，他也認(rèn)定這時(shí)的母親一定是牽掛著他的。母親在世時(shí)，總喜歡坐在右邊房間的床頭看他寫(xiě)作，看他寫(xiě)的久了，就說(shuō)：世上的字你能寫(xiě)完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。而現(xiàn)在，母親去世了，他卻忽然似乎就能聽(tīng)見(jiàn)母親叫他。每當(dāng)此時(shí)，他都會(huì)站起來(lái)活動(dòng)一下，站上半會(huì)兒，去右邊那個(gè)房間，給那張照片上的母親燃上一炷香，還要說(shuō)上一句我不累
母親，是愛(ài)他的，她想著他，念著他，牽掛著他。同時(shí)，他也愛(ài)母親，想母親的。他一直不愿相信母親真的離他而去了，他總覺(jué)得母親一直都在他身邊。雖然右邊的房子已經(jīng)沒(méi)有人了，只留下一張母親的照片?？伤€是喜歡去那里走走、看看。怕母親擔(dān)心，再說(shuō)一聲不累。
三年過(guò)去了，再去母親墳前，才真的曉得了也相信了，母親在地下，他在地上，他再也見(jiàn)不到母親了。但他依舊相信母親愛(ài)他、想他、念著他。因?yàn)樗麑?duì)母親，也是那樣愛(ài)著、想著、念著
這第二段視頻同樣也是《朗讀者》中的，是麥家寫(xiě)給他兒子的。雖也是一封信，卻和第一段給人的感受不同。這段視頻給人的感覺(jué)看似輕松，實(shí)則教人更沉重些了?？此戚p松的原因，是較第一段視頻而言的，這封信感情上不像前者那么悲痛，那么傷感?？烧撈鸪林兀@好似是一種負(fù)擔(dān)了。在這封信中，麥家要求兒子所有的事情都要自己承擔(dān)，自己操心，自己當(dāng)自己的父母?？稍谶@條成長(zhǎng)的路上，并非一路坦途，更不會(huì)一路吉星高照，也沒(méi)有人會(huì)為你遮風(fēng)擋雨，一切都是自己的。你可以失敗，但不可以受到侮辱，且一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)自己的生命。在生命面前，你可以放下任何一切，不要選擇。其次，一定也要懂得，人還要有一個(gè)善良、干凈、充實(shí)、博愛(ài)的心靈。要愛(ài)身邊的所有人，包括你心中的那個(gè)敵人，以及你不喜歡的人。
其實(shí)，仔細(xì)品讀，這并不是某一位父親對(duì)一位兒子的要求。我想，這應(yīng)該是每一位父母對(duì)每一個(gè)孩子的要求！這封信里面的要求很多，把父母的對(duì)孩子的期盼全囊括在了里面。最重要的就是：要求每一個(gè)人都要珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)生命。在這封信中，還對(duì)父母為什么不庇護(hù)孩子成長(zhǎng)做了解釋，等等。
這封信很長(zhǎng)，長(zhǎng)到有些啰嗦。當(dāng)然，我倒覺(jué)得，這種啰嗦其實(shí)就是所有天下父母的常態(tài)他們時(shí)常都是啰嗦的，一件事必要說(shuō)上三遍、四遍、大事、小事這是他們的要求，其實(shí)更是他們對(duì)孩子的愛(ài)！
無(wú)聲的文字，有了感情，便成了有聲的傾訴。從來(lái)沒(méi)有一檔電視節(jié)目讓我熱淚盈眶，心潮澎湃，這無(wú)疑是在這個(gè)被小鮮肉和真人秀充斥的熒幕下、如此聒噪的時(shí)代下涌入的一股清流，如此溫情，如此純粹。我堅(jiān)信主宰整個(gè)社會(huì)核心和主流價(jià)值觀的應(yīng)該是文化而絕不是娛樂(lè)。
無(wú)論是學(xué)校、老師還是家長(zhǎng)，都在要求孩子們看《朗讀者》。節(jié)目確實(shí)挺好看，很多嘉賓，都是滿面笑容而來(lái)，淚眼汪汪離開(kāi)。就連主持人董卿，也忍不住落淚數(shù)次。沒(méi)錯(cuò)，他們的淚都是真實(shí)的，但不能否認(rèn)，也都是煽情的。
有人會(huì)問(wèn)，煽情有什么不好？煽情最大的壞處在于，它剝奪了孩子自己用心去感受的權(quán)利。
楊乃斌和媽媽一起上了十六年學(xué)，在孩子眼里，可能是一件很酷的事；耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，他在農(nóng)村多好啊，為什么大家覺(jué)得他虧大了？
孩子讀過(guò)、看過(guò)的感受，也許單純，但這不正是世界本來(lái)的樣子嗎？
孩子讀書(shū)，道理在其次，讀的是一種感受，一份心態(tài)。作家的價(jià)值觀，在影響著孩子，讓他執(zhí)著地相信一件他并沒(méi)有感受到，并不理解的信念。
我相信，讀懂《簡(jiǎn)愛(ài)》的孩子長(zhǎng)大以后，不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有背景、身份低微而自卑；讀懂《傲慢與偏見(jiàn)》的孩子長(zhǎng)大，不會(huì)為了財(cái)富和地位而去戀愛(ài)、結(jié)婚；讀懂《射雕英雄傳》的孩子長(zhǎng)大，會(huì)知道俠之大者為國(guó)為民。
而這些，不是僅僅通過(guò)明星用自己的經(jīng)歷去附會(huì)，能夠獲得的。
大人們常說(shuō)：“一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”，那如果在孩子們眼里，就至少會(huì)有一萬(wàn)個(gè)。孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大人的預(yù)料，孩子的感受力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越大人的敏銳。
所謂“少年不識(shí)愁滋味”，如果非要為了大人的感動(dòng)，“為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁”，那就多多少少有些因噎廢食了。
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從小到大，我們都觀賞過(guò)許多精彩的影片。劇中的情節(jié)深深觸動(dòng)著我們的心靈，觀后感講究的是先觀后感，沒(méi)有觀看的過(guò)程是無(wú)法有真實(shí)的感受的。寫(xiě)觀后感可以不斷鍛煉我們的記憶力，加強(qiáng)我們對(duì)事物的認(rèn)知。我們?cè)撛趺床拍馨炎约簩?duì)于影片的觀后感更好地記錄下來(lái)呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的朗讀者勇氣觀后感，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
董卿形容，當(dāng)初籌建《朗讀者》之難是一個(gè)念頭在腦中，兩頁(yè)策劃在手上，三個(gè)散兵起步，四處磕頭化緣，為此她和同事調(diào)侃現(xiàn)在明白了吧，做制作人要學(xué)會(huì)低下你那已經(jīng)習(xí)慣了高昂起來(lái)的頭。
除了錢(qián)，真正困難的還是怎么樣讓文化節(jié)目引發(fā)大多數(shù)人的參與和共鳴。為此，董卿和模式研發(fā)者以及國(guó)內(nèi)的眾多學(xué)者們花了一年多的時(shí)間去研究《朗讀者》誰(shuí)來(lái)讀?讀什么?怎么讀?最后大家形成的共識(shí)是，朗讀者的情感、所要朗讀的文本的寫(xiě)作者的思想、聽(tīng)節(jié)目看節(jié)目的觀眾情感，這三種元素要和諧凝結(jié)，一定要凝結(jié)起來(lái)。
所以，觀眾看到：麥家很糾結(jié)地講述完他和他父親、他和他兒子這兩代父子之間掙扎的故事之后，再來(lái)讀他寫(xiě)給兒子的一封信;許淵沖老先生，他講一個(gè)人一輩子重要的不是活過(guò)了多少日子，而是記住了多少日子，之后再來(lái)讀林徽因;得了罕見(jiàn)疾病的企鵝人夫婦，依然樂(lè)觀、依然相愛(ài)、依然行走在路上，這樣一對(duì)年輕人講完他們的故事之后，再來(lái)讀同樣一直在路上的三毛這個(gè)時(shí)候，文字的魅力就產(chǎn)生了疊加效應(yīng)，充滿了感染力。
作為《朗讀者》節(jié)目播出后抵達(dá)的第一個(gè)城市，朗讀亭在杭州迅速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱情全數(shù)激發(fā)，引得媒體爭(zhēng)相報(bào)道。浙江大學(xué)號(hào)發(fā)布關(guān)于朗讀亭的文章也瞬間突破100000+的閱讀量，可見(jiàn)朗讀亭的備受追捧。
京杭運(yùn)河畔，是朗讀亭在杭州的第一站，一位大爺在亭前揮毫寫(xiě)意，洋洋灑灑寫(xiě)下“朗讀亭”三個(gè)大字，引發(fā)路人圍觀。緊接著，朗讀亭來(lái)到第二站杭州市圖書(shū)館，穿戲服的女子、外國(guó)留學(xué)生各行各業(yè)的.人都在朗讀亭前駐足，其中，75歲的王佩英奶奶朗讀了病床上老伴寫(xiě)的情書(shū)，走出亭子時(shí)，她淚流滿面，在場(chǎng)的眾人也紛紛為之動(dòng)容。
前日，朗讀亭移動(dòng)到浙江大學(xué)站。這是朗讀亭到杭州的第五天，當(dāng)天寒風(fēng)冷雨的惡劣天氣狀況卻絲毫沒(méi)有影響到朗讀亭的熱度。源源不斷的人撐著傘來(lái)到朗讀亭前排隊(duì)，僅從從上午十點(diǎn)到下午四點(diǎn)，朗讀亭就已傾聽(tīng)了80多位朗讀者的故事。他們中有浙大的學(xué)子，也有特地趕來(lái)的中、小學(xué)生，還有不同職業(yè)的人、不同年齡的人都聚集在這小小的朗讀亭周?chē)?，渴望朗讀出自己內(nèi)心的情感。原定晚上十點(diǎn)的錄制，也到接近零點(diǎn)時(shí)才錄完最后一個(gè)朗讀者。
一天下來(lái)，朗讀亭已經(jīng)收錄了超過(guò)170位朗讀者的朗讀片段，連節(jié)目組的導(dǎo)演和攝像，都被杭州人民的這股熱情和毅力嚇到，表示：“今天我看到好多教授學(xué)者進(jìn)亭子朗讀，這種狀況我還是第一次碰到。很多人在冷風(fēng)里排了幾小時(shí)隊(duì)，臉上還是笑呵呵的，這在別的城市也難以想象，沒(méi)想到，杭州人為了朗讀這件事，這么有恒心，有耐力。
本周末，朗讀亭將會(huì)移動(dòng)到浙江圖書(shū)館。相信還會(huì)有更多的人走進(jìn)朗讀亭，在其中朗讀出自己的故事。
對(duì)于滿眼的娛樂(lè)與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開(kāi)一本書(shū)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，更無(wú)跌宕起伏的情節(jié)，隨著董卿那親切溫和的語(yǔ)速，觀眾情不自禁地投入、并靜靜欣賞著傾聽(tīng)著。此時(shí)，每個(gè)朗讀者面帶表情，所朗讀的篇章段落、或唱首歌，都是根據(jù)自己親身經(jīng)歷感受所選，或輕淡細(xì)膩如和煦的春風(fēng)、或如涓涓流淌的溪水，撥動(dòng)并滋潤(rùn)著每個(gè)人的心弦。
這是繼詩(shī)詞大會(huì)后，央視又一次在一套黃金時(shí)段，推出的一檔由董卿主持的又一個(gè)好節(jié)目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒(méi)看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、于7點(diǎn)半進(jìn)行的重播，感悟頗深。
首期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題，邀請(qǐng)了“詩(shī)譯英法唯一人”許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領(lǐng)域的嘉賓，還有無(wú)國(guó)界醫(yī)生、為妻子許下一個(gè)鮮花山谷的丈夫、聯(lián)想集團(tuán)有限公司董事局名譽(yù)主席柳傳志等人。他們所處不同行業(yè)，有截然不同的生活和夢(mèng)想。
節(jié)目中，有董卿對(duì)嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不同口音的朗讀，扎扎實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)出、如她給節(jié)目的定位“大型文化情感類(lèi)節(jié)目”。這檔節(jié)目跟《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，還有之前爆紅的《見(jiàn)字如面》氣質(zhì)相仿，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.3?！安排洹痹俅伟l(fā)力，請(qǐng)來(lái)演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。
董卿站定在舞臺(tái)中央，由衷感慨：“我當(dāng)了21年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)?！独首x者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，終于要實(shí)現(xiàn)了?！闭f(shuō)的多好啊，喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風(fēng)格，我在心里默默地由衷贊嘆!
其實(shí)這些大多是非專業(yè)朗讀者，隨著音樂(lè)舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，加之觀眾用心傾聽(tīng)，聚精會(huì)神的眼神交匯、甚至很多人眼里閃著激動(dòng)的淚花，致使掌聲不時(shí)響起， 收到臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)和鳴的效果。
在老師的強(qiáng)烈要求下，我迫于無(wú)奈地觀看了一檔我毫無(wú)興趣的節(jié)目——《朗讀者》。
所為一個(gè)寧可躺著無(wú)所事事，也絕不愿意在課外手沾書(shū)籍的”厭學(xué)者“，我本實(shí)在不懂得，一檔只有朗讀的節(jié)目，會(huì)有什么精彩的看點(diǎn)，哪些地方，會(huì)惹人眼球。而當(dāng)我真正走入它的時(shí)候，好不夸張的說(shuō)，我徹底被它吸引了。
周六晚8點(diǎn)，我打開(kāi)電視，觀看《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》第一次”遇見(jiàn)“。
就像董卿阿姨在節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的那樣，有時(shí)候就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象，有的”遇見(jiàn)“卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的”遇見(jiàn)“，濮存晰就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾的孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒(méi)有人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他取了個(gè)綽號(hào)——”濮瘸子“。我想，那時(shí)候他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是，他遇見(jiàn)了榮國(guó)戚榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從此可以跟正常孩子一樣了!可以跑，可以跳了!這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多度手術(shù)中的一個(gè)，也許他對(duì)此毫無(wú)印象。但是對(duì)濮存晰來(lái)說(shuō)，這是他生命中最美的”遇見(jiàn)“，他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)血統(tǒng)的劉大叔的感恩之情。我想，我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。
還有蔣勵(lì)，他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)任過(guò)”無(wú)國(guó)界醫(yī)生“，在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)”遇見(jiàn)“生死?！洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白平靜的生活多么值得我們珍惜。柳傳志”遇見(jiàn)“失敗，許淵沖”遇見(jiàn)“古今中外文化的碰撞。
遇見(jiàn)，是多么美好，愿我們一生中，都擁有無(wú)數(shù)次美好的”遇見(jiàn)“。
不知道是在什么時(shí)間，什么情況下第一次看《朗讀者》，第一次看完這部電影，就去看了書(shū)。也不知道第一次看完沉溺了多久。前兩天也不知道為什么和小娟又提起了《朗讀者》以至于自己又去看見(jiàn)了一遍，本來(lái)是打算草草看一下里面一些激動(dòng)人心的情節(jié)，關(guān)于愛(ài)、原諒、救贖與自我救贖的部分。不想到從頭到尾目不轉(zhuǎn)睛又全部看了N遍，然后又翻出原著小說(shuō)來(lái)看，又是一次沉溺。
說(shuō)起這部電影總想寫(xiě)點(diǎn)什么，但卻無(wú)從著手，就像男女主角一樣，復(fù)雜又單純，麻木又敏感，冷漠又熱情，粗暴又溫柔，無(wú)情又深情。
看到過(guò)一句話叫，我們都是時(shí)代的孩子，他們也是時(shí)代的孩子。在那樣的大時(shí)代大背景當(dāng)中，隨著人海浮沉。關(guān)于納粹集中營(yíng)的電影我也看了一些，實(shí)在不能理解人能瘋狂自私到什么程度以至于將整批整批的無(wú)辜的人至于死地。不明白日本人何以將我們中國(guó)民族的38W人民全部屠殺。
《朗讀者》電影里描述的就是一個(gè)參與者的人生，一個(gè)普通的人，有血有肉，有情感，有良知。漢娜，依舊像一個(gè)迷一樣。我像邁克一樣，對(duì)她仍舊充滿迷惑。在怎樣的情況下，看著每個(gè)人死去，卻能做到麻木。我想到一種情況，那就是那時(shí)她自身的情感已經(jīng)完全死去，也許是為了生存，看著面前一個(gè)又一個(gè)人死去，她的悲傷與恐懼去了哪里?二戰(zhàn)結(jié)束后，她又是怎樣回憶從前，還是像她自己說(shuō)的，她從來(lái)不去想。
電影里描述的她是一個(gè)文盲，她所有的思想，除了國(guó)家教育給她的，強(qiáng)制注入她腦子的，幾乎沒(méi)有來(lái)源，我想所以她才這么渴望知識(shí)?？释喿x，她知道她自己缺乏什么。
也許，她并未意識(shí)到她在納粹營(yíng)中所做的事是什么性質(zhì)，在世界上的影響。不過(guò)我深信，她在獄中是知道了，從她看了這么多關(guān)于集中營(yíng)的書(shū)中可以看出來(lái)。我想，她在慢慢懂了以后應(yīng)該是多么的驚厄。懺悔，不足以表達(dá)她的感受。承認(rèn)錯(cuò)誤，不足以表達(dá)她的驚厄。
我想這就是她心甘情愿呆在獄中的原因。
關(guān)于他們的愛(ài)情，是令人動(dòng)容的。這種愛(ài)情，超越了時(shí)間，超越年齡，還有仇恨。只是在那樣的大時(shí)代下，那樣的沖撞下，他們弄不懂彼此，也搞不清自己，唯有在朗讀和聽(tīng)他朗讀中，找到他們純潔與善良的那片凈土。在那里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有仇恨。在那里，他們感受著悲傷與愛(ài)。他們閱讀著別人的人生與情感，自己卻生存在那里。那里，是他們靈魂的歸屬。
總覺(jué)得還有什么想說(shuō)的，但總覺(jué)得什么話對(duì)于《朗讀者》來(lái)說(shuō)，都是多余的。
世間有一種財(cái)富，它看不見(jiàn)也摸不著，但它從耀眼的光刺破迷茫的天，如磅礴的水沖開(kāi)前方的困難，又像崎嶇的路，引你走向勝利的彼岸。他就是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能勝利。
就像今天我讀的《朗讀者》里的薛其坤。他小時(shí)候的學(xué)習(xí)環(huán)境非常的惡劣桌子是用樹(shù)才兩半的椅子是自己帶的。他上了日本的東臺(tái)大學(xué)，但是他的第一次考試只考了39分被同學(xué)和老師瞧不起。他的老師非常嚴(yán)厲。早上七點(diǎn)到教室里，晚上11：00才出教室，因?yàn)樗Я?，自己在上廁所的時(shí)候在馬桶上睡了20分鐘。他上課聽(tīng)不懂日語(yǔ)，很難上好一節(jié)課。就是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲和他不斷的努力和堅(jiān)持，他才發(fā)現(xiàn)了“量子物理反應(yīng)″。
在我們現(xiàn)代生活中也有這樣的人。如果愛(ài)迪生沒(méi)有堅(jiān)持會(huì)有燈泡嗎?如果沒(méi)有萊特的堅(jiān)持又怎么會(huì)有飛機(jī)?如果沒(méi)有居里夫人的堅(jiān)持，又怎么會(huì)有鐳的發(fā)現(xiàn)?
在我的生活中也有這樣的時(shí)候。當(dāng)我學(xué)游泳時(shí)，我怎么也學(xué)不會(huì)。后來(lái)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，因?yàn)榘职值墓膭?lì)眼神。我才堅(jiān)持下去，最終我學(xué)會(huì)了游泳。
成功意味著要堅(jiān)持，堅(jiān)持顧名思義，就是遇到困難不放棄，堅(jiān)持說(shuō)起容易，做起來(lái)就難了。
相信大家都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作是一件開(kāi)心快樂(lè)的事，我手寫(xiě)我心。背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫(xiě)作的。有沒(méi)有可以參考的作文的模板呢？你也許需要"朗讀者禮物觀后感"這樣的內(nèi)容，希望能為你提供更多的參考。
倪萍的禮物是陪伴她的觀眾，
李亞鵬的禮物是女兒，
胡瑋煒的禮物是用單車(chē)點(diǎn)亮城市，
單霽翔的禮物是守護(hù)故宮，
趙蕊蕊的禮物是女排時(shí)期拼搏的日子，
趙家和老師的禮物是讓更多孩子看到希望。
距離央視的文化節(jié)目《朗讀者》播出已經(jīng)有一段時(shí)間了，主題從“遇見(jiàn)”到“選擇”，《朗讀者》用自身的專注、真情的流露和一如既往的誠(chéng)懇，通過(guò)這些有血有肉的文字感動(dòng)著每一個(gè)觀眾。有人說(shuō)，《朗讀者》不僅僅在朗讀，更是在講故事。
3月4日，記者在北京釆訪，獲得了董卿最新錄制的《朗讀者》的部分內(nèi)容。除了倪萍與董卿兩位央視“一姐”對(duì)話感人外，記者還提前獲得了董卿對(duì)話李亞鵬的內(nèi)容，以及李亞鵬在現(xiàn)場(chǎng)朗誦他寫(xiě)給女兒李嫣兒的一封信。這封信李亞鵬以朗讀者身份，現(xiàn)場(chǎng)朗讀。從信中，李亞鵬第一次講述他培養(yǎng)女兒的感人故事。父愛(ài)大如天。李亞鵬的信，催人淚下。
在請(qǐng)出李亞鵬之前，董卿介紹說(shuō)：“本期我們《朗讀者》的主題詞是“禮物”，這個(gè)詞讓我浮想聯(lián)翩，當(dāng)我們仰望星空，放眼浩瀚，這蔚藍(lán)色的星球是宇宙給人類(lèi)最好的禮物;當(dāng)我們低頭思索，凝神注目，自然界的一花一世界、一葉一菩提是最宜人的禮物;孩子是父母的禮物;江河是大地的禮物;八千里路云和月是多嬌江山的禮物;五千年的錦繡華章是悠久歷史的禮物……”
嫣兒今年十歲多快十一歲了，看起來(lái)跟同齡人不太一樣，透著一股自信和成熟。李亞鵬說(shuō)：別看她年紀(jì)小，但是她有非常獨(dú)立的人格，這種人格的外化表現(xiàn)是自信，但是內(nèi)在有她的獨(dú)立精神，這一點(diǎn)是很多成年人一輩子都做不到的。
事實(shí)上，李嫣前年曾經(jīng)因?yàn)榕臄z幾段自稱「時(shí)尚達(dá)人」的小影片成為小小網(wǎng)紅，因此李亞鵬對(duì)此也特別欣慰表示，本來(lái)家人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)她總是殫精竭慮，沒(méi)想到李嫣用她自己的方式，向世界宣告了你的存在，而這也讓李亞鵬的不安頓時(shí)消失，只希望李嫣成為獨(dú)一而二的自己。這封李亞鵬給女兒的信不僅流露出真摯感情，也可以看出他對(duì)女兒百般疼愛(ài)，讓許多人為之動(dòng)容。
倪萍的禮物是陪伴她的觀眾
李亞鵬的禮物是女兒
胡瑋煒的禮物是用單車(chē)電亮城市
單霽翔的禮物是守護(hù)故宮
趙蕊蕊的禮物是女排時(shí)期拼搏的日子
趙家和老師的禮物是讓更多的孩子看到希望
單霽翔
北京故宮博物院院長(zhǎng) 單霽翔
故宮是歷史為后人留下的寶貴禮物，它承載著日月滄桑，見(jiàn)證著歲月變化。北京故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔，曾用5個(gè)月的時(shí)間，踏破布鞋20余雙，走遍故宮9000多間房屋，他為了故宮這個(gè)中國(guó)獻(xiàn)給世界的禮物，不停的忙碌著，這次他來(lái)到《朗讀者》，向我們講述了很多隱藏的歷史故事，他又會(huì)朗讀什么呢?
“大不可測(cè)，多即無(wú)窮，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，最高的狀態(tài)是意會(huì)的境界。大，意味著多。多，意味著無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)窮無(wú)盡就是空。既無(wú)窮莫測(cè)，故實(shí)則虛之。實(shí)則虛之，是中國(guó)人的文化密碼，投射到每個(gè)人的心中?！?/p>
倪萍
央視節(jié)目主持人 倪萍與董卿
13年的時(shí)間，她與董卿站在同一個(gè)舞臺(tái)上，卻從未相識(shí)。她是一座高峰，她是一個(gè)時(shí)代的符號(hào)，她就是主持人倪萍。眾人皆知主持人臺(tái)前的風(fēng)采，卻不曾知曉臺(tái)下的心酸，在離開(kāi)舞臺(tái)的十幾年光陰里，她的生活發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化?董卿又為她準(zhǔn)備了怎樣的禮物呢?
全世界的觀眾朋友們，笑容背后卻是她剛剛得知兒子生病的消息。這場(chǎng)病一下病了10年，10年的求醫(yī)路，倪萍一滴眼淚未流，是什么讓他在10年后痛哭流涕呢?她在現(xiàn)場(chǎng)將朗讀自己所寫(xiě)的《姥姥語(yǔ)錄》，作為禮物送給每一位陪伴她一起慢慢變老的觀眾。
”如今姥姥一直活到替我看孩子了。姥姥走前也不知道事情的真相，只是感覺(jué)一定是有大事兒，叮囑我：“自己不倒，啥都能過(guò)去;自己倒了，誰(shuí)也扶不起你?！蔽遗Φ叵牒屠牙研σ恍Γ瑓s是嘴角往上翹，眼淚往下流，喉嚨里熱得一個(gè)音也發(fā)不出來(lái)。姥姥拍著我說(shuō)：“你要是救不了孩子，誰(shuí)也救不了。姥知道，就你行?！?/p>
趙蕊蕊
前女排奧運(yùn)會(huì)冠軍 作家 趙蕊蕊
奇幻小說(shuō)《彩羽俠》、長(zhǎng)篇?jiǎng)勇≌f(shuō)《懸夢(mèng)迷蹤》。其中《彩羽俠》在四年前獲得了第四屆全球華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)銀獎(jiǎng)。她就是趙蕊蕊!正在創(chuàng)作的第四部作品是她送給自己的禮物。
李亞鵬
影視演員 李亞鵬
1998年，一部《將愛(ài)情進(jìn)行到底》將徐靜蕾和李亞鵬帶到大眾視野面前。2011年，電影版《將愛(ài)》繼續(xù)了楊錚和文慧的浪漫愛(ài)情。19年的時(shí)間，徐靜蕾和李亞鵬在各自的軌跡上奮斗著。上周的《朗讀者》中我們聽(tīng)到了徐靜蕾的聲音。這次讓我們一起期待朗讀者李亞鵬。
趙家和教授救助的學(xué)生
著名金融學(xué)家和金融學(xué)教育家
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
趙家和教授
本期節(jié)目有一群特殊的朗讀者，他們要將朗讀作為禮物送給已經(jīng)離開(kāi)人世的一位教授著名金融學(xué)家和金融學(xué)教育家、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的趙家和教授。他曾將一生積蓄全部匿名捐獻(xiàn)給了陌生的貧困學(xué)生?！毕灳娉苫夜庥鸂N“是他的真實(shí)寫(xiě)照，他的光芒照射了許多年輕學(xué)子，幫助的種子在他們心中扎根發(fā)芽。
13日，清華大學(xué)蒙民偉音樂(lè)廳前，總有人從一個(gè)小亭子里進(jìn)進(jìn)出出。這個(gè)有著復(fù)古風(fēng)格的小亭子，正是央視《朗讀者》欄目組設(shè)置的“朗讀亭”，不論你是誰(shuí)，只要你愿意，都可以在亭子里待上幾分鐘，朗誦點(diǎn)兒什么。
亭子間不大，設(shè)置有麥克風(fēng)、簡(jiǎn)易錄音設(shè)備等。按照提示，每位朗讀者可讀5分鐘以內(nèi)的內(nèi)容。朗讀一開(kāi)始，周?chē)幌伦泳妥兊渺o謐，只有自己的聲音和空氣在交融，世界變得單純起來(lái)。走出小亭子，朗讀者總會(huì)合攏手中書(shū)，藍(lán)天下，淡淡的笑從臉上泛起。
準(zhǔn)媽媽將母愛(ài)念給孩子
通過(guò)一段朗讀，紀(jì)念一段嶄新生活的開(kāi)始，不少人不約而同做出了如此選擇。
“念這本書(shū)，是為了紀(jì)念我即將逝去的青春。”清華大學(xué)法學(xué)院碩士研究生王時(shí)從朗讀亭走出來(lái)，手里拿著自己從小就喜歡的《麥田里的守望者》。他讀了書(shū)中的一段：16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德被學(xué)校開(kāi)除后，和妹妹一起坐旋轉(zhuǎn)木馬，突下傾盆大雨……王時(shí)不久前在國(guó)企找到了一份工作，他說(shuō)，當(dāng)面對(duì)戶口、柴米油鹽這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，昔日的夢(mèng)想被拋在了后面，他終于明白，不是想干什么就能干什么，好在他沒(méi)有沮喪，“我想把這本書(shū)獻(xiàn)給未來(lái)的自己，希望自己將來(lái)就像霍爾頓一樣敢于堅(jiān)持做自己，敢愛(ài)敢恨?！?/p>
清華大學(xué)女教師葛女士撫摸著自己高高隆起的腹部，幸福地笑了，“我念了席慕蓉的詩(shī)《愛(ài)的絮語(yǔ)》，送給我未出生的孩子。我想在孩子出生前，給孩子一份禮物?！备鹋空f(shuō)，孩子的預(yù)產(chǎn)期在本月底，就在她剛剛讀詩(shī)的時(shí)候，小家伙還在腹中踢了好幾腳。為孩子讀詩(shī)，葛女士更包含了一種美好期許，“希望孩子將來(lái)喜愛(ài)讀書(shū)，做更好的自己?！?/p>
“年輕，并非人生旅程的一段時(shí)光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健……”清華大學(xué)圖書(shū)館館員楊紅梅念的是塞繆爾·厄爾曼的散文《年輕》。再過(guò)一年多，她就要退休了，她想用一段朗誦紀(jì)念新生活的開(kāi)始，“以積極的心態(tài)過(guò)好以后的生活，接下來(lái)的日子，我不是耗盡生命，而是燃燒生命。”
讀一段《背影》感念父親
通過(guò)一段朗讀，感恩自己的父母，感恩曾經(jīng)遇到的美好，有些朗讀者專注講述自己的過(guò)往。
“我的父親也是胖胖的，他也給我送過(guò)水果。”航空材料研究院的崔曉黎原本是來(lái)開(kāi)會(huì)，一見(jiàn)朗讀亭就停了下來(lái)。她朗讀了朱自清的散文《背影》，她說(shuō)這篇文章樸素得讓她流淚，也讓她想起了自己的父親。崔曉黎在北京上研究生的時(shí)候，遠(yuǎn)在外地的父親趕來(lái)看她，買(mǎi)了香蕉、蘋(píng)果，“我說(shuō)，你怎么買(mǎi)那么多水果。我爸說(shuō)，這不是給你吃的，是給你的同學(xué)吃的。”往事如煙，如今父親已是75歲的老人，而她也從一個(gè)年輕女孩變成了45歲的母親。
今年28歲的龐廣威來(lái)自廣西，在萬(wàn)圣書(shū)園庫(kù)房上班。他說(shuō)，自己剛站在麥克風(fēng)前，緊張感讓他念得有點(diǎn)兒結(jié)巴，但他很快就穩(wěn)住了，順暢地朗讀完了自己寫(xiě)的詩(shī)歌《大地上的漂泊者》——“走在三百年前的石板路上，你為所有人嘮叨這里的美食……”這首詩(shī)是去年龐廣威去揚(yáng)州時(shí)寫(xiě)的，從2010年至今，他已寫(xiě)了上百首詩(shī)歌了，但一直沒(méi)有勇氣投稿。在北京這七年，龐廣威改變了很多，他會(huì)利用閑暇時(shí)間旁聽(tīng)北大中文系教授陳平原、曹文軒講課，還會(huì)到英語(yǔ)系旁聽(tīng)《實(shí)用英語(yǔ)詞匯學(xué)》，他感謝這些老師，“他們歡迎我去旁聽(tīng)。”對(duì)龐廣威來(lái)說(shuō)，今天的朗誦是個(gè)偉大的跨越，要知道他剛來(lái)北京時(shí)，因?yàn)榭谝糁?，沒(méi)人聽(tīng)懂他講話，他也一度變得沉默。
遠(yuǎn)行游子以朗誦激勵(lì)自己
陽(yáng)光下，更多的年輕學(xué)子，通過(guò)朗讀來(lái)給自己打氣。
19歲的李昊念完了梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，作為清華大學(xué)國(guó)際預(yù)科的學(xué)生，再過(guò)幾個(gè)月，他就要去英國(guó)曼徹斯特上學(xué)了，“我們都是中華民族的兒女，我選擇這篇文章來(lái)朗讀，是為了增加自己的民族榮譽(yù)感?！崩铌徽f(shuō)，他在完成英國(guó)的學(xué)習(xí)后將回到祖國(guó)，報(bào)效國(guó)家。金融專業(yè)學(xué)生張葉青選擇了朱自清的《匆匆》，她感嘆時(shí)間過(guò)得真快，“念這篇文章，是對(duì)自己的督促和提醒。”
北京、上海、杭州、西安、廣州，4個(gè)朗讀亭在多座城市流動(dòng)。據(jù)清華大學(xué)研究生會(huì)負(fù)責(zé)人介紹，從上周五至本周五，朗讀亭將在清華大學(xué)停留一周，截至目前已有朗讀者300余人。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，朗讀什么不重要，因?yàn)樽x書(shū)，而遇見(jiàn)最好的自己，才更重要。
更多朗讀者觀后感
《朗讀者》第四期節(jié)目中，李亞鵬讀了一篇朱自清——《背影》，那么這篇文章是讀給誰(shuí)的呢?下面讓我們一起來(lái)看一下!他的禮物是女兒李嫣.
《背影》是作家朱自清于1925年所寫(xiě)的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是朱自清離開(kāi)南京到北京大學(xué)，父親送他到浦口火車(chē)站，照料他上車(chē)，并替他買(mǎi)橘子的'情形。在他的腦海里印象最深刻的，是他父親替他買(mǎi)橘子時(shí)在月臺(tái)爬上攀下時(shí)的背影。
“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！敝熳郧逵脴闼氐奈淖?，把父親對(duì)兒女的愛(ài)，表達(dá)得深刻細(xì)膩，真摯感動(dòng)，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
對(duì)李亞鵬來(lái)說(shuō)，女兒李嫣是上天給他的最好的禮物。他說(shuō)，最好的教育就是言傳身教，“教育真的是有方法的，但如果缺少了愛(ài)，一切方法都是教條?！笔畮啄陼r(shí)間，女兒嫣兒撕掉了唇顎裂兒童的標(biāo)簽，成長(zhǎng)為了一個(gè)陽(yáng)光自信的女孩兒。在這一過(guò)程中，作為父親的李亞鵬都以愛(ài)和言傳身教的教育陪伴著她的成長(zhǎng)。而這種教育方式和李亞鵬的父親對(duì)自己的教育息息相關(guān)，父親曾送給他一句話：“人不可以有傲氣但不可無(wú)傲骨。”在節(jié)目中，李亞鵬將《背影》獻(xiàn)給自己的父親，表達(dá)了對(duì)父親的懷念和感恩。
《朱自清散文集》
朱自清的散文，清秀雋永、質(zhì)樸腴厚、激進(jìn)深邃，有著鮮明的時(shí)代印記，顯示出他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和審美旨趣。他繼承了中國(guó)古典文學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在中西文化交流的大背景之下，創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格。
推動(dòng)人心相互靠近
與《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》相似，《朗讀者》也是央視傾力打造的一檔文化類(lèi)綜藝節(jié)目。這一次，“才女董卿”再次發(fā)力，請(qǐng)來(lái)演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，給大家調(diào)制了一碗“文化雞湯”。
談起節(jié)目的制作初衷，董卿說(shuō)，她在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)做了22年，已經(jīng)到了去做一檔自己真正喜愛(ài)的節(jié)目的時(shí)候，“再加上我個(gè)人的興趣愛(ài)好吧，因?yàn)槲冶旧韺?duì)文學(xué)的確是很感興趣，《朗讀者》就是把文本和人物結(jié)合在一起?！?/p>
從主持人轉(zhuǎn)型為制作人，董卿坦言，這檔節(jié)目對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn)。朗讀的文章必然是溫暖的、有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的選擇標(biāo)準(zhǔn)與一般的綜藝節(jié)目截然不同，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和情緒感染力。據(jù)了解，在已經(jīng)結(jié)束的錄制中，很多嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼，斯琴高娃朗讀的《寫(xiě)給母親》更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔。“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近
素人帶來(lái)驚喜感動(dòng)
在首期節(jié)目中，演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等嘉賓帶來(lái)了各自的生活情感故事。值得一提的是，嘉賓方面，《朗讀者》采用“明星+素人”的方式央視《朗讀者》第四期觀后感能給人帶來(lái)驚喜和感動(dòng)的一些人生經(jīng)歷和感悟，所以我們堅(jiān)定地采用了星素結(jié)合的方式?！?/p>
董卿表示，首期節(jié)目中，來(lái)自四川的“鮮花山谷”夫婦讓她覺(jué)得節(jié)目效果達(dá)到了自己的預(yù)期，“我們都沒(méi)有想到，一對(duì)很普通的夫妻還能有如此真摯、美好、單純的一種生活，他們給大家?guī)?lái)了無(wú)限的想象”。
老百姓同樣能看懂
今年春節(jié)檔，董卿主持的'《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》走紅熒屏，此次的《朗讀者》也是文化類(lèi)節(jié)目，這是否意味著文化類(lèi)節(jié)目迎來(lái)了一個(gè)新的春天?對(duì)此董卿直言道：“文化類(lèi)節(jié)目真的很難做，我并不認(rèn)為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》或《朗讀者》得到了大家的關(guān)注，就標(biāo)志著中國(guó)文化類(lèi)節(jié)目迎來(lái)了一個(gè)新的春天，但起碼這是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，大家的關(guān)注給我們帶來(lái)了鼓舞?！?/p>
主題詞是禮物第四期的朗讀者的觀后感除了倪萍與董卿兩位央視“一姐”對(duì)話感人外，還提前獲得了董卿對(duì)話李亞鵬的內(nèi)容，以及李亞鵬在現(xiàn)場(chǎng)朗誦他寫(xiě)給女兒李嫣兒的一封信。這封信李亞鵬以朗讀者身份，現(xiàn)場(chǎng)朗讀。李亞鵬在信中講述了他第一次訓(xùn)練女兒的感人故事。
父愛(ài)大如天。李亞鵬的信，催人淚下。在請(qǐng)出李亞鵬之前，董卿介紹說(shuō)：
“本期我們《朗讀者》的主題詞是“禮物”，這個(gè)詞讓我浮想聯(lián)翩，當(dāng)我們仰望星空，放眼浩瀚，這蔚藍(lán)色的星球是宇宙給人類(lèi)最好的禮物;當(dāng)我們低頭思索，凝神注目，自然界的一花一世界、一葉一菩提是最宜人的禮物;孩子是父母的禮物;江河是大地的禮物;八千里路云和月是多嬌江山的禮物;五千年的錦繡華章是悠久歷史的禮物…
主題詞是禮物第四期的朗讀者的觀后感由**電視臺(tái)聯(lián)合打造的大型文化情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》，將于2月18日起每周六**時(shí)間，cctv-1和cctv-3播出。今日，節(jié)目方也**了制作人札記。面對(duì)鏡頭，董卿褪去了主持人的光環(huán)，流露出真情。
“你有多久沒(méi)有朗讀了?很久了吧?很多人覺(jué)得朗讀屬于學(xué)生時(shí)代或者一小部分人。
不，其實(shí)它屬于我們每一個(gè)人?！倍湔f(shuō)，“很多人問(wèn)我為什么要辦《朗讀者》，我想問(wèn)的是為什么不辦呢?那么多優(yōu)美的文字就在那里。
”從業(yè)21年，董卿說(shuō)該節(jié)目是其職業(yè)生涯的又一個(gè)新起點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)新角色，她已經(jīng)做好準(zhǔn)備，但辛苦程度還是超出想象。她說(shuō)：
有人來(lái)，有人走，有人說(shuō)你好，有人等著看最終結(jié)果，挺過(guò)去就好了，她僅僅希望讓節(jié)目精益求精。
據(jù)悉，《朗讀者》力求作品與大眾情感相通，每期通過(guò)一個(gè)關(guān)鍵詞激發(fā)嘉賓的真實(shí)情感，并邀請(qǐng)6位不同的嘉賓來(lái)講述自己的心路歷程。在節(jié)目中，不僅有各領(lǐng)域的杰出代表，也有一些普通人，他們?cè)噲D通過(guò)閱讀和分享自己的經(jīng)歷和故事，展現(xiàn)豐富多彩的人類(lèi)生活。那么，節(jié)目嘉賓會(huì)帶來(lái)什么樣的情感故事呢？
敬請(qǐng)期待2月18日起每周六日晚8點(diǎn)檔cctv-1和cctv-3聯(lián)合播出的《朗讀者》。
主題詞是禮物第四期的朗讀者的觀后感父母無(wú)私的愛(ài)的養(yǎng)育、經(jīng)歷苦難之后的成長(zhǎng)、不斷地學(xué)***累下的智慧，這都是最好的禮物。用純己的心去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和理解，你就會(huì)擁有自己的天賦。愿是給予你的一份美好禮物。
孩子是父母的禮物;江河是大地的禮物;地球是宇宙的禮物;花草是自然的禮物，倪萍的禮物是陪伴她的觀眾，李亞鵬的禮物是女兒，胡瑋煒的禮物是用單車(chē)點(diǎn)亮城市，單霽翔的禮物是守護(hù)故宮，趙蕊蕊的禮物是女排時(shí)期拼搏的日子，趙家和老師的禮物是讓更多孩子看到希望。
上周六，由董卿擔(dān)任制作人、主持人的大熱人文類(lèi)綜藝節(jié)目《朗讀者》迎來(lái)了又一位重磅嘉賓——倪萍。
節(jié)目中，倪萍公開(kāi)談起近20年來(lái)，自己歷經(jīng)苦難給患有眼疾的兒子求醫(yī)治病并離開(kāi)主持崗位的心路歷程。而她與董卿兩代“央視一姐”之間的惺惺相惜也讓不少觀眾動(dòng)容。本報(bào)記者就此契機(jī)采訪了倪萍。
曾為兒治病欠債落魄
1999年，主持事業(yè)如日中天的倪萍生下兒子，卻發(fā)現(xiàn)兒子患有嚴(yán)重的眼疾。她帶著兒子遠(yuǎn)赴美國(guó)求醫(yī)，幾乎傾家蕩產(chǎn)。2004年，迫于治病欠債的經(jīng)濟(jì)壓力，倪萍辭去主持人工作開(kāi)始拍電影賺錢(qián)。
然而，最讓她痛苦的還是精神壓力?！懊看稳メt(yī)院都跟上刑場(chǎng)似的，只有看到醫(yī)生比出OK的手勢(shì)才松一口氣，隨后整個(gè)人都癱了?！蹦咂荚凇独首x者》將這段經(jīng)歷坦率講出。
雖然在節(jié)目中的朗讀內(nèi)容與兒子和姥姥有關(guān)，但倪萍選擇將之獻(xiàn)給這些年陪自己一起慢慢變老的觀眾，作為一種內(nèi)心的回饋，因?yàn)閷?duì)她而言，觀眾是上天給她的“禮物”?！拔蚁Ｍㄟ^(guò)講出自己的經(jīng)歷，可以鼓勵(lì)一些觀眾，在苦難中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。”
2014年，倪萍的兒子病情得到控制，而她也重新回到主持崗位，主持尋親節(jié)目《等著我》。這是一檔非常沉重的節(jié)目，每錄一集都讓倪萍感到心累?！拔彝檫@些苦難者，我努力地幫助他們，但是能力有限，心里也很著急?！蹦咂颊f(shuō)，“或許傾聽(tīng)對(duì)他們而言也是一種慰藉，所以我在這個(gè)節(jié)目里，盡力去做一個(gè)比較好的傾聽(tīng)者。”
倪萍不知道自己還能在主持的道路上走多久，但她希望自己盡可能地去堅(jiān)持，在電視上陪伴多年的觀眾。
與董卿同臺(tái)惺惺相惜
平時(shí)在家里，倪萍會(huì)陪兒子一起讀書(shū)，兒子喜歡看金庸小說(shuō)、《三國(guó)》，而倪萍則推薦年輕人讀書(shū)可以更雜一些，她自己目前在讀木心、陳丹青、莫言、賈平凹等名家的作品?！澳拘牡臅?shū)在我讀來(lái)感覺(jué)非常安靜，我喜歡他那種優(yōu)雅的生活方式;其實(shí)閱讀本身就是一件讓人可以靜心養(yǎng)性的事。”
倪萍也曾出過(guò)書(shū)，如《日子》《姥姥語(yǔ)錄》等生活感悟。在未來(lái)，她希望可以寫(xiě)一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主角是一個(gè)清冷的母親，“我希望去描述姥姥、母親和我們這三代女人之間的故事?！?/p>
除寫(xiě)作外，倪萍還喜歡畫(huà)畫(huà)、演戲。過(guò)去她總演一些比較苦情的角色，目前接到手頭的劇本也多是類(lèi)似的`角色。倪萍說(shuō)自己不拒絕新的嘗試，但如果觀眾希望在銀幕看到一個(gè)熟悉的她，自己也非常樂(lè)意。據(jù)她透露，今年夏天將出演一部電影。
因?yàn)椤独首x者》，董卿完成了從主持人到制作人的成功轉(zhuǎn)型，倪萍對(duì)此表示非常欣賞。“董卿是一個(gè)內(nèi)心資質(zhì)很高的主持人，我覺(jué)得她有大牌的風(fēng)范，也非常勤奮、非常努力，轉(zhuǎn)型也轉(zhuǎn)得非常好，有更大的創(chuàng)作余地?！钡咂急硎咀约旱木峙虏蛔阋匀?dān)任制作人來(lái)做節(jié)目。
《朗讀者》是兩代“央視一姐”的罕見(jiàn)同臺(tái)，上臺(tái)時(shí)倪萍還為董卿帶了一束鮮花，剛一見(jiàn)面兩人便在鏡頭前淚眼婆娑。倪萍說(shuō)，兩人雖然幾乎沒(méi)有合作過(guò)，但一直都有彼此欣賞，“我們?cè)谂_(tái)詞上根本不用提前準(zhǔn)備，都知道對(duì)方要說(shuō)什么，要表達(dá)什么，我很喜歡她，相信她也能接受我。”
節(jié)目錄制結(jié)束后，倪萍還發(fā)博贊美董卿，并心疼她每天只能睡三四個(gè)小時(shí)。“從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《朗讀者》，董卿都非常好，由衷為她高興，也為她驕傲。”
距離央視的文化節(jié)目《朗讀者》播出已經(jīng)有一段時(shí)間了，主題從“遇見(jiàn)”到“選擇”，《朗讀者》用自身的專注、真情的流露和一如既往的誠(chéng)懇，通過(guò)這些有血有肉的文字感動(dòng)著每一個(gè)觀眾。有人說(shuō)，《朗讀者》不僅僅在朗讀，更是在講故事。
3月4日，記者在北京釆訪，獲得了董卿最新錄制的《朗讀者》的部分內(nèi)容。除了倪萍與董卿兩位央視“一姐”對(duì)話感人外，記者還提前獲得了董卿對(duì)話李亞鵬的內(nèi)容，以及李亞鵬在現(xiàn)場(chǎng)朗誦他寫(xiě)給女兒李嫣兒的一封信。這封信李亞鵬以朗讀者身份，現(xiàn)場(chǎng)朗讀。從信中，李亞鵬第一次講述他培養(yǎng)女兒的感人故事。父愛(ài)大如天。李亞鵬的信，催人淚下。
在請(qǐng)出李亞鵬之前，董卿介紹說(shuō)：“本期我們《朗讀者》的主題詞是“禮物”，這個(gè)詞讓我浮想聯(lián)翩，當(dāng)我們仰望星空，放眼浩瀚，這蔚藍(lán)色的星球是宇宙給人類(lèi)最好的禮物;當(dāng)我們低頭思索，凝神注目，自然界的一花一世界、一葉一菩提是最宜人的禮物;孩子是父母的禮物;江河是大地的禮物;八千里路云和月是多嬌江山的禮物;五千年的錦繡華章是悠久歷史的禮物……”
嫣兒今年十歲多快十一歲了，看起來(lái)跟同齡人不太一樣，透著一股自信和成熟。李亞鵬說(shuō)：別看她年紀(jì)小，但是她有非常獨(dú)立的人格，這種人格的外化表現(xiàn)是自信，但是內(nèi)在有她的獨(dú)立精神，這一點(diǎn)是很多成年人一輩子都做不到的。
事實(shí)上，李嫣前年曾經(jīng)因?yàn)榕臄z幾段自稱「時(shí)尚達(dá)人」的小影片成為小小網(wǎng)紅，因此李亞鵬對(duì)此也特別欣慰表示，本來(lái)家人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)她總是殫精竭慮，沒(méi)想到李嫣用她自己的'方式，向世界宣告了你的存在，而這也讓李亞鵬的不安頓時(shí)消失，只希望李嫣成為獨(dú)一而二的自己。這封李亞鵬給女兒的信不僅流露出真摯感情，也可以看出他對(duì)女兒百般疼愛(ài)，讓許多人為之動(dòng)容。
“總有一段文字影響生命的成長(zhǎng)，總有一個(gè)人在生命中留下抹不去的痕跡。”“朗讀，屬于每一人。”期待下一期節(jié)目更多的好文和好故事。
什么樣的作品名觀后感才算優(yōu)秀而有創(chuàng)意的呢？看電影和看書(shū)很相似，只不過(guò)書(shū)的呈現(xiàn)形式是靜態(tài)的，電影是動(dòng)態(tài)的，好的作品可以給人們帶來(lái)無(wú)限的遐想。為了充分增進(jìn)自己對(duì)作品的理解，我們就需要趕緊認(rèn)真的寫(xiě)一篇觀后感，一篇優(yōu)秀的觀后感應(yīng)該自己感受最深的觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行撰寫(xiě)，根據(jù)您的要求，小編為您整理了“朗讀者觀后感”，熱烈歡迎您的閱讀希望這篇文章能夠讓您的人生更加充實(shí)美好！
人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它。而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去，這首詩(shī)的名字就叫青春。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶。不管它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的還是歡騰的、熾熱的、理想的，它都是最閃亮的日子。
雨果曾經(jīng)說(shuō)：“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色”，是的。青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的，只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來(lái)時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下，曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候我們才可能說(shuō)-謝謝你!再見(jiàn)!
我們有時(shí)間、有力量，有燃燒的信念。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭、青春之國(guó)家、青春之民族、青春之人類(lèi)。
青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情;青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇;青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。那今天就讓我們?cè)谀切┮苍S正青春，也許不再青春的人們的身上去感受青春永恒的魅力。我想在每個(gè)人的心底都會(huì)有那么一首歌，唱起那首歌就會(huì)想起自己的青春。對(duì)于我們的父輩來(lái)說(shuō)，那首歌可能是《我的祖國(guó)》、《紅梅贊》、《莫斯科郊外的晚上》，而對(duì)于很多成長(zhǎng)在上一個(gè)世紀(jì)八十年代的人來(lái)說(shuō)那首歌就是《同桌的你》、《睡在上鋪的兄弟》、、《青春無(wú)悔》，如今當(dāng)年唱著這些歌的白衣少年，也早已褪去了青澀，今天的他又會(huì)怎樣，回憶起自己當(dāng)年的歲月呢。
除非你遭遇更大的災(zāi)難，否則你不會(huì)意識(shí)到生活是多么美好。秋爸爸和秋媽媽這對(duì)高素質(zhì)的人才夫妻。有一對(duì)可愛(ài)的雙胞胎——秋歌秋語(yǔ)。
如若沒(méi)有查出雙兒都患有自閉癥。他們一家人的生活該有多么美好。然而，災(zāi)難畢竟已經(jīng)到來(lái)，我們要做的就是勇敢地面對(duì)它。
他們做到了，即使秋歌又被查出了白血病。這依舊沒(méi)有打倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的家庭。所幸他們終于挺了過(guò)去。
秋爸說(shuō)，“眼淚是沒(méi)有用的，他不能解決問(wèn)題”。所以我們所做的，只有勇于面對(duì)。無(wú)論這困難有多強(qiáng)大，只要過(guò)得去，你就是成功者。
航海家翟墨是我最佩服的一個(gè)。他忘卻生命去完成一個(gè)本可以不用的冒險(xiǎn)，而僅僅是出于愛(ài)好。我不知道他有多大的勇氣做出這樣的決定。
如果說(shuō)這一點(diǎn)不重要，那么面對(duì)海上的風(fēng)浪，用針線親手縫上自己受傷的腳底板。任是我平生遇到過(guò)的何人何事，不及如此。
我目睹山區(qū)的環(huán)境，是始于兒時(shí)了。那時(shí)有一個(gè)轉(zhuǎn)到我們這邊學(xué)校的同窗。他的老家便在山區(qū)。
我看過(guò)他居住的已經(jīng)不能稱之為“房子”的**。已與背后的大山融為一體，讓人分辨不出。但是那里的人又苦又單純，那里的孩子又單純又善良。他給我講的關(guān)于家鄉(xiāng)的有趣故事激起了我對(duì)那種生活的無(wú)限向往。
任何提起所謂山區(qū)生活，多不免帶有一種瞧不起的心態(tài)作祟。孩子們的心中印象于支教的老師們，是何等的偉大。江一燕作為著名影星，卻放下架子任教。
這會(huì)讓人對(duì)她刮目相看。于她自身在期間享受到的快樂(lè)，自然也是不可言說(shuō)。倘要尋求這對(duì)于將來(lái)的意義。
大者對(duì)國(guó)家，小者對(duì)孩子，意義就在此吧。
倦鳥(niǎo)歸林，落葉歸根，魚(yú)翔淺底。我們最終，都會(huì)回到最初的地方。
每個(gè)人的小家都是幸福，無(wú)論破敗，無(wú)論貧寒，我們都愛(ài)它。
愈是長(zhǎng)大，“想家”一詞就愈會(huì)體現(xiàn)于人心中。它所展現(xiàn)的，也不僅為一個(gè)字面上的文字。
大家即國(guó)家，每個(gè)人都是他的兒女。無(wú)論我們最終怎樣，都還在這個(gè)大家庭。家裝也好，繁華也好，簡(jiǎn)單也好，我們都愛(ài)它，因?yàn)樗羌摇?/p>
家的溫暖在于黃色的燭光、破碎的墻壁和早晨射向門(mén)口的第一縷陽(yáng)光。
就像王耀慶讀皮一樣漂泊的思想，他的家早就存在與野外?？梢运翢o(wú)忌憚，任憑風(fēng)吹雨打，就因?yàn)樗诩依餆o(wú)憂無(wú)慮。
有如作家梁曉聲一樣貧寒家境，在生活中的一切細(xì)節(jié)能體會(huì)人情冷暖世態(tài)炎涼，我卻在破舊的房子中擁有一個(gè)世界上最幸福的家庭。
無(wú)論我飛得離你多遠(yuǎn)，我都會(huì)在年老時(shí)死去，任何人都會(huì)回到你身邊。
提起味道，我們率先會(huì)想到的一定是舌尖上的滿足。悠久的歷史和遼闊的地域給了中國(guó)飲食豐富多樣、變化多端的味道。本期嘉賓胡忠英，就是一位從業(yè)50年的名廚，也是杭幫菜的掌門(mén)人。在去年杭州G20峰會(huì)上，他擔(dān)任餐飲文化組的組長(zhǎng)，為全球幾十位政要人物奉獻(xiàn)了獨(dú)具特色的宴席，展示中國(guó)味道的獨(dú)特魅力。他將味道融入故事，用中國(guó)文化驚艷世界舌尖。CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起卿聽(tīng)朗讀者胡忠英講述他的中國(guó)味道。
他是目前中國(guó)唯一獲得國(guó)際三博士學(xué)位的青年鋼琴家，童年卻沒(méi)有一架屬于自己的鋼琴。他獲得過(guò)多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，少年時(shí)卻和單親、下崗的母親，飽嘗貧苦、分離之痛。吳純的人生是他和母親的苦難澆灌出的花朵，不過(guò)苦澀與甜蜜總是相依相伴，品嘗人生之極苦才能讓成功時(shí)的甜更加誘人。CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起卿聽(tīng)朗讀者吳純講述苦澀的味道。
1994年第一部小說(shuō)《面包樹(shù)上的女人》在《明報(bào)》上連載，張小嫻開(kāi)始走紅。她創(chuàng)作的60本書(shū)，全都與愛(ài)情有關(guān)，她的作品被稱為愛(ài)情治愈文學(xué)，許多讀者習(xí)慣從她的文字中來(lái)尋找處理感情的方式。CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起卿聽(tīng)朗讀者@張小嫻 解讀愛(ài)情的味道。
93歲高齡的葉嘉瑩是中國(guó)古典文化的傳燈人、中國(guó)古典文學(xué)研究專家，一生致力于古典詩(shī)詞的教學(xué)，獲得了使古典詩(shī)詞于當(dāng)代「再生」的贊譽(yù)。這位老先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：「甘為夸父死，敢笑魯陽(yáng)癡」，來(lái)表達(dá)她對(duì)中國(guó)古典文化的心意。她不計(jì)高齡，往來(lái)奔走，為的是不讓這傳沿千年的中國(guó)味道所期無(wú)人。一起卿聽(tīng)朗讀者葉嘉瑩講述她的詩(shī)詞味道。
xx朗讀者觀后感近日聯(lián)想創(chuàng)始人、前總裁柳傳志老先生,來(lái)到了央視綜藝頻道《朗讀者》節(jié)目,說(shuō)出了一個(gè)做父親的心聲。也難怪柳傳志的女兒那么優(yōu)秀,能當(dāng)上滴滴出行總裁,評(píng)選為全球年度女性,這離不開(kāi)其父親柳傳志的教導(dǎo)與培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)，當(dāng)主持人董卿和柳傳志先生面對(duì)面見(jiàn)面時(shí)，28日發(fā)現(xiàn)她的眼睛濕潤(rùn)了。
柳傳志:“我兒子結(jié)婚了,應(yīng)該講他終于結(jié)婚了。這種幸福的光環(huán)不僅籠罩著你，也傳遞到我們的心中。
做父母的,有什么,比兒女生活幸福,還幸福的事兒呢?”(這一席話出來(lái)臺(tái)下觀眾和主持人眼淚欲出,電視機(jī)前的萬(wàn)千兒女也瞬間被感動(dòng))
現(xiàn)年44歲的柳傳志創(chuàng)立了聯(lián)想。 現(xiàn)在他73歲。 六年前，他退任聯(lián)想名譽(yù)董事長(zhǎng)。楊元慶就是他一手培養(yǎng)提拔起來(lái)的,可能柳傳志的財(cái)富不如馬云、馬化騰等企業(yè)家,但他卻更受人尊敬,他為聯(lián)想付出了自己寶貴的一生。
作為中國(guó)唯一的專業(yè)綜藝頻道，**電視臺(tái)綜藝頻道已經(jīng)成立30年。日前，該頻道7檔創(chuàng)新季播節(jié)目整齊亮相，著名主持人董卿首次作為獨(dú)立制作人，推出全新大型文化創(chuàng)新節(jié)目《朗讀者》，最為引人注目。
《朗讀者》是以比賽方式呈現(xiàn)的我國(guó)第一檔“朗讀競(jìng)演”季播節(jié)目，在綜藝市場(chǎng)開(kāi)創(chuàng)了節(jié)目新形式。董卿透露，節(jié)目邀請(qǐng)了張頤武、張立憲、康震、史航等眾多著名人士擔(dān)任節(jié)目顧問(wèn)團(tuán)，也有來(lái)自英國(guó)的團(tuán)隊(duì)參與，目前眾多著名文化人已經(jīng)集體編選朗讀篇目數(shù)百篇，將來(lái)會(huì)成書(shū)出版。她表示，《朗讀者》的行業(yè)反響十分強(qiáng)烈，節(jié)目還未開(kāi)播，便有諸多影視界大腕表示了濃厚興趣，愿意加盟其中，一展“朗讀”才華。
其余創(chuàng)新節(jié)目還有展現(xiàn)中國(guó)頂級(jí)民間聲樂(lè)藝術(shù)的《中國(guó)民歌大會(huì)》，原創(chuàng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及節(jié)目《國(guó)家寶藏》，極具群眾基礎(chǔ)的體驗(yàn)式互動(dòng)綜藝節(jié)目《中國(guó)廣場(chǎng)舞大會(huì)》，明星及青年偶像趣味公開(kāi)課節(jié)目《好好學(xué)習(xí)》，圍繞奧運(yùn)會(huì)的體育競(jìng)技綜藝節(jié)目《齊力奪金》以及用時(shí)尚活潑的手法展現(xiàn)中國(guó)古典文化經(jīng)典文化傳承類(lèi)節(jié)目《叮咯嚨咚嗆(第二季)》。
xx讀者的幾乎所有優(yōu)秀作品都來(lái)自當(dāng)前的社會(huì)狀況和情感投射。這是個(gè)追求“快快快”的信息**社會(huì)，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時(shí)間過(guò)得太快。文化類(lèi)節(jié)目的悄然回暖，呼應(yīng)著國(guó)民價(jià)值觀念以及生活方式的升級(jí)，滿足了大眾對(duì)于知識(shí)、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時(shí)代的“文化焦慮”。
《朗讀者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相對(duì)安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同，恰恰會(huì)滿足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧?kù)o的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量。
《朗讀者》不是一檔讀書(shū)節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情。這些人世間共通的情感，會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。
節(jié)目每期以一個(gè)充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關(guān)“遇見(jiàn)”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”……名人和素人同臺(tái)，分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文，一首詩(shī)，或者一封來(lái)自家的信，甚至是一個(gè)劇本。聆聽(tīng)一段安靜的訴說(shuō)，就仿佛路過(guò)一段人生。
這些故事似乎與其他人有關(guān)，但它們反映了最普遍的情感。
整個(gè)季節(jié)鏈接了不同的生活關(guān)鍵詞?！独首x者》還原著電視人的初心，希望節(jié)目帶來(lái)的觸動(dòng)能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開(kāi)來(lái)，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。
從小師弟cb那里考來(lái)了今年奧斯卡獲獎(jiǎng)作品《朗讀者》。師弟說(shuō)不明白?？荚嚭蟮牡诙欤庇诤臀矣懻撾娪暗膬?nèi)容。今天是周末，看完了。把觀后感寫(xiě)在這里。
故事背景是二戰(zhàn)及其后的德國(guó)柏林。這部電影的主旨是一個(gè)15歲的男孩，他患了猩紅熱，在雨天的路上嘔吐。一位30多歲的陌生女人為他擦試。
男孩**后，他向他道謝，兩人開(kāi)始了肉體上的關(guān)系。隨著時(shí)間的推移，男孩讀書(shū)給女人，這使女人著迷。戰(zhàn)后，在審判戰(zhàn)犯的過(guò)程中，影片介紹了婦女作為雇員加入納粹組織，在集中營(yíng)守衛(wèi)猶太人，以便在戰(zhàn)爭(zhēng)中生存和找到工作。
雇主讓她們過(guò)一段時(shí)間挑選出一些人送往刑場(chǎng)處死。與同齡人的否認(rèn)不同，女主人公無(wú)法預(yù)見(jiàn)自首的后果，并誠(chéng)實(shí)地回答了所有的問(wèn)題。只有最后一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)致命的問(wèn)題，是謊言。
這個(gè)問(wèn)題是：誰(shuí)是報(bào)告的執(zhí)筆者。為了取證，法庭要求女主人公現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。
女主人公寧愿撒謊說(shuō)她是作家，也不愿當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)作。這樣，這個(gè)可憐的女人就成了千夫所指的罪人，獲刑監(jiān)禁。世界上只有一個(gè)人知道這次審判是不公平的，那就是當(dāng)年的讀者。
他有兩個(gè)選擇：通過(guò)揭露婦女文盲來(lái)減刑，或者保持沉默，維持現(xiàn)狀。當(dāng)然，第一種選擇是面對(duì)他與當(dāng)事人關(guān)系的調(diào)查，這是第二種選擇。
他尊重婦女在法庭上的選擇，并親自選擇了后者。在服刑期間，這名婦女收到了讀者的錄音帶。她自己學(xué)會(huì)了讀寫(xiě)。
在刑滿釋放的前期，朗讀者接到了監(jiān)獄**，問(wèn)是否愿意收留這位女人。讀者已準(zhǔn)備好接受她的一切條件，包括住宿、工作和精神活動(dòng)。與女囚犯見(jiàn)面后，女囚犯問(wèn)長(zhǎng)讀者是否結(jié)束，是否結(jié)婚，讀者說(shuō)他結(jié)婚生子了。
那個(gè)男人問(wèn)她是否想過(guò)過(guò)去？那個(gè)女人說(shuō)了我們之間的過(guò)去？那人拒絕了。。。
其后，女人自殺在獄中。
一：愛(ài)情。
很難把這兩個(gè)人的關(guān)系定義為愛(ài)情。他們開(kāi)始偶然相遇。他們的嬌流始于小男孩迷茫的欲望和女人的縱容。開(kāi)始的開(kāi)始，女人只稱呼“kid”，孩子。從兩個(gè)人最后的對(duì)話，可以看出來(lái)，女人很在乎這段生活的定性問(wèn)題。
男人在社會(huì)中的角色是非常理性的，問(wèn)她是否想過(guò)過(guò)去，女人想想自己的個(gè)人過(guò)去。也許女人是這么希望的，“我還是喜歡聽(tīng)別人朗讀”這句話里含著期待。男人不這么看。
從他向別人解釋他與女人之間的關(guān)系“那年夏天我上了她”可見(jiàn)他心里沒(méi)有愛(ài)她?？墒橇硪环矫?，很明顯，男人的婚姻生活很不幸，堅(jiān)持了20年給女人郵寄錄音磁帶，他對(duì)女人有情誼?？鞓?lè)出游后，男孩為女人寫(xiě)詩(shī)，一定是受到自己感情中美好事物的啟發(fā)，很難不給愛(ài)情下定義。
只能說(shuō)，這是二戰(zhàn)不幸時(shí)代不完美的愛(ài)情。
二：讀寫(xiě)
閱讀帶給我們什么？讀完后我想的第一個(gè)問(wèn)題不是愛(ài)。我想到的問(wèn)題是：
會(huì)朗讀的人，和不識(shí)字的人之間的對(duì)比。女人是一個(gè)聆聽(tīng)者。為了生存她加入納粹，聽(tīng)從錯(cuò)誤的罪惡的指令，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做罪惡的事情;在和男孩交往中聽(tīng)男孩的朗讀，心馳神往書(shū)中的內(nèi)容，哭，笑。
這男孩在外面有朋友。她覺(jué)得她不會(huì)問(wèn)問(wèn)題，也不會(huì)和男孩說(shuō)話。只會(huì)發(fā)脾氣。在法庭上，我不知道懺悔的后果和我做錯(cuò)了什么。
為了維護(hù)自己會(huì)讀寫(xiě)的“自尊”，撒謊。最后，我學(xué)會(huì)了讀和寫(xiě)，開(kāi)始思考，并希望得到更多的愛(ài)情書(shū)。學(xué)會(huì)向男人提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)想法和問(wèn)題。
有了懺悔和救贖，留下了賠償?shù)膬?chǔ)蓄。產(chǎn)生了自己的主張：自殺。
三：自殺
為什么要自殺？我認(rèn)為有兩個(gè)可能的原因：一是在個(gè)人感情上，對(duì)愛(ài)情得希望的不到積極的回答，生活已經(jīng)到了絕望的盡頭。
二是社會(huì)角色的反映。閱讀之后，認(rèn)知發(fā)生了深刻的變化。它已經(jīng)開(kāi)始懺悔和救贖，自殺已經(jīng)得到原諒，無(wú)法挽回的罪行已經(jīng)被清除?？赡軆烧呒娑兄?/p>
四：罪與罰
她是否有罪呢?我覺(jué)得她很單純，單純得甚至于幾乎有很多可愛(ài)之處。易于相處，簡(jiǎn)單直接。
但是她作為**間接參與殺人了。如果設(shè)身處地的想象，換成了我自己，生下來(lái)接觸不到文明的教育，全是錯(cuò)誤思想的灌輸，狂熱的納粹思想的灌輸，很難說(shuō)清楚自己會(huì)怎么想問(wèn)題和怎樣去行動(dòng)，十有**也會(huì)稀里糊涂的做這樣的事情。就像一只小螞蟻，它爬行的時(shí)候永遠(yuǎn)也認(rèn)不出樹(shù)干有多彎。
閱讀帶來(lái)反思、懺悔和個(gè)人回歸文明。自殺是一種自我救贖的方式嗎？但這絕對(duì)不是一件浪漫而容易的事。我仍然認(rèn)為對(duì)殉難的解釋更容易理解，并帶有一種浪漫的語(yǔ)氣。
法律的虛偽和歷史上個(gè)人命運(yùn)的無(wú)奈都在影片中得以表達(dá)。
周日午后，**電影《朗讀者》。而后，心情久久不能平靜。已經(jīng)很久沒(méi)有這種感覺(jué)。
來(lái)自靈魂深處的悠悠嘆息。因?yàn)閻?ài)情被時(shí)間漂白了？一個(gè)女人用她半生的自由來(lái)保護(hù)一個(gè)秘密？
為一個(gè)男人背負(fù)漫長(zhǎng)愧疚，贖罪后的釋然?為一個(gè)普通個(gè)體在強(qiáng)權(quán)下，在歷史洪流中的身不由己?對(duì)一個(gè)普通人在戰(zhàn)爭(zhēng)里被迫犯下的罪行，該憤怒?
該譴責(zé)?該理解?該寬恕?
很多時(shí)候，我們不能做出判斷，不能做出選擇。
從上找來(lái)這張海報(bào)。這似乎有點(diǎn)特別：在無(wú)邊無(wú)際的荒野里，麥克和漢娜騎著自行車(chē)穿過(guò)金色的麥浪。
年輕的麥克神采飛揚(yáng)，在前面指著路，而已是中年的漢娜，被他引領(lǐng)者，如情竇初開(kāi)的少女。
人性的背后——電影《朗讀者》觀后感
還有什么，會(huì)有如此力量? 除了愛(ài)情——只有純粹、美好，不被現(xiàn)實(shí)羈絆的愛(ài)情，才能讓兩個(gè)年齡反差21歲的男女，這樣無(wú)拘無(wú)束地自由追隨。
(一)16歲的中學(xué)生麥克認(rèn)識(shí)年長(zhǎng)21歲的公交車(chē)售票員漢娜，純屬偶然——而很多冥冥中的相遇，一生的糾纏，偏偏就藏在這樣的偶然背后。
一個(gè)雨天。放學(xué)路上的麥克，中途下了車(chē)，在一條幽暗逼仄的過(guò)道里，嘔吐不止 。恰好回家的漢娜經(jīng)過(guò)， 幫助并送他回了家。
病愈后的麥克，很自然地來(lái)到漢娜家里，感謝這位在他最無(wú)助的時(shí)候，給予他幫助的陌生女人。
正在熨衣服的漢娜，無(wú)處不透露著成熟的女性信息。無(wú)意中瞥見(jiàn)了換衣服的漢娜，令麥克逃也似地離開(kāi)，卻又鬼使神差再次徘徊到漢娜的門(mén)前。
在安排被煤灰弄臟的麥克洗澡時(shí)，漢娜看到了麥克年輕的、羞怯的、健美的男性身體。充滿母性地，她把麥克攬進(jìn)懷里，引領(lǐng)他探索女人隱秘的身體世界。
性意識(shí)被喚醒的麥克，一次次情不自禁地飛奔到漢娜的住所，一次次陶醉在漢娜身體帶給他的新奇的愉悅中。
漢娜，則陶醉在麥克對(duì)一本本文學(xué)名著的朗讀聲里，隨著書(shū)中人物的命運(yùn)，或哭或笑，或悲或喜。一直籠罩在父母淡漠目光下，自以為一無(wú)是處的麥克，在漢娜的崇拜里，重新找回了自信。
如果說(shuō)，他們的交往，僅僅是性的吸引，我不盡同意。
麥克生活在一個(gè)古板、嚴(yán)肅、冷漠的家庭。內(nèi)向的他，一直被視為“異類(lèi)”。得知他患了猩紅熱，家人更是避之不及。
病中陪伴他的，只有一本精心收藏的郵冊(cè)。這樣的他，自然會(huì)對(duì)一個(gè)在最需要的時(shí)候，幫助過(guò)他的陌生女人心存感激，對(duì)一個(gè)充滿母性的女人產(chǎn)生依戀。
漢娜，也在麥克的朗讀聲里，在不知不覺(jué)中，離不開(kāi)這個(gè)單純善良、洋溢青春活力的少年。
愛(ài)情，就這樣不期而遇，跨越世俗，跨越歲月。
最讓我感動(dòng)的，是麥克賣(mài)掉那本心愛(ài)的郵冊(cè)，帶著漢娜出外郊游。那似乎是個(gè)暗示，麥克不滿足于只和漢娜待在那間充滿**味道的小屋，他要傾其所有，帶著她在陽(yáng)光下奔跑，在田野里自由呼吸。
當(dāng)他在老板娘詫異的目光里，旁若無(wú)人地對(duì)漢娜深情一吻;當(dāng)他深情地看著被教堂唱詩(shī)班天籟般的童聲，感動(dòng)得淚流滿面，如孩子般的漢娜。我知道，這個(gè)初涉愛(ài)情的少年，是那般真摯地愛(ài)著這個(gè)女人，憐惜、欣賞、無(wú)畏無(wú)懼。
快樂(lè)總是短暫的。成長(zhǎng)中的麥克的生活越來(lái)越豐富。漢娜的等待里夾雜著越來(lái)越多的患得患失。
終于有一天，她用一記耳光代替了往日溫情的摩挲。換來(lái)麥克淚流滿面的表白：你不是太在乎我，可我卻無(wú)法離開(kāi)你。
也許漢娜意識(shí)到自己不能也不可能主宰麥克的生活，在最后一次仔仔細(xì)細(xì)地給麥克洗完澡后，消失不見(jiàn)?；蛟S，她想把麥克和她一起的不光彩的愛(ài)情洗去，還給麥克一個(gè)干干凈凈的未來(lái)吧。
麥克將身體緊貼在那張留有他們愛(ài)的氣息的大床上，用失落、悵惘結(jié)束了一個(gè)初戀的夏。共2頁(yè)
《朗讀者》是一部感人至深的影片，通過(guò)講述一位朗讀者和一位大學(xué)生之間的故事，展現(xiàn)了閱讀和朗讀的力量以及人性的偉大。這部電影由張藝謀導(dǎo)演，李易峰和濮存昕主演，自上映以來(lái)就引起了廣泛的關(guān)注和討論。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里。大學(xué)生李澤宇在外地求學(xué)期間，接到村里的電話，得知自己的父親因?yàn)檐?chē)禍去世了。他迫不及待地回到家鄉(xiāng)，因?yàn)檎撬赣H一直堅(jiān)持著開(kāi)設(shè)的朗讀活動(dòng)。然而，當(dāng)他回到村子時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的家已經(jīng)被拆除，老人和孩子們即將被迫搬離。就在這時(shí)，他遇到了朗讀者王大叔，而后者成為了他的精神導(dǎo)師和朋友。
王大叔以他的朗讀活動(dòng)為生，每天都會(huì)去集市廣場(chǎng)，朗讀各種文學(xué)作品，吸引了大批村民前來(lái)聆聽(tīng)。他用悠揚(yáng)的好聲音，將偉大的作品帶給了每個(gè)人，讓他們感受到了閱讀的魅力。李澤宇對(duì)王大叔的朗讀深感著迷，他希望能夠成為一名出色的朗讀者，繼續(xù)他父親的事業(yè)。
然而，他面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。村里的人并不了解朗讀的重要性，他們更關(guān)注著眼前的生計(jì)和日?，嵤隆＠顫捎顬榱俗尨蠹乙庾R(shí)到朗讀的價(jià)值，開(kāi)始在村里展開(kāi)了朗讀活動(dòng)。一開(kāi)始，只有他和王大叔兩人參加，但他們并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持每天在廣場(chǎng)上朗讀。不久之后，村民們開(kāi)始慢慢地加入進(jìn)來(lái)，對(duì)朗讀展現(xiàn)出濃厚的興趣。
通過(guò)朗讀，村民們重新發(fā)現(xiàn)了屬于自己的內(nèi)心世界，感受到了文學(xué)作品的力量和情感的共鳴。李澤宇和王大叔用朗讀打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，讓村民們體會(huì)到了知識(shí)和智慧的重要性。朗讀不僅能夠滿足人們對(duì)美的追求，還能夠啟迪人們的思維，提升人們的智商。
除了揭示出閱讀的重要性之外，《朗讀者》還通過(guò)展示主人公之間的真摯友情，展現(xiàn)了人性的偉大。李澤宇在照顧王大叔的同時(shí)，也漸漸懂得了父愛(ài)的力量和珍貴。與此同時(shí)，村民們也跟著他們的腳步，重新認(rèn)識(shí)和珍惜自己身邊最重要的人和事。
濮存昕飾演的朗讀者王大叔給觀眾留下了深刻的印象。他高亢激昂的朗讀聲音讓人難以忘懷，他自信而堅(jiān)定的表演給人留下了深刻的印象。他通過(guò)朗讀作品，向觀眾傳達(dá)了積極向上的價(jià)值觀和人生態(tài)度，讓觀眾在他的朗讀聲中感受到了力量和希望。
總的來(lái)說(shuō)，《朗讀者》是一部非常優(yōu)秀的電影，通過(guò)講述一個(gè)朗讀者和學(xué)生之間的故事，它向觀眾展示了閱讀和朗讀的力量，以及人性的偉大。影片中的每個(gè)角色都有著鮮明的個(gè)性和生命力，他們通過(guò)朗讀活動(dòng)，感受到了知識(shí)和智慧的重要性，改變了自己的生活態(tài)度。這部電影讓觀眾思考自己的生活，重新審視自己身邊珍貴的人和事，給予了人們繼續(xù)前行的力量和勇氣。
在應(yīng)試教育的環(huán)境中，在電子快速閱讀的沖擊下，在忙于工作、忙于生活的各種借口里，越來(lái)越多的人缺少“坐冷板凳”讀書(shū)的韌勁和毅力，越來(lái)越多的文化底蘊(yùn)被模糊，經(jīng)典背后的情感不被理解，失去了她的感染了和號(hào)召力。目前，國(guó)人少讀書(shū)的問(wèn)題引起了人們的關(guān)注，越來(lái)越多的力量呼吁多讀書(shū)、多讀書(shū)。
積學(xué)貴有恒。讀書(shū)學(xué)***個(gè)積累的過(guò)程，“不積跬步無(wú)以至千里”，讀書(shū)不是為了應(yīng)付自己，要少一些急功近利的目的性，要在讀書(shū)中積累知識(shí)、提升自我，當(dāng)你在埋怨沒(méi)時(shí)間讀書(shū)時(shí)，你的讀書(shū)時(shí)間在浪費(fèi)，當(dāng)你的瀏覽各種八卦新聞時(shí)，你的讀書(shū)時(shí)間在流逝。在工作和生活的空隙，要善于規(guī)劃時(shí)間，善于利用時(shí)間，哪怕一天只讀一小段，常時(shí)間的積累也是不容忽視的。
要有“坐冷板凳”的毅力，魯迅說(shuō)自己“**有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”，要善于利用零星時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，千里之行，始于足下。
學(xué)思結(jié)合?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)***有問(wèn)題意識(shí)，以“問(wèn)題”作為落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，讀書(shū)不是為了看完一本書(shū)，而是要將讀書(shū)的過(guò)程作為一個(gè)深入思考問(wèn)題的過(guò)程，古人說(shuō)“書(shū)中自有**屋、書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)能啟迪智慧，能使人思想厚重。
在閱讀過(guò)程中，要勤于寫(xiě)作，善于積累，在學(xué)習(xí)過(guò)程中留下自己的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)思維能力，善于綜合、分析、提煉，使思想厚重，提高道德修養(yǎng)和能力水平。
理論聯(lián)系實(shí)際。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)本是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，后人在讀書(shū)中發(fā)散思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中活用讀書(shū)時(shí)***智慧，將讀書(shū)與具體工作結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，真正做到學(xué)以致用。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。
紙上談兵”的趙括，致兵敗國(guó)衰;“自幼熟讀兵法”的馬謖，信奉教條，敗于街亭。
作為“兩個(gè)一百年”建設(shè)的當(dāng)代青年，要多讀書(shū)、讀好書(shū)，用智慧的、奉獻(xiàn)的青春書(shū)寫(xiě)祖國(guó)美好的未來(lái)。
朗讀者第五期，主題詞：第一次。董卿：
人們往往第一次需要勇氣，但他們往往第一次有了意想不到的收獲。因?yàn)檫@是探索、挑戰(zhàn)和相遇，你人生中第一次擁有的越多，我們的生活就會(huì)越豐富多彩。朱自清的《春》，麥克斯埃爾曼的《我們最需要的》，羅伯特彭斯的《往昔的時(shí)光》蕭乾先生的《夢(mèng)之谷》。我們的一生會(huì)經(jīng)歷許多第一次，難忘而保貴，它意味著我們的成長(zhǎng)，其實(shí)細(xì)想來(lái)，我們每個(gè)人都在第一次過(guò)自己的人生不是嗎?
這條無(wú)法回頭的人生道路，是許多人第一次無(wú)法復(fù)制。讓我們從昨天到今天，一直走到最后。第一位嘉賓王學(xué)圻，朗讀路遙的《平凡的世界》，大家首先會(huì)想到這位資深老戲骨塑造的軍人、硬漢等形象。但很多人也許不知道他在1998年的時(shí)候還當(dāng)過(guò)電影導(dǎo)演，拍的是舞蹈家楊麗萍的故事，名叫《太陽(yáng)鳥(niǎo)》。
時(shí)隔近20年，王學(xué)圻在《朗讀者》與大家分享他第一次當(dāng)導(dǎo)演的故事，現(xiàn)場(chǎng)他時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而神情凝重，時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而陷入沉思。第二位嘉賓柯潔，朗讀《哈利波特與死之圣器》，獻(xiàn)給來(lái)自末來(lái)的對(duì)手，年僅19歲的柯潔從小學(xué)***，現(xiàn)在是職業(yè)棋手，目前排名世界第一。今年1月，谷歌宣布推出真正2.
0版本的阿爾法圍棋。第三位嘉賓徐鏡清，朗讀了巴金的《燈》，一個(gè)人的一生都有許多難忘的第一次，對(duì)于許鏡清先生來(lái)說(shuō)，人生最深刻的第一次莫過(guò)于舉辦**會(huì)，這也是他輾轉(zhuǎn)了30年的心愿。
此次，許鏡清先生首次走上《朗讀者》的舞臺(tái)，與董卿講述舉辦**會(huì)的“九九八十一難”。第四位嘉賓劉震云，朗讀了自己的《一句頂一萬(wàn)句》，喜歡他的“喜歡跟兩分鐘之內(nèi)能搞定事的人打交道”，2016年，劉震云的兩部作品《我不是潘金蓮》和《一句頂一萬(wàn)句》電影版上映，掀起熱潮?！兑痪漤斠蝗f(wàn)句》由他的女兒劉雨霖執(zhí)導(dǎo)，這是父女兩人的第一次合作。
第五位嘉賓京劇名角王佩瑜，朗讀蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》王佩瑜14歲時(shí)由票友舅舅領(lǐng)進(jìn)京劇大門(mén)，初學(xué)老旦，短短幾個(gè)月就以一出《釣金龜》獲得江蘇省票友大賽第一名，從此一發(fā)不可收拾。
第六位嘉賓楊利偉，朗讀自己的《天地九重》“我們身為軍人，本身就準(zhǔn)備風(fēng)險(xiǎn)和犧牲，存在風(fēng)險(xiǎn)是載人航天的正?，F(xiàn)象，這不會(huì)動(dòng)搖我?！北磉_(dá)對(duì)于戰(zhàn)友、同事以及為中國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的背后的每一個(gè)人的敬意。
我很高興今天能及時(shí)完成觀察和想錄的東西，我越來(lái)越喜歡這個(gè)節(jié)目，也越來(lái)越喜歡歌詞。
在滿屏皆是明星真人秀、歌舞秀的當(dāng)下，今年的電視綜藝開(kāi)始涌現(xiàn)出一股清流，先是黑龍江衛(wèi)視《見(jiàn)字如面》的清風(fēng)襲來(lái)，沁人心脾，緊接著央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》輪番登場(chǎng)，盡顯文學(xué)風(fēng)范?！独首x者》將朗讀者的個(gè)人經(jīng)歷融入經(jīng)典篇章中，傳遞真實(shí)的情感。節(jié)目播出后，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.
5個(gè)。微博排行榜已經(jīng)上榜3小時(shí)，連續(xù)2小時(shí)排名第一。張梓琳、許淵沖等嘉賓紛紛在微博上熱搜，且熱度可見(jiàn)一斑。
文學(xué)類(lèi)綜藝節(jié)目若只是正襟危坐地談古論今，抑或一本正經(jīng)地解析評(píng)說(shuō)，只會(huì)收獲曲高和寡的距離感，很難引發(fā)共鳴?！独首x者》的成功在于將文字和人結(jié)合，以情感貫穿始終，使觀眾在重讀經(jīng)典中回味朗讀者的非凡人生?！吧皇悄慊盍硕嗌偃兆?，而是你記住了多少日子。
要讓你過(guò)的每一天都值得記憶。”如果僅僅是心靈雞湯，這句話確實(shí)談不上多么非凡脫俗，但是經(jīng)由一位96歲高齡的翻譯家說(shuō)出來(lái)后，就更容易引人感懷。在國(guó)內(nèi)外先后出版英文、法文翻譯作品160余部的許淵沖并沒(méi)有止步于以往的成就，已近百歲卻依然筆耕不輟。
面對(duì)疾病的侵?jǐn)_，依然堅(jiān)持“白天時(shí)間不夠，就向夜晚偷時(shí)間”。正如主持人董卿所說(shuō)，即使是年輕人也很難做事，但他堅(jiān)持。聽(tīng)障者楊乃斌的母親心甘情愿作為兒子的耳朵陪伴其16年，終將兒子培養(yǎng)成大學(xué)生，兒子朗讀起冰心的《不為什么》時(shí)，便更具情感的溫度。
當(dāng)楊乃斌用流暢的語(yǔ)言當(dāng)場(chǎng)朗誦“媽媽，你到底為什么愛(ài)我?母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說(shuō)：不為什么——只因你是我的女兒”，相信淚濕于心的并非楊乃斌的媽媽一人。
當(dāng)老舍筆下的《宗月大師》再次由濮存昕讀出來(lái)后，人們體味到的不僅是由老戲骨抑揚(yáng)頓挫的朗讀展現(xiàn)出的老北京的生活畫(huà)卷，更多的是作家與朗讀者相似的人生經(jīng)歷。
如今，人們看綜藝節(jié)目的時(shí)間不亞于看電影和電視劇的時(shí)間。有人說(shuō)類(lèi)似《朗讀者》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《見(jiàn)字如面》這樣弘揚(yáng)文化的綜藝類(lèi)節(jié)目的出現(xiàn)，預(yù)示著真正優(yōu)質(zhì)的“中國(guó)綜藝”，終于從《跑男》等真人秀節(jié)目所開(kāi)辟的流俗泥沼中脫穎而出，并有望將主流的電視節(jié)目觀，引領(lǐng)到一個(gè)傳播文化、更具深遠(yuǎn)意義的層面。
從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《朗讀者》，作為主持人兼制作人早已圈粉無(wú)數(shù)的董卿必然是節(jié)目一大看點(diǎn)，關(guān)于節(jié)目走紅本身對(duì)“中國(guó)綜藝”的大局觀影響她也發(fā)表過(guò)這樣的見(jiàn)解：“我并不認(rèn)為《朗讀者》獲得關(guān)注標(biāo)志著文化節(jié)目就開(kāi)始大火，但是起碼它是個(gè)風(fēng)向標(biāo)?！?/p>
在任何時(shí)候，在任何國(guó)家，朗讀都是傳播文化、傳播思想、傳承精神的最佳途徑。《朗讀者》的節(jié)目編排很簡(jiǎn)單，每期會(huì)設(shè)定一個(gè)串聯(lián)全場(chǎng)的主題詞，比如第一期是“遇見(jiàn)”。以此為題，以詩(shī)歌、散文等形式分享嘉賓故事，感動(dòng)觀眾。
有些觀眾看過(guò)第一期后不由會(huì)想起《見(jiàn)字如面》，雖說(shuō)實(shí)際《朗讀者》與其在企劃上并無(wú)關(guān)聯(lián)。但事實(shí)上，同屬三大“清流綜藝”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》也曾采用過(guò)與之相似的形式，將參賽選手的“詩(shī)詞人生”植入節(jié)目?jī)?nèi)核，引起觀眾共鳴。
《朗讀者》是**電視臺(tái)推出的大型文化情感類(lèi)節(jié)目，由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人。“將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合”，這類(lèi)新模式成為引領(lǐng)趨勢(shì)的又一次有益創(chuàng)新，再次掀起了民眾誦讀經(jīng)典的熱潮，通過(guò)朗讀挖掘文字背后的文化價(jià)值，體悟不同時(shí)代那些有血有肉的人物情感世界?！独收b者》于cctv-1、cctv-3**時(shí)段聯(lián)合播出。
據(jù)悉，第三期節(jié)目以“眼淚”為主題，邀請(qǐng)到“九球天后”潘曉婷作為嘉賓，在節(jié)目中，她講述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，童年時(shí)就開(kāi)始接觸臺(tái)球，她以一篇林海音的代表作《城南舊事》中的一段致謝自己的父親。
而本周六(3月11日)將要播出的第四期，是許久沒(méi)有在電視熒幕上露面的李亞鵬。在節(jié)目中，李亞鵬第一次講述了她和女兒李燕的生活小故事。還有唱著《那些花兒》的劉惜君，也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)朗誦。
節(jié)目中，當(dāng)主持人董卿問(wèn)到李亞鵬這20年來(lái)最大的改變時(shí)，他表示：“我女兒的到來(lái)，給予了我人生最大的變化”。后來(lái)，李亞鵬不僅把女兒李嫣在情人節(jié)為自己做的巧克力作為小禮物送給了董卿，還展示了女兒第一次送給董卿的生日卡
“一天天的過(guò)去了，你還在抽煙，每一次抽煙都在傷害你的身體，這是你45歲的生日，我不會(huì)再跟你說(shuō)第二次，我愛(ài)你，如果你不抽煙，我會(huì)更愛(ài)你?！?/p>
作為中國(guó)人，楊利偉是我們心中的英雄和驕傲。作為首位進(jìn)入太空的中國(guó)宇航員，他的事跡和經(jīng)歷鼓舞了整個(gè)國(guó)家，并激勵(lì)著無(wú)數(shù)的年輕人追求自己的夢(mèng)想。最近，我有幸收到了他的一本書(shū)《朗讀者楊利偉》，通過(guò)閱讀和觀看相關(guān)視頻，我對(duì)他的故事有了更加深刻的了解，并深深被他的堅(jiān)韌和勇氣所感動(dòng)。
這本書(shū)以楊利偉的朗讀者身份為出發(fā)點(diǎn)，記錄了他與全球各地人們的相遇和交流。作為中國(guó)的代表，他在許多國(guó)際場(chǎng)合發(fā)言，向世界展示了中國(guó)宇航員的榮耀和中國(guó)科技的進(jìn)步。而每次演講的背后，都是楊利偉花費(fèi)大量時(shí)間和精力先后學(xué)習(xí)英語(yǔ)和其他國(guó)際語(yǔ)言的努力。他一次次地戰(zhàn)勝困難，克服了語(yǔ)言障礙，最終取得了令人矚目的成就。
通過(guò)觀看他的演講視頻，我被楊利偉的口才和表達(dá)能力所震撼。他娓娓道來(lái)的故事，讓人仿佛親歷其境，能夠感受到他的激情和決心。盡管英語(yǔ)并非他的母語(yǔ)，但他的發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)飽滿，每個(gè)單詞都顯得自然而流利。他的演講技巧猶如一位專業(yè)演員，能夠在全球各地的觀眾面前自信地表達(dá)，將中國(guó)的聲音傳達(dá)到每一個(gè)角落。
楊利偉并不僅僅是一個(gè)出色的演講者，他更是一個(gè)具有極高科學(xué)素養(yǎng)和獨(dú)特宇航經(jīng)驗(yàn)的專家。他在書(shū)中分享了很多關(guān)于太空探索的知識(shí)和有趣的軼事。他以生動(dòng)的語(yǔ)言描述了他在太空中的所見(jiàn)所聞，讓讀者跟隨他的視角，一同感受太空的神奇與浩瀚。通過(guò)他的講述，我明白了太空探索的艱辛與危險(xiǎn)，也領(lǐng)悟到科學(xué)精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
本書(shū)還提到了楊利偉的家庭和個(gè)人成長(zhǎng)。他坦誠(chéng)地講述了他的困惑和選擇，以及他如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力。他的家人對(duì)他的支持和鼓勵(lì)，使他能夠堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。通過(guò)這些故事，讀者能夠更好地了解楊利偉作為一個(gè)人的品質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)。他的堅(jiān)毅和樂(lè)觀，讓人深受感染，并借此找到自己的力量去追求夢(mèng)想。
楊利偉的《朗讀者楊利偉》讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。他的成功經(jīng)歷不僅代表了個(gè)人的努力和毅力，更代表了整個(gè)中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步。他以自己的行動(dòng)向世界展示了中國(guó)人的智慧和勇氣，也為我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，相信只要堅(jiān)持努力，就能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡。我感謝楊利偉的故事和朗讀，給了我無(wú)限的勇氣和動(dòng)力，讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和期待。
故事講述一名于1950年代的德國(guó)少年米高和一名中年女子漢娜展開(kāi)一段忘年戀，但漢娜不久不告而別。米高后來(lái)成為年輕律師，再度見(jiàn)到漢娜時(shí)，她由于她在戰(zhàn)爭(zhēng)后期中擔(dān)任一個(gè)集中營(yíng)警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告。米高知道漢娜一直有一個(gè)她深信比她以往納粹時(shí)代更糟的秘密，這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控。但米高一時(shí)的猶豫鑄就了兩人終身的遺憾。
《朗讀者》——愛(ài)情的解讀，生命的朗讀
看完《朗讀者》，淚水仍舊不停的從眼角涌出，一次又一次的情緒起伏已經(jīng)讓我無(wú)暇去思考這部影片帶給我們的思考究竟是什么……剩下的只有感動(dòng)，無(wú)法言喻的感動(dòng)。
真正的愛(ài)情是什么?是男女之間裸露的肉體和瘋狂的性愛(ài)嗎?如果這么想那大概是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)一段真正刻骨銘心的愛(ài)情。當(dāng)一個(gè)女人完全占據(jù)你的內(nèi)心世界，讓你放棄與同學(xué)的聚會(huì)、變賣(mài)心愛(ài)的郵票、不顧及周?chē)说难酃獠?duì)她一次又一次妥協(xié)道歉時(shí)，她的年齡、身份、文化程度在你眼中早已不再重要!《朗讀者》正是為我們?cè)忈屩@樣一段超越世俗界限，滲入血液跟隨生命流淌、卻不會(huì)跟隨生命消失的愛(ài)情。一個(gè)十五歲的少年和一個(gè)比他大二十一歲的女人之間的愛(ài)情，少婦孤身一人，少年初長(zhǎng)成人，他們的結(jié)合看似剎那間的激情迸發(fā)，但從此卻烙入他們心底，轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢尾恍枰?jiàn)面、不需語(yǔ)言、卻牽伴一生的真愛(ài)。
在影片開(kāi)始的五十分鐘里，一直用各種直白的鏡頭來(lái)展現(xiàn)Hanna與Michael之間的交往，因?yàn)槁懵兜纳眢w幾乎貫穿了他們的每一次見(jiàn)面，這不禁讓人疑問(wèn)導(dǎo)演在設(shè)計(jì)時(shí)是否刻意營(yíng)造這種效果，多少有點(diǎn)嘩眾取寵之嫌。但看到后面，我明白了，刻意為之不假，嘩眾取寵似乎就有點(diǎn)太低估史蒂芬·戴得利了，而這些鏡頭語(yǔ)言正是他向觀眾提出了我在前面提到的問(wèn)題——真正的愛(ài)情是什么?前面的水乳交融與后面的天各一方，哪個(gè)才更能表現(xiàn)真正的愛(ài)情?顯然，令觀眾潸然淚下的是后者。
“保密是西方文學(xué)的重要部分，你可以說(shuō)角色的所有想法在小說(shuō)中都被人們所持的特定信息所否定，這是有很多原因的，也許是因?yàn)楣虉?zhí)，也許是因?yàn)楦呱校麄儧Q定不去揭露?！边@是在影片進(jìn)行到20分鐘時(shí)，老師在課堂上對(duì)學(xué)生們講解的內(nèi)容，這一內(nèi)容也成為了解構(gòu)影片后半段的關(guān)鍵。在經(jīng)歷了一個(gè)夏天的美妙相處后，Hanna離開(kāi)了Michael，再一次見(jiàn)到Hanna已經(jīng)是7年之后的審判法庭，低身聆聽(tīng)證人指控Hanna曾經(jīng)的所作所為;踏進(jìn)集中營(yíng)，回想Hanna曾經(jīng)犯下的“滔天的罪行”;在Hanna推開(kāi)面前的紙筆時(shí)，意識(shí)到Hanna是“文盲”的事實(shí);曾經(jīng)讓自己魂?duì)繅?mèng)繞的女人，原來(lái)竟然是這樣一個(gè)“死要面子，滿手鮮血”的人，到底應(yīng)該怎么面對(duì)?Michael的第一反應(yīng)是用法律——這個(gè)在法律專業(yè)老師和同學(xué)口中“狹隘”的工具來(lái)解決該問(wèn)題，他告訴了自己的老師并試圖以此為Hanna上訴;因此，他來(lái)到了監(jiān)獄前，他想見(jiàn)她，想勸服她，但是當(dāng)Michael即將來(lái)到Hanna面前的那一刻他選擇了放棄，有些人說(shuō)那是因?yàn)樗辉该鎸?duì)Hanna，但是從前面 “保密原則”的那段課文能夠看出，導(dǎo)演想表達(dá)的是Michael選擇了尊重，還有什么比尊重更能體現(xiàn)對(duì)那個(gè)人的愛(ài)呢?而第三步，Michael來(lái)到了女同學(xué)的宿舍并與她愛(ài)愛(ài)，但是面對(duì)著妙齡少女，回想著Hanna的種種行為，令Michael最割舍不下的仍是Hanna曾經(jīng)的那份溫存，在Hanna被宣判的那一刻，眼淚奪眶而出，Michael對(duì)Hanna感情的展現(xiàn)在這時(shí)才真正迸發(fā)。當(dāng)愛(ài)人的面紗逐層被揭開(kāi)，露出最原始的面目時(shí)，Michael的意識(shí)卻從理性一步步走向感性直至最難滴落的“男人淚”，在一刻人類(lèi)最原始的感情戰(zhàn)勝了一切世俗倫理偏見(jiàn)，留下的只有內(nèi)心最真實(shí)的情感。很佩服導(dǎo)演這種漸進(jìn)式的展現(xiàn)方式，并在片中設(shè)下重重伏筆，讓觀眾去揣摩其中意味。
在接下來(lái)的21年里，通過(guò)一些生活細(xì)節(jié)和人物之間簡(jiǎn)短的對(duì)話我們可以看出，Michael不太愛(ài)與人交流，幾乎沒(méi)有人能明白他的心里究竟在想些什么?甚至連女兒也看不懂自己的父親。與妻子離婚，Michael的心靈再一次獲得自由，他要繼續(xù)自己的使命，他要為Hanna繼續(xù)朗讀，也許只有在朗讀中他才能夠找到自我，能夠找到自己曾經(jīng)試圖割舍卻割舍不下的愛(ài)人。接到錄音帶的Hanna也終于鼓起勇氣學(xué)習(xí)單詞，去告別她認(rèn)為可恥的“文盲”，愛(ài)情在此時(shí)終于讓被“文盲”的枷鎖套了幾十年、懦弱了幾十年的Hanna有了追尋重生的勇氣，而愛(ài)情已經(jīng)不再是愛(ài)情，它升華成了支撐Hanna繼續(xù)活下去的信念。
當(dāng)Hanna即將出獄，Michael前來(lái)探望的時(shí)候，他們?cè)俅我?jiàn)面，21年，無(wú)情的歲月已將Hanna變成了兩鬢斑白、體態(tài)臃腫的老婦人，看著對(duì)面那個(gè)用朗讀聲陪伴自己走過(guò)半生，帶領(lǐng)自己沖破內(nèi)心陰暗的枷鎖，給予自己生存希望的愛(ài)人，Hanna突然意識(shí)到一切將會(huì)結(jié)束，當(dāng)她離開(kāi)監(jiān)獄的那一刻，Michael為她的朗讀將會(huì)結(jié)束，而在她內(nèi)心深處支撐她繼續(xù)下去的信念也將結(jié)束，這意味著Hanna的生命也將隨之消逝……
Michael希望知道她這些年究竟思考了什么?也許他希望這些年他的朗讀可以使一個(gè)人的靈魂得到凈化，同時(shí)也凈化這段牽掛一生的愛(ài)情，也許這正是他執(zhí)著一生所要追尋的答案。當(dāng)這段愛(ài)情早已穿越了年齡、階層、文化階層的偏見(jiàn)時(shí)，穿越不了的確是那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，Michael唯一介懷的確是戰(zhàn)爭(zhēng)中Hanna的那段經(jīng)歷。然而，這一切是Hanna的錯(cuò)嗎?因?yàn)槲拿に艞壛宋鏖T(mén)子的升職考試，而成為納粹集中營(yíng)的看守，在集中營(yíng)里，她只是履行著作為一名看守應(yīng)盡的職責(zé)，而因?yàn)閼?zhàn)勝結(jié)束，因?yàn)榧{粹失敗，因?yàn)槟莻€(gè)集中營(yíng)中還有幸存者，因?yàn)镠anna不識(shí)字，因?yàn)镠anna不愿意承認(rèn)自己是文盲，所以她就理所當(dāng)然的成為了千夫所指的對(duì)象?因?yàn)檫@場(chǎng)大家都不愿意看到戰(zhàn)爭(zhēng)，它們之間的那穿越一切世俗障礙的愛(ài)情出現(xiàn)了鴻溝，還有什么比戰(zhàn)爭(zhēng)更為可怕?Mather小姐不會(huì)因?yàn)镠anna是文盲的事實(shí)和Hanna留給她的那點(diǎn)微不足道的錢(qián)而原諒她，正如她說(shuō)的那樣集中營(yíng)不是療養(yǎng)院，別問(wèn)我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)到了什么?那里不是用來(lái)學(xué)習(xí)的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有贏家，所有的人都是受害者，Hanna不會(huì)因?yàn)樗瓿闪俗约旱目词芈氊?zé)而被人認(rèn)可，她的后半生都在監(jiān)牢中度過(guò);Mather小姐不會(huì)因?yàn)橹缚亓藨?zhàn)犯而成為勝利者，作為戰(zhàn)爭(zhēng)的親歷者她遭受了常人無(wú)法想象的黑暗;Michael也不會(huì)因?yàn)樵趹?zhàn)爭(zhēng)后出生而免于不幸，戰(zhàn)爭(zhēng)的余震將他與愛(ài)人分開(kāi)，讓他去承受這份無(wú)法觸及的愛(ài)情帶他的煎熬。這份無(wú)比堅(jiān)定的愛(ài)情就這樣成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。偷罐子的人，他獲得的罐子里面的東西沒(méi)有任何價(jià)值，罐子甚至比里面的東西更加珍貴，這個(gè)價(jià)值應(yīng)該如何去衡量呢?戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的傷害和價(jià)值又應(yīng)該如何去衡量呢?我想正如Hanna所說(shuō)的，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，逝者已經(jīng)遠(yuǎn)去，我們更多要做的應(yīng)該是尋求屬于自己的生命價(jià)值。也許是閱讀，也許是答案，也是僅僅只是愛(ài)……
如何把真情實(shí)感寫(xiě)進(jìn)作品名的觀后感里呢？在觀影過(guò)后，我們會(huì)不禁回憶令人印象深刻的情節(jié)?？赐觌娨晞』螂娪昂髮?xiě)下觀后感可以更好地表達(dá)自己的感受，在寫(xiě)作品名觀后感的時(shí)候我們可以采取哪些方法呢，今天小編為大家獻(xiàn)上了一篇有關(guān)“朗讀者勇氣觀后感”的深度剖析，我們鼓勵(lì)您多留意我們網(wǎng)站的更新以獲取最新信息！
2017年朗讀者第八期嘉賓：江一燕
她給自己起了一個(gè)特別的名字@江小爬love ，她擁有很多不同的身份，她是演員，攝影師，支教老師。是一位老師讓她從孤僻的小女孩蛻變。斯人已逝，精神卻在她的身上得到了延續(xù)。每年她都會(huì)拿出半個(gè)月到一個(gè)月去支教，將勇氣的種子撒到更多孩子的心田。
江一燕，1983年9月11日出生于浙江省紹興市，畢業(yè)于北京電影學(xué)院，中國(guó)內(nèi)地影視女演員、音樂(lè)創(chuàng)作人、寫(xiě)作者、攝影愛(ài)好者、山區(qū)支教老師。
2006年，簽約艾回唱片;隨后，發(fā)行第一張個(gè)人EP《用愛(ài)呼吸》。2007年，推出第一張個(gè)人專輯《星光電影院》。2008年，因主演愛(ài)情劇《我們無(wú)處安放的青春》而被觀眾所熟知。2009年，憑借歷史題材影片《南京!南京!》提名第10屆華語(yǔ)電影傳媒大獎(jiǎng)最佳女配角[;同年，還因主演愛(ài)情電影《寶貴的秘密》獲得第1屆澳門(mén)國(guó)際電影節(jié)金蓮花獎(jiǎng)最佳女主角提名。2011年，憑借話劇《七月與安生》獲得第一屆丹尼獎(jiǎng)最佳女演員獎(jiǎng)。2012年，因參演劇情電影《消失的子彈》提名第32屆香港電影金像獎(jiǎng)最佳女配角;隨后，推出個(gè)人首部散文隨筆攝影集《我是爬行者小江》。2014年，憑借動(dòng)作影片《四大名捕》系列三部曲獲得第16屆華鼎獎(jiǎng)最佳女配角。2015年9月，舉辦首個(gè)個(gè)人攝影展，11月獲得美國(guó)國(guó)家地理全球攝影大賽中國(guó)賽區(qū)華夏典藏獎(jiǎng) 。2016年獲得網(wǎng)易有態(tài)度人物盛典年度最有態(tài)度突破女王獎(jiǎng)。
演藝事業(yè)外，江一燕還熱衷于慈善事業(yè)，2007年起，她每年抽取一段時(shí)間去廣西山區(qū)支教。2012年獲得明星公民頒獎(jiǎng)典禮年度明星公民大獎(jiǎng)。2013年建立“爬行者愛(ài)心基金”[14] 。2015年被中央電視臺(tái)推薦為《感動(dòng)中國(guó)》候選人。2016年被共青團(tuán)中央評(píng)為全國(guó)向上向善好青年崇義友善好青年。
2017年朗讀者第八期嘉賓：秋爸秋媽
孩子的出生本應(yīng)充滿歡聲笑語(yǔ)，對(duì)她們來(lái)說(shuō)卻是一片寂靜。2004年，秋爸秋媽忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)兩歲的雙胞胎兒子還不會(huì)說(shuō)話，眼神空洞。經(jīng)檢查，兩個(gè)兒子均被確診為孤獨(dú)癥。這個(gè)家庭的天塌了。2011年，哥哥秋歌又被確診為白血病，這個(gè)家庭在寒冬中又顫了一顫。但是秋爸秋媽?xiě){借巨大的勇氣和毅力，苦苦支撐，給孩子重新?lián)纹鹆艘黄臁?/p>
2017年朗讀者第八期嘉賓：翟墨
在當(dāng)代的中國(guó)，有這樣一位航海愛(ài)好者，2007年1月至2009年8月，他用兩年半的時(shí)間，完成了自駕帆船環(huán)球航海一周的壯舉，成為單人無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海中國(guó)第一人。他是翟墨，他本是一位藝術(shù)家，內(nèi)心深處的自由卻偶然被喚醒，從此，海洋成為他永遠(yuǎn)的眷戀。
翟墨，航海家、藝術(shù)家，1968年出生，山東泰安新泰人。2000年以來(lái)，多次自駕帆船訪問(wèn)南太平洋諸島國(guó)，進(jìn)行文化、藝術(shù)考察，并舉辦個(gè)人畫(huà)展。2007年1月至2009年8月，他用兩年半的時(shí)間，完成了自駕帆船環(huán)球航海一周的壯舉，成為“單人無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海中國(guó)第一人”。2013年8月3日翟墨駕駛帆船進(jìn)入魚(yú)島10海里， 在抵達(dá)魚(yú)島3海里處，翟墨向海中撒下了100面紅旗 。2015年4月至9月，領(lǐng)航“2015重走海上絲綢之路”大型航?；顒?dòng) ， 帶領(lǐng)船隊(duì)從福建啟航，途經(jīng)新加坡、馬來(lái)西亞、斯里蘭卡、埃及、馬耳他、意大利、希臘、土耳其8個(gè)國(guó)家，在沿途各國(guó)進(jìn)行了文化藝術(shù)經(jīng)貿(mào)交流活動(dòng)，并在2015米蘭世博會(huì)中國(guó)館舉行了主題日活動(dòng)。
2017年朗讀者第八期嘉賓：汪明荃羅家英
在香港影視圈，有這樣一對(duì)傳奇的夫妻。相識(shí)十余載，在六十歲的年紀(jì)，“阿姐”汪明荃與男友羅家英忽然決定結(jié)為夫妻。他們塑造的舞角色膾炙人口。他是《大話西游》中愛(ài)碎碎念的唐僧，她是《萬(wàn)水千山總是情》的熱血愛(ài)國(guó)女學(xué)生。她們的愛(ài)情更被人驚羨。
汪明荃，香港著名女藝人。作為香港電視界的知名藝員，汪明荃涉及影視、歌唱、戲曲、主持、話劇、政界等多方面。2007年榮獲香港城市大學(xué)副監(jiān)督梁乃鵬博士頒授榮譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位。 2016年12月，當(dāng)選中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)第十屆全委會(huì)委員。
汪明荃于1967年加入麗的電視任基本藝員，主演四千金而成名。1980年在電視劇《萬(wàn)水千山總是情》里的飾演熱血愛(ài)國(guó)女學(xué)生形象，并主唱電視劇的插曲《勇敢的中國(guó)人》。1977年獲得香港電視之最佳女性電視節(jié)目主持銅像獎(jiǎng)。2001年和劉松仁合作《婚前昏后》，奪得無(wú)線臺(tái)慶“我最喜愛(ài)的女主角”獎(jiǎng)。2005年，汪明荃在《我的野蠻奶奶》中鬼馬的突破表演奪得當(dāng)年無(wú)線臺(tái)慶“最佳女主角”，同年獲香港電臺(tái)十大中文金曲“金針獎(jiǎng)”。 2007年11月18日，汪明荃獲得世界杰出華人獎(jiǎng)。
1980年，汪明荃在選舉時(shí)被多人推選香港人大代表，踏上了從政的路途。1988年，她成為全國(guó)人大第七屆港澳區(qū)代表，其后先后擔(dān)任了兩屆全國(guó)人大代表。1996年成為中國(guó)香港特別行政區(qū)籌備委員會(huì)委員及推選委員會(huì)委員。 2004年獲得香港特別行政區(qū)銀紫荊星章。2006年政協(xié)會(huì)上她提出的《關(guān)于改善廣東地區(qū)公路治安狀況的提案》獲得全國(guó)政協(xié)表彰的優(yōu)秀提案獎(jiǎng)。
上周末，江一燕登上《朗讀者》舞臺(tái)，朗讀陳忠實(shí)的經(jīng)典文章《晶瑩的淚珠》致敬老師。其實(shí)，這位充滿文藝范的影視演員已經(jīng)默默從事公益支教事業(yè)近十年了。接受新安晚報(bào)、安徽網(wǎng)記者采訪時(shí)，江一燕說(shuō)，自己并不想過(guò)多宣揚(yáng)這件事。“很多人都在做，我不應(yīng)該被過(guò)度地關(guān)注。”作為演員，江一燕表示，希望能多拍教師題材的電影?！案芰?，更有感染力。”
會(huì)在公眾號(hào)上繼續(xù)朗讀和分享
參加《朗讀者》，江一燕直言是為了感謝老師?！俺砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到好的老師，帶給你的影響可能就是幫助你建立一個(gè)正面的人格。成長(zhǎng)到今天，也是跟我的這些恩師有關(guān)，真的特別想通過(guò)這個(gè)節(jié)目去感謝很多為人師表的人?！碧峒皩?duì)自己影響最大的舞蹈老師，江一燕也充滿深情。“我老師的故事很長(zhǎng)，真的希望有機(jī)會(huì)把她拍成電影，把我想說(shuō)的話慢慢地說(shuō)出來(lái)。她特別平凡，有一些柔弱，可是她的力量非常強(qiáng)大，可以無(wú)條件愛(ài)她的學(xué)生?！?/p>
江一燕坦言，錄制節(jié)目時(shí)，自己從劇組匆匆趕來(lái)，以至于狀態(tài)不是最好。“因?yàn)槟菐滋煳一ǚ圻^(guò)敏，上節(jié)目還很擔(dān)心打噴嚏流鼻涕之類(lèi)，覺(jué)得有點(diǎn)遺憾就是沒(méi)有朗讀出最美的聲音?！苯谎嘈ΨQ，自己平時(shí)朗讀的聲音還是挺好聽(tīng)的?！拔液芸鞎?huì)開(kāi)新的公眾號(hào)，還可以繼續(xù)朗讀，可以在更多的平臺(tái)上跟大家分享這種朗讀的感受?！?/p>
支教路上和孩子們共同成長(zhǎng)
在廣西偏遠(yuǎn)山區(qū)支教近十年，江一燕卻顯得十分低調(diào)，她表示，從事鄉(xiāng)村老師的工作是個(gè)性使然?！白龊芏嗍虑槎疾粫?huì)先去考慮結(jié)果，可能想去做就做了?！苯谎啾硎?，支教的路上收獲很多，在這個(gè)過(guò)程中自己繼續(xù)長(zhǎng)大，在孩子們身上也得到很多勇氣和鼓勵(lì)?！爱?dāng)孩子們需要我的時(shí)候，我也會(huì)像一個(gè)媽媽，變得無(wú)比的勇敢，想盡一切辦法去保護(hù)他們。這中間也經(jīng)歷特別多感動(dòng)的事情，比如有村民給我寫(xiě)過(guò)歌?！?/p>
作為志愿者江小爬，江一燕成立了爬行者公益團(tuán)。“做公益是一件好的事情，我一個(gè)人也不可能做到所有的事情，成立這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在各個(gè)地方都建立了分支?！弊鳛檠輪T，江一燕還發(fā)動(dòng)明星群里的馮小剛、劉濤、趙薇等捐助物資等?！芭佬姓吖鎴F(tuán)是希望給予更多人幫助的平臺(tái)，但是有的人可能真的不適合做支教老師，我覺(jué)得可以給他安排像服務(wù)孤寡老人、自閉癥小孩兒的任務(wù)，也可以去植樹(shù)，甚至最基礎(chǔ)的去撿垃圾。因?yàn)槲矣X(jué)得公益還是需要去了解的，不能盲目，否則可能適得其反。這方面我還是很細(xì)致入微的，充分發(fā)揮了處女座的本性?！?/p>
從心靈類(lèi)書(shū)籍中汲取寧?kù)o力量
除了演員、志愿者，江一燕還有一個(gè)身份是攝影師。她辦過(guò)攝影展，作品入選美國(guó)《國(guó)家地理》并獲攝影大獎(jiǎng)。對(duì)于所取得的成就，江一燕表示自己很幸運(yùn)遇到了一位好的攝影老師?！拔业臄z影老師董建成也是我的人生導(dǎo)師，是少說(shuō)多做型的。”江一燕總結(jié)自己也是這個(gè)類(lèi)型?！拔也皇翘貏e愛(ài)說(shuō)，但是我會(huì)去感受，去默默地做事。我很愛(ài)這個(gè)世界的一花一木，我覺(jué)得自己內(nèi)心感受到了感動(dòng)的畫(huà)面，在鏡頭里面一定可以看到?！?/p>
江一燕的少說(shuō)多做還表現(xiàn)在她特別愛(ài)看書(shū)，她說(shuō)自己平時(shí)不拍戲時(shí)會(huì)看一些心靈類(lèi)的書(shū)籍，給自己一些啟發(fā)?！芭膽虻倪^(guò)程其實(shí)有的時(shí)候是一種挺孤獨(dú)的狀態(tài)，因?yàn)槟阋屪约耗軌虬察o下來(lái)完全進(jìn)入到另外一個(gè)角色的靈魂，好像有一座橋，而且需要有一定的時(shí)間，還有特別寧?kù)o的力量，你才能夠從這座橋跨越到另外一個(gè)靈魂里?！苯谎啾硎?，希望多學(xué)習(xí)一些心理學(xué)方面的東西?！澳軌蚪o更多的人，包括山里的小朋友一些正確的心理引導(dǎo)，幫助他們化解很多心里的困惑。”
魯迅曾說(shuō)：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸?！蔽覀冃枰盘鞌?jiān)碌挠職?，五洋捉鱉的勇氣。臨危不懼是一種勇氣，視死如歸更是一種勇氣，歷史如果沒(méi)有勇氣，就會(huì)失去了改寫(xiě)的英雄。勇氣是能夠改變世界的力量。
如果連嘗試的勇氣都沒(méi)有，可能也不會(huì)得到幸福。沒(méi)有勇氣的人生是蒼白無(wú)力的孤行，沒(méi)有勇氣的生活是暗淡無(wú)光的虛度。反抗你的敵人需要過(guò)人的勇氣，而在朋友面前堅(jiān)持自己的立場(chǎng)需要更大的勇氣。征服自己需要最大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利。
朗讀者：樊錦詩(shī)
25歲時(shí)，樊錦詩(shī)是北大才女，放棄了都市生活，卻選擇了偏遠(yuǎn)的敦煌。她與丈夫兩地分居19年，用51年的時(shí)間守候摯愛(ài)的文明。在極其惡劣艱苦的環(huán)境下，她嘗盡了大漠孤煙的孤獨(dú)與寂寞，面對(duì)別人的質(zhì)疑和不解，她一笑而過(guò)，坦然處之。她在敦煌文化遺產(chǎn)保護(hù)、研究和管理等領(lǐng)域的開(kāi)拓創(chuàng)新，讓世界同行為之驕傲。
朗讀者：汪明荃、羅家英
電影《大話西游》有句經(jīng)典的臺(tái)詞：如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)你。如果非要在這份愛(ài)上加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年!一個(gè)淋漓盡致的愛(ài)情演繹;一段人生如戲的現(xiàn)實(shí)故事，電影中唐僧的扮演者羅家英和汪明荃書(shū)寫(xiě)了愛(ài)情的傳奇。他們幾次遭遇不同的癌癥，他們用青春和真情彼此守望，歷盡艱難60多歲的他們才步入婚姻的殿堂。勇氣，讓汪明荃、羅家英渡萬(wàn)水越千山，終成眷屬。
朗讀者：李寧
他有讓人印象深刻的標(biāo)志性微笑，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志成就了世界體操的神話。他是王子，魅力能顛倒眾生;他更是一個(gè)傳奇，讓一個(gè)品牌成為中國(guó)的驕傲。彈指間，經(jīng)歷了成功與危機(jī)的兩次輪回，曾經(jīng)的民族英雄，在危機(jī)之后，仍勇敢擔(dān)當(dāng)。滄桑歷盡，看李寧歸來(lái)!
朗讀者：江一燕
她的心靈如她美麗的容顏，她為大山里的留守兒童送去溫暖和關(guān)愛(ài)。她喜歡用鏡頭記錄看見(jiàn)的美好，用愛(ài)心去撫慰孤獨(dú)的心靈。她深刻的領(lǐng)悟：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之,敬人者，人恒敬之”。江一燕，一個(gè)具有純凈、優(yōu)雅、成熟、知性氣息的演員。
她從自己的老師那兒接收到了一份寶貴的禮物——勇氣，同時(shí)也把這份珍貴的禮物傳遞給了更多孩子。
朗讀者：秋爸秋媽
羅曼·羅蘭 說(shuō)，世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活。對(duì)于秋爸秋媽來(lái)說(shuō)，當(dāng)他們的孩子秋歌秋語(yǔ)被診斷為自閉癥的那一刻起，接下來(lái)生活的每一天，都需要勇氣。
面對(duì)不幸的反應(yīng)和態(tài)度能檢驗(yàn)人的勇氣，他們面對(duì)雙胞胎兒子的疾病，沒(méi)有退卻，選擇抗?fàn)?。他們把一個(gè)悲劇改寫(xiě)成幸福，把一種無(wú)奈替換成膽量。他們熱愛(ài)生活，直面困苦!他們是平凡的父母，卻有不平凡的勇氣!
朗讀者： 翟墨
著名航海家哥倫布曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除非你有勇氣到達(dá)看不到岸邊的地方，否則你永遠(yuǎn)不可能跨越大洋?！睆墓胖两?，大海一直是人們從沒(méi)有完全征服的領(lǐng)域，引無(wú)數(shù)航海愛(ài)好者鼓足勇氣去其中探險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。而在當(dāng)代中國(guó)，一位航海愛(ài)好者，翟墨，從2007年1月至2009年8月，他用兩年半的時(shí)間，完成了自駕帆船環(huán)球航海一周的壯舉，成為“單人無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海中國(guó)第一人”。
央視大型文化情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》4月8日(周六)晚播出了第八期節(jié)目。節(jié)目中，主持人董卿以“勇氣”為主題，集合了李寧、汪明荃、羅家英、江一燕、秋爸秋媽、樊錦詩(shī)、翟墨等各領(lǐng)域的嘉賓一同分享各自的經(jīng)歷和故事。現(xiàn)場(chǎng)，匯聚了各種成長(zhǎng)、親情、愛(ài)情等元素的勇氣故事，令不少網(wǎng)友直呼收獲了勇氣和力量，更將《朗讀者》譽(yù)為每周必吃的“精神食糧”。
汪明荃、羅家英現(xiàn)場(chǎng)“斗嘴”網(wǎng)友大贊“又暖又甜”
勇氣有很多種，但最常見(jiàn)的無(wú)疑是由愛(ài)而生的勇氣。節(jié)目中，汪明荃、羅家英夫婦雖然整期節(jié)目都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)“愛(ài)”字，但無(wú)意中流露出的一些細(xì)節(jié)卻讓觀眾看到了滿滿的愛(ài)意。
訪問(wèn)開(kāi)始前，主持人董卿爆料了一個(gè)小插曲：羅家英曾拿汪明荃的圍巾擦過(guò)眼鏡，于是阿姐立刻略帶埋怨地表示“這是名牌啊”，而羅家英則很快連連道歉說(shuō)“對(duì)不起對(duì)不起”，這種下意識(shí)的生活細(xì)節(jié)似乎昭示這兩人明顯不同的個(gè)性。果不其然，在之后的訪談中，兩人還是“斗嘴”不斷，汪明荃剛抱怨“我喜歡整潔，他東西就到處扔”，羅家英就直言“她是個(gè)‘大女人’，每件事都喜歡安排別人怎么做”。這種充滿反差萌的細(xì)節(jié)令觀眾們?nèi)滩蛔〈蠛簦坝腥さ囊粚?duì)好夫老妻”“有愛(ài)”“又暖又甜”。還有網(wǎng)友表示，“吵著架，心里為她打著傘。愛(ài)情，最好的模樣?！?/p>
現(xiàn)場(chǎng)，兩人朗讀了一篇馮驥才的散文《老夫老妻》，內(nèi)容講的就是兩個(gè)愛(ài)吵架拌嘴的的老夫妻吵架又和好的故事。面對(duì)這有趣的安排，觀眾們紛紛表示：“文章挑得好，朗讀吵架部分的時(shí)候羅家英真的.一臉怒氣，后面又特別柔和。我看得笑了出來(lái)，是真心的笑容，因?yàn)檫@就是幸福的樣子?！?/p>
自閉癥兒童家長(zhǎng)分享感人育兒經(jīng)歷感動(dòng)網(wǎng)友
愛(ài)，能讓兩個(gè)獨(dú)自生活了幾十年、個(gè)性還十分不同的人生出結(jié)婚一起生活的勇氣，也能讓父母擁有照顧自閉癥孩子一輩子的勇氣?，F(xiàn)場(chǎng)，自閉癥孩子秋歌、秋語(yǔ)的父母秋爸秋媽向大家分享了十幾年來(lái)照顧孩子的感人經(jīng)歷，令無(wú)數(shù)網(wǎng)友大呼感動(dòng)。
正如董卿在節(jié)目中所說(shuō)，任何父母在得知自己的孩子是自閉癥患者的時(shí)候，他們今后的每一天都需要鼓足勇氣去面對(duì)?；加凶蚤]癥的孩子，往往具有言語(yǔ)發(fā)育和人際交往障礙，大部分還伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，無(wú)論溝通交流還是生活學(xué)習(xí)都困難重重。由于難以控制自己的情緒，自閉癥患者有時(shí)還會(huì)顯現(xiàn)出對(duì)自身和旁人的攻擊性，秋媽在現(xiàn)場(chǎng)直言：“你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，孩子有時(shí)候會(huì)撞自己的頭，有時(shí)候會(huì)抓著我的頭發(fā)，也不管我特別的痛?！备屓诵乃岬氖牵呐录议L(zhǎng)付出了這么多，孩子可能都一無(wú)所知，“怕他可能一輩子都不知道我們愛(ài)他?！庇芯W(wǎng)友感嘆，在看到句話時(shí)，感受到了“戳心的痛”。
現(xiàn)場(chǎng)，秋爸秋媽朗讀了一首海桑的詩(shī)《給我的孩子》獻(xiàn)給秋歌、秋語(yǔ)，也希望全中國(guó)一千多萬(wàn)自閉癥家庭能夠從這首詩(shī)中看到勇氣和力量。網(wǎng)友們?cè)诳催^(guò)節(jié)目后紛紛表示：“替不會(huì)表達(dá)的孩子，謝謝你們?！边€有不少網(wǎng)友在秋爸的個(gè)人微博下留言，直言：“全程哭著看完，我們都要為孩子好好活，感謝為自閉癥群體所做的一切，永遠(yuǎn)支持你們，謝謝你們的勇氣?！?/p>
勇氣，是一種極具感染力的心理狀態(tài)，節(jié)目播出后，不少觀眾紛紛表示在朗讀者身上收獲了直面艱難生活的力量。在《朗讀者》中，每一次朗讀背后的故事都能令人感受到類(lèi)似的積極心態(tài)，因此也有觀眾把《朗讀者》當(dāng)做了每周必吃的“精神食糧”，而這或許也是《朗讀者》在浮躁的綜藝大環(huán)境中能獨(dú)樹(shù)一幟備受肯定的原因之一。
在最新一期以“勇氣”為主題的《朗讀者》中，影視演員江一燕朗讀起陳忠實(shí)的《晶瑩的淚珠》，以此獻(xiàn)給自己兒時(shí)的老師和一群大山里的學(xué)生們。其實(shí)，江一燕有很多的身份，演員、音樂(lè)創(chuàng)作人、寫(xiě)作者、攝影師，還是一名堅(jiān)持了十年之久的支教老師。前晚，在接受全國(guó)媒體微信采訪時(shí)，她說(shuō)，小時(shí)候是個(gè)孤獨(dú)的孩子，“曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)很好的老師，那時(shí)并不知道那段時(shí)光會(huì)帶給我什么樣的結(jié)果，也是長(zhǎng)大后才明白這種潛移默化的影響，其實(shí)是很深入在心底里面，就像一粒種子一樣”。
適逢著名作家陳忠實(shí)先生逝世周年，江一燕在節(jié)目中朗讀其經(jīng)典文章《晶瑩的淚珠》以示敬意。文章里的女老師以晶瑩透亮的淚珠，給予陳忠實(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣，正如女老師之于陳忠實(shí)一樣，一位名叫章燕的老師，也在江一燕走過(guò)的道路上留下了深刻的印記，“章燕老師教會(huì)了我堅(jiān)持，讓我有勇氣登臺(tái)跳舞”“小時(shí)候的我是孤獨(dú)的，但是老師一直陪伴著我，她讓我變得更開(kāi)朗”。
可惜的是，章燕老師在江一燕初中時(shí)因病離世，但江一燕為實(shí)現(xiàn)老師追求舞蹈最高殿堂的心愿，一直努力，最終考上了北京舞蹈學(xué)院，并帶著勇氣一直走到今天。
2006年，因?yàn)榕囊徊课乃嚻?，江一燕?lái)到廣西貧困山區(qū)接觸到一群孩子，“他們就像石頭縫里的小草一樣，一出生就要自己學(xué)會(huì)努力地去尋找陽(yáng)光，而不是別人給予他”。之后，江一燕花費(fèi)大量的時(shí)間在山區(qū)的孩子身上，“我覺(jué)得大山里的孤兒心里面真的很自卑、很傷感。我作為一個(gè)陌生人進(jìn)入到山區(qū)，也可以讓他們覺(jué)得不是孤獨(dú)的，我希望能夠給他們很細(xì)小的一種信念，是一顆我曾經(jīng)心里也有過(guò)的小種子，因?yàn)槲抑滥欠N愛(ài)，那種溫暖，它的力量有多么強(qiáng)大”。
采訪中，江一燕說(shuō)，不排除將來(lái)參與有關(guān)支教角色的作品，“那我就是本色演出了。尤其支教這件事情，我認(rèn)為是很?chē)?yán)肅的，那個(gè)時(shí)候我真的完全不是一個(gè)明星了”。
沒(méi)有勇氣的人生是蒼白無(wú)力的孤行，沒(méi)有勇氣的生活是暗淡無(wú)光的虛度。
人生苦短，唯夢(mèng)想和勇氣不可辜負(fù)。
岳飛的三十功名塵與土，文天祥的留取丹心照汗青，貝多芬的扼住命運(yùn)的咽喉，海倫凱勒的假如給我三天光明，這些勇氣都彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里。
勇氣有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的執(zhí)念。
勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。本期節(jié)目，隨董卿一起傾聽(tīng)那些充滿勇氣的朗讀者和故事!
上周末播出的《朗讀者》節(jié)目，將以“勇氣”為主題詞。節(jié)目中，董卿將與熱衷公益支教的演員江一燕、養(yǎng)育了一對(duì)自閉癥孩子的秋爸秋媽、“敦煌女兒”樊錦詩(shī)、“體操王子”李寧、單人無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海中國(guó)第一人翟墨以及著名演員汪明荃、羅家英夫婦一起，聊一聊“勇氣”。
熱衷做公益的演員江一燕是個(gè)“多面手”：拍照拿過(guò)《國(guó)家地理》雜志的攝影獎(jiǎng)，做公益支教入選過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》候選人，此外她還寫(xiě)書(shū)、拍電影。但在《朗讀者》現(xiàn)場(chǎng)，江一燕卻坦言：“我小時(shí)候是一個(gè)很孤獨(dú)的孩子，不知道跟誰(shuí)交流。”后來(lái)是“燕子老師”給了她許多勇氣，幾乎重塑了她的生命。節(jié)目中，江一燕為燕子老師朗讀了一段真摯的文字。
“體操王子”李寧說(shuō)，到目前為止他做過(guò)的最有勇氣的事不是在世界大賽上挑戰(zhàn)各種高難度動(dòng)作，而是當(dāng)初離開(kāi)運(yùn)動(dòng)隊(duì)直接去了一個(gè)大家都不知道的小縣城開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。李寧坦言：“作為運(yùn)動(dòng)員，個(gè)人的挑戰(zhàn)會(huì)大一點(diǎn)，成功也是你，失敗也是你。作為一個(gè)企業(yè)大股東，一個(gè)有決策權(quán)的人，是否能平衡好最終往哪走，需要勇氣?！爆F(xiàn)場(chǎng)，李寧朗讀一篇文章獻(xiàn)給帶給他勇氣的李寧團(tuán)隊(duì)和那些伴其成長(zhǎng)的人。
從1987年認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，汪明荃和羅家英相識(shí)相戀了整整30年。兩人談了22年的戀愛(ài)，直到2009年，61歲的“阿姐”汪明荃才和62歲的羅家英在美國(guó)拉斯維加斯注冊(cè)結(jié)婚。在《朗讀者》的現(xiàn)場(chǎng)，汪明荃坦言這是她做過(guò)的最有勇氣的事：“因?yàn)槲覀儌z單身了很久，然后在60多歲的時(shí)候才決定結(jié)婚，我覺(jué)得這實(shí)在需要很大的勇氣?！?/p>
流逝的時(shí)光可以通過(guò)作文來(lái)記錄，寫(xiě)作文可以安靜的思考問(wèn)題，不受時(shí)空打擾。好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感，你感覺(jué)對(duì)寫(xiě)作文毫無(wú)頭緒嗎？考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“《朗讀者》的觀后感作文”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！
我是一個(gè)喜歡文字的人，我喜歡把一份情懷寄托在一段段的文字里，靜靜地思考，我也喜歡朗讀，我喜歡讀優(yōu)美的文章給自己聽(tīng)，手機(jī)里面反復(fù)播放著自己的聲音，雖然不能盡善盡美，但我很陶醉。最近更是喜歡上了董卿主持了《朗讀者》欄目，一直以來(lái)，董卿都是我的偶像，看著熒幕上的她激揚(yáng)文字，我的嘴角總是會(huì)不自然的揚(yáng)起一絲微笑，我感覺(jué)自己無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)她的那種崇拜。
第四期《朗讀者》的主題詞是禮物，開(kāi)場(chǎng)時(shí)她說(shuō)：“仰望星空，地球是宇宙的禮物；低頭凝望，一花一葉是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時(shí)間的禮物?！边@幾句話讓我對(duì)禮物有了更深的認(rèn)識(shí)，以前總以為禮物是物質(zhì)上的東西，沒(méi)想到禮物還可以放大，變成精神層面的，我也沒(méi)想到，對(duì)禮物的詮釋竟可用文字描述得這么美，一字一句，深入骨髓。
《朗讀者》是一檔充滿人文情懷的節(jié)目，每一期都讓我感受很深，每一位嘉賓的朗讀都會(huì)讓我陷入沉思，聽(tīng)別人的故事，理自己的人生。
本期節(jié)目以告別為主題，邀請(qǐng)到嘉賓程何、姚晨、曹文軒、李立群、張國(guó)強(qiáng)、王蒙，他們將與董卿分享關(guān)于告別的故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己，甚至改變自己的文字。更多精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)收看本期《朗讀者》。
《朗讀者》是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類(lèi)節(jié)目，由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人，央視創(chuàng)造傳媒有限公司承擔(dān)制作，于中央電視臺(tái)綜合頻道與綜藝頻道黃金時(shí)間聯(lián)合播出。以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。
王蒙朗讀自己所著小說(shuō)《明年我將衰老》選段獻(xiàn)給妻子和三個(gè)孩子。告別雖然有酸楚，但也在豐富著生活。王蒙將青春揮灑在新疆，告別新疆后他一直在想念那片土地。年歲已大，但心卻不老，在王蒙的朗讀中、文字中，是他對(duì)生活的理解，是人生不悔的信念。
《朗讀者》自2月18日起每周六、周日在央視綜合頻道和綜藝頻道聯(lián)合播出。首周兩期節(jié)目后，各方好評(píng)不斷。豆瓣評(píng)分9.4，首播當(dāng)晚更是持續(xù)占據(jù)微博熱搜榜單前列，張梓琳、許淵沖等嘉賓也紛紛成為熱搜名人。
國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演、董卿的好友婁乃鳴在看過(guò)節(jié)目之后說(shuō)：用兩個(gè)字來(lái)形容第一觀感就是驚了!完全沒(méi)有套路的一個(gè)節(jié)目，哪里請(qǐng)來(lái)的大神?在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力真好。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻評(píng)價(jià)節(jié)目稱：滿電視都是明星玩游戲，央視的《朗讀者》卻別具一格，慢下來(lái)用朗讀做電視，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。
節(jié)目播出后，再次引發(fā)微博和朋友圈的熱烈轉(zhuǎn)發(fā)。嘉賓的人生感悟也令眾多觀眾感慨萬(wàn)千：我等《朗讀者》等了整整一年，《朗讀者》，重點(diǎn)落在了者上，以人為本，解釋的還是人。片頭看得我熱淚盈眶，讀到了優(yōu)美的語(yǔ)錄，讀到了精彩的人生，看到了河山大好，看到了愛(ài);在《朗讀者》你可以遇見(jiàn)多年前的自己，內(nèi)心深處的自己，和未來(lái)希望的自己。在文字中放飛想象，在朗誦中感悟人生。
朗讀是我們每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)經(jīng)歷的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生時(shí)代中，每一個(gè)人都在校園朗讀中感悟文字表達(dá)的力量和魅力。但是限于當(dāng)時(shí)人生閱歷尚淺，朗讀顯得較為功利，學(xué)生們更習(xí)慣用背誦一詞，來(lái)替換朗讀這一概念。其實(shí)，朗讀是一種和文字的互動(dòng)，更是一種讀書(shū)人和作者的內(nèi)心交流，朗讀若到情深處，時(shí)時(shí)刻刻會(huì)牽引情感，人們會(huì)情不自禁地在朗讀過(guò)程中放緩速度，甚至干脆停下來(lái)，用心品味作者在寫(xiě)下這段文字時(shí)的心情。而背誦更像是一種走馬觀花的體驗(yàn)，即便耗費(fèi)了時(shí)間，卻無(wú)法讓人產(chǎn)生足夠共鳴。
我們有多久沒(méi)有朗讀了?很久了吧。繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，技工處組織學(xué)生利用晚自習(xí)第一節(jié)課的時(shí)間，觀看央視再度推出的文化類(lèi)節(jié)目《朗讀者》?！独首x者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相對(duì)安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的快消內(nèi)容截然不同，恰恰會(huì)滿足觀眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧?kù)o的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量。節(jié)目每期以一個(gè)充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關(guān)遇見(jiàn)，有關(guān)選擇，有關(guān)陪伴，有關(guān)眼淚名人和普通人同臺(tái)，分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩(shī)、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽(tīng)一段安靜的訴說(shuō)，就仿佛路過(guò)一段人生。這些故事看似關(guān)于別人，其實(shí)映照著自己最為真摯的情感。
《朗讀者》就像一股清流，它形式清爽、內(nèi)容清新、讓人內(nèi)心清凈?？此坪?jiǎn)單的節(jié)目設(shè)置，實(shí)則蘊(yùn)含著厚重的文化內(nèi)涵。每一篇文字的選擇和朗讀，其實(shí)傳遞的是個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)和人生價(jià)值觀。它是用文字抵達(dá)情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情。這些人世間共同的情感，會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。在這些《朗讀者》的故事分享中，我們能夠感受到真實(shí)人生故事的魅力。我們通過(guò)這些故事去發(fā)現(xiàn)世界，重新看待父子情、友情、愛(ài)情，告別稚嫩和執(zhí)拗，用更加包容的態(tài)度去面對(duì)感情，這些都是非常有用的人生體驗(yàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始朗讀吧!
15日，央視第九期《朗讀者》請(qǐng)來(lái)90歲的焊接工程專家、中國(guó)科學(xué)院院士潘際鑾，他朗讀了當(dāng)年清華大學(xué)救國(guó)會(huì)寫(xiě)的著名檄文《告全國(guó)民眾書(shū)》。節(jié)目組還邀請(qǐng)了多位清華大學(xué)的功勛校友在場(chǎng)外一起朗誦，感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，不少人評(píng)論真正的大師，國(guó)家的脊梁。
潘際鑾和江西有著很深的淵源，潘老祖籍瑞昌，是新組建后的南昌大學(xué)首任校長(zhǎng)。如今走在南昌大學(xué)校園，我們能看到很多與潘老有關(guān)的印記。
如今，潘際鑾是南昌大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。漫步在南昌大學(xué)前湖校區(qū)，很多地方可以看到潘際鑾的名字。在1棟學(xué)生公寓西側(cè)有際鑾書(shū)院，五四中大道旁的機(jī)電工程學(xué)院和材料科學(xué)與工程學(xué)院都是潘際鑾題的字，正氣廣場(chǎng)西側(cè)還有際鑾路。
南昌大學(xué)工作人員告訴記者，近年來(lái)，盡管潘老年事已高，但每逢南昌大學(xué)有大事喜事，他和夫人總會(huì)抽空回校。潘老多次說(shuō)：每次回到南昌大學(xué)，都有一種回老家的感覺(jué)。
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