幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為“雷鋒主題班會(huì)教案”是一篇值得一讀的文章，在進(jìn)行任何決策之前請(qǐng)參考各方意見并嚴(yán)格按照實(shí)際情況做出判斷。教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。?教師在教案和課件中展示出他們的智慧，提高教學(xué)質(zhì)量。

雷鋒主題班會(huì)教案 篇1

學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、為紀(jì)念毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞41周年，弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生，從小樹立尊老愛幼，全心全意為人民服務(wù)思想；

2結(jié)合中隊(duì)的藝術(shù)特色，為隊(duì)員們搭建展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

舞蹈服裝、小背簍一個(gè)，一人一支豎笛，口琴十七只，橫幅一面，相機(jī)一只，小提琴一把。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人開場(chǎng)白：“快樂(lè)哆來(lái)咪中隊(duì)”慰問(wèn)演出現(xiàn)在開始！

尊敬的爺爺奶奶：

你們好！我們是____(省、市、區(qū)、縣)中心學(xué)校五年級(jí)“快樂(lè)哆來(lái)咪中隊(duì)”，在紀(jì)念毛主席為雷鋒叔叔題詞41周年的今天，我們自編自排了一些節(jié)目，到這里參加慰問(wèn)演出，希望我們的節(jié)目能給你們帶來(lái)快樂(lè)！

主持人（于科）：春天來(lái)了。一切都在復(fù)蘇。桃花柳綠。在這大好春光里，我們哆來(lái)咪中隊(duì)的小雷鋒們想跟雷鋒說(shuō)說(shuō)心里話，想把心里的歌唱給爺爺奶奶聽一聽，請(qǐng)聽，小合唱《接過(guò)雷鋒的槍》

全體同學(xué)齊唱《接過(guò)雷鋒的槍》

主持人：春姑娘來(lái)了，她給我們帶來(lái)了美麗的春色，也給我們帶來(lái)五彩的蘑菇，你看采蘑菇的小姑娘她來(lái)了，請(qǐng)看舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

周璐：背小背簍跳起舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。錄音機(jī)**樂(lè)曲。

主持人：春天，鳥語(yǔ)花香。什么鳥叫最甜的？是黃鶯吧，我中隊(duì)小小口風(fēng)琴家范麗雯，她的琴聲可賽過(guò)黃鶯的歌聲，請(qǐng)聽口風(fēng)琴演奏《豐收之歌》。

范麗雯邊走邊吹《豐收之歌》。

主持人：俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”我中隊(duì)的笑話大王于科同學(xué)給爺爺奶奶講幾個(gè)笑話，讓爺爺奶奶聽了年輕幾歲好不好？（后臺(tái)：好?。┯诳浦v笑話《職責(zé)范圍》、《比高》。

主持人：陳凱，田琳同學(xué)是校銅管樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員，她們吹的單簧管可好聽了，讓她們也給爺爺奶奶獻(xiàn)上一曲有請(qǐng)陳凱、田琳。

陳凱、田琳：敬愛的爺爺奶奶，今天我倆給你們演奏一首《外婆的澎湖灣》。希望你們能喜歡。

主持人：新年快樂(lè)，合家團(tuán)圓，幸福祥和。新年雖過(guò)，可我們還記憶猶新。會(huì)吹口琴的同學(xué)，讓我們齊奏《新年好》（其余同學(xué)合唱）

唱完后，打出了橫幅，全體同學(xué)齊聲致辭：祝爺爺奶奶像東海一樣好運(yùn)，比南山長(zhǎng)壽。

主持人：改革開放，萬(wàn)象更新，祖國(guó)面貌日新月異，黨**帶領(lǐng)全國(guó)人民走進(jìn)了新時(shí)代，請(qǐng)聽小提琴獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》。

沈治宇演奏《走進(jìn)新時(shí)代》。

主持人：學(xué)習(xí)雷鋒的好榜樣，成千上萬(wàn)的雷鋒正在成長(zhǎng)。中心學(xué)?？鞓?lè)哆來(lái)咪中隊(duì)的隊(duì)員向雷鋒叔叔保證，向爺爺奶奶保證，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年，下面請(qǐng)聽豎笛合奏《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《中隊(duì)隊(duì)歌》。

雷鋒主題班會(huì)教案 篇2

一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事(主持：莫靖?jìng)?，源景?

如：讀報(bào)講故事等(略)

二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

源：這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，各班級(jí)的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動(dòng)。但是因?yàn)槲覀兂跞?jí)是畢業(yè)班，所以沒有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。

莫：平時(shí)在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，為班服務(wù)毫無(wú)怨言。

三、好人好事的表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)人員名單

源：放假期間，正是剛剛發(fā)生非典，人心惶惶的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都在家閑著、休息著，但學(xué)校當(dāng)時(shí)正急需搞衛(wèi)生消毒，有一班同學(xué)卻放棄了休息時(shí)間，回校為班搞衛(wèi)生，他們分別是倫家欣、黃穎思、梁嘉甄、吳韞嬈等同學(xué)。

莫：而在這次課室布置的工作中：__等同學(xué)積極完成任務(wù)。另外還有些同學(xué)當(dāng)有同學(xué)不懂某些問(wèn)題來(lái)問(wèn)他們時(shí)，他們會(huì)很認(rèn)真詳細(xì)的解釋給那些同學(xué)聽，他們是__等同學(xué)。

源：如果你有不明白的也可以去問(wèn)問(wèn)他們。

四、指出并批評(píng)現(xiàn)時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。

源：班上雖然有上述表?yè)P(yáng)的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存在這些不足之處。

莫：如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學(xué)習(xí)積極性方面還是不夠好，今后我們應(yīng)該怎樣做呢?

(問(wèn)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)回答)

答：例如，__同學(xué)說(shuō)的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問(wèn)到時(shí)才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評(píng)，這種自私的行為是會(huì)受到其他同學(xué)的譴責(zé)!”

又例如，__同學(xué)所說(shuō)的：“有些同學(xué)為了個(gè)人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評(píng)，還會(huì)令到班的五評(píng)比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的!”

源：(概括答案)應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。

五、給做好人好事的同學(xué)獎(jiǎng)發(fā)禮品(全班同學(xué)，以資鼓勵(lì))

六、班會(huì)到此結(jié)束

莫：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!

雷鋒和我們?cè)谝黄?/p>

乘著溫暖的春風(fēng)，

我們四處尋覓，

啊，終于找到了，

雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝黄稹?/p>

他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起，

他和勤勞的孩子在一起，

他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，

他和關(guān)心別人的孩子在一起。

雷鋒主題班會(huì)教案 篇3

一、班會(huì)主題：

學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒事跡，讓學(xué)生理解并弘揚(yáng)樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神。

2、提升學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行雷鋒精神。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的良好風(fēng)尚。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師提前收集雷鋒生平事跡、名言警句等資料，制作PPT或視頻。

2、準(zhǔn)備相關(guān)故事書籍、圖片等教學(xué)資源。

3、鼓勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí)雷鋒事跡，并思考如何在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)和踐行雷鋒精神。

四、活動(dòng)流程：

1、主題導(dǎo)入（約10分鐘）

教師以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)雷鋒的認(rèn)識(shí)，引出班會(huì)主題“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。

2、雷鋒事跡分享（約20分鐘）

播放雷鋒事跡視頻或PPT，教師詳細(xì)講解雷鋒的成長(zhǎng)歷程和主要事跡，強(qiáng)調(diào)他的艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

3、分組討論（約20分鐘）

將學(xué)生分為若干小組，圍繞“如何在我們的學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐雷鋒精神”進(jìn)行討論，每組推選代表發(fā)言。

4、學(xué)習(xí)心得交流（約15分鐘）

邀請(qǐng)部分學(xué)生分享自己對(duì)雷鋒精神的`理解，以及未來(lái)如何在日常生活中向雷鋒學(xué)習(xí)的具體打算。

教師總結(jié)（約10分鐘）

教師總結(jié)各組討論成果，再次強(qiáng)調(diào)雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，并布置課后實(shí)踐活動(dòng)，如組織班級(jí)志愿者服務(wù)活動(dòng)等。

五、活動(dòng)后續(xù)：

在接下來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)，持續(xù)關(guān)注并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行雷鋒精神，定期在班級(jí)內(nèi)分享實(shí)踐案例，形成良好的班級(jí)風(fēng)尚。

六、活動(dòng)評(píng)估：

通過(guò)觀察學(xué)生的課堂參與度、課后實(shí)踐情況及班級(jí)風(fēng)氣變化，評(píng)價(jià)本次主題班會(huì)的效果。

雷鋒主題班會(huì)教案 篇4

學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案

乙：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！所以，我們一直在尋找著雷峰的足跡，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《尋找雷鋒的足跡》

乙：說(shuō)起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。齊讀《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

3、評(píng)小雷鋒

(1)雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說(shuō)說(shuō)他們的事跡。評(píng)評(píng)我班的小雷鋒。(愛心捐款捐款、幫老師抬水、我班有很多同學(xué)幫助別人講題……)

(2)我們找到了那么多的小雷鋒，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？那你以后有什么打算？

讓我們一起表一表決心吧

本月是3月，是學(xué)雷鋒月，你打算怎么過(guò)？

(1)結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì)媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實(shí)的感受用筆寫下來(lái)，書信題目《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》。

(2)結(jié)合3月5日的植樹節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木的教育，進(jìn)行松土、施肥、澆水，并對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清理，杜絕死角。

(3)在學(xué)校里、在街上看見有困難的人，我們要主動(dòng)伸出熱情之手去幫助他們。

6、齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

四、活動(dòng)總結(jié)。

1、師小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，大家體會(huì)到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧！)

雷鋒主題班會(huì)教案 篇5

時(shí)間：

地點(diǎn)：

目的：

1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、了解雷鋒精神，倡導(dǎo)同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒精神。

3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪小?/p>

過(guò)程：

(一)、談話導(dǎo)入：(PPT出示照片)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)照片中的人嗎？師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

(二)、走進(jìn)雷鋒，誰(shuí)來(lái)談?wù)勀銓?duì)雷鋒的了解？(生談后，老師根據(jù)PPT補(bǔ)充)1、雷鋒簡(jiǎn)介雷鋒1940年出生于湖南省一個(gè)貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關(guān)懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他樂(lè)以助人，大公無(wú)私，對(duì)工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉職。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國(guó)社會(huì)主義時(shí)期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來(lái)的愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論

的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)

的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下了寶貴的

精神財(cái)富，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

雷鋒紀(jì)念日

雷鋒紀(jì)念日由來(lái)雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語(yǔ)錄雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)策劃體現(xiàn)出來(lái)的愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

2、雷鋒紀(jì)念日的來(lái)歷3月5日雷鋒紀(jì)念日的來(lái)歷1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來(lái)。《中國(guó)青年》雜志社覺得雷鋒是和平時(shí)期青年的一個(gè)楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國(guó)青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來(lái)，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。

3、雷鋒故事聯(lián)播，通過(guò)上面的交流，同學(xué)們對(duì)雷鋒應(yīng)該又多了一些了解，接著誰(shuí)愿意給我們講講有關(guān)雷鋒的故事，同學(xué)們邊聽邊想，雷鋒是一個(gè)怎樣的人？

資料：

(一)人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

(二)助人為樂(lè)一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。4、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)雷鋒是一個(gè)怎樣的人？5、齊誦雷鋒的名言集錦雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，從他所寫的日記當(dāng)中，我們也可以感受到他的精神。我們一起來(lái)讀一讀吧！(ppt出示)“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”———摘自1961年10月20日雷鋒日記“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情?！薄?960年10月21日雷鋒日記“要記?。?在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的`同志看齊。”———摘自1960年6月5日雷鋒日記

(三)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣1、了解雷鋒精神的內(nèi)涵雷鋒精神內(nèi)涵之一：奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神。立足本職，盡職盡責(zé)。雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。

雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。2、唱《我們要做雷鋒式的好少年》的歌曲。播放錄音，讓我們隨著音樂(lè)再來(lái)吟唱這首歌曲吧！

(四)、說(shuō)說(shuō)身邊的活雷鋒，向他們學(xué)習(xí)1、在我們生活中，也有著一些“活雷鋒”，誰(shuí)來(lái)講一講？2、在以后的生活中，希望同學(xué)們?yōu)闋敔敗⒛棠?、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事，用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

學(xué)雷鋒主題班會(huì)篇二

班會(huì)主題：學(xué)雷鋒活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：2012年3月4日星期五

主持人：班主任老師

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動(dòng)安排程序：

欣賞圖片——生平簡(jiǎn)介雷鋒日記——雷鋒故事——聽一聽歌曲——學(xué)會(huì)唱歌——要求行動(dòng)——總結(jié)歸納——談一談體會(huì)

四、具體活動(dòng)過(guò)程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù))

2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。《助人為樂(lè)的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？(3分鐘)

提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。(12分鐘)

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上【DsBJ1.cOM 讀書筆記吧】

8、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

五、活動(dòng)總結(jié)：

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開展主題班會(huì)活動(dòng)，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒……同學(xué)們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。

通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學(xué)生，要時(shí)刻關(guān)心、關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。

雷鋒主題班會(huì)教案 篇6

1.準(zhǔn)考證丟了怎么辦?

準(zhǔn)考證要做到“考前帶好，考完收妥”，萬(wàn)一丟失，可報(bào)告帶考老師，他們會(huì)幫你解決。

2.拿到稿紙?jiān)撛趺崔k?

草稿紙使用要便于檢查。不要在一張大紙上亂涂亂畫。寫一些東西在東方，一些在西方。起草也應(yīng)該像解決問(wèn)題一樣，一一寫下。

第一遍完成的題目，自己的把握也不一樣，有確定為無(wú)誤的，有稍微不放心的，有非常不放心的，還有根本未答出來(lái)的,這就需要在草稿紙的題號(hào)前注上自己可識(shí)別的符號(hào)，以確定檢查側(cè)重點(diǎn)。不要把答題紙放在草稿紙下面，以防草稿紙上的筆跡滲入答題紙，影響分?jǐn)?shù)

3.遇到難題后“懵’了怎么辦?

試卷中每道題的體型基本上都是由易到難排列的。一般來(lái)說(shuō)，解決問(wèn)題應(yīng)該先易后難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。如果很難回避容易的問(wèn)題，啃噬困難的問(wèn)題，甚至?xí)谥唤毁M(fèi)時(shí)影響簡(jiǎn)單問(wèn)題的回答，還可能造成緊張的心理狀態(tài)，打亂思路和步驟。

這時(shí)，考生不妨先跳過(guò)難題，找些簡(jiǎn)單的題來(lái)做。再回頭去看那道難題時(shí)，也許就不覺得像先前那樣難了。如果考生覺得整卷的難度都很大時(shí)，也千萬(wàn)不要產(chǎn)生放棄的心理，盡量“揀”出稍有把握的題目來(lái)做。

4.腦中忽然“一片空白”怎么辦?

在幾種常見的考場(chǎng)病中，最可怕的也是最容易讓考生慌亂的是發(fā)生“記憶堵塞”。不妨嘗試這樣做：

首先，保持冷靜，注意調(diào)整呼吸頻率。先慢吸氣，當(dāng)對(duì)自己說(shuō)“放松”時(shí)緩慢呼吸，你再考慮你正在努力回憶的問(wèn)題，如果你仍不能回想起來(lái)，就暫時(shí)擱下這道題，開始做別的題，過(guò)段時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)做這道題。

第二，聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時(shí)的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問(wèn)題有關(guān)的論據(jù)和概念，把回憶起的內(nèi)容迅速記下來(lái)，然后，看你能否從中挑出一些有用的材料或線索。

第三，利用其它試題。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，下面的問(wèn)題可能會(huì)給你一些線索，你不能輕易放過(guò)，看看它們能不能給你一些線索或啟發(fā)。

5.答題時(shí)“吃不準(zhǔn)”怎么辦?

試題中的某些部分，特別是選擇、填空等類型的題目，一看似曾相識(shí)，但又不真相識(shí)，很容易使考生產(chǎn)生猶豫不定的心理狀態(tài)。在這種情況下，審題作答要沉著冷靜，看準(zhǔn)看全?？忌鷳?yīng)努力回憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，從不同角度思考各種解決方案。

當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時(shí)，考生一定要有主見，有自信心，即使確實(shí)不能確定答案，也不能長(zhǎng)時(shí)間猶豫，浪費(fèi)時(shí)間，最終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度最高的答案寫到試卷上，不要在答案處留白，因空白無(wú)論如何是不得分的。

6.復(fù)查試卷時(shí)該怎么辦?

不同的試題可以采用不同的考試方法。選擇題可采用例證法，舉出一兩例來(lái)能分別證明其他選項(xiàng)不對(duì)便可安心。對(duì)填空題，則一要檢查審題;二要檢查思路是否完整;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確;四要檢查計(jì)算過(guò)程;五要看答案是否合題意;六要檢查步驟是否齊全，該添的添上。

多項(xiàng)選擇題的檢查主要是檢查是否有遺漏，并對(duì)你有疑問(wèn)的項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)習(xí)。但若沒有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一感覺作出的選擇。對(duì)簡(jiǎn)答題、論述題和作文的檢查，一是要改正錯(cuò)字和病句，另外補(bǔ)充遺漏的內(nèi)容，刪去錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

計(jì)算題和證明題是考試的重點(diǎn)。你應(yīng)該仔細(xì)檢查你是否已經(jīng)完成了所有要求的問(wèn)題。若時(shí)間倉(cāng)促，來(lái)不及驗(yàn)算的話，有一些簡(jiǎn)單的辦法。一是查物理單位是否有誤;二是看計(jì)算公式引用有無(wú)錯(cuò)誤;三是看結(jié)果是否比較“像”，這里所說(shuō)的“像”是依靠經(jīng)驗(yàn)判斷，如數(shù)字結(jié)論是否為整數(shù)或有規(guī)劇的表達(dá)式，若結(jié)論為小數(shù)或無(wú)規(guī)則、零亂的，則要重新演算。

7.老師巡考影響答題怎么辦?

很多考生都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)監(jiān)考老師走來(lái)走去時(shí)，不能集中精力答題，緊張慌張不能答題。甚至當(dāng)監(jiān)考教師來(lái)回走動(dòng)，偶爾抬起頭來(lái)，正好與考生的目光相遇，就不由緊張起來(lái)。此時(shí)，你可以給自己這樣一個(gè)心理暗示：

“老師是履行職責(zé)，對(duì)每個(gè)考生都是一樣。”

8發(fā)現(xiàn)別人比你做得快，當(dāng)你聽到別人把試卷翻過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)很緊張嗎？

這只是一種個(gè)人緊張的感覺，通常是一種錯(cuò)覺。別人真的比你做得更快嗎？ 你做對(duì)了嗎？

做得快的同學(xué)與你處在同一學(xué)業(yè)水平上嗎?不要和自己過(guò)不去，專心致志做自己的題，不關(guān)注別人，不埋怨自己。

9.遇到易題過(guò)分激動(dòng)怎么辦?

有些考生一旦遇到容易的題目，便覺得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動(dòng)，甚至得意忘形，在考場(chǎng)上便情不自禁搖頭晃腦。如此一來(lái)，必然會(huì)急于求成，大大咧咧。相反，容易漏題、犯錯(cuò)誤、丟不該丟的分。這就要求考生，面對(duì)過(guò)度激動(dòng)的情緒，能夠用堅(jiān)強(qiáng)的意志力克制自己。

使自己答題順利時(shí)具備一種成竹在胸、心情舒暢、認(rèn)真慎重、穩(wěn)操勝券的良好心理狀態(tài)。

10.考試中遇無(wú)法集中精神怎么辦?

其實(shí)走神可能只持續(xù)幾十秒鐘或一兩分鐘，但是由于過(guò)分在意和害怕，走神現(xiàn)象反而會(huì)增多。偶爾，當(dāng)你心煩意亂的時(shí)候，你可以聽聽它的本質(zhì)，或者做個(gè)呼吸，放松一下，很快思路就會(huì)回到考試上來(lái)。

先易后難

答題順序如何安排，因人而異。一般原則是從前往后，先易后難，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。結(jié)合時(shí)間安排，你應(yīng)該優(yōu)先解答時(shí)間分?jǐn)?shù)較高的題，即，先做每分鐘得分多的題，再做得分少的題，最后做可能沒有希望得分的題。

歷年中考的試卷，難易試題的比例多是梯形。試題大多數(shù)于基礎(chǔ)題，難度較低，排在前面；一些綜合性強(qiáng)、難度大的題目一般排在最后。首先，在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地完成基本部分，然后集中精力解決難題。

若先做難題，耗去大量時(shí)間還可能勞而無(wú)功，回頭做簡(jiǎn)單題目時(shí)又可能時(shí)間倉(cāng)促而忙中出錯(cuò)。

不要急于做測(cè)試，可以深呼吸或自我暗示，消除剛進(jìn)入考場(chǎng)的緊張情緒。同時(shí)，檢查試卷是否與現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程一致，共幾頁(yè)，有無(wú)錯(cuò)印、漏印、重印等現(xiàn)象；另外，還要看試卷的題量、內(nèi)容的難度等。為了避免前松后緊，或前緊后松，時(shí)間一般安排得好。

做到這些，事實(shí)上已穩(wěn)定住了陣腳。

1、檢查試卷。當(dāng)試卷發(fā)放下來(lái)以后，第一步，就是檢查試卷是否漏印，是否全部發(fā)放。

2、書寫考生信息。完成第一步后，你應(yīng)該認(rèn)真填寫你的考試信息，尤其是答題紙。因?yàn)樵絹?lái)越多的試卷，多采用答題卡來(lái)批改選擇題的分?jǐn)?shù)，而選擇題在試卷中的比例也占很大比例，所以，我們不能忽視這個(gè)問(wèn)題。

3、選擇題。做多項(xiàng)選擇題，有很多學(xué)生喜歡看一個(gè)問(wèn)題，然后把答案寫在答題紙上。在我看來(lái)，這是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

即使把答案都涂到答題卡，如果回頭檢查，又要把答題卡拿出來(lái)，重新對(duì)照。我的方法：把選擇的答案，直接寫在每個(gè)小題的題號(hào)前面，等做完后，或者每五個(gè)小題一組，做完后，涂寫答題卡。

這樣即節(jié)省了時(shí)間，又為自己的檢查提供了方便。

4、做題順序。作為中考，分秒必爭(zhēng)，分分必拿。你的回答順序是否正確可以給學(xué)生帶來(lái)更大的距離。

以文綜試卷為例：好多學(xué)生在政史地三科中，必然后自己相對(duì)喜歡的一個(gè)科目，而那些題目，也正是他們做題速度最快、正確率最高的部分，如果考生因?yàn)榘才拍氐淖鞔?，那么?shì)必在考試結(jié)束后，還有很多自己本身拿手的題目，自己做不出來(lái)，以至于影響了考試成績(jī)。我的觀點(diǎn)：

從自己的強(qiáng)項(xiàng)下手，穩(wěn)扎穩(wěn)打的做好每個(gè)題目，然后，逐步的做那些自己把握不大的題目。

5、審題。在我班的幾節(jié)課中，發(fā)現(xiàn)最大的問(wèn)題是學(xué)生們沒有仔細(xì)檢查習(xí)慣。他們拿到題目就做，從來(lái)不深入的思考。

特別是諸如：正確，不正確，錯(cuò)誤等字眼經(jīng)常出現(xiàn)。正是這樣的母老虎不慎，導(dǎo)致成績(jī)無(wú)法更好的提高，給高考帶來(lái)了不小的壓力。

6、檢查。試卷做好后，許多學(xué)生，就東張西望，找不到合適的事情做，很少有學(xué)生會(huì)認(rèn)真的檢查自己所做的題目是不是正確的。在我讀書的階段，我感覺檢查非常的有用，讓自己找回很多不小心失去的分?jǐn)?shù)。

7、心態(tài)。好的態(tài)度可以決定事情的成敗。端正態(tài)度，做好每一個(gè)題目，這樣才能取得好成績(jī)。

8、認(rèn)真的最好每一個(gè)題。

這些都是自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，可能不適合現(xiàn)在的初中生或高中生。今天，那就拿出來(lái)和大家討論一下，以便更好地應(yīng)用于教學(xué)，更好地服務(wù)于自己的教學(xué)。

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