蟬為誰鳴讀后感

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？有請駐留片刻，小編為你推薦蟬為誰鳴讀后感，供您參考，并請收藏本頁！

蟬為誰鳴讀后感(篇1)

最近我讀的書是《蟬為誰鳴》這本書的主人公是秀男，你別看在名字像男的，實(shí)際上是個女的，她有一個朋友叫賴小珠，當(dāng)然也是女生。由于他們倆經(jīng)歷的事太多了，所以我挑一件事給大家講。

在他們學(xué)校附近，有一家專門賣試卷的小店，學(xué)生們經(jīng)常去那買試卷回家做。

有一次，一個叫侯大明的同學(xué)由于湊巧。買到了今年初三下半學(xué)期第二次模擬考試的數(shù)學(xué)、物理的兩張?jiān)嚲??？苫丶野职謪s說這是假的，他為了減少浪費(fèi)的錢，便把試卷復(fù)印了很多份向班里出售試卷?？蓻]想到的是在張?jiān)嚲泶_實(shí)是真的試卷。結(jié)果，全班都買了。后來在兩門功課卻沒有一個不及格的學(xué)生。

可學(xué)校覺得非常奇怪，就把賴小珠叫來詢問一番，最后終于知道了答案，大家都覺得是賴小珠干的，就在這時秀男挺身而出，既然，說是自己干的，大伙二話不說就把秀男心愛的鋼筆每人踩了一腳。等大家知道這件事不是他做的時候，全班每人賠她一枝鋼筆，石工還在黑板寫了：“秀男，我們對不起你”右下方還有個落款，寫這:全班同學(xué)某年某月某日。

聽了這個情節(jié)，我想對大家說：“我們要好好珍惜現(xiàn)在的友誼，做對有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥选！?/p>

蟬為誰鳴讀后感(篇2)

《蟬為誰鳴》是一部非常令人感動的文章，里面講了三位青年發(fā)生的故事。

秀男是一個清秀的初三女生，她在班里的成績排倒數(shù)第三，她為了趕上其他同學(xué)的成績，每天晚上都刻苦研究每一道她不會的題，這樣學(xué)生為什么學(xué)習(xí)還不理想？我真為她現(xiàn)在的成績感到遺憾。我希望她能盡快把學(xué)習(xí)成績趕上來。

賴小珠是秀男最好的朋友，她的學(xué)習(xí)也不好，是班里的倒數(shù)第二，也許秀男和賴小珠可以共同進(jìn)步。

再來說說那神出鬼沒的邊域，他給留下的印象最深。剛開始我以為邊域一定喜歡上了秀男，不然，他為什么會在秀男遇到危險的.時候去救她呢？還有那根引導(dǎo)秀男做題的神奇鋼筆，邊域天天睡覺都放在枕頭邊的“寶物”怎么說送人就送人了呢？不會是邊域覺得秀男有權(quán)力把“寶物”流傳下去吧！但后來我就不這么想了，邊域送給秀男鋼筆是為了感謝秀男的父親在他最困難的時間向他大方的伸出了援助之手。

這篇文章使我又激動又不解，難道這就是青春的滋味？

蟬為誰鳴讀后感(篇3)

這個暑假，我讀了張之路寫的小說《蟬為誰鳴》，書中講述了一個叫秀男的女生認(rèn)識了一個叫邊域的男生，邊域送給秀男一只玉石做的刻有一只蟬的鋼筆。秀男在這支充滿魔力的筆的幫助下，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。我也想有一支這樣的魔筆，讓我以后做題時不再寫錯答案。

在書中第十五章中，當(dāng)同學(xué)們懷疑賴小珠時告密者時，秀男挺身而出，承認(rèn)自己才是告密者。讀到這里，我被秀男的勇氣和對朋友的真誠打動了。朋友是什么？在我看來，朋友就是在你最需要的時候，與你站在一起，主動幫助你的人。

書中還寫到邊域因?yàn)橐环种疃呖悸浒?，邊域因?yàn)樽卟怀鍪〉年幱?，三天三夜不吃不喝，最后從大壩上跳下而離開了人世。讀到這里，我不禁為邊域感到惋惜，邊域是一個誠實(shí)、勇敢、充滿感恩之心的優(yōu)秀少年。面對失敗，他不是去承受，而是選擇放棄。俗話說：“人生之路無坦途，走出困境天地寬?！蓖瑢W(xué)們，你們認(rèn)為邊域應(yīng)該怎么面對失敗呢？

蟬為誰鳴讀后感(篇4)

這本書的作者是張之路，現(xiàn)為中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任。20xx年獲得中國安徒生獎，20xx年提名國際安徒生獎。文學(xué)作品有小說《霹靂貝貝》、《第三軍團(tuán)》、《彎彎》、《千雯之舞》、《因?yàn)橛心恪?、《非法智慧》?0余部。

這本書主要寫了第三女生秀男在中考前發(fā)生的故事：秀男與她的好朋友賴小球在學(xué)校里過著快樂的生活。后來賴小珠向秀男提出了找個男朋友的想法，秀男非常為難，結(jié)果第二天便收到了那個男生的信；后來又認(rèn)識了寫信人邊域；在華大附中尋找邊域時那里的學(xué)生都說沒有這個人?？伤谛隳信R走前還是出現(xiàn)了；秀男在上完歷史課回家時遇見了兩個想要打劫的流氓，這時邊域又出現(xiàn)了，兩個流氓輪流打邊域，最后流氓走了，邊域也消失了。給秀男留下的只有一支鋼筆。在后來考試中，這支鋼筆展現(xiàn)出了它的魔力，凡是錯誤答案，不論怎么寫，都不出墨水。幾天后秀男的同學(xué)候大明不知如何從市場上買到了二模的卷子。接下來又發(fā)生了什么？自已去讀一讀吧！

讀完這本書后我覺得，朋友之間的友情是深不可測的，哪怕他是一名陌生人。

蟬為誰鳴讀后感(篇5)

這個暑假我看完了《蟬為誰鳴》這本書，它是著名作家張之路所撰寫的。它講述了主人公秀男在十五歲那年所遇到的煩心事：考試失敗、匿名告白、作弊疑云，這些都讓她感到緊張、好奇和迷惑，而那支雕刻了玉蟬的謎之鋼筆，幫助秀蘭從一名普通的不能再普通的差生變成一個先進(jìn)的優(yōu)等生，從而考上自己理想的高中，實(shí)現(xiàn)了人生的第一個跨越。

其中我很喜歡書里的一個人物，他是主人公秀男的同學(xué)石工。因?yàn)?，他出生在一個專門從事金石藝術(shù)的家庭，家中的各種玉雕、圖章和字畫使他從小就對古董和玉石之類的東西有著濃厚的興趣。而且書中有一頁寫到，他上臺發(fā)言，他的發(fā)言不像別人那么枯燥，而是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，他說，對于落后的差生來說，中考和高考就相當(dāng)于是上刑場!我們沒有開槍的份兒，只有挨打的份，第一槍擦肩呼嘯而過，把你嚇個半死!第二槍仍然是，擦耳呼嘯而過，又把你嚇個半死!雖然沒死，但我知道死亡離我越來越近。他說的第一槍就是模擬考試，第二次就是第二次模擬考試!他用生動有趣的文字，把一模和二模比成子彈，而我們就是被押上刑場的犯人，到了結(jié)尾的時候，他說了一句讓我感觸很深的話，他說，最重要的是，我們落后的學(xué)生沒有失去信心。既然有了模擬考試，既來之，則安之。我們決心努力學(xué)習(xí)，天天向上，向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，迎頭趕上!

是啊!就像我，我在學(xué)校里，也算是一個成績不怎么好的學(xué)生，但是我沒有因落后而失去信心，既然還有一年的時間，不如放手去努力一把，也許我也能考上自己理想的高中呢。我有這個決心，也有這個信心，相信通過我的努力，我的理想一定會實(shí)現(xiàn)，美好的明天一定會屬于我。

蟬為誰鳴讀后感(篇6)

《蟬為誰鳴》讀后感

《蟬為誰鳴》這本書的大體內(nèi)容是這樣的：一個成績不是很好的少女秀男，認(rèn)識了一個男孩邊域。邊域送給秀男一支用玉石刻的蟬筆，后來，這支蟬筆成了秀男提高成績的助手，只樣的變化，使老師、家長、同學(xué)，都非常驚訝。后來，秀男的父親回想起來了，邊域是他幾年前幫助過的男孩，秀男和父親又去了鄉(xiāng)下找邊域，可邊域早已離開了人世。

讀了這本書后，我覺得秀男是個助人為樂的好女孩，他為了好朋友賴小珠，挺身而出，說是自己去老師那告狀的，結(jié)果，被別人把自己心愛的蟬筆給踩壞了。我還覺得高珊珊嫉妒心很強(qiáng)，她以前因?yàn)橹挥兴粋€人學(xué)習(xí)那么好，所以她表現(xiàn)得很善良和可愛，而秀男和她不相上下時，她顯然有了強(qiáng)烈的嫉妒心我覺得她學(xué)習(xí)比秀男好，但心卻不必秀男善良。還有他們的班長侯大明，是個自私愛拍馬屁的男孩，老師在的時候，就會拍馬屁，老是生病了，他卻責(zé)怪老師不改這時候生病。

我還覺得有些學(xué)習(xí)不好的人，并不是他們不想學(xué)，而是他們沒用對學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)好的人，也不該嘲笑他們。這本書叫蟬為誰鳴，我覺得應(yīng)該為秀男而鳴。

蟬為誰鳴讀后感(篇7)

蟬在夏天唱歌，像一個昆蟲家庭，唱了一首又一首，給大自然增添了歡樂。在某個夏天，可愛的蟬飛入了張之路的**《蟬為誰鳴》中。

這本書告訴我們，在一個沒有蟬鳴的夏天，年輕的女孩向男認(rèn)展識了解男孩的邊境地區(qū)。邊域送給秀男一支蟬筆，這支筆在她寫錯了答案的時候就寫不出，等她改對了，鋼筆就又出水了，漸漸地，秀男養(yǎng)成了認(rèn)真思考的習(xí)慣，她的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。后來秀男的父親根據(jù)蟬筆和一幅畫想起來邊域是他幫助過的一個男孩，但是當(dāng)秀男父女兩人來到邊域的老家時，邊域已經(jīng)不在人世了的故事。

蟬是一種很奇特的昆蟲，它的卵在地下要經(jīng)過七年的成長期，以至形成了渾身的硬殼，才從堅(jiān)硬的土層下爬出，而它只能活一個夏天。夏天，它們高聲歌唱，用聲鳴歌唱，體會聲鳴的意義——用優(yōu)美的歌聲哺育大自然！

這讓我想到了邊域，秀男的父親幫助邊域上學(xué)這已經(jīng)是幾年前的事情了，秀男的父親也有些淡忘了，但是這份恩情并沒有被時間沖淡，而是在邊域的心中深深地扎了根。

在秀男成績不如意的時候，邊域出現(xiàn)了，送給秀男心愛的蟬筆，在蟬筆的引導(dǎo)下，秀男領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的真滴，愛上了學(xué)習(xí)，成績慢慢的提升了；當(dāng)秀男遇到困難時，邊域會毫不猶豫地幫助胡，邊域會用生命報答秀男的家人！

這種知恩圖報的精神難能可貴。在這個和諧而又美好的時代里，我們擁有許多，擁有財富，擁有知識，擁有名譽(yù)，擁有權(quán)勢……但只要你靜下心來想想，你會發(fā)現(xiàn)我們不一定擁有真正的快樂和幸福。在生活中我們之所以會與快樂和幸福擦肩而過，不是因?yàn)槲覀儫o緣，而是因?yàn)槲覀兊男撵`深處缺少一種東西——一顆感恩的心。

俗話說得好“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，每個人都應(yīng)該心懷感恩，因?yàn)橹挥忻總€人都心懷感恩，你才會發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，生活是如此幸福。

懷著一顆感恩的心，我們也應(yīng)該樂于幫助別人，別人也會幫助你。在這本書中，秀男的父親楚曾幫助邊域交學(xué)費(fèi)上學(xué)，邊域后來在學(xué)習(xí)上多次幫助秀男。

書上說，只要活著樂于奉獻(xiàn)，知恩圖報和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻(xiàn)、感恩。邊域和秀男的爸爸就是榜樣，一個樂于奉獻(xiàn)，一個懂得感恩，我想秀男的爸爸幫助他人的時候是快樂的，我想邊域生命終結(jié)的時候也會感到快樂!

蟬為誰鳴？為樂于助人的人鳴；蟬為誰鳴？為懂得感恩的人鳴；蟬為誰鳴？為需要幫助的人鳴！

蟬為誰鳴讀后感(篇8)

這本書讓我覺得這支蟬筆和邊域的生活息息相關(guān)。蟬筆做的很精巧，邊域也很帥氣；蟬筆被弄壞了，邊域也就生病了。蟬筆被秀男用白繃帶粘好的時候，邊域的病情有了好轉(zhuǎn)；蟬筆徹底碎掉的時候，邊域也離開了人世。在考試的時候，只要秀男想寫的答案是錯誤的，鋼筆自己就會不出水；當(dāng)秀男經(jīng)過一番思考終于想到對的答案時，蟬筆又會奇跡般的出水非常順暢。好像筆上的蟬就是邊域一樣，一邊在看著秀男思考寫答案，一邊控制著筆的出水，太不可思議了，就像是真的一樣。

除了這一個地方讓我愛不釋手以外，這本書中還有非常多的道理，就讓我來講幾個。

樂于助人，別人也會來幫助你。在這本書中，秀男的爸爸楚亦然曾經(jīng)幫邊域交學(xué)費(fèi)上學(xué)，而邊域在學(xué)習(xí)上后來幫助了秀男好多次。

對朋友，一定不能不信任他。當(dāng)快樂的時候，兩個人一起快樂；當(dāng)一個難過的時候，另一個要替他分擔(dān)。這樣才算是真正的朋友，秀男和賴小珠就是這樣一對形影不離的好朋友。

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