什么樣的主題演講稿才能算優(yōu)秀呢?演講稿的使用越來越廣,被各種場(chǎng)合所重視,一個(gè)好的演講稿可以讓演講者更自信地表達(dá)意見,演講者必須具備以下四個(gè)條件:演講者、聽眾、他們之間的交流媒介、時(shí)間和環(huán)境,出于您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)為您提供“化學(xué)教師發(fā)言稿”,我們希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜砀嗟囊饬x!
尊敬的各位家長(zhǎng),老師們:
大家好!今天我很高興到這里來與各位家長(zhǎng)、老師,共同探討孩子們的教育問題。眾所周知,一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)必須要有一個(gè)良好的氛圍,學(xué)校,家庭,社會(huì)三種形式的教育要相互配合,相互補(bǔ)充,決不可偏廢,更不可缺失。我從教十四年,但對(duì)于教育這門宏大的科學(xué),覺得自己知之甚少,知道得很膚淺,還是一個(gè)小學(xué)生。下面我就結(jié)合我自己的教學(xué)實(shí)踐粗淺地談兩個(gè)問題,僅大家參考,不妥之處,請(qǐng)大家見諒!
一是想談?wù)剬W(xué)習(xí)化學(xué)的方法。做任何事情都要講究方法,如果方法得當(dāng),則事半功倍,方法失當(dāng),往往是事倍功半?;瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,多做實(shí)驗(yàn),做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要的方法;其二是要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,不打無準(zhǔn)備的仗;第三是要特別注重化學(xué)用語的學(xué)習(xí),多掌握一些化學(xué)反應(yīng)的方程式,要對(duì)元素符號(hào),化學(xué)式,化合價(jià),離子符號(hào),化學(xué)方程式,電離方程式,原子結(jié)構(gòu)示意圖等等,要了如指掌。第四要勤記筆記,“好記心不如爛筆頭”,這是古訓(xùn)。一些典型的題目要作為一種類型摘錄在筆記本上,以便于以后復(fù)習(xí)。另外口訣法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)很有效的方法,比如把物理性質(zhì)總結(jié)為:“色態(tài)味,兩點(diǎn)、兩度、一性”;把化學(xué)方程式的書寫步驟總結(jié)為:“寫、配、注、注”,這樣就不會(huì)在書寫方程式時(shí)顧此失彼了。
二是想給家長(zhǎng)同志們提一點(diǎn)點(diǎn)建議。作為家長(zhǎng),我們要全面關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活,特別是要關(guān)心孩子心理和身體的健康。要讓孩子首先學(xué)會(huì)做人,然后再去做學(xué)問。我們不能一味用成績(jī)好壞這唯一標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生,何況一次、兩次考試并不能代表什么。要以發(fā)展的觀點(diǎn)看問題,少一些橫向比較,多點(diǎn)縱向比較;教育孩子時(shí)少一些指責(zé),多一些鼓勵(lì)。對(duì)孩子的期望不要過高,多發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子們的潛質(zhì)和特長(zhǎng),因材施教。要知道每個(gè)孩子都將走向社會(huì),而他們成為普通勞動(dòng)者的居多。雖然我們知道“玉不琢不成器”的道理——對(duì)孩子的成長(zhǎng)絕不能放任自流,但是總體上還是要順其自然的。是小草就讓其點(diǎn)綴大地,是大樹就讓其成為棟梁。如果脫離子女的實(shí)際水平,一味追求高水平的期望,往往會(huì)適得其反,對(duì)孩子健康成長(zhǎng)極為不利。
最后我想說一句話: 既然大家信任我,請(qǐng)我來給孩子們講化學(xué)課,我一定會(huì)盡力而為的,請(qǐng)同志們放心!我就講到這,謝謝大家!
在這陽光燦爛的日子里,我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們能從百忙之中抽空來參加此次家長(zhǎng)會(huì),表示真誠(chéng)地感謝!熱烈地歡迎!
一、本冊(cè)書的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
無機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的'內(nèi)容要多,難度加深,靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然,這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了,在不斷的練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,靈活應(yīng)用的能力。
二、教學(xué)方法
在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識(shí)點(diǎn)出發(fā),引出新的知識(shí)點(diǎn),達(dá)到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn),在上新課的時(shí)候,一般會(huì)留5分鐘的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記,做到上課能做的事不拖到課后。有的時(shí)候還會(huì)在班上聽寫一些基本的定義和化學(xué)方程式,把基礎(chǔ)打牢。上課的時(shí)候還喜歡提問讓單個(gè)學(xué)生起來回答問題,這樣:
第一,我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,集中學(xué)生的注意力,假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學(xué)生的注意力非常集中,而且,單個(gè)學(xué)生起來回答,還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極的動(dòng)腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己的思考。第二:有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),樹立學(xué)生的自信心。
三.評(píng)價(jià)和建議
1、多給孩子一點(diǎn)信心,對(duì)孩子說你能行。很多時(shí)候?qū)W生不是不能做題,只是對(duì)自己不自信,認(rèn)為自己想的方法可能是錯(cuò)的,這樣就不會(huì)在細(xì)想去了,這個(gè)時(shí)候我還盡量說自己先想想,或給他點(diǎn)個(gè)方法,結(jié)果,同學(xué)們?cè)僮鱿氯サ臅r(shí)候,還是能把題做好的。做對(duì)了的時(shí)候要多鼓勵(lì)他,激發(fā)他對(duì)科學(xué)的熱愛。
2.培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差,依賴性較強(qiáng),注意力不容易集中。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。這個(gè)問題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意,有難題,并不是想如何通過資料書或筆記來解決這個(gè)問題,而是馬上和同方的同學(xué)討論,這就是有的同學(xué)在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做的挺好,而在考試的時(shí)候卻不能得高分的原因了。
高二年級(jí)是高中階段尤為重要的一年,是他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。讓我們攜起手
學(xué)教師演講稿——爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型的教師
我是化學(xué)教師,我在化學(xué)的田野里,耕耘每一寸土地。
從無機(jī)到有機(jī),從臭氧到乙醇,從元素周期律到復(fù)分解反應(yīng)原理,哪里沒有留下我的足跡。
什么王水的秘密,什么金屬晶體,我都要刨根問底,任大自然變幻迷離,我向?qū)W生展示,大自然無窮的奧秘。
各種各樣的儀器設(shè)備,各種各樣的藥品試劑,都是我得心應(yīng)手的道具,哪試管里的赤橙黃綠,是我向?qū)W生展示的,大自然的無限瑰麗。
從春到夏,從秋到冬,哪管風(fēng)風(fēng)雨雨,我奔波在教室和實(shí)驗(yàn)室里,不怕二氧化硫的刺激,哪管硫化氫臭氣撲鼻,我終于迎來了乙酸乙酯醉人的香氣。
我自豪,我是化學(xué)教師,我在化學(xué)的田野里,耕耘每一寸土地。
是的,我是一個(gè)普通的化學(xué)教師。在化學(xué)的田野里他的教育追求、他的教育智慧的高低決定了他是否能擔(dān)負(fù)我們這個(gè)時(shí)代的教師使命。一名教師要想真正地成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,成為學(xué)生潛能的喚醒者,必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。聯(lián)合國(guó)教科文組織在具有世界意義的《學(xué)會(huì)生存》一書中,提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀念,它幾乎無可爭(zhēng)議地被全世界的人們接受了。教育是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng),浸透著對(duì)人文精神的永無止境的探究完善過程。為此,我堅(jiān)持“活到老,學(xué)到老”的精神,永不停息地學(xué)習(xí)。
××年我退休時(shí),對(duì)電腦是怎樣開機(jī)、關(guān)機(jī)都不懂,是一點(diǎn)一滴地學(xué),從開機(jī)到關(guān)機(jī),從用手寫輸入到學(xué)二筆輸入,從做簡(jiǎn)單的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件,這一切都為我的教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基矗
可以說,是學(xué)習(xí)造就了今天的我。它讓我的內(nèi)心變得更加充實(shí)而快樂,讓我的人生價(jià)值得到充分展示。心甘情愿地接受老師的教育。
在美國(guó),有一本家喻戶曉的雜志《幸?!?,有一期雜志的封面上,醒目地寫著一行大字:“要么學(xué)習(xí),要么死亡文明幸福之門的金鑰匙。
老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕陽紅。我無悔地追求著。
尊敬的家長(zhǎng):
我是4班的化學(xué)老師,姓馮。非常感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),今天,借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。相信通過我們家校合作,我們的孩子一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
首先、介紹化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn):
初三化學(xué)是一門新課程,可能好多的家長(zhǎng)也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué),拉分大。確實(shí)是這樣的,但是臨近中招考試,最后沖刺最能提分的也是這樣的學(xué)科,畢竟語數(shù)外重在平時(shí)的積累,希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
其次、介紹化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:
上學(xué)期,主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí),要記憶的概念比較多,有比較濃的文科特點(diǎn),智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度不夠,另外就是因?yàn)楹⒆游答B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
到下學(xué)期的時(shí)候,化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,計(jì)算能力的考查增加,綜合性增強(qiáng),難度增大,容易出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象。但是我們的孩子通過獨(dú)立完成相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè),計(jì)算能力是可以逐漸培養(yǎng)和提高的。
由于實(shí)驗(yàn)加試占據(jù)了一定時(shí)間,一??荚嚭笳竭M(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。一??荚嚽暗膸坠?jié)課對(duì)前講解。
再次、我對(duì)學(xué)生近期的化學(xué)學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)一下:
有檢查督促,孩子才會(huì)更重視學(xué)習(xí)。
2、哪怕是偶爾有聽不懂的,也要鼓勵(lì)學(xué)生上課認(rèn)真聽講。有些知識(shí)只要認(rèn)真聽,不想記住都難。不會(huì)不能是課堂不聽講的原因,只有聽講才能減輕不會(huì)的情況。
抽查孩子的背誦情況。最后一個(gè)多月,您其實(shí)也抽查不了多少次,說是抽查,哪怕您就是只看一次,只要孩子有壓力了,以孩子的聰明,一定會(huì)有顯著的進(jìn)步!
剛才的幾條建議,僅供家長(zhǎng)朋友們參考!歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。
關(guān)于初三后半學(xué)期的復(fù)習(xí),我僅從化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)、化學(xué)教學(xué)及我校學(xué)生狀況出發(fā),談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
首先談?wù)?,九年?jí)化學(xué)教科書新版后的特點(diǎn)。
2012年新版的教科書與以往的教科書相比有以下一些特點(diǎn):
1、更注重實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的數(shù)量有所增加,每一單元后面都增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的深度做了拓展,如在"配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液"時(shí),又增加了稀釋溶液的內(nèi)容。讓學(xué)生不但會(huì)配置溶液,還會(huì)定量稀釋溶液。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)更加合理,如把氨分子擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中大燒杯外的小燒杯撤掉。
2、整套書的難度降低了。書中的難點(diǎn)加以分散,整合、刪除。如把"物質(zhì)的奧秘"這一張分成兩個(gè)單元,又把"離子"這一節(jié)刪除,整合到了原子一節(jié)中。還有把原先"物質(zhì)溶解時(shí)吸放熱的原因"刪除了。
3、書中關(guān)于定義的表述更合理了,對(duì)難點(diǎn)的講述更詳細(xì)了。如在緒言中對(duì)于"化學(xué)"的定義,首次提到分子,原子層次上。還有對(duì)于分子定義的講述時(shí),教材中做了很多鋪墊,先讓學(xué)生理解了分子與物質(zhì),分子與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系,最后得出分子的定義。這樣讓學(xué)生理解分子的定義就不那么難了。
下面談?wù)勥@套教材對(duì)我校學(xué)生的影響。
先談?wù)勎倚1緦贸跞龑W(xué)生的特點(diǎn)。有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,有些學(xué)生連26個(gè)字母都認(rèn)不全,讓他們寫化學(xué)方程式更是難上加難。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,作業(yè)不按時(shí)交,上課不能集中思想??偟膩碚f學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差。但從我校報(bào)考人數(shù)上看,即便是差學(xué)生,他們也不想放棄自己,他們依舊堅(jiān)持到最后,參加中考,說明他們內(nèi)心還是非常希望自己的成績(jī)能變好。
我校學(xué)生的現(xiàn)狀如此,新版教科書會(huì)對(duì)我校學(xué)生有什么影響呢?
有利方面:1、難度降低了。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來講是有利的,他們不需要去挖空心思去理解怎么也弄不懂的知識(shí),只要掌握基礎(chǔ)知識(shí)就行。這樣自己輕松,教師也輕松。
2、書中對(duì)于某些難點(diǎn)內(nèi)容做了詳細(xì)的解釋,這樣學(xué)生使容易理解,更容易掌握。以上兩點(diǎn)改變對(duì)于我們這樣的學(xué)生是有利,不僅增強(qiáng)了平時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心,在考試測(cè)評(píng)中更容易得分。
不利方面:本套書注重實(shí)驗(yàn)?,F(xiàn)在所有的練習(xí)和考試中,都加大了實(shí)驗(yàn)題目的份量。實(shí)驗(yàn)是非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力的。只有具備閱讀、理解、邏輯推理、計(jì)算的綜合能力,才能做好實(shí)驗(yàn)題。而我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,以上各種能力也差,想讓他們做好實(shí)驗(yàn)題是難上加難。
因此,針對(duì)教科書的改版,學(xué)生的現(xiàn)狀,教師的作用就顯得尤為重要。如果把課本知識(shí)看成"水",那么教師就是學(xué)生吸取"水"的"吸管"。吸管的大小粗細(xì)軟硬程度,都會(huì)影響學(xué)生對(duì)"水分"的吸收。我在平時(shí)的化學(xué)教學(xué)中是這樣做的:
首先,理解、了解學(xué)生。我理解的學(xué)生是:所有參加中考的學(xué)生都是想好的,是不想放棄自己的。只是他們的能力太差,這種想法一時(shí)間實(shí)現(xiàn)不了。因此,內(nèi)心很苦惱,甚至?xí)凶员┳詶壍淖龇ê拖敕?。通常我都?huì)鼓勵(lì)這樣的學(xué)生,他只要有進(jìn)步,哪怕是微不足道的,我也會(huì)抓住機(jī)會(huì)好好的表揚(yáng)他們,讓他們有自信。當(dāng)然也不能只是表?xiàng)?,針?duì)他們出現(xiàn)的問題,也要批評(píng)。我只批評(píng)他們的做法,從不批評(píng)他們的能力,批評(píng)我們的學(xué)生,既要讓他們知道錯(cuò)在哪,更不能傷害他們的自尊。只有站在學(xué)生的立場(chǎng)去思考問題,去理解他們,才能得到學(xué)生的信任和尊重。這樣,學(xué)生才會(huì)愿意學(xué)化學(xué),教師才能將自己的想法灌輸給他們。
其次,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,我在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度上做了很多的變動(dòng)。目的是讓我們的學(xué)生在現(xiàn)有的水平上能很好的理解并掌握化學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法上:我把知識(shí)進(jìn)行分解,難度分化,讓學(xué)生層層遞進(jìn)。如在講"分子和原子"時(shí),先讓學(xué)生了解物質(zhì)與微粒的關(guān)系,再來介紹什么是分子,什么是原子。還要多做演示實(shí)驗(yàn),用生動(dòng)的化學(xué)現(xiàn)象幫助學(xué)生理解難懂的理論知識(shí)??傊?,要用他們能理解的語言和方法去教授化學(xué)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容上,我也做了調(diào)整,把第三單元和第四單元對(duì)調(diào)等,這樣有利我校學(xué)生的學(xué)習(xí)。在講酸堿鹽時(shí),我把酸堿鹽的'定義提到該章節(jié)前面講,讓學(xué)生明確什么是酸堿鹽。在后面的講解中再進(jìn)行強(qiáng)調(diào),加深學(xué)生的理解。教學(xué)進(jìn)度上我也做了調(diào)整,我們的學(xué)生能力差,如按照正常的教學(xué)進(jìn)度上課,學(xué)生是很難掌握化學(xué)知識(shí)的。如果課上的多又快,學(xué)生嚼不爛,消化不了,這樣反而得不償失。所以我本著讓大部分學(xué)生聽懂,打牢化學(xué)基礎(chǔ)的原則,適當(dāng)?shù)姆怕私虒W(xué)的進(jìn)度。
最后,課后評(píng)價(jià)的調(diào)整。我的作業(yè)不是以學(xué)生做對(duì)多少題為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),我的標(biāo)準(zhǔn)是,作業(yè)做不做,是不是自己做為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如果作業(yè)做了,是自己做的,哪怕錯(cuò)的再多,我也認(rèn)為是優(yōu)秀的作業(yè)。如果作業(yè)不是自己做,是抄來的,再正確也沒分。我們的學(xué)生基礎(chǔ)太差,如果不這樣評(píng)價(jià)他們,他們可能一點(diǎn)學(xué)習(xí)的信心和興趣都沒有了,失去了信心和興趣,可能什么都學(xué)不到了。所以,我認(rèn)為適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)很重要。
以上是我在平時(shí)教學(xué)中的一些具體做法
其實(shí)我們當(dāng)老師的都知道,教好學(xué)生好教,教差學(xué)生是難上加難,這需要教師更多的付出,而往往這些付出卻又沒有回報(bào)。在這里我更想對(duì)自己及各位同仁說,其實(shí)不是學(xué)生要有信心,我們教師自己更要有信心,要有一個(gè)良好的心態(tài),不能氣餒,對(duì)待學(xué)生始終要精神飽滿。我常常這樣來安慰自己:這些學(xué)生其實(shí)本身并不差,可能是某一時(shí)期教育的缺失導(dǎo)致這樣,因此,我們作為他們現(xiàn)在的教師,要加倍的努力,加以彌補(bǔ)。我想教會(huì)一個(gè)能力強(qiáng)的學(xué)生一道題,是非常輕松??墒俏覀兘虝?huì)一個(gè)能力差的學(xué)生一道題,更能體現(xiàn)自己的教學(xué)水平和教育藝術(shù)。
尊敬的家長(zhǎng):
我是3班、4班的化學(xué)老師,姓馮。非常感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),今天,借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。相信通過我們家校合作,我們的孩子一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
首先、介紹化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn):
初三化學(xué)是一門新課程,可能好多的家長(zhǎng)也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué),拉分大。確實(shí)是這樣的,但是臨近中招考試,最后沖刺最能提分的也是這樣的學(xué)科,畢竟語數(shù)外重在平時(shí)的積累,希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
其次、介紹化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:
上學(xué)期,主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí),要記憶的概念比較多,有比較濃的文科特點(diǎn),智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度不夠,另外就是因?yàn)楹⒆游答B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
到下學(xué)期的時(shí)候,化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,計(jì)算能力的考查增加,綜合性增強(qiáng),難度增大,容易出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象。但是我們的孩子通過獨(dú)立完成相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè),計(jì)算能力是可以逐漸培養(yǎng)和提高的。
由于實(shí)驗(yàn)加試占據(jù)了一定時(shí)間,一??荚嚭笳竭M(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。一??荚嚽暗膸坠?jié)課對(duì)前4年的河南省中招考試化學(xué)卷進(jìn)行考試、講解。
再次、我對(duì)學(xué)生近期的化學(xué)學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)一下:
1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了,是否有訂錯(cuò)或者講解的筆記。條件允許的情況下最好是每星期能抽查一次孩子的筆記和作業(yè),只有家長(zhǎng)對(duì)孩子有要求、有檢查督促,孩子才會(huì)更重視學(xué)習(xí)。
2、哪怕是偶爾有聽不懂的,也要鼓勵(lì)學(xué)生上課認(rèn)真聽講。有些知識(shí)只要認(rèn)真聽,不想記住都難。不會(huì)不能是課堂不聽講的原因,只有聽講才能減輕不會(huì)的情況。
3、部分化學(xué)知識(shí)還是需要記憶,例如試卷的前兩題填空,要求每套試卷的前兩題填空學(xué)生必須會(huì)背。所以請(qǐng)您抽空費(fèi)心提醒、抽查孩子的背誦情況。最后一個(gè)多月,您其實(shí)也抽查不了多少次,說是抽查,哪怕您就是只看一次,只要孩子有壓力了,以孩子的聰明,一定會(huì)有顯著的進(jìn)步!
剛才的幾條建議,僅供家長(zhǎng)朋友們參考!歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。如果有家長(zhǎng)想個(gè)別交流。我的手機(jī)號(hào)是132xxxx7890。謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同事們:
大家好!我是貴校的化學(xué)教師,今天非常榮幸能在這里向各位家長(zhǎng)們發(fā)表一篇關(guān)于我們化學(xué)教育的發(fā)言稿。我想借此機(jī)會(huì)與大家分享一些有關(guān)化學(xué)課程的重要性、我們的教學(xué)理念以及如何與家長(zhǎng)們共同合作,共同培養(yǎng)優(yōu)秀的化學(xué)學(xué)生。
首先,我想強(qiáng)調(diào)一下化學(xué)課程的重要性。熟悉化學(xué)科學(xué)不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到物質(zhì)世界的奧秘,更能培養(yǎng)他們的邏輯思維、實(shí)驗(yàn)探究能力以及解決問題的能力?;瘜W(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科學(xué)學(xué)科,它不僅僅是各種離子、分子和化學(xué)反應(yīng)的抽象概念的集合,更是實(shí)際應(yīng)用于生活中的造福人類的技術(shù)和創(chuàng)新的基石。因此,我們希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅僅只是記住知識(shí)點(diǎn)和公式,更要培養(yǎng)他們對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣和探索精神。
那么,作為化學(xué)教師,我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢?
首先,我們將會(huì)通過啟發(fā)性的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣。我們將通過一系列有趣的實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作以及互動(dòng)討論的教學(xué)方式來吸引學(xué)生的注意力。我們明白這其中困難重重,但我們相信只有讓學(xué)生主動(dòng)參與其中,他們才能真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
其次,我們將會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中,我們鼓勵(lì)學(xué)生們親自動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并總結(jié)規(guī)律。我們希望學(xué)生們通過實(shí)踐的方式來發(fā)現(xiàn)知識(shí)的本質(zhì)和應(yīng)用的意義,這樣才能更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。
最后,我們非常重視與家長(zhǎng)們的合作與溝通。我們理解在學(xué)生的教育過程中,家長(zhǎng)們起到了重要的作用。我們將通過定期的家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群和家訪等方式與家長(zhǎng)們保持密切聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和進(jìn)步。我們不僅僅會(huì)在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上提供關(guān)于化學(xué)教育的信息,更希望能聽取家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的意見和建議,以便我們能更好地調(diào)整和改進(jìn)我們的教學(xué)策略。
同時(shí),我們也歡迎家長(zhǎng)們積極參與學(xué)校的化學(xué)科學(xué)活動(dòng),例如科技展覽和實(shí)驗(yàn)比賽等。這些活動(dòng)將為學(xué)生們提供展示自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力的機(jī)會(huì),也是他們加深對(duì)化學(xué)科學(xué)理解的良好途徑。
最后,我想再次感謝各位家長(zhǎng)們對(duì)我們教育工作的支持和關(guān)心。作為一名教師,我將會(huì)以百倍的熱情和精力,帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)化學(xué)的世界,幫助他們成為對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的未來化學(xué)家。愿我們共同努力,培養(yǎng)出更多熱愛化學(xué)科學(xué)、獨(dú)立思考和具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)生!
謝謝大家!
各位家長(zhǎng):
大家好。首先我代表濮陽市第四中學(xué)近XX名師生對(duì)大家表示衷心的感謝,謝謝大家對(duì)我們四中的信任和支持。
我們四中位于城區(qū)腹地,交通便利,是離長(zhǎng)途車站最近的一所中學(xué)。占地50.67畝,建筑面積15584平方米,現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1800余名。
學(xué)校師資力量雄厚?,F(xiàn)有教職工盛市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師68人。
學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校圖書館藏書一臺(tái)微機(jī),一線教師人人會(huì)制作課件,人人能熟練運(yùn)用多媒體上課。
學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校重視內(nèi)部管理,大力加強(qiáng)師德建設(shè),建立了一整套科學(xué)、規(guī)范的內(nèi)部管理機(jī)制。學(xué)校先后被市教育局命名為“一級(jí)管理學(xué)?!?、“規(guī)范化學(xué)?!?、“文明學(xué)?!?,被市委、市政府命名為“市級(jí)文明單位”,被省教育廳授予“德育工作先進(jìn)集體”、“省文明學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)生食宿條件一流。關(guān)于這一點(diǎn),一會(huì)餐廳和宿舍的管理員還要給大家專門介紹。
常規(guī)教學(xué)常抓不懈。重點(diǎn)把好了以下“六關(guān)”:一是教務(wù)處把好備課關(guān):堅(jiān)持每周一超周備課的檢查;加強(qiáng)對(duì)集體備課的督促力度,集集體智慧提高教學(xué)成績(jī)。二是聽課小組把好上課關(guān):聽課小組各成員要保證每?jī)芍軐?duì)所負(fù)責(zé)教師的課聽一遍,督促、指導(dǎo)教師嚴(yán)格落實(shí)以“生生互動(dòng)——師生互動(dòng)——當(dāng)堂訓(xùn)練”為核心的“三段式開放性教學(xué)模式”。三是備課組長(zhǎng)把好練習(xí)關(guān):確保練習(xí)題質(zhì)量,切實(shí)做到減負(fù)增效。四是教務(wù)處把好檢查關(guān):各種練習(xí)、作業(yè)要做到有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必補(bǔ)。五是教研組長(zhǎng)把好復(fù)習(xí)關(guān):各教研組要集體研究,互相交流,扎扎實(shí)實(shí)抓好復(fù)習(xí)工作。六是教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))把好命題關(guān):努力提高教師的命題能力,保證考試成績(jī)穩(wěn)步提高。
教育科研碩果累累。我們學(xué)校先后承擔(dān)了國(guó)家“十五”重點(diǎn)科研課題—“創(chuàng)新寫作教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究”和“英語“濮陽市未成年人思想道德建設(shè)培訓(xùn)基地”,榮獲“河南省教育科研先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
課堂教學(xué)獨(dú)具一格。我們遵循“重在啟發(fā),善在點(diǎn)播,貴在引導(dǎo),妙在開竅”的課堂教學(xué)思想,在借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地提出了“三段式開放性教學(xué)模式”,并在全員實(shí)施。該模式包括“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、反饋練習(xí)”三個(gè)環(huán)節(jié),通過教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、引導(dǎo)方法、課堂管理、評(píng)價(jià)體系等方面的開放性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)主動(dòng)性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力,從而使課堂教學(xué)成為落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的“良田沃土”。市教研室組織專家在我校隨堂聽課18節(jié),對(duì)這種方法給于了很高評(píng)價(jià),稱之為濮陽市課堂教學(xué)改革的一面旗幟。
教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們學(xué)校生源質(zhì)量不高,但我們有使學(xué)生“低進(jìn)高出”的膽識(shí)和能力。經(jīng)過幾年努力,教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,在去年市教育局組織的質(zhì)量抽查中,我校四個(gè)年級(jí)成績(jī)均進(jìn)入市直九所學(xué)校中學(xué)的前兩名,其中一年級(jí)平均分高出第二名全省第四名,趙蕾蕾濮陽市第四名,全省第11名。
家長(zhǎng)朋友們,多年來,我們一直秉承的信念就是“每一個(gè)學(xué)生都是天使,要教好每一位學(xué)生;每一位家長(zhǎng)都是上帝,努力讓每一位家長(zhǎng)滿意?!闭?qǐng)相信,成長(zhǎng)從四中開始,成功從四中起步!選擇四中,您的孩子人生將變得多姿多彩,選擇四中,您望子成龍、望女成鳳的愿望將成為現(xiàn)實(shí)!我們的愿望是好的,我們的付出是真誠(chéng)的。我們四中人將竭盡全力創(chuàng)造條件,保證讓四中的每一位同學(xué)都進(jìn)步、都發(fā)展、都成人成才!
最后,再次謝謝各位家長(zhǎng),希望我們家校合作愉快成功,祝愿您的學(xué)生學(xué)業(yè)早成。
尊敬的各位家長(zhǎng),老師們:
大家好!今天我很高興到這里來與各位家長(zhǎng)、老師,共同探討孩子們的教育問題。眾所周知,一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)必須要有一個(gè)良好的氛圍,學(xué)校,家庭,社會(huì)三種形式的教育要相互配合,相互補(bǔ)充,決不可偏廢,更不可缺失。我從教十四年,但對(duì)于教育這門宏大的科學(xué),覺得自己知之甚少,知道得很膚淺,還是一個(gè)小學(xué)生。下面我就結(jié)合我自己的教學(xué)實(shí)踐粗淺地談兩個(gè)問題,僅大家參考,不妥之處,請(qǐng)大家見諒!
一是想談?wù)剬W(xué)習(xí)化學(xué)的方法。做任何事情都要講究方法,如果方法得當(dāng),則事半功倍,方法失當(dāng),往往是事倍功半?;瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,多做實(shí)驗(yàn),做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要的方法;其二是要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,不打無準(zhǔn)備的仗;第三是要特別注重化學(xué)用語的學(xué)習(xí),多掌握一些化學(xué)反應(yīng)的方程式,要對(duì)元素符號(hào),化學(xué)式,化合價(jià),離子符號(hào),化學(xué)方程式,電離方程式,原子結(jié)構(gòu)示意圖等等,要了如指掌。第四要勤記筆記,“好記心不如爛筆頭”,這是古訓(xùn)。一些典型的題目要作為一種類型摘錄在筆記本上,以便于以后復(fù)習(xí)。另外口訣法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)很有效的方法,比如把物理性質(zhì)總結(jié)為:“色態(tài)味,兩點(diǎn)、兩度、一性”;把化學(xué)方程式的書寫步驟總結(jié)為:“寫、配、注、注”,這樣就不會(huì)在書寫方程式時(shí)顧此失彼了。
二是想給家長(zhǎng)同志們提一點(diǎn)點(diǎn)建議。作為家長(zhǎng),我們要全面關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活,特別是要關(guān)心孩子心理和身體的健康。要讓孩子首先學(xué)會(huì)做人,然后再去做學(xué)問。我們不能一味用成績(jī)好壞這唯一標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生,何況一次、兩次考試并不能代表什么。要以發(fā)展的觀點(diǎn)看問題,少一些橫向比較,多點(diǎn)縱向比較;教育孩子時(shí)少一些指責(zé),多一些鼓勵(lì)。對(duì)孩子的.期望不要過高,多發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子們的潛質(zhì)和特長(zhǎng),因材施教。要知道每個(gè)孩子都將走向社會(huì),而他們成為普通勞動(dòng)者的居多。雖然我們知道“玉不琢不成器”的道理——對(duì)孩子的成長(zhǎng)絕不能放任自流,但是總體上還是要順其自然的。是小草就讓其點(diǎn)綴大地,是大樹就讓其成為棟梁。如果脫離子女的實(shí)際水平,一味追求高水平的期望,往往會(huì)適得其反,對(duì)孩子健康成長(zhǎng)極為不利。
最后我想說一句話: 既然大家信任我,請(qǐng)我來給孩子們講化學(xué)課,我一定會(huì)盡力而為的,請(qǐng)同志們放心!我就講到這,謝謝大家!
在這陽光燦爛的日子里,我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們能從百忙之中抽空來參加此次家長(zhǎng)會(huì),表示真誠(chéng)地感謝!熱烈地歡迎!
一、本冊(cè)書的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
無機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的內(nèi)容要多,難度加深,靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然,這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了,在不斷的練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,靈活應(yīng)用的能力。
二、教學(xué)方法
在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識(shí)點(diǎn)出發(fā),引出新的知識(shí)點(diǎn),達(dá)到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn),在上新課的時(shí)候,一般會(huì)留5分鐘的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記,做到上課能做的事不拖到課后。有的時(shí)候還會(huì)在班上聽寫一些基本的定義和化學(xué)方程式,把基礎(chǔ)打牢。上課的時(shí)候還喜歡提問讓單個(gè)學(xué)生起來回答問題,這樣:
第一,我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,集中學(xué)生的注意力,假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學(xué)生的注意力非常集中,而且,單個(gè)學(xué)生起來回答,還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極的動(dòng)腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己的思考。第二:有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),樹立學(xué)生的自信心。
三.評(píng)價(jià)和建議
1、多給孩子一點(diǎn)信心,對(duì)孩子說你能行。很多時(shí)候?qū)W生不是不能做題,只是對(duì)自己不自信,認(rèn)為自己想的方法可能是錯(cuò)的,這樣就不會(huì)在細(xì)想去了,這個(gè)時(shí)候我還盡量說自己先想想,或給他點(diǎn)個(gè)方法,結(jié)果,同學(xué)們?cè)僮鱿氯サ臅r(shí)候,還是能把題做好的。做對(duì)了的時(shí)候要多鼓勵(lì)他,激發(fā)他對(duì)科學(xué)的熱愛。
2.培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差,依賴性較強(qiáng),注意力不容易集中。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。這個(gè)問題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意,有難題,并不是想如何通過資料書或筆記來解決這個(gè)問題,而是馬上和同方的同學(xué)討論,這就是有的同學(xué)在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做的挺好,而在考試的時(shí)候卻不能得高分的原因了。
高二年級(jí)是高中階段尤為重要的一年,是他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。讓我們攜起手
家長(zhǎng)朋友大家好!非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間配合學(xué)校的工作。我是咱班的化學(xué)老師,針對(duì)化學(xué)教與學(xué)上的問題,跟各位說幾句。
在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力,而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí),很難達(dá)到一定的高度,這就需要家長(zhǎng)與學(xué)校合作,共同培養(yǎng)。
一、觀察力
許多學(xué)科都是與生活息息相關(guān)的,化學(xué)尤其如此,需要很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問題的能力。生活體驗(yàn)多了,觀察力自然而然就會(huì)提高。比如“化學(xué)儀器內(nèi)壁有許多油污,怎樣洗滌?”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗,再用大量水洗”,時(shí)間久了就忘記了?;瘜W(xué)上還有很多實(shí)驗(yàn),怎么講學(xué)生也聽不懂,就是缺少了對(duì)生活中相似杯事情的觀察。
希望家長(zhǎng)朋友們多讓孩子參與到生活中的事情。孩子對(duì)周圍一切事物都有強(qiáng)烈的好奇心,會(huì)向家長(zhǎng)提出各種各樣的問題。如果家長(zhǎng)厭煩孩子提問題,馬虎、含糊、答非所問、回避、甚至訓(xùn)斥,這對(duì)孩子的觀察力是一個(gè)重大的打擊,長(zhǎng)此以往,孩子對(duì)周圍事物不再感興趣,少說話少發(fā)問,甚至?xí)?duì)孩子的性格形成產(chǎn)生影響。
如果您也答不出孩子的問題,不妨請(qǐng)您如實(shí)地說,并鼓勵(lì)他(她)去弄明白,然后講給您聽。這是一種很真誠(chéng)的鼓勵(lì),孩子不僅會(huì)增強(qiáng)求知欲,還會(huì)更加尊敬您。
二、表達(dá)力
表達(dá)力不僅是學(xué)生答題的需要,也是在這個(gè)社會(huì)上生存的一種技能。大家都希望孩子有一副好口才,那我們就一起培養(yǎng)吧。
一是多與孩子交流,讓你們的語言表達(dá)來影響孩子。父母的性格特點(diǎn)會(huì)潛移默化地對(duì)孩子造成影響,俗話不是說“有其父必有其子”嗎?,孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì)。
二是給孩子提供表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。隨時(shí)向孩子提一些問題,如“今天最有興趣的事情是什么?”“學(xué)校有什么活動(dòng)嗎?”“周末想干什么?”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目?”等,注意傾聽孩子的講述。如果語無倫次,您可以調(diào)侃地說:“你說的外語?怎么我聽不懂嗎?再講一遍吧!”這樣既鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力,又讓孩子感覺到家長(zhǎng)對(duì)他的愛,從而為其語言表達(dá)創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境。
您做到了這些,您就是一個(gè)很優(yōu)秀的老師,這比請(qǐng)個(gè)家教要好得多。
咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好,家長(zhǎng)仍會(huì)擔(dān)心成績(jī)不夠理想考不上甲甲;還有孩子學(xué)習(xí)較差,家長(zhǎng)感覺到學(xué)校來沒面子。其實(shí),大可不必,太陽有太陽的光芒,月亮有月亮的光輝,缺一不可。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì),孩子就會(huì)成才。讓我們共同努力吧!謝謝大家!
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