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小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-07-24

為了讓您滿意我們的欄目小編精心制作了這個(gè)“小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃”,請(qǐng)您記得將此頁(yè)收藏以便下次使用。時(shí)間咻一下到新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,所有的教師準(zhǔn)備開(kāi)始在制定教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃對(duì)我們新學(xué)期的教學(xué)有著重要的意義。

小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、班級(jí)基本情況

本年級(jí)學(xué)生都來(lái)自不同的單位,受到不同的家庭教育,身體素質(zhì)各不相同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,衛(wèi)生習(xí)慣也不同,因此,學(xué)生的健康成績(jī)有很大的差異,為了上好健康教育,課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí),使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)要求

1、讓學(xué)生了解眼保健操對(duì)于保護(hù)視力的作用。

守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

立行的正確姿勢(shì),要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。

靜、齊。

5、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢(shì),做到“三個(gè)一”。

6、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生知道飲食與健康的重要性。

7、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生了解安全知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

8、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。

三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施

為了達(dá)到以上目標(biāo),圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生真正有所得,有所獲,。我制定了以下幾條措施:

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到有教案上課。

2、采取多種教學(xué)手段,吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

3、列舉大量事實(shí)例子,與課堂教學(xué)相結(jié)合。爭(zhēng)取每堂課小結(jié)時(shí),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法或感受。

四、教學(xué)進(jìn)度

第1周:手的衛(wèi)生(1課時(shí))

第2周:刷牙(1課時(shí))

第3周:教室要清潔(1課時(shí))

第4周:早睡早起習(xí)慣好(1課時(shí))

第立、行姿勢(shì)(1課時(shí))

第6周:用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認(rèn)真做好眼保健操(1課時(shí))

第7周:快樂(lè)的課間十分鐘(1課時(shí))

第8周:早餐要吃好(1課時(shí))

第9周:不吃變質(zhì)的食物(1課時(shí))

第10周:少吃零食不偏食(1課時(shí))

小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以德育為首,教學(xué)為中心的原則,緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主線,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)課程改革。堅(jiān)持教書育人、服務(wù)育人、管理育人,以打造和諧校園、平安校園為抓手,用一流的環(huán)境,一流的服務(wù),一流的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的發(fā)展目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

在校生鞏固率達(dá)優(yōu)秀率達(dá)局下達(dá)目標(biāo)。

2、以人為本,德育為先,深化行為規(guī)范教育,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教育。

創(chuàng)新型、科研型的教師隊(duì)伍和復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

4、規(guī)范辦學(xué)行為,狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)校本研訓(xùn)的模式研究。

6、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),發(fā)揮名師作用。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

體育、衛(wèi)生工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

健康、文明、和諧的校園。

注重特色建設(shè),以創(chuàng)建少年軍校為平臺(tái),提升學(xué)校辦學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)五年河?xùn)|教育看垣曲的宏偉目標(biāo)。

三、重點(diǎn)工作及措施

(一)完善機(jī)制,讓德育工作突出實(shí)效。

分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作,保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。

2、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,組織學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容和《小學(xué)生守則》要求,大力推廣文明禮貌用語(yǔ),積極宣傳日常文明行為,加強(qiáng)值勤規(guī)范,營(yíng)造良好的氛圍,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

紀(jì)念日,開(kāi)展影視教育、讀書會(huì)、主題班會(huì)等形式,宣傳和弘揚(yáng)正確的社會(huì)公德、高尚美德、倫理道德,搞好基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中得到體驗(yàn)。

4、創(chuàng)建特色德育的建設(shè)工程,打造班級(jí)特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色,并逐步推進(jìn)“三化”工程,班級(jí)命名個(gè)性化,班級(jí)目標(biāo)明確化,班級(jí)活動(dòng)特色化。

有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透德育教育,做到五有:即滲透德育有意識(shí)、制定計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課后有效果。學(xué)校定期組織研討、觀摩及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深入開(kāi)展德育工作。

三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度等,保證我校德育工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

家庭、社會(huì)三位一體的教育體系,逐步形成安全、法制、心理健康、愛(ài)國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)板塊,完善學(xué)生檔案來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作成果。

(二)齊抓共管,使學(xué)校管理走向精細(xì)化

級(jí)級(jí)工作負(fù)責(zé),學(xué)校采取“六線”并行的管理模式。六線分別為“強(qiáng)化以校長(zhǎng)為龍頭的學(xué)校管理體系;強(qiáng)化以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系;強(qiáng)化以教研組為龍頭的教研體系;強(qiáng)化以學(xué)科組為龍頭的教學(xué)組織體系;強(qiáng)化以政教處為龍頭的德育管理體系;強(qiáng)化以后勤為龍頭的后勤保障體系。”實(shí)行“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)崗位誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)的崗位職責(zé)?!眻?jiān)持把小事做細(xì)、細(xì)事做精、不折不扣的狠抓落實(shí)。

2、不斷總結(jié)提升理念,精心打造精品課堂和研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、繼續(xù)完善制度建設(shè),凸顯制度的有效性。科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作,建立多勞多酬,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,重崗重酬的評(píng)估體系,激勵(lì)教師“用心工作,誠(chéng)心收獲”。

(三)夯實(shí)基礎(chǔ),推進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。

過(guò)程、總結(jié)、管理。對(duì)課程開(kāi)設(shè)執(zhí)行情況,備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元抽考、月考成績(jī)記錄分析等進(jìn)行有效管理,務(wù)實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)工作。

、精講點(diǎn)撥、鞏固訓(xùn)練、拓展運(yùn)用?!狈诸愔笇?dǎo)的有效經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)話、交流、互動(dòng)。在形式上爭(zhēng)取多種力量介入,連片教研,校際交流等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓(xùn)的核心理念;把“開(kāi)展自己的教研,發(fā)表自己的見(jiàn)解,解決自己的問(wèn)題,改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,促使每一位教師把研究的東西做出來(lái),把做著的東西說(shuō)出來(lái),把說(shuō)出來(lái)的東西寫出來(lái),親身體驗(yàn)“研——做——思——提升”這個(gè)循環(huán)往復(fù),螺旋上升的過(guò)程。

4、實(shí)施課堂教學(xué)計(jì)劃,要求每位教師對(duì)自己的教學(xué)認(rèn)真分析,提出改進(jìn)措施,研究撰寫優(yōu)秀案例,通過(guò)案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據(jù),以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

骨干教師及有經(jīng)驗(yàn)教師的輻射作用與青年結(jié)對(duì)互助,確定個(gè)人需求目標(biāo)、制定輔助計(jì)劃,記錄活動(dòng)情況,鑒定達(dá)成目標(biāo),帶動(dòng)全體教師潛心教學(xué),共同進(jìn)步。

開(kāi)足、開(kāi)好所有必須課程,開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

圖片”制作ppt課件的形式進(jìn)行匯報(bào)、評(píng)選、進(jìn)一步推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造濃郁教育教學(xué)氛圍。

(美術(shù)、音樂(lè)、田徑、籃球等校級(jí)興趣小組和各學(xué)科開(kāi)展不同形式的課外活動(dòng),搭建平臺(tái),展現(xiàn)學(xué)生才智,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(特長(zhǎng)學(xué)生,同時(shí)每學(xué)期設(shè)置學(xué)生書畫、作文、科技專題、個(gè)性學(xué)生專題,優(yōu)秀作業(yè)專題等內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性,有特長(zhǎng)發(fā)展。

(3)掀起讀書高潮,開(kāi)展“好書伴我行,智慧滿人生”為主體的讀書活動(dòng),創(chuàng)建“書香校園”。

規(guī)范。

嚴(yán)格執(zhí)行教育局《教師隊(duì)伍管理規(guī)定》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,管理學(xué)生要嚴(yán)而有理,嚴(yán)而有方,嚴(yán)而有度,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

(四)落實(shí)職責(zé),抓好體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作。

1、體育組。各班級(jí)抓好兩課兩操質(zhì)量,組織好校級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和小型體育競(jìng)賽活動(dòng),保障學(xué)生在?;顒?dòng)每天一小時(shí),使學(xué)生體魄健康,身心快樂(lè)的度過(guò)每一天。

兵兵球、三跳隊(duì)的訓(xùn)練、選好苗子,科學(xué)訓(xùn)練,爭(zhēng)取縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績(jī)。

3、推進(jìn)“2+1”藝術(shù)項(xiàng)目,形成學(xué)校藝體特色,促進(jìn)學(xué)校文化氛圍形成。

疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等健康教育,控制近視新發(fā)病率,以養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(五)健全制度,加強(qiáng)管理,確保學(xué)校師生安全。

健康校園。

各室信息暢通,相互協(xié)調(diào),保障學(xué)校安全穩(wěn)定。

3、強(qiáng)化安全教育,提高安全意識(shí)。充分利用社會(huì)資源,聘請(qǐng)交通指揮員,法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行講座,開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng),提高安全意識(shí),掌握必備的自我防護(hù)知識(shí)。

4、加強(qiáng)自我督察力度,保障安全穩(wěn)定,多方收集信息定期自查,提前化解各種矛盾,保障學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。

(六)規(guī)范管理,提升后勤服務(wù)意識(shí)。

服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,強(qiáng)化自查服務(wù)意識(shí),變后勤為先行,降本增效,開(kāi)源節(jié)流,確保學(xué)校中心工作的順利開(kāi)展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)結(jié)算制度,做到開(kāi)支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度,提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

要求學(xué)生購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、有償辦班等行為。

4、籌措資金,努力改善辦學(xué)條件。

預(yù)防為主”的方針進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

(七)其它工作

愉悅的群體氛圍。

2、做好各項(xiàng)檔案的整理,做到一事一清。

3、積極做好上級(jí)布置和安排的各項(xiàng)工作。

重點(diǎn)工作安排:

九月份:

1、教學(xué)工作安排會(huì)

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、完善各種制度與評(píng)價(jià)細(xì)則

4、制定教育教學(xué)工作的各項(xiàng)計(jì)劃

5、常規(guī)檢查

十月份:

1、課堂教學(xué)技能大賽。

2、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展評(píng)比

十一月份:

1、期中考試

2、期中質(zhì)量分析會(huì)

3、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

十二月份:

1、學(xué)生綜合素質(zhì)展示

2、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評(píng)

3、教師各項(xiàng)工作展評(píng)

元月份:

1、期末考試

2、期末工作總結(jié)

3、教師綜合考核

小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃(篇3)

小學(xué)三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃書

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生 ,從整體來(lái)看,班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。 二、存在問(wèn)題

1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧,經(jīng)常你追我趕。 2、上下樓梯不能自覺(jué)右行,時(shí)有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。 3、犯了錯(cuò)誤不肯承認(rèn)自已的錯(cuò)誤,撒謊。 4、衛(wèi)生保持得不好。 三、解決問(wèn)題措施

1、利用班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中,知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。

2、在班上實(shí)行值日班長(zhǎng)制,讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠(chéng)信、環(huán)保等方面的教育,提高學(xué)生的思想意識(shí)。作為班主任,要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備,力爭(zhēng)取得較好的教育效果,使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階。 4、做好家校合作的工作,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用,力爭(zhēng)形成家校和社會(huì)三位一體的教育合力。

5、對(duì)于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法,力爭(zhēng)促使其進(jìn)步。作為班主任,要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營(yíng)養(yǎng),提高自己的教育水平。

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四、本學(xué)期德育活動(dòng)安排

九月份:1、常規(guī)教育2、教師節(jié)感恩教育

十月份:1、愛(ài)國(guó)教育 2、逃生演練 3、我的承諾主題教育 4、安全伴我行主題教育5、法制教育講座。 十一月份:書法繪畫比賽

十二月份:1、環(huán)保教育2.傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教育 一月份:1、評(píng)選感動(dòng)校園、感動(dòng)班級(jí)人物。

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三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)國(guó)防教育教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)養(yǎng)成教育教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生,從整體來(lái)看,班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。

二、存在問(wèn)題

1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧,經(jīng)常你追我趕。

2、上下樓梯不能自覺(jué)右行,時(shí)有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。

3、犯了錯(cuò)誤不肯承認(rèn)自已的錯(cuò)誤,撒謊。

4、衛(wèi)生保持得不好。

三、解決問(wèn)題措施

1、利用班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中,知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。

2、在班上實(shí)行值日班長(zhǎng)制,讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠(chéng)信、環(huán)保等方面的教育,提高學(xué)生的思想意識(shí)。作為班主任,要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備,力爭(zhēng)取得較好的教育效果,使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

4、做好家校合作的工作,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用,力爭(zhēng)形成家校和社會(huì)三位一體的教育合力。

5、對(duì)于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法,力爭(zhēng)促使其進(jìn)步。作為班主任,要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營(yíng)養(yǎng),提高自己的教育水平。

小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃(篇5)

隨著社會(huì)的發(fā)展和改變,新時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)也發(fā)生了一定的變化,其中一項(xiàng)重要任務(wù)就是通過(guò)省情教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。因此,學(xué)校教育部門開(kāi)設(shè)了“小學(xué)省情教育教學(xué)計(jì)劃”,旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)知和了解,以及傳承優(yōu)良的中華文明。

首先,小學(xué)省情教育教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括傳授基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,例如學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己所在的省份有深刻的了解。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生可以學(xué)習(xí)省份的歷史文化、地理特點(diǎn)、人文景觀等,深度了解祖國(guó)的繁榮發(fā)展以及不同地域的文化多樣性。這會(huì)讓學(xué)生充滿自豪感和認(rèn)同感,同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,形成對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

其次,小學(xué)省情教育教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該通過(guò)沙盤模擬等多種形式實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)為主,廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐教育為輔的教育模式。創(chuàng)造各種形式的實(shí)踐活動(dòng),如省內(nèi)旅游、觀摩比賽、探訪名勝古跡等,讓學(xué)生身臨其中,切實(shí)了解到各種地域文化藝術(shù)活動(dòng),使其吸納傳統(tǒng)文化精髓并激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

此外,在課堂中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人物和英雄事跡的宣傳教育。應(yīng)注意讓學(xué)生了解典型代表人物在國(guó)家發(fā)展和民族精神方面的卓越貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn),增強(qiáng)對(duì)英雄的崇敬和敬佩之情,以此來(lái)強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、道德品質(zhì)等方面的意識(shí)。

總之,小學(xué)省情教育教學(xué)計(jì)劃是可以通過(guò)多種方式來(lái)實(shí)施的。無(wú)論是通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、模擬考場(chǎng)等方式,都可以讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)中國(guó)的各個(gè)省份和中華文化的博大精深,從而促進(jìn)他們養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心,更為讓學(xué)生積極參與到國(guó)家的繁榮發(fā)展中,成長(zhǎng)為真正的合格人才。作為教師,應(yīng)該認(rèn)真貫徹好小學(xué)省情教育教學(xué)計(jì)劃,使教育能夠更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和身心健康發(fā)展。

小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃(篇6)

三年級(jí)下冊(cè)生命與健康常識(shí)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,遵循中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,科學(xué)有序地組織生命與健康教育的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的生命與健康觀念,提高維護(hù)健康、防范侵害的能力,提升學(xué)生的生命價(jià)值,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)與終身幸福奠定基礎(chǔ)。二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生知道在學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己生命的同時(shí),善待他人的生命,并且能夠熱愛(ài)和敬重生命。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生知道擁有健康,才能更好地學(xué)習(xí)、生活;擁有健康,才會(huì)更快樂(lè)。

3、通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生知道真正的長(zhǎng)高,不光是身高的增加,更是心靈的成長(zhǎng)。

4、通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生明白控制自己的情緒,讓自己始終保持積極的心態(tài),做情緒的主人。

5、通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生明白校園,我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,稱贊的搖籃,我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 6、通過(guò)學(xué)習(xí)知道在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里,我們要學(xué)會(huì)分清良莠,抵制誘惑,警惕不法分子的侵害。

7、火給人類帶來(lái)光明與溫暖,帶來(lái)健康與智慧,然而失去控制的火卻可能燒掉茂密的森林,高大的樓層,甚至奪去人的生命,所以學(xué)生要掌握一定的消防知識(shí)。

8、通過(guò)學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己,找到自己的特長(zhǎng),對(duì)自己充滿信心。 三、學(xué)情分析

本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,個(gè)人衛(wèi)生較好,大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨(dú)生子女的原因,很多學(xué)生受到家長(zhǎng)的溺愛(ài),以我為中心,集體意識(shí)不強(qiáng),心理素質(zhì)較差,經(jīng)不住打擊,應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng),使之擁有健康的心理去面對(duì)困難、學(xué)習(xí)和生活。四、教材分析:

本冊(cè)教材共有10篇課文。它們有的是教育學(xué)生知道簡(jiǎn)單的生理知識(shí),有的是告訴學(xué)生為什么要愛(ài)惜生命。有的是交給學(xué)生怎樣做人。還有的是告訴學(xué)生怎樣去培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等。

這些內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理;既要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的生命又要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,希望通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí),能夠讓學(xué)生懂得尊重生命,珍視健康,拒絕誘惑,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)生活,愛(ài)世界,愛(ài)自己,健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。五、教學(xué)措施

1、面向全體學(xué)生,通過(guò)借助多媒體等輔助手段進(jìn)行生命與健康常識(shí)教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。

2、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對(duì)性的實(shí)施教育。 3、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)。

4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。六、課時(shí)安排

1、走進(jìn)生命花園(1課時(shí)) 2、男孩女孩(3課時(shí))

3、心里話兒說(shuō)出來(lái)(2課時(shí)) 4、我的眼睛亮晶晶(2課時(shí))5、預(yù)防流感有辦法(2課時(shí))6、讓游戲更開(kāi)心(1課時(shí))7、我是安全小乘客(2課時(shí))8、電老虎乖乖虎(1課時(shí))9、我勞動(dòng)我美麗(2課時(shí))10、做好我自己(1課時(shí))

2017/2/12

小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃(篇7)

小學(xué)六年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)的時(shí)候,我們大家需要一些教學(xué)計(jì)劃,這個(gè)時(shí)候,大家可以看看下面的小學(xué)六年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃,歡迎各位閱讀哦!

小學(xué)六年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生心理特點(diǎn)分析

我校六年級(jí)有三個(gè)班級(jí),男女生比例尚可,部分學(xué)生來(lái)自外地,差異較大。高段學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),在心理方面有以下特點(diǎn):

1、自主意識(shí)發(fā)展迅速。逐漸強(qiáng)烈,自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定并且開(kāi)始關(guān)注異性。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

2、情感情緒日益豐富。小學(xué)六年級(jí)學(xué)生情緒反應(yīng)的強(qiáng)度和持久性迅速增長(zhǎng)并出現(xiàn)高峰,行為很容易受情緒的影響或支配。他們具有強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn),對(duì)人對(duì)事都極為敏感。學(xué)生的性格發(fā)展處于一種非常矛盾、變化無(wú)常的狀態(tài)之中。他們對(duì)他人的各種情緒的感知能力迅速發(fā)展,進(jìn)入了較為穩(wěn)定的正確辨認(rèn)階段,已經(jīng)能夠正確辨認(rèn)他人的情緒狀態(tài),并作出相應(yīng)的反應(yīng)。

3、自制力下降。六年級(jí)的學(xué)生求知欲發(fā)展很快,但自制力顯著下降。心理發(fā)展中的獨(dú)立性與幼稚型的矛盾日益突出,容易固執(zhí)己見(jiàn),盲目拒絕他人的勸告和建議。隨著年級(jí)的升高,他們抵制內(nèi)外誘因干擾的能力也進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、輔導(dǎo)目標(biāo)

針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),心理輔導(dǎo)活動(dòng)課可以從情緒、學(xué)習(xí)、健康上網(wǎng)、人際交往,自我意識(shí)、青春期教育等方面進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的心理輔導(dǎo)。

1、自我意識(shí):培養(yǎng)健康的自我概念,發(fā)展健康的理想自我。學(xué)習(xí)明星的積極面,克服盲目追星的思想。

2、情緒輔導(dǎo):通過(guò)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的情緒自控能力,能運(yùn)用轉(zhuǎn)移注意力、自我放松、換位思考等方法來(lái)調(diào)節(jié)情緒。

3、人際交往:通過(guò)人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練,學(xué)會(huì)與父母、老師溝通,學(xué)會(huì)尊重父母、老師、同學(xué),形成正確的集體意識(shí)和友誼觀,克服不良的小團(tuán)體意識(shí)。

4、青春期輔導(dǎo):進(jìn)行初步的青春期教育,初步形成正確的性健康意識(shí)以及與異性交往的技能。

5、生活輔導(dǎo):矯正不良的行為習(xí)慣,培養(yǎng)健康上網(wǎng)、合理休閑的意識(shí)和習(xí)慣。

三、輔導(dǎo)重難點(diǎn)

1、讓學(xué)生明白要成為一個(gè)成功的人,就人從小立志,堅(jiān)持不懈地努力奮斗,付出許多代價(jià),還要具備良好的心理素質(zhì)。

2、讓學(xué)生知道人要了解自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要相信自己,信任自己有潛能、能成功。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)不但學(xué)會(huì)與同性交朋友,而且要學(xué)會(huì)要與異性交朋友。

4、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會(huì)欣賞別人,珍惜生命。讓學(xué)生明白上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)影響休息,要分清網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。

四、輔導(dǎo)措施

1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,邁向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

五、輔導(dǎo)安排

小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃(篇8)

小學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃的寫法與格式是什么?請(qǐng)參考以下這篇范文。

一、工作指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,緊緊圍繞“內(nèi)抓管理,外樹(shù)形象”總目標(biāo),堅(jiān)持育人為本,創(chuàng)新管理機(jī)制,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)管理,完善目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系,落實(shí)考核獎(jiǎng)懲制度,強(qiáng)化安全工作,在教學(xué)成果上謀求新成效,在激發(fā)教育活力上謀求新突破,在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈,在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想,創(chuàng)新思路,逐漸提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。

二、學(xué)?;厩闆r:

xx小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)xx村部附近,潘謝公路北面,潁上、鳳臺(tái)倆縣交界處,是潁上縣的東大門。xx小學(xué)始建于1976年2月,是當(dāng)時(shí)“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓,兩間的教室只有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻,生源少,就想設(shè)備、設(shè)施匱乏,聯(lián)系條件異常落后。

本期,我校共有1—5年級(jí)和學(xué)前班等6個(gè)班。學(xué)生生源主要為謝橋鎮(zhèn)xx村各自然莊的學(xué)生及鳳臺(tái)縣的連塘、七里井等村莊部分學(xué)生?,F(xiàn)有在職教師12人,其中大學(xué)本科學(xué)歷6人,大專學(xué)歷4人,中師學(xué)歷2人,小學(xué)高級(jí)教師4人,小學(xué)一級(jí)教師8人。青年教師占80%,中老年教師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻,生源少,今年春季學(xué)期以后,謝橋中心校姜我校的六年級(jí)并到張莊中學(xué)去了。

我校教師堅(jiān)持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),積極開(kāi)展教學(xué)研討,促進(jìn)共同成長(zhǎng),逐漸步入了良性發(fā)展軌道,取得了一定的成績(jī)。但是不容忽視的是該校學(xué)生整體成績(jī)明顯下降,整體素質(zhì)較差,紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)熱情不高,這主要是因?yàn)閷W(xué)校地處偏僻,生源少,前幾年沒(méi)開(kāi)設(shè)幼兒班,很多不足齡的學(xué)生過(guò)早入學(xué),一學(xué)期過(guò)后,一年級(jí)有三分之一的學(xué)生不動(dòng)筆,不說(shuō)話。

全鎮(zhèn)一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)最高平均分為80多分,而我校一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分為40多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒,更沒(méi)有放棄。相信師生共同努力,經(jīng)過(guò)幾年,我校教學(xué)質(zhì)量定會(huì)走出低谷,再創(chuàng)輝煌。

三、工作目標(biāo)

1、外樹(shù)形象:

增加教學(xué)用房,粉刷教學(xué)樓等外墻,綠化、美化、凈化校園,給人耳目以新的感覺(jué)。努力讓校園充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作,愉快生活;學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí)。

2、內(nèi)抓管理:

建立健全學(xué)校規(guī)章制度,加強(qiáng)師生思想教育及紀(jì)律教育。教師時(shí)常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一心想著,找著教,把教書育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事,自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取書本知識(shí)學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,成為全面發(fā)展的合格接班人。

3、建一流隊(duì)伍:

不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育,校本培訓(xùn)參與率100%,教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%,努力培養(yǎng)骨干教師,以前教師邊教邊學(xué),不斷給自己充電。

四、主要措施

1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

⑴學(xué)校班子成員全部安排到具體的班級(jí),加強(qiáng)管理,共同施力,共謀發(fā)展。

⑵、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí),設(shè)置政教處,全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作,強(qiáng)化安全教育、師生紀(jì)律、文明行為、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、校園衛(wèi)生的管理。完善評(píng)價(jià)機(jī)制,落實(shí)獎(jiǎng)懲制度,實(shí)現(xiàn)期中、期末兩次評(píng)估教師(其中期中、期末占70%,第一、第三次評(píng)估占30%,第一次評(píng)估并入期中考核,第三次評(píng)估并入期末考核,學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評(píng)結(jié)果,實(shí)行末位淘汰,真正體現(xiàn)多勞多酬,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作,確保師生健康安全。

學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副職為副組長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,要求各負(fù)其職,各負(fù)其責(zé),堅(jiān)決執(zhí)行責(zé)任追究制,切實(shí)加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告、隨時(shí)報(bào)制度,發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時(shí)上報(bào),及早治療,不得隱瞞、漏報(bào)。同時(shí)將采取多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識(shí)。

此外,學(xué)校還將及時(shí)購(gòu)置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資,抽調(diào)專人定期對(duì)學(xué)校大門口、校園內(nèi)教室、學(xué)生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播,給廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、不斷強(qiáng)化責(zé)任,多策并舉,狠抓校園安全工作,確保師生安全,打造和諧平安教育。

(1)、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化安全責(zé)任,健全學(xué)校三級(jí)安全教育網(wǎng)絡(luò),實(shí)施無(wú)間隙安全值班,確保師生平安。

本學(xué)期,學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了學(xué)校三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò),抽調(diào)一名班子成員主抓此項(xiàng)工作,并與各班班主任、各任課教師、校園24小時(shí)不間斷安全值班教師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書。同時(shí),按上級(jí)要求,印制了《馬川新村小學(xué)20xx年秋期安全設(shè)崗表》,對(duì)值班情況進(jìn)行了量化細(xì)化。

此外調(diào)整了校園安全值班教師,抽調(diào)6名馬川新村的教師輪流值夜班,加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作,實(shí)行24小時(shí)不間斷值班制度,每天從開(kāi)大門到放學(xué)鎖大門的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師,特別強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會(huì)、操場(chǎng)、上下學(xué)時(shí)大門口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé),強(qiáng)化了監(jiān)督、實(shí)施了責(zé)任追究,為學(xué)校各項(xiàng)安全工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(2)、多策并舉狠抓安全教育。

學(xué)校將利用大型集會(huì)、班會(huì)、板報(bào)宣傳、安全教育報(bào)告會(huì)、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng),分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護(hù)自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期,學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識(shí)考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報(bào)8期,懸掛橫幅10條,書寫、張貼標(biāo)語(yǔ)20幅,制作安全教育版面一塊,學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火災(zāi)安全模擬演練,全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

(3)、繼續(xù)堅(jiān)持安全排查日查周結(jié)月報(bào)制度。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對(duì)校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即排除或上報(bào)。此外,還將繼續(xù)認(rèn)真堅(jiān)持安全工作周結(jié)月報(bào)制度,每月末及時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送《安全月報(bào)表》、《安全排查報(bào)告》、《安全教育報(bào)告》等。

(4)、繼續(xù)堅(jiān)持大門口護(hù)送學(xué)生安全離校制度。

學(xué)校大門口緊鄰廣場(chǎng),新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓,路上施工、進(jìn)料車流量大,車輛來(lái)往較頻繁。此外,周邊的槐樹(shù)灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過(guò)公路,因此學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了大門口護(hù)送學(xué)生離校制度。有當(dāng)天校園安全值班老師具體負(fù)責(zé),提前10分鐘到崗,積極疏導(dǎo)學(xué)生及時(shí)離校。同時(shí),將槐樹(shù)灣村、馬莊村的近30名學(xué)生排成隊(duì),由值班老師列隊(duì)帶過(guò)公路。學(xué)校明確了此項(xiàng)工作的職責(zé),誰(shuí)的崗,誰(shuí)負(fù)責(zé),執(zhí)行責(zé)任追究,并在下周例會(huì)上通報(bào)值班到崗情況。

認(rèn)真貫徹國(guó)、省、市、縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議及文件精神,結(jié)合新時(shí)期青少年的生理心理特點(diǎn),通過(guò)扎實(shí)有效的管理與活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展具有各校特點(diǎn),行之有效的小學(xué)生思想道德建設(shè)工作,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

(1)、加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育。

本期學(xué)校將繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展以“說(shuō)文明話、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨的“文明禮貌月”活動(dòng)。在全校大力開(kāi)展了以“爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”、“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動(dòng),旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育,創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境,使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高,逐漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(2)、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。

通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信學(xué)生”競(jìng)賽活動(dòng),積極營(yíng)造“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的良好風(fēng)氣。

(3)、以人為本,注重發(fā)展,精心打造骨干教師隊(duì)伍。

繼續(xù)加強(qiáng)教職工的.政治學(xué)習(xí),,高度重視師德教育,全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規(guī),重視典型引導(dǎo),強(qiáng)化制度約束,加強(qiáng)師德培訓(xùn),增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教的意識(shí)。積極開(kāi)展師德承諾活動(dòng),建立師德考評(píng)制度,評(píng)選師德標(biāo)兵,師德先進(jìn)個(gè)人,表彰愛(ài)生模范,愛(ài)生先進(jìn)個(gè)人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果,不斷提高師德水平。

(4)、開(kāi)展多種形式的學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。

新學(xué)期各校少先隊(duì)要結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,全面實(shí)施“德育與心育相融合的活動(dòng)課程”,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,“手拉手”活動(dòng),“扶殘助殘”活動(dòng),“愛(ài)心助成長(zhǎng)”捐助活動(dòng),努力提高小學(xué)生道德實(shí)踐能力。

(5)、健全學(xué)校德育工作的考核激勵(lì)機(jī)制。

加強(qiáng)德育工作考核評(píng)估工作,繼續(xù)開(kāi)展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“先進(jìn)班集體”的評(píng)比表彰活動(dòng)。

4、扎實(shí)抓好教學(xué)工作,強(qiáng)化教研科研,提高教學(xué)質(zhì)量。

本期我校將繼續(xù)牢固樹(shù)立“質(zhì)量興?!钡乃枷耄袑?shí)解決好實(shí)施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,突出教學(xué)工作的中心地位,求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)一流。

(1)、加強(qiáng)教師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和繼續(xù)教育工作,確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,通過(guò)培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),盡可能安排更多的機(jī)會(huì)走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念,新教法,明確小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求,重點(diǎn)抓好教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),積極推進(jìn)教師“坐班制”和“交班制”,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,著力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。

(2)、開(kāi)齊、上足、教好”國(guó)家規(guī)定的各類課程,嚴(yán)格作息時(shí)間,把“教師課前準(zhǔn)備,小黑板使用,學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)。

(3)、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,各科教師要全面貫徹教育方針,以學(xué)生為主體,課堂為陣地,質(zhì)量為根本,以過(guò)程管理為突破口,積極推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)教法,繼續(xù)實(shí)行月評(píng)估測(cè)試和月常規(guī)檢查制度,以提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性、有效性為重點(diǎn),建立教學(xué)流程管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

積極參與縣教研室、鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)室開(kāi)展的各項(xiàng)課堂教學(xué)教研活動(dòng),積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),鼓勵(lì)老師們積極邀請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽(tīng)自己的課,同時(shí)學(xué)校還要主動(dòng)出擊,不斷加強(qiáng)與對(duì)口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的聯(lián)誼與共建,積極邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)二小老師來(lái)我?!皞鹘?jīng)送寶”,派老師到縣實(shí)驗(yàn)二小參加各項(xiàng)教研活動(dòng),落實(shí)教學(xué)主渠道,主攻教學(xué)主陣地,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

(4)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,提升學(xué)校教研品味。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和教師平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,學(xué)校將出臺(tái)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,要求每位教師要積極加強(qiáng)與全國(guó)網(wǎng)校教師的交流與溝通,不斷學(xué)習(xí)各地的新思想、新理念,新教法,并及時(shí)撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個(gè)人的網(wǎng)??臻g,尤其鼓勵(lì)老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類的精品文章,學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計(jì)一次,實(shí)行量化考核,期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出一二三等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品,納入學(xué)期個(gè)人量化考核,作為將來(lái)晉升職稱、評(píng)先表優(yōu)的主要依據(jù)。

(5)、建立全面、科學(xué)、合理的符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,從德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

(6)、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),樹(shù)立教科研興校、興教思想,大興研究之風(fēng),從小處著眼,從問(wèn)題入手,解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題,特別是集體備課的實(shí)效性問(wèn)題。對(duì)申報(bào)立項(xiàng)的兩項(xiàng)市、縣課題要加強(qiáng)研究,有學(xué)校教務(wù)處牽頭,重視過(guò)程管理,收集整理研究成果,及早申請(qǐng)中期檢測(cè)及課題結(jié)題,使每個(gè)教師都能參與縣級(jí)以上課題研究,人人都有自己的研究課題。

(7)、校本教研,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例,通過(guò)集體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評(píng)點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等,以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)理論,提高課程研究的實(shí)效性。

5、強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),形成學(xué)校特色文化。

去年秋期以來(lái),我校在校園文化建設(shè)進(jìn)程中進(jìn)行了積極的探索和有效的嘗試,取得了明顯的成效。今后,我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探索,將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)特色教師、培植特色課程,讓特色融入課堂,把特色項(xiàng)目化為對(duì)全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),深化學(xué)校特色建設(shè)。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化,彰顯學(xué)校的特色品牌,不斷發(fā)展學(xué)生,發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)校。

本學(xué)期,我們要在上學(xué)年認(rèn)真組織開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典—中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們將認(rèn)真按照上級(jí)要求把字字課正式納入課程規(guī)劃,抽調(diào)專門老師任教,逐漸突出寫字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開(kāi)展教師、學(xué)生“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫)”活動(dòng)。元旦前夕,學(xué)校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀和首屆師生“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫)”活動(dòng),邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加,評(píng)出優(yōu)勝選手,頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證,學(xué)校要切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:

(1)、制定學(xué)校后勤工作計(jì)劃,做好財(cái)務(wù)預(yù)算。學(xué)校日常財(cái)物支出明晰,帳目日清日結(jié),實(shí)行一月一次審計(jì)公布。

(2)、按上級(jí)要求實(shí)行內(nèi)務(wù)管理,搞好節(jié)約,嚴(yán)格控制支出,保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。

(3)、加強(qiáng)校產(chǎn)的管理,對(duì)校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記,重點(diǎn)是按要求做好財(cái)物登記和注銷,落實(shí)專人負(fù)責(zé),防止校產(chǎn)的流失。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行管理登記,對(duì)桌凳進(jìn)行管理維修,落實(shí)到人管理,避免因管理不善造成損失。經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查,為教師學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

(4)、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),按自己不同的分工,踏實(shí)工作,做出成績(jī)。

7、統(tǒng)籌兼顧,積極做好其它各項(xiàng)工作。

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范收費(fèi)行為,張榜公示,接受社會(huì)監(jiān)督。努力做好督導(dǎo)、法制教育、工會(huì)工作,不斷完善軟硬件建設(shè),全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平。加強(qiáng)法制教育,要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái),依法治教,執(zhí)法執(zhí)教,創(chuàng)新載體,創(chuàng)新形式,做到“四個(gè)落實(shí)”,即計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、師資落實(shí)、課時(shí)落實(shí)全面加強(qiáng)師生的法制教育素質(zhì),努力使全體是由生知法,懂法,守法。

努力做好工會(huì)工作,積極開(kāi)展健康向上、有益教職工身心的各種工會(huì)活動(dòng)。校園綜合治理和平安創(chuàng)建工作要常抓不懈;同時(shí)還要做好宣傳報(bào)道工作以及創(chuàng)建工作。

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小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃(篇9)

導(dǎo)語(yǔ):省情教育是指通過(guò)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生了解和熟悉自己所在省份的歷史、地理、人文等方面的知識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和地方文化認(rèn)同感。小學(xué)省情教育教學(xué)計(jì)劃旨在充分利用學(xué)校資源,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),關(guān)注社會(huì),培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪感。通過(guò)了解家鄉(xiāng)的歷史文化、地理特點(diǎn)、民俗風(fēng)情等,使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生濃厚的情感。

2. 提升學(xué)生的地域認(rèn)同感和文化自信。通過(guò)學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的獨(dú)特傳統(tǒng)文化和地域特色,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己所處地域的認(rèn)同感和自豪感。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)了解家鄉(xiāng)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和面臨的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐,關(guān)心他人,盡自己的一份力量。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 家鄉(xiāng)地理教育。包括家鄉(xiāng)的自然地理特點(diǎn)、氣候條件、地貌地勢(shì)等內(nèi)容。通過(guò)實(shí)地考察和講解,讓學(xué)生親身感受家鄉(xiāng)的美麗與獨(dú)特之處。

2. 家鄉(xiāng)歷史文化教育。包括家鄉(xiāng)的歷史起源、重要?dú)v史事件、歷史名人等。通過(guò)講解和參觀歷史文物,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的悠久歷史和豐富文化。

3. 家鄉(xiāng)人文風(fēng)情教育。包括家鄉(xiāng)的民俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日和人文景觀等。通過(guò)參與傳統(tǒng)活動(dòng)和觀察人文景觀,讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特魅力。

4. 家鄉(xiāng)社會(huì)問(wèn)題教育。包括家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題等。通過(guò)講解和實(shí)地調(diào)研,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)狀和原因,引導(dǎo)他們思考解決問(wèn)題的辦法。

三、教學(xué)方法

1. 多樣化的教學(xué)手段。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué),還可以組織學(xué)生實(shí)地考察、參觀研學(xué)活動(dòng)、采訪家鄉(xiāng)人等,讓學(xué)生親身參與,加深對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)。

2. 組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。例如帶領(lǐng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中感受社會(huì)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題。

3. 學(xué)生主體參與。教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體性,引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和思考,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的歸屬感。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 定期考核學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)知識(shí)的掌握情況,并注重對(duì)學(xué)生思想品德以及社會(huì)責(zé)任感的評(píng)價(jià)。

2. 通過(guò)評(píng)比和展示活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生用創(chuàng)造性的方式展示對(duì)家鄉(xiāng)的理解和熱愛(ài),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3. 適時(shí)組織家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教學(xué)成果,了解學(xué)生在家中與家鄉(xiāng)相關(guān)的活動(dòng)和見(jiàn)解,增強(qiáng)學(xué)校和家庭的合作共育。

通過(guò)小學(xué)省情教育教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,將家鄉(xiāng)教育融入教學(xué)中,使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)有更全面的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和地方文化認(rèn)同感,增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和參與能力。這將為未來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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  • 小學(xué)教師教育教學(xué)工作計(jì)劃2023 一個(gè)長(zhǎng)期的工作計(jì)劃就是一個(gè)錨點(diǎn),不用追求把所有的事情都定下來(lái),寫好工作計(jì)劃有哪些點(diǎn)要注意呢?以下內(nèi)容“小學(xué)教師教育教學(xué)工作計(jì)劃2023”是小編從網(wǎng)絡(luò)收集整理的,僅供參考,我們來(lái)看看吧!...
    2023-03-07 閱讀全文
  • 小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃最新合集 討論與“小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃最新”有關(guān)的問(wèn)題是本文的重點(diǎn)。歲月橫流,新的一學(xué)期即將來(lái)臨,新學(xué)期的教師教學(xué)計(jì)劃需要制定了。教學(xué)計(jì)劃是開(kāi)展正常教學(xué)的準(zhǔn)備工作。繼續(xù)向下獲取更多相關(guān)信息!...
    2023-10-05 閱讀全文

相信大家都有過(guò)撰寫文檔的經(jīng)歷吧,每次寫作前和寫作完成后,我們都可以讀讀范文,借鑒范文的寫法,可以提升寫作思路,要想快速掌握范文技巧,就多借鑒學(xué)習(xí)吧!你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的小學(xué)健康教育計(jì)劃,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。...

2022-12-27 閱讀全文

工作中會(huì)涉及大量文檔,一般撰寫前會(huì)看很多相關(guān)范文。經(jīng)常按照范文來(lái)寫,我們的文檔也會(huì)變得規(guī)范,你最近寫作的時(shí)候有閱讀范文嗎?以下由幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的《小學(xué)安全教育計(jì)劃》,歡迎你閱讀與收藏。...

2022-12-18 閱讀全文

新的一學(xué)期隨著時(shí)間的流逝來(lái)臨了,教師們需要為新學(xué)期工作寫個(gè)具體實(shí)施計(jì)劃。寫好教學(xué)計(jì)劃,才可以讓課程更有針對(duì)性,避免頭重腳輕。我為了達(dá)到絕佳體驗(yàn)制作了這份令人滿意的“小班小學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃”,以下措施或許對(duì)你有所幫助望謹(jǐn)慎參考!...

2023-08-14 閱讀全文

一個(gè)長(zhǎng)期的工作計(jì)劃就是一個(gè)錨點(diǎn),不用追求把所有的事情都定下來(lái),寫好工作計(jì)劃有哪些點(diǎn)要注意呢?以下內(nèi)容“小學(xué)教師教育教學(xué)工作計(jì)劃2023”是小編從網(wǎng)絡(luò)收集整理的,僅供參考,我們來(lái)看看吧!...

2023-03-07 閱讀全文

討論與“小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃最新”有關(guān)的問(wèn)題是本文的重點(diǎn)。歲月橫流,新的一學(xué)期即將來(lái)臨,新學(xué)期的教師教學(xué)計(jì)劃需要制定了。教學(xué)計(jì)劃是開(kāi)展正常教學(xué)的準(zhǔn)備工作。繼續(xù)向下獲取更多相關(guān)信息!...

2023-10-05 閱讀全文