幫助的日記

處理大量文檔時我們使用了多種工具和技術(shù)，范文的價值在提高學生寫作水平方面發(fā)揮了重要作用。多多分析優(yōu)秀范文的整體結(jié)構(gòu)和寫作邏輯很關(guān)鍵，當我們需要用到范文時，要去哪里找呢？接下來是幼兒教師教育網(wǎng)小編準備的“幫助的日記”。

幫助的日記【篇1】

幫助別人是一件好事，同時也可以快樂到自己的心靈。所以，我們要多幫助別人。

幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。

今天我正在寫作業(yè)時，忽然看見同桌很著急的翻著鉛筆盒，她還自言自語的說：“我的橡皮呢？”我想她應該是找不到橡皮了吧。我連忙說：“不要著急，我有兩塊橡皮，借給你一塊吧?！蓖栏吲d的說：“謝謝你，你可解了我的燃眉之急。”我笑笑說：“不用謝，同學之間應該互相幫助的。”她說：“要是你需要幫助時，我也會幫助你的?！?/p>

哎呀，我們兩個人一說話都忘記寫作業(yè)了，我們快點寫作業(yè)吧，一會兒要下課了。

雖然我只是做了一點好事，但我心里也很高興，我?guī)椭藙e人，快樂了自己！

幫助的日記【篇2】

昨天中午吃完飯準備睡覺的時候，陶子依突然流鼻血了，我看到后很著急，我趕快先跑去找老師，可是我沒找到老師，我又飛快回到教室拿著餐巾紙。

帶陶子依去離操場最近的洗手池洗鼻子，然后又用紙巾把鼻子塞上，過了一會就不太流了，陶子依感謝了我，我也因為幫同學還得到了一分卡，也很高興。

幫助的日記【篇3】

我今天幫助了媽媽扔垃圾，我非常的快樂。

今天是星期六，中午的時候，我正在看電視，而媽媽正在做飯。當時我有些餓了，往廚房瞄一眼，看見廚房和客廳里的垃圾桶里的垃圾很多，都滿了。我想到媽媽正在做飯，等一下媽媽還要用垃圾桶。我一定要把垃圾扔了，不然等下還要媽媽去扔。

然后我就起身去扔垃圾了，垃圾很重，我提著垃圾打開大門，到樓下的大垃圾桶旁，我把垃圾往垃圾箱一扔，就扔進大垃圾桶里面了。扔完了垃圾，我跑著回了家。我的心情是很高興的，因為我?guī)土藡寢屓永?，讓媽媽少做了一些活?；氐搅思抑?，媽媽看見了，對我說：你真棒，會主動倒垃圾，幫媽媽干活了。我很開心。

我雖然只做了一件扔垃圾這樣的小事，但媽媽開心我也開心。幫助別人，快樂自己，以后我要多幫媽媽，多幫他人。

幫助的日記【篇4】

有一天，一個叫辛格的人和一個同伴穿越喜馬拉雅山脈的某個山口。他們看到一個躺在雪地上的人。辛格想停下來幫助那個人，但他的同伴說：‘如果我們帶上他這個累贅，我們就會送掉自己的命?！欢粮癫蝗绦膩G下那個人，讓他凍死在冰天雪地里。當他的同伴跟他告別時，辛格把那個人抱起來，放在自己背上，他使盡全身的力氣背著那個人往前走。漸漸地，辛格的體溫使這個凍僵的身軀暖和起來，那個人活過來了。過了不久，兩個人并肩前進。當他們趕上那個同伴時，卻發(fā)現(xiàn)他死了——是凍死的。

這個故事給你什么啟示?助人就是助己。所以，辛格心甘情愿地把自己的一切——包括生命——給予另外一個人，他保存了生命;而他那冷酷無情的同伴只顧自己，最后反而丟了性命。一個人只有先付出，才能得到自己想要的。

有一個小姑娘，一天晚上遇見一位盲人提著燈籠在街道上走。姑娘感到很奇怪。盲人白天都看不見，晚上提著燈籠上路，這不是多此一舉嗎?出于好奇，小姑娘忍不住向盲人發(fā)問。盲人緩緩地回答:"這個問題不止一個人問過我,其實道理很簡單,我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會誤撞到我，這樣就可保護自己的安全。而且，這么多年來，由于我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，人們也常常熱情的攙扶我，引領我走過一個又一個溝坎，使我免受許多危險。你看，我這不是既幫助了別人，也幫助了自己嗎?所以。每到晚上出門，我總提著一盞燈籠。"

幫助別人其實就是幫助自己。一個人參透了這層道理，就能把幫助別人視為理所當然、天經(jīng)地義，就不會帶有任何功利色彩。而他在幫助別人的同時，自己的靈魂也會在無形中得到凈化，自己的思想境界也會得以提升。無私的幫助別人是獲得快樂的源泉。

在我們的人生之路上，我們一定會遇到許多為難的事，但是你是否知道，在前進的路途上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是在為自己鋪路。受人滴水之恩，必當涌泉答報。 古人云：‘將欲取之，必先與之?！@句話道出了人生的真諦。你要想摘取樹上的果實，就必須先要給樹澆水、施肥;你若想在工作上干出成績，就必須先要付出心血和汗水;你要想得到別人的幫助，就必須先要去幫助別人;你要想得到別人的愛，就必須先要愛別人。

某雜志社曾向一些人做調(diào)查：“你最欣賞的品質(zhì)是什么?”大部分人的回答是：“助人為樂?！倍旊s志社問到：“當別人遇到困難的時候，你會怎么辦?”大部分人的選擇是：“悄悄走開”。殊不知“人”字是由一撇一捺巧妙地構(gòu)架起來，具有高度的穩(wěn)定感和平衡感。這不正啟迪我們要在互相幫助和互相支撐中走完我們的人生旅途?人是一種具有七情六欲的高等動物，在遇到困難和挫折的時候，我們需要的不僅是自我安慰，他人輕聲的安撫和溫熱的手掌更是我們所渴求的。

林肯為什么成為美國歷史上最受人尊重的偉人之一，原因就在于他在任何可能的情況下去幫助別人，這使得他在任何場合中都能與別人打成一片。他在律師事務所的合伙人亨恩頓先生說：“在林肯先生的住所住滿了人的時候，他會把自己的床讓給別人。然后，他自己就到店里的柜臺上睡，卷一卷布當枕頭，似乎誰有困難都會想到向他求助。

一個能成就大事的人一定是一個胸懷開闊、樂于助人的人。人際交往的最高原則是‘施大于受’。”

“施大于受”的四大原理：

儲蓄原理：假如你不肯在你的生命中放些什么進去，你就不能從你的生命中取得什么出來。正如你沒有把錢存進銀行，你就不能從銀行提款一樣。你如果想要得到愛，你就必須先要付出愛。你如果想要得到別人的幫助，你就必須先去幫助別人。

播種原理：種瓜得瓜，種豆得豆。播種愛心，收獲美德;播種勤奮，收獲成功。 復印原理：你想得到什么，你必須先付出什么。你得到你奉獻的東西。

回音原理：如果你對著別人“心靈的山谷”大聲喊道：“我愛你!”對方的回音是：“我愛你!”如果你對著別人“心靈的山谷”大聲喊道：“我討厭你!”對方的回音是：“我討厭你!”所以，你想要別人怎樣對待你，你就應該怎樣對待別人。

常言道："一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。"

朋友，請記住，當你給別人一份快樂時，你就擁有了兩份快樂!讓我們都伸出溫暖的雙

手，相互幫助，相互關(guān)懷吧，讓我們?nèi)巳硕极I出一點愛，讓這個世界變得更加美好吧!

幫助的日記【篇5】

今天，媽媽帶我來到江南大峽谷滑。一走進滑草場我就興奮起來，我快速地換好鞋子，滑草鞋很重，在媽媽的幫助下我才爬到了上面，迫不及待地往下滑，速度越來越快，我一下子摔倒了，穿著滑草鞋怎么也爬不起來，我費了九牛二虎之力，終于爬起來了，繼續(xù)往下滑。

今天，我在這里玩得真開心！