寫學(xué)科教學(xué)計劃時需要注意哪些細節(jié)呢?時光如梭,新的學(xué)期新的開始,一份優(yōu)秀的教學(xué)計劃,可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁,希望這份“高中信息計劃教學(xué)計劃”能夠達到您的期望讓您感到滿足,想要體驗獨特口感嗎請品味本文!
一、本冊教材的特點:
為了迎接信息時代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會的要求,我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展,新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺。在這種情況下,以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求,初中教材改革勢在必行,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點,遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,重新編寫而成的。
初中階段的計算機教學(xué),在初一、初二以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題,強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來說:
1、從興趣出發(fā),借助范例,讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。
加工、管理、表達與交流信息能力。
3、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
二、在教學(xué)中要求:
1、針對教材的特點,明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí),做好理性的“知識與技能”的認識,“鞏固與提高”課堂所學(xué),加強課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。
2、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教,要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長,底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。
活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué),并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會,如用flash進行動畫創(chuàng)作,用VB進行了解什么是編程,用VJC進行機器人編程電路控制等,這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力,有利于促進學(xué)生主動發(fā)展。
三、具體教學(xué)課時:
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一、基本情況 1)課程名稱:信息技術(shù)
2)教材使用情況:浙江教育出版社(主編:陶增樂
3)任課班級:高三(2)(3)班
4)本學(xué)期周課時:5
5)計劃教學(xué)時數(shù):85
6)已完成教學(xué)情況:
二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù): 1)課程教學(xué)主要目的要求:
目的:根據(jù)《信息技術(shù)考試說明》系統(tǒng)的對必修、選修兩本教材中各章節(jié)的知識點展開復(fù)習(xí),同時結(jié)合上機操作對相關(guān)軟件加以強化,熟練操作。
要求: 通過高考模擬試題的練習(xí),識記并掌握相關(guān)知識,同時培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試心理和應(yīng)該水平。
2)教學(xué)重點、難點:
重點:高考針對的知識點的鞏固和強化,培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。
難點:對高考知識點的識記、理解與應(yīng)用。能利用所學(xué)的信息技術(shù)知識和操作方法解決實際問題
三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排:
教材體系及教學(xué)進度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明
第一周()信息的瀏覽與獲取知識復(fù)習(xí) 高考模擬卷講評(2份) 上機:Flash軟件復(fù)習(xí)與強化操作; 第二周()信息的加工與處理知識復(fù)習(xí) 高考模擬試卷講評(2份) 上機:Flash軟件復(fù)習(xí)與強化操作 第三周()數(shù)據(jù)庫及電子郵件復(fù)習(xí) 上機:所有軟件復(fù)習(xí)操作 第一次三項考試 第四周()網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識復(fù)習(xí) 第五周()國慶放假 第六周()算法及流程圖模塊 第七周()網(wǎng)頁設(shè)計與制作 第八周()各種數(shù)制的轉(zhuǎn)換 第九周()多媒體技術(shù)相關(guān)知識 第十周/第十一周() 多媒體信息編碼 第十二/十三周() 多媒體作品設(shè)計 第十四/十五周() 文本、圖像、聲音素材的采集 第十六周/第十七周() 動畫、視頻素材的采集 第十八周()模擬試卷講評 第十九周()期末考試 第一次高考前主要以講評模擬卷的方式對知識進行復(fù)習(xí)與鞏固。 由于受學(xué)?;顒雍图倨诩翱己笳n時安排的影響,實際進度還要作調(diào)整。放慢進度系統(tǒng)的對教材各章節(jié)的知識進行復(fù)習(xí)。實際教學(xué)進度還要進一步調(diào)整。 適當(dāng)安排課時上機,主要以高考要求的軟件進行操作練習(xí)。
一、基本情況
1)課程名稱: 信息技術(shù)基礎(chǔ)
2)教材使用情況:浙江教育出版社
3)任課班級:高一(1)(2)(3)班
4)本學(xué)期周課時: 2
5)計劃教學(xué)時數(shù):34
6)已完成教學(xué)情況:無二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):
1)課程教學(xué)主要目的要求: 1、根據(jù)會考的要求對信息技術(shù)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)與理解 2、對word、excel、frontpage的軟件學(xué)習(xí)與掌握 3、能熟練地使用常用的信息技術(shù)工具,初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力,能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。
2)教學(xué)重點、難點: 重點: 掌握會考標(biāo)準(zhǔn)要求的軟件,識記并理解必修教材中的理論知識。 難點:根據(jù)學(xué)生的差異進行有針對性的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。 理論知識多,面廣,在理解加操作的的基礎(chǔ)上識記會考知識。三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排:
教材體系及教學(xué)進度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明
第一周:教程設(shè)置及課程考核要求介紹 第二周至第五周信息技術(shù)與社會 信息的概念及特征;信息的編碼;信息與信息社會 對word軟件進行學(xué)習(xí)與操作(上機) word中打字練習(xí)與排版 word中的表格制作 word中的賀卡制作(繪圖工具,圖片的應(yīng)用) 第五周 國慶放假 第六周至第十周 信息的加工和處理 現(xiàn)代信息處理工具——計算機; 多媒體信息處理;算法及其實現(xiàn);智能處理 對Excel軟件進行學(xué)習(xí)與操作 (上機) 初識excel 基本函數(shù)的應(yīng)用 自動篩選的應(yīng)用 排序的應(yīng)用 圖表的制作 綜合應(yīng)用 第十一周 期中考試 第十二周至第十三周信息的來源與獲取、信息的表達與交流 信息的表達與獲取的方法;網(wǎng)上資源的檢索; 因特網(wǎng)信息資源評價 網(wǎng)絡(luò)相關(guān)操作(上機) 網(wǎng)上信息的瀏覽、圖片、文字、歌曲等的下載 電子郵件的申請與使用 論壇的注冊和使用 第十四周至第十五周信息的管理、電子郵件管理 信息資源管理及其沿革;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 第十六至十八周 網(wǎng)頁設(shè)計與制作 對frontpage軟件進行學(xué)習(xí)與操作 (上機) 初識frontpage軟件 主頁的設(shè)置 分頁的設(shè)置 超鏈接的設(shè)置 整個網(wǎng)站的修改 相關(guān)知識點的強化 第十九周:期末考試
一、本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想和目的要求
1、在教學(xué)上,要以“講清概念,教給方法,訓(xùn)練思維,培養(yǎng)能力,夯實基礎(chǔ),單元過關(guān)”的原則開展有效教學(xué)工作。要因材施教,加強個別輔導(dǎo),使每一個學(xué)生都有所提高。以常規(guī)、細節(jié)、過程為抓手,不斷尋找教學(xué)工作中的亮點,努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研工作方面,堅持“反思促提高,切磋共發(fā)展”的教研觀和“問題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長”的科研觀,在電教工作方面,要以熱情、快速、高效為宗旨,以服務(wù)教學(xué)第一線為目的,確保教學(xué)工作的正常開展。
2、本學(xué)期的工作目標(biāo)是:
(1)加強集體備課,建設(shè)共享資源,提高課堂教學(xué)效果。
(2)組織開展好第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生興趣和技能,并爭取參加電腦制作活動比賽獲得獎勵。
(3)建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站,學(xué)校教學(xué)資源庫。
(4)做好教學(xué)平臺檢修工作,機房的維護及設(shè)備管理工作。
二、基本情況
1、科組現(xiàn)有9名教師,9人都擔(dān)任信息技術(shù)課教學(xué)工作。2人兼職教導(dǎo)處,1人兼職團委,1人兼職婦委會,5人兼職電教管理及網(wǎng)站開發(fā)與建設(shè),4人兼職級部干事。科組教師承擔(dān)比較重的教學(xué)任務(wù),每個教師都兼職多個崗位。2、學(xué)生人數(shù)比較多,各年級學(xué)生知識基礎(chǔ)不均衡,教學(xué)難度較大,因此任務(wù)艱巨。
三、本學(xué)期開展教學(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
(一)切實開展常規(guī)教學(xué)
為了使信息技術(shù)的教學(xué)效果更加明顯,為了使學(xué)生順利通過信息技術(shù)考核,在新形勢下,對于信息技術(shù)的課程設(shè)置提出了新的要求,本學(xué)期要必須解決如下問題:
1、繼續(xù)進行教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索,以提高學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣為手段,達到提高學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。開展主題式教學(xué)法在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實踐和研究,切實提高信息技術(shù)教學(xué)水平。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)多掌握一些未來走向社會所需要的信息技術(shù)知識。
2、強化措施,規(guī)范課堂教學(xué)管理,構(gòu)建信息技術(shù)教育示范學(xué)校的特色。同時,要切實研究信息技術(shù)學(xué)科,學(xué)分評定辦法,以x考核流于形式。
3、搭建信息技術(shù)科組的教學(xué)平臺,建設(shè)好平臺。
(二)抓好信息技術(shù)二課堂的培優(yōu)工作
信息技術(shù)科組有劣勢,也有優(yōu)勢。全國中小學(xué)電腦制作比賽是信息技術(shù)學(xué)科閃光的地方,是這一學(xué)科魅力所在,這是科組工作必須抓好的。抓好電腦制作比賽的培訓(xùn)工作。
(三)具體實施措施
1、優(yōu)化教學(xué)課堂,提高教學(xué)質(zhì)量
認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神。掌握《信息技術(shù)考試大綱》精神,總結(jié)臨考經(jīng)驗。提倡集體備課,充分發(fā)揮集體的力量,共同研究教材教法,力求尋找與新課程相適應(yīng)
的最佳教學(xué)模式和教學(xué)方法,并利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教學(xué)課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、堅持做到集體備課與評課
各年級備課要認真研究教材,精心備課,準(zhǔn)確把握每節(jié)課程的精髓;要求堅持互相聽課與相互評課,并進行教學(xué)后的思考,找出教學(xué)中的不足,及時調(diào)整,在不斷試驗中找出新路子,新方法。
3、做好網(wǎng)站的開發(fā)工作
學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站是學(xué)校教學(xué)的平臺,在教學(xué)中起重要的作用。在新課程教學(xué)過程中,教學(xué)平臺的作用更為突出,沒有教學(xué)平臺,正學(xué)課堂教學(xué)“寸步難行”,因此本學(xué)期努力完成教學(xué)網(wǎng)站的同時,致力于開發(fā)學(xué)生作品評價平臺、信息學(xué)競賽和學(xué)科論壇等專題網(wǎng)站。
(四)加強科組建設(shè),提高戰(zhàn)斗力
1、每月召開一次科組會議,研討信息技術(shù)的教學(xué)理論與方法。
2、各年級加強集體備課。每周一次集體活動,形式可以是公開課、教育理論學(xué)習(xí)及教材研究等教研活動,為科組教師提供互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機會。
3、每周進行一次集體備課活動,以科組內(nèi)公開課或說課的形式進行,共同研究教法。促使組員更加認真地鉆研教法,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平。評課做到暢所欲言,各抒己見,言者中肯,聽者受益,在不斷的`研究和探討中教學(xué)水平得到逐漸提高。
四、本學(xué)期教研活動的主要內(nèi)容和時間安排
周次教學(xué)教研活動安排
準(zhǔn)備科組會議材料第1周科組教師會議,研討本學(xué)期教研計劃集體備課制定各年級教學(xué)計劃了解各年級學(xué)生基本情況第2周檢查機房設(shè)備,做好上機操作準(zhǔn)備完成《信息科組工作計劃》總結(jié)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況收集并上報上學(xué)期學(xué)生培訓(xùn)工作提出本學(xué)期興趣小組培訓(xùn)方案開始信息技術(shù)學(xué)科補差工作準(zhǔn)備公開課安排公開課公開課總結(jié)工作第3周第4周第5周第6周科組內(nèi)部教育理論學(xué)習(xí)加強對電腦制作同學(xué)的指導(dǎo)第7周進行教學(xué)設(shè)備的檢查、維修第8周第9周進行教案檢查備課總結(jié)工作教學(xué)模式研討機房中斷檢修及衛(wèi)生清潔總結(jié)前一段學(xué)生興趣小組培訓(xùn)工作第10周組織與校外信息科組的經(jīng)驗交流第11周第12周組織全校電腦制作比賽第13周第二次檢查備課情況,總結(jié)交流第14周檢修教室多媒體平臺,機房的電腦第15周
結(jié)束各年級信息考核成績的工作第16周組織期末的信息技術(shù)學(xué)生考試第17周總匯教案、課件錄入學(xué)校資源庫第18周第19周收集各年級、各科組的教學(xué)資源整理本學(xué)期的教學(xué)資源庫按學(xué)校安排活動1、完成期末成績統(tǒng)計第20周2、總結(jié)本學(xué)期工作,研究下學(xué)期工作3、上報各種資料4、完成對機房的設(shè)備檢驗周次010203040506070809101112131415
教學(xué)內(nèi)容(包括實驗等)信息及其特征信息技術(shù)的歷史、發(fā)展信息獲取的一般過程搜索引擎(上機)搜索技巧(上機)文件及其類型多途徑下載文件(上機)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索信息加工過程與方式算法設(shè)計信息的智能化加工文字及其處理技術(shù)Word或WPS初步文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化備注安排期中考試Execl初步(Execl的介紹使用)期中考試及試題分析表格數(shù)據(jù)處理表格的圖形化及多元化階段復(fù)習(xí)圖象信息的采集加工(3節(jié))數(shù)字化音頻的采集5
學(xué)科:信息技術(shù) 任課教師:XXX 任教班級:高二(
學(xué)生狀況分析:
高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》,掌握程度較好。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作,迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作。
教學(xué)目標(biāo):
1、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作,幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為20xx年12月的學(xué)業(yè)水平測試準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢,為課改實驗積累經(jīng)驗,為今后的信息技術(shù)課開展做好準(zhǔn)備。
重點工作:
1、高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試模擬訓(xùn)練
2、信息技術(shù)特長生培養(yǎng)
教學(xué)策略:
1、突出上機操作,精講多練;
2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來,與課改實驗結(jié)合起來;
3、充分灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念:合作與交流,不但要給學(xué)生進行大量的信息輸入,還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來;
4、作業(yè)布置適量,難易適中,有針對性,及時反饋,做好總結(jié)。
技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點實施,整體提高學(xué)生信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。
7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學(xué)生,鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽,通過課外培訓(xùn)等方式吸收特長學(xué)生參與活動。
8、精選歷年考試內(nèi)容,做成網(wǎng)頁,讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
教學(xué)安排:
上課的模式;
2、探索小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式;
作業(yè)情況的記錄。
教學(xué)進度:
周次—————教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動安排—————備注
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復(fù)習(xí)一
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復(fù)習(xí)二
java script、CSS樣式表等代碼設(shè)置
1課時—————6—————國慶假期—————
IIS、IP設(shè)置測試
IIS、IP設(shè)置測試二
1課時—————8—————必修理論梳理
1課時—————8—————必修理論梳理二
1課時—————9—————選修理論梳理—
講評
講評
講評
講評
講評
講評
講評
講評
講評
講評
講評
講評
易錯題型評析;各班級針對性補差
1課時—————16—————各班級針對性補差練習(xí)
1課時—————16—————理論鞏固
一、指導(dǎo)思想:
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣以及學(xué)生的實際操作能力,我們電教小組特制定本計劃。
二、教學(xué)內(nèi)容:
本學(xué)期使用的計算機教材是華師版《信息技術(shù)》第五冊。本教材主要內(nèi)容以microsoft office套件中的PowerPoint的使用為主,具體內(nèi)容有:
三、教學(xué)重難點:
在PowerPoint里插入圖片、文本框、設(shè)置背景。然后使圖片和文字動起來。
四、教學(xué)措施:
學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,為了使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對學(xué)生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)課代表,由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。
4、加強復(fù)習(xí)與鞏固,培養(yǎng)學(xué)生興趣。
初識PowerPoint,制作電子小名片。
在幻燈片中插入圖片,把我的相片放到名片里。
幻燈片的背景設(shè)置及配色方案,我們也要登月球。
在PowerPoint中添加視頻和自選圖形,
給圖文對象加上動畫效果,讓你的圖文動起來。
做圖文并茂的幻燈片,我的家鄉(xiāng)。
一、本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想和目的要求
1、以學(xué)校工作計劃精神為指導(dǎo)開展本學(xué)期科組工作,使科組工作有長足的進步。在教學(xué)上,要以“講清概念,教給方法,訓(xùn)練思維,培養(yǎng)能力,夯實基礎(chǔ),單元過關(guān)”的原則開展有效教學(xué)工作。要因材施教,加強個別輔導(dǎo),使每一個學(xué)生都有所提高。全面落實教學(xué)工作的“十字方針”,以常規(guī)、細節(jié)、過程為抓手,不斷尋找教學(xué)工作中的亮點,努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研工作方面,堅持“反思促提高,切磋共發(fā)展”的教研觀和“問題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長”的科研觀,進一步促進已申報的研究課題全面展開。在電教工作方面,要以熱情、快速、高效為宗旨,以服務(wù)教學(xué)第一線為目的,確保教學(xué)工作的正常開展。
2、本學(xué)期的工作目標(biāo)是:(1)加強集體備課,建設(shè)共享資源,提高課堂教學(xué)效果。(2)組織開展好第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生興趣和技能,并爭取參加電腦制作活動比賽獲得獎勵。(3)全面開展課題研究,促進教師專業(yè)成長,爭取取得較好結(jié)果。(4)建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站,學(xué)校教學(xué)資源庫。(5)做好教學(xué)平臺檢修工作,機房的維護及設(shè)備管理工作。
二、基本情況
1、科組現(xiàn)有3名教師,3人都擔(dān)任信息技術(shù)課教學(xué)工作。1人兼職總務(wù)處,一人兼職教導(dǎo)處,1人兼職網(wǎng)站開發(fā)與建設(shè)??平M教師承擔(dān)比較重的教學(xué)任務(wù),每個教師都要承擔(dān)多個年級的課程。本科組教師還承擔(dān)了綜合實踐課的教學(xué)工作。
2、學(xué)生人數(shù)比較多,各年級學(xué)生知識基礎(chǔ)不均衡,教學(xué)難度較大,因此任務(wù)艱巨。
三、本學(xué)期開展教學(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
(一)切實開展常規(guī)教學(xué)
為了使信息技術(shù)的教學(xué)效果更加明顯,為了使學(xué)生順利通過信息技術(shù)考核,在新形勢下,對于信息技術(shù)的課程設(shè)置提出了新的要求,本學(xué)期要必須解決如下問題:
1、繼續(xù)進行教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索,以提高學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣為手段,達到提高學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。開展主題式教學(xué)法在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實踐和研究,切實提高信息技術(shù)教學(xué)水平。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)多掌握一些未來走向社會所需要的信息技術(shù)知識。
2、強化措施,規(guī)范課堂教學(xué)管理,構(gòu)建信息技術(shù)教育示范學(xué)校的特色。同時,要切實研究信息技術(shù)學(xué)科,學(xué)分評定辦法,以免考核流于形式。
3、搭建信息技術(shù)科組的教學(xué)平臺,建設(shè)好平臺。
(二)抓好信息技術(shù)二課堂的培優(yōu)工作
信息技術(shù)科組有劣勢,也有優(yōu)勢。全國中小學(xué)電腦制作比賽是信息技術(shù)學(xué)科閃光的地方,是這一學(xué)科魅力所在,這是科組工作必須抓好的。抓好電腦制作比賽的培訓(xùn)工作。多途徑選拔學(xué)生,為學(xué)校儲備信息學(xué)的后備人才,使我們的競賽基礎(chǔ)可以提前到中小學(xué)先進水平,與競爭對手在同一起跑線上,在有利的位置上與同類學(xué)校競爭。
(三)具體實施措施
1、優(yōu)化教學(xué)課堂,提高教學(xué)質(zhì)量
認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神。掌握《信息技術(shù)考試大綱》精神,總結(jié)臨考經(jīng)驗。提倡集體備課,充分發(fā)揮集體的力量,共同研究教材教法,力求尋找與新課程相適應(yīng)的最佳教學(xué)模式和教學(xué)方法,并利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教學(xué)課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、堅持做到集體備課與評課
各年級備課要認真研究教材,精心備課,準(zhǔn)確把握每節(jié)課程的精髓;要求堅持互相聽課與相互評課,并進行教學(xué)后的思考,找出教學(xué)中的.不足,及時調(diào)整,在不斷試驗中找出新路子,新方法。
3、做好網(wǎng)站的開發(fā)工作
學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站是學(xué)校教學(xué)的平臺,在教學(xué)中起重要的作用。在新課程教學(xué)過程中,教學(xué)平臺的作用更為突出,沒有教學(xué)平臺,正學(xué)課堂教學(xué)“寸步難行”,因此本學(xué)期努力完成教學(xué)網(wǎng)站的同時,致力于開發(fā)學(xué)生作品評價平臺、信息學(xué)競賽和學(xué)科論壇等專題網(wǎng)站。
4、加強對年青教師培養(yǎng)
本學(xué)期配合學(xué)校對常規(guī)教學(xué)管理,按照學(xué)校安排,做好各項檢查的準(zhǔn)備工作,督促教師加強常規(guī)教學(xué)工作,采取“一幫一”的辦法提高年青教師的教育教學(xué)水平,提高他們的課堂教學(xué)效果。
(四)加強科組建設(shè),提高戰(zhàn)斗力
1、每月召開一次科組會議,研討信息技術(shù)的教學(xué)理論與方法。
2、各年級加強集體備課。每周一次集體活動,形式可以是公開課、教育理論學(xué)習(xí)及教材研究等教研活動,為科組教師提供互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機會。
3、每周進行一次集體備課活動,以科組內(nèi)公開課或說課的形式進行,共同研究教法。促使組員更加認真地鉆研教法,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平。評課做到暢所欲言,各抒己見,言者中肯,聽者受益,在不斷的研究和探討中教學(xué)水平得到逐漸提高。
班級學(xué)生可以在課程整合等方面實踐性操作,注重知識的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距,要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。由于學(xué)生家中有無電腦的差異,學(xué)生接受知識也會有一些差異。教學(xué)時應(yīng)因情施教,輔導(dǎo)。
本冊教材主要包括兩大塊內(nèi)容:windows基礎(chǔ)操作和word文字處理。教學(xué)重點在word文字排版處理,其中又夾雜鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)操作。針對教材內(nèi)容連貫性強,基本采用教師示范,學(xué)生動手實踐,教師點評,鞏固練習(xí)的教學(xué)方法。采用成功教學(xué)激勵機制。
二、初步掌握word文字處理的各種要求:
文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。
三、初步綜合word排版知識,編排出有自己個性、特色的小報作品。
四、初步學(xué)會powerpoint的基本操作。
五、使用powerpoint綜合知識,做出自己的幻燈作品,能運用它展示自己的一些思想,發(fā)表自己的一些看法。
1、教師示范,學(xué)生動手實踐為主,教師點評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識的同時,又不給學(xué)生思維定勢。
2、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),發(fā)揮校園網(wǎng)作用,把學(xué)生作品放于網(wǎng)上,采用激勵機制,激發(fā)學(xué)生興趣和成功欲望。
3、運用多媒體教學(xué),達到優(yōu)化教學(xué)的目的。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析
本計劃針對全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學(xué)生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后練習(xí)鞏固的機會較少,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點:管理計算機的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
六、教學(xué)進度具體安排如下表
周次---教學(xué)內(nèi)容
信息技術(shù)課程及教學(xué)要求
1---(電腦教室)
2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用
3---數(shù)字化圖像的采集與加工
4---數(shù)字化圖像的簡單合成
5---數(shù)字化音頻的采集與加工
6---視頻、動畫信息的簡單加工
7---信息集成
8---信息交流
9---信息資源管理概述
10個人數(shù)字信息資源管理
11---期中考試
12---講解試題
13---五一假期
14體驗數(shù)據(jù)庫管理
17---學(xué)分評定測試
18---講解試題
19---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全
20---因特網(wǎng)信息資源檢索
21---期末考試
22---期末工作總結(jié)
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