寫范文需要我們注意哪些方面？文檔起草是我們工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，閱讀范文模板是寫作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵步驟。學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加清晰地了解論證和闡釋的要素，如果您從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)“校園volg活動(dòng)總結(jié)”那么請(qǐng)看下面的文章介紹，成為更好的自己是每個(gè)人的責(zé)任！
近日，在我們學(xué)校舉辦的校園Vlog活動(dòng)取得了圓滿成功。這次活動(dòng)吸引了眾多學(xué)生和老師的參與，不僅讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意和才華，還給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)和啟發(fā)。下面我將從策劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行等方面為大家細(xì)致地總結(jié)一下這次校園Vlog活動(dòng)。
我們學(xué)生會(huì)認(rèn)真策劃了整個(gè)活動(dòng)。在確定活動(dòng)目的后，我們結(jié)合校園實(shí)際和學(xué)生喜好，決定以"發(fā)現(xiàn)美好校園"為主題。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們對(duì)校園的熱愛(ài)，同時(shí)展示校園的美麗和特色。為了確保活動(dòng)的順利開(kāi)展，我們成立了一個(gè)活動(dòng)策劃小組，每個(gè)小組成員都分工明確并積極投入了自己的工作。我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并將活動(dòng)分為了籌備階段和執(zhí)行階段，以確保事先準(zhǔn)備充分。
在籌備階段，我們首先征集了參賽選手，并組織了一次校園宣講會(huì)，向同學(xué)們介紹活動(dòng)細(xì)節(jié)和要求。同時(shí)，我們邀請(qǐng)了一位校園Vlog紅人作為本次活動(dòng)的特邀嘉賓，以提供指導(dǎo)和激勵(lì)。我們?yōu)閰①愡x手提供了相關(guān)培訓(xùn)資料和技巧，并開(kāi)設(shè)了導(dǎo)師制度，每個(gè)參賽選手都可以選擇一位老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐作為指導(dǎo)人。這樣的安排不僅為參賽選手提供了專業(yè)的指導(dǎo)，也增加了他們的參與度和信心。
準(zhǔn)備階段中，我們學(xué)生會(huì)還負(fù)責(zé)了活動(dòng)宣傳。我們?cè)谛@內(nèi)張貼了海報(bào)，并利用學(xué)校官方微信公眾號(hào)和學(xué)生會(huì)微信群廣泛宣傳活動(dòng)信息。同時(shí)，我們還在學(xué)校小廣場(chǎng)搭建了一個(gè)宣傳攤位，展示了往年的Vlog作品和參賽選手的視頻片段。這樣的宣傳方式吸引了許多同學(xué)和老師的關(guān)注，并引起了廣大師生對(duì)活動(dòng)的興趣。
進(jìn)入執(zhí)行階段，我們學(xué)生會(huì)制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和賽程安排。在活動(dòng)正式開(kāi)始前，我們組織了一場(chǎng)隆重的開(kāi)幕式，特邀嘉賓與參賽選手們進(jìn)行了互動(dòng)交流，幫助他們更好地理解和把握Vlog的創(chuàng)作要點(diǎn)?；顒?dòng)期間，參賽選手們以班級(jí)為單位進(jìn)行創(chuàng)作比賽，并將他們的作品上傳到指定的平臺(tái)上。參賽作品包括了校園美景的拍攝、校園生活的記錄以及對(duì)老師和同學(xué)的采訪等，其中不乏有趣的創(chuàng)意和思考。比賽結(jié)束后，我們經(jīng)過(guò)篩選和評(píng)審，選出了優(yōu)秀作品，并于閉幕式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
通過(guò)這次校園Vlog活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用視頻拍攝技巧和剪輯軟件，還通過(guò)創(chuàng)作感受了美好校園和自己的成長(zhǎng)?；顒?dòng)不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，也加深了同學(xué)們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同和歸屬感。同時(shí)，這次活動(dòng)還幫助我們發(fā)現(xiàn)了一些有創(chuàng)意和才華的同學(xué)，為他們提供了展示自己的平臺(tái)，并激勵(lì)了更多的學(xué)生投身于創(chuàng)意表達(dá)。
通過(guò)這次總結(jié)，我們學(xué)生會(huì)深刻體會(huì)到成功活動(dòng)的背后是團(tuán)隊(duì)的努力和付出。在未來(lái)的活動(dòng)策劃中，我們將進(jìn)一步完善細(xì)節(jié)和流程，提高組織效率，以舉辦更多成功的校園活動(dòng)，為同學(xué)們提供更多展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為美化校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
近日，我校舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的校園volg活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿者工作，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)和公益活動(dòng)等一系列豐富多樣的志愿者項(xiàng)目，活動(dòng)取得了巨大成功。
社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目是本次volg活動(dòng)的首要內(nèi)容之一。一群熱心的學(xué)生去了附近的居民區(qū)，為社區(qū)的老年人開(kāi)展了健康咨詢和體檢活動(dòng)。學(xué)生們提前準(zhǔn)備了相關(guān)材料，親切耐心地為老人解答疑問(wèn)，并測(cè)量血壓、血糖等生命體征。這些活動(dòng)不僅提供了實(shí)質(zhì)的幫助，也促進(jìn)了學(xué)生與老年人之間的交流與互動(dòng)。老人們感受到了學(xué)生們的關(guān)懷和溫暖，學(xué)生們也從老人們身上汲取了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，大家都收獲了深深的感動(dòng)和思考。
環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目也成為了本次volg活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。學(xué)生們相繼投身于植樹(shù)造林、垃圾分類和環(huán)境整治等活動(dòng)中。他們不僅親自下地種植樹(shù)苗，還積極宣傳綠色環(huán)保理念，鼓勵(lì)更多人為環(huán)境保護(hù)出一份力。在垃圾分類活動(dòng)中，學(xué)生們?cè)谛@內(nèi)設(shè)立了多個(gè)垃圾分類垃圾桶，并進(jìn)行了宣傳教育，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。學(xué)生們還參與了環(huán)境整治活動(dòng)，清理校園內(nèi)的垃圾、修整花壇等，使校園煥然一新。這些環(huán)保活動(dòng)提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)了他們對(duì)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感，也營(yíng)造了一個(gè)更加舒適宜居的校園環(huán)境。
公益活動(dòng)是本次volg活動(dòng)中最豐富多彩的一環(huán)。學(xué)生們積極參與到孤兒院的義教活動(dòng)中，為孤兒院的孩子們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和陪伴。這些心靈手巧的學(xué)生們還親手制作了一份份精美的禮物，送給了孤兒院的孩子們?？吹胶⒆觽兡樕涎笠绲男θ?，學(xué)生們也感到了莫大的滿足和幸福。學(xué)生們還組織了一場(chǎng)募捐活動(dòng)，為慈善機(jī)構(gòu)籌集愛(ài)心善款。他們積極向同學(xué)們宣傳募捐理念，并自愿投入到籌備工作中，最終親手交給慈善機(jī)構(gòu)一筆可觀的捐款。這些公益活動(dòng)不僅幫助到了需要幫助的人群，也為學(xué)生們提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到自己的力量和責(zé)任。
本次校園volg活動(dòng)以社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)和公益活動(dòng)為主線，積極引導(dǎo)學(xué)生們參與志愿者工作，并從中體會(huì)到了奉獻(xiàn)與回報(bào)的快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們除了提高了自身綜合素質(zhì)，也增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感和對(duì)他人的關(guān)心。同時(shí)，活動(dòng)也為學(xué)生們創(chuàng)造了寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，塑造了積極向上的人生態(tài)度。期待未來(lái)還有更多的校園volg活動(dòng)舉行，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，共同營(yíng)造陽(yáng)光向上的校園文化。
近期，在我們學(xué)校舉辦的一場(chǎng)名為“校園volg”的活動(dòng)中，同學(xué)們展示了自己在不同領(lǐng)域的才藝和技能。該活動(dòng)旨在鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與各種活動(dòng)，展示自己的才華，促進(jìn)校園文化的繁榮發(fā)展。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了自信心，相信對(duì)大家的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。
活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校操場(chǎng)上搭起了一個(gè)巨大的舞臺(tái)，整個(gè)場(chǎng)地精心布置，彩旗飄揚(yáng)，熱鬧非凡。同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服，紛紛踏上舞臺(tái)，為觀眾們獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的表演。音樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、話劇等各種形式的表演琳瑯滿目，給人以耳目一新的感覺(jué)。在這個(gè)充滿活力的校園舞臺(tái)上，同學(xué)們展現(xiàn)了自己的獨(dú)特魅力，讓人們看到了青春的活力與激情。
表演開(kāi)始之前，活動(dòng)主持人向觀眾們介紹了每個(gè)節(jié)目的背景和內(nèi)容。讓人們更好地了解每個(gè)節(jié)目背后的努力和靈感，同時(shí)也增加了觀看的參與感。第一個(gè)節(jié)目是一支舞蹈隊(duì)帶來(lái)的街舞表演，舞者們身穿華麗的衣服，在燈光的映襯下，舞蹈動(dòng)作流暢而有力，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。觀眾們沉浸在音樂(lè)的節(jié)奏中，與舞者們一同肆意揮灑汗水。
接下來(lái)，一位同學(xué)演奏了一曲鋼琴獨(dú)奏，整個(gè)人仿佛融入了樂(lè)曲之中，令人陶醉。在寂靜的操場(chǎng)上，清脆的琴音掠過(guò)每個(gè)人的心靈深處，引起了陣陣掌聲。這位同學(xué)用音樂(lè)詮釋了自己的對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求。
此外，同學(xué)們還以表演話劇的形式演繹了經(jīng)典故事《紅樓夢(mèng)》中的片段。在一段段對(duì)白的串燒下，觀眾們仿佛重回到了賈府的花園中，感受到了紅樓夢(mèng)的濃濃情意。話劇演員們用精湛的表演技巧刻畫出豐富的角色內(nèi)心世界，展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)到理解和演繹能力。
此次校園volg活動(dòng)還特別設(shè)置了一個(gè)文藝市集區(qū)域，供同學(xué)們展示自己的手工藝品、美食等。同學(xué)們可以親手嘗試手工制作工藝品、美食，并與他人分享自己的作品。這不僅增加了同學(xué)們的交流互動(dòng)，也展現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)意和動(dòng)手能力。市集區(qū)域一時(shí)間熱鬧非凡，各種小攤位前聚集了許多人，同學(xué)們親切地和觀眾們交流，分享自己的喜悅。
整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了數(shù)小時(shí)，期間同學(xué)們和觀眾們互動(dòng)頻繁，氣氛熱烈且融洽?；顒?dòng)結(jié)束之后，同學(xué)們紛紛表示這次活動(dòng)帶給他們很多的收獲和快樂(lè)。不僅是鍛煉了自己的表演能力和發(fā)言能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與觀眾們的互動(dòng)，同學(xué)們感受到了熱情的回饋和肯定，對(duì)自己的能力和潛力更加自信。
此次校園volg活動(dòng)不僅展示了同學(xué)們的才藝和技能，更重要的是激發(fā)了同學(xué)們對(duì)藝術(shù)和文化的熱愛(ài)。通過(guò)參與活動(dòng)，同學(xué)們積極投入，展示了自己的獨(dú)特魅力，同時(shí)也讓觀眾們感受到了校園文化的無(wú)限魅力。相信這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響，將為他們的未來(lái)之路鋪就一條美好的道路。
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我校地處榆中縣北部山區(qū)，是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家外出務(wù)工，“留守兒童”這一特殊群體隨之也越來(lái)越多。為了更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，以及根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、成立關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
二、以寄宿制學(xué)校為平臺(tái)，開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)工作。
1、學(xué)年開(kāi)學(xué)初，收集各班“留守學(xué)生”信息，學(xué)校教導(dǎo)處建立“留守學(xué)生”檔案，掌握“留守學(xué)生”詳細(xì)情況。
2、定期召開(kāi)“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會(huì)。學(xué)校并與指定監(jiān)護(hù)人簽定責(zé)任書，明確各自對(duì)“留守學(xué)生”的教育和管理責(zé)任。
3、學(xué)校通過(guò)少先隊(duì)等組織開(kāi)展了“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛(ài)的不足，讓他們對(duì)生活充滿了信心。
4、設(shè)置了“親情電話”。向留守學(xué)生及家長(zhǎng)、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人公布班主任和任課教師的電話號(hào)碼，加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、老師四者之間的聯(lián)系，指導(dǎo)督促其家長(zhǎng)承擔(dān)起應(yīng)有的家庭責(zé)任。
5、強(qiáng)化規(guī)范教育，開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即“改正一個(gè)缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷、為學(xué)校添一份光彩、做一個(gè)好學(xué)生”。全校上下認(rèn)識(shí)到位，齊心合力，特別是班主任很重視此項(xiàng)工作的開(kāi)展，求真務(wù)實(shí)第開(kāi)展了此項(xiàng)工作。
6、建立了關(guān)愛(ài)幫扶制度。學(xué)習(xí)在本校留守學(xué)生中確立了重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他志愿者。配對(duì)幫扶教師和其他志愿者經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們將健康成長(zhǎng)。
三、營(yíng)造氛圍，健全制度，開(kāi)展活動(dòng)
1、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，感受溫暖
學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)、在少先隊(duì)大隊(duì)部中對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。
2、健全關(guān)愛(ài)制度，明確責(zé)任
為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶制度》等。
建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的`檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
3、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)
學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。在校園里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
以上是我校在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
根據(jù)上級(jí)的工作要求，我局開(kāi)展了以“安全用耳，保護(hù)聽(tīng)力”系列宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展深入扎實(shí)，具體總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織。
我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“愛(ài)耳”宣傳工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，嚴(yán)格按照上級(jí)的安排部署，精心組織，周密安排，認(rèn)真制定我局宣傳教育活動(dòng)方案，并安排專人負(fù)責(zé)組織落實(shí)，以確保宣傳教育活動(dòng)全面深入地開(kāi)展。
二、創(chuàng)新宣傳形式，認(rèn)真開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
在愛(ài)耳日活動(dòng)中，通過(guò)多樣形式在單位進(jìn)行了廣泛、深入的宣傳。一是借助微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)廣泛發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息，宣傳非職業(yè)性噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害。二是印發(fā)宣傳愛(ài)耳日的文件和學(xué)習(xí)資料共15份，確保每間辦公室有一份學(xué)習(xí)資料，以普及安全用耳知識(shí)。三、鼓勵(lì)全體干部職工向身邊的人宣傳愛(ài)耳護(hù)耳知識(shí)，營(yíng)造健康的環(huán)境，安全用耳，保護(hù)聽(tīng)力。
三、成效明顯，意義深刻
此次愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)總體達(dá)到預(yù)期的.宣傳效果。一是提高我局干部職工安全用耳，保護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)，養(yǎng)成安全用耳習(xí)慣。二是宣傳有關(guān)噪聲治理的政策、法規(guī)和知識(shí)，推動(dòng)建設(shè)健康聆聽(tīng)環(huán)境。三是希望通過(guò)此次的宣傳活動(dòng)能使更多的人了解愛(ài)護(hù)耳朵，讓大家對(duì)此重視起來(lái)，更多的參與到保護(hù)耳朵的行列里來(lái)。同時(shí)進(jìn)一步動(dòng)員了全體干部職工關(guān)愛(ài)聽(tīng)力和語(yǔ)言殘疾人。
今年的“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”有著重要意義，它既是鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果的重要工作，又是銜接當(dāng)下正進(jìn)行得如火如荼的“綠化”工作的重要一筆。據(jù)悉，除了街道、社區(qū)外，市、區(qū)各部門也相繼開(kāi)展了綠化、景觀改造、食品衛(wèi)生檢查、傳染病防治、健康教育宣傳等活動(dòng)。目前，各項(xiàng)工作正在順利進(jìn)行當(dāng)中。
一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，具體部署和實(shí)施愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確保"第xx個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月"活動(dòng)的有序開(kāi)展。并將"第xx個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月"活動(dòng)列入教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，和教育工作同布置，同檢查，同考核驗(yàn)收，同總結(jié)表彰，使"第xx個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月"活動(dòng)常抓不懈，常抓常新。
二、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
為了使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)人人皆知，班喻戶曉。學(xué)校加大了活動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)主辦宣傳櫥窗，懸掛橫幅，張貼大幅標(biāo)語(yǔ)，各班主辦宣傳板報(bào)，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站和國(guó)旗下講話大力宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的重要性和必要性。德育處利用校園網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)發(fā)信息5條，利用發(fā)告家長(zhǎng)書(1600份)的方式告知每一位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家教育子女注意衛(wèi)生和配合村里做好滅鼠，滅蟑螂活動(dòng)，防止中毒事件發(fā)生。使全體師生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)與個(gè)人，學(xué)校，家庭，社會(huì)息息相關(guān)，形成了崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，提高了學(xué)生防范疾病的自我保護(hù)意識(shí)和能力，促進(jìn)了科學(xué)文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)了師生追求美好生活的熱情，營(yíng)造了講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的校園氛圍。
三、落實(shí)責(zé)任，消除死角。
學(xué)校進(jìn)一步修改完善了清潔區(qū)責(zé)任制，把全校的清潔區(qū)劃分到了每一個(gè)年級(jí)，每個(gè)班。利用周二衛(wèi)生大掃除時(shí)間，對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行了徹底的清掃，重點(diǎn)是花壇，廁所，使所有清潔區(qū)達(dá)到了地面干凈，無(wú)紙屑，無(wú)雜物，無(wú)落葉，無(wú)痰跡，徹底消除衛(wèi)生死角，對(duì)校園的有些硬件設(shè)施進(jìn)行了修繕和維護(hù)。各班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例，堅(jiān)持一日"三掃兩灑"和"時(shí)撿"白色垃圾;紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生利用課余時(shí)間堅(jiān)守崗位，維護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，并隨時(shí)保潔，做到了墻壁，窗臺(tái)，天花板，日光燈管，宣傳牌無(wú)積塵，無(wú)亂涂亂畫，黑板及時(shí)擦，講桌上教師用品和學(xué)生作業(yè)本擺放整齊。
四、加強(qiáng)教育，注重實(shí)效。
1、各學(xué)科滲透衛(wèi)生教育知識(shí)。利用晨談，班隊(duì)課，綜合實(shí)踐課對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染性疾病的知識(shí)再教育，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防疫意識(shí)。
2、針對(duì)春季多疾病的特點(diǎn)，德育處在階梯教室對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次預(yù)防手足口病及流感的教育，讓學(xué)生明白什么是流感，什么是手足口病，手足口病及流感的危害以及怎樣預(yù)防。會(huì)后還組織學(xué)生寫聽(tīng)后感，使預(yù)防手足口病及流感的知識(shí)深入人心。
3、發(fā)動(dòng)師生積極參加全市環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，走上街頭清理墻壁電線桿的非法張貼物102張，為組室，班級(jí)端花，種草，植樹(shù)，做好校園美化，凈化，綠化工作。
4、加大校內(nèi)清掃力度，認(rèn)真落實(shí)清掃保潔制度。及時(shí)清掃辦公樓道，廁所，及時(shí)清運(yùn)垃圾，及時(shí)清理果皮箱的垃圾污物2噸。食堂工作人員確保食堂清潔衛(wèi)生，食品衛(wèi)生，保證師生生命健康。
5、為把愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)深入人心，德育處組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)的編寫，在學(xué)生編寫的基礎(chǔ)上每班挑選5張好的作品在櫥窗上展示。讓學(xué)生在編寫和觀看中學(xué)到更多的衛(wèi)生知識(shí)。
6、學(xué)校重視預(yù)防傳染性疾病和除"四害"工作。春季是傳染病高發(fā)期，學(xué)校每天不留死角地噴灑消毒液。辦公室，微機(jī)室，財(cái)會(huì)室，圖書室，保管室等放置滅鼠藥物，防止"四害"傳媒疾病的發(fā)生和流行，確保師生身體健康和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
為了進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)，達(dá)到促進(jìn)工作的目的。根據(jù)__市教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署，我校在全體教師中間深入開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、營(yíng)造輿論氛圍 思想高度重視
第七屆師德主題教育月活動(dòng)的主題為“立德樹(shù)人、立教圓夢(mèng)”，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。立即召開(kāi)全體教師參與的師德主題教育月動(dòng)員會(huì)，貫徹學(xué)校主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，成立以校長(zhǎng)馬青波為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。為使活動(dòng)深入推進(jìn)，先后召開(kāi)了師德教育轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)、征詢意見(jiàn)會(huì)、推進(jìn)會(huì)、討論會(huì)、評(píng)選會(huì)等。
營(yíng)造活動(dòng)氛圍，為營(yíng)造師德主題教育月活動(dòng)濃厚氛圍，學(xué)校校門口電子屏滾動(dòng)播出師德主題教育標(biāo)語(yǔ)5幅，在校園醒目位置懸掛橫幅，開(kāi)辟師德主題教育學(xué)習(xí)園地，出師德主題教育專題板報(bào)2塊，并開(kāi)通校園廣播，播出學(xué)校優(yōu)秀教師的典型事跡，充分發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。學(xué)校的典型做法受到局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，7月12日教體局紀(jì)檢書記彭__、張__、李__科長(zhǎng)深入我校檢查督促此項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校的工作給與肯定，并表示要組織教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“立德樹(shù)人、立教圓夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵，以實(shí)際行動(dòng)踐行中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)。
二、以活動(dòng)為載體 深入有效推進(jìn)
印發(fā)學(xué)習(xí)材料 記好學(xué)習(xí)筆記 在學(xué)習(xí)教育階段，印發(fā)學(xué)習(xí)材料80余份，做到教師人手1份。內(nèi)容包括十八大精神、十八屆三中全會(huì)中關(guān)于教育的深刻論述;袁貴仁部長(zhǎng)的“有教無(wú)類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢(mèng);與教育相關(guān)的法律法規(guī);河南省優(yōu)秀師德標(biāo)兵的典型事跡;違反師德的十一條紅線等。教師寫師德學(xué)習(xí)筆記15頁(yè)，3000余，學(xué)習(xí)形式采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。并要求教師學(xué)習(xí)每一塊后結(jié)合自身的實(shí)際情況寫好學(xué)后反思，明確今后努力方向。
寫好師德征文 組織教師認(rèn)真寫好師德征文，根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展師德征文比賽活動(dòng)，全體教師積極參加。參與教師認(rèn)識(shí)深刻，見(jiàn)解獨(dú)到，書寫工整，內(nèi)容豐富，將教師的征文在學(xué)習(xí)園地展出，并推薦伍_(kāi)_、白__、楊__、趙__老師的征文逐級(jí)上報(bào)。
學(xué)習(xí)王智育老師的感人事跡 組織教師認(rèn)真學(xué)省師德標(biāo)兵王__老師的感人事跡，組織教師觀看王老師先進(jìn)事跡的相關(guān)視頻，并制成版面在校園展出，并組織教師奔赴__溝教學(xué)點(diǎn)親身感受王老師敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)的人格魅力，關(guān)愛(ài)學(xué)生獻(xiàn)身山區(qū)教育的赤子情懷。組織教師觀看河南電視臺(tái)《小莉幫忙》頻道，教師不良的師德修嚴(yán)重玷污損害了人民教師的形象，引起不良的社會(huì)反響，給全體教師敲響了警鐘。
召開(kāi)征詢意見(jiàn)座談會(huì) 學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)征詢意見(jiàn)座談會(huì)，每班邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表2人，共計(jì)30余人參加會(huì)議，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、班子成員、教師的意見(jiàn)和建議。發(fā)放學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷600余份，征詢學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)和建議，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)歸納和整理，并反饋給相關(guān)的責(zé)任人，限期整改。召開(kāi)民主生活會(huì)，學(xué)校分層召開(kāi)民主生活會(huì)，首先在班子成員層面召開(kāi)，然后分年級(jí)召開(kāi)民主生活會(huì)。與會(huì)同志本著對(duì)同志、學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，真正使教師紅紅臉，出出汗，心靈受到觸動(dòng)，增強(qiáng)干好本職工作的積極性與主動(dòng)性。對(duì)于存在的問(wèn)題，要求限期整改，明確責(zé)任人，一時(shí)不能整改的問(wèn)題，要求剖析思想根源，制定整改方案。
舉行國(guó)旗下師德演講 為使師德主題教育活動(dòng)深入人心，學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展國(guó)旗下師德演講活動(dòng)。崔__老師的《上善若水 大愛(ài)無(wú)痕》、楊__老師的《責(zé)任讓我們步履堅(jiān)定》、白__老師的《最苦與最樂(lè)》，深刻闡述了自己心中的師德，表現(xiàn)對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，在師生心中引起強(qiáng)烈反響。
三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 促進(jìn)務(wù)實(shí)發(fā)展
開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)的根本目的在于全面提高教師的師德修養(yǎng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，達(dá)到促進(jìn)工作，提高效率，創(chuàng)辦人民滿意教育的目的。我校創(chuàng)造性的提出“五個(gè)結(jié)合”，以此達(dá)到全面提高辦學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
和提高教師的師德修養(yǎng)相結(jié)合 作為一名教師要全身心的熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)學(xué)生，敢于擔(dān)當(dāng)。要深刻認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該具備的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)教育階段，全體教師圍繞學(xué)習(xí)主題“立德樹(shù)人、立教圓夢(mèng)”進(jìn)行深刻討論。立德是根本，立教是基礎(chǔ)，樹(shù)人圓夢(mèng)是目的。立德即立教師之德，作為一名教師應(yīng)該具有高尚的師德修養(yǎng)，教師的言傳身教對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，學(xué)高為師，身正為范，教師用自己的思想和言行影響學(xué)生、塑造學(xué)生。立德即立學(xué)生之德，要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。立教是指，教師要立足于本職工作，干一行，愛(ài)一行，心無(wú)旁騖。圓夢(mèng)即實(shí)現(xiàn)中華民族的中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)。經(jīng)過(guò)討論，全體教師形成共識(shí)，為開(kāi)展主題教育活動(dòng)提高思想保障。
和轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)結(jié)相結(jié)合 在個(gè)別教師的身上不同程度的存在著自由散漫、組織紀(jì)律性不強(qiáng)、慵懶散軟的現(xiàn)象。在活動(dòng)中著力開(kāi)展整頓工作作風(fēng)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)，重溫學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，對(duì)違紀(jì)教師做好教育引導(dǎo)。通過(guò)強(qiáng)化依法治校，加大檢查督促力度，有效的轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)。
和打造高效課堂相結(jié)合 課堂是教學(xué)的主陣地，深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂是學(xué)校工作的重心和著力點(diǎn)。學(xué)校進(jìn)一步完善“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式，凝練學(xué)科教學(xué)特色，有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。分層次開(kāi)展高效課堂賽課活動(dòng)，班子成員引領(lǐng)課、骨干教師示范課、新任教師匯報(bào)課。強(qiáng)化知識(shí)過(guò)關(guān)表的落實(shí)和運(yùn)用，加大檢查公布力度，真正做好知識(shí)落實(shí)。開(kāi)展有效的觀課、議課活動(dòng)，明確觀課、議課的重點(diǎn)，促進(jìn)教師盡快成長(zhǎng)。
和做好冬季安全工作相結(jié)合 安全無(wú)小事，安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴。針對(duì)冬季安全事故多發(fā)的特點(diǎn)，學(xué)校強(qiáng)化安全管理，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做實(shí)安全隱患排查，辦公室總務(wù)處組織人員深入教室、備課室、教師住室，對(duì)安全隱患進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。加強(qiáng)防煤氣中毒教育，保障火爐排煙暢通。加強(qiáng)交通安全教育，每周五學(xué)生離校、周日學(xué)生返校都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。開(kāi)展消防安全教育、滑冰防溺水教育。堅(jiān)持早晚護(hù)送學(xué)生往返校制度。
和做好規(guī)范化管理相結(jié)合。 和堅(jiān)持規(guī)范化管理相結(jié)合，學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化管理，堅(jiān)持開(kāi)齊開(kāi)足課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。減少考試次數(shù)，每學(xué)期只舉行期中、期末兩次考試。堅(jiān)持一科一輔，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
總之，師德主題教育是一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，我們要以此次師德主題教育為契機(jī)，進(jìn)一步抓實(shí)抓好，建章立制，探索強(qiáng)化教師師德修養(yǎng)的新體系、新方法，打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師的職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識(shí)相長(zhǎng)”教育理念，根據(jù)__市教育工會(huì)《關(guān)于在全市教職工中開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)的通知》精神，及__鎮(zhèn)__小學(xué)開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案要求 ，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建設(shè)的重要性和必要性，反映__小學(xué)教師熱愛(ài)教育工作，以當(dāng)人民教師為榮的思想，弘揚(yáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，樹(shù)立教育、教師的良好形象，使我校師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)更加扎實(shí)，更有成效。
一、師德建設(shè)月活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和__一系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為宗旨，以規(guī)范教師思想行為、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)、健全師德考評(píng)機(jī)制、提升教師師德水平為主要內(nèi)容，引導(dǎo)全體教師以立德樹(shù)人作為教育的 根本任務(wù) ，打造一支堅(jiān)持德育為先，育人為本，愛(ài)教樂(lè)教，終身從教的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為 國(guó)家培養(yǎng)合格人才，做好奠基工程，為推動(dòng)辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)建和諧校園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”作出新的貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為認(rèn)真開(kāi)展師德教育建設(shè)教育月活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立師德建設(shè)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：郝__
副組長(zhǎng)：康__ 楊__
組 員：袁__ 朱__ 徐__ 李__ 韋__ 王__
三、活動(dòng)內(nèi)容及措施
圍繞慶祝中華人民共和國(guó)成立65周年、第30個(gè)教師節(jié)圍繞“愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育”，“以身立教、為人師表” 等主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動(dòng)，深入開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。具體安排如下：
1、充分利用學(xué)校宣傳欄、櫥窗、黑板報(bào)、廣播站等陣地加強(qiáng)宣傳，組織學(xué)校宣傳老師、少先隊(duì)大隊(duì)部，大力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)氛圍和主題活動(dòng)氛圍。
2、9月2日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神及__小學(xué)的活動(dòng)方案，宣講此次活動(dòng)的目的和意義，組織語(yǔ)文骨干教師積極撰寫參賽文章。
3、9月8日 廣大教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《__市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每一位教師寫一篇讀書心得，以文、理科辦公室為單位，組織教師進(jìn)行交流，并將好的讀書心得，進(jìn)行墻報(bào)展示。
4、9月10日__小學(xué)全體教師參加__鎮(zhèn)組織召開(kāi)的慶祝教師節(jié)大會(huì)，聽(tīng)取了鎮(zhèn)黨委書記劉__講話，聽(tīng)后學(xué)校郝__校長(zhǎng)組織本校教師對(duì)本次會(huì)議的內(nèi)容進(jìn)行討論交流。
5、9月12日以師德建設(shè)教育月活動(dòng)為內(nèi)容，進(jìn)行“師德建設(shè)教育月活動(dòng)“講座。
6、9月16日圍繞“以身立教、為人師表”的主題，開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)大討論，激勵(lì)廣大教職工教書育人的積極性，用愛(ài)和責(zé)任辦好讓人民滿意的教育。
7、9月19日，以“培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為內(nèi)容， 進(jìn)行教師演講比賽，通過(guò)開(kāi)展演講活動(dòng) ，廣大教師堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)，教師們教書育人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感。
8、9月29日師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)，教師每人撰寫師德建設(shè)教育月活動(dòng)心得，此活動(dòng)的開(kāi)展，提高了廣大教職員工的師德水平和思想素質(zhì)。
四、成效
歇馬亭小學(xué)師德建設(shè)教育月活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立了“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)“以身立教，為人師表”的師德理念，進(jìn)一步提高了自覺(jué)履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺(jué)性，營(yíng)造了濃郁的愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設(shè)教育的進(jìn)一步開(kāi)展，歇馬亭小學(xué)的各項(xiàng)工作，再上一個(gè)新臺(tái)階，再上一個(gè)新水平。
五、存在的不足
在師德建設(shè)教育月活動(dòng)中，存在著一些不容忽視的問(wèn)題。如，有的教師重教書輕育人，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠;有的存在形式主義，做表面文章，如有的學(xué)習(xí)了文件后寫心得， 只是摘抄應(yīng)付一下了事。通告本次教育月活動(dòng)的開(kāi)展，歇馬亭小學(xué) 教師高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，廣大教師充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，做到“有的放失”，認(rèn)真整改。認(rèn)真研究實(shí)施師德教育工作新措施，以推動(dòng)師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展。
為了增強(qiáng)青少年喜歡的眼睛的護(hù)眼意識(shí)，促進(jìn)他們養(yǎng)成保護(hù)視力和預(yù)防近視的良好習(xí)慣《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)“愛(ài)眼日”活動(dòng)的通知》，我校組織開(kāi)展了廣泛的宣傳活動(dòng)，總結(jié)如下：
一、結(jié)合不同班級(jí)健康教學(xué)大綱的要求。
我校利用班會(huì)課讓班主任給學(xué)生上預(yù)防近視的健康課，詳細(xì)講解近視的成因、治療和預(yù)防，重點(diǎn)講解保護(hù)眼睛的基礎(chǔ)知識(shí)（如坐姿、閱讀、眼保健操、眼調(diào)節(jié)等）。通過(guò)生動(dòng)的例子，學(xué)生可以掌握使用眼睛的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于使用眼睛。
二、組合
“護(hù)眼日”的主題是“愛(ài)護(hù)眼睛，從小做起”。通過(guò)國(guó)旗下演講、學(xué)校紅領(lǐng)巾電臺(tái)、學(xué)校時(shí)事通訊等。對(duì)全校師生進(jìn)行了likeeyes護(hù)眼常識(shí)教育，強(qiáng)化了護(hù)眼意識(shí)，營(yíng)造了likeeyes氛圍。
三、結(jié)合“眼愛(ài)日”主題，利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課積極開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、一、二年級(jí)開(kāi)展了與眼愛(ài)日相關(guān)的主題班會(huì)活動(dòng)。
2、初三四年級(jí)出了一份“眼愛(ài)日”的黑板報(bào)。
3、五年級(jí)時(shí)，舉行了以用相似的眼睛保護(hù)眼睛為主題的講座。
4、六年級(jí)開(kāi)展了以“愛(ài)眼日”為主題的活動(dòng)。
5、通過(guò)手機(jī)短信向家長(zhǎng)宣傳護(hù)眼知識(shí)，提高他們的護(hù)眼意識(shí)，讓他們加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，調(diào)節(jié)家庭燈光保護(hù)視力。
6、教育學(xué)生保證充足的睡眠時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生多參加戶外活動(dòng)，參加有益的體育鍛煉，注意眼睛的營(yíng)養(yǎng)供給，呼吁學(xué)生一起參與，積極參加活動(dòng)，防止接近。
四、學(xué)校根據(jù)有關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自糾。
也就是說(shuō)，根據(jù)學(xué)生的身高，認(rèn)真檢查學(xué)生的課桌，及時(shí)調(diào)整，教會(huì)學(xué)生采取正確的讀寫姿勢(shì)，每天做兩次眼保健操。要求學(xué)校督學(xué)執(zhí)行，嚴(yán)格檢查日常眼保健操，并進(jìn)行考核。
通過(guò)“愛(ài)眼日”的宣傳活動(dòng)，我校愛(ài)眼人士的護(hù)眼意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，尤其是廣大學(xué)生知道了愛(ài)護(hù)眼睛和預(yù)防近視的重要性。“眼愛(ài)日”活動(dòng)對(duì)我校預(yù)防近視起到了積極的促進(jìn)作用，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，收到了良好的效果。
20xx年3月3日是第xx個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日，根據(jù)區(qū)教育局的要求，特在本周內(nèi)開(kāi)展愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將我校開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、宣傳主題
今年教育系統(tǒng)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)主的題是：愛(ài)護(hù)耳朵，從養(yǎng)成習(xí)慣做起。青少年是社會(huì)發(fā)展的生力軍，聽(tīng)力健康對(duì)于其發(fā)育成長(zhǎng)有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護(hù)青少年聽(tīng)力健康的科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)青少年聽(tīng)力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過(guò)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)，有利于喚起學(xué)生的防聾知識(shí)，動(dòng)員學(xué)生共同關(guān)注與支持。
二、活動(dòng)形式
1、此次活動(dòng)發(fā)放宣傳宣傳愛(ài)耳日的學(xué)習(xí)資料11份（每個(gè)辦公室一份）。
2、3月3日利用大課間時(shí)間由校保健醫(yī)溫老師對(duì)全校師生進(jìn)行《愛(ài)護(hù)耳朵》知識(shí)講座，收聽(tīng)講座的累計(jì)人數(shù)496人，其中教職工76人，學(xué)生420人。
3、3—6年級(jí)的學(xué)生辦了有關(guān)愛(ài)耳日宣傳知識(shí)的手抄報(bào)及征文。
三、活動(dòng)效果
此次愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)總體達(dá)到預(yù)期的宣傳效果，我校師生對(duì)保護(hù)耳朵的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，特別是對(duì)為什么要愛(ài)護(hù)耳朵有了更深地了解。希望通過(guò)我們的此次的宣傳活動(dòng)能使更多的人了解愛(ài)護(hù)耳朵，讓大家對(duì)此重視起來(lái)，更多的參與到保護(hù)耳朵的行列里來(lái)。
3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，為了大力宣傳噪聲對(duì)人們聽(tīng)力健康的損害，以提高全社會(huì)對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的全面認(rèn)識(shí)，推動(dòng)廣大群眾養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲的影響，保護(hù)聽(tīng)力健康。文家中心小學(xué)組織了一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、3月2日，老師組織學(xué)生深入街道、社區(qū)組織愛(ài)耳護(hù)耳宣傳活動(dòng)，讓社區(qū)居民了解如何保護(hù)耳朵的常識(shí)，提高了居民群眾對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳的認(rèn)識(shí)，使居民群眾更加珍愛(ài)生命，保護(hù)聽(tīng)力。
二、組織學(xué)生收看養(yǎng)耳護(hù)耳的視頻，讓學(xué)生接受專家的遠(yuǎn)程指導(dǎo)。
三、開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播專題講座，每天向?qū)W生宣傳愛(ài)耳、護(hù)耳的小常識(shí)并且在學(xué)生中開(kāi)展“愛(ài)耳護(hù)耳”知識(shí)競(jìng)賽。
通過(guò)愛(ài)耳日各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，大力宣傳和普及了保護(hù)人們聽(tīng)力健康的科學(xué)知識(shí)，充實(shí)了學(xué)生聽(tīng)力健康科普知識(shí)，特別是了解了長(zhǎng)時(shí)間佩戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、看視頻的危害，提高了愛(ài)耳護(hù)耳的意識(shí)。
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一， 實(shí)踐目的
創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”關(guān)系著我校每一個(gè)師生，因此，為了配合學(xué)校開(kāi)展這項(xiàng)工作，我們工程0901班開(kāi)展了“我為創(chuàng)文明校園做貢獻(xiàn)”的實(shí)踐活動(dòng)。目的是要號(hào)召我校全體師生動(dòng)員起來(lái)，把我校構(gòu)建成一個(gè)真正意義上的“省級(jí)文明校園”。
二， 活動(dòng)主題
道德統(tǒng)領(lǐng)言行，文明體現(xiàn)素質(zhì)，全校師生齊心協(xié)力，努力創(chuàng)建“文明校園”。
三， 活動(dòng)時(shí)間
20xx年，11月10日下午
四， 活動(dòng)形式及內(nèi)容
工程0901班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下對(duì)1號(hào)教學(xué)樓的工程制圖室進(jìn)行一次全面徹底的大掃。
五， 活動(dòng)效果
這次活動(dòng)開(kāi)展收效甚好，經(jīng)過(guò)同學(xué)們一個(gè)多小時(shí)熱情而又細(xì)心的打掃，制圖室煥然一新，為學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)“文明校園”增添了一道色彩。
六， 活動(dòng)小結(jié)
創(chuàng)建省級(jí)“文明校園”是廣大師生積極參與精神文明建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行自我教育，自我服務(wù)，自我管理的有效載體。是推動(dòng)學(xué)校教育改革，創(chuàng)新，發(fā)展，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重要舉措；是提
高師生思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)的有效手段。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們感受到了，創(chuàng)建省級(jí)“文明校園”，單憑某一個(gè)班的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，得動(dòng)員所有我校在校師生，在思想上得到解放，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的刻苦精神，將校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“博學(xué)·明理·立誠(chéng)·濟(jì)世”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的`學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)同學(xué)奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的校園氛圍。 七， 參與的人員
這次我們班的團(tuán)組織舉行了一次頗有意義的團(tuán)日活動(dòng)——“綠色出行”活動(dòng)。
這次活動(dòng)主要分成兩支隊(duì)伍，一支隊(duì)伍時(shí)自行車隊(duì)，負(fù)責(zé)背上“綠色出行”等大字從深圳大學(xué)騎行至深圳灣，意在向市民宣傳綠色出行的好處；另一支隊(duì)伍為調(diào)研隊(duì)伍，主要負(fù)責(zé)在深圳灣公園對(duì)出行的市民調(diào)查其出行方式和對(duì)綠色出行了解的多少。
周日下午兩點(diǎn)，所有人被召集在腳踏實(shí)地處。騎行人員每人在背后貼上一個(gè)蒼勁有力的大字，組成了“綠色出行，從我做起”的幾個(gè)大字，接著，隊(duì)伍便浩浩蕩蕩地出發(fā)了。烈日當(dāng)空，同學(xué)們的激情卻絲毫沒(méi)有被這火爐似的太陽(yáng)所削弱。他們熱情高漲，蹋車的雙腿靈活有力，騎車的節(jié)奏不緊不慢，前進(jìn)的隊(duì)伍整齊有序。那流動(dòng)的天藍(lán)色澄澈明亮，那音符般的大字奪目在陽(yáng)光的照耀下熠熠發(fā)光，這一切成了公路上最美麗耀眼的風(fēng)景。我屬于調(diào)研組的成員。在目送了騎行隊(duì)伍消失在公路的盡頭后，我便跟隨著大隊(duì)，跟著公車來(lái)到了深圳灣公園。
剛下車，我們調(diào)研組便迫不及待地展開(kāi)了對(duì)市民們做關(guān)于“綠色出行”的調(diào)查活動(dòng)。我們的調(diào)查對(duì)象包括男女老少。 到下午五點(diǎn)，我們組已經(jīng)完成了全部調(diào)查任務(wù)。雖然都比較累，但大家臉上都洋溢著收獲的喜悅。經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)差數(shù)據(jù)的整理，我們最終得出了這樣的結(jié)論：市民們對(duì)“綠色出行”的了解存在一定的局限性；男性市民對(duì)“綠色出行”的了解多于女性市民。
最后，為了進(jìn)一步向市民們推廣“綠色出行”的環(huán)保理念，我們所有人員開(kāi)展了簽名活動(dòng)。在公園一角，我們打開(kāi)寫有“綠色出行，從我做起”的紅色大橫幅，邀請(qǐng)市民過(guò)來(lái)了解“綠色出行”的相關(guān)知識(shí)，作出綠色出行的承諾，并寫上自己的名字和對(duì)這座環(huán)保未來(lái)的美好祝愿。很多市民看到這個(gè)橫幅之后都主動(dòng)過(guò)來(lái)詢問(wèn)相關(guān)知識(shí)，也和我們聊一些平時(shí)生活中的環(huán)保小事。通過(guò)這些交談，我們對(duì)生活中的環(huán)保細(xì)節(jié)又多了一些了解。下午六點(diǎn)多，這次團(tuán)日活動(dòng)完滿完成。
正所謂，凡事有兩面。這次活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的好的方面是不容置疑的：
一、班里所有同學(xué)都積極地參加了這次活動(dòng)，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的積極性和責(zé)任心。在每個(gè)環(huán)節(jié)中同學(xué)們都盡力做好自己的工作，這讓我感到我們班是一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的集體，同時(shí)我也驚嘆團(tuán)結(jié)在一起工作效率會(huì)如此之高。
二、由于本次活動(dòng)內(nèi)容較為豐富，使同學(xué)們能夠各盡其能，張揚(yáng)了不同個(gè)體的'個(gè)性，充分體現(xiàn)了大學(xué)生的無(wú)限活力。
三、活動(dòng)需要同學(xué)們的相互協(xié)調(diào)配合。因此，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步了解到做人做事的道理，對(duì)于培養(yǎng)和發(fā)展良好的個(gè)性有重要作用。 同時(shí)，本次活動(dòng)對(duì)于增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí)和能力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生良好個(gè)性都有著重要的作用。
同時(shí)，活動(dòng)中也存在不足的地方。例如部分同學(xué)沒(méi)有按時(shí)到場(chǎng)，沒(méi)有做好一些應(yīng)急措施 等等。
通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺。我的收獲可以分為以下兩個(gè)方面：
一、我感受到自己作為一名團(tuán)員的重要性。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)員，我們有更大的責(zé)任來(lái)保護(hù)社會(huì)環(huán)境，倡導(dǎo)人們愛(ài)護(hù)我們這個(gè)美好的家園。同時(shí)，我也逐漸體會(huì)到如何與別人合作，如何與陌生人溝通等技巧。
二、要徹底保護(hù)我們的家園，增強(qiáng)廣大市民環(huán)保意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作。單靠我們團(tuán)員的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要我們整個(gè)社會(huì)人們的同心協(xié)力，互相配合，互相監(jiān)督。
作為團(tuán)員，作為地球上的一份子，作為當(dāng)代大學(xué)生，作為年輕的追夢(mèng)者，我們正駕馭著人生的航船，高揚(yáng)著潔白的風(fēng)帆，在粼粼的碧波上，追逐我們的綠色之夢(mèng)。希望在往后的日子里，我能有更多的機(jī)會(huì)參加這些倡導(dǎo)環(huán)保的活動(dòng)，盡我的一份力量，呼吁更多的人加入我們環(huán)保的行列中，提高人們的環(huán)保意思，提高我們的生活質(zhì)量，讓人們世世代代的子孫在這個(gè)美麗的家園里健康成長(zhǎng)。
為了大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，鞏固學(xué)校創(chuàng)文明校園成果，進(jìn)一步提高廣大師生文明素質(zhì)。向?qū)W校師生大力普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提高文明用餐素質(zhì)，全面營(yíng)造文明節(jié)儉的良好社會(huì)風(fēng)氣。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，積極響應(yīng)號(hào)召，我校廣泛開(kāi)展了“文明餐桌”活動(dòng)，現(xiàn)將開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)實(shí)施方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員明確分工，職責(zé)分明，各施其職，完善各項(xiàng)資料的收集整理歸檔，迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。
2、完善學(xué)校食堂各項(xiàng)工作制度，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。以食品安全為準(zhǔn)則，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，學(xué)生吃上了放心的營(yíng)養(yǎng)餐為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展了校園“文明餐桌”活動(dòng)的宣傳教育，教師利用國(guó)旗下講話的時(shí)間向?qū)W生講解了有關(guān)勤儉節(jié)約的知識(shí)，用老一輩革命家艱苦奮斗的革命歷程向?qū)W生傳達(dá)了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”節(jié)約理念。學(xué)生知道了諸如爬雪山、過(guò)草地等革命經(jīng)歷中每一粒米，每一顆粟對(duì)于紅軍戰(zhàn)士生命的重要性。教師熱情洋溢的講話仿佛將學(xué)生置身于那個(gè)艱苦的革命年代，使學(xué)生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉，更加深了對(duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)。
4、學(xué)校還通過(guò)主題班會(huì)、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”、校園廣播等多形式多渠道的宣傳方式，將節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的文明理念滲透課堂教學(xué)，引導(dǎo)師生從小學(xué)會(huì)節(jié)約糧食、文明用餐，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生不僅知道了從小要節(jié)約糧食，文明用餐，遵規(guī)守序，還從中學(xué)會(huì)了許多做人的道理，諸如從小要愛(ài)護(hù)公物、尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約等。
為了有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成，我校啟動(dòng)了“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，全校師生積極參加。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)總結(jié)如下：
一、工作思路
本月初，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹(shù)立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、主題明確，循序漸進(jìn)
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛(ài)校護(hù)護(hù)?！薄ⅰ皩W(xué)校是我家、愛(ài)護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)校愛(ài)班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育，并通過(guò)德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。
四、好人好事層出不窮
文明校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂(lè)、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見(jiàn)紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心。通過(guò)大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。
五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色
首先，各校開(kāi)展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說(shuō)、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，除此之外還舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。
其次，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。xx小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。。
第三，全鎮(zhèn)各校開(kāi)展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng)，中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場(chǎng)比賽。
第四，為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì)，在各校的的組織下，同學(xué)們開(kāi)展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng)，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場(chǎng)垃圾，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。
六、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開(kāi)，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。
同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。
校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
七、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園
小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過(guò)這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，各校積極總結(jié)，學(xué)校召開(kāi)了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì)，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、文明禮儀、行為規(guī)范教育的主要陣地。為此，我校積極參與了全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)，旨在全面提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)。
為了提高我們?nèi)?）班同學(xué)們的文明素質(zhì)，這個(gè)學(xué)期，我班開(kāi)展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng)，取得了較好成效。
一、積極動(dòng)員，全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，全班上下都很重視，班主任武老師在課堂上專門做了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。
二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富
“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間，我班開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如某某人等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì)。9月1日，全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班某某人在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴(yán)要求，積極實(shí)踐
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使三（1）班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的
過(guò)程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
學(xué)校食堂關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到師生員工的切身利益。本周，由理工院朱久娟老師帶領(lǐng)52名學(xué)生干部組成了督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查了學(xué)校的食堂的文明情況，現(xiàn)就出現(xiàn)的情況總結(jié)如下：
1、在食堂中，我們發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)購(gòu)餐時(shí)不排隊(duì)，我們督導(dǎo)組的同學(xué)會(huì)主動(dòng)上前告訴他們買飯時(shí)排隊(duì)，督導(dǎo)組的副組長(zhǎng)并安排指定同學(xué)監(jiān)督巡查。
2、除此之外，我們還對(duì)食堂購(gòu)餐給現(xiàn)金而不刷卡的情況進(jìn)行了檢查。對(duì)于不刷卡的同學(xué)，我們也進(jìn)行了思想方面的說(shuō)服教育，告訴他們學(xué)校食堂刷卡也是確保同學(xué)們能獲得最大的利益，以免出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)找不到證據(jù)。
3、同學(xué)們就餐完畢后，均能積極主動(dòng)的將餐具送到指定的回收地點(diǎn)，這既減輕了食堂人員的工作負(fù)擔(dān)，也方便了其他的同學(xué)。并且從這點(diǎn)上還能看出，之前的食堂文明督導(dǎo)工作已經(jīng)見(jiàn)了成效。
4、在食堂就餐時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)將自己的手機(jī)、錢包等個(gè)人貴重物品放到旁邊的座位上或是離身體遠(yuǎn)的位置，我們見(jiàn)到后會(huì)主動(dòng)上前提醒那些同學(xué)看管看好自己的個(gè)人物品，不要隨意亂放，以免發(fā)生不必要的經(jīng)濟(jì)損失。
5、食堂是校園文明的地方，食堂中禁止吸煙和飲酒。針對(duì)于此情況，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們遵守的很好，沒(méi)有出現(xiàn)在食堂中吸煙、喝酒等不文明情況。
通過(guò)我們一周的檢查，下面我們給同學(xué)們提出了幾點(diǎn)在食堂就餐時(shí)的要求：
1、愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是我們高尚人格的體現(xiàn)。
2、保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐。整齊有序的隊(duì)伍儼然成為學(xué)校餐廳里的一道亮麗風(fēng)景線。
3、自覺(jué)回收餐具。吃完飯后把餐具順帶到餐具回收處，既減輕了餐廳人員的工作負(fù)擔(dān)，又方便了其他同學(xué)。
4、大家吃飯時(shí)都自覺(jué)保持桌面衛(wèi)生，吃晚飯后都隨手把贓物帶走。
5、大家都不在隨地亂扔餐巾線或者食物殘?jiān)?。為他人?chuàng)造清潔舒適的環(huán)境。
6、為了自己的財(cái)產(chǎn)安全，也為了他人的方便，請(qǐng)不要用書包或其他物品占座。
7、不隨地吐痰，不在餐廳內(nèi)吸煙喝酒。
食堂的良好秩序，需要大家與食堂方面的共同努力?！安シN的是習(xí)慣，收獲的是品格”。請(qǐng)大家在以后的生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，文明就餐，從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們以養(yǎng)成良好社會(huì)公德，樹(shù)立大學(xué)生良好形象為目標(biāo)，共同為營(yíng)造一個(gè)文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力！
為進(jìn)一步配合我市創(chuàng)建文明城市工作，充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用、充分發(fā)揮志愿者在創(chuàng)建文明城市的積極作用，提高“門前三包、門內(nèi)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的實(shí)效，我校于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在我校校園周邊開(kāi)展公共文明引導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，著力營(yíng)造志愿服務(wù)活動(dòng)濃郁氛圍
為確保文明引導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我校及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。學(xué)校通過(guò)班團(tuán)會(huì)、國(guó)旗下講話等有利時(shí)機(jī)，廣泛進(jìn)行思想動(dòng)員。同時(shí)，充分利用宣傳欄、橫幅和宣傳標(biāo)語(yǔ)等載體，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，深入引導(dǎo)我校學(xué)生在生活上艱苦樸素，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂(lè)，為深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)營(yíng)造出了濃郁的活動(dòng)氛圍。
二、結(jié)合教育工作實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)
一是開(kāi)展文明風(fēng)尚志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)組織志愿宣講，利用知識(shí)講座、主題演講、座談問(wèn)答、實(shí)地調(diào)查等多種形式，為廣大學(xué)生普及了社會(huì)、生活和學(xué)生禮儀常識(shí)，開(kāi)展了推廣文明禮貌用語(yǔ)，倡導(dǎo)文明行為，普及了文明出行等常識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)尚，提高了文明素養(yǎng)。
二是開(kāi)展文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校積極組織志愿者開(kāi)展交通文明禮讓、遵章守紀(jì)宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)俗龅绞胤?、自律、?jǐn)慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)中，有力推動(dòng)廣大家長(zhǎng)帶頭守交通規(guī)則，并糾正了各種不文明交通行為，為我市創(chuàng)造安全、暢通的交通環(huán)境做出了積極努力。
三是開(kāi)展倡導(dǎo)綠色環(huán)保志愿服務(wù)。學(xué)校組織志愿者開(kāi)展清掃學(xué)校附近衛(wèi)生死角、清除白色垃圾、植綠護(hù)綠等實(shí)踐活動(dòng)，在全社會(huì)宣傳了低碳理念、節(jié)能減排、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)的理念。
我校志愿者在積極響應(yīng)各級(jí)部門號(hào)召，主動(dòng)開(kāi)展多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，展示了當(dāng)代青少年良好的精神風(fēng)貌，為創(chuàng)建全國(guó)文明城、構(gòu)建和諧常德、和諧校園作出了新的貢獻(xiàn)。
我校以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)省教育廳和三亞市教育局關(guān)于“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的精神和要求。結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)如下：
一、深入學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部和師生的學(xué)習(xí)意識(shí)。
教育和引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)貫徹教育方針、政策的自覺(jué)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)教育的法律、法規(guī)。把理論學(xué)習(xí)與研究學(xué)校重大問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，深入分析經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育發(fā)展走勢(shì)和學(xué)校現(xiàn)狀，進(jìn)一步培育廣大干部、黨員、教職工以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，以先進(jìn)的理念、忘我的境界、扎實(shí)的工作、一流的水準(zhǔn)，精心打造南島品牌。
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。融思想性、教育性、知識(shí)性、趣味性為一體，精心組織活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。努力掌握和運(yùn)用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來(lái)指導(dǎo)我校的精神文明建設(shè)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
二、進(jìn)一步鞏固我校精神文明建設(shè)成果，把精神文明建設(shè)工作貫穿落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。
1、堅(jiān)持以“黨風(fēng)”建設(shè)為龍頭，以“作風(fēng)”建設(shè)為抓手，以“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)為落腳點(diǎn)的創(chuàng)建工作思路，把“四風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。以學(xué)校精神文明創(chuàng)建要先于社會(huì)、標(biāo)準(zhǔn)要高于社會(huì)、效果要優(yōu)于社會(huì)為目標(biāo)，努力使我校成為精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
2、建立健全創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)人為成員，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計(jì)劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級(jí)建設(shè)實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容，進(jìn)一步健全齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵(lì)機(jī)制。
3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。
（1）加大法制宣傳教育的力度，加強(qiáng)以《憲法》為核心的“五五”普法宣傳，通過(guò)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高廣大教職工的法制意識(shí)和道德素質(zhì)，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。
（2）注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅(jiān)持多層面、全方位、長(zhǎng)期性地開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明組室、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明個(gè)人活動(dòng)，促進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的制度化、規(guī)范化。
（3）以主題教育活動(dòng)為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。通過(guò)爭(zhēng)做文明學(xué)生、“希望工程”捐助等活動(dòng)，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。 （4）注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮我校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報(bào)、櫥窗等對(duì)學(xué)校先進(jìn)事跡及時(shí)表彰。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。
（5）積極開(kāi)展精神文明共建活動(dòng)。繼續(xù)和交警大隊(duì)、消防大隊(duì)等開(kāi)展共建活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的交通意識(shí)和安全意識(shí)。
按照市委、市政府提出的在全市開(kāi)展“爭(zhēng)做文明鞍山人、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城”教育實(shí)踐活動(dòng)，我校及時(shí)并以主動(dòng)的態(tài)勢(shì)參與了這一創(chuàng)建活動(dòng)，我校圍繞講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)的主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，并將其作為提高學(xué)校師資水平、服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)建學(xué)校戰(zhàn)略來(lái)抓，取得了一些收獲。
一、認(rèn)真發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)，讓創(chuàng)建活動(dòng)深入人心
首先，在市教育局創(chuàng)建文明城市動(dòng)員會(huì)以后，學(xué)校就及時(shí)在全體教職工大會(huì)上傳達(dá)了市教育局的會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際談抓文明城市創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育的服務(wù)意識(shí)。
其次，學(xué)校在全體中層以上班子成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，為順利開(kāi)展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次，學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專門會(huì)議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動(dòng)的具體方案，并及時(shí)下發(fā)至全體教職工，上報(bào)市教育局。方案中，對(duì)各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，在動(dòng)員階段，還充分調(diào)動(dòng)了廣大家長(zhǎng)的積極性，讓廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校成立了以家長(zhǎng)為代表的創(chuàng)建文明單位監(jiān)督員的組織，并召開(kāi)了專門的會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建工作中如何加強(qiáng)監(jiān)督進(jìn)行了動(dòng)員，全體監(jiān)督員按時(shí)到會(huì)，積極踴躍發(fā)言，對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)。
與此同時(shí)，少先大隊(duì)部也在全校班級(jí)中開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和文明學(xué)生的主題教育活動(dòng)，落實(shí)了創(chuàng)建活動(dòng)方案，為在全校順利推進(jìn)文明創(chuàng)建工程營(yíng)造了良好的輿論氛圍。
二、以德育人，以愛(ài)育愛(ài)，用師愛(ài)撐起和諧校園
所謂修身，就是努力提高自己的品德修養(yǎng)。具體地講，就是引導(dǎo)教師樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使每個(gè)人在頭腦中樹(shù)立起牢固的精神支柱。所謂養(yǎng)德，指的是樹(shù)立高尚的職業(yè)道德、社會(huì)道德、家庭美德。
幾年來(lái)，我校堅(jiān)持以德治校，把“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育;教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！弊鳛樾Ｓ?xùn)，貫徹落實(shí)到《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中去，廣泛開(kāi)展了以“四心三德三形象”為目標(biāo)的系列活動(dòng)?！八男摹奔矗涸鰪?qiáng)政治上的進(jìn)取心，事業(yè)上的責(zé)任心，工作上的自信心，育人上的摯愛(ài)心;“三德”即：講究教師的職業(yè)道德，社會(huì)公德，家庭美德;“三形象”即：領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范形象，以此來(lái)促進(jìn)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，把學(xué)校建設(shè)成為“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、教書、育人”的教育圣地。
我們?cè)谡J(rèn)真貫徹落實(shí)各種綱領(lǐng)性文件和政策性法規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，因地制宜地制定并健全了一個(gè)較為科學(xué)完備的規(guī)章制度系統(tǒng)，獎(jiǎng)罰嚴(yán)明，責(zé)、職、利、譽(yù)掛鉤。我校建立了“五獎(jiǎng)四議排名次”的考核模式?！拔濯?jiǎng)”即：考勤獎(jiǎng)、業(yè)務(wù)獎(jiǎng)、師德降、班主任獎(jiǎng)、貢獻(xiàn)獎(jiǎng);“四議”即：群眾評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、學(xué)生評(píng)議家長(zhǎng)評(píng)議。“排名次”即：經(jīng)過(guò)綜合評(píng)選，學(xué)期末排出全體教師的名次，輸入微機(jī)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理。在師德建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制上，支部抓方向，定標(biāo)準(zhǔn);工會(huì)抓檢查，促落實(shí);行政抓考核，獎(jiǎng)先進(jìn);群眾抓監(jiān)管，互交流。考核小組嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)法，切實(shí)做到了真抓實(shí)管，嚴(yán)抓細(xì)管，敢抓敢管，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的養(yǎng)成性規(guī)范教育，逐步發(fā)展成自覺(jué)、自愿、自主行為，為師德建設(shè)邁入規(guī)范化、制度化的軌道奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、精心組織，實(shí)施方案，促學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范
1、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師禮儀方面的教育。利用每周五的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，以尊師禮儀為主題，各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊(duì)的實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。使學(xué)生明白要尊敬師長(zhǎng)、尊重他人。
加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新隊(duì)章》，要求隊(duì)員記清記牢，堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，并及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布各班，并讓班主任積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。
注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)毒的語(yǔ)言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話，通過(guò)豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
2、提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣
對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。利用每周升旗時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約環(huán)保方面的教育，并將此作為下星期我校的教育重點(diǎn)。
日前，全國(guó)綠化委員會(huì)、教育部、國(guó)家林業(yè)局聯(lián)合下發(fā)通知，決定在全國(guó)開(kāi)展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。為促進(jìn)我校學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)，提高他們生態(tài)文明意識(shí)，我校根據(jù)富川縣教育和科技局下發(fā)的文件精神，啟動(dòng)了白沙中心校 “弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園”的系列活動(dòng)。根據(jù)通知要求，我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了出了詳細(xì)的計(jì)劃。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，認(rèn)真做好規(guī)劃，并和德育處一起制定出詳細(xì)的計(jì)劃。建設(shè)綠色校園既是推進(jìn)綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要，又是育人的需要。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境，讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘。不少人回憶起當(dāng)年的學(xué)校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校園的那片樹(shù)卻深深地留在記憶里。
二、其次，要堅(jiān)持以種樹(shù)為主，綠化校園。樹(shù)木可以凈化空氣，還可以美化環(huán)境。要選擇當(dāng)?shù)剡m用、好維護(hù)、易存活的樹(shù)種開(kāi)展校園綠化活動(dòng)，讓學(xué)校樹(shù)木成林、綠樹(shù)成蔭。學(xué)校因?yàn)檎嫉剌^少，可供種植大型樹(shù)木的地方較少，在植樹(shù)節(jié)前后，我校行政研究決定，在沒(méi)一層的過(guò)道里種植盆栽植物，讓同學(xué)下課后，就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學(xué)校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。
三、再次，要以校園綠化為載體，組織全體學(xué)生人人參與。開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育及主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，影響和帶動(dòng)整個(gè)周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識(shí)的提高。
1、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，向全體師生發(fā)出“弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園”活動(dòng)倡議。
2、學(xué)校組織一至四年級(jí)的學(xué)生制作校園綠樹(shù)認(rèn)領(lǐng)卡，學(xué)生們把自己美好的愿望寫在卡片上，并認(rèn)領(lǐng)了一棵棵綠樹(shù)，讓同學(xué)們樹(shù)立主人翁意識(shí)，保護(hù)校園的一草一木。
3、組織五、六年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展“弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動(dòng)，并有各班推薦優(yōu)秀作品到學(xué)校。
4、各班利用主題班會(huì)課的時(shí)間開(kāi)展“弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園”主題班會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們用歌聲、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
四、突出學(xué)校特色。我校的校園綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校園布局的合理性，科學(xué)規(guī)劃、彰顯特色；要與校園文化特色相結(jié)合，充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用。開(kāi)展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園”活動(dòng)，我校因校制宜，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持重在參與、教育為主，不搞形式主義，更重要的是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩、對(duì)廣大學(xué)生有吸引力的活動(dòng)。由于校園面積較小、不具備大面積綠化，我校采用見(jiàn)縫插綠的方式提高校園綠化水平，同時(shí)要積極要求學(xué)生到校外參與植樹(shù)活動(dòng)，植樹(shù)是全民義務(wù)。學(xué)校發(fā)出了每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少種一棵樹(shù)的倡議，其目的.是強(qiáng)化青少年學(xué)生植樹(shù)護(hù)綠意識(shí)，樹(shù)立生態(tài)文明理念。而我校不僅在校鼓勵(lì)孩子愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)，更要求孩子帶動(dòng)家人一起參與到“弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園”的活動(dòng)中來(lái)。弘揚(yáng)生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn)，我們個(gè)人的能力也極為有限，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，持之以恒，我們就一定能夠用自己的行動(dòng)，讓我們的校園變得更加的美麗，讓我們的祖國(guó)變得充滿了生機(jī)。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx.12.3
【活動(dòng)地點(diǎn)】北京交通大學(xué)思源樓
【活動(dòng)主題】“文明之美，在舉手投足間”
【活動(dòng)名稱】“文明之美，在舉手投足間”校園文明志愿活動(dòng)
【活動(dòng)目的】本次活動(dòng)目的在于通過(guò)集體的志愿活動(dòng)帶動(dòng)支部?jī)?nèi)各個(gè)同學(xué)踐行文明的積極性，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)志愿你我，服務(wù)他人的樂(lè)趣，更加體會(huì)到肩負(fù)維護(hù)為美好校園的責(zé)任。鼓勵(lì)支部成員從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，用文明的行動(dòng)建設(shè)更美好的校園。
【主辦單位】法學(xué)院1403團(tuán)支部
【指導(dǎo)單位】法學(xué)院
【指導(dǎo)教師】何潔
【活動(dòng)參與者】法學(xué)院1403團(tuán)支部全體同學(xué)
【活動(dòng)成員及分工】本次活動(dòng)由法學(xué)院1403團(tuán)支部全體同學(xué)參與，由法學(xué)院1403團(tuán)支部委員負(fù)責(zé)具體組織及主持。由團(tuán)支書主持主題團(tuán)員大會(huì)，并進(jìn)行PPT講解，由班長(zhǎng)協(xié)助放映。由團(tuán)支書作為主講人主持學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，組織討論，團(tuán)支部宣傳委員收集活動(dòng)記錄，整理資料。
【活動(dòng)形式簡(jiǎn)介】通過(guò)“文明之美，在舉手投足間”校園文明志愿活動(dòng)，以組織支部成員在學(xué)校教學(xué)樓公共教室內(nèi)張貼倡議提示，提醒大家在上課自習(xí)時(shí)注意維護(hù)公共衛(wèi)生。本次活動(dòng)旨在通過(guò)集體的志愿活動(dòng)帶動(dòng)支部?jī)?nèi)各個(gè)同學(xué)踐行文明的積極性，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)志愿你我，服務(wù)他人的樂(lè)趣，更加體會(huì)到肩負(fù)維護(hù)為美好校園的責(zé)任。
【活動(dòng)流程】
前期準(zhǔn)備階段：召開(kāi)團(tuán)支部委員會(huì)，團(tuán)支部委員討論主題團(tuán)員大會(huì)流程。由于本次團(tuán)日活動(dòng)形式為張貼告示，前期準(zhǔn)備工作的重中之重在于告示的設(shè)計(jì)和制作，由法學(xué)院1403團(tuán)支部委員及相關(guān)班委負(fù)責(zé)?；顒?dòng)開(kāi)展前一周，團(tuán)支部委員在微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面向全體支部成員征集設(shè)計(jì)方案，支部成員紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策，經(jīng)投票后選出了最受歡迎最具有藝術(shù)張力的標(biāo)語(yǔ)和圖案，還有繪畫特長(zhǎng)的成員主動(dòng)加入后期制作工作。之后經(jīng)支部成員報(bào)名，成立了設(shè)計(jì)組和采購(gòu)組，分別由支部宣傳委員和生活委員帶領(lǐng)。設(shè)計(jì)組在活動(dòng)前三天設(shè)計(jì)出了電子版告示牌并交由采購(gòu)組進(jìn)行到底打印；采購(gòu)組另購(gòu)買雙面膠等物資?；顒?dòng)前一周，宣傳委員通過(guò)線上線下渠道通知大家活動(dòng)時(shí)間；活動(dòng)前一天，班長(zhǎng)通過(guò)微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)展示最終設(shè)計(jì)成果，并進(jìn)行先期宣傳。
開(kāi)展階段：由本班團(tuán)支部團(tuán)委組織同學(xué)中午在思源樓一樓大廳內(nèi)集合。支部成員到齊后，由采購(gòu)組成員向大家分發(fā)宣傳告示和膠帶等工具。之后全體同學(xué)分為三組分別在一至三樓教室張貼告示。每組各有一名同學(xué)負(fù)責(zé)拍照。
【主要成果】通過(guò)本次主題團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容， 并結(jié)合當(dāng)下時(shí)代特點(diǎn)深刻理解其內(nèi)涵及偉大意義。在正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，同學(xué)們以其觀念為內(nèi)核，深入理解了校園文明的內(nèi)涵、表現(xiàn)及意義。
【活動(dòng)總結(jié)】
經(jīng)驗(yàn)：本次團(tuán)日活動(dòng)準(zhǔn)備較為充分，形式具有一定新意，參與度較高。同學(xué)們對(duì)設(shè)計(jì)制作熱情高，制作成品質(zhì)量較高。
不足：由于時(shí)間限制，本次團(tuán)日活動(dòng)涉及范圍較小，僅限于一棟教學(xué)樓，希望今后有機(jī)會(huì)將此活動(dòng)推廣到整個(gè)校園的教學(xué)樓，使我們的文明倡議為全校所知。
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此次的萬(wàn)圣節(jié)算是開(kāi)展的比較圓滿，每個(gè)人都參與其中，享受其中的樂(lè)趣！看到每個(gè)人臉上露出的笑容，自己也是很開(kāi)心的！此次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面總結(jié)：
（一）首先是萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)策劃，策劃是三個(gè)人共同討論得出的，策劃的很不錯(cuò)，不過(guò)在后面的實(shí)施中，我和小張老師可能沒(méi)有溝通到位，自己基本上沒(méi)有參與到萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)中，可能也是自己太膽小了。還是沒(méi)有自信去邁出那一步。
（二）在活動(dòng)的道具上，比如橫幅，游戲道具，游戲獎(jiǎng)品等等，也是在張老師的幫助下完成。還好在游戲中道具還是夠用。說(shuō)到游戲，此次選擇的游戲還是比較新穎，小朋友們和家長(zhǎng)都參與其中，享受游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。
（三）在活動(dòng)的進(jìn)行中，特別是走秀環(huán)節(jié)，多虧了張老師救場(chǎng)，此環(huán)節(jié)才得以繼續(xù)。還不懂得隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)突然發(fā)生的情況不知道該怎么辦，另外就是，因?yàn)闆](méi)有兩手準(zhǔn)備，所以在播放背景音樂(lè)時(shí)卡住。所以，在以后組織活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該要設(shè)想每一種可能發(fā)生的狀況，并對(duì)此狀況提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。在臨場(chǎng)救急方面還需要努力。
（四）在制作南瓜燈的時(shí)候，雖然有提前發(fā)短信通知家長(zhǎng)帶小刀，但是有的家庭還是沒(méi)有帶，自己沒(méi)有提前準(zhǔn)備備用的小刀，對(duì)于垃圾袋，自己也沒(méi)有考慮到，多虧了小張老師帶來(lái)的垃圾袋。在這些方面，自己考慮不充分。以后再這方面還有待加強(qiáng)。
總之，通過(guò)此次萬(wàn)圣節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，自信心方面，臨場(chǎng)救急方面，準(zhǔn)備東西方面，考慮事情方面都需要很大的提高！希望下一次活動(dòng)自己能有所突破！
為了豐富學(xué)生的文化知識(shí)，了解中方和西方的文化差異，進(jìn)一步的豐富校園生活，拉動(dòng)同學(xué)與老師之間的關(guān)系，促進(jìn)師生之間的交流。20xx年10月28日-31日，我校英語(yǔ)部門成功舉行了為期一周別開(kāi)生面的“鬼魅狂歡，萬(wàn)圣節(jié)party”活動(dòng)。孩子們帶著他們精心準(zhǔn)備的服裝來(lái)到學(xué)校，帶著各式各樣的頭飾、面具，親身體驗(yàn)了一回既刺激又新奇的西方傳統(tǒng)萬(wàn)圣節(jié)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們和老師一起體驗(yàn)了“小鬼化妝秀”，“觀看奇妙的魔術(shù)”，“百變小鬼秀”，“小鬼游戲王”四個(gè)環(huán)節(jié)：
一、小鬼化妝秀
孩子們自己動(dòng)手裝扮，充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。
二、觀看奇妙的魔術(shù)
孩子們一直期待著糖果，沒(méi)想到這個(gè)愿望由我們的魔術(shù)師幫他們實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)魔術(shù)師變出糖果的時(shí)候，全場(chǎng)轟動(dòng)，孩子們都樂(lè)壞了。
三、百變小鬼秀
當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)，孩子們帶著自己的裝扮show起來(lái)了，看，他們個(gè)個(gè)都是魅力十足。
四、小鬼游戲王
“小鬼游戲王”，孩子們都積極參與。游戲內(nèi)容真是精彩無(wú)比。游戲活動(dòng)有：
“車輪滾滾”——孩子們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
“就是不一樣”——考驗(yàn)孩子們的方向感。
“P”字母游戲——考驗(yàn)孩子們?cè)诤诎抵械姆较蚋?/p>
“蘿卜蹲”，“馬蘭花開(kāi)”—考驗(yàn)孩子們的反應(yīng)能力
此次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍中圓滿結(jié)束，學(xué)生們的組織能力、想象力和動(dòng)手能力在活動(dòng)中得到了充分的展示。通過(guò)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生了解了不同節(jié)日的習(xí)俗和文化，還感受了萬(wàn)圣節(jié)神秘和快樂(lè)的氛圍，促進(jìn)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和英語(yǔ)交流能力。
一年來(lái)，我社區(qū)完成市民學(xué)校建設(shè)全覆蓋的工作，以不斷適應(yīng)現(xiàn)代化城市建設(shè)的需要和不斷滿足群眾的文化需求為切入點(diǎn)，把提高市民文明素質(zhì)和轄區(qū)整體文明程度作為辦學(xué)宗旨，依托社區(qū)內(nèi)各種教育資源，針對(duì)居民的需求開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，取得了好的成效。
一、緊緊圍繞全區(qū)中心工作，突出宣教重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)市民學(xué)校以形勢(shì)需求、居民的需求、工作需求開(kāi)展社區(qū)教育工作，形成事事為主題，處處是活動(dòng)。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視每個(gè)階段的宣傳教育工作，把搞好宣傳發(fā)動(dòng)當(dāng)作開(kāi)展工作的前提，從而正確地引導(dǎo)他們更好地工作。
二、積極培育市民文明學(xué)校教育隊(duì)伍，逐步完善社區(qū)的工作體系，為居民提供更多參與社區(qū)活動(dòng)的機(jī)會(huì)社區(qū)市民文明學(xué)校體系逐步健全，轄區(qū)多個(gè)企業(yè)單位積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)并幫助市民學(xué)校解決實(shí)際困難。市民文明學(xué)校根據(jù)自身情況成立了社區(qū)志愿者隊(duì)、書畫協(xié)會(huì)，這些隊(duì)伍是社區(qū)開(kāi)展文化活動(dòng)的基礎(chǔ)，我們多次邀請(qǐng)?jiān)摻M織成員來(lái)為我們做專題培訓(xùn)和講座。
三、充分利用轄區(qū)教育資源，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)半年來(lái)，市民學(xué)校向居民開(kāi)放場(chǎng)地，共同開(kāi)展文體活動(dòng)，開(kāi)展了健康講座、各種宣傳活動(dòng)等，參加人員達(dá)到幾百余人次。講座的知識(shí)面包括：各學(xué)科的健康保健日常生活安全常
識(shí)、計(jì)劃生育、消防知識(shí)講座等。
一年來(lái),我社區(qū)市民文明學(xué)校開(kāi)展的社區(qū)教育活動(dòng)與社區(qū)各項(xiàng)工作相結(jié)合，各種資源在開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，使每個(gè)社區(qū)成員人人、時(shí)時(shí)、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民群眾的學(xué)習(xí)需求，最重要的標(biāo)志是看群眾參與的程度、深度和自覺(jué)性不斷提高。近年來(lái)，我市社區(qū)市民文明學(xué)校開(kāi)展教育活動(dòng)的特色是：人人是學(xué)者，處處是學(xué)校，不同人群有不同學(xué)校。不同的形式活動(dòng)，有不同的效果。每一個(gè)活動(dòng)都是根據(jù)需求而定。每一個(gè)活動(dòng)都有它的系列性、知識(shí)性、娛樂(lè)性、針對(duì)性、成效性。形成了社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，共同促進(jìn)我社區(qū)居民素質(zhì)的提高。
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及市、區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的文件精神，學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，把大課間活動(dòng)作為“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的內(nèi)容之一，我校認(rèn)真籌劃、安排，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校“大課間體育活動(dòng)”，使學(xué)生活動(dòng)興趣得到培養(yǎng)，學(xué)生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將我班的主要做法匯報(bào)如下：
一、為確保大課間活動(dòng)扎實(shí)有校開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成學(xué)校行政、值日領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機(jī)制，明確各自的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：值日領(lǐng)導(dǎo)每天到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)考核、了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，表?yè)P(yáng)大課間開(kāi)展較好的班級(jí)，指出不足，并提出整改意見(jiàn)，提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。班主任職責(zé)：組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，正確引導(dǎo)并以身作則，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。跟班教師職責(zé)：按照學(xué)校的規(guī)定，配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動(dòng)。
二、為確保大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校制訂了大課間活動(dòng)的實(shí)施方案，學(xué)校把大課間活動(dòng)分為升旗、廣播操、及班級(jí)活動(dòng)四個(gè)部分進(jìn)行，在班級(jí)活動(dòng)活動(dòng)中，要求做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)(每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)區(qū)均有固定)、定項(xiàng)目(集中時(shí)間，全校統(tǒng)一項(xiàng)目，分散時(shí)間各年段自定項(xiàng)目)。做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實(shí)效。
三、全員參與，初見(jiàn)成效。
我校大課間活動(dòng)項(xiàng)目操作性強(qiáng)，學(xué)生參與的熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗(yàn)了快樂(lè)與健康?；顒?dòng)讓師生走得更近，老師和學(xué)生一起活動(dòng)，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，師生體育綜合素質(zhì)方面均有不同程度提高。
四、具有積極意義。
1，“大課間”活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活。傳統(tǒng)的課間操內(nèi)容單一，學(xué)生每天做同樣的廣播操，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生失去了做課間操的興趣，但又不得不去做，這樣既達(dá)不到鍛煉的目的，學(xué)生的個(gè)性也得不到發(fā)展?！按笳n間”活動(dòng)增設(shè)了課間活動(dòng)的項(xiàng)目，有游戲、各種球類、跳繩、踢毽子、跳格子等多種形式，這些內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)安排，合理、新穎，給學(xué)生以醒目之感，學(xué)生能完全自主地參加各種活動(dòng)，增大了學(xué)生的參與面。通過(guò)一段時(shí)間的試行來(lái)看，學(xué)生都非常喜歡“大課間”活動(dòng)，他們能積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，都覺(jué)得“大課間”活動(dòng)豐富了他們的校園文化生活。
2，“大課間”活動(dòng)能使學(xué)生健身益智。“大課間”活動(dòng)的目的是讓學(xué)生置身于“樂(lè)中練”、“練中學(xué)”的寬松情境之中，從感受快樂(lè)和產(chǎn)生興趣之中去尋求自己的愛(ài)好，改變了以往單一乏味的課間活動(dòng)，構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束、心情舒暢的情況下鍛煉，情緒活躍，調(diào)節(jié)機(jī)能，使學(xué)生有清醒的頭腦，充沛的精力投入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生在鍛煉了身體素質(zhì)的同時(shí)，又得到美的熏陶?？傊?，“大課間”活動(dòng)使學(xué)生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體，發(fā)展了智力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3，“大課間”活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)?！按笳n間”活動(dòng)中，豐富的內(nèi)容不僅讓學(xué)生健身益智，還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。如在游戲中聽(tīng)從老師的統(tǒng)一安排，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念;在踢鍵時(shí)學(xué)生自由組合，踢的過(guò)程中能團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心他人，謙讓有序，互幫互助。集隊(duì)時(shí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到快、靜、齊的要求，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。在“大課間”活動(dòng)的帶動(dòng)下，我校學(xué)生中掀起了體育鍛煉的高潮，課間學(xué)生亂打鬧的現(xiàn)象沒(méi)有了，到處可見(jiàn)的是各種課間活動(dòng)的身影。老師也積極參與到活動(dòng)中去，增進(jìn)了師生間的了解，師生、學(xué)生之間關(guān)系更加融洽，互助合作精神加強(qiáng)，好人好事也更多了。
4、“大課間”活動(dòng)能拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維。我們?cè)趧?chuàng)設(shè)韻律操、游戲等學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)形式的同時(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中勇于創(chuàng)新。如學(xué)生通過(guò)練習(xí)踢鍵，創(chuàng)新出前踢、側(cè)踢、向外踢和向內(nèi)踢等不同的新踢法，還有的學(xué)生雙腳交換踢鍵，邊踢邊舞，把舞蹈和踢鍵融為一體。踢的鍵子也有創(chuàng)新，制作材料有雞毛做的，有塑料線做的，還有紙做的等等;制作形狀有錐形，有圓形;鍵子的顏色更是五彩繽紛。活動(dòng)中，學(xué)生是實(shí)踐的主人，實(shí)踐中學(xué)生自主發(fā)展，拓展了學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
星期三下午第三節(jié)課，我校舉行了第三屆科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，分別是A4紙的承重賽、乒乓球動(dòng)起來(lái)、紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽。我就參加了其中的A4紙的承重賽。
比賽時(shí)間一到，體育館里就變得人山人海。參賽選手們一到來(lái)，就迫不及待地奔向了各自比賽的場(chǎng)地。我同徐祎婧一起走上高臺(tái)，領(lǐng)好材料，便在角落席地而坐。我先把一張軟塌塌的白紙用美工刀平均分成四份，然后利用圓珠筆的筆管將四份紙卷成大小相同的空心圓柱狀，再用固體膠水將它們粘得十分牢固。這一番工夫后，原本柔軟、易折的紙張變得很難彎曲。
道具準(zhǔn)備完畢，我和徐祎婧同時(shí)從高臺(tái)一躍而下。婧婧先參賽，只見(jiàn)她把四根柱子仔仔細(xì)細(xì)的擺好，雙手微微地顫抖著，拿起一本書，她咽了一口唾沫，雙手正要把書放上去，忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，眉頭微皺，擔(dān)憂的問(wèn)我：陸詩(shī)行，我擔(dān)心死了！要是我剛把書放上去，紙卷就倒了，那該怎么辦啊？我拍了拍她的肩膀，安慰著：沒(méi)事兒！別緊張了！千萬(wàn)不要擔(dān)心！只要發(fā)揮出你正常的實(shí)力就行了！我相信你！婧婧下定了決心，長(zhǎng)呼一口氣，小心翼翼地一本一本地搭著。我們班的同學(xué)和陸老師也來(lái)了，他們個(gè)個(gè)緊握雙拳，牙齒緊緊地咬著下嘴唇，好像在臺(tái)上比賽的不是婧婧，而是他們自己。忽然，書塔矮了一截。塌了！婧婧的手停了下來(lái)，如釋重負(fù)般大口大口地喘著氣。
快輪到我了！不知怎么回事，原先平靜的心湖泛起陣陣漣漪，不安地狂跳著，像一只受驚的小鹿。我深吸一口氣，把紙卷整齊地放成正方形，拿起一本書輕輕地放下去，又低下頭看看四根柱子是不是受力均勻，再拿起另一本書放下去。一本五本二十本書越搭越高，我的心也越提越高了。終于，超過(guò)一百本了。我放書的動(dòng)作也越來(lái)越柔了，很輕，很緩，就像對(duì)一件獨(dú)一無(wú)二的無(wú)價(jià)之寶，生怕自己一不小心觸碰到它，便破碎了。每往上放一本書，我就深呼吸一次，幾位老師在一旁的提點(diǎn)，還有同學(xué)們的鼓勵(lì)，讓我充滿了信心。突然，書塔搖晃了幾下，我嚇得面色慘白，差點(diǎn)失去呼吸，難道要塌了嗎？像跟我開(kāi)的一個(gè)玩笑，它很快便停止了晃動(dòng)。我繼續(xù)搭著。138本。139本。140本。每增加一本，我就覺(jué)得仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，時(shí)間變得很漫長(zhǎng)。不過(guò)最終，在我往上放第141本時(shí)，它哄的倒塌了。我站起身來(lái)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)兩腿早已麻木。但我的心情很明朗，很愉快。
這次能人挑戰(zhàn)我來(lái)了科技節(jié)活動(dòng)順利閉幕。它讓我發(fā)現(xiàn)科學(xué)離我們很近很近，而且十分有趣，并不枯燥。
同學(xué)們，讓我們插上科技的翅膀，在這美妙的世界中翱翔！
看到日歷上進(jìn)入十二月份，不僅感嘆又到歲末，我們學(xué)前班孩子們的迎接新年系列活動(dòng)要開(kāi)始了。
第一個(gè)星期，孩子們準(zhǔn)備新年習(xí)俗的PPT。第二個(gè)星期開(kāi)始利用課前休息時(shí)間講自己做的新年P(guān)PT。第三個(gè)星期，布置新年愿望，孩子們和家長(zhǎng)一起制作新年愿望瓶，并掛在愿望樹(shù)上。第四個(gè)星期，布置教室，和新年聯(lián)歡。
回顧這一個(gè)月的工作，真是每一天都是充實(shí)的，我們精心為孩子準(zhǔn)備的這一切，也是孩子們喜歡的，家長(zhǎng)認(rèn)可的?，F(xiàn)把這一活動(dòng)做如下總結(jié)：
講新年習(xí)俗PPT，班級(jí)里27個(gè)小朋友都講了。掛許愿瓶當(dāng)天有三個(gè)小朋友沒(méi)來(lái)，后來(lái)又都補(bǔ)上了。新年聯(lián)歡有兩個(gè)小朋友有事沒(méi)有參加，一個(gè)當(dāng)天早上生病沒(méi)有來(lái)?？傮w參加情況是好的，說(shuō)明家長(zhǎng)和孩子對(duì)本次活動(dòng)的重視。
首先，在這一系列迎新活動(dòng)中，每個(gè)孩子都是高高興興參與的，并且在參與過(guò)程中，他們是積極的，一些孩子表現(xiàn)出來(lái)的熱情是在平時(shí)看不出來(lái)的，通過(guò)孩子身上的反應(yīng)，這一系列的迎新活動(dòng)的意義重大，在此也感謝我們學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)，想盡辦法讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。
在這一系列的活動(dòng)中，我覺(jué)得班主任起到了很大的作用，我們即要鼓勵(lì)孩子參與進(jìn)來(lái)，又要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合支持。布置了任務(wù)時(shí)，有的孩子很積極，在第一時(shí)間就能完成，并交給老師。有個(gè)別孩子會(huì)忘記，我們得和家長(zhǎng)溝通，盡快完成任務(wù)。制作新年P(guān)PT時(shí)候，有個(gè)別家長(zhǎng)實(shí)在不會(huì)做，也沒(méi)有找到人幫忙，我讓家長(zhǎng)發(fā)過(guò)來(lái)一些照片，幫孩子完成了新年習(xí)俗的PPT，讓孩子站到講臺(tái)上向全班小朋友講自己家鄉(xiāng)過(guò)年的習(xí)俗。還有新年聯(lián)歡報(bào)節(jié)目時(shí)候，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我們實(shí)在不知道演什么，我建議他們可以一起跟小朋友猜燈謎。后來(lái)的演出效果也非常好。
在班級(jí)布置時(shí)候，今年我沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，自己利用休息時(shí)間，裝飾教室，并且今年我們班級(jí)的裝飾主題，是手工制作，發(fā)動(dòng)孩子在家里制作。孩子們也給我?guī)?lái)了各種驚喜，通過(guò)他們的親手制作，看到教室煥然一新，那種激動(dòng)和興奮會(huì)永遠(yuǎn)留在他們記憶里。
回顧這一個(gè)月的迎新系列活動(dòng)，感覺(jué)有點(diǎn)不足的是，活動(dòng)和課程有時(shí)候會(huì)沖突，出現(xiàn)這個(gè)情況后，我覺(jué)得得靈活利用時(shí)間，保證正常課上的同時(shí)，而進(jìn)行活動(dòng)。比如：我們?cè)谧屆總€(gè)孩子講新年P(guān)PT的時(shí)候， 用時(shí)間比較長(zhǎng)，如果全部用上課時(shí)間，肯定不行，我們利用吃完早飯到英語(yǔ)廣播之間的時(shí)間來(lái)進(jìn)行，這樣雖然用了幾天的時(shí)間，但沒(méi)有耽誤孩子們的正常上課。
在本次活動(dòng)中，感謝家長(zhǎng)和學(xué)校給予的支持和幫助。家長(zhǎng)們特別給力，給班里各種物質(zhì)和精神支持，在此也謝謝我們可愛(ài)的家長(zhǎng)們。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們也看到了孩子的成長(zhǎng)。在活動(dòng)中家長(zhǎng)、學(xué)校、老師的關(guān)系又增進(jìn)了一步。
本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨，有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)。
學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在校“潔齊美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心。
整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開(kāi)展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去。
現(xiàn)在的學(xué)生在家都是小公主、小皇帝寵愛(ài)集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對(duì)父母的愛(ài)不領(lǐng)情，不道謝，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，對(duì)家人無(wú)私付出認(rèn)為是天經(jīng)地義……針對(duì)這些現(xiàn)狀，我們?cè)凇皒x小學(xué)20xx年“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)”中根據(jù)德育生活化的原則設(shè)計(jì)并開(kāi)展了一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生提高自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)感恩做到知行統(tǒng)一：
1、進(jìn)行感恩專題黑板報(bào)評(píng)比：
我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)月中積極鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟以黑板報(bào)的形式出版了一期感恩為主題的黑板報(bào)，學(xué)校宣傳組也在x月x日對(duì)學(xué)生們出版的黑板報(bào)進(jìn)行了評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀黑板報(bào)的出版人員進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和宣傳。
2、開(kāi)展“我為母親做些事，我對(duì)母親說(shuō)知心話”活動(dòng)：
在感恩教育活動(dòng)月中，學(xué)校號(hào)召學(xué)生們積極為母親多做事，對(duì)母親多說(shuō)知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級(jí)的同學(xué)，要嘗試參與“幫母親準(zhǔn)備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等并設(shè)計(jì)了活動(dòng)表格。在歷時(shí)一個(gè)多月的活動(dòng)月里，全校近xx學(xué)生全都認(rèn)真去完成了“我為母親做些事，我對(duì)母親說(shuō)知心話”這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，并按學(xué)校統(tǒng)一要求對(duì)自己的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了記錄。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生們用自身的經(jīng)歷體驗(yàn)了母親的艱辛和不易，也讓學(xué)生更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們?cè)诨顒?dòng)中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來(lái)的希望。
3、開(kāi)展算算親情賬活動(dòng)：
為了讓學(xué)生了解父母撫養(yǎng)自己的不易，我們?cè)趚月x—x日這段時(shí)間在高年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了“算算親情賬活動(dòng)”的活動(dòng)，安排數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生將自己平時(shí)的書費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算算家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上為自己的付出。同時(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”的教育，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
4、為母親制作一張感恩卡和發(fā)一條短信：
在感恩教育系列活動(dòng)中，我們?cè)趚月x日這天安排了“把愛(ài)說(shuō)出來(lái)”的活動(dòng)環(huán)節(jié)。讓學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天親手為母親制作一張感恩卡，將對(duì)母親的感激之情通過(guò)感恩卡寫給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養(yǎng)育之恩、感謝父母無(wú)微不至的照顧。并在母親節(jié)當(dāng)天親手交到母親手中。同時(shí)，各班主任還指導(dǎo)學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天利用家校通系統(tǒng)將“在母親節(jié)最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話”以短信的形式發(fā)到自己母親的手機(jī)上。讓每個(gè)學(xué)生母親在“母親節(jié)”當(dāng)天都洋溢在濃濃感恩之情的氛圍中。
此外，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部還在x月x日在校園里展出了學(xué)生們制作的優(yōu)美感恩卡，讓全體學(xué)生都分享了各自的這份感恩情懷，同時(shí)也將我校的感恩教育活動(dòng)推向一個(gè)高潮。
5、開(kāi)展“我來(lái)保護(hù)你”的活動(dòng)：
為了讓學(xué)生更深刻感受母愛(ài)的偉大，我們根據(jù)德育生活化的工作思路，在5月x—x日這段時(shí)間里在學(xué)生中開(kāi)展了“我來(lái)保護(hù)你”的游戲活動(dòng)：讓學(xué)生將一個(gè)生雞蛋隨身攜帶，細(xì)心呵護(hù)，保證一個(gè)星期之內(nèi)它完好無(wú)損)，并同時(shí)每天饌寫自己的心情日記……通過(guò)這樣貼近生活的教育活動(dòng)，使我們的學(xué)生充分感受到了父母對(duì)自己的呵護(hù)是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之愛(ài)的偉大。在活動(dòng)的最后，我們的學(xué)生還將在活動(dòng)中(一星期里的)心情日記裝訂好送給自己父母，讓廣大家長(zhǎng)也深受感動(dòng)。
三、拓展感恩教育體系，多方位多角度進(jìn)行延伸
我們?cè)谶@次的感恩教育月活動(dòng)中，除了使我們的學(xué)生更懂得去感激父母愛(ài)以外。我們還對(duì)感恩教育體系進(jìn)行拓展，將感恩教育跟環(huán)保教育、勞動(dòng)教育等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，多方位、多角度進(jìn)行延伸。
我們讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：
生活在世上，應(yīng)該感激的東西有很多，要常懷感恩之心。除了感激生你養(yǎng)你的父母之外，還要懂得去感激我們的國(guó)家、感激這個(gè)社會(huì)、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識(shí)，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)了自己堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過(guò)自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。此外，還要感謝肯接受自己幫助的人，是他們用淡淡的柔弱讓自己可以把這份良善續(xù)延……
同時(shí)，我們的學(xué)生明白到：
自己生活在這個(gè)地球上，就要懂得感謝大自然。因?yàn)椋笞匀皇侨祟惿娴幕A(chǔ)，而勞動(dòng)是人類生存的保障，因此，在熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生存環(huán)境的同時(shí)，更要熱愛(ài)勞動(dòng)，感激勞動(dòng)人民。通過(guò)這些拓展和延伸，使我們的學(xué)生對(duì)感恩有了更高層次的認(rèn)識(shí)，感恩的思想覺(jué)悟也有了更進(jìn)一步的提高。
四、積極發(fā)動(dòng)教職員工師積極參加“母親的故事”主題征文大賽和“最溫馨祝福短信”大賽
在20xx年在母親節(jié)來(lái)臨之際，我們積極鼓勵(lì)廣大教職員工拿起筆，寫出和母親一切走過(guò)的路程和寫出最反映母子情深的故事。用自己的文章去感恩自己的母親，并積極參加這次“母親的故事”主題征文大賽的投稿。同時(shí)，也鼓勵(lì)他們結(jié)合自己與母親的感人細(xì)節(jié)，擬寫最感動(dòng)、最溫馨的短信發(fā)給自己的母親，除了表達(dá)自己對(duì)母親的節(jié)日祝福與思念，感激之情以外，還要積極參加“最溫馨祝福短信”大賽的投稿。上述兩項(xiàng)比賽，我們的廣大教職員工都積極響應(yīng)，學(xué)校里有多位老師獲獎(jiǎng)取的榮譽(yù)。
五、總結(jié)表彰
在20xx年“母親節(jié)”感恩教育月活動(dòng)后，我們對(duì)活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出的班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行表彰。全校共評(píng)選出感恩活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)x個(gè)(班級(jí))。感恩小天使xx名(個(gè)人)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力
此次“共建百所法律學(xué)?！逼辗ㄐ麄骰顒?dòng)收到了我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。苗檢親自參加了“共建百所法律學(xué)?！被顒?dòng)的啟動(dòng)儀式，諸暨市團(tuán)市委副書記也親臨此次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式并作講話，政治處壽杭軍主任為此次活動(dòng)全程指導(dǎo)，王忠達(dá)副檢察長(zhǎng)、辦公室張林標(biāo)主任、行裝科酈伯朝科長(zhǎng)、監(jiān)所科宣建文科長(zhǎng)等都直接過(guò)問(wèn)、溝通協(xié)調(diào)此次活動(dòng)的前期聯(lián)系以及組織情況。我院團(tuán)支部在活動(dòng)準(zhǔn)備期間，特意為此次活動(dòng)召開(kāi)了團(tuán)支部團(tuán)體會(huì)議，廣泛征求團(tuán)員青年對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、建議，并安排具體人員負(fù)責(zé)具體事務(wù)。華政也有1~2名帶隊(duì)老師進(jìn)行指導(dǎo)，從制作vcr以及計(jì)劃書中也可以看到此次活動(dòng)的具體組織付出了很多的心血?？梢哉f(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)重視下的前期組織準(zhǔn)備工作，保證了整個(gè)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作、走進(jìn)群眾
我們雙方的第一次見(jiàn)面就開(kāi)展深入座談，明確共建目的，雙方的互動(dòng)取得較好的成效，為建立長(zhǎng)久的共建關(guān)系打下基礎(chǔ)。之后，我院團(tuán)支部與華政團(tuán)員青年聯(lián)手，通過(guò)開(kāi)展和法律有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)（主要是宣傳和教育），向社會(huì)各個(gè)角落普及法律知識(shí)。我們走近看守所，與看守所領(lǐng)導(dǎo)座談，與10名在押人員促膝長(zhǎng)談，對(duì)45名在押人員調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)關(guān)注服刑人員撒播法律知識(shí)種子；我們作為團(tuán)員青年參觀了曾任中國(guó)共青團(tuán)前身社會(huì)主義青年團(tuán)中央書記的俞秀松烈士故居和烈士紀(jì)念碑，緬懷先烈，回顧團(tuán)史。雖然這次系列活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)有限，但活動(dòng)富有主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，是“傳播法律火種，真情服務(wù)社會(huì)”的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)，取得了“體驗(yàn)生活，接收教育、增長(zhǎng)才干”的良好效果。
三、重視宣傳、社會(huì)反響好
為了起到更好的宣傳效果，我院團(tuán)支部在全體會(huì)議上降到了宣傳的一塊，落實(shí)了部分信息員，確定三條路線拓展宣傳，擴(kuò)大了我院在社會(huì)上的知名度。
第一條線————外部，我院的活動(dòng)總結(jié)在諸暨電視臺(tái)的新聞欄目中的報(bào)道；
第二條線————單位局域網(wǎng)，將活動(dòng)的內(nèi)容、照片及時(shí)上傳到單位內(nèi)網(wǎng)，并打算將此次活動(dòng)的部分視頻上傳到單位內(nèi)網(wǎng)上，為團(tuán)員青年活動(dòng)營(yíng)造氣氛。
第三條線————檢察系統(tǒng)，此次活動(dòng)將在浙江檢察網(wǎng)上得到宣傳，還打算通過(guò)信息方式上傳到上級(jí)院。“共建百所法律學(xué)?！被顒?dòng)還制定、張貼了“明德?lián)P法魂崇法建百校”、“明德崇法至誠(chéng)學(xué)法立身守法正義護(hù)法”等宣傳標(biāo)語(yǔ)的橫幅，我院團(tuán)支部要求每位參加活動(dòng)的人員都統(tǒng)一穿制服、戴檢徽，華政人員整個(gè)活動(dòng)也穿統(tǒng)一服裝、佩戴?；?、團(tuán)徽等，做到了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象”，展示了政法人員、學(xué)生良好的精神面貌。
總之，在這個(gè)互相收益、互相促進(jìn)的活動(dòng)中，我們雙方人員都增長(zhǎng)了才干、豐富了知識(shí)、為以后的工作打下了良好基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)校安排及《xx聯(lián)校關(guān)于全面提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，特定十月份為“學(xué)校聽(tīng)課月”。 我校在校長(zhǎng)及教務(wù)主任的組織下，充分開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，現(xiàn)做一小結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)充分重視
為抓好“聽(tīng)課月”活動(dòng)，我校首先成立了以校長(zhǎng)、教學(xué)務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的“課堂教學(xué)效益分析小組”。 明確任務(wù)，提出要求，帶動(dòng)所有學(xué)科教師，進(jìn)行集中聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)閑堂教師進(jìn)行了一個(gè)月的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并做出正確的課堂教學(xué)分析?；顒?dòng)月期間，每周的校務(wù)工作例會(huì)都會(huì)安排時(shí)間反饋前一周活動(dòng)開(kāi)展情況。
二、活動(dòng)有序開(kāi)展
從整個(gè)活動(dòng)情況看，本次活動(dòng)參與面廣、推動(dòng)力度大，在校園中營(yíng)造出良好的教研氛圍?；顒?dòng)月期間，做到關(guān)注“所有教師課堂，所有學(xué)科課堂”，除了深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課外，還深入教研一線組織檢查教師的備課情況、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)課情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)月期間，共組織集體聽(tīng)課23節(jié)，聽(tīng)課達(dá)100多人次，集中評(píng)課、個(gè)人交流50多人次。活動(dòng)月結(jié)束后，中心小學(xué)及時(shí)召開(kāi)了活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)充分交流了參加活動(dòng)的體會(huì)、感受、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、改進(jìn)的建議等。
三、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)亮點(diǎn)及不足
1、講課教師課前準(zhǔn)備充分
每位教師能做到精心備課，明確三維目標(biāo)，進(jìn)行有機(jī)整合，并正確處理教材。如新課伊始的情境創(chuàng)設(shè)上，教師能靈活運(yùn)用教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
興趣。精心準(zhǔn)備教具，如數(shù)學(xué)課的風(fēng)車、動(dòng)物園導(dǎo)游圖、英語(yǔ)課堂的簡(jiǎn)易鐘表、卡片、小黑板的使用等。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新
所有教師都采用永威教學(xué)與我校實(shí)際情況相結(jié)合的方法，無(wú)論從講課情境的創(chuàng)設(shè)到新知的探究，練習(xí)的設(shè)計(jì)等都體現(xiàn)教師的獨(dú)具匠心?！笆谥贼~(yú)不如授之以漁”。教師在不斷追求自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)特色。
3、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、交流反思的轉(zhuǎn)變
新課程理念下，我校教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了可喜的變化。教師不再是課堂的主宰者，而是平等中的首席，是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者；學(xué)生也不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、分一分、演一演，讀一讀，小組合作等，在愉悅的課堂教學(xué)中掌握、理解新知。如結(jié)合生活實(shí)際、具體語(yǔ)境、動(dòng)作表演理解“挨挨擠擠”、“冒”；發(fā)獎(jiǎng)品中的“小棒”不一樣多，引發(fā)學(xué)生的“不公平”，要想公平，怎么辦？小組合作中通過(guò)親自動(dòng)手操作理解“平均分”；英語(yǔ)課堂中學(xué)生利用親手制作的簡(jiǎn)易鐘表，同桌互撥表針的反復(fù)對(duì)話練習(xí)等等，都體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主體。教師角色逐步轉(zhuǎn)變、學(xué)生主體作用得到凸顯、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)，教師努力讓課堂成為師生、生生互動(dòng)、對(duì)話的平臺(tái)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。永威的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”則更多的體現(xiàn)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課當(dāng)中，學(xué)生結(jié)合自學(xué)指導(dǎo)有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)，穩(wěn)而不亂，檢測(cè)題的設(shè)計(jì)進(jìn)行了分層檢測(cè)，讓學(xué)生都能吃好、吃飽，既鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力，有體現(xiàn)了新課標(biāo)的人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作、管理方式也在發(fā)生著變化，現(xiàn)已把“聽(tīng)課”作為一項(xiàng)常規(guī)工作列入每周的工作安排。要求班子成員經(jīng)常參加理論學(xué)習(xí)、教研活
動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下，領(lǐng)導(dǎo)與教師的交流方式正在改變，交流渠道更加暢通。以“聽(tīng)課、評(píng)課、議課”為話題中心，領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)話更為頻繁，氣氛更加和諧。教師自我反思逐漸成為職業(yè)習(xí)慣，從原來(lái)的不反思、少反思變得常反思、勤反思。教師聽(tīng)課者的建議正在悄悄改變著教師的課堂?！疤岣哒n堂的教學(xué)效益”成為多數(shù)教師的目標(biāo)追求。
4、問(wèn)題得到重視
“聽(tīng)課月”不僅僅是一種形式，而且是一種無(wú)形的力量，也是為了尋找好經(jīng)驗(yàn)、好做法，更重要的是為了針對(duì)存在的問(wèn)題尋求對(duì)策?；顒?dòng)中我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)還存在不少問(wèn)題：如個(gè)別語(yǔ)文課堂教學(xué)中缺少“讀書聲”，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)能力；數(shù)學(xué)課堂的多講少練、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)沒(méi)有得到應(yīng)有的重視；個(gè)別教師對(duì)教材的研讀還不夠透徹，獨(dú)立處理教材的能力差，課堂上仍存在教學(xué)重點(diǎn)不夠突出，教學(xué)目標(biāo)不夠明確；；個(gè)別教師駕于課堂能力待提高等等。針對(duì)以上問(wèn)題，我們進(jìn)行認(rèn)真梳理、分析、歸類，對(duì)于個(gè)別現(xiàn)象，我們進(jìn)行個(gè)別反饋，對(duì)于共性的問(wèn)題，我們組織集中研究、交流、重點(diǎn)突破。
四、改進(jìn)措施
加強(qiáng)“課例分析”，利用學(xué)科教研活動(dòng)，讓教師在反思中成長(zhǎng)、成熟。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在反思中改進(jìn)教學(xué)，從而促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益。
平時(shí)教師要多關(guān)注細(xì)節(jié)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前做好上課準(zhǔn)備，課堂要舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，站有站姿，坐有坐相，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫及坐姿等。另外，孩子就是孩子，教師要多注意課堂上的激勵(lì)性語(yǔ)言的運(yùn)用，不要太單調(diào)、唯一，這樣不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
雖然“活動(dòng)月”結(jié)束了，但“走進(jìn)課堂”的活動(dòng)并沒(méi)有結(jié)束，下階段，我們將會(huì)帶著問(wèn)題，開(kāi)始新一輪“深入課堂、研究課堂、改變課堂，提高課堂有效性”的活動(dòng)。
5月7日下午，我們1217團(tuán)支部的同學(xué)們來(lái)到博才咸嘉小學(xué)，進(jìn)行了一次主題為感恩母校的義工活動(dòng)。
這次義工活動(dòng)創(chuàng)下了幾項(xiàng)記錄：
* 第一次全程無(wú)家長(zhǎng)、老師陪同的義工活動(dòng)，往返都由同學(xué)們自行負(fù)責(zé)組織。
* 第一次從提出創(chuàng)意到實(shí)施計(jì)劃都由同學(xué)們自己進(jìn)行的義工活動(dòng)。
* 第一次活動(dòng)地點(diǎn)在小學(xué)，面向小學(xué)生的義工活動(dòng)。
* 本學(xué)期參與度最高、參與人數(shù)最多的義工活動(dòng)。
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前期策劃
5月2日，得知家長(zhǎng)會(huì)將在周三7號(hào)下午舉行，同學(xué)們便展開(kāi)了關(guān)于這個(gè)閑出來(lái)的下午干什么的討論。想到新的一個(gè)月要組織一次義工活動(dòng)，我便萌生了組織一次義工活動(dòng)的想法。以前就聽(tīng)同學(xué)們提過(guò)想回自己的小學(xué)看看卻沒(méi)有時(shí)間，這不正是一次很好的機(jī)會(huì)嗎？
于是，義工活動(dòng)的地點(diǎn)定為同學(xué)們的小學(xué)母校，活動(dòng)內(nèi)容初步定為：1、整理小學(xué)圖書館；2、講時(shí)政；3、介紹我們1217的義工活動(dòng)；4、介紹長(zhǎng)郡雙語(yǔ)社團(tuán)等。
先聯(lián)系了我的母校育英小學(xué)，很遺憾他們周三要春游。我便將打算發(fā)到班級(jí)群，請(qǐng)大家多提意見(jiàn)、踴躍報(bào)名。同學(xué)們紛紛響應(yīng)，其中吳亦璇、李濟(jì)澤、蘭曉煜等很積極地說(shuō)要去聯(lián)系自己的小學(xué)，建議將活動(dòng)地點(diǎn)定為他們的母校。最后，考慮到時(shí)間及其他各方面因素，將地點(diǎn)定在了博才咸嘉小學(xué)。畢業(yè)于博才咸嘉小學(xué)的舒政杰很熱心地幫忙聯(lián)系好了校方，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間定為5月7日下午3:30。至此，活動(dòng)前期準(zhǔn)備基本完成。
活動(dòng)經(jīng)過(guò)
5月7日下午第一節(jié)課下課，報(bào)名參加義工活動(dòng)的三十余名同學(xué)便聚在了一起，整裝待發(fā)。清點(diǎn)好人數(shù)后，我們就出發(fā)了。大部分同學(xué)是搭公交車前往，還有幾名同學(xué)騎自行車去。在車上我們簡(jiǎn)單地分配了下任務(wù)：全體同學(xué)分為三組，組長(zhǎng)分別是舒政杰、彭嘉軒、李延華。三個(gè)小組分別進(jìn)入到博才小學(xué)六年級(jí)的三個(gè)班級(jí)，向他們講述我們長(zhǎng)郡雙語(yǔ)的中學(xué)生活、我們1217班的義工活動(dòng)、小升初的注意事項(xiàng)，并介紹一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法。同時(shí)，還落實(shí)了負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)周貝怡、雷小溪、吳亦璇、江文等。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
不多久，我們就來(lái)到了博才咸嘉小學(xué)三個(gè)班級(jí)的門口。進(jìn)入其中的一個(gè)班，我們組看到的是一群臉上稚氣正濃的孩子，戴著紅領(lǐng)巾，睜著眼睛好奇地望著我們。只是看著他們，就有一絲笑意浮現(xiàn)在我們臉上。
調(diào)好ppt，正式開(kāi)講了。我們小組五人輪流發(fā)言，首先簡(jiǎn)單地介紹了一下美麗的雙語(yǔ)校園，然后說(shuō)了說(shuō)我們的校園五節(jié)、 我們的義工活動(dòng)等，最后任雨晴介紹了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 說(shuō)到我們豐富多彩的課外活動(dòng)時(shí)，可以很清楚地看到他們的眼睛中閃動(dòng)著的期待、向往與想愿。
之后，就是回答這些六年級(jí)的小學(xué)生對(duì)初中生活的疑問(wèn)的時(shí)間。一開(kāi)始他們有些害羞和拘束，但很快就放開(kāi)了。一個(gè)個(gè)高舉著自己的手，急切地問(wèn)出自己的問(wèn)題。那些問(wèn)題五花八門：有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的，有關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的，有關(guān)于如何考上長(zhǎng)郡的，有問(wèn)作業(yè)多少的&&其中，在我們說(shuō)到社團(tuán)時(shí)，臺(tái)下有好幾個(gè)女孩子激動(dòng)地尖叫了起來(lái)。離開(kāi)的時(shí)間到了，他們的問(wèn)題都還沒(méi)有問(wèn)完，還有的依依不舍地要和我們互留電話。
其他兩個(gè)組也很不錯(cuò)，有關(guān)于數(shù)學(xué)難題的探討，有魔方高手們的比拼，有學(xué)習(xí)方法的介紹&&教室中不時(shí)傳出鼓掌聲和大笑聲。
返回的路上，我們組的幾個(gè)人有些好笑地想，我們這么宣傳雙語(yǔ)，會(huì)不會(huì)把他們這博才小學(xué)的學(xué)生都給拉跑了呀？
活動(dòng)感受
通過(guò)這次博才咸嘉小學(xué)義工活動(dòng)的全程參與，我切身體會(huì)到了我們同學(xué)們自己的力量我們自己也能做得很好！
還有，就是面對(duì)這些六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，自然免不了勾起了對(duì)自己畢業(yè)小學(xué)的懷念與記憶。這些回憶告訴我的，是要珍惜時(shí)間、珍惜身邊的人、把握當(dāng)下。
再有，就是義工活動(dòng)的體會(huì)：義工活動(dòng)是用自己的力量去幫助他人，所幫的事不一定很大，受幫助的群體不一定局限于貧困的孩子、不一定非要是孤苦的老人。當(dāng)然，他們是我們應(yīng)該去關(guān)注、去幫扶的對(duì)象。但義工的范圍還可以更廣，義工的形式也可以更豐富多樣。做義工活動(dòng)最重要的，是要有一顆愿意幫助他人的心，一顆喜歡幫助他人的心，一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心。
以下內(nèi)容“最新幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)”為幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。剛操辦完活動(dòng)的活動(dòng)安排，可用寫活動(dòng)總結(jié)的方式將其記錄下來(lái)。活動(dòng)總結(jié)是為了更好的為下個(gè)月準(zhǔn)備。
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落幕，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻是剛剛開(kāi)始，今年植樹(shù)節(jié)與以往不同，這次是讓孩子自己帶盆栽，在幼兒園里親自照顧自己的盆栽，就像是爸爸媽媽呵護(hù)自己的孩子一樣，每天都給自己的盆栽澆水，松土、拔草……儼然成了小大人。
在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，我們帶領(lǐng)著孩子們，給自己的盆栽澆水，除草，雖然很累，一張張小臉兒紅彤彤的；但是他們很開(kāi)心，每張小臉兒上都洋溢著笑容。
在孩子澆花的時(shí)候，我們會(huì)告訴孩子什么花多澆水，什么會(huì)不用澆水，像(仙人球等)。I活動(dòng)中，也聽(tīng)到孩子們?cè)谙嗷ビ懻摗斑@是我媽媽給我買的，綠色的仙人球”“這是我爺爺給我?guī)У慕小?。我忘了”引起一片笑聲?“老師，我不哭了，我哭了，小花也會(huì)哭的”。這是剛?cè)雸@小朋友曹曦月的聲音。看著孩子們可愛(ài)的小臉兒，聽(tīng)著孩子們稚嫩的話語(yǔ)，深深地感受到幼兒園每一次活動(dòng)的用意。
同時(shí)，也感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合，有了您的支持，我們的孩子在每次活動(dòng)中才能收獲更多。謝謝各位家長(zhǎng)！祝愿我們的孩子在你我共同的呵護(hù)下能夠像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)！
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春天帶著綠意向我們走來(lái)，又逢一年植樹(shù)節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，zz幼兒園組織大班孩子們開(kāi)展“為小樹(shù)澆水，與小樹(shù)共成長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
3月12日下午三點(diǎn)鐘，大班級(jí)部的老師、孩子和部分家長(zhǎng)共二百余人排著浩浩蕩蕩的`隊(duì)伍向zz公園出發(fā)了。一路上，各班高舉“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園，人人共創(chuàng)”等標(biāo)語(yǔ)紅旗，孩子們背著小書包拿著小桶，邁著鏗鏘的步伐，手牽手互相談?wù)撝?，歡樂(lè)的氛圍影響到周圍的路人，愛(ài)綠護(hù)樹(shù)的意識(shí)在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。看，孩子們手拿小桶耐心排隊(duì)接水，小心的將桶里的水緩緩倒入樹(shù)坑，爭(zhēng)先恐后的勞動(dòng)場(chǎng)面好不熱鬧，在園領(lǐng)導(dǎo)的有序組織安排下，一棵棵小樹(shù)飽嘗生命之水，搖動(dòng)身姿煥發(fā)勃勃生機(jī)。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛(ài)綠，綠愛(ài)人人”等親手制作的環(huán)保小標(biāo)志懸掛到樹(shù)枝上，發(fā)動(dòng)更多的人參與進(jìn)來(lái)，一起營(yíng)造天藍(lán)地綠水清的美好家園。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)前，老師們制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并與公園負(fù)責(zé)人商討活動(dòng)流程與澆水場(chǎng)地、周密的安排跟班人員與出行路線，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行?；顒?dòng)后，孩子們還將通過(guò)口述日記和繪畫的形式表達(dá)表現(xiàn)活動(dòng)的感受。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的深入開(kāi)展，讓孩子們親身感受到環(huán)境的美好，激發(fā)了愛(ài)綠護(hù)樹(shù)的情感，增強(qiáng)了勞動(dòng)和責(zé)任意識(shí)，在孩子的童心世界里種下環(huán)保的種子，為孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。
又是一年，陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛的日子，冬的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了我們幼兒園孩子們心中的熱情。
為了更好地滿足孩子們的熱情，在3月12日，一年一度的植樹(shù)節(jié)這天，我們組織孩子們開(kāi)展了“護(hù)一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。本活動(dòng)分大中小三個(gè)級(jí)部在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)幫助下按組分頭進(jìn)行。下午兩點(diǎn)，我們大班組的孩子們?cè)诶蠋煛⒓议L(zhǎng)的陪同下，來(lái)到綠化帶，大手小手齊努力，共同種下棵棵樹(shù)苗?；顒?dòng)中，孩子們嘗試著勞動(dòng)的'樂(lè)趣，挖坑、培土、澆水，樣樣干的熱情高漲、充滿期待。
植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束期間，孩子們一起回味了經(jīng)典圖畫書《樹(shù)真好》，將對(duì)樹(shù)的美好的贊揚(yáng)帶入到實(shí)際生活之中。孩子們表示：一定天天來(lái)看小樹(shù)，讓小樹(shù)和自己共同成長(zhǎng)！
這次的活動(dòng)，使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)孩子們愛(ài)護(hù)植物的情感，加深了幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系，激發(fā)了他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
本次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子走進(jìn)自然、感受自然，讓綠色滋潤(rùn)孩子幼小的心田。孩子們與家長(zhǎng)一起植樹(shù)，孩子們會(huì)收獲夏的蔥綠；我們，將會(huì)在孩子的心中收獲蔥蘢。
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