幼兒園科技教案5篇

每個(gè)老師在上課前會(huì)帶上自己教案課件，因此老師會(huì)仔細(xì)規(guī)劃每份教案課件重點(diǎn)難點(diǎn)。課堂教學(xué)教案的編寫需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況。根據(jù)您提出的需求我為您搜集了以下內(nèi)容：“幼兒園科技教案”，請(qǐng)您認(rèn)真細(xì)讀以下內(nèi)容！

幼兒園科技教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。

2、通過自主設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片:可視門鈴、指紋鎖，小兔家

活動(dòng)過程：

一、設(shè)置情景，引發(fā)幼兒對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注。

1、(出示一張可視門鈴的圖片)：這是什么?他和我們家里平常的門鈴有什么不一樣?人們?cè)趺磿?huì)想到要發(fā)明這樣的門鈴?

2、(出示一張指紋鎖)：這又是什么?怎么這個(gè)鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什么特別的地方?為什么要利用指紋鎖?(它不用鑰匙，很方便，而且提高了安全性)

二、通過故事情景，引發(fā)幼兒對(duì)日常生活中問題的想象和思考。

椅等家具)小兔在新房子里生活，很多地方都不方便，小朋友，你們有什么好辦法幫助他?

2、教師講解情景，感知日常生活中的難題。

(1)洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再?zèng)_洗，再消毒，真麻煩。

(2)家里的臟衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。

(3)電腦太大占地方怎么辦?能一直帶在身邊嗎?

(4)上班回來好累呀，真想一到家，就能馬上洗個(gè)熱水澡，怎么辦?

(5)夏天房子里太熱，冬天太冷，怎么辦?

3、請(qǐng)小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。

三、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的餓家用電器。

1、(幼兒用書)看圖認(rèn)識(shí)各種高科技家電產(chǎn)品，說出它們的名稱和用途。

2、小結(jié)：高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每一種產(chǎn)品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要發(fā)明許多高科技產(chǎn)品，給我們帶來更多的快樂，好嗎?

四、延伸活動(dòng)調(diào)查表：我家的高科技產(chǎn)品

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)幼兒很喜歡，都能積極參與，探索興趣很足，很愿意做實(shí)驗(yàn)。也懂得了許多關(guān)于光的知識(shí)，明白了光的這些特性。但內(nèi)容有點(diǎn)多，時(shí)間稍長(zhǎng)，所以建議將光的顏色部分探索和制作變色陀螺另設(shè)一課時(shí)。

幼兒園科技教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒動(dòng)手能力，引發(fā)幼兒手工制作的興趣。

2、學(xué)會(huì)分享與合作，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：帶孔雪糕棍小木棒活動(dòng)眼珠兩個(gè)、蜈蚣身體模型一組、雙面膠、木制車輪

活動(dòng)過程：

故事倒入，引發(fā)幼兒的興趣。

教師出示材料，讓幼兒觀察都有哪些材料。

“今天老師將多多請(qǐng)到了班級(jí)，跟我們班的小朋友做好朋友，小朋友說好嗎？”出示范例，引發(fā)幼兒制作的興趣。那小朋友跟老師一塊給多多找一些小伙伴吧！

一、教師示范講解

1、首先拿出兩根帶孔的雪糕棍，分別將小木棍插入孔中， 兩根雪糕棍間留一段距離。

2、將準(zhǔn)備好的木制輪子插入木棍中，做小火車的輪子。并用毛根兒做小蜈蚣的觸角。

3、將小蜈蚣的身體模型拿下，用雙面膠粘在兩根冰棍干中間部位，粘上活動(dòng)眼珠和蜈蚣的小腳，一輛神奇蜈蚣小車就完成啦。

二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師給予幫助。

三、幼兒制作好后，“多多終于有這么多好朋友啦”讓它們手拉手一起游戲吧。可以將蜈蚣小火車連在一起，合作游戲。

活動(dòng)小結(jié)：

幼兒通過制作蜈蚣小車，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了合作與分享。

活動(dòng)延伸：

可以制作一些小螞蟻卡片和一個(gè)帶有坡型的跑道，進(jìn)行故事再現(xiàn)。

幼兒園科技教案 篇3

隨著科技的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)科技的需求日益增長(zhǎng)，也讓科技教育在幼兒園教育中扮演著越來越重要的角色?？萍冀逃荚谂囵B(yǎng)幼兒的問題解決能力、創(chuàng)造力、合作精神以及基本的信息技術(shù)素養(yǎng)。本文將針對(duì)幼兒園科技教案這一主題，詳細(xì)介紹科技教案的內(nèi)容、實(shí)施方法以及可能帶來的益處，旨在為幼兒園教師提供參考和指導(dǎo)。

科技教案的內(nèi)容主要包括科技常識(shí)、科技技能和科技應(yīng)用三個(gè)方面。科技常識(shí)部分主要通過寓教于樂的游戲和情景模擬，讓幼兒了解日常生活中常見的科技產(chǎn)品和現(xiàn)象，如電視、手機(jī)、電腦、自動(dòng)售貨機(jī)等，并培養(yǎng)他們對(duì)科技的好奇心和興趣?？萍技寄懿糠种饕ú僮骺萍荚O(shè)備和使用科技工具的能力，如操作電腦、使用平板電腦、手機(jī)等。科技應(yīng)用部分則以生活、游戲和藝術(shù)等為切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用科技手段解決問題、表達(dá)想法和進(jìn)行創(chuàng)作。

在實(shí)施幼兒園科技教案時(shí)，教師需要充分利用幼兒園內(nèi)外的資源，創(chuàng)造各種情境，使科技教育融入到幼兒的日常生活中。首先，教師可以通過觀察和提問，引導(dǎo)幼兒觀察和思考科技產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用，激發(fā)幼兒對(duì)科技的好奇心。其次，教師可以設(shè)置各種游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親身參與科技的操作和應(yīng)用，提高他們的科技技能和動(dòng)手能力。最后，教師可以組織幼兒進(jìn)行一些小型的科技實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)意活動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。

幼兒園科技教案的實(shí)施將帶來許多益處。首先，科技教育可以增強(qiáng)幼兒的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高他們對(duì)科技產(chǎn)品的正確使用和評(píng)價(jià)能力，為他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，科技教育可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過使用科技手段進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)，幫助他們發(fā)展獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，科技教育可以促進(jìn)幼兒之間的合作和交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。最重要的是，科技教育可以激發(fā)幼兒對(duì)科技的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)和技術(shù)的探索精神，為培養(yǎng)未來科技人才奠定基礎(chǔ)。

總之，幼兒園科技教案的實(shí)施對(duì)于幼兒的全面發(fā)展和未來的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。通過創(chuàng)造豐富多樣的情境和實(shí)踐活動(dòng)，教師可以引導(dǎo)幼兒對(duì)科技產(chǎn)生興趣和好奇心，提高他們的科技技能和創(chuàng)造力，并培養(yǎng)其良好的合作精神和問題解決能力。在科技教育的引領(lǐng)下，我們有理由相信，幼兒園的孩子們將成長(zhǎng)為未來的科技領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

幼兒園科技教案 篇4

設(shè)計(jì)意圖：

新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中提出了要對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題的目標(biāo)。磁鐵是幼兒生活中比較常見的物品，磁鐵能夠吸住鐵的特性決定了它備受幼兒的喜愛。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒也經(jīng)常玩小貓釣魚的游戲。但他們只是單純的玩耍，還沒有知識(shí)的建構(gòu)。針對(duì)幼兒喜愛磁鐵的現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，試圖讓幼兒在玩的過程中，探索磁鐵的磁性及磁鐵吸引物品的特性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過操作感知磁鐵的特性。

2.嘗試用不同的方法進(jìn)行記錄。

活動(dòng)方法：

討論方法、操作方法、觀察方法、比較方法

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

幼兒猜想并實(shí)驗(yàn)，為磁鐵找好朋友

活動(dòng)準(zhǔn)備：

回形針、不銹鋼杯子、鋼絲發(fā)夾、小鈴鐺、螺帽、硬幣、積木、雪花片、鑰匙、骰子、磁鐵、記錄板、記號(hào)筆等若干。

教學(xué)過程：

一、出示磁鐵和物品。

出示磁鐵：今天我們的磁鐵很孤單，它想找些朋友來和自己玩，可是誰愿意和磁鐵寶寶玩呢？請(qǐng)你們來幫它找找吧。

二、鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。

這么多東西，請(qǐng)你看一看，想一想

三、幼兒大膽猜想并試驗(yàn)。

每人拿一塊磁鐵去試試看，能被它吸住的就放在紅筐中，不能被吸起來的就放在藍(lán)筐中。

四、誰是磁鐵的好朋友。

誰來告訴大家，磁鐵找到了哪些好朋友？

總結(jié)：說明這些物品是用鐵做的，不能被吸起來的，就不是鐵做的。

幼兒園科技教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)人士了解一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。

2、通過自主設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。

3、激發(fā)對(duì)高科技產(chǎn)品的'關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的熱情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書

2、視頻展示儀。

活動(dòng)過程：

一、通過故事情境，引發(fā)幼兒對(duì)日常生活中問題的想象和思考。

椅子等一些家具外，其他的什么都沒有，小兔子有許多的不方便，小朋友們，你們能有什么好辦法幫助他呢？

2、教師邊講解某個(gè)情景，邊讓幼兒感知日常生活中的難題。

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……

3、請(qǐng)小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。

二、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的家用電器。

1、教師：看圖講述各種高科技家電產(chǎn)品，說出他們的名稱和用途。

2、引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)圖表，認(rèn)一認(rèn)各種家用高科技產(chǎn)品，找一找你們家有哪些產(chǎn)品，對(duì)照?qǐng)D表在下方打“√”或打“×”，還可以在空格中添畫。

3、教師小結(jié)：高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每種產(chǎn)品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也發(fā)明許多的高科技產(chǎn)品，給我們帶來更多的快樂好嗎？

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