每個(gè)老師在上課前會(huì)帶上自己教案課件,因此老師會(huì)仔細(xì)規(guī)劃每份教案課件重點(diǎn)難點(diǎn)。課堂教學(xué)教案的編寫需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況。根據(jù)您提出的需求我為您搜集了以下內(nèi)容:“幼兒園科技教案”,請(qǐng)您認(rèn)真細(xì)讀以下內(nèi)容!
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)一些生活中的高科技產(chǎn)品,知道它們的特別功能。
2、通過自主設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng),激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片:可視門鈴、指紋鎖,小兔家
活動(dòng)過程:
一、設(shè)置情景,引發(fā)幼兒對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注。
1、(出示一張可視門鈴的圖片):這是什么?他和我們家里平常的門鈴有什么不一樣?人們?cè)趺磿?huì)想到要發(fā)明這樣的門鈴?
2、(出示一張指紋鎖):這又是什么?怎么這個(gè)鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什么特別的地方?為什么要利用指紋鎖?(它不用鑰匙,很方便,而且提高了安全性)
二、通過故事情景,引發(fā)幼兒對(duì)日常生活中問題的想象和思考。
椅等家具)小兔在新房子里生活,很多地方都不方便,小朋友,你們有什么好辦法幫助他?
2、教師講解情景,感知日常生活中的難題。
(1)洗碗太累了,先要用洗潔精,然后再?zèng)_洗,再消毒,真麻煩。
(2)家里的臟衣服真多,小兔每天都要洗衣服真累。
(3)電腦太大占地方怎么辦?能一直帶在身邊嗎?
(4)上班回來好累呀,真想一到家,就能馬上洗個(gè)熱水澡,怎么辦?
(5)夏天房子里太熱,冬天太冷,怎么辦?
3、請(qǐng)小朋友想辦法,幫小兔解決生活中的困難。
三、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的餓家用電器。
1、(幼兒用書)看圖認(rèn)識(shí)各種高科技家電產(chǎn)品,說出它們的名稱和用途。
2、小結(jié):高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每一種產(chǎn)品都有自己特殊的功能,我們小朋友好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了也要發(fā)明許多高科技產(chǎn)品,給我們帶來更多的快樂,好嗎?
四、延伸活動(dòng)調(diào)查表:我家的高科技產(chǎn)品
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)幼兒很喜歡,都能積極參與,探索興趣很足,很愿意做實(shí)驗(yàn)。也懂得了許多關(guān)于光的知識(shí),明白了光的這些特性。但內(nèi)容有點(diǎn)多,時(shí)間稍長(zhǎng),所以建議將光的顏色部分探索和制作變色陀螺另設(shè)一課時(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒動(dòng)手能力,引發(fā)幼兒手工制作的興趣。
2、學(xué)會(huì)分享與合作,體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:帶孔雪糕棍小木棒活動(dòng)眼珠兩個(gè)、蜈蚣身體模型一組、雙面膠、木制車輪
活動(dòng)過程:
故事倒入,引發(fā)幼兒的興趣。
教師出示材料,讓幼兒觀察都有哪些材料。
“今天老師將多多請(qǐng)到了班級(jí),跟我們班的小朋友做好朋友,小朋友說好嗎?”出示范例,引發(fā)幼兒制作的興趣。那小朋友跟老師一塊給多多找一些小伙伴吧!
一、教師示范講解
1、首先拿出兩根帶孔的雪糕棍,分別將小木棍插入孔中, 兩根雪糕棍間留一段距離。
2、將準(zhǔn)備好的木制輪子插入木棍中,做小火車的輪子。并用毛根兒做小蜈蚣的觸角。
3、將小蜈蚣的身體模型拿下,用雙面膠粘在兩根冰棍干中間部位,粘上活動(dòng)眼珠和蜈蚣的小腳,一輛神奇蜈蚣小車就完成啦。
二、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。當(dāng)幼兒遇到困難時(shí),教師給予幫助。
三、幼兒制作好后,“多多終于有這么多好朋友啦”讓它們手拉手一起游戲吧。可以將蜈蚣小火車連在一起,合作游戲。
活動(dòng)小結(jié):
幼兒通過制作蜈蚣小車,不僅鍛煉了動(dòng)手能力,還學(xué)會(huì)了合作與分享。
活動(dòng)延伸:
可以制作一些小螞蟻卡片和一個(gè)帶有坡型的跑道,進(jìn)行故事再現(xiàn)。
隨著科技的迅猛發(fā)展,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)科技的需求日益增長(zhǎng),也讓科技教育在幼兒園教育中扮演著越來越重要的角色??萍冀逃荚谂囵B(yǎng)幼兒的問題解決能力、創(chuàng)造力、合作精神以及基本的信息技術(shù)素養(yǎng)。本文將針對(duì)幼兒園科技教案這一主題,詳細(xì)介紹科技教案的內(nèi)容、實(shí)施方法以及可能帶來的益處,旨在為幼兒園教師提供參考和指導(dǎo)。
科技教案的內(nèi)容主要包括科技常識(shí)、科技技能和科技應(yīng)用三個(gè)方面。科技常識(shí)部分主要通過寓教于樂的游戲和情景模擬,讓幼兒了解日常生活中常見的科技產(chǎn)品和現(xiàn)象,如電視、手機(jī)、電腦、自動(dòng)售貨機(jī)等,并培養(yǎng)他們對(duì)科技的好奇心和興趣??萍技寄懿糠种饕ú僮骺萍荚O(shè)備和使用科技工具的能力,如操作電腦、使用平板電腦、手機(jī)等。科技應(yīng)用部分則以生活、游戲和藝術(shù)等為切入點(diǎn),引導(dǎo)幼兒用科技手段解決問題、表達(dá)想法和進(jìn)行創(chuàng)作。
在實(shí)施幼兒園科技教案時(shí),教師需要充分利用幼兒園內(nèi)外的資源,創(chuàng)造各種情境,使科技教育融入到幼兒的日常生活中。首先,教師可以通過觀察和提問,引導(dǎo)幼兒觀察和思考科技產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用,激發(fā)幼兒對(duì)科技的好奇心。其次,教師可以設(shè)置各種游戲和實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒親身參與科技的操作和應(yīng)用,提高他們的科技技能和動(dòng)手能力。最后,教師可以組織幼兒進(jìn)行一些小型的科技實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)意活動(dòng),鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。
幼兒園科技教案的實(shí)施將帶來許多益處。首先,科技教育可以增強(qiáng)幼兒的信息技術(shù)素養(yǎng),提高他們對(duì)科技產(chǎn)品的正確使用和評(píng)價(jià)能力,為他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次,科技教育可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,通過使用科技手段進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá),幫助他們發(fā)展獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外,科技教育可以促進(jìn)幼兒之間的合作和交流,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。最重要的是,科技教育可以激發(fā)幼兒對(duì)科技的興趣,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)和技術(shù)的探索精神,為培養(yǎng)未來科技人才奠定基礎(chǔ)。
總之,幼兒園科技教案的實(shí)施對(duì)于幼兒的全面發(fā)展和未來的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。通過創(chuàng)造豐富多樣的情境和實(shí)踐活動(dòng),教師可以引導(dǎo)幼兒對(duì)科技產(chǎn)生興趣和好奇心,提高他們的科技技能和創(chuàng)造力,并培養(yǎng)其良好的合作精神和問題解決能力。在科技教育的引領(lǐng)下,我們有理由相信,幼兒園的孩子們將成長(zhǎng)為未來的科技領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
設(shè)計(jì)意圖:
新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中提出了要對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題的目標(biāo)。磁鐵是幼兒生活中比較常見的物品,磁鐵能夠吸住鐵的特性決定了它備受幼兒的喜愛。在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒也經(jīng)常玩小貓釣魚的游戲。但他們只是單純的玩耍,還沒有知識(shí)的建構(gòu)。針對(duì)幼兒喜愛磁鐵的現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),試圖讓幼兒在玩的過程中,探索磁鐵的磁性及磁鐵吸引物品的特性。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過操作感知磁鐵的特性。
2.嘗試用不同的方法進(jìn)行記錄。
活動(dòng)方法:
討論方法、操作方法、觀察方法、比較方法
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
幼兒猜想并實(shí)驗(yàn),為磁鐵找好朋友
活動(dòng)準(zhǔn)備:
回形針、不銹鋼杯子、鋼絲發(fā)夾、小鈴鐺、螺帽、硬幣、積木、雪花片、鑰匙、骰子、磁鐵、記錄板、記號(hào)筆等若干。
教學(xué)過程:
一、出示磁鐵和物品。
出示磁鐵:今天我們的磁鐵很孤單,它想找些朋友來和自己玩,可是誰愿意和磁鐵寶寶玩呢?請(qǐng)你們來幫它找找吧。
二、鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。
這么多東西,請(qǐng)你看一看,想一想
三、幼兒大膽猜想并試驗(yàn)。
每人拿一塊磁鐵去試試看,能被它吸住的就放在紅筐中,不能被吸起來的就放在藍(lán)筐中。
四、誰是磁鐵的好朋友。
誰來告訴大家,磁鐵找到了哪些好朋友?
總結(jié):說明這些物品是用鐵做的,不能被吸起來的,就不是鐵做的。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)人士了解一些生活中的高科技產(chǎn)品,知道它們的特別功能。
2、通過自主設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng),激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。
3、激發(fā)對(duì)高科技產(chǎn)品的'關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用書
2、視頻展示儀。
活動(dòng)過程:
一、通過故事情境,引發(fā)幼兒對(duì)日常生活中問題的想象和思考。
椅子等一些家具外,其他的什么都沒有,小兔子有許多的不方便,小朋友們,你們能有什么好辦法幫助他呢?
2、教師邊講解某個(gè)情景,邊讓幼兒感知日常生活中的難題。
(
(
(
(
(
(
(
……
3、請(qǐng)小朋友想辦法,幫小兔解決生活中的困難。
二、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的家用電器。
1、教師:看圖講述各種高科技家電產(chǎn)品,說出他們的名稱和用途。
2、引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)圖表,認(rèn)一認(rèn)各種家用高科技產(chǎn)品,找一找你們家有哪些產(chǎn)品,對(duì)照?qǐng)D表在下方打“√”或打“×”,還可以在空格中添畫。
3、教師小結(jié):高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每種產(chǎn)品都有自己特殊的功能,我們小朋友好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了也發(fā)明許多的高科技產(chǎn)品,給我們帶來更多的快樂好嗎?
幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園科技教案5篇》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的幼兒園科技教案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!
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