在讀書過程中,大家或多或少都會(huì)接觸到周記,周記是一種思維訓(xùn)練可以讓人更深入地思考和展望未來,你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫?以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的關(guān)于“烽火日記”的實(shí)用知識(shí),看完這篇文章后請不要忘記把它分享給您的朋友們!
《烽火日記》是我在戰(zhàn)爭年代度過的日子里的見聞與感受。那個(gè)時(shí)候,戰(zhàn)爭已經(jīng)燃起,整個(gè)國家都籠罩在濃厚的火藥味中。我年輕而勇敢,懷揣著理想和信念,加入了抗戰(zhàn)的隊(duì)伍,成為一名烽火戰(zhàn)士。
每天早晨,當(dāng)晨曦照亮大地,我就會(huì)迅速起床,整理裝備。我的戰(zhàn)友們和我一起,在軍營里吃早餐,然后聚集在一個(gè)大廳,等待著指揮官的命令。身穿整齊的軍裝,頭戴堅(jiān)毅的表情,每個(gè)人面對著未知的敵人,不禁心生敬畏和膽怯。
指揮官亮出一塊巨大的地圖,詳細(xì)解釋著今天的任務(wù)。烽火戰(zhàn)斗的工作就是在敵軍來襲時(shí)點(diǎn)燃高高的烽火,將信號傳達(dá)給后方,警示的軍隊(duì)。為了能夠完成這個(gè)任務(wù),必須在敵人早上出擊前夜間,偷偷溜入敵區(qū)域。
接到任務(wù)后,迅速分為幾個(gè)小組,每個(gè)小組都有一個(gè)具體的任務(wù),比如我所在的小組負(fù)責(zé)點(diǎn)燃烽火。穿越了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)略要地,一路上敏銳地觀察周圍的敵情,盡量避免與敵軍接觸。時(shí)刻保持警惕,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對各種意外。沿途的田野和山林,見證了的堅(jiān)韌和決心。
當(dāng)夜幕降臨時(shí),開始潛伏在敵人的后方。這是一項(xiàng)危險(xiǎn)而緊張的任務(wù),一丁點(diǎn)的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致失敗。小心翼翼地挖掘坑道,鋪設(shè)好烽火的材料,并準(zhǔn)備好引火的工具。時(shí)間一分一秒過去,大家默默專注地工作著,沒有人敢發(fā)出一絲聲音。
終于,當(dāng)天亮的第一縷陽光灑在地面上時(shí),同時(shí)引燃了烽火。頓時(shí),高高的烽火沖天而起,燃燒著紅紅的火焰,映襯著的身影。感到自豪和寧靜,因?yàn)橹肋@烽火將為的軍隊(duì)照亮前進(jìn)的道路。
任務(wù)的完成并不意味著安全。必須迅速離開敵區(qū),才能確保自身的生存,同時(shí)保護(hù)的千軍萬馬。奔跑著,穿越一個(gè)個(gè)險(xiǎn)要和困難的地方,呼吸著即將到來的自由。
成功回到我軍陣地后,我看著烽火繼續(xù)燃燒,心中激動(dòng)而感慨萬分。這個(gè)烽火不僅僅是為了信號傳達(dá),更是為了對抗戰(zhàn)的堅(jiān)持和豪情。我的戰(zhàn)友們都在緊張而努力地工作著,每個(gè)人的臉上都透著堅(jiān)定和決心。
每次完成任務(wù)后,我都會(huì)在我的日記本上記錄下那天的經(jīng)歷。從第一個(gè)烽火到現(xiàn)在,已經(jīng)有數(shù)十次了。每個(gè)任務(wù)都有不同的故事和感受,我的日記本成了一個(gè)個(gè)珍貴的見證。通過這些記錄,我能夠回憶起那時(shí)的情景,感受到自己在這場戰(zhàn)爭中的成長和變化。
《烽火日記》是我個(gè)人的見聞和感受,也是我作為一名烽火戰(zhàn)士的驕傲和榮耀。這個(gè)世界充滿著戰(zhàn)爭的摧殘和毀滅,但始終相信,烽火可以燃起希望的光芒,把黑暗驅(qū)散。為了國家的安全,為了和平的到來,義無反顧地站在了戰(zhàn)場上。
這個(gè)故事中的每個(gè)人都活著,都有悲歡離合,都有忍辱負(fù)重。他們用激情和熱血抵抗敵人的入侵,用智慧和毅力捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。烽火戰(zhàn)士們的日常生活,其實(shí)就是為了國家的平安和人民的幸福而付出的。
《烽火日記》是我記載著戰(zhàn)爭歲月中的每一個(gè)瞬間、每一次吶喊和眼淚的見證。它記錄了戰(zhàn)爭中的生與死、堅(jiān)守與奮戰(zhàn),更成為心中一盞不滅的明燈,指引努力奮斗,守護(hù)的家園。無論戰(zhàn)爭如何蔓延,都將用烽火的力量,讓和平綻放在這片土地上。
自古英雄出少年,在戰(zhàn)亂紛爭的年代里,年輕人的命運(yùn)常常與烽火相伴?!斗榛鹑沼洝肥且槐居涗浟艘晃荒贻p人在戰(zhàn)火中求生、求仁愛的日記。這本烽火日記長達(dá)1000字以上,詳細(xì)描寫了他的遭遇、困境和成長。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)被戰(zhàn)爭吞噬的小村莊。年輕的主人公小明,生活在一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的村莊里。一天,小明的村莊突然遭到敵軍的襲擊,村民們被迫逃離家園,四處流離失所。與父母失散的小明不得不獨(dú)自一人,背著一口鍋和些許口糧,踏上了漫漫逃亡之路。
在戰(zhàn)亂中,小明不僅要面對敵軍的追擊,還要應(yīng)對天災(zāi)人禍。他在逃亡的過程中遇到了颶風(fēng)、地震、洪水等自然災(zāi)害。小明并沒有喪失希望,他一直堅(jiān)信,只要自己活下來,就可以找到父母并帶領(lǐng)他們回到家園。
盡管處于逃亡的困境中,小明也并沒有喪失對人性的信心。他遇到了許多同樣逃亡的村民,他總是愿意與他們一起分享他的食物和溫暖的衣物。小明的積極樂觀和善良也感染了其他人,大家形成了一個(gè)互相幫助的小團(tuán)體。
在逃亡的過程中,小明還遇到了許多艱難抉擇。有一次,他在一片戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重傷的敵方士兵。他內(nèi)心矛盾,不知道是否應(yīng)該將敵人送回他們的軍營,或者直接撤離。最終,小明決定將士兵送回軍營,并希望他們能停止戰(zhàn)斗,一同追求和平和幸福。
通過生活中的一次次考驗(yàn)和挑戰(zhàn),小明逐漸成長起來。他學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,與人溝通,做出艱難抉擇。他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了仁愛之心和追求和平的意愿。
在逃亡的最后階段,小明不僅找到了自己的父母,還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)已經(jīng)幾乎完全毀滅的村莊。盡管如此,小明并沒有灰心喪氣。他與他的家人和其他幸存村民一起努力重建家園,追求和平與幸福。
《烽火日記》以其詳細(xì)具體且生動(dòng)的描寫方式,生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)年輕人在戰(zhàn)火中的求生和求仁愛的過程。他的堅(jiān)守和追求,讓讀者重新思考了戰(zhàn)爭和和平的意義。這篇烽火日記超過1000字,讓人們更加珍愛當(dāng)下的和平生活,并從小明的成長中看到了希望和勇氣。
《烽火日記》
烽火迅猛地燃起,燃燒著整個(gè)城市的希望與生命。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,但卻讓人痛徹心扉。這是一篇沉重而又悲痛的日記,記錄了戰(zhàn)火熊熊的歲月,見證了人性的黑暗和光明。
第一天
戰(zhàn)爭的腳步臨近了這座小城。人們開始緊張地收拾行李,準(zhǔn)備逃離家園。我又將衛(wèi)生紙、面包和水放入背包,準(zhǔn)備離開?;突停业泥従?,他是一位老軍人,在很多年前參加過一場令人痛苦的戰(zhàn)爭,他警告我不要離開,說這個(gè)城市需要每一個(gè)人的守護(hù)。我猶豫了一下,看著煌煌堅(jiān)毅的眼神,我決定留下來。
第二天
城市街道上彌漫著焦糊味和血腥氣息。敵人來襲,烽火正迅速蔓延。我遭遇了一群拼命抵抗的士兵,他們不屈不撓,死前口中還念念不忘國家和親人。我感到一股無盡的悲傷和憤怒。我曾聽說過戰(zhàn)爭的殘酷,但當(dāng)我親眼所見時(shí),真正感受到了它的可怕。
第三天
我加入了煌煌所在的義勇軍隊(duì)。每天都在城市的街道上奮力抵抗敵人的進(jìn)攻。戰(zhàn)爭來得如此之快,根本沒有時(shí)間建立堡壘或者規(guī)劃城市的防御。街道上滿是廢墟和殘骸,每一個(gè)角落都散發(fā)著死亡的氣息。的隊(duì)伍越來越小,每一個(gè)人都在為了保衛(wèi)家園而勇敢犧牲。
第四天
城市陷入了一片黑暗,敵人斷絕了的電力供應(yīng)。夜晚,烽火讓城市看起來像地獄。我聽到了孩子們的哭聲,他們無法理解正在發(fā)生的一切。我努力給他們希望和安慰,告訴他們,一定會(huì)戰(zhàn)勝困難,重建這片破碎的土地。
第五天
敵人的狂轟濫炸,毀壞了城市的大部分建筑物。在這戰(zhàn)火連天的日子里,我見證了太多生離死別。但我也看到了人性的光輝和無私。市民們用盡全力幫助傷病員,的醫(yī)院成了希望和生命的象征。
第六天
的隊(duì)伍被敵人圍住了,沒有任何補(bǔ)給和希望?;突透嬖V只有自己才能拯救自己。采取了最后的抵抗,進(jìn)行一次決死的突圍。用盡全力戰(zhàn)斗著,放聲高呼著。這是一場對抗死神的戰(zhàn)爭,不知道勝利是否會(huì)降臨。
第七天
烽火滾滾,敵人已經(jīng)進(jìn)駐我所在的街區(qū)。的隊(duì)伍變得支離破碎,仿佛世界末日來臨。盡管如此,依然奮力抵抗,不屈不撓。我看著煌煌,他的眼中閃爍著希望,他的笑容讓我感到一股堅(jiān)定和勇氣。在這個(gè)黑暗而又失去希望的世界里,他仍然相信可以完成這場戰(zhàn)爭的使命。
第八天
烽火燃盡了城市的渴望,卻沒有燃盡堅(jiān)定的信念。城市被夷為平地,也勝利地撤離了。帶著傷痕累累的身體和心靈,回到熟悉的故土,準(zhǔn)備重建這個(gè)受創(chuàng)的城市。
《烽火日記》是一段艱難而又掙扎的歲月,但它也是希望和堅(jiān)持的象征。這是一部見證戰(zhàn)爭的殘酷,也是一部見證人性的善良和勇敢。在這篇日記中,得以認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭的惡果,以及人們?yōu)榱藸幦『推剿龅呐?。它提醒珍惜現(xiàn)在,為了和平和自由而努力。烽火再次燃燒起來,只有每一個(gè)人的努力才能熄滅它,讓人間重現(xiàn)和平的光芒。
我從小就對歷史充滿了濃厚的興趣,尤其對于那些曾經(jīng)經(jīng)歷過動(dòng)蕩歲月的人們,我總是抱著敬畏的心情去聆聽,去閱讀。近日,我翻出了一本名為《烽火日記》的書,這是一本由一位曾經(jīng)參與戰(zhàn)爭的老兵所寫下的日記。書中記載了那個(gè)年代的艱辛和頑強(qiáng),給人們展示了戰(zhàn)爭的殘酷和和平的可貴。以下是我根據(jù)書中標(biāo)題寫下的一篇詳細(xì)、具體且生動(dòng)的文章。
第一章:"烽火啟程"
在這篇章里,作者描寫了自己參軍的初衷和動(dòng)力。年輕的他懷揣著報(bào)國的熱情,輾轉(zhuǎn)報(bào)名參軍。而且,他詳細(xì)記錄了入伍的那一天的細(xì)節(jié)。他站在車廂門口,望著漸行漸遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),深感不舍又充滿了未知的憧憬。在上路的過程中,他緊緊握住框架,風(fēng)吹拂著他的臉頰,他的內(nèi)心也漸漸變得堅(jiān)定起來,意識(shí)到自己正走上了追逐夢想的道路。
第二章:"烽火燃燒"
在這一章節(jié)中,作者側(cè)重于描述戰(zhàn)爭的殘酷和彌漫的烽火氛圍。在戰(zhàn)斗前線上,他和戰(zhàn)友們一起經(jīng)歷了層層磨礪和武器培訓(xùn),最終投入到了激烈的戰(zhàn)斗中。他用生動(dòng)的筆觸描繪了炮火聲、子彈的呼嘯、爆炸的巨響,以及戰(zhàn)友們的吶喊和血與火的交織。他與敵人激烈交戰(zhàn)的瞬間,他的手心已經(jīng)出汗,心跳加速,這一刻,前仇未報(bào),仇家卻已經(jīng)倒下,他的眼前只有戰(zhàn)友與沖鋒在前的信念,正式迎戰(zhàn)。
第三章:"烽火照亮了前方"
在這一章節(jié)中,作者展現(xiàn)了軍隊(duì)的團(tuán)結(jié)和助人為快樂事的精神。在戰(zhàn)爭中,團(tuán)結(jié)就是力量,信念就是底氣。作者描繪了戰(zhàn)友們共同生活的場景,大家在營地中共同勞動(dòng),一起吃飯,互相幫助,彼此勉勵(lì)。作戰(zhàn)勝利后的歡呼聲在整個(gè)城市中回蕩,而這正是烽火所帶來的璀璨光輝。在榮譽(yù)之余,他更加感到責(zé)任所在,每一次行動(dòng),都努力做到最好,以保護(hù)家園和人民的幸福。
第四章:"烽火之下"
這一章節(jié)中,作者寫道了戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難和對生活的考驗(yàn)。在戰(zhàn)區(qū),他目睹了無數(shù)家庭的離散和破碎,嬰兒的哭聲和婦女的哭喊都成為當(dāng)?shù)氐募页1泔?。無數(shù)的村莊在戰(zhàn)火中被夷為平地,貧苦的人們更是苦不堪言。面對如此殘酷的現(xiàn)實(shí),作者內(nèi)心充滿了愧疚和無力,但他仍堅(jiān)守在崗位上,為解放更多的生命而努力奮斗。
第五章:"烽火熄滅,和平來臨"
最后一章中,作者描述了戰(zhàn)爭走向結(jié)束時(shí)的場景和心情。當(dāng)戰(zhàn)爭的硝煙漸漸散去,人們終于看見了和平的曙光。他記錄了那一刻他和戰(zhàn)友們的歡呼聲和激動(dòng)情緒。隨著和平的到來,他帶領(lǐng)著戰(zhàn)友們投入到重建家園的工作中,團(tuán)結(jié)奮斗,重鑄家國。他感到自己作為一名士兵,為國家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn),無怨無悔。
通過閱讀《烽火日記》,我深切地感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和人們堅(jiān)韌不拔的精神。這不僅是一本記錄歷史的書籍,更是一本傳遞正能量和熱愛生活的寶典。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜和平,向那些奮斗在前線的戰(zhàn)士們致以最崇高的敬意。同時(shí),我們也要提醒自己,和平來之不易,它需要我們共同努力去守護(hù)和維護(hù)。生活在和平年代的我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)有的幸福和安寧,為世界的和平貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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在工作中,作文寫作能力對文字工作更重要,筆尖下的文字,是直觀的,也是最真實(shí)的,平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文,那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心為你整理的“烽火少年觀后感”,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!
《烽火三少年》是一部少年冒險(xiǎn)小說作品,作者是編劇和小說家劉慈欣。小說講述了三個(gè)性格各異的少年在一次實(shí)驗(yàn)事故中穿越到了另一個(gè)世界,為了回到自己的世界,他們開始了一段充滿冒險(xiǎn)的旅程。
首先,小說人物設(shè)計(jì)非常精彩。三個(gè)主人公的性格鮮明,讓讀者很容易就能夠區(qū)分他們。光頭強(qiáng)是個(gè)彪悍豪爽的大男孩,華燕是個(gè)聰明機(jī)靈的女孩,而小白則是個(gè)內(nèi)向沉靜、不善言辭的少年。這三個(gè)人在面臨各種危機(jī)、難題時(shí),會(huì)通過各自的長處和團(tuán)隊(duì)合作來尋找解決方案,這些方案不僅讓人驚喜,也讓人感受到了作者的創(chuàng)作才華。
其次,小說情節(jié)跌宕起伏,讓人十分熱血沸騰。讀者很容易就可以像主人公一樣,被各種險(xiǎn)惡的情節(jié)所吸引。雖然這個(gè)世界充滿了神秘和未知,但主人公卻堅(jiān)定地保持著前進(jìn)的信念。經(jīng)歷了一番曲折和艱辛后,他們終于和自己的朋友們一起克服了重重的困難,完成了所有任務(wù),回到了自己的世界。這個(gè)結(jié)局既有收獲,更體現(xiàn)了主人公的堅(jiān)韌和勇氣。
最后,小說還隱含了一些現(xiàn)實(shí)主義精神,給讀者帶來了啟示。小說中主人公在面對未知的世界和困難時(shí),體現(xiàn)出了堅(jiān)韌的精神和勇氣。他們不放棄、不屈服,而是始終保持著前進(jìn)的信念。這也啟示了我們在現(xiàn)實(shí)生活中,同樣需要保持堅(jiān)定的信仰,不畏困難,勇敢前行。
總而言之,《烽火三少年》不僅是一部優(yōu)秀的少年冒險(xiǎn)小說,更是一部富有現(xiàn)實(shí)主義精神的文學(xué)作品。通過精彩的情節(jié)和人物刻畫,這部小說給讀者帶來了一場心靈的盛宴,也讓讀者更加懂得了如何在成長歷程中面對各種挑戰(zhàn)和困難,充滿信心地與之抗?fàn)幉⑷〉脛倮?/p>
暑假,我在圖書館借閱了少年勵(lì)志版紅色經(jīng)典——《烽火三少年》。書中講述了這樣一個(gè)故事:冬梅、留孩、石頭三個(gè)少年,不顧個(gè)人安危,從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場上,救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士陳虹,并和鄉(xiāng)親們一起,為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù),為她精心**,幫助她找到了組織。
這三個(gè)少年逐漸成長為革命英雄。
讀完這本書,我不禁對書中敵人的殘酷感到憤怒,為陳虹的犧牲感到難過,為三個(gè)少年的成長感到高興。讀完這本書,我知道是誰在痛苦和幸福之間架起了金橋,也知道了金天的幸福是多么的艱難。
有志不在年高。烽火三少年憑著自己的聰明機(jī)智、戰(zhàn)士的英勇無畏,和敵人斗智斗勇,真讓我敬佩!而我們,新時(shí)代的年輕人,在幸福的海洋中徜徉
在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí),假日和父母一起游遍祖國山水,玩具多得堆滿了房間一角,零食可以從世界各地郵購……過著無憂無慮的幸福的生活。但是我們變得自私,任性,沒有進(jìn)取心。和同學(xué)相處,少了一份謙讓;對待學(xué)習(xí),缺乏熱情;遇到困難,往往止步不前……真是令人汗顏??!
少年強(qiáng)則國強(qiáng)!愿每個(gè)年輕人的心中也燃燒著一團(tuán)永恒的紅色火焰,變得勇敢而堅(jiān)定。讓我們在黨的陽光下,在幸福的田野里茁壯成長,為祖國的未來而奮斗!
我看完了《烽火三少年》這本書,它講述了三個(gè)機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事。故事充滿曲折,體現(xiàn)了革命時(shí)代孩子們不屈不撓的精神,值得每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)。
我最喜歡的是書中的冬梅。她才14歲。她的父母被日本人俘虜并被折磨致死。冬梅和她的弟弟只能由她失明的祖母撫養(yǎng)??蓱z的孩子們掌權(quán)已經(jīng)很長時(shí)間了。冬梅很小的時(shí)候,就肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān),冒著生命危險(xiǎn)向紅軍傳遞信息。我真佩服她!
和冬梅相比,我感到很慚愧。第一:我看父母的疼愛。
第二:我生活的條件很好。第三我生活的無憂無慮。
就單看這三點(diǎn),也能看出我生活的比冬梅好上百倍,我卻從來都不珍惜,太不應(yīng)該了1
我們現(xiàn)在的幸福生活,就是那些革命戰(zhàn)士的生命和鮮血?,F(xiàn)在有多少人為我們現(xiàn)出了寶貴的生命?恐怕數(shù)也數(shù)不清吧?當(dāng)我們坐在教室里的時(shí)候,我們也應(yīng)該想想那些小英雄。這將給你另一個(gè)寶貴的教訓(xùn)!
我看完了《烽火三少年》這本書,它講述了三個(gè)機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事。故事劇情曲折動(dòng)人,體現(xiàn)了革命時(shí)代的少年兒童不屈不撓的好精神,值得我們每個(gè)小學(xué)生去學(xué)習(xí)。
我最喜歡的是書中的冬梅。她才14歲,剛出生父母就被日本人抓去折磨死了,年幼的冬梅和剛出生的弟弟只能由雙目失明的奶奶撫養(yǎng)。窮人的孩子早當(dāng)家,在冬梅很小的時(shí)候,她就挑起了家庭的重?fù)?dān),還冒著生命危險(xiǎn)為紅軍傳達(dá)情報(bào),我實(shí)在太佩服她了!
和冬梅相比,我感到很慚愧。第一:我看父母的疼愛。第二:我生活的條件很好。第三我生活的無憂無慮。就單看這三點(diǎn),也能看出我生活的比冬梅好上百倍,我卻從來都不珍惜,太不應(yīng)該了1
我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命,鮮血換來的,為了現(xiàn)在的我們,有多少人奉獻(xiàn)出了他們寶貴的生命哪?恐怕數(shù)也數(shù)不清吧?當(dāng)我們坐在教室里,也應(yīng)給想想那些小英雄們,這會(huì)讓你又上了一節(jié)寶貴的課!
《烽火三少年》是作者葉永烈所著一部革命歷史題材小說,故事情節(jié)圍繞著抗日戰(zhàn)爭展開。這是一本我非常感興趣的書,讀后讓我深受啟迪。
故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,三位少年——梁曉翔、劉一寧、趙瑞生都來自富裕家庭,他們年齡相近,志同道合,決定為抗擊日寇貢獻(xiàn)自己的力量。三位少年都有著熱血的心臟和永不放棄的信念,他們義無反顧地融入到了抗日武裝中,成為了抗日的小紅軍。
這本書的故事情節(jié)緊湊而又生動(dòng),讓我充分感受到了那個(gè)年代英勇不屈的民族精神。故事情節(jié)之中所描繪的烽火戰(zhàn)場、刺殺任務(wù)、生死時(shí)刻、犧牲奉獻(xiàn)都是牢牢裹挾在情感深刻的歷史故事中的。
在閱讀過程中,我感受到了那種堅(jiān)定的信念,無論生命如何挺進(jìn),我們都要珍惜這光輝的時(shí)刻,不怕死亡,勇往直前。正如書中所述,“伸出拳頭的人是勇士,伸出手的人是士兵,伸出心的人是戰(zhàn)士。三種人都是國家的榮耀?!边@是一種偉大的精神信仰,值得我們每個(gè)人深思。
此外,我還從書中獲得了對歷史的理解和思考。書中所描繪的那個(gè)年代,是中國最為黑暗的時(shí)期之一,也是中國人民日益覺醒的時(shí)期之一。這本書為我們揭示了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國人民的共同命運(yùn),為我們展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的背后,每一個(gè)中國人民所必須經(jīng)受的存在和價(jià)值。
總的來說,這本書是一本授權(quán)的歷史小說,其強(qiáng)烈的感情,壯觀的戰(zhàn)爭場面以及富有想象力的情節(jié)吸引著我,在讀完后,我深深地被這三個(gè)年輕的少年所感染和感動(dòng)。在這個(gè)有限的篇幅內(nèi),我無法詳細(xì)展現(xiàn)這本書的每一個(gè)情節(jié)細(xì)節(jié),我只能用我的文字盡可能地呈現(xiàn)它所帶給我的思考與感悟。我相信,每一個(gè)讀過這本書的人,都將從中獲得到深厚的精神力量。
“自古英雄出少年”,在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,有許多小英雄們把自己的生命都投放在祖國的希望上,他們在敵人刺刀下臨危不懼。有小英雄王二小,他不惜犧牲自己的生命將敵人帶入八路軍的包圍圈;有用自己的智慧來為別人送雞毛信的海娃......我今天介紹的是三位小英雄,他們是冬梅、石頭和留孩。這三位小英雄出自紅色經(jīng)典作品《烽火三少年》,這本書中的內(nèi)容讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
《烽火三少年》這本書里,最讓我感動(dòng)的一件事就是:石頭和冬梅一起,找到并掩護(hù)一位八路軍女戰(zhàn)士—陳紅。八路軍女戰(zhàn)士是石頭的老師,因此石頭對那些侵略者、漢奸、偽軍、地主們十分憎恨。石頭每天在山上砍柴的時(shí)候,一定要把幾棵樹當(dāng)成日本鬼子和漢奸們,并對那些樹說:“你們這些漢奸、鬼子、地主們都給我站好了,”還沒說完,他就用鐮刀把他們?nèi)靠车袅?,以此來發(fā)泄心中對那些侵略者以及地主們的憎恨之情,看著看著我的視線模糊了......
如果冬梅、石頭和留孩,他們也生活在和平年代的今天,他們是不是也正在明亮的教室里讀書?他們是不是也過著衣食無憂的生活?他們是不是也和我們一樣是父母眼中的寶,老師眼中的好學(xué)生,有著快樂的童年呢?想到他們,我鼻子一酸。我懂得了,我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易,現(xiàn)在的和平生活是革命先輩們用生命換來的。
我的故鄉(xiāng)安徽壽縣,一位家喻戶曉的革命烈士——趙策。他是壽縣大批仁人志士革命烈士中的一員。他陸續(xù)參加鋤奸斗爭和游擊戰(zhàn)爭,被捕時(shí),被戴上腳鐐手銬,被施以酷刑,他橫眉冷對,堅(jiān)貞不屈。他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了做為一名共產(chǎn)黨人的崇高誓言,將生命永遠(yuǎn)定格在了25歲!自古巾幗不讓須眉,紅色先驅(qū)中還有一位巾幗英雄——孟慶樹。她投筆從戎,以極大的革命熱情和超凡的組織能力,為組織抗日救亡運(yùn)動(dòng)做了一些有益的工作,是中國婦女抗日運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和領(lǐng)袖。毛主席曾說過:“中國取得新民主主義取得的勝利,一靠筆桿子,二靠槍桿子”。
“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還!”這些革命烈士們?yōu)榱烁锩膭倮?,不惜犧牲自己的生命,才有了我們現(xiàn)在的美好生活,他們才是我們最可歌可泣的英雄。作為新時(shí)代好少年,我們應(yīng)當(dāng)銘記歷史,向烽火三少年學(xué)習(xí)不畏艱難、勇于拼搏的精神,為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們必將努力奔跑,實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢!?
今天,我讀了丁勛寫的一本關(guān)于三個(gè)機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事書——《烽火三少年》。故事劇情曲折動(dòng)人,體現(xiàn)出革命時(shí)代的少年兒童不屈不撓的好精神,很值得我們?nèi)ンw會(huì),學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。
我最喜歡的是書中的冬梅。她才14歲,剛出生父母就被日本人抓去折磨死了,把年幼的冬梅和剛出生的弟弟留交給雙目失明的奶奶撫養(yǎng)?!案F人的孩子早當(dāng)家”,在冬梅很小的時(shí)候,她就挑起了家庭的重?fù)?dān),還冒著生命危險(xiǎn)為紅軍傳達(dá)情報(bào),我實(shí)在太佩服她了!
和冬梅相比,我感到很慚愧。第一:我看父母的疼愛。第二:我生活的條件很好。第三我生活的無憂無慮。就單看這三點(diǎn),也能看出我生活的比冬梅好上百倍,我卻從來都不珍惜,太不應(yīng)該了
我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命,鮮血換來的,為了現(xiàn)在的我們,有多少人奉獻(xiàn)出了他們寶貴的生命哪?恐怕數(shù)也數(shù)不清吧?
當(dāng)我們坐在教室里,也應(yīng)給想想那些小英雄們,這會(huì)讓你又上了一節(jié)寶貴的課!
《烽火少年》講述的是在戰(zhàn)爭時(shí)期,一個(gè)來自延安的姑娘——白雪,為了尋找吳曉宇。吳曉宇的父母是游擊隊(duì)員。他們想帶他去延安,以確保他的安全。
白雪在途中認(rèn)識(shí)了一群當(dāng)?shù)氐暮⒆?,她要向孩子們打聽目的地里的游擊?duì)員,想與他們組成一個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì),變成一股強(qiáng)大的力量去對抗日本人時(shí),日本的飛機(jī)突然轟炸,在這危急時(shí)刻白雪救了孩子們,但她也受了傷。孩子們知道如何把雪轉(zhuǎn)移到一個(gè)安全的地方去療養(yǎng)。
曉宇也想去看望白雪阿姨,但于曉宇的二叔是中國人的叛徒,所以我們不讓曉宇帶走白雪阿姨。很快,曉宇的二叔發(fā)現(xiàn)了藏在山洞里的雪,把她抓進(jìn)了監(jiān)獄。孩子們都很傷心,懷疑是曉宇告的密。
但后來知道曉宇的生活經(jīng)歷后,他們向曉宇道歉。孩子們和曉宇一起救出了白雪阿姨。但是白雪為了救曉宇,替他擋下了那顆子彈,犧牲了。
觀后我心中久久難以平靜。想想我現(xiàn)在生活在一個(gè)多么美好的家庭,一個(gè)沒有戰(zhàn)爭的社會(huì)。一切的一切都是那么美好。
和白雪阿姨他們相比我又是那樣的矮小,真是自愧不如!我因該學(xué)***阿姨舍己為人的精神。我因該珍惜這美好的一切,好好學(xué)習(xí),天天向上!
長大成為祖國的棟梁之才。
我仍然夢想著能和這樣一群伙伴一起經(jīng)歷同樣的冒險(xiǎn)。用你的智慧和勇氣去面對挑戰(zhàn),克服困難,最終取得成功!!這是多么好的一次"旅行啊。
暑假里我看了一本叫《烽火三少》的書,書里的內(nèi)容很精彩,我很喜歡這本書。
這本書里我印象最深刻的是三個(gè)少年的故事,他們的一舉一動(dòng)都讓我很佩服。他們是冬梅、石頭和留孩。冬梅把平時(shí)自己都不舍得吃的小麥給了一位八路軍女戰(zhàn)士吃;石頭為了給受傷的八路軍女戰(zhàn)士采草藥,在陡峭的山上爬到這里,又爬到那里,終于為八路軍女戰(zhàn)士采到了草藥;留孩無意中從偽軍口中知道攻打柿子坡的消息,他不顧危險(xiǎn),去報(bào)信,最終把消息順利的傳遞出去。
書中除了述說了這三個(gè)少年故事,還述說了一位老人為了不讓敵人知道八路軍女戰(zhàn)士的蹤跡,保護(hù)了戰(zhàn)士,丟了自己的性命。
讀了這本書我深刻的感受到,這么多的人因?yàn)楦锩鼱奚松?,這種奉獻(xiàn)精神是多么的偉大。小到只有幾歲的小孩,他們和我們的年齡差不多大,我們現(xiàn)在過著無憂無慮的生活,而他們卻要和敵人斗智斗勇。老爺爺們也不能安度晚年,隨時(shí)都會(huì)丟了性命。我們現(xiàn)在的美好生活是他們的努力和用生命換來的。作為一名小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),長大要做一名對國家有用的人,用知識(shí)回報(bào)祖國,讓我們的祖國越來越強(qiáng)大。
歲月如逝,,一眨眼幾十年飛快的過去了。人們迎來了一個(gè)自己當(dāng)家做主人的新世紀(jì),雖然時(shí)光的河流可以讓我們忘記往事,但是人民依然銘記著那個(gè)感人至深的故事。
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。在這新中國成立的途中,發(fā)生過多少感人肺腑的事跡??!
信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花,而是爐中熊熊燃燒的烈火;不是夜空中轉(zhuǎn)瞬而逝的流星,而是西西島上徹夜不熄的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子,而奮發(fā)圖強(qiáng)。
邱勛先生寫的《烽火三少年》,看著看著,不由自主的讓我們回想起那個(gè)時(shí)代:十四歲的貧窮女孩冬梅,不顧個(gè)人安危,從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場上,救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士陳虹,并和弟弟石頭、留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)和精心療傷,幫助她養(yǎng)好了傷,找到了上級并重新組織起抗日武裝。
過去的社會(huì),窮人給富人當(dāng)牛做馬,富人到處期壓窮人,還嘲笑窮人,不把窮人當(dāng)人看,那悲慘的社會(huì)令人痛不欲生??扇缃裼辛斯伯a(chǎn)黨的存在,人民自己當(dāng)家做主人,共產(chǎn)黨是人民的引路人,共產(chǎn)黨的誕生,讓人民走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界,那就是新中國。
也許在今天,這一切會(huì)被一些人視為單純、幼稚和可笑。但我們堅(jiān)信,為今天的崇高物欲、追逐享樂,以及許多人日漸頹靡、躲避崇高的精神狀態(tài)相比,昨天的那些青春的激情,那些偉大的誓言,那些美好的理想和追求,仍然是高貴和輝煌的,仍然是令人高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之的。
是啊!在烽火中成長的少年,心中燃燒了高昂的斗志,誓死與敵人周旋,是黨給了我們幸福生活,是黨讓我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界,共產(chǎn)主義是不可戰(zhàn)勝的,共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)留在世人心中!
以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯對“烽火觀后感”的詳細(xì)介紹。觀看一部優(yōu)秀的作品,同樣能夠讓人獲得巨大的收獲。如果我們希望通過文字記錄自己的內(nèi)心感受,寫下觀后感無疑是一個(gè)好的方式。在這個(gè)過程中,我們需要抱著認(rèn)真的態(tài)度,仔細(xì)地記錄下自己的心情。觀看這部電影,我不禁感嘆于它如何將真實(shí)與虛構(gòu)完美地融合在一起,讓人體驗(yàn)到了無盡的感動(dòng)。那么,如何才能寫出一篇關(guān)于這部作品名的觀后感呢?敬請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站,我們將為您提供更多相關(guān)信息!
《烽火戲諸侯》,名字一說,你們就知道這是《東周列國志》里的一篇吧?沒錯(cuò),現(xiàn)在讓我來介紹一下這篇故事吧!
故事是說,西周時(shí)周幽王為博褒姒一笑,點(diǎn)燃了烽火臺(tái),戲弄了諸侯,褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興,因而又多次點(diǎn)燃烽火臺(tái)來逗褒姒笑,時(shí)間長了,諸侯們都不再相信他了,再點(diǎn)燃時(shí)也就不再來了。后來犬戎攻打鎬京時(shí),周幽王點(diǎn)燃烽火臺(tái)求救,諸侯們以為又是周幽王在戲弄他們,所以都沒來救他。結(jié)果,周幽王被殺死了。
我相信,很多人讀了這個(gè)故事后都會(huì)取笑周幽王,我也一樣。而且,我還想了這樣一個(gè)問題:西周為什么會(huì)滅亡呢?這和我小時(shí)候聽到的《狼來了》的故事一樣,就因?yàn)橹苡耐鯇ψ约旱男袨椴回?fù)責(zé)任,導(dǎo)致自己失去了誠信,最終導(dǎo)致沒有人幫助他。所以,我一定要做個(gè)有誠信的人,不能失信于人,這樣對別人負(fù)責(zé),也是對自己負(fù)責(zé)。
這是一座連拱石橋,建于1189年??傞L度226.5米,有241根望柱,每根柱子上都雕有獅子,共501只,這就是盧溝橋。盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。
1937年7月7日,侵華日軍向中國軍隊(duì)發(fā)起挑釁,駐宛平的中國軍隊(duì)奮起反擊,他們似乎已經(jīng)把生命交給了祖國。在中國守軍的奮力還擊下,日軍的神色顯然已有慌張,似乎快招架不住了。守軍們乘勝追擊。在當(dāng)天晚上,大刀隊(duì)員們手握大刀,腰佩手**,又悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā),日寇猝不及防,一個(gè)個(gè)橫尸橋頭。一直持續(xù)九天后,日軍終于全部被殲。
在看完這篇文章后,我看到了日寇野蠻侵占甸領(lǐng)土的滔天罪行。我覺得我們作為新中國的接班人,應(yīng)該用自己的志氣加勇氣努力挑戰(zhàn)、奮發(fā)向上。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)我國軍民同仇敵愾、英勇頑強(qiáng)地抗擊侵略者的精神。
當(dāng)日的盧溝橋,正因?yàn)椤捌咂呤伦儭?,成了一處具有歷史意義的建筑;是日軍險(xiǎn)惡用心及卑鄙行徑的見證;是為我們樹立的英雄楷模。我們要牢記盧溝橋的烽火。
在國破家亡花淚鳥驚之時(shí),杜甫曾嘆人煙連三月,家信抵萬金。國難與斗爭,廝殺之持續(xù)的幾千年來,又有多少可抵萬金之家信?傅雷的家信被譽(yù)為煞費(fèi)苦心的教子篇章,恰是這萬金家信使得傅雷之子傅敏傅聰有了堅(jiān)持不懈之志,獲得了那般-成績。一樣身為近代著名人物的梁啟超的家信又能否之萬金呢?
梁啟超,對華夏近代具備深切浸染的一名人物。他在政事、學(xué)術(shù)、心思、培養(yǎng)等各個(gè)領(lǐng)域都有肯定的-成績。勇于試驗(yàn)百日革新的探究革新精神和愛國熱情,使得他在培養(yǎng)上不但有西方的怒放民主還有華夏保守培養(yǎng)的精美。多是因他深入看法到少年強(qiáng)則國強(qiáng)進(jìn)而對聯(lián)女的培養(yǎng)倍加重視。
他的培養(yǎng)式樣既不陳舊隨從華夏封建保守,也不盲目尋求西方時(shí)髦,而是重視將二者完好聯(lián)結(jié)。他全心指點(diǎn)后代,細(xì)心對他們施行培養(yǎng),不過他沒有對聯(lián)女們有太多奢求,而是鼓舞他們依照本人的意思,挑選本人的方位。他對分別后代的培養(yǎng)啟發(fā)方位分別,不恰是知道了華夏傳統(tǒng)孔役夫因材施教的心思嗎?這類培養(yǎng)的勝利事例不恰是告知了我們分別的人有分別的學(xué)習(xí)作風(fēng)和步驟,惟有適合本人的學(xué)習(xí)步驟才是最佳的。他還表達(dá)學(xué)習(xí)應(yīng)有議論精神。分別的學(xué)術(shù)與文化都有分別的自己上風(fēng)與劣勢,惟有勇于議論與評析過錯(cuò)之處,才能制造出更昌盛的文化。恰是應(yīng)為他對東西方文化的擇善而從取其精美,才使得他的子息們將東西方獨(dú)具特點(diǎn)的文化聯(lián)結(jié)以修身養(yǎng)性。
他也講求學(xué)習(xí)應(yīng)有趕上心,充溢獵奇和求知欲,樂趣味主義和達(dá)觀精神。正如他在寄與梁思成的信中所自述我的生活內(nèi)容,異樣充實(shí),恐怕萬世維持不厭不倦的精神,亦未曾不在此。我每歷多少時(shí)間,風(fēng)趣轉(zhuǎn)新方面,便感覺像換個(gè)鼎盛命,如朝旭犧牲,如新荷出水,我自愿這類生活是極心愛的,極有價(jià)格的?;仡櫵圃频闹螌W(xué)式樣,梁思禮也說:父親宏大的人品、廣大坦誠的度量、風(fēng)趣主義和達(dá)觀精神,對新事物的敏銳性和莊重的治學(xué)作風(fēng)都是我們?nèi)≈槐M、用之不息的精神源頭。由此可看出學(xué)習(xí)真應(yīng)當(dāng)重視意思與堅(jiān)定不移的精神。
恰是梁啟超的專有培養(yǎng)使得梁家有了一門三院士的名譽(yù)。那么他能否只重視后代們的學(xué)習(xí)而不顧子息們的健壯了呢?不,這從400多封家信中的茍且一封都可會(huì)心到他對聯(lián)女們濃厚的關(guān)愛。
開始,他對的后代稱謂方面。他稱后代們?yōu)閷毼?,自稱老白鼻諧音老baby,以至還給孩子們起了花名。如:五女梁思懿,在信中呼之為司馬懿,六女兒則稱為六六,又如小寶物莊莊,大寶物等稱謂。云云可設(shè)想出他是何如一名慈愛和氣的老頭,以至有些撤銷他身為革新家的宏大形象,轉(zhuǎn)瞬變身為老頑童。云云怒放的心思,在封建固執(zhí)派權(quán)勢重大的其時(shí)還恰是時(shí)尚啊??赡芰簡⒊壬@怒放的心思深入的浸染了他與他后代采用西方文化吧。
再者,他信中所述內(nèi)容。他在信中不但鼓舞啟發(fā)后代學(xué)業(yè)進(jìn)展,還功夫叨念著后代的體魄健壯。動(dòng)作一個(gè)好父親,在孩子學(xué)業(yè)與體魄健壯方面,他肯定會(huì)堅(jiān)決果斷的挑選后者,而梁啟超即是這樣一個(gè)關(guān)懷孩子的好父親。
只惋惜了,在那個(gè)晦暗與漣漪的年頭,戰(zhàn)亂中交錯(cuò)了革新的人煙,他只得站起來以身作則引頸變法,云云困難。但恰是因困難,才使得那些家信更有可抵萬金的寶貴吧。且家信給我們的無盡摸索與誘導(dǎo),未嘗又不是它可抵萬金的原由呢?
 一年級
烽煙落寞的江山·情意
金戈鐵馬,踏碎滾滾長江東逝水;烽煙燃盡,徒留白發(fā)漁樵江渚上。
獵獵風(fēng)下,你望著二弟逸動(dòng)的長髯與三弟寬闊堅(jiān)毅的臉,是否想起那片桃園?那見證著金蘭氣節(jié)的桃花?在烽煙的晃動(dòng)中,仿佛逐鹿天下的你,在二弟與三弟的陪伴下凌起一城煙沙。
身后的烽煙漫繞,狂沙氤氳如蝶。狼煙中,旌旗下,越過血馬淚,縱起豪云萬丈,三騎絕塵匯成一段長歌,馳騁江山,一生相守。
駕一騎月色,呼嘯的烽火印出斑駁的光輝;御一襲清風(fēng),躍動(dòng)的狼煙打出清越的疾馳。蒼山如海,雕刻起古城外的青龍錚吟;夕陽如血,渲染起長坂坡前剛蛇怒吼。
于是,千百年后,相守烽煙落寞的江山,我看到了情義。
長劍寂寥的蒼穹·自信
落日樓頭,對江潮浪花淘盡英雄;斷鴻聲里,臨星辰慣看秋月春風(fēng)。
青山綠水,被幾處裊繞的炊煙截?cái)?;田園人家,被一曲牧童的笛聲吸引。你舉起鋤頭,在隆中草廬前耕耘,遠(yuǎn)處鈴鐺清越,激蕩天地。
廬旁煙生,你低思抱膝危坐,笑傲風(fēng)月,遠(yuǎn)山笛起,你頷首經(jīng)年流轉(zhuǎn),滄海橫流??v使曙光浮沉,夕暉明滅,歲月枯榮,但你始終堅(jiān)信,隆中不足展你抱負(fù),丈夫會(huì)當(dāng)水擊千里!
虎走深擊,經(jīng)天緯地的韜略欲將耀世;魚游淺底,卓然不凡的才識(shí)悄然綻放;駝走大漠,獨(dú)步于世的遠(yuǎn)見高傲欲馳。夢中的管仲樂毅,被你的長劍劃破,你堅(jiān)信后世的天空中只有武侯,沒有管,樂。
于是,千百年后,抬首長劍寂寥的蒼穹,我看到了自信。
血痕染透的征甲·勇氣
氣貫長虹,流矢箭雨斷是非成??;聲振寰宇,血染征袍化一壺濁酒。
當(dāng)陽的寧靜被奔騰的馬蹄咽碎,飛揚(yáng)的煙云在喊殺聲中殘酷。你舉起手中長槍,割破煙塵蕩漾的蒼穹,目送搖曳獨(dú)翔的歸鴻,為了你的使命,縱起馬韁,擊向你未知的命運(yùn)歸宿——長坂坡。
山川變色,因?yàn)樾⌒‘?dāng)陽城承不起你舞若梨花的銀槍;江河改道,因?yàn)檩螺麻L坂坡載不動(dòng)你血染征表的悲壯。刀槍劍戟,在飄如瑞雪的槍法中凋若楊花;流箭飛矢,在誓死如歸的氣息中散作天星,蒼山浸遍,你用七進(jìn)七出昭示你的忠心;烽煙染透,你用血染征甲鑄就你的輝煌。為了救主,你選擇了視死如歸;義無反顧,也選擇了不朽的存在。
于是,千百年后,身披血痕染透的征甲,我看到了勇氣。
心靈的洗禮·續(xù)傳悠揚(yáng)
大浪淘沙,青山依舊在,幾度夕陽紅;疾風(fēng)吹野,古今多少事,都付笑談中。
看過《三國演義》的人可能會(huì)覺得劉備人仁厚,關(guān)羽忠義,孔明智絕,趙云忠心不二,這些才是值得寫一寫的東西。
對。
但我沒有這樣寫,我覺得真正的經(jīng)典不會(huì)讓一千個(gè)讀者只有一個(gè)哈姆雷特。
于是,透過磅礴大氣如同翱翔的鳳凰的戰(zhàn)爭場面,我看到了情義、自信與勇氣。那人性下的溫暖之光,是對你我的一次心靈的洗禮。
而后,風(fēng)起,吹動(dòng)《三國》發(fā)黃的紙頁。
最讓我佩服的是田宏生同學(xué),他機(jī)智勇敢槍法準(zhǔn)。每當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻,在同學(xué)們掩護(hù)下,由他組建的突擊隊(duì),瞄準(zhǔn)敵人狠狠地打,打死了敵人的頭目,打死了機(jī)槍手和火炮手,打得敵人哭爹喊娘,落花流水。他為祖國立下了赫赫戰(zhàn)功。后來他當(dāng)上了騎兵連長,帶上騎兵連突襲敵人,打了一個(gè)又一個(gè)勝仗。
看了這部電影,我的心情久久不能平靜,使我又一次認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活是來之不易的,是千千萬萬個(gè)先烈和我們的前輩用鮮血和生命換來的,我們應(yīng)該好好珍惜才對呀!
現(xiàn)在,我們的生活是多么幸福??!我們想吃什么想要什么就能買來。我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),老師像媽媽一樣關(guān)心我們,給我們耐心講解知識(shí),培養(yǎng)我們各種技能,教育我們怎樣做人。所以我們是生活在一個(gè)和平幸福充滿陽光的大家庭里。我們只有好好學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,將來才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn),才能不辜負(fù)革命前輩對我們的期望,才能對得起老師對我們的培養(yǎng)教育之恩。
現(xiàn)在我們國家還有一些貧困地區(qū),那里的兒童生活學(xué)習(xí)條件還很差,有待我們?nèi)椭?。在世界上還有一些國家的兒童生活在水深火熱之中,生活在戰(zhàn)火硝煙中,我們是愛好和平的國家,這些都需要我們?nèi)椭鉀Q。
我們是二十一世紀(jì)的小主人,開學(xué)我就該上四年級了,我一定要聽老師的話,好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,掌握一定的科技本領(lǐng),長大把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。如果敵人膽敢來侵犯,定叫他有來無回,只有這樣才能對得起養(yǎng)育我的祖國媽媽。
周記寫作是認(rèn)識(shí)自己和探尋真理的一條道路,相信大家對于周記應(yīng)該都不陌生。那么,在寫周記時(shí),我們需要注意哪些要點(diǎn)呢?欄目小編根據(jù)您的需求為您提供了這份有價(jià)值的“勞動(dòng)日記”,非常感謝您的關(guān)注和閱讀!
今天老師讓我們回家做一次家務(wù)勞動(dòng)。一到家,我發(fā)現(xiàn)我的媽媽沒有下班,決定在我的媽媽回家之前幫她做一些簡單的家務(wù)勞動(dòng)。
于是,我就學(xué)著我的媽媽平時(shí)的樣子,先把地掃得干干凈凈,心想:做家務(wù)也沒什么難的???,我把地掃得多干凈?。∥业膵寢尰貋砗罂隙〞?huì)好好的表揚(yáng)我。再把地拖一遍吧。一開始還一帆風(fēng)順,可拖到中途遇到了麻煩。哼,這點(diǎn)小事算不了什么,不就是一點(diǎn)污泥嘛,我繼續(xù)拖??稍趺匆餐喜桓蓛?,于是我又用水和洗衣粉擦,可還是擦不干凈。半個(gè)小時(shí)過去了,我的媽媽回來了,看到地上的打掃工具笑了笑沒理我就去做飯了,我自言自語:笑什么笑,過一會(huì)兒,我把地拖得干干凈凈,保證讓你刮目相看。我忽然想起來了。我的媽媽平時(shí)是手拿小刀蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地把污泥刮干凈,我也學(xué)著我的媽媽的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地做起來。終于把地拖干凈了。
我急忙把我的媽媽拉了過來讓她看我的勞動(dòng)成果,心想我的媽媽一定會(huì)把我夸獎(jiǎng)一番的。可我的媽媽卻不以為然,反問了我一句:“怎么樣?知道干活挺累的了吧?”我不好意思地低下了頭。心里想以后要幫我的媽媽多做點(diǎn)家務(wù)事。我今天雖然有點(diǎn)辛苦,但是心里還是覺得幫到我的媽媽了,很開心!
我們的家鄉(xiāng)真美啊!我記得一個(gè)月大概有一個(gè)節(jié)日吧!我記得最好玩的就是 “五一勞動(dòng)節(jié)”。
五一是勞動(dòng)節(jié),我關(guān)于爸爸作文、關(guān)于媽媽作文、小關(guān)于弟弟作文還有奶奶我們一起去了人民公園。
哇!春天來了,這里真熱鬧。有五顏六色的鮮花,茫茫人海,這里的景色是那么美好,空氣是那么清晰。
我玩了很多玩具,座了旋轉(zhuǎn)木馬、空中車。好玩極了。
我坐了一次,還想坐下一次??上шP(guān)于爸爸作文不讓我玩了,我還看見小湖上的小船在湖面上劃來劃去,阿姨和小關(guān)于朋友作文們玩的很開心。小魚在水底下游來游去玩的可高興了。
樹上的桃花笑紅了臉,柳樹搖著綠色的長辮子,小關(guān)于朋友作文們嘻嘻哈哈地笑著…….我和小關(guān)于弟弟作文看看這,看看那,怎么也看不夠,我高興的跳起來,說:“多么美好的春光啊!”我要快快長大,當(dāng)一名畫家,把這美好的春光畫成一幅畫。我們的家鄉(xiāng)多么可愛!讓我們一起來夸夸家鄉(xiāng),一起熱愛勞動(dòng),讓我們一起把祖國歌唱!
一年級家務(wù)勞動(dòng)日記一:
今天我特別高興。因?yàn)槲铱吹綃寢屜掳嗷貋硖哿耍椭鲃?dòng)說,“我要幫你托地?!钡刈兊母蓛袅?,我看到了自己的勞動(dòng)成果,媽媽夸我真是長大了,知道干自己能干的事情了。
一年級家務(wù)勞動(dòng)日記二:
我是一個(gè)勤勞的孩子。
看,爸爸在洗菜,媽媽在炒菜。我呢?我在認(rèn)真地揀菜。
奶奶說:“淇淇真是個(gè)愛做家務(wù)的好孩子。”
我喜歡做家務(wù),也喜歡我的家。
一年級家務(wù)勞動(dòng)日記三:
有一天,我?guī)蛬寢寬哌^地。妹妹來我家玩,她把桔子皮扔的到處都是。我到門口把笤帚拿進(jìn)來,把家里掃的干干凈凈。媽媽看見了很高興。
一年級家務(wù)勞動(dòng)日記四:
星期天,我們家開始了大掃除。哥哥把他的房間整理得干干凈凈,姐姐把地拖了又拖,把地拖得一干二凈,媽媽洗了衣服。這是一個(gè)那么愛勞動(dòng)的家庭呀。
一年級家務(wù)勞動(dòng)日記五:
今天是星期天,吃過早飯,媽媽讓我去寫作業(yè),我說;"我?guī)湍鳇c(diǎn)家務(wù)吧!''"做什么好呢?''媽媽說,"我?guī)湍㈠佅赐氚?',接著,我就去做了。做完后,媽媽夸我是個(gè)好孩子,以后,我要再接再勵(lì),幫媽媽做更多的家務(wù)。
一年級家務(wù)勞動(dòng)日記六:
星期天,媽媽決定在家里搞一次大掃除。媽媽掃地,爸爸拖地,我擦桌椅和墻上的污點(diǎn)。我們干了一個(gè)上午,總算把事情做完了,這才松了一口氣。
五一節(jié)的時(shí)候,爸爸帶我去達(dá)旗。
那里有許多高大的建筑物,川流不息的汽車飛快地行駛著。
爸爸的車跑到過達(dá)旗的每一個(gè)角落,我們很快就到了爸爸的宿舍了,爸爸的宿舍里有電視、電腦、風(fēng)扇、電暖器,總而言之爸爸的宿舍里什么都有。
第二天,我們?nèi)ミ_(dá)旗西邊五股地村一個(gè)叔叔的別墅里做客,那里什么都有,可以稱得上是人間天堂。
那里有籃球場、游泳池、乒乓球室、還有一條倆米長的牧羊犬,牧羊犬非??膳?,一口氣可以喝掉一桶水,他要是不被人戲弄的話是很溫和的。
經(jīng)過這次出行,我懂得一個(gè)道理,現(xiàn)在的好生活是爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)換來的,我要好好學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng),長大以后才有本事工作掙錢,給爸爸媽媽也買一棟向叔叔家那樣的別墅。
今天是五一節(jié)的最后一天,五一的最后一天剛好是姥姥的生日。我和媽媽、姨姨先到外婆家,在家里玩了10分鐘差不多,然后我們走路到了姥姥家,姥姥家不遠(yuǎn),一直往前走幾分鐘再拐彎就到了。
到了姥姥家,我一下子就看到了許多人,都是來給姥姥過生日的,還有姥姥在外地工作的幾個(gè)孩子們帶著家人都回來了。又看到了特別高的滑滑梯,這是因?yàn)槔牙训呐畠海ㄎ医幸桃蹋╅_有幼兒園,是小朋友們玩的。我和外婆家的龍宇哥(舅舅的孩子)一起跑到滑滑梯上面,我們怕把褲子弄臟,所以就蹲下來往下滑,我們剛滑下來就看到一個(gè)小男孩兒一起來滑,我們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)來滑,滑的特別高興。
我們滑了大概半個(gè)小時(shí),又回屋子里,屋里有許多好吃的東西,草莓、櫻桃、還有兩個(gè)大蛋糕等。我們特別想吃,連口水都要流出來了!但是,現(xiàn)在不能吃蛋糕,只能吃其它的東西,我和龍宇哥吃了好多水果。過了一會(huì)兒龍宇哥想和我玩兒捉迷藏,龍宇哥說:“我先藏,你捉。”
表哥去藏,我開始數(shù)數(shù)了,龍宇哥說數(shù)30秒啊!我就開始數(shù)1、2、3、4、5、6、、、、數(shù)完我就開始找了,我很快就找到他了,他原來藏在門后邊;接下來輪我藏了,我就藏在了床旁邊,他一會(huì)兒就找到我了;接下來我一次、他一次,玩得特別開心!
中午了,我們?nèi)鄠€(gè)人,坐了四輛小車去飯店給姥姥過生日。
大概十幾分鐘,我們大家就到飯店了。還放了一掛長長的鞭炮,隨后我們就開始飯了;我和龍宇哥坐在一起,餐桌上有我愛吃的花生豆,還有魚、雞肉等好多菜。
我總共喝了三杯飲料,喝的全都是可樂,喝到肚子里又涼又很爽。
我吃了一會(huì)兒就飽了就不想吃了。想和龍宇哥一起玩耍,龍宇哥告訴我飯店里有許多魚,我一看,真的有許多魚,那是飯店用來做給顧客吃的,我剛才吃的糖醋魚就是這里面其中的一條吧!
一會(huì)兒,大家給姥姥點(diǎn)蠟燭慶祝完生日,我們都吃了一大塊水果鮮奶蛋糕,真好吃?。?/p>
參加姥姥的生日真快樂,五一節(jié)過得更快樂!
大家都吃過飯后水果吧?今天我就要自己做一個(gè)水果沙拉。
第一步,準(zhǔn)備材料。首先,我拿出兩個(gè)香蕉,一個(gè)橘子,然后把香蕉皮和橘子皮扒掉,再從冰箱里找出沙拉醬和酸奶,所有的食材就準(zhǔn)備好了。
第二步,食材切塊。我拿起一把刀,用手緊緊握著刀把,我的心都提到嗓子眼了,生怕一個(gè)沒拿穩(wěn)掉到地上。然后根據(jù)爸爸說的方法,一只手摁住香蕉,一只手拿著刀切,把一根香蕉切成大小合適的香蕉段。一會(huì)就把兩根香蕉切完了,橘子也被一個(gè)個(gè)掰成小瓣。我瞬間就有了一種成就感,我還沒切夠呢!
第三步,攪拌制作。我把切塊的香蕉、橘子放進(jìn)了一個(gè)盆里,再把酸奶和沙拉醬倒了進(jìn)去,輕輕地?cái)嚢枇似饋恚钡剿纪可狭怂崮毯蜕忱u為止,這樣就大功告成了。
水果沙拉做完了,我有了很大的成就感,就像變成了一個(gè)大人似的。我連忙把做好的水果沙拉給爸爸媽媽嘗了嘗,他們都夸我做的好吃,我也嘗了嘗,“嗯!確實(shí)很甜,很好吃?!?/p>
做水果沙拉只是做食物的一部分,我以后肯定還會(huì)做更多更好吃的菜品給家里人品嘗。
我勞動(dòng),我快樂!
今天是五一勞動(dòng)節(jié),下午的時(shí)候,老姨帶著我和兩個(gè)姐姐到新城區(qū)會(huì)展中心看“都來迷發(fā)燒”隊(duì)的演出。
終于到了演出現(xiàn)場,首先映入我眼簾的是一個(gè)鋪著紅色地毯的大舞臺(tái),還放著歡快的歌曲。再往臺(tái)下一看,哇!我吃驚極了,那里人來來往往,就像夜晚的星星,人如海,歌如潮,熱鬧極了。
主持人終于宣布演出開始,我們用期待的目光看著演出,盡情享受著動(dòng)聽的歌曲,我最喜歡的王迪姐姐終于登場了,我們連忙舉起她的大照片,興奮地大聲呼喊:“王迪加油!?!?/p>
開始打分了,一位位評委大聲的說:“王迪49分。”王迪姐姐居然得了分,我們高興極了,像是自己得了獎(jiǎng)一樣。高聲呼喊起來:“王迪王迪你真棒!”
我們大概看了3個(gè)小時(shí)的演出,看得眼睛都都不好使了,真是一場讓人迷糊也讓人快樂地演唱會(huì)!希望王迪姐姐以后繼會(huì)續(xù)發(fā)展,得到更大的獎(jiǎng),成為的歌唱家。
雖然今年的五一勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)過去了,但是回想起那一天的情景,我依然覺得十分有趣。
五一的那天,爸爸媽媽帶我去了鄉(xiāng)下的叔叔家玩。坐在車?yán)?,我望向窗外,發(fā)現(xiàn)天格外的'藍(lán),云格外的白,樹上的小鳥也在嘰嘰喳喳跟我打招呼。一路上,我興奮極了,心早已經(jīng)飛到叔叔家了。大約四十分鐘的車程后,我們來到了叔叔家。叔叔全家早已經(jīng)在門口等著我們,我高興地奔著叔叔跑去,而且把我?guī)淼淖钚膼鄣耐婢咚徒o了堂妹。
下午的時(shí)候,叔叔說:“正好我們準(zhǔn)備去田里拔草,既然你們來了,那我們就一起去吧?!庇谑?,我們一起來到了叔叔家的田地里。叔叔告訴我們,現(xiàn)在正是植物生長的時(shí)候,如果不及時(shí)撥草,會(huì)影響莊稼的生長。我暗下決心,一定要幫助叔叔除掉雜草。剛開始的時(shí)候,我干的十分起勁,覺得拔草很有趣,心想農(nóng)民伯伯也沒有想象的那么勞累啊!大約十分鐘后,我發(fā)現(xiàn)草叢里有不少蚱蜢,便停下來與蚱蜢“聊起了天”。爸爸看到后,對著我說:“女兒,你已經(jīng)落后了,你要是不努力干活,今天我們就做不完了,無論做什么都要堅(jiān)持到底!”我想爸爸說得對,于是放下了小蚱蜢,重新加入到“拔草大軍”中。不一會(huì)功夫,我就感覺到腰疼,手也疼。但是想到爸爸說的話,我一定不能就這樣放棄。大約下午四點(diǎn)的時(shí)候,我們終于拔完了雜草。我已經(jīng)累得兩條腿都要走不動(dòng)了,這才體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛苦。
晚飯,嬸嬸做了拿手的農(nóng)家小菜來招待我們,飯菜可好吃了。
時(shí)間過得真快,已經(jīng)八點(diǎn)了,我們不得不依依不舍地和叔叔全家說再見?;丶业能嚿?,爸爸媽媽說我今天表現(xiàn)得很好,我很高興。經(jīng)過了一天的勞累,我在車上不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),夢到我在班里講了我的五一勞動(dòng)節(jié)后,老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵大紅花呢!
回想起這一天,我總是很開心,心想,明年的五一我還要去叔叔家干農(nóng)活!
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