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大班科學(xué)空氣教案實(shí)用

發(fā)布時(shí)間:2024-07-31

老師在新授課程時(shí),一般會準(zhǔn)備教案課件,不過教案課件里知識點(diǎn)要設(shè)計(jì)好。教案是教師面對學(xué)生所要進(jìn)行的有效溝通的重要方式之一,怎樣的教案才算好的課件?以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些“大班科學(xué)空氣教案”方面的資料,以下是我關(guān)于某個(gè)話題的一些觀點(diǎn)和分析供各位參考和借鑒!

大班科學(xué)空氣教案【篇1】

1、通過游戲活動讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的連加。

2、通過游戲活動提高幼兒按物體某一特征進(jìn)行分類的能力。

3、通過游戲和模仿活動提高幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,感受游戲的快樂,成功的喜悅.

4、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

5、主動參與實(shí)驗(yàn)探索。

幼兒已經(jīng)了解各種各樣的鞋子的特征,幼兒收集各種各樣的鞋子,反面都標(biāo)有5元以內(nèi)的價(jià)格,貨柜,“貨幣”,記錄卡,筆,購物袋。

一、開始部分:

二、基本部分:

1、準(zhǔn)備開超市:

師:小朋友現(xiàn)在想用鞋子來干什么?

幼兒自由發(fā)言——最后經(jīng)大家討論決定開個(gè)鞋子超市

2、分類活動:

師:咦,鞋底上都標(biāo)上了價(jià)格,我們今天按價(jià)格來分類呢?

教師引導(dǎo)幼兒按不同的價(jià)格來分類

幼兒按鞋子的價(jià)格擺放相應(yīng)的柜臺

3、集體核對

4、選營業(yè)員

(1)師:小朋友看看我們商店里的柜臺和商品都有了,商店里還卻什么?(營業(yè)員,貨價(jià),錢,顧客)

(2)請小朋友討論用什么辦法來選營業(yè)員。

師:你們說說看,你們可以用哪些方法選營業(yè)員呢?

(3)選營業(yè)員,營業(yè)員就位

師:好,現(xiàn)在請營業(yè)員選擇你喜歡的柜臺。

5、游戲活動:

師:我們的游戲馬上就要開始了,今天的游戲和平時(shí)不一樣,小朋友可以自由組合,3個(gè)人一家,一個(gè)管錢一個(gè)負(fù)責(zé)記錄,還有一個(gè)負(fù)責(zé)選鞋子,每一家有10元錢,要一邊買一邊記,買一雙記一次價(jià)格,要把錢全部用完,組合好的家庭就可以來領(lǐng)錢。

三、結(jié)束活動

請小朋友介紹自己買的什么,自己是怎樣把錢用完的。

大班科學(xué)空氣教案【篇2】

一、活動目標(biāo):

1.知道我們周圍有許多的動物,能講出幾種動物的名稱及其主要特征。

2.通過活動,了解各種動物與人類的關(guān)系,知道動物給人們帶來的 好處。

3.了解珍稀動物,進(jìn)一步懂得動物與環(huán)境的關(guān)系,知道關(guān)心動物、保護(hù)他們的生活環(huán)境。

二、活動準(zhǔn)備:

動物園錄象,動物對人類作用的圖片,有關(guān)珍稀動物的圖片、歡快的音樂、每人動物卡片一個(gè)、幼兒人手一份調(diào)查表:動物對人類的作用。

三、活動流程:欣賞--了解--表演

(一)欣賞--小朋友去過動物園嗎?你在動物園里看到了哪些動物?(幼兒討論交流,并觀看錄象。)

(二)了解

1.了解動物的特征--你最喜歡哪個(gè)動物?它長得是什么樣子的?你會學(xué)一學(xué)它的樣子嗎?(幼兒自由講述、表演,并戴上胸飾,跟著音樂模仿動物的樣子。)

2.了解動物與人類的關(guān)系--小動物真可愛,你們知道動物和我們的關(guān)系嗎?動物對我們?nèi)擞惺裁从锰巻?(幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息,教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片,了解動物的多種作用,擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。)集體表揚(yáng)小動物。

3.知道一些珍稀動物,了解保護(hù)動物的方法。

--他們是誰?它們有一個(gè)共同的名字叫什么?你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳?

--我們怎樣來保護(hù)這些珍稀動物呢?

小結(jié):我們不傷害動物,不破壞樹木,不往水里扔垃圾等。

(三)表演

1.欣賞歌曲《我們和動物是一家》

2.老師和幼兒一同戴上胸飾表演。

活動反思:

動物是人類的朋友,我們和動物相互依存,共同生活在這個(gè)地球上,保護(hù)動物是一個(gè)全社會都應(yīng)該參與的問題。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起,從自我做起,基于此,我設(shè)計(jì)并組織了本次活動重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)動物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉,作為孩子來說,所有可以產(chǎn)生效果的教育活動都原于興趣,而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。

大班科學(xué)空氣教案【篇3】

1.通過親自動手,讓幼兒感知空氣的存在,認(rèn)識到生活中處處都有空氣。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法,提高動手動腦能力。

材料準(zhǔn)備:水箱、玻璃杯、紙、塑料管、土塊、塑料袋、吹氣玩具。

師:(舉起玻璃杯)小朋友們看一看,這杯子里有東西嗎?

師:杯子里真的沒有東西嗎?(把紙放入杯底,把杯子垂直倒扣完全壓入水中)猜一猜,紙濕了嗎?

幼兒做實(shí)驗(yàn),結(jié)果紙沒有濕。

我們自己來做做實(shí)驗(yàn)就知道了。

師:紙為什么不濕?水為什么進(jìn)不去?我們再來試一試。

幼兒做第二次實(shí)驗(yàn),將杯子傾斜放入水中,看看會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。

師:第一次紙為什么沒濕?水為什么進(jìn)不去?杯子里有什么?(教師又一次把杯子倒扣著放入水中)

師:吹氣玩具里有空氣嗎?(有)你們想辦法讓它扁了,再想辦法讓它鼓起來。(幼兒興奮地玩玩具)

幼兒每人一個(gè)塑料袋,到處抓空氣,最后都舉著鼓鼓的塑料袋子回來了。

師;你們抓到空氣了嗎?是在什么地方抓到的?

師:請小朋友們回去做小實(shí)驗(yàn),抓一只蟲子,關(guān)在瓶子里,蓋緊瓶口,幾天后會出現(xiàn)什么情況?

大班科學(xué)空氣教案【篇4】

幼兒教育:________

教師學(xué)校

日期:______年_____月_____日

幼兒園大班科學(xué)教案:找空氣

預(yù)設(shè)目標(biāo):

1讓孩子感受空氣的存在,發(fā)現(xiàn)空氣無處不在。

2能夠用語言清楚地表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備:

1.各種塑料袋、皮筋、氣球

2.活動前與幼兒開展有關(guān)空氣的談話,了解幼兒對空氣的原有經(jīng)驗(yàn),引發(fā)幼兒興趣。

活動過程:

1.談話

教師出示吹好的氣球,提問:“小朋友,氣球娃娃來找你們玩來了,大家快跟它打個(gè)招呼吧!氣球娃娃想考考你們,‘我的肚子為什么是鼓鼓的?’

引導(dǎo)幼兒說出氣球里是空氣,教師“空氣從**來?我們?nèi)プ娇諝夂貌缓???/p>

2.找空氣

請幼兒按自己想的用塑料袋去教室的各個(gè)地方找空氣,說一說“你在哪兒找到了空氣”。

老師指導(dǎo)孩子們做實(shí)驗(yàn),并幫助他們把裝滿空氣的袋子捆起來。

請幼兒互相介紹自己是在哪捉到空氣的。

教師將幼兒的發(fā)言匯總小結(jié),引導(dǎo)幼兒思考:還有哪個(gè)地方我們沒有找?那里是否有空氣存在?

3.吹氣球

讓孩子們玩吹氣球的游戲,再次體驗(yàn)空氣的存在。

4.空氣作用大

引導(dǎo)孩子們討論空氣與人類生活的密切關(guān)系。

活動延伸:

在科學(xué)活動區(qū)提供相關(guān)材料(如輪胎**、救生圈**等),找出哪些物品是由空氣原理制成的。

提供氣球,讓幼兒游戲。

大班科學(xué)活動教案《昆蟲找家》

幼兒園大班科學(xué)教案:昆蟲找家

活動目的:

1、能將常見的昆蟲區(qū)分害蟲和益蟲。

2了解常見昆蟲的食物,模仿昆蟲的三個(gè)基本動作:飛行、攀爬和跳躍。

活動準(zhǔn)備:

1、昆蟲頭飾二十一個(gè)。

2、昆蟲拼圖四張,畫架四個(gè)。

3、昆蟲圖卡若干,食物圖卡若干。

4、**帶、錄音機(jī)。

5森林景觀,有益昆蟲的家園和害蟲的家園。

活動過程:

一、認(rèn)識昆蟲

1、師:“今天我們小朋友一起來玩拼圖游戲,看看里面躲了一只什么小動物?請小朋友把拼圖背面的雙面膠撕下,并把撕下的膠帶紙放在筐里”幼兒操作,教師將拼好的拼圖放在畫架上展示,每組請一位幼兒回答。

2、師:“蝴蝶屬于什么?螞蟻呢?”“為什么說它們是昆蟲?”幼兒回答昆蟲的基本特征。

3、師:“除了蝴蝶、螞蟻、螢火蟲和七星瓢蟲外,還有什么也是昆蟲?”幼兒講述,教師出示圖卡。

二、游戲《昆蟲找食》

1、教師宣布游戲規(guī)則:“請小朋友們每人找一個(gè)昆蟲頭飾戴上,看看自己扮的是什么昆蟲,想一想它是怎么運(yùn)動的,它愛吃什么?!庇變簩ふ也⒋魃项^飾。

2、師:“請小昆蟲們用自己的動作隨**來尋找食物?!狈?*,教師帶領(lǐng)幼兒到森林場景中尋找食物圖卡。

3、師小結(jié):“小昆蟲做得真好,請小朋友說一說你是什么昆蟲,你是怎樣行動的,你找到了什么食物?”請5~8位幼兒回答。

三、益蟲和害蟲

1、師:“蜜蜂采花蜜傳播花粉,對人類有幫助,我們叫它益蟲;蒼蠅能傳播細(xì)菌,給人類帶來疾病,對人類造成危害。我們稱之為害蟲。小朋友想想自己扮演的昆蟲是益蟲呢還是害蟲?!?/p>

2、師宣布游戲規(guī)則:“天快黑了,小昆蟲們要回家了,我們來找家,益蟲的家在這邊,害蟲的家在那邊?!庇變赫壹?。

三。老師總結(jié),幫助找不到家或找錯(cuò)家的孩子正確認(rèn)識他們玩的昆蟲是有益的還是有害的。

本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!

(資料僅供參考)

**修改即可使用

大班科學(xué)空氣教案【篇5】

中班科學(xué)活動教案《空氣娃娃在哪里》

一、活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒探索欲望,萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識。

2、發(fā)展幼兒的.觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。

3、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,知道我們的生活離不開空氣。

二、活動準(zhǔn)備debasrideb.com

塑料袋、氣球、玻璃杯、土塊、、蠟燭、奶瓶等材料。

三、活動過程

1、請幼兒猜謎語,引發(fā)幼兒的活動興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒分組自由探索:找找空氣在哪里。

(1)請幼兒分別用塑料袋在活動室及戶外“裝”一袋空氣,并請幼兒說出自己是從哪里裝的。

(2)請幼兒將土塊放到水里看一看會發(fā)生什么現(xiàn)象?(有氣泡冒出)再用吸管向水里吹氣,發(fā)現(xiàn)了什么?(有氣泡冒出)使幼兒初步感知土里有空氣。

(3)出示醬油、醋、橙汁等,請幼兒觀察品嘗,說出什么顏色?什么味道?提問:空氣有沒有味道?有沒有顏色?

教師小結(jié):空氣是無色、無味的,它就在我們周圍,我們周圍到處有空氣。

3、了解空氣的作用

(1)請幼兒閉緊嘴,捏住鼻子,問幼兒有什么感覺,為什么?

(2)點(diǎn)燃蠟燭,請幼兒用玻璃杯慢慢罩住,問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么?(蠟燭慢慢熄滅了)幼兒思考空氣還有什么作用?

(3)師幼一起討論空氣的作用和用途,激發(fā)幼兒的探索興趣。

4、教師講解小火箭的制作方法(師幼共同制作)。

5、制作完成后,讓幼兒各自展示自己的火箭,看誰的火箭發(fā)射的高。

6、引導(dǎo)幼兒討論為什么火箭會飛起來?萌發(fā)他們初步的科學(xué)意識。教師向幼兒講解我國航天事業(yè)的發(fā)展情況,使幼兒感受作為一名中國的自豪感。

7 、帶幼兒到戶外玩小火箭,結(jié)束游戲。

大班科學(xué)空氣教案【篇6】

教學(xué)內(nèi)容

科學(xué)《空氣在哪里》

重點(diǎn)難點(diǎn)

嘗試用多種方法證明空氣的存在

體驗(yàn)探究過程的快樂

教學(xué)目標(biāo)

1.通過實(shí)驗(yàn)操作,發(fā)現(xiàn)空氣的存在。

2.嘗試用多種方法證明空氣的存在,體驗(yàn)探究過程的快樂。

組織形式

集體活動

教學(xué)準(zhǔn)備

兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

知道我們生活需要空氣

環(huán)境準(zhǔn)備

塑料袋? 打氣筒等

過程與策略

一、創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)幼兒探索興趣。

1.出示袋子,猜猜里面有什么?

2.打開紙袋發(fā)現(xiàn)沒裝東西,激發(fā)興趣。

二、幼兒嘗試探索,尋找空氣的存在

1.大開一個(gè)小口子加壓空氣?噴在臉上體驗(yàn)空氣的存在。

2.幼兒自己想辦法體驗(yàn)空氣的存在

三、尋找空氣

去找一找哪里還有空氣

四、游戲“抓空氣”

有 效 語 言 設(shè) 計(jì)

1.紙袋里真的什么都沒有么?那它為什么鼓鼓的呢?到底什么東西在里面?

2.怎樣讓別人知道空氣在里面呢?

3.你還知道哪里還有空氣?去找一找!

4.不用嘴不用打氣筒,你能抓住空氣嗎?幼兒嘗試用袋子抓空氣。

環(huán)境輔助

出示袋子

打氣筒

大班科學(xué)空氣教案【篇7】

目標(biāo):

1、培養(yǎng)觀察思考能力,了解空氣污染的危害。

2、萌發(fā)環(huán)保意識。

準(zhǔn)備:

幼兒分2組,每人一個(gè)紙盒(里面抹一層雪花膏)、顯微鏡

過程:

一)分組活動

幼兒分成2組,分別在校外馬路上、園內(nèi)小公園進(jìn)行活動:

1、打開小盒子。

2、引導(dǎo)幼兒感受這個(gè)地方空氣是怎樣的?讓人覺得怎么樣?

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的人、植物等的狀況。

二)觀察分析、交流

1、你喜歡你去的地方嗎?那里的空氣讓你覺得怎么樣?

2、觀察比較:

1)用眼睛看看2組幼兒小盒子里的雪花膏的變化。

2)用顯微鏡看看,那些灰塵、小黑點(diǎn)是怎么樣的。

3、分析、討論

1)為什么在馬路上的雪花膏變灰了、有黑點(diǎn)了?

2)空氣污染的危害有哪些?

三)討論

你喜歡哪里的空氣?

怎樣使空氣保持干凈、清新?

設(shè)計(jì)意圖:

空氣無所不在,它與我們的生活密切相關(guān)?!墩J(rèn)識空氣》是大班經(jīng)常進(jìn)行的一個(gè)課題內(nèi)容,在很多的活動中,教師都把空氣的性質(zhì)空氣的重要性放在突出的位置。我所設(shè)計(jì)的本次活動,旨在通過小實(shí)驗(yàn),直面的感知比較、了解空氣污染的狀況,激發(fā)幼兒去形成積極探索、主動發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)意識,產(chǎn)生觀察、比較、思考的自覺行為,并且滲透環(huán)保意識。

大班科學(xué)空氣教案【篇8】

活動目標(biāo)

1.讓幼兒了解空氣的形態(tài)和用途。

2.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒了解空氣的形態(tài)和用途

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力

活動準(zhǔn)備

1、 塑料袋、小氣筒、小氣球若干、蠟燭、打火機(jī)、玻璃杯

2、每個(gè)幼兒《我愛學(xué)科學(xué)》(學(xué)前班秋季)1冊

活動過程

一、激發(fā)興趣

1、出示袋口密封、裝滿空氣的透明塑料袋,讓幼兒觀察袋子里裝了什么,給幼兒打開袋子摸一摸、聞一聞,說說發(fā)現(xiàn)了什么。

2、教師做深呼吸,幼兒也模仿著做深呼吸。提問:我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

小結(jié):塑料袋里裝著空氣,空氣無色無味,我們看不見摸不著。

二、找一找空氣在哪里

(1)用小氣筒給氣球充氣

(2)每人拿一個(gè)塑料袋自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口,然后再捏緊袋口)

(3)對著氣球吹氣,盡量不讓氣球落地

提問:(1)你們在什么地方抓到了空氣?引導(dǎo)幼兒感知空氣在我們周圍,到處都有。

三、我們需要空氣

(1)啟發(fā)幼兒想象:如果沒有空氣,人、動物、植物會有什么感覺和變化?提示幼兒閉上嘴巴,用手指捏著鼻子片刻,然后說出自己的感受。

(2)給幼兒做實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃蠟燭后用透明的玻璃杯將蠟燭罩住,火苗慢慢熄滅。請幼兒想一想火為什么滅了。

(3)引導(dǎo)幼兒想一想:潛水員和宇航員的服裝為什么是密封的,還要帶著氧氣筒?

小結(jié):人、動物、植物都需要空氣才能生存》

(4)出示課本畫圖,讓幼兒說說人們?yōu)槭裁聪矚g在空氣好的地方休息或游泳,有什么辦法可以把空氣變好?

師小結(jié):不在公共場所吸煙,盡量使用交通工具和沒有污染的交通工具,不隨地亂扔垃圾,減少工廠的廢水污染,多種樹木花草,就能是我們周圍的空氣更清新,身體更健康。

大班科學(xué)空氣教案【篇9】

設(shè)計(jì)思想:

空氣是我們生命中不可缺少的,可也是最容易被我們忽略的。因此,我設(shè)計(jì)了與空氣相關(guān)的科學(xué)活動,讓孩子們發(fā)現(xiàn)四周都有空氣,并通過小實(shí)驗(yàn)來證實(shí)空氣的存在與功能,并激發(fā)幼兒探索空氣的興趣,萌發(fā)幼兒關(guān)心科學(xué)、樂于操作、敢于創(chuàng)造的積極情感體驗(yàn)。

活動目標(biāo)

1.發(fā)現(xiàn)四周都有空氣,了解空氣與人們生活的關(guān)系;

2.學(xué)會使用一些小實(shí)驗(yàn)的器材,證實(shí)空氣的存在與功用;

3.通過對事物的觀察和擺弄,激發(fā)幼兒探索空氣的興趣,萌發(fā)關(guān)心科學(xué)、樂于操作、敢于創(chuàng)造的積極情感體驗(yàn)。

活動準(zhǔn)備

1.記錄表格兩個(gè)

表1空氣藏在哪里

物品名稱

我的猜想

常識、證實(shí)

表2我們的實(shí)驗(yàn)

2.教師操作材料:玻璃水缸、空玻璃瓶子、粉筆、尺子、海綿、吸管、手絹、土塊等。

3.幼兒操作材料

第一組:手絹、水盆、玻璃杯;

第二組:乒乓球、玻璃杯、水盆;

第三組:蠟燭、打火機(jī)、大中小玻璃杯;

第四組:彩紙、膠棒、剪刀、畫筆、大塑料瓶;

第五組:手絹、綢子、塑料瓶、剪刀、膠棒、橡皮泥;

每組一份操作單,協(xié)商要求及問題,請幼兒根據(jù)操作單的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、思考問題。

教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn),幼兒能細(xì)心觀察并體會到空氣在哪里,以及空氣在不同的地方會有什么不同的功能,并能清楚地講述自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

活動過程

一、活動導(dǎo)入

和幼兒一起玩吹氣玩具,想辦法讓它鼓起來,再讓它癟下去,想一想為什么?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)空氣的存在。

二、話動內(nèi)容

1.探索嘗試

①用塑料口袋到各處抓空氣,說一說在什么地方抓到空氣。(發(fā)現(xiàn)四周都有空氣)

②討論:空氣藏在哪里?(表1)

出示瓶子、土塊、尺子、粉筆、海綿、吸管等。先讓幼兒猜想,哪些物體里面藏有空氣,并進(jìn)行記錄。(記錄在表1中)

③幼兒嘗試將各種物品扔進(jìn)水里,發(fā)現(xiàn)溢出的氣泡,用吸管往水中吹氣等,證實(shí)空氣的存在,再次進(jìn)行證實(shí)后并記錄。

④聯(lián)想:還有哪些東西,哪些地方有空氣,啟發(fā)幼兒想到氣球輪船、救生圈、螞蟻洞……都有空氣。

⑤捏住鼻子試一試,有什么感覺,想一想如果四周沒有空氣會怎樣?引導(dǎo)幼兒了解人、動植物與許多玩具用品都需要空氣。

2.分組實(shí)驗(yàn),感知空氣的存在與作用

第一組:手絹為什么不濕。將手絹塞入杯底,倒扣杯子,壓入水下,猜猜手絹濕了沒有。拿出看看,手絹為什么不濕?

第二組:會沉?xí)〉钠古仪颉W屍古仪蚋≡谒?,用一個(gè)倒扣的杯子扣住,能將乒乓球壓人杯底,把杯子傾斜,觀察氣泡溢出,水進(jìn)入杯子,乒乓球逐漸浮起來,引導(dǎo)討論沉浮的原因。

第三組:哪支蠟燭滅。將三支蠟燭點(diǎn)燃,用大、中、小三個(gè)杯子扣在蠟燭上,觀察哪只蠟燭先滅?想想為什么?

第四組:火箭上天。在大塑料瓶口卷一紙筒,做成火箭狀,套在瓶口,拍打塑料瓶,火箭就被推上天,想想為什么?

第五組:降落傘。用手絹、綢子、塑料膜等材料制作降落傘,比一比哪種降落傘飄的最好?是誰托著它慢慢飛?

3、討論和小結(jié)

①請每組幼兒講述自己的實(shí)驗(yàn)情況及原理,并進(jìn)行記錄;

②教師小結(jié),并請幼兒整理物品。

活動延伸

1.有趣的泡泡。給幼兒提供不同材質(zhì)的吹泡泡工具,如泡泡膠、洗衣粉水、氣球等,讓幼兒感受空氣的形狀;

2.英勇消防員。通過觀看消防演習(xí)和燃燒的蠟燭,讓幼兒了解空氣助燃的特性;

3.空氣也需要保護(hù)。提供相關(guān)環(huán)保知識的材料,如紀(jì)錄片、圖片等,讓幼兒知道空氣被污染,給人、動物、植物造成的傷害,激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境。

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    2020-10-10 閱讀全文
  • 大班科學(xué)課:空氣 這是大班科學(xué)空氣教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動目標(biāo): 1、感知空氣是沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點(diǎn),知道我們周圍到處都有空氣。 2、能運(yùn)用多種感官動手動腦學(xué)習(xí)...
    2022-01-05 閱讀全文
  • 大班科學(xué)空氣教案十一篇 教案課件是我們教師工作的一部分,相信教師對編寫教案課件并不陌生。學(xué)生的反應(yīng)可以幫助教師調(diào)整教學(xué)方案,提高教學(xué)效果。教案課件通常包含以下部分:目標(biāo)與要求、教學(xué)時(shí)長、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、課堂活動設(shè)計(jì)、評估與反思等。這里是欄目小編為您準(zhǔn)備的“大班科學(xué)空氣教案”,我們會努力為您帶來更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,請...
    2023-12-13 閱讀全文
  • 大班科學(xué)課:找空氣 這是大班科學(xué)找空氣教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動目標(biāo) 1、通過收集空氣,使幼兒知道空氣無處不在,知道空氣的重要性。 2、培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力。 3、初步滲透環(huán)...
    2021-12-25 閱讀全文

通常老師在上課之前會帶上教案課件,因此老師會仔細(xì)規(guī)劃每份教案課件重點(diǎn)難點(diǎn)。教案是教師對教學(xué)內(nèi)容的深刻理解和準(zhǔn)確把握的反映?!按蟀嗫茖W(xué)空氣教案”是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的,為了避免遺忘重要信息建議您將本頁設(shè)置為瀏覽器首頁!...

2023-07-25 閱讀全文

活動目標(biāo) 1.通過活動,感知空氣的特點(diǎn)。 2.培養(yǎng)動手操作能力及學(xué)習(xí)興趣。 3.嘗試自己動手感知空氣的特點(diǎn)及它的存在。 4.激發(fā)了幼兒對空氣的好奇心和探究欲望。 5.樂于探索、交流與分享。 教學(xué)重點(diǎn)、...

2020-10-10 閱讀全文

這是大班科學(xué)空氣教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動目標(biāo): 1、感知空氣是沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點(diǎn),知道我們周圍到處都有空氣。 2、能運(yùn)用多種感官動手動腦學(xué)習(xí)...

2022-01-05 閱讀全文

教案課件是我們教師工作的一部分,相信教師對編寫教案課件并不陌生。學(xué)生的反應(yīng)可以幫助教師調(diào)整教學(xué)方案,提高教學(xué)效果。教案課件通常包含以下部分:目標(biāo)與要求、教學(xué)時(shí)長、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、課堂活動設(shè)計(jì)、評估與反思等。這里是欄目小編為您準(zhǔn)備的“大班科學(xué)空氣教案”,我們會努力為您帶來更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,請...

2023-12-13 閱讀全文

這是大班科學(xué)找空氣教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動目標(biāo) 1、通過收集空氣,使幼兒知道空氣無處不在,知道空氣的重要性。 2、培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力。 3、初步滲透環(huán)...

2021-12-25 閱讀全文