養(yǎng)成教育工作總結(jié)八篇

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養(yǎng)成教育工作總結(jié)(篇1)

俗話說(shuō)：“嫩枝容易彎也容易直?！边@就說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶 先生所說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”

我班非常重視學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展各種行為規(guī)范的教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我對(duì)本班學(xué)生在養(yǎng)成教育方面的工作做一總結(jié)。

一、確定指導(dǎo)思想

1．良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2．良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。

3．良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。

二、做好養(yǎng)成教育的具體做法

1．明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)

給學(xué)生講明養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，讓他們學(xué)會(huì)自我教育。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分利用班隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，不斷提高學(xué)生的自我教育能力。

同時(shí)，明確了要抓學(xué)生成績(jī)，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹(shù)立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，重抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2．制定計(jì)劃，明確目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。

3．建章立制，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。

(1) 學(xué)生文明行為制度：每天由班長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核，做好記錄，使學(xué)生的'行為表現(xiàn)處于集體的共同監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規(guī)范。

(2)值日制度：由衛(wèi)生委員嚴(yán)格負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)好學(xué)生的衛(wèi)生表現(xiàn)，真正從細(xì)小處入手，把衛(wèi)生行為規(guī)范落到實(shí)處。

(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成制度：由學(xué)習(xí)委員做好早讀和午讀管理工作，珍惜好時(shí)間，讓班級(jí)學(xué)生真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、取得的成效與努力方向。

在學(xué)生的共同努力和配合下，取得了一定的成效。這個(gè)學(xué)期和上個(gè)學(xué)期相比，學(xué)生各方面的習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，無(wú)論是老師，還是家長(zhǎng)，都能夠在思想上形成共識(shí)，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要的。

總之，養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，一定要堅(jiān)持做下去，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地改正。今后，在做這方面的工作更要注意積累，從細(xì)小處入手，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，嘗試，探索，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。

養(yǎng)成教育工作總結(jié)(篇2)

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二年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)

篇1：二年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)

XX-XX年上學(xué)期二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

翁不老小學(xué) 李仕芳

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，現(xiàn)在將這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)

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動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

二年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美(來(lái)自: 小 龍 文檔網(wǎng):二年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié))著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀摩優(yōu)秀課件，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

四、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照

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顧不夠等。現(xiàn)在，我也正在不斷改正中。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

篇2：二年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

二年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，現(xiàn)已圓滿地完成了本冊(cè)教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平雖處于初級(jí)階段，但基本形成完

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整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn)，學(xué)生有意注意力占主要地位，以形象思維為主。從整體上看，學(xué)生都比較活躍，大多數(shù)學(xué)生上課基本上能夠跟上教師講課的思路，教師上課組織課堂紀(jì)律并不難，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也很容易調(diào)動(dòng)。但有個(gè)別的學(xué)生上課不注意聽(tīng)講，我行我素。

三、主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

本學(xué)期，我作了以下幾點(diǎn)嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。

第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識(shí)，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題，通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著。

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第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了兩套教輔資料，精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。

四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

（一）存在的問(wèn)題

1、雖然對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了輔導(dǎo)，但由于本人家離學(xué)校較遠(yuǎn)又是走教，給學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間少，成效不是特別明顯。

2、個(gè)別學(xué)生各方面能力仍沒(méi)能得到很好的發(fā)展。

3、由于學(xué)困生較多，優(yōu)秀學(xué)生的拔高訓(xùn)練較少。

（二）改進(jìn)措施

1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣、答題習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少說(shuō)生多說(shuō)多做。

4、堅(jiān)持“扶好優(yōu)秀生，抓好中等生，拯救后進(jìn)生。”的輔導(dǎo)思想原則。

5、多設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。

五、所取得的成績(jī)。

1、圓滿完成了開(kāi)學(xué)初所制定的教學(xué)目標(biāo)。

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2、學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有所提高。

3、學(xué)生的成績(jī)較以前也有不同程度的提高。 由于本人本學(xué)期剛到這所學(xué)校任教對(duì)該校教學(xué)環(huán)境以及學(xué)生的學(xué)習(xí)背景家庭背景都不熟悉，所以對(duì)學(xué)生教育教學(xué)工作存在不足之處，一切還在探索當(dāng)中。走進(jìn)XX年的時(shí)間隧道，我們不必為自己的成績(jī)而喜悅，也不必為自己的失敗而懊惱，因?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)，是日積月累，厚積薄發(fā)。展望未來(lái)，爭(zhēng)取通過(guò)努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺(tái)階。我們要思考的是學(xué)生的受益終生。就讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧！

篇3：二年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)工作總結(jié)

二年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識(shí)，在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法。在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求使自己在較短的時(shí)間里縮短與他人的距離，不斷進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)滴的教學(xué)進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：

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一、主要工作和成績(jī)

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣課標(biāo)，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差

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工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。通過(guò)教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

二、存在不足與今后打算：

1、班級(jí)發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)。

3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到最好。 XX年1月15

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二年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)

工作總結(jié)

XX年 月 115

養(yǎng)成教育工作總結(jié)(篇3)

紅光學(xué)校五份安全工作匯報(bào)

局安全辦：

根據(jù)教育局安全辦和學(xué)校工作計(jì)劃，五月份我校主要做了以下幾項(xiàng)工作：

（一）加強(qiáng)安全排查，落實(shí)整改措施

1.對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行了排查，四臺(tái)校車(chē)都沒(méi)有超員現(xiàn)象。 每天都設(shè)專人對(duì)接送車(chē)輛進(jìn)行監(jiān)管，每天學(xué)校有專門(mén)人員護(hù)送學(xué)生。對(duì)校車(chē)107號(hào)乘坐學(xué)生進(jìn)行重新登記注冊(cè)。

2.對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了排查

我校對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行了排查，200米以內(nèi)沒(méi)有網(wǎng)吧、歌廳、

小旅店等場(chǎng)所。

3.對(duì)學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)行了排查

安全辦及德育辦、各班班主任對(duì)全校學(xué)生的管制刀具攜帶

情況進(jìn)行了統(tǒng)一摸排，其中，包括玩具槍、棍棒、彈弓等危險(xiǎn)物品進(jìn)行了收繳，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)攜帶情況。

（二）加強(qiáng)了安全教育

1.在5月12日我校開(kāi)展了防震演練。

2.安全辦組織學(xué)校美術(shù)教師舉辦全校學(xué)生“防震安全手抄報(bào)”畫(huà)展。

3.在5月14日安全辦分別對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了“禁止學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園”及“防暴風(fēng)雨、雷電”安全知識(shí)講座。

（三）加強(qiáng)了日常安全監(jiān)管

1.繼續(xù)加強(qiáng)了重點(diǎn)時(shí)段的防護(hù)，安全保衛(wèi)人員都能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，護(hù)衛(wèi)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)，經(jīng)常抽查值班值宿人員值班情況。

2.學(xué)校監(jiān)控24小時(shí)不間斷。

3.嚴(yán)格外來(lái)人員進(jìn)入校園制度，鎖好門(mén)，管好人，嚴(yán)防危險(xiǎn)人物進(jìn)入校園。

二、下步工作安排

1.繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。

2.重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。

3.進(jìn)行中高年級(jí)的管制刀具的收繳工

紅光學(xué)校

2014年5月27日

養(yǎng)成教育工作總結(jié)(篇4)

對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)是：加大師德教育力度，形成良好教育形象；抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣；利用校園環(huán)境，營(yíng)造教育氛圍；通過(guò)具體的事例，感化學(xué)生的心靈；注重學(xué)生的實(shí)踐教育，提高能力。現(xiàn)將本學(xué)期養(yǎng)成教育階段性總結(jié)如下：

一、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生是否具備良好的行為習(xí)慣和他所接受的養(yǎng)成教育有直接的關(guān)系，規(guī)范和守則學(xué)生基本都以明確，關(guān)鍵是在落實(shí)上。因此我們狠抓落實(shí)，首先確定高目標(biāo)，即：要求學(xué)生按照《小學(xué)生一日常規(guī)》的要求去做，狠抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成；開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，教育學(xué)生做文明人、說(shuō)文明話、辦文明事；開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，要求學(xué)生“言必行，行必果”；要求學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自護(hù)、學(xué)會(huì)生存；這些高目標(biāo)都要求我們要在最基本的養(yǎng)成教育中慢慢地讓學(xué)生形成，從基本的課堂常規(guī)、課間秩序，到和同學(xué)說(shuō)話，和老師交談，和來(lái)賓交流，從課間操如何排隊(duì)、放學(xué)如何走路隊(duì)、回家后如何遵守社會(huì)公德，到如何保護(hù)學(xué)校環(huán)境，如何愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)，都要讓學(xué)生明確事該如何做，話如何說(shuō)。這些看起來(lái)是一些最基本的東西，但是它是學(xué)生形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣所要具備的，這些最基本的養(yǎng)成教育入手，使學(xué)生慢慢形成了良好的行為習(xí)慣，形成了良好的道德品質(zhì)。二、利用校園環(huán)境，營(yíng)造教育氛圍。利用宣傳欄、閱覽室、微機(jī)室等對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的教育。我還利用教室文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)的形成是具備一個(gè)良好的校風(fēng)的前提，因此我們利用我們的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，使我們學(xué)校形成一個(gè)良好的校風(fēng)。

三、通過(guò)具體的事例，感化學(xué)生的心靈。具體的事例既不同于思品課，又有別于班、隊(duì)會(huì)，它是學(xué)生認(rèn)知和力行的有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)的過(guò)程中，我們堅(jiān)持教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合的教學(xué)模式，也就是教師正確的指導(dǎo)和巧妙的點(diǎn)撥，學(xué)生自我約束、自我教育、認(rèn)識(shí)自我、完善自我的教學(xué)全過(guò)程。

總之，一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的教育活動(dòng)，我們將在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)致工作中，付出所有的細(xì)心、耐心和努力，服務(wù)于所有的學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

養(yǎng)成教育工作總結(jié)(篇5)

駐村工作情況匯報(bào)

水城縣委組織部、阿戛鄉(xiāng)黨委：

2012年3月24日，在阿戛鄉(xiāng)黨委和水城縣煤炭局黨組的安排下，為了積極響應(yīng)縣委關(guān)于“二萬(wàn)干部下基層，扎扎實(shí)實(shí)幫群眾”活動(dòng)和《關(guān)于選派干部開(kāi)展“部門(mén)幫縣、處長(zhǎng)聯(lián)鄉(xiāng)、干部駐村”工作的通知》（黔組通[2012]17號(hào)）文件精神。我局掛鄉(xiāng)駐村干部正式開(kāi)展駐村工作，現(xiàn)將本人的駐村基本匯報(bào)如下：

一、阿戛鄉(xiāng)新寨村基本情況。

阿戛鄉(xiāng)通寨村位于水城縣阿戛鄉(xiāng)西北面，距鄉(xiāng)政府所在地40公里，距市中心城區(qū)8公里。本轄區(qū)有11個(gè)村民組，總?cè)丝?186人，境內(nèi)有工業(yè)企業(yè)6家，其中設(shè)計(jì)能力30萬(wàn)噸每年的煤礦企業(yè)3家，90萬(wàn)噸的煤礦企業(yè)2家，矸石磚廠1家，是阿戛鄉(xiāng)的主要產(chǎn)煤鄉(xiāng)之一。現(xiàn)有村級(jí)活動(dòng)室1棟，面積200余平方米，村級(jí)衛(wèi)生所1棟，80余平方米現(xiàn)有村級(jí)道路公里正在硬化。

二、駐村工作開(kāi)展基本情況。

本人在駐村期間，扎實(shí)工作、認(rèn)真履職，積極當(dāng)好綜治維穩(wěn)工作的督察員、信息員、宣傳員、化解員、幫教員和服務(wù)員。深入村組農(nóng)戶認(rèn)真走訪，耐心傾聽(tīng)民意，在駐村工作過(guò)程中，嚴(yán)守遵守紀(jì)律，有效開(kāi)展工作，為村創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定、安全的生活環(huán)境做出了努力。

（一）走訪調(diào)查，政策宣傳。主要以困難戶、存在矛盾糾紛戶為主。走訪困難戶18戶，詳細(xì)詢問(wèn)了情況，并及時(shí)與鎮(zhèn)、村溝通，積極尋找解決途徑；走訪矛盾糾紛戶20余

戶，認(rèn)真聽(tīng)取矛盾糾紛發(fā)生的原因和目前的解決辦法，協(xié)助鎮(zhèn)、村做好調(diào)解工作，并利用走訪，對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)和省市縣有關(guān)政策的宣傳2次；對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)存在不穩(wěn)定因素的，及時(shí)向村上和鄉(xiāng)上反應(yīng)。通過(guò)走訪調(diào)查，基本掌握了影響和諧穩(wěn)定的兩方面的情況：

1、存在的不穩(wěn)定因素主要集中在通寨組的楊家寨煤礦，矛盾是因?yàn)槊旱V歷年來(lái)的開(kāi)采造成房屋開(kāi)裂，部分農(nóng)戶的房屋不同程度受損，未能及時(shí)得到合理的處理。

2、煤礦不同程度的開(kāi)采導(dǎo)致農(nóng)戶的土地塌陷，引起土地、農(nóng)作物受損的趨勢(shì)逐年加大，要根本性的解決問(wèn)題鄉(xiāng)村兩級(jí)無(wú)能為力。

3、由于土地被征，全村出現(xiàn)富余勞動(dòng)力40余人，煤礦企業(yè)要全部解決困難也很大。

（二）協(xié)助鄉(xiāng)政府工作：

1、參與鄉(xiāng)村兩級(jí)進(jìn)行工農(nóng)矛盾調(diào)處12余件，調(diào)處率87%,及時(shí)化解了能引發(fā)重大矛盾的糾紛2件。

2、參與鄉(xiāng)村綜合執(zhí)法隊(duì)，開(kāi)展兩級(jí)安全巡查和打擊違法違規(guī)生產(chǎn)行為8次。

3、參與村干部抓計(jì)劃生育工作，多次深入村民家中給手術(shù)對(duì)象做工作，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收等，在鄉(xiāng)干部、村干部的共同努力下2012年已落實(shí)手術(shù)3例。

4、參加水城縣“三化”現(xiàn)場(chǎng)維穩(wěn)工作，確保在阿戛鄉(xiāng)舉行的“三化”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的維穩(wěn)。

匯報(bào)人：王家鴻

二〇一二年六月十五日

養(yǎng)成教育工作總結(jié)(篇6)

首先，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育的指導(dǎo)思想確立本班的教育重點(diǎn)：

1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。

3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。

第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：

1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。

①學(xué)生——激發(fā)自我教育的動(dòng)機(jī)。

自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，不斷提高自我教育活動(dòng)。

同時(shí)，也使老師們認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不是班主任、班干部或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全班師生共同的事情。同時(shí)，明確要抓學(xué)生成績(jī)，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹(shù)立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。

3、建章立制，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。

(1)值日制度：由本校執(zhí)勤干部負(fù)責(zé)每天的檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。

(2)學(xué)生文明行為考評(píng)制度：每月都要對(duì)每位學(xué)生的在校行為進(jìn)行考核，作好記錄，與爭(zhēng)做“四好少年”相結(jié)合，教育使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規(guī)范。

第三、取得的成效與努力方向。

在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無(wú)論是老師，都能夠在思想上形成共識(shí)，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績(jī)可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒(méi)有問(wèn)題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的`經(jīng)驗(yàn)，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。

另外，對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位，沒(méi)有從細(xì)小處入手，很多活動(dòng)都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。

養(yǎng)成教育工作總結(jié)(篇7)

學(xué)生養(yǎng)成教育工作匯報(bào)

自2011年9月合校以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生養(yǎng)成教育工作。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自三處不同的小學(xué)，各方面的習(xí)慣參差不齊，不良習(xí)慣逐漸顯露出來(lái)，大聲喧嘩、追逐奔跑、個(gè)人衛(wèi)生差、方言濃重……不盡如人意。今年縣教育局下發(fā)了[2012]6號(hào)文件，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們對(duì)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣有了更明確的方向和認(rèn)識(shí)。我們秉承“厚德、尚學(xué)、善孝、敏行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“讓孩子幸福中成長(zhǎng)” 的辦學(xué)目標(biāo)，不斷加大學(xué)生養(yǎng)成教育措施和力度，學(xué)生習(xí)慣有了大幅改觀?，F(xiàn)將學(xué)生養(yǎng)成教育具體工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全員積極參與

成立了學(xué)生養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長(zhǎng)親自抓，德育校長(zhǎng)具體抓，把學(xué)生養(yǎng)成教育作為學(xué)生教育的第一要?jiǎng)?wù)。每次中層會(huì)都作為專項(xiàng)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)、安排，并且定期召開(kāi)學(xué)生養(yǎng)成教育專題會(huì)議。，同時(shí)要求全體教師全員育人、全程育人，做好學(xué)生的表率，事事有人管，生生有人問(wèn)。

二、完善制度，加強(qiáng)督查

1.學(xué)期初組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《鶴伴小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》，讓學(xué)生明確什么該做，什么不該做，牢記在心。

2.建立了三級(jí)檢查網(wǎng)絡(luò)，值班領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)勤教師、紅領(lǐng)巾督查員，分級(jí)部、分樓層，對(duì)衛(wèi)生、兩操、課間秩序，每天檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。德育處每天通報(bào)檢查情況，每周匯總，每月頒發(fā)衛(wèi)生和紀(jì)律流動(dòng)紅旗，期末評(píng)選優(yōu)秀班集體。

3.制定了《鶴伴小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育工作實(shí)施方案》和實(shí)施細(xì)則，責(zé)任到人，認(rèn)真落實(shí)。

4.下發(fā)《班主任一日工作流程》和班級(jí)工作要求，指導(dǎo)班主任做好班級(jí)具體工作。

三、活動(dòng)促進(jìn)，鞏固落實(shí)

1.召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，如講衛(wèi)生、安全伴我行、我為紅領(lǐng)巾添光彩、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣意識(shí)，查找自身不足。

2.周周有重點(diǎn)，每周確立不同的訓(xùn)練重點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)檢查，鞏固習(xí)慣。目前我們的訓(xùn)練重點(diǎn)已進(jìn)行了三項(xiàng)“說(shuō)好話、走好路、講衛(wèi)生”，已初見(jiàn)效果。只有見(jiàn)成效，才進(jìn)行下一項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.為強(qiáng)化學(xué)生的自律意識(shí)和自我約束能力，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)自主管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，在全體學(xué)生中開(kāi)展了自勵(lì)自省活動(dòng)。自勵(lì)，即自我激勵(lì)，通過(guò)每天的宣誓，樹(shù)立學(xué)生自信，明確學(xué)校生活的準(zhǔn)則，自立自強(qiáng)。自省，即自我反省，回顧一天的學(xué)習(xí)生活及表現(xiàn)，找準(zhǔn)努力方向，不斷改正，不斷進(jìn)步，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4.印發(fā)了《鶴伴小學(xué)學(xué)生必唱曲目》——國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌，周一升旗齊唱國(guó)歌，隊(duì)會(huì)唱隊(duì)歌，下午課前唱校歌既培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校之情，有養(yǎng)成了唱歌的好習(xí)慣。

5.為強(qiáng)化教師的師德，每周三舉行“自律、愛(ài)崗，做人民滿意的教師”為主題的師德論壇活動(dòng)。

6.為增強(qiáng)學(xué)生的消防安全和交通安全意識(shí)，聘請(qǐng)縣消防隊(duì)和交警隊(duì)干警，做了專項(xiàng)安全法制報(bào)告。

四、文化育人，潛移默化

在校園文建設(shè)方面，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、科學(xué)謀劃，聘請(qǐng)省教研室馬立霞主任精心指導(dǎo)，制定了建設(shè)方案，力爭(zhēng)每一處文化都是精品，都能與人。校訓(xùn)墻、榮譽(yù)墻、學(xué)校足跡、民族苑、星光大道等項(xiàng)目正在建設(shè)中。走廊內(nèi)的普通話、安全、文明警示語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著學(xué)生。班班有班訓(xùn)、文化專欄，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

五、家校共育，共促成長(zhǎng)

1.成立了班級(jí)、級(jí)部、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議。以級(jí)部和班級(jí)為單位，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通、交流孩子的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣養(yǎng)成，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子的教育指導(dǎo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。

2.以家校共育模式下的學(xué)生課間良好習(xí)慣課題研究為契機(jī)，發(fā)放學(xué)生在家習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性，家校形成合力，讓學(xué)生盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3.利用各種平臺(tái)，家訪、飛信、校訊通、開(kāi)放日等，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，積極征求家長(zhǎng)的建議，共促孩子的成長(zhǎng)。

六、下一步打算

1.學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，周期長(zhǎng)，易反彈，檢查不放松，持之以恒，不斷豐富檢查措施和方法。

2.樹(shù)榜樣、樹(shù)典型，各級(jí)部設(shè)立行為示范班，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

3.制定學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，細(xì)化十好習(xí)慣，分年級(jí)制定標(biāo)準(zhǔn)。

4.完善評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)制度，評(píng)選星級(jí)學(xué)生和習(xí)慣標(biāo)兵。

養(yǎng)成教育工作總結(jié)(篇8)

俗話說(shuō)：“嫩枝容易彎也容易直。”這就說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。

這學(xué)期我班非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展行為規(guī)范的各種活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我對(duì)班級(jí)學(xué)生在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。首先，確定指導(dǎo)思想：

1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。

3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。

如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：

1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。

給學(xué)生講明養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，讓他們學(xué)會(huì)自我教育。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。充分利用晨間談話、班會(huì)課、板報(bào)等形式，不斷提高學(xué)生的自我教育能力。同時(shí)，明確了要抓學(xué)生成績(jī)，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹(shù)立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念。

2、建章立制，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。

（1）學(xué)生文明行為制度：每天由學(xué)生干部對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行監(jiān)督，做好記錄，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的共同監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規(guī)范。例如課間的同學(xué)間文明游戲，杜絕追逐奔跑的現(xiàn)象，利用小孩愛(ài)打“小報(bào)告”的心理特點(diǎn)，幫助我能及時(shí)了解班級(jí)里的學(xué)生動(dòng)態(tài)，隨時(shí)對(duì)違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象進(jìn)行教育批評(píng)，同時(shí)也是對(duì)其它學(xué)生的一種警示。

（2）值日制度：由衛(wèi)生組長(zhǎng)嚴(yán)格負(fù)責(zé)，明確每位成員的職責(zé)，承包到每個(gè)角落，最后由組長(zhǎng)檢查通過(guò)，教師也經(jīng)常性指導(dǎo)學(xué)生的掃地方式，并且做好教育，一周做好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把衛(wèi)生行為規(guī)范落到實(shí)處。

（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成制度：由小助手做好早讀管理工作，珍惜好時(shí)間，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和懲罰制度，讓班級(jí)學(xué)生真正能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

第三、取得的成效與努力方向。

在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，這個(gè)學(xué)期和上個(gè)學(xué)期相比，學(xué)生各方面的習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，同時(shí)，養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，一定要堅(jiān)持做下去，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地改正。今后，在做這方面的工作更要注意積累，從細(xì)小處入手，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，嘗試，探索，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，使得我們學(xué)生成為文明的人。

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