那個校園作文合集

作文可以開拓思路提高想象力和創(chuàng)作能力，寫作可以鍛煉我們的批判性思維。寫作是一套功夫、學(xué)問、技藝和智慧，怎么樣寫的作文能準(zhǔn)確地表達自己的意思？以下材料僅供參考歡迎大家注意查閱。

那個校園作文【篇1】

還在我牙牙學(xué)語時，就整天嚷嚷著長大后要當(dāng)毛主席。上了小學(xué)，我明白了毛主席是一個人而并非一種職務(wù)。我的夢想也就變成了當(dāng)一名主席。

深深記得在一次暢談夢想的作文課上，我的夢想被同學(xué)們當(dāng)作笑柄，大家笑得前俯后仰時，只剩下茫然的我。語文老師聽后，和顏悅色地看著我點點頭。又面帶怒色地對同學(xué)們說：“這有什么好笑的？誰說不可以當(dāng)學(xué)生會主席，工會主席，婦聯(lián)主席？主席多著呢！”盡管那時，我不知道老師說的那些主席是什么，老師也不知道我說的主席是指中國最高領(lǐng)導(dǎo)人——國家主席。但老師的那番話卻成了鼓舞我朝這個夢想努力的動力。

“當(dāng)主席后別忘了帶我們?nèi)ス蕦m玩。”“原來你想當(dāng)?shù)诙€武則天??！”“想當(dāng)皇上，多么可笑。”面對大家的種種玩笑，我都一笑了之，并在心里告訴自己，只要付出努力，獲得成功，就是最好的證明。

轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)了，我知道兒時的夢想確實不著邊際，也令人可笑。但那個夢早已在我心中扎下了根。去年暑假去北京旅行，我們特地去了一趟許多國家領(lǐng)導(dǎo)人的母?！迦A大學(xué)。盡管導(dǎo)游早早提醒我們那天會有大雨，還善意勸誡我們最好取消行程。我們還是執(zhí)意地帶上傘，背著包邁進了清華大學(xué)之門。

望著寬敞高大的教學(xué)樓，看著清澈見底的池塘，聞著撲面而來的花香，聽著動聽悅耳的鳥叫……我都分辨不清這到底是花園，還是校園了。尤其是清華大學(xué)大三的哥哥告訴我們才走了全校的六分之一時，我驚訝地張開大嘴，呆若木雞地望著他。我深深地被這所名校陶醉了，吸引了。如果有一天我也能成為這所學(xué)校的學(xué)子，外公、外婆一定也會來北京游玩。那時我?guī)е胰寺皆谧约旱男@，那將會是多么亮麗的一道風(fēng)景。我也可以和這位大哥哥一樣利用假期，為游客們當(dāng)向?qū)А议_始浮想聯(lián)翩著。

我們繼續(xù)漫步在幽靜的石板路上，突然，一道閃電從空中劃過。緊接著，震耳欲聾的雷聲沖進雙耳，嚇得我直打哆嗦。幾滴小雨瞬間變成傾盆大雨向我們砸來。我們趕緊往回撤，可悲的是我們找不到接我們的車了。猛烈的風(fēng)早把傘吹了頂朝天，我們只能收起傘，冒雨前進。渾身上下早就濕了個透，我不停地抹著臉上的雨水，可仍然睜不開眼睛。我們艱難地跟著大部隊人馬在街上如無頭蒼蠅般亂竄，道路成了水汪汪的一片，只能憑著感覺，深一腳，淺一腳地走著，時不時還得蹲下來避一避。

終于，我們看到了車，但長長的隔離欄桿又擋住了我們上車的去路，那種可望而不可及的無奈再次向我們襲來。加油，堅持，前面必定會有路口，我們相互鼓勵著。也不知走了多久，我們終于上了車。司機師傅打趣地說：“進清華可不是件容易的事?！?/p>

是啊，進清華難，實現(xiàn)兒時的夢想更是比登天還難。我的夢想也許最終只會成為一個美麗的夢，但我仍會和心中那個美麗的夢一起奔跑著……

那個校園作文【篇2】

yJs21.CoM

那年秋天，淫雨綿綿。清晨，一個八九歲的男孩，穿一件洗的泛黃的背心，肩上挎著一個大書包，走在鄉(xiāng)間曲曲彎彎的小路上。天涼了，一陣陣瑟瑟秋風(fēng)吹來，男孩禁不住打了幾個冷戰(zhàn)，兩條細細的胳膊緊緊的.抱在一起。

秋更濃了。樹上的葉子已依稀可數(shù)，肆虐的秋風(fēng)仍是無情地拍打著它們，并掀起片片落葉，也拍打著那個穿背心的男孩，他的雙臂抱得更緊了！

學(xué)校離家很遠，男孩經(jīng)常小跑著來到教室，雖然教室里也是陰暗的，可對男孩來說卻是個極好的“避寒場所”。下課鈴聲響了，孩子們?nèi)杠S著奔向操場，三人一堆，五人一伙玩開心的游戲，男孩卻獨自找一個避風(fēng)的角落，靠墻根兒蹲下來，太陽似乎很同情男孩，將幾縷暖融融的光灑落在男孩身上。胸前熱乎了就背沖著太陽，他不時變換著身體的位置，直到全身都暖了才靜靜的沐浴在柔柔的陽光里，他睡著了……

終于有一天，母親看著只穿背心上學(xué)的兒子，用慈愛并帶有一絲責(zé)怪的口氣問到：“穿背心上學(xué)不冷嗎？”男孩做了一個怪臉調(diào)皮的說：“媽，我不冷！”那年的秋天在男孩眼中似乎有意放慢了步子。那件泛黃的背心陪伴著他渡過了漫長的秋天。多年之后一個寧靜的夜里，男孩對母親談起穿背心的那個秋天時，告訴母親：“由于多日陰雨使河水猛漲，我脫光了衣服過河時，不小心滑倒在河里，水很急，嗆了幾口水，慌忙中只抓到了書包和褲子，上衣卻被河水卷走了……望著滔滔的河水哭了，哭的好傷心！我不敢回家。我知道家里窮，兄妹五人是家里一副沉甸甸的擔(dān)子，壓得你們直不起腰。盡管如此，你們還是省吃儉用讓我們每人每年都能穿上一身粗布衣裳，如果你們知道衣服沒了，會生氣的！那天我一直躲到天黑才偷偷回家，以后，我只能穿背心上學(xué)了?！?/p>

“苦難是一所大學(xué)”記不得是誰說的了。當(dāng)年穿背心上學(xué)的男孩已經(jīng)長大，并有了一份安穩(wěn)的工作，日子也一天天好起來，但男孩的心中永遠記著童年那個難忘的秋天。

那個校園作文【篇3】

已上初中的我，卻忘不掉那個陪伴我五年小學(xué)生涯的“哥哥”——我的老師。

剛?cè)胄W(xué)，年少無知，踏入了新的校園，一切都是新鮮的。突然，一個1米78的哥哥闖入了我的視線，我仔細打量著他，炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，櫻桃嘴，他的笑給我留下了很深印象。

開學(xué)一周后，就下起了傾盆大雨，整個天空朦朦朧朧，同時校園里有許多積水。我剛進了班級，就看見郭老師拿著班后的拖把，忙著跑到了樓梯口，不時褲腳被水打濕了，我很好奇郭老師接下來將做的事情，就站在班級門口，注視著他，他卷起袖子，拿起拖把，便對學(xué)校打掃衛(wèi)生的爺爺笑著說道：“積水多，還下著雨，您一個人也忙不過來，我來幫您吧！”隨即，他兩手同時握著拖把，從樓梯的一頭把積水運到另一頭，就這樣一層一層地……他滿天大汗，手背上青筋暴出，手掌里的汗珠不停地往外冒，看到老師的汗衫，那一顆顆大豆般的汗珠，不禁流進了我的心里。

過了十分鐘后，已完全“竣工”?！傲貉?，去講臺上拿張餐巾紙！”“嗯？哦！”起初，我以為他要自己擦手，便將紙遞給了老師，可誰知，他卻走向了那位爺爺，并彎下腰微笑著對他說道：“您辛苦了，來，拿張紙擦下汗吧！”頓時，我的心被觸動了。六年中，郭老師雖是個語文老師，可他永遠把道德品質(zhì)教育放在第一位。

郭老師，一位其貌不揚的老師，在他的人生字典里，最重要的是“尊重”。他用行動告訴我們，用思想告訴我們，他就是我人生中的提燈人。

那個校園作文【篇4】

落葉翻飛過畫卷，攤開時間的手掌，不知不覺中發(fā)現(xiàn)我們的初中三年已完結(jié)。從一個對初中生活充滿無限憧憬的小學(xué)生，到一個新生眼中的學(xué)長學(xué)姐。驀然回首，好像自己還是三年前的那個踏進初中大門的孩子，這時的我們一邊感嘆著時光易逝，匆匆三年，另一邊卻大聲喊出青春無悔。因為，我們曾經(jīng)體會過初中生活的點點滴滴。

剛剛進入校門的我，對眼前的一切感到十分陌生，那陌生的教學(xué)樓，那陌生的操場，那陌生的老師，那陌生的同學(xué)……但這一切令我喜愛，讓我對這校園一見鐘情。漸漸地，我適應(yīng)了這里的生活。課堂上，語文毛老師帶著我們感受偉大詩人李白的浪漫；數(shù)學(xué)胡老師帶著我們認(rèn)識二次函數(shù)、幾何等許多新朋友；英語夏老師帶著我們領(lǐng)略外國的風(fēng)土人情；科學(xué)符老師帶著我們了解酸堿鹽等新奇的事物；歷史周老師帶著我們遨游在歷史的長河中。這些都讓我陶醉其中。

依然記得你我在操場上有過奔跑，有過歡笑，有過流淚。在眾人的注視下，我們排著整齊劃一的隊形，做著接近完美的動作，為班級爭取榮譽；在烈日炎炎下，我們一起咬緊牙關(guān)，聽著彭老師的加油鼓勵聲，不顧一切的向前沖刺；在鈴聲響起，老師的解散吹哨聲后，操場上留下了我們歡快的身影。這片綠茵上刻下了我們青春的印記，它是我們青春的見證。

稚氣的少年幻想著未來，一塵不染純白色的年代，那個陪伴我成長的校園，還好有你在。

那個校園作文【篇5】

大家應(yīng)該知道張阿姨吧！沒錯，她就是我們安樂村小學(xué)門房的張阿姨。

深秋的早上，大地像披上了黃色的披風(fēng)，地上滿是落葉，的確是深秋了，我在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，今天輪到我搞區(qū)域衛(wèi)生。到了校園，向遠望去，我看到了一個高挑的背影，她戴著帽子，拿著掃帚，掃著地上成堆的黃色的落葉，我走近一看，原來是門房的那位張阿姨。我對張阿姨說：“張阿姨，你每天都要掃這些落葉啊”！張阿姨告訴我：“不掃操場上多難看呀”！我心想，這些落葉邊掃邊落，啥時候才能掃完呀！我毫不猶豫地對張阿姨說：“張阿姨，我也正好搞區(qū)域衛(wèi)生，我們一起打掃吧！”我拿起掃帚開始掃地上的落葉，不過一會兒我的手可困了，累得我氣喘吁吁，想想張阿姨可真不容易，每天都要幫大家掃操場。

這時，我看到有塊白色的泡泡糖在碧綠的草坪上顯得格外刺眼，雖然老師再三強調(diào)為了保護草坪，不能在校園里吃泡泡糖，更不能將泡泡糖吐在草坪上，可還是不知

道哪位不自覺的同學(xué)將泡泡糖吐在了草坪上。我費了九牛二虎之力，它依然牢牢地粘在草坪上面，我怎么弄都弄不掉。張阿姨看到了，可生氣了，自言自語地說：“這些孩子，怎么能把泡泡糖隨便亂吐呢？一點都不講公德?！蔽乙蚕耄骸斑@是我們共同擁有的美好的校園，怎么能隨便亂吐泡泡糖呢？”張阿姨用手摳泡泡糖，可是泡泡糖粘在了草上，紋絲不動，如果強行揪，可能草坪就被破壞了，張阿姨只好把草一根一根地取下來，而沒有把草連根揪掉?？吹竭@個場景，我真想對所有的同學(xué)們說：“為了校園，為了尊重別人的勞動成果，請不要再把泡泡糖吐到草地上?！辟M了好大勁，泡泡糖終于被張阿姨那靈巧的雙手去除了。我突然間回過神來，才準(zhǔn)備道謝，張阿姨卻已經(jīng)悄悄地走遠了，只留下那高挑的背影，在操場遠處揮動著掃帚。

只有學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人，你才會真正體會到“只要人人都獻出一點兒愛，世界將會變成美好的人間”這句話的含義。

那個校園作文【篇6】

那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。

過了暑假，我去讀國際學(xué)校，臨走時，朋友送了我一塊表，象征友誼，在讀國際學(xué)校的日子里，我一直戴著它，從未脫下過。

有一次和同學(xué)吃飯，洗手時把手表脫了下來，揣在了兜里，可吃完飯后，手表卻不翼而飛了。

我急得手足無措，丟了塊表沒什么，但那可是友誼的象征，我一定要把手表找回來！于是，我在校園潔白的墻壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關(guān)于手表的信息，十幾天過去了，我?guī)缀醴艞壛讼Ｍ?/p>

突然有一天，一個一年級小孩找到我，手里攥著一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手表！我激動不已，感激地從他手中接過手表。一連幾天，我都沉浸在找回手表的喜悅中。

真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐著那個一年級學(xué)生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發(fā)了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，說：“你在校園的白墻上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手表貴上一倍！”

望著那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉(zhuǎn)念一想，今天的事情絕對給我上了一節(jié)深刻的社會公德課，以后我再也不會違反社會公德了。我甚至?xí)蔀槟莻€小孩子一樣的人！想到這里，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！

那個校園作文【篇7】

時間過得可真快，歲月的車輪駛出了青春的校園。時光就這樣過去了，甚至來不及回頭一看校園的影子已經(jīng)不在。再多的不舍與埋怨都擋不住時間的腳步，匆匆之中我們告別的那個季節(jié)。

再見了學(xué)校。

忘不了在學(xué)校的一切在您的懷抱里。我們從幼稚變得成熟。在你的懷抱里，我們從膽小變得勇敢。走在熟悉的樹蔭小道上，坐在明亮寬闊的教室里，躺在舒服的小床上……我們的成長離不開校園的陪伴。我們成長回憶里到處處。都是有校園的影子。往事一幕幕浮現(xiàn)眼前，然而我明白我再也回不去了。

再見了，尊敬的老師。

忘不了老師的聲音和美貌。在你的鼓勵下。在您的希望中，我看到了許多同學(xué)得到了很多。別人都說老師是一盞燈為我們照亮前方，老師是一本書，翻開這本書，看到許多知識海洋。老師是太陽。給萬物新生。您的教導(dǎo)如春雨滴滴入地。如春風(fēng)，凝入我心。我只想說一句話。謝謝你，我敬愛的老師。

再見了親愛的同學(xué)。

忘不了，在學(xué)校和同學(xué)們的深情有意，6年里我們笑過哭過，喜過怨過。我們還一起喊過，時光不老我們不散。的句子。成長離不開友情，離不開回憶的溫情，離不開心底的感情。

回望我的學(xué)校，最后看一眼這里的一切，閉上眼去感受離別的滋味。眼睛滑過，留下的淚痕可以被風(fēng)干。這里有我們逝去的日子。這里還有我們年少的輕狂。這里還有我們不滅的青春。這里還有我們依依不舍。

我要堅強擦干眼淚，再用去笑面對未來。加油！

那個校園作文【篇8】

20xx年，我告別了上海，告別了育人，告別了這個充滿各種辛酸的歡笑的校園，他陪我度過了一年半的初中時光，平時并不太注意這個原本要呆四年的初中，知道離別時才發(fā)現(xiàn)，這里給我留下的記憶是那么的多，那么的難忘，那么的難以割舍，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)離開育人好幾個月了。

這一個個路口，這一條路是每天去育人的必經(jīng)之路，曾經(jīng)以為將要走四年的路，可是現(xiàn)在，能夠回來就很難了，怎么還每天都來踩踩這條道路和路口呢？……

剛跨進學(xué)校大門，走在走廊上，眼前就出現(xiàn)了大家下課后打成一片，說說笑笑的，朋友死黨之間互相調(diào)侃，其樂融融，我們的班級總是那么的溫暖?？墒聦嵤?，我已經(jīng)儼然不屬于這一個集體了，從媽媽突然告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)就注定了我再怎樣也回不去的了，以前真的沒有好好珍惜和大家在一起的每分每秒……

打開教室的門，一種久違而又熟悉的氣息圍繞在我的身邊，看著黑板，看著講臺，看著大家的課桌椅，我又想到了上課時大家努力學(xué)習(xí)的身影。記得有次上數(shù)學(xué)課，我旁邊從天而降了一個蜘蛛，我被嚇得驚慌失措，多虧了旁邊的顧弟弟幫忙，才得以解脫……想到這里我的嘴角不禁上揚，原來我們上課時也有那么多的趣事啊，可遺憾的是我已經(jīng)沒有機會再和大家一起上課了，離開教室時，我用粉筆在黑板上寫下了：

同學(xué)們，大家再見，我好想你們！

葛青純留

因為我還沒來得及和大家告別就離開了，既然回來了，就抓住這次機會好好地和大家道一聲珍重吧。離開教室時，我多么想把這一切全部收入眼底，永遠銘記在心。

離開教室，我來到了操場上，眼前突然閃過了運動會的場景。每次運動會老師都會通情達理的讓我們帶數(shù)碼產(chǎn)品和零食。大家也會努力比賽，為班級增添榮譽，我們也會大聲為同學(xué)加油吶喊，為他們捕捉他們比賽時的英姿，直到現(xiàn)在，我的手機里還有運動會時大家的照片。

想到運動會我又會聯(lián)想到大家同樣期待的春游和秋游。我們會用照相機和手機拍下那一張張燦爛的笑臉，記錄下那是純真的微笑。我們一起玩漂流，闖鬼屋，坐摩天輪，那一陣陣笑聲又回蕩在我的耳邊……

現(xiàn)在我還能和大家一起瘋，一起沒心沒肺的大笑，一起拋開煩惱痛痛快快的玩么？再見，屬于我們的快樂時光，再見屬于我們的集體時光，再見屬于我們的個性時光。

如今，我只能再次流著眼淚，揮手與育人告別，但是，我堅信總有一天我還會再回來的，再次回到這個記載著我個性青春的?！，F(xiàn)在就讓這一篇篇美好的記憶成為我心中那永存的回憶……

再見育人，再見同學(xué)們，再見屬于我們的個性時代……

那個校園作文【篇9】

校園，我的第二個家。走進校園，周圍是那么寧靜。薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的樹人堂。若隱若現(xiàn)在這淡淡的晨霧之中，整個校園是那么溫馨，那么優(yōu)美！

不知不覺走到了“開心農(nóng)場”，想想開學(xué)前，這里還是一片草地，現(xiàn)在變成了一處有小橋，小溪，池塘，菜地的仙境。為什么說它是仙境呢？請聽我娓娓道來。

當(dāng)你走進這里，立刻可以聞到芬芳撲鼻的花香，也可以聽到悅耳的流水聲。清晨，當(dāng)所有的灑水柱都開起來時，霧氣四處散發(fā)，就好似神仙上天。

那個池塘，是我印象最深的地方。湛清的潭水像透明的藍色玻璃，可以清楚地看到小蝌蚪在水中嬉戲。水面平靜的時候，池塘就像一面鏡子，映出藍天白云的秀姿。當(dāng)水車轉(zhuǎn)動時，水面泛起層層漣漪，讓人如癡如醉。

在旁的花亭里，你可以在這里乘涼。從遠處看，這里就像一個五彩繽紛的大蘑菇，好看極了?；ㄍぷ髠?cè)還有一片小土地，分成大大小小的十幾個小菜地，是給我們五六年級的學(xué)生實踐用的。

我的校園，它是多么美麗。仙境般的快樂農(nóng)場，生機勃勃的百果園，尊嚴(yán)的孔子學(xué)院……每一個角落都有校園里亮麗的風(fēng)景。

我愛你，我的校園！