處理文檔可以讓我們更好地規(guī)劃和協(xié)調(diào)項(xiàng)目管理，范文對(duì)于我們?cè)絹?lái)越重要了。借鑒范文的整體架構(gòu)非常重要，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“聽寫大賽日記”的演講讓我們思考了很多，請(qǐng)您繼續(xù)往下閱讀以了解更多相關(guān)內(nèi)容！
今天下午，我們班舉行了姓名聽寫大賽第二關(guān)默寫同學(xué)姓名（限時(shí)）。
開始時(shí)，我本以為是老師給我們聽寫，就坐在那兒等，可是，我等了一會(huì)兒，老師怎么還不念呢？再看看周圍的同學(xué)已經(jīng)埋頭開始寫了，我才恍然大悟，哦！原來(lái)是自己默寫啊！都怪我沒認(rèn)真聽，于是拿起筆趕緊寫啦！
一分鐘！吳老師叫道。我緊張極了，怎么這么快?。繒r(shí)間已經(jīng)過去一大半了，我還剩很多同學(xué)的名字沒寫呀！真可惜！前面浪費(fèi)太多時(shí)間了！
時(shí)間到！比賽結(jié)束了，我長(zhǎng)吁了一口氣，總算寫完啦！可是字跡太潦草啦！不知能不能贏呢？
聽寫大賽-小學(xué)生日記400字
前幾天，韋老師突然告訴我們將要在班級(jí)里面展開三月份的一次比賽。但是比賽內(nèi)容老師怎么也不肯透露半點(diǎn)，搞得生龍活虎的五（2）班如今已變得人心惶惶。
這一天還是到來(lái)了。韋老師拿著一疊白紙走進(jìn)教室，我一看到這些白紙便胡思亂想起來(lái)：難道今天要默寫一至三單元的詞語(yǔ)？直到韋老師報(bào)到于詩(shī)怡時(shí)，我猛然醒悟：原來(lái)是默寫同學(xué)們的名字啊。
默寫的旅程十分坎坷。開始，默寫的旅程真是輕松無(wú)極限，可漸漸地，旅程越來(lái)越困難了。當(dāng)報(bào)到胡博倫這三個(gè)字時(shí)，我開始糾結(jié)了，不知該寫單人旁還是絞絲旁了。于是，我向王碩投去了求助的目光?？墒?，他好像也不會(huì)寫，滿臉無(wú)助地向我聳了聳肩。再看看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)都在苦思冥想，抓耳撓腮。環(huán)顧四周，也只有葉婷神態(tài)自若，只見她的筆像一條靈巧的小蛇，飛快地在紙上移動(dòng)著。最后，我決定相信自己，還是選了一個(gè)錯(cuò)誤的答案單人旁。
默寫時(shí)的氣氛十分緊張。這時(shí)候已經(jīng)是無(wú)聲勝有聲，每個(gè)人的面部神情都繃得緊緊的。經(jīng)過一系列的搏斗，默寫終于結(jié)束了，我們也仿佛剛從黑暗中走了出來(lái)。
不久，默寫結(jié)果出來(lái)了。我錯(cuò)了8個(gè)字，原來(lái)要抄80遍，由于韋老師大發(fā)慈悲，所有人都改抄2遍，每個(gè)人都松了一口氣。不過，我們還要再接再厲，一定更好地與同學(xué)們相處，更好地去了解他們。
最近，看了幾期漢字聽寫大賽，挺好的，小小年紀(jì)就可以撐握這么多的詞匯，而且很多都是生僻字，很多現(xiàn)在幾幾乎用不到、看不到的詞，也能寫出來(lái)，太厲害了，同時(shí)也讓人看到了中國(guó)未來(lái)的希望。這些生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、科技化時(shí)代的孩子們，竟然可以廣閱書藉，吸收古、今文化，沒有被現(xiàn)實(shí)中的太多誘惑擊倒，實(shí)屬不易。而且有的孩子，不僅知識(shí)豐富，同時(shí)在這么大的舞臺(tái)，孩子也具備了超強(qiáng)的心理素質(zhì)‘坐懷不亂、氣定神閑’。所以這次的大賽的正面意義是很大的。
但是，由于是比賽，所以簡(jiǎn)單的字是難不倒他們的，就要出一些更難的，然而，孩子們的死記硬背的功夫也是了得‘道高一尺，魔高一丈’。所以考題越來(lái)越難，古時(shí)候的用具啊，奇怪的地域名字啊，諸如這些吧，都出來(lái)了。所以孩子們除了多背之外，沒有別的好辦法，但是這些詞語(yǔ)跟我們的生活脫離的太遠(yuǎn)了，所以記住它們的意義不是太大，而且這也造成了孩子們的死讀書的學(xué)習(xí)模式，有點(diǎn)像古時(shí)候那種背"四書五經(jīng)"的感覺，使孩子們不能做到活學(xué)活用，不利于培養(yǎng)孩子們的勇于探索，勇于創(chuàng)新的精神。
所以我希望宏揚(yáng)民族文化，可不可以除了這樣生硬的聽寫之外，再試著用一些其它的方式，能夠拓展孩子的思路，鼓勵(lì)孩子們對(duì)文化學(xué)習(xí)的興趣，自主激發(fā)孩子對(duì)未知的探索，對(duì)古今文化擇優(yōu)而取之，能夠做出自己的孰是孰非的取舍。
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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！通過寫作可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，如何讓學(xué)生愛上寫作？小編花時(shí)間專門編輯了[薦]寫日記小學(xué)日記模板(匯總3篇)，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！
春天像害羞的小姑娘，它把大地變得美好極了。卻一直不敢露面。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地上鮮花盛開，鳥語(yǔ)花香，樹木吐出了嫩綠的枝葉。鳥兒好像在歡慶春天的到來(lái)。鮮花有百合，玫瑰，當(dāng)然少不了迎春花呀！它們的香味芬芳撲鼻。小草也悄悄地鉆出地面，長(zhǎng)得十分鮮嫩青綠。不知為什么，牛和羊最喜歡吃這個(gè)季節(jié)的草。
春天的空氣十分清新，沒有一點(diǎn)兒泥土的味道，聞一聞，感覺十分自在。
鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，像在唱歌一樣，聽著非常舒心。
春天，小朋友穿著五顏六色的衣裳，有的去踏青，有的去放風(fēng)箏，還有的追趕著蝴蝶。
她們給春天又多添加了一件美麗的衣裳。讓春天更美麗！
春天多美好??！
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，反映一個(gè)中心。
2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。
3、信息日記。把看到的、聽到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。
4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來(lái)。
5、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句話，多則一段話。
6、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來(lái)。
8、活動(dòng)日記。記下參觀訪問活動(dòng)和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加一次記一次，抓住要點(diǎn)寫。
9、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來(lái)。
10、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長(zhǎng)跑”日記）把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過程摘要記下來(lái)。最后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
一、明確記日記的好處。
一是可以記錄備查；
二是有利于個(gè)人提高修養(yǎng)，磨煉意志品質(zhì)；
三是可以成為積累知識(shí)、積累素材的寶庫(kù)；
世界上做任何事都有方法，入門有鎖鑰，過河有舟橋，記日記也是有方法的：
觀察是認(rèn)識(shí)事物的窗口，是作文的基礎(chǔ)，是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁，一個(gè)人只有對(duì)周圍事物不斷進(jìn)行系統(tǒng)而周密的觀察，才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。為此，平時(shí)留心各樣事情，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。通過定點(diǎn)觀察、移位觀察、換時(shí)觀察、比較觀察等方法，發(fā)現(xiàn)日常生活雖然平凡，但也色彩斑斕，有事可記，寫出了大量精彩的日記。例如寫寫自己的進(jìn)步、成績(jī)，對(duì)自己作出肯定，作出鼓勵(lì)，讓自己清晰地看到前進(jìn)道路上的一串腳印，一串雖歪歪斜斜，有深有淺，然而總是在向前延伸的腳??；又如寫出對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、感受，把在社會(huì)大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事，假、丑、惡的奇怪事寫下來(lái)，從中找到為人的榜樣，悟出處世的道理，促使自己慢慢形成正確的愛憎觀；再如，四季的美景，構(gòu)成一幅幅獨(dú)特的水彩畫卷，吸引學(xué)生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂；多彩的天象，給了學(xué)生許多啟迪與教益，激起了學(xué)生探索宇宙奧秘的熱情；壯美的河山，喚起了學(xué)生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情；多姿的植物，使學(xué)生心曠神怡，浮想聯(lián)翩；可愛的動(dòng)物，以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行為和動(dòng)聽的歌聲吸引著學(xué)生的視聽，打動(dòng)著他們的心靈。
堅(jiān)持每日記日記，一可以練筆，二可以培養(yǎng)觀察能力，三可以積累寫作材料。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”要求每天記寫日記，做到有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短?；蛞痪鋫€(gè)性化的人物語(yǔ)言，或一個(gè)顯示心理活動(dòng)的神情、動(dòng)作，或一個(gè)奇特的聯(lián)想，或一個(gè)獨(dú)特的感受，一種有趣的自然現(xiàn)象等等，長(zhǎng)期的訓(xùn)練，我班學(xué)生基本做到了堅(jiān)持每日記日記，且持之以恒。
日記必須講真話，因?yàn)槿沼浭菍懡o自己看的，是個(gè)人歷史的忠實(shí)記錄，如果說了謊，豈不是在欺騙自己？要講真話，就是說每天記的事要真實(shí)，每天記的感情也要真實(shí)。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，“博客”已非常流行，小學(xué)生博客也隨之如雨后春筍般涌起，他們的博客內(nèi)容顯得豐富多彩，表現(xiàn)形式顯得多種多樣，格式更是五花八門。在一定的范圍內(nèi)，blog已逐步取代文本式日記，成為小學(xué)生日記的一種新形式。小學(xué)生寫博也已成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代又一新名詞，它必將引起一次網(wǎng)絡(luò)界的新討論。
在博客上，學(xué)生們可以將自己的個(gè)性盡情地展示出來(lái)，可以很自由地編輯自己的blog日志；博客還是青少年分享個(gè)人愛好的平臺(tái)，可以張貼自己滿意的圖片、照片，甚至可以將自己的聲音、視頻等多種信息慷慨地與大家分享。
博客寫作要求頻繁甚至天天更新內(nèi)容，這樣無(wú)形中讓學(xué)生自我加壓，更可以養(yǎng)成學(xué)生勤奮寫作的習(xí)慣。只有不斷上傳新作品，才能提高點(diǎn)擊率，贏得同學(xué)的青睞，這是對(duì)博客作者高強(qiáng)度的磨煉，有利于寫作水平的快速提高和思想敏銳性的進(jìn)一步增強(qiáng)。
博客提高了學(xué)生寫作的興趣和積極性，讓他們從毫無(wú)顧忌的交流開始，從中找到樂趣，通過同學(xué)間交流，學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)、如何評(píng)價(jià)別人的作文，從而不自覺地相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，降低了寫作難度，使他們從害怕作文到喜歡寫作了。寧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)李卓和六年級(jí)吳瓊是“老相識(shí)”，他們倆平時(shí)就喜歡寫文章、寫詩(shī)歌，兩人還經(jīng)?；ベ?zèng)詩(shī)歌，自從有了博客，他們倆的感情更深了，他們這樣說“通過在博客上寫文章、作詩(shī)，我們互相借鑒，一有靈感時(shí)，馬上寫文章發(fā)在博客上與大家分享。以前很害怕寫作文，現(xiàn)在寫作文就是信手拈來(lái)的事”。
學(xué)生在博客上記錄自己對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的看法，“直抒胸臆”，可以說博客給了他們一個(gè)表達(dá)真實(shí)自我的空間。父母、老師應(yīng)該上網(wǎng)讀博客，可以采取只觀看、不干預(yù)的態(tài)度，也可匿名或?qū)嵜c學(xué)生進(jìn)行溝通。博客的合理應(yīng)用，可以成為家長(zhǎng)、老師了解學(xué)生的一個(gè)新平臺(tái)，成為一個(gè)新的教育青少年的手段。博客這種新的交流模式在一定程度上補(bǔ)充并超越了傳統(tǒng)的教育方式。
成章小學(xué)六年級(jí)的一名女學(xué)生說：“有的話跟老師家長(zhǎng)不好意思說，與同學(xué)說又怕傳出去，因此選擇寫博客。博客上反正是網(wǎng)名，所以愛怎么寫就怎么寫，可以隨心所欲，放飛心情，不受約束。博客上還能看到同齡人的跟帖，與同齡人交流挺好的，有時(shí)心情不好，也會(huì)得到同齡人的勸慰”。
在建行紹興分行工作的吳超木說，他發(fā)現(xiàn)女兒在寫博客后，非常支持，原因是寫博客能提高孩子的寫作水平，同時(shí)從孩子的博客里，能夠更好地了解孩子的所思所想，有時(shí)以網(wǎng)民的名義給孩子跟貼，跟孩子講些道理，其效果比平時(shí)正兒八經(jīng)的教育要好。
博客網(wǎng)站對(duì)于每一個(gè)用戶發(fā)布的日志，都要求給日志選擇“系統(tǒng)分類”和“我的日志分類”，學(xué)生在寫博客的過程中就不知不覺的養(yǎng)成了給信息分類的方法，也有助于學(xué)生對(duì)信息的'整理；個(gè)人博客的模板功能也有助于學(xué)生表現(xiàn)自我，學(xué)生可以根據(jù)心情、根據(jù)愛好選擇不同的模板與他人進(jìn)行分享；在團(tuán)隊(duì)博客中，學(xué)生之間可以幾人一小組合作發(fā)帖，合力打造一個(gè)精品博客群；博客的留言、評(píng)價(jià)、發(fā)表排行都能從不同的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及習(xí)慣養(yǎng)成的教育……
在一些家長(zhǎng)與教師眼中，可以說是談網(wǎng)色變，嚴(yán)加管制。而作為教育者，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使他們具有一定的自我控制和辨別能力；把電腦作為研究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的工具，課堂學(xué)習(xí)的延伸，讓他們明白網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的精彩，清楚上網(wǎng)應(yīng)有所選擇和控制。作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的家長(zhǎng)，既要看到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的積極影響又要看到消極影響，在支持和鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)的同時(shí)，督促、控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時(shí)間，做孩子的傾聽者和引導(dǎo)者。
小學(xué)生寫博客，有的老師家長(zhǎng)表示擔(dān)憂，主要是怕學(xué)生寫博客費(fèi)時(shí)間，從而影響學(xué)習(xí)，但大多數(shù)家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，只要孩子在完成作業(yè)不影響學(xué)習(xí)的情況下，一般都不會(huì)阻止他們做博客。學(xué)生網(wǎng)上和網(wǎng)外的時(shí)間控制關(guān)鍵靠學(xué)生本身，但也離不開家長(zhǎng)的把控。一篇日志的發(fā)布通常只需要二十分鐘，應(yīng)該不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果學(xué)生能把上網(wǎng)聊天和打游戲的時(shí)間合理利用起來(lái)，那豈不是一舉兩得？
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是網(wǎng)絡(luò)催生的新語(yǔ)體。在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中，由完全病句、數(shù)字、符號(hào)、拼音、漢字、英文字母雜糅的表達(dá)式成了“正宗”語(yǔ)言，成為網(wǎng)民的習(xí)慣用法，規(guī)范漢語(yǔ)卻變成“另類表達(dá)”。在部分學(xué)生的博客里，缺少了細(xì)膩的描寫，卻多了“木有”、“八錯(cuò)”、“東東”之類的另類詞語(yǔ)，這些都是學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)來(lái)的，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不加以嚴(yán)格控制，那么對(duì)下一代會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的負(fù)面影響。
小學(xué)生是可塑性最強(qiáng)的一個(gè)年齡段，但他們對(duì)物質(zhì)的需求和精神上一樣。現(xiàn)在的他們從小就是看卡通漫畫、電視，現(xiàn)在又癡迷上了網(wǎng)絡(luò)，還為自己所感知的語(yǔ)言為榮，相反卻討厭那些乏味的文字，把一種感受、一種心得用一種圖案去表示。對(duì)于小學(xué)生在博客中使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，筆者認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)從學(xué)好規(guī)范的漢語(yǔ)入手，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不能濫用，以免造成溝通、理解的困難。當(dāng)然，也不是對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一概拒之門外，如果表情達(dá)意確實(shí)需要，使用當(dāng)然無(wú)可非議，但必須以普通讀者能看懂為原則?？傊?，不鼓勵(lì)、不提倡，也不堅(jiān)持扼殺，遵循自然淘汰的原則。因而對(duì)于我們小學(xué)教師尤其是語(yǔ)文、信息技術(shù)老師來(lái)說，還是任重而道遠(yuǎn)。
不少學(xué)生都將博客視為抒發(fā)感受和自我表現(xiàn)的平臺(tái)，以及朋友間增進(jìn)了解和溝通的一種渠道，也有的學(xué)生將博客當(dāng)作宣泄情緒的平臺(tái)。有專家認(rèn)為，當(dāng)有很多壓力時(shí)其實(shí)只要宣泄出來(lái)，就沒多大問題了，有的小學(xué)生一般不太喜歡和老師家長(zhǎng)有過多的口頭上的交流，在這樣的情況下，如果能通過文字體現(xiàn)出來(lái)，無(wú)疑對(duì)他們的心理健康有好處。也有專家認(rèn)為，表面的發(fā)泄似乎對(duì)小孩的情緒穩(wěn)定很有效，但一旦發(fā)泄以一種行為模式固定下來(lái)，遇事就發(fā)泄，反而不利于孩子的健康。博客這種新的交流模式在一定程度上對(duì)傳統(tǒng)的教育方式提出了挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為，教育就是要引導(dǎo)孩子往好的方向發(fā)展，通過合適的途徑和方式讓他們健康成長(zhǎng)，而寫“博客”正是一個(gè)好的形式。
原先，我不喜歡寫日記，對(duì)寫作也毫無(wú)興趣，直到那次，我才真正喜愛上日記。
那天，我剛從永豐小學(xué)撤并到新岡小學(xué)，這時(shí)我剛交上的朋友王迎春對(duì)我說：“寫日記是我們新岡小學(xué)的一大特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，有很多的好處……”“寫日記還有很多好處？”當(dāng)時(shí)我很驚訝?！爱?dāng)然！勤寫日記不僅能幫助我們提高觀察思維的能力，還能提高寫作水平……”王迎春娓娓道來(lái)。這時(shí)，藏老師又給我講了有關(guān)怎樣寫好日記的知識(shí)，還介紹了作家們寫日記的事。我聽著聽著，對(duì)日記感生了興趣。
哎！說來(lái)也怪！當(dāng)時(shí)我寫起日記時(shí)就十分來(lái)勁。漸漸我真喜歡上了寫日記。我寫的日記也越來(lái)越好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。從此，我對(duì)寫日記的喜愛一發(fā)不可收拾。在我煩惱時(shí)，我就盡情在日記中傾訴自己的不快；在我高興時(shí)，我就在日記中抒發(fā)自己心中的喜悅……經(jīng)常寫日記，使我從中悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持練筆，熟能生巧，越寫思路越寬，越寫腦子越靈。
一本日記，是把平時(shí)生活中閃光，有趣的事，像珍珠似的穿成一串。一本日記，就是一串美麗的珠鏈，能帶給我無(wú)限的樂趣。
周記是把一周內(nèi)發(fā)生的事情通過文字描述出來(lái)的方式，我們?cè)陂喿x學(xué)習(xí)中或多或少都有過寫周記的經(jīng)歷。通過周記，我們能夠看到自己生活中的亮點(diǎn)和進(jìn)步點(diǎn)，你知道怎樣編寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的周記嗎？希望知道更多關(guān)于“足球賽日記”的內(nèi)容，請(qǐng)參考以下的信息，希望我的觀點(diǎn)能夠?yàn)槟愫退说慕涣鲙?lái)新的啟發(fā)！
今天的足球賽真是讓我大開眼為什么是大開眼界呢？這就要從頭說起了。
下午足球比賽時(shí)候同學(xué)們都非常興奮和高興也很緊張，我們班與三(三)班比賽，比賽開始了。同學(xué)們都為隊(duì)員們加油助威。就在我大聲喊加油的時(shí)候。只見一個(gè)球飛向我們的大門，我們班的守門員，拼命飛奔過去想要把球打出去，可惜沒有打到，球就這樣進(jìn)了。哎！1比0了。隊(duì)員們都不灰心繼續(xù)比賽。我們的吶喊聲更大了，加油！加油！加油！雖然最后我們班4比0輸給了對(duì)手，但是我們班的同學(xué)們付出了很多努力。雖然這次輸了，我們繼續(xù)努力一定會(huì)贏回來(lái)的。
輸贏不重要，重要的是為我們?yōu)榇伺^。
今天上午，我們班的足球隊(duì)員來(lái)到至德小學(xué)的操場(chǎng)上展開了練習(xí)。
隨后，主教練分配了兩個(gè)教練各教男足和女足。
時(shí)間可過的真快，很快就接近尾聲了，這時(shí)，汪教練激動(dòng)地跟我們說：你們和八班來(lái)一場(chǎng)比賽好不好，特別強(qiáng)調(diào)一下，必須要狠狠的打，不要怕!
我們聽了王教練的話后，個(gè)個(gè)都信心滿滿。過了一會(huì)兒，八班男足隊(duì)員來(lái)了，他們個(gè)個(gè)穿著藍(lán)色的大袍子，走著霸王步，可以說是閉著眼睛上場(chǎng)的。他們站到自己的位子上，然后輕蔑地瞟了我們一眼，那眼神好像在告訴我們，你們恐怕是贏不了，你們班還是快點(diǎn)投降吧，我們必須贏的!
我們隊(duì)員非常的生氣，決心要?dú)税嘧闱蜿?duì)員的傲氣。
汪教練先叫程震燁、徐藝洋、梅俊宇，等幾人上場(chǎng)，他們上場(chǎng)后個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，比賽開始了，雙方教練叫雙方前鋒開始石頭剪刀布，誰(shuí)贏球就歸誰(shuí)。后來(lái)我們班石頭剪刀布，輸給了八班的那個(gè)前鋒，他把球傳給了自己的隊(duì)友，我們也不甘示弱，飛奔過去，搶球開始了!!!
整場(chǎng)比賽激動(dòng)人心，眼看著球就要飛過來(lái)了，我們其他的球員個(gè)個(gè)都為梅俊宇捏了一把汗，正在球飛過的那一霎時(shí)間，梅俊宇像猛虎一樣猛撲過去，球被擋住了，我們心中那塊懸著的大石頭終于落了地。
看來(lái)八班的隊(duì)員也挺厲害的，一會(huì)兒就進(jìn)了兩球。我們當(dāng)啦啦隊(duì)的，也為我們的隊(duì)員們加油，隊(duì)員們聽后，個(gè)個(gè)都像充滿氣的足球一樣，越來(lái)越猛了。時(shí)間很快就過去了，我們才進(jìn)了一球，可是還有三分鐘時(shí)間了，如果我們?cè)俨贿M(jìn)球，就要輸了，在這關(guān)鍵時(shí)刻徐藝洋接到球，只見他把球猛的一踢，只聽砰的一聲巨響，進(jìn)球了!我們?yōu)殛?duì)員們熱烈鼓掌。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，很快足球課就結(jié)束了，我們才依依不舍地回到了家里。
放學(xué)了，球隊(duì)的隊(duì)員們要在空地上進(jìn)行比賽，那些小球迷們紛紛回家，把書包放下，聞?dòng)嵹s來(lái)。
比賽開始了。那個(gè)留著小平頭的男孩是守門員。他身著黑色白領(lǐng)的T恤衫和淺藍(lán)色的短褲。帶著一雙皮手套，兩腿分開，雙手搭在膝蓋上，身子前傾。他的膝蓋磕破了，但他卻毫不在意，目不轉(zhuǎn)睛的頂著足球，生怕一不留神，足球射入球門。站在守門員后面的，身著紅色運(yùn)動(dòng)服的男孩是候補(bǔ)隊(duì)員，他腆著肚子，心想：“我什么時(shí)候才能上場(chǎng)顯一顯我的身手，博得觀眾的掌聲”。
觀眾們也全神貫注地觀看這場(chǎng)精彩的球賽。那個(gè)摟著小弟弟的男孩，坐在最邊上，好像是來(lái)遲了，但他也聚精會(huì)神地觀看比賽；坐在他旁邊的那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的女孩手插腰間，索性地站了起來(lái)；站在她旁邊的小男孩把脖子伸長(zhǎng)了，恨不得自己的脖子再長(zhǎng)得長(zhǎng)一點(diǎn)；戴紅帽子的小女孩因?yàn)殚L(zhǎng)得矮，所以只好把頭探出去，以便可以把球賽看得清清楚楚；不知是誰(shuí)家的小白狗好像對(duì)球賽不感興趣，正躺在場(chǎng)地上閉目養(yǎng)神呢；抱著洋娃娃的小女孩把腰挺得直直的，臉上毫無(wú)表情，好像誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都與她毫不相干；戴風(fēng)雪帽小男孩眉頭緊鎖，十分緊張，全身心的注視著球賽的局勢(shì)。
只有大個(gè)子叔叔面帶笑容，看得津津有味。好像這場(chǎng)球賽讓大個(gè)子叔叔看到了祖國(guó)的體育事業(yè)正在蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上！
今天，我們五年級(jí)舉行了一場(chǎng)足球賽，我們班的男生欣喜若狂??！參賽人員有：崔祥宇、李果、鄭嘉凱、付子一、劉虎、唐正、杜曉羽和我。，我們和五（3）班比賽。
開賽了，我沒想到我們班的人來(lái)了，??！壓力真是無(wú)比之大。我好緊張，男生就是厲害，那踢的，牛！我和杜曉羽沒動(dòng)啥！這時(shí)，趙老師說：“你們兩個(gè)丫頭動(dòng)動(dòng)呀！”我們兩才開始動(dòng)了，付子一笑死我了，站在那兒呆呆的，可惡！居然讓五（3）班進(jìn)了一球，趙老師失望極了，我那時(shí)非常生氣！又踢了一會(huì)兒，上半場(chǎng)就結(jié)束了，我們回到了班級(jí)隊(duì)伍當(dāng)中，我和杜曉羽，馬上把外套脫了，減少負(fù)擔(dān)，趙老師讓我們踢球的集合，還有的男生說：“我要踢?！壁w老師說：“你們不要老在家門口踢，往五（3）班的球門踢，還明白了！”
我們笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
哨聲一響，下半場(chǎng)就開始了，唐正也上場(chǎng)了，看來(lái)有希望了，守門員換成了崔祥宇。我們和五（3）班這下是時(shí)間奪命賽??！真希望馬上就能進(jìn)一球，我們班的啦啦隊(duì)正在為我們班加油，球來(lái)了，被我踢了過去，我高興極了，可我的腿踢得疼死了，手也被刮到了，氣死我也，可3班現(xiàn)在老是把球踢出界，這樣下去，他們班贏定了，現(xiàn)在比分是1比0，而我們班的球老是踢歪，讓趙老師的情緒一下興奮，一下失望，這時(shí)，我們班在與三班的掙扎中進(jìn)了一球，我們班的人高興的全都跳起來(lái)了，這次的功臣可是鄭嘉凱??！用我的話來(lái)說，這人學(xué)習(xí)不咋樣，但球踢得可是很棒哦！現(xiàn)在是1比1了，我們班本來(lái)可以進(jìn)好幾球的，可全都踢歪了，3班的人可真不是省油的燈，不過，崔祥宇才牛呢，接住了好幾球，體育老師說:“還有一分鐘?！睍r(shí)間非常緊了，可球不是出界，就是沒進(jìn)，我都開急死了。
老師說:“時(shí)間到！”比賽結(jié)束了，還是1比1，毫無(wú)進(jìn)展，我的腿可是疼的要命，手也熱的發(fā)燒了，就這樣，一瘸一拐的回班了！
天空是那么明朗，空氣是那么清新。在這樣的天氣里，怎能不來(lái)一場(chǎng)激烈的足球賽？在學(xué)校左邊的一塊空地上，長(zhǎng)滿了茵茵綠草。這不正好是踢球的好地方嗎？
放學(xué)鈴聲一響，幾個(gè)學(xué)生便匆匆來(lái)到這片空地上，開始了一場(chǎng)足球賽。
瞧，守門員是一個(gè)留平頭的小男孩，他雙手放在膝蓋上，腿受傷了也毫不在乎。守門員后面有一個(gè)穿紅衣服，挺著肚子的小男孩。他好像是一個(gè)候補(bǔ)隊(duì)員，他等待著有人下場(chǎng)，好讓自己上去大顯身手。
再看看觀眾，那個(gè)戴紅帽子的小女生，她看的津津有味。生怕有人擋住她的視線，并且站起來(lái)看。坐在前面的“紅領(lǐng)巾”伸直了脖子，邊伸脖子邊往外探身子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著足球。一個(gè)小女孩手里抱著一只小狗，小狗對(duì)足球不感興趣，正在睡覺。
對(duì)這場(chǎng)足球最感興趣的是那個(gè)大個(gè)子叔叔了，他面帶笑容，目不轉(zhuǎn)睛的盯著足球，生怕一眨眼的工夫，足球就會(huì)進(jìn)球門。
這場(chǎng)足球賽多么精彩。也許這場(chǎng)足球賽可以引起大個(gè)子叔叔的美好回憶。
足球賽 今天，我要去學(xué)校參加足球賽，我到了學(xué)校以后，就問隊(duì)長(zhǎng)我是前鋒，還是中鋒或是后衛(wèi)、守門員，結(jié)果隊(duì)長(zhǎng)說讓我當(dāng)守門員。那時(shí)我有些失落，我不知道當(dāng)守門員的規(guī)則啊！怎么辦？我問媽媽，可是媽媽也不知道，媽媽叫我去看看別人是怎么做的，于是我趕緊去瞧瞧去。我發(fā)現(xiàn)守門員和別人不同的就是可以用手拿球呢，但他不能走出那個(gè)大圓圈。很快比賽開始了，我走到圈內(nèi)，站在那里，第一次當(dāng)守門員心里特緊張，我一直站在球門里，結(jié)果我讓對(duì)方進(jìn)了3次球，把手也弄傷了，真是太糟糕了。我傷心的哭了，媽媽安慰我不要灰心，下午還有比賽呢。 下午，我返校了，又要面對(duì)一次挑戰(zhàn)的我顯的更緊張了。一上場(chǎng)我的心就開始飛快地跳，媽媽叫我別一直站在球門里，應(yīng)該出去（不超過圓圈）把球看住不讓球進(jìn)門。當(dāng)對(duì)方球一進(jìn)入圓圈時(shí)我就一把抱住然后扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我下午表現(xiàn)得很好，阿姨、叔叔們都說我和上午判若兩人，老師也夸我有進(jìn)步。阿姨還給我拍了照片留念呢。 今天我真開心！
星期五的中午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們星光學(xué)校二年級(jí)十四班和十班舉行了一場(chǎng)足球比賽。
隊(duì)員們穿著整齊的隊(duì)服，一路小跑來(lái)到了操場(chǎng)上。隨后啦啦隊(duì)也來(lái)到了觀眾席上，他們迫不及待地等待著為隊(duì)員吶喊助威。
隨著一聲哨響，比賽開始了。糟糕，我方隊(duì)員秦子堯被包圍了，他左突右沖，沖出重重包圍，并順利地?fù)尩搅饲颍灰娗蛟谒哪_下旋轉(zhuǎn)著，他猛地一踢，球進(jìn)了！“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”同學(xué)們歡呼雀躍。記分牌上由0比0變化到1比0，比賽仍在激烈地進(jìn)行著……
現(xiàn)在比分進(jìn)行到了“4比4”，正在這關(guān)鍵時(shí)刻，李東禹?yè)尩搅饲颍瑐鹘o了球門禁區(qū)的周品言，周品言一腳直射，對(duì)方守門員判斷失誤，球又進(jìn)了。最后十四班以5比4贏得了這場(chǎng)比賽，大家激動(dòng)得抱在了一起。十班隊(duì)員也向我們班敬禮表示祝賀。
通過這次比賽，我懂得了：一個(gè)人的力量是不夠的，要大家團(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成績(jī)。
剛放學(xué)，同學(xué)們就一起跑到操場(chǎng)上，這里正在舉行一場(chǎng)小足球賽。你看??！雙方的守門員身體前屈，目光炯炯而堅(jiān)定，絲毫不敢懈怠。場(chǎng)上的球員們個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，似乎都下定了必勝的決心。你看他們颯爽的英姿在場(chǎng)上飛奔，小小的足球像被施了魔法一樣，引著球員們?cè)趫?chǎng)上飛來(lái)飛去，一刻也不得閑。球員們?cè)趫?chǎng)上激戰(zhàn)正酣，觀眾席上，吶喊助威的聲音也是此起彼伏。拉拉隊(duì)員們個(gè)個(gè)興奮的面紅耳赤，根本不亞于在場(chǎng)上奔跑的球員。可能是助威的聲音使球員的氣勢(shì)大漲，球員們就像那中世紀(jì)的騎士一樣，熱情高漲，斗志昂揚(yáng)！就連街上的行人也被吸引了過來(lái)，跟隨著在場(chǎng)地上滾動(dòng)的足球而目不暇接，早把自己的事情忘得一干二凈。忽然間，場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，原來(lái)是進(jìn)球了。
得勝的一方球員高興得擁抱在一起，一邊歡笑慶祝，一邊商量著接下來(lái)的戰(zhàn)術(shù)。而輸球的另一方呢？一個(gè)個(gè)癱在草地上，有點(diǎn)沮喪，不過很快他們就在一起磋商著該怎樣去彌補(bǔ)這個(gè)過失，喝點(diǎn)水，補(bǔ)充一下體力，互相拍拍肩膀，緊握一下雙手，鼓勵(lì)一下，下半場(chǎng)又開始了。隊(duì)員們就像上緊的發(fā)條一樣，看守自己的陣地。帶球的隊(duì)員就好像腳上長(zhǎng)了一塊磁石，把球帶在腳邊，不容他人靠近。
就在觀眾們都看得如癡如醉之時(shí)，上半場(chǎng)輸球一方的前鋒，出其不意一個(gè)大腳開射，只見那黑白相間的足球，飛過對(duì)方后衛(wèi)的頭頂，像一顆導(dǎo)彈一樣直直的飛奔球門。嘀……隨著裁判員的終場(chǎng)哨聲響起，一場(chǎng)扣人心弦的足球比賽在最后關(guān)頭被扳成了平局。
今天，虎大王對(duì)眾動(dòng)物說：“今天我們來(lái)個(gè)‘森林世界杯’。”“耶！”眾動(dòng)物聽了歡呼起來(lái)。
刺猬裁判員把動(dòng)物們分成兩個(gè)隊(duì)，食肉隊(duì)前鋒是狼.狗熊.狗獵豹，主力是小虎，守門是獅子。是草隊(duì)前鋒是小兔.松鼠.猴子.鹿。主力是獾，守門袋鼠。
只聽見“嗖嗖”的聲音，兩發(fā)信號(hào)彈升上天空，比賽開始了。食肉隊(duì)前鋒獵豹在速度的優(yōu)勢(shì)上，想食草隊(duì)發(fā)動(dòng)猛烈的進(jìn)攻。而鹿卻在獵豹面前左欄右擋。獵豹見此路不通，忙把球傳給主力小虎。小虎接到球后，成功突圍，把球向球門射去。可袋鼠卻早已封好角度，一個(gè)側(cè)撲，球就“拒門在外”了。
下半場(chǎng)不久后開始了。場(chǎng)上比分是2:1，食肉隊(duì)領(lǐng)先一步，狗熊“小跑擊球”向狼傳球，可到中間時(shí)，球被松鼠給劫了。松樹擊球來(lái)到禁區(qū)邊緣，射了一個(gè)角球，由于球速太快，獅子沒撲上，求球直入球門。
只有最后15分鐘了目前場(chǎng)上比分3:3平局。猴子被小虎攔擋，猴子靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)了個(gè)“老鷹展翅”，球飛出了防線。獾見球來(lái)了，一個(gè)高空射門。擊出香蕉球。只有2秒了，獅子慌了，一撲，沒撲上，球“嗖”的一聲飛向球門。
食草隊(duì)最終4：3小勝食肉隊(duì)，使食草隊(duì)的球員們懂得：團(tuán)結(jié)就是力量。
我們的周記里記載了年少青春的時(shí)光，寫周記讓我們更加注重溝通和交流，我們寫周記可以從哪些方面著手呢？經(jīng)過仔細(xì)評(píng)估我們認(rèn)為“比賽的日記”是一篇值得閱讀的文章，相信您會(huì)在本文中發(fā)現(xiàn)不少新奇的思維和收獲！
早上晴空萬(wàn)里，我的心情也格外興奮，因?yàn)榻裉煳乙バ潞有^(qū)代表班級(jí)參加學(xué)校的游泳比賽，我的心怦怦直跳，非常緊張。忽然想起前一天我在江東八號(hào)公館練習(xí)游泳時(shí)，不小心把鼻夾給弄丟了，心里非常著急。媽媽知道后心想買一個(gè)可能來(lái)不及了，就和趙教練聯(lián)系好，然后心急火燎的`去趙教練處拿了一個(gè)鼻夾來(lái)。
爸爸和我吃完早點(diǎn)，匆匆忙忙地趕往新河校區(qū)，那里早已是人聲鼎沸。我們找啊找，找到了我們班的集合地，那里只有陳亦冰在。我問：“其他同學(xué)呢？”
陳亦冰回答說：“其他人都還沒來(lái)呢?！?/p>
我們邊說邊玩，過了一會(huì)兒，莊老師來(lái)了。她問：“其他同學(xué)來(lái)了嗎？”
我們回答說：“他們還沒來(lái)。”、
又過了一會(huì)兒，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師過來(lái)說：“一、二年級(jí)比好了，你們排隊(duì)，報(bào)了一下我們?cè)诘趲捉M?！?/p>
然后就帶我們?nèi)ビ斡緢?chǎng)。誰(shuí)知二年級(jí)的比賽還在進(jìn)行，我們就進(jìn)去觀看比賽。等呀等，不知不覺就到我們組了，我在第二道，我撲通一聲跳下水，水花四濺。我兩手抓住池邊的抓手，準(zhǔn)備開始了。只聽一聲令下，我猛得一蹬，濺起很多浪花，雙臂像船漿一下左右劃動(dòng)，腳不停地上下打水。快到終點(diǎn)時(shí)，忽然方向斜了，碰到了東西，我抬頭看了一下，誰(shuí)知被人超過了，我更加用力了。可是沒辦法，我拿了第四名，非常遺憾。我想早知這樣就不抬頭了，否則就可以拿到第三名了。
我一定要加油，下次還要再來(lái)參加比賽！為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光！
丁零零……第三節(jié)上課鈴一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地往教室里跑，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師這節(jié)課要領(lǐng)著我們玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮，你說大家能不激動(dòng)嗎？
老師不緊不慢地向我們宣布游戲規(guī)則：身體坐正，兩臂交叉平放，一塊橡皮置于課桌中央，服從老師命令用一只手去搶，先搶到者為勝。很多同學(xué)早已迫不及待了，哪里聽得進(jìn)老師的嘮叨呢？
游戲開始了，老師剛說出一、二、三，教室里就已經(jīng)像炸開了鍋，同學(xué)們搶的搶，奪的奪，喊的喊，叫的叫……而我靜靜地坐著，心想，你們真是激動(dòng)得昏了頭，老師還沒說要用哪只手去搶呢，凈是白忙活！果然，老師狠狠地批評(píng)了這些高興地過了火的同學(xué)一頓，教室里才安靜下來(lái)。
比賽終于正式開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊橡皮，專心致志地聽著老師的命令，當(dāng)老師喊到“一”時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，說到“二”時(shí)，教室里連掉一根針都能聽得見，當(dāng)她報(bào)到“三”時(shí)，我感覺自己懷里像揣了只小兔兒——砰砰直跳，這時(shí)老師還故弄玄虛，把“用”字拖得老長(zhǎng)才快速說出“左手”倆字，我一個(gè)激靈，馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)去抓那個(gè)小“獵物”，而我的同桌張威龍也不甘示弱，不過他還是慢了一點(diǎn)點(diǎn)，只抓住了我的手背，疼得我呲牙咧嘴，我可沒有心情跟他計(jì)較這個(gè)，舉著橡皮一邊歡呼，一邊向周圍的同學(xué)炫耀。小張呢，只好坐在那里一個(gè)勁地唉聲嘆氣，其他同學(xué)和我們差不多，贏的同學(xué)得意洋洋，臉都笑成了一朵花，輸?shù)哪?，一個(gè)個(gè)像是剛被霜打過的茄子——蔫不拉嘰的。
時(shí)間過得真快，不知不覺一節(jié)課就過去了，令人開心的搶橡皮游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
一年一度的體育比賽又要開始了。
這天下午，操場(chǎng)上已經(jīng)是熱氣騰騰滿是人群數(shù)不勝數(shù)。一個(gè)個(gè)比賽跳繩的同學(xué)心里別說有多緊張了。邊上的同學(xué)都是“啦啦隊(duì)”。
比賽開始了，一個(gè)個(gè)是滿頭大汗，一個(gè)比一個(gè)不甘示弱。“啦啦隊(duì)”應(yīng)該也是其中的一員，扯著嗓子為自己班加油，希望自己班能贏。我們班的同學(xué)揮著繩子，讓我們每個(gè)人都是眼花繚亂，不過，他為我們班爭(zhēng)奪了榮分……比賽完了，同學(xué)們紛紛議論，不知道那個(gè)班能贏。當(dāng)老師一聲令下，同學(xué)們安靜了，認(rèn)真的聽老師宣布得分。這真是一件令人高興的事；我們班的女生得了第一男生得了第三，不過，合計(jì)是第一。同學(xué)們聽了，都?xì)g呼著，跳著……
雖然這次我沒有競(jìng)選上，但我們班得了第一，我相信，再一次我一定會(huì)當(dāng)上，再為我們班取得第一。
今天下午，我們學(xué)校二年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)精彩的跳繩比賽。
為了取得好成績(jī)，班主任老師可是費(fèi)了不少心血，每天布置每人跳三分鐘，并記錄下來(lái)。班里先舉行了兩場(chǎng)初賽，從中選出五個(gè)女生和五個(gè)男生跳繩精英到年段參賽。
比賽即將開始，只見十個(gè)同學(xué)站成一排，手中拿著五顏六色的繩子，個(gè)個(gè)立正站穩(wěn)，神情專注，屏息等待。當(dāng)發(fā)令員喊：“預(yù)備，開始！”時(shí)，運(yùn)動(dòng)員就像一只只小鳥立刻就“飛”了起來(lái)。其中一個(gè)男生抬起雙腳，像一頭輕盈的小花鹿。繩子飛快地舞動(dòng)著，我們根本看不清楚它在哪里。只看見他的周圍有一層黑色的薄霧，好像金蛇狂舞。大家不約而同地鼓起掌來(lái)。
經(jīng)過三場(chǎng)比賽，終于輪到我了，我一點(diǎn)也不緊張，剛開始跳得得心應(yīng)手，手不停地甩繩子，腿不停地跳著，腳離地面很低，很放松，跳得很快。我心里一直為自己加油?？墒钱?dāng)跳到一百多下時(shí)，我感覺腿上像綁了沙袋一樣，沉沉的。但我還是咬緊牙關(guān)，奮力地跳啊跳，最后累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。正當(dāng)我無(wú)法堅(jiān)持時(shí)，結(jié)束的哨聲響了。我的成績(jī)是一百四十二下，比平時(shí)練習(xí)時(shí)少，我感到有點(diǎn)傷心和失望。
比賽結(jié)束后，我回家告訴媽媽：“這次跳繩比賽我的成績(jī)不理想，估計(jì)不能獲獎(jiǎng)，也不能為班級(jí)爭(zhēng)光?！眿寢尠参课艺f：“勝不驕，敗不餒！成績(jī)不好，說明練習(xí)不夠，下次繼續(xù)努力！”對(duì)呀，不管做什么事，都要努力，有付出，就有收獲！
昨天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是今天帶兩個(gè)熟雞蛋，為什么呢?因?yàn)槲覀円e行一場(chǎng)“斗蛋比賽”。
早上，我吃過早飯，拿著煮熟的兩個(gè)雞蛋，像趕飛機(jī)一樣到了學(xué)校，生怕來(lái)晚了。到了教室，我先小心地把雞蛋放好，再放下沉重的書包，把作業(yè)交上，等老師來(lái)。不一會(huì)兒，老師笑容滿面的走進(jìn)教室，在黑板上寫了四個(gè)大字“斗蛋比賽”，然后說：“我先說一下規(guī)則，先同桌斗蛋，選出一個(gè)代表，再小組斗蛋，再選一個(gè)代表，最后全班斗蛋，選出冠軍?！崩蠋焺傉f完，我們就歡呼起來(lái)。
我先和我同位比，我倆特別不一致，我往前，他往后，他往前，不知誰(shuí)碰的誰(shuí)，“砰”的一聲，同位的雞蛋破了，我又在小組里斗，哈!又是我贏了。到全班比了，一組一組比完了，到我們組了，我和付鴻利比，我倆的蛋一碰，呀!我的蛋破了，我半天合不上嘴，心想：“怎么會(huì)這樣呢?”我有點(diǎn)不甘心。不過一會(huì)兒我就忘記了，別的同學(xué)碰的也很精彩，先是劉章輝遙遙，他碰一個(gè)蛋，那么這個(gè)人就得到一邊“涼快”去。輸?shù)舻娜讼窠恿ε芩频?，跑上跑下，終于，冀荷怡打敗了他，接著，她又打敗了一個(gè)又一個(gè)，最后她贏得了冠軍的寶座!
這次斗蛋比賽我們玩的非常開心，也明白了做什么事只要有信心，就一定能夠做好!
一天下午，和煦的陽(yáng)光照耀著大地，微風(fēng)輕輕地吹著，我們學(xué)校要在操場(chǎng)上舉行放風(fēng)箏比賽，之前，各班都在積極備戰(zhàn)，選出五名代表，我很幸運(yùn)，能參加比賽。我們拿著自己心愛風(fēng)箏等候比賽。
一聲哨響，拉開了比賽的序幕。先從低年級(jí)開始，他們有的很快把風(fēng)箏放上了天，有的卻放不起來(lái)，拉著風(fēng)箏滿操場(chǎng)跑，有的飛不高，又一頭栽了下來(lái)，小朋友急得直跺腳。終于輪到我們上場(chǎng)了，參賽者各就各位，哨聲響起，同學(xué)們互相配合，把風(fēng)箏放上了天空，我們班的小明手疾眼快，迅速把風(fēng)箏放上天，我也迫不及待地把風(fēng)箏放到了空中，但是，今天我的風(fēng)箏不知為什么不爭(zhēng)氣，飛了幾十米，就像喝醉了酒似的，左晃一下，右晃一下，最后大頭朝下落了下來(lái)，我趕緊向小明求助：“小明，快來(lái)幫我！”小明二話不說，把風(fēng)箏給了好朋友，跑過來(lái)看了看，說：“把紅領(lǐng)巾系在后面試試看?！彼麕臀蚁瞪?，又調(diào)整了角度，他把風(fēng)箏舉起來(lái)，讓我邊跑邊放線，漸漸的，風(fēng)箏飛起來(lái)了，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
這時(shí)，我看天空中有許多風(fēng)箏，有展翅飛翔的灰鷹，有體態(tài)輕盈的燕子，有五彩繽紛的蝴蝶，還有嬌小可愛的蜜蜂------
隨著風(fēng)速的變化，我不停地放線、拉線、收線。我的大蜻蜓真漂亮，黃色的身子，綠色的翅膀，兩只圓溜溜的大眼睛，還會(huì)骨碌碌地轉(zhuǎn)呢！尤其是那鮮紅的尾巴更加引人注目。我超過了老鷹，快要追上蝴蝶了，同學(xué)們?yōu)槲夜恼萍佑?，蝴蝶的主人急得叫了起?lái)：“別靠近我！”我拉著我的大蜻蜓到空地上，大蜻蜓越飛越高，終于超過蝴蝶，全場(chǎng)立刻響起了熱烈的掌聲。
我們班獲得了團(tuán)體第一名，同學(xué)們差點(diǎn)一蹦三尺高，沉浸在歡樂的氣氛中。
6月1日星期五陰
今天老師帶我們到一中舉行慶?！傲弧备柙伇荣?。到了一中，我們看到了高大的教學(xué)樓，寬闊的籃球場(chǎng)，還有寬廣的足球場(chǎng)。比賽開始了，首先236班上去表演合唱《愛滿天星》，一邊唱歌，一邊舉起手中的大風(fēng)車搖來(lái)?yè)u去，壯觀極了！接著235班表演合唱《義勇軍進(jìn)行曲》，聽起來(lái)雄壯無(wú)比。輪到我們班表演合唱《我是草原小騎手》，在領(lǐng)隊(duì)的指揮下，我們抱著奪冠的目標(biāo)展示了我們最美的歌聲。美妙的歌聲把大家都陶醉了，頓時(shí)賽場(chǎng)響起了一陣陣熱烈的掌聲。表演結(jié)束了，大家急切地聽比賽結(jié)果。結(jié)果我們班得了一等獎(jiǎng)，我們高興得一蹦三尺高。回來(lái)的路上我們滿載著豐收的喜悅，一路上歡聲笑語(yǔ)地享受著成功的快樂。
你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？周記是傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程，作為學(xué)生，相信對(duì)周記非常熟悉吧。經(jīng)過收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上猜謎小學(xué)日記怎么寫，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！
當(dāng)?shù)谝惶谜n下時(shí)，我們前后幾個(gè)同學(xué)聚集在一起，準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)猜謎游戲。出題人輪流，“批改人”就是出題人。游戲還沒開始，已經(jīng)引來(lái)了大批觀眾。路過的人也探頭探腦的，想看看我們?cè)诟墒裁?。在這“人山人?！钡?過道間，似乎連桌子都想離開媽媽的懷抱，去看看熱鬧。話不多說，游戲就開始吧!首先，吳彥文在紙上寫下了“?！弊?。可大家知道嗎，他把這個(gè)字寫得“龍飛鳳舞”，簡(jiǎn)直像小孩子畫的圖畫。我都快把眼珠子給看出來(lái)了，可就是看不懂這位書法家的草書。
觀眾們也摸不著頭腦，只能無(wú)可奈何地看著這杰作。吳彥文得意地轉(zhuǎn)著手中的筆說：“這是本王寫得‘?！?。怎么樣，佩服吧!”這時(shí)，眾人都目瞪口呆，都張大了嘴，變成了“0”字形。這個(gè)動(dòng)作我們足足維持了1分鐘。有的人還左手握拳，右手蓋在左手上，對(duì)他說：“佩服，吳大俠!”這場(chǎng)比賽進(jìn)行得十分順利，不過也是難題多多呀!這是一場(chǎng)讓我感到快樂的比賽，讓觀眾們大飽眼福的比賽!
今天上午，我們買雞蛋回來(lái)，看見一些人在掛些五顏六色的紙條卻不知在干什么。這些紙條隨風(fēng)舞動(dòng)，讓我有些迷惑：這是干什么呢？
中午，我們看《蜘蛛俠》正看地起勁，卻聽見下面嘰嘰呱呱，非常熱鬧?！八鼈?cè)诟墒裁茨?？”我自言自語(yǔ)道。我決定下去看個(gè)究竟。
下去了之后，我發(fā)現(xiàn)大家都在看早上掛的那些紙條，我想：那些紙條有啥好看的。不過為了滿足我的好奇心，我決定去看一看。
原來(lái)，紙條上寫的都是些謎語(yǔ)。旁邊還有一張告示，大致的內(nèi)容是：本次猜謎活動(dòng)共收集了1500條謎語(yǔ)和1500份獎(jiǎng)品，猜中的用戶可在今天13：00把猜中的謎語(yǔ)撕下，拿到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。截止時(shí)間：20xx年10月3日8：00~20xx年10月3日14：00。原來(lái)還有這等好事，我馬上回家拿來(lái)筆和紙，記下謎語(yǔ)的答案和序號(hào)。
13：00了，大家蜂擁而上，撕下猜中的謎語(yǔ)。爭(zhēng)著跑向兌獎(jiǎng)處。你擠一下，我擠一下。大家亂成了一鍋粥，我隨著人群左右晃動(dòng)。等了好久，終于輪到我了。
我共有7張謎語(yǔ)條，猜對(duì)了6張。拿著六份獎(jiǎng)品回家了。那些掛在繩子上的紙條，現(xiàn)在一張也沒有了。
11月10日 星期六 晴
今天，我寫好作業(yè)想出去玩?？墒前职謰寢尣蛔屛页鋈ィ曳浅２环猓透麄兇蛸€。
他們說：“賭什么？”
“賭猜字謎?！蔽野底缘靡獾卣f，“如果你們猜對(duì)了，我就不出去。如果你猜不對(duì)，我就出去玩?！?/p>
爸爸媽媽答應(yīng)了。
“第一個(gè)是：一條蟲子在海邊散步，一不小心，尾巴被貝殼吃掉了?！蔽艺f。爸爸媽媽猜了半天還是猜不出來(lái)。我接著說第二個(gè)：河邊有一條魚。他們居然還是猜不出來(lái)，哈哈，看來(lái)我很快就可以出去玩了。
“最后一個(gè)——”我高興地拉長(zhǎng)聲音說，“太陽(yáng)出來(lái)了，兔子的尾巴不見了?！?/p>
爸爸媽媽左思右想，忽然異口同聲地說：“是不是‘免’？”
“不對(duì)不對(duì)，還有一次機(jī)會(huì)哦！”我得意洋洋地說。爸爸媽媽又猜了好幾次，可都沒有猜對(duì)?？粗麄冓に伎嘞氲臉幼?，我開心極了。沒想到爸爸媽媽也有被我難倒的一天啊，哈哈哈。
于是，我高高興興地離開家，去玩了。
（答案：貴 漁 晚）
教師評(píng)語(yǔ)：作者寫作極富有童趣，通過猜謎，拉近爸爸媽媽之間的距離，文章語(yǔ)句優(yōu)美，主題明確。
周記工作的成績(jī)和不足究竟有哪些方面呢？周記寫作是從古至今人們都熱愛的一種思維方式，在學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常要寫周記，寫周記能幫助我們珍藏難忘的回憶。以下主題為六一兒童節(jié)寫事日記，為幼兒教師教育網(wǎng)特意向您推薦的，希望大家喜歡本文！
今天是六一兒童節(jié)，可是廣州疫情嚴(yán)重，不能隨便亂走?，F(xiàn)在廣州到處都在做核酸檢測(cè)，那些醫(yī)生晝夜不停，身穿厚重的防護(hù)服，給我們做核酸檢測(cè)，廣州天氣很熱，防護(hù)服又不透氣，他們還是堅(jiān)持不懈地為我們做核酸檢測(cè)。
雖然這個(gè)六一沒有出門，但是我還是無(wú)比開心。醫(yī)護(hù)人員在前線為人們的健康保駕護(hù)航，我們小朋友響應(yīng)號(hào)召，在家不出門為疫情快速控制貢獻(xiàn)我們的一份微薄之力。書上說：眾人一條心，黃土變黃金，我們都貢獻(xiàn)自己的力量，相信下一個(gè)六一，我可以和朋友們相約在中大校園，相約在廣州塔下，相約在明媚的陽(yáng)光下！
這真是一個(gè)特別的六一呀！
盼星星，盼月亮，終于把我們自己的節(jié)日盼來(lái)了。一大早，我f門幾個(gè)要好的同學(xué)就迫不及待地來(lái)到學(xué)校，參加。六一。兒童節(jié)游藝會(huì)。今年的游藝會(huì)內(nèi)容真是豐富多彩有猜字謎、背詩(shī)賽、套馬、投籃、釣魚。
我最喜歡猜謎語(yǔ)了，匆忙趕到猜謎的地方部里已經(jīng)聚集了許多同學(xué)。我看見這樣一條謎語(yǔ)船上開文藝會(huì)。我想開文藝會(huì)，就是要唱歌跳舞船是用來(lái)裝載東西的，耶么在船上開文藝會(huì)就是一一載歌載舞!對(duì)，一定是的。我趕
緊帶著謎面去找老師，果然猜對(duì)了得到了今天的第一個(gè)獎(jiǎng)品精美文具盒。
加油耶!。哪兒這么熱鬧啊?循聲望去，原來(lái)是投籃區(qū)傳來(lái)的。我連忙跑了過去。
只見投籃的同學(xué)拿著籃球?qū)χ@筐瞄了又瞄，然后使勁擲去，但是由于力氣和方向不對(duì)頭，所以只有幾個(gè)碰巧投中了。我排在隊(duì)伍里邊看邊總結(jié)別人的失誤，一會(huì)兒工夫就輪到我了。照著體育老師平時(shí)教我們的方法，我左手扶著籃球，右手發(fā)力，借助兩條腿下蹲反彈的力量把球?qū)χ@筐擲去。。哇!。在同學(xué)們的歡呼聲中球進(jìn)了。
其他游藝場(chǎng)也不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡呼聲，每個(gè)地方都擠滿了同學(xué)，大家一個(gè)勁地笑啊，跳啊，蹦啊，高興極了。直到校長(zhǎng)宣布游藝會(huì)結(jié)束，大家才依依不舍地離開。
我期待下一個(gè)兒童節(jié)的到來(lái)!
在我的記憶當(dāng)中有許多鉆石，卻只有一顆，我怎么也忘不掉。那就是去葫蘆島游玩。
到了葫蘆島，我最想去的地方便是月牙廣場(chǎng)了。因?yàn)槟抢镉泻：蜕碁?，還有精彩的噴泉表演和美人魚表演。我和姐姐來(lái)到沙灘上準(zhǔn)備著我們的大工程——堆房子。我和姐姐上不同的方向找來(lái)沙子。我負(fù)責(zé)做爸爸媽媽的房子，姐姐負(fù)責(zé)做我和姐姐的房子。我和姐姐用長(zhǎng)方形做房子的基礎(chǔ)，三角形做房子的屋頂，最后我們用手指在房子上畫門窗，房子就做好了。房子做好了，我和姐姐去接爸爸媽媽(其實(shí)是兩個(gè)毛絨娃娃)。我們回來(lái)了便開始做飯。我去洗米(其實(shí)是去海邊找些濕沙子)，姐姐去買菜(其實(shí)是去找些樣式不同的樹葉)。一會(huì)兒，飯做好了，我和姐姐甜甜地笑了。到了晚上，噴泉表演和美人魚表演更是精彩萬(wàn)分，我和姐姐簡(jiǎn)直看呆了。
葫蘆島成了我記憶里最快樂的地方了。
周記寫作是人類表現(xiàn)無(wú)窮創(chuàng)作力的方法之一，大家每周都避免不了要寫周記記錄生活吧。周記的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。我們現(xiàn)在推薦你閱讀一下寒假小學(xué)日記怎么寫，希望本文能讓您喜歡！
今天，爸爸、媽媽都不在家，就我和姐姐在家。我們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)。
中午到了，我們拿著媽媽準(zhǔn)備好的錢去華必和吃飯。去華必和要過紅綠燈的。我們倆個(gè)人手牽手過了馬路到了華必和我才想起鑰匙忘帶留在家里了。我們先吃了飯，吃好后我對(duì)姐姐說：“鑰匙在家里呢，我們回不了家了，該怎么辦呢？”我一想有了到我們小區(qū)的保安叔叔那邊去打電話給媽媽。
我們來(lái)到小區(qū)向保安叔叔借了電話機(jī)給媽媽打電話。過了一會(huì)，媽媽來(lái)到保安叔叔這里把我們接回了家，又去上班了。晚上爸爸、媽媽回家夸我們倆個(gè)真乖，會(huì)自己處理問題了。我聽了心里美滋滋的。
今天放寒假，媽媽說要帶我去學(xué)滑冰。我很開心，以前只是在電視上看過表演，自己還沒滑過呢，不知感覺怎樣。
媽媽帶我來(lái)到滑冰場(chǎng)。我剛穿好冰鞋，就不由自主地向前滑了一小段，沒法站穩(wěn)腳跟，重重地摔了一個(gè)大跟頭。等我好不容易爬起來(lái)，卻看到許多大哥哥、大姐姐從我身邊輕盈地滑過，他們滑得真好，像一只只燕子在冰場(chǎng)上翩翩起舞。我心里羨慕極了，暗自下決心，一定要學(xué)會(huì)滑冰。
滑冰場(chǎng)的老師把我?guī)У奖鶊?chǎng)上，因?yàn)閯偛懦赃^虧，我站在那里一動(dòng)不敢動(dòng)，害怕再摔跟頭。老師先是口頭教我滑冰技巧，又演示了幾次，然后讓我嘗試。我鼻尖都嚇出汗了，手緊緊抓住扶桿，就是邁不出腿。但還得滑呀，我壯著膽子滑出一小步，“哎喲!”真不順利，又摔一個(gè)跟頭。爬起來(lái)再滑，又是一個(gè)跟頭!老師見我一副狼狽樣，趕過來(lái)耐心地再次給我講解要領(lǐng)。不一會(huì)兒，我便可以自己慢慢滑了，那時(shí)的感覺真好!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?第一次學(xué)滑冰的經(jīng)歷，讓我對(duì)這句話有了更深的感受。不摔幾個(gè)跟頭，同樣也學(xué)不會(huì)滑冰呀。
俗話說得好：舊的不去新的不來(lái)。快要過年啦，我和爸爸忙著一次全面的家庭大掃除。
爸爸像一陣風(fēng)，不一會(huì)兒，就只剩下窗戶啦，我剛想拿著抹布擦，爸爸就攔住我，拿出兩件“法寶”。原來(lái)是噴水器和玻璃刮，爸爸先把洗潔精和自來(lái)水加入噴水器中，再把蓋頭合上去，上下抽動(dòng)蓋頭上的壓縮器件，然后對(duì)著窗戶噴水，最后用刷子用力把水刮掉。這樣，一扇窗戶就簡(jiǎn)單的變的像新的一樣啦。
第一扇，第二扇……被擦過的窗戶一塵不染，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。最后便是后面的陽(yáng)臺(tái)啦，因?yàn)榍皫滋煜吕惭酬帥]有化開，不能用梯子，我就拿著鏟子去鏟，把雪鏟到田里，鏟完后，再下去把雪掃開。再次刮玻璃，就在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，門口又有啦一個(gè)個(gè)小腳印!于是，爸爸就先把地拖啦，按之前的方法刮啦最后一面窗戶。
和爸爸大掃除真開心!
稿件名為《周記：記錄思考與發(fā)現(xiàn)潛力的特殊形式》。
周記是一種特殊的形式，用于記錄我們的思考和感受。小時(shí)候，我們常常被要求寫周記小作文。長(zhǎng)期堅(jiān)持寫周記不僅有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，也能幫助我們了解自身的不足。
本文的主要內(nèi)容是圍繞著“球賽日記”展開的討論。希望本文能對(duì)你有所幫助，歡迎你將它收藏起來(lái)！
昨天，我和爸爸以及爸爸的同事一起去虹口足球場(chǎng)看球賽。
到了那兒，球賽已經(jīng)開始升旗了。這是廣州恒大VS上海申花。我在12號(hào)看臺(tái)30座認(rèn)真地觀看球賽。
別人看到我穿著9號(hào)球衣，所以別人都叫我“9號(hào)你好?！北荣愓缁鹑巛钡剡M(jìn)行著。恒大9號(hào)被踢倒了，他獲得了一次點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，23號(hào)代替9號(hào)點(diǎn)球。他一個(gè)飛腳踢進(jìn)了。我興奮地叫起來(lái)。接著，上海申花也進(jìn)了一球。在比賽快要結(jié)束時(shí)，恒大又進(jìn)了一球。這決定了勝負(fù)。最終，恒大以2比1戰(zhàn)勝了申花。
我在回家的路上，心里還在想著比賽，不知不覺就睡著了。
羽毛球賽-寫寒假生活的周記600字
今天早上吃過早飯后，和弟弟妹妹寫了會(huì)作業(yè)，然后我們?nèi)齻€(gè)一起在院子里玩，弟弟和妹妹拿出了羽毛球和羽毛球拍，我和妹妹對(duì)打，弟弟當(dāng)裁判，可愛的弟弟從口袋里拿出了一個(gè)哨子，嘟的一聲，我們的比賽正式開始。
妹妹先發(fā)球，由于冬天天氣冷的緣故，不愿意把手拿出來(lái)，妹妹就那樣隨便一打，羽毛球朝我這邊飛了過來(lái)，結(jié)果在離我一米的右邊落地了，我接了個(gè)空球，所以我輸了一分，輪到我發(fā)球了，我不會(huì)放過這個(gè)好機(jī)會(huì)的，我猛地一用力球直接從妹妹的頭頂飛過去，哈哈，終于追回一分了。
妹妹是一個(gè)自尊心特別強(qiáng)，有爭(zhēng)強(qiáng)好勝、倔犟的一個(gè)女孩，她當(dāng)然會(huì)拼盡全力把這一分追回來(lái)了，她在原地活動(dòng)了活動(dòng)，拿出了一副很自信的樣子跟我對(duì)賽，我想：那又怎樣，妹妹比我小，又沒我高，我的勝算還是很大的。
所以我沒有那么在意，便隨隨便便的跟她打了，可結(jié)果打了5局，我只贏了1局，我想了想我也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待了，所以我把自身的全力全部拿了出來(lái)，我認(rèn)真地看妹妹發(fā)球，接球。然后我根據(jù)自己的力度反攻，嘿嘿不錯(cuò)，沒經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間已經(jīng)追回了4分，我對(duì)自己說了一聲加油，然后又進(jìn)入苦戰(zhàn)中，妹妹因失了4分，內(nèi)心不甘，便猛烈反攻，沒有3局我就累得氣喘吁吁，手心直冒汗，沒想到這個(gè)小丫頭竟然有這么大的爆發(fā)力，難怪姑姑說她長(zhǎng)大肯定是個(gè)女強(qiáng)人。
最終我也沒有贏，跟妹妹只差一分，妹妹贏了，我對(duì)她竟然有些小小的敬佩。在一旁站著的弟弟一個(gè)勁的損我，我輕輕地拍了他一下頭，他嘿嘿嘿的笑了。今天玩得很開心，也明白了不管在哪方面也不管對(duì)方怎么弱小，都不能輕敵，否則會(huì)吃大虧的。
今天是我們我們5班的足球賽，我們要和最強(qiáng)大的七班踢比賽，但是我很高興，因?yàn)槠甙嗪臀灏喽际堑谌嗉?jí)組的，他們贏了還是我們贏其實(shí)都不重要。
上午我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缭绲亩家呀?jīng)到校了。剛坐下就有人問我：“你覺得今天會(huì)是我們班贏還是7班贏呢?”我干脆的回答：“我們班唄!”他不說話了。
終于到了下午，該踢足球比賽了，那些足球小將們擺了一個(gè)帥氣的動(dòng)作加加油，就上場(chǎng)開始準(zhǔn)備了。
首先是石頭剪刀布，我們班贏了，所以我們班先發(fā)球。比賽開始沒一會(huì)，我就看見我們班的足球隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)大腳直接把球踹進(jìn)了球門，我們高興的歡呼起來(lái)可是王老師說，我們不要高興的太早了。王老師說的真對(duì)啊!不到十分鐘，7班隊(duì)長(zhǎng)就已經(jīng)進(jìn)了兩球了，我們班的氣勢(shì)漸漸敗落了下來(lái)。
這時(shí)場(chǎng)上的足球隊(duì)員聽到我們?cè)谙旅鏋樗麄兗佑停驓?，心里燃起了斗志，想著一定要努力，贏得勝利。
現(xiàn)在場(chǎng)上局勢(shì)非常激烈，已經(jīng)2：2打平了!可是時(shí)間也只剩兩分鐘了。我們班所有人的心快速的跳動(dòng)了起來(lái)。過了一會(huì)兒，7班隊(duì)長(zhǎng)又踢回來(lái)一球，還好我們班守門員眼急手快接住這一球。但是在比賽只有最后五秒的時(shí)候，七班隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)大腳，只見足球在空中畫了一個(gè)完美的弧線，球進(jìn)了!這是多么難忘的一球啊!我們班的足球隊(duì)員都哭了起來(lái)，放聲大哭。
王老師安慰道：“沒事兒，沒事兒，下一次我們一定可以贏的，加油!”就這樣，比賽以3比2結(jié)束了。真是一場(chǎng)難忘的球賽啊!
今天，我們學(xué)校的校長(zhǎng)杯開始了。
我們?cè)谌ツ甑男ｉL(zhǎng)杯籃球賽當(dāng)中，我們打敗了四班和二班得到了亞軍，在我們打四班中場(chǎng)的時(shí)候，由于他們班落后太多分，他們就來(lái)罵我們班。我們也開始還擊，直到這場(chǎng)比賽打完。我們班大勝四班，那些罵我們班的也無(wú)可奈何。
第二場(chǎng)，是和二班打，一開始我們連續(xù)進(jìn)了幾個(gè)球，領(lǐng)先了他們幾分。但是，他們班打得也很好，很快就與我們班的分不相上下了，我們和老師都心急如焚，因?yàn)樵俨缓煤么蚓鸵斄?，但是我們后半?chǎng)發(fā)揮比較好所以我們險(xiǎn)勝二班。
第三場(chǎng)是和三班打，只要打過三班我們就是冠軍了，可是一開始，就讓他們搶到了球，他們的配合，幾乎是天衣無(wú)縫，只有幾個(gè)缺口，但是我們都沒有抓住，我們班的同學(xué)，都為這一場(chǎng)比賽捏了一把汗。雖然我們班的同學(xué)們努力拼搏，但是還是輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。
我們班這一次幸運(yùn)地抽到了空簽兒，直接進(jìn)入決賽，最差也是季軍。希望我們班的班籃球隊(duì)加緊練習(xí)，爭(zhēng)取取得冠軍！
本周，我們學(xué)校每年的體育周如期開始了。今天的比賽項(xiàng)目就是足球賽。到了下午，參加足球比賽的隊(duì)員們?cè)缭绲牡搅瞬賵?chǎng)準(zhǔn)備練習(xí)。經(jīng)過一陣折騰，比賽時(shí)間臨近，足球隊(duì)員們?cè)诓賵?chǎng)上等候本場(chǎng)的足球賽。因沒有接到可以觀看比賽的通知，我們沒有項(xiàng)目的同學(xué)就在班里，所有的同學(xué)坐立不安，個(gè)個(gè)人在曹營(yíng)心在漢。終于，輪到我們班上場(chǎng)了，可以下樓觀看比賽，班里剛剛還帶著失落情緒，靜靜爬在桌子上的我們，一下子鬧的像一只只小麻雀一般嘰嘰喳喳。
到了樓下，我們爭(zhēng)先恐后的跑到足球場(chǎng)旁，唯恐占不到有利地形。我們班的同學(xué)們高喊著三一班必勝，三一班加油!隨著我班的吶喊聲，一場(chǎng)激烈的足球賽便拉開了帷幕。
我班來(lái)了個(gè)開門紅，剛開始比賽，裴迪就踢進(jìn)了對(duì)方的禁球區(qū)，牛正堃也不甘示弱，他向左虛晃一腳，接著，靈巧地躲過后衛(wèi)的重重封堵，舉腳猛然射門，只聽呼__球帶著風(fēng)聲飛出，如同離弦之箭直沖對(duì)方球門。好球!我班又一陣喝采，聲音如雷灌耳，正在我們輕敵的時(shí)候，對(duì)手的中鋒帶著球飛速挺進(jìn)，一瞬間，就到了我班門前，我班守門員張益嘉舒展猿臂來(lái)了個(gè)餓虎撲食，把攻來(lái)的球緊緊接住，真是險(xiǎn)象環(huán)生，我們都為他捏了一把汗，虛驚一場(chǎng)。比賽如火如荼的進(jìn)行著。中場(chǎng)休息時(shí)，我班以2比0的分?jǐn)?shù)暫時(shí)領(lǐng)先了五班。
下半場(chǎng)比賽開始，有了上半場(chǎng)的成績(jī)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)氣勢(shì)如虹，勢(shì)如破竹，我們也希望他們?cè)俳釉賲?，一鼓作氣，取得好成?jī)，我班球員動(dòng)作敏捷，越戰(zhàn)越勇，果然，最后5班以0比4的比分?jǐn)≡诹宋野嗲騿T的腳下。
勝利后我班的啦啦隊(duì)的呼聲如同海潮，此起彼伏，無(wú)休無(wú)止我班與五班的足球比賽在裁判的一聲哨響中結(jié)束。
事后，我從比賽中明白原來(lái)處處可能有團(tuán)結(jié)二字，做事一定要齊心協(xié)力，才能到達(dá)高峰。
杰克是小足球隊(duì)的守門員，他的眼睛能準(zhǔn)確地判斷球的方位，他的手能百發(fā)百中地把球撲出去。所以，杰克所在的球隊(duì)還沒讓對(duì)手進(jìn)過一個(gè)球呢！
這天，放學(xué)鈴剛響，小足球隊(duì)的隊(duì)員們就拎起書包奔向?qū)W校后的空地上，跨過破磚墻，把書包往地上啪啪一放，當(dāng)做球門，就做起熱身運(yùn)動(dòng)來(lái)。今天這場(chǎng)比賽可不同往常，只要羸了這場(chǎng)比賽，就可以獲得托馬斯叔叔舉辦的十大球隊(duì)PK賽冠軍了，獎(jiǎng)品是每人一包巧克力豆和一個(gè)新足球！不一會(huì)兒，對(duì)方隊(duì)員、托馬斯叔叔和一大幫觀眾就到了。觀眾和托馬斯叔叔坐在破磚墻上。
兩支球隊(duì)排好隊(duì)形，杰克戴上手套和護(hù)膝，準(zhǔn)備完畢。托馬斯叔叔的口哨聲打破了寂靜。觀眾們緊緊地盯著足球，蘇珊娜一邊哄著小妹妹一邊看球賽，足球迷彼得帶著同樣是足球迷的狗馬拉多納，當(dāng)起了現(xiàn)場(chǎng)解說員，杰米嫌坐在觀眾席上看不過癮，竟站在杰克后面看比賽。
忽然，對(duì)方球員使了一個(gè)壓軸招數(shù)迷魂踢，把球鞋和足球一起踢向球門。杰克早有防備，看兩個(gè)東西離得很近，就把它們一手一個(gè)撲出球門。觀眾席上充滿了對(duì)對(duì)方球員的噓聲。
時(shí)間到！托馬斯叔叔大喊一聲，霹靂隊(duì)（杰克的球隊(duì)）2：0戰(zhàn)勝烈火隊(duì)（對(duì)方球隊(duì)），獲得十大球隊(duì)PK賽冠軍！
太陽(yáng)已經(jīng)西斜，孩子們捧著新足球，吃著巧克力豆向家走去。迎接他們的，將是更殘酷的比賽
今天，我太高興了。爸爸要帶我和媽媽去現(xiàn)場(chǎng)看世界杯女足賽。一放學(xué)，我和媽媽就直奔成都體育中心。
來(lái)到那兒，我看見球迷們已經(jīng)開始三三兩兩的入場(chǎng)。有中國(guó)球迷、阿根廷球迷，英格蘭球迷。英格蘭球迷臉上畫滿了自己國(guó)家的國(guó)旗。有的身上披著國(guó)旗，有的拿著鑼、鼓給他們的隊(duì)員吶喊助威。
比賽開始了，球場(chǎng)看臺(tái)上四面八方人山人海，差不多有3萬(wàn)人。比賽雙方是英格蘭隊(duì)和阿根廷。可能是阿根廷隊(duì)準(zhǔn)備不充分吧，上半場(chǎng)才剛剛開始，英格蘭隊(duì)就進(jìn)了兩個(gè)球，球迷們歡呼起來(lái)。大聲唱著：英格蘭!英格蘭!過了一會(huì)兒，對(duì)面的人起起伏伏，他們要干什么呀?我問爸爸。爸爸說：他們?cè)谧鋈死说挠螒颍菏直巯蛏蠐u動(dòng)。一會(huì)兒，他們會(huì)傳過來(lái)的!聽了爸爸的話，我也沒有心思看球賽了，眼巴巴的望著對(duì)面，希望他們快點(diǎn)傳過來(lái)。終于來(lái)到我們這兒了。我和爸爸一起站起來(lái)振臂高呼!英格蘭隊(duì)又進(jìn)了一個(gè)球我們都沒有看見。好像球迷玩球迷的，球員踢球員的，你不管我，我也不管你。
比賽結(jié)束了，英格蘭隊(duì)6：1戰(zhàn)勝了阿根廷隊(duì)。耶，贏了贏了!英格蘭隊(duì)員大聲叫喊著。相反，阿根廷隊(duì)員則像一只只泄了氣的皮球打不起精神。雖然我不是球迷，但我也為阿根廷隊(duì)總結(jié)了幾點(diǎn)失敗的原因：
1、阿根廷隊(duì)員瘦小，而英格蘭隊(duì)員高大強(qiáng)壯;
2、阿根廷守門員不行，反應(yīng)慢;
3、阿根廷隊(duì)員不活躍，經(jīng)常站著，好像沒事做一樣，而英格蘭隊(duì)員很活躍，在球場(chǎng)到處跑。
如果他們改了以上原因，相信他們下次一定能取得勝利!
星期六，我去哥哥家玩。哥哥帶我到樓底下踢足球，哥哥還邀請(qǐng)了鄰居小伙伴。上半場(chǎng)球賽開始了，我和哥哥一組，我當(dāng)守門員，哥哥踢球。哥哥要發(fā)球了，球在哥哥的腳下，哥哥用力一踢，對(duì)方來(lái)不及擋球就直接進(jìn)球門了，對(duì)面的兩個(gè)男孩氣的直跺腳。輪到對(duì)方發(fā)球了，當(dāng)球到達(dá)我這邊時(shí)，我迅速地將球往外一踢，哥哥接著再用力一踢，哈，又進(jìn)球門了，對(duì)方氣的直喘氣。不一會(huì)兒，對(duì)方宣布中場(chǎng)休息。
中場(chǎng)休息時(shí)，哥哥買來(lái)了一些食品和飲料，球員們將一塊桌布鋪在地上，將食品放在上面，大家圍著桌布坐下，品嘗著美味食品，哥哥將這稱為“美味野餐”。
下半場(chǎng)開始了，哥哥跟對(duì)方一個(gè)男孩對(duì)換了，我和男孩努力接著哥哥踢過來(lái)的球，但最終還是輸給了哥哥。盡管下半場(chǎng)輸?shù)煤軕K，但我還是覺得這場(chǎng)球賽無(wú)比地開心！
1、小小足球賽作文
劉海粟小學(xué)二（6）班趙芥
今天，我看了一場(chǎng)足球比賽，是紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)之間的比賽。
開場(chǎng)后不久，紅隊(duì)的10號(hào)球員朝著球門踢出了一球，但這球沒進(jìn)門。過了一小會(huì)兒，藍(lán)隊(duì)8號(hào)球員用力朝前踢了一腳，但是沒有踢中球。這沒有關(guān)系，因?yàn)樗{(lán)隊(duì)5號(hào)在8號(hào)的旁邊，他使了全力踢到了球，射門。好可惜啊，球踢到了門框上，被彈了回來(lái)。
下半場(chǎng)，紅隊(duì)的10號(hào)進(jìn)球得分了。就在足球被踢進(jìn)球門的一瞬間，全場(chǎng)熱火朝天，仿佛開了鍋一樣。啦啦隊(duì)們叫啊、跳啊、歡呼啊、擁抱啊，像過節(jié)一樣的開心。
我覺得這場(chǎng)比賽真是又精彩又刺激，看得我心都提到嗓子眼了！
2、你爭(zhēng)我奪的足球賽
劉海粟小學(xué)二（6）班陸菲
今天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)足球比賽，是紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的比賽。紅隊(duì)的9號(hào)是前鋒、6號(hào)是后衛(wèi)、10號(hào)是中場(chǎng)、1號(hào)是守門員。藍(lán)隊(duì)的7號(hào)是前鋒、1號(hào)是守門員、9號(hào)是后衛(wèi)、8號(hào)是中場(chǎng)。體育老師蔣老師是裁判。
比賽正式開始了，上半場(chǎng)，藍(lán)隊(duì)的7號(hào)把球踢了出去，只是踢到了球門框上，沒有進(jìn)球。兩隊(duì)隊(duì)員都配合得很好，他們很激動(dòng)，使盡全身的力氣，為得分而努力，但就是誰(shuí)都沒進(jìn)球。下半場(chǎng)，紅隊(duì)的10號(hào)把球奮力地踢了過去，藍(lán)隊(duì)的1號(hào)守門員，沒守住門，球進(jìn)了。
紅隊(duì)最終取得了勝利。操場(chǎng)上圍觀的同學(xué)們有的跳了起來(lái)，有的歡呼起來(lái)，還有的互相擁抱了起來(lái)，真是開心極了！
足球賽真是激動(dòng)人心啊！
3、激烈的足球賽作文
劉海粟小學(xué)二（6）班薛丞健
今天，天氣晴朗。紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了一場(chǎng)足球比賽。其余的同學(xué)在操場(chǎng)邊上做啦啦隊(duì)。
隨著裁判一聲哨響，比賽開始了。兩隊(duì)的隊(duì)員們個(gè)個(gè)生龍活虎、跑來(lái)跑去地?fù)屒?。比賽很激烈，上半?chǎng)，隊(duì)員們你爭(zhēng)我奪，個(gè)個(gè)跑得滿頭大汗，但是球在兩隊(duì)隊(duì)員的腳下不斷傳遞，就是沒進(jìn)球門。
到了下半場(chǎng)，紅隊(duì)的10號(hào)隊(duì)員使盡了九牛二虎之力，終于踢進(jìn)了一球。藍(lán)隊(duì)的守門員想攔住這球，但沒能攔住?！摆A啦！”紅隊(duì)的所有人都高興地跳了起來(lái)。場(chǎng)外的觀眾也開心地又叫又跳。
今天早上晴空萬(wàn)里，一大早我就到學(xué)校了，因?yàn)槲易谂瘹獍约葴嘏质孢m，快速完成早上的聽寫和數(shù)學(xué)練習(xí)，之后認(rèn)真聽著老師的講課。
快樂的大課間到了，我突然想起今天有足球賽，立刻一路小跑到廁所換衣服，我一點(diǎn)也不緊張，不就是五班嗎，又沒有足球王子努爾夏。
換好衣服后我匆匆跑下去樓去，因?yàn)槲沂翘嫜a(bǔ)。只能先坐著。咦!比賽開始了，對(duì)方先發(fā)球，可是過線了，他們過線的地方不好發(fā)球，而且在自己球門旁，結(jié)果又過線了，5班的隊(duì)長(zhǎng)立即和隊(duì)員耳語(yǔ)了幾句，調(diào)整了人員。在來(lái)來(lái)回回的奔跑中，有好幾次都差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)入我們的球們了，我頓時(shí)有些緊張了，對(duì)五班也是刮目相看。
果然五班頑強(qiáng)的進(jìn)球了，他們有的跳起來(lái)、有的高聲歡呼、有的表情驚嘆不已!哎!現(xiàn)在1比0，但還是有希望的，中場(chǎng)休息時(shí)，啦啦隊(duì)上場(chǎng)，我們班四個(gè)人，可能是因?yàn)閷?duì)方進(jìn)球影響到了大家。跳的也是懶懶散散，有很多重復(fù)動(dòng)作。五班卻有12個(gè)人，準(zhǔn)備的非常充分，熱情洋溢的，相比之下我們班真是不堪一擊啊!但是也不能灰心。
第二輪開始了，隨著一聲嘣!，帥氣的隊(duì)長(zhǎng)踢了個(gè)大腳，立馬跑上前用頭頂了一下，開始向前運(yùn)球，他繞過所有人只剩守門員了。隊(duì)長(zhǎng)一閃，一踢!呀，進(jìn)了!進(jìn)了，我們班從一片死一般的安靜變成了歡呼雀躍。我看到五班隊(duì)長(zhǎng)繼續(xù)給隊(duì)員們耳語(yǔ)估計(jì)是在調(diào)整部署吧!
第三輪了，可能隊(duì)友們有一點(diǎn)累了，對(duì)方乘其不備將球一下壓了過來(lái)，一腳射進(jìn)了球門。啊!幸虧守門員一個(gè)滑步抱住球，要不然又破門而入進(jìn)球了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!又開始發(fā)球，結(jié)果守門員這次就像睡著了一樣，對(duì)方又進(jìn)球了一球，我的隊(duì)友們急的臉都紅了。
最后的決戰(zhàn)開始了，只見隊(duì)長(zhǎng)用力一踢，踢給了前鋒，前鋒往前運(yùn)球又踢給了隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)繼續(xù)往前運(yùn)球，尋找機(jī)會(huì)。我們班整體壓了過來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)趁守門員不注意漂亮的踢進(jìn)了球門。又進(jìn)一球!可是不知哪錯(cuò)了，又來(lái)了個(gè)點(diǎn)球，我站起來(lái)大聲問著為什么?裁判還是執(zhí)行了這個(gè)決定，這次守門員沒守住，對(duì)方又進(jìn)球了。還有五分鐘隊(duì)友們個(gè)個(gè)都沖頭喪氣、沒精打采的樣子，對(duì)方此時(shí)趁機(jī)又進(jìn)了一球。隨著一聲刺耳哨聲比賽結(jié)束了，完了!輸了!我坐在地上，臉上沒有一絲表情和喜悅，耳邊五班的歡呼聲一直在響心里想著果然還是輸了，但是感覺整個(gè)比賽的過程還是有些激動(dòng)人心的，兩班一直都不相上下。我的隊(duì)友們都很帥!
從這次比賽中，我知道了我們需要團(tuán)結(jié)一心、調(diào)整戰(zhàn)略、互相鼓勵(lì)才能戰(zhàn)勝對(duì)方，下次繼續(xù)加油!
有請(qǐng)你讀一下以下的“小學(xué)元旦日記怎么寫”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。周記是包含在寫作中的一種形式，小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫周記小作文。周記可以記錄這一周生活中的事情與個(gè)人感受。
元旦是過去一年的結(jié)束，回顧在過去的一年三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過來(lái)了，畢竟我們已經(jīng)走過來(lái)了。
我們的人生旅途上，生活就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的時(shí)候，你的心情一定是難以形容的興奮與自豪！又如跑完馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員，不管能否取得名次，都是令人敬佩的！是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！雖然我們經(jīng)歷了三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子，但是我們奮斗過、進(jìn)取過、成功過。那些曾經(jīng)認(rèn)我們的歡笑與失落、迷惘與困惑，都成了我們無(wú)比美好的記憶了！
元旦，是新的一年的起點(diǎn)；元旦，是時(shí)光的一個(gè)里程碑；元旦，讓我們的是暢想未來(lái)、展望明天，還有我們未完成的事業(yè)，即將到來(lái)的機(jī)遇，美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢(mèng)幻在*著我們！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！痹┑牡絹?lái)，總是會(huì)觸動(dòng)我們心靈深處的一些東西的。讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，舒展一下疲憊的身體，以一顆洗滌過的心，平靜地等待元旦那一聲鐘響，向未來(lái)獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，因?yàn)樾履昃鸵獊?lái)了！
元旦，在這新刷的白色的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的希望，以怒放的生命，真誠(chéng)地問一聲元旦，你好！
隨著最后一張日歷被撕掉，這意味著一年的已經(jīng)過完啦。在新的一年里元旦這一天，我們和媽媽逛街啦。
今天是新年的第一天，我高興極了。媽媽帶我來(lái)到街上，街上的人很多，特別是賣氣球的老奶奶，旁邊圍著有說有笑的孩子，我忍不住也過去了，我看著漂亮的大氣球，我回過頭對(duì)媽媽說：“我想買一個(gè)氣球”。媽媽看我那個(gè)笑瞇瞇的樣子，不好意思不買了，我挑了一個(gè)橙色的大氣球，媽媽付了錢，我一蹦一跳拿著氣球回家了。
天晚了吃過飯以后，我來(lái)到房間一看呆了氣球變小了，我連忙喊媽媽：“我的氣球怎么變小了”。媽媽微笑著說：“球中的氣慢慢的跑掉了，當(dāng)然變小”。我明白了媽媽的話。
今天雖然有點(diǎn)不愉快，但這天是快樂的一天。
今天是一月一日是一年中的第一天，也是一個(gè)新的開始。作為學(xué)生的我學(xué)習(xí)應(yīng)更上一層樓。
老師大步走進(jìn)班級(jí)，問：“同學(xué)們你們知道今天我們要舉行什么節(jié)目嗎?”大家異口同聲的說：“知道，是元旦狂歡?！薄罢媛斆?，你們答對(duì)了?！贝髲埨蠋熣f。
第一個(gè)節(jié)目是猜字謎，老師出了很多字謎，可我們都答對(duì)了。心里暗暗感覺很開心。字謎的答案有很多種比如動(dòng)物字謎，漢字字謎等多種。而且老師可聰明了用字謎寫出了元旦快樂的字樣。
第二個(gè)節(jié)目是愛麗絲漫游仙境的讀后交流會(huì)，交流會(huì)中老師給我們出了一些關(guān)于愛麗絲漫游仙境的問題如愛麗絲為什么跳進(jìn)兔子洞，兔子洞里有什么等問題，只有看書認(rèn)真的同學(xué)才能答出來(lái)?？晌覀冋諛訉?duì)答如流。
今天這真是一個(gè)開心的元旦。
周記是包含在寫作中的一種形式，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。周記應(yīng)該總結(jié)一周的收獲，加強(qiáng)收獲的使用力。以下內(nèi)容“最新小學(xué)日記怎么寫”是欄目小編特意分享給您的，有需要的朋友就來(lái)看看吧！
盼望已久的中秋節(jié)到了，伯娘帶我和哥哥到奶奶家玩，到奶奶家門口，我們看見有許多人，我和哥哥飛快地跑過去，原來(lái)他們?cè)诟慊顒?dòng)，我走到伯娘前問：“伯娘可不可以去那兒玩？”伯娘答應(yīng)了。哥哥找到了適合他玩的游戲了，就是涂面具。哥哥用五顏六色的色彩涂成孫悟空的樣子，哥哥戴上后，逗得我和伯娘哭笑不得，但哥哥還是獲得了一張抽獎(jiǎng)券。他的運(yùn)氣真好，獲得三等獎(jiǎng)，拿了一個(gè)大公仔，我也參加了一項(xiàng)畫畫活動(dòng)，但我只得了四等獎(jiǎng)，拿了一個(gè)小公仔。
到了晚上，奶奶家可熱鬧了，因?yàn)橹星锕?jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，代表團(tuán)圓。所以全部的家人都回來(lái)了。我們一起在陽(yáng)臺(tái)欣賞月亮，月亮又大又亮，仿佛看見嫦娥在翩翩起舞，玉兔正在搗藥，吳剛正使勁地砍樹呢！我們賞完月亮，就吃月餅和水果。我們一邊吃一邊說笑一邊看電視。我的肚子瞬間就變得鼓鼓的。媽媽還說我的肚子像大西瓜呢？媽媽一說，把大家都逗笑了。今天真是幸福快樂的一天?。?/p>
到大課間活動(dòng)的時(shí)候有的人樂得像考了100分似的，而有些人卻懶洋洋地嘆了幾口氣。我也在內(nèi)，雖然懶洋洋地，但我的干勁兒還在。
到那兒都要先繞操場(chǎng)跑三圈，我就借用打乒乓球而不去跑步直接打球。我到那兒打了一會(huì)兒，接著，還有五六分鐘就下課了，體育老師來(lái)湊熱鬧了，很顯然，又是來(lái)出風(fēng)頭了。他一來(lái)就奪走我們老師的拍子和我“干”了起來(lái)，到底是體育老師，在體育這方面還是挺不錯(cuò)的。我和他戰(zhàn)了幾個(gè)回合，可能是因?yàn)樯聿牡膯栴}，他有些吃力了。但是在接一個(gè)高球的時(shí)候，不簡(jiǎn)單！來(lái)了個(gè)抽球！雖然是抽球，但我們體育老師好長(zhǎng)時(shí)間都沒去碰一下乒乓球，所以打出來(lái)的球是“直”的，沒有一丁點(diǎn)“旋力”，等球的速度放慢了些，我直接反抽了回去，結(jié)束！這球我贏了！到時(shí)間后，老師剛放下拍子，劉文韜就和吳星洋“打起來(lái)”了，吳星洋一個(gè)抽球落了空打到體育老師的手，頓時(shí)，體育老師像一位女生一樣叫了一聲！真解氣這就是愛出風(fēng)頭的下場(chǎng)。
不要太愛出風(fēng)頭，太愛出風(fēng)頭會(huì)傷到自己的！
自從上學(xué)期的語(yǔ)文考試成績(jī)拉了后腿，爸爸為了改變這個(gè)狀態(tài)，在新的學(xué)期伊始，就給我制定了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方案。第一步就是背詩(shī)，把整個(gè)小學(xué)的詩(shī)詞都整理好打印出來(lái)，然后讓我在課余的時(shí)間把它們背誦出來(lái)，連同詩(shī)人的名字以及詩(shī)人想表達(dá)的感情都要懂得。這可不是一件輕松地活兒，想想連呼吸都有點(diǎn)困難。
自我記事以來(lái)，生活中還真的沒有什么煩心的事情，不過這學(xué)期有了。天剛蒙蒙亮，爸爸就跑到我的房間生拉硬拽，連恐帶嚇的把我從床上叫起來(lái)，在他的咆哮之下，我瞇著眼刷牙洗臉，吃了點(diǎn)面包片，喝了一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，點(diǎn)著臺(tái)燈精神恍惚的開始背誦。正所謂“小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心?！蔽译m然讀了一早上，但是卻一句也記不得了，心里想著：“何必要這么折騰我呢？”可是父命難違，只好硬著頭皮堅(jiān)持著吧。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花
”捧著書，用清脆的聲音讀書，不知不覺三天過去了，漸漸的這便成了一件享受的事情，感覺每個(gè)早晨我都沒有浪費(fèi)，忽的想起：一日之計(jì)在于晨。也愛上了朗讀這件事，后來(lái)不管是詩(shī)詞還是美文，我都會(huì)拿來(lái)讀一讀，并且?guī)в懈星榈娜プx。一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)居然進(jìn)步了十幾個(gè)名次，我高興地合不攏嘴，剎那間明白了爸爸的良苦用心。成長(zhǎng)的路途遙遠(yuǎn)，感謝父母的一路呵護(hù)。我愛你們！
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