有關游戲的日記十篇

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有關游戲的日記 篇1

再厲害的學霸，也難免會玩電腦，打游戲，當然，我也不例外。

今天，我就給你們說說我玩過的游戲吧。

小的時候，大概1，2年級，我玩偷菜，再大點兒，我玩兒洛克王國，再大點兒，我玩夢幻戀舞，現(xiàn)在，我玩王者農藥。嘻嘻。

其實，我一星期只有半天時間打游戲，周末要寫作業(yè)，還要學鋼琴，所以只有半天時間玩兒。

學霸們，書呆子們，不要只學習，偶爾玩玩游戲，勞逸結合嘛，but，時間不能太久歐

有關游戲的日記 篇2

課間游戲日記【一】

“丁零零”，下課了，我和秦夢涵，丁銳，張瑞瑜，肖藝萌，李小夢，在寬闊的操場上玩“吃月餅”的游戲。

李小夢和張瑞瑜當做月餅，肖藝萌和丁銳扮演廚師，我當吃過期月餅的垃圾箱，秦夢涵吃調料不好的月餅，游戲規(guī)則是廚師在月餅的背后寫一個字，讓月餅猜字是幾畫，如何猜對了，就讓廚師走月餅說的筆畫數，廚師要是還能走到原來的位置，就被廚師吃掉了，如果沒有猜對就被我垃圾箱吃掉，要是廚師沒走到原來的位置，月餅就讓秦夢涵吃掉。

規(guī)則定好，我們現(xiàn)在就開始做起了游戲！個個累的滿頭大汗。我們都感覺這個游戲非常好，我們玩的很開心。

課間游戲日記【二】

上午第三節(jié)下課后，王一斐對我說：“咱們玩兒個小游戲吧？”“玩兒什么呢？”她說咱們玩兒抽獎吧，我同意了。于是她用彩紙撕成小紙條，上面分別寫上123，代表著一等獎，二等獎，三等獎。游戲開始了，有好幾個同學都參加了，我們爭先恐后的去抽紙條。只見魏巍抽了一等獎，王一斐就給他發(fā)了一個小本子，他高興地拿著本子走開了。

這時李鳴睿和劉雅妮都說自己抽了二等獎，王一斐就給他們一人發(fā)了一張A4紙，他倆兒也很高興。我打開自己抽的那張小紙條一看，哦原來也是二等獎，王一斐就給我發(fā)了一張A4紙。這時上課鈴響了，我們都回到了自己的座位上，安靜的等待老師上課。

這個課間的游戲真好玩呀！

有關游戲的日記 篇3

今天中午下課的時候，我和楊欣奕、章樂怡、李思彤、錢文含玩起了編花籃的游戲。

游戲開始了，我們五個手拉著手。章樂怡先把右腳駕到我和她的手上，我再把右腳駕到我和李思彤的手上，李思彤再把右腳架到楊欣奕和自己的手上，楊欣奕再把右腳駕到自己和章樂怡的手上，最后，章樂怡把右腳放到錢文含的腳上。之后，我們放下手，然后各自拍著手說：編，編，編花籃，花籃里面有小孩，一二三木頭人!說完，我們頓時不動。但過了一會兒，楊欣奕按捺不住了，動了一下，這輪游戲就結束了，楊欣奕輸了，所以下一輪游戲要由她先架右腳，新一輪游戲開始了

這一輪游戲玩完，就"叮鈴鈴"地響起了上課的鈴聲，我們只好依依不舍地回到了教室。

啊，這個游戲可真好玩呀，下次我還要玩這個編花籃的游戲啊!

有關游戲的日記 篇4

玩搶椅子游戲

今天下午第一節(jié)課，臧老師組織我們玩游戲。在全班的提一下，我們玩起了搶椅子。

老師先讓各個四人小組的1號來搶，我剛好是1號，殷陳皓一喊開始。我們手拉著手，圍著椅子團團轉。其他同學齊聲在唱：搶呀搶呀搶椅子，搶到一個小椅子，坐下來呀，快點呀，我要搶到小椅子。當我聽到這首歌的時候，第一個感覺是震撼 死機;第二個感覺是死機徹底;第三個感覺是要大笑不止。(某唐：那也不看看是誰創(chuàng)作的，還自戀地甩了下頭發(fā)。)終于，幾輪選拔后我進入了小組的雙雄對決，但是小組第一名與我擦肩而過，因為我太想笑了，卻沒認真聽提醒聲音。

555~~~~~~~~~(某人淚奔ing)

有關游戲的日記 篇5

放棄游戲，對我來說真的很難，游戲對我來說是生活的一部分，可根學習比起來，我自己都不知道選哪個好，考中學重要，游戲又好玩，可一旦不退出游戲里的“繁華世界”，可能一生都無所作為。在這個高科技年代，每個小孩都玩過手機，不過，手機卻害了無數人。小孩是國家的未來，等我們大了，還要工作，但在這個時代，沒有學歷想找好的工作真的難，我現(xiàn)在在網上打字賺點小錢，打了10000多字，13元，這個小工作雖然坐在電腦桌前打打字就行，但從中我體會到艱苦，一定要努力學習，才能不受苦，為家人貢獻

有關游戲的日記 篇6

晚上停電了。我和爸爸姐姐、媽媽開始玩一個好刺激的游戲。游戲規(guī)則是：誰輸了誰就會得到一個笨字。游戲開始了，佳佳姐姐說：“佳佳請軍軍吃辣。”軍軍爸爸要及時回答說：“軍軍不會吃辣。”佳佳姐姐又說：“那誰會吃辣?”軍軍爸爸要及時回答說：“軍軍請永永媽媽吃辣。”永永媽媽要及時回答：”永永不會吃辣?！避娷姲职纸又f：“那誰會吃辣?”永永媽媽要及時回答：“永永請嘟嘟吃辣?！蔽乙皶r回答：“嘟嘟不會吃辣。”永永媽媽說：“那誰會吃辣?”我要及時回答：“嘟嘟請佳佳吃辣?！奔鸭呀憬阋皶r回答：“佳佳不會吃辣?！蔽乙皶r說：“那誰誰吃辣?”佳佳姐姐說：“佳佳請永永吃辣?！彪S機問、立即答，中間不能聽，不能替代別人回答。大家都緊張、刺激的不得了，開心極了。最后我贏了。雖然家里黑乎乎的，但是大家依然開心，把炎熱的夏天忘得無影無蹤了。

有關游戲的日記 篇7

第一天：

今天是我開始游戲策劃實習的第一天，我對這個職位充滿期待。早上到達公司后，我被分配到了游戲策劃部門。部門內的同事都非常友好，他們向我介紹了部門的工作流程和項目進展。

上午，我參加了一個關于新游戲開發(fā)的會議。會議中，討論了游戲的主題和故事背景，并確定了目標用戶群體。我感到很激動，因為這是我第一次親身參與到游戲的創(chuàng)作過程中。在會議期間，我也有機會向其他同事提出了一些自己的設計理念，他們給予了我很多寶貴的建議。

下午，我被分配了一個小項目，需要為一個迷宮冒險游戲設計一個新關卡。我開始進行市場調研，了解其他同類型游戲的設計特點，以及玩家們的喜好。然后，我開始著手設計關卡的地圖布局，并思考關卡內的謎題和挑戰(zhàn)。我深入思考每個細節(jié)，力求打造出一個刺激有趣的游戲體驗。

第二天：

今天，我繼續(xù)進行關卡設計，并對前一天的設計進行了修改和改進。我和其他策劃師們進行了交流，他們對我的設計表示了肯定，并提出了一些建設性的建議。我感到很開心可以和這些經驗豐富的同事們一起合作，不斷提升我的策劃能力。

下午，我開始制作一個原型，通過游戲引擎搭建起一個簡單的關卡。這樣可以更直觀地展示我的設計想法，并向其他同事們匯報進展。在搭建原型的過程中，我遇到了一些技術上的困難，但通過與程序員們的交流，我很快找到了解決方案。這個過程也讓我更深刻地了解到策劃與開發(fā)之間的緊密聯(lián)系。

第三天：

今天的早上，我將原型呈現(xiàn)給了部門的負責人。她對我的設計給予了很高的評價，并給了我一些建議來進一步完善關卡設計。她強調了游戲難度的平衡性和關卡的可玩性，這對我來說是一個很好的學習機會。

下午，我開始進一步優(yōu)化關卡的設計。我考慮了玩家的反饋和體驗，對一些設計進行了調整，并增加了一些新的挑戰(zhàn)元素。我也加入了一些隱藏任務和秘密通道，以增加游戲的趣味性和可探索性。

第四天：

今天，我完成了關卡的設計并開始測試。我花了一些時間盡可能地尋找關卡內的隱蔽問題和潛在的平衡性缺陷。與此同時，我還參與了別的策劃師們的項目，進行了一些建設性的討論和意見交流。

下午，我將自己設計的關卡分享給了幾位同事，并請他們進行測試。他們的反饋非常有價值，通過他們的游玩體驗，我可以更好地了解關卡的問題，并對設計進行進一步優(yōu)化。

最后一天：

今天是我的實習最后一天了。在這幾天里，我從最初的設計概念到最終的關卡設計，經歷了一個完整的游戲策劃流程。我深刻體會到了策劃師的工作職責和挑戰(zhàn)，也意識到了自己在這個領域的不足之處。

早上，我進行了最后的關卡測試，并做了最后的修改。在部門會議上，我向大家匯報了我的工作成果。同事們對我的工作給予了一致的贊許，并鼓勵我繼續(xù)努力。我也感到非常自豪和滿足，因為我知道自己在這個實習期間所取得的進步。

下午，在和部門同事們的告別聚餐上，我深深感受到了團隊的溫暖和親密。他們對我的幫助和支持讓我感到非常感激，并讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心和期待。

這次游戲策劃實習給了我很多寶貴的經驗和收獲。我不僅學到了設計的技巧和策劃的方法，還領悟到了團隊合作的重要性，并認識到了自身的不足。我相信，通過不斷學習和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的游戲策劃師。我對未來充滿期待，我將繼續(xù)努力追求我的游戲策劃夢想。

有關游戲的日記 篇8

今天，我和玩摸小球的游戲。我們在桌子上放了小箱子，里面有小球，分別是紅色球，藍色球，綠色球，紅球有６個，藍球有10個，綠球有4個。候，問我：摸到哪種球的可能性最大，哪種最??？我說：摸到藍球的可能性最大，摸到綠球的可能性最小。又問：那你知道為嗎？我說：箱子里的藍色球最多，綠色球最少。聽了高興地說：你可能性單元學的不錯，還要加油啊！

聽了的話，我心里美滋滋的，心想：數學真有趣，我要好好學數學。

數學日記(2)

有關游戲的日記 篇9

今天，媽媽、爸爸、姨父和我，一起玩24點的游戲。

我們拿出10張牌，分別是1到10這幾個數。爸爸先把牌洗好，扣在桌子上，讓我們每人抽出一張，分別是2、4、7、8。爸爸先問我：“你能用這4個數湊出24嗎？”我拿出一張紙，邊想邊算，過了一會兒，爸爸先想出來了，算式是這樣的：4x（2x7——8）＝24。爸爸還教我一個算出24的竅門，我覺得很有意思。

今天，我們玩得真開心。我想，我下次還玩這個游戲。

有關游戲的日記 篇10

今天上午，我和陶欣知、魏心月、小柏、陳睿涵等人玩“貓捉老鼠”的游戲。

我們讓陳睿涵和小柏當貓，其他人當老鼠。草坪、健身器材、土堆、石獅子不能抓，其它地方都能抓。游戲開始了，我趁陳睿涵和小柏不注意，偷偷溜到了油庫（健身器材）那兒。我在那兒“拿”了五 袋油，又趁他倆不注意，跑到了土堆上。我玩了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)小柏只會做一件事——把我們聚到一個隱蔽所，又只會說一句話：“哎呀，發(fā)啦，發(fā)啦！”一次，小柏把其他人都聚到土堆上，就我沒 有去。他就說：“去吧，我不會抓你的?！蔽野胄虐胍傻刈吡藥撞?，他又說：“我不會抓你的，去吧！”我飛快地跑了過去，他卻無動于衷地站在那里。小柏發(fā)現(xiàn)我已經去了后，圍著土堆轉，“發(fā)啦， 發(fā)啦！”哎，他這個怪脾氣，誰也搞不懂呀！

游戲結束了，陳睿涵抓住了陶欣知，不過她順利逃脫了“貓”的老窩。今天玩得真開心，明天我一定還要來玩！

今天，我們的外教課是做游戲。游戲內容是畫圣誕樹、禮物、圣誕老人。游戲規(guī)則是在黑板上，一組兩人合作在兩首英文歌的時間內畫完這些內容，哪組畫的，上去畫的那兩個人，就會得到老師給發(fā)的糖。

我們組第一輪是桑益深和黃彥希畫的是圣誕樹，他們注意畫的細節(jié)，結果是他們每人得到了一顆糖。第二輪是我和邵瑞希上去畫的，我感覺畫的很好，等我們都下去了才發(fā)現(xiàn)，我們的翻譯王老師和外教老師商量了半天，結果是老師說我們畫的很整齊，介紹的也很好，二組呢，畫的內容很豐富就是有一點亂，所以老師只好給我們都獎勵了一顆糖。第三輪三組贏了，因為我們都不畫圣誕老人，而他們畫了圣誕老人，雖然很一般，但是他們贏了。第四輪二組和四組打了平手，老師又叫了四個人上去畫，結果是二組贏了。

這個游戲非常好玩，不知不覺就下課了。