2024護理實習(xí)月總結(jié)(經(jīng)典12篇)

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護理實習(xí)月總結(jié)(篇1)

作為一名產(chǎn)科護理專業(yè)的學(xué)生，在實習(xí)期間度過的每個月都是極為寶貴的。在這個實踐的過程中，我深深的認識到一個產(chǎn)科護理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)及責(zé)任。因此，在這篇文章里，我將會就產(chǎn)科護理實習(xí)一個月的總結(jié)進行詳細的講述。

首先，在產(chǎn)科實習(xí)的第一個月里，我隨團隊一同接觸了各種各樣的病人和案例。雖然經(jīng)歷了好幾個月來的理論學(xué)習(xí)，但是當我首次在實踐中接觸到產(chǎn)科病人時，我對自己的護理技能還是感到缺乏信心。因此，在這個月的實習(xí)期間，我著重在提高自己的護理技能和了解病人的信任感。為了達到這個目標，我頻繁的與我的導(dǎo)師和同事溝通，向他們請教并討論各種技能和技巧。隨著時間的推移，我掌握了更多的技能和知識，并變得更加自信。

另外，在實習(xí)的第一個月里，我還體會到了產(chǎn)科工作的復(fù)雜性。每個孕婦的情況都是不同的，并且每一個孩子出生的方式和時間表都有所不同，需要我們要有非常細致的觀察、評估、分析和護理能力。更重要的，我們必須注意到每個病人的需要，并賦予其權(quán)利與尊嚴。這是我從實習(xí)中感受到的最深刻的經(jīng)驗。

此外，我還學(xué)會了在不同病人之間轉(zhuǎn)換和處理疼痛階段，并學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的產(chǎn)科護理技術(shù)。我了解了產(chǎn)科臨床知識，例如了解藥物的分類和治療原理。我還意識到了作為一個產(chǎn)科護理人員所必需具備的耐心和同情心，因為每一個孕婦都是存在情感極度脆弱的人，需要我們細心和體貼的關(guān)懷。

最后，這個實習(xí)過程也讓我認識到了在一個團隊合作的重要性。作為一個新手，我需要多聽導(dǎo)師和同事的意見，并按照他們的指導(dǎo)工作。我認為，在這個親密而又團結(jié)的工作環(huán)境里，我學(xué)習(xí)的速度也更快了。與我的同學(xué)和良好的關(guān)系也促使我更好地達到了實習(xí)的目標。

總之，這個實習(xí)過程是我專業(yè)生涯中非常有價值的經(jīng)歷。通過實踐，我能夠深入的了解自己到底有哪些方面需要改進。這個過程中，我貴重的學(xué)習(xí)經(jīng)驗讓我進一步認識到了產(chǎn)科護理的工作要求和體驗。我相信，這個實踐過程會對我未來的職業(yè)發(fā)展有著重要而持久的價值。

護理實習(xí)月總結(jié)(篇2)

1 帶教計劃的制訂

系統(tǒng)組織管理。為了更好地保證護生在產(chǎn)科的實習(xí)質(zhì)量,我科由護士長、總帶教和分帶教三級共同抓好其管理工作。總帶教老師要具有一定教學(xué)和組織管理能力,并根據(jù)教學(xué)大綱制定計劃和目標,分帶教教師要求專業(yè)水平高素質(zhì)好,熱衷于教學(xué)工作,并能按總帶教計劃及目標,制訂出由淺入深的學(xué)習(xí)帶教計劃,使護生在有限時間內(nèi)得到更合理的學(xué)習(xí)和實踐機會,使護生的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力得到提高。

科學(xué)地制訂帶教計劃。實習(xí)時間和內(nèi)容的合理安排是實現(xiàn)培訓(xùn)目標,決定帶教質(zhì)量極其關(guān)鍵的階段。因此,必須在有限時間內(nèi),緊扣教學(xué)大綱,結(jié)合本科室特點,做出合理安排。第一階段:熟悉環(huán)境期(入室1~2 d),讓學(xué)生熟悉環(huán)境,了解產(chǎn)科護理基本理論知識和急救急診工作規(guī)程;第二階段;集中訓(xùn)練期(入室2~4 d),采取講解-示范-操作-糾正-摸擬的方式,使護生初步掌握產(chǎn)科護理常規(guī)急救流程及各項技術(shù)操作規(guī)范,即老師先講解再示范操作,讓護生實際練習(xí),老師及時發(fā)現(xiàn)糾正錯誤,護生再通過情景摸擬反復(fù)練習(xí)。第三階段:實際操作期(入室4~10 d),在分帶教老師的帶教下,有目的有計劃參加實際操作和開展整體護理實習(xí)。第四階段:實踐能力提高期(到實習(xí)結(jié)束),在分帶教老師的指導(dǎo)下,獨立完成產(chǎn)科和各項護理操作常規(guī),參加急診急救的配合工作,帶教老師放手不放眼,繼續(xù)實施整體護理,每周完成一次護理小講課,每月完成一份護理病歷。第五階段:總結(jié)考核期(實習(xí)結(jié)束前2 d),總結(jié)實習(xí)內(nèi)容,點評護理病歷,對護生及教師進行雙向考核。分帶教老師在總計劃的指導(dǎo)下,對護生的實際情況如學(xué)歷、心理狀態(tài),學(xué)習(xí)情況等做到心中有數(shù),不斷改進完善帶教計劃。

2 帶教隊伍的選擇

帶教老師的素質(zhì)直接影響到教學(xué)質(zhì)量[1]。因此,提高帶教老師的素質(zhì)成為我們的首要任務(wù)。

帶教老師既是護理實踐者,又是教育者,擔(dān)負著傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生能力和職業(yè)素質(zhì)的雙重任務(wù)。所以對帶教老師要嚴格要求,培養(yǎng)其嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng),嚴格的工作作風(fēng)和奉獻精神,以身作則,言傳身教,以人格魅力潛移默化影響護生,使其盡快進入角色。

帶教老師要有扎實的理論基礎(chǔ)知識和熟練的操作技能,要注重知識的不斷更新,必須定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進行培訓(xùn),以豐富其專業(yè)知識,提高教育理論知識、帶教能力,培養(yǎng)“三能”老師(能講:培養(yǎng)表達能力,能將標準化操作程序科學(xué)地表達出來;能做:有扎實的專業(yè)技術(shù)水平,細心、耐心地指導(dǎo)護生操作;能寫:注重病歷及論文書寫,培養(yǎng)護生法律意識及思維能力),為護生樹立良好的行為規(guī)范。

3 護生素質(zhì)和能力的全面培養(yǎng)

強化風(fēng)險意識,培養(yǎng)慎獨精神。產(chǎn)科是高風(fēng)險科室,它擔(dān)負著對孕產(chǎn)婦及正常新生兒的護理和急危重癥的搶救任務(wù),直接影響孕產(chǎn)婦和新生兒的安全和醫(yī)療效果。因此,必須具有較強的風(fēng)險意識。帶教老師詳細介紹產(chǎn)科病區(qū)環(huán)境、各項規(guī)章制度及產(chǎn)科護理工作特點,采取“一帶”、“二看”、‘三放手“的工作方法。一帶:由帶教教師帶著進行規(guī)范的操作;二看:看著學(xué)生做,發(fā)現(xiàn)不足及時糾正;三放手:讓他們獨立操作,此時帶教老師放手不放眼,嚴格把關(guān),增強其一絲不茍的工作態(tài)度,防止差錯事故的發(fā)生。在工作中認真按操作程序和要求完成各項同護理工作,自覺履行對孕產(chǎn)婦應(yīng)盡的義務(wù),確保其生命安全,從而培養(yǎng)護生良好的品德修養(yǎng),加強工作責(zé)任心,崇尚“慎獨”精神。

注重情商培養(yǎng),增強實習(xí)信心。鑒于產(chǎn)科護理責(zé)任心大,注意力集中,應(yīng)急反應(yīng)快,心里壓力大,比較辛苦,加上護生對環(huán)境的陌生,人際關(guān)系的改變,業(yè)務(wù)的不熟悉,容易失去實習(xí)信心,因此帶教老師要根據(jù)護生實習(xí)的不同時期及個人的心理特點分階段因人施教[2]。對護生做到“三心”(即關(guān)心,關(guān)心其生活進步;耐心:耐心講解幫助;細心:細心檢查操作),以增強自信心,從而使他們具備同情、敏銳、冷靜、嚴肅、開朗、無私的心理素質(zhì)。①實習(xí)初期:護生初入產(chǎn)科病區(qū),往往充滿好奇、膽怯、恐懼等各種心理狀態(tài),表現(xiàn)為束手無策,無所適從。帶教教師應(yīng)主動熱情接待每位實習(xí)生,向其介紹產(chǎn)科護理工作的特點及其他病區(qū)不同之處,并帶領(lǐng)參觀,通過介紹使護生在頭腦中對本科有初步認識,意識到產(chǎn)科是關(guān)愛母嬰健康安全的地方,使其消除不良心理狀態(tài)。而對于工作表現(xiàn)膽怯、恐懼的學(xué)生,要鼓勵他們冷靜沉著,膽大心細,以樹立實習(xí)信心;②實習(xí)中期:護生進入產(chǎn)科病區(qū)一段時間,對本科室環(huán)境及常規(guī)工作已較熟悉,但是由于實習(xí)緊張,加之跟班工作,往往情緒不穩(wěn)定。此時要加強溝通,理順心緒,緩解壓力,關(guān)心其生活。幫助制訂合理的作息時間,使其能精神飽滿地投入實習(xí),部分護士此期有急于求成的心理,帶教老師要引導(dǎo)其從基本技能入手,刻苦訓(xùn)練,循序漸進,以提高實習(xí)積極性,保證實習(xí)質(zhì)量;③實習(xí)后期;護生進入產(chǎn)科后期,環(huán)境相當熟悉,各自實踐技能基本掌握,有了一定的工作能力,此期護生往往以完成某一項技能來評價自己的水平,盲目攀比,而缺乏對產(chǎn)科護理工作的全面了解。老師要端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,糾正護生對產(chǎn)科護理的片面認識。注意引導(dǎo)護生樹立整體化護理觀,以身作則,做好入院宣教、健康教育、出院指導(dǎo),使產(chǎn)科護理人性化,滿足孕產(chǎn)婦的全方位需要。對工作能力強,產(chǎn)生自滿精神的護生,要在鼓勵其成績的同時提出更高的要求;對主動性差的護生,應(yīng)多督促,增強其參與意識,并及時肯定其進步,不斷促其提高。

理論聯(lián)系實際,注重綜合能力培養(yǎng) ①觀察能力的培養(yǎng):觀察力包括對孕產(chǎn)婦、新生兒的觀察和各班人員之間的工作配合觀察,從實踐經(jīng)驗中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;②應(yīng)急能力的培養(yǎng)。產(chǎn)科也是危重孕產(chǎn)婦搶救的場所,在搶救過程中如何做出準確判斷,爭取時間,掌握時機對產(chǎn)科護士尤為重要。因而平時更應(yīng)對學(xué)生加強應(yīng)急訓(xùn)練班,帶教老師應(yīng)認真給學(xué)生傳授搶救規(guī)程,分清工作的輕重緩急,指導(dǎo)學(xué)生做好搶救準備工作,加強基本訓(xùn)練,使護生能有計劃,有目的,有條不紊地完成任務(wù),提高應(yīng)急能力;③?？颇芰Φ呐嘤?xùn)。緊扣教學(xué)大綱,為護生準備一套帶教預(yù)案,老師指導(dǎo)鼓勵她們在閱讀理解的基礎(chǔ)上,采取老師示范,護生觀摩,反復(fù)情景模擬訓(xùn)練,糾正偏差,獨立實踐,?？浦v座等教學(xué)方式和教學(xué)手段,使護生在實踐中逐漸完成從陌生到熟悉再到準確的實際操作過程,多提供實踐機會,激發(fā)護生的自覺性、主動性、積極性,使護生能體會到“產(chǎn)科護士”的真實感,經(jīng)常提問相關(guān)知識及注意事項,讓學(xué)生帶著問題看書,以提高理論和實踐相結(jié)合的能力。在加強實踐技能的實訓(xùn)過程中帶教老師要使護生對孕產(chǎn)婦情感關(guān)懷,語言表達能力,組織管理能力,團結(jié)協(xié)作能力得到最佳發(fā)揮,豐富臨床護理實訓(xùn)內(nèi)容,建立護理基礎(chǔ)教育、技能訓(xùn)練教育、專業(yè)綜合能力為主的實踐性教學(xué)體系。

4 教學(xué)效果評價

總帶教老師聽取分帶教老師意見,定期檢查分帶教老師和護生的操作情況,同時要求護生及時反饋分帶教老師的帶教情況,征求護生對帶教的意見和要求,及時了解教學(xué)中存在的問題,改進帶教方法,提高帶教質(zhì)量。在護生出科時,結(jié)合科室工作特點,重點考核護生的運用護理程序能力、無菌觀念、觀察能力、判斷思維能力和應(yīng)急配合能力;理論考核采取理論考試與平時提問相結(jié)合。并將評價結(jié)果及時反饋給護生,說明理由,使其改進學(xué)習(xí)方法,以使護生在今后工作中發(fā)揮自己的特長,更好地勝任工作。

通過新的帶教方法,產(chǎn)科護士長和總帶教老師對護生做定期考核考評,成績均為優(yōu)良,出科考試理論成績平均分,實習(xí)期間護生均未發(fā)生差錯事故,實習(xí)結(jié)束后,護生對帶教老師臨床帶教情況的問卷調(diào)查滿意度達95%。

5 討論

系統(tǒng)組織和科學(xué)制訂實習(xí)計劃是保證實習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)。系統(tǒng)的管理可明確帶教目標,細化帶教職責(zé),使帶教老師有章可循,合理的帶教計劃,使護生鞏固了已學(xué)到的理論,提高了自身的工作能力,使他們意識到理論和實踐相結(jié)合的重要性。

帶教老師隊伍的優(yōu)化和建設(shè)是保證實習(xí)質(zhì)量的重要因素。臨床護理教學(xué)質(zhì)量一定程度上取決于臨床帶教老師的素質(zhì)與水平。嚴格選擇帶教老師,加強自身素質(zhì)修養(yǎng),調(diào)動帶教老師積極性和責(zé)任心,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。制訂培訓(xùn)計劃,以提高業(yè)務(wù)水平和帶教能力,增加護生的學(xué)習(xí)熱情,以保證實習(xí)質(zhì)量。

培養(yǎng)護生職業(yè)素質(zhì),提高護生綜合能力是確保實習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。緊扣教學(xué)大綱,結(jié)合本科室工作特點,性質(zhì)及教學(xué)環(huán)境,確定以培養(yǎng)護生良好的職業(yè)道德素質(zhì),在實踐中運用科學(xué)的理論知識,提高臨床思維能力,觀察應(yīng)急反應(yīng)能力、獨立工作能力及專業(yè)綜合能力為教學(xué)目標,以確保實習(xí)質(zhì)量。

教與學(xué)雙重效果評價是學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的客觀依據(jù)。對護生的評價除了理論和操作成績,還包括職業(yè)素質(zhì)和綜合能力的考核,對護生有一個全面的了解,提出今后努力的方向,由護生和護士長對帶教老師的教學(xué)態(tài)度、方法、能力等進行考核,帶教教師根據(jù)實習(xí)中出現(xiàn)的問題進行總結(jié),以改進教學(xué)方法,提高帶教質(zhì)量。

參考文獻

護理實習(xí)月總結(jié)(篇3)

.7.21我進入沁縣人民醫(yī)院實習(xí)，我首先進入的是急診科，在急診實習(xí)期間，我積極主動，遵守急診各項規(guī)章制度，基本掌握各項急診護理操作技能，認真完成績各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我深刻體會到了護士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。br急診是搶救病人生命照顧危重病患的第一線作為一名急診護士，不僅要屬悉各科專業(yè)的理論，要掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心，要在緊急情況下動用自己的聰明才智，真心真誠的態(tài)度對待病人，認真地做好與病人家屬的溝通，這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護士工作有了進一步的認識，我將牢記急診嚴謹求實，認真謹慎的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。在急診期間，我遇到了，急性有機磷中毒、青霉素和頭孢菌素類藥物過敏、血氣胸、，心肌梗死、腦充血等許多病因的病人，讓我深深體會到疾病的嚴重性和危害性，若不及時搶救會造成多么嚴重的后果，同時也讓我認識到護士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后感觸又更深了。的確，護士的'活很碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護士有著其獨特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性，醫(yī)生離不開護士、病人離不開護士、整個環(huán)境都離不開護士，這繁瑣的工作有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨特的作用，產(chǎn)生不可缺的作用，因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻了解護理工作、更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。

護理實習(xí)月總結(jié)(篇4)

暑假過去了，通過這一個多月的實習(xí)，我學(xué)到了不少知識，通過這篇實習(xí)報告，總結(jié)一下我對著一個月的實習(xí)認識，我在施工的各個方面表達一下我對建筑的認識。

首先我認為施工的安全是最重要的。隨著我國建設(shè)小康社會的不斷深入，城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日懼增，無論是城市還是鄉(xiāng)村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而迅速提升。而同時，隨之帶來了很多新問題的出現(xiàn)，這當中最重要的要屬施工的安全。安全問題貫穿于工程建設(shè)的始終，從施工到投入使用，安全無時無刻不牽掛著建設(shè)者和使用者的心。 施工技術(shù)的發(fā)展代表著我國建筑業(yè)發(fā)展的水平。

“經(jīng)濟合理，技術(shù)先進”的發(fā)展方向才是一個國家建筑業(yè)是否發(fā)達的代表。提高施工技術(shù)是有許多先決的條件，如經(jīng)濟實力、施工人員的素質(zhì)、施工機械的水平、施工現(xiàn)場管理的能力等諸多因素。在某理工大學(xué)體育館工程，遇見過這樣的事例。該地區(qū)沒有能起吊設(shè)計中鋼梁的起重機械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機械才把鋼梁安裝完畢，進行施工的企業(yè)也是南方的某著名鋼結(jié)構(gòu)公司出國留學(xué)網(wǎng)，這樣無行中增大了施工成本和竣工的時間。

影響建筑安全的因素是錯綜復(fù)雜的，除工程建設(shè)本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問題，材料的品質(zhì)問題，工程的經(jīng)濟問題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問題，更是一個社會經(jīng)濟問題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會經(jīng)濟的發(fā)展和人類社會的進步。

因此，在進行建筑工程設(shè)計和施工的每個環(huán)節(jié)，在追求工程經(jīng)濟效益及社會效益的同時，千萬記?。喊踩枪こ探ㄔO(shè)永恒的主題!在建設(shè)施工安全方面，國家及地方主管部門抓得格外嚴格。除進行經(jīng)濟處罰外，出現(xiàn)人身傷亡事故的施工項目部、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等所有相關(guān)人員都要受到行政處罰，

有關(guān)單位還會遭受降低企業(yè)資格等級的處罰?？蛇€是有不可預(yù)料的“災(zāi)害”發(fā)生，如吊車工操作不當身亡;某工地在進行吊運過程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機的施工人員頭部打裂，當場死亡。這些觸目驚心的事例再次說明：“施工安全重于泰山”。

其次施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進。必須有嚴格的管理，質(zhì)量才能有保障，反過來，有好的質(zhì)量必須有一整套嚴格的管理制度與之相照應(yīng)?！督ㄖこ藤|(zhì)量驗收規(guī)范》GB50300—20xx在建筑工程質(zhì)量上做出了細致的規(guī)定，每個施工單位都以它做為施工質(zhì)量評判的標準。下面就施工中常見的質(zhì)量事故做簡要分析，闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。

1. 原因分析：在施工過程中，管理不善，支模前不進行設(shè)計，立模后不仔細檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒有進行培訓(xùn)，不熟悉施工方法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故。

2. 保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必須按規(guī)范要求，經(jīng)過認真的設(shè)計計算來確定。施工前應(yīng)將支模基土夯實填平，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。

澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現(xiàn)脹模。

1. 原因分析：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強度不足，夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過大，就會出現(xiàn)脹模現(xiàn)象。

2. 保證質(zhì)量措施：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊;柱模應(yīng)計算澆筑砼時的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時加設(shè)達到標準的水平斜撐、剪刀撐等。

1. 原因分析：施工管理混亂，沒有嚴格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓(xùn)即到施工現(xiàn)場進行操作;不懂鋼筋級別，工地沒有配料單，操作人員責(zé)任心不強，使下料長度失控，時長時短。

2. 保證質(zhì)量措施：施工現(xiàn)場必須建立健全的質(zhì)量檢查制度，每道工序都要有檢查，應(yīng)嚴格按設(shè)計圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應(yīng)先經(jīng)過調(diào)直，除銹后再下料。同一規(guī)格的鋼筋應(yīng)統(tǒng)一掛牌，標明鋼筋的級別、種類、直徑等，運輸、堆放、吊裝時要有專人負責(zé)。技術(shù)人員要認真做好鋼筋的隱蔽工程驗收記錄。

1. 原因分析：對結(jié)構(gòu)設(shè)計認識不全面，對構(gòu)造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數(shù)都是重視不夠而忘記還應(yīng)該放置構(gòu)造鋼筋這回事，如少放或者不放梁中“腰筋”，柱下彎起鋼筋等等。

2. 保證質(zhì)量措施：認真檢查已經(jīng)安裝好的鋼筋，補足構(gòu)造鋼筋，尤其是現(xiàn)澆板邊、角部位，梁的支座部位，墻或板預(yù)留洞口的周圍。施工時應(yīng)采取有效措施保護構(gòu)造鋼筋的位置，不得隨意踩踏等。

此缺陷在拆模后看的清楚，給予補救已經(jīng)來不及。因為砼已經(jīng)初凝，會出現(xiàn)蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響結(jié)構(gòu)耐久性要求。

保證質(zhì)量措施：常用的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補強等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進行技術(shù)交底工作。明確責(zé)任，實行分界掛牌制，加強現(xiàn)場管理，澆筑砼時注意觀察模板受荷后的情況，如果發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時解決。

可見，質(zhì)量事故的出現(xiàn)都是管理方面存在的漏洞才出現(xiàn)的!因此，加強管理才能盡量減少質(zhì)量方面問題的出現(xiàn)。

最后就是 施工監(jiān)理組織的問題。 自19xx年開始,我國在建設(shè)領(lǐng)域開始進行建設(shè)工程監(jiān)理制度試點工作，5年后逐步推行。19xx年《中華人民共和國建筑法》以法律制度形式做出規(guī)定：“國家推行建設(shè)工程監(jiān)理制度”，從而使建設(shè)工程監(jiān)理在全國范圍內(nèi)進入執(zhí)行階段。

它是我國工程建設(shè)管理體制的重大改革，對我國工程建設(shè)的管理產(chǎn)生了深遠的影響。建設(shè)工程監(jiān)理的重要內(nèi)容概括為：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，既控制工程建設(shè)的投資，建設(shè)工期和工程質(zhì)量;進行工程建設(shè)合同管理和信息管理;協(xié)調(diào)有關(guān)單位之間的關(guān)系。

建筑產(chǎn)品具有價值大，使用壽命長的特點，并且關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)安全和健康生活環(huán)境。工程監(jiān)理企業(yè)接受建設(shè)單位的委托，服務(wù)于建設(shè)單位，從產(chǎn)品需求者的角度對建設(shè)工程生產(chǎn)過程進行監(jiān)督管理。采用事前、事中、事后的管理方式對材料、設(shè)備、構(gòu)配件質(zhì)量分項、分部工程質(zhì)量嚴格進行監(jiān)督檢查，確保工程質(zhì)量和使用安全。 比較正規(guī)的監(jiān)理企業(yè)，他們?nèi)藛T素質(zhì)高，企業(yè)管理制度健全，企業(yè)文化做得相當優(yōu)秀。

這當中有的監(jiān)理公司人員老化，知識陳舊，已經(jīng)不能適應(yīng)當今的監(jiān)理活動。還有的監(jiān)理玩忽職守，那施工單位的好處，不認真履行監(jiān)理職責(zé)，沒有很好的服務(wù)于建設(shè)單位，這樣的不規(guī)范、不正規(guī)的現(xiàn)象相信會隨著市場的開放，法制的健全、完善而得到解決!

我國建筑業(yè)比起發(fā)達的西方國家還有著很多的差距，只有我國建筑行業(yè)的人員不斷努力才能超過他們。當然，要改進的地方還有很多，一步一步腳踏實地的搞建設(shè)才是出路。

通過施工業(yè)務(wù)實習(xí)讓我更多的了解我國建筑的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。實習(xí)是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果;進行施工的施工企業(yè)是一面鏡子，它可以照出企業(yè)的實力;當?shù)氐慕ㄖ┕に绞且幻骁R子，它可以照出中國建筑業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀;中國建筑業(yè)的發(fā)展是一面鏡子，它可以照出中國在世界各國建筑業(yè)中的位置!我為圓滿的完成實習(xí)而高興，更為以后能為中國建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻而驕傲和自豪!

1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

2、積極進取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

4、基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>

5、為人處事。作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

最后，我至少還有以下問題需要解決。

1、缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。

2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。

護理實習(xí)月總結(jié)(篇5)

我做護理實習(xí)的這一個月，經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，對護理工作也有了更深入的了解。在這篇文章中，我將詳細描述我在實習(xí)期間的經(jīng)歷，以及我從中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。

在我開始實習(xí)的第一天，我感到興奮又緊張。盡管在學(xué)校里學(xué)了很多理論知識，但將這些知識應(yīng)用到實際工作中是一件完全不同的事情。實習(xí)的第一周，我跟隨資深護士學(xué)習(xí)了一些基本的護理技能，例如測量體溫、血壓和心率等。我還學(xué)習(xí)了如何與病人進行有效的溝通和交流，以及如何準確記錄病人的病情。

隨著實習(xí)的進行，我逐漸被分配到不同的病房和科室工作。這樣的經(jīng)歷讓我接觸到了各種不同病情和病人，從而提高了我的護理能力和技術(shù)。我看到了許多病人在病痛中掙扎，但他們對我們的關(guān)注和照顧表示感激。經(jīng)常與病人交談，我了解到病人對護士的陪伴和溫暖非常看重。我盡力與每一位病人建立聯(lián)系，讓他們感受到關(guān)懷和支持。

在實習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在面對一些病情復(fù)雜的病人時，我感到無所適從。此時，我學(xué)會了尋求幫助并與資深護士一起制定病人的護理計劃。我認識到護理是一個團隊工作，我們需要相互合作和支持。我還學(xué)會了處理一些突發(fā)情況，例如病人的呼吸突然停止或出現(xiàn)嚴重嘔吐等。這些挑戰(zhàn)讓我更加成熟和自信，并增強了我解決問題的能力。

除了照顧病人，我還在實習(xí)期間積極參與了一些研討會和培訓(xùn)課程。這些課程幫助我了解了最新的護理技術(shù)和醫(yī)學(xué)研究進展。我整理了大量的筆記，并與同學(xué)們進行了討論和交流。通過這些活動，我增加了自己的專業(yè)知識，同時也與其他實習(xí)生建立了良好的友誼。

回顧這一個月的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻理解到護理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名護士，我們需要有高度的敏感性和責(zé)任感，因為病人的健康和生命是我們手中的責(zé)任。我學(xué)到了如何與各種病情和人群相處，怎樣為他們提供最好的護理服務(wù)。

我想感謝所有在我實習(xí)期間給予我指導(dǎo)和幫助的護士和醫(yī)生們。他們耐心地回答了我的問題，鼓勵了我的進步，并且讓我感受到了大家庭般的溫暖。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，成為一名優(yōu)秀的護士，為病人的健康和幸福貢獻自己的力量。護理實習(xí)的這一個月是我人生中寶貴的經(jīng)驗之一，我會永遠銘記并珍惜這段時光。

護理實習(xí)月總結(jié)(篇6)

在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的第一年，我有幸參與了一次為期一個月的護理臨床實習(xí)。這個經(jīng)歷對于我的成長和職業(yè)選擇起到了至關(guān)重要的作用。在這方面，我想回顧一下我在實習(xí)期間學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，并分享一些令我難以忘懷的經(jīng)歷。

我所在的醫(yī)院是一家綜合性醫(yī)院，擁有一流的設(shè)施和技術(shù)。我的實習(xí)導(dǎo)師是一位經(jīng)驗豐富、溫和親切的護士長，她以她的嚴謹勁急的工作方式和對患者的關(guān)心備受尊敬。我非常幸運能夠從她身上學(xué)到很多東西。

首先，我學(xué)到了護理技能的重要性。在實習(xí)期間，我有機會參與各種各樣的臨床操作，如給患者進行靜脈穿刺、護理傷口和導(dǎo)尿等。通過實踐操作，我學(xué)會了如何正確、有效地進行這些操作，并且注意個案的差異和特殊需求。在每一次操作前，我都要與我的導(dǎo)師進行詳細的討論和演練，這不僅幫助我提高了技能，還培養(yǎng)了我的自信心。

其次，我學(xué)到了護理團隊的重要性。在醫(yī)院里，一個有效的護理團隊是提供高質(zhì)量護理的關(guān)鍵。我與其他實習(xí)同學(xué)和護士們一起工作，我們相互支持，共同完成任務(wù)。在團隊合作中，我學(xué)會了如何有效溝通、分工合作和處理緊急情況。這些經(jīng)驗給了我一個深刻的認識：在團隊的幫助下，我們可以更好地提供護理服務(wù)，提高患者的滿意度。

此外，我還學(xué)到了患者關(guān)懷的重要性。實習(xí)讓我深入了解了患者的需求和情感，在我與他們的接觸中，我不僅要提供身體上的照顧，還要給予他們情感上的支持和關(guān)懷。我學(xué)會了如何與患者建立信任關(guān)系，如何傾聽他們的需求和煩惱，并且盡力滿足他們的要求。在記憶中，我仍然記得那種用微笑和溫暖逗留在患者面前的感覺，這也是我選擇護理專業(yè)的一個重要原因。

最后，我也想分享一些在實習(xí)期間遇到的特別難忘的經(jīng)歷。有一次，我遇到了一個身患重病的老人，他非常害怕注射和靜脈穿刺。盡管一切都按照標準程序進行，他還是緊張得流下了眼淚。我盡力安慰他，與他交談，試圖緩解他的痛苦和恐懼。最終，我成功地讓他放松下來，順利完成了操作。當他對我微笑時，我感到無比的滿足和幸福。這個經(jīng)歷讓我意識到，作為一名護士，我們不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，我們還有責(zé)任給予患者情感上的安慰和支持。

通過這次護理臨床實習(xí)，我不僅學(xué)到了許多實際操作技能，還深深感受到了作為一名護士的職責(zé)和使命。我將以這次實習(xí)為契機，積極學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，成為一名富有愛心和技術(shù)嫻熟的護士。我相信，只有這樣，我才能更好地幫助患者，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

護理實習(xí)月總結(jié)(篇7)

在這個醫(yī)護逐漸成為社會關(guān)注焦點的時代，作為一名護理生，實習(xí)月的經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的人生歷練。在這一個月的時間里，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，鍛煉了自己的實際操作技能，更重要的是，我深刻體會到了作為護理人員的責(zé)任和使命。

在實習(xí)期間，我積累了大量的專業(yè)知識。通過在醫(yī)院的學(xué)習(xí)和實踐，我了解了疾病的傳播途徑、護理原則和各種常見病的護理方法。每天的實習(xí)中，我都會與老師一起仔細觀察患者的病情變化，不斷學(xué)習(xí)到新的護理技術(shù)和方法。我還通過參與醫(yī)院的病例討論會和學(xué)術(shù)報告會，不斷拓寬自己的專業(yè)領(lǐng)域，掌握最新的護理理論和技術(shù)。

在實習(xí)過程中，我更加熟悉和掌握了各種實際操作技能。無論是簡單的溫?zé)岑煼āⅢw位轉(zhuǎn)換，還是復(fù)雜的輸液、傷口護理，我在實踐中不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。我和老師一起，學(xué)會了正確使用各種儀器和設(shè)備，如心電監(jiān)護儀、吸痰機等，有效地提高了護理工作的準確性和安全性。

最重要的是，實習(xí)期間我感受到了作為一名護理人員的責(zé)任和使命。每一個病人都需要我們的呵護和安慰，尤其是在他們身處病痛和困惑之際。因此，我努力營造一個溫暖的環(huán)境，與每一位患者建立真誠的關(guān)系。我通過細心關(guān)懷和耐心傾聽，幫助患者度過他們病痛的難關(guān)，并給予他們信心和勇氣。當看到他們的臉上露出微笑和感激的眼神時，我感到無比的滿足和幸福。

通過這一個月的實習(xí)經(jīng)歷，我真正意識到了護理人員這個職業(yè)的艱辛和偉大。他們在護理過程中，面臨的是病人生命和健康的挑戰(zhàn)，需要時刻保持高度的責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)。同時，他們也需要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。因此，我深深理解了為何護理被譽為“白衣天使”，也更加堅定了自己選擇這個職業(yè)的信心和決心。

在實習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，例如時間分配不當、個人情緒管理等。但是我通過與老師和同學(xué)的交流和反思，逐漸克服了這些難題，并從中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。我意識到，護理是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提高的職業(yè)，且要時刻保持專業(yè)和敏銳的觀察力。

小編認為，護理生實習(xí)月對我來說是一段寶貴的經(jīng)歷。通過這一個月的實踐，我學(xué)到了專業(yè)知識，掌握了實際操作技能；更重要的是，我感受到了作為護理人員的責(zé)任和使命。我相信，在未來的工作中，我會將這段實習(xí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為實際行動，用我的知識和技能為病人提供更好的護理服務(wù)，同時不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。我將以飽滿的熱情投入到護理工作中，為每一位需要幫助的患者貢獻自己的力量。

護理實習(xí)月總結(jié)(篇8)

在我作為護理生的實習(xí)月中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。這個月對我來說是充滿挑戰(zhàn)和興奮的，也是我個人和專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期。通過這篇總結(jié)，我將詳細、具體且生動地介紹我在實習(xí)期間的經(jīng)歷和感悟。

實習(xí)的這一個月使我深刻認識到了護理事業(yè)的重要性。通過與各種患者接觸，我意識到護士不僅要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識，還要具備敏銳的觀察能力和良好的溝通能力。在每個崗位上，我都親眼目睹了護士是如何用心照顧患者的，他們不僅要負責(zé)病人的基本護理，還要為病人提供心理支持。這讓我深受感動，并決心將來在這個行業(yè)里發(fā)展。

我在實習(xí)期間學(xué)到了很多實踐技能。在實驗室的崗位上，我學(xué)會了正確使用各種醫(yī)療器械，熟悉了各種實驗室操作流程，并了解了實驗結(jié)果的分析方法。在重癥監(jiān)護室的實習(xí)中，我學(xué)會了緊急情況下的急救技巧，如心肺復(fù)蘇和氣管插管等。這些技能對我的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

實習(xí)期間我還關(guān)注了職業(yè)道德和倫理的培養(yǎng)。我看到了很多醫(yī)務(wù)工作者在工作中面臨的道德困境，如保護患者隱私和處理病人家屬關(guān)系等。我努力學(xué)習(xí)如何在這些困境中做出正確的決策，并始終將患者的利益放在首位。

在實習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。工作強度大，責(zé)任重大，有時我會感到壓力很大。但是，我學(xué)會了與團隊合作，在困難時互相幫助和支持。實習(xí)期間，我接受了許多老師和同事的指導(dǎo)和鼓勵，他們給予了我許多寶貴的建議和經(jīng)驗分享。這讓我更加懂得團隊的重要性，并意識到只有通過團隊合作才能取得成功。

通過這一個月的實習(xí)，我對護理事業(yè)有了更深入的了解，也堅定了我繼續(xù)從事這個職業(yè)的信心。我相信只有通過實踐中的學(xué)習(xí)，才能真正成為一名合格的護理專業(yè)人士。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，并且保持對護理事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。

小編認為，護理生實習(xí)月對我來說是一段寶貴且難忘的經(jīng)歷。通過積極參與各項工作，我獲得了豐富的經(jīng)驗和知識，也提高了自己的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。我相信這個實習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中重要的里程碑，并對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。我將永遠懷念這段實習(xí)時光，感謝給予我指導(dǎo)和支持的所有人。

護理實習(xí)月總結(jié)(篇9)

實習(xí)護理月總結(jié)

在我的護理專業(yè)生涯中，今年的實習(xí)月無疑是我學(xué)習(xí)成長的重要時期。在這段時間里，我有幸能夠親身接觸到患者的日常護理、各種護理技能的實踐和團隊合作等方面的知識和經(jīng)驗。在此篇文章中，我將為大家詳細地介紹我所經(jīng)歷的實習(xí)護理月，并分享我的牽掛、我的快樂、我的成長與迷茫。

牽掛

在護理崗位上，我們需要關(guān)心并照顧每一個患者，因此我常常會掛念我們的每一個病人。每天早上，我都要先到病房里查看患者的病情和近期的護理記錄。有時候我會因為某些患者的情況而心煩意亂，于是在學(xué)習(xí)或者工作的時候經(jīng)常會想到他們。這些憂慮不只是為了病人們的健康，更是對于我的職業(yè)盡責(zé)和責(zé)任心的體現(xiàn)。當我聽到們病人們的道謝、感激之詞時，我自豪感油然而生。因為，我知道我能夠通過我的職業(yè)技能幫助他人，這是一種無與倫比的快樂。

快樂

盡管我做的還不夠完美，但我感到非常興奮，因為我現(xiàn)在有機會親手參與實際的醫(yī)療工作。在我的實習(xí)月，我學(xué)到了很多護理技能，如測量體溫、測量血壓、靜脈穿刺、導(dǎo)尿和換藥等。最大的收獲是真正體會到了護理，就在患者面前而非課堂中那些模擬的訓(xùn)練。在護理現(xiàn)場，我可以真正了解病人的個性和需求，交互關(guān)心和情感交流。在這個過程中，我意識到一個患者能夠因為我的幫助稍微感到一點舒適和撫慰，是值得付出努力的。這是我的快樂之所在，也讓我更加堅定了我的職業(yè)信仰。

成長

實習(xí)護理的每一天，在我不斷的學(xué)習(xí)與實踐中，我的專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗不斷增長。在護理實踐中，我學(xué)會了如何更好的展現(xiàn)自己，在工作中變得更加耐心和細致。在整個實習(xí)的過程中，我漸漸掌握了如何在安慰和照顧患者的同時，保持自己的精神和體力。例如，為一位高齡病人搬動，換衣服和換床單，這些是相對困難的任務(wù)。然而在實習(xí)期末，當我看到自己和其他同事一起協(xié)作快速換床單時，我深知這都是職業(yè)技能的提升。更重要的是，不斷體驗和發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，我也在努力加強自我修煉，力爭將來成為一位更加優(yōu)秀的護理師。

迷茫

在實習(xí)期間，也會有一些迷茫的時刻。實際工作中，護士們需要面對各種情況，同時需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的環(huán)境。這需要對自己有較高的要求，尤其是在處理病人急需處理和緊急狀況時更是如此。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己必須迅速且清晰地思考和行動，否則我的猶豫和不安可能會增大病人的痛苦和情況惡化。

在我經(jīng)歷的所有這些挑戰(zhàn)和困難中，我切實體會到護理職業(yè)的重要性和嚴謹性。無論是繁重的工作任務(wù)還是各種突發(fā)事件，我都要時刻保持耐心和鎮(zhèn)定，并盡最大努力去幫助他人。同時，我也在不斷學(xué)習(xí)，在實踐過程中加強自己的能力和技能，以更好更貼心地為患者服務(wù)。

總結(jié)

在實習(xí)護理月里，我收獲了很多，最主要的是學(xué)到了太多的職業(yè)技能和實踐經(jīng)驗。我也意識到護理職業(yè)的重要性和嚴肅性，時刻保持著對患者福音的責(zé)任意識。同時，我也體會到了敏捷的行動和思考方式跟重視自我修煉的重要性。面對未來的職業(yè)生涯，我會時刻銘記自己的成長歷程和通過實踐的提高，去積極投入到護理行業(yè)中去為更多的病人做出合適地幫助。

護理實習(xí)月總結(jié)(篇10)

我是20__級醫(yī)學(xué)系高護10班學(xué)生宋婉玲。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。

我們于20__年7月份進入了鄭州市中心醫(yī)院，進行為期9個月的臨床護理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。

在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個科室輪流進行實習(xí)。

我實習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實習(xí)時間只有兩周，但由于是我實習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進手術(shù)室的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。

護理實習(xí)月總結(jié)(篇11)

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個月的護理內(nèi)科實習(xí)就要結(jié)束了。這一個月的實習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對護理這個職業(yè)有了更加深入的了解。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結(jié)這一個月的實習(xí)經(jīng)歷。

在實習(xí)的第一天，我感到有些緊張和興奮。我穿上整齊的白大褂，戴上護士帽，站在醫(yī)院大門口迎接新的挑戰(zhàn)。實習(xí)導(dǎo)師帶領(lǐng)我到護理站，向我介紹了一些基本的操作技巧和職責(zé)。我被分配到了5樓的內(nèi)科病房。

每天早上，我都會提前到病房，與同事們一起接班交班。在交班時，我們會仔細核對病人的姓名、住院號、藥物治療和護理記錄等相關(guān)信息，確保沒有遺漏。每日交班時，我都會認真記錄病人的病情變化和需要特殊關(guān)注的情況。

在實習(xí)過程中，我負責(zé)照顧多位病人，其中包括急性肺炎、心力衰竭和糖尿病等疾病患者。我需要監(jiān)測他們的體溫、脈搏、呼吸以及血壓等生命體征，并及時記錄和匯報給醫(yī)生。我還要協(xié)助病人進行壓瘡預(yù)防、妥善護理各種導(dǎo)尿管和吸痰管，以及協(xié)助病人進行康復(fù)訓(xùn)練。

實習(xí)期間，我感受最深的是與病人的親密接觸。每天，我都能看到病人們從初診時的緊張和恐懼，到日久天長后的信任和依賴。我盡力給予他們溫暖和關(guān)懷，幫助他們渡過病痛的難關(guān)。有一位患者是一個年輕的女孩，她患有重度糖尿病并合并有多個并發(fā)癥。她需要進行胰島素治療，并且需要每天監(jiān)測餐后血糖。由于年輕的她對疾病缺乏足夠的認識，我不時地給她提供疾病知識和生活建議，幫助她更好地管理疾病。

在實習(xí)期間，我還參與了一些救護工作。有一次，病房突然傳來了一個急救通知，一個病人出現(xiàn)了突發(fā)心梗癥狀。我迅速與同事們組成了一個急救小組，立刻前往現(xiàn)場。在實施心肺復(fù)蘇和急救措施的過程中，我緊張但冷靜地按照操作流程進行，成功地將病人的生命保護了下來。這次急救過程，讓我深刻感受到護理這個職業(yè)的責(zé)任與使命。

在實習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。由于工作強度大，我經(jīng)常需要連續(xù)工作8小時以上，有時候甚至需要加班。在這樣的緊張工作環(huán)境下，我必須要保持良好的自我管理，合理安排休息和營養(yǎng)補給，以保持工作的穩(wěn)定和效率。同時，我也面臨與病人和家屬之間的溝通問題。有時候，病人和家屬對護理工作產(chǎn)生疑慮或不滿，我需要耐心傾聽并及時解決問題。通過與他們的溝通和關(guān)心，我逐漸建立了他們對我的信任。

通過這一個月的護理內(nèi)科實習(xí)，我深刻地認識到了護理這個職業(yè)的艱辛與崇高。護士不僅要具備扎實的護理知識和技術(shù)，還要有良好的溝通能力和人際關(guān)系處理能力。在這個職業(yè)中，我們不僅關(guān)注病人的生理健康，更關(guān)注病人的心理和社會需要。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，為病人提供更好的護理服務(wù)。

這一個月的護理內(nèi)科實習(xí)使我收獲頗豐。我不僅獲得了實踐經(jīng)驗，也更加深入地理解了護理這個職業(yè)的意義和價值。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)朝著成為一名出色的護士而努力，以為病人的健康和幸福貢獻自己的力量。

護理實習(xí)月總結(jié)(篇12)

作為醫(yī)學(xué)學(xué)生，我們需要通過經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和多次的實踐，才能夠成為優(yōu)秀的醫(yī)生或者護士。在護理臨床實習(xí)這個階段，我們通過進入臨床實踐環(huán)境，接觸和了解患者、了解醫(yī)院管理機制以及了解醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)，從而提高我們的實踐能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

在我的臨床實習(xí)期間，我認為從以下幾方面學(xué)到了很多：

一、對患者的了解與溝通

在實習(xí)的過程中，我們每天都要與患者進行溝通，這個過程不僅需要一個良好的溝通技巧，還需要耐心和細致。在與患者的交流過程中，我們可以了解到患者的病情、癥狀、疼痛程度，以及患者的心理狀態(tài)和家庭環(huán)境等。這樣可以幫助我們更好地關(guān)注和照顧患者，在實現(xiàn)“以患者為中心”的醫(yī)療理念時，發(fā)揮更大的作用。

在與患者交流的時候，我們還要關(guān)注一種良好的醫(yī)患關(guān)系，這樣才能夠建立一個和諧的交流環(huán)境。只有通過和患者的良好溝通，我們才能夠在實踐中掌握一些實用的護理技能。

二、熟悉醫(yī)院的管理機制

在臨床實習(xí)中，我們不僅要了解患者的情況，還要了解醫(yī)院的管理機制。了解醫(yī)院的管理機制，可以幫助我們更好地了解醫(yī)院的規(guī)章制度和科室的管理制度，從而協(xié)調(diào)工作關(guān)系。此外，我們還可以從中了解到不同衛(wèi)生部門之間的同步思維，患者的三級病房由此實現(xiàn)：部署和與患者協(xié)商，使我們身處于醫(yī)院之中，能夠更好地為患者服務(wù)。

三、了解醫(yī)學(xué)科目和護理技能的實踐

在實踐中，我們學(xué)習(xí)到的大多數(shù)是醫(yī)學(xué)科目的知識和護理技巧。在護理臨床實習(xí)中，我們將護理技巧與臨床學(xué)科知識結(jié)合起來，使收獲更為豐碩。通過臨床的實踐，我們能夠更好地理解醫(yī)學(xué)課程中的知識，從而更好地為患者提供有效的幫助和支持。在實踐中，我們還可以學(xué)到如何給患者做打針、更為準確地進行血壓計測量、采集精確的生命體征等等。

總之，在護理臨床實習(xí)過程中，我們可以不斷地認識自己，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自己。在不斷的實踐中，我們可以不斷地提高自己的素質(zhì)和技能，以便為患者提供更為安全、更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。我相信，在實習(xí)開始時，我們可以全身心地投入進去，而當實習(xí)結(jié)束時，我們會成為更加專業(yè)、更加敬業(yè)的醫(yī)務(wù)人員。

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