三字經(jīng)讀后感錦集五篇

作品是我最喜歡的課外讀物之一，有些段落我還能背誦出來(lái)呢。為了充分回味這個(gè)作品，就可以好好寫一篇讀后感，經(jīng)過(guò)仔細(xì)評(píng)估幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)為“三字經(jīng)讀后感”是一篇值得閱讀的文章，接下來(lái)的資料僅供參考?xì)g迎大家查看！

三字經(jīng)讀后感【篇1】

這天我讀了《三字經(jīng)》最后的一些——“瑩八歲，能詠詩(shī)”到“戒之哉，宜勉力”，里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我“揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后”“勤有功，戲無(wú)益。”這幾句話主要講我們要小時(shí)候努力學(xué)習(xí)，不能耽誤學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。這樣，長(zhǎng)大為國(guó)。、為民、為自我都有好處。還能使父母長(zhǎng)輩感到驕傲自豪，造福于后代。

以前，我總以為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)光還很長(zhǎng)，不必這么累這么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，能夠留著一些知識(shí)以后慢慢學(xué)?？纱丝涛也琶靼?，光陰似箭，日月如梭。我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)只有那幾次，錯(cuò)過(guò)了就再也遇不到了。并且知識(shí)也像一個(gè)黑洞一樣，越來(lái)越大。這天你會(huì)了這個(gè)，明天又有新的知識(shí)等著你，可誰(shuí)又能保證你前一天學(xué)的知識(shí)忘不了呢？知識(shí)像一只被人吹的氣球一樣越來(lái)越大，就算你有三個(gè)腦子每一天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)，一錯(cuò)過(guò)就再也記不住了。

玩耍的快樂(lè)只是暫時(shí)性的快樂(lè)，并且這種快樂(lè)就像夏天里的冰一樣，一吃還想吃。我們學(xué)生能夠享受一下這種快樂(lè)，但是不可多享。如果多享受，意志差的同學(xué)就會(huì)控制不住自我，從而無(wú)心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后悔莫及。學(xué)習(xí)的快樂(lè)是永久性的快樂(lè)。它像一杯咖啡，剛開始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最后是香醇。我們要學(xué)會(huì)做長(zhǎng)久的快樂(lè)，雖然剛開始沒(méi)有香，但是會(huì)越來(lái)越有甜頭。從而讓你愛(ài)上這種長(zhǎng)久的快樂(lè)。

我要學(xué)會(huì)做一個(gè)珍惜時(shí)光，品嘗學(xué)習(xí)“咖啡”的小才女。

三字經(jīng)讀后感【篇2】

閑暇之余，信手翻閱《錢文忠解讀三字經(jīng)》下冊(cè)，恍若在閱讀一本通俗的中國(guó)二十四史，恍忽間隨錢文忠先生在字字溯源中一起走近歷史事件，并從文字的推敲中，探查歷史的真相。

林肯曾說(shuō)讀詩(shī)使人聰慧，讀史使人明智，在二十四史的演變中，我能更深層次的感受到得民心者得天下至理；并深刻感受到唐太宗在魏征去世后感嘆的夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。錢文忠先生說(shuō)：《三字經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵詞集，《三字經(jīng)》之所以能流傳到今天，它在今天就是有生命力的，它的生命力一定還在，一定是超越時(shí)空的。我對(duì)這個(gè)說(shuō)法相當(dāng)認(rèn)同。在閱讀中，我看到幾乎所有的朝代在開始時(shí)都是勵(lì)精圖治的，但在滅亡時(shí)都是因?yàn)殚L(zhǎng)期腐敗造成的。在讀史的過(guò)程中，既能感受到皇帝奢靡的生活，又能感受到生于皇家的不易，如唐后主李煜愿生生世世莫生于帝王之家的無(wú)奈；又如齊恒公竟被手下關(guān)了禁閉，活活餓死，尸體被撂了67天；再如在魏晉南北朝時(shí)，只要有人奪位一當(dāng)了皇帝，就要把前朝皇帝的直系親屬全部殺光一個(gè)不留。

在讀的過(guò)程中，我看到不同的具有鮮明個(gè)性的歷史人物。如禮賢下士的周文王，親自為姜太公拉車請(qǐng)其輔佐朝政；荒淫無(wú)道的周幽王，為博美人一笑，峰火戲諸候；堂吉訶德式的宋襄公，演繹著迂腐與仁義；求賢如渴的秦穆公；不鳴則已，一鳴驚人的楚莊王；豪氣干云的項(xiàng)羽與深通厚黑的劉邦；假圣人，偽君子王莽；勵(lì)精圖治的李世民，疑心的崇禎等等

錢文忠先生尊重歷史事實(shí)的探尋。如在講解贏秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭(zhēng)時(shí)，對(duì)秦王國(guó)的一統(tǒng)，他肯定了從秦孝公開始的商鞅變法，并點(diǎn)評(píng)秦朝是經(jīng)過(guò)六代人的努力，才使秦王贏敗有施展雄才大略的機(jī)會(huì)。并充分肯定秦始皇的功績(jī)：即一統(tǒng)六國(guó)，書同文，度同制，車同軌，行同倫。并對(duì)歷史批評(píng)的焚書坑儒進(jìn)行了探尋，所焚之書主要為六國(guó)史書，所坑之儒主要是練長(zhǎng)生不老藥的術(shù)士。在講解唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國(guó)基一段，介紹到玄武門之變，錢老師這樣敘述李建成和李元吉，在正史上歷來(lái)被說(shuō)得一無(wú)是處。但是大家別忘了，歷史是勝利者書寫的，所以未必客觀，然后又對(duì)該事件進(jìn)行了探尋，寫出了歷史完人李世民的不完美之處，并指出貞觀之治是在隋及開唐的基礎(chǔ)上，勵(lì)精圖治的結(jié)果。錢文忠在品評(píng)歷史的時(shí)候，注意從歷史事件對(duì)后世的影響入手，去品評(píng)功過(guò)，對(duì)皇帝的生活作風(fēng)問(wèn)題有些輕描淡寫，我想或許是錢文忠先生認(rèn)為皇家皆如是吧。包括對(duì)短命隋朝的兩位皇帝的政績(jī)的肯定，對(duì)個(gè)人成就大于政績(jī)的皇帝，如創(chuàng)造瘦金體的宋徽宗、擅長(zhǎng)木工的明思宗朱由儉進(jìn)行了嘲諷。我覺(jué)得這些批評(píng)是客觀的，因?yàn)樗麄冊(cè)诮趷?ài)好之中的時(shí)候，忘了歷史賦予他們的沉甸甸的責(zé)任。

錢文忠先生注重對(duì)細(xì)節(jié)的描述。如在講解迨至隋，一土字，不再傳，失統(tǒng)緒時(shí)，介紹愛(ài)照鏡子的隋煬帝時(shí)，他是這樣寫的。隋煬帝有一個(gè)喜好，喜歡照鏡子，照鏡子的時(shí)候，他時(shí)不時(shí)做一件事，一邊照鏡子一邊摸著自己的脖子說(shuō)哎呀，好一個(gè)腦袋，可惜不知道將來(lái)誰(shuí)來(lái)砍他。

總之，讀《錢文忠解讀三字經(jīng)》下冊(cè)，更像讀中國(guó)厚重的歷史。就像《三字經(jīng)》自己總結(jié)的那樣――廿二史，全在茲。載治亂，知興衰。讀史者，考實(shí)錄，通古今，若親目。我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，只有像錢文忠老師那樣考實(shí)錄，采用實(shí)事求是的態(tài)度，才能真正做到若親目。讀一本好書，仿佛自己在與心靈對(duì)話；我想，如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)把《錢文忠解讀三字經(jīng)》上冊(cè)也細(xì)細(xì)讀完，進(jìn)一步感受民族經(jīng)典中郁郁的芬芳。

三字經(jīng)讀后感【篇3】

我們是“90的青年男女。”雷鋒精神在許多青年心目中已被淡化，焦裕祿的形象或許大多數(shù)青年已經(jīng)從記憶上抹去，取而代之的卻是“月光族”和“韓流”。路邊常常有人行乞，可現(xiàn)在的青年又有誰(shuí)去關(guān)心一下他們呢?青年們已經(jīng)忘記了本國(guó)的一些節(jié)日和文化，反而去追逐那些“非主流文化”啊!不禁教我寒心在非主流的世界里所有的人都是十分怪異，講話怪異，造型怪異，著裝更怪異，一切都怪異到了極點(diǎn)，真不知道現(xiàn)在的青年男女到底在想什么啊!看看我，多么單純、樸素、老實(shí)，真的可以為《弟子規(guī)》做形象代言了!

一人隨便往地上吐了一口痰，一口痰事小，傳染疾病事大，更影響市容!難道真的就以為吐一口痰沒(méi)有什么大不了的么?錯(cuò)了!很多人不只是往地上吐一口痰，而且用臟話罵人，隨地小便，這樣的事屢見(jiàn)不鮮，屢禁不止，難道我們的世界就應(yīng)被那些沒(méi)道德，沒(méi)修養(yǎng)的人糟蹋?唉!或許只是由于地點(diǎn)不同罷了!他們并沒(méi)有把外界當(dāng)做自己的家，他們?cè)贈(zèng)]有修養(yǎng)也不可能在自己家里吐痰、大聲罵人和便溺的!他們并沒(méi)有想過(guò)該怎么融入這個(gè)社會(huì)，一個(gè)人的修養(yǎng)總是會(huì)在不經(jīng)意間流露出來(lái)的。

仁義、禮智是儒家所宣揚(yáng)的傳統(tǒng)，唉!只可惜現(xiàn)在社會(huì)中的仁義、禮智已經(jīng)在青年男女中淡化了，自私愚昧卻淡淡表現(xiàn)在了青年男女的身上，撿到別人財(cái)物會(huì)主動(dòng)歸還失主的畢竟是少數(shù)，這少數(shù)人還有些良知，而那些沒(méi)有良知的，早將財(cái)物揮霍一空。同學(xué)中有人受欺負(fù)了，同學(xué)們頂多會(huì)關(guān)心安慰一下，又有誰(shuí)去想過(guò)為那個(gè)受欺負(fù)的學(xué)生討回公道呢?我總會(huì)趕緊向老師報(bào)告或者去找那個(gè)欺負(fù)學(xué)生的學(xué)生，去找他理論，要相信人間有正義，公平尚存啊!要有愛(ài)心，要仁愛(ài)啊，同學(xué)們!

做人要誠(chéng)實(shí)，有信譽(yù)，別人才會(huì)信得起你，我們有許多人在這方面做得很不好，古人就遵循著誠(chéng)信這一優(yōu)良傳統(tǒng)，到了我們這代反而讓這寶貴的文化遺產(chǎn)淡化了!平日里我們總是不能按時(shí)參加約會(huì)，這讓舉辦約會(huì)的人很尷尬，所以我們必須按時(shí)，古人在這方面做得很好，我們不能否認(rèn)，做人守信到永遠(yuǎn)是一個(gè)人必備的品德啊!誰(shuí)也不能將這一品德淡化，要知道一個(gè)人無(wú)信譽(yù)，就很難在社會(huì)上立足的。

“90后的青年男女”希望你們看了本人這篇讀后感可以反省一下，改變一下自己

三字經(jīng)讀后感【篇4】

《三字經(jīng)》，讀來(lái)朗朗上口，讀后感覺(jué)很有收獲。

讀“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我被這簡(jiǎn)潔精湛的哲言雋語(yǔ)所吸引;“孟母擇鄰”“黃香溫席”“孔融讓梨”……我被一個(gè)個(gè)寓意深遠(yuǎn)的故事所感動(dòng)。

我對(duì)“孟母擇鄰”的故事印象比較深刻，“昔孟母，擇鄰處”講的是孟子幼年因?yàn)樽≡谀沟馗浇统３W(xué)那么辦喪事的人哭泣;母親就帶他把家搬到了鬧市，他又模仿商人吆喝著做買賣;最后孟母又把家搬到了學(xué)堂附近，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛!

還有“周武王，始誅紂，八百載，最長(zhǎng)久?！敝v的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統(tǒng)治，取得老百姓的信任，周朝是我國(guó)歷代朝代中最長(zhǎng)久的朝代，讀了《三字經(jīng)》后，我對(duì)周朝這段歷史有了更深刻的了解。通過(guò)《三字經(jīng)》中對(duì)歷史朝代變化的詳述，了解了朝代變化的過(guò)程和原因。

有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！蔽覀兠恳粋€(gè)學(xué)生，猶如一塊璞玉，不經(jīng)雕琢，怎能成大器?我們從小就應(yīng)該立下鴻鵠大志，刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰，長(zhǎng)大成為棟梁之材。

《三字經(jīng)》教育我們孝順父母，友愛(ài)兄弟，禮貌待人，勤奮學(xué)習(xí)……這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。小小一本《三字經(jīng)》，它使我學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理，讓我在讀中享受著，成長(zhǎng)著。

三字經(jīng)讀后感【篇5】

相信大家對(duì)三字經(jīng)都不陌生了。 《三字經(jīng)》是中華民族最寶貴的文化遺產(chǎn)。它簡(jiǎn)短有力，千百年來(lái)家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理和一些民間傳說(shuō)。

《三字經(jīng)》全文收錄1100多個(gè)字，一句三字，一韻兩句。讀起來(lái)很吸引人，聽(tīng)起來(lái)很有節(jié)奏感。作者是王應(yīng)麟，但由于歷史原因，《三字經(jīng)》難免有些藝術(shù)瑕疵，但其獨(dú)特的思想價(jià)值和魅力是為世人所認(rèn)可的。

所謂：熟悉三字經(jīng)典，古人皆知。的確如此。它具有不朽的生命力，代代相傳，有著教科書學(xué)不到的歷史故事和人生道理。”鐵杵磨成針”等。它告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活。例如，在“鐵杵磨成針”中：李白小時(shí)候是一個(gè)非常愛(ài)玩的孩子。有一天，當(dāng)他逃學(xué)，他在一條小路邊看到一位老奶奶，老奶奶拿著一根粗鐵杵在巖石上反復(fù)磨，李白看起來(lái)很奇怪，就跑過(guò)去問(wèn)她。奶奶說(shuō)：“我的孩子，我在磨針繡花！”驚訝地問(wèn)：“奶奶，這鐵杵這么粗，你是怎么磨成繡花針的？” 老奶奶笑著說(shuō)：“小子，你知道水滴能穿石頭嗎？只要我一直在這里磨，總有一天，這根粗鐵杵會(huì)變成一根細(xì)長(zhǎng)的繡針，明白嗎？現(xiàn)在去上學(xué)吧，奶奶相信你，你會(huì)成為大師的！”聽(tīng)完李白的話，他心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，從此每天努力學(xué)習(xí)，終于成長(zhǎng)為一位著名的詩(shī)人，從粗壯的鐵杵，終于變成了繡針。

看！現(xiàn)在你應(yīng)該知道三字經(jīng)了。別看只有1000字，內(nèi)容豐富。說(shuō)起來(lái)，我想起了《三字經(jīng)》教我做人的道理！

那天下午，我們約好了和楊文文一起出去玩。好樂(lè)多門口見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候是夏天，天氣很熱。我們只是站在那里等她。我的朋友們已經(jīng)等不及了。孫小倩跳了出來(lái)，吼道：“楊雯雯太過(guò)分了？她太慢了。蝸牛，你要我們?cè)谶@里受苦，真的，像她這樣的人算什么朋友！我們自己去吧?！彼麄兯坪醵纪饬?，而我只是淡淡的應(yīng)了一聲：“等一下，我們走吧！”雖然受不了了，但還是走不下去，因?yàn)槲蚁氲搅巳纸?jīng)里的一句話——仁、義、禮、智、信。這五個(gè)常數(shù)不應(yīng)受到干擾。 “是啊，雯雯沒(méi)有信守諾言，但我們不能像她一樣，我們是有德的人，應(yīng)該為別人做好榜樣?！蔽覍?duì)他們說(shuō)。聽(tīng)到這話，他們的態(tài)度都有些變化。我們?nèi)匀辉谀抢锏人齺?lái)，但似乎沒(méi)有人向她提起這件事。

看完《三字經(jīng)》，真的受益匪淺。不僅學(xué)會(huì)了寬容和誠(chéng)實(shí)待人，還學(xué)會(huì)了只要有毅力，鐵杵就能磨成針等等。 ，這一切都?xì)w功于《三字經(jīng)》，既然如此，讓我們都愛(ài)上了國(guó)學(xué)經(jīng)典，了解歷史文化，感受民族文化的博大精深和無(wú)窮魅力

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