剝板栗作文匯集

寫作文有助于積累常用句型和表達(dá)方式，寫作文的根本目的在于記錄所想所思。好的作文一定要多讀多看。這份精心挑選的“剝板栗作文”一定能夠滿足您的品味，希望這篇文章能夠幫助你更好地理解問題建議你保存下來！

剝板栗作文(篇1)

國慶節(jié)的一天，我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下去玩，我們釣魚、爬山、挖紅薯，但令我最開心的還是打板栗了。

秋天是豐收的季節(jié)，也是板栗成熟的時期。爸爸拿著長長的竹竿，我背著竹編的小筐，媽媽拿著竹夾子，我們一起來到了山坡上，山坡上到處都是板栗樹，板栗樹又高又大，像刺猬一樣的板栗掛在高高的大樹上，抬頭望去仿佛在對我說：“小心點哦，我可不是好惹得！”

開始打板栗了，只見爸爸扛著竹竿，往樹上一打，滿樹的“小刺猬”便紛紛落下，我和媽媽趕緊把板栗撿到竹筐里。板栗很難打，爸爸一會兒拿著竹竿用力敲，一會兒爬上樹搖著樹枝。板栗球真可愛呀!有的像一對形影不離的好朋友，有的像大頭兒子和小頭爸爸，十分有趣，還有的從“刺猬球”里跑出來悄悄的躲在草地上。我背著竹筐滿山的找，有時忘了用夾子直接用手去撿，痛得我眼淚都要流下來了。

打板栗很辛苦，但我看見滿滿一筐板栗，我開心極了。

剝板栗作文(篇2)

秋天悄無聲息的來了，還帶來了人們豐收的喜悅。

星期六，一直喜歡睡懶覺的我早早地起床了，因為我要回鄉(xiāng)下老家打板栗。大約坐了幾個小時的車，終于到達(dá)了目的地。

下車后，我不顧一切的拿起竹竿，一邊喊著板栗，我來啦！一邊沖進(jìn)了后院。后院有棵很大的板栗樹，從我記事起這棵大樹就挺拔在那里，聽說還是爸爸小時候栽種的。爸爸搬來一個梯子，很麻利的借著梯子和大樹的枝干爬上了樹，樹馬上就像被大風(fēng)狂刮的一樣左搖右擺。樹上的刺球蹭蹭的往下掉。?。“。⊥蝗粌陕暺鄥柕募饨袆澠屏颂炜?。怎么了？在一旁撿板栗的媽媽急忙問道。我連忙舉起被扎的胳膊叫到：板栗殼上的刺把我扎了。媽媽大笑著說：叫你平時不聽話，做事不仔細(xì)，胳膊上的大紅包是哪個的福氣到你頭上了。我被媽媽的一陣嘲諷擊敗，變低調(diào)了很多，開始專心的打起了板栗。

不知不覺，夕陽西下，火紅的太陽像一盞紅燈籠掛在半山腰，美麗極了。我們提著一籃沉甸甸的板栗在歡聲笑語中回家了。

晚上，我燃起一堆篝火，把打來的板栗放進(jìn)火堆。隨著火堆里不時發(fā)出來的啪啪炸響，我們的板栗熟了。我拿起一個吃起來，那粉糯中帶著的甘甜，真是回味無窮?。?/p>

這真是一個愉快的周末，一次難忘的體驗。

剝板栗作文(篇3)

今天是臘八節(jié)。

剛聽說時，狠狠地發(fā)呆了一下。每天朝迎旭日，暮送夕陽，總以為日子會在一成不變中凝固，便很少去關(guān)注。農(nóng)歷肯定是記不得的，連公歷也經(jīng)常會在批改作業(yè)時愣在筆尖。生活，只剩下了上班的非周末與可以賴床的周末。

今天是臘八，不是周末。一大早，走進(jìn)學(xué)校。學(xué)校并沒有變化，樹高高低低，還是那樣生機(jī)勃勃。花零零落落，悄然等待著有朝一日的“花枝俏”。但，似乎又有什么不一樣了。是空氣中多了甜味嗎?膩膩的甜味，糯糯的甜味，黏黏的甜味，輕輕悄悄地飄在每一個角落，鉆進(jìn)鼻間，鉆進(jìn)手心，鉆進(jìn)每一次深深淺淺的呼吸間。是孩子們的笑容里多了期待嗎?那么真那么純的期待，那么急那么迫切的期待，似乎每個人手中都握住了一個小太陽，迫不及待想驅(qū)走三九的嚴(yán)寒。剛剛洗漱完的也好，已經(jīng)在操場跑了兩圈的也好，一路遇到的孩子，都陽光燦爛。

“今天有不一樣的粥。”一個女生悄悄說。

“是臘八粥?！币粋€女生糾正，“我昨天看到一袋一袋的東西了，那是用來燒臘八粥的?！?/p>

今天有臘八粥!我恍然。

臘八是一個特殊的日子。“過了臘八就是年。”如果說，過年是一支歡快的民樂，那么，臘八就是那樂隊里的嗩吶，一聲高亢的召喚，幸福便悄然而來。臘八要吃臘八粥。吃臘八粥是習(xí)俗，或是慶祝豐收，或是期盼幸福。那么，學(xué)校里住校的孩子怎么辦?

這個有住校生的學(xué)校叫做花橋中小，坐落在浦江西部的山區(qū)里。學(xué)校不大，但卻有兩百多住校生。這些住校生，有來自遙遠(yuǎn)的云南貴州等地的，也有父母外出打工的本地孩子。他們，有的從一年級就開始住校。當(dāng)城里孩子還在父母懷里撒嬌時，他們卻過早地嘗到了生活的艱辛，學(xué)會了自理。那瘦小的堅強(qiáng)的背影常常讓老師多一份憐惜。曬曬他們厚重的被子，搓搓他們生了凍瘡的手，整整他們穿歪了的衣褲，學(xué)校的老師們用自己的方式關(guān)愛著這些孩子。

“孩子們，快來吃臘八粥。”喊話的正是巧珍。巧珍是食堂主任，負(fù)責(zé)著住校生的一日三餐。孩子們吃得飽不飽好不好成了巧珍的心頭事。米飯面食的交替，葷菜蔬菜的搭配，巧珍在安排食譜時煞費(fèi)苦心，菜單常常一改再改。她說，這次吃臘八粥是由學(xué)校黨支部牽頭的。黨員老師從前一天就忙開了，挑最好的食材，選最好的配料，剝皮、去核、清洗、浸泡，再加上今天食堂工作人員的熬煮，曾經(jīng)在鍋里上下翻滾的紅棗、黃米、綠豆和蓮子，已經(jīng)軟軟的，潤潤的，香香的，被一碗碗盛好，正熱氣騰騰地等著孩子們。

餐廳很快被孩子們的身影擠滿了。那濃濃的香味溢滿了每一片笑的花瓣。臘八粥非常好吃，仿佛是陳年的老酒，味道綿甜醇厚。孩子們或驚喜尖叫，或欣然入座，都是一副垂涎欲滴、急不可耐的模樣。很快，餐廳里便只剩下碗勺的碰撞聲，還有滿足的嘆息聲，此起彼伏，溫暖了這個寒冬。

“這是我第一次吃臘八粥。真甜!”一個憨憨的男生舔著嘴說，他的生了凍瘡的臉上有快樂在流淌。

“這是我吃到過的最好吃的臘八粥。”說話的是一個五年級女生，她自己扎的漂亮辮子上綁著個蝴蝶結(jié)，鮮艷生動。

是的，這不是一碗普通的臘八粥，它是一種情懷，一種溫暖。也許，若干年后，孩子們的記憶里不再有生活的不易，不再有求學(xué)的艱辛，我的記憶里，不再有這些孩子，但只要腳步還邁在生活的里程中，這份溫暖便永遠(yuǎn)蕩漾在每一次念想里，回眸中……

剝板栗作文(篇4)

看著那陽光照在墻壁上，亮恍恍的，將身子投進(jìn)夕陽中，身后便落下了斑駁的影。在那一瞬間，我的心突來的一種感動，在陽光里淚霧迷朦。那時的陽光多好，那時的夕陽多燦爛，那時的晚霞多紅潤，那時的人兒多愜意。

將身影印在了陽光里，在夕陽下數(shù)著那些影子，已經(jīng)是淡淡的，而那些飄移的影卻斑斑駁駁地移近了寸心之間，重塑成那一片片素箋。很少去專注的感動于某物某事，而往往卻在那瞬息間閃爍晶光點點。

拾取那一地的霞光，也同時拾起了那一地的素箋。原諒我生活的笨拙，原諒我心靈的遲鈍。在過后許久，我為著那曾經(jīng)飄過閃進(jìn)腦中的某一點而突兀的欣喜或憂傷。那些絲絲縷縷的情懷便在一些落漠凄寂的時光里暈染開來，涂抹成那一張張沒有質(zhì)地的素箋。

因為習(xí)慣了清寂，所以也就習(xí)慣了天馬行空，因為習(xí)慣了孤獨，所以也就習(xí)慣了細(xì)膩與柔婉。然那些骨子里流涌的的急切焦躁伴隨著低婉柔綿依舊是那一個矛盾的個體，在時時的沖擊下以純粹的緘默而達(dá)成和偕統(tǒng)一。

生活于我有什么呢？生活于人生有什么呢？或許是斑斕多姿，或許是跌宕起伏，或許是欣喜快樂，或許是憂傷多凄。突然想起了在某一處看到的話：不喜歡喝飲料的人是對生活沒有激情的人。那時我有一種愕然，繼而想我成長的漫長的歲月里，幾乎想不起我有過歡喜喝飲料的興致來。我的生活便是水，甚至于連白開水都少喝。一向的是以冰水冷水來刺激身體觀感。那時或許也有過享受，在口干舌燥中喝下那大把大把的冷水，便是極其美妙的了。

生活的激情在哪呢？是在那些五花八門的飲料中嗎？是在那些激揚(yáng)跳脫的喜悅中嗎？是在那些激動人心的妙事中呢？是在那些喧囂多彩的歡笑中嗎？還是在那些想入非非的七彩夢幻中？于我，似乎都沒有多大的意義了。

有時，我會懷疑自己是否真的是與這個時代不相稱的人。然而在那某一瞬間的神思飛離中，卻會為著那某一處的風(fēng)景而暗暗欣羨，會為著那一縷輕風(fēng)而心悅于伊，會為著那紅霞燦爛的晚昏而感動于懷，會為著那一水的潺潺流唱而幽婉成曲。

將那份孤野的心脫離得越來越遠(yuǎn)，將那份孤靜的心沉得越來越輕。似乎如此，我的生命才有維持下去的希望與意義。在那些微的邊緣生命里堅持著一份凝久與持遠(yuǎn)。

會時時的在癡愣中呢喃輕語，人生究竟如何才能算是有希望，生命究意如何才能算是有意義。是無為而過？還是有為而做？然，現(xiàn)實對于我來說實在太遠(yuǎn)了，太累了。無為還是有為皆是那般的無奈，化作萬千情絲皆為那一聲沉沉的嘆息。且在無人的角落里，嘆給自己。

會在一些文字里安慰，會在一些別人的生命里慰藉，會在一些風(fēng)花雪月里淡漠，會在輕風(fēng)霧靄中柔婉。生命給予每個人的實是很多很多，卻又很少很少。上天賦予生命很厚實卻又很淺薄。人說，要活著有意義，人說，要活得快樂，人說，要活得有輕松，人說，要活得上進(jìn)，人說，要活得充實，人說，要活得有激情。人說……

終究，沒有人說，要活得孤獨，清寂，苦澀，無奈。

輕輕的，我將自己融于夕陽中，在晚霞的燦爛明媚里，洗脫自己的霉味。那么灼熱的夕陽中，我所做的唯只是看著陰影里那個抱著一只碗在有滋有味地吃著一碗又一碗飯的老婦人。我在心里輕輕地說，阿姨，你為何吃得那么有滋有味，在我日日癡情的觀注中，你好象豐腴了許多。靜靜的，我躺在風(fēng)的懷里，聽輕風(fēng)吹動簾櫳。我便在那風(fēng)里徜徉，酣眠。夢起了遠(yuǎn)古，那個獨眠于樓亭閨閣里的柔婉女子。她的長長黑亮的發(fā)絲垂落在枕邊，輕風(fēng)吹動粉紅色的簾櫳，如水般的蕩漾起滿室的清泠漣猗。沉眠的伊人那嬌俏的媚眼滴下晶瑩的滾珠，她是否在夢里都不踏實？而如此般的影致，那是多么旖旎而浪漫典雅，卻讓風(fēng)兒吹起了那幾多的輕愁，幾多的寂寥。

有幾腔的心事能在風(fēng)里輕送？有幾腔的憂愁能在夢里輕飄？

看著那個小小女孩兒撅著嘴搖頭晃腦的`不吃媽媽送來的飯。媽媽輕輕地哄弄著，最終張開嘴吃下一口，不多時便爬下了椅子，跑開來，被爸爸追住，抱回。然，不一時，她又跑開，爸爸在身后追著，她急急的七跑八拐，最終卻被爸爸一雙大大的手給攬住，抱在懷里。那時，我輕輕地笑，笑那個女孩兒的可愛。然，陽光里，走開了他們的身影。落在寂寂的白花花的陽光里的，只不過是我那七零八落的神思。

那時，我突然的便想伸手可觸一角衣襟，然在陽光里恍住我眼的卻是那抹刺眼的白光。那時，身心掙燥出一身汗。心便落落的，寡寡的無力的將身子移進(jìn)了陰影里，無力著那份無力慌亂亂的落在白日里。

我在慢慢地數(shù)著生命的歷程，就如行軍征來，在慢慢地記著那些回歸的日程。如何將生命交付于自然，交付于蒼天。便再也不去掙扎，再也不去奢侈，過行云流水的日子，過那一眼可以望到底的清如水的人生。

一些文字，一些情懷，一些傷感。

試著去開口，卻最終還是靜默了下來。有時候，文字也并不能說明什么。那些時候我的文字不對任何人，不想讓任何人看到。于是，便不再將文字影印成章，彰顯于他人眼前。

在無聲中將氣息揮發(fā)到天空里，對著時空輕吐一份生命的活力.

翻開一頁頁的心扉，素潔的箋頁上是我于時光的縫隙里用拾取一線線的細(xì)雨和一縷縷的陽光和著一襲襲的風(fēng)伴著一澗澗的水涂抹暈染而成。

剝板栗作文(篇5)

今天，李老師在班上給我們提來了一個包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的袋子，這里面究竟是些什么呢？我們都很疑惑。只見李老師慢悠悠的打開袋子，我想:該不會是蛇吧？袋子完全打開了，一個全身長滿了刺的球兒露出來，我們剛開始都以為是只刺猬，李老師卻搖搖頭，說:“這是板栗。

李老師讓我們仔細(xì)觀察，只見它長著鋒利的刺，用來保護(hù)里面的果實，摸一摸，像爸爸的胡須一樣硬，因為它已經(jīng)成熟了，所以小板栗暴露在了外面，它全身金黃金黃的，像一塊黃金似的。板栗的皮毛茸茸的，摸起來特舒服，讓人一見就是愛慕之心。

我們小心翼翼地幫小板栗給保護(hù)服脫下，老師告訴我們:“板栗價格便宜，幾塊錢就可以買幾大袋，并且很好吃，生吃脆脆的，像吃酸蘿卜一樣;熟吃軟軟的，咬一口，甜甜的汁水立刻成群結(jié)隊地跑到你嘴巴里。

李老師問我們:“你們知道板栗的好處有哪些嗎？

同學(xué)們說:“板栗可以做糕餅。

“板栗不僅味道鮮美，而且誰都能買來吃。

我說:“板栗生吃很脆，熟吃很甜。

老師說:“你們都說的對，板栗不像桃子、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，讓人一見就生愛慕之心。而板栗全身上下長著刺，掛在樹上，一看就不怎么招人喜歡，而板栗卻毫不在意，等到成熟了，自動爆開讓人們食用。

我們點點頭，這讓我聯(lián)想起一些像板栗一樣的人物:有無私的媽媽，她總會對我念叨個不停，但總會把好吃的東西留給我，假裝說不喜歡吃。有敬愛的老師，雖然對我們很嚴(yán)，但他們時時刻刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)。還有……

下課鈴打響了，但李老師的話卻深深地印在我的心上。

剝板栗作文(篇6)

在我的成長經(jīng)歷中，有過無數(shù)次的“第一次”：第一次做飯、第一次上臺領(lǐng)獎、第一次一人逛街、第一次當(dāng)班干部、第一次游泳、第一次拾板栗......一個個“第一次”就像一部部電影，回放在我的腦海里，其中的第一次拾板栗讓我記憶猶新。

在去年，我和媽媽到屯堡外婆家玩，吃過早飯，我和媽媽踏著小徑，欣賞著風(fēng)景，伴隨著一陣微風(fēng)，不知不覺地來到板栗樹下，滿地的板栗球看起來毛茸茸的，就像一個個調(diào)皮的小孩，又像一個個綠精靈，從遠(yuǎn)望去，猶如鋪了一條綠地毯，于是媽媽和我就拾起了板栗。

我一氣兒在這兒撿了幾個，一會兒又在那邊拾幾個，弄得我手忙腳亂。我把板栗拿到媽媽面前，媽媽拿來一塊堅硬的石頭，輕輕往上一砸，里面的果實就露出來了，然后用手把板栗球殼往外用手一扳，再把里面的果實拿出來就可以了。我也學(xué)著媽媽的樣做起來。我把板栗球放在平坦的地方，然后開始砸，“唉呀！我的手，痛死了！”我尖叫起來，媽媽走過來，看了看說：“小心點兒，安全才是最重要的，不如你到旁邊休息會兒，等會兒再來，行嗎？”

“也是，手都流血了，干脆不干了，有媽媽在干，不就行了，既可以玩又有吃的?！笨赊D(zhuǎn)念一想，這點兒小傷都怕，那更大的困難怎么辦啊？

于是，我又拿了一個，深呼一口氣，又開始砸，第一下板栗球無動于衷，第二下我使了點力氣，板栗球有點動靜了，第三下一砸，球裂開了，我取出板栗，看見他呈淺褐色，可愛極了！我垂涎欲滴，媽媽看見我那讒樣，剝了一顆給我吃，我細(xì)細(xì)地嚼著，“真好吃！我還想要！”

“回去和外公外婆一起吃吧！”

“好吧。”

于是，我跟媽媽帶著“戰(zhàn)利品”回外婆家了，雖然滿頭大汗，可是這不是不勞而獲的，而是通過我自己的勞動得來的。

其實在我們做事時，難免會有一些困難，但我們面對困難時要勇敢面對，我要因為受了一點小傷就放棄，失去信心，其實在學(xué)習(xí)上也一樣，不要遇到困難就退縮，，動一動腦筋就會體驗到成功的樂趣。

剝板栗作文(篇7)

板栗，又叫毛栗，屬于山毛樣科。這是一種落葉喬木。它的葉子為長橢圓形，上面長著像鋸齒一樣的刺毛。初夏開花，白色，并不鮮艷誘人。果為半圓球形，一面圓形隆起，另一面平坦，外殼呈紅棕色或暗棕色，內(nèi)有一層“衣”(內(nèi)果皮)將果肉包住。果肉呈黃白色，粉質(zhì)，味甜而香。這就是我們通常說的栗子。

我國栽培板栗的歷史非常悠久。早在3000多年前就開始種植，到西晉之后，栗子已被廣泛用做禮物和祭品，而且是民間進(jìn)貢朝廷的貢品。

板栗原產(chǎn)于我國遼寧以西，現(xiàn)在各地區(qū)多有栽培，但以河北省種栗最多，產(chǎn)量占全國栗子總產(chǎn)量的80%以上，是著名的“栗鄉(xiāng)”。那里產(chǎn)的栗子質(zhì)量也很好，尤以遵化、昌黎等地所產(chǎn)的栗子為最。個大均勻，皮紅光亮，肉足味甜，深受中外消費(fèi)者歡迎。

為什么板栗會深受人們的喜愛?

首先，栗子具有豐富的營養(yǎng)。它兼有小麥和大米的長處，主要含有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、碳水化合物、脂肪酸及維生素B2等。栗子可食用，如用來鮮食，甘香脆爽;如用來炒食，軟熟味膩;如用來與雞鴨燒燉，則是宴席上的佳肴;用來做蜜餞、釀酒、加工代乳粉，更是別具特色。

其次，栗子還可以藥用。鮮栗肉可治慢性咽喉炎;栗子干可治病后體弱，手足酸軟麻癥;鮮栗如同紅棗、精豬肉加水煮吃，還可以治氣虛喘咳之病，等等。

再次，栗樹木質(zhì)堅實，不會翹曲裂縫，有天然的致密花紋，既美觀，又耐用，可供制地板、枕木、礦柱、船舵、車輛等用。

樹皮、果殼和木材里含有單寧物質(zhì)，可提煉烤膠，供化學(xué)工業(yè)應(yīng)用。栗葉還可以飼養(yǎng)柞蠶。

板栗一般在春季種活以后，六七年后便開花結(jié)果，盛產(chǎn)期可達(dá)30年之久，收果期能保持1以上。一株成年樹。每年可收栗子200多斤，一般的也可收30-50斤。所以，民間稱之為“一代種，五代享”的“搖錢樹”。

近年來。板栗在栽培技術(shù)上有了不少改進(jìn)。改變了過去用種繁殖的種植方法，而利用柞樹嫁接，因而使栗樹生長快，早結(jié)果，產(chǎn)量高，所以，我們能夠吃到更多的栗子。