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中小學(xué)自我評價(jià)(推薦15篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-08-04

俗話說,磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好!只不過,你是否知道有哪些幼師資料種類呢?為此,你可能需要看看“中小學(xué)自我評價(jià)(推薦15篇)”,歡迎你閱讀與收藏。

中小學(xué)自我評價(jià)【篇1】

學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校黨支部就擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱,一般由黨支部委員和校長承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》市教育工會(huì)[1999]5號文件,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。

中小學(xué)自我評價(jià)【篇2】

因教育事業(yè)發(fā)展需要,經(jīng)研究決定,擬面向社會(huì)公開招考武義縣職業(yè)技術(shù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)師3名?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通告如下:

正確認(rèn)識同伴的優(yōu)缺點(diǎn),了解同伴的客觀評價(jià),能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學(xué)的保健意識方法,能夠尊重同伴觀點(diǎn),理解同伴處境,多交一些知心朋友,融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,自尊,自信,自己做自己能夠完成的事,挑戰(zhàn)自我,對錯(cuò)誤要虛心請教。有團(tuán)隊(duì)精神,善于與人交流。

我積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù),有意識地協(xié)調(diào)好朋友之間的關(guān)系,通過朋友的協(xié)作,并且為同學(xué)營造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍,在朋友的共同努力下,我共同進(jìn)步。此外,我還注重自己能力的培養(yǎng),積極參加了多次社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,看望并幫助孤寡老人等。在寒暑假期間,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn),最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

在思想覺悟上,我時(shí)刻牢記自己是一名黨員,處處以身作則,以一名合格黨員的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止,起到模范帶頭作用。關(guān)心國家大事,經(jīng)常通過各種媒體了解時(shí)事新聞,對國內(nèi)外發(fā)生的事件都有自己的見解和判斷。

生命在于運(yùn)動(dòng),我身體從小就很弱,但我仍積極參加體育課,在參加者過程中,我非常高興,我能和他人一樣。流汗和大口呼氣,因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)和努力。現(xiàn)在,感冒,發(fā)燒等病也都不再纏身,運(yùn)動(dòng)讓我受益匪淺!

我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見與建議,見解獨(dú)特,也會(huì)接受同學(xué)的批評與建議!和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問題。

中小學(xué)自我評價(jià)【篇3】

在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)面臨畢業(yè),正在做畢業(yè)設(shè)計(jì),我成為設(shè)計(jì)小組的組長,更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力,受益匪淺。

很樂于參加集體活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),當(dāng)別人的`觀點(diǎn)不受贊同時(shí),我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn),即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂的事,我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會(huì)參加一些活動(dòng),不但可以認(rèn)識一些朋友,還可以開拓視野。

能嚴(yán)格執(zhí)行公司廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,大力倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣,并積極轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng);在工作、生活中,自覺執(zhí)行廉政建設(shè)方面的規(guī)定政策。切實(shí)把為人民服務(wù)作為自己的行動(dòng)指南。不斷增強(qiáng)自律意識,提高自身思想修養(yǎng)正確對待權(quán)力,按照黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)情況,做到制度之內(nèi)“不缺位”,制度之外“不越位”。

中小學(xué)自我評價(jià)【篇4】

為了加強(qiáng)《綠影小學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度,提高教職員的師德水平,真正做到防微杜漸,我校又經(jīng)教代會(huì)討論通過了《綠影小學(xué)教職員加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格尊紀(jì)守法暫行條例》同時(shí)又組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論,在此基礎(chǔ)上,向教師提出:在教書育人的過程中,應(yīng)該忌哪些言和哪些行?在教師充分討論的基礎(chǔ)上,由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合歸類,擬訂了《綠影小學(xué)教職員忌言忌行》并打印出來發(fā)給每位教師,并要求壓在臺板下,以達(dá)到自我教育,自我提高。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師工作的特點(diǎn)指定行之有效的管理?xiàng)l例,有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中小學(xué)自我評價(jià)【篇5】

從20xx年8月份參加工作至今已近半年,在這半年中,在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在教研組教師的熱心相助下,我較好地完成了校園布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)結(jié)合思想、工作、學(xué)習(xí)等情況對這近半年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足。

一、思想方面

良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,因此,在這半年中,我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上,堅(jiān)持以人為本,關(guān)心熱愛班級學(xué)生;在行為作風(fēng)上,強(qiáng)化自律意識,為人嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)正派,為人師表,用自身的實(shí)際行為給班級學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

二、工作方面

作為一名新教師,一切都是新的,我知道唯有勤勤懇懇的工作,才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作,站穩(wěn)講臺。因此,課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書,認(rèn)真寫好每一份教案,并虛心向同組老師請教、聽課、學(xué)習(xí),在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點(diǎn)的突破口。在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持以人為本思想,把課堂還給班級學(xué)生,運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛。在課后,也不斷地進(jìn)行反思,找出自己的不足之處,在以后的教學(xué)中加以改正。

在這半年中,作為一名年輕的副班主任,我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策,不斷地摸索管理班級的各種有效方法,為以后能夠當(dāng)好一名班主任打下良好基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)方面

在工作的這半年中,我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來充實(shí)自己,并且認(rèn)真聽講,積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念,不斷地進(jìn)行反思,提高自身的教育教學(xué)能力。

經(jīng)過這半年的工作和學(xué)習(xí),使我的教學(xué)能力有了一定的提高,但還是有很多的不足之處,如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高。但是我相信,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過不斷地磨練,一定能夠改善自身的不足之處,不斷地提高自身的教育教學(xué)能力,在教育的道路上越走越好,我會(huì)更加的努力加油!

中小學(xué)自我評價(jià)【篇6】

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在實(shí)施新一輪課程改革中,教師與學(xué)生都在共同成長。教師的專業(yè)成長同樣必須體現(xiàn)多元化評價(jià)理念,教師專業(yè)成長記錄袋評價(jià)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效方式之一。

一、教師專業(yè)成長記錄袋評價(jià)的概念和意義:

教師專業(yè)成長記錄袋是以收集教師專業(yè)成長中的學(xué)習(xí)成就,以及顯示教師進(jìn)步(或退步)表現(xiàn)、專業(yè)成果、作品及評價(jià)結(jié)果及其他記錄和資料的匯集。國內(nèi)外學(xué)者又叫成果檔案袋,檔案袋、個(gè)人資料袋。在我們民族過去的觀念中,往往把個(gè)人檔案袋理解為個(gè)人人事資料的匯集,并與個(gè)人的政治表現(xiàn)、生活態(tài)度聯(lián)系起來,個(gè)人檔案袋是本人永遠(yuǎn)無法知曉的黑箱。特別是在階級斗爭盛行時(shí)期,有人把檔案袋變成了整人的工具,制造了多少冤假錯(cuò)案。說到檔案袋往往會(huì)喚起人們黑色的記憶,產(chǎn)生痛苦的聯(lián)想。而教師專業(yè)成長記錄袋的稱謂指向更明確,目標(biāo)最具體,內(nèi)涵更豐富,更具生動(dòng)性、建設(shè)性、人文性和激勵(lì)性,因而更能喚起教師的主體意識,更能促進(jìn)教師的最優(yōu)化發(fā)展。教師專業(yè)成長記錄袋評價(jià)則是通過對記錄袋的制作過程和最終結(jié)果的分析而進(jìn)行的對教師發(fā)展?fàn)顩r的評價(jià)。從評價(jià)目的看,它是發(fā)展性評價(jià);從評價(jià)方式看,它是以質(zhì)性評價(jià)為主的評價(jià)。教師專業(yè)成長記錄袋評價(jià)是以激勵(lì)教師主體能動(dòng)參與、積極的自我反思、主動(dòng)和諧發(fā)展的全新評價(jià)方法,這種評價(jià)方式在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)中被引起廣泛關(guān)注。

對中小學(xué)教師實(shí)施專業(yè)成長記錄袋評價(jià)的目的在于:記錄教師的成長過程,展示教師的個(gè)人素質(zhì)與奮斗成果,為檢查和評價(jià)提供真實(shí)依據(jù);建立積極的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,促進(jìn)教師積極的自我反思,發(fā)現(xiàn)并診斷專業(yè)成長中存在的問題并及時(shí)補(bǔ)救,促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí),體驗(yàn)成功,激勵(lì)教師不斷進(jìn)??;體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展多元化評價(jià)方式及積極正確的導(dǎo)向,培養(yǎng)教師主動(dòng)積極的自我成長、自我評價(jià)、自我負(fù)責(zé)的精神;增進(jìn)師師互動(dòng)、師生溝通及合作意識的形成;教師專業(yè)成長記錄袋評價(jià)還為有專業(yè)理想的教師形成具有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和思想,成為名師、教育家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并為形成個(gè)人專著、建立自己的網(wǎng)頁、網(wǎng)站積累豐富的素材。

二、教師專業(yè)成長記錄袋的內(nèi)容與結(jié)構(gòu):

教師專業(yè)成長記錄袋收集教師專業(yè)學(xué)習(xí)的成就和進(jìn)步證據(jù),真實(shí)反映教師專業(yè)成長歷程,是教師師德、教育教學(xué)、教育科研、繼續(xù)教育等全方位的記錄和展示,真實(shí)而全面地體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展脈絡(luò)。記錄袋可從以下方面去構(gòu)思和收集:

1、師德考核記錄;

2、教育教學(xué)考核評價(jià)記錄及反映個(gè)人教育教學(xué)水平的代表性作品;

3、各種與專業(yè)發(fā)展有關(guān)的獎(jiǎng)證復(fù)印件;

4、各種反映教師專業(yè)資格、水平、能力的證書復(fù)印件;

5、專業(yè)成長要事活動(dòng)和典型事件記錄;

6、發(fā)表的教研文章復(fù)印件及參與課題研究的活動(dòng)記錄、證明;

7、教師專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)作業(yè)及考試考核記錄;

8、工作計(jì)劃和總結(jié);

9、學(xué)生評價(jià)記錄;

10、家長及教師評價(jià)記錄;

中小學(xué)自我評價(jià)【篇7】

**小學(xué)家長學(xué)校自評報(bào)告

**小學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)辦于2007年。近幾年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)換替換頻繁,但家長學(xué)校的工作從未中斷過。特別是本學(xué)期學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對家長學(xué)校目標(biāo)明確、措施落實(shí)、效果顯著。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高廣大家長的家教水平,構(gòu)建多方位的立體的教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校于2007年創(chuàng)辦了家長學(xué)校。幾年來,學(xué)校始終把家長學(xué)校的工作擺在學(xué)校工作的重要位置。一是建立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)參與全面管理,實(shí)行兩塊牌子、一套班子的管理模式;二是由教導(dǎo)處牽頭組建了一支由本校骨干教師組成的家庭教育講師團(tuán),定期為家長授課;三是學(xué)校成立家長委員會(huì),使家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合得更為密切;四是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,根據(jù)家長學(xué)校《規(guī)程》和《綱要》,制訂家長學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃,及時(shí)予以總結(jié);五是制訂了家長學(xué)校的一系列規(guī)章制度,如家長學(xué)?!稗k學(xué)綱要“、”學(xué)員考核評比細(xì)則“、”教育課題“”考勤“等;六是把創(chuàng)辦示范家長學(xué)校列為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,作為近期的奮斗目標(biāo);七是舍得花錢,舍得投資,學(xué)校專門為家長學(xué)校在電教室安裝了多媒體設(shè)備,使電教室這個(gè)家長學(xué)校的專用場實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。

二、內(nèi)容豐富形式多樣

我們嚴(yán)格按照家長學(xué)?!兑?guī)程》和《綱要》,規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格區(qū)分家長學(xué)校和家長委員會(huì)、家長會(huì)的關(guān)系,不搞形式主義。我們每學(xué)期制訂了不同的家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)內(nèi)容由淺入深,循序漸進(jìn),系統(tǒng)地向家長傳授家教地科學(xué)知識和規(guī)律。我們要求家長和孩子一起入學(xué),一起畢業(yè),每學(xué)期安排2至3次的集中學(xué)習(xí)。本學(xué)期分別于2月15日、3月17日分別在操場舉行了主題為“關(guān)愛孩子成長”、“如何做一名優(yōu)秀家長”以及計(jì)劃6月1日在多媒體舉行主題為“如何有效加強(qiáng)溝通”的家庭教育講座,使全校大部分家長都受到了教育。

同時(shí),我們積極發(fā)動(dòng)家長參加學(xué)習(xí),每次學(xué)校先發(fā)通知,再做考勤登記,然后以此為主要依據(jù)開展好家長評比活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),家長們改變了看法,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

此外,我們還開展多種形式的參與活動(dòng),如這學(xué)期期中考試我們舉辦了“邀請家長參與監(jiān)考,增加考試透明度”的家校聯(lián)合監(jiān)考活動(dòng)!請家長來校參與學(xué)校管理,親自了解學(xué)生考試情況。我們定期舉行家長座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到有安排,有內(nèi)容,各抒己見,暢所欲言。

三、成效與特色

通過幾年的實(shí)踐,家長的教育觀念有了改變,家教水平有了較大的提高,密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)施新課程奠定了很好的基礎(chǔ)。家長通過學(xué)習(xí),通過參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),了解了學(xué)校、老師和孩子的學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)配合學(xué)校和老師,共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。

中小學(xué)自我評價(jià)【篇8】

師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展,制度的約束,我校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,真正地、全面地了解教師的治學(xué)行為,學(xué)校在不打招呼的情況下,擬定了《綠影小學(xué)家長、學(xué)生評價(jià)學(xué)校、教師的問卷調(diào)查》,問卷的內(nèi)容廣,有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果,有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生,為人師表方面等等。全校1409人參加了評價(jià),在收回問卷之后,學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié),從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看,我校教師的師德行為90%以上受到家長、學(xué)生的肯定。

但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報(bào)告”,在開學(xué)的第一天,就將此報(bào)告反饋給教師,使教師深深感到:自己在教書育人的過程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表,樹立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求,進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度”,要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”,對教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案,并與當(dāng)月評估掛鉤,對違紀(jì)輕的扣5--10元,重的一般(罰做作業(yè)、體罰等)扣發(fā)當(dāng)月工資,更嚴(yán)重的違規(guī)行為,將待崗。鋼性管理,加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的,積極精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如:有的青年教師結(jié)婚不請一天婚假,堅(jiān)持上班。

中小學(xué)自我評價(jià)【篇9】

章丘市繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,1947名學(xué)生,教職工104名,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地38001平方米,現(xiàn)有校舍面積7636平方米。學(xué)校堅(jiān)持德育為首、育人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)方向,以“三個(gè)代表”的重要思想及黨的xx大會(huì)議精神為指導(dǎo),以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,全面落實(shí)省規(guī)范化學(xué)校的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,努力豐富“辦人民滿意教育”的內(nèi)涵,落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,為師生全面發(fā)展搭建良好平臺,貫徹細(xì)節(jié)決定成敗,執(zhí)行決定輸贏的管理理念,加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、團(tuán)結(jié)和諧的一流學(xué)校。

一、校務(wù)管理:

我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度,管理學(xué)校。學(xué)校建有學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系制度,利用社區(qū)教育資源,構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)整體教育網(wǎng)絡(luò)。邀請鎮(zhèn)派出所劉慶功副所長擔(dān)任學(xué)校的法制副校長,定期組織對學(xué)生的相關(guān)教育活動(dòng)。實(shí)行“開放日”制度,學(xué)校的教育教學(xué)開放日,向社區(qū)、家長開放,了解、評議學(xué)校工作,監(jiān)督學(xué)校日常教育教學(xué)。

我校建立了符合體育法規(guī)要求、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章。堅(jiān)持基礎(chǔ)教育面向大眾的性質(zhì),注重教育公平,按規(guī)定收費(fèi),無亂收費(fèi)行為。堅(jiān)持均衡編班,均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源。為提高國民素質(zhì),為落實(shí)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。

二、德育管理:

我校在黨支部、校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,采取多種有效措施,狠抓師生的德育工作,學(xué)校出現(xiàn)了前所未有的良好局面,有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作,現(xiàn)將開學(xué)以來學(xué)校開展的德育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣采取的措施認(rèn)真進(jìn)行自查,以便于今后更好的做好學(xué)校德育工作。

1、發(fā)揮德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用,帶領(lǐng)廣大教師積極開展德育活動(dòng)。開學(xué)后市教育局、鎮(zhèn)教育辦把9月份定位師德建設(shè)活動(dòng)月,我校接到活動(dòng)實(shí)施方案后,領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開會(huì)議,確定我校師德建設(shè)教育月活動(dòng)實(shí)施方案,并帶領(lǐng)教師開展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的德育活動(dòng)。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)優(yōu)秀教師事跡,在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,全體教師在政治學(xué)習(xí)筆記本上寫出心的體會(huì)。按照師德建設(shè)教育月活動(dòng)要求,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等體育法規(guī),并認(rèn)真寫出政治筆記和心得體會(huì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,各年級組開展了師德大討論,全體教師對照職業(yè)道德規(guī)范,結(jié)合自身工作實(shí)際自評、互評、肯定成績,找出不足,寫出師德自我堅(jiān)定與教師工作承諾語,以督促自己的行動(dòng)。

3、為提高我校36個(gè)班主任的整體管理水平,9月份政教處舉行了兩次班主任工作。第一次培訓(xùn)指導(dǎo)班主任怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣、第二次培訓(xùn)由三名鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)、通過培訓(xùn)使全體班主任受到了教育,學(xué)到了些做好班主任工作的方法。

4、在抓教師師德教育的同時(shí),我們始終把抓學(xué)生的思想品德與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)。首先從思想教育入手,充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗講話等形式,加強(qiáng)小學(xué)生教育,另外還充分利用黑板報(bào)這塊文化陣地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,我們抓住“神七”升空、“國慶”五十九周年這些教育契機(jī),組織黑板報(bào)比賽、使學(xué)生受到了愛國主義教育。

5、為督促學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,每班派兩名班干部佩戴標(biāo)志每天值勤,政教處每周召開一次紅領(lǐng)巾監(jiān)督會(huì)員,對于樓內(nèi)打鬧、喧嘩、破壞公物等個(gè)別同學(xué)的行為進(jìn)行管理、制止、批評教育對好的行為習(xí)慣及時(shí)表揚(yáng)并根據(jù)情況記錄下來政教處負(fù)責(zé)每星期統(tǒng)計(jì)一次,根據(jù)政教處制定的《學(xué)生思想品德行為表現(xiàn)綜合評定辦法及標(biāo)準(zhǔn)》量化加減分,這些措施使學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。

三、課程及教材管理

學(xué)校落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng),不隨意增減課程和課時(shí)。努力開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等幾個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。學(xué)校充分挖掘教育教學(xué)資源,開發(fā)學(xué)校課程,在活動(dòng)中教學(xué)相長。學(xué)校設(shè)有美術(shù)、乒乓球、書法等二十個(gè)課程小組,一至五年級各班由各任課老師根據(jù)各自興趣愛好組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與活動(dòng)(未參加學(xué)校組織的課程的學(xué)生);六年級使用學(xué)校自行編寫的教材《古城文化》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料,不接受任何單位和個(gè)人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。

四、以科研促發(fā)展,讓師生盡享成功之樂

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹立新的理念

(1)、理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本學(xué)期,我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法。學(xué)校把《山東省普通中小學(xué)教學(xué)管理基本規(guī)范》印發(fā)到每位教師手中,組織廣大教師學(xué)習(xí)討論,自覺的對照《規(guī)范》檢查自己的教學(xué)行為。還組織廣大教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)《山東教育》等教學(xué)雜志,觀看教學(xué)錄象,不斷更新教育觀念,樹立素質(zhì)教育新理念,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

(2)、外出學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享?!敖K身學(xué)習(xí)”,“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。本學(xué)期,學(xué)校派部分教師到清照小學(xué)聽取上海市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教授的評課及講座,派王艷、吳楠兩位教師到濟(jì)陽參加“濟(jì)南市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)研討會(huì)”,胡麗娜等部分老師到清照小學(xué)聽綜合實(shí)踐課等,共有30余名教師外出聽課學(xué)習(xí)。這些老師回來后都把自己聽課的所學(xué)所感及時(shí)的傳達(dá)給相關(guān)的教師,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,把工作做實(shí)做細(xì)

“做實(shí)做細(xì)”是我們的工作原則。本著這一原則,學(xué)期初在前段的工作的基礎(chǔ)上,對集體備課、課題組、教研組、作業(yè)設(shè)置及批改、單元檢測、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等這些工作進(jìn)行了改進(jìn),并向老師們作了具體要求。

嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)教學(xué)管理基本規(guī)范》的精神,開全課程開足課時(shí).上好體育課和體育活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,并將減負(fù)放到首要位置來抓。制定了學(xué)校的減負(fù)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,提倡布置探究性、實(shí)踐性作業(yè)。由每位分管年級的教導(dǎo)主任親自檢查這項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)情況。制定了圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等開放規(guī)定,充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)資源的作用。

非常嚴(yán)密地組織了每學(xué)期的期末檢測工作。同時(shí)加強(qiáng)了對考察科目的檢測,首先制定了《繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)考察科目檢測實(shí)施方案》,然后由主任們組織考察科目的老師們進(jìn)行了檢測,此項(xiàng)工作扎實(shí)有效,達(dá)到了預(yù)期目的。

認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,能有力促進(jìn)教師的教學(xué)工作,保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。每學(xué)期分期中、期末兩次進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)等幾個(gè)方面。檢查小組成員對各位教師的以上材料進(jìn)行耐心細(xì)致的檢查,并作出公正的評估。各檢查組長對檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),指出存在的缺陷,以便教師及時(shí)糾正。

發(fā)揮好集體備課的作用,互幫互學(xué)、互相促進(jìn),提高合作意識。每周二下午辦公時(shí)間,以各年級學(xué)科組為單位進(jìn)行集體備課,具體由分管級部的教導(dǎo)主任負(fù)責(zé),每次集體備課都要有中心發(fā)言人,其他教師進(jìn)行補(bǔ)充,每次集體備課的各類資料都要存檔備查。

充分發(fā)揮教研組的作用,教研組長要根據(jù)制定的計(jì)劃安排每組的教研活動(dòng),真正解決老師們教學(xué)中的熱點(diǎn)問題、疑難問題。嚴(yán)格考勤,要做好活動(dòng)記錄及考勤記錄。教研活動(dòng)期間不得閑談,不得擅自外出,更不能無故缺勤。

課題組主持人要組織好課題的研究工作,要有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有總結(jié),還要注意收集研究過程中的資料。

3、加強(qiáng)校本教研,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(1)、骨干教師示范課。安排了15位曾獲得過章丘市級優(yōu)質(zhì)課以上的教師和11位行政干部上示范課,雖然此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間跨度大,人員多,但教導(dǎo)處組織的卻是周密嚴(yán)謹(jǐn)。它為廣大教師,特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺,通過本次活動(dòng)的開展,全體教師對新課改有了較高的認(rèn)識,能取他人之長補(bǔ)自己之短,使教育教學(xué)工作水平有所提高。

(2)、教師對教學(xué)工作做好反思?!霸谘杏懼邪l(fā)展,在反思中成長。”這是新一界領(lǐng)導(dǎo)班子對廣大教師提出的目標(biāo)。我們加強(qiáng)了個(gè)人教學(xué)反思,教師每周都要對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思,同時(shí)將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。教師通過對自己教學(xué)工作的反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而走上在學(xué)習(xí)中研討、在實(shí)踐中總結(jié)、在總結(jié)中提高的成長歷程。

(3)傳幫帶活動(dòng)扎實(shí)有效。

骨干教師是學(xué)校的財(cái)富,是學(xué)校教學(xué)工作的主力,充分發(fā)揮他們的幫帶作用,能夠提高教師的整體教學(xué)素質(zhì)。為此學(xué)校要求,新學(xué)年開始,骨干教師都要與新調(diào)入、新分配及青年教師結(jié)對子。要有計(jì)劃、有過程、有總結(jié),學(xué)期末每位被幫輔教師都要上一節(jié)匯報(bào)課,學(xué)校將組織專人進(jìn)行聽課。

由于各項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,老師們也屢獲佳績。劉繼鵬老師執(zhí)教的《體積和體積單位》榮獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。吳楠老師為濟(jì)南市農(nóng)村小學(xué)研討會(huì)提供品生觀摩課一節(jié),獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與老師的一直好評。劉春霞老師被確定為濟(jì)南市品生學(xué)科中心教研組成員,李雪梅、崔燕兩位老師執(zhí)教的課榮獲章丘市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),宋汝芬、康朝輝、牛增強(qiáng)、李雪梅四位老師榮獲章丘市素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng),王桂香、張梅、閆加娣三位老師榮獲二等獎(jiǎng)。

五、財(cái)務(wù)管理

學(xué)校認(rèn)真貫徹國家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度,建立健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度。嚴(yán)格按照教育局財(cái)務(wù)管理規(guī)定購置學(xué)校物品。按有關(guān)規(guī)定建立健全資產(chǎn)購入、使用、報(bào)廢等環(huán)節(jié)的管理制度,按規(guī)定建帳、設(shè)卡,定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查,保證帳、表、卡、物相符。建立健全校舍檔案,及時(shí)更新檔案內(nèi)容,保證檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)、準(zhǔn)確、規(guī)范。按規(guī)定進(jìn)行校舍的建設(shè)和管理,不隨意改動(dòng)校舍結(jié)構(gòu)和用途,按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求,對校舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)。遵循校園綠化的宗旨和基本原則,提高校園綠化覆蓋率和綠地率,豐富校園園林景觀,改善校園環(huán)境質(zhì)量。

六、安全管理

根據(jù)國家《中草藥小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件,建立健全安全教育和安全工作管理制度。使用校車法定手續(xù)完備,制定并嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度;建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施;加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力,加強(qiáng)教學(xué)安全管理,確保教學(xué)安全;定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查,防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水等措施落實(shí)到位,及時(shí)消除安全安全隱患,預(yù)防發(fā)生事故。加強(qiáng)門衛(wèi)管理,實(shí)行保安制度,對進(jìn)出人員嚴(yán)格管理。

七、衛(wèi)生管理debasrideb.com

學(xué)校每學(xué)期制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案;高度重視健康教育工作,有專門的心理咨詢室和教師,增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

存在的問題:

1、班額過大?,F(xiàn)在最小班額為52人,最大班額58人。

2、對學(xué)生及教師的評價(jià)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。

3、省定課程設(shè)置建議從三年級起開設(shè)信息技術(shù)課,但由于三年級學(xué)生未有教材,因而無法開設(shè)。

4、學(xué)校課程還需根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)一步研究開發(fā)。

5、受條件限限制,學(xué)校衛(wèi)生室尚無專業(yè)衛(wèi)生員。

中小學(xué)自我評價(jià)【篇10】

在我潛意識里,一直視自己為一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在一小這方沃土上默默地耕耘。而我一直以來堅(jiān)持和努力的目標(biāo)與方向,就是努力讓自己成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。多年來,我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活。

一、不斷完善自我,努力提高師德修養(yǎng),想方設(shè)法做好班主任工作。

“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì)知識,更學(xué)會(huì)做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),我都傾盡全力,盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定會(huì)有收獲。自我任班主任以來,堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,同時(shí)注意培優(yōu)輔差,我能夠熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”,受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生,引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,樹立遠(yuǎn)大的理想,及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,防止不良的意識的侵蝕,對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。重視班干部的作用,能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長溝通,使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,分層推進(jìn),在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照,使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我能夠和學(xué)生打成一片,堅(jiān)持每天坐班聽課,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài),以便有針對性的做好學(xué)生的思想工作。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評,使班級成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平,勇做課改先鋒。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,與時(shí)俱進(jìn),改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此,我在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開展的各類教研活動(dòng)中,總是走在前面,積極參加,并取得好成績。我能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫各類教學(xué)論文,并獲獎(jiǎng)。通過這幾年的努力,我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師,在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績。20xx年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)

談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎(jiǎng);20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評比中,在全梅河口市有50多名中學(xué)數(shù)學(xué)教師參賽的情況下脫穎而出,我作為全市唯一一名數(shù)學(xué)教師,代表梅河口市參加通化地區(qū)級的教學(xué)競賽,以“再探實(shí)際問題與一元一次方程”一課得到了較好的成績,獲得“通化市教學(xué)能手”稱號;20xx年10月,由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn),被梅河口市教師進(jìn)修學(xué)校聘為“兼職教研員”;20xx年11月“角的比較”一課獲得梅河口市優(yōu)質(zhì)課。

三、合理使用教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率。

隨著新課標(biāo)的實(shí)施,學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ),更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求,從任課的每一個(gè)班級的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累,但是看到學(xué)生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。

我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一名人民教師,我知道我的工作才剛剛開始,在素質(zhì)教育的方針政策指引下,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

中小學(xué)自我評價(jià)【篇11】

漉湖中學(xué)

教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)施情況自評報(bào)告

一、現(xiàn)狀分析

漉湖中學(xué)信息化建設(shè)雖然起步相對較晚,但學(xué)校信息化建設(shè)已初具規(guī)模,硬件設(shè)備、軟件平臺初步達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。通過教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目的建設(shè),完善了信息化的規(guī)章制度,逐漸將信息化的理念融入到了學(xué)校的日程工作中,在不斷的嘗試中,我們把各門學(xué)科的資源整合起來,提供給教師和學(xué)生,促進(jìn)日常教育教學(xué)工作的開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)到教育信息化項(xiàng)目建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的重要性,同時(shí)也感受到對于教育教學(xué)巨大的促進(jìn)作用。我們在已經(jīng)取得的成績面前,認(rèn)真鞏固已有的成果,在反思中總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并將之運(yùn)用、發(fā)揮在下一步的教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)工作中,加速學(xué)校信息化工作的環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用建設(shè),聚焦管理、課堂,加快學(xué)校信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)的步伐,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破,為學(xué)校發(fā)展、課程改革、教學(xué)研究、教師成長、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。

二、項(xiàng)目管理 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:夏研科

項(xiàng)目組成員:毛學(xué)文 尹志峰 李學(xué)文 梁向陽 李獻(xiàn)春

三、項(xiàng)目建設(shè)開展情況

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,我校主要從以下幾方面開展教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目的建設(shè):

1、成立教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:夏研科

副組長:毛學(xué)文 組員:尹志峰 李學(xué)文 梁向陽 李獻(xiàn)春

2、在學(xué)校中進(jìn)行多媒體知識及教育教學(xué)應(yīng)用的宣傳學(xué)習(xí):目前,教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)作為新一代教育教學(xué)輔助手段,它在近幾年得到了飛速的發(fā)展,應(yīng)用也十分廣泛。但是,這項(xiàng)建設(shè)對我校而言,是一個(gè)新興事物,對我校的教師來說,是一個(gè)陌生的東西。所以要讓教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)在我校開展,讓我校教師在教育教學(xué)中廣泛應(yīng)用,前期要做大量的宣傳工作。學(xué)校開設(shè)專題研討,對教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)做專門的宣傳。

3、學(xué)校教育資源網(wǎng)的建設(shè):在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)教育資源的高度共享,為教學(xué)、科研提供服務(wù)和各類信息;提高教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平和教育信息化進(jìn)程,為學(xué)校教師備課、輔助教學(xué)等活動(dòng)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件;及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、存儲(chǔ)、傳輸學(xué)校的教育教學(xué)信息,與互聯(lián)網(wǎng)的通訊和資源共享,實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)整合;加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),不斷充實(shí)學(xué)校資源庫的內(nèi)容,重視教研組和教師個(gè)人的網(wǎng)頁建設(shè),鼓勵(lì)教師積極參與資源庫的建設(shè),完善激勵(lì)機(jī)制,不斷提高全校師生運(yùn)用信息技術(shù)的能力與水平,促進(jìn)師生素質(zhì)的不斷提高。

4、教師信息技術(shù)培養(yǎng):全校教師掌握基本計(jì)算機(jī)操作及在網(wǎng)上查找資料的能力,40歲以下教師會(huì)進(jìn)行課件制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù);逐步實(shí)現(xiàn)教師電子化辦公,以熟練運(yùn)用校園網(wǎng)管理平臺、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作與開展科研;明確課堂教學(xué)要充分利用信息技術(shù)的要求,鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需要制作計(jì)算機(jī)課件,開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的改革和實(shí)驗(yàn),提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的意識和能力,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合;以學(xué)校為基地,在教師制作課件的實(shí)踐中、在運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)的實(shí)踐中提高教師的信息素養(yǎng)及能力,為全面開展信息技術(shù)教育奠定人才基礎(chǔ);努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑,探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式,積極開展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過程中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的研究;尋求教育信息化新的突破口,開展探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式的實(shí)驗(yàn),在已積累的相當(dāng)數(shù)量教育資源的基礎(chǔ)上,根據(jù)“整體規(guī)劃、校本建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”的思路,通過“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載與市場購買相結(jié)合”等措施,系列性地、專題性地集中建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫;在教育信息化實(shí)施的過程中,廣大教師形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍,培養(yǎng)了一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊(duì)伍,形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。

5、學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力:結(jié)合信息技術(shù)課程,全體學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)操作,在此基礎(chǔ)上逐步掌握網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)信息;高年級學(xué)生掌握一定網(wǎng)頁制作知識;通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)模式的探索,為突破教學(xué)重難點(diǎn)提供有效的途徑,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,讓學(xué)生學(xué)得更輕松、更積極、更生動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、進(jìn)行運(yùn)用多媒體開展教育教學(xué)的研究活動(dòng)。

四、項(xiàng)目收效及存在問題

1、全體教師對教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)認(rèn)識到位,積極配合學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目的建設(shè)和實(shí)施;

2、學(xué)校教育信息化資源共享:學(xué)科內(nèi)自制課件,網(wǎng)絡(luò)下載課件,自制教案,下載教案,自編習(xí)題,下載習(xí)題等節(jié)省了大量的人力和物力。

3、教師平臺的初步成立:教師博客、教師網(wǎng)上投稿、在泰山區(qū)教育信息網(wǎng)上發(fā)表文章等利用網(wǎng)絡(luò)手段促進(jìn)教師成長,教師熟練制作課件,利用電子備課室書寫教案,利用多媒體上課等教育信息化手段也成為教師的必備技能;

4、使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升;網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)資源以及網(wǎng)絡(luò)交互空間,根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)個(gè)性、能力等,自主選擇學(xué)習(xí)資源和合作伙伴,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、個(gè)性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、多元學(xué)習(xí)。利用教學(xué)課件引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí);學(xué)生間通過網(wǎng)絡(luò)的充分互動(dòng)完成創(chuàng)新性學(xué)習(xí)任務(wù),在信息化環(huán)境中形成學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力;組織高年級的學(xué)生參與班級網(wǎng)頁和個(gè)人網(wǎng)頁的制作,提高學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的能力。

存在問題:在教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)許多存在的問題:

(一)硬件設(shè)備老化,我校一共有95臺計(jì)算機(jī),其中有65臺使用年限超過5年,這些臺式機(jī)大多運(yùn)行緩慢,內(nèi)存、硬盤容量小,對于存儲(chǔ)資料、資源帶來極大的不方便;

(二)許多軟件平臺過時(shí);

(三)資源庫的共享資源缺乏,而且這些共享資源的利用率太低,同時(shí)這些資源的層次較低??這些問題的存在,阻礙了信息化建設(shè)對教育教學(xué)長期的促進(jìn)作用。

五、下一步項(xiàng)目發(fā)展和教育信息化應(yīng)用的措施:

現(xiàn)有設(shè)備正常運(yùn)行,完成多功能報(bào)告廳設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)安裝工作,遠(yuǎn)程教育平臺的安裝使用。80%教師學(xué)會(huì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)上課,其中1/3教師能熟練利用多媒體技術(shù)完成教學(xué),課堂教學(xué)信息技術(shù)使用率達(dá)到20%以上;2008教師用計(jì)算機(jī)達(dá)3:1,配置部分校園應(yīng)用技術(shù),學(xué)校管理開始形成電子化網(wǎng)絡(luò);100%教師學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用,課堂教學(xué)信息技術(shù)使用率達(dá)到30%以上;部分備課組實(shí)現(xiàn)電子備課,已能獨(dú)立完成信息化的教學(xué)設(shè)計(jì)。校園內(nèi)部網(wǎng)站開通,建成2—3專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,教學(xué)資料庫初具建成。增建一個(gè)多功能學(xué)生電子閱覽網(wǎng)絡(luò)教室。校園網(wǎng)的教師備課教學(xué)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能、學(xué)校管理功能、資源信息功能、內(nèi)外交流功能已初步形成。創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站。80%的教師熟練運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué),信息化技術(shù)使用率達(dá)60%以上。

中小學(xué)自我評價(jià)【篇12】

。下面是小編搜集整理的中小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價(jià),歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注自我評價(jià)欄目!

中小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價(jià)

在這一學(xué)年度的工作中,我能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表?,F(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下:

一、做到了嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,時(shí)刻注意自己的言行舉止(做到語言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實(shí),儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率,給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長,必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我始終把師德放在第一位,對學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,及時(shí)表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,并且嚴(yán)格約束自己的言行,因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?,“為人師表”是多么重要?/p>

二、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,從不體罰學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任,我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn),將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過程中,幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題,及時(shí)找他談心,糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了,馬上帶他去校醫(yī)室看病,或請家長過來接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治覺悟的同時(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng),和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念、新思想,并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。

四、遵守國家法律法規(guī),熱愛學(xué)校,遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課。我盡量做到嚴(yán)于律己,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍;與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,顧全大局。

中小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價(jià)

作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,我都會(huì)寫下自己的反思,以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

二、做一個(gè)富有愛心的教師

愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,資料共享平臺《中小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價(jià)(4篇)》()。作為班主任,我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長,使家長的教育更具理性。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的'理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!師德狀況自我鑒定經(jīng)過一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在這里,我就近一年的師德狀況自我鑒定一下,以此發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,對回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

中小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價(jià)

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。

在工作中,我很注重自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,在教學(xué)過程中,努力采用多媒體教學(xué),設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)方法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行知識教育與情感態(tài)度、價(jià)值觀的結(jié)合教育,培養(yǎng)新世紀(jì)的合格小學(xué)生。

當(dāng)然,這一年來我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒有花多點(diǎn)時(shí)間去深入學(xué)生,了解學(xué)生,我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,要想更好的做好教學(xué)工作,應(yīng)該深入了解學(xué)生。還有,對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向,爭取在各個(gè)方面做得更好。

中小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價(jià)

作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)在本人對這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我檢查:

1、在政治思想方面,本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師,我能忠誠于黨與人民的教育視野,做到為人師表。

2、在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持

3、做一個(gè)理念新的教師,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在語文 課上,我把語文 知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。

回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

中小學(xué)自我評價(jià)【篇13】

第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自身的教育理論意識;

第二是要加強(qiáng)對新課程理論的學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢發(fā)展的需要;

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。

教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)。我個(gè)人覺得師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師是師德建設(shè)的主體,應(yīng)自覺加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。作為一名教師,既要以學(xué)問教人,又要以道德教人,即所謂“明德”。這是中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。儒家的經(jīng)典著作《大學(xué)》開宗明義就說:“大學(xué)之道,在明明德,在新民,在止于至善?!彼^“明明德”,便是要發(fā)明受教育者自身所具有的“明德”,也就是以道德教人的意思。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,也就是我們通常所說的“師魂”。

中小學(xué)自我評價(jià)【篇14】


自我評價(jià)是指主動(dòng)對自己進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、全面地評估和判斷,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。作為一名中小學(xué)生,我們也應(yīng)該養(yǎng)成自我評價(jià)的良好習(xí)慣,以更好地認(rèn)識和了解自己。下面,我將從學(xué)習(xí)、品德、社交等方面進(jìn)行自我評價(jià)。


我來評價(jià)自己的學(xué)習(xí)成績。在各科目中,我不可否認(rèn)自己在某些科目上有著出色的表現(xiàn),比如數(shù)學(xué)、英語等。在數(shù)學(xué)方面,我有良好的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,能夠在課堂上迅速理解老師的講解,并能夠靈活運(yùn)用知識解決問題。而在英語方面,我注重積累詞匯,勤于練習(xí)語法和閱讀,因此我的英語成績一直保持在較好的水平。但是,我也不得不承認(rèn),在一些科目上,比如語文、科學(xué),我還需要努力,因?yàn)槲业膶懽髂芰蛯?shí)驗(yàn)?zāi)芰€需要提高。為了提高這些科目的成績,我會(huì)加強(qiáng)對課本的理解和記憶,積極參加課堂討論,多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向老師請教問題,爭取在各科目上取得更好的成績。


我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的中小學(xué)生不僅需要有好的學(xué)習(xí)成績,還需要具備良好的品德。我一直注重培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng),要做一個(gè)正直、守信、有責(zé)任心的人。在生活中,我積極參加學(xué)校組織的各種志愿者活動(dòng),樂于幫助他人,積極參與班級、學(xué)校的事務(wù),為集體做貢獻(xiàn)。同時(shí),我也注重自我約束,從不做違反校規(guī)的事情,尊重師長和同學(xué),與他們和睦相處。但是,我也意識到自己在品德方面還存在一些不足之處,比如有時(shí)候容易沖動(dòng)、缺乏耐心和包容心。為了改正這些缺點(diǎn),我會(huì)更加注重自我控制和自勉,與同學(xué)多交流,向老師請教,爭取成為一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生。


我也要對自己的社交能力進(jìn)行評價(jià)。在學(xué)校這個(gè)社交的大舞臺上,我認(rèn)識了很多新朋友,與他們和睦相處。我積極參加班級和學(xué)校組織的各種活動(dòng),為班級爭得榮譽(yù),樹立了良好的形象。同時(shí),我也尊重他人的意見,與同學(xué)們保持友好關(guān)系,樂于助人。但是,我也發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)有時(shí)不夠自信,不敢與人爭辯,容易受他人影響。為了提高社交能力,我會(huì)增強(qiáng)自信心,主動(dòng)與同學(xué)交流,學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的意見,培養(yǎng)良好的溝通能力。


中小學(xué)生自我評價(jià)是一個(gè)全面了解自己、發(fā)現(xiàn)自己不足并積極改正的重要途徑。通過自我評價(jià),我們能夠更加客觀地認(rèn)識自己的長處和不足,從而有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)。只有不斷自我評價(jià)和反思,我們才能逐漸成長為更好的自己。因此,作為中小學(xué)生,我們應(yīng)該養(yǎng)成定期進(jìn)行自我評價(jià)的習(xí)慣,從而不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績、品德修養(yǎng)和社交能力。

中小學(xué)自我評價(jià)【篇15】

我有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí),有較強(qiáng)的組織、宣傳能力,有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意,注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

有廣泛愛好的我特別擅長于美工和多媒體的制作,就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致,一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門,出色的完成各項(xiàng)宣傳工作,促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加,并且收獲頗多。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任xx科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。高二以來任班級xxx委員,組織同學(xué)參加各種活動(dòng)。

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