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女:又到了今天的故事講壇欄目,我向大家推薦的是一則童話故事:
《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>
從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學,一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去?!班亍钡匾宦?,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重?!毙±鲜罂粗軅哪_,羞愧地低下了頭。
男:同學們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?
女:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
男:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
女:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。男:文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。
女:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?
【合】:親愛的老師、同學們,中午好!
【甲】:我是主持人xxx
【乙】:我是主持人xxx,在本期節(jié)目中,我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀。
【甲】:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【乙】:形象禮儀有什么要求嗎?
【甲】按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。
【乙】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折,置于衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,打好領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。
【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。
【乙】不留長指甲,不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。
【甲】經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩睛。(活動范文吧 NNS88.cOm)
【乙】坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。
【甲】課堂禮儀:預備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,做好課前三件事(1、做好課前準備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正后向老師問好,老師回應(yīng),值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。
【乙】上課時,如有特殊情況晚到班級,應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進入后方可回座位。
【甲】注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。
【乙】課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。
【甲】別人發(fā)言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
【乙】課堂小組合作時,要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協(xié)作,積極與伙伴溝通,完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,共同贏得團隊的成功。
【甲】上課時,如遇到同學身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,要主動關(guān)心同學,聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。
【乙】下課時,應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。
【甲】活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護游戲伙伴。
【乙】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關(guān)心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。
【甲】參加競賽活動時,遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關(guān)人員提出,心平氣和地進行溝通。
【乙】觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
【甲】積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。
【乙】積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動,遵守交通規(guī)則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。
【甲】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。
【乙】各種活動中,都要注意保護環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
甲:燦爛的陽光溫暖冬日的校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風飄揚。
乙:我們吹響嘹亮的號角,我們走在前進的路上。
(齊)各位同學中午好,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲:我是播音員
乙:我是播音員
甲:學期已經(jīng)漸漸進入尾聲,同學們開始了緊張的復習。
乙:在這里我們祝同學們學習進步、健康成長。
甲:今天我們小廣播的內(nèi)容是:每周一歌和好書推薦。
乙:專題講座:如何做個全面發(fā)展的小學生。
甲:從進校門,學校就要求每個學生必須按照《小學生日常行為規(guī)范》 來要求自己,做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生
乙:爸爸媽媽也說過,從小養(yǎng)成良好的品德,學好科學文化知識,鍛 煉強健的身體,培養(yǎng)興趣愛好,在學校做個好學生,在家里做個好 孩子,在社會做個有用的人。
甲:同學們,你們?yōu)檫@個目標做好準備了嗎?一個人有多少知識, 有多少財富,如果不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的 成功和幸福。
乙:是的,我們要從小確立遠大理想,立志做有理想、有道德、有文 化、有紀律的社會主義接班人。
甲:在今后我們要特別注意良好習慣的養(yǎng)成。老師、家長都很關(guān)心我們的學習成績,其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?
乙:我們要在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,我們在努力學習過程中,一定要培養(yǎng)良好的生活、學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!
第一章
甲:親愛的老師,同學們,大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播,歡迎您的收聽.
甲:帶著校領(lǐng)導無限的關(guān)懷,滿載著同學們所有的希望,"紅領(lǐng)巾"廣播又一次來到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前.
乙:酷夏的暑氣還沒有消退,我們已迎來金燦燦的秋天了.
甲:人們常說,一年之季在于春,在他們的意識里,秋只是一個收獲的季節(jié).但是在這里,在美麗的徐中校園,對我們來說,秋既是收獲的季節(jié),又是播種的最佳時機. 今天是新學期的第一天,我們帶著對暑假生活的美好記憶,懷著對新學期憧憬,我們又回到了學校,站在了新的起跑線上.
乙:親愛的老師,同學們:在過去的一個學期里,經(jīng)過每位同學的刻苦鉆研,不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導,各項教育工作和活動都取得了一定的成果.在新的學年里,讓我們攜手共進,繼續(xù)努力,創(chuàng)造更好的成績!新學期,新氣象,在今后我們要特別注意良好習慣的養(yǎng)成.老師,家長都很關(guān)心我們的學習成績,其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習慣.在家里和學校是不是一個樣 課上與課后又是不是一個樣 我們要在紀律,衛(wèi)生,誠實守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠實守信,我們在努力學習過程中,一定要培養(yǎng)良好的生活,學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!
甲:同學們,經(jīng)過一個豐富多彩的假期,你們一定游覽了許多風景優(yōu)美的名勝古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍,參加許多終生難忘的課外活動,積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞,趕快拿起筆來,把你的所見所聞寫出來,交給你的老師,那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文,因為,生活是作文的源泉!但是,經(jīng)過一個愉快的暑假,有少部份同學放松了對自己的要求,在暑假期間養(yǎng)成了許多不良的習慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學們在新的學年里,應(yīng)樹立主人翁意識和責任感,"愛我校園,從我做起"從身邊的一點一滴做起,努力求知,全面發(fā)展,更嚴格地要求自己,克服不良習慣,爭做"新世紀的合格小公民。下面為大家講個小笑話吧
電視里放映精彩激烈的乒乓球賽,引起了老奶奶的極大興趣。看完后她嘖嘖稱贊:“球打得好,球打得好!可惜偏偏找了個不識數(shù)的播音員!”小孫孫聽了不解地問:“人家咋不識數(shù)?”老奶奶說:“明明是兩個人在打球,他偏說是單打。明明是四個人在打球,他卻硬說是雙打。他少數(shù)了一半,這不是不識數(shù)是啥?”
1:伙伴們,你們紙和筆準備好了嗎?到了輕松的腦力體操了。
第1題:什么水最有感情?
2:我知道淚水最有感情。
1:第2題:大象的左耳朵像什么?
2:當然是大象的右耳朵羅。
1:第3題:書店里買不到什么書?
2:有書是書店里買不到的嗎?
1:當然,就是遺書。
乙:時間過得真快,又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說再見的時候了.
甲:同學們,老師們,感謝你們的收聽!
第二章
老師同學們早上好!下面是安全小知識。
及時滅火
家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。 當房間內(nèi)起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大,必須立即報火警。被火圍困時,應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險境。如俯下身體,用濕布捂鼻。
及時報警
如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生,最重要的是報警,這樣才能及時撲救,控制火勢,減輕火災造成損失?;鹁娫挼奶柎a是 119。這個號碼應(yīng)當牢記,在全國任何地區(qū),向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據(jù)這個號碼,每年的11月9日,被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話,假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報警。
火場逃生
遭遇火災,應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失:
(1)一旦身受火災危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。
(2)身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應(yīng)迅速離開火場。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
(3)逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,同時趴在地上匍匐前進向外逃生。
最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!
同學們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
感謝各位同學的收聽!
第三章
老師同學們早上好!下面聽題目是 做個文明小學生;
小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護要增強。
同學處處守紀律,文明之星屬于你。
這首歌謠真好?。?/p>
是?。∵@首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
時間過的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。
我們應(yīng)當時時刻刻注意安全,同學之間注意禮讓,讓新湖小學成為一個安全、文明的學習樂園,讓每一位新湖小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!
同學們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
感謝各位同學的收聽!
親愛的老師、同學們:
早上好!今天我在紅領(lǐng)巾廣播站下為大家播音,我播音的題目是《規(guī)范行為,爭做文明小學生》。
十一月是行為規(guī)范月,我們應(yīng)該人人爭做一名語言文明、行為規(guī)范的學生,“講文明、懂禮儀,規(guī)范自己的言行”。
一、行為規(guī)范在細節(jié)。我校絕大多數(shù)同學都能根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行,做到尊重他人,不給他人起外號;文明禮讓,上下樓梯靠右行;講禮貌,見到老師或長輩主動問好;同學之間談吐文明;在家里孝敬長輩,主動幫家長做一些力所能及的事情;在學校愛護花草樹木,不隨手采摘;愛護校園衛(wèi)生,在校園里不亂涂亂畫、不隨地亂扔果皮紙屑。我們希望每位同學都能樹立文明的思想,規(guī)范自己的行為,從細節(jié)處嚴格要求自己,做到校內(nèi)校外一個樣、課內(nèi)課外一個樣、有無監(jiān)督一個樣,充分展示自己的文明形象。
二、言行需規(guī)范。儀容儀表、課堂禮儀、學生與教師間的禮儀、同學之間接觸的禮儀、集會禮儀??都滲透在我們學習和生活的方方面面。見到老師和長輩主動問好;主動幫助有需要的同學;在校期間必須穿著干凈的校服,少先隊員必須配戴紅領(lǐng)巾;不在樓梯里瘋狂打鬧,不攀高爬低,課間不開展危險的游戲。大型集會時做到快、靜、齊;上課認真聽講,舉手回答問題;每天按時到校,不遲到、不早退,上學、放學不在公路兩旁瘋狂打鬧,過馬路走人行天橋或斑馬線。 在校外乘坐公共汽車時不隨車奔跑,主動給老弱病殘孕和抱小孩子的同志讓坐;乘車、出入公共場所要排隊、謙讓;在影劇院、車站、商場等場所要不大聲喧嘩,注意公共衛(wèi)生,遵守社會公德、不隨地吐痰,不亂丟果皮、紙屑和雜物。
同學們,讓我們攜起手來,規(guī)范我們的言行,人人爭做文明小學生!
今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,我是紅領(lǐng)巾廣播站播音員:XX!
老師、同學們:
整潔優(yōu)美、文明有序的學習環(huán)境,既是一個學校物質(zhì)文明和精神文明的標志,也是學校的“名片”和資本,代表著一個學校的發(fā)展水平和文明程度。開學以來,在全校師生的共同努力和辛勤勞動下,學校的校園環(huán)境、教學秩序井然有序,但我們也不無遺憾地看到我們自身還存在很多不文明行為、很多陋習需要摒棄:如有的圖省事方便,亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶,亂倒垃圾,有在課桌上、在宿舍里亂貼亂畫,有的張口污言穢語,有的爬圍墻欄桿,桌凳、開關(guān)有破壞,課間高聲喧嘩、同學間拉幫結(jié)火、抽煙、隨意玩弄手機等等。這些現(xiàn)象好象是無關(guān)緊要的事,但事實反映了一個人的素養(yǎng)。日常生活中這些種種不和諧音符,在倡導社會主義精神文明建設(shè)的今天,我們每一個同學應(yīng)該向這些不文明行為告別。在當今全社會大力提倡公民道德規(guī)范,注重道德修養(yǎng)的氛圍中,在我們與時俱進的生活、工作中,更不要忘記養(yǎng)成良好的日常行為習慣,作一名合格的公民。
一個人的行為習慣,就是其品德、人格的體現(xiàn)。法國學者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習慣?!毙袨榱晳T就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,“管好自己的嘴:不隨地吐痰,不出口成臟,不高聲喧嘩,不吸煙喝酒;管好自己的手:不亂扔垃圾、不損壞公物、不動手打人,不唆要錢物、不隨意玩弄手機;管好自己的腿,不攀越欄桿、不踐踏草坪”。以行為習慣的培養(yǎng)為抓手,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。從小事做起,在學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)上狠下苦功。日積月累,滴水穿石。把日常行為規(guī)范內(nèi)化為我們的自覺行動。
同學們,讓我們?nèi)巳藸幃斆阑@的使者,管理的主人,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從身邊做起,把愛護校園環(huán)境、摒棄不良行為作為自覺行動。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的環(huán)境中。
我是一輛旅游巴士,清晨,一輪紅日噴薄欲出,大地展現(xiàn)出一派生機勃勃的景象,我迎著朝陽,哼著小曲,滿心歡喜地奔跑在馬路上,開始了一天的工作。
車廂里嘈雜的聲音打破了這愉快的氛圍,什么聲音?我惱火地瞅向車廂:原來是四個中年男子正在搓麻將,喲呵,麻將都搓上車了!導游小姐走過去,極為客氣地制止他們,請他們不要影響大家休息,而那幾個人毫不理會,導游小姐無奈地搖了搖頭,嘆了口氣,只好由他們?nèi)チ恕?/p>
中午,我停在預定餐廳外,游客們玩了一上午,早就饑腸轆轆,前胸貼后背了。我在餐廳門口看著游客們興高采烈地討論著上午玩得多愉快,心里很是高興。上菜了,看著游客們津津有味地品嘗著美味的菜肴,我很欣慰,眼角的余光瞄到了那幾個打牌的人。菜一上桌,他們的筷子如疾風掠過草地一般。別人還沒吃幾口,他們早已把菜肴吃得所剩無幾了,導游小姐看見了,也只能要求把菜再添一份,唉,依我看,他們的人生詞典里,根本沒有“文明”一詞!
酒足飯飽,導游小姐租了一條大游船,帶人們穿行在美麗的蘆葦蕩間,雖然我在陸地上,卻仍能聽到游客們的歡笑聲,不遠處,我看到導游小姐在為大家解說蘆葦蕩的由來,講這里的傳說,那幾個人不但不聽,還不時地爆出陣陣笑聲,打斷導游小姐的解說。游船越駛越遠,我對那幾個人的反感不但沒有消減,反而在逐漸增加。
當天空漸漸暗下來,閃爍著點點星光時,夜,已盛裝蒞臨,這時我正載著游客往回返,他們在安靜地睡著,疲倦的我緩行在公路上,憑空的一陣笑聲打破了夜的寂靜,人們睜開惺忪的睡眼,臉上滿是厭惡的神情,而那幾個人卻絲毫不為自己的所作所為而感到半分羞愧。
夜深了,那幾個人也慢慢睡著了,終于安靜了,“唉”,一聲輕輕的嘆息在車廂內(nèi)聽得格外清楚,忙了一天的導游小姐也伏在座椅上睡著了,我向前駛著,想著今天發(fā)生的一切,不禁發(fā)出感嘆,“要是每一個人都能學會尊重他人,多為他人著想,改掉這些陋習,那時的世界將會多么美好,多么和諧!”
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