導師帶徒工作總結(jié)收藏11篇

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導師帶徒工作總結(jié) 篇1

師傅：在徒弟的認真學習和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導師帶徒已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的三個月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡單總結(jié)如下：

一、從自身方面：

自己做為一名師傅，就應名副其實，不僅嚴格要求徒弟，更加嚴格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗，但學無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授，，互相探討中，學到了很多的新的設備和專業(yè)知識，對自己的業(yè)務綜合能力進行了一次考驗，再一次證明自己的業(yè)務能力實經(jīng)得起考驗的。

二、從指導徒弟方面：

經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學習筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵的同時不忘指出他們學習中存在的問題，多挑缺點，讓他們在學習中少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學法。每月要求徒弟寫一篇學習心得，并分別進行一次現(xiàn)場和理論考試，便于了解培訓效果，探求新的培訓模式。

三、從徒弟自身看：

他們都非常認真，非常虛心，自身素質(zhì)非常高，肯于下工夫，肯于更新、肯于虛心學習?？傊ㄟ^一季度的培訓學習，他們操作技能得到了提高，今后我們會更加努力，更上一層樓。

導師帶徒工作總結(jié) 篇2

“導師帶徒”活動個人工作總結(jié)——授之以魚不如授之于漁“一日為師，終身為父”，這是姜太公于《太公家教》中的語句，足以見師傅在一個人的成長過程中的重要性。自8月1日開展“導師帶徒”活動以來，我非常幸運的拜張保民為我的導師。由于7月底調(diào)入思政部，對于這個新工作知之甚少，不知如何開展工作，甚至迷茫，在思想上對工作存在著一定的畏難情緒。

在導師張保民的指導下，他幫助我一步步跨越心理障礙，樹立信心。通過溝通，他讓我明白了一個道理：每個人都要經(jīng)歷一個學習成長的過程，只要你熱愛這份工作，做到干一行、愛一行，勤奮好學、踏實肯干，就沒有什么困難是不能克服的。

通過導師的指引，這幾個月期間本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和同事為榜樣，做到不會就學，不懂就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，多聽導師的教誨，在導師的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為思政部部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結(jié)如下，請各位領導和導師指正。

1、 學習的主要內(nèi)容是思想道德：學習正確的價值觀和職業(yè)觀，增強責任感；工作業(yè)務：系統(tǒng)學習通信稿件寫作技巧和攝影技術(shù)相關(guān)知識。

導師帶徒工作總結(jié) 篇3

“授之以魚，不如授之以漁”A公司通過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，技術(shù)強，口碑好的老員工，引導新近員工快速成長，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，簽訂活動協(xié)議，從而抓好“三支隊伍”建設，充實公司技術(shù)隊伍，全面增強公司競爭力。

新年伊始，我有幸參加了這次活動，拜金結(jié)技術(shù)組的XXX為師傅，開始為期一年的“師帶徒”培訓。古話說得好，“一日為師，終身為父”師傅等同父母，足見師傅在我成長過程中能起的作用。X師傅嚴格根據(jù)培訓目的、培訓要求，迅速制定培訓計劃，商議通過“傳，幫，帶”的方式來履行這次活動。培訓以來符師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的技術(shù)功底，毫無保留地傳授于我，更多的時候我們亦師亦友，互學互助，共同進步。培訓以來我堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態(tài)度，采用勤學，勤問，勤看，勤練的學習方法，追求成才，成長，成熟，成功的學習目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。由此將一年以來，我參加結(jié)構(gòu)專業(yè)“師帶徒”活動的總結(jié)如下：

㈠． 傳。

法傳授給徒弟。要在結(jié)構(gòu)這個專業(yè)干好，扎實的結(jié)構(gòu)理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，X師傅非常重視我在理論知識上的儲備。

心地為了上了一堂《XXXXX》課。講解了海上平臺的設計―采辦―陸上建造―陸上調(diào)試―裝船―海上運輸―海上安裝―海上聯(lián)接―海上調(diào)試―海上投產(chǎn)。通過這堂課我了解了整個海上油氣田工程建設的全過程，對油氣田工程建設的初始階段，設計階段，建造階段，安裝階段，調(diào)試階段，投產(chǎn)階段有了詳細的了解，明確了公司目前所進行的項目工作在整個工程建設中的地位和重要性。

關(guān)的結(jié)構(gòu)規(guī)范和標準要求熟悉。我們采取自學和指導的方式，為此我花了兩個季度的時間認真看了大部分的海洋工程API標準，ASME標準，AWS標準。X師傅將其收集的規(guī)范標準及時的給我提供，因為中文版的標準只是少部分的，大部分是英文版，X師傅就和我扎在一起，一起翻查各種英文翻譯字典，使用各種英文翻譯軟件，相互交流意見，總結(jié)記錄。對于A上級總公司的企業(yè)標準，X師傅要求我與項目結(jié)合起來看，結(jié)合XX項目，XXX項目比對著看，對于海上固定平臺規(guī)劃、設計和建造的推薦作法 工作應力設計法，結(jié)構(gòu)焊接標準盡量記憶下來。通過這次閱讀和總結(jié)規(guī)范標準，讓我明確了海上油氣田工程技術(shù)制圖的各項基本要求，了解了海上油氣田設計文件的格式和編制方法，清楚了現(xiàn)有平臺的規(guī)劃設計和建造設計方法，并且打下了一定的工程結(jié)構(gòu)設計、制造和安裝的理論基礎。

③．學習各種結(jié)構(gòu)相關(guān)軟件，掌握AutoCAD20xx繪圖軟件，認識

x-steel結(jié)構(gòu)建模軟件，了解SACS結(jié)構(gòu)設計軟件。符師傅同我一個辦公室，在我剛來的時候他就為我安裝了AutoCAD20xx繪圖軟件，并

和我說該軟件是處理技術(shù)難題的必備工具，一定要花心思學好這個軟件。為此他借來一本指導書給我，下了相關(guān)的教學視頻。在大學已有的基礎上，我拿著圖紙，由簡入難，踏踏實實，步步為營，兩個月左右的時間，我終于能夠比較熟練地應用AutoCAD20xx繪制各種平面圖，立面圖和加工圖，通過繪圖軟件的學習也進一步提升了我識圖和審圖的能力。此外，他將自己所學到的Steel結(jié)構(gòu)建模軟件知識和SACS結(jié)構(gòu)設計軟件知識也熱情的傳授于我。使我能夠使用steel結(jié)構(gòu)建模軟件建立簡單的平臺模型的，掌握了結(jié)構(gòu)建模的基本知識，基本規(guī)則和要領。在對SACS結(jié)構(gòu)設計軟件研究的同時，使我對結(jié)構(gòu)設計也產(chǎn)生了一定的興趣。

說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆?！?，這就告訴我們，不僅要懂得使用材料去設計，去建造，而且還要求我們?nèi)フJ識材料的本身。介于自己是材料科學與工程這個專業(yè)的，相關(guān)的基礎課程我都有學過，所以我采取了溫故而知新的做法。X師傅結(jié)合實際，給我提高了一些材料規(guī)格書，各種材質(zhì)證書，焊材證書，各種防腐規(guī)范標準，防腐推薦作法。我們還通過聯(lián)系一些高校的同學和老師，提供了一些結(jié)構(gòu)相關(guān)的論文資料來一起學習和總結(jié)。

㈡．幫。

幫即幫助。要求師傅幫助徒弟總結(jié)工作經(jīng)驗，提高實際工作技能。

中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而X師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。

①．項目圖文到底怎么管理？

目的結(jié)構(gòu)助理工程師兼圖文管理。X師傅也同我一起管理著這個項目，剛開始的時候，X師傅采取先放手讓我自己管理的辦法，他進行監(jiān)督和指導，這樣的培訓方式讓我感到新穎，更重要的是它能夠讓我記憶深刻，正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。使我短時間內(nèi)知道了領取和發(fā)放圖紙該如何做好記錄，原件該如何進行分類存檔，那類圖紙是班組用得多，那類圖紙容易在施工中出錯，圖紙一般出錯的地方在哪，日報周報月報如何編寫。

②．理論知識到底怎么應用到生產(chǎn)實際？

深溪,不知地之厚也?！苯陶d我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應用于生產(chǎn)實際，才能提高自身的技術(shù)素質(zhì)，才能有更高的理解境界。借著XXXX項目，X師傅經(jīng)常和我下到場地，和施工班組的工友們站在一起，為解決施工中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。在符師傅的熏陶下，我不斷進步，掌握了不少技術(shù)指導方法，將自身所學的知識用到了生產(chǎn)實際，有如“登高而望遠，臨海而心闊”，得到應用知識的最大快感，而吸取知識的欲望也越發(fā)強烈。

㈢．帶。帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標，帶領徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動能起得成績，能讓快速的讓新進的員工成長起來，能建設一支“兵強馬壯”的專業(yè)技術(shù)隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要求師傅能具備領頭雁的本領，以身作則帶領徒弟合格的融入隊伍。

培訓目標，一年時間要有一年時間的作用，每個季度過后他都會照著培訓計劃考核我，甚至還下到班組去詢問我的表現(xiàn)。在這么一個嚴師的監(jiān)督下，我每季度的培訓任務都能即時的完成。一年來X師傅一直用發(fā)展的眼光看問題，每次計劃的目標都跟隨公司與時俱進。在不知不覺中，我獲益匪淺，扎實我的專業(yè)技術(shù)，尋到了事業(yè)成就感。

②．樹立榜樣。榜樣的力量是無聲的，無窮的。X師傅一直以來都深受大家的喜愛，他幽默風趣的處事方法，總是能將快樂帶給大家，他嚴謹認真的工作態(tài)度，總是能將事情做到最好，他愛崗敬業(yè)的工作作風，總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，我逐漸改正了自己的“書生氣”，逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了自己的工作熱情。

一年的時間在人生旅途里是短暫的，“師帶徒”活動讓我取得了不少成績。為了取得更大的成績，在成績面前我們應該正視自己的不足。 ⒈對于所學的海洋工程標準規(guī)范，只是停留在感性認識上，而沒

導師帶徒工作總結(jié) 篇4

20xx年x月展開的為期一年的導師帶徒活動已臨近期滿，在這一年的學習過程中，運行里面的師傅們給予我工作和學習各方面很大的幫助，讓我很快的適應了電廠運行這個崗位，在這里我將總結(jié)這一年導師帶徒活動中學習工作的細節(jié)過程和心得體會。

剛進廠的時候，由于我自身專業(yè)和電廠的工作并不對口，在接觸相關(guān)知識的時候顯得較為吃力，好在廠里面相關(guān)培訓工作組織安排十分合理，車間領導和值里的師傅也非常重視我們的培訓工作，每一項培訓內(nèi)容都有序切實的展開，讓我能夠很平滑的找到了了解這個職業(yè)的切入口，導師帶徒這個活動便是我們青年員工培訓過程中的一個行之有效且意義重大的環(huán)節(jié)。

運行崗位是我們廠確保安全生產(chǎn)的一個重要崗位，在運行的崗位里，每一個值如同一個大家庭，所有成員便都是兄弟姐妹，對于剛進廠的員工來說，每位師傅都是自己的導師，從不同的師傅身上可以學到很多不一樣的東西，比如這位師傅愛抓細節(jié)，工作中細致認真、滴水不漏，那位師傅愛專研，好與人爭論問題等等，眾多師傅的指導可以讓我們在較短的時間內(nèi)熟悉并適應本工作的內(nèi)容和節(jié)奏，但是年輕人也或多或少存在一些毛病：一旦感覺自己邁入了職業(yè)的門檻、熟悉了里面的環(huán)境，學習勁頭便會一落千丈，覺得這個工作不過爾爾，自己已經(jīng)掌握得七七八八了，其實離一個合格運行值班人員，無論是實際的操作能力，還是理論知識和經(jīng)驗積累，都是有相當一段距離的。導師帶徒這個活動，不僅為青年員工明確了一位工作中指導的師傅，更是一個有效的激勵機制，師傅和徒弟在交互學習的工程中，促進了學習業(yè)務的動力，也進一步加強了我們運行崗位人員的工作技能。

在最初的學習階段，主要側(cè)重點是對水力發(fā)電廠的直觀認識，比如水電廠的生產(chǎn)過程，水電廠有哪些重要設備的組成，我們廠有哪些不同的崗位以及各個崗位之間是如何配合協(xié)同工作的。有了一定的了解之后，便要進入一個個不同環(huán)節(jié)的細致學習了，在剛到五值的一段時間，師傅主要抓的是我對全廠一次系統(tǒng)圖的掌握程度，師傅一再囑咐：一次系統(tǒng)圖是一個電廠最重要也是最基本的內(nèi)容，所有其他的知識和要點，都是要建立在對一次系統(tǒng)圖熟練掌握的基礎上，背畫了一次圖，接下來還有油、水、風系統(tǒng)圖需要掌握，油系統(tǒng)和水系統(tǒng)圖比較容易掌握，各個機組相差不大，風系統(tǒng)圖相對復雜，閥門和管路眾多，掌握這些內(nèi)容比較枯燥，需要不停回顧記憶，因為很容易忘記，于是便出現(xiàn)了每次上班，我們總會在那孜孜不倦畫圖的情景。熟悉了圖紙的各個部位，接下來便需要去實際中找出圖紙上標示出的各個設備所在的位置以及發(fā)揮的作用，這項內(nèi)容基本上是在每一個班的交班和接班巡檢的過程中實現(xiàn)的，每次巡檢，師傅總是會耐心講解，用最淺顯的表達來讓我們弄懂到底為什么，有時我們的問題可能太偏太不合邏輯，師傅們不太確定的時候還會去詢問別人或者查找資料，總之就是不停的發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，不遺留問題。

學習由淺入深，主要設備和實際運行情況了解完后，又必須重新回到理論層面上的學習，了解各設備的內(nèi)部原理成了一個非常艱巨的任務，比如變壓器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，工作方式，比如二次設備的一些保護，不同的保護是怎樣互相配合來應對設備不同類型故障的，這些理論上的學習過程較長，有一定難度，但是十分必要，只有在了解設備的內(nèi)部原理和運行機制，才能在設備出現(xiàn)故障時準確快速的判斷原因和故障點，這個對于我們運行人員來說是十分重要的。

學習這些知識點，一方面是內(nèi)容多，需要我們不斷學習不斷記憶，不能撿了西瓜丟了芝麻，另一方面是東西零碎，各機組也存在一定差異，必須將我們掌握的知識點有機的串在一起，理清整個流程的脈絡。廠里面除了開展導師帶徒活動，還定期安排了各種設備的培訓講課，比如勵磁系統(tǒng)的原理，空壓機的原理，變壓器冷卻設備的原理等等，講課的師傅也大多使我們運行崗位人員，在教會了別人的同時，也加深了自己的理解。

在清楚了我們廠的設備和原理之后，便要把精力放在如何干好我們的工作上面。剛進廠的時候我能單獨進行工作的便是工具管理的登記，說起來是一項很簡單的動作，但是卻是我們?nèi)粘０嘟M管理所必不可少的，然后師傅又不斷教會了我如何監(jiān)盤、查抄水情電量、計算轉(zhuǎn)子溫度等等，運行的工作是一項持久的考驗細致程度和責任心的工作，我們要在大發(fā)電的時候確保設備安全穩(wěn)定的運行，巡檢力度要高，及時發(fā)現(xiàn)各類設備的缺陷；我們也要在機組大修的時候配合好其他部門和班組的工作，把檢修工作進行的得順暢且無差錯。做好這些，就必須保持足夠的責任心，不能松懈。

這一年中，我們有幸趕上了五號機和一號機大修增容改造的工作，借此機會，對水輪發(fā)電機組的一些大型操作，比如發(fā)變組的機械和電氣解備，都有了一個直觀的認識機會，當轉(zhuǎn)子吊出后，師傅還帶我們下到機組內(nèi)部，講解各部位的用處和工作情況，比如推力軸承水導軸承，比如蝸殼中固定導葉和活動導葉。

學習是個積累的過程，在這一年多的學習中，我深刻的體會到，冰凍三尺非一日之寒，無論是個人業(yè)務能力、知識體系的建立，還是企業(yè)正常運轉(zhuǎn)、穩(wěn)健前行，都需要一點一滴的積累和對細節(jié)完美的不斷追求，我會在未來的工作中孜孜以求、不懈努力，為丹江電廠更好的發(fā)展貢獻一份自己的力量。

導師帶徒工作總結(jié) 篇5

在奔流不息的生命輪回中，我為語文而來。語文是功利的，那是學生的立身利器;語文是科學的，那是學生的思維之劍;語文是審美的，那是學生的精神家園。語文是一面多棱鏡，折射著功利、科學、審美的繽紛色彩;語文是一個萬花筒，演繹著實用、真理、情性的大千氣象。說到底，語文是人的。是語文支撐著我這幾年的教學生涯，也是語文，讓我品嘗到了歷經(jīng)磨難后獲得成功的喜悅。

本學期，我在與徒弟王曉娟的交流學習中，使我們一起找到了語文上的快樂。我們互相交流各自的課例《翠鳥》、《一個小村莊的故事》等。在彼此的交流討論中互相切磋技藝，互相學習各自的長處。使我們的這幾節(jié)課都取得了很好的效果。

一、良好師德影響。

不管在生活、學生，還是教學工作中，作為師傅的我和她以朋友相處，她對我尊敬關(guān)心，我為她解疑排難、以身作則。用自己的實際行動和文明的生活觀念帶動她的熱情，鼓勵我們做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。

二、規(guī)范教學行為。

作為徒弟她年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏一定的教學經(jīng)驗，在工作中經(jīng)常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學工作中，我經(jīng)常利用中午休息時間探討交流，尋求更好的教學方法。每周備課一次，我?guī)椭岣邔懡贪傅臈l理性，一改過去陳舊的開頭寫“教學目的”，把“素質(zhì)教育目標”細化為知識教學點、能力訓練點、德育滲透點等小目標，更加明確了教學的方向性、節(jié)省教學時間，提高效率。學期末，重點指導怎樣上好復習課，擬訂復習計劃，同時指導撰寫學生寄語及各項總結(jié)，及時積累教學經(jīng)驗，以利于今后的工作。

三、參加教研活動。

首先在校內(nèi)公開課中帶頭上好示范課，精心準備，設計盡量適合基層語文教學，能讓她從中有所得、有所悟。每學期聽她的課，及時認真地做出客觀評價，提出建設性的意見，師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，積極探索，虛心求教。作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給徒弟。

總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗傳授給她，用一些現(xiàn)代教學思想和文明的生活觀念影響她。

生命與事業(yè)同行，生命因為有了事業(yè)的追求而得到開發(fā)、光彩倍增;事業(yè)則因為有生命的投入而有了熱情流淌的血液，永不衰竭的激情，風暴與歡樂時時交替的敏感心靈。有生命與事業(yè)同行，這條路便會風雨無阻，光耀七彩。于是，美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業(yè)的彩虹，也是生命的樂章!我把教育當成了事業(yè)，與它一同成長、一同進步、一起收獲、一同快樂著。也煉就了我堅韌不撥的性格。

導師帶徒工作總結(jié) 篇6

1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。我更加明確了工程經(jīng)濟部設備管理員應該具備的素質(zhì)

2、肯鉆研、敢創(chuàng)新，實現(xiàn)專業(yè)知識等工作能力的全面提升?！白鳛橐幻娏暽?，雖然先在基層崗位上鍛煉，自己卻不能定格在普通崗位的標準上，要永遠向前看。”這是導師經(jīng)常給我說的話。日常工作中，導師注意引導我觀察生產(chǎn)中的每一個細節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，定期做總結(jié)，把所學的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業(yè)型技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。

每一個成就都來源于從工作第一天開始學習到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實踐中，在每一個節(jié)點工程勝利完成后，在滿心成就感的同時我都會感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而導師傳授于我的“愛學習、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”的精神我將受用一生

3、主動服務的意識明顯加強。工程經(jīng)濟部設備管理工作千頭萬緒，錯綜復雜，這就要求設備管理人員具有豐富的知識結(jié)構(gòu)和較高的知識水平，對各種設備技術(shù)性能，日常維護知識，設備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán)，才能把日常工作做好。如果能快速適應新的形勢和發(fā)展要求，深刻理解相關(guān)會議精神和領導指示，做好充分準備，象戰(zhàn)士一樣時刻準備投入戰(zhàn)斗，我相信一定能牢牢把握工作的主動權(quán)。由于導師一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中不斷提醒我注重基本功和動手能力的訓練，甚至連從簡單的寫臺賬，到復雜的陳本分析都進行手把手的指導，使得我從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干。

導師帶徒工作總結(jié) 篇7

1、徒弟綜合素質(zhì)得到明顯提高。觀察能力、想象力、科學的思維能力、廣泛的社交能力，都有比較明顯的提升。他不僅將書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，努力豐富、充實、提高他自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。

2、快速反應能力明顯提高，拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。項目施工千頭萬緒，錯綜復雜，如果能快速適應新的形勢和要求，做好充分準備，象戰(zhàn)士一樣時刻準備投入戰(zhàn)斗，通過本年的學習和鍛煉徒弟的反應能力明顯提高，拖沓懈怠現(xiàn)象得到明顯的改善。

3、更加注意細節(jié)。通過本年初的學習，聽了汪中求先生的“細節(jié)決定成敗”的以后，我對這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好，人家完全否定你，你無話可說，在這方面我有深刻教訓，我在以后的工作中教導徒弟每做一件事情，都盡量考慮周全，一絲不茍，精益求精，嚴格制度和程序，多向領導請示，多向同事征求意見，把細節(jié)考慮到，力求完善。

導師帶徒工作總結(jié) 篇8

今日對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們海濱學校徒結(jié)對儀式正在隆重舉行。

由于學校領導和教師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書上莊重地簽下自我的名字。我深深感到身上的職責和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份職責與一份自我體現(xiàn)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

今日，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自我工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。我們會將自我在教學工作中的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候必須給予真誠的關(guān)心與幫忙，扶持他們走出困境。認真履行協(xié)議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學校的發(fā)展盡我們的全力。

同時我也想給徒弟們提幾點期望：

一、“三人行，必有我?guī)煛薄Ｄ愕膸煾挡⒉恢灰粋€，我們只是你們名義上的師傅。其實學校里的每一位教師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學經(jīng)驗豐富，有些教學基本功十分扎實，十分出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。

二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自我成長的助推器。

三、抓住實踐操作主陣地，提升自我的綜合素質(zhì)。平時要認真學習，在教學中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自我，平時注重提高自我的業(yè)務技能，把理論與教學實踐結(jié)合起來。

最終我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種職責。

導師帶徒工作總結(jié) 篇9

“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，純熟的業(yè)務技術(shù)，在師傅的帶動下使得徒弟獲得了很多學習、工作動力，能更好的投入到工作中去。

一、注重學習、實踐和總結(jié)

“師帶徒”的一種基本活動形式就是學習、實踐然后總結(jié)再學習、實踐：

1、如何看待學習？師傅將他學習的方法交給徒弟，用他的方法對業(yè)務知識進行學習，學習的過程中存在的問題與師傅進行交流、討論，這過程中不僅學習到了知識，更重要的是學習到了好的學習方法。

2、學習后的實踐，做一個有心者。在學習過程中了解和掌握了專業(yè)知識，在實踐過程中就是對這些知識學習情況的一個驗證，在實踐中檢驗出知識的不足和遺漏可以在總結(jié)中進行整理。

3、總結(jié)，在總結(jié)時并不是單一的將實踐過程中不足和遺漏簡單的羅列，而是將這些不足和遺漏產(chǎn)生的原因進行歸納，并找出方法在下一輪的學習實踐中避免產(chǎn)生遺漏。

二、在反思、積累中成長

師傅常說一句話：“工作中一旦今日停止學習，明日就將停止工作?！敝挥胁粩鄬W習，才能使自己在工作中取得進步。因此，一年以來，徒弟對業(yè)務有了非常深入的理解。

作為一名剛?cè)胄械膯T工，不僅提高了自己的業(yè)務能力，平時還注意反思、積累，向著專業(yè)型人才發(fā)展。在師傅的要求、指導下，堅持寫總結(jié)，通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，業(yè)務水平得到了不斷地進步。

導師帶徒工作總結(jié) 篇10

短短一年時間的師帶徒活動結(jié)束了，我很榮幸能夠成為其中的一員。

作為剛從學校畢業(yè)來到企業(yè)的青年職工，我們渴望有好的環(huán)境鍛煉成長，渴望有機會能夠施展才華、貢獻自我的聰明才智。我迫切需要在師傅的指導下，找準人生坐標，確定前進方向，把書本知識與實際工作有機融合，有效地發(fā)揮內(nèi)在的動力和潛能，使自我的技能素質(zhì)得到迅速提升。

而“師帶徒”活動則是企業(yè)堅持持續(xù)發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，開展“師帶徒”活動，是加快青年職工全面發(fā)展，促進青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。

師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。經(jīng)過師帶徒活動，既能使教師傅們所擁有的知識和經(jīng)驗能很好的傳下來，又能促進員工之間的凝聚力;既能節(jié)儉培訓成本，又能有助于創(chuàng)新;既能避免一般培訓帶來的“工學矛盾”，又能彌補一般培訓脫離實踐的不足。同時，經(jīng)過我們與師傅的交流合作，能夠從最大程度上鼓勵我們在實踐中學習，在實踐中磨練，用師帶徒這種手把手、應對面的方法來把我們培養(yǎng)成操作技術(shù)人才。

總之，經(jīng)過這次師帶徒活動，讓我感受到了企業(yè)各級領導對我們青年人的關(guān)心和期望，在此，我要感激各位領導我們搭建了這樣一個學習的平臺，同時，我也要感激師傅們對我們的精心指導，在以后的工作中，我將繼續(xù)加強自身技術(shù)的學習，絕不辜負師傅們對我們的教誨，也絕不辜負企業(yè)領導對我們的關(guān)心和期望。

導師帶徒工作總結(jié) 篇11

為了深入貫徹落實總公司有關(guān)會議精神，我們項目部扎扎實實開展了導師帶徒活動。我們工程項目部工是一個綜合性比較強的工程，包括等分項工程，這對于青年技術(shù)干部和新分配來的學生都是一個十分難得的學習、鍛煉機會。我們項目部結(jié)合實際，實施了“導師帶徒”這一行之有效的人才培養(yǎng)辦法，透過一年多來的實踐和探索，“導師帶徒”活動取得了明顯的效果，使青年技術(shù)干部充分發(fā)揮了應有的作用，得到了扎扎實實的鍛煉，并給項目部帶來了明顯的經(jīng)濟效益?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、做好思想動員，提高對活動好處的認識

首先，“導師帶徒”活動是在總公司實施人才發(fā)展戰(zhàn)略思想指導下，為了適應經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，經(jīng)濟態(tài)勢不斷增長，經(jīng)濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長的形勢，大批引進優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，盡快解決技術(shù)人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)發(fā)展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程，一個人才興企的活動。

其次，我們項目部共有正式職工人，其中35歲以下青年職工人，占職工總數(shù)的%。近年來，由于歷史原因構(gòu)成的人才“斷層”問題尤為突出。要實現(xiàn)的目標，務必培養(yǎng)一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技術(shù)管理人員隊伍。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年生產(chǎn)技術(shù)管理人才，造就一批能夠擔當重任的帶頭人，全面提高項目各類人員的整體素質(zhì)，是項目部面臨的一項重要而緊迫的任務。

二、項目部導師帶徒組織了豐富多彩的活動

1、抓管理機制，確?！皩煄健庇行蜷_展

“導師帶徒”活動是一項涉及到各個方面的工作，務必同聲和諧。項目部透過建章立制，規(guī)范管理，加強活動的組織領導，并透過有效的激勵方法，促進活動的全面開展。

我們項目部結(jié)合人才培養(yǎng)實際，成立了“導師帶徒”活動領導小組，明確了師徒雙方的權(quán)利與義務，簽訂師徒協(xié)議書，落實考核細則，采取脫產(chǎn)培訓與日常學習相結(jié)合，師傅講授與日常學習相結(jié)合，理論知識與工作實踐相結(jié)合。實施黨、政、工、團齊抓共管的多輪驅(qū)動，黨總支加強領導，行政大力支持，工會、團組織和人事部門具體實施，及時解決活動過程中遇到的困難和問題，確保此項工作扎實有效地開展下去。

2、抓激勵機制，促進“導師帶徒”引向深入

本著總結(jié)經(jīng)驗、選樹典型、促進工作的目的，項目部領導用心采取措施，搞好“導師帶徒”活動的總結(jié)評比和激勵工作。在季度檢查和年度考核結(jié)束后，及時將考核得分在報欄上公布，起到了鼓勵先進、鞭策后進的作用，評選出的年度“優(yōu)秀師徒”，除總結(jié)表彰外，還給予必須的獎勵，對合格師徒，為師傅發(fā)放“導師帶徒”獎金。同時，將“優(yōu)秀師徒”的先進事跡在板報專欄和工地簡報中進行宣傳，讓更多的師徒從中得到啟發(fā)，受到教育。并將考核結(jié)果作為評先、職稱評審、職務聘任、外出培訓等重要的參考依據(jù)，從而構(gòu)成了有效的“導師帶徒”活動激勵機制。

3、抓雙向選取，確?！皩煄健庇行нM行

在實踐中，我們項目部根據(jù)師傅自愿申報、徒弟自愿拜師和師徒雙向選取的原則，采取幫教的方式，大力開展“導師帶徒”活動，有效地促進了不同層次青年管理人員的成長成才。項目部總工根據(jù)各個崗位上的人才狀況，有意識地促成崗位上的新同志與水平高、素質(zhì)好、經(jīng)驗豐富的老同志結(jié)成師徒對子，有針對性地提高徒弟的崗位技能。

4、抓活動延伸，豐富“導師帶徒”活動

在開展師徒幫教的同時，項目部還選取有效載體，開展豐富多樣的青年學習活動，融“導師帶徒”于有聲有色的活動之中。這些活動是“導師帶徒”活動的補充延伸，使“導師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進一步擴大?；顒又屑扔欣碚摲矫娴奶接?，又有提高崗位技能的日常培訓，還有結(jié)合碾壓混凝土生產(chǎn)一線的實踐活動。

5、抓經(jīng)費投入，保證“導師帶徒”持續(xù)開展。

為進一步提高師徒的理論和業(yè)務水平，項目部堅持“缺什么，補什么”的原則，撥必須經(jīng)費購置專業(yè)書籍，還采取走出去、請進來的方法，加強技術(shù)交流和專業(yè)技術(shù)培訓，用心為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。一年來，項目部先后選派名青年骨干脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)讀本科、專科等專業(yè)學習;選派名青年管理人員到局參加安全培訓;在技術(shù)、質(zhì)量、安全管理和貫標等方面邀請專家、老師傅來授課，先后舉辦專業(yè)技術(shù)講座期，有多人次參加了這些活動，極大地促進了青年管理人員技能素質(zhì)的提高。

三、導師帶徒在項目部所起到的作用

“導師帶徒”活動的開展，有助于剛走出校門的青年學生盡快完成主角的轉(zhuǎn)換，迅速適應新的工作崗位，并將自己所學的理論知識應用于實踐當中。比如新來的學生在此次“導師帶徒”活動中，跟著業(yè)務骨干學習常態(tài)混凝土施工方面的知識，他不懂就問，仔細看圖紙，不斷地跑現(xiàn)場，處理問題的潛力也得到不斷提高。說：“參加''''導師帶徒''''活動以來，在師傅的教導下，有較快的進步，師傅結(jié)合施工現(xiàn)場進行具體的技術(shù)指導，教方法、教經(jīng)驗，這是書本上所學不到的，從而使自己把書本上的理論融匯到具體工作中，起到了事半功倍的效果”。我們在工程、設計、預算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了對導師帶徒崗，現(xiàn)已初步構(gòu)成了師傅傾心教，徒弟認真學的比學趕幫氛圍?！皩煄健被顒诱{(diào)動了廣大青年學知識、鉆業(yè)務、練本領的用心性，他們從這項活動中嘗到了甜頭，得到了益處，進步很快。此刻項目部多數(shù)青年業(yè)余時間都把精力放在完成師傅安排的學習工作任務上。

四、存在問題

一差是有些作業(yè)隊、班組沒有認真開展此項活動，活動流于形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責，各行其是。有的連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。二差是沒有檢查考核，落實職責差。由于初次開展此項工作，有些作業(yè)隊、班組缺乏經(jīng)驗，但是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，使“導師帶徒”活動缺乏動力，相關(guān)人員也失去了用心性和主動性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。三差是人員變動大，活動成效差。雖然首批確立的對中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與指揮部的期望相去甚遠。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改善。

透過項目部不斷為青年職工帶給鍛煉成才的環(huán)境，各種途徑充實他們的技術(shù)管理知識，尋找各種機會鍛煉他們的工作技能，為青年技術(shù)人員成長打下了良好的基礎。今后，我們圍繞制度創(chuàng)新、禮貌建立、提升企業(yè)形象等方面進行全面規(guī)劃，結(jié)合生產(chǎn)實際需要，從思想品德、工作作風、業(yè)務水平上嚴格把關(guān)，內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象。努力本著“缺什么、補什么”、“干什么、學什么”的原則，請技術(shù)人員、資深技師擔任授課教師，針對不同工種的重點、難點及工作中易出現(xiàn)的問題，開展理論知識、現(xiàn)場操作等授課活動，進一步促進理論知識與實踐操作的有機融合，提高新生力量的綜合素質(zhì)，激發(fā)新生力量的創(chuàng)新熱情。繼續(xù)抓好職工隊伍的作風建設，營造禮貌禮貌的良好風尚。整體提升產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、誠信形象，讓企業(yè)的形象資本升值，后繼有人。

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