所有改變,都源于對改變本身的強烈渴望。當我們需要在重要的活動現(xiàn)場演講時,我們應(yīng)該腳踏實地的準備一份演講稿。在演講稿當中可以通過一些講故事的方式來增加演講稿的趣味性。您也在尋找可以參考的演講稿范文吧!請你閱讀小編輯為你編輯整理的《2024大學生道德演講稿經(jīng)典》,供你閱讀參考,并請收藏本頁面!
大學生道德演講稿:價值觀的塑造
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師和親愛的同學們:
大家下午好!我是XXX學院XXX專業(yè)的一名大學生,在這里非常榮幸能夠與大家分享我對于大學生道德的一些看法。今天我想跟大家談一談“價值觀的塑造”。
大學生作為社會的棟梁之才,其道德修養(yǎng)的塑造是我們共同關(guān)注的重點。價值觀是對人生、社會和世界的準則和價值評判,是每個人內(nèi)心深處的燈塔。大學生時期是我們的人生轉(zhuǎn)折點,我們注定要面臨各種人生選擇和道德挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn),我們必須明確自己的價值觀,才能在追求個人成功的同時,不迷失自己的人格和道德底線。
我們大學生要樹立正確的人生觀。在追求個人成功的過程中,我們不可否認地會面臨各種人生選擇。但是,我們必須明確生活的目標和追求的方向,遠離浮躁和脫離現(xiàn)實的價值觀。我們要樹立正確的人生觀,明白追求個人成功不代表只顧自己,而應(yīng)該注重與社會的共同發(fā)展和自身的責任擔當。只有這樣,我們才能準確把握人生的坐標,避免盲目跟風和價值迷失。
作為大學生,我們要明晰自己的責任與義務(wù)。大學生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史責任。我們應(yīng)該追求個人的精神境界,鍛煉道德的修養(yǎng),發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為社會和人民做出積極貢獻。我們要時刻牢記自己是社會主義建設(shè)者的身份,時刻保持對國家社會的熱愛,積極踐行社會主義核心價值觀,以高度的社會責任感和才干能力投身社會事業(yè)。
我們還應(yīng)該加強自身的道德自律。大學生時期,我們處于經(jīng)濟和管理自主的階段,這就要求我們能夠以正確的道德標準約束自己的行為。在這個過程中,我們要懂得節(jié)儉、誠信、廉潔,杜絕一切形式的形式主義、享樂主義和個人主義。我們要努力培養(yǎng)自己的道德意識和道德修養(yǎng),提升自己的道德觀念和道德判斷力,始終保持良好的品德和行為習慣。
我們還需要在大學生活中注重培養(yǎng)良好的社會公德。大學校園是我們修煉道德修養(yǎng)的地方,我們要積極踐行社會公德,做到文明禮貌、守紀律、守法律。我們要在課堂上尊重師長、團結(jié)同學,關(guān)心他人,樂于助人。同時,我們還要在社會實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,為社會做出貢獻。只有時刻保持警惕,注重培養(yǎng)良好的社會公德,才能在大學時期養(yǎng)成正確的行為習慣,為以后的社會生活打下堅實的道德基礎(chǔ)。
親愛的同學們,大學生道德的塑造需要我們共同努力。只有在每個大學生的自覺付諸行動中,我們才能共同建設(shè)一個和諧的社會、樹立積極向上的價值觀。讓我們一起肩負起大學生應(yīng)有的責任和義務(wù),錘煉自己的道德修養(yǎng),為中華民族的偉大復興而努力奮斗!
小編感謝您的閱讀!
尊敬的教師,親愛的同學們:
大家好!
人們常說:道德是石,敲出期望之火;道德是火,點燃期望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導人們走向燦爛輝煌。
怎樣做一個有道德的人首先要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?,嚴于律己,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步,以至千里;匯小溪,以成江海。我們要善于由大及小,從大處著眼,從小處著手,決不要以微小而不足道,細小而不足為。
前些天我乘公交車去外婆家。車至中途,車廂內(nèi)已座無虛席。此時,又上來一位抱小孩的中年婦女。靠近車門的一位年輕小伙子忙熱情地站起來讓座,只見中年婦女二話沒說,徑直坐下,隨后有說有笑地逗起孩子來。我在對小伙子投以贊許目光的同時,心中也生出一種怪怪的感覺。小伙子主動給帶小孩的女同志讓座,固然是理所當然的事,但我總覺得在“理所”與“當然”之間,似乎還少點什么——中年婦女是否應(yīng)當向小伙子道謝呢付出,不必須渴望得到回報,但人人都期望得到認可,大至社會的認可,小到一個人的認可。假如那名中年婦女對小伙子說上一句感激的話,相信小伙子心里會感到一種付出的歡樂!蕓蕓眾生,人人都應(yīng)時時懷著一顆感恩的心:得到了別人的幫忙,別吝嗇你的感激;獲得了別人的尊重,也要學著去尊重別人。因為,尊重別人也是一種有道德的體現(xiàn)。
其實,“道德”就是在別人有困難的時候,伸出你的援助之手。在生活中多為他們做出一些力所能及的事情。比如:給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶,為學習困難的同學解答一個疑難問題,在公交車上主動為年邁的老人讓座,把被風吹歪了的小樹苗扶正,見到紙屑彎腰撿起等,只要我們從每一件小事做起,我們就會成為有道德的好少年。讓我們從此刻開始,從自我開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者,做一個有道德的人。
周慶祝,男,漢族,中共預(yù)備黨員,遼寧省海城市人,遼寧科技大學機械工程與自動化學院2007級(5)班機電專業(yè)學生,現(xiàn)任機械工程與自動化學院學生會主席,機械設(shè)計2009級1班班導,曾任愛心協(xié)會會長,機械學院辦公室助理,機械學院學生會生活部副部長,班級副班長,VB程序設(shè)計及工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ)課代表等職務(wù)。曾被評為“暑期社會實踐先進個人”。 曾榮獲獲國家勵志獎學金,一等助學金,校三等獎學金,校三好學生,優(yōu)秀團干部。
該同學思想覺悟高、崇尚科學、勤奮學習、富有創(chuàng)新精神,勇于迎接挑戰(zhàn),并積極參加社會實踐等活動,各方面表現(xiàn)突出,其主要事跡如下:
一、 關(guān)心同學,熱愛集體
2007年,剛剛步入大學的校門的他就被美麗的校園吸引。那時,他就下定決心,要在大學生活學習中好好地武裝自己。班委競選中,他選擇了和班級同學接觸最多的副班長職務(wù),在眾多的優(yōu)秀競選同學中,全票通過成功競選。
剛剛步入大學的時候,很多同學不適應(yīng)這種獨立性強的大學生活。他作為班級的`副班長,主管寢室衛(wèi)生,看見某些同學的寢室衛(wèi)生差些,心里特別難受,自己班級的同學寢室被通報批評,他會認為是自己沒有做好。經(jīng)過一段時間的觀察和思考,發(fā)現(xiàn)寢室衛(wèi)生最難清理的是衛(wèi)生間,他就自己買了潔廁劑,自愿給班級的每個寢室刷衛(wèi)生間。然后堅信地和同學說,以后檢查衛(wèi)生,我們一定會都拿到優(yōu)秀。這種
吃苦耐勞和不怕失敗的精神鼓舞了所有同學,在他的帶領(lǐng)下,寢室衛(wèi)生搞上去了,同學生活的環(huán)境得到了極大的改善。學期總結(jié)的時候,班級每個寢室都得到過通報表揚,而且,班級被通報表揚的次數(shù)是整個學院最多的。
在擔任VB程序設(shè)計課代表期間他認真負責,主動幫助同學解決問題,在自己獲得了這門科目第一名的同時,班級沒有一位同學掛科。他平時的付出與努力終于得到了最好的回報。
二、 勤于工作,任勞任怨
大二下學期,平時應(yīng)該負責生活部的他,開始參與體育部的跑操管理。在幾天的工作之后,他發(fā)現(xiàn)很多同學起床很早,在5:30左右就到圖書館學習了,而學院規(guī)定早上6:30-6:40之間簽到。同學們到了6:30還得跑到博雅廣場,很浪費時間。他為了方便同學,每天提前到達簽到地點,讓那些起床早的同學提前簽到,節(jié)省了他們的時間。大家都很感激他的這種做法,他也與這些早起的同學很快成了好朋友。
在一次學院綜合整頓寢室衛(wèi)生的行動中,連續(xù)幾次的寢室衛(wèi)生大檢查,主管老師對08級的寢室衛(wèi)生不是十分滿意,作為生活部的副部長以及學院辦公室助理,他也暗自著急。他深知同學中有很多人從小沒有做家務(wù)的鍛煉,打掃衛(wèi)生根本不知從何做起。于是就拿定主意,找到了每個班的副班長(曾經(jīng)自己所擔任的職務(wù)),把每個班的副班長寢室的衛(wèi)生間認認真真地刷了一遍,然后建議每個副班長學習他的打掃方法,并在同學中推廣使用,高標準,嚴要求地去做。第二天,老師檢查寢室后,露出了滿意的笑容。他就是這樣以身作則工作的,在學生會換屆的時候,因為平時的付出,他贏得了老師和同學們的認可,當選為機械學院第四屆學生會主席。
三、先人后己,服務(wù)他人
作為一名學生黨員,他經(jīng)常說:“真正的快樂是發(fā)自內(nèi)心的,別
人快樂,我就快樂。”。他總是有求必應(yīng),而且把別人的事當作自己的事情去做,竭盡全力去完成。他總是說:“我是一名黨員,為黨和人民服務(wù)是義不容辭;我是科大的一份子,為學校工作是職責所在,我是學院的學生干部,為學院奉獻是本職工作;我是5班的同學,為同學付出是理所當然?!彼沁@樣說也是這樣做的。雖然不再擔任課代表,但是為了幫助同學們提高學習成績,他到網(wǎng)上去找復習材料,整理成稿發(fā)到同學們手上;同學們獎學金核定的繁瑣工作,他主動干,問老師,查記錄,反復審核;同學們的情緒不穩(wěn)定,他一遍又一遍在休息時間與他們談心,耐心地開導。他就是這樣一個為了別人的事都會竭盡全力去做的人。他曾說過:“能為別人多做點,就多做點。我不及雷鋒,但我要努力靠近,能幫助別人,哪怕只是小小的幫助也是種快樂。”
四、重情義,輕名利
轉(zhuǎn)眼之間來到了大三。辛苦帶了他兩年的班導梁連義工作簽到了北京鐵路局,離開了美麗的母校。就在送班導的宴會上,班導提及自己作品——印刷品自動分裝機。這個作品如果沒能參加遼寧省的比賽無疑是班導的一大遺憾。他毫不猶豫當即向班導表示保證幫他完成愿望。
后來,他和好朋友接下了這個任務(wù),可是接過作品后發(fā)現(xiàn),由于一些同學的過失,導致這個作品的機械的部分存在缺陷,無法完成預(yù)定設(shè)想,而機電部分已經(jīng)無法使用。原定只要去幫忙答辯就算完成任務(wù),而現(xiàn)在的情況是幫忙就意味著要從新做這個作品。這時作品的指
導老師告訴他們,如果作品將來獲獎,屬于第一作者梁連義。他還是沒有猶豫,堅決的接下了這個沒名沒利的任務(wù)。但是,大賽就要開始了,而他們對這個作品還不是很了解,所以,他們每天除了上課,就在實驗室研究作品,每次都熬夜到很晚。只有一個星期了,時間緊,任務(wù)重,不允許他們犯任何錯誤,必須一次成型。大家都開始懷疑他們是否能完成這個艱巨的任務(wù),因為即使制作成功也還有準備答辯,制作幻燈片,準備演講稿等事情。可他堅定地對老師說,請老師放心,思路已經(jīng)有了,我們保證在兩天之內(nèi)將作品完成。后來,他跑市場買零件,動手去做每一個部分。在大賽開賽之前,終于完成了作品并做好了其他的工作。最后,獲得了省三等獎。他說雖然獎項不高,而且榮譽也不屬于自己,但是能和好朋友共同努力完成班導的愿望,是他最高興的事情,并且在這個過程中提高了自己的動手能力,收獲了更深的友誼。這些比名利重要得多。
五、心存感恩 孝悌父母
百善孝為先。由于家庭貧困,母親多病,他深深體會到父母的艱辛。每花一分錢,他都衡量一下價值,從不奢侈、浪費,一直過著簡樸、簡單的生活。簡單的生活造就了他勤勞踏實的品質(zhì),也磨練了他堅強的意志。
他知道年近六旬的父母是因為自己上大學才這么勞累,所以每次回家都盡最大努力去幫父母干些體力活,尤其是在農(nóng)忙的時候。這學期開學,母親送他到車站,當時母親說一次和鄰居聊天時談到,周圍的人家都蓋了新房,只有我們家還是住在20年前的房子里,而鄰居說,這么多蓋新房的人家,誰家也沒有大學生啊。說這句話時他看見
母親露出了驕傲的笑容。那一刻,他決心要更加努力,勤奮,讓母親繼續(xù)笑下去。
不僅是對父母,凡是長輩,他都心存感恩。每次回家他都去看望八旬的爺爺,聽爺爺講他年輕時候的事情,也許一件事講了不知有多少遍,但是他每次都能饒有興趣地聽完。也經(jīng)常和小學、中學的老師聯(lián)系,告訴他們自己在大學的發(fā)展情況,感謝他們平時的照顧和鼓勵。
六、為人正直、作風正派
他是一個愛好軍事的大學生,平時關(guān)注鳳凰衛(wèi)視的軍情觀察室,也經(jīng)常買一些軍事類的報紙雜志。
他對很多現(xiàn)象有著自己的見解?,F(xiàn)在很流行全民斗地主,偷菜等等有著爭議的事情。而網(wǎng)絡(luò)游戲又令很多大學生沉迷。最近國家又大力打擊一些不健康網(wǎng)站。他經(jīng)常這樣對同學說,很多事情,如果我們從軍事角度去看,就根本不會產(chǎn)生興趣。我們中國人愛玩,多數(shù)的學生沉迷于游戲,而外國就是想盡辦法去開發(fā)那些“好玩”的游戲,來浪費我們中國青年一代的時間,如果我們的學生每天平均玩一個小時的網(wǎng)游,那不但意味著我們這一小時沒有學習,浪費了青春,最重要的是其他國家的同齡人還在學習,當我們主宰國家的時候,我們很可能在將來的國際競爭中敗下陣來。而且在玩游戲的同時,我們還將源源不斷的民幣送到了敵人的手中。而對于一些不健康網(wǎng)站,他這樣理解,中國人羞于談性,而外國人就是利用的這一點,他們開設(shè)了各種不健康網(wǎng)站,而我們的同學不敢在白天觀看,晚上沉迷于其中,導致白天上課打不起精神。這樣不但同樣浪費了我們的時間,耗費了我們的精力。更可怕的事情是讓我們的同學思想不端,這非常影響我們這一代人在將來是否能承擔起國家的重任。我們國家沒有那么陰險,用這些下三濫的手段來毒害他國的青年一代,所以我們一定要認清形勢,徹底告別敵人的那些“糖衣炮彈”。做一個有獨立思考能力的能夠從國家的戰(zhàn)略方向考慮事情的積極向上的中國大學生。
敬愛的教師,親愛的同學們:
大家好!
今日我演講的題目是《做一個有道德的人》。以往讀過意大利詩人但丁說的一句話:“一個知識不全的人能夠用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話讓我明白了一個人的道德修養(yǎng)比他的知識更為重要。有些人總以為做一個有道德的人很難,其實只要你去做了,就會發(fā)現(xiàn)也很簡單,道德就是誠實守信用,不貪圖不屬于自我的東西;道德就是在別人遇到困難時,伸出你的援助之手,幫忙他渡過難關(guān)。道德其實離我們很近很近,近得觸手可得。
記得有一次,我和媽媽坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日,我剛找到一個位子坐下來,就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來,這時車上已經(jīng)沒有空位了,老奶奶的臉上露出一絲難色,我心夢想:我該不該給老人讓座呢?如果讓了,別人會不會說我出風頭?不讓座,萬一老奶奶站不穩(wěn),摔著怎樣辦。我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣:小天使說:“快給老人讓座吧,做一個孝敬老人的孩子。”小惡魔說:“別聽她的,萬一讓了座,別人說你出風頭怎樣辦?再說了,坐這兒多舒服呀?!毙√焓拐f:“快給老人讓座吧,教師上課時不是經(jīng)常說要尊敬長輩嗎?”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”這時,我突然想起了一件事情:那是我上一年級的時候,我在學校里拾到了一元錢,我便交給了教師,教師夸我是個拾金不昧的孩子,雖然只是一元錢,可是,它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒,我便鼓起勇氣對老奶奶說:“奶奶,您坐那里吧。”老奶奶感激的對我說:“真是個好孩子?!蔽业男睦锵癯粤嗣垡粯犹?。
親愛的同學們,道德是一雙手,推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是完美的天空;道德是一片天空,它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德匯成的一個個心靈,它們照亮起未來迷茫的路,未來屬于我們,所以我們必須要做一個有道德的人,有道德的中國人。
大家好:
道德是一個亙古如一的話題,即使最強大的哲人也無力宣稱,他可以從整體上營造一種文明,我們能做的就是為社會和歷史提供一些約定俗成的起碼前提。
孔子說:“天下有道,丘不與易也”。大到天下,小到個人,追求理想的人格,受辱而不失大禮,極力做一個有道德修養(yǎng)的人,這是一個偉大的教育家的胸襟?!八故锹遥┪岬萝啊?,“余獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”??走進歷史的長河,道德修養(yǎng)已談了兩千多年,老話題不斷賦予新內(nèi)含,今天的教育依然離不開道德教育。
學校,是我們學習知識的地方,更是我們培養(yǎng)德性,修身養(yǎng)性的地方。學校開設(shè)的德育工作,就是要培養(yǎng)同學們高尚的道德品質(zhì),為我們走上社會打好基礎(chǔ)。因為一個沒有高尚品德的人,是不能被社會所承認的。
人們對道德規(guī)范的敬重,人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴,就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性,它要解決的是“我應(yīng)該怎么做?”的問題?!拔覒?yīng)該怎么做?”包括兩個方面:一是我應(yīng)該怎么做事?二是我應(yīng)該怎么做人?做事和做人不可分割,做人比做事更重要,而且做人要通過做事表現(xiàn)出來。道德信仰涉及這兩個方面,但其核心是做人。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信,是對怎樣做人的設(shè)定,是對理想人格的設(shè)定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神圣和尊嚴,顯示人的價值。一種道德信仰的確立,代表著一個道德價值體系的形成,又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合,從而將人們的各種道德的零散的信念和價值觀念統(tǒng)一起來,形成一個高低有序的道德價值觀系統(tǒng),成為規(guī)范一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成,作為一個價值系統(tǒng)整體,道德信仰又對道德生活的各個方面發(fā)揮重要的作用。
在中國傳統(tǒng)文化中,“誠”非常接近道德信仰。孟子說:“誠者天之道也,思誠者人之道也。至誠而不動者,未之有也,不誠未有能動者也?!泵献铀f的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的,人也應(yīng)該追求真實無欺的。達到至誠就能使人感動,達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”,認為“誠”是所有德行的基礎(chǔ)。他說:“君子養(yǎng)心莫善于誠,致誠則無它事矣。”把“誠”當作最重要的道德觀念的是《中庸》?!吨杏埂氛f:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也。誠者,不勉而中,不思而得,從容中道,圣人也。誠之者,擇善而固執(zhí)之者也。”可見,至誠是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰,它不依靠宗教,不通過神學,而從人性與天性、人道與天道的合一,從相信人性善并通過盡性知天的途徑,達到天人合一的理想的人生境界。
令人遺憾的是,在現(xiàn)實生活中,一些人經(jīng)不起利益的誘惑,做出了很多傷天害理之事。出現(xiàn)這類現(xiàn)象的原因盡管是多方面的,但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前,在認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》中,在加強誠信教育中,我們應(yīng)高度重視道德信仰的重要性。記得意大利但丁曾說過這樣的一句話:“一個知識不健全的人可以用道德去彌補,而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補?!蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要,但我相信我們的祖國和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
做一個道德高尚的人最需要毅力的,道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的。我們想要成為一名道德高尚的中學生,必須從根本的小事做起。比如說,在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶,在學校里我們彎腰撿起一片廢紙屑,說文明的話,做文明的事等等。我相信,只要我們能夠從這些小事做起,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往,我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
語文是“人文性和工具性的統(tǒng)一”學科。它是在獲得知識的基礎(chǔ)上獲得對人性的理解和體驗,它考慮到是人的存在價值和意義。因此,在語文教育中滲透道德教育是語文學科本質(zhì)屬性的體現(xiàn),通過語文教育來加強中學生的德育教育具有重要的意義。德育教育在語文教育中的加強,不僅是一種傳統(tǒng)文化的回歸,更是一種社會的進步。同時,語文教育作為一種傳承文化的載體,它不僅僅是一種語言技能教育,更重要的是它是德育教育的載體。所有課程中,沒有哪一門課程中的德育部分像語文教育那樣內(nèi)容之豐富,時間跨度之長,意義之深遠。一個人的理想信念的形成、價值觀的建立、基本道德規(guī)范的培養(yǎng)和對于民族精神的繼承和發(fā)展等等都是一個長期的過程,在這個過程中,豐富的感性認識和知識經(jīng)驗的積累是基礎(chǔ),而語文教育給學生提供了大量的感性知識經(jīng)驗,它使學生在接受各科知識的同時受到感染和熏陶,潛移默化,符合學生身心發(fā)展的特點,有利于學生吸納,并在學習運用和實踐活動中逐步深化,所以德育教育在語文教育中的不可或缺的功能作用。
語文的學科優(yōu)勢決定了它是進行德育滲透的主陣地,而課堂教學就顯得尤為重要。
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