想獲取“醫(yī)院的周記”的具體資料可以參考以下提供的資源。周記是幫助記錄我們想法和感情的特殊形式,小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫周記小作文。在寫周記的過(guò)程中我們會(huì)跳出自己的視角更好地看待和理解世界。閱讀完畢后您會(huì)感到很有收獲!
【一】
沒有來(lái)珠海前對(duì)醫(yī)院很是期待,于是就會(huì)把一切都想的都很好,當(dāng)一切就在眼前時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)并非那么好,并不是抱怨醫(yī)院不好,只是和理想還是有一定的差距,也許這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距吧!來(lái)的那天有好朋友送我真的很開心的,很感謝我的朋友們!既來(lái)之則安之,我還是會(huì)在這里好好的實(shí)習(xí),不管在不在珠海工作,學(xué)習(xí)總是自己的!加油!既然選擇了就要盡力做好!
實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室就是呼吸和消化內(nèi)科,第一個(gè)科室是啟蒙,我的啟蒙老師叫陳小玲,她是一個(gè)非常好的老師,我非常的喜歡她。她教會(huì)我很多東西,不管是操作技能還是理論知識(shí)都很豐富。她對(duì)我很好,經(jīng)常帶東西給我吃,有好吃的一定會(huì)想到我,這種感覺很好。我發(fā)現(xiàn)自己跟小玲很有緣分,大學(xué)里的兩個(gè)班主任都叫小玲,現(xiàn)在的帶教老師也一樣,也許還會(huì)和很多小玲結(jié)下緣分吧!這個(gè)科室的老師都很好,阿娟老師,秋霞老師等等,真的很爽的!在內(nèi)一科我自己也很努力,剛剛到達(dá)一個(gè)新的環(huán)境,必須盡快的適應(yīng)。現(xiàn)在回頭想想,自己一步一步在走上‘正軌’,從開始什么都不太懂到大部分的操作都能獨(dú)立完成,這應(yīng)該也是一個(gè)進(jìn)步吧!在這里第一次打針抽血手有點(diǎn)不聽使喚,有點(diǎn)抖?,F(xiàn)在自己一個(gè)人都不害怕了,今早抽血看到一個(gè)血管小的,有點(diǎn)害怕,但是還是抽的不錯(cuò)哦,好開心的。每一次的進(jìn)步,每一次的突破,我都會(huì)很快樂。當(dāng)然,在剛剛打針抽血的時(shí)候還是失敗過(guò)三次的,還有一次配藥配錯(cuò)了,配完了檢查發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,趕緊和老師說(shuō)了,沒有很大關(guān)系,要是打到病人那里就完了,就一次不沒有檢查完全就錯(cuò)了,下次還是不能粗心了,我把每一次的失敗都記下了,這樣可以避免犯錯(cuò)?,F(xiàn)在這些操作都很簡(jiǎn)單了,我都是一個(gè)人動(dòng)手了。實(shí)習(xí)快一個(gè)月了,還是發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)作不夠麻利,和老師比起還是差很多,好像快點(diǎn)達(dá)到老師那種程度就好啦!
我們剛剛來(lái)的那一天出現(xiàn)了狀況,我們一起的一個(gè)實(shí)習(xí)生上班的第一天就暈倒了,嚇的老師和護(hù)士長(zhǎng)不知道怎么說(shuō),我們來(lái)的第二天就上班了,前晚坐了一個(gè)通宵的車,后來(lái)又坐汽車兩個(gè)多小時(shí)才到珠海,找到宿舍整理好就一點(diǎn)了,大家都沒怎么吃東西,第二天早餐也沒有吃,就出狀況了,哎!第一印象就不好了,我想!不管了,后面加油咯!還有一件郁悶的事情,到現(xiàn)在還沒有解決,有一個(gè)病人投訴沒有給她排空氣,可沒有人承認(rèn)都說(shuō)沒有干,真煩人,不知道誰(shuí),害的我們都被老師說(shuō)!在科室有時(shí)也會(huì)遇到很麻煩的病人,有時(shí)會(huì)有很兇的,不正經(jīng)的也當(dāng)然有啦,總之各種各樣的人皆有之!在這里看到湖南人特別親切!這周我休息三天,真的是太爽啦!其實(shí)是補(bǔ)上星期的假啦!在這個(gè)科室就只有十天的時(shí)間啦!這是我們實(shí)習(xí)最久的一個(gè)科室,好好珍惜,聽說(shuō)下個(gè)科室沒有這個(gè)好!
就結(jié)束了這個(gè)科室的實(shí)習(xí),還是不習(xí)慣,很喜歡這里的老師。不知道怎么說(shuō),似乎第一個(gè)科室就充滿了競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)完全沒有必要的,你做你的,我做我的,你想做好事是自己的事情,為什么要妨礙我呢/?有時(shí)不知道怎么說(shuō)這個(gè)社會(huì),也是人品問題吧。前段時(shí)間,有一個(gè)星期一直都不順,做什么事情不順利,心情也不好,很崩潰的感覺。這個(gè)社會(huì)欺負(fù)總是老實(shí)人,很想吵起來(lái),但是理智總告訴我不能,要學(xué)會(huì)忍耐,只是忍耐了,有些人就會(huì)得寸進(jìn)尺。其實(shí)太理智了也不好。不過(guò)還是和室友鬧矛盾了,我真的只是問問而已,為什么就要當(dāng)成是我怪她呢、?我有那么說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦嗎?我一直都想不通。我都很注意了,哎呀。有些事情真的只是看起來(lái)平靜,事實(shí)上復(fù)雜的很。還是老朋友好,我不爽了就打電話給我,打完電話,我就不煩了,一個(gè)發(fā)泄方式吧!好多奇怪的事情都有發(fā)生在我身邊了,以前我從來(lái)都沒有想過(guò)的!好神奇!哈哈,第一個(gè)科室瘦了4斤!嘿嘿~
近期老師一直都不開心,希望她能忘記她的煩惱吧!開心生活!
【二】
還要上兩天班,這個(gè)科室的學(xué)習(xí)就結(jié)束了,快要解放了,可下一個(gè)科室我又有點(diǎn).....沒事,適應(yīng)就好了,就是要一個(gè)月有點(diǎn)長(zhǎng)吧!
剛上班那幾天,特別煎熬,很多事情都不適應(yīng),原來(lái)一切都是要自己適應(yīng)的。在這個(gè)科室上班,我覺得很壓抑,每天不敢說(shuō)話,不敢做事,更不知道該不該去做。護(hù)士長(zhǎng)在我們來(lái)的第一天就打擊我們,實(shí)習(xí)的快樂就少了一半,而且特別要求我們學(xué)生量血壓必須用水銀的,不讓我們用電子的量,好累啊,更重要的是都不怎么支持我們操作一樣,做什么事情都必須要老師跟在后面,有一次我換一瓶藥水,走到一半了,又被她叫回來(lái)了。我們都特別小心,更害怕碰到她,她是出了名的潔癖。她很整潔,不能亂放,我從來(lái)都沒有聽她夸過(guò)科室的護(hù)士,怎么就不能委以重任了,哎!有時(shí)候自己好想多嘴去跟她說(shuō),不要這樣,也給護(hù)士一點(diǎn)信心嘛!不過(guò),我還是不敢,畢竟我們不是一個(gè)輩分和檔次上的,我的出科鑒定還沒有寫呢!也許這就是她的管理模式吧!用激將法。
我們實(shí)習(xí)生和這個(gè)科室的老師溝通的很少,至少我是。上班的第一天,老師就有小講課,我實(shí)在是太困了就趴了一下,半睡半清醒的狀態(tài),結(jié)果就被一老師看到了,還跟我的帶教老師說(shuō)了,我特別郁悶。我想我們老師對(duì)我的印象很不好,本來(lái)就不怎么跟我說(shuō)話了,我很擔(dān)心,沒辦法,我就只有努力的干,我相信我自己的努力總有一天有收獲的。自己的錯(cuò)誤,只有這樣去彌補(bǔ),剛?cè)ナ裁炊疾欢?,處于一個(gè)很被動(dòng)的狀態(tài),我都不知道該怎么去和老師交流。在這個(gè)科室,我每天都是上白班,這樣也就接觸的少,白天都很忙,病人不多,但是我們每天都要推遲半個(gè)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能下班,有一次都5:30才下班的。要問我學(xué)到了什么,還真的沒有內(nèi)一科多,操作的也少,除了量血壓。中午大多都是我們自己溜去吃飯的,要是在內(nèi)一科,老師很早就開始關(guān)心我們吃飯的問題了。也許是第一個(gè)科室老師對(duì)我們太好了,換了個(gè)環(huán)境就很不適應(yīng),也就有了很大的對(duì)比。也許并不是這個(gè)科室不好,是我們湖南的人不適合,適合熱情的生活吧?當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)我越抱怨生活的時(shí)候,麻煩不順也會(huì)隨之而來(lái)!后面這些日子就好很多了,我想,老師對(duì)我也有了了解了吧。我的帶教老師名字也有一個(gè)夏哦!嘿嘿.....內(nèi)二科最開心的一天是跟陳盈老師那天 ,她叫我叫的好甜的,娟
娟,很久都沒有人這么叫過(guò)我了,其實(shí)開始是緊張的,后來(lái)就沒有了,而且還沒到點(diǎn)就開始叫我下班了,我在這個(gè)科從來(lái)都沒有過(guò)得事情。其實(shí)我是那種老師叫我做事我還開心的人,不叫我做,我覺得特別不對(duì)勁,這點(diǎn)辛苦我還是不怕的,就算只是跑腿而已,都沒有關(guān)系。
不管怎么樣,都過(guò)去了,我又該面對(duì)新的生活的,只是希望出科考試能考好點(diǎn)吧!明天筆試!
【三】
此時(shí)離開供應(yīng)室也有十天了,其實(shí)還是蠻懷念那里的一切,記得當(dāng)初我是那么的排斥去供應(yīng)室,可去了之后卻有了感情。嫦老師問過(guò)我,喜歡供應(yīng)室嗎?我把我心里最真實(shí)的想法告訴了她,起初我不是很愿意,只是想去兩個(gè)星期,去了就不想離開了。老師說(shuō),跟護(hù)長(zhǎng)說(shuō)把我留在那里。我知道不可能,但是我很開心,老師喜歡我。
最初上的是洗班,也就是洗洗刷刷的,把東西從各個(gè)科室收回來(lái),分類洗。其實(shí)還蠻好的,很輕松,沒有什么壓力,只要把東西洗干凈就好啦。然后,我就分到了消毒班,就是負(fù)責(zé)消毒滅菌。這個(gè)班的第一天可把我累的夠嗆的,我跟著老師,我不知道老師要我干什么,我可以干什么,她聲音很小的,我盡力去適應(yīng)她,可越來(lái)越不對(duì)勁一樣的,使喚來(lái)使喚去,那些阿姨都笑我。那一天我郁悶極了,覺得自己盡然這樣,想不通。第二天換了一個(gè)老師,劉老師。跟著她我很合拍,老師沒有說(shuō)過(guò)我一句不是,反倒覺得我干活不錯(cuò),被劉老師夸那可是天大的福氣啊。后來(lái)還跟嫦老師說(shuō)我干活有板有眼的,我很開心,自然不能辜負(fù)他們拉??珊髞?lái)?yè)Q了第一天的老師我還是不行,腦袋好像都不聽使喚,耳朵也聽不清楚,也許我的耳朵真的有問題。也不知道怎么搞的,那天總是心里抱怨,嘴上自然不能說(shuō)的。消毒班之后就是包班了,包班就是分器械,打包,把每一種包都分類擺好,上這個(gè)班可以認(rèn)識(shí)很多器械。我最不喜歡看到的就是人流包,可是,每天都很多這樣的包,那些媽媽真可惡,就這樣拋棄自己的小寶寶,很同情他們的。不想要就不要那么沖動(dòng)啊,真是的!
總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)了,老師大多都好,護(hù)長(zhǎng)也好,我們跟她調(diào)假,換班她都為我們考慮 ,很親切,我們中秋節(jié)那個(gè)星期原本沒有假的,結(jié)果她還給我們兩天假了,太高興了,就喜歡這樣的工作環(huán)境,輕松,沒有很大壓力,老師也很親切。當(dāng)然也有老師過(guò)的不好,老師都不怎么喜歡她,也很佩服那個(gè)老師可以忍受那么多的話語(yǔ)。人還不錯(cuò),就是脾氣大了點(diǎn)。出科了,發(fā)現(xiàn)自己還是很多都沒有學(xué)到,這里的供應(yīng)室不是非常的規(guī)范,但是無(wú)菌還是基本達(dá)到,有待加強(qiáng),換地方應(yīng)該就好很多了!
【四】
第四個(gè)科室又結(jié)束了,實(shí)習(xí)也快過(guò)半了,還是那么的懵懂,沒有能夠徹底的掌握這一切,和老師他們相比較,還是差很大的一節(jié),時(shí)常在想什么時(shí)候能夠有他們那么好呢?外二科給我的感覺很好,有回到內(nèi)一科的感覺。我對(duì)內(nèi)一科的感情是很深的,兩個(gè)科室一個(gè)呆的最久,一個(gè)最晚,剛好成了反比。外二科的老師對(duì)我們都很好,我們?cè)谀睦飼?huì)有很多的笑聲,在笑聲中工作的心情那是不言而喻的。只可惜,我們呆的時(shí)間不長(zhǎng)而已。
外二科的實(shí)習(xí)正好碰上了國(guó)慶假期,放假十天。我回家了。之前還有想法不回家繼續(xù)工作的,真的是變成了老油條就沒有那么高的興趣想上班了,休息自然更好了,我想有三個(gè)原因吧,一,自己累了,想休息;二,想回家,特別想家里的那種溫暖了;三,不喜歡自己的專業(yè),可以選擇就選擇改變吧。我們上了一天班就休息了,老師把治療的儀器教了我一遍,接著她就希望我自己能夠單獨(dú)操作,這無(wú)疑是一個(gè)很大的壓力,第一天班我上的很小心,害怕出錯(cuò)。第一天上班老師很嚴(yán)肅的,也會(huì)問我很多問題,而我又是對(duì)理論傷透腦筋的人,理論是我最大的弊端。提它我就害怕。老師叫王麗云,她很厲害,是本科生,理論很扎實(shí)的,她對(duì)學(xué)生要求很高,她希望我們按照學(xué)校的正規(guī)操作去做事情,不要被臨床的不規(guī)范操作影響。雖然我沒有跟她上班很久,但是理論知識(shí)還是好了一點(diǎn),每一次我問她問題她都會(huì)很詳細(xì)的講解,讓我真正的理解為什么。我想如果有機(jī)會(huì)跟長(zhǎng)時(shí)間,自己理論會(huì)上一個(gè)臺(tái)階的,我也不夠自覺,那倒是真的,不喜歡看書。這個(gè)月我看了,可是,總是很難記住,每一次老師問我,我都不能回答很流暢,好丟臉的。對(duì)不起,我不是故意的。老師很好,我覺得我還蠻幸運(yùn)的,帶教老師都好,只是當(dāng)初不能理解,相比別人的老師,我的好很多,內(nèi)二科是我太喜歡和內(nèi)一科老師比較了,跟同一個(gè)科室的比較還是很好的。在這個(gè)科的其他老師也都很好,也愿意教其他的學(xué)生。我老師的一件事情我特別感動(dòng),就是他上主班,我跟其他老師的事情,她總是希望我跟好老師。開心!
最近她生病了,是不是因?yàn)槲易吡松岵坏媚?嘿嘿~當(dāng)然不是羅,希望她早日康復(fù)!?這個(gè)星期,我還乘機(jī)在內(nèi)一科看我老師了哦!
這一周我在脊柱科,住在脊柱科的病人來(lái)住院的時(shí)候都很匆忙,我們要在最短的時(shí)間里了解病人、記住病人,也只有如此,工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。很多時(shí)候,病人因車禍、摔傷,來(lái)的時(shí)候都滿身是血,同時(shí)也在疼痛中煎熬著。這時(shí),如果你不慌不忙地、細(xì)聲慢語(yǔ)地跟他們交代著,他們肯定會(huì)反感。我們首要的是緩解病人的痛苦,滿足病人生理上、安全上的需要,當(dāng)然這就意味著我們必須有扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)知識(shí),只有這樣,面對(duì)緊急病人時(shí)我們才會(huì)有條不紊地完成自己的使命。
當(dāng)然,在此期間也遇到了不少挫折。但是在老師的帶領(lǐng)下,我也很順利的解決了??偠灾诠强频倪@個(gè)月,我學(xué)會(huì)了很多,也見識(shí)了很多,知道了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行,學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容,更堅(jiān)定了:我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴,少了誰(shuí)都不可以;更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)事件。實(shí)習(xí)生活雖很緊張,但我相信我會(huì)堅(jiān)持,會(huì)努力用自己的力量譜寫白衣天使的優(yōu)美音符。
第一天:
今天是我進(jìn)入部隊(duì)醫(yī)院進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的第一天,心情非常緊張又興奮。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,我一直夢(mèng)想著能夠在實(shí)踐中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的報(bào)到手續(xù),我被分配到了會(huì)計(jì)部門。
會(huì)計(jì)部門是醫(yī)院的核心部門之一,負(fù)責(zé)管理醫(yī)院的財(cái)務(wù)收支,提供財(cái)務(wù)分析和報(bào)告,并進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。作為實(shí)習(xí)生,我被要求從基礎(chǔ)的任務(wù)開始,并逐漸接觸更加復(fù)雜和重要的工作。
今天,我的主要任務(wù)是整理和記錄醫(yī)院的收支情況。我首先要熟悉醫(yī)院的賬目和相關(guān)文件,掌握不同類型的費(fèi)用、收入和支出項(xiàng)目。然后,根據(jù)這些數(shù)據(jù),我需要進(jìn)行分類和匯總,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。通過(guò)這個(gè)任務(wù),我對(duì)醫(yī)院的財(cái)務(wù)狀況有了初步的了解。
第二天:
今天我開始接觸醫(yī)院的報(bào)銷事務(wù)。醫(yī)院每天都有很多員工因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要而產(chǎn)生各種費(fèi)用,包括交通費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)等等。作為會(huì)計(jì)人員,需要確保報(bào)銷的費(fèi)用符合規(guī)定,并與相關(guān)的發(fā)票和憑證相匹配。因此,核對(duì)和審核報(bào)銷材料成為了我今天的重要工作。
工作的過(guò)程中,我遇到了一些難題。有時(shí)候,發(fā)票上的金額與填寫的報(bào)銷金額不一致,需要仔細(xì)核對(duì)并與申請(qǐng)人溝通。還有些發(fā)票上的信息模糊不清,需要請(qǐng)申請(qǐng)人提供更加詳細(xì)的說(shuō)明。這些問題讓我更加謹(jǐn)慎和耐心,學(xué)會(huì)了與他人有效溝通以解決問題。
第三天:
今天的任務(wù)是參與醫(yī)院財(cái)產(chǎn)的盤點(diǎn)工作。部隊(duì)醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備和藥品是非常重要的財(cái)產(chǎn),對(duì)于患者的診治和救助起到了至關(guān)重要的作用。因此,準(zhǔn)確記錄和管理財(cái)產(chǎn)的數(shù)量和狀態(tài)非常重要,以確保醫(yī)院的正常運(yùn)營(yíng)。
盤點(diǎn)工作需要仔細(xì)和耐心,我需要逐一檢查醫(yī)療設(shè)備和藥品的數(shù)量和質(zhì)量。通過(guò)這個(gè)工作,我深刻體會(huì)到了財(cái)產(chǎn)管理的重要性,也明白了為什么會(huì)計(jì)人員需要參與其中。的工作將直接影響到醫(yī)院的正常運(yùn)行和患者的就醫(yī)體驗(yàn)。
第四天:
今天,我得參與編制醫(yī)院的月度財(cái)務(wù)報(bào)表。這是我實(shí)習(xí)期間的重要任務(wù)之一,也是一個(gè)挑戰(zhàn)。編制財(cái)務(wù)報(bào)表需要熟悉國(guó)家財(cái)務(wù)制度和規(guī)定,掌握會(huì)計(jì)的基本原理和方法。對(duì)各項(xiàng)收入和支出項(xiàng)目的具體情況了解和整理也非常重要。
在實(shí)際操作中,我遇到了一些困難。有時(shí)候,一些項(xiàng)目的數(shù)據(jù)不完整或錯(cuò)誤,需要與相關(guān)部門核對(duì)和核實(shí)。還有一些項(xiàng)目的性質(zhì)和歸類需要經(jīng)過(guò)一些思考和討論。通過(guò)這個(gè)任務(wù),我不僅加深了對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的理解,還培養(yǎng)了處理困難情況和解決問題的能力。yJs21.coM
第五天:
今天是我實(shí)習(xí)的最后一天,我感到既不舍又充實(shí)。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)會(huì)計(jì)的工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這不僅僅是資料整理和核對(duì)的工作,更是一個(gè)對(duì)敏銳觀察和分析的要求。
通過(guò)與部隊(duì)醫(yī)院的會(huì)計(jì)人員交流和親身參與,我認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)在醫(yī)療行業(yè)的重要性。財(cái)務(wù)管理對(duì)醫(yī)院來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,它不僅保證了醫(yī)院的日常運(yùn)行,還直接關(guān)系到患者的醫(yī)療體驗(yàn)。這讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了更多的思考。
這一周的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)際操作和與實(shí)業(yè)人員交流,我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了更加深入的理解,也培養(yǎng)了一些實(shí)際應(yīng)用的技能。我不僅了解到會(huì)計(jì)在醫(yī)療行業(yè)的重要性,還明白了這是一個(gè)需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心的工作。
我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累知識(shí),不斷提升自己的專業(yè)水平和能力,為將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
本學(xué)期,我有幸被分派到一家知名的健康管理醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是我的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我充滿了好奇和期待。每天穿過(guò)醫(yī)院繁忙的門廳,我能感受到濃厚的醫(yī)療氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
第一天,我被分配到健康管理中心的心理咨詢部門。在參觀了整個(gè)部門后,我意識(shí)到心理健康對(duì)于整個(gè)身體健康非常重要。我見到了一位有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師,她向我介紹了心理咨詢的基本流程和技巧。隨后,我開始觀摩實(shí)際的心理咨詢過(guò)程,見證了咨詢師與患者之間的互動(dòng)和交流。每個(gè)患者都有著不同的需求和問題,咨詢師耐心地傾聽他們的煩惱,并提供專業(yè)的建議和解決方案。我由衷地感受到了心理咨詢的溫暖和力量。
接下來(lái)的幾天,我被分派到健康評(píng)估部門。該部門負(fù)責(zé)全面評(píng)估患者的健康狀況,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定個(gè)性化的健康管理方案。我參與了一位糖尿病患者的健康評(píng)估過(guò)程。在醫(yī)生的指導(dǎo)下,我了解了糖尿病的病因和癥狀,并學(xué)會(huì)了如何測(cè)量患者的血糖和血壓。通過(guò)觀摩實(shí)際操作,我不僅學(xué)到了專業(yè)的技能,也深刻體會(huì)到了健康評(píng)估對(duì)于疾病預(yù)防和管理的重要性。
第三周,我被調(diào)往康復(fù)治療部門。在這里,我見證了許多患者通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練和物理治療從疾病中恢復(fù)的過(guò)程。有一位年長(zhǎng)的阿姨因?yàn)楣钦鄱枰粘?祻?fù)訓(xùn)練,我有幸成為她的康復(fù)助理。在患者的指導(dǎo)下,我學(xué)習(xí)了許多康復(fù)訓(xùn)練的技巧,如平衡訓(xùn)練、肌肉強(qiáng)化和關(guān)節(jié)活動(dòng)性恢復(fù)。每天看著阿姨從一個(gè)躺在床上的人變成可以自己站立和行走的人,我感受到了康復(fù)治療的奇跡。
實(shí)習(xí)的最后一周,我回到了健康管理中心的健康教育部門。這里負(fù)責(zé)為患者進(jìn)行健康教育和宣傳。我參與了一次為老年患者舉辦的營(yíng)養(yǎng)講座。在講座中,我向患者們介紹了健康飲食的重要性,并分享了一些烹飪技巧和菜譜。通過(guò)和患者的互動(dòng),我感受到了傳遞健康知識(shí)的樂趣和滿足感。
在這次實(shí)習(xí)中,我不僅學(xué)到了專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)和技能,更重要的是,我認(rèn)識(shí)到了對(duì)于一個(gè)醫(yī)院來(lái)說(shuō),健康管理是和醫(yī)療一樣重要的一環(huán)。通過(guò)健康評(píng)估、心理咨詢、康復(fù)治療和健康教育等多個(gè)環(huán)節(jié),醫(yī)療機(jī)構(gòu)能夠全方位地關(guān)注和照顧患者的健康需求。同時(shí),實(shí)習(xí)也讓我深刻體驗(yàn)到了醫(yī)護(hù)人員的辛勤工作和對(duì)患者的無(wú)私奉獻(xiàn)。我被他們的職業(yè)精神和專業(yè)能力所打動(dòng),更加堅(jiān)定了我將來(lái)從事醫(yī)療相關(guān)工作的決心。
結(jié)束了一段充實(shí)而難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我對(duì)醫(yī)療行業(yè)有了更深的了解和更高的敬意。我將把所學(xué)所感銘記于心,并以此為動(dòng)力,不斷努力進(jìn)取,為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
第一周
在軍隊(duì)的醫(yī)院實(shí)習(xí)對(duì)于我這個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次不同尋常的經(jīng)歷。第一天到醫(yī)院報(bào)到,我被分配到了會(huì)計(jì)部門。會(huì)計(jì)部門位于醫(yī)院的行政樓,布局整齊明亮,給人一種干凈利落的感覺。
上午,我先拜訪了會(huì)計(jì)部門的領(lǐng)導(dǎo),向他們表示了自己的來(lái)意和學(xué)習(xí)的愿望。領(lǐng)導(dǎo)很熱情地接待了我,并詳細(xì)介紹了醫(yī)院會(huì)計(jì)部門的工作職責(zé)和日常操作流程。他還告訴我,會(huì)計(jì)在醫(yī)院中起著非常重要的作用,負(fù)責(zé)全院資金收支的管理和核算工作。
下午,我正式開始了我的實(shí)習(xí)工作。領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我學(xué)習(xí)了醫(yī)院會(huì)計(jì)系統(tǒng)的操作流程,包括錄入賬務(wù)、制作報(bào)表等。這些操作看起來(lái)簡(jiǎn)單,但要做到準(zhǔn)確無(wú)誤卻并不容易。我認(rèn)真地聽取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),并盡量不犯錯(cuò)地完成了一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)工作。
第二周
進(jìn)入第二周,我開始逐漸適應(yīng)了會(huì)計(jì)部門的工作節(jié)奏。每天早上,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)辦公室,整理好工作桌,然后按照工作安排,開始一天的工作。
本周,我主要負(fù)責(zé)的是財(cái)務(wù)報(bào)銷的審批工作。根據(jù)醫(yī)院的規(guī)定,每個(gè)科室需要填寫財(cái)務(wù)報(bào)銷單,附上相關(guān)憑證和票據(jù),然后提交給會(huì)計(jì)部門進(jìn)行審核。作為實(shí)習(xí)生,我的任務(wù)就是核對(duì)每份報(bào)銷單的憑證和票據(jù)的真實(shí)性,并進(jìn)行初步審批。
這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際上需要十分細(xì)心和耐心。我會(huì)仔細(xì)查看每個(gè)憑證上的內(nèi)容和金額,與報(bào)銷單進(jìn)行核對(duì)。如果發(fā)現(xiàn)異常,我會(huì)及時(shí)與相關(guān)科室的負(fù)責(zé)人聯(lián)系,溝通問題并做出處理。通過(guò)這個(gè)工作,我不僅加深了對(duì)財(cái)務(wù)管理的理解,還學(xué)會(huì)了與人溝通和解決問題的能力。
第三周
第三周的實(shí)習(xí)工作中,我有幸參與了醫(yī)院的年度財(cái)務(wù)審計(jì)工作。醫(yī)院每年都需要接受內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)的檢查,以確保財(cái)務(wù)管理的規(guī)范性和合規(guī)性。對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),這是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)。
為了做好審計(jì)工作,會(huì)計(jì)部門組織了幾天的培訓(xùn)課程,講解了審計(jì)的流程和要求。我認(rèn)真聽講,并將課上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。在審計(jì)過(guò)程中,我負(fù)責(zé)了一部分科室資金收支的審查和核對(duì)。通過(guò)與審計(jì)師的合作,我了解到了一個(gè)完整的財(cái)務(wù)審計(jì)流程,以及內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)的不同要求。
這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到會(huì)計(jì)在醫(yī)院中的重要性。只有通過(guò)嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制,醫(yī)院才能保證資金的合理分配和使用,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
我要感謝會(huì)計(jì)部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫助和關(guān)心。他們給了我很多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),并對(duì)我的工作進(jìn)行了認(rèn)可和鼓勵(lì)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了更深入的了解,也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的能力。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
本周公司與可口可樂的公司合作的`促銷活動(dòng)已經(jīng)上線,我也正式開始客服工作了。開始,在同事的幫帶下主要哪位在旁邊協(xié)助處理一下簡(jiǎn)單的事情,。為了保證以后每一步基礎(chǔ)要打好。為了能夠真正學(xué)到知識(shí),我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情,即使在簡(jiǎn)單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍,因此,雖然做的不算快,但能夠保證讓同事滿意。同事通常也不催促,都把任務(wù)安排好,然后便交給我自己去處理,同時(shí)還時(shí)不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來(lái),做事情也就越來(lái)越順手了。
前幾次和客戶交流會(huì)比較緊張,不過(guò)有了幾次經(jīng)歷之后,進(jìn)步不少,再加上同事的鼓勵(lì),自己嘗試大膽的去應(yīng)付,慢慢的好了許多.只有不斷的努力,嘗試,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后再多加努力。
醫(yī)院實(shí)習(xí)周記大全
醫(yī)院實(shí)習(xí)周記1
在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周,是我真正接觸臨床,開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng),也不知從何下手,而且對(duì)于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后,我原先的擔(dān)心慢慢消失了。
(一) 先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論,使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里,護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解,使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”,在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí),我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等,豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí) ,讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
(二)月喳、喳”,“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”,“舉手、抬腿”,“好,再來(lái)一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。
在這一周里,我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn),那就是愛心與耐心(三)這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí),這里只有一位技師,從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。
理療室放置有多種不同的治療儀器,有國(guó)產(chǎn)的,也有進(jìn)口的,各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,可見操作的規(guī)范性不容忽視,也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ,按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看,她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍,并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施,調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序,讓我受益匪淺:一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身,而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
(四)這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周,說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里,已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍,訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
月31日,按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,我開始進(jìn)行了護(hù)理查房,偶爾思維中斷時(shí),是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后,老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定,而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題,希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,表現(xiàn)更出色。
醫(yī)院實(shí)習(xí)周記大全2
兩年的在校生活一晃而過(guò),第三年走向臨床進(jìn)入醫(yī)院開始了為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。
不知是榮幸還是不幸,外科實(shí)習(xí)被安排到外科病房最忙的病區(qū),治療室里病人的補(bǔ)液被一字排開,如長(zhǎng)龍般從治療室的前門排到了后門。實(shí)習(xí)第一周,我的工作就是呆在這間屋子里,根據(jù)治療單取藥,接著與帶教老師共同核對(duì),然后給各類補(bǔ)液添加藥品,最后簽名擺位??此坪?jiǎn)單的步驟,但54張固定床位加上近20張加床,每個(gè)病人掛一瓶就已經(jīng)70多瓶了,何況有些病人至少一天四五瓶。這龐大的數(shù)字對(duì)于我這個(gè)剛?cè)肱R床的實(shí)習(xí)生而言是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
早上7點(diǎn)30分到崗,70瓶補(bǔ)液就擺放在面前等著我去添加。不能加錯(cuò)藥品是首要原則,速度其次??粗蠋煁故斓靥砑又a(bǔ)液,而自己卻因心急被玻璃瓶劃開了口子鮮血不住地往下滴。帶教老師安慰我說(shuō):速度是靠練出來(lái)的,想當(dāng)年我做實(shí)習(xí)生那會(huì)兒,也不知道被劃開過(guò)多少道小口子。沖補(bǔ)液是護(hù)士最基本的工作,也是了解藥物用途、劑量、用藥方式的必經(jīng)之路。
護(hù)士工作并非想象中那么單一,隨著與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的護(hù)理理念相結(jié)合,中國(guó)的護(hù)理操作也開始采用細(xì)分工作制,也就是像采用流水線工作模式一樣,有專門的護(hù)士負(fù)責(zé)沖補(bǔ)液,有專門的護(hù)士負(fù)責(zé)更換補(bǔ)液,還有的護(hù)士則為病人做基礎(chǔ)操作等。
在病房,護(hù)士的三查七對(duì)是頭等大事。就以換一瓶補(bǔ)液為例,拿到一瓶補(bǔ)液時(shí)就要看藥瓶上的標(biāo)簽,核對(duì)病人的床號(hào)、姓名、藥名、藥物的濃度、劑量、藥物用法及時(shí)間,這是第一次核對(duì)。走到病人面前將補(bǔ)液掛到輸液架上時(shí),要對(duì)這操作中、操作后。病人時(shí)常會(huì)問我,補(bǔ)液中的藥物對(duì)身體有什么作用?補(bǔ)液的滴數(shù)是否能快一點(diǎn)或慢一點(diǎn)等一系列護(hù)理問題。這時(shí)我就非常慶幸之前有過(guò)沖補(bǔ)液這項(xiàng)護(hù)理操作鍛煉,對(duì)病人所使用的藥物作用有所了解,回答起病人的問題胸有成竹,病人也不會(huì)因?yàn)槲沂莻€(gè)實(shí)習(xí)生而有所顧慮。
實(shí)習(xí)的日子才剛剛開始,還有很多專業(yè)操作等著我去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。凡事都必須從最基礎(chǔ)的做起,做任何護(hù)理操作都離不開責(zé)任心。
醫(yī)院實(shí)習(xí)周記大全3
距離開外科實(shí)習(xí)病房已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),8周的時(shí)間如同8天一晃而過(guò),從對(duì)臨床護(hù)理實(shí)際操作的一無(wú)所知到開始能夠獨(dú)立為病人打針,這一實(shí)質(zhì)性的飛躍給自己未來(lái)的實(shí)習(xí)道路增添了信心。
病人不信任實(shí)習(xí)生
給病人打針、掛補(bǔ)液是一名護(hù)士最基本的常規(guī)護(hù)理工作,但隨著病人維權(quán)意識(shí)的提高,越來(lái)越多的病人不愿意給實(shí)習(xí)生打針的機(jī)會(huì),而是點(diǎn)名請(qǐng)自己的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行常規(guī)藥物注射。作為實(shí)習(xí)生的我們對(duì)此也不能多說(shuō)什么,只能隨時(shí)隨地尋找機(jī)會(huì),尋求病人的理解和支持,給血管條件較好的病人進(jìn)行注射。剛進(jìn)病房的前幾周,我們以看老師給病人打靜脈針為主,隨著實(shí)習(xí)的深入,我們給病人打針的愿望越發(fā)強(qiáng)烈。于是,從我們看老師打針逐步變成了老師在旁指導(dǎo)我們打針。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都非常珍惜來(lái)之不易的打針機(jī)會(huì),如何做到一針見血,其實(shí)光說(shuō)理論沒有實(shí)際操作是感受不到的。
繃緊病人的皮膚,進(jìn)針角度不要太大,進(jìn)針要快,病人才會(huì)不疼。我一邊做老師一邊在旁指導(dǎo)。幸運(yùn)的是,我在病房實(shí)習(xí)的第一次靜脈輸液成功了!當(dāng)頭皮針刺入病人的血管后,出現(xiàn)了正常的回血現(xiàn)象,在松止血帶,松輸液器的調(diào)節(jié)器,病人松拳,這三步驟的松開后,瓶中的液體順暢地滴入了病人的體內(nèi),貼上敷貼,安置好病人舒適的體位后,接著為下一位病人進(jìn)行輸液護(hù)理。
你可以嗎?還是請(qǐng)你的老師來(lái)打吧!一位化療病人的家屬看到我這張陌生的面孔有點(diǎn)顧慮。您是不信任我嗎?您看,我的治療盤里已經(jīng)有這么多針頭包裝袋,在您之前我已經(jīng)為很多病人輸過(guò)液了,請(qǐng)相信我吧!病人看了看我,猶豫地把手伸給了我。果然,當(dāng)我為化療病人扎上止血帶時(shí),發(fā)現(xiàn)她的血管又細(xì)又隱蔽,只能隱隱約約地看到一點(diǎn),只能靠手指去摸病人手背上靜脈血管的位置和走向,在確保萬(wàn)無(wú)一失有十分把握的情況下,用安而碘消毒,迅速進(jìn)針,完美地完成了所謂的高難度注射??粗∪藢?duì)自己打針技術(shù)的認(rèn)可,心中頓時(shí)很有成就感。
天天微笑對(duì)待病人
這個(gè)小姑娘的服務(wù)態(tài)度很好的,而且很仔細(xì)的,總是笑嘻嘻地對(duì)病人,很像一個(gè)白衣天使。我邊為病人更換著鹽水,邊聽到病人家屬如此高的評(píng)價(jià),心里樂滋滋的。病人生病已經(jīng)在肉體上受到痛苦,而我們作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該給病人帶去愉悅的心情。雖然我們的工作很忙碌,但保持燦爛的笑容也是必要的。
在病房里,我已經(jīng)不止一次地被家屬問及同樣一個(gè)問題:你的心情為什么總是這么好?其實(shí)細(xì)細(xì)地想一想不難回答,因?yàn)槲业暮眯那榭梢詭Ыo周圍的人快樂,那我為啥要吝惜這份好心情呢? 板著臉對(duì)病人,病人不舒服,自己工作的情緒也因此會(huì)受影響。所以給病人一份燦爛的微笑,也是給自己的工作留有一份愉悅。
第一周
作為一名需要經(jīng)歷一年實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生,我終于迎來(lái)了在醫(yī)院腎病科的實(shí)習(xí)。這是我醫(yī)學(xué)生涯中的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室,我對(duì)此既充滿期待又略帶緊張。
第一天,我提前來(lái)到了醫(yī)院,戴上了潔白的白大褂,心里歷歷在目的知識(shí)立即涌上心頭,希望能在這個(gè)科室里學(xué)到更多有關(guān)腎病的知識(shí)??剖抑魅问且晃唤?jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生,他非常親切地接待了我,并簡(jiǎn)單地介紹了科室的工作區(qū)域和常用設(shè)備。
第一天的實(shí)習(xí)主要是觀察與了解腎病患者的一般情況。我跟隨在科室主任和其他醫(yī)生的身后進(jìn)入了病房。走進(jìn)病房,我立刻被床上的患者們的狀況所吸引。有的患者面色蒼白,衰弱地躺在床上,有的患者瘦削的手臂上插著靜脈導(dǎo)管,有的患者凝視著窗外,表情有些憂郁。
科室主任耐心地為我們講解了腎病的病因、發(fā)病機(jī)制以及常見癥狀。他告訴我們,在腎病科,我們不僅要積極治療患者的疾病,還要關(guān)心患者的心理健康,因?yàn)槟I病一旦確診,對(duì)患者的影響往往不僅僅是身體上的。
第二天,我開始參與了病房患者的診療工作。我戴著口罩和手套,小心地為患者進(jìn)行血液檢查,掌握了操作技巧之后,我開始給患者抽取靜脈血樣,看著患者的手臂上慢慢出現(xiàn)鮮紅的血液,我感到心里有一種莫名的滿足感。
在接下來(lái)的幾天里,我參與了患者的血透治療。血透是一項(xiàng)常見的腎病患者的替代治療方法,通過(guò)這種方式,可以幫助患者排除體內(nèi)的廢物和過(guò)多的液體。我學(xué)會(huì)了為患者連接血液透析機(jī),并掌握了監(jiān)測(cè)儀器的使用。每當(dāng)血透治療進(jìn)行時(shí),我會(huì)全神貫注地觀察患者的情況,并及時(shí)處理異常情況,爭(zhēng)取為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。
除了在病房中的實(shí)習(xí),我還有機(jī)會(huì)去門診進(jìn)行實(shí)習(xí)。在門診,我接觸到了更多患者的病情,從他們的口中聽到了許多關(guān)于腎病的故事。有一位中年女士告訴我,在覺得自己身體不適后,她被診斷出患有腎病。她告訴我,得知自己的病情時(shí),她曾一度感到絕望和恐懼,但在經(jīng)過(guò)醫(yī)生的指導(dǎo)和護(hù)理后,她開始重拾信心,積極配合治療。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白,作為一名醫(yī)生,我們除了提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù),還需要與患者建立良好的溝通和信任,給予他們支持和鼓勵(lì)。
經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí),我深深感受到了腎病科的挑戰(zhàn)和責(zé)任。腎病不僅會(huì)對(duì)患者的身體造成嚴(yán)重影響,也會(huì)對(duì)患者的心理產(chǎn)生負(fù)面影響。作為一名醫(yī)生,我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,努力為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理,幫助他們重獲健康和快樂。
轉(zhuǎn)眼間,第一周的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。這一周對(duì)我來(lái)說(shuō)充實(shí)而珍貴,我在這個(gè)科室里學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),也收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我期待著下周的實(shí)習(xí),相信在未來(lái)的日子里,我會(huì)在腎病科中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在做氣切護(hù)理時(shí)得注意的一個(gè)問題:為了避免感染,我們要使內(nèi)套管保持通常,一般每6到12小時(shí)清洗消毒,更換一次。分泌物多時(shí)每小時(shí)就可一次,但內(nèi)套管不宜脫離外套管時(shí)間過(guò)久,最好用兩個(gè)同型內(nèi)套管交替使用,以防外套管被分泌物阻塞。
在最后兩天半我又分去了眼科門診,在那我接觸了給病人滴眼藥水時(shí)用拇指和食指把患者的上下瞼撐開,把藥水滴入下眼瞼內(nèi),再用棉簽按壓淚囊區(qū),以防止鼻黏膜吸收引起中毒反應(yīng)。在眼科里用的較多的眼藥水就是散瞳的阿托品類,用于手術(shù)前麻醉藥利多卡因,消炎藥氯霉素紅霉素軟膏。我們還進(jìn)行淚道沖洗,結(jié)膜囊沖洗,異物剔除,麥粒腫切除術(shù)。淚道沖洗時(shí)用注射器沿淚點(diǎn)以垂直的方向進(jìn)針1~2mm,在轉(zhuǎn)為水平方向向鼻翼進(jìn)入2~3mm射入,若不通則說(shuō)明有阻塞,會(huì)反射出來(lái)。在最后半天我又去了視力檢查,為病人檢查視力,一般檢查者與視力表的距離是5米,先、讓患者以先右后左的次序檢查,在體檢中最多檢查到5。0即可,不需要再往下檢查,若患者站在五米處看不到最大的字符者可囑其往前走一米,直到能看到為止,記錄為0.1減去0.02,依次類舉,倘若就站在視力表跟前都看不到者讓她背光而坐,讓他認(rèn)指數(shù),由遠(yuǎn)到近的來(lái)給他測(cè),若到眼前還位能判斷指數(shù)者,可行手晃,讓患者判斷,再不行者囑患者判斷光感,用蠟燭依次放在患者的右上右右下下前等這幾個(gè)方向,讓患者來(lái)判斷。另外還要給體檢者進(jìn)行色覺的辨認(rèn),拿色覺識(shí)別書上的個(gè)別圖形給體檢者看,有些圖形正常人能看到是匹馬,而色盲者卻只能看到是只大公雞,因?yàn)樗麄冎荒芸吹侥欠N色淡的圖形,而一般給女士只要認(rèn)一個(gè)圖形即可,而男士則要給看兩個(gè),這是由于染色體的緣故。
到海醫(yī)附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一周了,我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室就是在實(shí)習(xí)生中口口相傳的好科室之一的呼吸內(nèi)科。在這一周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,在這個(gè)大科室里,我還是學(xué)到了很多東西的。
首先,我要慶幸的是被分配給一個(gè)非常優(yōu)秀的帶教老師林老師,他是個(gè)很有耐心和責(zé)任心的老師,同時(shí)也很關(guān)心同學(xué),無(wú)論我問出多么讓人無(wú)語(yǔ)的各種問題,他都會(huì)非常耐心地給我解答,在查房的時(shí)候,有時(shí)碰到比較特殊的病例或者問題,他甚至?xí)鲃?dòng)給我們講解,而且最重要的是他會(huì)給我們動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),這在實(shí)習(xí)帶教的過(guò)程中實(shí)屬難得呀!所以我真應(yīng)該偷著樂呵樂呵,跟了這樣好的帶教老師,真是太給力了!
由于在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的同學(xué)比較多,所以林老師一個(gè)人帶五個(gè)同學(xué),其中有一個(gè)全科醫(yī)生、兩個(gè)臨床專業(yè)的學(xué)生、一個(gè)影像專業(yè)的學(xué)生外加我一個(gè)預(yù)防專業(yè)的學(xué)生,他們都是比我大一屆或幾屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,于是論資排輩兒起來(lái),我就是最小的那個(gè),理所當(dāng)然我成了我們這個(gè)實(shí)習(xí)小組的小跟班。
小跟班就得手腳麻利點(diǎn),態(tài)度積極點(diǎn),開個(gè)化驗(yàn)單、整理個(gè)病歷首頁(yè)就都成了我的工作,偶爾還要被他們指使著去跑跑腿兒,說(shuō)實(shí)話,心里有時(shí)候挺不服氣,憑什么總是指使我做這些,還要擺出一副盛氣凌人耍酷的樣子,可是想想還是無(wú)所謂了,自己多干一些還可以多熟悉一下新的工作環(huán)境,這樣也可以更好的進(jìn)入在附院的實(shí)習(xí)狀態(tài)何樂而不為呢。有時(shí)我真的發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)越來(lái)越好了。
在呼吸內(nèi)科,大多數(shù)的病人都是年齡比較大的患有肺部疾病的老年人,當(dāng)然也包括一些肺部感染的病人。由于海南的天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了,所以很多患有慢性支氣管炎或者哮喘的老人就會(huì)急性發(fā)作,導(dǎo)致原有的病情加重而住院治療,很多老人的診斷都是COPD,霧化治療,解痙平喘,控制肺部感染等就成了主要的治療途徑,但是老年人的體質(zhì)較弱,一般都需要一個(gè)較長(zhǎng)的恢復(fù)期。在呼吸內(nèi)科,激素和抗生素的使用相對(duì)于其他科室來(lái)說(shuō)用量較大,主要是為了抗菌抗感染的治療而不得不使用,可是由于藥物監(jiān)督的使用規(guī)定對(duì)抗生素的使用加以限制,所以每加用一種藥時(shí),都需要上級(jí)醫(yī)生給予批準(zhǔn)。關(guān)于抗生素的合理使用方法,我還聽了一節(jié)由廣州中山醫(yī)附屬醫(yī)院的老師講授的課程學(xué)術(shù)研討會(huì),其中關(guān)于抗生素的合理使用方法,我們應(yīng)該遵循3R、2D、3M的原則。在最后的病例討論環(huán)節(jié),關(guān)于如何提高美平的藥效,老師強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn),一是可以加大用藥劑量,二是延長(zhǎng)滴注的時(shí)間,對(duì)于前者可能需要很大經(jīng)濟(jì)投入,要依據(jù)病人的情況來(lái)看,而后者則可在一定的藥物用量基礎(chǔ)上提高藥效,更切實(shí)際。
實(shí)習(xí)的過(guò)程不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自身不足而不斷進(jìn)步的過(guò)程。在呼吸內(nèi)每周一次的英語(yǔ)角講座中,我真是見識(shí)到了我們呼吸科大主任的厲害,那么大的年齡,思維還如此敏捷,重要的是那一口流利的英語(yǔ)真是讓我佩服得五體投地呀!于是提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平很重要!不僅如此,主任給我的實(shí)習(xí)建議是,著眼于病人,將病人放在首位,同時(shí)將曾經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)鞏固,再將理論付諸于臨床實(shí)踐,這樣才能更好地接觸臨床,得到更好的實(shí)習(xí)效果。
這就是我這一周來(lái)在呼吸內(nèi)科的小小心得,做一個(gè)快樂的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)小跟班還不錯(cuò)哦!
這是我首次來(lái)到醫(yī)院院辦室實(shí)習(xí),一股緊張和興奮的情緒交織在心頭。作為一名大學(xué)生,這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃都具有重要意義。我期待著能夠在這里學(xué)到更多的知識(shí)和技能,同時(shí)也希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)來(lái)鍛煉自己的能力。
實(shí)習(xí)的第一天,院辦室主任熱情地接待了我,并向我介紹了工作環(huán)境和工作內(nèi)容。院辦室是醫(yī)院的行政管理部門,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門的工作,處理日常事務(wù)和人事管理等。我將和其他實(shí)習(xí)生一起協(xié)助院辦室的工作,并按照主任的安排,完成一些小型項(xiàng)目。
在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期,我主要負(fù)責(zé)文檔整理和統(tǒng)計(jì)工作。由于醫(yī)院的日常工作繁忙,各部門產(chǎn)生的文件和材料很多,有時(shí)候會(huì)顯得混亂不堪。我的任務(wù)就是將這些文檔進(jìn)行分類整理,建立起一個(gè)完善的檔案系統(tǒng),方便院辦室的工作人員查詢和使用。這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單,但卻需要細(xì)心和耐心,因?yàn)槊恳环菸募夹枰蛔屑?xì)檢查和歸檔,確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。
除了文檔整理,我還負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)院內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)。主任安排我對(duì)醫(yī)院的人員資料進(jìn)行整理和分析,以便更好地掌握人員變動(dòng)情況和梳理出人員結(jié)構(gòu)。我通過(guò)對(duì)人事檔案的查閱和對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的整理,得以準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)出各部門的人員數(shù)量、性別比例和年齡分布等。這一數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)讓我更深入地了解了醫(yī)院的人員組成和結(jié)構(gòu),也為人事部門的人力規(guī)劃提供了重要參考。
實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期,我開始參與人力資源招聘環(huán)節(jié)的工作。醫(yī)院的人事部門經(jīng)常需要招聘新員工,而我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)篩選簡(jiǎn)歷和安排面試人員。我在與其他實(shí)習(xí)生一起組成的招聘小組中,參與了多場(chǎng)面試,并對(duì)求職者的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和打分。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我學(xué)會(huì)了如何從眾多簡(jiǎn)歷中篩選出合適的人選,并如何用客觀公正的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)求職者的能力和適應(yīng)性。
在實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中,我還有幸觀察和參與了一些重要的會(huì)議和活動(dòng)。作為院辦室的實(shí)習(xí)生,我有機(jī)會(huì)見識(shí)了醫(yī)院的決策過(guò)程和管理環(huán)境。每一次會(huì)議都是關(guān)于醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的討論,而我通過(guò)觀察和記錄,對(duì)于醫(yī)院的管理方式和決策機(jī)制有了更深入的理解。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我意識(shí)到只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,才能提高自己的思維能力和管理能力。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我不僅積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還增加了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何與同事合作、與領(lǐng)導(dǎo)溝通、處理工作中的問題和困難。我也意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的行政管理者需要擁有全面的知識(shí)背景和協(xié)調(diào)能力,能夠快速處理各種突發(fā)事件和協(xié)調(diào)各方利益。
這次醫(yī)院院辦室實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我而言是難忘的。在短短的幾周時(shí)間里,我從實(shí)習(xí)中獲得了非常豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),也更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。我深知自己在醫(yī)院這個(gè)大家庭中的微小貢獻(xiàn),但我也相信通過(guò)我不斷的努力和學(xué)習(xí),我能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中有所作為。
第一天:
今天是我在醫(yī)院進(jìn)行行政實(shí)習(xí)的第一天,剛開始的時(shí)候有點(diǎn)緊張,但隨著導(dǎo)師的介紹和安排,我慢慢地適應(yīng)了環(huán)境。早上九點(diǎn)整,我來(lái)到了行政辦公室,和其他實(shí)習(xí)生一起接受了一場(chǎng)簡(jiǎn)短的培訓(xùn),了解了醫(yī)院的組織架構(gòu)和行政管理流程。隨后,我被分配到了醫(yī)院門診部門進(jìn)行實(shí)習(xí),主要負(fù)責(zé)協(xié)助管理醫(yī)院的門診預(yù)約和掛號(hào)工作。
在門診部門的工作中,我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。比如如何協(xié)調(diào)醫(yī)生和患者的時(shí)間安排,如何準(zhǔn)確記錄患者的信息和病歷,如何妥善處理患者的投訴和意見。經(jīng)過(guò)一天的實(shí)習(xí),我感到自己收獲頗豐,也更加了解了醫(yī)院行政工作的重要性。
第二天:
今天我進(jìn)入了醫(yī)院的急診科進(jìn)行實(shí)習(xí),這是一個(gè)更加忙碌和緊張的環(huán)境。在急診科,我看到了很多需要緊急救治的患者,醫(yī)護(hù)人員們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦酗@得格外沉著和高效。我也嘗試著協(xié)助醫(yī)護(hù)人員做一些簡(jiǎn)單的工作,比如給患者送水送藥,整理病房等等。
在急診科的實(shí)習(xí)中,我深刻感受到了醫(yī)院行政工作的重要性。一個(gè)良好的行政管理能夠保障醫(yī)院的正常運(yùn)轉(zhuǎn),讓醫(yī)護(hù)人員和患者都有一個(gè)良好的工作和就診環(huán)境。我決定將來(lái)要努力學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的醫(yī)院行政管理人員。
第三天:
今天我又換了一個(gè)新的實(shí)習(xí)地點(diǎn),這次是在醫(yī)院的后勤部門。后勤部門是一個(gè)不太引人注目但卻功不可沒的地方,他們負(fù)責(zé)醫(yī)院的清潔衛(wèi)生,飲食營(yíng)養(yǎng),物資采購(gòu)等工作。我深深感受到了他們的辛勤勞動(dòng)和細(xì)致周到,沒有他們的支持,醫(yī)院的正常運(yùn)轉(zhuǎn)將會(huì)受到很大的影響。
在后勤部門的實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多關(guān)于衛(wèi)生清潔和食品安全的知識(shí),也看到了后勤工作的重要性。我意識(shí)到,一個(gè)醫(yī)院要運(yùn)轉(zhuǎn)良好,需要各個(gè)部門的互相配合和支持。作為一名醫(yī)院行政管理人員,我應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揮自己在行政工作中的作用。
第四天:
今天是我在醫(yī)院進(jìn)行行政實(shí)習(xí)的最后一天,回想這一周的經(jīng)歷,我感到收獲頗豐。通過(guò)實(shí)習(xí),我不僅學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)院行政管理的知識(shí)和技能,也更加了解了醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作流程。我深刻感受到了醫(yī)院行政管理工作的重要性,也明白了自己作為一名行政管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事和導(dǎo)師,他們給予了我很多指導(dǎo)和支持。我將珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真總結(jié)和反思自己的不足之處,為將來(lái)的發(fā)展和提升做好準(zhǔn)備。希望能夠通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的醫(yī)院行政管理人員,為醫(yī)院的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。愿未來(lái)的路越走越寬廣,越走越充實(shí)!
周一:
今天是我在醫(yī)院財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)的第一天,早上我來(lái)到辦公室,領(lǐng)到了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。我的導(dǎo)師是一位資深的財(cái)務(wù)主管,他對(duì)我非常友好,并且耐心地介紹了醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理體系。我了解到,醫(yī)院的財(cái)務(wù)工作非常繁忙,需要精細(xì)處理每一筆賬務(wù),確保每一分錢都得到合理的運(yùn)用。我感到壓力山大,但也充滿了挑戰(zhàn)。
下午,我開始了我的第一個(gè)任務(wù),就是整理醫(yī)院的賬目數(shù)據(jù)。我花了大部分時(shí)間在電腦前操作Excel表格,將數(shù)十份賬目數(shù)據(jù)整理歸檔。整理數(shù)據(jù)的過(guò)程雖然枯燥乏味,但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉,我學(xué)會(huì)了如何高效地處理數(shù)據(jù),提高了自己的工作效率。
周二:
今天我接到了一個(gè)新的任務(wù),是負(fù)責(zé)醫(yī)院的預(yù)算報(bào)告。這是一個(gè)很重要的工作,需要我仔細(xì)核對(duì)每項(xiàng)支出和收入,確保不出現(xiàn)任何錯(cuò)誤。我花了一整天的時(shí)間,逐一核對(duì)每一筆賬務(wù),并制作了詳細(xì)的預(yù)算報(bào)告。雖然工作量很大,但我感到很興奮,因?yàn)檫@是我第一次參與制作這么重要的財(cái)務(wù)報(bào)告。
在整理預(yù)算報(bào)告的過(guò)程中,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有些數(shù)據(jù)不夠清晰,需要我重新核對(duì);有些支出超出了預(yù)算,需要我重新調(diào)整。但是我并沒有氣餒,反而更加努力地去解決問題。最終,我成功地完成了預(yù)算報(bào)告,并且得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
周三:
今天是我在醫(yī)院財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)的第三天,我感到自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的工作環(huán)境。早上我參加了部門的例會(huì),聽到了各種財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和部門工作計(jì)劃的匯報(bào)。在例會(huì)上,我也向大家介紹了我的實(shí)習(xí)工作和進(jìn)展,得到了同事們的肯定和支持。
下午,我又接到了一個(gè)新的任務(wù),是負(fù)責(zé)醫(yī)院的賬務(wù)審計(jì)。審計(jì)是財(cái)務(wù)工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),可以幫助醫(yī)院發(fā)現(xiàn)任何潛在的財(cái)務(wù)問題,確保賬務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和合規(guī)。我花了大部分時(shí)間在醫(yī)院各個(gè)科室之間奔波,核對(duì)賬目數(shù)據(jù),了解財(cái)務(wù)流水。雖然工作很辛苦,但我覺得很有成就感,因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^(guò)自己的努力,為醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理貢獻(xiàn)自己的力量。
周四:
今天是我在醫(yī)院財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)的第四天,也是我最后一天實(shí)習(xí)。早上我和導(dǎo)師一起總結(jié)了這幾天的工作情況,并且得到了他的認(rèn)可和鼓勵(lì)。他告訴我,雖然我在實(shí)習(xí)期間遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但是我始終沒有退縮,而是一直努力克服問題,這是一個(gè)很好的態(tài)度。他還鼓勵(lì)我今后在財(cái)務(wù)領(lǐng)域繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
下午,我參加了醫(yī)院財(cái)務(wù)部門的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),和同事們一起舉行了一個(gè)小型的慶?;顒?dòng)。在活動(dòng)中,大家分享了自己的工作心得和體會(huì),互相鼓勵(lì)和支持。我感到非常溫暖和感動(dòng),因?yàn)樵谶@段時(shí)間里,我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能,還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事和朋友。
通過(guò)這一周的醫(yī)院財(cái)務(wù)實(shí)習(xí),我收獲了很多。我不僅對(duì)財(cái)務(wù)管理有了更深入的了解,還提高了自己的工作能力和責(zé)任感。我學(xué)會(huì)了如何高效地處理數(shù)據(jù)和制作報(bào)告,如何仔細(xì)核對(duì)賬目和進(jìn)行審計(jì)。最重要的是,我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)財(cái)務(wù)工作的熱愛和興趣,我希望今后能夠在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)努力學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī)。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了,但我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這段寶貴的經(jīng)歷,感激醫(yī)院給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我相信,在未來(lái)的工作中,我會(huì)更加努力和勤奮,不斷提高自己,為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。感謝這一周的經(jīng)歷,讓我收獲滿滿,成長(zhǎng)滿滿!
本周,我作為一名大學(xué)生實(shí)習(xí)生,來(lái)到了醫(yī)院院辦室,開始了我在這個(gè)部門的實(shí)習(xí)工作。剛開始的一周,我不僅經(jīng)歷了新環(huán)境的適應(yīng),還了解了院辦室的運(yùn)作和工作內(nèi)容。下面是我對(duì)這一周實(shí)習(xí)的詳細(xì)記錄。
第一天,我來(lái)到了醫(yī)院院辦室,迎接我的是部門主管李經(jīng)理。他非常和藹可親,詳細(xì)地向我介紹了院辦室的工作內(nèi)容和基本流程。我了解到,院辦室是醫(yī)院各部門之間溝通協(xié)調(diào)的橋梁,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理各種行政事務(wù)和人力資源管理。聽到這些介紹后,我感到這個(gè)部門是瑣碎而重要的,我必須要有一顆扎實(shí)的工作基礎(chǔ)和細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度。
第二天,我從早上開始參與了各種文案的擬寫工作。因?yàn)獒t(yī)院在不斷發(fā)展壯大,為了能更好地吸引人才,院辦室需要時(shí)不時(shí)更新擬定招聘啟事和宣傳材料。我?guī)椭罱?jīng)理整理、修改了一份招聘啟事,并對(duì)比了其他醫(yī)院的宣傳資料,提供了一些建議。這項(xiàng)工作雖然看似簡(jiǎn)單,但需要我考慮到各種細(xì)節(jié),確保信息的準(zhǔn)確性和吸引力,這讓我對(duì)自己的專業(yè)能力有了更高的要求。
第三天,我接到了一項(xiàng)重要任務(wù),那就是組織一次院內(nèi)員工交流會(huì)。這個(gè)交流會(huì)旨在加強(qiáng)各個(gè)部門之間的溝通和合作,提高工作效率。我需要負(fù)責(zé)會(huì)議的邀請(qǐng)函和會(huì)議議程的撰寫,以及會(huì)前的準(zhǔn)備工作。我首先了解各個(gè)部門的需求,協(xié)調(diào)各方的意見,制定了一個(gè)綜合性的議程,并把會(huì)議流程和時(shí)間安排做了詳細(xì)的分工。當(dāng)天下午,交流會(huì)順利舉行,各位員工積極參與,達(dá)到了預(yù)期的效果。我很慶幸自己盡力做到了這一切,并感到自己的工作能力有了明顯的提高。
第四天,院辦室負(fù)責(zé)與上級(jí)醫(yī)院的溝通協(xié)調(diào)工作。我陪同李經(jīng)理參加了一次與上級(jí)醫(yī)院代表的會(huì)議。會(huì)議上,雙方就各部門之間的配合、資源共享等問題進(jìn)行了深入的交流。我在會(huì)議中擔(dān)任記錄員,全程把握和記錄會(huì)議內(nèi)容,并準(zhǔn)確表達(dá)雙方的意見和建議。通過(guò)這次會(huì)議,我對(duì)醫(yī)院的大體運(yùn)作有了更深入的了解,同時(shí)也意識(shí)到溝通的重要性。
第五天,我開始了一項(xiàng)新的工作,那就是醫(yī)院志愿者招募工作。醫(yī)院希望能夠組建一支志愿者隊(duì)伍,為患者和家屬提供更好的服務(wù)。我和同事一起制定了招募計(jì)劃,并聯(lián)系了一些大學(xué)生社團(tuán)和志愿者協(xié)會(huì),進(jìn)行宣傳和組織招募活動(dòng)。我與志愿者們進(jìn)行了面試和培訓(xùn),向他們介紹了醫(yī)院的基本情況和服務(wù)宗旨。當(dāng)看到越來(lái)越多的熱心人加入的志愿者隊(duì)伍時(shí),我感到工作的價(jià)值和意義。
這一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,回顧這段經(jīng)歷,我深刻感受到了醫(yī)院院辦室這個(gè)部門的重要性,他們不僅是醫(yī)院的協(xié)調(diào)者和組織者,更是連接醫(yī)患、患家、醫(yī)務(wù)人員之間的橋梁。通過(guò)實(shí)習(xí),我不僅更加了解了醫(yī)院的運(yùn)作機(jī)制,并且學(xué)會(huì)了如何與不同的人合作和溝通。我相信,在這個(gè)部門的實(shí)習(xí)將使我在專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)方面都得到更大的提升。我期待著接下來(lái)的實(shí)習(xí)日子,繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
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醫(yī)院實(shí)習(xí)周記怎么寫
(一)
先是科護(hù)士長(zhǎng)給實(shí)習(xí)報(bào)告我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論,使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里,護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解,使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”,在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí),我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等,豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí) ,讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
(二)
喳、喳”,“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”,“舉手、抬腿”,“好,再來(lái)一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗實(shí)習(xí)報(bào)告水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。
在這一周里,我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn),那就是愛心與耐心!
(三)
這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí),這里只有一位技師,從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器,有國(guó)產(chǎn)的,也有進(jìn)口的,各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,可見操作的規(guī)范性不容忽視,也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ,按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看,她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍,并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施,調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序,讓我受益匪淺:一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身,而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
(四)
這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周,說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里,已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍,訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
7月31日,按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,我開始進(jìn)行了護(hù)理查房,偶爾思維中斷時(shí),是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓實(shí)習(xí)報(bào)告我順利地完成了我的第一次查房工作。之后,老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定,而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題,希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,表現(xiàn)更出色。
醫(yī)院實(shí)習(xí)周記怎么寫
周記一:實(shí)習(xí)周記(5.22-6.01)
到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了,這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天,老師叫我給病人拔針,可是我害怕自己會(huì)弄疼他,因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔,最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì),什么都不敢,什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事,告訴我說(shuō):沒事,每個(gè)剛到臨床的人都一樣,但是只要愿意學(xué),認(rèn)真學(xué),慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)星期的教導(dǎo),我現(xiàn)在敢給患者拔針,抽血,打針了,雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕,但總算有進(jìn)步,也相信自己會(huì)做得越來(lái)越好
實(shí)習(xí)周記(6.02-6.10)
這是呆在急診科的第二個(gè)星期,但卻是我第一次獨(dú)自抽血,第一次打針,第一次看見搶救驟停的病人,第一次看到唿吸機(jī),也第一次學(xué)習(xí)唿吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用,第一次獨(dú)自一人做心電圖,第一次接觸洗胃機(jī)、、、、、、好多好多的第一次,每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。
在這,我印象最深的是第一次抽血。還記得那天,老師們都在忙著護(hù)理其他的患者,忽然,一位大哥哥拍了一下我的肩膀,叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱]有獨(dú)自抽過(guò)血,所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候,大哥哥說(shuō):"沒事,我相信你。"就因?yàn)樗倪@句話,我鼓起了勇氣,但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒有見到血,我更害怕了,手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽大哥哥說(shuō):"沒事,別害怕。"于是我鼓足了勇氣再進(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn),后來(lái)終于見到血了,我很開心,看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。
經(jīng)過(guò)這一次,讓我后來(lái)有了更多的第一次,也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難,因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋€(gè)實(shí)習(xí)生的"試驗(yàn)品",他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好,害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次,首先我們得相信自己,然后與患者溝通,取得他們的信任。我很努力地這樣做了,所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來(lái)的日子里會(huì)學(xué)得更多。
實(shí)習(xí)周記(6.11-6.18)
這個(gè)星期被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開始不知道怎么照顧寶寶,也不知道怎么哄哭的寶寶,所以只好當(dāng)寶寶一哭的時(shí)候我就抱著他。一天下來(lái),感覺自己什么都沒學(xué)到,還累得全身無(wú)力,不過(guò)我終于體會(huì)到了父母照顧子女的艱辛。當(dāng)看到重癥監(jiān)護(hù)室外面孩子們的父母沒日沒夜的守護(hù),我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天,雖然我沒有做過(guò)什么實(shí)際性的操作,而是如同學(xué)說(shuō)的:像保姆一樣在照顧孩子,但是,我知道了寶寶為什么會(huì)哭,知道了該怎樣與寶寶相處,學(xué)會(huì)了哄寶寶,也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣...這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶,我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生涯中越走越順。
實(shí)習(xí)周記(6.19-6.28)
被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后,我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣,自從小寶寶出院后,我就成了流動(dòng)人口,每天都跟不同的老師學(xué)習(xí),有時(shí)候會(huì)覺得自己像個(gè)無(wú)家可歸的人,有人教,沒人管,但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋?,才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的好的護(hù)理操作,同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。
實(shí)習(xí)周記(6.29-7.05)
這些天,讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者,要我們時(shí)刻關(guān)注,我們要像家人一樣陪伴他們,給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手,很輕松...突然覺得自己很偉大,尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時(shí),當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說(shuō)你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿了自豪,為自己選擇的這份職業(yè)而自豪,為自己作為一名護(hù)士而自豪。
周記二:短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似乎在嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室,面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高,更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親,態(tài)度良好,雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情,孩子生病,誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的,說(shuō)一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù),力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候,我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康,而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過(guò)會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。
今后,我會(huì)繼續(xù)以"熱情、求實(shí)、盡職"的作風(fēng),持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極各科室的老師學(xué)習(xí),秉著"健康所系性命相托"的信念,孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,努力發(fā)展自我,完善自我,超越自我是我崇尚的理念。
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