防溺水安全教育教案及反思幼兒園

讓幼兒學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力，下面是小編為您整理的幼兒防溺水安全教育反思，希望對您有所幫助。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇1

為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)幼兒園各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，從全局的高度、戰(zhàn)略的高度、政治的高度、高度認(rèn)識其工作的重要性，快速、及時、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故。堅持"以人為本、安全第一，預(yù)防為主，常抓不懈"思想，做到幼兒園安全底數(shù)清楚，重點(diǎn)環(huán)節(jié)重點(diǎn)部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安全。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了落實此次防溺水安全教育各項工作的安排，明確責(zé)任，落實任務(wù)。成立防溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：徐燁

副組長：零玉惠

成員：各班教師

三、工作過程安排

1.高度重視，精心組織。

幼兒園從"安全第一，預(yù)防為主"的高度出發(fā)，高度重視幼兒預(yù)防溺水教育活動的組織實施工作，將其作為增強(qiáng)幼兒家長安全意識、提高幼兒自我保護(hù)能力、做好幼兒園安全管理工作的一項重要措施，切實抓緊抓好。

2.加強(qiáng)教育，開展活動

幼兒玩水是溺水事件發(fā)生的.成因，幼兒園充分利用課堂教學(xué)、晨間談話等載體，通過老師講解、觀看宣傳片、家長教育等多種形式，認(rèn)真組織開展好預(yù)防溺水教育活動，努力使廣大幼兒及其家長參與活動的過程中，樹立預(yù)防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力。活動周期間，開展以下"三個一"活動：

(1)開展以"珍愛生命，預(yù)防溺水"為主題的綜合活動。以幼兒喜聞樂見的形式開展專項教育活動，讓孩子們明白不到河邊、池塘等水邊玩耍，不獨(dú)自去游泳。以提高幼兒"防溺水"意識。

(2)開展以預(yù)防溺水事故為內(nèi)容的家園聯(lián)系活動。充分利用宣傳欄、告家長書等形式進(jìn)行宣傳教育，使此項活動家長的知曉率要達(dá)到100%，增強(qiáng)家長的安全防范意識，提醒家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。

(3)加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，向家長通報幼兒園入園、離園時間和放假、開學(xué)時間以及幼兒應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好幼兒的安全管理工作。

3.加強(qiáng)督查，認(rèn)真總結(jié)

在園期間，幼兒園對各班開展情況進(jìn)行督查和評比，通過這種方式督促主班教師加強(qiáng)管理，認(rèn)真開展好活動，確保各項活動扎實有效。

學(xué)期結(jié)束后，各班要認(rèn)真總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。為推動幼兒園的各項安全工作而努力。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇2

今天，老師帶領(lǐng)我們觀看關(guān)于安全的教育片，我們看得津津有味。我知道了許多關(guān)于安全的小常識，也明白了生命可貴，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。

我們先觀看關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個片段講的是兩個小女孩，她們在湖邊看到了有一個小男孩溺水了，她們用正確的.方法救了小男孩?？吹竭@里我心想：溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是因為青少年不知水的深淺，直接跑去水庫或湖邊游泳，才造成的。所以我們千萬不能去這種地方游泳。這樣是非常危險的。

我還看到了一個鏡頭：一個男孩子準(zhǔn)備下水游泳，朋友奉勸他別下去，可他根本聽不進(jìn)去，還自信滿滿地說自己會游泳。于是就下去了，一開始還游得挺成功，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開玩笑!

看到這一刻，我真是為他捏了一把汗，好可怕!幸好他的朋友救了他，要不然他就會淹死的?！罢鋹凵?，謹(jǐn)防溺水。”這一句話到處可見，可又有哪個人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的!如果我們不好好愛惜，那就是浪費(fèi)生命。世界上有很多人因為游泳溺水，他們在要去游泳的時候怎么不想想，這樣的區(qū)域游泳安全嗎?不要只顧著一時的痛快而忘乎所以，在炎熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕!

同學(xué)們，珍愛生命吧!它只有一次，不要在危險的地方游泳，隨時你都可能失去生命，安全小常識一定要牢記，這樣，我們每天才會過著安全、幸福、健康的生活!

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇3

活動目標(biāo)：

為全面深入地推動我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。

考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

能說出不易玩耍的.地方存在什么樣的安全隱患。

活動過程：

當(dāng)前，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學(xué)校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻，同時，也給我校的安全工作進(jìn)一步敲響了警鐘游泳安全常識學(xué)好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施，因此我校針對游泳的特點(diǎn)對學(xué)生開展了如下有用知識學(xué)習(xí)：

一、游泳小常識：

1、必須在家長（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運(yùn)動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。

3、參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

二、游泳前要做好準(zhǔn)備活動。

1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

三、溺水的急救

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

活動反思：

我準(zhǔn)備了相關(guān)PPT，以直觀圖片讓學(xué)生了解。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：在夏天我們最應(yīng)該注意的是什么?是防溺水。那應(yīng)該怎么做。先讓學(xué)生進(jìn)行自我討論，然后回答。接下來展示PPT，讓學(xué)生看圖片，理解圖片內(nèi)容，應(yīng)該去哪些地方玩水，游泳的時候應(yīng)怎么做，圖片上展示的一清二楚。形象的卡通畫也容易讓學(xué)生理解。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓學(xué)生更加方便理解，加深印象。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇4

活動目標(biāo)：

1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準(zhǔn)備：

1、視頻一個；

2、溺水圖片若干；

3、模擬溺水急救若干；

活動過程：

一、觀看圖片

師：小朋友們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。

小組討論：在游泳時要注意哪些問題？

教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)。

溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

三、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救；

孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步：控水。

救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。

四、安全總結(jié)

1、孩子小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師反思：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨(dú)跑到危險的地方玩水。

五、活動延伸

請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇5

夏天到了，很多小伙伴都選擇了去水邊玩，但他們都不知道水的危險。

所以我們學(xué)校展開了防溺水活動，校長再三提醒，一定不要去水邊玩，還告訴我們，有人落水后不要盲目施救，一定要大聲呼救。校長還說，如果真的想去玩水，就去正規(guī)的游泳館。

老師肯定知道我們在會上并沒有認(rèn)真的聽。所以上課后，老師還是會提醒我們不要去水邊。并且老師還會提問幾個同學(xué)，看他們到底記住了沒有。暑假里，老師每天都讓我們寫安全日記，時刻提醒我們注意安全。我們也深深地知道了安全隱患無處不在，我們千萬不可大意。

我媽媽還跟我說了一個事件。有五、六個初中生他們?nèi)ズ舆呁嫠?，有幾個被淹死了。我聽了，心里特別酸。這件事，我一直記在心里。所以，我每次非常想去玩水的時候，就會想起老師和校長的說的話。

同學(xué)們，防溺水真的很重要，我非常希望大家能把老師和校長說的話謹(jǐn)記在心!真的不要一個人去水邊玩耍，太危險了。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇6

提高安全意識，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識。

1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

2.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇7

同學(xué)們，每天清晨，當(dāng)你高高興興出門上學(xué)時，你的爸爸媽媽、爺爺奶奶總免不了一而再、再而三的叮囑：“慢走”、“過馬路小心”、“不要貪玩惹事”，但我們只是當(dāng)耳旁風(fēng)！

在電腦上也有一些謹(jǐn)防溺水提示語，比如：“近年來，曾發(fā)生多起未成年孩子在沙溪河岸游玩溺水事故，同學(xué)們?nèi)绻缴诚影队瓮?，一定要請爸爸或媽媽親自陪同前往，也不要獨(dú)自到沙溪河岸游玩、嬉戲，嚴(yán)禁到沙溪河游泳。市、區(qū)督導(dǎo)隊也將不定期組織人員到市區(qū)沙溪河段防洪堤巡查，如果發(fā)現(xiàn)你們私自在沙溪河邊游玩、戲水，學(xué)校將依據(jù)校規(guī)對同學(xué)們進(jìn)行紀(jì)律處分。此外，我們學(xué)校的旁邊就是游泳池，同學(xué)們也不能私自下去游泳，要經(jīng)過爸爸或媽媽同意才能到游泳池游泳。”

但今天，我看了老師給我們溺水事故的視頻，我覺得，我們?nèi)ビ斡境赜斡疽尨笕伺阃?，也要在游泳之前做好鍛煉的?zhǔn)備，在看到有人溺水時，不要自己下水去救，要去找大人救的。在水草纏身時，要游到邊緣慢慢地像脫襪子一樣這樣就可以把水草給除掉！而且一定要到，有救生員的地方游泳。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇8

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

活動準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主討論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?/p>

2、通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

教學(xué)反思：

隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設(shè)計了本次教學(xué)活動。本次教學(xué)活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學(xué)目的，使幼兒認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認(rèn)識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇9

1.教學(xué)背景

鑒于幼兒自我保護(hù)能力較弱，容易發(fā)生溺水事故，本次防溺水安全教育旨在通過多樣化的教學(xué)手段，提高幼兒的防溺水意識和自我保護(hù)能力。

2.教學(xué)過程回顧

故事講述：通過講述與溺水相關(guān)的故事，如小動物不小心落入水中后被救起的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到水的危險性以及預(yù)防溺水的重要性。

視頻播放：播放防溺水安全教育動畫片，以生動的畫面和有趣的'故事情節(jié)，加深幼兒對溺水安全知識的理解和記憶。

小組討論：組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己知道的防溺水知識和經(jīng)驗，通過交流互動，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

創(chuàng)意手工：引導(dǎo)幼兒制作“防溺水小貼士”海報或卡片，將所學(xué)的防溺水知識以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來，既增強(qiáng)了動手能力，又加深了記憶。

3.教學(xué)反思

成功之處：

故事講述和視頻播放環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠積極參與到教學(xué)活動中來。

小組討論和創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)促進(jìn)了幼兒之間的交流與合作，提高了他們的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

通過多樣化的教學(xué)手段，幼兒對防溺水安全知識有了更全面、更深入的了解。

待改進(jìn)之處：

部分幼兒在小組討論中表現(xiàn)出內(nèi)向和沉默，需要教師在平時的教學(xué)中多關(guān)注這些孩子的心理狀態(tài)，鼓勵他們積極發(fā)言。

創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)雖然有趣，但部分幼兒在制作過程中過于注重美觀而忽視了內(nèi)容的準(zhǔn)確性，需要教師在指導(dǎo)時加強(qiáng)內(nèi)容的引導(dǎo)。

家園共育的力度仍需加強(qiáng)，教師可以通過家長會、微信群等方式，向家長宣傳防溺水安全知識，共同為孩子的安全保駕護(hù)航。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇10

今天老師給我們上了一節(jié)不一樣的班會課，老師給我們觀看了防溺水安全宣傳片。班班通上播放的視頻有些畫面很可怕，有好幾個人溺水身亡，比如有些學(xué)生不懂事，不知道在河邊玩水的危險性，一不小心就掉進(jìn)河里，再也上不來了，也有些學(xué)生一旦溺水，同伴就下水施救，由于不懂施救方法，也一起溺水身亡了。我覺得溺水事件的發(fā)生，往往出現(xiàn)在炎熱的夏天，一群小孩結(jié)伴下水玩水，有些小孩不知水性也著去，有些熟知水性但是游太久了，腿抽筋導(dǎo)致溺水，也有些小孩在濕滑的河岸邊玩耍，失足滑下河里被淹死，也有的小孩在不熟悉的水域游泳，不明水域情況貿(mào)然下水游泳而導(dǎo)致的溺水，一幅幅令人傷心的畫面，足以喚醒我們的安全意識。

我覺得如果天氣炎熱，我們可以在大人的陪伴下去正規(guī)的游泳館里游泳，但是在水里就會有危險，所以最好遠(yuǎn)離水，這樣就不會發(fā)生溺水了，還有在我們身邊的同學(xué)不聽老師和家長的教育，依然下水游泳，我們一定要及時告訴老師和家長，絕不能讓溺水事件發(fā)生在我們身邊，防溺水應(yīng)該從我們身邊做起。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇11

本節(jié)課我采用學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和教師的講解相結(jié)合的方法，結(jié)合學(xué)生實際情況，我把本次教學(xué)的目標(biāo)定為以下三點(diǎn)：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全防范意識。

3、學(xué)習(xí)游泳時遇到危險情況時如何自救并知道如何選擇正確的方法救護(hù)他人。

教學(xué)重點(diǎn)是提高安全意識，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識

教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)游泳時遇到危險情況時如何自救并知道如何選擇正確的方法救護(hù)他人。

在整個教學(xué)的過程中，我特別注重學(xué)生的參與度。首先由近期發(fā)生在我們自己身邊的溺水案例談起，直接抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生首先意識到溺水問題不但非常的嚴(yán)重，而且離我們自己的生活是如此的近，并不是和自己無關(guān)的問題。接著提出游泳中要注意的安全問題學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)。得到游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;野外的水庫、池塘不去。接著舉近期發(fā)生在我們身邊的溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)得出溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中抽筋或突發(fā)病尤其心臟病等;盲目游入深水漩渦;到野外游泳被水底的水草或雜物纏住手腳;盲目施救同伴等。接著教育學(xué)生如何預(yù)防溺水，教會學(xué)生遇到他人溺水時如何施救，直到最后和學(xué)生一起觀看由中國教育部聯(lián)合湖南衛(wèi)視制作的《中小學(xué)安全教育專題節(jié)目》之《防溺水安全教育》視頻。至此整節(jié)課的主題得到升華。

視頻和動畫圖片的使用調(diào)動了學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí),既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增加了課堂容量，提高了教學(xué)效果。學(xué)生更清楚的知道了：怎樣防止溺水事件的發(fā)生，怎樣正確的對溺水人員作出正確的`救護(hù)，甚至了解了近期不同地方學(xué)生發(fā)明的防溺水器具。至此，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)得到解決和凸顯。學(xué)生在以后的生活中絕對會自發(fā)的去注意，去防治溺水問題，不但能做到自救自護(hù)，而且一定在遇到有溺水事件發(fā)生時會第一時間做出正確的處理，從而救治其他人。

由此看來，我認(rèn)為本節(jié)班會課是有效的，是一節(jié)成功的主題班會課。

本節(jié)課的成功之處：

1.安排學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，讓所有學(xué)生先通過小組內(nèi)合作交流，再在全班范圍展示總結(jié)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2.將傳統(tǒng)講授、小組合作學(xué)習(xí)和多媒體技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，加深他們對知識的理解，提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。

本節(jié)課存在的主要問題

由于自身教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，課堂上也出現(xiàn)了一些不盡如人意之處：

1.部分內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)說清楚，但我仍然在課堂上做了重復(fù)分析。

2.感覺整節(jié)課，自己講得還是稍多了些，再加上視頻的播放時間較長，沒有給學(xué)生留情景演練的環(huán)節(jié)，留下遺憾。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇12

本次防溺水安全教育活動的實施，讓我對如何在幼兒園階段有效培養(yǎng)幼兒的安全意識和習(xí)慣有了更深刻的認(rèn)識。

一、成功之處

安全意識深入人心：通過一系列生動形象的教學(xué)活動，孩子們對溺水危險有了深刻的認(rèn)識，并初步形成了“不獨(dú)自去水邊玩?！?、“遇到危險要呼救”等安全意識。

良好習(xí)慣初步養(yǎng)成：在日常教育中，我們注重培養(yǎng)幼兒的安全行為習(xí)慣，如不在沒有成人陪同的情況下接近水域、不在水中嬉戲打鬧等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成將為他們的健康成長提供有力保障。

家園共育成果顯著：家長們的積極參與和支持，使得防溺水安全教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任，更是家庭和社會的共同責(zé)任。家園共育的'模式有效地推動了安全教育的深入開展。

二、反思與改進(jìn)

持續(xù)性與系統(tǒng)性：防溺水安全教育需要持續(xù)進(jìn)行，不能僅依靠一次或幾次活動就期望達(dá)到理想效果。未來，我們將把防溺水安全教育納入日常教學(xué)計劃中，形成系統(tǒng)性、常態(tài)化的教育模式。

深度與廣度：在教學(xué)內(nèi)容上，我們需要進(jìn)一步挖掘深度，不僅要讓孩子們知道溺水的危險性，還要教會他們具體的自救和互救技能。同時，也要擴(kuò)大教育的廣度，涵蓋更多與幼兒生活密切相關(guān)的安全知識。

評估與反饋：建立有效的評估機(jī)制，對幼兒的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行定期評估，并根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。同時，也要重視家長的反饋意見，不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方案。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇13

教學(xué)背景與目標(biāo)回顧：

本次防溺水安全教育活動旨在通過生動有趣的方式，增強(qiáng)幼兒對溺水危險的認(rèn)知，掌握基本的自救與互救技能，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。活動設(shè)計了故事講述、情景模擬、兒歌傳唱等多個環(huán)節(jié)，力求讓安全知識深入人心。

教學(xué)過程反思：

內(nèi)容吸引力：故事講述環(huán)節(jié)有效吸引了幼兒的注意力，尤其是通過角色扮演和道具輔助，讓幼兒身臨其境地感受到溺水的`危險性。但部分故事細(xì)節(jié)較為復(fù)雜，對于年齡較小的幼兒來說理解起來有一定難度，未來可考慮簡化故事內(nèi)容，增加直觀性強(qiáng)的圖片或動畫輔助。

互動參與度：情景模擬環(huán)節(jié)是活動的亮點(diǎn)，幼兒積極參與，通過模擬救援和自救動作，加深了對安全知識的理解和記憶。但部分幼兒在模擬過程中存在嬉笑打鬧的情況，影響了教學(xué)效果。今后需加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保每位幼兒都能認(rèn)真參與，同時可設(shè)置更多互動游戲，提高參與度。

知識傳遞效果：兒歌傳唱環(huán)節(jié)有效幫助幼兒記住了防溺水的重要提示，如“不私自下水游泳，大人陪伴才安全”等。但發(fā)現(xiàn)部分幼兒在脫離兒歌后，難以準(zhǔn)確復(fù)述安全要點(diǎn)，說明記憶鞏固還需加強(qiáng)。未來可設(shè)計更多的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，如定期回顧、家園共育等，幫助幼兒形成長期記憶。

情感教育缺失：本次活動中，雖然強(qiáng)調(diào)了安全知識，但在情感教育方面略顯不足。幼兒對于溺水事故可能帶來的嚴(yán)重后果缺乏深刻的感受。未來可加入更多情感引導(dǎo)，如觀看安全教育短片、討論溺水事故的真實案例等，激發(fā)幼兒的同理心和自我保護(hù)欲望。

總結(jié)與展望：

本次防溺水安全教育活動在提升幼兒安全意識方面取得了一定成效，但也存在內(nèi)容難度、互動管理、知識鞏固及情感教育等方面的不足。未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)家園合作，共同為幼兒的安全成長保駕護(hù)航。

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇14

活動目的：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料

活動目標(biāo)：

一、活動導(dǎo)入

1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運(yùn)動適合炎熱的夏天呢？"

2、教師："你們喜歡游泳嗎？會游嗎？

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強(qiáng)下水。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么？

（1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

（2）、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

（3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)：

（1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結(jié)束

1教師："聽了那么多，你懂得了什么？"

2小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

四、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？"

2、幼兒自由發(fā)表意見

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4、教師講解救人步驟

5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試

教師反思：

通過本次班會，同學(xué)們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強(qiáng)自我保護(hù)，記住并認(rèn)真按學(xué)校及本次班會提出的各項要求去做?！∽詈?，祝同學(xué)們度過一個平安、愉快的春節(jié)和寒假！

防溺水安全教育教案及反思幼兒園 篇15

為了增強(qiáng)全校師生的安全意識，認(rèn)真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，接上級通知，我校在防溺水教育活動中內(nèi)開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的效果。

一、高度重視，認(rèn)真部署。根據(jù)上級要求，我校結(jié)合實際情況，成立了預(yù)防溺水活動小組。認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于開展防溺水安全教育活動的通知精神，迅速制定防溺水安全活動預(yù)案，確保防溺水活動能夠快速實施。

二，加大宣傳力度，營造良好的氛圍。我校在統(tǒng)一認(rèn)識之后，迅速利用集會和升旗儀式期間大力向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識，宣傳溺水救護(hù)辦法和常識。

三，發(fā)放《告家長書》和《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，聯(lián)系家長，告知家長在校外期間應(yīng)負(fù)的的監(jiān)護(hù)責(zé)任，做到家校一體，嚴(yán)防出現(xiàn)學(xué)生溺水現(xiàn)象。

四，利用洛陽市神鷹救援隊汝陽支隊到我校的機(jī)會，邀請神鷹救援隊的同志積極宣傳防溺水知識，并結(jié)合切身經(jīng)歷教育學(xué)生最好的預(yù)防就是不去干危險的事情。

五，對學(xué)校周邊進(jìn)行安全排查，由于近期雨水較多，學(xué)校周邊幾個村寨存在有水庫池塘，我校積極進(jìn)行巡邏，安放危險標(biāo)志。加強(qiáng)學(xué)生安全意識。

總之，通過這次活動，學(xué)生安全知識得到擴(kuò)展，安全意識增強(qiáng)，對安全的理解更深了。但是，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一次活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時時樹立"安全第一"的意識，安全教育要天天抓，長期抓，才能抓緊抓好。

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