對(duì)于一些特殊的工作和任務(wù)來(lái)說(shuō)文檔寫作是必不可少的一項(xiàng)工作，參考借鑒范文可以讓我們的寫作不再停滯不前。高質(zhì)量的范文可以提升我們的認(rèn)知，你現(xiàn)在是不是正在找范文模板？如果您想更深入地了解這個(gè)話題建議閱讀一下“調(diào)配工工作總結(jié)”。
在20xx年9月，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科室領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，靜脈用藥調(diào)配中心終于開始運(yùn)行了?，F(xiàn)中心工作人員有藥師4人，護(hù)士3人，已開展科室有神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、骨二科等5個(gè)科室。在開始運(yùn)行的這幾個(gè)月中，配置中心的總輸液配置數(shù)為34809袋，平均每天的配置數(shù)為500袋左右。
一、工作進(jìn)展
自運(yùn)行以來(lái)，從剛開始的2個(gè)科室逐步開展到現(xiàn)在的5個(gè)科室，系統(tǒng)程序在慢慢成熟完善的同時(shí)，工作量也在逐漸增大。工作量增加后，各個(gè)工作環(huán)節(jié)壓力隨之增大，因此作時(shí)間上也做了相應(yīng)的調(diào)整，盡可能合理安排好每一個(gè)環(huán)節(jié)，質(zhì)量安全問(wèn)題在每次的會(huì)議上也被一再重申。同時(shí)，配置中心的工作人員積極與臨床溝通，及時(shí)獲取臨床的反饋意見，如用藥次序、送藥批次、每批數(shù)量等，盡量與各病區(qū)做好協(xié)調(diào)。病區(qū)用藥咨詢?nèi)找嬖龆?，?duì)有些存在配伍、理化性質(zhì)等爭(zhēng)議的處方，藥師們實(shí)事求是，查資料，翻手冊(cè)，把好用藥關(guān)，減少潛在風(fēng)險(xiǎn)，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析，及時(shí)通知，及時(shí)更改。
藥師下臨床工作也在進(jìn)一步開展之中，臨床用藥指導(dǎo)與不良反應(yīng)的收集成為藥師下臨床的主要工作。在審方過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑中有配伍上的問(wèn)題時(shí)，藥師及時(shí)與醫(yī)生溝通，減少了病區(qū)醫(yī)生和護(hù)士的重復(fù)工作；在用藥方面，醫(yī)生能通過(guò)藥師及時(shí)了解藥物的最佳用途，用法用量，注意事項(xiàng)等，對(duì)于醫(yī)囑的制定也有積極的意義。
二、內(nèi)部管理的優(yōu)化
科室每個(gè)月定期召開會(huì)議，商論存在的問(wèn)題，針對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題尋求解決方法，將新方法、新設(shè)想通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步完善、優(yōu)化。對(duì)于處方審查、藥品核對(duì)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋、互相交流，把可能出現(xiàn)的差錯(cuò)降至最低；在日常排班上進(jìn)行了一些改善，在工作量激增、人員相對(duì)不足的情況下，團(tuán)隊(duì)合作精神也成了每次開會(huì)的重要內(nèi)容，配置中心形成崗位明確，互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)合作的氛圍。
加強(qiáng)與本中心護(hù)士的溝通，在配置輸液過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題如藥品顏色變化、沖配注意事項(xiàng)等，護(hù)士及時(shí)反映，藥師及時(shí)解決。重視衛(wèi)生工作，嚴(yán)格潔凈度控制標(biāo)準(zhǔn)。
三、下一步工作計(jì)劃
進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，把差錯(cuò)、日損耗降至最低，做到“零”出門差錯(cuò)；作息時(shí)間改變帶來(lái)的審方上的問(wèn)題，也亟待解決?；谀壳芭R床上各個(gè)科室用藥時(shí)間不一致的情況，我們已與科室協(xié)調(diào)，也將盡量滿足科室要求。計(jì)劃在下一年中爭(zhēng)取開展全院臨床科室，屆時(shí)，配置中心每天輸液配置總量約為每天3000組左右，可為醫(yī)院節(jié)省大量耗材及藥物，使配置中心更好的服務(wù)于臨床及醫(yī)院。待廣東省物價(jià)局批準(zhǔn)收取配置費(fèi)用后，預(yù)計(jì)可為醫(yī)院帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益。
（一）完善管理體制
1、完善目標(biāo)責(zé)任制管理體系，通過(guò)目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)對(duì)科室的管理，以達(dá)到激勵(lì)、促進(jìn)科室發(fā)展的目標(biāo)，成為中山北部未來(lái)開展配置中心的教學(xué)基地；
2、完善質(zhì)量管理體系，加強(qiáng)工作責(zé)任心，完善質(zhì)控和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，實(shí)施全面質(zhì)量管理；
3、完善成本核算體系，進(jìn)行成本量化管理；做到安全、合理、經(jīng)濟(jì)用藥，提高患者滿意度。
（二）構(gòu)建高素質(zhì)的人才隊(duì)伍人才問(wèn)題是核心問(wèn)題，科室要有高水平的發(fā)展，就要構(gòu)建一支懂技術(shù)，懂管理，專業(yè)水平過(guò)硬的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。一個(gè)科室的的發(fā)展必須重視人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)人才引進(jìn)的力度，以高層次，高技能和創(chuàng)新型人才為重點(diǎn)；另外要抓好科室內(nèi)中青年人才的培養(yǎng)，建立完善公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，擇優(yōu)使用，突出重點(diǎn)，保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)每個(gè)藥學(xué)人員來(lái)說(shuō)，接受藥學(xué)教育是一個(gè)終身過(guò)程，該過(guò)程有性質(zhì)、目的、內(nèi)容各不相同而又互相銜接的教育階段組成，即藥學(xué)院?；A(chǔ)教育、畢業(yè)后教育和再教育，稱為“藥學(xué)教育連續(xù)一體”。只有通過(guò)人才引進(jìn)、藥學(xué)人員再教育，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的藥學(xué)人才。
? ? ? ?精 品 文 檔 領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)配工作計(jì)劃
? ? ? ?根據(jù)《市20xx-20xx年人才發(fā)展規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)，結(jié)合市委組織部干部調(diào)配科工作職能和當(dāng)前干部隊(duì)伍
? ? ? ?建設(shè)
? ? ? ?實(shí)際，特提出市委組織部干部調(diào)配科分解、落實(shí)《規(guī)劃》的八項(xiàng)主要任務(wù)及相關(guān)工作目標(biāo)、完成時(shí)限、推進(jìn)措施如下：
? ? ? ?一、制定符合“三個(gè)發(fā)展”要求的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)市委加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的有關(guān)部署。
? ? ? ?(一)工作目標(biāo)。根據(jù)省委、省政府關(guān)于要走在全省乃至全國(guó)前列的要求，圍繞市委加快科學(xué)和諧跨越發(fā)展的目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新機(jī)制，深化改革，建設(shè)一支適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展需要，具有現(xiàn)代
? ? ? ?思想
? ? ? ?理念、現(xiàn)代開放意識(shí)和現(xiàn)代知識(shí)水平，擁有推動(dòng)“五大跨越”能力的“科學(xué)發(fā)展型”領(lǐng)導(dǎo)班子，確立在是非、困難、矛盾、名利面前檢驗(yàn)干部的選用導(dǎo)向，進(jìn)一步提高各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平。(二)完成時(shí)限。20xx年3月份前，完成《市黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃》制定工作；20xx年6月份前，建立健全加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的整體性、配套性、實(shí)踐性的制度
? ? ? ?體系，以及體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀與正確政績(jī)觀要求的實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)體系。
? ? ? ?(三)推進(jìn)措施和辦法。
? ? ? ?1、加強(qiáng)理論武裝。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以堅(jiān)持黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)制度為載體，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型干部。要明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒，增強(qiáng)貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅(jiān)定性；適應(yīng)推動(dòng)“三個(gè)發(fā)展”、實(shí)現(xiàn)“五個(gè)跨越”的需要，廣泛學(xué)習(xí)
? ? ? ?經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)，在學(xué)習(xí)中拓寬視野，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、精心指導(dǎo)學(xué)、突出重點(diǎn)學(xué)、分類指導(dǎo)學(xué)、創(chuàng)新方式學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，并以考核評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)習(xí)，以制度建設(shè)督促學(xué)習(xí)，以創(chuàng)造條件鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，以輿論宣傳倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，努力在黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中形成人人崇尚學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)、奮發(fā)學(xué)習(xí)的濃厚風(fēng)氣。要堅(jiān)持學(xué)以致用，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論同研究解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題、本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與分管工作、所從事的事業(yè)結(jié)合起來(lái)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和服務(wù)群眾的水平。
? ? ? ?2、搞好 教育
? ? ? ?培訓(xùn)。以市縣黨校為主陣地，以提高科學(xué)和諧跨越發(fā)展能力為核心，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、改革開放的生動(dòng)實(shí)踐和新鮮經(jīng)驗(yàn)、各類業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)為主要內(nèi)容，采取舉辦主體班次、外出
? ? ? ?考察
? ? ? ?學(xué)習(xí)等多種方式，3年內(nèi)將全市在職干部輪訓(xùn)一遍，突出抓好黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)。進(jìn)一步完善分級(jí) 管理、分工負(fù)責(zé)、科學(xué)規(guī)范、高效有序的干部教育培訓(xùn)管理體制。統(tǒng)籌利用各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，建立干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制，實(shí)行干部教育培訓(xùn)項(xiàng)目管理。深化培訓(xùn)方式方法改革，實(shí)現(xiàn)按需培訓(xùn)、分類培訓(xùn)、專題培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。建立健全考核激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部開展和參加培訓(xùn)情況的考核，并作為選拔和使用干部的重要依據(jù)。
? ? ? ?3、樹立良好政風(fēng)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，把政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的干部選拔上來(lái)，確立在是非、困難、矛盾、名利面前檢驗(yàn)干部的選用導(dǎo)向。加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子政治思想建設(shè)，從政治品質(zhì)和
? ? ? ?道德YjS21.cOM
? ? ? ?品行等方面完善干部德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)看是否忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，是否確立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，是否真抓實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)取，是否作風(fēng)正派、清正廉潔、情趣健康。加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，注重從履行崗位職責(zé)、完成急難險(xiǎn)重任務(wù)、關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)、對(duì)待個(gè)人名利等方面考察和使用干部，貫徹發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務(wù)的戰(zhàn)略思想，重點(diǎn)提高黨政領(lǐng)導(dǎo)班子謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展的本領(lǐng)和群眾工作、公共服務(wù)、社會(huì)管理、維護(hù)穩(wěn)定的本領(lǐng)，注重增強(qiáng)新形勢(shì)下依法辦事能力和應(yīng)急管理、輿論引導(dǎo)、新興媒體運(yùn)用、做好民族宗教工作等方面能力，切實(shí)抓好發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)、履行好維護(hù)穩(wěn)定這個(gè)第一責(zé)任。加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)精神，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，大興艱苦奮斗之風(fēng)，大興批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)，以堅(jiān)強(qiáng)黨性保證黨的作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、工作在一線落實(shí)、問(wèn)題在一線解決、作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變。通過(guò)樹立正確的用人導(dǎo)向，使選拔出來(lái)的干部組織放心、群眾滿意，讓能干事者有機(jī)會(huì)、干成事者有舞臺(tái)，不讓老實(shí)人吃虧，不讓投機(jī)鉆營(yíng)者得利。
? ? ? ?4、實(shí)施科學(xué)考評(píng)。認(rèn)真落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于建立促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制的意見
? ? ? ?》、中央組織部《地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)辦法(試行)》、《黨政工作部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)辦法(試行)》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核辦法(試行)》等文件精神，結(jié)合實(shí)際，健全促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，以年度目標(biāo)責(zé)任考核為抓手和制度保障，科學(xué)制定目標(biāo)任務(wù)，不斷改進(jìn)考核方式，健全完善相關(guān)制度，建立科學(xué)規(guī)范的目標(biāo)責(zé)任考核長(zhǎng)效機(jī)制。強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，建立年度目標(biāo)責(zé)任考核與干部管理使用相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)責(zé)任考核結(jié)果鑒定等激勵(lì)創(chuàng)新、崇尚實(shí)干的制度，發(fā)揮考核工作的引領(lǐng)作用，促進(jìn)各級(jí)干部把心思和精力集中到謀發(fā)展、促和諧上，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確政績(jī)觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史
? ? ? ?檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，形成銳意改革創(chuàng)新、埋頭真抓實(shí)干的生動(dòng)局面。
? ? ? ?二、優(yōu)化各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子配置，提高黨政領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力。
? ? ? ?(一)工作目標(biāo)。將一批德才兼?zhèn)?、知識(shí)豐富、年輕有為，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和諧跨越發(fā)展的優(yōu)秀干部進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子，使全市黨政領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，形成班子成員年齡、經(jīng)歷、專長(zhǎng)、性格互補(bǔ)的合理結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)班子整體功能和合力，提高班子執(zhí)政能力。
? ? ? ?(二)完成時(shí)限。到20xx年，班子成員搭配更趨合理，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的達(dá)到90%以上，輕女少非干部數(shù)量有所增加。
? ? ? ?(三)推進(jìn)措施和辦法。
? ? ? ?1、選好配強(qiáng)黨政正職領(lǐng)導(dǎo)干部。按照《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》要求，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵崗位干部的重點(diǎn)管理，精心做好黨政正職領(lǐng)導(dǎo)干部選配工作，把政治上強(qiáng)、具有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊(duì)伍、民主作風(fēng)好、清正廉潔的優(yōu)秀干部，選配到部委辦、區(qū)縣局和市屬企事業(yè)單位正職崗位。高度重視區(qū)縣委書記、區(qū)縣長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格按照條件和要求搞好任用配備，完善培訓(xùn)、考核、監(jiān)督辦法。搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨政正職隊(duì)伍建設(shè)。
? ? ? ?2、改善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)。通過(guò)調(diào)整充實(shí)，使各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的平均年齡進(jìn)一步有所下降。全市各縣(市)區(qū)、鎮(zhèn)以及市級(jí)機(jī)關(guān)部委辦局領(lǐng)導(dǎo)班子形成以40歲左右及以下的干部為主體，其中40歲以下的占60%左右，35歲以下的占20%左右。重點(diǎn)選拔一批30至35歲左右的干部，使年輕干部所占比例有較大提高。其中市級(jí)機(jī)關(guān)部委辦局50%左右的領(lǐng)導(dǎo)班子要有35歲以下的干部，有一定數(shù)量35歲左右的黨政正職；各鎮(zhèn)黨政經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子30歲左右及以下的干部至少各有1名，有一定數(shù)量30歲左右的黨政正職。
? ? ? ?3、改善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。通過(guò)調(diào)整充實(shí)，使各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的知識(shí)、專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高。全市各級(jí)黨政班子成員具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的達(dá)到90%以上，具有研究生學(xué)歷的占一定數(shù)量。
? ? ? ?4、抓好女干部、黨外干部的配備。市級(jí)黨政機(jī)關(guān)部門要有一半以上的領(lǐng)導(dǎo)班子配備女干部，其中教育、科技、文化廣電、衛(wèi)生、體育、計(jì)劃
? ? ? ?生育、民政、司法、勞動(dòng)和社會(huì)保障等部門領(lǐng)導(dǎo)班子和工會(huì)、共青團(tuán)等人民團(tuán)體要首先選配女干部，擔(dān)任黨政正職的女干部數(shù)量要有所增加。各鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中至少要有1名女干部，擔(dān)任黨政正職的女干部比例不低于同職干部的5%。各村黨支部、村民委員會(huì)至少要有1名女委員，全市村黨支部正副書記、村民委員會(huì)正副主任中要有一定數(shù)量的女同志；企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子中要有一定數(shù)量的女干部，女性比較集中的行業(yè)及企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子，要多選配一些女干部。政府工作部門黨外干部配備要達(dá)到名，其中教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育、農(nóng)業(yè)、建設(shè)、審計(jì)、監(jiān)察、司法等政府部門領(lǐng)導(dǎo)班子必須配備，法院、檢察院領(lǐng)導(dǎo)班子中應(yīng)配備黨外干部。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要配備一定數(shù)量的黨外干部。高等院校、重點(diǎn)中學(xué)、市級(jí)
? ? ? ?醫(yī)院、中心衛(wèi)生院及大中型企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子均要配備黨外領(lǐng)導(dǎo)干部。三、加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊(duì)伍。
? ? ? ?(一)工作目標(biāo)。制定后備干部隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，有計(jì)劃、有方向、分門別類地選拔、培養(yǎng)、鍛煉后備干部，打破部門局限，實(shí)現(xiàn)后備干部人才資源優(yōu)化配置。
? ? ? ?(二)完成時(shí)限。按照領(lǐng)導(dǎo)班子正職1:2、副職1：1的比例確定后備干部數(shù)量，到20xx年，建立起數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊(duì)伍，為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提供干部?jī)?chǔ)備。
? ? ? ?(三)推進(jìn)措施和辦法。
? ? ? ?1、嚴(yán)格選拔程序。堅(jiān)持把政治素質(zhì)好，文化素養(yǎng)、法律
? ? ? ?素養(yǎng)高、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)豐富，開拓進(jìn)取精神強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神作為后備干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)。采取“三薦一議一審查”的方式嚴(yán)格把關(guān)，即個(gè)人自薦、黨委舉薦、民主推薦相結(jié)合，基層黨組織對(duì)初步人選進(jìn)行復(fù)議，市委組織部對(duì)擬定后備干部名單進(jìn)行審查。
? ? ? ?2、實(shí)施分層培訓(xùn)。區(qū)分主要干部后備人員、普通干部后備人員及近期、中遠(yuǎn)期后備人員等類型進(jìn)行分層管理，并根據(jù)實(shí)際崗位安排需要進(jìn)行培訓(xùn)教育，市委組織部對(duì)其受教育情況進(jìn)行跟蹤考察，根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)整培訓(xùn) 方案，以切實(shí)提高后備干部的政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力等綜合素質(zhì)。以培養(yǎng)和鍛煉年輕后備干部實(shí)踐能力為重點(diǎn)，建立農(nóng)村一線、服務(wù)一線、招商一線、企業(yè)一線、信訪一線等“五線”培養(yǎng)平臺(tái)，讓優(yōu)秀后備干部經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干。
? ? ? ?3、開展結(jié)對(duì)幫扶。由工作經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員干部和所在單位的主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任后備干部的培養(yǎng)聯(lián)系人，采取傳、幫、帶、管等方式言傳身教，通過(guò)與他們談心交心，聽取他們的意見和要求，幫助他們解決工作生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，做到政治上關(guān)心，生活上照顧，工作上幫助，為后備干部創(chuàng)造一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境。
? ? ? ?4、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰，后備干部隊(duì)伍原則上每2年進(jìn)行一次公開選拔調(diào)整，結(jié)合年終考察和日常了解，對(duì)后備干部隊(duì)伍及時(shí)調(diào)整。對(duì)高知識(shí)、高技能、高學(xué)歷人才優(yōu)先安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉，確保其盡快具備上崗條件。對(duì)非中共黨員、少數(shù)民族和婦女干部按照今后使用方向、自身特點(diǎn)，有側(cè)重地培訓(xùn)、鍛煉。對(duì)政治思想、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面出現(xiàn)問(wèn)題的人，及時(shí)調(diào)整出后備干部隊(duì)伍。
? ? ? ?5、及時(shí)提拔使用。按照“新提拔干部一般從后備干部中產(chǎn)生、同等條件下優(yōu)先使用后備干部”的原則，對(duì)各方面條件比較成熟的后備干部，根據(jù)工作需要，適時(shí)任用。四、加大培養(yǎng)選拔年輕干部力度，進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子合理的年齡梯次結(jié)構(gòu)及知識(shí)和專業(yè)結(jié)構(gòu)。
? ? ? ?(一)工作目標(biāo)。通過(guò)進(jìn)一步加大年輕干部選拔培養(yǎng)力度，在全市建立一支有素質(zhì)、有能力、有活力、有潛力，能夠擔(dān)當(dāng)重任的年輕干部隊(duì)伍，使全市干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，活力進(jìn)一步激發(fā)。
? ? ? ?(二)完成時(shí)限。到20xx年，選拔一批35歲左右的干部擔(dān)任縣處級(jí)重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，各級(jí)黨政班子及其工作部門黨政正職中，40歲、35歲和30歲左右干部的數(shù)量均有明顯增加。
? ? ? ?(三)推進(jìn)措施和辦法。
? ? ? ?１、明確選拔標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)象。全面、正確地貫徹執(zhí)行干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，重點(diǎn)把好政治關(guān)，大力選拔經(jīng)過(guò)艱苦復(fù)雜環(huán)境磨練、重大斗爭(zhēng)考驗(yàn)、實(shí)踐證明優(yōu)秀、有培養(yǎng)前途的年輕干部。
? ? ? ?2、強(qiáng)化教育培養(yǎng)。圍繞提高年輕干部綜合素質(zhì)，重點(diǎn)辦好青年干部培訓(xùn)班，以科學(xué)發(fā)展觀基礎(chǔ)理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、政治與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、科技現(xiàn)代化知識(shí)以及黨的建設(shè)為主，通過(guò)述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)等方式，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的培訓(xùn)；開展各類業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動(dòng)，引導(dǎo)年輕干部提高學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)的積極性；鼓勵(lì)參加在職教育，通過(guò)推薦報(bào)考省委黨校等在職研究生班，使年輕干部不斷豐富現(xiàn)代科技知識(shí)和 市場(chǎng)
? ? ? ?經(jīng)濟(jì)理論，拓寬知識(shí)面，提高思維層次。
? ? ? ?3、注重實(shí)踐鍛煉。強(qiáng)化交流，制定干部任職和交流規(guī)定，讓年輕干部到不同的工崗位上鍛煉。加強(qiáng)一線鍛煉，引導(dǎo)年輕干部在新農(nóng)建設(shè)農(nóng)村一線、發(fā)展服務(wù)一線、招商引資一線、企業(yè)一線、信訪一線任職鍛煉。堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)有潛力的優(yōu)秀年輕干部采取選派到縣直有關(guān)部門進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，增強(qiáng)年輕干部的工作能力，拓寬他們的視野。采取交流輪崗的辦法，把長(zhǎng)期在辦公室工作、缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)的年輕干部交流到基層鍛煉培養(yǎng)，同時(shí)把長(zhǎng)期在基層工作的年輕干部交流到上級(jí)機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，使年輕干部在實(shí)踐中不斷得到鍛煉和提高，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干。
? ? ? ?4、堅(jiān)持優(yōu)先使用。堅(jiān)持促進(jìn)年輕干部脫穎而出，在領(lǐng)導(dǎo)班子換屆和屆中調(diào)整時(shí)，優(yōu)先選拔任用年輕干部；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子充實(shí)調(diào)整時(shí)，優(yōu)先選拔任用年輕干部，確保年輕干部在班子中占有一定的比例；同等條件下，優(yōu)先選拔任用年輕干部。堅(jiān)持到齡即退制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職最高年齡和在同一職位的任職年限作出規(guī)定，為年輕干部“騰位子”。對(duì)超過(guò)任職年齡的干部在領(lǐng)導(dǎo)班子換屆時(shí)，改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，一般不安排進(jìn)班子。對(duì)在同一職位上工作超過(guò)規(guī)定年限的，在班子調(diào)整時(shí)，原則上規(guī)定調(diào)離原工作單位。5、加強(qiáng)管理監(jiān)管。通過(guò)任職前考核、考察，詳細(xì)了解年輕干部的品行、廉潔等情況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕干部任用的監(jiān)督考核，著力增強(qiáng)年輕干部拒腐防變的能力；開展任前廉政談話，為年輕干部敲響警鐘；建立干部教育長(zhǎng)效機(jī)制，提高干部“防腐”免疫力；采取組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、制度監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)責(zé)任監(jiān)督等多種監(jiān)督方式相結(jié)合，積極引入民意調(diào)查，通過(guò)定性考核+定量考核+民意調(diào)查的考評(píng)體系，全面、客觀地考評(píng)干部，為年輕干部健康成長(zhǎng)提供保障。
? ? ? ?五、制定深化干部人事制度改革規(guī)劃，重點(diǎn)完善黨政人才選拔任用、考核評(píng)價(jià)和監(jiān)督保障機(jī)制。
? ? ? ?(一)工作目標(biāo)。根據(jù)省委、市委的要求，結(jié)合干部隊(duì)伍實(shí)際，深化干部人事制度改革，著力抓好黨政人才選拔任用、考核評(píng)價(jià)和管理監(jiān)督，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)發(fā)展”、推動(dòng)“五大跨越”提供強(qiáng)有力的人才保證。
? ? ? ?(二)完成時(shí)限。到20xx年，建立起競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、充滿活力、嚴(yán)格監(jiān)督的用人機(jī)制。
? ? ? ?(三)推進(jìn)措施和辦法。
? ? ? ?1、改革和完善黨政人才選拔任用機(jī)制。深入貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持探索公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制。擴(kuò)大民主，進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的選拔制度，重點(diǎn)是完善民主推薦、民意測(cè)驗(yàn)、民主評(píng)議制度，進(jìn)一步擴(kuò)大群眾在干部選任上的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)；全面推行領(lǐng)導(dǎo)干部任前公示制度，對(duì)選拔任用全面實(shí)行任前公示制；推行公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部制度，提高公開選拔的領(lǐng)導(dǎo)干部的比例；大力推行競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，充分運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)部中層領(lǐng)導(dǎo)職位進(jìn)行人員定崗和分流，中層領(lǐng)導(dǎo)職位全面實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗(少數(shù)特殊崗位除外)，有條件的地方和部門，競(jìng)爭(zhēng)上崗的范圍可擴(kuò)大到黨政部門的副職。今后，黨政機(jī)關(guān)內(nèi)部中層領(lǐng)導(dǎo)職位出現(xiàn)空缺時(shí)，原則上應(yīng)采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式確定任職人選。
? ? ? ?2、完善黨政干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制。認(rèn)真執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》，堅(jiān)持定期考察和不定期考察相結(jié)合，普遍實(shí)行屆中和屆末和考察，增加干部考察工作的透明度，有條件的地方可實(shí)行考察預(yù)告制度、差額考察制度，逐步建立考核舉報(bào)、考核申訴、考核結(jié)果反饋等制度。完善考核指標(biāo)，市選擇一個(gè)區(qū)和一個(gè)局作為干部實(shí)績(jī)考核試點(diǎn)，各區(qū)、縣級(jí)市和局也可以選擇一個(gè)二級(jí)班子進(jìn)行實(shí)績(jī)考核試點(diǎn)，在建立和完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)責(zé)任制和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部崗位職責(zé)規(guī)范的基礎(chǔ)上，研究、制定以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容的考核指標(biāo)體系，細(xì)化不同類型、不同層次領(lǐng)導(dǎo)干部的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)考核方法，廣泛聽取意見，在進(jìn)行個(gè)別談話的同時(shí)，嘗試通過(guò)發(fā)放征求意見表征求群眾意見的辦法，研究制定防止干部考察失真失實(shí)的對(duì)策，探索干部思想政治素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考察方法，注意定量考核與定性考核相結(jié)合，提高考核的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。要充分依據(jù)考核結(jié)果選拔干部，充分運(yùn)用考核結(jié)果教育干部。加強(qiáng)對(duì)考察工作人員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，提高考察工作的水平和質(zhì)量。
? ? ? ?3．進(jìn)一步完善黨政干部監(jiān)督制約機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的各項(xiàng)監(jiān)督管理制度。建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部談話制度、誡勉制度、回復(fù)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人收入
? ? ? ?申報(bào) 制度、報(bào)告
? ? ? ?個(gè)人重大事項(xiàng)制度、廉政鑒定制度、政務(wù)公開制度、任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度，以及組織部門和紀(jì)檢、監(jiān)察部門聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理。堅(jiān)持全面監(jiān)督和重點(diǎn)監(jiān)督相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部、年輕領(lǐng)導(dǎo)干部、掌管人財(cái)物部門領(lǐng)導(dǎo)干部、行政
? ? ? ?執(zhí)法和司法機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、雙重管理單位領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)有重要骨干企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的監(jiān)督，尤其要把“一把手”在政治立場(chǎng)、民主決策、選人用人、廉潔自律等方面的情況，作為監(jiān)督的主要內(nèi)容。加強(qiáng)上級(jí)黨委對(duì)下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。建立領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督制度，改進(jìn)和完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重民主生活會(huì)制度。拓寬監(jiān)督渠道，積極支持
? ? ? ?人大 代表、政協(xié)
? ? ? ?委員的評(píng)議監(jiān)督和人民群眾、新聞媒體等各方面的監(jiān)督，發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督的作用。
? ? ? ?六、建立科學(xué)選人用人新辦法，規(guī)范干部管理。(一)工作目標(biāo)。探索利用現(xiàn)代測(cè)試手段與崗位適應(yīng)性考察相結(jié)合的科學(xué)選人用人新辦法，提高干部工作的公信度。繼續(xù)推行公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、公推公選等制度，逐步實(shí)行差額選任辦法，探索建立合理規(guī)則規(guī)范下的有序競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)黨政人才優(yōu)化配置。進(jìn)一步規(guī)范認(rèn)定干部不勝任、不稱職評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序，完善干部降職、免職、撤職等相關(guān)規(guī)定。
? ? ? ?(二)完成時(shí)限。到20xx年，建立起體現(xiàn)上述工作目標(biāo)要求的機(jī)制和管理辦法。
? ? ? ?(三)推進(jìn)措施和辦法。
? ? ? ?1、改進(jìn)組織推薦任用干部的選任辦法。在堅(jiān)持貫徹公務(wù)員法、干部人事制度改革實(shí)施綱要、干部任用條例、黨內(nèi)監(jiān)督條例、干部培訓(xùn)條例及其配套法規(guī)性文件的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大民主，改進(jìn)組織推薦任用干部辦法，切實(shí)增強(qiáng)干部選拔任用工作的透明度，重點(diǎn)是規(guī)范干部提名制度，完善組織提名、個(gè)人推薦、干部自薦相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持將民主推薦結(jié)果作為干部提名的重要依據(jù)，凡提名干部作為擬提拔人選的，都應(yīng)經(jīng)過(guò)民主推薦程序，凡提名干部交流重用的，都應(yīng)經(jīng)過(guò)個(gè)別談話推薦程序。完善干部民主推薦、民主測(cè)評(píng)制度，探索研究制定縣管領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)崗位“職責(zé)說(shuō)明”，界定各類領(lǐng)導(dǎo)崗位的主要職責(zé)、任職必要條件和履職要求；提高民主推薦的公開度和透明度，被推薦人的民主推薦結(jié)果(得票及排名情況)，以信函方式分別告知本人；擴(kuò)大參與民主推薦、民主測(cè)評(píng)的范圍，鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆和街道、縣級(jí)部門集中調(diào)整時(shí)，在《干部任用條例》規(guī)定范圍的基礎(chǔ)上，增加轄區(qū)內(nèi)和本系統(tǒng)內(nèi)市、縣黨代表、人大代表、政協(xié)委員參與民主推薦、民主測(cè)評(píng)。完善干部考察制度，擴(kuò)大考察預(yù)告范圍，注重聽取干部本人意愿；探索建立任職崗位適應(yīng)性評(píng)價(jià)制度，在干部考察中，就考察人選的品行、才能、資歷等情況，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)崗位“職責(zé)說(shuō)明”進(jìn)行綜合分析，將適應(yīng)程度作為任用的重要依據(jù)。
? ? ? ?2、健全公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部工作機(jī)制。建立起“組織推薦任用為主、公開選拔任用為輔”的干部選拔任用機(jī)制。不拘一格選拔人才，打破論資排輩、求全責(zé)備、遷就照顧和憑個(gè)人好惡等陳舊落后觀念的束縛，講臺(tái)階而不摳臺(tái)階，論資歷而不唯資歷，重綜合素質(zhì)而不求全責(zé)備，努力營(yíng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境。進(jìn)一步拓寬選人用人視野，堅(jiān)持用開闊的思維、寬廣的眼界選人用人，為科學(xué)發(fā)展廣納賢才，為發(fā)展需要及時(shí)選才。要內(nèi)外結(jié)合，打破身份限制，不管是黨內(nèi)還是黨外，不論是干部還是農(nóng)民；要上下交流，打破層級(jí)限制，既要“空降”以提高“實(shí)戰(zhàn)”能力，又要“上派”以提高理論水平；要遠(yuǎn)近兼顧，打破地域限制，既選拔本土人才，又注重招才引智、四海納才。堅(jiān)持推薦、考察、醞釀和表決“四差額”，大力實(shí)施“陽(yáng)光選人用人”工程，不斷提高選人用人公信度。
? ? ? ?3、逐步推行黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任期制。選任制領(lǐng)導(dǎo)干部的任期，嚴(yán)格執(zhí)行黨章和有關(guān)法律的規(guī)定，連任不得超過(guò)兩屆。市和區(qū)、縣級(jí)市黨委、政府、人大、政協(xié)工作部門及工作機(jī)構(gòu)的委任制領(lǐng)導(dǎo)干部的任期，原則上與同級(jí)黨委、政府、人大、政協(xié)的屆期相應(yīng)，一次任期５年，連任不超過(guò)１０年。委任制領(lǐng)導(dǎo)干部任期滿后，連任的，須重新任命；未獲任命的，原領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)自然解除，重新安排工作。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在同一地區(qū)或系統(tǒng)擔(dān)任縣處級(jí)以上同一職級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，最長(zhǎng)時(shí)間不得超過(guò)年。凡因年齡原因不能任滿一屆或一個(gè)任期的領(lǐng)導(dǎo)干部，原則上不再提拔進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。任期制可先從新提拔的委任制領(lǐng)導(dǎo)干部開始實(shí)行，到下次換屆時(shí)，對(duì)委任制領(lǐng)導(dǎo)干部一律實(shí)行任期制。實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部試用期制。對(duì)新提拔擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的委任制干部，逐步實(shí)行試用期制。試用期一般為一年，試用期內(nèi)行使與試任職務(wù)相對(duì)應(yīng)的職權(quán)，享受相應(yīng)待遇。試用期滿后，經(jīng)考核勝任者，正式履行任職手續(xù)；不勝任者解除試任職務(wù)，安排到與試用前職級(jí)相應(yīng)的工作崗位。市選擇若干單位對(duì)新提拔的委任制干部試行試用期制。在試點(diǎn)取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步推開。各單位可在機(jī)構(gòu)改革中，對(duì)新提任黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的委任制干部實(shí)行試用期制。
? ? ? ?4、完善調(diào)整不稱職、不勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部的制度。市委組織部要認(rèn)真貫徹執(zhí)行省委組織部《關(guān)于調(diào)整不勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部工作的暫行規(guī)定》，各級(jí)黨委要結(jié)合實(shí)際，制定具體的實(shí)施辦法。根據(jù)不同類型、不同層次、不同崗位的職務(wù)特點(diǎn)，細(xì)化不稱職或不勝任現(xiàn)職的具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；通過(guò)民主評(píng)議、民意測(cè)驗(yàn)、實(shí)績(jī)考核等辦法，確定調(diào)整對(duì)象。對(duì)在年度考核中連續(xù)兩年民意測(cè)驗(yàn)不稱職票占％以上的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須作出調(diào)整。對(duì)不勝任現(xiàn)職的領(lǐng)導(dǎo)干部，視具體情況，除按規(guī)定免職、降職外，可實(shí)行待崗制或采用改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、下崗學(xué)習(xí)、離職分流等多種辦法予以調(diào)整。進(jìn)一步完善干部降職、免職、撤職等相關(guān)規(guī)定。
? ? ? ?5、實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部辭職制度。領(lǐng)導(dǎo)干部由于個(gè)人或其他原因，主動(dòng)提出辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，由本人書面申請(qǐng)，按干部管理權(quán)限報(bào)任免機(jī)關(guān)審批。領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)考核被認(rèn)定不勝任現(xiàn)職的，或通過(guò)一定的程序認(rèn)定不適宜繼續(xù)擔(dān)任現(xiàn)職的，應(yīng)責(zé)令其辭職。領(lǐng)導(dǎo)干部因嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，造成重大損失和影響的，應(yīng)引咎辭職，拒不辭職的，應(yīng)免去現(xiàn)職。
? ? ? ?6、建立和實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部提前退休制度。在嚴(yán)格執(zhí)行退休制度的同時(shí)，實(shí)行和完善提前退休的辦法。工作年限滿３０年或男年滿５５周年、女年滿５０周歲且工作年限滿２０年的領(lǐng)導(dǎo)干部，如果個(gè)人要求提前退休或因病不能堅(jiān)持正常工作的，經(jīng)任免機(jī)關(guān)批準(zhǔn)可辦理提前退休手續(xù)。
? ? ? ?7、完善干部能上能下的配套措施。認(rèn)真研究干部能上能下的配套政策，努力拓寬干部下的渠道，妥善安置下的領(lǐng)導(dǎo)干部。進(jìn)一步完善社會(huì)
? ? ? ?保險(xiǎn)
? ? ? ?體系，加快建立黨政機(jī)關(guān)工作人員養(yǎng)老、醫(yī)療等保險(xiǎn)制度，為下的干部提供必要的生活保障。對(duì)調(diào)整下來(lái)的干部要跟蹤考察，對(duì)做出成績(jī)、得到群眾擁護(hù)的，可以重新提拔使用，真正使人才資源得到合理開發(fā)和優(yōu)化配置。
? ? ? ?七、實(shí)施新錄公務(wù)員基層鍛煉制度。
? ? ? ?(一)工作目標(biāo)。通過(guò)實(shí)施新錄公務(wù)員基層鍛煉制度，培養(yǎng)新錄用公務(wù)員實(shí)踐能力，鍛煉培養(yǎng)干部。
? ? ? ?(二)完成時(shí)限。制定《關(guān)于做好全市新錄用公務(wù)員到基層鍛煉工作的實(shí)施意見》，從今年起，凡是沒有兩年以上基層工作經(jīng)歷的新錄用公務(wù)員，都必須到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、居委會(huì)、村委會(huì)以及企事業(yè)單位等基層實(shí)習(xí)基地的社區(qū)黨建、社區(qū)服務(wù)、信訪接待、住房動(dòng)遷、注冊(cè)登記、執(zhí)法檢查、勞動(dòng)生產(chǎn)、教學(xué)
? ? ? ?科研等一線工作崗位上實(shí)習(xí)鍛煉年。(三)推進(jìn)措施和辦法。
? ? ? ?1、新錄用公務(wù)員必須在基層接受鍛煉。新錄用公務(wù)員本著對(duì)口鍛煉的原則，凡主管局在鎮(zhèn)、辦事處有對(duì)口下屬單位的，可以到其基層隊(duì)、站、所＂窗口＂部門以及下屬企事業(yè)單位等一線工作崗位鍛煉；其他人員到縣(市)區(qū)鎮(zhèn)基層黨政機(jī)關(guān)鍛煉，也可以到縣(市)區(qū)鎮(zhèn)的重點(diǎn)工程、幫扶工程、農(nóng)村扶貧點(diǎn)鍛煉，重點(diǎn)在村級(jí)鍛煉。鍛煉期間行政關(guān)系、工資關(guān)系不轉(zhuǎn)，享受派出單位的工資福利待遇，每月補(bǔ)助生活費(fèi)元。鍛煉期滿后，派出單位與鍛煉單位共同對(duì)新錄用公務(wù)員進(jìn)行考核，提出考核意見，確定考核等次，考核等次分合格、不合格兩個(gè)等次?？己私Y(jié)果作為新錄用公務(wù)員任職、定級(jí)、晉職的主要依據(jù)。無(wú)故不參加基層鍛煉和經(jīng)基層鍛煉不合格者，不予任職、定級(jí)、晉職，直至取消錄用資格。
? ? ? ?2、基層工作經(jīng)歷不足的公務(wù)員要下基層鍛煉。近三年來(lái)，經(jīng)市公務(wù)員主管部門錄用在市級(jí)和縣(市)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)(含參照公務(wù)員法管理的單位)工作，基層工作經(jīng)歷不足1年，或錄用前在基層工作(含支農(nóng)、支醫(yī)、支教等志愿服務(wù))經(jīng)歷不足2年的公務(wù)員，都必須在錄用后的3年內(nèi)到基層鍛煉，鍛煉時(shí)間一般為1-2年。
? ? ? ?3、加強(qiáng)公務(wù)員要下基層鍛煉的管理。在鍛煉期間，各用人單位和基層單位將建立上下聯(lián)系和跟蹤考察機(jī)制，共同負(fù)責(zé)新錄用公務(wù)員在基層鍛煉期間的日常管理。鍛煉期滿后，考察與綜合評(píng)定情況要作為新錄用公務(wù)員任職定級(jí)、職務(wù)晉升或原單位進(jìn)行年度考核的重要依據(jù)。
? ? ? ?八、進(jìn)一步健全和完善公務(wù)員轉(zhuǎn)任、調(diào)任制度，探索建立從基層和生產(chǎn)一線逐級(jí)遴選公務(wù)員制度。
? ? ? ?(一)工作目標(biāo)。深入貫徹落實(shí)《公務(wù)員法》，通過(guò)健全和完善公務(wù)員轉(zhuǎn)任、調(diào)任制度，建立從基層和生產(chǎn)一線逐級(jí)遴選公務(wù)員制度，提高公務(wù)員管理的科學(xué)化、民主化和法制化水平，推動(dòng)公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)提升、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和管理創(chuàng)新。
? ? ? ?(二)完成時(shí)限。到20xx年，建立起體現(xiàn)上述工作目標(biāo)要求的管理制度和管理辦法，全面加強(qiáng)相關(guān)管理。
? ? ? ?(三)推進(jìn)措施和辦法。
? ? ? ?1、加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員調(diào)任的管理。嚴(yán)格程序和審批權(quán)限，不經(jīng)市級(jí)公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)，做出的調(diào)任決定無(wú)效。對(duì)調(diào)任人選要嚴(yán)格把關(guān)，擬調(diào)任人選必須符合公務(wù)員登記的基本條件，具備調(diào)任職位要求的任職資格和任職經(jīng)歷，除公開選拔外，不得超越本級(jí)黨委管理權(quán)限跨系統(tǒng)、跨地區(qū)調(diào)任。原則上不從企事業(yè)單位調(diào)任機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，如果本機(jī)關(guān)內(nèi)部晉升或交流確有困難，應(yīng)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗方式選拔擬調(diào)任人選，必要時(shí)可進(jìn)行
? ? ? ?考試。
? ? ? ?2、規(guī)范公務(wù)員的轉(zhuǎn)任管理。除轉(zhuǎn)任領(lǐng)導(dǎo)成員公務(wù)員外，從下級(jí)機(jī)關(guān)到上級(jí)機(jī)關(guān)、外地機(jī)關(guān)到本市機(jī)關(guān)或參照公務(wù)員單位到公務(wù)員管理機(jī)關(guān)的，要通過(guò)考試考核相結(jié)合的方式擇優(yōu)選拔。嚴(yán)格控制從同一地區(qū)、同一系統(tǒng)轉(zhuǎn)任到同一機(jī)關(guān)的人數(shù)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機(jī)關(guān)中按聘用制干部身份登記的公務(wù)員，原則上在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機(jī)關(guān)之間流動(dòng)，參照管理單位中已登記的原聘用制干部不能流動(dòng)到實(shí)施公務(wù)員法的機(jī)關(guān)。
? ? ? ?3、建立從基層和生產(chǎn)一線逐級(jí)遴選公務(wù)員制度。積極探索建立上級(jí)黨政機(jī)關(guān)從基層一線逐級(jí)遴選干部的制度，完善公務(wù)員制度，逐步提高從農(nóng)村、企業(yè)和其他基層單位招錄比例，考試中側(cè)重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際能力，將基層一線工作經(jīng)歷作為干部提拔任用的一個(gè)重要條件，引導(dǎo)鼓勵(lì)年輕干部到基層一線鍛煉，建功立業(yè)。
第6篇：工資調(diào)配處工作職責(zé)1.負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)編制和勞動(dòng)工資管理工作。2.負(fù)責(zé)公務(wù)員錄用、干部調(diào)配、軍轉(zhuǎn)干部接收安置及高校畢業(yè)生接收工作。3.指導(dǎo)局直屬單位人事制度改革。4.負(fù)責(zé)出國(guó)人員政審及備案工作。5.負(fù)責(zé)人事檔案管理、干部和工資統(tǒng)計(jì)、收人申報(bào)等工作。6.負(fù)責(zé)司內(nèi)綜合、協(xié)調(diào)及督辦工作。第7篇：調(diào)配任免股工作職責(zé)1.負(fù)責(zé)國(guó)家公務(wù)員和機(jī)關(guān)其他工作人員以及事業(yè)單位工作人員的考試錄用(聘用)工作。2.負(fù)責(zé)區(qū)政府系統(tǒng)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位副股級(jí)職務(wù)人選任職資格條件審查及競(jìng)爭(zhēng)上崗工作。3.辦理區(qū)政府提請(qǐng)區(qū)人大常委會(huì)決定任免和由區(qū)政府任免的領(lǐng)導(dǎo)人員的呈報(bào)及任免工作。4.管理國(guó)家公務(wù)員的考核、獎(jiǎng)勵(lì)、紀(jì)律、懲戒、職務(wù)任免、職務(wù)升降、聘用、辭職辭退、申訴控告等工作。5.負(fù)責(zé)區(qū)政府獎(jiǎng)勵(lì)、表彰和授予榮譽(yù)稱號(hào)人事統(tǒng)計(jì)工作；負(fù)責(zé)區(qū)直機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位接收、選調(diào)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部和軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)的工作。6.辦理區(qū)直行政機(jī)關(guān)、國(guó)家公務(wù)員及其他工作人員的調(diào)動(dòng)手續(xù)和區(qū)直企事業(yè)單位調(diào)進(jìn)管理人員、專業(yè)人員的調(diào)動(dòng)手續(xù)。7.負(fù)責(zé)人事爭(zhēng)議仲裁和辦理有關(guān)落實(shí)干部政策工作。8.承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。? ? ? ?靜脈藥物配置中心工作流程
? ? ? ?審方工作流程
? ? ? ?隨著PIVAS 的順利開展，各項(xiàng)工作都需要進(jìn)一步地合理化、規(guī)范化、科學(xué)化。審方作為整個(gè)PIVAS 的核心部分，其崗位要求工作人員必須做到嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真及具有扎實(shí)、豐富的藥理知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn);還要具有很強(qiáng)的溝通能力、理解能力和應(yīng)急能力;在管理方面也要靜脈藥物配置中心有一定的統(tǒng)籌安排能力。
? ? ? ?一、人員和用物準(zhǔn)備 (一)人員準(zhǔn)備
? ? ? ?要求:需具備主管藥師以上職稱。
? ? ? ?因?yàn)镻IVAS 服務(wù)于多個(gè)臨床科室并且與醫(yī)院多部門(藥品采購(gòu)辦、信息科、物資科等)直接或間接聯(lián)系，就要求此崗位的工作人員具備一定的心理承受能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力。在管理方面也要有一定的統(tǒng)籌安排能力。
? ? ? ?(二)用物準(zhǔn)備
? ? ? ?根據(jù)服務(wù)臨床科室范圍而定。需4臺(tái)計(jì)算機(jī)、2臺(tái)斑馬打印機(jī)和2 臺(tái)激光打印機(jī)。
? ? ? ?二、班次及任務(wù)
? ? ? ?審方人員承擔(dān)早班、正常班、中午班、晚班的工作任務(wù)并監(jiān)督、檢查各崗位人員各項(xiàng)工作落實(shí)情況及質(zhì)量，并將結(jié)果匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。
? ? ? ?三、實(shí)施細(xì)則
? ? ? ?早班(1～2 人)6:30 到崗，剩余人員6:50 到崗，07:00 復(fù)核包裝
? ? ? ?1 →8:00 由1 人 反饋不合格處方→9:30 組織交接班→10:30~12:00 質(zhì)量控制→12:00 與中午班交接班→14:00 接班后進(jìn)行質(zhì)量控制→17:00 接收長(zhǎng)期醫(yī)囑。具體工作流程如下。
? ? ? ?1.早班
? ? ? ?（1）由1～2 人6:30 到崗開啟凈化系統(tǒng)、水平層流臺(tái)及生物安全柜、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)，查看冰箱溫度并做記錄;處理夜班醫(yī)囑(因病情變化、急癥手術(shù)、急癥入院、轉(zhuǎn)科、死亡所產(chǎn)生的領(lǐng)藥或退藥)打印處方標(biāo)簽時(shí)，注意先打印退藥標(biāo)簽并及時(shí)傳遞至各配置間，再打印領(lǐng)藥標(biāo)簽，分配輸掖批次、核對(duì)、入配置間。從冰箱取冷藏藥入配置間，注意清點(diǎn)各配置間人員到崗情況，如遇特殊情況立即啟動(dòng)人力資源應(yīng)急預(yù)案。7:00 進(jìn)入包裝間復(fù)核包裝。
? ? ? ?（2）09：30組織交接班，10：30交班后休息。2.正常班
? ? ? ?(1)6:50 到崗后與早班審方人員交接班，交接清楚后入包裝間復(fù)核包裝。
? ? ? ?(2)8:00 由1名審方人員反饋不合格處方，處理病區(qū)反饋的各種問(wèn)題，其余審方人員繼續(xù)復(fù)核包裝成品輸液。
? ? ? ?(3)9:30 主任負(fù)責(zé)組織全體人員進(jìn)行晨會(huì)交接班，內(nèi)容包括傳達(dá)醫(yī)院文件信息，科室新進(jìn)藥品學(xué)習(xí)，對(duì)每日發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決分析并制定相應(yīng)的整改措施，做好會(huì)議記錄。交完班后負(fù)責(zé)處理各種問(wèn)題，如在計(jì)算機(jī)審核醫(yī)囑處方并向臨床醫(yī)護(hù)人員反饋不合格處方，做好藥品管理工作人員的管理，查看各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量等。
? ? ? ?2(4)12: 00 與中午班工作人員交接班后休息。
? ? ? ?(5)14:00 與中午班工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交接班并查看中午班工作完成情況；監(jiān)督藥品出、入庫(kù)計(jì)劃等各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。在計(jì)算機(jī)上審核長(zhǎng)期醫(yī)囑，并向臨床醫(yī)護(hù)人員反饋審核出的不合格處方。
? ? ? ?(6)17: 00 與晚班工作人員交接班。
? ? ? ?3.中午班
? ? ? ?12:00打印下午長(zhǎng)期醫(yī)囑標(biāo)簽，包括16：00用藥及16:00以后科室打包自行配置用藥。
? ? ? ?4.晚班
? ? ? ?17:00與正常班工作人員交接班后，開始統(tǒng)一接收臨床領(lǐng)藥信息、打印處方并分配輸液批次。
? ? ? ?1)確認(rèn)醫(yī)囑信息，打印處方標(biāo)簽：打印次日處方標(biāo)簽時(shí)，先打印成品藥處方標(biāo)簽（無(wú)須配置的成瓶或成袋的輸液，即成品藥）；再打印上午長(zhǎng)期醫(yī)囑需配置的處方標(biāo)簽。
? ? ? ?2)將未處理、已處理醫(yī)囑的病區(qū)在"靜脈藥物配置中心病區(qū)醫(yī)囑接收統(tǒng)計(jì)表"上標(biāo)示，防止遺漏。
? ? ? ?3)分配輸液批次:為避免已配置的藥品放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致藥品療效降低，引起不良反應(yīng)，采取分批次配送。臨床常規(guī)的滴注速度和時(shí)間是1 ml=15滴，每250 ml =3 750滴按60 滴/分，250ml液體約需要1 h，根據(jù)內(nèi)科、外科，兒科等病區(qū)患者滴注時(shí)間要求分配輸液批次。根據(jù)患者治療需要，PIVAS也將處方標(biāo)簽分為5 批，其意義為:①第一批用藥，即8:00用藥，外科保證350 ml 液體量，內(nèi)科250 ml 液體量(快速滴入藥品量不算在內(nèi)如甘露醇），藥品主要包括治療藥，如抗生素、升(降)壓藥、利尿藥、止血藥等 ②第二批用藥。即9:00 用
? ? ? ?3 藥，為二聯(lián)抗生素、營(yíng)養(yǎng)藥。③第三批用藥，即10：00 用藥，為營(yíng)養(yǎng)藥和維持用藥。④第四批用藥，即16:00用藥。⑤第五批用藥是夜間現(xiàn)用現(xiàn)配藥品，該批次藥品需打包送入病區(qū)，由護(hù)士現(xiàn)用現(xiàn)配。各病區(qū)的分配輸液批次細(xì)則如下:如兒科病區(qū):第一批液體量為50 ml，一批多為抗生素。②外科病區(qū):外科患者手術(shù)后大多急需大量補(bǔ)液來(lái)維持體液電解質(zhì)平衡，滴注速度較快，液體量要求350ml。分配時(shí)遵循補(bǔ)液原則:先鹽后糖、先晶后膠、先快后慢，補(bǔ)鉀時(shí)鉀的濃度不超過(guò)接體的0.3%。外科用藥比較單一但其核對(duì)、配置工作量較大，為保證其工作質(zhì)量與效率，分批次時(shí)注意將極化液放置在一起。③心、腦血管病區(qū):液體量要求25 0 ml , bid用藥和中成藥類盡量放置在第一批，其次是抗血小板凝集一類的藥。④重癥監(jiān)護(hù)病區(qū):分配輸液批次時(shí)注意用藥時(shí)間。⑤腫瘤病區(qū)的用藥較為特殊:抗腫瘤病區(qū)的藥品引導(dǎo)液、止吐藥放第一批，抗腫瘤藥放第三批，處方中如有長(zhǎng)春瑞濱注射液（蓋諾）時(shí)，把地塞米松磷酸鈉注射液放第一批次配置；多西他賽注射液、紫杉醇注射液價(jià)格較昂貴并且易發(fā)生變態(tài)反應(yīng)，對(duì)于首次用藥的患者，臨床醫(yī)師一般先用小劑量藥品緩慢靜脈滴注，以觀察有無(wú)變態(tài)反應(yīng)，因此分配輸液批次時(shí)要注意：先把小劑量的處方藥品放第一批配置，大劑量處方放第三批，置于審方處規(guī)定位置，待病房護(hù)士用藥后觀察有無(wú)變態(tài)反應(yīng)，再電話通知PIVAS審方人員大劑量藥品是否配置。
? ? ? ?(7)19:00 清場(chǎng)，將斑馬打印機(jī)打印探頭用75%酒精擦拭消毒，與晚班人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交接班，雙人查對(duì)包括人員與物品秩序、藥品準(zhǔn)備
? ? ? ?4 情況，查看冰箱、門窗關(guān)閉等設(shè)備。
? ? ? ?四、注意事項(xiàng)
? ? ? ?審方工作除日常工作外，處方審核的質(zhì)量及輸液批次的分配也是關(guān)系到患者能否安全、合理、及時(shí)用藥的關(guān)鍵，所以審方人員應(yīng)時(shí)刻保持頭腦清醒、思路清晰，將不合格、不合理的處方及時(shí)反饋臨床醫(yī)護(hù)人員，并督促修改以免影響患者用藥。
? ? ? ?(1)審方時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循"四查十對(duì)"原則進(jìn)行醫(yī)囑處方的審核。(2)確認(rèn)醫(yī)囑信息時(shí)，患者因病情需要"轉(zhuǎn)科"時(shí)，審方人員確認(rèn)醫(yī)囑信息后，應(yīng)從新轉(zhuǎn)入科室打印處方標(biāo)簽。
? ? ? ?(3)確認(rèn)退藥信息時(shí)，判斷是否為正常范圍內(nèi)退藥，否則不予確認(rèn);非正常范圍內(nèi)退藥，是指領(lǐng)藥途徑、領(lǐng)藥時(shí)間是否在規(guī)定范圍內(nèi)，從PIVAS 領(lǐng)藥但領(lǐng)藥時(shí)間過(guò)久、已配置的藥品或從其他藥房購(gòu)買的藥品均在非正常范圍內(nèi)。
? ? ? ?(4)打印領(lǐng)/退藥標(biāo)簽時(shí)要仔細(xì)核對(duì)首、尾頁(yè)避免缺失，打印完畢要及時(shí)關(guān)閉操作頁(yè)面，以免耽誤他人工作;當(dāng)打印過(guò)程中需要更換色帶、紙張時(shí)應(yīng)兩人認(rèn)真核對(duì)前后打印數(shù)目，確保準(zhǔn)確無(wú)誤，并將更換色帶，打印紙的科室、床號(hào)寫在“靜脈藥物配置中心病區(qū)醫(yī)囑接收統(tǒng)計(jì)表”上。當(dāng)己按打印，此時(shí)打印機(jī)正處于關(guān)閉時(shí)，開機(jī)后切勿再按打印，避免重復(fù)，并觀察打印機(jī)是否正常。
? ? ? ?(5)審核兒科用藥及分配輸液批次時(shí)應(yīng)注意以下：
? ? ? ?1)由于小兒各器宮發(fā)育不完善，在給藥劑量和藥物作用等方面都不同于藥物對(duì)成人的影響，這就要求藥物濃度不能過(guò)高，輸液速度
? ? ? ?5 不宜過(guò)快，劑量一定要準(zhǔn)確，所以在輸液時(shí)選擇使用微量泵輸液，設(shè)置30 ml/h，因而第一批次50 ml 液體足夠。
? ? ? ?2)另外，小兒缺鈣現(xiàn)象較多，需補(bǔ)充葡萄糖酸鈣，這時(shí)如遇頭孢曲松時(shí)應(yīng)特別注意及時(shí)反饋病房不能同時(shí)輸注，兩者有嚴(yán)重的不良反應(yīng)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡。
? ? ? ?3)兒科不應(yīng)該出現(xiàn)的處方有多索茶堿(安賽瑪)、喹諾酮類、胸腺素(胸腺肽)，出現(xiàn)時(shí)一定要看年齡。因18 歲以下兒童青少年應(yīng)用喹諾酮類抗生素，可影響軟骨發(fā)育引起關(guān)節(jié)病變，影響生長(zhǎng)發(fā)育，所以18 歲以下禁用。兒童盲目應(yīng)用胸腺素(胸腺肽)等增強(qiáng)免疫功能的藥物，機(jī)體的免疫功能會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)或亢進(jìn)，機(jī)體的自穩(wěn)態(tài)失衡，最終會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫功能紊亂，更易患各種疾病，應(yīng)慎用。
? ? ? ?排藥工作流程
? ? ? ?一、人員及用物準(zhǔn)備
? ? ? ?1.人員準(zhǔn)備
? ? ? ?可根據(jù)工作量而定，需排藥2人。
? ? ? ?2.用物準(zhǔn)
? ? ? ?各PIVAS 日發(fā)藥統(tǒng)計(jì)單、筆、空白卡片、治療車、藥盒、盒蓋、小藥托、"L"型隔板、避光袋、治療巾、塑料包裝袋、紗布、一次性防護(hù)手套。
? ? ? ?通過(guò)信息軟件的優(yōu)化，"PIVAS 日發(fā)藥統(tǒng)計(jì)單"實(shí)現(xiàn)了不同藥品種類、不同時(shí)間段內(nèi)的統(tǒng)計(jì)，便于集中排藥。按藥品品種分為單用藥品和可配伍藥品。單用藥品分別按抗生素、營(yíng)養(yǎng)藥、中成藥、抗腫瘤藥、冷藏藥等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
? ? ? ?3.排藥區(qū)域準(zhǔn)備
? ? ? ?將藥品分為針劑庫(kù)及冷藏藥排藥區(qū)，針劑庫(kù)分
? ? ? ?6 為抗生素排藥區(qū)、營(yíng)養(yǎng)藥排藥區(qū)、高危藥品排藥區(qū)。且每一種類藥品在藥架位置應(yīng)與"PIVAS 日發(fā)藥統(tǒng)計(jì)單一一對(duì)應(yīng)。
? ? ? ?二、班次及任務(wù)
? ? ? ?1.排藥 （1）12:00~13:00，由2人根據(jù)“PIVAS日發(fā)藥統(tǒng)計(jì)單” 進(jìn)行排藥。進(jìn)行16:00PM包排藥。(2)18:00～20:00，由2 人根據(jù)“PIVAS 日發(fā)藥統(tǒng)計(jì)單”進(jìn)行排藥，1 人排藥，1 人輔助。為便于次日配置的順利進(jìn)行，排藥作為配置的準(zhǔn)備工作，所排藥品應(yīng)與各配置間各操作臺(tái)配置任務(wù)一一對(duì)應(yīng)。
? ? ? ?三、實(shí)施細(xì)則
? ? ? ?排藥人員應(yīng)提前10 min 到崗，與白班現(xiàn)場(chǎng)交接班。排藥人員應(yīng)根據(jù)藥架位置按順序進(jìn)行排藥。具體工作如下:(1)排藥時(shí)，將藥品治療車與藥品架呈T型放置，排藥人員與輔助人員分別站于治療車兩側(cè)，排藥時(shí)輔助人員根據(jù)藥架上藥品的位置相對(duì)移動(dòng)車輛。
? ? ? ?(2)輔助人員根據(jù)"PIVAS 日發(fā)藥統(tǒng)計(jì)單"向排藥人員說(shuō)明所需排藥品數(shù)量，排藥人員取藥品，輔助人員復(fù)查核對(duì)數(shù)量。
? ? ? ?(3)單品種營(yíng)養(yǎng)藥:在排祛痰平喘類藥品時(shí)，如氨溴索類藥品在配置時(shí)有藥品的共享，因此在排藥時(shí)也可舍去零散支數(shù)，只擺放藥品的整數(shù)，不僅減少次日的歸藥量，也使工作整齊劃一。###(4)配營(yíng)養(yǎng)藥: 1)根據(jù)配置間各操作臺(tái)的任務(wù)及配制人員之間藥品的共享，進(jìn)行藥品的擺放。
? ? ? ?7 2)根據(jù)藥品種類定置放置于治療車上，例如:①上層:腦血管用藥;②中層:心血管用藥;③下層:止血類、保肝類等。
? ? ? ?(5)抗生素:根據(jù)操作臺(tái)配置任務(wù)分為青霉素類、頭孢菌素類、碳青霉烯類、β-內(nèi)酰胺酶抑制劑、單環(huán)β-內(nèi)酰胺類、其他類抗生素，且分別擺放于治療車上。
? ? ? ?(6)抗腫瘤藥品: 1)排藥前排藥人員戴一次性手套，注意自我防護(hù)。
? ? ? ?2)由于用藥量不穩(wěn)定，為避免差錯(cuò)，應(yīng)先看排藥的藥品數(shù)量，以防遺漏或多擺。
? ? ? ?3)根據(jù)藥品的種類及應(yīng)用定位、分類放置。排藥時(shí)，輔助人員根據(jù)“PIVAS日發(fā)藥統(tǒng)計(jì)單”向排藥人員說(shuō)明數(shù)量，排藥人員拿取藥品，輔助人員核對(duì)數(shù)量，以防重?cái)[，導(dǎo)致差錯(cuò)。
? ? ? ?(7)冷藏藥: 1)將各配置間的冷藏藥區(qū)分放置。
? ? ? ?2)抗腫瘤藥品，將大、小劑量冷藏藥區(qū)分放置。3)登記冰箱溫度，注意溫度應(yīng)維持在2~8℃。(8)清場(chǎng): 1)進(jìn)入配置間根據(jù)各操作臺(tái)配置任務(wù)擺放治療車。2)清潔整理藥架藥盒，不成盒的藥品要及時(shí)拆除外包裝。3)整理環(huán)境衛(wèi)生。
? ? ? ?四、注意事項(xiàng)
? ? ? ?(1)同類藥品同一藥盒內(nèi)放置可用隔板區(qū)分。
? ? ? ?8(2)用量少的多種藥品，一 次性拿夠，避免多次轉(zhuǎn)身。
? ? ? ?(3)排藥時(shí)注意藥品用量:突然增大/減少有可能為不合格處方或網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，應(yīng)咨詢相關(guān)管理人員后擺放。
? ? ? ?(4)排藥時(shí)，隨時(shí)注意藥品安全:避光藥品及時(shí)給予避光，以免藥效的降低，如氨甲環(huán)酸(荷莫塞)、肌苷注射液等;易混淆藥品注意區(qū)分放置。
? ? ? ?(5)藥品批號(hào)更換時(shí)應(yīng)注意區(qū)分?jǐn)[放并提示下一環(huán)節(jié)，特別注意抗生素類藥品。
? ? ? ?(6)破損藥品，放置相應(yīng)破損藥品處，并進(jìn)行登記。
? ? ? ?(7)做好藥品的動(dòng)態(tài)管理:對(duì)用量不穩(wěn)定的藥品，用“控制”牌標(biāo)示;長(zhǎng)期未用藥品及時(shí)進(jìn)行交接班反饋。
? ? ? ?核對(duì)工作流程
? ? ? ?核對(duì)，顧名思義，即審核、查對(duì)，并不是將處方標(biāo)簽粘貼到相應(yīng)液體上這么簡(jiǎn)單。核對(duì)也是審核的過(guò)程，核對(duì)工作是整個(gè)工作環(huán)節(jié)中非常重要的一部分。核對(duì)人員應(yīng)具備一定的專業(yè)知識(shí)，具有豐富的藥理知識(shí)并要求有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度才能確保配置質(zhì)量和用藥安全。
? ? ? ?一、人員及用物準(zhǔn)備
? ? ? ?1.人員準(zhǔn)備
? ? ? ?核對(duì)人員必須取得專業(yè)執(zhí)業(yè)證書具有豐富的藥理知識(shí)，具有一定的應(yīng)變能力及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。核對(duì)人員數(shù)量根據(jù)工作任務(wù)及工作量而定?？剖页善匪?、單品種藥品、可配伍藥品，分區(qū)核對(duì)。
? ? ? ?2.用物準(zhǔn)備
? ? ? ?液體筐、核對(duì)車、核對(duì)桌、紙屑桶、漏液桶。為了
? ? ? ?9 方便核對(duì)后的裝筐及配置工作，所用的液體筐根據(jù)不同的用藥批次，有不同的顏色:①第一批用藥籃筐;②第二批用藥粉筐(主要為二聯(lián)抗生素、營(yíng)養(yǎng)藥);③第三批用藥黃筐;④第四批用藥紅筐;⑤第五批用藥綠筐(主要為現(xiàn)用現(xiàn)配藥品)。
? ? ? ?二、班次及任務(wù)
? ? ? ?可根據(jù)臨床科室下達(dá)醫(yī)囑的特點(diǎn)，分時(shí)段進(jìn)行人員分配和工作安排。例如，可分為12:00~13:00 與18:00~20:00 兩個(gè)時(shí)間段。
? ? ? ?1.12:00~13:00 安排1~2 名核對(duì)人員，先核對(duì)當(dāng)日下午16:00 及以后有修改醫(yī)囑的所有單品種和可配伍的藥品，再核對(duì)特殊藥品。
? ? ? ?2.18: 00~20: 00 核對(duì)人員核對(duì)所有病區(qū)次日的成品藥及單品種、可配伍營(yíng)養(yǎng)藥品。
? ? ? ?三、實(shí)施細(xì)則
? ? ? ?流程為:分配處方標(biāo)簽單品種藥品品種一一核對(duì)→入配置間→清場(chǎng)。
? ? ? ?(一)分配處方標(biāo)簽單品種藥品的品種
? ? ? ?核對(duì)人員首先分配處方標(biāo)簽單品種藥品的品種，即"粗分細(xì)核"，如將質(zhì)子泵抑制劑+袪痰劑處方標(biāo)簽放在一起;保肝劑+冷藏類藥品處方標(biāo)簽放在一起;免疫增強(qiáng)劑+中成藥處方標(biāo)簽放在一起;用量相對(duì)較少藥品標(biāo)簽放在一起。
? ? ? ?(二)核對(duì)
? ? ? ?根據(jù)分配的品種，核對(duì)人員分別站于相應(yīng)核對(duì)區(qū)域，包括抗生素類、質(zhì)子泵抑制劑+袪痰劑、保肝劑+冷藏類藥品、免疫增強(qiáng)劑+中成10 藥、用量相對(duì)較少藥品、可配伍營(yíng)養(yǎng)藥(按科室)、成品藥7個(gè)核對(duì)區(qū)域。具體工作如下: 1.單品種(營(yíng)養(yǎng)藥及抗生素)的核對(duì)
? ? ? ?(1)核對(duì)前先按退藥標(biāo)簽找出所退的領(lǐng)藥標(biāo)簽，再按品種進(jìn)行核對(duì)。
? ? ? ?(2)不同的藥品品種所用液體也不同，應(yīng)根據(jù)"PIVAS 日發(fā)藥統(tǒng)計(jì)單"準(zhǔn)備好相應(yīng)的液體。將液體放置于相應(yīng)核對(duì)區(qū)域的藥架上，用量少的液體，可放在核對(duì)臺(tái)面上，便于兩人核對(duì)時(shí)共享。
? ? ? ?(3)核對(duì)完的液體，按品種擺放于相應(yīng)批次筐內(nèi)，注意執(zhí)行"粗分細(xì)核"工作制度，盡可能遵循"同一藥品品種，同一病區(qū)，同一筐內(nèi)擺放"，以便次日配置、復(fù)核包裝工作的快速進(jìn)行。
? ? ? ?2.可配伍營(yíng)養(yǎng)藥的核對(duì)
? ? ? ?(1)核對(duì)前，先按科室找退藥，再按科室進(jìn)行核對(duì)。
? ? ? ?(2)由于各科室有各自的用藥特點(diǎn)，因此都有其固定的核對(duì)區(qū)域，如外科主要是在500ml液體區(qū)域內(nèi)，內(nèi)科主要是在250ml液體區(qū)域內(nèi)，消化內(nèi)科主要在500ml液體處;兒科病區(qū)用藥比較特殊，其所用液體量較少，如NS 50ml、10% GS 50ml、10% GS 100ml、5% GS 100ml、0.2% GNS、小兒電解質(zhì)等。由于用治療車進(jìn)行核對(duì)，這樣核對(duì)時(shí)根據(jù)各科室常用液體可相對(duì)移動(dòng)工作位置。
? ? ? ?(3)核對(duì)時(shí)遇到不屬于本區(qū)域的液體時(shí)，集中放到最后再統(tǒng)一核對(duì)，可節(jié)省來(lái)回走動(dòng)拿取液體的時(shí)間。
? ? ? ?(4)標(biāo)簽復(fù)紙定位放置，避免與領(lǐng)藥標(biāo)簽混淆。
? ? ? ?11 3.抗腫瘤類藥品的核對(duì)
? ? ? ?(1)核對(duì)前據(jù)"PIVAS 日發(fā)藥統(tǒng)計(jì)單(抗腫瘤類藥品)"準(zhǔn)備液體。(2)先找退藥，以便核對(duì)時(shí)處方標(biāo)簽、液體、藥品相對(duì)應(yīng)，從而避免差錯(cuò)的產(chǎn)生。
? ? ? ?(3)按先分品種，雙人核對(duì)原則進(jìn)行核對(duì)。雙人核對(duì)更能確保核對(duì)及抗腫瘤藥的配置準(zhǔn)確，保障質(zhì)量、用藥安全。
? ? ? ?(4)核對(duì)時(shí)嚴(yán)格查對(duì)藥品名稱、規(guī)格、性狀、用法用量〔特別注意有些大劑量的抗腫瘤藥，如多西他賽類，其用法"qd"(1次/日)的應(yīng)有"new"(新醫(yī)囑標(biāo)志)、用藥合理性等。
? ? ? ?(5)核對(duì)后，在“靜脈藥物配置中心抗腫瘤類藥品配置登記表”上簽名，確保責(zé)任到人。
? ? ? ?4.TPN 的核對(duì)
? ? ? ?(1)根據(jù)"PIVAS 日發(fā)藥統(tǒng)計(jì)單（TPN)"準(zhǔn)備相應(yīng)液體及藥品。(2)脂肪乳、氨基酸、葡萄糖、卡文，重點(diǎn)核對(duì)數(shù)量、包裝、質(zhì)量、規(guī)格(1 440ml，1920ml)、藥物劑量、配伍禁忌等。
? ? ? ?(3)三合一腸外營(yíng)養(yǎng)液: 1)根據(jù)處方標(biāo)簽逐一核對(duì)各藥物，為了腸外營(yíng)養(yǎng)液的穩(wěn)定性，尤其注意同一廠家的脂肪乳、氨基酸、葡萄糖才能進(jìn)行混合配置。
? ? ? ?2)新醫(yī)囑應(yīng)注意是否有胰島素，沒有的應(yīng)交由審方人員詢問(wèn)臨床。
? ? ? ?3)根據(jù)處方標(biāo)簽數(shù)量準(zhǔn)備次日配置所需輸液袋。(五)入配置間
? ? ? ?12 全部核對(duì)完畢后，集中推入各個(gè)配置間內(nèi)，根據(jù)配置任務(wù)放置在相對(duì)應(yīng)的操作臺(tái)后。(四)清場(chǎng)
? ? ? ?清場(chǎng)清潔工作，將標(biāo)簽副紙統(tǒng)一歸入紙屑桶內(nèi)，整理液體。最后，填寫“靜脈用藥配置中心核對(duì)責(zé)任追溯登記表”，簽全名。
? ? ? ?四、注意事項(xiàng)
? ? ? ?(1)核對(duì)應(yīng)遵循"四查十對(duì)"原則，單品種的核對(duì)應(yīng)按照"粗分細(xì)核"，用量少的單品種則置于最上層。
? ? ? ?(2)核對(duì)工作應(yīng)集中精力、避免走動(dòng)，遇到不合格處方、標(biāo)簽不清晰等問(wèn)題時(shí)應(yīng)交由輔助核對(duì)人員集中處理。
? ? ? ?(3)為方便次日藥品配置，應(yīng)徹底執(zhí)行"粗分細(xì)核"工作原則。核對(duì)同類藥品品種時(shí)，盡可能遵循"同一藥品品種、同一病區(qū)、同一筐內(nèi)擺放"，便于下一環(huán)節(jié)工作。同時(shí)，長(zhǎng)期醫(yī)囑信息處方藥品歸位時(shí)，也應(yīng)盡可能遵循以上原則。
? ? ? ?(4)特色科室核對(duì)時(shí)注意掌握規(guī)律，應(yīng)重點(diǎn)核對(duì)。例如，兒科病區(qū)比較特殊，所以建議由專人核對(duì)。核對(duì)時(shí)應(yīng)嚴(yán)肅、認(rèn)真，分別核對(duì)液體名稱、規(guī)格、劑量;藥品名稱、規(guī)格、用藥劑量等。"大規(guī)格小劑量"藥物和液體應(yīng)有警示標(biāo)志!(5)特別注意事項(xiàng):鹽酸氨腆酮注射液(可達(dá)龍)、紫杉醇注射液(紫素、泰素)需用非聚氯乙烯材料的輸液瓶或輸液管;硝酸甘油注射液需用玻璃瓶裝的液體稀釋后使用，不可使用塑料包裝液體，因該類液體對(duì)藥品具有吸附性。
? ? ? ?配置工作流程
? ? ? ?PIVAS 工作的科學(xué)化、規(guī)范化開展是保證患者安全用藥的最佳途徑。配置工作是重點(diǎn)，其崗位要求必須做到嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、認(rèn)真并且具有扎實(shí)、豐富的藥理知識(shí)和熟練的無(wú)菌操作技術(shù)，具有很強(qiáng)的責(zé)任心、慎獨(dú)修養(yǎng)，還要具有一定的處理問(wèn)題的能力。
? ? ? ?一、人員及用物準(zhǔn)備
? ? ? ?1.人員準(zhǔn)備
? ? ? ?配置人員的數(shù)量可根據(jù)工作量而定。
? ? ? ?2.用物準(zhǔn)備
? ? ? ?配置前30 min 安排專人開風(fēng)機(jī)。配置前檢查配置用物是否齊全到位，有缺失時(shí)反饋早班人員及時(shí)補(bǔ)充，保證配置工作有序進(jìn)行。
? ? ? ?二、班次及任務(wù)
? ? ? ?1.早班
? ? ? ?07:00-9:30，配置第一批次、第二批次、第三批次用藥。
? ? ? ?2.中午班
? ? ? ?12:00-15:00，配置第四批次，即16:00 用藥。
? ? ? ?三、實(shí)施細(xì)則
? ? ? ?(1)配置前準(zhǔn)備: 6:50 配置人員進(jìn)入配置間前，更換專用拖鞋，按七步洗手法洗手，借助于烘干設(shè)備烘干手，戴帽子、口罩(如為配置抗腫瘤藥物需佩戴雙層口罩)，穿潔凈服，備適合型號(hào)無(wú)菌手套2 副/人(如為配置抗腫瘤藥物需準(zhǔn)備3-4副/人)，入配置間。
? ? ? ?(2)找退藥:由于患者病情變化、出院、轉(zhuǎn)科等原因醫(yī)囑信息會(huì)有所變動(dòng)，產(chǎn)生退藥，配置前應(yīng)按配置任務(wù)將退藥找出，避免產(chǎn)生不必要的藥品浪費(fèi)。
? ? ? ?(3)按科室一對(duì)一雙人復(fù)核配置
? ? ? ?按規(guī)范戴無(wú)菌手套(如為配置
? ? ? ?14 抗腫瘤藥物需佩戴雙層無(wú)菌手套），根據(jù)配置任務(wù)及藥品特點(diǎn)準(zhǔn)備適合的注射器，開啟前嚴(yán)格檢查注射器的有效期和密封性，無(wú)誤后從開口處撕開，固定針頭，取出后檢查有無(wú)漏氣，針筒和針?biāo)ㄖg有無(wú)松 動(dòng)，隨時(shí)固定針?biāo)?，防針?biāo)撀湓斐伤幤防速M(fèi)。
? ? ? ?(4)輔助人員按科室和藥品品種擺藥，按第一批次、第二批次、第三批次順序逐一配置，同一操作臺(tái)只能擺放同一批次藥品，所有配置范圍內(nèi)的科室同一批次藥品配置完成后配置下一批次。
? ? ? ?(5)輔助人員按處方信息逐一核對(duì)藥品信息、用藥時(shí)間、科室、藥品擺放是否正確，注意用藥合理性。核對(duì)無(wú)誤后，將核對(duì)好的藥品及液體按規(guī)定擺到操作臺(tái)指定位置，藥品擺置在液體前端。###
? ? ? ?(6)輔助人員消毒、掰安瓿:
? ? ? ?1)藥品為玻璃類安瓿需掰開，將安瓿尖端藥液彈至體部，用復(fù)合碘棉簽消毒安瓿頸部及砂輪，用砂輪在頸部劃一劃痕，再次消毒劃痕處，掰斷安瓿。
? ? ? ?2)若容器為西林瓶，應(yīng)去除瓶蓋，用復(fù)合碘棉簽消毒，待干。
? ? ? ?(7)配置人員抽吸藥液:
? ? ? ?1)再次核對(duì)處方標(biāo)簽信息及藥品信息，逐一抽吸藥品，藥液務(wù)必抽吸干凈，無(wú)殘留，殘余量小于0.1ml保證用藥劑量。西林瓶類粉針劑藥品需抽吸適量液體充分將其溶解后抽吸。抽吸藥液時(shí)注意進(jìn)針角度，玻璃安瓿類針尖斜面朝下，西林瓶針尖斜面朝上，避免產(chǎn)生藥品膠塞及液體膠塞，污染藥液，造成浪費(fèi)。
? ? ? ?2)排盡注射器內(nèi)空氣，再次查對(duì)，將藥品注入液體內(nèi)，混勻。
? ? ? ?(8)輔助人員檢查安瓿或西林瓶是否抽吸干凈，再次復(fù)核已配置藥品，準(zhǔn)確無(wú)誤后將空安瓿或西林瓶置于雙層黃色醫(yī)療垃圾袋內(nèi)，簽配置人員姓名或工作代碼、復(fù)核人員姓名或工作代碼，按科室將成品輸液擺放于配置后專用液體框內(nèi)，傳至包裝間。
? ? ? ?(9)清場(chǎng)：
? ? ? ?1)清潔時(shí)，使用蘸有清水的專用無(wú)紡抹布，由相對(duì)清潔區(qū)至污染區(qū)，清潔治療車及椅和操作臺(tái)。專人專區(qū)，按配置時(shí)使用的操作臺(tái)清潔、消毒，責(zé)任到人。
? ? ? ?2)消毒時(shí)，使用蘸有75% 乙醇的無(wú)紡紗布，由相對(duì)無(wú)菌要求高的區(qū)域到無(wú)菌要求相對(duì)低的區(qū)域逐次消毒操作臺(tái)、治療車及椅。紗布專區(qū)使用，操作臺(tái)、治療車及椅分用不同紗布消毒。
? ? ? ?3)擦拭操作臺(tái)地面，有藥液殘留可用洗潔劑清洗干凈。
? ? ? ?4)值日人員拖地，用蘸有清水的專用拖布拖地，保證地面無(wú)玻璃渣等。
? ? ? ?5)按型號(hào)清點(diǎn)注射器、連接器、注射針頭、靜脈營(yíng)養(yǎng)輸液袋，并登記于專用表格上，由值日人員完成。###
? ? ? ?6）登記“藥品共享登記表”、“配置任務(wù)責(zé)任迫溯表”、“清場(chǎng)清潔消毒記錄表”等。
? ? ? ?7)關(guān)閉照明燈，開啟紫外線燈照射1 h，并登記。
? ? ? ?8)脫潔凈服置于洗衣機(jī)內(nèi)洗滌，洗手，更換拖鞋。
? ? ? ?9)值日人員清洗、消毒抹布及拖布，用洗衣粉或肥皂清洗，500mg/L健之素片浸泡消毒30 min，晾干備用。
? ? ? ?四、注意事項(xiàng)
? ? ? ?(1)注意合理使用注射器，藥液抽吸避免過(guò)滿，規(guī)格為20 ml 注射器可抽吸至15ml，規(guī)格為30 ml 注射器可抽吸至25 ml，規(guī)格為60 ml 注射器可抽吸至50 ml，規(guī)格為10 ml 注射器可抽吸至8 ml。
? ? ? ?(2)注意藥品配置順序，與胰島素配伍的藥品優(yōu)先配置胰島素，并在處方標(biāo)簽胰島素規(guī)格和用量處標(biāo)志“+”號(hào)。單用藥品單用注射器，注意配置藥品至一定量時(shí)或疑似有污染或污染時(shí)，應(yīng)及時(shí)更換注射器。
? ? ? ?(3)配置細(xì)胞毒類藥品時(shí)，務(wù)必將防護(hù)玻璃下拉至指定位置，做好防護(hù)。
? ? ? ?(4)配置抗腫瘤藥品時(shí)，配置后的空安瓿、針頭置于利器盒內(nèi)，西林瓶、注射器等置于黃色雙層醫(yī)療垃圾袋內(nèi);配置好的藥品應(yīng)用專用雙層包裝袋包裝。
? ? ? ?(5)配置好的成品輸液與未配置的成品輸液一定要分開定位放置，切勿混淆。
? ? ? ?復(fù)核包裝及工作流程
? ? ? ?藥品復(fù)核及包裝是PIVAS 最后一道質(zhì)量控制工序，是監(jiān)督、制約配置間內(nèi)配置人員和輔助人員的重要監(jiān)察環(huán)節(jié)，是臨床患者安全用藥的又一重要保障。
? ? ? ?一、人員及用物準(zhǔn)備
? ? ? ?1.人員準(zhǔn)備
? ? ? ?復(fù)核包裝人員數(shù)量根據(jù)工作量而定，一般需2-3人，其中輔助包裝1 人。
? ? ? ?2.用物準(zhǔn)備
? ? ? ?無(wú)菌輸液瓶口貼，避光袋，一次性手套，輸液器，大號(hào)、中號(hào)及小號(hào)包裝袋，治療車。
? ? ? ?3.工作區(qū)域準(zhǔn)備
? ? ? ?可分區(qū)域進(jìn)行包裝，分為青霉素及抗生素類藥品區(qū)域、內(nèi)/外科區(qū)域。
? ? ? ?二、班次及任務(wù)
? ? ? ?7:00-9:30 由2~3人完成0批、一批、二批、三批所有可配伍營(yíng)養(yǎng)藥、單品種營(yíng)養(yǎng)及抗生素、抗腫瘤藥品的復(fù)核包裝及運(yùn)送交接;按各科室包裝好，交接至送藥車中，加鎖，清場(chǎng)。
? ? ? ?三、實(shí)施細(xì)則
? ? ? ?流程為: 6:50 到崗→7 :00 開始復(fù)核包裝及運(yùn)送→9:20 復(fù)核包裝及運(yùn)送結(jié)束→9:30 組織交接班。具體實(shí)施細(xì)則如下。
? ? ? ?(1)各工作人員提前15 min 到崗，檢查各工作環(huán)節(jié)是否在正常范圍，由復(fù)核包裝人員將0批成品藥與送藥工人交接好，先將成品藥送至臨床。其余人員將包裝袋及輸液器攜帶至各自區(qū)域，戴手套，將治療車分別呈直角放置于每個(gè)包裝桌旁。負(fù)責(zé)各種營(yíng)養(yǎng)藥和青霉素及抗生素類藥品的包裝。
? ? ? ?(2)按科室配置的可配伍營(yíng)養(yǎng)藥可直接包裝好，放置于包裝桌旁治療車上。
? ? ? ?(3)復(fù)核包裝時(shí)應(yīng)先按相近病區(qū)置于包裝桌上，然后按科室分好，復(fù)核包裝。要求迅速完成任務(wù)、包裝桌上嚴(yán)禁堆放過(guò)多已配置好的成品藥輸液(治療車上層放置的包裝好的科室為一個(gè)樓層的藥品，下層為另一個(gè)樓層的藥品應(yīng)按順序放置，嚴(yán)禁放亂混淆）。1人讀出專用
? ? ? ?18 輸液器統(tǒng)計(jì)單上的科室及數(shù)目，另1 人按此數(shù)目裝入包裝袋中。
? ? ? ?(4)由于普通抗生素的用量較少，不必在包裝桌上分科室，可直接在筐中拿出裝入包裝袋中，將數(shù)目寫在包裝袋上;青霉素單獨(dú)進(jìn)行包裝，方法同普通抗生素。
? ? ? ?(5)將包裝好的成品輸液同已包裝好的青霉素及普通抗生素類的成品輸液體運(yùn)到物流出口。2 人合作，1 人讀出營(yíng)養(yǎng)藥、普通抗生素、青霉素類成品輸液的數(shù)目，1人填寫運(yùn)送登記本。由輔助包裝人員將其分裝到各個(gè)科室的送藥專用袋或周轉(zhuǎn)箱內(nèi)，放于運(yùn)送車中，與配送人員交接好后加鎖。于7:30 完成第一批次內(nèi)科藥品的復(fù)核包裝與運(yùn)送。
? ? ? ?(6)內(nèi)科成品輸液完成包裝后，全部轉(zhuǎn)至外科區(qū)域，分別負(fù)責(zé)外科營(yíng)養(yǎng)藥以及普通抗生素和青霉素類成品輸液的復(fù)核包裝，運(yùn)送交接。于8:00 完成第一批次外科藥品的復(fù)核包裝與運(yùn)送。
? ? ? ?(7)二聯(lián)抗生素、二批營(yíng)養(yǎng)藥的成品輸液于08：30 分完成復(fù)核包裝與交接。
? ? ? ?(8)三批外科營(yíng)養(yǎng)藥的成品輸液于09：10 完成復(fù)核包裝與交接，三批外科營(yíng)養(yǎng)藥成品輸液由每人負(fù)責(zé)把各科室，以及該樓層科室所包含的TPN，于09：20分完成包裝與運(yùn)送。
? ? ? ?(9)清場(chǎng):
? ? ? ?1)運(yùn)送交接后包裝間內(nèi)無(wú)任何藥品，用治療車將藥筐推至清潔消毒間。
? ? ? ?2)包裝間傳遞窗、包裝桌先用清水清潔，再用75% 乙醇消毒，地
? ? ? ?19 面用清水拖干凈。
? ? ? ?3)嚴(yán)格清除死角，防止院內(nèi)感染。
? ? ? ?四、注意事項(xiàng)
? ? ? ?（一)復(fù)核
? ? ? ?(1)大規(guī)格小劑量藥品:包括兒科用藥，排出液體后剩余液體的計(jì)量是否準(zhǔn)確，帶顏色藥品與所顯示的配置劑量是否相符，不同劑量胰島素是否已標(biāo)示“十"號(hào)。*
? ? ? ?(2)特殊顏色藥品:查看配置后的顏色是否與原液一致, 不同批號(hào)的藥品顏色的差別(主要是抗生素與中藥制劑)。
? ? ? ?(3)避光藥品注意加套避光袋。
? ? ? ?(4)TPN注意有無(wú)水溶性維生素的顏色，注意是否關(guān)閉輸液管夾，是否套上無(wú)菌帽。注意配置后的規(guī)格是否相符。
? ? ? ?(5)復(fù)核包裝時(shí)，特別注意核對(duì)成品輸液的科室名稱，嚴(yán)防不同科室的成品輸液相互混淆。
? ? ? ?(二)包裝
? ? ? ?(1)單品種營(yíng)養(yǎng)藥成品輸液分科室時(shí)，在包裝桌上分上、中、下3 層，盡量縮短左右移動(dòng)的距離，以保證壓縮時(shí)間迅速完成任務(wù)。
? ? ? ?(2)包裝袋在左，藥品在右，減少距離及自身勞損。
? ? ? ?(3)包裝袋內(nèi)所裝成品輸液要適量，禁忌過(guò)滿，保證運(yùn)送藥品的質(zhì)量，如大包裝袋內(nèi)裝500 ml 液體最多為20 袋，250 ml 液體最多為30 袋，100 ml 液體最多為50 袋，嚴(yán)密封口。
? ? ? ?(4)所有液體必須澄清、無(wú)滲漏、輕拿輕放。
? ? ? ?(5)抗腫瘤藥品由配置間內(nèi)輔助人員按科室打好包裝運(yùn)至包裝間。
? ? ? ?交接班工作流程
? ? ? ?靜脈藥物配置中心實(shí)行5 班（早早班、早班、中午班、晚班、正常班）輪流值班，工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵照主任和護(hù)士長(zhǎng)安排進(jìn)行藥物調(diào)配工作。
? ? ? ?臨床調(diào)研工作流程
? ? ? ?PIVAS 臨床調(diào)研工作是指PIVAS 藥師每天對(duì)臨床科室開展的調(diào)研工作，包括與臨床醫(yī)師、護(hù)士之間的溝通;追蹤藥品質(zhì)量、解決臨床問(wèn)題;提供用藥信息、規(guī)范用藥;指導(dǎo)護(hù)士做好藥品請(qǐng)領(lǐng)、保管和正確使用等工作。它是PIVAS 與臨床科室溝通的重要橋梁，是PIVAS日常工作的重要組成部分。PIVAS 臨床調(diào)研工作分為日調(diào)研和月調(diào)研兩種。
? ? ? ?一、人員準(zhǔn)備
? ? ? ?工作人員必須具有藥師以上職業(yè)資格。由于PIVAS 服務(wù)于全院所有臨床科室，涉及不同專業(yè)、人員，所以調(diào)研人員必須做到嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真及具有扎實(shí)、豐富的藥學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，另外還要具有很強(qiáng)的溝通能力、理解能力、應(yīng)急能力和協(xié)調(diào)能力。日調(diào)研人員數(shù)量可根據(jù)服務(wù)的臨床科室安排。例如，服務(wù)35個(gè)臨床科室需要日調(diào)研人員3 人，月調(diào)研人員2人即可。
? ? ? ?二、班次及任務(wù)
? ? ? ?臨床日調(diào)研人員每天完成第三批次配置任務(wù)后09:30~10:30 負(fù)責(zé)日調(diào)研工作。臨床月調(diào)研人員每月月底負(fù)責(zé)月調(diào)研工作，采用PDCA
? ? ? ?21 的方法不斷改進(jìn)、總結(jié)。
? ? ? ?三、實(shí)施細(xì)則
? ? ? ?(一)與臨床醫(yī)師、護(hù)士之間的溝通
? ? ? ?溝通是信息的傳遞和交流。能夠產(chǎn)生正面影響的溝通稱為有效溝通，它有利于人們之間相互信任，有利于集思廣益，它還能夠使工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)有效地解決。
? ? ? ?PIVAS 臨床調(diào)研人員與臨床醫(yī)師、護(hù)士之間的溝通主要有兩種方式，即直接溝通(面對(duì)面溝通)和間接溝通(電話溝通)。面對(duì)面溝通系指PIVAS 臨床調(diào)研人員每日完成科室的工作后到臨床與臨床醫(yī)師、護(hù)士之間面對(duì)面的交流，做到有效的溝通。通過(guò)面對(duì)面的溝通，能夠發(fā)現(xiàn)自身確實(shí)存在的一些問(wèn)題，并及時(shí)解決。也有可能是因?yàn)閷?duì)方的不理解而造成的，通過(guò)交流可以促進(jìn)雙方的理解，消除誤會(huì)，融洽關(guān)系。電話溝通系指PIVAS 臨床調(diào)研人員用手機(jī)的方式與臨床醫(yī)師、護(hù)士之間進(jìn)行有效溝通，它要求PIVAS 臨床調(diào)研人員將手機(jī)號(hào)留在所負(fù)責(zé)的科室內(nèi)，保持電話暢通，以保障與臨床醫(yī)師、護(hù)士之間的溝通，當(dāng)發(fā)生問(wèn)題后能夠及時(shí)解決。
? ? ? ?(二)追蹤藥品質(zhì)量、解決臨床問(wèn)題
? ? ? ?追蹤藥品質(zhì)量是PIVAS 臨床調(diào)研人員每日必做的工作，它是配置工作完成后又一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，能及時(shí)解決成品輸液送到病房后臨床護(hù)士所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以保證成品輸液能夠安全有效地用到患者的身上。工作內(nèi)容包括追蹤藥品的配置質(zhì)量、批次分配的合理性及送藥的時(shí)間是否在規(guī)定的范圍內(nèi)。
? ? ? ?22（三)提供用藥信息、規(guī)范用藥
? ? ? ?提供用藥信息、規(guī)范用藥是指PIVAS 臨床調(diào)研人員深入臨床，承擔(dān)臨床醫(yī)師、護(hù)士、患者提出的用藥咨詢服務(wù)，協(xié)助臨床醫(yī)師選藥和合理用藥，把不合理用藥反饋給臨床醫(yī)師，并進(jìn)行用藥教育，規(guī)范用藥行為，使患者不受或減少與用藥有關(guān)的損害，提高臨床藥物治療水平，提升患者生活質(zhì)量;協(xié)助臨床醫(yī)師做好新藥上市后臨床觀察，收集、整理、分析、反饋藥物安全信息。
? ? ? ?(四)指導(dǎo)護(hù)士做好藥品請(qǐng)領(lǐng)、保管和正確使用
? ? ? ?急救車內(nèi)藥品是臨床科室必備藥品，PIVAS 臨床日調(diào)研人員應(yīng)幫助臨床護(hù)士將急救車藥品做到全院統(tǒng)一位置、統(tǒng)一標(biāo)志，以保障全院機(jī)動(dòng)護(hù)士能在急救時(shí)，快速準(zhǔn)確地拿到所需藥品;指導(dǎo)護(hù)士做好藥品請(qǐng)領(lǐng)、保管和正確使用等工作，并定期檢查藥品的使用、登記、保管等是否按照規(guī)章制度執(zhí)行。
? ? ? ?（五)向臨床科室學(xué)習(xí)
? ? ? ?隨著時(shí)代的發(fā)展和知識(shí)不斷更新，我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)。作為PIVAS 臨床日調(diào)研人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)臨床科室的動(dòng)向，主動(dòng)向臨床科室學(xué)習(xí)好的方面，以彌補(bǔ)工作的不足，并予以改進(jìn)。
? ? ? ?四、注意事項(xiàng)
? ? ? ?臨床調(diào)研人員要以誠(chéng)待人，在與臨床醫(yī)師、護(hù)士交談時(shí)要注意禮貌用語(yǔ)，盡量避免使用“不”“不行”、“不能”等消極的字詞，而要在所有的談話中使用積極的字詞。遇到問(wèn)題如果解決不了，不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)如實(shí)告知對(duì)方，并把問(wèn)題記下，匯報(bào)科室領(lǐng)導(dǎo)，23 及時(shí)解決。
? ? ? ?物流調(diào)配崗位職責(zé)
? ? ? ?煤礦調(diào)配員崗位職責(zé)
? ? ? ?處方藥審核調(diào)配崗位職責(zé)
? ? ? ?飲料廠調(diào)配工崗位職責(zé)
? ? ? ?藥品調(diào)配員崗位職責(zé)
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幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了配班教學(xué)工作總結(jié)，在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址。階段工作已經(jīng)結(jié)束了，忙碌的日子結(jié)束了。寫好總結(jié)才能更好的知道自己的問(wèn)題所在，事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教訊息。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持。
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一學(xué)年來(lái)，我還用心參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
本學(xué)年，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。透過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，個(gè)性是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，用心利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的用心性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來(lái)，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，個(gè)性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
在忙忙碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)：
一、愛心、天職
幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。
小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來(lái)自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚，來(lái)自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來(lái)，高高興興的回家。
二、童心、知心
幼兒天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。
我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
三、盡心盡職
人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀下載幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái)，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見。
邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長(zhǎng)。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績(jī)，但我已在過(guò)程中得到發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
一、我思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。 6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。
教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3我做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五.家長(zhǎng)工作
1、我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的`關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2、我積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好！
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析
開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”
首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，
三、在教學(xué)工作上
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長(zhǎng)工作方面
本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“半日活動(dòng)”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。
一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫上句號(hào)，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步。
現(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)概況
1、幼兒情況本班共有幼兒45名，其中男生27名，女生18名。我們是新開班，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑，能表達(dá)能交流，會(huì)合作、會(huì)分享，有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。
2、老師老師是新的組合隊(duì)伍，能相互協(xié)作，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動(dòng)。務(wù)實(shí)求新，專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。
二、保育方面：我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過(guò)學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率穩(wěn)定。在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開始，讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。每天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂(lè)，同時(shí)自己也得到了鍛煉。
三、教學(xué)方面;在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì)、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長(zhǎng)，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?；顒?dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。
四、安全、衛(wèi)生教育方面：安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
六、存在不足：本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，工作即將步入一個(gè)嶄新的篇章。在新一階段的工作來(lái)臨前我們要開始做工作總結(jié)。寫工作總結(jié)能夠鍛煉語(yǔ)言能力。那么我們?cè)趯懣偨Y(jié)還要考慮什么呢？你也許需要"裝配站工作總結(jié)錦集十四篇"這樣的內(nèi)容，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。
機(jī)械裝配工作總結(jié)
機(jī)械裝配工作是一項(xiàng)細(xì)致而重要的工作，對(duì)于產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)效率有著至關(guān)重要的影響。在這項(xiàng)工作中，我們需要依照工藝制定的裝配程序，精細(xì)地把各個(gè)零配件組裝到一起，從而制成完整的機(jī)械產(chǎn)品。在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面對(duì)于機(jī)械裝配工作的順利進(jìn)行有著重要的幫助。
一、認(rèn)真閱讀和操作工藝流程卡
作為機(jī)械裝配工，首先要熟悉產(chǎn)品的裝配工藝流程卡，并且按照流程要求精細(xì)操作。流程卡中包括了每一個(gè)細(xì)節(jié)的要求和順序，我們必須按照流程要求一個(gè)步驟一個(gè)步驟地檢查、組裝產(chǎn)品。質(zhì)量上乘的機(jī)械產(chǎn)品是由無(wú)數(shù)精細(xì)步驟的組合而成，一旦有一個(gè)步驟遺漏或者出現(xiàn)差錯(cuò)，就會(huì)對(duì)整個(gè)產(chǎn)品造成嚴(yán)重的影響。因此，認(rèn)真閱讀、理解每一個(gè)細(xì)節(jié)和標(biāo)注，并嚴(yán)格按照操作要求實(shí)施，是做好機(jī)械裝配工作必不可少的要素。
二、要保證裝配質(zhì)量，細(xì)心認(rèn)真，勤于檢查
裝配質(zhì)量是機(jī)械裝配的核心關(guān)鍵，如果質(zhì)量不符合要求，將會(huì)直接影響整個(gè)產(chǎn)品的性能和壽命。因此，作為機(jī)械裝配工，我們必須非常細(xì)心并且認(rèn)真地對(duì)每一個(gè)零配件進(jìn)行檢查，確保它們沒有損壞或者變形等缺陷。在組裝過(guò)程中，我們需要保持機(jī)械器材的干凈整潔，以免混入雜質(zhì)或者碎屑影響其工作。一旦發(fā)現(xiàn)任何質(zhì)量問(wèn)題，我們必須及時(shí)引起注意并及時(shí)解決。
三、技術(shù)要求高，
作為一名機(jī)械裝配工，技術(shù)要求非常高，要求我們有扎實(shí)的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和技能，熟練掌握機(jī)械部件的性質(zhì)和工作原理，并能夠熟悉和掌握各種機(jī)械工具和儀器的使用方法。在裝配工作中，例如：打磨、冷熱處理、機(jī)加工等，需要我們精通熟練，是對(duì)我們個(gè)人技術(shù)水平的嚴(yán)格考驗(yàn)。因此，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的專業(yè)技術(shù)能力對(duì)于機(jī)械裝配工的成長(zhǎng)和發(fā)展將會(huì)有著非常重要的幫助。
四、溝通協(xié)同
機(jī)械裝配工作通常是一些項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)聯(lián)合協(xié)作完成的，需要各方的配合才能完成任務(wù)。在工作中，我們要充分交流，及時(shí)溝通，共同協(xié)作，喚起更好的合作效果，盡量減少不同部門之間的操作差距。以熟悉和掌握各種與產(chǎn)品有關(guān)的指導(dǎo)手冊(cè)和技術(shù)文件，同時(shí)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的最新技術(shù)和信息以及新技術(shù)的應(yīng)用，從而增加個(gè)人工作的進(jìn)度和效率及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和經(jīng)濟(jì)效益，得到公司的重視。
總之，機(jī)械裝配工作在很多行業(yè)中都占據(jù)了重要的地位，我們必須認(rèn)真對(duì)待，精心操作，保證機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量和性能達(dá)標(biāo)，從而協(xié)助公司實(shí)現(xiàn)更多的成功和發(fā)展。同時(shí)，在工作中我們必須增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通協(xié)調(diào)的意識(shí)，提升自己的技能水平和專業(yè)素養(yǎng)，開發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，才能夠更好地為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
在制造業(yè)中，裝配檢驗(yàn)是一個(gè)重要的工作環(huán)節(jié)。裝配檢驗(yàn)員的主要工作是檢查和測(cè)試已經(jīng)裝配好的產(chǎn)品，確保每個(gè)產(chǎn)品都符合規(guī)定的要求和標(biāo)準(zhǔn)。本文將從以下三個(gè)方面總結(jié)裝配檢驗(yàn)工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
一、檢查工具和設(shè)備是重中之重
裝配檢驗(yàn)員的工作需要用到各種專業(yè)的工具和設(shè)備。因此，必須確保所有工具和設(shè)備都保持良好的狀態(tài)。檢查一些常用的工具和設(shè)備，如游標(biāo)卡尺、深度規(guī)、電動(dòng)螺絲刀、電動(dòng)鉆等的磨損程度和準(zhǔn)確性，以確保它們的測(cè)量和測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，還需要確保儀器設(shè)備都完好無(wú)缺，所有的測(cè)量設(shè)備都要定期檢修和校準(zhǔn)。儀器設(shè)備要維護(hù)必要的安全和操作手冊(cè)。在檢驗(yàn)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)檢測(cè)結(jié)果偏差較大，要及時(shí)調(diào)整設(shè)備或重新購(gòu)買新設(shè)備。
二、嚴(yán)格按照工藝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢驗(yàn)
檢驗(yàn)員需要掌握制作工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及產(chǎn)品規(guī)格，以便能夠?qū)Ξa(chǎn)品做出正確的質(zhì)量判斷和合適的處理措施。只有在準(zhǔn)確掌握產(chǎn)品規(guī)格和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及工藝流程的基礎(chǔ)上，才能做出準(zhǔn)確的檢驗(yàn)評(píng)估，確保檢驗(yàn)結(jié)果的可靠性。如果某個(gè)工藝或檢驗(yàn)結(jié)果有問(wèn)題，檢驗(yàn)員應(yīng)該及時(shí)反饋給相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行修改和糾正。在準(zhǔn)確掌握標(biāo)準(zhǔn)和工藝流程的基礎(chǔ)上，檢驗(yàn)員要仔細(xì)觀察產(chǎn)品的每個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)一步一步的對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)。對(duì)于符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品及時(shí)記錄驗(yàn)收數(shù)，以便分析數(shù)據(jù)，優(yōu)化裝配流程，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)效率。
三、重視團(tuán)隊(duì)合作，提升自我素質(zhì)
在生產(chǎn)制造領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是十分重要的。在裝配檢驗(yàn)過(guò)程中，檢驗(yàn)員還需要與其他部門的人員密切合作，及時(shí)溝通，交流，解決問(wèn)題和互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和凝聚力。除了團(tuán)隊(duì)協(xié)作外，個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建也是相當(dāng)重要的。檢驗(yàn)員應(yīng)該培養(yǎng)工藝和質(zhì)量控制的技能，掌握技術(shù)知識(shí)和進(jìn)修相關(guān)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，從而達(dá)到不斷提升自己素質(zhì)的目的。
綜上所述，裝配檢驗(yàn)是保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)嚴(yán)格按照工藝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢驗(yàn)、重視檢查工具和設(shè)備以及團(tuán)隊(duì)合作，裝配檢驗(yàn)員可以對(duì)產(chǎn)品保證檢驗(yàn)正確性、高效率及高可靠性。對(duì)于裝配檢驗(yàn)員來(lái)說(shuō)，只有不斷提升自我素質(zhì)，才能更好地發(fā)揮自身的作用，為公司和消費(fèi)者提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
XXOEM項(xiàng)目組自20xx年9月成立以來(lái)，至今已經(jīng)歷了近千個(gè)日夜，從僅僅13人的隊(duì)伍到今日的371人的團(tuán)隊(duì)，從月產(chǎn)量不足500臺(tái)，至如今具備月產(chǎn)1500臺(tái)的生產(chǎn)能力，從單一的產(chǎn)品裝品，至63、80以及變形、數(shù)控等多種產(chǎn)品的裝配，這進(jìn)步沉淀著OEM項(xiàng)目組全體成員心血與汗水。
20xx年是豐碩的一年，現(xiàn)將這一年的工作作如下總結(jié)：
一、人員及產(chǎn)能
鉆OEM目前共有員工371人，其中一線員工271人，輔線人員66人，管理人員34人。具體總裝裝配及主軸箱裝配人員、產(chǎn)能情況如下：
1、總裝裝配線由最多時(shí)的61人逐漸減到目前的34人，其中一線管理人員3人，操作者31人。生產(chǎn)能力已由去年底的人均日產(chǎn)1臺(tái)提升到人均日產(chǎn)1.5臺(tái)，目前已具備月產(chǎn)1500臺(tái)的生產(chǎn)能力。
2、主軸箱裝配線目前有人員27人，其中一線管理人員1人，操作者26人，人員總量約為最多時(shí)的五分之三。
20xx年11月改進(jìn)工資方案以來(lái)，激勵(lì)效果顯著。12月份主軸箱操作者的技能水平由原來(lái)的人均5.6小時(shí)裝配一臺(tái)提高到人均5小時(shí)裝配一臺(tái)，總需求人數(shù)比11月減少3人，工作效率提高10.71%，生產(chǎn)能力達(dá)到月產(chǎn)1500臺(tái)。
二、質(zhì)量控制
質(zhì)量是企業(yè)生存與發(fā)展的生命線，質(zhì)量控制工作在企業(yè)發(fā)展壯大時(shí)期更顯得尤為必要。20xx年，通過(guò)相應(yīng)的質(zhì)量控制：首先每日的調(diào)度會(huì)議，都會(huì)通報(bào)今日的質(zhì)檢情況，將問(wèn)題落實(shí)到個(gè)人。并通過(guò)討論對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。此外，進(jìn)行“質(zhì)量信得過(guò)個(gè)人”評(píng)比活動(dòng)等。使一次一次交檢合格率比去年提高33.33%，達(dá)到80%以上。
三、人員培訓(xùn)
今年一共進(jìn)行兩次大規(guī)模的培訓(xùn)，分別針對(duì)人員技能提升和外反饋問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)。
技能培訓(xùn)涉及總裝、電氣和主軸箱的全體操作者，為期兩天。技能培訓(xùn)的內(nèi)容包括各工序的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和檢查標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的清潔、整齊等進(jìn)行了要求。
質(zhì)量培訓(xùn)的主要對(duì)象為總裝、電氣和部裝的全體操作者，為期一周。培訓(xùn)主要針對(duì)20xx年4月份和5月份的外反饋問(wèn)題逐一進(jìn)行分析，并就如何預(yù)防和解決OEM裝配質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn)，大大提高了裝備工人的裝配質(zhì)量，一次交檢合格率已到達(dá)80%以上。
四、現(xiàn)場(chǎng)管理工作
為保證裝配車間擁有良好的裝配環(huán)境，今年裝配車間特對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理工作做了安排部署。
制定標(biāo)準(zhǔn)化的零件配送計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)零件定時(shí)定量的統(tǒng)一配送，這樣使各生產(chǎn)階段的“物流”與“信息流”統(tǒng)一受控于生產(chǎn)制
造部。這樣可以更清晰的掌握生產(chǎn)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)化，提高產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)改善現(xiàn)場(chǎng)凌亂現(xiàn)狀，方便管理預(yù)防丟失。
1、靈活安排，根據(jù)操作者裝配的熟練程度，分兩批進(jìn)行配送，通過(guò)對(duì)比提高工作效率。
2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)管理人員（工長(zhǎng)等）督促、配合，保證現(xiàn)場(chǎng)管理工作順利進(jìn)行。
接下來(lái)的工作中，我們會(huì)更加努力，在保持現(xiàn)有良好的工作狀態(tài)的同時(shí)，取得更大進(jìn)步。
光陰似箭，時(shí)間如梭。轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過(guò)去，回首即將過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁萬(wàn)千。雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也是盡職盡責(zé)的完成了全年的各項(xiàng)裝備任務(wù)。
非常感謝單位公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身素質(zhì)與才能，回首過(guò)往，單位公司陪伴我走過(guò)人生很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與關(guān)愛，令我明白到人間的溫情，在此我向單位公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因?yàn)橛心銈兊膸椭拍芰顔挝还镜陌l(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階，在工作上，圍繞單位公司的中心工作，對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)裝配任務(wù)。
在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活。今后努力的方向：隨著單位公司各項(xiàng)制度的實(shí)行，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為單位公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。即將過(guò)去的這一年，在單位公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)助下，我們的工作著重于單位公司的經(jīng)營(yíng)方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞重點(diǎn)展開工作，在緊張的工作之余，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。
平時(shí)在裝配過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后大家共同分析討論以得到解決方案，在這過(guò)程中我也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，在這一年的裝配工作中也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，為我以后的窯爐裝備工作打下了良好的基礎(chǔ)，使我受益匪淺。
新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。明年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會(huì)向其它同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)。
伴著新年歡快的氣氛， 在緊張和忙碌中過(guò)去了?；厥走^(guò)去的一年，或許沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也確實(shí)經(jīng)歷了不平凡的考驗(yàn)和磨礪。在這辭舊迎新之際，對(duì)本部門一年來(lái)的工作做以總結(jié)，同時(shí)祈愿我們公司明年會(huì)更好。
20生產(chǎn)車間全體員工齊心合力，克服了種種不利因素，在相關(guān)部門的協(xié)助下，按照年初制定工作計(jì)劃展開工作，總體上完成了公司下達(dá)的工作目標(biāo)：
截止 12月27日本年度共生產(chǎn)公司產(chǎn)品779862↑極，其中***產(chǎn)品(包括***附件)共生產(chǎn)375215極↑，***(包括***附件)產(chǎn)品共生產(chǎn)107888極↓， ***產(chǎn)品共生產(chǎn)20298臺(tái)↑，***產(chǎn)品共生產(chǎn)28254臺(tái)↑， ***產(chǎn)品共生產(chǎn)40400極↓。外購(gòu)***產(chǎn)品共入庫(kù)34107臺(tái)↑，***產(chǎn)品共入庫(kù)1645臺(tái)↑，***產(chǎn)品共入庫(kù)331臺(tái)↑，***產(chǎn)品共入庫(kù)2475↑臺(tái)，***產(chǎn)品共入庫(kù)1748臺(tái)↑， ***產(chǎn)品共入庫(kù)12043臺(tái)↓、***產(chǎn)品共入庫(kù)20321臺(tái)↓。
8月份以后，長(zhǎng)沙、沈陽(yáng)、鄭州、北京、四川等地陸續(xù)訂貨，而且訂單大且供貨期短，為了保證按期交貨，生產(chǎn)車間克服了人員不充足，設(shè)備模具故障頻出，外購(gòu)部件供應(yīng)不及時(shí)等困難，調(diào)整工作時(shí)間，周日不休息，晚上經(jīng)常加班到6：00～8：00，合理調(diào)配人員，打破班組界限，積極與外協(xié)及庫(kù)房溝通，充分利現(xiàn)有的人、機(jī)、料、法、環(huán)， 盡可能以最短的時(shí)間發(fā)貨。
本年度車間能按年度保養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行設(shè)備的月保養(yǎng)，并能按設(shè)備周期檢測(cè)計(jì)劃進(jìn)行關(guān)鍵檢測(cè)設(shè)備的周期校準(zhǔn)。設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題做到早準(zhǔn)備，早發(fā)現(xiàn)，早解決。生產(chǎn)設(shè)備基本可滿足公司的生產(chǎn)需求。車間天天不忘安全，不管什么情況，都嚴(yán)格遵守安全守則，按操作規(guī)程工作。全年度未發(fā)生重大人身傷害、設(shè)備損壞之類的安全事故。生產(chǎn)人員事故為0。
年初按設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃完成了熱脫扣檢測(cè)、型式試驗(yàn)設(shè)備的校準(zhǔn)工作，保證了產(chǎn)品檢測(cè)的可靠性。通過(guò)對(duì)端子加工機(jī)以及線圈加工設(shè)備送料氣缸的修復(fù)，解決了風(fēng)壓不足0.7mpa設(shè)備不能工作的問(wèn)題，現(xiàn)在0.5mpa左右即可正常工作。5月份更換了一臺(tái)注射機(jī)的控制系統(tǒng)，并通過(guò)幾次集中維修，更換密封圈及易損、老化部件，解決了設(shè)備漏油的問(wèn)題，同時(shí)也基本消除注射機(jī)的現(xiàn)有其它隱患。
另外，車間組織利用不常用的焊機(jī)改造成焊接***產(chǎn)品靜觸頭的設(shè)備，避免了以往***與***產(chǎn)品在某些焊接工序上存在著人員設(shè)備上的沖突，現(xiàn)在二種產(chǎn)品可以由不同人員在二臺(tái)設(shè)備上同步加工，大大提高了生產(chǎn)效率。
[裝配車間年終工作總結(jié)]
機(jī)械裝配工是制造業(yè)中不可或缺的一部分，主要職責(zé)是根據(jù)制定的生產(chǎn)計(jì)劃，完成機(jī)械設(shè)備的部件組裝、安裝、維護(hù)和修理等任務(wù)。
在我從事機(jī)械裝配工作的這段時(shí)間里，首先需要說(shuō)的就是細(xì)心和耐心是非常重要的品質(zhì)。因?yàn)樵跈C(jī)械裝配工作中，一些重要零部件的精度要求非常高，輕微的誤差可能會(huì)影響整個(gè)設(shè)備的運(yùn)行效率和安全性。每一次裝配都要認(rèn)真核對(duì)零部件的尺寸和位置，確保每個(gè)零部件都能準(zhǔn)確無(wú)誤的組裝到正確的位置上。而每個(gè)零部件之間的連接都需要正確可靠的緊固和潤(rùn)滑，使整個(gè)設(shè)備能流暢地運(yùn)動(dòng)。
在機(jī)械裝配工作中，安全和防護(hù)也是非常重要的要素。在組裝過(guò)程中可能會(huì)使用到一些危險(xiǎn)的工具和設(shè)備，如鉆頭、銑刀、電錘等，如果操作不當(dāng)，有可能傷害自己和周圍的人。因此，在任何情況下都需要正確佩戴防護(hù)用具，如護(hù)目鏡、手套、耳塞等，避免潛在的傷害和損壞。
除了細(xì)心和耐心，良好的團(tuán)隊(duì)合作也十分重要。在大型機(jī)械設(shè)備的組裝過(guò)程中，涉及到的部門和人員比較多，有可能會(huì)遇到某些問(wèn)題和困難，需要不同部門之間密切合作，彼此協(xié)調(diào)。在這個(gè)過(guò)程中，互相幫助和理解十分重要，每個(gè)人都要盡己所能地參與到工作中，確保整個(gè)設(shè)備的質(zhì)量和安全。
總體來(lái)說(shuō)，機(jī)械裝配工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和技術(shù)含量較高的工作，需要細(xì)心、耐心、安全和合作精神，每個(gè)人都要積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，才能更好地發(fā)揮自己的作用，在制造業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。
安全責(zé)任重于泰山。在工作中，裝一三班嚴(yán)格貫徹安全生產(chǎn)十二字方針，把安全生產(chǎn)作為工作中的重中之重。做到了產(chǎn)品安全，人身安全雙重零事故，為公司安全生產(chǎn)工作交了份滿意答卷。在產(chǎn)品方面，我們嚴(yán)格按照裝配工藝文件，圖紙，以及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員的要求，按章操作，進(jìn)行各類產(chǎn)品的裝配。對(duì)單配產(chǎn)品更是小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真閱讀單配單，對(duì)涉及到的所有相關(guān)尺寸從新復(fù)檢，拒絕殘次產(chǎn)品從我班發(fā)出。做到不接受缺陷，不生產(chǎn)缺陷，不傳遞缺陷。嚴(yán)格按照公司產(chǎn)品安全理念來(lái)約束自己。人身安全方面，杜絕違章作業(yè)，冒險(xiǎn)作業(yè)以及疲勞作業(yè)。班組重點(diǎn)做好班前預(yù)防工作。每天早班前會(huì)，班長(zhǎng)田海見都會(huì)不厭其煩地絮叨著：工作中要注意安全，干活時(shí)先看看自己勞保用品穿戴好沒，安全帽要戴規(guī)范，高空作業(yè)時(shí)一定要佩戴安全帶，需要使用其它設(shè)備時(shí)要先檢查再使用，諸如此類的，等等。田班長(zhǎng)說(shuō)的認(rèn)真，大家聽的仔細(xì)。通過(guò)每天的安全工作會(huì)議，大家＂安全第一＂的思想提高了，安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全防范工作也落到了實(shí)處。一年來(lái)，三班無(wú)一例安全事故發(fā)生，無(wú)一人違反勞動(dòng)紀(jì)律。
一、態(tài)度決定一切
可以說(shuō)這段時(shí)間工作的過(guò)程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過(guò)程。剛到項(xiàng)目部對(duì)接觸的一切都感到茫然、尤其是一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，在來(lái)這里之前是連聽都沒聽過(guò)的，感覺自己什么都不懂什么都不會(huì)，但是我想誰(shuí)在懂之前也是不懂的這需要自己去努力學(xué)習(xí)，多看，多問(wèn)、多動(dòng)手，恰好第一個(gè)月領(lǐng)導(dǎo)安排我下班組實(shí)習(xí)一個(gè)月，使我有更多的機(jī)會(huì)向老師傅學(xué)習(xí)更快的了解我單位的工作內(nèi)容，在這段時(shí)間里積極向老師傅請(qǐng)教，多干、多問(wèn)尤其是機(jī)械班組石大富班長(zhǎng)對(duì)我現(xiàn)場(chǎng)工作的內(nèi)容細(xì)心向我介紹傳授，使我對(duì)非標(biāo)加工、包括基礎(chǔ)復(fù)測(cè)有了一定的了解，自己也得到很好的鍛煉。
二、學(xué)無(wú)止境
職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù)，可能是由于我專業(yè)的原因，在班組實(shí)習(xí)完之后我被安排負(fù)責(zé)設(shè)備包括到貨清點(diǎn)、型號(hào)匹對(duì)、外觀檢驗(yàn)等等，由于之前沒有見過(guò)這些設(shè)備感覺心里沒底，所以積極虛心向老技術(shù)員請(qǐng)教，在此問(wèn)題上我的老大哥xxx、xx在不同的領(lǐng)域都給予了我很大的幫助，xxx把他在其他工地照片找出來(lái)翻閱，并細(xì)心的向我介紹，包括設(shè)備的功能、設(shè)備到場(chǎng)后先向司機(jī)尋要發(fā)貨清單，告訴我設(shè)備容易損壞重要的部位告切我要細(xì)心檢查，并鼓勵(lì)我說(shuō)這是投入工作的好開頭，了解了設(shè)備的外觀、性能之后才能更好的去安裝設(shè)備，對(duì)自己以后會(huì)有很大的幫助，才會(huì)及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)和處理安裝過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、不管是干什么工作
裝配式裝修員工作總結(jié)
近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展和消費(fèi)升級(jí)的趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，傳統(tǒng)的施工模式已經(jīng)無(wú)法完全滿足人們的需要，該模式的缺點(diǎn)也漸漸顯露出來(lái)，如施工周期長(zhǎng)、工程質(zhì)量不夠穩(wěn)定、污染環(huán)境等等。面對(duì)這些問(wèn)題，越來(lái)越多的人開始關(guān)注新型裝修施工方式——裝配式裝修，裝配式裝修員則成了其中最為關(guān)鍵的職業(yè)。
一、工作職責(zé)和要求
作為裝配式裝修施工過(guò)程中的重要崗位之一，裝配式裝修員的工作主要包括：
1.熟悉圖紙和施工方案，并根據(jù)施工方案完成裝配安裝工作。
2.負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的各種安裝操作，如吊運(yùn)、安裝芯墻、涂料涂刷等等。
3.根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整施工進(jìn)度和計(jì)劃。
4.負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)和配合其他工人的施工進(jìn)度。
5.認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作，確保現(xiàn)場(chǎng)安全，及時(shí)解決施工中遇到的問(wèn)題。
6.具有較強(qiáng)的協(xié)作意識(shí)、工種技能并能勝任重活累活，毫不怨言。
二、工作技能和經(jīng)驗(yàn)
1.技術(shù)能力
裝配式裝修員需全面掌握專業(yè)技能，具備扎實(shí)的電工或木工基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練安裝各種材料和設(shè)備，如木質(zhì)建筑材料、鋼結(jié)構(gòu)、玻璃、門窗、管件等。同時(shí)，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)水電線路以及通氣通電等相關(guān)知識(shí)也需具備一定的專業(yè)理解。
2.安全意識(shí)
裝配式裝修員必須堅(jiān)持安全第一的原則，并且具有良好的危險(xiǎn)品防范意識(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，杜絕一切安全事故和隱患。
3.配合能力
裝配式裝修員的工作需要與其他工作人員密切配合，所以具有良好的溝通和協(xié)作能力是必須的。
4.解決問(wèn)題能力
當(dāng)遇到施工中的問(wèn)題或互相沖突時(shí)，裝配式裝修員應(yīng)該及時(shí)處理，同時(shí)確保工作質(zhì)量與進(jìn)度不受影響。
5.細(xì)心耐心
裝配式裝修員必須具備良好的細(xì)心耐心，認(rèn)真徹底地檢查每一個(gè)裝配的材料和設(shè)備，確保施工質(zhì)量。
三、工作流程
1.現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)
在進(jìn)行裝配式裝修施工前，裝配式裝修員需要根據(jù)施工圖紙進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)并編制施工方案，以確保施工順利進(jìn)行。
2.品質(zhì)檢驗(yàn)
裝配式裝修員需要對(duì)施工所使用的材料進(jìn)行品質(zhì)檢驗(yàn)，確保材料的質(zhì)量和符合施工標(biāo)準(zhǔn)。
3.施工前準(zhǔn)備
裝配式裝修員需要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的工作場(chǎng)地準(zhǔn)備，如清理現(xiàn)場(chǎng)、安裝輔助設(shè)備等。
4.裝配安裝
裝配式裝修員按照高度標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行設(shè)備和構(gòu)件的拆卸、拼裝、組裝以及安裝，確保施工過(guò)程中的安全與質(zhì)量。
5.施工后處理
在完成裝配式裝修施工后，裝配式裝修員需要進(jìn)行工地清理及收尾。
四、總結(jié)
作為新型施工技術(shù)的代表之一，裝配式裝修已經(jīng)逐漸得到廣泛的應(yīng)用。作為裝配式裝修施工中重要的一環(huán)，裝配式裝修員的工作也受到了重視。裝配式裝修員作為整個(gè)裝配式裝修施工團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，其成果決定了施工的效果。因此，要成為一名合格的裝配式裝修員，只有全面掌握專業(yè)技能，并具備安全意識(shí)、配合能力、解決問(wèn)題能力、細(xì)心耐心等問(wèn)題，才能在工作中獲得成功。這就是我們要求的一個(gè)高素質(zhì)的裝配式裝修員。
1鈑金的定義：鈑金是針對(duì)金屬薄板(通常在6mm以下)一種綜合冷加工工藝，包括剪、沖/切/復(fù)合、折、焊接、鉚接、拼接、成型等。
2金屬的力學(xué)性能：金屬的力學(xué)性能是指金屬材料抵抗各種外加載荷的能力，常常包括了：彈性和剛度、強(qiáng)度、塑性、硬度、沖擊韌度、斷裂韌度及疲勞強(qiáng)度等，它們是衡量材料性能極其重要的指標(biāo)。鈑金也是利用金屬的力學(xué)性能進(jìn)行加工。
(1)合理的鈑金成形工藝;
(2)先進(jìn)的模具;
(3)高效的成形設(shè)備;
6關(guān)于四類熱處理的方式：
退火:細(xì)化晶粒均勻化材料組織成分,降低硬度,提高塑性,去應(yīng)力,防止開裂
7理論模線：理論模線是繪制在金屬板或明膠板上的1：1的飛機(jī)各部分的理論外形圖，其上還繪有結(jié)構(gòu)軸線、基準(zhǔn)線等。作用是協(xié)調(diào)部件平面及各切面的理論外形，并作為制造該切面的全部基本樣板的原始依據(jù)。
8結(jié)構(gòu)模線：是繪制在金屬板或明膠板上某一部件切面的1：1的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，作用是協(xié)調(diào)該切面全部零件的結(jié)構(gòu)形狀、并作為制造該切面全部生產(chǎn)樣板的原始依據(jù)，以保證該切面內(nèi)全套工藝裝備之間的協(xié)調(diào)。
提高物資的使用率，能維修的堅(jiān)決不允許扔掉，能更換局部的決不更換全體。最大限度的提高設(shè)備零部件的使用效率，杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行物資領(lǐng)取審批手續(xù)，有生產(chǎn)部長(zhǎng)、車間主任簽字審批，班組簽字領(lǐng)取，用在哪、干什么用了都要標(biāo)明，備注檢修項(xiàng)目的應(yīng)當(dāng)交舊領(lǐng)新。從細(xì)節(jié)抓起從小事做起，要求全體員工養(yǎng)成、隨手關(guān)燈、下班前關(guān)閉電腦，杜絕浪費(fèi)，從自身做起。
為達(dá)到iso質(zhì)量認(rèn)證的工作標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)有效地完善各項(xiàng)工作記錄，及票據(jù)、臺(tái)帳、文件的管理工作，對(duì)各班組進(jìn)行工作制定，并進(jìn)行質(zhì)量考核，對(duì)各班組的各項(xiàng)記錄、票據(jù)、臺(tái)帳進(jìn)行不定時(shí)檢查，要求各項(xiàng)工作記錄準(zhǔn)確無(wú)誤，筆體工整、清晰、干凈整潔，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，并對(duì)各記錄本進(jìn)行妥善保管和存檔，各種票據(jù)有專人保管，統(tǒng)一領(lǐng)取，使得內(nèi)業(yè)管理逐步走向完善。
(一)、應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),以提高自己理論素養(yǎng),黨性修養(yǎng)和企業(yè)管理能力，以便于能更好的開展工作，為公司的發(fā)展盡心盡責(zé)
(二)是工作力度還不夠大，個(gè)別細(xì)小環(huán)節(jié)還沒有妥善處理好，今后要把工作做細(xì)做到位。
(三)是工作中缺少創(chuàng)新意識(shí)，有待于提高。
風(fēng)風(fēng)雨雨的20過(guò)去了，迎來(lái)了挑戰(zhàn)性的年，回顧2019年的工作，首先感謝任廠與常處對(duì)我工作的支持與幫助，感謝所有班組長(zhǎng)以及員工，在這坎坷的一年里勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，共同努力，圓滿的完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo);在這一年里跟著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)到的多，得到的也多;2019年我車間認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的會(huì)議精神，雖然有些成績(jī)但離領(lǐng)導(dǎo)的要求距離還很遠(yuǎn);質(zhì)量的不穩(wěn)定，工作事故的出現(xiàn)，設(shè)備的損壞，面對(duì)著種.種困難，我想，方法總比困難多，在這一年里更能體現(xiàn)我們的管理能力，更能發(fā)揮我們本身的潛力，結(jié)合同行業(yè)，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的工作做以下計(jì)劃：
10、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)、分公司的各項(xiàng)方針政策和工作要求，努力完成好廠領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)自身思想建設(shè)，積極為員工起模范帶頭作用。
11、狠抓車間管理，確保各項(xiàng)工作順利完成。
12、重點(diǎn)做好員工技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵工作，打造出一支技術(shù)過(guò)硬、思想過(guò)硬的高素質(zhì)隊(duì)伍。
13、抓好員工思想教育、安全教育、安全操作規(guī)程工作。
14、抓好節(jié)能降耗、成本核算和設(shè)備檢查保養(yǎng)工作。
15、加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通和請(qǐng)示匯報(bào)工作。
總之，在2019年的工作中我會(huì)繼續(xù)加大學(xué)習(xí)和工作熱情，樹立科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)的工作，完成好公司交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。為企業(yè)的發(fā)展壯大、為構(gòu)建和諧車間、和諧企業(yè)、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
本文將對(duì)機(jī)械裝配工的工作進(jìn)行總結(jié)，主要包括以下幾個(gè)方面：機(jī)械裝配工的工作職責(zé)，機(jī)械裝配工需要具備的技能和素質(zhì)，以及如何提高機(jī)械裝配工的工作效率等內(nèi)容。
一、機(jī)械裝配工的工作職責(zé)
機(jī)械裝配工是一種需具備高度技術(shù)門檻的崗位，主要職責(zé)為完成各類機(jī)械設(shè)備的裝配、調(diào)試、維護(hù)、修理等任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，機(jī)械裝配工的主要工作內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
1. 按照設(shè)計(jì)圖紙和相關(guān)工藝流程，進(jìn)行設(shè)備的裝配和組裝。
2. 進(jìn)行設(shè)備的調(diào)試和測(cè)試，并對(duì)設(shè)備進(jìn)行修理和維護(hù)。
3. 按照質(zhì)量要求，進(jìn)行設(shè)備的質(zhì)檢和驗(yàn)收。
4. 記錄設(shè)備的各項(xiàng)參數(shù)和指標(biāo)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
5. 提供技術(shù)支持和協(xié)助解決設(shè)備使用中的問(wèn)題。
二、機(jī)械裝配工需要具備的技能和素質(zhì)
如果想成為一名優(yōu)秀的機(jī)械裝配工，需要具備以下的技能和素質(zhì)：
1. 具備機(jī)械裝配的基本技能和知識(shí)。
機(jī)械裝配工需要具備良好的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和技能，如機(jī)械加工、機(jī)械制圖、機(jī)械結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。專業(yè)知識(shí)的掌握是成為一名優(yōu)秀的機(jī)械裝配工的基礎(chǔ)。
2. 熟練掌握機(jī)械裝配工具和設(shè)備。
機(jī)械裝配工需要熟練掌握各種機(jī)械裝配工具和設(shè)備，如卡尺、螺絲刀、錘子、氣動(dòng)工具等。這些工具和設(shè)備的熟練使用可以有效提高機(jī)械裝配工的工作效率和質(zhì)量。
3. 具備認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。
機(jī)械裝配工需要對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致耐心，在機(jī)械裝配和調(diào)試等過(guò)程中，要有足夠的耐性和恒心，保證工作質(zhì)量和效率。
4. 具備團(tuán)隊(duì)合作精神。
機(jī)械裝配工的工作通常需要和其他職業(yè)人士協(xié)作完成，如制圖人員、機(jī)加工工人、電氣工程師等。因此，機(jī)械裝配工需要融入團(tuán)隊(duì)并具備團(tuán)隊(duì)合作精神，協(xié)同完成任務(wù)。
5. 具備理性思維和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)際工作中，機(jī)械裝配工可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，如調(diào)試不穩(wěn)定、設(shè)備故障等。此時(shí)，機(jī)械裝配工需要迅速找到問(wèn)題的根本原因，并提供有效的解決方案。
三、如何提高機(jī)械裝配工的工作效率
在機(jī)械裝配工的工作過(guò)程中，如何提高工作效率是一項(xiàng)重要的任務(wù)。以下幾點(diǎn)是一些能夠提高機(jī)械裝配工作效率的方法：
1. 制定準(zhǔn)確的工作計(jì)劃和時(shí)間表。
在進(jìn)行機(jī)械裝配工作前，機(jī)械裝配工需要制定準(zhǔn)確的工作計(jì)劃和時(shí)間表。通過(guò)明確工作流程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，可以提高機(jī)械裝配工的工作效率和質(zhì)量。
2. 熟練掌握機(jī)械裝配工具和設(shè)備
機(jī)械裝配工需要熟練掌握機(jī)械裝配工具和設(shè)備的操作方法和使用技巧，以達(dá)到高效的工作效果。
3. 不斷學(xué)習(xí)和提升專業(yè)技能。
機(jī)械行業(yè)發(fā)展迅速，機(jī)械裝配工需要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和新工藝，提高自己的專業(yè)水平和技能水平。
4. 定期維護(hù)和保養(yǎng)設(shè)備。
機(jī)械裝配工需要定期維護(hù)和保養(yǎng)設(shè)備，避免設(shè)備出現(xiàn)故障。這不僅能夠提高機(jī)械裝配工的工作效率，還能夠保證設(shè)備的正常運(yùn)行。
總之，機(jī)械裝配工是一個(gè)非常重要的職業(yè)，需要具備高度的專業(yè)技術(shù)和素質(zhì)。通過(guò)不斷提升自己的技能和專業(yè)水平，不斷探索創(chuàng)新，以及高效的工作方式和態(tài)度，機(jī)械裝配工可以在這個(gè)行業(yè)中獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
一、嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)鍛煉
一年來(lái)，擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的管理思想，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
二、強(qiáng)化理論和知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)
我重視加強(qiáng)理論和知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)工作知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己在工作及工作處理方面存在哪些不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高，結(jié)合自己的工作能力。
三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)
過(guò)去的一年，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記公司制度，全心全意為公司創(chuàng)造利益的宗旨，努力實(shí)踐公司各項(xiàng)目標(biāo)的重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺把自己置于公司組織的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的工作人員!
四、在勤的方面
本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，一心撲在工作上;工作認(rèn)真，態(tài)度積極，不計(jì)較個(gè)人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè);無(wú)故不遲到、不早退。
總的來(lái)說(shuō)，一年來(lái)，本人嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，較好地履行了作為車間工人的職責(zé)，較好地完成了公司全年的工作任務(wù)。
新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。我會(huì)向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績(jī)!
工作描述： 110kv變壓器總裝裝配和識(shí)圖布置二次線與制作二次線控制箱
佛塑科技集團(tuán)股份有限公司東方方公司 起止年月：-06 ～ 2012-08
工作描述： 定時(shí)巡視和記錄生產(chǎn)車間設(shè)備的運(yùn)行情況,發(fā)現(xiàn)不妥及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門,一起解決問(wèn)題.
工作描述：? 協(xié)助施工班長(zhǎng)整理會(huì)議紀(jì)要以及工作現(xiàn)場(chǎng)施工記錄、安裝記錄、驗(yàn)收記錄、班前班后會(huì)議交底技術(shù)等現(xiàn)場(chǎng)施工記錄情況，學(xué)習(xí)電力施工變壓器、避雷器、電流互感器等電力設(shè)備的安裝接線等工作。
2011-10 2011-12 廣東南方技師學(xué)院 電氣自動(dòng)化 高級(jí)維修電工資格證、低壓電工證、高壓進(jìn)網(wǎng)證 -
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、善于安裝/維修電路、識(shí)圖接二次線?。?/p>
自從事本職工以來(lái),我一直在不斷的加強(qiáng)自身的修養(yǎng),自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)的深化,不斷探求新知識(shí),銳意進(jìn)取. 適應(yīng)能力強(qiáng)，能迅速適應(yīng)新的.環(huán)境。對(duì)所做事情，具有責(zé)、摯著到底的精神，崇尚腳踏實(shí)地的工作信條；能夠腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于迎接新挑戰(zhàn),渴望不斷的更新發(fā)展自我。認(rèn)真做好每項(xiàng)工作是我的原則,說(shuō)到不如做到，要做就做最好!
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自檢企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理汽車總成技術(shù)復(fù)習(xí)資料
1.活塞每沖程對(duì)應(yīng)曲軸轉(zhuǎn)角720°
2.潤(rùn)滑閥的方法是飛濺潤(rùn)滑
3 摩擦離合器可以傳遞的最大扭矩取決于摩擦副之間的最大靜摩擦距離
4 冷卻液流經(jīng)散熱器降低發(fā)動(dòng)機(jī)溫度
5 變速控制機(jī)構(gòu)的作用是實(shí)現(xiàn)換檔
6 汽車通常使用輻條輪，是賽車。 7 方向盤從相當(dāng)于汽車直線的中間位置向任意方向自由行程最好不大于10°～15° 8. 可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)軸間變角傳遞動(dòng)力的部分是萬(wàn)向節(jié) 9. 不屬于帶內(nèi)胎充氣輪胎的部分是輪輞 10. 行車時(shí)開門更安全。
11 由于傳動(dòng)部件之間的裝配間隙隨零件磨損而增加，當(dāng)方向盤自由運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程超過(guò)25°時(shí)，必須進(jìn)行調(diào)整。
12連桿的運(yùn)動(dòng)形式是往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)
13對(duì)于四檔變速器，傳動(dòng)比最小的檔位是四檔
< p> 14 過(guò)量 空氣系數(shù)等于1的混合氣為理論混合氣 要求啟動(dòng)轉(zhuǎn)速不低于50～70。17 四沖程汽油機(jī)完成一個(gè)工作循環(huán)，氣門齒輪凸輪軸轉(zhuǎn)角為720°。
18 為增強(qiáng)通過(guò)性，越野車一般采用全輪驅(qū)動(dòng)傳動(dòng)布局方案
19 當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)體處于高溫狀態(tài)，冷卻水全部進(jìn)入大循環(huán)
20 發(fā)動(dòng)機(jī)按1-2-3的順序工作，當(dāng)?shù)谝桓讐嚎s到上止點(diǎn)時(shí)，活塞21. 汽車汽油機(jī)的壓縮比一般為8比11
22 6135Q柴油機(jī)的氣缸數(shù)為6
23 在柴油機(jī)工作循環(huán)，缸溫最大行程為低壓
24 一般冷態(tài)，排氣門間隙為~
25 以下屬于哪個(gè)部位向汽油機(jī)供給系統(tǒng)汽油濾清器
轎車和輕型卡車的26 imm一般為3到6
低于27不是曲柄連桿機(jī)構(gòu)的工作狀態(tài)是低壓
28活塞完成排氣沖程，相當(dāng)于曲軸轉(zhuǎn)角108°
29以下為壓力潤(rùn)滑連桿軸承
30雙作用減震器在伸展和壓縮行程中都工作 31 廣泛用于各種類型的貨運(yùn)和乘用車的框架是側(cè)梁框架。
32 當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)處于低溫時(shí)，冷卻水是全部小循環(huán)
33 活塞銷孔位于活塞裙部
34 普通齒輪傳動(dòng)輸入軸n 為第一軸
35 在發(fā)動(dòng)機(jī)承受較大載荷且相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度較高的部位，通常使用。潤(rùn)滑方式為壓力潤(rùn)滑。 36 無(wú)內(nèi)胎輪胎沒有以下結(jié)構(gòu)墊。
空氣比大于 37 的混合氣為理論混合氣
38 發(fā)動(dòng)機(jī)完成一個(gè)工作循環(huán)燃?xì)鈾C(jī)構(gòu)的凸輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)一圈
39 缸體強(qiáng)度和剛度最高的結(jié)構(gòu)形式是隧道式
40風(fēng)冷發(fā)動(dòng)機(jī)為150℃～180℃
p>一晃眼，一年時(shí)間就過(guò)去了一半。在這上半年里，我根據(jù)公司“穩(wěn)求發(fā)展”的指導(dǎo)方針，以及部門領(lǐng)導(dǎo)們的指示，完成了自己應(yīng)盡的責(zé)任，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但我也在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方做的不夠，這些都是我的壞習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)加以改正。下面是我這半年里的工作情況，同時(shí)也對(duì)接下來(lái)的下半年里做一個(gè)小計(jì)劃。
這半年的時(shí)間里，我在工作上完成的還不錯(cuò)，但是我個(gè)人缺乏做事的主動(dòng)性，說(shuō)白了就是比較懶。很多事情我都是拖拖拉拉的，沒有主動(dòng)的去把事情做好，也沒有去主動(dòng)的要求做一些別的事情。在我這半年的工作里，我想了想，幾乎每次的都要到最后的底線的時(shí)候才去完成好領(lǐng)導(dǎo)早就交代的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)雖然沒有什么太大的意見，畢竟我還是按時(shí)完成，但是我這樣拖拉的習(xí)慣還是不好，早一點(diǎn)完成任務(wù)，早一點(diǎn)就能多做一些事。
由于我做事比較拖拉，所以很多時(shí)候我都只是做好了自己的本分工作，而對(duì)于需要幫助的同事，我基本上是插不上手，因?yàn)槲矣袝r(shí)候都自顧不暇。不過(guò)有的時(shí)候我將我的任務(wù)完成后，我還是會(huì)主動(dòng)幫同事分擔(dān)一下職責(zé)，畢竟同事之間還是要互幫互助，共同進(jìn)步。
我在公司里的崗位是財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)，每天都需要對(duì)公司的各種支出與收入做報(bào)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，這一項(xiàng)工作很復(fù)雜，做起來(lái)很緩慢，畢竟我需要對(duì)每一筆資金的流向做記錄，不能錯(cuò)漏任何一項(xiàng)事例，否則在后面做月結(jié)的時(shí)候，對(duì)不上賬。公司里的財(cái)務(wù)，需要每個(gè)月上交當(dāng)日的報(bào)表，由我們會(huì)計(jì)部四個(gè)會(huì)計(jì)同時(shí)工作，并交由部門里的總會(huì)計(jì)進(jìn)行核對(duì)審查。一旦發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人的報(bào)表與其他人不同，就需要重新進(jìn)行審查，找出是哪一天哪一項(xiàng)的資金問(wèn)題。不僅要做月總結(jié)，還需要季度總結(jié)，以及半年度、年度財(cái)務(wù)報(bào)表。
我在工作的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己還是有很多地方不足，有很多地方不太熟悉，還有待提高自身的職業(yè)技能。
在接下來(lái)的半年里，我決心改掉自己做事慢、不主動(dòng)的壞習(xí)慣，同時(shí)在空余的時(shí)間里，多加學(xué)習(xí)、練習(xí)。現(xiàn)在的社會(huì)，需要我去不斷的適應(yīng)，不斷的提升自己，才能不被拉下。我要做的還很多，要學(xué)的也很多。
裝配調(diào)試員工作總結(jié)
作為一名裝配調(diào)試員，我深刻體會(huì)到這個(gè)職位的重要性和挑戰(zhàn)性。在我的工作職責(zé)范圍內(nèi)，我負(fù)責(zé)組裝和調(diào)試各種機(jī)械設(shè)備，并確保它們正常運(yùn)行。通過(guò)對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，我意識(shí)到在這個(gè)職位上取得成功的關(guān)鍵是高效的組織能力、技術(shù)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作。
首先，裝配調(diào)試員需要具備高效的組織能力。在一天的工作中，我通常需要同時(shí)處理多個(gè)項(xiàng)目，并且需要按照計(jì)劃完成工作。為了確保順利完成任務(wù)，我會(huì)提前制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并合理安排時(shí)間。在組裝過(guò)程中，我會(huì)將不同的零部件按照順序進(jìn)行歸類，以便于使用時(shí)能快速找到并使用它們。我還會(huì)利用工具和設(shè)備管理系統(tǒng)，記錄每個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度和材料使用情況，以便及時(shí)跟進(jìn)和解決問(wèn)題。
其次，裝配調(diào)試員需要具備扎實(shí)的技術(shù)知識(shí)。作為裝配調(diào)試員，我需要熟悉各種機(jī)械設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)和工作流程。在裝配過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)閱讀和理解相關(guān)的技術(shù)圖紙和說(shuō)明書，確保正確地安裝和連接零件。如果在組裝過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，我會(huì)運(yùn)用我的技術(shù)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。此外，我還需要熟悉各種測(cè)試和調(diào)試工具的使用方法，以確保設(shè)備在裝配完成后能正常運(yùn)行。
最后，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于裝配調(diào)試員來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在我工作的環(huán)境中，我需要與其他裝配調(diào)試員、工程師和技術(shù)人員密切合作。我們需要共享信息、協(xié)調(diào)工作進(jìn)度，并且相互幫助解決問(wèn)題。我經(jīng)常參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，與團(tuán)隊(duì)成員討論和交流各種技術(shù)和工作問(wèn)題。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)緊密合作，我能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并且為項(xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，作為一名裝配調(diào)試員，我通過(guò)總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到高效的組織能力、扎實(shí)的技術(shù)知識(shí)和良好的團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力進(jìn)一步提高自己的能力，并為公司的發(fā)展和項(xiàng)目的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
1鈑金的定義：鈑金是針對(duì)金屬薄板(通常在6mm以下)一種綜合冷加工工藝，包括剪、沖/切/復(fù)合、折、焊接、鉚接、拼接、成型等。
2金屬的力學(xué)性能：金屬的力學(xué)性能是指金屬材料抵抗各種外加載荷的能力，常常包括了：彈性和剛度、強(qiáng)度、塑性、硬度、沖擊韌度、斷裂韌度及疲勞強(qiáng)度等，它們是衡量材料性能極其重要的指標(biāo)。鈑金也是利用金屬的力學(xué)性能進(jìn)行加工。
(1)合理的鈑金成形工藝;
(2)先進(jìn)的模具;
(3)高效的成形設(shè)備;
6關(guān)于四類熱處理的方式：
退火:細(xì)化晶粒均勻化材料組織成分,降低硬度,提高塑性,去應(yīng)力,防止開裂
7理論模線：理論模線是繪制在金屬板或明膠板上的1：1的飛機(jī)各部分的理論外形圖，其上還繪有結(jié)構(gòu)軸線、基準(zhǔn)線等。作用是協(xié)調(diào)部件平面及各切面的理論外形，并作為制造該切面的全部基本樣板的原始依據(jù)。
8結(jié)構(gòu)模線：是繪制在金屬板或明膠板上某一部件切面的1：1的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，作用是協(xié)調(diào)該切面全部零件的結(jié)構(gòu)形狀、并作為制造該切面全部生產(chǎn)樣板的原始依據(jù)，以保證該切面內(nèi)全套工藝裝備之間的協(xié)調(diào)。
裝配車間員工個(gè)人工作總結(jié)范文800字
立足崗位，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力打造一流團(tuán)隊(duì)是一、三班全體成員的要求，而三班是一車間實(shí)力的中堅(jiān)力量。負(fù)責(zé)大型電梯、磨機(jī)和回轉(zhuǎn)窯的組裝。一年來(lái)，全班同學(xué)在田海建班長(zhǎng)、王二雷副班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以公司開展的各項(xiàng)安全生產(chǎn)活動(dòng)為契機(jī)，立足崗位，精心管理，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，以優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)贏得了分會(huì)。連公司的認(rèn)可。過(guò)去一年的具體工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
1.安全第一，預(yù)防為主，綜合治理
安全責(zé)任比泰山更重要。工作中，一、三班嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)十二字方針，把安全生產(chǎn)作為工作的重中之重。實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品安全和人身安全零事故，為公司安全生產(chǎn)工作交上了一份滿意的答卷。在產(chǎn)品方面，我們嚴(yán)格按照組裝工藝文件、圖紙、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的要求，按章操作，進(jìn)行各種產(chǎn)品的組裝。對(duì)單匹配產(chǎn)品更加謹(jǐn)慎，仔細(xì)閱讀單匹配列表，重新檢查所有相關(guān)尺寸，并拒絕我們班的不良產(chǎn)品。不接受缺陷，不生產(chǎn)缺陷，不傳播缺陷。嚴(yán)格按照公司產(chǎn)品安全理念約束自己。在人身安全方面，避免非法作業(yè)、危險(xiǎn)作業(yè)和疲勞作業(yè)。課前小組重點(diǎn)做好預(yù)防工作。每天早班會(huì)前，班長(zhǎng)田海健不知疲倦地嘮叨：工作注意安全，工作時(shí)先檢查是否穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品，正確佩戴安全帽，工作時(shí)系好安全帶。高度。使用其他裝備之前先檢查一下，等等等等。田班長(zhǎng)說(shuō)話很認(rèn)真，大家都認(rèn)真聽著。通過(guò)日常安全工作會(huì)議，提高了大家“安全第一”的思想，增強(qiáng)了安全意識(shí)，也落實(shí)了安全防范措施。一年來(lái)，三班倒未發(fā)生安全事故，未發(fā)生違反勞動(dòng)紀(jì)律的情況。
2、團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、業(yè)績(jī)一流
在廠長(zhǎng)、車間主任的帶領(lǐng)下，第三班，團(tuán)結(jié)拼搏，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，圓滿完成了又一生產(chǎn)任務(wù)。尤其是在多次面臨突如其來(lái)的任務(wù)時(shí)，我們憑借對(duì)工作的熱情和愛崗敬業(yè)的精神，在車間樹立了“始終敢于打硬仗的團(tuán)隊(duì)”的良好形象。今年2月，剛過(guò)春節(jié)，我們班就接到了帶有工號(hào)（工號(hào)）的磨機(jī)檢測(cè)任務(wù)。磨機(jī)試車工作量大，操作麻煩，但我們不怕困難，直面困難。結(jié)合去年國(guó)內(nèi)692工號(hào)半自磨機(jī)的裝配試車經(jīng)驗(yàn)，巧妙改造并應(yīng)用于（工號(hào)）磨機(jī)。為了盡快完成試駕任務(wù)，班長(zhǎng)把我們分成三組，輪流加班以確保進(jìn)度，經(jīng)常加班到晚上十一點(diǎn)、十二點(diǎn)。二月的天氣還是很冷。工廠工程部雖然有暖氣，但也難以抵擋夜寒的侵襲。懷著對(duì)工作的熱情，大家伙不怕嚴(yán)寒，終于保質(zhì)保量地提前完成了調(diào)試任務(wù)。五月的洛陽(yáng)城，繁華熱鬧。第三班的精力也很高，因?yàn)槲覀兘邮至税臀鞯庸裙S的組裝和測(cè)試任務(wù)，有工作編號(hào)（job number）。這個(gè)工號(hào)產(chǎn)品不同于以往的測(cè)試產(chǎn)品。公司對(duì)產(chǎn)品出國(guó)特別重視，并有專人隨時(shí)監(jiān)督。拿到圖紙的時(shí)候，大家都不由冒出一身冷汗，因?yàn)槊恳粋€(gè)技術(shù)參數(shù)都比之前的技術(shù)要求更加精確，如何把工作做到完美，如何高質(zhì)量地順利完成（工號(hào)）銑削，我們很難過(guò)。第二次試車用了將近半個(gè)月的時(shí)間，把大齒圈也用了近半個(gè)月的時(shí)間，仍然不能完全滿足監(jiān)理要求。這也在不經(jīng)意間給我們?cè)黾恿艘稽c(diǎn)壓力。面對(duì)困難，我們迎難而上，三班發(fā)揚(yáng)敢打敢拼、能打硬仗的精神。團(tuán)結(jié)起來(lái)，結(jié)合過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，努力探索新的裝配方式，一起努力，一起討論問(wèn)題。一時(shí)之間，預(yù)料到的各種問(wèn)題立馬就解決了，果然回答了“三個(gè)鞋匠造一個(gè)諸葛亮”這句話。我們十二人，所有的困難不都是浮云嗎？ 5月底的天氣很熱，磨工部的預(yù)制房頂不住烈日。車間就像一個(gè)蒸籠，每個(gè)人的衣服都是干濕的。由于磨機(jī)筒體較大，不易起吊，需一次吊裝完成。因此，加班是不可避免的。每個(gè)人都輪流加班。幾乎每天都有人加班到十一點(diǎn)、十二點(diǎn)。盡管如此，沒有人退縮。辛勤的工作得到了回報(bào)。我們的努力贏得了客戶的滿意和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 我們只用了兩天時(shí)間就找到了大齒，順利完成了30到65通道的嚙合間隙。 就連嚴(yán)格的監(jiān)管也不得不為之驚嘆。
XX年即將過(guò)去，轉(zhuǎn)眼我已在xx動(dòng)車組機(jī)器裝配二車間工作一年之余，在這個(gè)充滿溫馨的大家庭里我收獲了快樂(lè)，讓我真正的感覺到家的溫暖，他成為我生活的港灣，是我成就夢(mèng)想的彼岸。
三行車的生產(chǎn)讓我與機(jī)器裝配二車間結(jié)下了不解之緣，在起初之時(shí)，因剛開始生產(chǎn)車輛。所以工時(shí)小票、考勤、勞紀(jì)與日常員工的行為等規(guī)章制度并不完善，我被任職為此項(xiàng)的管理者，這讓我有了很大壓力，每天我反復(fù)下車間里了解一些相關(guān)情況，結(jié)合員工的生產(chǎn)工作狀況，針對(duì)車間當(dāng)時(shí)的形式，最終通過(guò)自己不斷努力，我整理出工時(shí)小票規(guī)章制度和考勤規(guī)章制度，以及員工生活相關(guān)的管理制度。
工作中，我認(rèn)真貫徹了配二車間的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)評(píng)比時(shí)，完成目標(biāo)。實(shí)行機(jī)器裝配二車間工時(shí)填寫規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)章制度，在剛開始員工們并不會(huì)填寫，所以我細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)的教他們，讓他們能盡快的掌握小票的填寫標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。在他們成熟以后，就有了一套完美的工時(shí)體系，在工作中我督促工時(shí)分配填寫員，認(rèn)真落實(shí)工時(shí)的完成情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，我又發(fā)明了，工時(shí)大表，這張表可以很清楚的看清，每一道工序的完成情況和每天工作車輛生產(chǎn)以及工時(shí)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。工作中我采納好的建議，盡量秉著小票的規(guī)范易懂清晰，保證符合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小票的檢查填寫要求，對(duì)小票的擴(kuò)建內(nèi)容又有了進(jìn)一步的改善，經(jīng)常與有關(guān)小票的管理人員交流，從而獲得改善小票的創(chuàng)新，做出決定。每個(gè)月向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工時(shí)考勤以及一些其他方面的工作情況。定期的抽查考勤出勤率和工時(shí)小票的填寫正確，對(duì)發(fā)現(xiàn)填寫錯(cuò)誤的，予以修改，并進(jìn)行整改后的驗(yàn)收。
每天加強(qiáng)對(duì)考勤工作的管理，結(jié)合車間的實(shí)際情況嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，要求每班的工票員班長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力工作，共同做好車間的后勤工作負(fù)責(zé)夜半值班安排，做好值班人員變更的上報(bào)工作協(xié)助所長(zhǎng)做好節(jié)假日特殊運(yùn)行方式的值班安排及加班上報(bào)工作幾年休假的整體安排工作我每天提前做最早的班車上班，使車間的每一位職工能按時(shí)的簽到，下班提前準(zhǔn)備員工準(zhǔn)時(shí)簽退。每周對(duì)公司員工的考勤情況進(jìn)行總結(jié)，交人事部門審核，末、年末匯總歸檔及時(shí)按月報(bào)批考勤情況，認(rèn)真做好每個(gè)月每一個(gè)班級(jí)的考勤和工時(shí)統(tǒng)計(jì)工作，為每月每位員工的業(yè)績(jī)提供依據(jù)，做到了公平公正的考勤，并且平時(shí)處理好后勤的服務(wù)工作，協(xié)助辦公室主任搞好教職工的工資報(bào)表和各種年報(bào)表的抄錄工作。
五行車就要生產(chǎn)，這令我們?cè)僖淮纬錆M挑戰(zhàn)，我想五行車，我們應(yīng)該有一個(gè)全新的環(huán)境，讓自己在工作有更進(jìn)一步的提高，我相信只要我們付出了、努力了，我們機(jī)器裝配二車間一定會(huì)更加輝煌、燦爛。邁開大步讓我們共同迎接，黎明前的曙光。
20xx年即將過(guò)去，轉(zhuǎn)眼我已在高速動(dòng)車組裝配x車間工作一年之余，在這個(gè)充滿溫馨的大家庭里我收獲了快樂(lè)，讓我真正的感覺到家的溫暖，他成為我生活的港灣，是我成就夢(mèng)想的彼岸。
x行車的生產(chǎn)讓我與裝配x車間結(jié)下了不解之緣，在起初之時(shí)，因剛開始生產(chǎn)車輛。所以工時(shí)小票、考勤、勞紀(jì)與日常員工的行為等規(guī)章制度并不完善，我被任職為此項(xiàng)的管理者，這讓我有了很大壓力，每天我反復(fù)下車間里了解一些相關(guān)情況，結(jié)合員工的生產(chǎn)工作狀況，針對(duì)車間當(dāng)時(shí)的形式，最終通過(guò)自己不斷努力，我整理出工時(shí)小票規(guī)章制度和考勤規(guī)章制度，以及員工生活相關(guān)的管理制度。
工作中，我認(rèn)真貫徹了配x車間的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)評(píng)比時(shí)，完成目標(biāo)。實(shí)行裝配x車間工時(shí)填寫規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)章制度，在剛開始員工們并不會(huì)填寫，所以我細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)的教他們，讓他們能盡快的掌握小票的填寫標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。在他們成熟以后，就有了一套完美的工時(shí)體系，在工作中我督促工時(shí)分配填寫員，認(rèn)真落實(shí)工時(shí)的完成情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，我又發(fā)明了，工時(shí)大表，這張表可以很清楚的看清，每一道工序的完成情況和每天工作車輛生產(chǎn)以及工時(shí)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。工作中我采納好的建議，盡量秉著小票的規(guī)范易懂清晰，保證符合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小票的檢查填寫要求，對(duì)小票的擴(kuò)建內(nèi)容又有了進(jìn)一步的改善，經(jīng)常與有關(guān)小票的管理人員交流，從而獲得改善小票的創(chuàng)新，做出決定。每個(gè)月向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工時(shí)考勤以及一些其他方面的工作情況。定期的抽查考勤出勤率和工時(shí)小票的填寫正確，對(duì)發(fā)現(xiàn)填寫錯(cuò)誤的，予以修改，并進(jìn)行整改后的驗(yàn)收。
每天加強(qiáng)對(duì)考勤工作的管理，結(jié)合車間的實(shí)際情況嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，要求每班的工票員班長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力工作，共同做好車間的后勤工作負(fù)責(zé)夜半值班安排，做好值班人員變更的上報(bào)工作協(xié)助所長(zhǎng)做好節(jié)假日特殊運(yùn)行方式的值班安排及加班上報(bào)工作幾年休假的整體安排工作我每天提前做最早的班車上班，使車間的每一位職工能按時(shí)的簽到，下班提前準(zhǔn)備員工準(zhǔn)時(shí)簽退。每周對(duì)公司員工的考勤情況進(jìn)行總結(jié)，交人事部門審核，末、年末匯總歸檔及時(shí)按月報(bào)批考勤情況，認(rèn)真做好每個(gè)月每一個(gè)班級(jí)的考勤和工時(shí)統(tǒng)計(jì)工作，為每月每位員工的業(yè)績(jī)提供依據(jù)，做到了公平公正的考勤，并且平時(shí)處理好后勤的服務(wù)工作，協(xié)助辦公室主任搞好教職工的工資報(bào)表和各種年報(bào)表的抄錄工作。
x行車就要生產(chǎn)，這令我們?cè)僖淮纬錆M挑戰(zhàn)，我想x行車，我們應(yīng)該有一個(gè)全新的環(huán)境，讓自己在工作有更進(jìn)一步的提高，我相信只要我們付出了、努力了，我們裝配x車間一定會(huì)更加輝煌、燦爛。邁開大步讓我們共同迎接，黎明前的曙光。
立足崗位，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流班組是裝一x班全體成員對(duì)自己的要求，x班是裝一車間的中堅(jiān)力量。擔(dān)任著大型提升機(jī)，磨機(jī)，回轉(zhuǎn)窯整機(jī)裝配的重要工作。一年來(lái)，在班長(zhǎng)xx，副班長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下，全班成員以公司開展的各項(xiàng)安全生產(chǎn)活動(dòng)為契機(jī)，立足崗位，嚴(yán)細(xì)管理，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，以優(yōu)良的班組作風(fēng)贏得了分廠乃至公司的贊許。現(xiàn)將一年來(lái)具體工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、安全第一，預(yù)防為主，綜合治理
安全責(zé)任重于泰山。在工作中，裝一x班嚴(yán)格貫徹安全生產(chǎn)十二字方針，把安全生產(chǎn)作為工作中的重中之重。做到了產(chǎn)品安全，人身安全雙重零事故，為公司安全生產(chǎn)工作交了份滿意答卷。在產(chǎn)品方面，我們嚴(yán)格按照裝配工藝文件，圖紙，以及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員的要求，按章操作，進(jìn)行各類產(chǎn)品的裝配。對(duì)單配產(chǎn)品更是小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真閱讀單配單，對(duì)涉及到的所有相關(guān)尺寸從新復(fù)檢，拒絕殘次產(chǎn)品從我班發(fā)出。做到不接受缺陷，不生產(chǎn)缺陷，不傳遞缺陷。嚴(yán)格按照公司產(chǎn)品安全理念來(lái)約束自己。人身安全方面，杜絕違章作業(yè)，冒險(xiǎn)作業(yè)以及疲勞作業(yè)。班組重點(diǎn)做好班前預(yù)防工作。每天早班前會(huì)，班長(zhǎng)xx都會(huì)不厭其煩地絮叨著：工作中要注意安全，干活時(shí)先看看自己勞保用品穿戴好沒，安全帽要戴規(guī)范，高空作業(yè)時(shí)一定要佩戴安全帶，需要使用其它設(shè)備時(shí)要先檢查再使用，諸如此類的，等等。田班長(zhǎng)說(shuō)的認(rèn)真，大家聽的仔細(xì)。通過(guò)每天的安全工作會(huì)議，大家”安全第一”的思想提高了，安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全防范工作也落到了實(shí)處。一年來(lái)，x班無(wú)一例安全事故發(fā)生，無(wú)一人違反勞動(dòng)紀(jì)律。
二、團(tuán)結(jié)拼搏，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)
x班在廠領(lǐng)導(dǎo)和車間主任的'帶領(lǐng)下，秉著團(tuán)結(jié)拼搏，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，圓滿的完成了一個(gè)又一個(gè)生產(chǎn)任務(wù)。特別是多次面臨突擊任務(wù)時(shí)，我們憑著對(duì)工作的熱情和愛崗敬業(yè)的精神，在車間樹立了”一直敢打硬仗的隊(duì)伍”的良好形象。今年x月份，春節(jié)剛過(guò)，我們班接到了工號(hào)為xxxxx的磨機(jī)試車任務(wù)。磨機(jī)試車工作量大，操作麻煩，但我們不畏艱難，迎難而上。憑借去年工號(hào)xxxxx的國(guó)內(nèi)半自磨機(jī)裝配試車的經(jīng)驗(yàn)，熟練轉(zhuǎn)化運(yùn)用到xxxxx磨機(jī)上。為了盡快完成試車任務(wù)，班長(zhǎng)把我們分成三個(gè)小組，輪流加班加點(diǎn)保進(jìn)度，經(jīng)常晚上加班到十一二點(diǎn)。
x月的天氣依然寒冷，盡管磨機(jī)工部有暖氣，也難以抵擋夜寒的侵襲，大家伙就是憑借著一股對(duì)工作的熱情，不畏懼嚴(yán)寒，最終保質(zhì)保量地提前完成了試車任務(wù)。五月的洛陽(yáng)城繁華似錦，熱鬧非凡。x班的干勁也熱情高漲，因?yàn)槲覀兘邮至斯ぬ?hào)為xxxxx磨機(jī)的裝配試車任務(wù)。此工號(hào)產(chǎn)品與以往試車產(chǎn)品不同，出國(guó)產(chǎn)品，公司特別重視，并且有監(jiān)理時(shí)刻監(jiān)督著。當(dāng)把圖紙拿到手時(shí)，大家不由得捏了把冷汗，因?yàn)槊總€(gè)技術(shù)參數(shù)都比以往的技術(shù)要求更精準(zhǔn)，如何使工作做到完美，如何優(yōu)質(zhì)地將xxxxx磨機(jī)順利完成，到把我們難住了。裝二試車那臺(tái)同工號(hào)磨機(jī)，僅大齒圈找正就用了將近半月時(shí)間，還沒有完美地達(dá)到監(jiān)理的要求。這也無(wú)形中給我們憑添了幾分壓力。遇到困難，迎難而上，x班發(fā)揚(yáng)了敢打，敢拼，能打硬仗的精神。團(tuán)結(jié)一致，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，并且試著探索新的裝配方法，群力群策，遇到問(wèn)題一起探討。一時(shí)間各種預(yù)見的難題隨即迎刃而解，真應(yīng)了那句”三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”，我們十二位成員，一切困難還不都是浮云嗎?
x月底的天氣熱浪滾滾，磨機(jī)工部的板房難以抵擋烈日的炙烤，車間內(nèi)如蒸籠般，大家衣服濕了又干。由于磨機(jī)筒體較大，起吊不易，一次起吊就想把活干完。因此，加班加點(diǎn)在所難免，大家輪流加班，幾乎每天都有人加班到十一二點(diǎn)，盡管這樣，沒有一個(gè)人退縮。功夫不負(fù)有心人，我們的努力換來(lái)了客戶的滿意和領(lǐng)導(dǎo)的贊許，大齒找正我們僅用了兩天時(shí)間，30到65道的嚙合間隙，我們圓滿地完成了，就連苛刻的監(jiān)理也不得不嘆服。
三、班組長(zhǎng)帶頭，積極開展班組建設(shè)
作為生產(chǎn)車間的一個(gè)班組，我們主要任務(wù)是保生產(chǎn)進(jìn)度。前三季度車間工作任務(wù)一直比較多，每個(gè)班組接手的工作量都很大，加上我們班出差人員較多，一度達(dá)到五位人員在外出差，為了能順利完成工作任務(wù)，班長(zhǎng)xx身先士卒，處處顯帶頭作用，帶頭加班加點(diǎn)，遇到問(wèn)題，出謀劃策。從xxxxx磨機(jī)試車，到xxxxx磨機(jī)，再到xxxxx，xxxxx提升機(jī)無(wú)不身體力行，就連腳紐了還堅(jiān)持天天到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。副班長(zhǎng)xx平時(shí)沉默寡言，但干起活來(lái)一點(diǎn)不含糊。臟活累活從不躲避。在班組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我們每月都按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)，工作小時(shí)量連續(xù)幾個(gè)月達(dá)到x之上，在x月份更是達(dá)到x。在生產(chǎn)的同時(shí)，我們不忘加強(qiáng)班組建設(shè)，班里經(jīng)常組織成員熟悉圖紙，對(duì)一些小部件產(chǎn)品進(jìn)行訓(xùn)練組裝，要求大家學(xué)習(xí)鉗工手冊(cè)，掌握更多使用技能。于此同時(shí)，集體學(xué)習(xí)6s現(xiàn)場(chǎng)管理理念，把現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生列為成員考核指標(biāo)的一項(xiàng)，誰(shuí)工作場(chǎng)地，誰(shuí)整理，現(xiàn)場(chǎng)活件擺放，場(chǎng)地衛(wèi)生，以及休息場(chǎng)地衛(wèi)生都要時(shí)刻保持整潔。為了調(diào)動(dòng)大家勞動(dòng)積極性，施行獎(jiǎng)罰分明制度，落實(shí)責(zé)任到人。
班組是企業(yè)大廈的一塊磚是企業(yè)管理的基層和基礎(chǔ)，班組工作是一項(xiàng)"強(qiáng)根固本"的基礎(chǔ)工程。在即將結(jié)束的一年里，x班作為裝一車間的重要一員，發(fā)揮了活力，創(chuàng)造了有目共睹的業(yè)績(jī)。面對(duì)新目標(biāo)，x班成員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢打，敢拼，能吃苦，能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，再接再厲，更進(jìn)一步。我們x班蓄勢(shì)待發(fā)。
幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“幼兒園班班級(jí)工作總結(jié)”等專題內(nèi)容。
萬(wàn)物在更新，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，這段時(shí)間的工作開始收尾了，可以開始寫工作總結(jié)了，總結(jié)之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要努力的方向。那么工作總結(jié)要怎么寫呢？因此，欄目特意整理了幼兒園配班班級(jí)工作總結(jié)，不妨參考一下。希望你喜歡！
時(shí)間如“白駒過(guò)隙”忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又匆匆過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái)。
一、保育工作
進(jìn)入小班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了較好的生活自理能力，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法，更多的是加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓幼兒主動(dòng)地在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高。
1、學(xué)期初，天氣還比較冷，放學(xué)時(shí)孩子們總要排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍到老師這兒塞褲子、檢查鞋子是否穿對(duì)，但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)很多能力較強(qiáng)的孩子已不需要老師的幫助，能夠自己塞褲子、辨認(rèn)鞋子的左右，于是我們引導(dǎo)幼兒在放學(xué)時(shí)互相檢查鞋子，同時(shí)肯定幼兒樂(lè)于助人的行為，給其發(fā)放小紅花，孩子們很喜歡自己動(dòng)手的方式，也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、上學(xué)期我班個(gè)別幼兒在就餐時(shí)經(jīng)常喜歡“討價(jià)還價(jià)”，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肉，同時(shí)吃飯速度比較慢。針對(duì)這一情況，我們?cè)诰筒偷墓芾砩弦蚕铝斯Ψ?，為了給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，每次進(jìn)餐時(shí)都會(huì)為幼兒放上一段輕音樂(lè)，讓孩子在輕柔的音樂(lè)聲中自然而然地進(jìn)入到安靜進(jìn)餐的狀態(tài)中。同時(shí)，我們還以小紅花等為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子盡量把飯菜吃完，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)教育，讓孩子了解到均衡營(yíng)養(yǎng)的重要性。通過(guò)不斷的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子們討價(jià)還價(jià)的現(xiàn)象減少了，這部分孩子漸漸地愛上了吃飯，特別是振軒和雷志兩個(gè)小朋友以前吃飯總是有一口沒一口、慢慢悠悠的吃?，F(xiàn)在寶寶不僅能吃完自己的一份飯菜，有時(shí)候還會(huì)要求我們?cè)偬硪煌肽兀?/p>
二、教育教學(xué)工作
《綱要》中指出，兒童的發(fā)展是在適宜的環(huán)境中，以積極主動(dòng)、內(nèi)涵豐富的活動(dòng)為基礎(chǔ)，教師必須根據(jù)兒童的興趣和發(fā)展特點(diǎn)實(shí)施教育。我們以這一理念為導(dǎo)向，在教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的材料，根據(jù)班上幼兒的實(shí)際情況去準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期，我們共開展了“親親一家人”、“多才多藝的手”、“小小蛋兒把門開”、“奇妙的聲音”、“好伙伴”、“石頭大家玩”等十一個(gè)主題活動(dòng)，在每一個(gè)活動(dòng)的具體開設(shè)中我們都能夠結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況做好相應(yīng)的調(diào)整與準(zhǔn)備，幼兒也都能夠積極主動(dòng)地參與到每一個(gè)活動(dòng)中。另外，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們還加強(qiáng)幼兒良好的坐姿、傾聽、舉手發(fā)言習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)老師的語(yǔ)言提示、獎(jiǎng)勵(lì)、同伴之間的互相學(xué)習(xí)，現(xiàn)在班級(jí)幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也有了很大進(jìn)步，每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)愉快地參與活動(dòng)中。
不松懈，抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期。我發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)孩子比較自由散漫同時(shí)常常在上課時(shí)做一些小動(dòng)作擾亂課堂紀(jì)律。針對(duì)這一情況我們主要采用了以下幾種方法來(lái)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)：
（1）在賞識(shí)教育中激發(fā)孩子向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們的老師并不忽視孩子們每一個(gè)小小的進(jìn)步，并為孩子們這一小小的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)及獎(jiǎng)勵(lì)。如：家豪今天沒有著急插嘴而是耐心等待同伴講完之后在舉手，我們的老師也會(huì)為了家豪這一小小的進(jìn)步而對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。
（2）“我的班級(jí)我做主”讓幼兒共同參與班級(jí)常規(guī)的制定。孩子們制定了許多規(guī)則，如：班級(jí)圖書管理上要按標(biāo)記取放，同時(shí)借閱別人書本要征得圖書擁有人的同意等等。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)讓孩子們參與規(guī)則的制定，不僅增強(qiáng)了孩子們的主人翁意識(shí)，更為重要的是孩子們能更好的遵守規(guī)則，規(guī)則意識(shí)逐步增強(qiáng)。
（3）為了讓每個(gè)孩子都得到鍛煉，在本學(xué)期我們班實(shí)行了小組長(zhǎng)制。為了避免小組長(zhǎng)只能由幾個(gè)能力強(qiáng)的孩子來(lái)?yè)?dān)任。我們?yōu)槊總€(gè)小組的每張桌子上黏貼了一個(gè)桌號(hào)從1—5。然后請(qǐng)孩子們從1—5的輪流來(lái)做小組長(zhǎng)。此舉不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，而且也增加了孩子的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
通過(guò)這學(xué)期的改善，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升入中班后，我們將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
三、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，也是老師們的合作伙伴，為了讓家長(zhǎng)們即使了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)生活情況，每周五我們都會(huì)在班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地公布下一周的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)家長(zhǎng)們的反饋以及班級(jí)QQ群中家長(zhǎng)們討論比較熱烈的話題，我們還整理了家長(zhǎng)們比較感興趣的幾篇隨筆公布在班級(jí)網(wǎng)站上，供家長(zhǎng)們參考，如“怎樣教孩子學(xué)數(shù)學(xué)？”、“親子閱讀的小技巧”、“怎樣培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力”等。另外，為了讓家長(zhǎng)們親身感受到孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，我們還開展了一系列親子參與的活動(dòng)，如：
二月，我們邀請(qǐng)了雷志媽媽和家豪媽媽來(lái)園為孩子們講安全小故事。媽媽們深入淺出的講述讓孩子們了解了應(yīng)該如何安全過(guò)馬路及安全使用家用電器等。
三月份，在三八節(jié)這天我們邀請(qǐng)了媽媽來(lái)到幼兒園和我們孩子一起慶祝三八節(jié)活動(dòng)。為了歡迎媽媽的到來(lái)，我們孩子唱起了《我的好媽媽》這首歌，并為自己的媽媽捶腿、敲背。媽媽們都感嘆自己的寶貝長(zhǎng)大了不少，懂得關(guān)心別人了。
四月，我們邀請(qǐng)了全體家長(zhǎng)來(lái)園參加開放日活動(dòng)。老師們精心準(zhǔn)備了三個(gè)活動(dòng)：語(yǔ)言活動(dòng)《小老鼠的旅行》、親子活動(dòng)《春天的樹》。活動(dòng)中孩子們大膽表現(xiàn)，家長(zhǎng)們熱情參與，活動(dòng)氛圍非常好。
五月，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)和孩子一起參加我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。在孩子早操展示環(huán)節(jié)，看著孩子們踏著整齊的步伐、喊著響亮的口號(hào)進(jìn)場(chǎng)，我們的家長(zhǎng)都在感嘆我們的孩子真的長(zhǎng)大了。在游戲環(huán)節(jié)，爸爸媽媽和孩子一起參與到游戲中，在跳荷葉、拖小豬的游戲中感受運(yùn)動(dòng)帶給大家的快樂(lè)。同時(shí)在和孩子共同的游戲中拉近了親子之間的距離，讓家長(zhǎng)重新審視自己的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的足跡。
六月，有孩子們最期待的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)，我們邀請(qǐng)了爸爸媽媽來(lái)園和孩子共度六一兒童節(jié)。
四、班級(jí)特色
1、細(xì)化班級(jí)管理工作，初建積極向上的班級(jí)氛圍
（1）我是神奇的小組長(zhǎng)。為了提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，學(xué)期初，我們本著讓每個(gè)幼兒都有鍛煉發(fā)展的原則，請(qǐng)孩子們輪流擔(dān)任小組長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子都得到了鍛煉，從家長(zhǎng)的反饋中我們也了解到，孩子自從做了小組長(zhǎng)在家也變得積極多了，如平時(shí)做事拖拉、懶懶的小哲現(xiàn)在做事的速度變得快多了，早晨在家再也不賴床了。
（2）小紅花制度。幼兒是在鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，尤其是小班的孩子，更需要及時(shí)的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，考慮到班級(jí)發(fā)小紅花的頻率比較高，在家長(zhǎng)會(huì)中我們也和家長(zhǎng)們溝通，實(shí)行十朵小紅花換一朵大紅花制度，請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子收集小紅花，讓孩子在期待中成長(zhǎng)進(jìn)步。
2、特色角色游戲的組織與開展
（1）插牌。
為了提高幼兒在游戲中的自主性，學(xué)期初我們開始試行插牌，孩子們?cè)谙旅婷拷M的盒子里，找到自己的卡片，然后將其插在自己喜歡的角色下面。這樣一來(lái)不僅提高了幼兒游戲的主動(dòng)性，而且也進(jìn)一步幫助幼兒明確了自己的角色，增強(qiáng)了幼兒的角色意識(shí)。不少孩子在插完牌之后興奮的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，今天我是娃娃家的媽媽，我等等要去買菜給寶寶做飯”等。
（2）哆哆罐子博物館的開展。
這個(gè)游戲的開展是科學(xué)課題研究在班級(jí)中的具體落實(shí)之一，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們從興趣出發(fā)，在這里我們共設(shè)兩個(gè)服務(wù)人員，一個(gè)負(fù)責(zé)賣票、一個(gè)負(fù)責(zé)場(chǎng)館介紹及為需要的客人提供服務(wù)。同時(shí)，我們的哆哆博物館的游戲不僅止于買賣票務(wù)、游客參觀游覽等，我們還根據(jù)孩子們的興趣，在里面設(shè)計(jì)了互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)域。如：罐子疊疊樂(lè)、繞樁跑、套圈等游戲項(xiàng)目，供幼兒在其中探索游戲。通過(guò)這樣多樣化的游戲方式，老板和顧客、顧客和顧客之間的交流也增多了不少。
（3）個(gè)別化引導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的集體生活，由于各種原因，孩子之間的個(gè)體差異日漸明顯，當(dāng)大部分幼兒可以快樂(lè)自主地玩游戲時(shí)，還有那么幾個(gè)孩子茫然不知所措，經(jīng)過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)的緣緣由于經(jīng)常請(qǐng)假，對(duì)班級(jí)的中處于動(dòng)態(tài)中角色游戲已經(jīng)非常不了解，他們的行為總會(huì)引起同伴的抱怨，為此，每次游戲時(shí)，我們兩位老師把他們作為重點(diǎn)觀察的對(duì)象，帶著他們一起游戲，并給予及時(shí)的指導(dǎo)，另外，我們邀請(qǐng)了班級(jí)里能力強(qiáng)的幼兒帶著他們一起參與游戲，現(xiàn)在，這緣緣基本上可以愉快地參與到游戲中，尤其是一值缺少玩伴的小政也能夠融入到同伴之中了。
（4）仔細(xì)觀察，以角色身份適時(shí)指導(dǎo)游戲。
在活動(dòng)中，要做個(gè)睿智的觀察者，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以引導(dǎo)，做他們的支持者、幫助者，成為他們有力的后盾，游戲才會(huì)具有旺盛的生命力。當(dāng)孩子們?cè)诮巧螒蛑谐霈F(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，我們不會(huì)貿(mào)然上去打擾孩子們，而是給孩子們一個(gè)空間讓孩子們自己去解決問(wèn)題，當(dāng)孩子們的問(wèn)題自己解決不了的時(shí)候，我們才會(huì)以角色的身份與幼兒一起去商量解決的對(duì)策。在這一過(guò)程中我們始終把幼兒放在首位，盡可能的讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。當(dāng)然，如果在游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)了危險(xiǎn)行為，我們還是會(huì)在第一時(shí)間叫停孩子們的動(dòng)作。確保孩子們?cè)谟螒蛑械陌踩?/p>
進(jìn)入中班，我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，讓工作中存在不足的地方變得更加完善，也讓幼兒在幼兒園的每一天過(guò)得更快樂(lè)、更有意義。
各位家長(zhǎng)晚上好！
承載著爸爸媽媽們的期望，愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束，回想這半年來(lái)有辛酸、有成功、有快樂(lè)。心酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽到的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿意吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，甚至幫著別人穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手，這里面包含了我們付出的艱辛和努力，同時(shí)也離不開家長(zhǎng)朋友們的支持配合。這就是我們小班老師的煩瑣和快樂(lè)，在短短的半年中，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，但更多的是甜蜜。在此，讓我代表小二班全體小朋友及老師們衷心的說(shuō)一句：“謝謝！謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)我們的工作的積極配合和幫助，使我們順利、圓滿地結(jié)束了這一學(xué)期的保教工作。平日里我們把每一位孩子當(dāng)作朋友、自己的孩子一樣努力地培養(yǎng)、照顧和相處。讓孩子們?cè)谟變簣@順利、愉快地度過(guò)每一天的生活和學(xué)習(xí)。在此，我將對(duì)本學(xué)期的工作及不足地方做一下簡(jiǎn)單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開始，對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)，第一次正式的接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以適應(yīng)從而引起情緒上的不穩(wěn)定。最明顯的表現(xiàn)方式就是哭的哭，鬧的鬧，讓老師們頭都大了，有時(shí)還要面對(duì)那孤獨(dú)的眼神，面對(duì)孩子們種種的不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲、唱兒歌、講故事，漸漸地，大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，大部分都能高高興興地來(lái)幼兒園。也能主動(dòng)向老師問(wèn)好，在大部分孩子情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗尯⒆觽兏玫脑趫@生活和學(xué)習(xí)，平時(shí)利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，在集體活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的生活自理能力，進(jìn)而愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)一學(xué)期的教育和幫助，孩子們?cè)趫@基本上都能獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)。到學(xué)期末，大多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做，吃飯時(shí)不講話，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯進(jìn)步。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)：良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：
1）要求幼兒面朝老師，認(rèn)真、安靜的上課。
2）養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習(xí)慣。
我們班的孩子思維活躍，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣個(gè)別幼兒需要加強(qiáng)，于是在教育活動(dòng)中，我們就開展一個(gè)激勵(lì)性的活動(dòng)，讓愛表現(xiàn)的孩子更加主動(dòng)，鼓勵(lì)那些不太主動(dòng)的孩子大膽表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)這樣一來(lái)，我們班的課堂秩序有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、坐不住、開小差的就少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒語(yǔ)言、繪畫。
通過(guò)日常的觀察發(fā)現(xiàn)我們班很多小朋友都很愛聽故事，這樣我們就在午睡前給孩子們講，每天3個(gè)故事，每次講故事的時(shí)候，孩子們都躺在被窩里特別安靜。這些故事一般情節(jié)都比較簡(jiǎn)單、鮮明，講完后再提問(wèn)孩子們故事里的一些問(wèn)題或情節(jié)，引導(dǎo)孩子們感受故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單的描述故事情節(jié)或故事中的人物對(duì)話，或在活動(dòng)后讓孩子們繪畫故事中的人物等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們語(yǔ)言的表達(dá)能力和繪畫能力有了很大提高。
三、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡段的不同，我們選擇不同的游戲活動(dòng)。
游戲搶凳子：發(fā)展幼兒動(dòng)作、迅速聽變的能力
體育游戲：雙腿夾球跳（發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)）。
體育游戲：小花貓釣魚（練習(xí)跑的動(dòng)作，并培養(yǎng)聽信號(hào)做動(dòng)作的能力）。
每天堅(jiān)持至少2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，孩子們都有了明顯的進(jìn)步，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)增強(qiáng)，發(fā)病率也低了。在活動(dòng)前，我們會(huì)先檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否安全，器械是否完好，盡力消除和避免不安全的因素，并關(guān)注幼兒的衣著是否合適，及時(shí)為幼兒增減衣物。對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱和某些動(dòng)作較弱的幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幼兒的基本活動(dòng)能力及對(duì)外界的適應(yīng)能力加強(qiáng)了，身體素質(zhì)也得到了很大提高，為其健康成長(zhǎng)打下了很好的基礎(chǔ)。
保育工作方面：
1）做好消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康。
本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。（教室每月大掃除1次，每星期不定時(shí)檢查，每天將幼兒能觸及到的地方清掃、擦拭，幼兒各種玩具定期消毒，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，水杯、碗筷每天清洗、消毒）通過(guò)各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。
2）公開課
本學(xué)期我園進(jìn)行的一課多研，小班級(jí)部教師商量選出一名教師上課，咱班我執(zhí)教的《漂亮的帽子》，孩子們從中更進(jìn)一步提高了自己的動(dòng)手、操作能力，而且還培養(yǎng)了孩子們積極參與活動(dòng)的積極性。
3）特色課程及活動(dòng)
我們幼兒園的園本特色課程從中班開始，根據(jù)幼兒興趣，每個(gè)班限定人數(shù)，這樣既保證了教學(xué)效果，也比較好組織。在學(xué)期末進(jìn)行展示。
四、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。
俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心？沒有家長(zhǎng)的配合，我們哪來(lái)成就？開學(xué)后，我們通過(guò)多種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法；通過(guò)群來(lái)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間交流，取得共鳴。新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，平時(shí)，我們將幼兒的一些趣事或上課的材料保存下來(lái)等開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓大家感受孩子入園后的種種變化。每天微笑地面對(duì)孩子、家長(zhǎng)，讓孩子、家長(zhǎng)感覺到我們的親合力，讓孩子和家長(zhǎng)把這兒當(dāng)作家，讓孩子在園時(shí)時(shí)刻刻感到家的溫暖。
此外，在國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，我們還組織了繪畫和親子同樂(lè)活動(dòng)，這些活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，通過(guò)同樂(lè)親子活動(dòng)，不僅讓幼兒知道了節(jié)日的來(lái)源、意義，也進(jìn)一步拉近了孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與幼兒園的距離。
以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了很多收獲，但是，還存在著許多的不足，有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。幼兒園老師和孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是細(xì)微的、繁瑣的，希望家長(zhǎng)在以后的工作中一如既往的支持、配合我們的工作，讓孩子們有更大更所的收獲和進(jìn)步。
（一）家長(zhǎng)工作
1、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，如：
幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)、家長(zhǎng)開放日，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。
2、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng)，集中反映家長(zhǎng)的意見和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
3、舉行家長(zhǎng)開放日。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。
5、個(gè)別談話。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。
（二）環(huán)境設(shè)置
創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使
幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。
（三）教師之間的配合
1、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)做好妥善處理。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育。
4、做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)的工作，全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長(zhǎng)工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長(zhǎng)滿意為重。
6、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，以便主題活動(dòng)的順利開展。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年有結(jié)束了。回顧XX年有喜有憂，有苦有累。在這學(xué)期孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開老師辛勤付出，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。為了更好地工作，還是很認(rèn)真地回顧一學(xué)年的工作！現(xiàn)將XX年的工作總結(jié)如下；
一、團(tuán)隊(duì)精神
作為一名班主班，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班里兩位老師一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、引導(dǎo)班上的每一名幼兒和老師，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇，無(wú)論是何時(shí)，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。班內(nèi)其他兩位老師也能夠都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。
二、班級(jí)管理，常抓不懈
作為一名班主任，不僅要管理好班內(nèi)的老師，而且還要管理好班里孩子們的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。孩子升入大班孩子最明顯的感覺就是人長(zhǎng)高了，嗓門也變大了，活動(dòng)的盡頭也更足了，在加上我班男孩子多所以孩子們比較好動(dòng)調(diào)皮。為了讓孩子們都能夠盡快適應(yīng)大班生活，保持良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。一些特殊的孩子（如；那些比較調(diào)皮好動(dòng)孩子，行動(dòng)比較自由，愛唱反調(diào)，控住不住自己的行為，總是做一些令人生氣的事情，而且影響我們的正?；顒?dòng)）更需要老師的關(guān)心，針對(duì)這些孩子我們?cè)谝蝗丈钪刑貏e注重。對(duì)他們嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤我們也不當(dāng)著所有的小朋友面去批評(píng)他，而是單獨(dú)說(shuō)教。給他們一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)為自己爭(zhēng)取榮譽(yù)，樹立孩子的自信心。長(zhǎng)期以來(lái)我們發(fā)現(xiàn)這些孩子一天天的在發(fā)生變化，不但不影響別人而且上課也愛動(dòng)腦筋了，喜歡舉手回答問(wèn)題了。這樣以來(lái)班里的常規(guī)也好多了，也使我們教學(xué)工作更好的開展。
三、安全教育
安全是幼兒園放在首位的工作。所以我們總結(jié)教訓(xùn)，把對(duì)孩子安全放在首位。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。我們面對(duì)的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的物體，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期安全教育，孩子們的安全意識(shí)也增強(qiáng)了。所以我們班的孩子在XX年為發(fā)生任何不安全的事故。
四、家長(zhǎng)們的配合
我們隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)我們工作方法和作風(fēng)，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。在我們的教學(xué)工作中也得到了好多家長(zhǎng)大力的幫助，協(xié)助我們搜集一些關(guān)于教學(xué)圖片，還幫助我們打印一些關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)操作材料，為我們工順利的開展提供了良好的前提條件。
我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大三班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
五、存在問(wèn)題與努力方向
當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，即將要結(jié)束幼兒園步入小學(xué)，我們?yōu)楹⒆觽兏械礁吲d?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了提高，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足；在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，還有的幼兒愛插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
有不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子對(duì)識(shí)字的興趣，注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這半學(xué)期來(lái)，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行園和班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃，較好的完成了本學(xué)期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了不同程度的發(fā)展。現(xiàn)將半學(xué)期以來(lái)的一些工作情況作一總結(jié)。
一、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
針對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確、具體的常規(guī)要求，并通過(guò)示范、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣，幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時(shí)又跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在實(shí)際工作中，我得出以下經(jīng)驗(yàn)：
1、及時(shí)打"預(yù)防針"。
在日常生活和游戲中，我有意識(shí)地觀察本班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)其它班的幼兒進(jìn)行觀察，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)給我班幼兒打"預(yù)防針"，告訴他們，什么好、什么不好，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。
2、重視個(gè)別教育。
日常中我們能注意根據(jù)每個(gè)幼兒的性格及接受能力，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育，注意保護(hù)幼兒自尊心。
3、對(duì)好的行為及時(shí)表?yè)P(yáng)、肯定、推廣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時(shí)，教師給予及時(shí)的肯定，獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。如：獎(jiǎng)紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來(lái)，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。
二、圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級(jí)教育環(huán)境。
這半學(xué)期，我為了使幼兒在可能的范圍內(nèi)獲得最佳的發(fā)展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育，在工作中我重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。開學(xué)初，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么？然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些？哪些地方干什么更合適？設(shè)計(jì)前做到心中有數(shù)，同時(shí)體現(xiàn)以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，師生共同創(chuàng)設(shè)。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)（語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等）區(qū)域環(huán)境布置之中。
三、在教研活動(dòng)中，嘗試開展方案教學(xué)。
本學(xué)期，在教育教學(xué)中，我嘗試進(jìn)行改革，開展方案教學(xué)。從理論知識(shí)的準(zhǔn)備到實(shí)踐工作的開展，我都做了大量的工作，在開展主題教學(xué)活動(dòng)中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也加深了教師對(duì)方案教學(xué)理念的理解，更進(jìn)一步的體會(huì)了新的教育理念，教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者的精神，初步形成了合作式的師生互動(dòng)；同時(shí)發(fā)揮了家長(zhǎng)效應(yīng)，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通。
但在開展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問(wèn)題：第一、在家長(zhǎng)方面，他們的文化水平和認(rèn)識(shí)水平差異較大，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；第二、師生關(guān)系，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等。因此，在日后，我們必須從多角度開展家長(zhǎng)工作，如通過(guò)調(diào)查及時(shí)向家長(zhǎng)征求意見，認(rèn)真了解和分析家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo)等等；其次，是在日常生活中，加強(qiáng)師生之間的關(guān)系，能真正做到民主、平等、相互尊重。
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒16人，其中男孩6人，女孩10人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能幫助班級(jí)和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好學(xué)好問(wèn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有所增強(qiáng)，繪畫、方面的興趣更加的濃厚，且各項(xiàng)作品也更加精美，富有創(chuàng)造性；我們還可喜的發(fā)現(xiàn)，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問(wèn)、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂(lè)于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是劉思佳、王趙瑩、果麗麗等小朋友通過(guò)參加詩(shī)歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然，在幼兒的發(fā)展過(guò)程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正；大部分孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成，以及個(gè)別孩子的自信心不足等等，這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)的改進(jìn)。
二、保教工作
1、建立、鞏固班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不妨礙別人游戲，認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)，坐姿正確。
2、引導(dǎo)幼兒明確晨檢的重要性，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，及時(shí)進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)能力，如根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成及時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣；午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí)，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各種安全隱患，也加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善；幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。
4、班級(jí)實(shí)行"小值日生"輪流活動(dòng)，展開"評(píng)選小紅花"、"爭(zhēng)當(dāng)小老師"等活動(dòng)，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動(dòng)、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理能力已初步形成，注意幼兒坐姿、書寫姿勢(shì)、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我控制能力5、圍繞教育目標(biāo)，豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、跳一跳、做一做，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對(duì)自己充滿信心。
三、教育教學(xué)
1、在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動(dòng)材料，有計(jì)劃有目的地投放，并增減活動(dòng)材料。幼兒區(qū)域活動(dòng)，幼兒發(fā)展的需要。幼兒差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作。
四、家長(zhǎng)工作
1、及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本班工作安排及需要配合事項(xiàng)，及時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)班級(jí)工作。舉辦"家長(zhǎng)開放日"，讓家長(zhǎng)了解并參與幼兒活動(dòng)，并提出意見和建議，共同做好幼兒教育工作。
2、組織家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，共同收集材料，并參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，關(guān)心幼兒園。
3、結(jié)合平常的、面訪、電訪以及家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒情況，統(tǒng)一教育要求，并及時(shí)做好詳細(xì)的記錄作為教育參考。
新春伊?xí)r,萬(wàn)象更新。伴隨著羊年到來(lái)的腳步聲,我們本學(xué)期的工作即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這半年中,我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和家長(zhǎng)的支持下,取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)做總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、端正思想,樹立良好的師德形象：
我班教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀“十六大”會(huì)議內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)其精神,并以鄧小平教育理論、江澤民“三個(gè)代表”和“七一”講話精神為指導(dǎo),以《規(guī)程》和兩個(gè)《綱要》為依據(jù)開展工作。在學(xué)習(xí)中,積極發(fā)言,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,并自覺轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教學(xué)思想,不斷提高自身的政治修養(yǎng)和理論水平。在工作中,能夠理論聯(lián)系實(shí)際,積極認(rèn)真、聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配、對(duì)工作不分份內(nèi)份外,任勞任怨,盡自己所能,干好班級(jí)的各項(xiàng)工作,并堅(jiān)持出滿勤、干滿點(diǎn)。
在本學(xué)期中,我們繼續(xù)加強(qiáng)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了責(zé)任心,事業(yè)心,樹立正確的人生觀、世界觀、教育觀、兒童觀,規(guī)范了教育行為,安心于本職工作,讓“愛孩子是一切教育的基礎(chǔ),為家長(zhǎng)服務(wù)是我們的職責(zé)”這一思想深入到我們的內(nèi)心。我班的三位老師每天都是以一種積極主動(dòng)熱情的形象去迎接每一位幼兒,對(duì)待每一位家長(zhǎng),不斷的向“教師以愛心、細(xì)心、耐心,展露孩子童心、真心、開心,讓家長(zhǎng)安心、省心、放心?！边@一班級(jí)承諾努力,使我們的班集體形成了積極、進(jìn)取、向上的氛圍,老師愛崗敬業(yè),充滿了活力。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化教育教學(xué)研究,使每位幼兒在原有水平上得以提高：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),自覺轉(zhuǎn)變教育思想。
在本學(xué)期中,我們認(rèn)真參加了“蒙臺(tái)索利”教育教學(xué)思想的學(xué)習(xí),積極轉(zhuǎn)變觀念,從而不斷豐富理論知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),掌握了更為科學(xué)的幼兒教育思想和育兒方法。在集體組織的學(xué)習(xí)中,我們積極發(fā)言,認(rèn)真記錄,并虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們介紹的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)和方法學(xué)習(xí)。在自學(xué)中,我們倆人分別借閱了許多有關(guān)諸如《幼兒獨(dú)立性發(fā)展的研究》、《蒙臺(tái)索利新探》等幼教方面的書籍和文章,認(rèn)真研讀,互相交流經(jīng)驗(yàn),每月根據(jù)自學(xué)情況寫出讀書筆記和心得體會(huì)。
另外,本學(xué)期我和崔老師還利用觀摩青島市北實(shí)驗(yàn)幼兒園和李滄教工幼兒園的省市范半日開放活動(dòng)及園內(nèi)組織的集體活動(dòng)和活動(dòng)區(qū)觀摩的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,改進(jìn)了我班的教育工作。
2、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,給幼兒以潛移默化的影響。
首先,我們?yōu)橛變禾峁┝肆己玫木癍h(huán)境。這是由于通過(guò)對(duì)《蒙臺(tái)索利》教育思想的學(xué)習(xí),使我們認(rèn)識(shí)到我們只是孩子的指導(dǎo)者,而不是領(lǐng)導(dǎo)者,在班內(nèi),應(yīng)該人人平等,所以我們努力給孩子們形成一個(gè)溫馨、寬松、愉悅、自主的心理環(huán)境,讓孩子能夠與老師平視并意識(shí)到我們只是他們的玩伴,而不是他們眼里害怕的老師。
其次,我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和課程目標(biāo)創(chuàng)設(shè)了一系列能夠促使他們發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境。在開學(xué)初,我們帶領(lǐng)幼兒共同布置了非常漂亮的大型墻飾《我是中班小朋友》,給孩子們樹立了一種上中班的自豪感。此后,我們又結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、孩子們的興趣等等,創(chuàng)設(shè)了墻飾《我升班了》《老師,節(jié)日快樂(lè)》《美麗的八大關(guān)》《美麗的秋天》《熱鬧的國(guó)慶節(jié)》《我的家鄉(xiāng)——青島》《冬天來(lái)到了》《圣誕節(jié)快樂(lè)》等等主題墻飾。在活動(dòng)區(qū)方面,開學(xué)初我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和興趣創(chuàng)設(shè)了一系列活動(dòng)區(qū)角,如益智區(qū)、娃娃家、美工區(qū)、英語(yǔ)角、科學(xué)探索區(qū)、拼搭區(qū)、音樂(lè)角、飼養(yǎng)區(qū)等等。尤其在科學(xué)探索區(qū)中,我們?yōu)橛變禾峁┝嗽S多科學(xué)探索方面的教玩具,如:萬(wàn)花筒、聽筒、潛望鏡、水制放大鏡、斜面賽車、照相機(jī)、流沙玩具等,并結(jié)合幼兒的興趣,指導(dǎo)他們自己動(dòng)手嘗試制作流沙玩具、潛望鏡、聽筒、水制放大鏡等簡(jiǎn)單的玩具,提高了孩子們對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。在學(xué)期中,我們又結(jié)合了蒙氏教育思想,將區(qū)角做了一定的調(diào)整和大膽的嘗試,如不同的“玩水教具”、“掰餅干游戲”、“按圖釘游戲”、“夾豆和舀豆游戲”、“榨汁游戲”、“切的練習(xí)”等以前在區(qū)角中從未涉及的教玩具。經(jīng)過(guò)調(diào)整后,不但提高了孩子們游戲的興趣,更重要的是促進(jìn)了老師工作和幼兒游戲的常規(guī)化,現(xiàn)在孩子們都能很安靜的進(jìn)行游戲,使我們班常規(guī)有了很好的改善。
我們還同幼兒一起制作了各式不同的拉環(huán)、拉花、圣誕樹、各式各樣的窗花、彩龍等等懸掛在教室里。在嘗試主題教學(xué)的過(guò)程中我們還引導(dǎo)孩子們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)裝飾、豐富主題墻飾和環(huán)境,如:孩子們自己搜集了許多有關(guān)各種水的資料,我們將這些資料貼在教室當(dāng)中,讓孩子看、講;利用粘貼、油水分離、折紙、印章畫等方法鼓勵(lì)孩子大膽的繪畫,對(duì)各種各樣的水進(jìn)行表征;在科學(xué)區(qū),我們同孩子一起制作了許多玩水玩具,并帶領(lǐng)幼兒嘗試了水的壓力、浮力、三態(tài)變化的有趣實(shí)驗(yàn);在品嘗區(qū),我們?yōu)橛變禾峁┝烁魇礁鳂拥乃?如:糖水、鹽水、白開水、醋水、醬油水等不同的水,指導(dǎo)幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗,讓孩子在體驗(yàn)中感知不同水的顏色、氣味、口感有什么不同等等等,豐富了孩子們的常識(shí),激起了他們對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。
3、在教育教學(xué)中,關(guān)注每一位幼兒,從幼兒的一日生活入手,充分利用各種教育資源、開展了豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如“美麗的八大關(guān)之旅”、“快樂(lè)的秋游”、“重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老人活動(dòng)”等等,使我班的每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展。我們還針對(duì)幼兒的不同情況和我班的班情,開展個(gè)別教育,一幫一教育等,使那些在個(gè)別方面發(fā)展相對(duì)較弱的幼兒也在原有水平上得以發(fā)展。
4、在本學(xué)期,我們還結(jié)合北師大學(xué)心理研修的學(xué)習(xí),對(duì)班內(nèi)的幼兒進(jìn)行了一些心理方面的觀察調(diào)查和教育,從而使我們更好的了解和掌握到了孩子們的心理,從而可以更清楚的讓我們發(fā)現(xiàn)到孩子們的興趣點(diǎn),剖析到孩子內(nèi)心的想法和感受,根據(jù)他們的興趣和感受進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?收到了良好的效果。
5、結(jié)合自己的教研課題,對(duì)孩子進(jìn)行了觀察和有針對(duì)性的指導(dǎo)。在學(xué)期初,我們兩位老師都選擇了以幼兒獨(dú)立性發(fā)展的研究為內(nèi)容的教研主題,結(jié)合自己的調(diào)查研究,我們?cè)趯W(xué)期中對(duì)幼兒貫穿滲透了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性方面的教育,對(duì)幼兒家長(zhǎng)也進(jìn)行了如何在家中對(duì)幼兒進(jìn)行獨(dú)立性培養(yǎng)的教育,并利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系簿、彩虹橋、家園小報(bào)、同樂(lè)會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、溝通,經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和對(duì)幼兒的培養(yǎng),班里的孩子們?cè)讵?dú)立性方面都有了較明顯的進(jìn)步和提高,有許多的孩子在自理能力方面的提高尤為顯著。孩子們有了進(jìn)步,家長(zhǎng)們都十分高興,紛紛表示要繼續(xù)配合老師,對(duì)孩子進(jìn)行教育。
三、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做到保教不分家：
本學(xué)期我們認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、消毒制度,把每一項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到人,杜絕了班級(jí)內(nèi)發(fā)生任何因?yàn)闆]有認(rèn)真執(zhí)行消毒制度而引發(fā)的事故。
1、早班老師能夠做到每天早上沖刷保溫桶、水壺,保證了幼兒每天都能喝上干凈、衛(wèi)生、新鮮的水。
2、大力配合保育員老師,搞好衛(wèi)生,每天按時(shí)通風(fēng)、每餐消毒,及時(shí)沖刷廁所,每周大掃除。
3、被褥能夠按時(shí)清洗、暴曬,使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡。
4、本學(xué)期我們還對(duì)幼兒進(jìn)行了提高自我服務(wù)、自我保護(hù)的意識(shí)及能力的培養(yǎng),并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手、午睡、進(jìn)餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴、自覺漱口。
5、開展了一系列生動(dòng)有趣的小活動(dòng),如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等,督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水、洗手的習(xí)慣。
四、開發(fā)家長(zhǎng)資源,積極開展家長(zhǎng),加密了家園之間的聯(lián)系：
為了更好的提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量,更好的服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng),使家園教育同步進(jìn)行,我們按照計(jì)劃做了大量細(xì)致的家長(zhǎng)工作。
(一)、我們開展了大量常規(guī)家長(zhǎng)工作。首先對(duì)老孩子和新孩子開展了不同的家訪工作,進(jìn)一步了解了幼兒的家庭和教育環(huán)境;定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、向家長(zhǎng)傳達(dá)了我園我班的保教工作重點(diǎn),取得了家長(zhǎng)的配合,促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的教子經(jīng)驗(yàn)交流,增加了育兒心得的流通量。其次,開辟家長(zhǎng)園地,“請(qǐng)您閱讀”信箱、定期向家長(zhǎng)介紹幼教知識(shí),幼兒一日活動(dòng)安排,心理衛(wèi)生等方面的知識(shí)以及幼兒體能發(fā)展情況、家園配合要求,班級(jí)新聞、育兒經(jīng)驗(yàn)等等,把園地辦成了老師的口舌,家長(zhǎng)心聲的反映園地。我們還利用晨晚間家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)互通幼兒發(fā)展情況,了解家長(zhǎng)意見,傾聽家長(zhǎng)心聲,完善了服務(wù)內(nèi)容,急家長(zhǎng)所急,想家長(zhǎng)所想。對(duì)那些父母經(jīng)常不來(lái)接,而是常由老人來(lái)接的孩子,我們會(huì)適時(shí)將孩子的發(fā)展情況以信、小紙條的方式同家長(zhǎng)進(jìn)行書面交流,或是利用我班一直以來(lái)創(chuàng)辦的“彩虹橋”聯(lián)系簿,向家長(zhǎng)反映幼兒的在園表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步及需要家長(zhǎng)配合的工作,讓工作繁忙的家長(zhǎng)也能夠及時(shí)的了解孩子在圓的情況及幼兒園近期的一些工作,增進(jìn)家園溝通。此外,我班還成功的組織了多次家園同樂(lè)會(huì),家長(zhǎng)開放日等,對(duì)幼兒進(jìn)行“愛”的教育,使每一次活動(dòng)都成為家園相互了解的紐帶。在活動(dòng)中,家長(zhǎng)們的積極性都很高,使他們真切的了解到幼兒在園的生活、活動(dòng)、發(fā)展情況。通過(guò)這些活動(dòng),讓家長(zhǎng)真正參與到幼兒園生活中來(lái),使其成為了幼兒園的一分子,加密了家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系。
(二)、努力搞出自己班的家長(zhǎng)工作特色。如建立并繼續(xù)使用“彩虹橋聯(lián)系簿”、家園小報(bào)的家長(zhǎng)版、請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與我班的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及設(shè)計(jì),請(qǐng)家長(zhǎng)參與制定本班的部分課程方案;對(duì)部分需要特殊教育地幼兒建立跟蹤卡等等,取得了家長(zhǎng)們的一致贊同配合,加強(qiáng)了家園溝通,增進(jìn)了與家長(zhǎng)的感情。
(三)充分利用社區(qū)資源。我園是一所小區(qū)幼兒園,如果利用好社區(qū)資源,無(wú)論是對(duì)幼兒的教育還是對(duì)幼兒園的宣傳都會(huì)起到很好的效果,于是我們帶領(lǐng)幼兒開展了大量的走到社區(qū)去的活動(dòng),如到小區(qū)廣場(chǎng)上開展表演、體育游戲活動(dòng),到小區(qū)里面找秋天、冬天、認(rèn)識(shí)小區(qū)里的花草樹木、建筑物、去石頭小路上赤足行走,參觀社區(qū)公共場(chǎng)所、到魚市、菜市觀察認(rèn)識(shí)蔬菜、水果、海產(chǎn)品等,讓小區(qū)里的人能夠更好的了解到我們幼兒園的教育工作。
經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,得到了家長(zhǎng)們熱情的回應(yīng),他們給我們提供了打印紙,相機(jī)等,并積極配合我們的主題教學(xué)和平時(shí)工作,為我班的工作出謀劃策,使我班的工作有了很大的提高,出色的完成了教育教學(xué)活動(dòng)。
五、其它方面：
我們班三位老師相互協(xié)調(diào),不計(jì)較個(gè)人得失,工作中分工不分家,互補(bǔ)互助,使我們之間配合的非常默契,工作的非常愉快。作為我來(lái)講,今年是第一次做班長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)不足。我要感謝崔老師和韓老師的幫助,因?yàn)橛辛怂麄?班里的工作才會(huì)那么順利的開展,如果沒有他們不計(jì)名利的工作,我們的班級(jí)就不可能取得現(xiàn)在的成績(jī);更要向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝,因?yàn)闆]有你們的支持和幫助,我們班的工作就不可能圓滿完成。謝謝!
以上是對(duì)本學(xué)期我班工作的簡(jiǎn)單總結(jié),雖然取得了一些成績(jī),但是還有許多的地方存在著不足。在今后的工作中,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),努力工作,向其他班級(jí)學(xué)習(xí),使班級(jí)工作再上水平。
本學(xué)期我班共有46位朋友，其中男孩24人，女孩22人，平均虛齡6歲和7歲。通過(guò)前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如肖懿桓、鄒梓昕、黃欣妍、練芷琪等小朋友思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。肖睿恩、鄒梓樺、、肖睿翀、林巧等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣。但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛說(shuō)話、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事。如鐘振帆、邱浩彬、王志偉、邱振文等。如黃億華、鄒嘉歡、楊浩軒等小朋友天真幼稚，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣；其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。
二、保教工作
1、加強(qiáng)一日活動(dòng)的組織與管理，切實(shí)保證幼兒安全。
幼兒在幼兒園的安全是每個(gè)家長(zhǎng)所重視的，所以切實(shí)保證每個(gè)孩子安全是我們教師工作的重中之重。因此，安全教育是幼兒園教育內(nèi)容中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。課堂上，我們通過(guò)語(yǔ)言、健康等教學(xué)傳授給幼兒怎樣避免危險(xiǎn)保護(hù)自己安全的知識(shí)；戶外活動(dòng)和游戲時(shí)，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全并予以悉心看護(hù)，盡力為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓他們玩得既愉快又安全；與此同時(shí)，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取相應(yīng)的保護(hù)措施，確保幼兒安全。當(dāng)然，事情總有百密一疏的時(shí)候，有次我?guī)Ш⒆游顼埡笊⒉?，葉瀚辰小朋友跑的時(shí)候被自己的鞋子絆了一跤，膝蓋上擦破了皮，雖然后來(lái)家長(zhǎng)很理解我們，沒有責(zé)怪我們，但我們心里總有些內(nèi)疚，同時(shí)也提醒我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸蛹?xì)心、全面的看護(hù)幼兒。
2、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展，針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異，我們營(yíng)造了一個(gè)公平、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié)，激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步。效果非常的明顯，孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。在這種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動(dòng)而樂(lè)觀。
三、保育工作
每天早晨我們都做好晨檢工作，并做好記錄。各項(xiàng)活動(dòng)有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全?，F(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前會(huì)讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。在幼兒訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取Ｎ覀儼嗵貏e注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時(shí)睡覺，在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動(dòng)，及時(shí)拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢(shì)，幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。通過(guò)一學(xué)期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯(cuò)。
四、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)，家園共育欄等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離。在慶六一活動(dòng)中，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的活動(dòng)得以順利的發(fā)展，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，真正做到讓家長(zhǎng)滿意。
五、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，下學(xué)期要加強(qiáng)安靜閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
回顧這過(guò)去的20__～20__學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下
一、班級(jí)情況分析：
開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊養(yǎng)成教育：
首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)一切為了孩子，一切為了明天的方針，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。我的回答是：我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，
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