最新習慣演講稿(收藏十一篇)

行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼，演講稿的使用者人數(shù)在不斷增加，受到越來越多人的歡迎。演講稿可以讓我們更好地體現(xiàn)我們的人際交往和應對能力，演講稿怎樣安排才能讓他不脫離實際呢？這篇文章將從多個方面來透徹理解“習慣演講稿”，這些資料僅供參考各位可以自行判斷！

習慣演講稿 篇1

一次一位記者問一位白發(fā)蒼蒼的老科學家：“您是在那所大學，哪個實驗室學到了最重要的東西?”“在幼兒園”。這位科學家的回答出乎所有人的意料。“在幼兒園里，我學到了要把自己的東西分一半給自己的伙伴不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意?！崩峡茖W家接著說。

老科學家的話語雖然淺顯，但是揭示了一個深刻的道理，那就是好習慣益終生!

國內外教育研究資料表明，對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，僅20%與智力因素有關，80%與非智力因素有關。在信心、意志、習慣、興趣、性格等非智力因素中，習慣又占有重要位置。就連智力超群的科大少年班的學生都強調自己有良好的學習習慣，其中13歲就進入中國科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友也從不間斷。就這樣，他一年記住了3000多個漢字和3000多個單詞。正是著良好的習慣為他的成功打下了堅實的基礎。

大科學家歌德每天凌晨五點準時起床開始文學創(chuàng)作，幾十年來從未改變。以至于小鎮(zhèn)上的人用歌德窗戶上亮起的燈光校正自己的鐘表。歌德成為著名的作家與他的良好習慣是密不可分的。

反之，雖有天才，但沒有好的習慣也會一事無成。宋代的神童方仲永，五歲即能作詩，且文理皆有可觀者。但是他卻沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，而是滿足于與父親環(huán)謁于邑人，荒廢了學業(yè)，最后只落得一個泯然眾人矣的下場。他的遭遇豈不令人可悲，可嘆!悲嘆之余我們更應深深思索，神童沒有好的學習習慣尚且成為了庸人，那么我們才能平庸的人有應該如何做呢?

記得著名教育家魏書生曾經說過：“教育歸根結底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。”其實，良好的習慣就如同孩子儲蓄的資本，會不斷地增值，讓自己的一生受益!

讓我們從現(xiàn)在起，從點滴小事做起，培養(yǎng)自己良好的行為習慣吧，因為好習慣益終生!

習慣演講稿 篇2

大家好！我是您的好朋友***x

今天我們在這里繼續(xù)和你們討論學習的問題。

良好的學習習慣有利于激發(fā)我們學習的積極性和主動性，有利于行程學習策略，提高學習效率，有利于培養(yǎng)自學能力，提高素質，使我們終生受益。

接下來要與大家交流的是“學習習慣”問題

學習習慣是在學習過程中，經過反復的練習而形成和發(fā)展起來的一種自動學習行為。良好的學習習慣有助于激發(fā)我們的學習積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率，培養(yǎng)自學能力，提高自學能力，提高自身素質，使我們終身受益。

1、合理安排時間的習慣。合理安排學習、勞動、娛樂、鍛煉、交流等活動時間。做到該學時學、該玩時玩，該學習時不用家長督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動。

2、預習的習慣。課前預習可以提高課上學習效率，并且有助于培養(yǎng)自學能力預習時應對要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

3、聽課的習慣。認真聽課是搞好學習、提高質量的關鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與；思考分析。

4、上課記筆記的習慣。在專心聽課的同時，寫一個簡單的記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。

有實驗表明：上課光聽不記，僅掌握當堂內容的30%，一字不落地記也只能掌握50%。而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，下課再去整理，則能掌握所學內容的80%。

5、多思、善問、大膽質疑的習慣。上課要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實踐的聯(lián)系等認真思考，形成體系。

“善問”不僅要多問幾個為什么，還虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己，發(fā)現(xiàn)問題，增長知識，有所創(chuàng)造，做做到絕不輕易放過任何一個問題。

6、討論學習的習慣。我們要學會共同努力，相互配合，共同完成學習任務。善于幫助他人，向他人學習。

7、課后復習的習慣，課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識的關系，思考解決問題的方法。

8、及時完成作業(yè)的習慣。按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真尋找解決的方法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。

作業(yè)錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解、不拖延時間。

9、整理復習的習慣。經過一段時間的學習，我們應該總結和復習所學的知識。這樣，才能進一步了解知識之間的關系和區(qū)別，有利于知識的整體建構。

學習時方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要，只要堅持不懈的努力，那成功就會在眼前，相信自己，知識會使你的智慧光芒更加耀眼。

習慣演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好！人的一生中，有許多的好習慣，也有許多的壞習慣。人的習慣非常重要，它有可能得于你的一生，也有可能讓你苦惱不已。

什么是習慣？學識淵博的字典爺爺說：“習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的自覺的活動。那好習慣就是長期以來重復做的好的活動，是我們平時每天、每時、每刻播種“好行為”結出的果實?！?/p>

現(xiàn)在讓我們一起來看看我已經種了十年的“習慣樹”上都長出了哪些果實呢？

在我的“習慣樹”上最漂亮的一顆果實應該是名叫“自覺”的果實國王。媽媽讓我干什么，我就自覺地干什么，從來不偷懶。作業(yè)不管有沒有人監(jiān)督，都會寫的工工整整，幾乎每次都得“傳閱”，聽著同學們羨慕加佩服的話語，我心里象喝了蜜一樣甜。還有一個讓我自豪的果實名叫“做事有條理”。每天，我的書包、書桌和房間都被我收拾得井然有序，放學記作業(yè)時，哪里記語文、哪里記數(shù)學，我都規(guī)劃得一清二楚，說起這事來，爸爸媽媽和同學們都對我直豎大拇指呢！

當然，除了這么多的好果實，我也有一些還沒有長成的壞果實。名叫“吃飯?zhí)羰场钡墓鞘萑绮竦钠腿?，是最壞的一個了?！安耍怀?；湯，不喝；飯，統(tǒng)統(tǒng)扔掉！”是我的人生格言。所以，十歲的我僅有五十多斤，就連比我小一歲的好朋友秦嘉聰現(xiàn)在都比我高了一頭、重了十幾斤呢！

一個好習慣能讓人終生受益匪淺，一個壞習慣會給我們的學習和生活帶來許多的不便。媽媽經常對我說：“好習慣是從一點一滴的小事做起的?！彪m然我沒有完全做到媽媽說的這一點，但是我深刻地體會到好習慣對一個人一生的成敗是起決定的作用的，作為青少年的我們，更應該有良好的習慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更出色，我們的未來才能更美好！

伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從小埋下各種各樣的好習慣的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！

習慣演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

我有一個好習慣不懂就問：問同學，問老師，總之，有不懂的地方隨時隨地請教別人。

一天課間，我見不少同學圍成一個圈，正興高采烈地談論著什么 ，便急忙跑過去湊熱鬧。原來，他們在談nba 賽事。我腦袋中打滿問號：

什么是nba？誰有這么奇怪的名字？我還沒問呢。綽號“牛魔王”的同學說他最喜歡勒白狼。他沒想過。

我又二丈和尚摸不著腦袋了，便趕緊問道：‘nba’是誰?‘勒白狼’是什么狼呀?

同學們先愣了一下，隨即，笑得前俯后仰。牛魔王捂著肚子說：‘nba’是指美國籃球協(xié)會，我說的那個人叫‘勒布朗詹姆斯’，不是動物狼!

我聽了，這才恍然大悟。

盡管有時同學笑我的問題有點傻，但是老師卻夸我問得有價值。

一次語文課上，老師說《西游記》是根據(jù)民間傳說演變而來的。可我在書上看到的是根據(jù)《大唐西域記》改編成的。想了半天，我還是弄不清他們的關系。

下課后，我找到老師，說了我的困惑。老師聽了，笑咪咪地回答道：《大唐西域記》是記錄了唐玄奘真實的取經歷程的故事，而《西游記》只是以《大唐西域記》為藍本，再綜合民間的傳說，添加作者的想象創(chuàng)作而成的我聽了，連連點頭。

老師表揚我提問的水平，表揚我是個不懂問題的好孩子。我心里那個美呀!嘻嘻，難以言傳!

不懂就問這個好習慣不僅使我學到許多課外知識，還豐富了我的學識真讓我受益匪淺啊!

養(yǎng)成好習慣演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

我有一個好習慣，那就是讀書。

閱讀是一種樂趣和知識的積累。我可以為了讀書而廢寢忘食，也可以為了讀書忍受那天寒地凍。

小時候，我不喜歡讀書。 我完全沉浸在游戲世界中，迷失了自己。

一天上課時，我還是沉浸在自己的思維中，想著一會兒下課應該怎么玩，腦子飛速旋轉著，叮地一下便有了主意，真不巧，老師在同時把我叫起來回答問題。我傻傻地站起來，看著黑板上沒有生命的正方形，突然不知道怎么讀了。幾秒鐘后，老師不耐煩地催促：

你快回答！我緊張了一下，脫口而出：這個詞，呃，讀起來像是羽羽對了！

也就是說，如生！我肯定地回答。頓時，全班哄笑。

老師皺緊了眉頭：你上課聽了沒有呀!這羽旁邊還有個木字旁!

看不見呀!下課后，老師把我叫過去，說：你呀，就是想著玩，一個女孩子家家整天和一幫男孩子混在一起，多讀點書，你的詞匯就會提高的。

我一直記得我老師的話。 我改變了態(tài)度，開始認真學習和閱讀?？吹健顿u火柴的小女孩》時，我曾為她的命運做過祈禱;看到《海底兩萬里》時，我曾為海底奇觀而感嘆;看到《三國演義》時，我曾被諸葛亮的智慧所折服。

有一本書曾寫道，讀書能治愚人、治病、教人人識朋友、人識人，讀書的好處是多方面的。是呀!當我讀到《鋼鐵是怎樣煉成》時，書中的保爾雖有疾，但他堅持不懈的精神也讓我所欽佩，讓我所學習!

日復一日，年復一年。讀書自然成了我的好習慣，一個不能再失去的好習慣！

養(yǎng)成好習慣演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

每個人都有自己的好習慣，我也不例外。我的好習慣是做完問題后仔細檢查。說到我的好習慣，還有另一個故事。你想知道嗎？讓我們往下看。

記得那一次，是班里進行數(shù)學考試，等老師發(fā)下試卷以后，我走馬觀花地看了一遍，心里暗暗竊喜：題目太簡單了，要想得滿分，那可真是易如反掌!

于是，我根本不聽王老師讀卷，搶先提起筆做了起來，當王老師讀完題，我已經做完了一小半了。做呀做呀，不一會就做完了。這時，我抬頭一看，學生們都在集中精力解決問題。就連我們班的數(shù)學大師張曉明，也抱著下巴在想什么，好像遇到了問題。

我想：高手也有不會的時候。我要交個頭卷，讓同學們瞧瞧。

想著想著，我情不自禁地站了起來，馬上把試卷交給了老師。我看到，同學們都向我投來了驚訝的目光，有的還在下面小聲議論：做題這么快，真是厲害。

這時我心里更高興了。

第二天，老師拿著試卷走進教室，宣讀了成績：張曉明100分，王小軍99分，小靈通，我趕緊豎起耳朵仔細聽。82分，什么?

我沒聽錯吧。就像晴天里打了一個響雷，頓時我驚呆了。我機械地拿著報紙，覺得有人在嘲笑我，諷刺我。我后悔了，我的眼睛模糊了。

當我回到家時，我以為我媽媽會批評我。可是媽媽卻語重心長地對我說：你以后不要太逞能，做完試卷后，要認真檢查。

從此以后，我自覺地養(yǎng)成了這樣一個好習慣，那就是每次做完題后如果有時間，我都會認認真真、仔仔細細地一道一道檢查，再也不逞能了，每次考試我都能考出優(yōu)異的成績，老師同學都經?？洫勎摇?/p>

養(yǎng)成好習慣演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

好習慣一旦養(yǎng)成就一輩子享它的福，壞習慣一旦養(yǎng)成就一輩子受他的罪。

從四年級開始，我養(yǎng)成了每天一小時讀書的好習慣。只要一天不讀書，我那一天肯定睡不著覺，而且還會堅持讀。星期三晚上，那天晚上作業(yè)不多。我做完作業(yè)，讓爸爸檢查后，我正要讀我最喜歡的書。

可媽媽不知咋跑過來了，還說：作業(yè)寫好了嗎?嗯，寫好了。

我回答了一聲。媽媽又說：那把作業(yè)收拾一下，和我一塊去三姨奶奶家看看她。

我猶豫了一下說：媽媽，我們晚點走！媽媽疑惑地問：

為什么要遲一點再去呢，早點去過了早點回來睡覺?我告訴了媽媽：我還要讀書呢，如果不讀書，我會難過的。

媽媽說：今天不要看了。少看一天也沒關系。可我剛要和媽媽講理，媽媽打斷了我的話，索性拉著我直接走。

雖然我心里有更多的怨言，但我不敢和媽媽頂嘴。

到了那里，我心不在焉，只想回去看我最喜歡的書?？墒俏以谶@里度秒如時，我魂不守舍。三姨奶奶好幾次喊我，我都沒聽見。

終于到家了，本來回家應該很開心，但我怎么也起不來，媽媽看到時間不早，不強迫我睡覺。我不情愿地**睡覺，但半個小時沒睡。于是我爬了起來，穿好衣服，坐在書桌前，把臺燈開了下來，爭分奪秒地讀書。

媽媽看到了，想阻止我，但這次我什么也沒說，媽媽忍不住讓我看了。一個多小時很快過去了，我不情愿地關了燈，安然入睡。

每天讀書的好習慣給我?guī)砹嗽S多美味的食物。讓我的作文能力提高，讓我的口才能力也提高，這個好習慣會讓我終生受益。

養(yǎng)成好習慣演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學們:

大家好！這一天，我演講的主題是：好習慣伴隨我成長。

今年9月，我們從幼兒園到小學，成了小學生。盡管開學才三個月，我們所有的一年級學生都有了很大的變化。在這三個月里，好習慣總是伴隨著我們成長。

由于我們剛剛入學，年齡小，學校離家遠的原因，我們嚴格按照學校要求做到四個不----不當害群之馬、不當黑老大、不當奸油皮、不當小耗子。喬老師將我這個搗蛋鬼選為村北的路長之后，我在想：作為領頭羊，我務必要以身作則。

每次放學路上我發(fā)奮改正自己的缺點：不再和同學們打鬧了，不再我行我素了。我的朋友也越來越多了。

同時，我們班的紀律也發(fā)生了很大的變化。我們在上學的路上不再像一群羊了。整齊的隊伍換來了家長們的一聲聲夸贊;我們按時回家，爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容，夸我們是個懂事的孩子。同學們，改變我的是一個好習慣！

我做到了，堅信大家都能!

同學們，謝謝老師！這是陳凱麗拿到教師小獎后說的話。喬老師，再見!

這是我們每次放學后都說的一個詞。老師，太難了！這是隔壁三年級教室的。

對不起。 我錯了。 這是學生之間的普遍現(xiàn)象……這是我們平泉小學的優(yōu)良作風。這是我們平泉小學生的好習慣!

這朵禮貌禮儀之花將會開遍校園的每個角落。

感恩父母和老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然我們還年輕，但我們也可以用自己的小手來回報父母的養(yǎng)育。我們班把周末定為感恩節(jié)練習日。每個星期一，老師都能收到爸爸媽媽寄來的許多感恩節(jié)便條。

看了一張小紙條，我們想說爸爸媽媽，我愛你！。教師節(jié)前夕，同學們動手繪畫敬愛的老師，并用稚嫩的語言表達著自己對老師的愛;陳凱麗將自己家院子里最美的花摘下來帶到學校悄悄放在老師講桌上，老師開心地笑了，大家都笑了。此時我們最想說：

老師，我愛你!

播種好習慣，收獲好生活，讓我們從自己做起，從每一個好習慣做起！讓我們一齊養(yǎng)成好習慣！

我的演講完畢，謝謝大家!

習慣演講稿 篇5

好習慣成就美好人生

行為就像指南針，指引著每個人的行動。好習慣是成功的關鍵，而壞習慣是失敗的大門。這是我從《習慣的力量》這本書中獲得最深的感悟。

比如：在我們的生活中，每個家長都希望自己的孩子擁有盡可能的美德——節(jié)制、寬容、誠懇、勤勞、公正、節(jié)儉、整潔、謙遜……是的，這些美好的品德會讓孩子最終走向成功，并成為一個令人尊敬的人。就像在生活中，爸爸媽媽總是希望我勤奮，幫助媽媽做更多的家務。

這不僅有助于我媽媽減輕壓力，也有助于我養(yǎng)成一個好習慣。比如，那天早上我伴著和暖的陽光，我懶洋洋地起床，迷迷糊糊地穿好拖鞋，走出了房間，剛走到客廳，直覺告訴我：我好像在房間有什么東西沒做好，于是我在房間四周觀察了一下，可沒有看到任何沒有整理的地方，于是安心地走出了房間。

等我放學回來時，媽媽一臉嚴肅地看著我，讓我心里十分害怕，心想：我做錯什么事了嗎?這時，媽媽開口說話了：

“寶貝，你有一個壞習慣哦，房間的被子都沒整理好?！蔽覒M愧地低下頭說：“下次我再也不會了。

”通過以上兩件事，我感受到了：生活中有你的好習慣和壞習慣，我知道每個人都想有好習慣，而沒有一點壞習慣，這是不可能的。只有你不斷努力，把壞習慣變成好習慣，沒有任何壞習慣，你才能得到別人的尊重。

生活中養(yǎng)成良好的習慣。 通過隨意的動作，您可以看到自己的品牌，修養(yǎng)和生活態(tài)度。如果養(yǎng)成了好習慣，你一輩子就享受不盡的“利息”，要養(yǎng)成了壞習慣，你一輩子都償還不完它的“債務”。你們看每一個成功的人，一定有很多好習慣，我們要從小養(yǎng)成勤學、好問、惜時、對陌生事物有深厚的興趣、做事認真、文明有禮等好習慣。

這些名言告訴我們，在生活中，我們也要養(yǎng)成好習慣，比如：起床時要養(yǎng)成整理被子的好習慣，吃飯之前養(yǎng)成洗手的好習慣，上課中，要養(yǎng)成認真聽講的好習慣……我們生活中有許多好習慣等著我們去慢慢養(yǎng)成。說了以上這些好習慣，我希望大家能記住美國心理學家威廉·詹姆士曾經說過的話——播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。

這句話告訴我們，只有我們愿意養(yǎng)成好習慣，我們才能在生活中有好習慣。

最后，我想對大家說：“成功是一種習慣，習慣決定性格，性格決定命運!”

好習慣成就大未來今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。

記得曾聽過這樣一個故事：記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢?

”這位白發(fā)蒼蒼的科學家回答：“是在幼兒園。”提問者愣住了，又問：

“您在幼兒園學到些什么呢?”科學家耐心地回答;“把自己的東西分一半給小朋友們;不是自己的東西不要拿：做錯了事情要表示歉意。

從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！边@說明從小養(yǎng)成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。

再看看我們現(xiàn)在所處的環(huán)境：每天早上，打掃環(huán)境區(qū)的同學早早地就來到學校，一掃帚，一掃帚地將學校打掃干凈，可是下課后我們又能從操場上、教室里見到一些垃圾，這些垃圾中有的是同學不經意間丟落的，有的卻是隨手扔掉的，你們想過沒有，這種隨手丟垃圾的行為有沒有尊重過別人辛苦的勞動成果呢?課間，有些低年級的小朋友踩花壇，往噴水池里扔土塊的現(xiàn)象也是存在的，雖然少先大隊經常檢查并禁止這種不文明的行為的發(fā)生，但仍有些同學管不住自己。

我們設想一番，如果每位同學都如此的話，那我們的學習環(huán)境將變成什么樣了?

同學們，知識、能力固然重要，但好的習慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經意間助你一臂之力。當然，壞習慣也會讓你從懸崖上摔下來。

為了幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，學校為我們制定了《小學生一日常規(guī)十二則》。從日常的坐、立、行等方面提出了明確的要求。例如，文明禮貌;不亂丟紙屑垃圾;上學放學嚴格按照學校的要求行走;課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行走;天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生等好多好習慣。

同學們，你們都做了嗎？

那么怎么才能養(yǎng)成好習慣呢?其實要做到這一點很簡單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗，把學校當成我們自己的家就行了。當你看到地上有張紙片時，你將它撿起，然后放進垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你跑過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了;當你遇見老師，問候一聲：

老師，您好!這時你就很優(yōu)秀了。事實上，好習慣是從小事中慢慢養(yǎng)成的。

同學們，昨天的習慣造就了今天，今天的習慣決定了我們的明天。讓我們從自己做起，從一點點做起，養(yǎng)成好習慣，成就美好未來！

好習慣，奠定好未來

曾有人比喻過：生命是一條奔騰不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦陽光充裕的遼闊肥沃之地，而習慣就是橫跨這兩岸的一座大橋。好習慣帶來希望，壞習慣導致滅亡。

習慣能決定一個人的命運。**教育家申斯基說過：“習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，就有了一生都享受不盡的利息。如果你有一個壞習慣，你會有一輩子還不完的債務。”

富蘭克林是世界公認的偉人，他發(fā)明了避雷針，起草了《獨立宣言》，集作家、畫家、科學家、哲學家于一身。79歲時，他談起自己的人生成就，認為成功的關鍵在于完美的人格。經過認真總結，他認為這包括13條原則：

節(jié)制、節(jié)儉、沉默寡言、秩序、果斷、勤勉、真誠、公正、適度、清潔、冷靜、誠實和謙虛。他不斷地運用這13條原則來督促和完善自己。日復一日，年復一年，這些習慣已經溶入了他的血液、靈魂和每一個細胞。

試想，有這樣的習慣做為強有力的后盾，富蘭克林怎能不成功?

水滴石穿，石鋸不斷;千里之行，始于足下。從平凡到卓越，似乎天壤之別。事實上，每一個改變都是從養(yǎng)成好習慣開始的。

相信大家對中國古典**《紅樓夢》的作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生經歷了曹氏家族的興衰。年輕時曾過著“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的生活。

晚年住在北京西郊。生活貧困，“舉家食粥酒常賒”，家境的敗落并沒有使他沉淪，反而激起了他的創(chuàng)作熱情。他堅強面對生活，堅持寫作。

終于完成了《紅樓夢》這部著作。試問，如果曹雪芹沒有堅持不懈，持之以恒的好習慣，又怎會有《紅樓夢》這部著作流傳至今。

再看看我們周圍：有的人認真，有的人馬虎，有的人勤儉節(jié)約，有的人鋪張浪費，有的人今天的事明天做，有的人明天的事今天做。勤儉節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人換來痛苦。

今天的事明天做，所有的夢皆成空;明天的事今天做，所有的夢皆實現(xiàn)，所以人們才常說，有怎樣的習慣就有怎樣的行為。

那么，對于一個學生來說，我們應該養(yǎng)成什么樣的學習習慣呢？

一、學習用品全整齊，按時到校不遲到。

2、 因為**事情不來學校，堅持請假辦。

3、 課前準備充分，預習效果好。

4、 端坐，認真聽講，積極思考，勤加練習。

5、 找準重點、難點，不忘檢查缺陷、補缺。

六、下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

凱恩斯說，有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的行為，有什么樣的行為就有什么樣的結果。習慣形成性格，習慣也決定命運，所以你的命運由誰來決定，請同學們大聲地告訴世界，大聲地告訴自己，我的命運，我作主!

一個成功的人知道如何培養(yǎng)好習慣。當他們積累更多，他們會有一個美好的生活。讓我們一起迎接美好的生活。讓我們看一看小學生養(yǎng)成習慣的講話。

好習慣，讓生命更精彩

生活中，我們總會覺得，有些人在公共場合總是魅力四射，大方得體，像個紳士，給人感覺很舒服。其實這其中都是習慣在起作用，好習慣總會給人好印象，或許我們并沒有刻意的去關注，但潛意識當中，那些細小的行為和禮節(jié)就會讓身邊的人對你更加尊重與認可。所以真正讓我們與眾不同的是習慣。

一個好習慣會給我們帶來美好的生活，那么我們應該如何培養(yǎng)好習慣呢？

有這樣一個故事：一個只有11歲的小男孩竟一字不漏地將《圣經·馬太福音》中第五章到第七章的全部內容背誦下來。其間的內容有幾萬字，而且又不押韻，要背誦全文無疑有相當大的難度。

牧師在贊嘆小男孩驚人的記憶力的同時，不禁好奇地問道：“你為什么能背下這么長的文字呢?”這個男孩不假思索的回答道：

“我竭盡全力。”

相信有很多同學聽這過個故事。16年后，這個男孩成為世界著名軟件公司的老板，他就是比爾蓋茨。

我們要培養(yǎng)良好的學習習慣，也必須要像比爾·蓋茨那樣竭盡全力去做，去持之以恒地培養(yǎng)好習慣，讓好習慣伴隨終生。

作為學生，我們怎樣才能繼續(xù)培養(yǎng)良好的習慣呢？

首先，要耐心起步，逐步加快。這很好，例如駕駛。 天氣寒冷時，汽車著火需要一段時間，然后才能快速行駛。一打著火就快速行駛，反而會熄火的。

一個人的修養(yǎng)習慣也是如此，應該循序漸進。一開始，我們應該朝著理想的目標前進。一個行動的價值應該超過一百個口號和一千個決議。俗話說：

“有志者，立長志。無志者，常立志”。因此，要養(yǎng)成良好的學習習慣，第一步就是說和做，堅定不移、持之以恒。

計劃每天記憶16個單詞，就一天不落地去記憶;認識到寫字潦草，做題馬虎這些毛病，就自動自覺克服;制定了學習計劃，就定時定量的去完成。

其次，要約束自己的行為，要有自制力。人類的行為很大程度上受到環(huán)境因素的影響。例如，作為高中生，我們已經意識到網(wǎng)絡游戲和**游戲是一樣的。

有些人，或許經常告誡自己：不要上網(wǎng)打游戲，要利用網(wǎng)絡查閱學習資料，可是每次走進網(wǎng)吧，便忘乎所以，把握不住自己了。所以，在習慣形成的過程中，在我們自身的自制力還不十分強的情況下，應控制自己的活動空間，包括時間，來約束自己的那些壞習慣。

培養(yǎng)習慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對了，應及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路，便踩出來了。

有人說青少年的心臟是一塊神奇的土地。播種了一種思想，便會有行為的收獲;播種了行為，便會有習慣的收獲;播種了習慣，便會有品德的收獲;播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。

讓我們播種下一個個良好的行為吧，并且用堅持作為養(yǎng)分，那么日后我們一定會收獲一大堆良好的習慣，同時它們還會升華成為優(yōu)秀的品質，只有讓優(yōu)秀成為一種習慣，我們才會擁有一個更加美好的未來，讓我們的生活，因為習慣而更精彩。

習慣演講稿 篇6

親愛的同學：

你們好！初二，是學習生涯中的一個關鍵階段，我們應該首先抓住什么，什么才是我們未來的根本？要回答這些問題，先來欣賞一個小故事：

有人把許多毛毛蟲放在一個大花盆的邊上，使它們首尾相接，排成一個圓形。這些毛毛蟲開始動了，像一個長長的游行隊伍，沒有頭，也沒有尾。研究者在毛毛蟲隊伍旁邊擺了一些食物，但這些毛毛蟲要想得到食物就得解散隊伍，不再一條接一條地前進。

研究者預料，毛毛蟲很快就會厭倦這種毫無用處的爬行，而轉向食物，可是毛毛蟲沒有這樣做。它們沿著花盆邊以同樣的速度走了7天7夜，一直走到餓死為止。

這個故事告訴我們：毛毛蟲遵守著它們的本能、習慣、傳統(tǒng)、先例、經驗、慣例，付出很多，但毫無成果。我們是否也有需要突破的習慣呢？通過我們的觀察和調查，發(fā)現(xiàn)一些同學還存在一些壞習慣：學習無計劃；學習不定時；學習不定量；學習不規(guī)范；不懂不問；有錯不改；課前不預習；課后不復習；上課不專注等等。這些習慣不改變，我們也會出現(xiàn)毛毛蟲的悲劇。

其實，人與人之間智力的差距很小，但是人與人之間的成就差別卻很大，原因之一是人與人習慣的不同。習慣對于我們的學習乃至未來事業(yè)上的成功至關重要。我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累?！别B(yǎng)成好習慣，是我們未來成就一番事業(yè)的根本。

根據(jù)成功人士的經驗，結合我們的實際，我們認為同學們可以朝下面的習慣進行努力：

習慣一，學習有目標。凡事預則立，不預則廢，成績好的學生一般計劃性都很強，學年有學年的總目標，學期有學期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務。

習慣二，學習要定時。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦里去。每天都要在規(guī)定的時間里學習，規(guī)定的時間休息，持之以恒，并讓效率最大化。

習慣三，學習要定量。要較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質的飛躍。靠集中復習、臨考突擊學到的知識，不但數(shù)量少，而且質量差，經不起嚴格的檢驗。

習慣四，學習要規(guī)范。書寫、答題、筆記等不規(guī)范，將影響我們的學習成效。

習慣五，學習要多問。學習的主動權在自己，如果小問題不問，慢慢積累下來，可能變成大問題，從而影響進一步學習。因此，不懂要多問，學習本身就是一個不斷提高自己、不斷完善自己知識的過程。

習慣六，學習要糾錯。一門課程，知識漏洞越少，說明學得越好，考試時的成績就會越高，考試時出錯的地方往往是知識漏洞最大的地方。我們可以在每次作業(yè)、測驗和考試之后，將其中做錯的題目都記錄下來，經常翻閱，這一問題便迎刃而解。

習慣七，學習要預習。預習提高聽課質量的一個重要要求，課前沒預習，聽課時對老師所講內容的理解和把握將會大打折扣。

習慣八，學習要復習。課后及時復習可以幫助我們理解、記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，更好地鞏固所學的知識。

習慣九，學習要專注。課堂45分鐘對孩子的學習至關重要，如果課堂上思想開小差、易分神、小動作多、坐不住、愛說話影響學習，課下他花幾倍的時間都不一定能補上。

同學們，讓好的學習習慣成為我們的高貴品質！

習慣演講稿 篇7

好習慣益終生演講稿一尊敬的各位老師、親愛的同學們：

說起習慣，大家都不陌生，英國著名科學家培根說過：“習慣有種頑強的、巨大的力量可以主宰人生”?？梢娏晳T的力量有多大。

我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。我國著名作家巴金爺爺曾說過：

“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。”這就是告訴我們，要從小養(yǎng)成好習慣。

每個人的成敗都取決于他的習慣。良好的學習習慣是成功的保證。記住這個故事：

幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”這位科學家平靜地說：

“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然。

”這位科學家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養(yǎng)成良好習慣對人一生具有決定性的意義。從這個故事中，我們可以看出從小養(yǎng)成好習慣是多么的重要。這是一個很好的生活習慣。

相反，一個在美國學習的學生，教授讓他單獨在實驗室做實驗。他一看實驗室有**，以為可以白打誰也不會知道，一個小時內打了36分鐘的國際長途給家里、給朋友，后來他被開除了。唉，這個壞習慣毀了他的前途。

好習慣，你就像春雨，滋潤著我們年輕的心。

好習慣，你就像彩虹，為我們搭建溝通的橋梁。

好習慣，你就像一座金色的燈塔，總是指引著我的方向。

“播種一個好行為，就會收獲一個好習慣；播種一個好習慣，你就會收獲一個好品格；播下一個好品格，你就會收獲一個好生活?！绷晳T對每個人來說都有極其深遠的影響，任何一種習慣都不是天生的。同學們，從今天起我們就可以試著做到每天按時起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢端正、寫作業(yè)時專心、勤于思考……這些都是好習慣，只要你養(yǎng)成了良好的生活習慣、學習習慣、專注的習慣、反省自己的習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣等等，進步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。

好習慣有益一生演講2親愛的師生：

大家好！我叫林丹妮，是七年級3班的學生，此時此刻，我能代表我們班參加這次演講，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學守則，守規(guī)范，好習慣益終生》。

“良好的習慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。養(yǎng)成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《中學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上。

中學時我們培養(yǎng)行為習慣的最好時機。尤其是對我們這些還沒有養(yǎng)成良好習慣的人來說，更要養(yǎng)成一個良好的習慣，我們應該給自己（或者讓家長幫助我們）制訂一些學習的規(guī)章制度，如上學不遲到、上課認真聽講，獨立完成并按時交納作業(yè)、有節(jié)制的看電視和文明上網(wǎng)等；針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：

我們有了一些好習慣了。

現(xiàn)在，我已把《規(guī)范》背熟，記在心里，用它們來對照我的行為，讓我不斷地改正缺點，完善自我。在我們的生活中，我們應該參加更多的社會活動，遵守公共秩序，排隊買東西；要自覺保護環(huán)境，保持果皮、紙屑整齊，節(jié)約水電，不浪費糧食；按時完成教師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成熱愛學習、熱愛勞動的良好習慣；但也愛動腦筋，說話積極，遇到問題敢于提問?，F(xiàn)在，在老師和家長的幫助下，我初步養(yǎng)成了一些好習慣：

文明禮貌，尊老愛幼；保護環(huán)境，注意健康安全；認真聽講，努力學習，熱愛課堂等等。

讓我們從小事做起，從身邊做起，以《守則》為指南，規(guī)范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的中學生！讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

好習慣益終生演講稿三尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”曾看過這樣一個故事，一個德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后，你可以仔細看一下垃圾分類，然后把瓶子放進去。酒鬼能做出這樣的舉動，這是習慣的巨大力量。

怎樣培養(yǎng)自己的好習慣？首先，我們需要檢查自己，反思自己的一些壞習慣。你是否留意到有的同學在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，這種行為既影響了正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。

場景與周圍環(huán)境有多不協(xié)調？ 您有責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？

這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？

你今天讀書了嗎？作業(yè)你認真完成了嗎？

千萬不要以為這些都是尋常小事，古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園里、教室內每天都有很多的老師同學在辛勤地勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？把紙和塑料袋扔進垃圾筒只是一件家務事。歸根結底，這是一個習慣問題。

如果每個人都有一個好習慣，校園將會多么干凈美麗。

要堅持不懈地養(yǎng)成好習慣，用自己的優(yōu)秀行為感染和影響身邊的人。同學們，在未來的生活中，讓我們認真學習，讀書，思考，做事，待人友善。當你養(yǎng)成一個好習慣，在人們眼里，你會很好的。

播種一個行動，你就會收獲一個習慣；播下一個習慣，你就會收獲一個品格；播下一個角色，你就會收獲一個命運。我希望我們每個人都能養(yǎng)成好習慣，過上好生活。

習慣演講稿 篇8

“紅燈停，綠燈行……”從很小的時候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因為闖紅燈、沖破血脈，鮮活的生命瞬間被奪走的例子不計其數(shù)。

我家和學校之間有一個十字路口。以前沒有紅綠燈。在此期間，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛卡車奪走了一個女人的生命。許多學生目睹了這場悲劇。

同學們還記得嗎?那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠地失去了媽媽，多么讓人悲痛啊!后來，**修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。

有一次我父親送我上學。在十字路口，我們剛遇到紅燈。眼看就要遲到，爸爸試探著對我說：“周圍沒什么車，我們就直接過去吧。

”但我堅決地說：“不行，你忘了那次交通意外嗎?”“你不怕遲到嗎?

”爸爸反問我?！拔覔倪t到，更擔心失去生命，還擔心不能做一名合格的陽光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱贊。

我聽了，心里感到無比自豪。在我的監(jiān)督下，爸爸不再闖紅燈。遲到了。下次我要早點走，但我要時刻遵守交通規(guī)則。

同學們，生命只屬于我們一次。珍惜生命健康，必須遵守交通規(guī)則，增強安全意識。我們要從“我”做起，自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠離危險，遠離悲傷，這樣我們的生活才會幸福。

珍惜生命，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，讓好習慣陪伴我們一路平安，收獲幸福生活！

2.愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習慣。

你養(yǎng)成得好習慣越多，你的能力就越強。養(yǎng)成好習慣就像給夢想插上翅膀。它將為生活的成功奠定堅實的基礎。

上個世紀九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應聘者當中，不乏有高學歷者，有曾經從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關人員。但最終，負責招聘的競理選擇了一位在走廊上撿到一張廢紙的應聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?

”這位老總回答：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！?/p>

是的，當一個人養(yǎng)成了一個好習慣，他的性格自然會得到改善。事實上，習慣在我們無意識的成長中，多年來影響著我們的道的品質，暴露著我們的本性，影響著我們的成敗。

因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法;當然，我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：

唯有用行動，才能讓“習慣成自然”。

人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的特質，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。

下面請聽兩首習慣養(yǎng)成的歌謠。

習慣養(yǎng)成在年少。

小學生上學校，好習慣要記牢。上課內容記心上，亂扔廢紙不提倡，

上下樓梯往右邊走，在課間玩文明游戲。一條一條都做到，

習慣養(yǎng)成在年少。

交通安全記心上！

我的好習慣，交通安全，過馬路走人行橫道，

紅燈亮了停一停。綠燈到了快點走，黃燈寶寶眨眼睛，

紅燈上崗汽車開，千萬別再搶時間，好習慣伴我行，

交通安全記心上!

謝謝大家，我們的演講結束了。

習慣演講稿 篇9

隨著年齡的增長，我的好習慣也逐漸增多了，不信，你瞧瞧。

紅燈停，綠燈行，安全第一放在心。從一年級開始，語文書上就有“紅燈停，綠燈停，千萬別搶行”的句子。從那以后，我每天晚上和媽媽出去散步時，看見十字路口的紅燈就停下來等待，一直到綠燈亮了才走。時間長了，也就成了一種習慣。

自己的事情自己做，愛心助人快樂多。上一年級時，我天天說，“自己的事情自己做”。由于我年紀小，什么事也做不好。到了三、四年級以后，我就開始自己的事情自己做。我開始學著自己抄課程表；每天晚上自己整理書包；早上，我起床后自己疊被子……有時，我也幫忙收晾干的衣服、扔垃圾；有的同學尺子忘記帶了，我就借給他；別人鋼筆沒墨水了，我就把鋼筆借給他……怎么樣我的表現(xiàn)不錯吧？

整天讀書在書房，與書為友幸福長。一有空，我就喜歡坐在書房里看書。冰心的《南歸》讓我憂傷；楊紅櫻的《笑貓日記》讓我快樂；《少年文藝》讓我幻想……我沉浸在書的海洋，挖掘了無窮的寶藏。

按時按量完成老師布置的作業(yè)。從一年級起，我就天天按時完成老師布置的作業(yè)，字寫得端端正正，從不馬虎。

有好的習慣就有好的命運，我一定要養(yǎng)成更多的好習慣。

記得四年級的語文課本上有這樣一句諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！焙玫牧晳T，可以使你終生受益。

“紅燈停，綠燈行……”從很小的時候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因為闖紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實例不勝枚舉。

從我家到學校要經過一個十字路口，以前沒有安裝紅綠燈。在那一段時間里，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛貨車奪去了一位婦女的生命，很多同學都親眼目睹了那一幕慘象。同學們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠地失去了媽媽，多么讓人悲痛??！后來，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。

一次爸爸送我上學，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探著對我說：“周圍沒什么車，我們就直接過去吧?！钡覉詻Q地說：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問我?！拔覔倪t到，更擔心失去生命，還擔心不能做一名合格的陽光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱贊。我聽了，心里感到無比自豪。在我的監(jiān)督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點出門就行了，但無論什么時候都要遵守交通規(guī)則。

同學們，生命屬于我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，加強安全意識。我們要從“我”做起，自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠離危險，遠離悲傷，這樣我們的生活才會幸福。

珍愛生命，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，讓好習慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福的生活吧！

習慣演講稿 篇10

作為跨世紀的一代，我們不僅要認真學習科學知識，而且要培養(yǎng)我們的基礎道德觀念和良好的學習生活習慣，以及強烈的社會責任感，提高我們的思想道德素質，各方面綜合發(fā)展，以適應社會的進步，能夠在社會中有一立足之地。作為一名中學生，必須遵守的、最基本的法則就是中學生日常行為規(guī)范：自尊自愛，注重儀表;誠實守信，禮貌待人;遵規(guī)守紀，勤奮學習;嚴于律己，遵守公德。

那么，具體來說，如何培養(yǎng)我們的思想道德素質呢？

1、 做一名高效勤奮的中學生

上課認真聽講，勤于思考，積極參與討論，敢于發(fā)表意見。認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試中不作弊。生活規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉。

二、講禮貌做言行文明的中學生

在正常會話中，注意禮貌用語的使用，注意場合，態(tài)度友好，講普通話。要接受或遞送物品，請站起來并用手。未經允許，不得進入他人房間、使用他人文章或閱讀他人書信、日記。

不要隨意打斷別人的講話，不要打擾別人的學習、工作和休息，也不要妨礙別人道歉。上、下課時起立想老師致敬，下課時，請老師先行。尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

三、講友善做關愛他人的中學生

在我們的生活中，時常會遇到一些問題，這時就需要他人來幫助你，在我們的生活中，不單單是要別人來幫助你，更要學會去關心、愛護身邊的人，甚至是一個素不相識的人，只要他需要關愛，就要盡自己最大的力量來幫助他.同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠對待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。只要每個人都付出一點愛，世界就會變成一個美麗的天堂，付出你的愛，為世界畫一道彩虹！

四、講誠信做表里如一的中學生

“一諾千金，說到做到”，也就是說我們要守信用，重承諾，它要求我們答應別人的事就一定要做到，忠于自己的諾言，“言必信，行必果”，不自食其言，一個人說話不算數(shù)，偶然有一次，大家能原諒他，時間長了，就會失去人們的信任，就沒有人愿意與他共事，這樣，他還怎么能在社會站住腳，還怎么能做大事呢?誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

五、講衛(wèi)生做身心健康的中學生

注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。穿戴整齊，樸素大方。講衛(wèi)生，不僅僅指身體的清潔，還包括身心方面的衛(wèi)生。

文明行為，不罵人，不罵人，不打架，不賭博，不為未成年人安排不適當?shù)幕顒雍蛨鏊Ｔ谂c同學的交往中，不要總是注意別人的缺點不足，不驕傲自大，不要心胸狹窄，總是和同學間發(fā)生矛盾，要正確的看待自己和他人，找準自己的正確位置，嚴格要求自己。正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

六、講自主做自強上進的中學生

人類歷史從原始社會的“刀耕火種”到今天的“高科技的信息時代”，人類發(fā)展的每一步無不是創(chuàng)新的產物。歷史告訴我們，只有創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、敢于攀登高峰，我們的社會、國家和個人才能發(fā)展。我們的生活需要創(chuàng)造，我們的學習也需要創(chuàng)造。在學習的過程中，我們應該不斷為自己設定目標，讓自己不斷進步。

七、講紀律做遵紀守法的中學生

遵守國家法律、交通規(guī)則、公共秩序、網(wǎng)絡道德和安全條例，不做任何法律禁止的事情。見義勇為，敢于斗爭，勸阻違***公德者，及時報告違法犯罪行為。珍惜生命，不吸煙，不喝酒，不吸毒，不吸毒。

不得以各種名義參加非法組織或者非法活動。

8、 勤儉孝順父母的中學生

節(jié)儉生活，不攀比，不亂花錢。學會料理個人生活。經常與父母溝通生活、學習和思想，尊重父母的意見和教導。

他們應該體貼地幫助父母和長輩，盡可能主動承擔家務，照顧好兄弟姐妹。對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

作為21世紀的中學生，我們擔任著建設祖國的重任，祖國未來美好的一切還要靠我們去創(chuàng)造，我們必須從小培養(yǎng)思想道德觀念，做一個全面發(fā)展的合格中學生。

習慣演講稿 篇11

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好!

登上泰山之巔，徘徊黃河之濱;

泛舟赤壁之下，萬眾思緒奔涌而至;

是憑調也是守候，是沉思更是拷問。

當你擺開八卦陣，練就一雙無影腿的時候，你是否已淡忘你們的班主任，他苦口婆心、三令五申、暴跳如雷的將文明固執(zhí)的安置在你我之間。

靈魂在接受拷問，道德在接受質疑，行為在接受監(jiān)督。當文明之光照亮生命的旅程，良知中的毒瘤將無處遁形。那么，今天請大家學會拷問自己的靈魂!

生活在美麗的校園，請別漠視那翩翩飛舞的'紙屑;請別忽視那白凈墻上瘋狂的腳印;請別無視課桌上那些內心的怒吼。伸出雙手吧，讓文明之花綻放在你稚嫩的指間。

請別再擁擠不堪的食堂里，上演見縫插針的鬧劇，我們歡迎你謙我讓的文明劇。

請別再夜深人靜的宿舍里，重播歇斯底里的恐怖片，我們更喜歡甜蜜的美夢。

請別再同窗好友面前耍搶弄棍，因為我們會無情的封殺戰(zhàn)爭片。

請別再月上柳梢之時，飛檐走壁，因為我們不接受斷壁殘垣，我們要你玉樹臨風!

同學們，請把狂躁收藏，請把任性遺忘，請將叛逆扼殺，請將冷漠放逐!

你做到了，文明之花便融入到你沸騰的熱血之中，你走到哪里，誘人的芳香便彌漫到哪里。

當彎腰撿起紙屑成為習慣，當溫暖的問候成為風格，當捐款不再需要動員，當謙讓不再需要提醒，當文明不再需要宣揚。

我們還擔心什么?因為文明之花已經根植于你我的血液之中，這時你便可以自信的說，我有一種習慣叫文明。

同學們，如果我的演講，能讓你更加愛文明，就請你為我微微笑鼓鼓掌，讓文明在你我之間傳遞!

謝謝大家!