生命的日記

學(xué)生時期我們需要寫各種題材的作文，作文是人類社會特有的一種行為活動和權(quán)利，好的文章是一種人生的修為，你還知道有哪些精彩的作文嘛？也許"生命的日記"就是你要找的，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

生命的日記【篇1】

我如今只有7歲，對于這個世界當(dāng)然是懵懂的，是無知的，跟本無法認(rèn)識到生命的意義。如今，我卻深刻的感受到了一只雞的生命。

我素來不愛吃葷，因?yàn)槟鞘且粋€活生生的生命??！前幾天姨媽生了小妹妹，媽特地買回來一只大公雞，說是要給姨媽補(bǔ)補(bǔ)身子。

那只大公雞披著橘紅色的“衣裳”，帶著鮮紅色的“帽子”，可神氣了！可招人喜歡了！我對它那可真是百看不厭！不時還給它喂些我心愛零食去！

可到了下午，媽媽說，她要到菜市場找人殺雞去！“媽媽，你能不能讓大公雞多陪我兩天啊？”我用哀求的語氣問媽媽。媽媽卻立刻否定了：“不行！”我知道媽媽向來說一不二，便不好再多說什么，只好依依不舍的“送走”了大公雞。

第二天早上，姐姐叫我去姨媽家和雞湯。到了姨媽家，我便開口問道：“是昨天那只雞？”姨媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是??！”“那我不喝了！”“你若不喝，這只雞便沒有了生命的意義了?！?/p>

是啊！雞的生命在于被人吃掉，以給人營養(yǎng)。而人生命的意義在于為社會多做貢獻(xiàn)！

生命的日記【篇2】

真愛生命

真愛生命，就要在有限的時間里做無限的有意義的事。我們無法控制生命的長度，但可以拓展生命的寬度。對于學(xué)生來說，真愛生命，就是惜時如金，不讓大好光陰從指間溜走。對于老師來說，真愛生命，就是愛生如子，把自己僅有的知識毫無保留地傳授給學(xué)生。對于病人來說，真愛生命，就是要有頑強(qiáng)的意志，與病魔作斗爭。對于醫(yī)生來說，真愛生命就是就死扶傷，把一個個生命垂危的病人從死亡線上拉回來總而言之，一句話，生命是有限的，在有限的生命力，可以創(chuàng)造無限的財(cái)富，使自己活的更加光彩有力。

感悟生命

生命是什么?生命是生物所具有的活動能力。一片樹葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒寫完的信，我們要繼續(xù)寫下去;生命還是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是變幻無常的，讓我們在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真諦吧!

我對生命的感悟

這是我的感悟：我們應(yīng)該愛惜、愛護(hù)生命，不應(yīng)該讓生命白白流失，我們可以用生命做一些有意義的事情，愛惜生命和讓生命白白流失，由我們自己選擇，我們應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)，我們都有生活的權(quán)利，所以我們不應(yīng)該做一些無用功，我們要珍惜、愛護(hù)生命，做一些可以，并且有意義的事情，我們要無私奉獻(xiàn)，比如，不顧自己的奉獻(xiàn)。這就是我的感悟。

生命的日記【篇3】

從1968年1月22日開始，至1978年12月30日結(jié)束，xx年間的60萬字的日記，他一日日的記下來，我一篇篇的讀下去，或長或短，有詳有略，文字簡練，文筆流暢，所記事情前后連貫，有歡笑，有淚水，說是日記，讀起來有些像小說，雖無刀光劍影的描寫，也無曲折離奇的布局，卻因?yàn)橛涗浀亩际钦鎸?shí)的風(fēng)雨，真實(shí)的世面，真實(shí)的故事，真實(shí)的情感，將日記主人當(dāng)年的生活遭遇，當(dāng)年的喜怒哀樂，當(dāng)年的才智勇氣，以及當(dāng)年的史料史實(shí)，都定格在一頁頁日記中。讀著周曉東先生字里行間的純真與坦誠，真的讓人動心又動容。

周曉東先生的日記，為防賊偷，為躲盜劫，鉆草叢，埋地下，東塞西藏，輾轉(zhuǎn)南北，歷盡劫難，一晃36年，終于在馬年新春結(jié)集出版，呈現(xiàn)于陽光下，為世人所展讀。周曉東先生的日記，命運(yùn)不錯!

生命的日記【篇4】

網(wǎng)上的一則新聞深深地震驚了我，發(fā)生在四川汶川的地震已經(jīng)奪走了2萬人的生命，北川縣地震后變成一片廢墟……

一夜之間，這么多活生生的生命沒有了。在這次地震中，有一所學(xué)校一棟6層高的教學(xué)樓，除了兩邊樓梯間以外全部垮塌，由于地震時學(xué)生正在上課，四層樓的24個班級的學(xué)生大多被埋在廢墟下面。看著這悲慘的圖片，我的心情久久不能平靜，我不禁在心里默念：“有誰來救救他們！”這時，我想到了生命的寶貴。

如果世界上有一臺能起死回生的機(jī)器就好了，這樣的話人們即使死了也能復(fù)活……

如果我們的科技再發(fā)達(dá)一點(diǎn)，地震的預(yù)測更及時一點(diǎn)，那么我們身邊遇到的危險(xiǎn)就會少一點(diǎn)。讓我們來相信，明天會更加美好。

生命的日記【篇5】

我常常想贊美生命，卻沒有理由?？墒墙裉?，我有了理由。

夜晚，一只小天牛在我頭上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下，我拿了一個透明的東西蓋住了它。小天牛在里面極力地去頂那個東西，哪怕只弄開了一點(diǎn)兒縫隙，都試著逃生。我看到小天牛的頑強(qiáng)，忍不住拿開那個東西，把它放了。

一個早晨，我在我家樓頂上玩，看見媽媽種的一要根蔥耷拉著頭，沒有了往日的生機(jī)。我連忙從家里取了一些水，澆給了它。不一會兒，它又挺直了身子，抬起頭面對陽光，好像什么事也沒發(fā)生。剛才的蔥正在與死亡“戰(zhàn)爭”，現(xiàn)在的蔥又有了往日的生機(jī)。我看到蔥的頑強(qiáng)拼命生長，開心地笑了。

小天牛和蔥的頑強(qiáng)，是我要贊美生命的最好理由。生命是美好的，生命是頑強(qiáng)的。生命很短暫，所以我們要珍惜生命，尊重生命，決不讓它白白流失，被我們所糟蹋，使生命更有價(jià)值，讓自己活得更加光彩。

生命的日記【篇6】

“地震，”一個令所有人都恐懼的詞語，而它，剛好發(fā)生在xx年5月12日14點(diǎn)28分的那一刻，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的教師瞿萬容，深深印入我感動的長河，因?yàn)椋蒙x擇了生命。

遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的孩子們正甜甜地睡著，瞿萬容正在他所教的教室來回走動。突然，他感到地動山搖，整幢教學(xué)樓也在劇烈搖晃，窗戶噼里啪啦地作響……

一個可怕的念頭出現(xiàn)在他的腦海中：地震了！

他先在教室里喊：“孩子們，快跑！地震啦！”然后跑出教室，使勁全身力氣喊：“大家快跑??！地震了！”又立即轉(zhuǎn)身進(jìn)教室，不由分說，抱起兩個睡上鋪的孩子，大步跑向樓下（他所在的班級在三樓）。連一口氣也來不及喘，又轉(zhuǎn)身跑回教室。這時，天花板已搖搖欲墜，老師不顧及自己的安危，抱起孩子就沖出教室，一次，兩次，三次，……瞿老師的身影在樓道中穿梭，直至，他把自己班的孩子全救了出來。

整幢教學(xué)樓雜亂無章。忽然，從四樓傳來一陣哭聲：“老師救我，爸爸、媽媽……”瞿老師聽見了，毫不猶豫地向四樓沖去，其他老師急忙阻止：“瞿老師，你不能去?。　薄安恍?，孩子有危險(xiǎn)，”說完，他毅然向四樓沖去，樓梯以出現(xiàn)了裂痕，當(dāng)他剛沖到四樓時，房頂即將垮塌，在這生與死的較量中，他把兩個孩子“藏”在床下，自己趴在床上，死死抓住床欄，直至……

當(dāng)救援人員到來時，眼前的景象使人襟然淚下。

啊，瞿老師，您用生命選擇了生命，您用生命選擇了崇高，我為您而自豪！~~

生命的日記【篇7】

20xx年06月16日 星期四 天氣：晴

這或許是我長這么大第一次見到的最為悲慘的事了。兩個活生生的年輕人就這樣在一聲巨響中重重地壓在了垮塌的預(yù)制板下。眼前的慘狀完全把我嚇懵了，剛才還談笑風(fēng)生的兩個年輕的農(nóng)民工怎么突然間就沒了呢？連哼都沒來得及哼一聲。

下午因?yàn)闊o事可做，看看外面天氣很好，就想著去外面走走。路過一處正在拆遷的工地，看見兩個農(nóng)民工站在高高的房頂雙臂揮舞著手中的榔頭，一下一下地敲擊著堅(jiān)硬的磚頭。那姿態(tài)，那神韻，再加上他們年輕的臉龐，沐浴在午后的秋陽里，就像一幅畫樣，真的很美。我不禁多看了幾眼，或許是發(fā)現(xiàn)我在看他們，一個二十多歲的小伙子停下手中的活，咧嘴向我笑笑。那笑容很親切，讓我想起了自小離家外出打工的弟弟。

災(zāi)難的降臨只是瞬間的事，沒有任何的征兆，就在我走出工地不遠(yuǎn)，身后一聲巨響震得我頭皮發(fā)麻。人們驚呼著四面八方涌來，順著人流我來到了出事地點(diǎn)，眼前的景象真的是慘不忍睹。巨大的預(yù)制板下，一汩汩鮮血夾雜著白花花的腦漿不斷的冒出來，染紅了一大片，半截身子卷曲在外，向人們昭示著面對死亡他們曾經(jīng)掙扎過，面對死亡他們曾經(jīng)無助過。

看著眼前零星的肢體碎片，讓我感到生命真的好脆弱，它的消失只是瞬間的事，就像那精美的陶瓷花瓶，輕輕一碰就嘩啦啦碎了一地。從我們出生的那一刻起，我們就開始面對死亡，在成長歲月里的花開花落，云卷云舒都是我們自導(dǎo)自演的一出戲。功名利祿，榮辱得失都將在你合眼長眠的那一刻隨著靈魂的飄逝而灰飛煙滅。

生命只是一個過程，在這個過程中有鮮花，有掌聲，有歡樂，也有痛苦，享受這個過程就是在享受一種幸福。不管生命的消亡是何種方式，但至少我們曾經(jīng)擁有過。