班會的日記范例

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班會的日記【篇1】

反對校園暴力班會設(shè)計方案

今天我們這個班會的主題是反對校園暴力,我先請大家看一個小品。

一、討論的主題：根據(jù)這個小品我們想一想這幾位同學在處理問題時有哪些錯誤：由學生表演小品

這個小品是由不久前發(fā)生在我們學校的一個真實的事件改編的，

通過這個小品，大家討論以下，小品中的幾位同學在處理問題時存在著那些問題。

小品內(nèi)容：一名女同學在食堂與別的系的學生發(fā)生矛盾，就找自己的男朋友（也是本校學生）給自己出氣，結(jié)果將那名同學打傷，女同學和他的男朋友都受到學校嚴厲的處分。

同學們發(fā)言

同學們的發(fā)言都很精彩，就這個小品而言，如果：

（通過以下方面做總結(jié)）

社會公德

對待別人寬容

戀人之間的勸慰

朋友之間的勸慰

二、討論的主題：校園暴力產(chǎn)生的原因？

校園暴力打破了學校的安寧，我們大家都很反對校園暴力，我們反對校園暴力，不光是要從表面上反對，更要從根本上杜絕校園暴力，這就要求我們知道校園暴力產(chǎn)生生的原因。那么校園暴力產(chǎn)生的原因是什么呢，首先大家聽我讀一段例文，在我讀的時候大家思考一下校園暴力產(chǎn)生的原因。

宣讀例文

(可以找一篇有關(guān)校園暴力的新聞報道）

同學們發(fā)言

好了，同學們說了校園暴力產(chǎn)生的原因，我們再歸納一下，

1、民族性格

柏楊先生寫過一本書，叫《丑陋的中國人》不知在座的同學們有沒有看過，其中一節(jié)叫《三句話》，這里面就尖銳地批判了中國人的死不認錯學他說在美國見到兩個美國人在街上走，即使是擦肩而過，兩個人也會互相說對不起。但在中國，往往一個人會張口就說：你瞎呀！，另一個人會反唇相譏，于是僅僅一件小事就可能演變成大事。就像小品中的兩位同學那樣。而死不認錯學在我國大行其事的原因就是我國民缺乏平等意識，更沒有博愛的精神，不認為對方是和自己一樣的人而應受到尊重，所以遇到摩擦總是互不相讓，非要壓倒別人。這是由于我國處于專制統(tǒng)治之下太久了，所以要改變他也不是短期就可以實現(xiàn)的。

班會的日記【篇2】

今天我們上了一節(jié)特別的班會課。因為給我們上課的是我的同學高希文的爸爸，他是一名電視臺的編導。

在課堂上他告訴我們電視里的節(jié)目是怎么拍出來的。他扛著攝像機，派我去當小助手采訪班上的同學。我很高興，也很緊張，我拿著話筒采訪同學：“你們周末去哪里玩呀？”大家都搶著想讓我來采訪，她們有的不好意思地小聲回答，有的大聲自信地回答，有的笑得都說不出話了。采訪結(jié)束后，高希文爸爸還教我怎樣站在講臺上像小主持人那樣做總結(jié)。

高老師將剛才采訪的內(nèi)容進行了編排，放在電腦里播放給我們看，看到自己在鏡頭里的表現(xiàn)還是很滿意的，這讓我非常的激動。感謝高希文爸爸走進我們的課堂，給我們帶來了這么精彩的班會課。

班會的日記【篇3】

今天，我們上了一節(jié)難忘的班會課！

“哈哈......哈哈”咦，是哪一個班一直在那兒發(fā)出的歡快笑聲？哦！原來是六年級一班的實習老師正在和他們的'同學們開班會呢！走，和我一起去看看吧！

剛到六年級一班，黑板上彩色的大字便映入我們的眼簾——重溫童年。

實習老師首先和我們玩了一個猜的游戲。老師先請了一位同學上去演讓我們猜，他看了一下題目，就開始演了，一開始在那兒愁眉苦臉，但很快又喜笑顏開了。

“如有所思！”我們班的積精鬼王珺首先舉手說。

“不對!”

“忽然開朗！”班長施程煥接著說。

“也不對！”

“恍然大悟！”我們班的搞笑人物曾偉豪信心十足的說。

“真聰明，猜對了!”表演的那位同學贊揚道。

同學表演完了，我們就提議，請求實習老師也來表演，讓我們猜。實習老師迫于我們一雙雙渴望的眼神，無賴只好答應。

實習老師看了題目后，就開始站在板凳上，然后故作從板凳上一跌而下。

“一敗涂地！”

“不對！”

“家破人亡！”

“不對！”

“一落千丈！”

“對了！”哈哈，班長真聰明，不愧是班長！

接著，老師又和我們玩了“擊鼓傳花”“比比誰聰明”等游戲，我們好不開心呢!

這節(jié)課，使我們仿佛又回到了就別的童年，回到了和伙伴們一起玩游戲的情景中。我多么想一直這樣無憂無慮的和同學們玩下去啊，可是我們不能，我們要成為祖國未來的棟梁！因此，我們要努力的學習！為創(chuàng)造小弟弟小妹妹將來能無憂無慮的環(huán)境而努力學習！讓他們承載著我們的童心，加倍的去玩！盡情的去玩吧！

多么富有意義的一節(jié)課，又怎能使我忘懷

今天，我們上了一節(jié)難忘的班會課！ 哈哈......哈哈咦，是哪一個班一直在那兒發(fā)出的歡快笑聲？

班會的日記【篇4】

星期三下午，葉老師給我們上了一節(jié)非常有教育意義的班會課。這節(jié)課的主題是“感恩母親”，一看見這個主題，我就想起媽媽對我的照顧。

葉老師播放了一首名叫“母親”的歌給我們聽。同學們聽了紛紛流下了感動的淚水，當我聽到這首歌的一半時也不禁也流淚了。那時我在想：媽媽不就像歌詞中那樣慈祥嗎?如果沒有媽媽的扶助，我能學會走路嗎?

老師說：“母親節(jié)送康乃馨是因為康乃馨是體態(tài)玲瓏、端莊大方、芳香清幽的鮮花，它是最適合母親的鮮花?！蔽衣犃艘院?，漸漸喜歡上康乃馨了。

這節(jié)班會課不僅讓我知道母親的偉大，還讓我明白了做人要學會感恩。這節(jié)班會課真令我難忘。

班會的日記【篇5】

我們的名稱：同仁堂

我的口號是：團結(jié)共進，眾志成城

我：香煙、碑酒、礦泉水、飲料、麻辣、香干、海南檳榔……哇，怎么今天又上了這么多旅客啊!請讓一下，請讓一下。

旅客一：礦泉水多少錢一瓶啊?

我：3塊

旅客一：來一瓶，給你3塊

我：謝謝啊

我：請讓一下，請讓一下

旅客二：金白沙多少錢一包啊?

我：12塊

旅客二：12啊!搶劫啊!怎么這么貴啊!你貴一點就算了，怎么比外面的貴出3塊啊!能不能少一點了?

我：哦!對不起!不能少了，這都是客運段統(tǒng)一定的價格，不是我說的算的。

旅客二：唉!搭長途車沒煙抽就是煩躁，來一盒!給你錢。

我：收你20塊，找你8塊，謝謝啦!

我：來、來、來，請讓一下，香煙、碑酒、礦泉水、飲料、麻辣、香干、海南檳榔……

我：終于把硬座車推完了，唉!好累啊!又可以休息一下了。唉!先擦干汗水再說。

我：(自言自語)現(xiàn)在真的好后悔啊!為什么當初你選擇要到餐車去實習呢?餐車有什么好的呢?當初的想法的想法有兩個。一是：為了想到餐車去改善改善生活。二是：想到餐車去向廚師們學學炒菜?？涩F(xiàn)在呢?實習都過了一個多月了，不要說改善生活，現(xiàn)在瘦了十幾斤了。自已又不是學烹飪專業(yè)的，師傅們連給我碰鍋的機會都沒有，更不要說炒菜了。唉!這活真的不好干啊!當列車中哪用推著這一兩百斤的車子滿頭大汗啊!他們就是開開車門，搞搞衛(wèi)生就了得了。他們不干活的時候還可以在乘務(wù)室內(nèi)看看風景，看看書報。唉!真的不想干了。

餐車同學：開飯了，開飯了，北海，你回來了，先吃飯

餐車主任：小朱，今天生意怎么樣啊!

我：還可以。

餐車主任：那再到臥鋪那邊去推一路，“多做點事，累不死人的”

我：(恕)都開飯了，你還叫我去推啊!我都沒吃飯，怎么有精力去為人民服務(wù)啊!我今天好累了，等吃完飯再去推。

餐車主任：小朱，沒事了，我給你留點菜。多做點事累不死人的。

我：(火)“多做點事累不死人的”每次都是這句話。老子不干了，要推你去推。

餐車同學：小朱，別要惹火燒身，我們現(xiàn)在是實習，我們的評語還要她來寫啊!難道你就不怕她在上面做什么手腳嗎?

我：兄弟，我服了你了，竟然想得這么周到，那我就隨便去推一下算了。

我：(不情愿地)讓一下啊!讓一下。香煙、碑酒、礦泉水、飲料、麻辣、香干、海南檳榔……

旅客三：花生怎么賣啊?

我：(粗魯)4塊

旅客三：碑酒多少錢啊?

我：(粗魯)5塊，要不要，不要拉倒

旅客三：怎么服務(wù)態(tài)度這么差啊，又不是和你有仇

好心旅客：噯，小伙子，過來坐一下，聊一下天，怎么了，誰得罪你了?

我：沒什么，心情不好而已!

好心旅客：我看得出來，你是個實習生，是受了委屈了吧!其實現(xiàn)在的年輕人都容易沖動，都受不了苦。我給你講個故事：“有一個年輕人在一家酒店里當服務(wù)員，被分配到廁所搞衛(wèi)生，洗馬桶，但他覺得自己受委屈了，懷才不遇，大材小用。有一天來了一個老人，他當著那年輕人的面洗馬桶。先作雙手伸入馬桶里面抹了幾下，再用水沖洗幾次，后來用口杯舀了一杯，然后一飲而盡。后來公司邀請了這個老人做了一個講座，才了解到這位老人是松下公司的前任老總。那年輕人真的好感動，后來不斷克服自己的弱點，不屈不撓，后來也成為大器?！?“先不說這個故事的真實性，但它告訴我們無論做什么事情都要糾正自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切，年輕人受點苦沒關(guān)系，受得苦中苦方為人上人。”其實這都不是你的個人能力問題，這只是一個必須經(jīng)歷的一個階段，只有這樣經(jīng)歷過你才會變得成熟。小伙子，我看你這個樣子，將來前途一定會很好的，好好努力吧!

我：謝謝阿叔，謝謝阿叔的教導，謝謝

餐車主任：回來了小朱，辛苦了。我叫羅師傅特意給你炒一個不辣的廣東菜，你好好坐下了休息一會，等下吃一頓好好的。

我：(內(nèi)疚)謝謝了主任，剛才我說的.話有點過火，不好意思啊!其實餐車的生意一直以來都不好，多給餐車賺點錢是應該的。我睡在車上，吃在車上，本來就應該把餐車當成是自己的家，為餐車做事就是為自己做事一樣。我以后一定會好好做事，服從主任的安排，我會好好珍惜在車上的生活，我一定把這種主人翁精神去感染其他實習的同學。做好我們的實習，為餐車多賺點錢!!

餐車主任：聽到你這一番話真的好高興，你能夠有這樣的想法是非常難得的。只要我們餐車每個員工都擁有這種主人翁精神，那我們餐車的效益一定會是最好的!

羅師傅：廣東菜來了，請慢用，小朱

我：哇!真香的菜啊!主任對我真好，餐車真好!在家的感覺真好!家真溫暖，我愛我家!

最后讀白：吃在車上，睡在車上，列車就是我的家?，F(xiàn)在為期三個多月的實習結(jié)束了，我們回到了學校，因為緣分，我們走在一起組建了這個新的班級，新的團隊，于是這里成為了我們共同的家。詩人說：家，心靈的港灣。我們說：家，精神的寄托，職業(yè)生涯的開始。我們好好珍惜這份緣分，好好愛護我們共同的家。今天我們相聚相知，攜手共進，明天共創(chuàng)深圳地鐵三號線美好未來;還我們一片情空萬里。

班會的日記【篇6】

年年雙語，今又雙語——下午，我們以“雙語節(jié)”為主題開展了一次班會課，氣氛熱烈，十分成功。

這次班隊課的主要策劃人是龔小雅、方一菲、鄒晉杰、潘慧潤和嚴雨陽。他們是今天上午才接到任務(wù)的，雖然時間倉促，但是他們還是完成的很出色。

這次班會課的節(jié)目都不錯，其中比較多的是唱英文歌曲。其中最搞笑的是嚴雨陽，唱的是劉昊霖和吉克雋逸版的《sexy music＋冬天里的一把火》，他的嗓子很沙啞，高音唱不上去，但是唱得很有感覺，似乎陶醉于自己的歌聲，把我們都笑得東倒西歪。張占山、鄒晉杰和潘慧潤表演的英語小品《感恩樹》也不錯，尤其是張占山，他飾演一個慢慢變老的男孩，在模仿老人的聲音時惟妙惟肖，讓全班又一次哄堂大笑。

今天的“雙語節(jié)”班會有一大特色——主持人都是用雙語報幕的，讓人感覺特別新穎。英文部分主要歸功于潘慧潤，都是她書面翻譯的，在班會課上英文部分也主要由她朗讀，她讀得流利極了，實在讓我們佩服。

這次班會課我雖然沒有參加主持和表演，但作為觀眾好好地爽了一回。我覺得我們班同學的組織能力越來越強了，能夠在很短的時間內(nèi)，就策劃出活動，排練好節(jié)目。我覺得這種能力非常重要，對我們以后在社會上的工作、生活會很有幫助。

班會的日記【篇7】

《最后一次班會展示》習作教學反思

當今小學生視習作為畏途，很大程度上在不知道怎么寫，如何去架構(gòu)習作。

在批閱《最后一次班會展示》習作二稿時，我發(fā)現(xiàn)學生表達形式上的變化。

如果說班會激發(fā)了學生的表達欲望，讓陳悠然等等一大批學生突破800字的障礙后，在修改互改評議后，學生的二稿形式變化多樣。

從習作開頭部分來說，除了有原先大部分的X年X月，我們班，長篇大論的這是一個不一般日子，還有唱歌的開頭的，修改后的習作，學生更加關(guān)注文辭的優(yōu)美。有以對話開頭的，有以心情開頭的，還有以排比句式開頭的伴著激昂的《中國少年先鋒隊隊歌》的響起，看著一只只稚嫩的小手敬起莊嚴的隊禮；隨著中隊長的入場，我們班的

更大的進步在于，上次點評后學生對文章詳略的把握。

上次習作，只有丁筠軒同學一人用了排比的句式概括大部分內(nèi)容，楊文靜同學還用了過渡句我們班不僅節(jié)目多而且還很有趣，起到了畫龍點睛的作用。

在語文教學中，多花些時間讓學生當堂練習比較，會很大程度上幫助學生更好地學會組織習作的架構(gòu)，進而不再害怕寫作文。

班會的日記【篇8】

星期二，我的幸運日，有班會課，期盼已久的稿費到了也在班會課發(fā)，為了這個稿費，我等了多少個日日夜夜！

星期二，上午第三節(jié)課，也就是我最愛的課?！岸６６６６６！鄙险n了，老師先講了老生常談的問題：安全。之后，有一個驚喜正在悄悄來臨，楊老師說道：“現(xiàn)在發(fā)手抄報做的還好的，謝琪瑤、陳楠、李晟、洪月……”肯定沒有我的。突然，楊老師報到：“石陳杰、袁野……”有我的，沒聽錯吧。于是，我站了上去，我拿到了一本作文本。然后我們拍了照，接著楊老師說：“接下是中秋手抄報。明天發(fā)作文本，今天不夠了，沒照過相借別人的作文本照一張?！巴茝V普通話的手抄報都有了，這個肯定沒了。“袁野……”老師報道。我這個也被選中了？然后，就是我最愛的發(fā)稿費了，楊老師說：“這是袁野和謝琪瑤的《我的第一本日記》的稿費三十元?！比缓?，我上去領(lǐng)稿費，然后又照了一張，雖然我忍住不笑，可還是笑了。我太開心了，哈哈哈哈哈哈哈！太好了！

很快班會課結(jié)束了，這節(jié)班會課，我太開心了，稿費到了，手抄報也被選中了哈哈！

班會的日記【篇9】

上個星期五，我們班召開了主題班會——毛澤東詩詞誦。

為了這次班會，同學們都做了精心的準備呢。大家都想在班會上“大顯身手”，互不相讓?？烨啤０鄷_始了。班會由黃崇一和吳若楠兩位班長主持。只見黃崇一說到：“今天，我們?yōu)樽鎳A誕獻上毛主席的詩詞，以此紀念毛主席?！?/p>

第一個節(jié)目是我和黃崇一共同朗誦的《沁園春·雪》，我們繪聲繪色富有感情地朗誦起來，朗誦完畢，自然少不了老師的一番贊美和夸獎。王耀晨和黃崇一、張雯雯一起背誦了《卜算子·詠梅》，她們使同學們都深深陶醉在詩中，仿佛她們朗誦的不是詩，而是梅花的語言。我也忍不住隨她們一起漂浮在詩中的仙境。她們誦出了梅花的傲雪風骨和高貴品質(zhì)。

不少同學都各“顯”其才，比如呂瑞林的《沁園春·長沙》……

我舉起了手，上臺背誦《憶秦娥·婁山關(guān)》，這是在婁山關(guān)大捷后，毛主席抒發(fā)感情寫的一首詩。當我聲情并茂地朗誦完這首詩時，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。

這次班會使我認識了更多毛主席的詩詞，也讓我對毛主席的'詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。毛主席的詩詞風格豪放，具有高超的文學藝術(shù)，體現(xiàn)了一代偉人毛主席胸襟寬闊，高瞻遠矚，氣魄雄偉的品格。

為此，我要感謝劉老師舉辦了這次班會。

班會的日記【篇10】

今天下午，我們舉行了一個關(guān)于端午節(jié)的主題班會課。班會課開始了，老師提著一大包水果凍走進教室，對我們說：我們第一個節(jié)目是粽子知識競賽，誰答對了就可以獲得一個水果凍。別看這水果凍小，對同學們的誘惑可打著呢!激烈的知識競答開始了，老師問：哪些國家也有吃粽子的習俗?任斯佳把手舉得老高，于是老師叫她回答，她飛快地說出了三個有吃粽子習俗的國家，有馬來西亞，韓國，日本。老師又問了一個問題：粽子古稱什么?一只只小手舉起來，老師有點左右為難了，老師點了一個坐得最端正的同學，同學站起來說：角黍!老師獎勵了她一個水果凍。下一個節(jié)目是包粽子，會包粽子的同學拿著粽葉，他們先把粽葉卷成一個三角形，再把糯米放進去，然后開始細心地包了，看他們包真簡單啊，可我自己動手包起來，還真難呢!對了，忘了一個重要的環(huán)節(jié)，那就是吃粽子，同學們把粽葉剝掉，出現(xiàn)糯糯的粽子，同學們輕輕咬了一口，真香啊，比平時吃得香一百倍，教室里滿是粽子的香味。這真是一節(jié)快樂的班會課啊!