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風(fēng)景作文系列11篇

發(fā)布時(shí)間:2024-08-23

說起作文,有人開心有人頭疼,作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話,有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂,涂了又寫,就無法提高寫作速度。哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢?也許"風(fēng)景作文系列11篇"就是你要找的,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景作文 篇1

1課堂上的風(fēng)景線

炎熱的天氣使得萬物無精打采,也包括坐在教室里欲睡的我們。

時(shí)針被熱的走的慢了,難熬的早自習(xí)怎么這么無止境啊!在老師的訓(xùn)罵下,教室里稍微有些讀書聲,漸漸地,連蚊子叫聲都能與我們的讀書聲相媲美了。期待已久的下課鈴終于響起了,美妙的音樂在此刻成了催眠曲。在老師氣呼呼走出教室的那一刻,只留下刺耳的撞門聲,接著,全班全體臥倒,安靜極了。

在上課鈴的催促下,個(gè)個(gè)從夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒,,睜著惺忪睡眼看數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上手舞足蹈的講課,盡管他講的生動(dòng)傳神,可仍有人睡意難消。我無意間的回頭,瞧見后面的一個(gè)男生高昂著腦袋,大大的眼睛不停地張張合合,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上下閃動(dòng),在那張黝黑的臉上更顯得眼睛運(yùn)動(dòng)的傳神。突然,老師講到激情時(shí)刻,猛一大聲,那個(gè)男生的頭猛地朝課桌上一撞,我驚了一下。他迅速抬起頭,四處張望了一番,是在尋找是否有班主任的身影吧,然后若無其事地聽課,裝的夠像。

忍不住好奇之心,我又回了頭,后兩大排怎么沒人了。突然冒出一個(gè)頭,只見他揉了揉眼,伸了伸膀臂,又消失了。原來他們還一直保持臥倒姿勢(shì)呢。

課堂上,除了打盹和直接臥倒的人外,也不排除有許多同學(xué)是在認(rèn)真聽講。下課鈴剛響,教室里又有了片刻的安靜,班主任幽靈般的出現(xiàn)在窗口,大吼一聲,全班震驚,全部抬頭,艱難的用手臂支撐著將要倒下去的頭顱。

在我們這個(gè)年齡階段,再加上學(xué)業(yè)繁重,尤其要注意睡眠,制定一個(gè)合理的休息計(jì)劃是很必要的,這樣教室里類似的風(fēng)景線該會(huì)少些了吧?

2課堂風(fēng)景線

隨著鈴聲的響起,老師拿著課本緩緩走上了講臺(tái)。“上課”老師提高了嗓子說。同學(xué)們伸直了懶腰,手按著書桌,站著。

接著,開始上課了,教室里,老師與同學(xué)們“同室異夢(mèng)”;講臺(tái)上老師唾沫飛揚(yáng)正說得精彩。同學(xué)們卻開始偷偷地做起了別的事情。

甲同學(xué)的眼珠悄悄向講臺(tái)上的老師瞥了瞥,確定老師沒有注意到自己后,視線就溜進(jìn)書包里,手悄悄地伸進(jìn)去,掏出一包零食,而他的臉就好像塑像一樣,沒有任何變化,頭部隨著老師的說話作出相應(yīng)的點(diǎn)頭或搖頭,口中不時(shí)還跟老師應(yīng)和著:“對(duì)呀!嗯!沒錯(cuò)沒錯(cuò),就是這樣……”當(dāng)老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候,他以迅雷不及掩耳的速度,把手中的零食塞進(jìn)口中,手捂著嘴巴,慢慢嚼著。吃完后,立即用腕把嘴邊的渣兒擦掉。接著又“聚精會(huì)神”地聽課,而手又慢慢地探進(jìn)了書包……

在教室里除了老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音外,中間還夾著些“悉悉索索”的聲音,側(cè)耳細(xì)聽,原來他們正在“拉家?!蹦?。甲說:“你家的電腦是Windows98嗎?”乙看了一眼老師,點(diǎn)了點(diǎn)頭。甲與乙一問一答,一搭一唱,聊得津津有味。但是,偶爾也會(huì)因?yàn)槔蠋煹哪撤N行動(dòng)讓他們不得不中斷一下話題,裝一下好學(xué)生。

又一會(huì)兒,又出現(xiàn)了新的玩意兒——寫紙條?!拔梗?,把這紙條傳給你前面的那位同學(xué)?!北瑢W(xué)拍了拍丁同學(xué)的肩膀小聲說。丁同學(xué)無奈地接過紙條,傳遞給了前面的同學(xué)。末了,前面的.同學(xué)趁老師不注意,快速的把紙條準(zhǔn)確地扔給丁同學(xué),其命中率高達(dá)百分之百,看來,在籃球場(chǎng)上也應(yīng)是一個(gè)“好手”吧。就這樣,我傳給你,你遞給我?!帮w鴿傳書,不亦樂乎”!

鈴聲重新響起來了,老師拿了課本緩緩走出了教室,同學(xué)們則是一躍而起,鳥一般飛出了教室。

3課堂好風(fēng)景

一年級(jí)到現(xiàn)在,我上過許許多多的課。但最令我難忘的是四年級(jí)的那一節(jié)語文課。在課堂上真有一道好風(fēng)景。

那是一節(jié)和往常不一樣的語文課。那天下午,彭老師微笑著走進(jìn)課堂,在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小姑娘,唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭老師賣著關(guān)子對(duì)我們說:“今天我們不講作業(yè),我們先來玩?zhèn)€游戲就是畫小嘴。”“誰——要來”。老師故意拉長(zhǎng)了聲音說。話音未落,教室里頓時(shí)舉起一片小手??吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子,我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手,但心里卻直打鼓,既想上臺(tái)玩游戲,又怕畫不好。正想著,突然彭老師叫到了我的名字。我一驚,辛運(yùn)地當(dāng)上了游戲者。我走上講臺(tái)心里像揣了一個(gè)活潑的小兔子一樣,忐忑不安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾,頓時(shí)我的眼前一片漆黑。“先轉(zhuǎn)三圈”幾個(gè)頑皮的同學(xué)開始起哄,一看原來是我的幾個(gè)好朋友。我心想著:好啊,竟不幫我,看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請(qǐng)”,我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后,我已經(jīng)頭昏腦漲,東南西北都找不到,終于我開始“上路”了。正當(dāng)開始畫的時(shí)候,教室里一片鬧哄,好心人一起出現(xiàn)。

有的說往左,有的說往右,我簡(jiǎn)直不知如何是好??!我心里一想:豁出去了,可別讓我化成三腳貓了??!各路神仙快來救救我吧!我估摸著嘴的位置,還漂漂亮亮的畫了個(gè)嘴。頓時(shí)教室哄堂大笑,我摘下紅領(lǐng)巾一看,原來嘴畫在了頭上,成了無嘴怪。開著我的杰作,我也笑了。

這時(shí)笑聲更大了。這一節(jié)課成為我學(xué)業(yè)生涯中最快樂的課堂好風(fēng)景!

4課堂風(fēng)景線

課堂上同學(xué)們的表現(xiàn)可是千奇百怪啊,自然就成了一道道“風(fēng)景線”。

你看,這不,才上第一節(jié)課,同學(xué)就昏昏欲睡。這是“老班”的課,自然不敢明目張膽地睡。我們班的陳同學(xué)練就了一個(gè)上課“好睡法?!彼谩袄习唷痹谥v臺(tái)上忙得不亦樂乎,正唰唰地寫粉筆字時(shí),他以速雷不及掩耳之勢(shì)把橡皮擦扔到地上,再讓同學(xué)給他放哨,他就鉆到桌子下面呼呼大睡。“老班”在講臺(tái)上忙完了,正要下臺(tái)巡視時(shí),同學(xué)一拍他,他就假裝把橡皮擦撿起來。正可謂:合作得天衣無縫啊!

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課就很散漫了。數(shù)學(xué)老師的唾沫星子亂飛。借這個(gè)時(shí)機(jī),我也偷個(gè)懶。假裝俯身?yè)煜鹌げ?,來欣賞各位同學(xué)的坐姿。張同學(xué)很淑女,閉腿呈坐正姿勢(shì)。張星和王鵬就坐不住了,在桌下“明爭(zhēng)暗斗”,“你追我趕”地弄起了“腳戰(zhàn)”。瑞同學(xué)則呈“八”字坐好。時(shí)機(jī)到了,我得起來了。數(shù)學(xué)老師提問了,有的同學(xué)心虛地耷拉著頭,有的同學(xué)若無其事地坐著,有的同學(xué)舉高了雙手。數(shù)學(xué)老師找準(zhǔn)了那些躲在別人身后的的同學(xué):“張星,你來回答?!薄拔摇摇@個(gè)……”一張臉憋得通紅。同樣老師把躲在身后的同學(xué)叫上,一個(gè)也沒回答到。同學(xué)們不不禁感嘆老師“掃雷”技術(shù)真不是蓋的!

上英語課,一只大蜜蜂飛了進(jìn)來,正好落在我們班最膽小的李同學(xué)書上,李同學(xué)尖叫起來,全班的目光都落在了她的身上,有的男生說,不就是一只蜜蜂嗎?這時(shí)旁邊的程同學(xué)挺身而出,來個(gè)“英雄救美”,把調(diào)皮的大蜜蜂趕走了一場(chǎng)戰(zhàn)亂得以平息。哈哈,這風(fēng)景我們看值了!

我們班的風(fēng)景線還有很多呢!不信,你來看看。只要你細(xì)心觀察,你們班上也會(huì)有風(fēng)景線的,試試看。

風(fēng)景作文 篇2

今天,我和爸爸去東錢湖踏青,一邊騎自行車,一邊觀賞那里春天的風(fēng)景。

開車來到東錢湖,我們租了一輛帶篷的雙人自行車,爸爸坐前座,我坐后座,晃晃悠悠地出發(fā)了。自行車道左邊是湖,右邊是比自行車道高出數(shù)米的馬路,中斷層里種著映山紅,紅楓等一大堆叫得出名字或叫不出名字的灌木或者大樹,自行車道要是建造于水面上,也有許多藁草,水葫蘆,水花生和一大片一大片的綠藻,有些藁草還穿過了自行車的縫隙,長(zhǎng)到車道上了呢!這些水草長(zhǎng)勢(shì)喜人,綠油油的。不少植物新長(zhǎng)出了嫩綠的或是紅的發(fā)紫的嫩葉,映山紅也開了花,遠(yuǎn)眺望去,一大片綠色的葉子中,隱隱露出紅色的杜鵑或一些樹木火紅的嫩葉,錦繡極了。一陣風(fēng)吹過,遠(yuǎn)處的大山,和近處的小樹林,都激起洶涌的綠浪,十分壯觀。我們騎著車,可愜意了,路旁,田雞們一起大合唱,浪花為他們伴奏,鳥兒們成了樂隊(duì),“呱呱呱——嘰嘰嘰——”真是一首動(dòng)聽悅耳的交響樂。

東錢湖的湖水波光粼粼碧波蕩漾,固然不是清澈見底,但也別有風(fēng)趣,浪花打在岸邊的巖石上,水泥柱子上,發(fā)出了陣陣響聲,像一個(gè)鋼琴家正吹奏鋼琴呢。湖岸邊的石頭赤紅赤紅的,在別處沒見過,倒是和赤鐵礦有幾分相似。石頭被水沖洗著,慢慢地就成了紅色的砂礫,漂亮極了。

東錢湖可真美啊!

風(fēng)景作文 篇3

“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”勾勒出西湖的情姿雨態(tài),朦朦朧朧,若有若無?!笆栌皺M斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏?!泵枘×顺裁撍祝嘻惪扇说拿坊?,讀來口齒噙香,令人贊嘆!古人用一件件最自然之物,創(chuàng)設(shè)出一片片最自然之景,抒寫出了一份份最自然之情……

他童年頑劣淘氣,但絲毫無法隱藏那畢露的鋒芒。他極力謳歌保護(hù)中華民族的傳統(tǒng)美德,批判傳統(tǒng)美德遭到破壞,人們思想腐化,沉醉于仕途經(jīng)濟(jì),宦海沉浮的現(xiàn)實(shí)。他用手中的筆描繪了一個(gè)風(fēng)光秀麗,民風(fēng)淳樸,人與人之間坦誠(chéng)相待的小城鎮(zhèn)。他一生從文,淡泊名利。他,就是沈從文……沈從文筆下的湘西,有啼聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯,繁密的蟲聲,美麗的黃昏,如銀的月色。在這樣一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,有像翠翠一樣心地善良,開朗樂觀的女孩子,也鑄就了她和儺送那純粹的,不摻帶一點(diǎn)雜質(zhì)的感情。沈從文用那最樸實(shí)的民風(fēng),最自然的湘西風(fēng)光,感染著每一個(gè)讀者。

轉(zhuǎn)而看看這物欲橫流的社會(huì),在金錢,名利,地位面前,人們漸漸模糊了方向。人人都向往美,都追求美,但真正欣賞美了嗎。每到一個(gè)風(fēng)景名勝,我們真的會(huì)駐足欣賞嗎,還是拿出手機(jī),相機(jī),貪婪的索取美,然后挑出那些所謂的風(fēng)景,發(fā)個(gè)朋友圈?風(fēng)景變成了我們炫耀的工具,而不再是美的傳遞者。

古人登高遠(yuǎn)眺,或俯瞰江河湖泊,或感嘆世事變遷,滄?;魃L铩o論是崇山峻嶺還是沼澤洼地,都有自己獨(dú)特的風(fēng)采。在他們眼里,那些蟲鳥花草樹木,已不是簡(jiǎn)單地蟲鳥花草樹木,更多的是他們對(duì)自然的熱愛,對(duì)未來的追求,對(duì)生命的贊美。而今的我們,有誰會(huì)在暮春時(shí)節(jié)對(duì)花落淚,會(huì)在夏日,在山林中側(cè)耳諦聽枝頭的蟬鳴……

海子在他短暫的生命里,堅(jiān)守著那顆圣潔的心靈,他的心中也有一片景:做一個(gè)幸福的人,喂馬劈柴周游世界,關(guān)心糧食和蔬菜,有一所房子,面朝大海,春暖花開……他成功了,他用一種最極端的方法,獲得了心靈的釋然,在那個(gè)國(guó)度里,他也一定會(huì)得到他想要的景。與之相似的“弧度國(guó)國(guó)王”周夢(mèng)蝶,用生命審視靈魂,將他悲苦的命運(yùn)和道家,佛家禪理融入在一起,以詩(shī)的悲哀征服生命的悲哀,閃射出東方古典文化的睿智與玄妙。造就了那可以苦吟半年的短詩(shī)。在他的世界里,他是“現(xiàn)在”的臣仆,也是皇帝。在他那“一小塊地七顆蒜苗”的一輩子中,雖經(jīng)歷了無數(shù)的辛酸與苦楚,卻也飽覽人間最美麗的風(fēng)景……

現(xiàn)實(shí)中從來就不缺少美,只是有時(shí)我們會(huì)忘了什么是美。那不如在暮春時(shí)節(jié),找一個(gè)石凳,捧一本書。一陣暖風(fēng)吹來,花瓣搖曳,隨風(fēng)散落。落在地上,任憑頑皮的貓兒把玩;落在書頁(yè)上,書香伴著花香,讀來別有韻味。這似乎亦是一種風(fēng)景,一種心靈的風(fēng)景。來自社會(huì)方方面面的壓力有時(shí)讓我們變得焦躁,易怒。于是乎,我們也想尋求逍遙。所謂逍遙,于莊子而言要達(dá)到至人無己,神人無功,圣人無名的境界,而于我們,活的像沈從文,像海子,像周夢(mèng)蝶這般,又有何不可,何不試著找處清凈的院落,品一壺清茗,閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒……

讓生活本身變成一道亮麗的風(fēng)景,而我們,就是那畫上的人兒。

風(fēng)景作文 篇4

你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

——題記

你也是風(fēng)景

一只臟兮兮的小流浪貓?jiān)诮蚪蛴形兜靥蚴澈眯娜朔旁诘厣系呐D?,幾米開外,一個(gè)小女孩手托下巴蹲著,正看得入神。這時(shí),一位攝影愛好者如獲至寶,將這一幕“喀嚓”定格……

每一個(gè)事物都是一道風(fēng)景,在別人的眼中綻放光輝。你一瞬的舉動(dòng),或沉思,或雀躍,都可以撩起別人滿心的歡喜。別躲著藏著,陽光下的風(fēng)景是鍍金的風(fēng)景,所以裝飾別人的夢(mèng)。

做好別人的風(fēng)景

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家大江健三郎小時(shí)候很怕死。生病的時(shí)候總是苦鬧不休,不肯讓家人離開。他的母親告訴他:如果你真的死了,我會(huì)把你再生出來,并且把你現(xiàn)在所講的話,所做的事,一件一件記下來,叫他好好學(xué)你。此后,大江健三郎就處處小心自己的言行,做個(gè)好孩子的榜樣,帶著傳世的使命,成了文學(xué)家。

為了讓下一個(gè)“我”有個(gè)榜樣,大江健三郎處處規(guī)范自己的言行。那么,作為別人風(fēng)景的我們也應(yīng)該放棄不良的行為習(xí)慣,做好別人的風(fēng)景,讓欣賞者眼前一亮。

裝飾周圍的風(fēng)景

一輛擁擠的公交車上,一個(gè)年輕的姑娘要給旁邊一位站著的老大爺讓坐,老大爺再三推辭,最終還是拗不過年輕的姑娘,表情痛苦地坐下來了。下一站,姑娘目的地到達(dá)了,她高興地和老大爺?shù)绖e。車子剛啟動(dòng),大爺?shù)呐畠壕捅г归_了:“爸,你也真是的,明知道自己摔傷了不能坐,你還……”老大爺笑著說,“那么好心的小姑娘,我不坐,她會(huì)心里不安的?!?/p>

年輕的小姑娘的善良是一道絢爛的風(fēng)景,老大爺?shù)某扇且坏赖膭?dòng)人的風(fēng)景。兩者組成了一幅令人感動(dòng)的風(fēng)景畫。也許一道風(fēng)景是美的,但是連綿不斷的風(fēng)景更美。

“做一道美麗的裝飾生活的風(fēng)景”,讓我們把這個(gè)信念貫穿于生命的始終。

風(fēng)景作文 篇5

“世上不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,每個(gè)人都綻放或強(qiáng)或弱而又美麗的光彩,如一道道風(fēng)景線劃過河床,流向遠(yuǎn)方。

霸王尊嚴(yán)是一道絢麗的風(fēng)景。一帶霸王深陷敵群,四面楚歌,這時(shí)他感慨萬千,覺得無顏可見江東父老而在烏江拔劍自刎。有詩(shī)人認(rèn)為“江東子弟多才俊,卷土重來未可知”。覺得霸王意氣用事,實(shí)為不智,可我認(rèn)為只是一種高尚的尊貴,是王者的尊嚴(yán)。有人說自殺是懦弱的勇敢。西楚霸王一生輝煌,烏江自刎絕不是怯懦。項(xiàng)羽這一行為絕不是他人生的污點(diǎn),而是將他的王者霸氣推至極點(diǎn)。一個(gè)人,最重要的,就是要有尊嚴(yán),為何說“男兒膝下有黃金”,這便是男兒的尊嚴(yán),這便是王者的霸氣,這便是歷史長(zhǎng)河一道亮麗的風(fēng)景。

放蕩不羈是一道美麗的風(fēng)景。李白深居玄宗后宮,不拘于宮廷世俗禮法,放蕩不羈,就算被貶,也大笑“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。被貶之后,依舊縱酒吟詩(shī),游山玩水,常常笑曰:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。這一種狂放,這一種不羈,綻放出美麗的光彩。“痛飲狂歌須度日,飛揚(yáng)跋扈為誰雄”。這是文人的,這是書生的傲,是一種狂放的美?!拌铗?zhí)亓⒁乐裢?,我自長(zhǎng)空獨(dú)自笑”!這是詩(shī)人的桀驁,這是對(duì)世俗禮法的蔑視,這是將詩(shī)句寫到登峰造極的地步的一代詩(shī)仙的氣勢(shì)!這一份與世俗相不服的狂傲,這一份超出人間的氣節(jié),在無垠的歷史草原上,如同一匹七彩的馬兒,畫出一道美麗的風(fēng)景線。

精忠報(bào)國(guó)是一道炫目的風(fēng)景線。屈原大笑“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”抱石投入汨羅江。陸游臨終病危,依舊不忘“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”。岳飛捍衛(wèi)大宋,大喊出“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”。這一個(gè)個(gè)人物,他們都有著為國(guó)捐軀的偉大精神,他們把自己的生命全部奉獻(xiàn)給自己的祖國(guó),他們把自己的靈魂和與自己的祖國(guó),他們把自己的靈魂與自己祖國(guó)的國(guó)魂相融合。不論他們的命運(yùn)多么令人嘆息,但他們偉大的品質(zhì)卻永垂不朽,所謂“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。他們不懼死亡么!他們當(dāng)然怕,但是他們沉著“我自長(zhǎng)天獨(dú)自笑,去留肝膽兩昆侖”的信念,他們?nèi)紵约旱纳?,劃破歷史長(zhǎng)空,劃出一道絢麗的風(fēng)景線。

我們每個(gè)人都是一道風(fēng)景,我們雖然不能如同那些歷史上的偉大人物那樣,但“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”,就算不能達(dá)到,也必須向他們靠近,雖不一定能“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”,但也要“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”,雖不一定能像杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,可也要努力修身養(yǎng)性,提高自己的品德,升華自己的靈魂,讓自己更加的完美,讓自己也在這浩瀚的歷史星河中,閃爍自己獨(dú)有的光芒,成為那一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

風(fēng)景作文 篇6

季節(jié)交替的歲月,路途的風(fēng)景也在我眼中變換,轉(zhuǎn)眼又是秋季。

下過幾場(chǎng)雨的天越發(fā)涼了,總是明鏡般的澄澈。鳥雀遷徙,白晝漸短,長(zhǎng)夜漫漫。河水泛著秋波,荷花謝了,荷葉枯了,只有那蓮藕還留著。秋風(fēng)輕淺淺地刮著,愁悶的氣氛每天都籠著我的房間。

遠(yuǎn)方黃昏正濃,殘陽如血,落葉簌簌,一派祥和的美好,然而卻不是屬于我的風(fēng)景。臆想中,我的風(fēng)景,該是這初生的清晨,該是這熱情的正午,又或是明媚的午后,卻怎么也不該是萬物沉寂的黃昏或夜晚。

獨(dú)對(duì)黃昏,捧一卷書,獨(dú)對(duì)一塊芳草地,一條小溪流,我卻明朗了自己的風(fēng)景。

紅日漸漸西沉,光華輕灑大地,院中架子上的一棵樹下,黃葉堆了滿地,夕陽的余輝讓它更顯美好,我輕擷一片落葉,心想:落葉也許像我一樣更愛清晨和正午,卻不愛黃昏時(shí)的飄零。我撫摸著它的葉脈,粗細(xì)不一,縱橫交錯(cuò),時(shí)而又有一道沒有紋理的橫,一定是它在傷口處重新長(zhǎng)了起來,疤痕卻還留著。多么堅(jiān)韌頑強(qiáng)的落葉呢!我不禁感慨。

它落下了,成為漆黑土壤的裝飾,雖然\"無邊落木蕭蕭下\"的場(chǎng)景傷懷,可也無需嗟嘆,因?yàn)橐粓?chǎng)秋雨過后,它們自會(huì)化作不盡的希望之源,從那枯壞的老樹枝中長(zhǎng)出,此番歷經(jīng)枯榮,生生不息。

落葉也許枯敗,但若不經(jīng)枯,哪來春日的榮呢?黃昏固然沉寂,但若不經(jīng)黃昏,不經(jīng)黑夜,怎能迎來白晝與光明?秋雖蕭瑟,但若不經(jīng)寒秋,不經(jīng)嚴(yán)冬,又怎能迎來春夏的溫暖和蓬勃的生機(jī)呢?人生風(fēng)景如此,我的風(fēng)景也是如此,不經(jīng)歷陰霾和沉寂,又怎么能迎來明日的明媚和美好?不經(jīng)歷憂愁與失敗,又怎么能永遠(yuǎn)不懈地奮斗下去,最終迎來明朗與成功呢?

風(fēng)景之美,從來不是一成不變的,若是永遠(yuǎn)溫暖如春,和風(fēng)細(xì)雨,大自然又怎會(huì)如此豐富多彩;此刻,我也明白我的風(fēng)景若是一成不變,不經(jīng)風(fēng)雨和磨難,是不會(huì)筑就最美的風(fēng)景的。

風(fēng)景作文 篇7

在大自然中有許許多多的風(fēng)景,但在我的眼中就只有那條竹林小徑最美,四季如畫。

春天,萬物復(fù)蘇,百花齊放。竹林卻好像沒從冬天的冬眼里醒來。蝴蝶在小徑和竹林間穿梭、舞蹈,但竹筍已經(jīng)悄悄地從地里冒出了頭,有些年輕的竹子已經(jīng)生機(jī)勃勃了,在小徑上,許多蟲子在落葉里玩捉迷藏。一陣微風(fēng)吹來,把小徑上的灰塵和落葉吹了起來。小蟲子露出了真面目,嚇得落荒而逃。

夏天,炎熱的太陽烘烤著大地。竹林是一個(gè)避暑的好地方,在眾多竹子的你挨我擠下有了大塊大塊的陰影。在這竹林里待久了,仿佛自己身處在秋天一樣,一陣陣清爽的山風(fēng)吹來,使人感到清爽無比。在這兒寂靜的小徑里只有蟬還在唱歌。在這條小徑上只有我們和竹林,沒有別人,沒有喧鬧,沒有污染夏天的竹林小徑讓我癡迷。

秋天,這看起來是最合適竹林的季節(jié)了。這時(shí)候的竹林很開心,也許是慶祝豐收還是別的什么,他們格外的高興。竹林大家族在山崗中舞蹈、歡呼,他們一起在開一個(gè)慶祝會(huì)。他們樂得不亦樂乎。秋天是竹林的幸運(yùn)節(jié)日。

冬天,竹林小徑正式開始冬眠了。四周都很寂靜,小徑上被鋪上了一層雪的睡衣。竹林大家族休息了。小徑也睡了。冬天是竹林的休息站。

竹林,你們是一個(gè)大家族。一年四季別具一格。竹林大家族,你們真美!一年四季都很美!

風(fēng)景作文 篇8

車途漫漫,黃沙滾滾。

我看向顛簸的車窗外,眼前已多時(shí)不見濃碧了,有的只是龜裂的土地,風(fēng)蝕的戈壁,讓人眼睛不覺干澀。

都是土黃色啊,我的心里不斷地重復(fù)。在這里,似乎這種綿延的單一就是風(fēng)景。

打開車門,踩著砂礫,沙沙作響。我遠(yuǎn)眺,被眼前的景象,深深地震撼。清一色的丘陵,清一色的荒漠,清一色的不知幾萬年未見過水滴的河床,正是崢泓蕭瑟不著一草木。陽光直射下的高陡的戈壁,有一種說不清道不盡的哀愁與滄桑。這兒,就是敦煌。

那些粗獷的線條,不禁喚起我對(duì)歷史的追溯。我仿佛能聽見張騫駝隊(duì)的清脆駝鈴,我仿佛能看見出征士兵的裊裊炊煙。可這一切,都已不復(fù)存在。歲月的颶風(fēng)卷起黃沙,把記憶埋葬成再也無法尋覓的絲路。

站在公路邊,視線所及,沒有其他車,其他人,我任憑干燥的熱風(fēng)吹散我的頭發(fā),在我耳邊如同困獸一般低聲嘶吼。風(fēng)聲中,仿佛又能聽見昭君的泠泠琴聲和吟吟淺唱。眼中突然闖入一截古樹樁,樹樁上竟然有些許的綠。這綠,綠的黯然,綠的滄桑,我看著它,就像看著歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)星光,雖然渺小,卻像生命本身一般亙古永恒。

我俯下身,捧起一掌沙,看著它在我的指縫間流逝,一股感傷涌上心頭。你我,都會(huì)湮沒在人山人海之中,歷史,也終究只是過去

心中無法釋然,我走回車,回頭,又看到那截古樹樁,看到那稀少卻頑強(qiáng)的綠。我又頓悟:歲月無聲,可日子有痕,每一天都真實(shí)地存在。雖說所有的榮辱都會(huì)化作煙云,但人生到最后都會(huì)落滿塵埃,裹上蒼綠。這些塵埃和蒼綠,就是痕跡,就是冷暖悲喜。

就如同樹木生在戈壁灘卻仍能包含生機(jī)地?fù)纹鹨黄n綠一樣。

為自己而活著吧。

戈壁風(fēng)景的存在提醒世人:無風(fēng)無雨的日子與季節(jié)無關(guān),無愛無恨的人生與歲月無關(guān),無勝無敗的戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史無關(guān)。

讓那些該隨風(fēng)逝去的都飄走吧,握不住的沙,不如揚(yáng)了它。

風(fēng)景作文 篇9

每天早上,我們被鬧鐘叫醒,匆忙來到學(xué)校,放學(xué)了匆忙地回家做作業(yè),直到夜深。我們一直都在拼命地走著,似乎忘記了可以停下腳步。我們一直認(rèn)為最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方,其實(shí)放慢腳步,路邊亦有風(fēng)景。

生活中的美正如道旁的野花,雖不是最美的一朵,但值得觀賞和采擷。有野花的陪伴,人生的道路顯得美麗而光明。

誠(chéng)然人生是一個(gè)不斷探索和追求的過程,隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快,仿佛慢已經(jīng)離經(jīng)叛道,然而我們?cè)谝晃兜叵蚯白叩耐瑫r(shí)卻忽略了生活的本質(zhì),拼命工作最終會(huì)得到自己想要的東西,可是回過頭來看看卻發(fā)覺有些東西永遠(yuǎn)都不能回來了,即使你愿意用你現(xiàn)在擁有的一切去換回來,那當(dāng)初有何必如此呢,在追求的過程中適當(dāng)?shù)赝O聛?,在家看看電視與家人吃一段飯,你所苦苦追求的東西也會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候與你不期而遇親愛的朋友們,生活中有許許多多的美,匆忙走過而來不及看他們一眼是十分可惜的。放慢腳步,停下來欣賞生活中的美會(huì)讓人生更加精彩。

蘇軾一直致君堯舜,濟(jì)世救民,卻仕途坎坷,一貶再貶。在朋友的勸慰下,他也學(xué)會(huì)過著漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿的悠閑、自在的小日子。這使他發(fā)現(xiàn)了山水之美、平淡之美,并且將美保存在眾多流傳后世、膾炙人口的詞作中。試想,假如蘇軾一味地想著怎么回到朝廷,反而會(huì)失掉很多,相反他關(guān)注了路邊的風(fēng)景,讓自己的心情愉悅閑適,讓生命得到了片刻的清閑。

梵高作為一名畫家,他一直想創(chuàng)作出一幅驚世駭俗的作品,然而他冥思苦想也不能實(shí)現(xiàn)自己的心愿,當(dāng)他彷徨無助的時(shí),他走出門去,看到野外有無數(shù)的向日葵,這一切讓他心中一動(dòng),創(chuàng)作原型就在這一瞬間形成。正所謂踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫。假如梵高在畫室中苦苦思索,反而浪費(fèi)更多的時(shí)間,他也不能畫出如此精美的作品。

我們?nèi)绻芟裉K軾和梵高那樣,一路前行,一路觀察著,放慢腳步,學(xué)會(huì)享受生活的美好,才能讓生命更有意義。

適當(dāng)?shù)胤怕畹哪_步,并不意味著自甘墮落,一個(gè)不會(huì)調(diào)適自己的人也絕對(duì)不可能是一個(gè)成功的人。就像一根彈簧,如果繃得太緊,到最后只會(huì)失去彈力,人也是如此。

放慢腳步,享受生活。一路走著,一路欣賞,放松心情,享受成功。

風(fēng)景作文 篇10

清晨的黃山,一片血紅的亮光點(diǎn)亮了大地,點(diǎn)亮了黃山的每一個(gè)角落,新的一天開始了。

我和父母站在蓮花峰頂,眺望天際。只見,長(zhǎng)滿了綠樹的山頭,一輪初升的太陽掛在藍(lán)汪汪的天空之下。山間好似“泉水激石,泠泠作響,好鳥相鳴,嚶嚶成韻”。

美妙的樂,美麗的景,沁人心脾。但人群中,一陣小騷動(dòng)打斷這份和諧與寧?kù)o。只見,人群中一群青年男子在陽光的照耀下,折射出一片刺眼的亮光——他們?nèi)枪忸^!“真有趣,”我心中嘲諷著,“品味也太獨(dú)特了吧!一個(gè)個(gè)都正逢青春年華,卻把頭剃得像老頭子一樣?!?/p>

他們的瀏覽路線似乎和我們相同,不過他們的獨(dú)特吸引住了我。一路上,他們都在歡笑。他們時(shí)而笑得前仰后合,時(shí)而又如蜻蜓點(diǎn)水,一掠而過,似乎急切地想要覽遍黃山的美景。每到一處景點(diǎn)他們都會(huì)請(qǐng)一位游人幫他們拍照,并和那位游人說上一段話。

我們來到了迎客松旁。這時(shí),那群光頭青年又叫了一位中年婦幫他們拍照。拍照后,他們依舊與游客說上一段話。他們說得那樣的激動(dòng),眼角中閃著淚光。話講完了,婦女的臉上滿是驚奇與敬佩。她的表情在風(fēng)中僵住了。最后,那位婦女激情澎湃地對(duì)他們喊了聲“加油!”還拍了拍其中一位青年的肩。

每一次的邀請(qǐng),每一次的談話,換來的是人們或驚訝,或贊許,或同情的目光。我隱隱感覺這一群光頭身上一定有什么故事,他們不是瘋子!我驚訝自己對(duì)他們竟有了莫名的好感。

我們?cè)邳S山玩了一天,他們也在黃山歡笑了一天。

山腳下,我們與這群歡笑的光頭“瘋子”相遇了。這一次,他們請(qǐng)我?guī)退麄兣淖詈笠粡埾?。我不禁激?dòng)萬分。速速拍完照,我滿懷期待地等著他們與我談話??伤麄儾]有說什么,只說了聲“謝謝!”后送了一張紙條給我,便轉(zhuǎn)身離去了。

我飛速打開紙條,一首打油詩(shī)映入眼簾:“兄弟長(zhǎng)年被癌困,頭發(fā)飄落如老人。吾等剃頭共度難,人生在世再添樂。”

我望著他們遠(yuǎn)去的背影,夕陽下,血紅的陽光照在他們光亮的頭上,折射出一片更加絢爛,更加美好的亮光。

風(fēng)景作文 篇11

本溪水洞原始“九曲銀河洞”。是一個(gè)大型地下暗河巖溶洞穴,總長(zhǎng)5km?,F(xiàn)已開發(fā)的旅游洞道長(zhǎng)為2438.4m,面積45000平方米,體積390000立方米,洞體規(guī)模宏大,各種巖溶景觀千姿百態(tài),有七宮、三峽、二門、九曲百余景。地下暗河平穩(wěn)流長(zhǎng),行船覽勝,如入仙境。

本溪水洞目前是世界上最長(zhǎng)的水上游覽洞穴之一。1994年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。游覽本溪水洞不僅可以飽覽到大自然鬼斧神工造就的神奇夢(mèng)幻般的美景,同時(shí)您還可以獲得許多有關(guān)洞穴科學(xué)方面的知識(shí)。

巖溶洞穴,也叫喀斯特溶洞。

“喀斯特”一詞來源于南聯(lián)盟(南斯拉夫)的喀斯特高原。因?yàn)槟抢锏牡孛簿坝^奇特,在石灰?guī)r中有洞穴形成而引起科學(xué)家的關(guān)注。此后,凡是美好現(xiàn)象都稱其為“喀斯特”。研究這一對(duì)象的科學(xué)就叫“喀斯特學(xué)及洞穴學(xué)。

巖溶洞穴是在可溶性巖石特別是碳酸鹽巖類的石灰?guī)r和白云巖巖層當(dāng)中,由于水的長(zhǎng)期溶解作用而形成的。

自然界的水不是純凈水,水中含有二氧化碳,當(dāng)含有二氧化碳的水遇到石灰?guī)r時(shí),在石灰?guī)r的裂隙中流動(dòng)就會(huì)發(fā)生碳酸化反應(yīng),生成碳酸氫鈣,因碳酸氫鈣溶解于水,故而被水帶走,久而久之,裂隙被溶蝕成洞穴。

世界上最長(zhǎng)的巖溶洞穴是美國(guó)肯塔基州的麻蒙洞群(犸猛洞群MamofhCaveSystem),該洞從18始勘測(cè),歷經(jīng)180年才查清其長(zhǎng)度為550Km。

我國(guó)最長(zhǎng)的巖溶洞穴是湖北省利川市的騰龍洞,長(zhǎng)度為39.5Km。

由于巖溶洞穴景觀奇特,在世界范圍內(nèi)已成為極其重要的旅游資源,在我國(guó)已有200多個(gè)巖溶洞穴開發(fā)建設(shè)成為游覽洞穴,供游人參觀游覽。其中,浙江的瑤琳洞、河南的雞冠洞、廣東的蟠龍洞、四川的芙蓉洞、貴州的織金洞、廣西的冠巖、北京的石花洞和遼寧的本溪水洞......他們?cè)陂_發(fā)建設(shè)過程當(dāng)中,在不同階段,都引入了洞穴科學(xué)研究,提高了旅游洞穴的科學(xué)品位。

各位朋友,您可能走遍了祖國(guó)各地,也曾參觀游覽過許許多多知名的旅游洞穴。今天參觀游覽本溪水洞,您一定會(huì)感到還是本溪水洞美。每個(gè)旅游洞穴都有他獨(dú)具特色的精美景觀,而水洞的九曲銀河恰是其精美景觀當(dāng)中的精髓。

地下暗河蜿蜒曲折,河水終年流淌不竭,每晝夜流量可達(dá)五千萬立方米。這些水是從哪來的呢?通過示蹤試驗(yàn)以及同位素水文學(xué)的研究,現(xiàn)已證實(shí)其水的來源有三部分:一是源于湯河水的直接補(bǔ)給;二是來源于湯河河床覆蓋層下的奧陶系灰?guī)r含水層的巖溶水補(bǔ)給;三是來源于水洞西岸分布的寒武系、奧陶系灰?guī)r含水層的巖溶水補(bǔ)給。這三部分的水匯入水洞地下暗河之后,分別從銀波洞(東支洞)蟠龍洞(西支洞─潛流洞)排泄于太子河。

九曲銀河是暗河的下游段,即從洞到源頭長(zhǎng)度為2320m,其平均水深2m,最深達(dá)7m,水溫保持在7-12℃,據(jù)水質(zhì)簡(jiǎn)分析和全分析成果證實(shí)其水質(zhì)為優(yōu)質(zhì)飲用水。

中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)洞穴研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱學(xué)穩(wěn)教授曾于初到水洞考察,他說他所見過的國(guó)內(nèi)外大大小小的暗河,都有砂和礫石沉積物,怎么水洞暗河卻不見砂和礫石的蹤影。只有一種灰色的粉砂質(zhì)粘土沉積呢!他認(rèn)為暗河河床沒有礫石沉積物,這是本溪水洞的奧秘之一。使他從不可理解以引起了極大的興趣和特別的關(guān)注,后經(jīng)研究結(jié)果得知原因有三:

一是,在上游段沒有大型入水洞口。如果湯河水的補(bǔ)給為”集中流入“式,則在上游段必有大型的”流入型“洞穴發(fā)育,存在較大的流入洞口。在水洞的下游段也就會(huì)有砂、礫石沉積的堆積了。因?yàn)橄掠味蝺H有粉砂質(zhì)粘土沉積物的事實(shí),說明湯河補(bǔ)給區(qū)內(nèi)的河床和岸邊,都不會(huì)有被沖積層所埋藏的大型流入洞存在。

二是,作為一條巖溶地下河道來說,水洞的發(fā)育受到石灰?guī)r含水層中的火成巖──脈巖的干擾與阻隔,好似一堵脈巖高墻筑成的篩子一般,不準(zhǔn)砂、礫石通過。

三是,暗河水力坡度極緩,僅有1.5%,流速甚低。不能使砂和礫石搬運(yùn)到暗河的下游段。延續(xù)暗洞是暗河的上游段,是從源頭洞到湯河入滲點(diǎn)這段長(zhǎng)約3Km的尚待開發(fā)的暗洞。

各位朋友!當(dāng)您乘著游船向一個(gè)完全陌生的地下洞道進(jìn)發(fā)時(shí),您會(huì)被神話般的奇異景色所陶醉。

現(xiàn)在我向朋友們介紹一下”本溪水洞“的第二個(gè)奧秘。這還是前面所提到過的那位洞穴研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱學(xué)穩(wěn)教授19初在水洞考察時(shí)提出的問題?!彼炊纯诘囊?guī)模為什么這么大?這也是他在國(guó)內(nèi)外所見到的地下暗河巖溶洞穴所不同之處。一般來講,所有的地下河溶洞都是入水口較大,出水口較小,可是“本溪水洞”是入水口看不到,出水口又挺大,這當(dāng)然是個(gè)迷了。

經(jīng)過年對(duì)本溪水洞的科學(xué)研究,這一問題也得到了圓滿地解釋。原來大家目前所看到的洞口,并非是原始的出水洞口,而是由于太子河的側(cè)向侵蝕作用將水洞“側(cè)蝕掉”其間的一段,這一般長(zhǎng)度大約800m。

因?yàn)樘雍訉儆诠爬系纳蠈舆z留河,平面形態(tài)呈蛇曲狀,所以它的侵蝕作用的能力特別強(qiáng),完全有能力把水洞攔腰“吃掉”800m。在水洞口的西北方向上大約800m遠(yuǎn)處的燕丹亭下,有一個(gè)洞穴,其洞口被太子河淹沒,這個(gè)水下洞穴原本應(yīng)與水洞相連,由于太子河的側(cè)蝕作用吃掉了這一段,使水洞成為斷頭洞,因此水洞洞口并非原始洞口,而是洞的中間一部分,所以洞口就顯得非常大,高達(dá)5.75m。

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