2024讀書學(xué)習(xí)計劃(精華五篇)

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讀書學(xué)習(xí)計劃 篇1

我們總是會遇到很多事情，當(dāng)你身邊有很多事情的時候，你需要一個詳細(xì)的、循序漸進(jìn)的計劃來幫助你。以下是xx收集的范文供大家參考。

篇一：一、讀書指導(dǎo)思想：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書使人明智，讀書使人成長，只有堅持不懈地讀書學(xué)習(xí)，才能使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。為了提高我們的閱讀能力，把讀書活動融入到教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我這學(xué)期重點(diǎn)做了以下個人閱讀計劃：

二、讀書目標(biāo):

1、通過閱讀，使自己成為更富內(nèi)涵的老師，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2提高閱讀的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在閱讀中成長，使自己融入到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)中。

三、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀《教師們的挑戰(zhàn)寧靜的課堂革命》 《給教師們的100條新建議》

2、：《蘇霍姆林斯基給教師們的100條建議》《成為有思想的教師們》。

3、和孩子們一起閱讀：《小公主》《安徒生童話》《格林童話》等。

四、我的讀書措施：

1根據(jù)學(xué)校的閱讀活動計劃和教研組的計劃，制定個人的實(shí)踐性閱讀計劃。

2養(yǎng)成不寫不讀的習(xí)慣，充分利用課余時間閱讀相關(guān)書籍，做好閱讀筆記，寫出好的閱讀體驗。

三。堅持閱讀活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。全面理解新課程，將新課程理念融入課堂教學(xué)，實(shí)施新課程。同時，我們要學(xué)習(xí)教育理論，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗。

4主動與同事交流，討論閱讀體驗。利用集體備課、專業(yè)學(xué)習(xí)和教研活動的時間，積極與其他教師交流好書，了解閱讀體驗。

5每學(xué)期結(jié)束時，寫一篇高質(zhì)量的閱讀經(jīng)驗或經(jīng)驗總結(jié)。

6充分利用網(wǎng)絡(luò)，閱讀、理解和掌握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

五、讀書形式：

1個人自學(xué)，充分利用課余時間閱讀相關(guān)書目，做好閱讀筆記，寫出良好的閱讀體驗。讓閱讀成為自己的自覺行動，讓學(xué)習(xí)成為自己進(jìn)步的一種方式。

2堅持積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)各級各類培訓(xùn)，提高自身文化水平，在培訓(xùn)中注重鍛煉自己。學(xué)習(xí)班級管理、課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，理論聯(lián)系實(shí)際。

三。閱讀活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。同時，要學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗。

篇二：書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：

“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！?通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師專業(yè)觀，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師們。因此，在教師中開展閱讀活動，可以大大提高教師的專業(yè)素質(zhì)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的xx格。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動的號召，特制定個人讀書計劃。

一、我的讀書目標(biāo)

1營造積極進(jìn)取的閱讀氛圍，提高學(xué)習(xí)理論的積極性，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣。

2要努力提高理論和實(shí)踐水平，增加教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。

三。通過閱讀進(jìn)一步提升教師的觀念，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、 在我的閱讀活動中，我將遵循以下想法

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)

一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)

一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)

一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師們可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；

2弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上突出人性；

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；我們要放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國和各民族的文化，以傳承傳統(tǒng)文化和中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師們“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

三、開展讀書活動的主要措施

1積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動。 教師們讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師們個人化的教育想法稱為“教師們的信念”。有了“教師們的信念”之后，“教師們的行動”將隨之發(fā)生改變。

我希望通過近期以及以后的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的xx格，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師們。

2他們以自學(xué)為主，課后和休息日主動學(xué)習(xí)和提煉。 “讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。

讀書學(xué)習(xí)計劃 篇2

以***x市***x“教師閱讀年” 活動為契機(jī)，努力營造“書香校園” ，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，希望通過該活動的實(shí)施全面提升個人素養(yǎng)，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，力爭成為一名充滿生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)反思型教師，用文化經(jīng)營班級，用文化滋養(yǎng)身心，用文化提升品位，打造人文教育環(huán)境。即使不是最好的，也應(yīng)該是最適合教育、最讓家長滿意、最受學(xué)生喜愛的人民教師。下面是我的個人學(xué)習(xí)計劃。

一、制定計劃

1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案” ，參加讀書活動啟動儀式。

2、選定必讀、選讀書目。《***x教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

3、制定個人讀書計劃。

二、重點(diǎn)閱讀《***x教師培訓(xùn)讀本》

3月：學(xué)習(xí)第一章和第二章，結(jié)合實(shí)際思考，在網(wǎng)上查找相關(guān)信息。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

四月：學(xué)習(xí)第三章，思考與實(shí)踐和評論。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐。小結(jié)自己的案例。

學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實(shí)際思考，學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動。

閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

三、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》

六月份：《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

四、學(xué)期讀書活動總結(jié)

七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》

八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思。

六、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》

九月：閱讀整本書，用實(shí)踐思考，做筆記，參加教研組的閱讀活動。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

讀書學(xué)習(xí)計劃 篇3

特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。蘇霍姆林斯基要求教師們：“讀書，讀書，再讀書！”，閱讀應(yīng)成為教師們的一種基本生活方式。我校為了進(jìn)一步激發(fā)全校廣大教師讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，打造學(xué)習(xí)型教師群體，努力建造“書香校園”，特制定教師讀書學(xué)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書學(xué)習(xí)是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯，是教師專業(yè)成長的有效途徑。在課改新形勢下，我校深入開展教師讀書學(xué)習(xí)活動，推出“教師讀書學(xué)習(xí)計劃”。通過開展各種形式的讀書活動，營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性教師讀書活動，在校園內(nèi)大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，建立健全校內(nèi)促進(jìn)教師讀書學(xué)習(xí)的各種機(jī)制，千方百計增強(qiáng)教師愛書，博覽群書的自覺性，使讀書學(xué)習(xí)成為教師的第一生存狀態(tài)。為學(xué)生樹立勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的良好榜樣。

2、具體目標(biāo)：

(1)、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，培養(yǎng)高尚的師德。

(2)、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，提高業(yè)務(wù)能力，開闊自身的視野，積累理論與教學(xué)方面的經(jīng)驗，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)能力、積極進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(3)、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身人文涵養(yǎng)，提升自身修養(yǎng)，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，成為日常不可缺少的一部分，更成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“五個一”和“六個結(jié)合”。“五個一”，即教師每天讀書一小時；每月讀一本教育雜志，同時結(jié)合教育工作實(shí)際寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書筆記，及時發(fā)布在校園網(wǎng)上；每學(xué)期讀一本教育專著；各教研組每月舉行一次教師讀書交流會?！傲鶄€結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與教育經(jīng)驗相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的`發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、“教學(xué)新時空”等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四、讀書安排：

1、召開動員大會，利用集會、電子屏、櫥窗等進(jìn)行宣傳發(fā)動，努力營造濃郁的校園閱讀文化氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，每年更新圖書，購買名篇名著，訂購各種教育類、文化類報刊雜志。圖書館、閱覽室每天向教師開放，由圖書管理員做好管理工作，保證安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

3、要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)持久的興趣，引發(fā)可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。每學(xué)期舉辦一次教師讀書沙龍或讀書論壇主題活動，暑寒假布置教師讀書活動，暑期培訓(xùn)時舉辦一次教師讀書成果匯報會，年底開展一次全校教師讀書筆記展評活動。同時在校園網(wǎng)開辟“教師論壇”，為教師的讀書學(xué)習(xí)與交流創(chuàng)造良好的條件。

4、每年年底進(jìn)行“書香園丁”的評選，對當(dāng)選者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵并頒發(fā)榮譽(yù)證書。并在評先評優(yōu)、晉級提拔、職稱評審時酌情加分。

5、教師的讀書學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

6、每學(xué)期每位教師都要《學(xué)校讀書學(xué)習(xí)計劃》制定切實(shí)可行的個人讀書學(xué)習(xí)計劃，明確個人必讀書目和選讀書目，及時撰寫讀書心得筆記，積極參與讀書交流活動，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。讓閱讀成為我們的一種基本生活方式吧，讓我們與書結(jié)緣，以書為友，終生與書為伴，讓生命在閱讀中更加精彩！

讀書學(xué)習(xí)計劃 篇4

書是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理，讀書使人善辯。作為一名教師，肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的重任，更應(yīng)該具備豐富的學(xué)識，要把讀書作為頭等的大事。教給學(xué)生一杯水，教師必須先有一桶水。我們要把讀書當(dāng)作促進(jìn)自身專業(yè)成長的主要途徑，不斷充實(shí)自己的才能，更新自己的教育理念，在多次的實(shí)踐與反思中，提高自己的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力、管理能力。

一、讀書目標(biāo)

1。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自己的師德修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系。

2。通過閱讀學(xué)習(xí)，提高自己的文化涵養(yǎng)，與一本好書作伴，就像是與高尚的人交往，在讀書中開拓視野，啟迪智慧，收獲成長。

3。通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，轉(zhuǎn)變教育觀念，與時俱進(jìn)適應(yīng)新課程教學(xué)，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、計劃閱讀書目

時間 閱讀書目

1月《天才在左，瘋子在右》

2月《美的歷程》

3月《上課記》

4月《給孩子們的詩》

5月《小學(xué)語文名師同課異教實(shí)錄》

6月《班主任專業(yè)成長》

7月《聽王榮生教授評課》

8月《賞識你的學(xué)生》

9月《小學(xué)語文文本解讀》

10月《給教師的一百條新建議》

11月《百年孤獨(dú)》

12月《閑話中國人》

三、計劃與安排

1、每天堅持閱讀一小時，培養(yǎng)平和的心態(tài)。閱讀內(nèi)容盡量廣泛，涵蓋教學(xué)教育、文學(xué)、心理等。

2、做好筆記，記好隨筆。只有邊讀邊思考，才能跳出書籍，獲得更多。勤讀、勤思、勤做、勤寫，在實(shí)踐中反思，在反思中成長。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，定期關(guān)注《語文教學(xué)通訊》、《語文建設(shè)》、《名作欣賞》等期刊的更新，觀看《百家講壇》，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

4、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞是中華文明中的絢麗篇章，熟記唐詩宋詞，“腹有詩書氣自華”，讓自己身上的浮躁氣息在詩詞中慢慢沉淀，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

讀書學(xué)習(xí)計劃 篇5

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。教師作為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

一、我的`讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。

3、通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。

4、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、主要措施：

1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3、讀書活動做到“六個結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合；讀書與實(shí)踐相結(jié)合；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；讀書與課改相結(jié)合；讀書與不斷解放思想相結(jié)合。

三、讀書安排：

大量閱讀書籍，做讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀：《名師怎樣備課》。

2、選讀書目：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。我想，每天擠出時間堅持讀書。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。

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