小學(xué)素質(zhì)報告自我評價

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編收集并整理了“小學(xué)素質(zhì)報告自我評價”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

小學(xué)素質(zhì)報告自我評價(篇1)

小學(xué)生素質(zhì)報告冊自我評價

親愛的老師、家長和同學(xué)們：

大家好！我是XX，很高興在這里向大家展示我在過去一年里的自我評價。

首先，我想評價我在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。在這一年中，我努力地學(xué)習(xí)每一門課程，并取得了一定的成績。尤其是在語文和數(shù)學(xué)方面，我通過不斷地練習(xí)和探索，能夠獨立完成一些較為復(fù)雜的題目。而在英語方面，我也積極參加英語角活動，提高了自己的口語和聽力能力。不過，在科學(xué)和社會方面，我覺得還有進步的空間，需要更加努力地學(xué)習(xí)和理解知識。

此外，我還積極參加各類課外活動，如校園文化節(jié)、運動會等。在這些活動中，我不僅展示了自己的才藝，也鍛煉了自己的團隊合作能力。通過參加學(xué)校的社團活動，我結(jié)交了許多新朋友，也學(xué)到了很多新知識和技能。我覺得這些經(jīng)歷對我的成長有很大的幫助。

在與同學(xué)和老師相處的過程中，我也積極參與班級事務(wù)。我擔(dān)任了班級的小隊長，負責(zé)組織同學(xué)們的活動和協(xié)調(diào)班級的各項事務(wù)。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會了如何與人合作并解決問題，提高了自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。

另外，我在品德方面也努力樹立了正確的價值觀。我積極參加班級及學(xué)校組織的公益活動，關(guān)心他人，樂于助人。我經(jīng)常參與班級的團結(jié)互助活動，關(guān)心同學(xué)們的困難和快樂，盡量給予幫助和鼓勵。我相信只有通過與他人的交流和理解，我們才能更好地成長和發(fā)展。

在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。我會繼續(xù)參與各類課外活動，并積極參與社團、學(xué)術(shù)競賽等活動，鍛煉自己的綜合能力。我會進一步培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，為班級和學(xué)校做出更大的貢獻。同時，我也會更加注重道德修養(yǎng)，努力樹立正確的價值觀，做一個有責(zé)任心、有愛心的小學(xué)生。

總之，過去的一年對我來說是充實而有收獲的一年。我在學(xué)習(xí)、課外活動以及品德方面都有了一定的進步。但我也清楚自己還存在很多不足之處，需要進一步努力。我相信只要我堅持努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，就一定能夠取得更好的成績和進步。

謝謝大家！

小學(xué)素質(zhì)報告自我評價(篇2)

（一）辦學(xué)基礎(chǔ)條件（50分）

1、校門莊重大方，圍墻完整，校內(nèi)處道路寬敞，環(huán)境優(yōu)美，校園治安良好。學(xué)校日趨凈化、綠化、美化。標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評分4.5分。

2、校舍設(shè)施完整、堅固，基本符合教育設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，建筑面3929平方米，生均面積14平方米。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分。

3、教室設(shè)計符合標(biāo)準(zhǔn)，班班有固定教室、黑板、講臺、一旗一句、學(xué)習(xí)園地等，布置規(guī)范。各種設(shè)備符合教育衛(wèi)生要求。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分2.5分。

4、有電腦室、少先隊室、實驗室、體育室、圖書室和三室并用我功能室54平方米。標(biāo)準(zhǔn)分5 分，自評分4.5分。

5、辦公室明亮整潔，設(shè)備齊全、美觀、安靜。標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分。

6、有宿舍八間，食堂和膳廳一間，供水設(shè)施良好，廁所整潔衛(wèi)生。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分2.5分。

7、桌椅符合教學(xué)要求。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分。

8、有專用實驗室，配備完整、使用率高。標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評分4分。

9、圖書5165冊，生均20冊，雜志40種。教學(xué)工具書、參考書基本齊全，圖書借讀手續(xù)完備。圖書室有專人管理。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分。

10、有60米跑道、水泥球場一個、單杠、平梯、沙坑、各種體育器材完整。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分2.5分。

11、有電子琴一臺、風(fēng)琴一臺、收錄機四臺、擴大器一臺。大小鼓、腰鼓等。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分。

12、有教師專用教具、直尺、三角板和制作工具。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分。

13、有多媒體設(shè)備一套。教學(xué)電腦31臺，教師電腦3臺，針式打字機一臺、復(fù)印機1臺，電視2臺。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分2.5分。

14、校長持證上崗，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，分工明確管理良好。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分。

15、師資素質(zhì)良好，公辦教師學(xué)歷都達標(biāo)。其中有1人達到本科學(xué)歷，4人達到大專學(xué)歷。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分。

（二）學(xué)校管理和辦學(xué)效益（50分）

16、學(xué)校根據(jù)實際情況制定學(xué)年工作計劃，實行目標(biāo)管理，責(zé)任到人。制定“院前小學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)”、各種規(guī)章制度。各學(xué)期工作任務(wù)責(zé)任到有關(guān)教師，行政負責(zé)組織落實。管理工作做到有檢查、有評比、有總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分。

17、教職工能掌握教育教學(xué)法規(guī)。學(xué)校制定“教師獎懲方案”，每星期組織一次政治學(xué)習(xí)，一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有內(nèi)容，有體會。教師業(yè)務(wù)檔案完整，有進修計劃。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分。

18、強化日常規(guī)范訓(xùn)練，學(xué)生基本能做到語言美、行為美、儀表美、合理安排各種活動，在校時間不超過6小時。建立“晨檢、午檢”及“獎勵方案”。近三年無發(fā)生嚴重違法行為和重在事故。標(biāo)準(zhǔn)分3分，標(biāo)準(zhǔn)分2.5分。

19、學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)期德育工作計劃，組織各種活動，檢查評比。通過班隊活動、主題活動促進學(xué)生身心健康。加強班隊活動工作指導(dǎo)，創(chuàng)造條件，提供活動場所，加強思品教研活動、少先隊活動。標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評分3.5分。

20、嚴格執(zhí)行上級教育部門頒發(fā)的課程計劃和大綱，健全教學(xué)管理機制，健全聽課、評課、監(jiān)督制度。進行定期或不定期的作業(yè)、教案、試卷檢查。嚴格規(guī)范教師的備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置、批改方案。做到有檢查、有評比、有記載、有總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評分4分。

21、堅持做好早操和眼保健操，學(xué)生每年體驗一次，并建立衛(wèi)生檔案。開足各科課程，每周一、周五放學(xué)后為興趣小組活動時間。定期舉行田徑運動會、乒乓球賽，每學(xué)期開展一次校性文娛會演。標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評分3.5分。

22、按大綱要求上好勞動課，學(xué)生熱愛勞動，具有家務(wù)勞動、社會公益勞動習(xí)慣，能掌握一些勞動的基礎(chǔ)知識和技能。標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分。

23、設(shè)有專門檔案櫥、各種義務(wù)教育有表冊、卡完整。標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分。

24、校舍設(shè)備管理責(zé)任到人，健全各種財務(wù)管理制度，校園環(huán)境責(zé)任到班，固定資產(chǎn)有清冊，財務(wù)逐月公布。積極開展“創(chuàng)安活動”，實行校務(wù)公開。標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分。

25、學(xué)籍管理規(guī)范，入學(xué)率100%、畢業(yè)率100%、及格率94%、年保留率100%，留級率0%，優(yōu)秀率41%，學(xué)生應(yīng)用能力強。標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評分9.5分。

26、學(xué)生自覺遵守守則和規(guī)范，加強行為規(guī)范訓(xùn)練，建立評比制度，學(xué)生有良好的道德行為。操行評定合格率100%。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分。

27、學(xué)生體育基礎(chǔ)和活動能力基本達到大綱要求，體育合格91.1%，達標(biāo)率94.8%。音樂、美術(shù)考查成績及格率95.5%。學(xué)生初步掌握音樂、美術(shù)教學(xué)大綱的基礎(chǔ)技能，具有初步感受和欣賞的能力。校乒乓球隊、田徑隊參加學(xué)區(qū)比賽都取得良好成績。標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評分4分。

28、學(xué)生能自覺打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，保持廁所的清潔，并能參加家務(wù)勞動和一些公益勞動。標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評分2分。

29、能進行教改教研活動，密切注視教改動態(tài)，勇于探索實踐。確定學(xué)生《學(xué)會學(xué)習(xí)》為教研課題。重視教學(xué)經(jīng)驗資料的積累。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分2分。

30、發(fā)揮開展少先隊活動的優(yōu)勢，制定一套完整的計劃，實施素質(zhì)教育。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分2分。

自評小結(jié):

一、辦學(xué)基礎(chǔ)條件：標(biāo)準(zhǔn)分50分，自評分47分。

二、學(xué)校管理和辦學(xué)效益：標(biāo)準(zhǔn)分50分，自評分46分。

學(xué)校概況：

隨著教育形勢的迅猛發(fā)展，辦學(xué)條件的不斷改善，辦學(xué)效益的不斷提高，學(xué)校面貌發(fā)生根本性的變化，特別是近幾年來，課程改革不斷深入，為更好的響應(yīng)南安教育課程改革，我校全體教師積極參與課程改革的各項工作，堅持教育教學(xué)研究，樹立了新的教育理念，教師的整體素質(zhì)得到較大的提高，現(xiàn)在己形成了精于教書、樂于育人的教師群體，在實施素質(zhì)教育工作中，己取得可喜的成效。

現(xiàn)在，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)、村兩委的大力支持下，己改建一幢建筑面積3923平方米的嶄新教學(xué)樓。學(xué)?，F(xiàn)有占地7414平方米，設(shè)有圖書、電教、電腦、實驗、美術(shù)、科技、體育器材室，多功能活動室。在教育教學(xué)活動中，充分發(fā)揚其功能。

我?，F(xiàn)有6個學(xué)班，教職工15人，學(xué)生267人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和師資素質(zhì)較好。全校師生以“文明、勤奮、進取、創(chuàng)新”為宗旨，堅持社會主義辦學(xué)方向，以鄧小平三個面向為指針，全面貫徹黨的教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。努力抓好文明建設(shè)，促進“三風(fēng)”良好形成。

在學(xué)校管理中，建立一套比較完善，切實可行的考德、考勤、考績、考能制度，深化教育改革，扎實開展教研活動，并取得了可喜的成績。幾年來學(xué)校取得的教育教學(xué)成果，辦學(xué)水平和質(zhì)量得到社會和家長的贊譽，現(xiàn)在我校正不斷地改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，再創(chuàng)新優(yōu)勢，為更上一層樓而努力奮斗。

自評報告：（附頁）

南安市XX小學(xué)

素

質(zhì)

教

育

自

評

報

告

2011年8月15日

小學(xué)素質(zhì)報告自我評價(篇3)

小學(xué)生素質(zhì)報告冊自我評價

尊敬的老師、家長們：

大家好！我是XXX，今年已經(jīng)是小學(xué)生的我有了一些自己的成長和進步。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，我通過不斷努力，取得了一些不錯的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己需要努力改進的地方。在這里，我想對自己進行一次真實客觀的自我評價。

首先，我作為一個小學(xué)生，我覺得我在學(xué)習(xí)方面還是有一定的優(yōu)點的。我能夠認真聽講，專心上課，不輕易分心。每天上課前我會預(yù)習(xí)，課后會完成老師布置的作業(yè)，并且比較及時地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識，保證自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在各科目中，我尤其擅長數(shù)學(xué)和語文，取得了較好的成績。同時，我還能夠主動參加各種課外輔導(dǎo)班，拓寬自己的知識面。

其次，我還有一些待提高的地方。首先是英語方面，我在單詞記憶和語法運用上還比較薄弱，需要花更多的時間和精力加強練習(xí)。同時，我也要提高閱讀能力，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。另外，我還要加強自己的科學(xué)知識和實驗技能，培養(yǎng)自己探索和發(fā)現(xiàn)的能力。

在品德方面，我覺得自己比較懂禮貌，懂得尊重師長和同學(xué)，能夠和同學(xué)們和睦相處。在面對困難和挫折時，我也能夠堅持下來，勇敢面對，從中吸取教訓(xùn)并不斷成長。但是，有時候我也會有一些做事情比較拖延的習(xí)慣，以后我希望能改進這個問題，提高自己的工作效率。

在鍛煉身體方面，我每天堅持鍛煉，參加學(xué)校組織的各項體育活動，比如跑步、足球、籃球等，保持了較好的體能和體魄。同時，我也積極參加各種俱樂部活動，如繪畫、音樂等，培養(yǎng)了自己的興趣愛好。

總的來說，我覺得自己在小學(xué)生活中有很多收獲，也有不少進步。但是，我知道自己還有很多需要去努力的地方。所以，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，爭取在各個方面都取得更好的成績。謝謝大家！

以上就是我對自己在小學(xué)生活中的一次自我評價，謝謝大家閱讀！

小學(xué)素質(zhì)報告自我評價(篇4)

攀枝花市第二十五小學(xué)?！皩嵤┧刭|(zhì)教育督導(dǎo)評估”

自查自評報告

根據(jù)區(qū)政府教育督導(dǎo)辦公室對義務(wù)教育階段學(xué)校進行實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的通知精神，我校成立了素質(zhì)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格按照《四川省教育廳四川省人民政府教育督導(dǎo)團關(guān)于印發(fā)〈四川省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施辦法〉的通知》的標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合我校2011-2013年度素質(zhì)教育工作實施情況，對評估指標(biāo)體系中的(6個A級指標(biāo)，29個B級指標(biāo))進行了認 真地自查自評，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

第一部分 學(xué)校簡介

攀枝花市第二十五小學(xué)成立于1968 年，學(xué)校總的占地面積為6189平方米，其中學(xué)校教學(xué)及輔助用房總面積為2406平方米，運動場館面積4050平方米，校區(qū)雖小，生均面積略顯不足，但布局合理，整潔美觀，充滿書香氣息。學(xué)?，F(xiàn)有16個班，學(xué)生597人。學(xué)校擁有微機室1個，電腦57臺，科學(xué)實驗室1個，電教室 1個，語音室 1個，科學(xué)實驗室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、圖書室、閱覽室等基本設(shè)施配備齊全?？茖W(xué)、體育、美術(shù)、音樂，教學(xué)儀器配備率均在92%以上，圖書室生均圖書數(shù)為23.11冊，百名學(xué)生擁有計算機9.55臺，達到城市小學(xué)I類標(biāo)準(zhǔn)要求。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工43人，專任教師41人，后勤人員2人，專任教師學(xué)歷均己達標(biāo)，校職干部均參加了在崗培訓(xùn)。教師配備及專業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理。

2011年以來。學(xué)校以迎國家均衡督導(dǎo)檢查評估為契機，努力改善辦學(xué)條件，不斷更新教育理念，強化師資隊伍建設(shè)，整體推進素質(zhì)教育，初步實現(xiàn)了師生素養(yǎng)的大提升，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)提高，辦學(xué)特色的初體現(xiàn)?，F(xiàn)將我校三年來素質(zhì)教育工作情況匯報如下：

第二部分

完成評估指標(biāo)體系情況

A1 辦學(xué)思想

落實規(guī)劃，端正辦學(xué)思想，樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念。學(xué)校認真貫徹和組織全體教職工學(xué)習(xí)了西區(qū)教育?十二五?發(fā)展規(guī)劃，通過各種例會，讓每位教職工都深入了解西區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。組織學(xué)習(xí)普及義務(wù)教育相關(guān)文件并積極落實相關(guān)任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上制訂了攀枝花市第二十五小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)校工作計劃中貫徹西區(qū)教育?十二五?發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，樹立了具有我校特色的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)：

辦學(xué)理念：育人為根本、教育為中心、科研為先導(dǎo)、管理為保障 辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)著和接班人

校 風(fēng)：嚴謹 探索 創(chuàng)新 求真 教 風(fēng)：敬業(yè) 愛生 創(chuàng)新 求實 學(xué) 風(fēng)：樂學(xué) 巧學(xué) 善思 惜時

A2 制度建設(shè)

一、行政管理

學(xué)校實行黨支部監(jiān)督下的校長負責(zé)制。堅持民主集中制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的作用。凡重大事項均先征求群眾意見，再經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，通過教代會、校務(wù)會討論通過后執(zhí)行。班子成員年齡結(jié)構(gòu)合理，辦學(xué)思想端正，分工明確，勤政務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，廉潔自律，重視辦學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié)，堅持每周上課2節(jié)以上，每學(xué)年聽課超過30節(jié)以上，每學(xué)期參加每個學(xué)科的教研活動不少于兩次，積極撰寫教育教學(xué)論文和總結(jié)在區(qū)級以上刊物進行交流。黨政工形成了強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，保持和發(fā)揚了?協(xié)作、奉獻、務(wù)實、求先?的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，重視校務(wù)會、教代會、家長委員會及教育工會建設(shè)，使其積極發(fā)揮作用，從而贏得了廣大教職工和家長的信任和尊重，學(xué)校凝聚力不斷增強，2011年7月被評為區(qū)級?四好領(lǐng)導(dǎo)班子”，學(xué)校黨支部2012年7月被評為?創(chuàng)先爭優(yōu)”先進黨支部，學(xué)校工會2010年獲得區(qū)?優(yōu)秀工會組織?稱號，女工委員會2012年9月被市婦聯(lián)授予?巾幗文明崗?光榮稱號。

我校一貫注重學(xué)校管理的規(guī)范化。每學(xué)年開學(xué)伊始，均制定了切實可行的?考核方案?、?獎懲制度?、?安全、衛(wèi)生管理制度??校務(wù)公開制度?等各項規(guī)章制度，以及《學(xué)校工作計劃》、《教學(xué)工作計劃》等各項工作安排，成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、后勤工作領(lǐng)導(dǎo)小組等領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分工負責(zé)學(xué)校各方面工作，并將工作情況及時在校務(wù)公開欄上進行公示，保證了學(xué)校各項工作的順利開展。

二、財務(wù)管理

財務(wù)日常管理中做到了分工明確、責(zé)任到人、制度上墻、監(jiān)督有效。學(xué)校財務(wù)室每年制訂詳盡務(wù)實的財務(wù)工作計劃，認真做好財務(wù)預(yù)算、財務(wù)決算工作，細致審核每一筆會計業(yè)務(wù)，帳務(wù)處理正確清晰。學(xué)校嚴格按照財政部門的規(guī)定，實施收支兩條線管理。學(xué)校在收費過程中能嚴格執(zhí)行上級核定的收費范圍和標(biāo)準(zhǔn)，并出具由省財政部門統(tǒng)一印制的規(guī)范票據(jù)，杜絕了亂收費現(xiàn)象。學(xué)校的所有收入均按規(guī)定及時足額納入單位正式帳簿統(tǒng)一核算。學(xué)校財務(wù)監(jiān)管小組每學(xué)期對學(xué)校收費和收入進行一次全面審查，從無“私用私存”和“小金庫”現(xiàn)象等財務(wù)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校還在每學(xué)期開學(xué)前，對面向?qū)W生的所有收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)（批準(zhǔn)相關(guān)）；對學(xué)校的收入情況，支出情況，及時公開，利用板面形式進行公示，保證了學(xué)校財務(wù)管理的透明度。

三、后勤及環(huán)境管理

2012年假期，區(qū)委、政府高度重視教育，投入330萬元資金將教學(xué)樓內(nèi)外進行了加固裝修，我校結(jié)合校安工程契機，重新規(guī)劃了校園的綠化、美化，使校園環(huán)境煥然一新，還通過各種文化設(shè)施和圖書角、名人名像、學(xué)生藝術(shù)作品及各種宣傳板，讓校園文化成為一支曲，一首詩，達到了書香育人的目的，既為學(xué)生營造了良好的育人氛圍，又突出了學(xué)校的辦學(xué)特色，還達到了美化校園的目的。學(xué)校后勤管理有序，2011年12月被評位西區(qū)?人人爭當(dāng)環(huán)保志愿者?活動優(yōu)秀組織獎，2013年12月被評為攀枝花市節(jié)能降耗先進學(xué)校。

四、安全衛(wèi)生管理

安全責(zé)任重于泰山。學(xué)校從實踐科學(xué)發(fā)展觀的高度，牢固樹立安全第一的意識，認真落實并完成《年度學(xué)校安全和綜合治理工作責(zé)任書》規(guī)定的各項任務(wù)。開校初和教師及家長簽定了《安全責(zé)任書》，嚴格按照分級負責(zé)制，各司其職，落實一崗雙責(zé)，并形成相應(yīng)的安全預(yù)警機制、制訂了安全排查制度，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對校園進行拉網(wǎng)式檢查，重點對學(xué)校的校舍、用電安全進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改措施，排除安全隱患。嚴格執(zhí)行24小時值班制度和領(lǐng)導(dǎo)值周制度，做到安全檢查有記錄，隱患整改有措施。適時適地開展安全專題講座。德育處及安辦充分利用安全課、班會課、辦宣傳欄、校廣播對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生自我保護意識。為加強學(xué)生安全意識，每期組織學(xué)生進行消防、地震的安全疏散演練4次，并有計劃和總結(jié)。學(xué)校把安全工作納入師德考評，要求教師從關(guān)心學(xué)生的生命與健康入手做好本職工作。

為保障學(xué)生健康發(fā)展，學(xué)校派專人負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作，認真做好常見病、傳染病的防控工作，每期定期對學(xué)生進行體檢，對體檢結(jié)果進行認真分析，對出現(xiàn)視力不良、身體問題的學(xué)生及時下發(fā)告家長通知書。學(xué)校在落實衛(wèi)生工作同時側(cè)重抓好學(xué)生心理健康教育工作，對高年級學(xué)生進行了青春期教育，對部分學(xué)生進行有必要的心理疏導(dǎo)工作，開展了有關(guān)心理健康教育主題班會課，并納入班主任工作考核中，保證了學(xué)生心理健康發(fā)展。

五、評價機制

學(xué)校在評價機制上建立了了嚴格科學(xué)的體系：（1）完善了教師隊伍評價管理制度。制定了《攀枝花市第二十五小學(xué)校教師技能考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法》、、《攀枝花市第二十五小學(xué)校教職工工作考核方案》、《骨干教師選拔管理及考核辦法》、《師德師風(fēng)考核辦法》、《績效工資考核方案》等系列選拔考核制度，建立和推行目標(biāo)責(zé)任制，把選拔考核結(jié)果作為崗位變動、職稱晉升、津貼分配、評優(yōu)選模等的重要依據(jù)；建立了重實績的分配機制。根據(jù)?效率優(yōu)先?原則，制定按崗定酬、按任務(wù)定酬、按業(yè)績定酬的分配方法，逐步形成了重實績、重貢獻，向優(yōu)秀教師和關(guān)鍵崗位傾斜的評價分配激勵機制。（2）學(xué)生評價嚴格按照攀教基【2007】19號文《攀枝花市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價意見》精神對學(xué)生進行評價，學(xué)校成立了綜合素質(zhì)評價委員會，嚴格按照等級評定操作方法對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，從而推進學(xué)校學(xué)校素質(zhì)教育的順利開展。

A3 規(guī)范辦學(xué)

學(xué)校全面貫徹川教【2009】249號文件《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的意見》的精神，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，任何年級不設(shè)實驗班、重點班。招生工作嚴格按照攀西教基【2011】7號文件《關(guān)于攀枝花市西區(qū)義務(wù)教育階段招生范圍調(diào)整的通知》的精神，遵守就近入學(xué)原則，只錄取我片區(qū)戶口及外來務(wù)工人員子女，學(xué)校不以學(xué)生競賽、考試成績及特長評級作為錄取依據(jù)，實行陽光招生。招生工作按采取隨機分班，陽光作業(yè)，學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范，嚴格按網(wǎng)上操作程序進行操作，使每個學(xué)生都能享受到均衡滿意的教育。

為了切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，學(xué)校嚴格控制學(xué)生在校時間不得超過6小時；節(jié)假日、雙休日學(xué)校不組織學(xué)生集體上課、補課。業(yè)務(wù)部門嚴格控制作業(yè)量，要求低年級不留書面作業(yè)，中高年級課外作業(yè)量控制在一個小時之內(nèi)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。學(xué)校嚴格按照規(guī)定規(guī)范考試行為，每期只進行一次期末檢測，實行等級加評語的評價機制，不得以成績對學(xué)生進行排名，切實減輕了學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)和家長的精神及經(jīng)濟負擔(dān)。

為保證學(xué)校每一位教師嚴格遵守《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的意見》的行為，學(xué)校每期不定時定期對教職工進行師德師風(fēng)教育和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)攀枝花市教師職業(yè)道德?十不準(zhǔn)?，嚴禁教師對學(xué)生進行體罰和變相體罰，嚴禁教師進行有償家教和私定教輔等違規(guī)行為。對不遵守規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定的教師按情節(jié)進行警告、批評教育、適當(dāng)扣除獎勵性績效工資及不得參加評優(yōu)晉先活動等處分。

A4 德育管理

（一）德育管理工作

1、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的作用

學(xué)校的教育教學(xué)工作離不開社會和家庭的支持，為了充分利用周邊社區(qū)教育資源，力求教育效率最大化，學(xué)校有計劃地組織學(xué)生開展自我服務(wù)、家務(wù)勞動、公益勞動等實踐活動，德育處更是利用寒暑假、國慶等假期組織開展?走進社區(qū)，美化環(huán)境??小手拉大手，小區(qū)是我家?等社會實踐活動，收到了較好的教育效果，不但提高了學(xué)生勞動能力，還獲得了社會好評。

家長同樣是學(xué)校教育工作的資源寶庫。學(xué)校成立了學(xué)生家長委員會，制訂了工作制度和工作計劃，每期舉辦舉辦家長學(xué)習(xí)講座，對家長進行家教指導(dǎo)，讓家長及時了解學(xué)校的教育工作動向，參與學(xué)校的教育活動，為了更好地發(fā)揮家庭教育的作用，德育處加大了班主任工作中的家校聯(lián)系活動的檢查力度，要求每學(xué)年每班召開家長會2次以上，班級家訪面不少于1/3，班主任認真貫徹，通過形式多樣的家長會和家訪活動定期對學(xué)生家訪，做好家長會記錄和家長聯(lián)系記錄。把學(xué)校和家庭教育有機地整合起來，收到了較好的教育效果。

2、嚴格執(zhí)行和完善德育工作常規(guī)

學(xué)校德育工作機構(gòu)健全，形成教職工人人參與的德育工作機制，有德育工作規(guī)劃和年度計劃，有較完善的監(jiān)督檢查和德育工作評價機制，堅持每學(xué)期兩次以上的德育工作例會，開展德育工作交流活動。每月召開1次班主任工作會議，對班主任實行每月考評，工作中出現(xiàn)的問題及時提出整改意見。利用開學(xué)典禮和每周的班隊會對學(xué)生進行?環(huán)境衛(wèi)生教育?、?科普?、?公民道德?、?法制?、?禁毒?等為主題的教育活動，班隊工作有計劃、有記載、有總結(jié)，每學(xué)期都能結(jié)合學(xué)校實際開展內(nèi)容豐富形式多樣的主題班、隊會，切實增強了德育工作的針對性、實效性和主動性。認真落實《新小學(xué)生守則》、《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，學(xué)校形成了切合實際、具有特色的校風(fēng)、校訓(xùn)。班級管理井井有條。學(xué)校2013年10月代表西區(qū)參加市?紅領(lǐng)巾相約中國夢?隊會活動獲得三等獎。

3、充分發(fā)揮德育在課堂教學(xué)中的主渠道作用。

德育和學(xué)科教學(xué)融為一體，才能使德育更具科學(xué)性，才能進一步增強德育的針對性和有效性。我校思品教師均做到了認真?zhèn)湔n和上課，期末學(xué)校組織嚴格的思品測試，并按要求對試卷進行分析、總結(jié)及反思，充分發(fā)揮德育在課堂教學(xué)主渠道作用。

4、堅持不懈進行傳統(tǒng)美德及公民道德的教育，抓好養(yǎng)成教育。①少先隊大隊部充分利用國旗下講話的途徑，結(jié)合?國慶節(jié)??弘揚和培育民族精神月?等節(jié)日和各種紀(jì)念日對學(xué)生進行愛國主義教育，由校長、教師代表和學(xué)生代表進行講話，講愛國主義故事，宣傳愛國主義精神，使每一位學(xué)生通過國旗下講話感受祖國的偉大，激發(fā)強烈的民族自尊心、自豪感和愛國主義情感。②認真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入持久地對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。德育處針對不同年級學(xué)生的身心發(fā)展特點制訂了養(yǎng)成教育方案落實到班主任工作中去，班主任以各種形式對學(xué)生進行訓(xùn)練，使《守則》《規(guī)范》由文字條款逐步內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)、外化為學(xué)生行為，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣。

③檢查評比，促進落實。少先隊大隊部組織開展中隊工作?五比?活動，成立了紀(jì)律和衛(wèi)生檢查組，分別對學(xué)生的儀容，行為，對各班的晨會、兩操、班會和清潔衛(wèi)生進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時向各班的班干部和中隊輔導(dǎo)員通報，限期整改，周通報，月小結(jié)，期評比。很好地監(jiān)督和促進了《守則》《規(guī)范》的貫徹落實。

5、建立健全班主任工作制度

班主任工作質(zhì)量的好壞直接影響著學(xué)校德育工作的開展，所以在班主任管理工作中，德育處不但加大對班主任工作的指導(dǎo)和督查，如班主任手冊和成長記錄袋的檢查力度，還利用每期一次班主任經(jīng)驗交流會，對班主任手冊的規(guī)范 填寫，計劃總結(jié)的針對性，轉(zhuǎn)化差生工作措施及科任教師協(xié)調(diào)分析工作進行總結(jié)交流，提高了班主任工作的效率。在指導(dǎo)班主任工作同時學(xué)校還制訂了班主任聘任、考核、評價、評優(yōu)制度和措施，在每年度評選市級、區(qū)級優(yōu)秀班主任活動中發(fā)揮積極作用，2011年以來，公開公平公正地評選出我校市、區(qū)級優(yōu)秀班主任及教師、師德標(biāo)兵共12人。

6、加強校園文化建設(shè)，促進德育工作特色建設(shè)

學(xué)校認真實施?書香育人?的校園建設(shè)理念，切實加強校園文化建設(shè)，上期開展了以?藝術(shù)節(jié)? 為載體的校園運動會，下期開展了以?讀書節(jié)?為載體的讀書活動，營造了校園文化的磁場，在豐富生活的同時帶給學(xué)生無限的樂趣。德育處充分利用宣傳欄、班級板報、健康教育宣傳欄、各種日報張貼欄等設(shè)施，定期定時對學(xué)生進行日常行為規(guī)范及健康教育，使其發(fā)揮重要作用。收到了預(yù)期的教育效果。2011年以來，共有1名學(xué)生獲得國家級二等獎，45名學(xué)生在市級各類活動中獲得一、二、三等獎，36名學(xué)生在區(qū)級各類活動中獲得一二三等獎。

7、積極開展心理健康教育活動 為保障學(xué)生個性健康發(fā)展，學(xué)校從心理健康教育教學(xué)入手，對高年級學(xué)生進行了青春期教育，對部分學(xué)生進行有必要的心理疏導(dǎo)工作，開展了有關(guān)心理健康教育主題班會課，并納入班主任工作考核中，保證了學(xué)生心理健康發(fā)展。

A5 教學(xué)管理

1、制定質(zhì)量奮斗目標(biāo)。

學(xué)校每學(xué)年初制定了細致、可行的教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)，做好上期市、區(qū)調(diào)研考試年級RSR教學(xué)質(zhì)量評價分析報告，對目標(biāo)的完成情況進行有效的分析、總結(jié)。每期開學(xué)初分別組織召開畢業(yè)班和各年級工作會，聽取大家的意見和建議，分析情況。要求每一位教師就自己所任學(xué)科的期末成績，做好質(zhì)量分析，制定培優(yōu)補差目標(biāo)，班主任建立優(yōu)秀生、特長生、后進生檔案，做到因人而異，因材施教，從而落實了培優(yōu)補差工作，效果明顯，確保教學(xué)質(zhì)量。在今年春季和秋季市級和區(qū)級調(diào)研檢測中，我校均取得了優(yōu)秀成績。

2、落實導(dǎo)學(xué)式教案。

為提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校業(yè)務(wù)部門認真落實并抓好此項工作，學(xué)校每期定期組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，回來后針對本校實際上了優(yōu)質(zhì)示范課和講座，特別是由業(yè)務(wù)部門牽頭對小組合作探究模式下的有效教學(xué)模式進行實驗性研究和教學(xué)，涌現(xiàn)了一批敢于創(chuàng)新的教師，在歷屆教學(xué)能手大賽中，均取得優(yōu)異的成績，尤其我校教師解春梅、陳瑤勇摘西區(qū)教學(xué)能手稱號，得到了教研室同行的肯定和高度評價。學(xué)校在片區(qū)幫扶活動中及教研活動中示范小組合作模式教學(xué)課，在對更新老師教育教學(xué)觀念有一定程度的示范指導(dǎo)。在落實導(dǎo)學(xué)式教案上課過程中，我們克服了老教師多教育思想陳舊的不利因素，多次舉辦有效教學(xué)理論的學(xué)習(xí)探討活動，讓教師們體會用導(dǎo)學(xué)式教案上課與用老式教案上課的不同，再讓骨干教師對其他教師進行培訓(xùn)，組織其他教師觀摩骨干教師用導(dǎo)學(xué)式教案上課，體會其好處。這樣，使大部分教師從心理接受了導(dǎo)學(xué)式教案，其次通過每單元的集體備課活動，發(fā)揮集體的力量，通過一系列的強帶弱，青帶老，老幫青活動，老師們明顯感覺到課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較以前都有了較大的提高。

3、課程設(shè)臵及校本課程 在本年度教育教學(xué)工作中，堅持落實素質(zhì)教育方針政策，為促進學(xué)生全面發(fā)展，教導(dǎo)處嚴格按照國家課程計劃來安排課程，加強藝體學(xué)科課程的設(shè)臵，同時創(chuàng)造條件開好體育俱樂部活動，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和審美情趣。組織開展豐富多彩的校園文化活動，激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)氣氛，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。11-14學(xué)年度我校參加市區(qū)級質(zhì)量監(jiān)測活動，RSR值穩(wěn)中有升。

本學(xué)年度，我校結(jié)合礦區(qū)小學(xué)生進行漢字書寫能力的培養(yǎng)的迫切性，根據(jù)我校實際情況，將寫字課程為我校校本課程，每周1節(jié)，做到了教學(xué)有計劃、有教案、有總結(jié)，期末有成果展示，全面提高學(xué)生的書寫素養(yǎng)，提高寫字水平，收到了較好的教育效果。

4、教學(xué)常規(guī)管理工作

學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理。嚴格按照攀教基[2010]14號文件制定了一系列教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量考核評估、教學(xué)情況分析、教學(xué)成果評價等制度和管理辦法，加強了備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等檢查工作的落實。2011年以來，組成了以教務(wù)處和教科室負責(zé)人、教研組長、年級組長為中心成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，定期和不定期的抽查備課本，作業(yè)本；作好分析記錄，在校會上及時反饋信息，落實整改措施，促使教師不斷改進教學(xué)工作。學(xué)校還規(guī)范了教學(xué)資料征訂管理辦法，進一步規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量，減輕負擔(dān)，全面推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績。

學(xué)校所有校級領(lǐng)導(dǎo)都兼有一門課目，規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，對所聽的課要有指導(dǎo)、有反饋。學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)分管部門和本職工作的成績及問題作為對干部政績考核的重要依據(jù)，納入年終考評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課均達到了每期30節(jié)的要求。

課程管理上，嚴格按照規(guī)定的課程計劃排課，學(xué)?？傉n表與分課表一致，開齊開足各種課程，教師嚴格按課表行課。

任課教師對學(xué)困生和優(yōu)秀生均建立了培優(yōu)補差檔案，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下落實了培優(yōu)補差工作，做到了有計劃、有記錄、有總結(jié)、有過程監(jiān)測，我校近幾年教學(xué)質(zhì)量的提升很大程度上得力與培優(yōu)補差工作的落實到位。

5、教育教研—落實校本教研 ⑴、進一步完善校本教研制度。我們根據(jù)教研活動計劃，給各學(xué)科教研工作提供了更充分的時間，特別注重落實集體備課，利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升提供有力的保障。完善了教師聽、評課及其它教學(xué)研討制度，就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》實施過程中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式變革等方面進行全面研討，教師之間互相聽、評課成為風(fēng)氣，新教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。教研氛圍濃烈，有效地促進青年教師的專業(yè)成長。

⑵、抓好教研組建設(shè)，以集體備課為著力點，充分發(fā)揮教研組長的作用。抓好教研組建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作，教研組長的作用至關(guān)重要。各教研組能認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”，并認真做好教研記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。

⑶、舉辦各種活動，為教師提供展示的平臺。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校的實際，我們參與、舉辦了形式多樣的活動，為教師們提供展示的平臺。①組織教師積極參加區(qū)教育局組織的各種賽課活動；②組織骨干教師示范課活動，要求骨干教師每人獻出一堂優(yōu)質(zhì)示范課和講座，并組織全校教師參與聽、評課。③每兩周組織一次以教研組為單位的教研活動，針對平時教學(xué)工作中存在的問題，各教研組成員人人參與，個個發(fā)言，改進不足，共同提高。2011年以來，我校參加區(qū)教學(xué)能手大賽活動成績喜人，共獲得一等獎2個，二等獎1個，三等獎3個，我校青年教師陳瑤老師勇奪2013年教學(xué)能手大賽課堂及答辯活動一等獎第一名，獲得區(qū)教學(xué)能手?新星班主任?光榮稱號。

6、教育科研—激勵教師專業(yè)成長

①制定了一系列教育科研相關(guān)制度。全校教師均完成了個人成長三年規(guī)劃中的第一個奮斗目標(biāo)，按照規(guī)劃自覺學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，以課堂為主陣地，投身教研工作，積極性高。2011學(xué)年度來，我校教師撰寫論文積極性高，成果優(yōu)異，共有21名教師31人次獲得國家級論文及教學(xué)設(shè)計一二三等獎，9名教師在市組織的論文、教案評比、教具制作活動中獲得獎勵，有6名教師在區(qū)論文大賽中獲得獎勵。

②繼續(xù)開展好教育科研課題申報、研究和應(yīng)用工作。教師毫不示弱，均參加了校級課題的研究，2011學(xué)年度，我校共完成了校級微型課題3個。申報了區(qū)級課題1個，學(xué)校建立了教科研激勵機制，設(shè)立了教科研專項資金，調(diào)動廣大教師參加各種教育教研活動的積極性。

7、積極開展實驗教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究工作，學(xué)校成立了實驗教學(xué)及裝備應(yīng)用及教育技術(shù)應(yīng)用研究工作小組，從以下幾方面落實工作：

圖書室：建立健全了圖書室管理制度，派有尚海燕老師管理圖書室，圖書室圖書目錄齊全，按時向全校師生開放，借還登記詳細。

實驗室：建立健全了實驗室管理制度，派有夏秋梅老師管理實驗室，建有實驗器材明細賬，根據(jù)教師教學(xué)需要開放，認真填寫實驗日志、實驗準(zhǔn)備單和實驗報告。

微機室和多媒體教室：建立健全了微機室和教育設(shè)備管理制度，派有李巧、陳麗蔓老師專人管理，微機教師按要求上好微機課，做到有計劃、有備課、有期末測試成績、有總結(jié)。學(xué)校教師充分利用白板資源備課，制作和使用課件，教學(xué)能力有了明顯提高。

2011年以來，學(xué)校每期寒暑假教師技能培訓(xùn)，都認真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)先進理論，鼓勵老教師克服年齡老化等種種困難，從自身實際出發(fā)，研究并嘗試使用先進的現(xiàn)代教育技術(shù)理論，年輕教師勇挑重擔(dān)，承擔(dān)起學(xué)校先進的現(xiàn)代教育技術(shù)理論應(yīng)用實際研究工作，老少配合，教師收到較好效果。2011年12月我校中青年教師蒲建榮、陳麗曼老師獲得市現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文競賽二、三等獎；極大地鼓舞了我校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)理論應(yīng)用的興趣，年輕教師不甘示弱，2011年我校李巧、蘇平老師在西區(qū)交互式白板賽課活動分獲二、三等獎。2012年蘇平老師在四川省教育科學(xué)學(xué)研究室舉辦的第四屆網(wǎng)絡(luò)系列活動教師信息技術(shù)大賽活動中獲得省級三等獎，王蘭老師獲得區(qū)信息化賽課活動三等獎，積極參加青少年科技創(chuàng)新大賽和科普活動。學(xué)校積極組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富，形式多樣的科普教育活動。學(xué)校利用科普書、科學(xué)小實驗、科普教育專欄、板報、國旗下講話、講座定期宣傳科普知識。認真組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽。取得了驕人的成績。2011年7月，我?？萍紝嵺`活動?小手拉大手—保護寶鼎山生態(tài)環(huán)境?獲得青少年科技創(chuàng)新大賽國家二等獎，填補了攀枝花市科技創(chuàng)新大賽活動類全國獎項的空白。2012年科技實踐活動?我知道你，也了解我—走進‘青春期’?活動獲得青少年科技創(chuàng)新大賽市一等獎，2013年科技實踐活動?小手拉大手—關(guān)注兒童睡眠?活動獲得青少年科技創(chuàng)新大賽省二等獎，多人多次獲得單人獎項。

8、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作

學(xué)校嚴格按素質(zhì)教育求開足體育課、美術(shù)課、音樂課和健康課，在搞好“三操一活動”基礎(chǔ)上，積極開展以“達標(biāo)”為中心的全校體育檢測、秋季全校性田徑運動會、廣播操比賽等多種形式的體育課外活動。合理安排體育鍛煉時間，保證學(xué)生每天體育鍛煉時間不低于1個小時。認真組織校運動會，嚴格按照《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生進行測試，達標(biāo)率均為90%以上。2011-2014年度，我校體育特色凸顯，屢創(chuàng)佳績，在區(qū)運動會均取得了前三名的優(yōu)異成績，我?；@球隊、乒乓球隊均囊括區(qū)小學(xué)組團體各項冠軍，多人次獲得各項冠亞軍，2014年校乒乓球隊參加市乒乓球比賽獲得男子團體第三名、女子團體第七名的好成績，并獲得攀枝花市2014年中小學(xué)生乒乓球小學(xué)組體育道德風(fēng)尚獎。

學(xué)校將美育融入素質(zhì)教育全過程。在1-6年級均開設(shè)音樂、美術(shù)課的同時，長期開展豐富多彩的藝術(shù)活動，音樂教師指導(dǎo)合唱團開展歌唱祖國、歌唱家鄉(xiāng)、歌唱學(xué)校的活動，德育處定期組織黑板報、書法、繪畫、手抄報大賽，每年一度的校園藝術(shù)節(jié)更是深受學(xué)生歡迎，學(xué)生參加面達90%以上。2011年至今，我校參加市藝術(shù)人才大賽，共有27人獲得39項市級聲樂、器樂、認真開展學(xué)生健康教育，學(xué)校成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持以課堂為主渠道，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好健康課，切實抓好健康、安全教育。學(xué)校廣播站定期向全體師生宣傳健康知識。利用校會、班隊會及宣傳欄等形式，開展健康教育宣傳活動，認真做好傳染病的預(yù)防工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對教師健康教育課的備課、學(xué)生預(yù)防接種、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測試，課外體繪畫、書法、語言表演一、二、三等獎。多人次在區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中獲得獎勵。育活動、比賽等進行督查，收到較好的效果，2011-2013學(xué)年度學(xué)生體質(zhì) 達標(biāo)率均為90%以上。學(xué)校建立了規(guī)范的衛(wèi)生室，聘任花山衛(wèi)生站醫(yī)師李香菊為校醫(yī)。2011-2014年度，學(xué)校每期認真組織了學(xué)生進行了常規(guī)體檢，做好結(jié)果分析，針對個別群體進行健康指導(dǎo)，對個別學(xué)生下發(fā)了告家長通知書。

A6辦學(xué)成效

2011年以來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項任務(wù)，取得了可喜的成績：

一、德育質(zhì)量

1、行為習(xí)慣

學(xué)生綜合素質(zhì)評價合格率三年來均達95%以上。日常行為基本合格率達90%以上；2011年以來，共有13個班被評為市、區(qū)優(yōu)秀班集體，有28名學(xué)生獲市區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號；有近二百吧十名學(xué)生被評為校級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明示范生。

2、德育管理質(zhì)量

⑴、養(yǎng)成教育，使品德?樹?起來。

2011年來，我校堅持德育為首，積極貫徹育人先育德的思想，響亮提出?成才必須先成人?的口號，堅持以養(yǎng)成教育為重點，切實加強全體學(xué)生的思想道德建設(shè)。教育的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我校利用學(xué)科優(yōu)勢，注意引導(dǎo)對學(xué)生進行潛移默化的影響，使學(xué)生懂得尊重、互助、善待、寬容等最基本的道理，還利用晨會、班會，結(jié)合學(xué)校和班級的具體情況積極引導(dǎo)。學(xué)校十分重視常規(guī)管理工作，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅持從小事抓起，從點滴訓(xùn)起，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)和人格風(fēng)尚。突出?五不?（不亂扔亂吐、不亂畫亂寫、不追逐打鬧、不大聲喧嘩、不亂踏亂爬）常規(guī)教育重點，強調(diào)校內(nèi)?十要十不要?的常規(guī)要求?！兜诙逍W(xué)行為常規(guī)檢查細則》《市第二十五小學(xué)優(yōu)秀班集體評比細則》等規(guī)章制度對學(xué)生的各個方面都有明確而具體的要求，從而強化了學(xué)生的文明意識，規(guī)范了學(xué)生的日常行為。

⑵、主題教育，使責(zé)任?立?起來。

通過生命、環(huán)保、成功、感恩、奉獻等主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注自然、關(guān)注他人的責(zé)任感和使命感。

⑶、校園活動，使生活?樂?起來。

學(xué)校認真實施?書香育人?的校園建設(shè)理念，切實加強校園文化建設(shè)，以?藝術(shù)節(jié)?為載體，積極組織開展形式多樣的校園文化活動，并充分利用重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日，搭建多彩平臺，塑造少先隊主題活動，開展了豐富多彩的校園文化活動，營造了校園文化的磁場，在豐富生活的同時帶給學(xué)生無限的樂趣。學(xué)生在活動中放松了身心，開闊了視野，感悟了文化。情操、心靈、氣質(zhì)、人格、價值觀在活動中進一步得到了凈化，生命真正地得到了自由生長。

學(xué)校德育工作扎實，2011年獲得?人人爭當(dāng)環(huán)保志愿者?活動組織獎，2013年代表西區(qū)參加?紅領(lǐng)巾相約中國夢”微隊會活動獲得市三等獎。

二、智育質(zhì)量

近年來，我校進一步加強教改的力度，將教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線，真抓實管，取得了優(yōu)異的成績，2011年以來，參加市區(qū)級質(zhì)量監(jiān)測RSR成績穩(wěn)中有進，完成了我校質(zhì)量奮斗目標(biāo)。

三、社會實踐

2011年度以來，學(xué)校有計劃地組織學(xué)生開展自我服務(wù)、家務(wù)勞動、公益勞動等實踐活動，政教處更是每年度利用寒暑假、國慶等假期組織開展?走進社區(qū)，美化環(huán)境??小手拉大手，小區(qū)是我家?的社會實踐活動5次，收到了較好的教育效果，不但提高了學(xué)生勞動能力，還豐富了學(xué)生的課外生活。我校教科室與德育處聯(lián)手開展科學(xué)社會實踐活動成績喜人，2011年7月，我?？萍紝嵺`活動?小手拉大手—保護寶鼎山生態(tài)環(huán)境?獲得青少年科技創(chuàng)新大賽國家二等獎，填補了攀枝花市科技創(chuàng)新大賽活動類全國獎項的空白。2012年社會科技實踐活動?我知道你，也了解我—走進‘青春期’?活動獲得青少年科技創(chuàng)新大賽市一等獎，2013年科技實踐活動?小手拉大手—關(guān)注兒童睡眠?活動獲得青少年科技創(chuàng)新大賽省二等獎，《攀枝花日報》2013年4月對我校此項工作進行了大篇幅報道，獲得了社會一致好評。

四、體育衛(wèi)生藝術(shù) 學(xué)校堅持認真開展“三操一活動”，抓好體育特長生的培養(yǎng)，落實全員性的體育鍛煉和達標(biāo)工作。學(xué)校認真開展體質(zhì)健康監(jiān)測，學(xué)生體質(zhì)健康合格達標(biāo)率達93%以上。我校體育教育教學(xué)屢創(chuàng)佳績，2011年以來，在區(qū)運動會均取得了前三名的優(yōu)異成績，我?；@球隊、乒乓球隊均囊括區(qū)小學(xué)組團體各項冠軍，多人次獲得各項冠亞軍，2014年校乒乓球隊參加市乒乓球比賽獲得男子團體第三名、女子團體第七名的好成績，并獲得攀枝花市2014年中小學(xué)生乒乓球小學(xué)組體育道德風(fēng)尚獎。

學(xué)校進一步加強了學(xué)生藝術(shù)團建設(shè)，藝術(shù)工作規(guī)范化，藝術(shù)教育經(jīng)?；?，效果明顯。2011年至今，我校參加市藝術(shù)人才大賽，共有27人獲得39項市級聲樂、器樂、繪畫、書法、語言表演一、二、三等獎。多人次在區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中獲得各種獎勵。

（五）辦學(xué)特色

2011學(xué)年度以來，我校辦學(xué)特色鮮明，貫徹素質(zhì)教育理念，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進，按時保質(zhì)保量完成上級主管部門安排部署的工作，從不推諉，辦學(xué)水平有一定提高，書香校園文化建設(shè)凸顯特色，充分發(fā)揮校園文化的激勵和導(dǎo)向功能。具體體現(xiàn)在：

亮點一：書香校園文化建設(shè)凸顯特色。每年學(xué)校均開展了多種有關(guān)讀書的各項活動，營造了書香氛圍，充分發(fā)揮校園文化的激勵和導(dǎo)向功能。

亮點二：參加青少年創(chuàng)新大賽成績斐然。2011年7月，我?？萍紝嵺`活動?小手拉大手—保護寶鼎山生態(tài)環(huán)境?獲得青少年科技創(chuàng)新大賽國家二等獎，填補了攀枝花市科技創(chuàng)新大賽活動類全國獎項的空白。2012年社會科技實踐活動?我知道你，也了解我—走進‘青春期’?活動獲得青少年科技創(chuàng)新大賽市一等獎，2013年科技實踐活動?小手拉大手—關(guān)注兒童睡眠?活動獲得青少年科技創(chuàng)新大賽省二等獎，2013年4月，我校獲得科技創(chuàng)新?市長獎?優(yōu)秀組織單位，我校李春燕老師獲得?市長獎?優(yōu)秀指導(dǎo)教師，成為西區(qū)唯一獲得此項殊榮的學(xué)校。由于我?？萍紕?chuàng)新活動開展成績突出，《攀枝花日報》2013年4月對我校此項工作進行了大篇幅報道，獲得了社會一致好評。亮點三：體育特色彰顯學(xué)校魅力。我校認真落實體育特色創(chuàng)建工作，體育教育教學(xué)屢創(chuàng)佳績，2011年以來，在區(qū)運動會均取得了前三名的優(yōu)異成績，我?；@球隊、乒乓球隊參加區(qū)籃球、乒乓球比賽均囊括區(qū)小學(xué)組團體各項冠軍，多人次獲得多項冠亞軍，2014年校乒乓球隊參加市乒乓球比賽獲得男子團體第三名、女子團體第七名的好成績，并獲得攀枝花市2014年中小學(xué)生乒乓球小學(xué)組體育道德風(fēng)尚獎。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，以務(wù)實的態(tài)度和措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿人性、充滿書香、充滿活力的學(xué)校而不懈努力。

攀枝花市第二十五小學(xué)

2014年5月

小學(xué)素質(zhì)報告自我評價(篇5)

。

【主要成績】

一、樹形象、創(chuàng)新風(fēng)，加強隊伍建設(shè)

1.樹立師表形象，開創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)

做人德為重,做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師，行為世范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，主要從三方面開展工作：一是學(xué)習(xí)提高。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“立足本職崗位，展示教師風(fēng)采”、“珍惜崗位，關(guān)愛學(xué)生”為核心的師德教育,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡報道，使全體教師認識到教師工作意義與責(zé)任;二是活動凝聚。開展師德演講、座談，公開師德承諾，走訪學(xué)生家庭，召開家長會等形式，形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人，發(fā)掘師德閃光之處，表揚先進，樹立典型。“**市十佳師德標(biāo)兵”沈云萍、李靜，“**十佳崗位標(biāo)兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會上宣講教育故事、分享獲獎感言。

2.立足崗位培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視對教師的培養(yǎng)，把“成長教師”作為提升學(xué)校競爭力的關(guān)鍵點來抓，積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、施展才華、建功立業(yè)的舞臺，如外出比賽，承擔(dān)課題研究，上各類研討公開課，同題賽課、讀書研討等促使其快速成長。在堅持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時，教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志，閱讀教育文章的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以網(wǎng)讀形式，圍繞教育理念，名師觀點，最新熱點向教師們推薦網(wǎng)讀材料，一些文章引起了老師的共鳴，網(wǎng)讀平臺留下了老師們精彩的評論。成立學(xué)校青年教師讀書班，給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個孩子》、《第56號教室的奇跡》等書籍，老師們在閱讀中更新觀念，提升自身的科研素養(yǎng)。對剛剛?cè)胄５男陆處?，不管年紀(jì)，我們采取“師徒結(jié)對”、“教研組互助”等方法，促使縮短成長期并快速適應(yīng)教學(xué)。

3.搭建多種平臺，開拓教師視野

近幾年，我校想方設(shè)法讓教師走出校門，除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽，尋找機會到杭州、南京、無錫、泰州等地參觀校園、聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費用都在二十萬元以上，難怪教師說：“培訓(xùn)是最好的福利?！币淮笈處熢谌忻摲f而出，蔡怡、李靜、陸雯、趙長遠、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎，冷玉斌、張海濤等老師在報刊發(fā)表論文數(shù)十篇?？h級以上骨干教師達到26人。

二、抓管理、重實效，提升教學(xué)質(zhì)量

1.備課管理——加強集體備課，活化教案模式

為嚴格把好備課質(zhì)量關(guān)，提高備課的實效性，我校每周安排兩次集體備課，探索和實踐了電子備課活頁的實驗，實施更大范圍內(nèi)的資源共享，以提高工作效率，改變個體備課的封閉性、單一性，

資料共享平臺

《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評自查自糾報告范文》()。

對于集體備課，許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率，我們這樣做：(1)抓源頭，重在人人參與。每周兩次的集體備課，校長必查，或巡視、或參與討論。以學(xué)科年級備課組為單位進行集體備課，定時、定人、定內(nèi)容。一人主講，本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提出補充與修改意見，做到人人都要發(fā)言。因此我們認為：集體備課教案既是一個物化的書面教學(xué)設(shè)計，更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個已經(jīng)形成的清晰完整的教學(xué)思路。(2)查教案，強調(diào)二次備課。各個任課老師拿到集體備課的教案后，根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進行二次備課，對集體備課教案進行完善和調(diào)整。在教案上要留有痕跡：或圈、劃、批、注，或補充資料，或調(diào)整修改。教學(xué)實施后，對自己的教學(xué)行為，進行教學(xué)反思，要求教師“日教日思”，——“思成功之所在，”

“思失敗之所致”， “思改進之所能”。

2.課堂管理——深入持久，形式多樣。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進素質(zhì)教育的`關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。通過聽隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評比、新手匯報課、組長和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式，了解課堂教學(xué)狀況，引領(lǐng)教師深入開展課堂教學(xué)改革。其中，開展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評比。

連續(xù)九個學(xué)期，我們要求每個老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評比，實際是同年級組老師同題賽課。學(xué)校組織評定小組聽課、評議、量分。我們依據(jù)《**市第二實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，從教學(xué)內(nèi)容、技能培養(yǎng)、目標(biāo)達成、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)等十個方面評價?；顒恿鞒虨椋簩W(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材、分析教學(xué)資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級五六位老師執(zhí)教的是同一個內(nèi)容，這樣一來，在每位教師的教學(xué)實踐中，怎樣設(shè)計最佳教案，獲得最佳教學(xué)效果，如何實現(xiàn)用教材來“教”而不是“教”教材，便成了老師們的教研課題。對于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實質(zhì)，反思教學(xué)行為，改變教學(xué)方法，落實課程改革的各項目標(biāo)，具有實實在在的意義。

3.科研管理——抓住課題，突出主題。

“十二五”期間，學(xué)校申報了7項課題，陸續(xù)開題，開展研究。這些課題涵蓋學(xué)校的各個學(xué)科，有效促進了學(xué)校教科研水平的發(fā)展。7項課題同時展開研究，這在二實小的發(fā)展中是從未有過的，面對如何提升課題的研究水平?如何讓課題研究真正走進課堂?學(xué)校教科室積極組織各課題主持人參加培訓(xùn)，召開課題研究準(zhǔn)備會，與課題組成員們交流學(xué)習(xí)體會，平時，教研課要圍繞課題、確定主題、開展研討。沒有參加課題的老師，選擇學(xué)校提供的、開口小又貼近教學(xué)實際的小課題進行研究。學(xué)期結(jié)束，教師圍繞專題，撰寫專題小結(jié)，這樣，也為學(xué)校的課題研究積累豐富的過程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點

4.質(zhì)量考核管理——“一個不能少”與“用數(shù)據(jù)說話”

“一個不能少”有兩次意思。一是考核到各學(xué)科，除了語文、數(shù)學(xué)、英語外，音樂、美術(shù)、體育、品德、科學(xué)、信息技術(shù)等一個學(xué)科不能少，體現(xiàn)全面發(fā)展的理念;二是每一個學(xué)生參與考核，一個學(xué)生不能少，體現(xiàn)面向全體的理念。

小學(xué)素質(zhì)報告自我評價(篇6)

小學(xué)生素質(zhì)報告冊自我評價

尊敬的老師、親愛的家長：

大家好！我是你們的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我要向您們做自我評價。

首先，讓我從學(xué)習(xí)方面開始評價。在這個學(xué)期里，我努力地完成了老師布置的各種任務(wù)。無論是課堂上的聽課、做作業(yè)，還是課后的復(fù)習(xí)、讀書，我都積極參與，并且取得了一定的成績。尤其是在數(shù)學(xué)和語文方面，我的成績有了顯著進步。我認真聽課，主動思考問題，及時與老師和同學(xué)交流討論，這些都幫助我更好地理解和掌握知識。同時，我也學(xué)會了通過閱讀書籍來拓展自己的知識面，并借助互聯(lián)網(wǎng)資源進行自主學(xué)習(xí)。通過這些努力，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，希望以后可以進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。

除了學(xué)習(xí)，體育課也是我非常喜歡的課程。在體育課上，我積極參與各項運動項目，通過鍛煉，我不僅身體健康，而且培養(yǎng)了團隊合作的精神和意識。我經(jīng)常參加班級、學(xué)校的體育活動，并取得了一些好成績。通過體育課的鍛煉，我學(xué)會了如何正確使用身體各個部位，提高了自己的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。希望以后我能通過更多的體育鍛煉來保持身心健康，并在各項體育項目中有更好的表現(xiàn)。

此外，我還參加了學(xué)校組織的各種活動。我積極參加班級的勞動實踐，參與社會實踐活動，參觀博物館、圖書館等地。在這些活動中，我學(xué)到了很多實用的知識和技能，培養(yǎng)了動手能力和合作精神。同時，我也學(xué)會了保持衛(wèi)生，愛護環(huán)境，珍惜資源，并且了解了社會的發(fā)展和進步。這些活動豐富了我的課余生活，開闊了我的視野，養(yǎng)成了良好的社會交往和行為習(xí)慣。

最后，我還要反思自己的不足之處。由于學(xué)習(xí)和課外活動的安排，我有時會感到時間不夠充裕，不能充分發(fā)揮自己的能力。我也會有時注意力不集中、記憶力不夠好的情況，需要進一步加強練習(xí)和培養(yǎng)。

通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我深刻認識到了自己的不足和問題。我會在老師和家長的指導(dǎo)下，努力改進自己，克服困難，提高自己的綜合素質(zhì)。讓我更加努力，取得更好的成績！

感謝老師和家長一直以來對我的關(guān)心和幫助，讓我得以進步和成長。我相信，在大家的共同引導(dǎo)下，我能夠不斷提高自己，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生！

謝謝大家！

小學(xué)素質(zhì)報告自我評價(篇7)

尊敬的老師、親愛的家長：

大家好！我是XXX學(xué)校小學(xué)三年級的學(xué)生，我很榮幸能在今天向大家匯報我的素質(zhì)報告冊，同時也對自己進行自我評價。在過去的一學(xué)期里，我綜合發(fā)展得到了一些提升，但也存在一些需要改進的地方。

首先，我覺得我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。在各科目的考試中，我的分數(shù)逐漸上升，尤其在語文和數(shù)學(xué)方面，我努力學(xué)習(xí)，勤奮練習(xí)，獲得了較好的成績。我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高自己的成績，爭取在下學(xué)期更上一個臺階。

另外，我也參加了一些課外活動，豐富了自己的學(xué)習(xí)生活。比如，我報名參加了學(xué)校的美術(shù)社團，學(xué)習(xí)了一些繪畫技巧，培養(yǎng)了審美能力和藝術(shù)表達能力。我還參加了學(xué)校的跳繩社團，提高了自己的協(xié)調(diào)能力和體能水平。這些活動讓我更加快樂，也讓我在校園中找到了更多的朋友。

除了學(xué)習(xí)和課外活動，我也注重個人品德和社交禮儀的培養(yǎng)。在與同學(xué)之間的交往中，我遵守班級紀(jì)律，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，樂于助人。每天我都會主動向老師請教問題，與同學(xué)分享知識，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。我相信只有在團結(jié)友愛的班級氛圍中，我才能更好地成長和進步。

然而，我也意識到自己還有一些需要改進的方面。首先，我的思維習(xí)慣還不夠靈活，面對一些新的問題，我常常不知道如何去思考和解決。我會通過多讀課外書籍，多與同學(xué)討論，培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新意識。另外，我有時候也會比較懶散，對一些課程或任務(wù)不夠認真，希望自己能夠提高自律性，做到始終如一地堅持努力。

最后，我要向老師和家長表示感謝。是你們的關(guān)心和教導(dǎo)，讓我有機會意識到自己的不足，并且勇敢面對它們?nèi)ジ倪M。我會牢記老師的教誨，以優(yōu)異的成績回報老師和家長的期望。

總的來說，我在素質(zhì)報告冊中的自我評價是踏實好學(xué)、積極參與，但還有待提高的地方是思維習(xí)慣和自律性。在下學(xué)期里，我會努力改進并做到更好。謝謝大家！

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