2024禮儀的教案范文

我們經(jīng)過細(xì)致的調(diào)研和剪輯整理出了這篇“禮儀的教案”，希望這些技巧能夠幫助你在工作中更好的與人溝通。老師在正式上課之前需要寫好本學(xué)期教學(xué)教案課件，現(xiàn)在著手準(zhǔn)備教案課件也不遲。?制作精美的教學(xué)課件有助于提高老師的教學(xué)效果。

禮儀的教案 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解禮儀接待客人的重要性和意義；

2.掌握基本的禮儀接待客人技巧；

3.培養(yǎng)學(xué)生對客人進(jìn)行周到服務(wù)的意識和能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.圖片：展示不同場景下的禮儀接待；

2.視頻：展示優(yōu)秀酒店服務(wù)員的示范；

3.教材：相關(guān)禮儀接待客人的教材。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

向?qū)W生提問：你們平時在酒店或餐廳就餐或住宿時是否遇到過不禮貌的服務(wù)員？你們覺得怎樣的服務(wù)才是周到的呢？

2.概念講解（10分鐘）

解釋禮儀接待客人的概念，強(qiáng)調(diào)禮儀在服務(wù)行業(yè)中的重要性和意義。通過圖片和視頻展示，讓學(xué)生直觀感受到不同場景下禮儀接待的變化。

3.基本禮儀技巧（20分鐘）

a.問候客人：教授學(xué)生基本的問候用語，如：歡迎光臨、您好等。強(qiáng)調(diào)語氣、表情和態(tài)度的重要性。

b.稱呼客人：教授學(xué)生根據(jù)不同客人的身份稱呼，如先生、女士、領(lǐng)導(dǎo)等。

c.姿勢端莊：教授學(xué)生站立、行走、坐姿等基本禮儀姿勢。給學(xué)生示范不文明坐姿的后果，讓他們了解不得體的姿勢會給客人留下不好的印象。

d.微笑服務(wù)：強(qiáng)調(diào)微笑在接待客人過程中的重要性。讓學(xué)生練習(xí)微笑表情，體會微笑給人帶來的舒適感。

4.溝通技巧（15分鐘）

a.傾聽：教授學(xué)生在接待客人時應(yīng)注重傾聽客人的需求和要求，不要打斷客人發(fā)言，要耐心傾聽。

b.禮貌用語：教授學(xué)生禮貌用語的使用，如請、謝謝、對不起等。讓學(xué)生明白禮貌用語的重要性。

c.禮儀用語：教授學(xué)生禮儀用語的使用，如尊敬的客人，請您稍等一下等。讓學(xué)生明白禮儀用語的表達(dá)方式。

5.實(shí)踐操作（30分鐘）

分成小組，假設(shè)一個場景，學(xué)生以酒店服務(wù)員的角色進(jìn)行模擬對話和應(yīng)對客人問題。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，真實(shí)模擬客人與服務(wù)員之間的交流場景，提供反饋和指導(dǎo)。

6.總結(jié)歸納（10分鐘）

針對學(xué)生的模擬操作進(jìn)行總結(jié)和歸納，總結(jié)出一些常見問題和應(yīng)對的策略。強(qiáng)調(diào)禮儀在實(shí)踐中的重要性。

四、教學(xué)擴(kuò)展

老師布置作業(yè)，要求學(xué)生通過實(shí)踐去接待一位客人，并寫一篇反思文章。學(xué)生需要在文章中提及自己在接待過程中所采取的禮儀措施，以及客人的反饋。

五、教學(xué)評價

1.觀察學(xué)生在模擬中的表現(xiàn)，思考的全面性和靈活性；

2.評估學(xué)生在實(shí)踐中的禮儀表現(xiàn)和是否能夠給客人帶來良好的體驗(yàn)；

3.評價學(xué)生反思文章中對禮儀接待客人的理解和應(yīng)用能力。

六、教學(xué)延伸

1.鼓勵學(xué)生積極參加實(shí)踐活動，提高實(shí)際操作的能力；

2.組織學(xué)生參觀酒店或其他服務(wù)行業(yè)，觀摩優(yōu)秀的服務(wù)員的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)；

3.邀請酒店或服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員來進(jìn)行講座，分享實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

通過以上的教學(xué)過程，學(xué)生將深入了解到禮儀接待客人的重要性，掌握基本的禮儀接待的技巧，培養(yǎng)學(xué)生對客人進(jìn)行周到服務(wù)的意識和能力。這將為學(xué)生今后在服務(wù)行業(yè)的就業(yè)和個人發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

禮儀的教案 篇2

一、教學(xué)主題：

文明禮貌伴我行

二、教學(xué)目標(biāo)：

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓

通過此次班會課，使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生文明、禮貌語言的使用率。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、教學(xué)過程：

首先通過多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學(xué)生討論并發(fā)表意見。然后給同學(xué)們介紹一些常用的禮貌用語，讓學(xué)生來學(xué)習(xí)。再給同學(xué)講我國古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學(xué)感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

中國在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。但是另一方面，我們也經(jīng)常會看到一些人不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象。希望可以通過這一次班會，在小學(xué)生的心中埋下文明禮貌的種子

禮儀的教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、 學(xué)會正確的坐姿；

2培養(yǎng)孩子良好的身體習(xí)慣。

核心元素：坐在椅子上，頭朝上，眼睛平放，背部挺直，雙腿靠近腳，兩只小手碰到膝蓋

活動準(zhǔn)備：椅子

基本過程：

（一） 導(dǎo)入活動

導(dǎo)入語：“現(xiàn)在我要介紹的是如何坐，請小朋友仔細(xì)地看”。

（二） 關(guān)鍵步驟：

1、 示范“坐”的姿勢。

（1） 雙手握住椅背，將椅子前腿抬起，輕輕拉出。

（2） 在椅子前站好，上身前傾，臀部坐于椅子前三分之二處，上身挺直，雙腳并攏，腳尖朝前方，雙手放于膝上，雙眼平視。

2、 介紹沒有桌子的坐法。

（1） 把椅子放好：四條腿平穩(wěn)地放在地上。

（2） 示范坐姿：輕輕地坐在椅子上；逐步演示上身、腿、手和頭的姿勢。

（三） 示范后和幼兒一起討論：

（1） 為什么身體應(yīng)該直立，為什么身體應(yīng)該坐在前面的方向？

（2） 你為什么要雙腿并攏坐著？

活動延伸：

1通過講故事、角色扮演等方式，開展兒童坐姿禮儀教育。

2、 把幼兒在平時活動中表現(xiàn)出來的正確坐姿（包括進(jìn)餐、看書、繪畫等）拍攝下來，或洗成**張貼在主題板報中，或制作成vd，讓幼兒觀賞。

家園互動：

1家長要注意觀察孩子的坐姿，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的坐姿、站姿和走路姿勢。

2家長要注意自己的坐姿，為孩子樹立榜樣。

注意事項：

1、 腳要著地并放于桌子底下。

2在教室里，離開座位，把椅子放在桌子下面。

三。當(dāng)你坐下時，你的手可以放在膝蓋上或桌子上。

活動反思：

1你的孩子對活動的哪一部分最感興趣？為什么？

2你認(rèn)為這次活動的成功是什么？

三。你認(rèn)為還有什么地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

附：故事《照鏡子》

照鏡子明明和依依是個好朋友。他們整天在一起玩耍。一天，他們一起來到娃娃的家。

明明坐在沙發(fā)上，哄著搖籃中的布娃娃，依依坐在旁邊，看著可愛的布娃娃，心想：要是我能把她抱進(jìn)我的懷里該多好??！于是，依依伸出了小手，眼看依依就要抱起布娃了，誰知這時布娃娃卻搖起小手，驚恐地說起了話：

“不要，不要，我不要。”這可急壞了明明！明明連忙伸手抱起了布娃娃。

奇怪的是，此時的娃娃正高興地發(fā)出聲音。

星期天，明明和依依依起來到動物園。他們坐在椅子上一起**八哥的精彩表演，明明情不自禁地拍起了小手，八哥一聽，馬上飛到明明的面前，高興在向他打起了招呼，不停地說道：“你好！

你好！”

依依羨慕極了，她也覺得八哥能飛到她面前！于是，便也學(xué)著明明的樣子朝八哥拍起了手，可是，八哥一聽卻把頭一轉(zhuǎn)，還很不高興地說道：“難看死啦，難看死啊。

”說著八哥把頭一扭，飛走了。

依依生氣地走出了動物園，她怏怏不快地回到了家中，心想：我長得不比明明差，可為什么布娃娃、八哥都只喜歡他，就不喜歡我呢？

依依隨手拉了把椅子靠在旁邊，坐在鏡子前，仔細(xì)地看著鏡子里的自己。這一看，她才發(fā)現(xiàn)，原來，鏡子里的那個“我”的坐姿多難看?。】?！

身子斜著，肩膀歪著，眼睛斜視著，真是要說有多難看就有多難看！

依依認(rèn)真地回憶起明明平時坐的樣子，不竟開口夸道：“原來明明的坐姿比我好多了！”于是，她便也學(xué)著明明的樣子坐到小椅子上，這時，鏡子里的“我”再也不是原來的“我”我，瞧！

坐得那么的正?。《夷请p大眼睛只是看著自己！哇，好精神的一個“我”啊！

從那時起，依依坐著就再也不歪著身子，瞇著眼睛。娃娃和八哥成了她的好朋友。

禮儀的教案 篇4

一、活動目的

1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。好習(xí)慣能成就未來，并能引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范。

2． 讓學(xué)生通過自我反省、自我評價來調(diào)整自己的行為；通過對本次活動的參與，依據(jù)自己的實(shí)際情況，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，規(guī)范自己的行為，努力做一名合格的小學(xué)生。

3． 鼓勵學(xué)生爭當(dāng)文明的好學(xué)生，使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系更加密切，以利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4． 讓學(xué)生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助于獲得別人的理解和尊重，從而形成一個積極進(jìn)取、和諧友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、活動準(zhǔn)備

1、確定六名“文明禮儀”標(biāo)兵，準(zhǔn)備好獎狀和獎品。

2、制作若干名禮儀調(diào)查問卷（依學(xué)生人數(shù)人手一份），屆時由中隊長發(fā)放。

3、選拔具有主持才能的學(xué)生兩名（一名男同學(xué)和一名女同學(xué)）及具有表演才能的同學(xué)負(fù)責(zé)排練文藝節(jié)目。

三、活動過程

1、隊儀式。

2、欣賞小品《打電話》。

3、欣賞關(guān)于誠信的故事《種子》。

4、欣賞快板《文明禮儀歌》。

5、做調(diào)查問卷。

6、表彰獲得“文明禮儀”標(biāo)兵光榮稱號的六名同學(xué)。

7、輔導(dǎo)員講話。

四、活動效果預(yù)設(shè)

通過活動，學(xué)生開始自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，并反省自己的行為，努力做一名合格的小學(xué)生。同時，懂得一個人擁有良好的禮儀，不僅可以使自己更文明，還可以獲得別人的理解和尊重，交上更多的朋友。

禮儀的教案 篇5

很多人應(yīng)聘不上去，不是由于自己不夠優(yōu)秀，而是這個人從頭到尾鍥而不舍的自殺所致。這樣的人大概占到了人數(shù)的40%到50%！摘錄一些最簡單的自殺式問題，希望有幫助。珍愛面試，遠(yuǎn)離自殺！

1、自殺式一：奮不顧身

請簡單介紹一下你自己：

我是一個很普通的人……

給你一個機(jī)會，就是讓你證明自己的優(yōu)秀的！每一個都有閃光點(diǎn)，關(guān)鍵是你如何尋找。但是這樣的回答讓人覺得你連想都不想。

請簡單介紹一下你自己：

我今天準(zhǔn)備得不太好……你的意思是：我還可以更好的。面試官聽到的意思是：沒準(zhǔn)備好還來干嘛，太不尊重我啦！或者面試官心里想：那請你準(zhǔn)備好再來，不要浪費(fèi)大家的時間……

2、自殺式二：天花亂墜

說說你的優(yōu)點(diǎn)：

用一種熟練無比的不過大腦的聲調(diào)：我團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師、熱愛生活、興趣多樣，積極主動……

中國教育很多要求就是變態(tài)的，比如嚴(yán)肅活潑，在我看來就是典型的精神分裂。我自己在面試期間，最郁悶的就是看到那些云集了中華文明5000年所有傳統(tǒng)文化 的人。優(yōu)點(diǎn)不是越多越好，而是越真實(shí)和獨(dú)特越好。很難想象一個人如何可以“團(tuán)結(jié)同學(xué)”同時“獨(dú)立研究，刻苦鉆研”還要“積極投身社團(tuán)”。

什么優(yōu)點(diǎn)都有的人=沒有優(yōu)點(diǎn)

3、自殺式之三：我要學(xué)習(xí)

你希望通過這份工作獲得什么呢？

我希望通過這份工作鍛煉自己，提升自己的能力。

同學(xué)，公司又不是學(xué)校，是希望你過來干活的，學(xué)習(xí)的目的也是更好的工作。你居然準(zhǔn)備拿我們的工作機(jī)會練手和鍛煉自己？我們還是找一些更靠譜的人吧。

4、自殺式之四：前途錢途

你還有什么問題么？

我想問一下工資大概是多少？還能高些么？

一般來說，工資完全可以在公司的網(wǎng)站、一般的行業(yè)網(wǎng)站找到?；蛘咚较聹贤āＴ诖蠊久嬖嚨臅r候問這個問題不太合適。因?yàn)楹芏郒R會認(rèn)為，就業(yè)是一種雙向選擇，你還沒有展示你的能力呢？我憑什么買你？

建議可以在基本意向確定以后再問。當(dāng)然，就這個問題，有不同意見。有人還建議說當(dāng)場問顯得自己很有信心。在職人士的話，一定要談薪酬。

5、自殺式之五：我會努力！

你會如何面對你的新工作？

眼神堅定，滿臉通紅)我會認(rèn)真努力，盡全力做好。

商業(yè)社會，態(tài)度不等于能力。不管你是全力以赴還是認(rèn)真努力，沒有達(dá)到目標(biāo)，也是無用。不管你是心不在焉還是，只要最后達(dá)到了公司要的結(jié)果，那就是好員工。

你可以嘗試提供你準(zhǔn)備的具體的行動步驟和目標(biāo)，否則這個問題基本等于沒有回答。

6、自殺式之六：我應(yīng)該

如果你給一份……的任務(wù)，你會怎么做？

我應(yīng)該能夠做好……

我應(yīng)該能夠做好，反過來說就是：做不好也不怪我吧！

企業(yè)是用結(jié)果說話的，應(yīng)該做好……那還有應(yīng)該做不好地方怎么辦？這是一個責(zé)任心的測試。但是“應(yīng)該”者失敗了。

你可以嘗試談?wù)劊銜趺醋觥Ｈ绻龅侥銜趺礃?，如果做不到，你會如何調(diào)整。保證在DEADLINE前獲得底線結(jié)果。

不能告訴HR的離職原因

職場人在跳槽準(zhǔn)備面試的時候，HR經(jīng)常會問到關(guān)于為何離職這樣的問題，而要回答這個問題確實(shí)難度系數(shù)很大，關(guān)鍵看你把握的尺度，做好策略分析。而在面試初次跳槽的人員時常會聽到：上司不好、老板的情人不好、老板娘很煩、老板很刻雹公司很差等諸如此類“踩”別人的答案。這完全是菜鳥的表現(xiàn)，這些信息有的時候可能會讓HR直接把你pass掉。

下面這六大離職原因千萬別告訴HR：

1、收入太低

這樣回答會使對方認(rèn)為你是單純?yōu)榱耸杖肴∠?，而且很計較個人得失，并且，會把“如果有更高的收入，會毫不猶豫跳槽”的觀念作為對你的思維定勢，從而影響對你的評價。

2、人際關(guān)系復(fù)雜

現(xiàn)代企業(yè)講求團(tuán)隊精神，你對人際關(guān)系膽怯和避諱，可能會被認(rèn)為你在人際交往中缺乏協(xié)調(diào)能力。從而妨礙了你的從業(yè)取向。而如果招你來就是為了讓你幫助協(xié)調(diào)單位人際關(guān)系，那你的回答就與要求背道而馳了。

3、分配不公平

現(xiàn)在企業(yè)競爭中很注重努力和結(jié)果的結(jié)合。效益薪金、浮動工資制度是很普遍的，旨在用物質(zhì)刺激手段提高業(yè)績和效率；同時，很多單位都實(shí)施了員工收入保密的措施，如果你在 面試 時將此作為離開原單位的借口，則一方面你將失去競爭優(yōu)勢，另一方面你會有愛打探別人收入乃至隱私的嫌疑。

4、領(lǐng)導(dǎo)頻頻換人

工作時間，你只管做自己的事，領(lǐng)導(dǎo)層中的變動，與你的工作應(yīng)該是沒有直接的關(guān)系的。你對此過于敏感，反映你個人角色的不明確。

5、上司有毛病

既然在社會中發(fā)展，就得和各式各樣的人打交道，什么樣的上司都可能碰上。假如你挑剔上司，則說明你缺乏工作上的適應(yīng)性，那么，很難想象你在遇到客戶或關(guān)系單位的人時會不會憑好惡行事。

6、工作壓力太大

現(xiàn)代企業(yè)講究快節(jié)奏，企業(yè)中的各色人等皆處于疲憊不堪的工作生存狀態(tài)下，有的單位在招聘啟事上干脆直言相告，要求應(yīng)聘者能在壓力下完成工作。這已經(jīng)是大勢所趨。

四個求職準(zhǔn)備幫你度過面試難關(guān)

面試是我們走上社會的第一道關(guān)卡，很多人的起點(diǎn)好不好，從走上去面試的那一段路的表現(xiàn)就可以猜的七七八八了。今天小編就要跟大家分享幾個面試通關(guān)的小訣竅，包括如何做好出門前的準(zhǔn)備，在面試之前如何博得良好的第一印象，讓你在面試中輕輕松松就能過！

第一關(guān)準(zhǔn)備工作

面試前一天，注意飲食衛(wèi)生，晚上打點(diǎn)好裝備，早點(diǎn)休息。除非應(yīng)聘時尚類職位，當(dāng)天的穿著要正式一點(diǎn)，服裝的顏色宜選冷色或中性色，飾物、手表等不要過分夸張；如果是夏天，衣服要有領(lǐng)有袖，不要穿短褲。頭發(fā)要整齊，皮鞋要擦亮：如果是女生，可以化點(diǎn)淡妝，給人干凈清爽的感覺。如果面試安排在下午，午飯要少吃一些，以免影響狀態(tài)。估計時間差不多了，嘴里嚼塊口香糖，帶好裝備和地址電話就出發(fā)吧，最好能提前10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，進(jìn)門前關(guān)掉手機(jī)和呼機(jī)。此關(guān)沒什么難度，考驗(yàn)的是你的細(xì)心準(zhǔn)備。

第二關(guān)接待室

向接待者說明自己的應(yīng)聘者身份，很多情況下會立即與面試官見面。如果需要等一段時間，接待者會指定地方讓你坐等的，你可以看看自己帶的雜志，也可以觀察一下公司的情況，或看看公司的宣傳資料以把握最新信息，但不要幅度很大地東張西望。在某些時候，你會得到一份筆試題，不要緊張，把水平都發(fā)揮出來吧。如果筆試成績出色，往往你已經(jīng)一只腳踏進(jìn)這家公司了。更多時候你會得到一張讓你填寫一些技能、項目經(jīng)驗(yàn)之類的問卷，如果有期望薪資，請?zhí)顚憽懊孀h”，這樣有利于接下來的薪資協(xié)商。此關(guān)的關(guān)鍵一是態(tài)度要禮貌，二是心情要自然。做到這兩點(diǎn)，便可輕松過關(guān)。

第三關(guān)面試

這是最關(guān)鍵的。面試的形式有多種，也可能會有好幾輪面試，你可能會單獨(dú)面對兩個以上的面試官，也可能和其他應(yīng)試者一起面試。不同的情況你要有不同的對策，

1、但首先一條，在任何情況下都不要慌張。如果是多人一起面試，你一定要大膽表現(xiàn)自己，這種場合下，面試官注重的是面試者的綜合素質(zhì)。不要害怕開口，不說話比說錯話還可怕，第一輪淘汰的往往就是不說話的。

2、多數(shù)情況下，你會有一個單獨(dú)面試的機(jī)會，這才是你面試的決定性時刻，有時會是幾個部門的負(fù)責(zé)人一起面試你，有時僅有一個面試官。一般先出場的總是這個職位所在部門的負(fù)責(zé)人，他們的目標(biāo)是通過提問來判斷你是否有能力和誠意擔(dān)任你所申請的職位。對于面試中的提問，如果有充分的準(zhǔn)備，大多數(shù)應(yīng)聘者都可以應(yīng)付自如，即使出現(xiàn)新的問題，舉一反三也不是難事一起感悟人生)。

要注意的是要察言觀色，并保持自然誠懇的態(tài)度，認(rèn)真傾聽面試官的提問，判斷他提問的目的，從而做出簡明清晰的回答。尤其要注意的是不要被面試官的態(tài)度所影響，無論他流露出蔑視你還是欣賞你的意思。在回答關(guān)于你的經(jīng)歷的提問時，千萬不要用含貶義的詞語來談?wù)撃阋郧暗纳纤净蚬?，因?yàn)槊嬖嚬俅藭r正處于上司和公司的立場上，對你不會有任何認(rèn)同感的。而面對有關(guān)特長技能的提問，大膽表現(xiàn)再加上生動實(shí)例可以增加可信度。

3、薪資問題是面試中比較重要的部分，一旦面試官司提起此類話題，說明他對你還是有一定興趣的，但面試人員可能早已在心里確定好了你的薪金范圍，此時的主要目的只是試探試探你。

正確的對策應(yīng)該是以守為攻。此時你就算了解此行業(yè)現(xiàn)行的工資水平，或是該公司的工資水平，還是不要說出具體的數(shù)額。你可以反問對方，該職位在公司的大致薪資水平。即使不得不說，你要先誠懇地詢問公司給予此職位的待遇如何，公司整體的薪資福利如何，然后再根據(jù)情況回答，切記協(xié)商時要給自己和面試官留出余地。當(dāng)然，如果面試官沒有提及薪資，你也不可著急詢問，可在復(fù)試時進(jìn)行咨詢。

作為面試官提問的結(jié)束，通常會詢問你有什么問題，不能回答沒有，也不要泛泛而問，你可以詢問公司運(yùn)作狀況，所申請職位的具體工作內(nèi)容等，表現(xiàn)出你對公司有一定興趣和誠意。最后別忘了請面試官留下聯(lián)系電話或名片以備日后聯(lián)系之用。過此關(guān)的主動權(quán)不在你的手上，所以不必苛求完美，你的目標(biāo)就是表現(xiàn)出最佳狀態(tài)，令面試官司認(rèn)為你的綜合素質(zhì)足以勝任所申請的職位。至于結(jié)果如何，只能是“謀事在人，成事在天”了。

第四關(guān)善始善終

面試官一般會告訴你在一周內(nèi)給你回復(fù)，但沒有回音也是常有的事，你也不必干等。最好在面試結(jié)束后一周內(nèi)，給面試官打電話或者去信表示感謝，詢問面試結(jié)果，并進(jìn)一步表達(dá)你對這份工作的熱情。這一關(guān)雖說是舉手之勞，可千萬別忽略，或許它會給你帶來極大的轉(zhuǎn)機(jī)。

“爆機(jī)”你已經(jīng)做完了該做的一切，如果運(yùn)氣足夠的話，就可以心情舒暢地開始你新的一段職業(yè)生涯了。如果你還差那么一點(diǎn)運(yùn)氣，別泄氣，一切只不過是重頭再來而已。

外企HR吐槽招聘里的潛規(guī)則

面試是應(yīng)聘中關(guān)鍵的一環(huán)。面試前要做好精心的準(zhǔn)備。包括了解職位信息、企業(yè)背景，對自我介紹、應(yīng)聘動機(jī)、期望薪資等常見問題做好充足的準(zhǔn)備。這樣，可以避免在面試時出現(xiàn)忐忑緊張的情緒。面試到達(dá)時間也很有講究，最好在約見前五分鐘出現(xiàn)在主考官面前，如遇特殊情況，應(yīng)禮貌地通知對方改期。

面試時應(yīng)從容不迫。我們招聘的時候基本上是把第一印象作為評判標(biāo)準(zhǔn)之一。談吐舉止、儀容儀表、工作經(jīng)歷，包括坐姿、眼神、語言，都是“第一印象”的組成部分。坐一定要坐正，站一定要站直，坐如鐘，站如松，挺撥而不僵硬，從容而不緊張，這是最高境界。

最后再提醒一下，面試時切忌與面試官“套近乎”，批評以前的雇主、同事。

以應(yīng)聘外企為例，下面總結(jié)歸納了應(yīng)聘外企面試時一般會提的10個問題，同時附上我們認(rèn)為比較好的回答，或者說是我們希望你能這樣來回答比較好，希望對大家有所幫助:

1、請介紹一下你自己。

這是外企常問的問題。一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗(yàn)，這些在簡歷上都有，其實(shí)，外企最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強(qiáng)的技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理外企才會相信。外企很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”。外企喜歡有禮貌的求職者。

2、在學(xué)校你最不喜歡的課程是什么？為什么？

這個問題外企不希望求職者直接回答“數(shù)學(xué)”、“體育”之類的具體課程，如果直接回答還說明了理由，不僅代表求職者對這個學(xué)科不感興趣，可能還代表將來也會對要完成的某些工作沒有興趣。這個問題外企招聘者最想從求職者口里聽到：我可能對個別科目不是特別感興趣，但是正因?yàn)檫@樣，我會花更多的時間去學(xué)習(xí)這門課程，通過學(xué)習(xí)對原本不感興趣的科目也開始有了興趣，對于本來就有興趣的科目我自然學(xué)習(xí)得更認(rèn)真，所以各門課的成績較為平衡。通過這樣的問題，外企可以找到對任何事情都很感興趣的求職者。

3、說說你最大的優(yōu)缺點(diǎn)？

這個問題外企問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，外企肯定不會錄用你。外企喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分。外企喜歡聰明的求職者。

4、你認(rèn)為你在學(xué)校屬于好學(xué)生嗎？

外企的招聘者很精明，問這個問題可以試探出很多問題：如果求職者學(xué)習(xí)成績好，就會說：“是的，我的成績很好，所有的成績都很優(yōu)異。當(dāng)然，判斷一個學(xué)生是不是好學(xué)生有很多標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校期間我認(rèn)為成績是重要的，其他方面包括思想道德、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊精神、溝通能力也都是很重要的，我在這些方面也做得很好，應(yīng)該說我是一個全面發(fā)展的學(xué)生?！比绻舐氄叱煽儾槐M理想，便會說：“我認(rèn)為是不是一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是多元化的，我的學(xué)習(xí)成績還可以，在其他方面我的表現(xiàn)也很突出，比如我去很多地方實(shí)習(xí)過，我很喜歡在快節(jié)奏和壓力下工作，我在學(xué)生會組織過××活動，鍛煉了我的團(tuán)隊合作精神和組織能力?！庇薪?jīng)驗(yàn)的招聘者一聽就會明白，外企喜歡誠實(shí)的求職者。

5、說說你的家庭。

外企面試時詢問家庭問題不是非要知道求職者家庭的情況，探究隱私，外企不喜歡探究個人隱私，而是要了解家庭背景對求職者的塑造和影響。外企希望聽到的重點(diǎn)也在于家庭對求職者的積極影響。外企最喜歡聽到的是：我很愛我的家庭！我的家庭一向很和睦，雖然我的父親和母親都是普通人，但是從小，我就看到我父親起早貪黑，每天工作特別勤勞，他的行動無形中培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和勤勞的精神。我母親為人善良，對人熱情，特別樂于助人，所以在單位人緣很好，她的一言一行也一直在教導(dǎo)我做人的道理。外企相信，和睦的家庭關(guān)系對一個人的成長有潛移默化的影響。

6、說說你對行業(yè)、技術(shù)發(fā)展趨勢的看法？

外企對這個問題很感興趣，只有有備而來的求職者能夠過關(guān)。求職者可以直接在網(wǎng)上查找對你所申請的行業(yè)部門的信息，只有深入了解才能產(chǎn)生獨(dú)特的見解。外企認(rèn)為最聰明的求職者是對所面試的公司預(yù)先了解很多，包括公司各個部門，發(fā)展情況，在面試回答問題的時候可以提到所了解的情況，外企歡迎進(jìn)入企業(yè)的人是“知己”，而不是“盲人”。

7、就你申請的這個職位，你認(rèn)為你還欠缺什么？

外企喜歡問求職者弱點(diǎn)，但精明的求職者一般不直接回答。他們希望看到這樣的求職者：繼續(xù)重復(fù)自己的優(yōu)勢，然后說：“對于這個職位和我的能力來說，我相信自己是可以勝任的，只是缺乏經(jīng)驗(yàn)，這個問題我想我可以進(jìn)入公司以后以最短的時間來解決，我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，我相信可以很快融入公司的企業(yè)文化，進(jìn)入工作狀態(tài)。

8、你期望的工資是多少？

外企的工資水平是很靈活的，何種能力拿何種工資。外企喜歡直率的人，但這個問題卻不能正面回答，外企希望聽到：“以我的能力和我的優(yōu)勢，我完全可以勝任這個職位，我相信我可以做得很好。但是貴公司對這個職位的描述不是很具體，我想還可以延后再討論”。外企歡迎求職者給其定薪的自由度，而不是咬準(zhǔn)一個價碼。

9、你能給公司帶來什么？

外企很想知道未來的員工能為企業(yè)做什么，求職者應(yīng)再次重復(fù)自己的優(yōu)勢，然后說：“就我的能力，我可以做一個優(yōu)秀的員工在組織中發(fā)揮能力，給組織帶來高效率和更多的收益”。外企喜歡求職者就申請的職位表明自己的能力，比如申請營銷之類的職位，可以說：“我可以開發(fā)大量的新客戶，同時，對老客戶做更全面周到的服務(wù)，開發(fā)老客戶的新需求和消費(fèi)?！钡鹊?。

10、你還有什么問題嗎？

外企的這個問題看上去可有可無，其實(shí)很關(guān)鍵，外企不喜歡說“沒有問題”的人，因?yàn)槠浜茏⒅貑T工的個性和創(chuàng)新能力。外企不喜歡求職者問個人福利之類的問題，如果有人這樣問：貴公司對新入公司的員工有沒有什么培訓(xùn)項目，我可以參加嗎？或者說貴公司的晉升機(jī)制是什么樣的？外企將很歡迎，因?yàn)轶w現(xiàn)出你對學(xué)習(xí)的熱情和對公司的忠誠度以及你的上進(jìn)心。

禮儀的教案 篇6

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)文明語言和接聽電話的注意事項。

2.感受接聽和撥打電話的樂趣，并愿意在接聽和撥打電話的過程中表達(dá)自己的感受。體驗(yàn)與他人正確愉快的溝通。

活動準(zhǔn)備：

1.兩部臺式電話。

2.一次性紙杯、羊毛、牙簽和其他可制成簡單電話的材料。

3.兒童讀物。

活動流程：

1.在回顧歌曲《呼喚》之后，引入了活動主題，以激發(fā)孩子們的興趣。

老師：你聽懂歌里唱的是什么嗎？

2.鼓勵孩子們講述自己打電話的經(jīng)歷。老師：你打過電話嗎？你打電話給誰了？

3.教師打電話，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)文明語言和接聽電話時的注意事項。老師：你好，你在找誰？請稍等。我在教孩子們。下課后我給你打電話，好嗎？再見老師：老師剛才在做什么？他說了什么？

（1）孩子們討論打電話時如何以文明的。方式與人交談。

（2）老師：誰知道打電話時要注意什么？

老師：不要打電話太早或太遲，以免影響他人的休息，也不要在他人工作、學(xué)習(xí)或有事情時打電話。

4.孩子們試著用文明的語言兩人一組玩“打電話”的游戲。

（1）兒童及其同伴可以自由玩“呼叫”游戲。

5.引導(dǎo)孩子們打電話，玩“打電話”游戲。

（1）老師：剛才孩子們已經(jīng)學(xué)會了打電話，但是你想自己打電話嗎？

制作方法：將羊毛的一端綁在牙簽上，穿過杯中的小孔后將羊毛的另一端拔出，然后穿過杯將羊毛綁在另一根牙簽上。看，電話準(zhǔn)備好了。孩子們，讓我們試一試。

（2）孩子們結(jié)對工作，打電話和玩游戲。

禮儀的教案 篇7

中班教學(xué)活動：宣傳畫——餐桌禮儀

活動目標(biāo)：

1、欣賞宣傳畫，初步理解畫面的含義；

2、懂得餐桌上的基本禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備：

范例圖片兩張（好壞）、PPT課件、餐桌禮儀操作卡每個幼兒一套 活動過程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。 提問：

1、這是在什么地方？他們在干什么？

2、這兩個小朋友誰做的對？誰做的不對？為什么？

二、播放PPT課件，再次引導(dǎo)幼兒觀察討論，拓展經(jīng)驗(yàn)。 提問：

1、看完這個短片后，你認(rèn)為在餐桌上還要注意哪些禮儀？

2、我們平時吃飯時，應(yīng)該怎么做呢？

教師小結(jié)：我們在吃飯的時候要注意不要掉飯粒、什么菜都要吃、吃飯時不大聲講話和玩耍、還要注意講究衛(wèi)生、不用手抓飯抓菜等等，這些都是我們餐桌上的一些禮儀，這樣吃飯的小朋友才是文明的小朋友。

三、幼兒自制宣傳畫。

提問：

1、還有一些小朋友不知道，那么我們怎么告訴別人要好好吃飯呢？告訴他們什么呢？

幼兒自制宣傳畫，教師巡回指導(dǎo)。這里老師準(zhǔn)備了很多的小圖片，幼兒小朋友是做的對的，請你把它粘在綠色的圈圈里。有的小朋友是做的錯的，請你把它粘在紅色的圈圈里。

四、宣傳畫展示。

1、請個別幼兒介紹。

2、幼兒相互介紹。

3、向弟弟妹妹進(jìn)行宣傳。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024禮儀的教案范文》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了禮儀教案專題，希望您能喜歡！